对创新班级管理的认识目标及措施

第一篇：对创新班级管理的认识目标及措施

对创新班级管理的认识目标及措施

一、创新性班级管理的基本认识：转变思想，树立四种意识

1．在管理的功能方面，树立主体意识，由重视外在的控制转向重视学生的主体性。

2．在管理的目标方面，树立整体意识，由强调组织目标转向实现组织目标与个人发展目标的统一管理。

3．在管理的内容方面，树立人本意识，由以事为本的管理转向以人为本的管理。班级各项事务绝大部分都是由学生及学生干部来完成的。在班级管理中，必须树立“以人为本”的管理意识，建立以人为本的管理模式。

4．在管理的措施方面，树立民主意识，由集权管理转向民主管理。民主制度是最能发挥人的积极性的制度。因此，在班级管理中，应该由集权管理转向民主管理，并进而将民主管理制度化。

5．在管理过程中，树立创新意识，由日常事务的维持性管理转向创新性管理，注重发挥学生在管理过程中的创造性，创出新的管理理念、管理方法、管理手段、管理措施。

二、创新性班级管理的目标构建：促进人的全面、和谐的个性发展

确立目标既是班级管理的首要环节，也是学生发展的前导。因此，创新性班级管理构建应把人的充分发展作为追求的目标。

班级管理目标应包括组织目标和学生个人发展目标两部分。

1．正确处理组织目标与个人发展目标的关系，协调组织目标和个人发展目标。组织目标是个人目标的综合和概括，个人目标包含在组织目标之中，组织目标应该为个人发展目标服务，为个人发展目标提供方向性指引和创造实现个人发展目标的条件。

2．充分发挥学生在树立目标过程中的主体性，增强学生对组织目标的认同和支持。

3.合理分解目标，循序渐进实现目标。引导学生将发展目标具体化为发展指标，使学生将目标与具体的学习生活结合起来，立足于现实，脚踏实地，勤奋努力，将目标落实在行动上，为一步步实现目标奠定坚实的实践基础。

4．为学生发展服务，为实现管理目标创造良好条件。

三、创新班级管理的措施： 1.建立学生档案

要搞好班级管理，首先要全面深入地了解学生的思想、学习生活以及家庭状况，然后通过观察分析，建立学生档案。建档案，便于掌握学生的全面情况，减少班主任工作的主观性、随意性和盲目性。

2.制定远近目标

新学期一开始，就逐个找学生谈心，根据不同学生的实际情况，帮助他们制定近期和长远目标。近期目标要制订得很容易实现，有利于调动学生的积极性，如对照行为规范，改掉一个缺点等。长远目标增加一些难度，如体育达标、理想的实现等。帮助学生制定远近目标，可激发学生的内驱力，从而达到自治自管的目的。

3.培养得力助手

学生中的积极分子，是班集体的骨干力量，也是班主任的得力助手。要把有一定威信能起模范带头作用的学生挑选出来，担任班干部，还要对他们进行“就职培训”，教给他们管理班级的方法，教给他们懂得如何协助班主任管理班级。这样做，一方面使班主任从繁重的工作中解脱出来，用更多的时间去探讨工作方法，指导班级活动，另一方面也有利于培养锻炼学生的自我管理能力。

4.培养集体荣誉感

班集体是一个有机整体。看一个班级是否有生机，能否成为一个名副其实的先进集体，很大程度上取决于学生是否有较强的集体荣誉感。因为集体荣誉感是班级集体的精神动力。5.坚持正面引导，耐心教育

实践证明，采用鼓励的教育方法比批评、训斥等教育方法效果要好，批评过多，过于严厉，还可能会导致学生产生逆反心理。因此，坚持正面教育，不断强化学生 “自尊、自爱、自强” 的心理很重要。

6.利用规章制度，实行严格教育

必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格教育管理。只有这样，才能获得教育的实际效果。

7.正确对待有问题的学生

学生犯一点错误不可怕，问题学生也是可教、可转变的。问题学生不一定是坏学生，问题学生犯的错误，大多是心理问题，而不是道德问题，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失，对待他们要理解、宽容、善待和帮助他们。

8.运用赏识教育培养学生的自信心

赏识教育是承认差异，允许失败的教育，是充满人情味和生命力的教育。是让所有学生欢乐成长的教育，是让学生热爱生命，热爱时代，热爱大自然的教育，赏识教育的特点是注重学生的优点和长处，逐步形成燎原之势，让学生在“我是好学生”的心态中觉醒。

9.利用班级议事

班上一般的重大事务都让班干部先商议讨论，然后利用班会课在班上公开讨论，形成统一决议，再付诸实施。在实施过程中，在每天班会时，由当天的值日的班干部小结当天的学习纪律劳动卫生等情况。每周班会课时，由班长对本周的情况作出总结，对本周的优秀事迹提出表扬，对不良事件提出批评和希望。

10.加强自身修养，以身作则 班主任是主要的班级管理者，他对于班级管理工作的好坏，起着十分重要的作用。因此，班主任必须加强自身的修养，严格要求，以身作则，用自己好的榜样来影响学生。这样，班主任才会在学生中产生强大的影响力，才会取得班级教育管理的良好效果。

第二篇：班级管理目标及措施

班级管理目标及措施

目标是：加强班干部队伍的建设和培养，抓优秀典型，树学习榜样，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，从细节着手，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校，开展丰富多彩的班级活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。基本措施和做法：

1、确立班干部队伍

结合两个学期以来对学生的观察和了解，根据孩子们的反应，征求部分表现突出，有管理能力的孩子的意见，初步确立班委，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

2、确立共同的奋斗目标，培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。

3、时刻留意学生的思想动向

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶通过校讯通，打电话，召开家长会等家校沟通的有效方式，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。

4、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵监督检查值日生工作

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

(4)继续加强安全教育

不仅在周例会上强调，而且要将这一工作贯彻到细微处，时时处处提醒孩子们注意安全。

5、做好个别学生的教育工作。

班里有些孩子行为习惯不好，课堂听讲习惯不好导致成绩较差。还有些孩子过于调皮，总是“惹事生非”.对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”.总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

第三篇：初中班级管理目标及其措施

九二班班级管理目标及其措施(2014、03、10)

一个班级没有目标，它将失去航向，一盘散沙。我们的学生不仅要学会学习，更要学会生活，学会做人。所以作为班主任要结合本班实际，制定切实可行的班级奋斗目标，并和学生一道去努力实现之。

班级奋斗目标

1、在学校的教育思想指导下，学会做人，学会求知，学会生活，学会创造，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人。

2、全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，达到100%的同学毕业。

3、全班同学都要达到体育锻炼标准，人人爱清洁，人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生。

4、自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快。

5、人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》最好的班级之一。

6、人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行。

7、在班主任和团队组织的指导下，集体的事由集体讨论决定。班委会的事，都由自己管理，活动由集体开展。

8、人人都有为集体，为他人服务的岗位，坚持为他人，为班级，为学校，为社会做好事。

短期目标

第一、纪律

1、全班同学严格要求自己，不违反班规校纪。

2、课堂以及自习课要安静。

3、晚上就寝后严禁说话。

4、班长和纪律委员认真做好本职工作，维护班级纪律，鼓励同学自觉遵守纪律。

第二、卫生

1、教室、卫生打扫干净。

2、值日生擦黑板和整理讲桌。

3、利用课间时间保持讲桌和学生座位周围的卫生。

第三、学习

1、上课认真听讲，不做与上课无关的事情，减少说闲话的次数。

2、按时完成作业，不抄袭。

3、同学间成立学习小组，相互帮助，共同提高成绩。

二、存在的问题

1、.难在怎样让每个学生都能按照都能坚持自己的按自己的计划目标和班级的目标去做。

2、不抄作业差生怎样做得到。

3、后进生的良好的行为习惯，良好的学习习惯没有养成。

4、时间要矫正他们的不良习惯还有困难。

在实现以上目标的过程中，一些后进生文化课成绩提高有困难。另外，后进生的良好的行为习惯，良好的学习习惯没有养成。因而，短时间要矫正他们的不良习惯还有困难，从而给班级争先创优带来一定难度。

三、解决措施

针对班级目标，结合在实现目标过程中可能遇到的困难，我们觉得需要从以下几方面入手：

1、建立学习小组，帮助解决学习中的一切困难，监督学习的情况，以此来指导后进生的学习。

2、严格守纪，适量惩罚。要让学生明确什么事能做，什么事不能做，从严要求自己，违反纪律适当惩戒。

3、热情帮助，真情感化。对待违纪学生或学习遇到困难的学生，我们不能孤立、疏远他，要动员同学们耐心地帮助他，真诚地关心他，以实际行动感化他，使其去实现自我教育，让道德内化为习惯。

4、个人制定自己的奋斗目标，在老师的督促下，在同学的关注下逐步去实现。

5、习惯养成分阶段落实，利用班会等活动让学生知晓一日常规细则，鼓励学生逐步去养成好习惯。

6、每周进行行为习惯，学习习惯专题小结，表扬先进，鞭策后进，找出差距，共同商讨，改进提高办法。

第四篇：班级管理目标及其措施

七.五管理班级目标与方法

一个班级没有目标，它将失去航向，一盘散沙。我们的学生不仅要学会学习，更要学会生活，学会做人。所以作为班主任要结合本班实际，制定切实可行的班级奋斗目标，并和学生一道去努力实现之。班级奋斗目标

1、要学会做人，学会求知，学会生活，学会创造，做爱一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，学校的人。

2、全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，达到90%的同学取得优异的成绩。

3、全班同学都要达到体育锻炼标准，人人爱清洁，人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生。

4、自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快。

5、人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》最好的班级之一。

6、人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行。

7..人人都有为集体，为他人服务的岗位，坚持为他人，为班级，为学校，为社会做好事。近期目标 第一、纪律

1、全班同学严格要求自己，不违反班规校纪。

2、课堂以及自习课要安静，课下不能胡打乱闹，禁止大声喧哗。

.3.晚上就寝后严禁说话。

4、班长和纪律委员认真做好本职工作，维护班级纪律，鼓励同学自觉遵守纪律。

第二、卫生

1、教室、卫生区、寝室卫生打扫干净.彻底。

2、值日生擦黑板和整理讲桌。

3、利用课间时间保持讲桌和学生座位周围的卫生。第三、学习

1、上课认真听讲，不做与上课无关的事情。

2、按时完成作业，不抄袭。

3、同学间成立学习小组，相互帮助，共同提高成绩。

解决措施

针对班级目标，结合在实现目标过程中可能遇到的困难，我们觉得需要从以下几方面入手：

1、建立学习小组，帮助解决学习中的一切困难，监督学习的情况，以此来指导后进生的学习。

2、严格守纪，适量惩罚。要让学生明确什么事能做，什么事不能做，从严要求自己，违反纪律适当惩戒。

3、个人制定自己的奋斗目标，在老师的督促下，在同学的关注下逐步去实现。

4、习惯养成分阶段落实，利用班会等活动让学生知晓一日常规细则，鼓励学生逐步去养成好习惯。

5、每周进行行为习惯，学习习惯专题小结，表扬先进，鞭策后进，找出差距，共同商讨，改进提高办法。我们班级口号是：----------我们为实现奋斗目标而发下誓言：----------

第五篇：一年级班级管理目标及措施

和乐--为人以和 为学以乐

河嘴小学一年级班级管理目标及措施

2017-2018学年

班级管理目标：

要想让学生养成良好的行为习惯，首先要制定班规，并要求师生共同遵守。刚接手一个班，老师最最希望孩子们听老师的话，在最短的时间内形成最良好的班风。但我知道良好的班风并不是一朝一夕所能养得成的，所以，对孩子的要求不能过高，但一定要简单有效。我根据本班情况制定以下内容：

1.班级名称:梦想

班级口号：没有最好，只有更好，努力学习，顽强拼搏

班级目标：今天我们是小小笋芽，明天我们是青青翠竹。

班级公约：按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。铃声响，进课堂，学习用品放桌上。晨会早练和集队，静快齐来要记牢。课间休息不打闹，安全第一最重要。上课听讲要专心，积极发言先举手。回答问题大声讲，同学发言仔细听。勤动脑筋用心想，作业按时来完成。班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。学习生活多快乐，学校就是我的家。

2.班干部和专职代表的选定和职责。

根据小孩的心理和我们的具体情况，决定选举以下班干部和学生代表：班长、生活委员、体育委员。第一学期老师安排,以

和乐--为人以和 为学以乐

后每学期竞争上岗。

班长职责：

1.上传下达老师的各项要求。

2.把当日值日班长的名字写在黑板上，负责指挥值日班长开展工作。

3.负责每两周班级调整位置。

4.任职期满，帮助老师负责组织并主持下一届班长。

生活委员职责：

1.负责每天的清洁卫生和擦黑板；值日当天不做清洁，帮助老师检查督促其它小朋友做清洁。

2.负责每天的课间和课堂纪律。让每位小朋友树立守纪律的好习惯。

3.负责当天的考勤，发现情况随时向班长和班主任反应。班级流程 ：

因为是一年级小朋友，刚从幼儿园升为小学生，在很多方面缺少自发性或者很少知道哪个时候该干什么，为了帮助他们更好的在学校里愉快的学习，特制定出一天的班级流程。

1.来到学校 ① 做好打扫 ② 值日班长和清洁委员总体检查清洁情况。③ 早读

2.上课 ①课前做好准备，静习好。②下午放学后把当天的课文读完才能走。③若没有老师来上课：值日班长到办公室找上该节课的老师，其余的小朋友静息好，若老师不能来找班主

和乐--为人以和 为学以乐

任。

3.做课间操：体育委员带队，上下楼梯--靠右行，平排两个—对整齐。快静齐的到操场，抬头挺胸的站立好。

4.吃饭做到不讲话，由值日生管理。

5.中午：由学生领读书。

6.放学后：生活委员组织做好清洁，当好老师的眼睛，起监督的作用。

具体目标：

一、行为规范目标：

1.学会准备上课需要的学具和物品。上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话。上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

2.清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。

3.学会正确的握笔与书写姿势。作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

4.掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

5.注意排队整齐、安静，主动与老师、同学打招呼。不在教室操场追逐打闹，上下楼梯靠右走。教会学生学会学习，学会生活，培养学生的安全意识。

二、班级管理目标：

1.每一位小朋友力争上学不迟到、不早退。自己整理书包、和乐--为人以和 为学以乐

学具、书桌。

2.利用班队会让学生学好背会《小学生守则》，规范自己的言行，自己管理好自己。

3.逐步形成互相帮助，互相竞争的好品质。

4.逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流制度，帮助每位同学有机会当

班级干部，参与班级管理。

三、学生心理健康教育目标：

1.处理好个人和同学之的关系：多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

2.处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子。

3.处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁、比一比谁的学习态度好。

采取的主要措施 ： 1.常规教育方面

（一）充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教

和乐--为人以和 为学以乐

育。

（二）合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。

（三）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。

2.纪律方面

（一）课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

（二）课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。所以要求学生做到走路轻、说话轻，形成无吵闹、无喧哗的课间十分钟。采取值日班长和纪律组长轮流巡逻制度，确保良好的课间纪律。

（三）路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“班级之星”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.和乐--为人以和 为学以乐

3.卫生方面

1.个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤摆,两操勤做。

2.班级卫生:每天早上和中午时间分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

3.安全方面

（一）严格遵守学校校规校纪及《中小学生守则》。

（二）严禁打架、骂人等违规行为。

（三）严禁在教室或其他危险地区追逐打玩。

（四）严禁玩耍棍棒、弹弓及其他攻击性物品。一旦发现，严肃处理。

（五）严禁下河、渠、塘。违者按操行及班规处理。

（六）严禁在上、放学途中打玩，骑自行车，要由家长接送。

（七）不准乱买零食。买食品要注意是否变质、腐烂过期。

（九）不准无辜旷课、迟到、早退。放学后，除老师有安排外，严禁在学校、途中逗留。有病要及时向老师请假，如果不能到校，要请家长请假。

（十）严禁爬栏杆、篮球架、爬围墙、爬树、与家长建立起有效的沟通

低年级孩子，稚嫩又可爱，是家长的心头肉，掌中宝，所以，要管理好低年级班级，与家长的有效沟通尤显重要。有了家长的信任，平时的日常管理不仅能做到令行禁止，还可事倍功半。