七年级《暑假新时空》(语文)参考答案[大全]

第一篇：七年级《暑假新时空》(语文)参考答案[大全]

七年级《暑假新时空》（语文）参考答案 【1】

1.秕（bǐ）谷

收敛（liǎn）

倜傥（tǎng）

菜畦（qí）臃（yōng）肿

玉簪（zān）

骊（lí）歌

讪（shàn）笑 沮（jǔ）丧

2.⑴人声鼎沸：形容人声喧闹。

⑵人迹罕至：少有人来。⑶讪笑：讥笑。

⑷挪窝儿：原指离开原来所在的地方，这里是指起床。

3.鲁迅、周树人、绍兴、文学家、思想家、革命家、《朝花夕拾》

4.B（“薄弱”意为“不坚强、不坚固”，一般与“意志”“基础”等搭配；“单薄”意为“不充实”，一般与“内容”“力量搭配”。“观测”指“观察并测量”，与后文“有关数据”呼应。“削减”一般指数量上的减少，“削弱”是“使变弱”，一般指力量。）

5.⑴把“处心积虑”改为“殚精竭虑”或“用心良苦”或“费尽心思”等（“处心积虑”是贬义词）；

⑵去掉“不要”。（和“以免”重复）

6.示例：没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇晃晃，没有目的；没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮；没有理想的人，他的生活如一潭死水，平平淡淡，毫无生气。7.三味书屋读书习字描绣像，精彩纷呈。8.B（正确的停顿应该是：入则/无法家拂士）

9.示例：北京2008年残奥会会徽以天、地、人和谐统一为主线，具有深厚的中国传统文化底蕴。会徽图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形，以书法的笔触表现出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又如一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念。“之”字有出生、生生不息之意，也有到达之意。其字形曲折，寓意历经坎坷最终达到目标获得成功。【2】

1.扫开

露出

支起

撒

系

牵

看

拉

罩

作用：生动准确地表现了雪地捕鸟的过程。2.荒原

3.捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验。作用：表现了冬天百草园的趣味。

4.以冬天百草园的无味反衬下雪带来的乐趣。5.收拾：指对夹竹桃进行修剪、捆扎和施肥。

镇定：冷静，不慌乱。

6.作用：表示话还没有说完，欲言又止。

因为老高很伤心，不忍心将爸爸去世的消息告诉孩子。

7.爸爸的去世使家庭的重担落在我的身上，我要去承担，去照顾家庭了。从以下方面可以看出：“我”看到瘦鸡妹妹抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里，意识到自己是小小的大人了；“我”镇定地对老高所说的话；“我”放好毕业文凭，坐车到医院去。

8.略。（描写要围绕“我”意识到自己长大了，从此要承担家庭的责任去进行。）【3】

1.⑴男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲的粗暴对待（或：男孩将葡萄核种在花盆里希望种出葡萄却被爸爸将花盆摔碎）；

⑵女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲的暗中帮助（或：女孩将葡萄核种在花盆后在爸爸的帮助下长出了葡萄藤）。

2.萌芽，可以理解为孩子盼望葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。（或：以“萌芽”为题，寄寓着作者这样的希望和心情，家长、教师以及一切关心孩子们成长的人们，要爱护孩子们的创造精神，不要扼杀孩子们可贵的创新的萌芽。）

3.示例：知道，我每天都给葡萄浇水，可是爸爸说我“执迷不悟”，还把花盆摔破了。（或：浇水也是没有用的。我爸爸把我种葡萄的花盆都摔碎了，你就别坚持了。）4.因为她的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情，保护了一个孩子可贵的童心，帮女孩实现了一个希望。【4】

1.王安石

北宋（宋代）

政治

文学

唐宋八大家

哀伤、叹息 2.⑴父

仲永

仲永

⑵我 我 仲永

我 仲永

3.D（正确的停顿：金溪民/方仲永，世/隶耕；其诗/以养父母、收族为意；余闻之也/久）

4.C（正确的意思应为：他的天资远远胜过有才能的人。“贤”意为“胜过，超过”；“材人”指“有才能的人”。）5.⑴B ⑵A ⑶A ⑷B ⑸①B ②C 6.C（C项的“以”和题目中的“以”均是连词，相当于“而”，表承接。A项意为“认为”，B项意为“把”，D项意为“用”）7.窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记。暮归，忘其牛

8.⑴有人牵着牛来责怪（王冕的牛）践踏了田地，父亲发怒了，打了他一顿，（但）不久（他）又像那样。

⑵安阳的韩性听说了他，认为他很奇异。9.根本原因：热爱学习，勤奋刻苦，聚精会神；

启示（示例）：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报实现人生理想奠定坚实的基础。

【快乐点击】

⑴鸡

犬

鸡犬不宁；

⑵色

香

色香俱全 ⑶变

化

变化多端；

⑷声

势

声势浩大

【5】

1.巅

澜

哽

懊

秽

炽

亘

祈 2.B（即时—→及时）

3.C（铺张扬厉：原指竭力铺陈渲染，力求发扬光大。后多形容过分讲究排场。随声附和：指没有主见，别人怎么说，自己就跟着怎么说，是贬义词。汗牛充栋：形容书籍很多。）

4.A（B项运用了拟人，C项运用了对偶，D项运用了比喻）5.D 6.⑴“只有”改为“只要”；

⑵“进步”改为“提高”（或“效率”改为“成绩”）

7.⑴网上签名寄语活动吸引青少年（或：网上签名寄语活动青少年踊跃参与）【要写到“网上签名寄语活动”及“青少年”这两个要点】 ⑵略。（要注意修辞手法的运用）【6】 1.B 2.指坐在教室里上最后一堂法语课。3.⑴因为钟声和号声宣告了“最后一课”的结束，阿尔萨斯人民被迫和祖国语言告别，他内心受到极大的震动，感到异常的悲愤和哀痛。⑵因为韩麦尔先生的爱国精神使小弗朗士觉得他的形象高大起来。

4.这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。【7】

1.连夜给他做了接肢手术，并给他打上石膏绷带 2.⑴无计可施（或：无可奈何）

⑵不好。逗号表示停顿，加上之后就不能表达出海尔曼医生果断、干脆地拒绝小偷的态度。

⑶略（言之成理皆可）3.心生憎恨并决心杀死他。

原因：因为这个盖世太保头目曾经杀害了他的很多波兰同胞。4.示例：⑿愤怒地

⒀摇了摇头，平静且坚定地

⒁嘲讽地

5.⑴救死扶伤是医生的天职；⑵惩恶扬善是公民的天职；⑶反法西斯，坚持正义，是人民的天职。【8】

1.C【A项“朔（shuò）气”，B项“溅溅（jiān），” D项 “云鬓（bìn）”、“燕（yān）山”】 2.⑴夸张、对偶

⑵对偶

⑶顶真

⑷排比

3.宋

郭茂倩 《乐府诗集》

北朝

叙事

《孔雀东南飞》 4.淡泊名利、热爱家乡、聪明机智 5.B（不用：不愿做）

6.策—→册，帖—→贴，火—→伙

7.排比

喜庆、热闹

动作描写

喜悦 8.⑴才

⑵坟墓

9.八十岁。从 “八十始得归”可以看出。

10.家中境况：亲人都已去世；感受：孤独寂寞，凄凉伤感。

11.《木兰诗》中，木兰归来是爷娘、姊弟迎接，一家人团聚的欢乐景象。《十五从军征》中的主人公归来后，却是家破人亡、无依无靠、孤苦伶仃的凄凉晚年。【9】 说明：作文虽然不要求写，但还是请同学们将作文题看一看，想想怎样写，然后再看看后面的审题分析。【10】

1.C（踌躇chú）2.D 3.C（分号改为逗号）

4.⑴改为：“屠格涅夫也常常带来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句”。⑵改为：“对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。” 5.苟有恒，何必三更眠五更起

6.仙人一般变幻莫测

婴孩一般清新自然

7.⑴两个国家的教育机构都强化了对经典的认同，肯定了文学经典对中学生成长的意义，因此都十分重视在中学阶段普及推广文学经典。⑵略。【11】 1.亲密 2.永远存在 3.犹豫不决

4.科学研究

爱国

5.为国为民族鞠躬尽瘁，死而后已的一生

6.为民族的崛起和人民的利益而奋斗、奉献自己的一生，就是邓稼先的人生，这是由他的性格与品质决定的。赞扬了邓稼先的伟大。7.叙述了闻一多先生“做”了再（不）“说”的学者特点。8.对偶

研究学问的态度

寻找民族文化繁荣的方法 9.细节

闻一多治学的勤奋、严谨

10.这是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了一步。11.议论

总结上文 12.第一句。【12】

1.⑴霍金来西湖赴莲花之约；⑵我们与如莲花般的霍金相约。2.⑴生动形象地写出了霍金面对荣誉时的从容。⑵形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观的精神品质。

3.⑴经历了淤泥般的黑暗生活后所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。⑵付出了无数的心血和汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆和沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的。

4.示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美，和谐相处是最质朴的美，笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡处体味美。

示例2：美的创造往往是曲折的，美的内涵往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴涵着柳宗元被贬谪的心酸；当人们称赞《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫漏屋难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩！【13】

1.qīng

shè

gēng shú

suì

yé 2.⑴推托

⑵了解

⑶到

⑷擦

3.D（第一个“当”意为“应当”，第二个“当”意为“对着”，第一个“益”意为“好处”，第二个“益”意为“更加”，第一个“往事”意为“历史”，第二个“往事”意为“过去的事情”。）

4.《资治通鉴》

司马光

编年体

战国

五代 5.C 6.⑴博士：今指学位的最高一级，古指专掌经学传授的学官。⑵布衣：今指用布料制成的衣服，古指平民百姓。

7.只有多读书，成为一个有学问的人，才能得到别人的尊重。8.⑴假装

⑵穷尽

9.他的同事非常愤怒，下令追问那个人的官位和姓名，吕蒙正立即制止了他们。10.⑴对待别人的不敬和缺点错误，应该像吕蒙正那样宽容大度。⑵不应当过分计较和胸襟狭窄，容不下他人。【14】

1.B（A项：父—fǔ，省—xǐng，B项：解—xiè，C项：弦—xián,咤—zhà，行—háng，宿—xiù，氛—fēn，差—cī）

2.D（A项：羁绊，B项：尽态极妍，C项：戛然而止）3.D（D项运用拟人手法，其他三项是比喻手法）4.A（B项：“发扬”应改为“发挥”，C项：去掉“不再”，D项：把“纠正”和“指出”交换顺序）5.B 6.⑴落花时节又逢君

⑵江山代有才人出 ⑶弹琴复长啸

⑷故园东望路漫漫 7.⑴顶真

⑵排比

⑶比喻

⑷比喻

8.⑴《刘三姐》《信天游》《茉莉花》《龙船调》《黄四姐》《六口茶》《伙计歌》《柑子树》《刨生姜》等。

⑵示例：牛王奉玉皇圣旨叫老百姓“三日一餐”，它见老百姓生活十分艰难，于是将“三日一餐”改为“一日三餐”。玉皇因牛王擅改圣旨，将它贬到凡间吃草耕田。土家人为感激牛王，把四月初八定为“牛王节”。这一天，牛不耕地，不运输，吃最好的饲料。（也可以写“梁山伯与祝英台”的故事）

⑶示例：六月初六晒龙袍。土家人在这天将家里的被子、衣服等全拿出来晾晒。（还可以写春节、中秋的习俗等等）【15】 1.摸

摘

抛

2.月夜归航途中偷摘罗汉豆 3.为孩子们高超的驾船技术叫好

4.修辞手法：比喻。作用：生动地表现了船行的迅速，体现了孩子们驾船技术的高超以及愉快的心情。

5.语言和动作描写。性格：淳朴大方，细心善良。

6.象征着激荡的生命和磅礴的力量，象征着冲破束缚、阻碍的强烈渴望以及阳刚之美。

7.⑴文中的“你”原认为，黄土地的农民已经被岁月的风霜、土地的贫瘠折磨得丧失了生气；⑵江南的流水已经消散了生命的元气，已经没有承载这样原始生命的“厚土”了。（或：这里用比喻手法表现江南人性格柔弱，只能唱一些江南小调，打不得这样气势磅礴的腰鼓。）

8.用“出奇的寂静”和“陌生”等词语，反衬出安塞腰鼓的气势磅礴、充满了生命的力量。【快乐点击】

⑴蚊→闻

⑵浴→欲

⑶咳→刻

⑷骑→其 【16】

1.甲：安详

乙：慈祥 2.讲故事

唱童谣 3.精神生活是丰富的

4.比喻

形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美。5.D 6.原句好的理由：⑴意境更含蓄；⑵结构呼应更紧密；⑶内容上突出了诗情；⑷语言上具有诗歌的韵味。

改句好的理由：⑴直接点明母爱主旨，更加鲜明地表达了对母亲的爱；⑵呼应开头。【快乐点击】

⑴杜甫

⑵白居易

⑶李白

⑷陶渊明

⑸苏轼 ⑹柳宗元

⑺贺知章

⑻欧阳修

⑼李清照

【17】

1.qǐng

huá

chì

fèi

yì

yè

hǔ

jiàn

jī

xù 2.C（“坐”通“座”）3.D 4.C（第一个“指”意为“手指”，第二个“指”意为“指出”；第一个“善”意为“善于、擅长”，第二个“善”意为“好”；第一个“坐”通“座”，座位，第二个“坐”意为“坐在”）

5.⑴但：古义为“只，只是”，今义为“但是”； ⑵虽：古义为“即使”，今义为“虽然”。6.⑴喂奶

乳头

⑵妙处

奇妙

7.⑴妇女惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫在说梦话。⑵（各种声音）同时一齐发出，各种妙处都具备。

8.听众反应：满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。作用：从侧面表现了口技艺人高超的技艺。9.涨潮

《虞初新志》

林嗣环 10.⑴旅店、客店

⑵打发、消磨

11.示例：婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆。（能答出隔墙下棋之意即可）

12.示例：天外有天，不可孤芳自赏。（或：艺海无涯，不可夜郎自大）【19】

1.C（A项：吞噬shì；B项：羸léi弱，虞yú；D项：阴霾mái）2.C（该句中的“像”不是比喻词）

3.C（A项：去掉“所致”；B项：把“造福于世”改为“贻祸于世”，并将“毁灭”和“损害”交换顺序；D项：在：“必然”后加“形成”。）

4.B（A项改为“犹豫不决”，C项改为“不翼而飞”，D项改为“参差不齐”。）5.⑴我省义务教育阶段农村中小学交学杂费上学已经成为历史；⑵我省财政资助学生数和投入资金量均居全国首位。

6.⑴你只注意自己的卫生，而忽视了公众卫生（意对即可）

⑵对不起，我今后一定会注意的。（说出惭愧之意，表示改正意愿即可）7.⑴示例：烦恼全抛去，快乐心中留（或：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。或：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行）

⑵示例：曹雪芹在饥寒交迫之中，苦心孤诣，写出了一部被誉为“封建社会百科全书”的巨著《红楼梦》。（或：贝多芬在遭受耳聋的厄运之后，顽强拼搏，创作出了闻名世界的交响乐《欢乐颂》。）

【20】

1.把应承受着某种“感觉不到的压力”而没有思想文化的人比作“蚂蚁一样的虫豸”，贴切、形象，写出了“我”对奋斗与人生意义的思考。2.作者认为，死在自己的岗位上“死得其所”。

3.“呼吸过海风”指理想实现前的曙光，这句话表达了一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。

4.麻醉状态时回顾被困逐渐走向宁静，永别曾经爱过的人，“我”的具有挑战性的探索生活，平静思索生命，乐观对待。

5.从开心变为失落。因为阿蒙森比他们先到，而对于他们来说，第一个到达的是胜者，而第二个到达的什么也不是。6.要抢在阿蒙森之前首先到达南极点。

7.队员们认为没有第一个到达南极点，一切努力都成了徒劳，是一个失败者。【21】

1.自然环境的静和氛围的平静、安宁。

2.写野兔主要为突出环境的安静；写灰鸽主要突出氛围的宁静、和谐，为深化主题服务。3.作用：收束全文，揭示中心。

表达了作者希望人与自然永远和谐、世界永远和平宁静的美好心愿。

【22】

1.⑴zhú

赛跑；⑵xī

从前；⑶wéi 绳子；⑷yān 向那里 2.⑴古义“跑”，今义“行走，步行”； ⑵古义“黄河”，今义“河流”

3.《山海经》 神话

史料 《淮南子》

刘安 《共工怒触不周山》 4.A 5.A（两个“与”都是“和”的意思。第一个“为”意为“做，当”，第二个“为”意为“为了”；第一个“日”意为“太阳”，第二个“日”意为“每天”；第一个“绝”意为“断”，第二个“绝”意为“渡过”）6.⑴夸父

⑵夸父

⑶杖

⑷共工 7.⑴赛跑、竞走

⑵他的，指夸父

8.（夸父）渴了，想要喝水，（就）到黄河、渭河去喝水；黄河、渭河的水不够，（他就）向北到大湖去喝水。9.夸张手法。

10.他是一个有宏大的志向以及巨大的力量和气魄的人。11.⑴犯罪

⑵仅仅，只是

12.圣人是不能和他开玩笑的，我反而自讨没趣了。13.楚王：自取其辱；晏子：能言善辩

【23】

1.C（A项：眸móu子；B项：悲怆chuàng；D项：阔绰chuò）2.C（慷慨以赴）3.D（遒劲：雄健有力）

4.D（《华南虎》运用象征手法，表现了作者在困境中不屈的人格和对自由的渴望。）5.⑴电视是民众使用率最高的媒体。⑵把“发扬”改为“发挥”。⑶ 示例：妈妈，中央电视台开播了“中学生频道”，其中有一个栏目是给家长看的，能帮家长更好地教育孩子，有空时您也看看，好吗?(讲出理由，语言得体)【24】

1.身体笼罩在光带里。2.D 3.运用环境描写，以彩虹和光带的美丽而虚幻表现羚羊对生存的渴望，同时也与现实的残酷形成鲜明对比。

4.指牺牲一半挽救另一半的方法来摆脱困境，赢得种群的生存机会的决心。5.修辞方法：排比和对比。

形象：沉着冷静，指挥有方，勇敢果断。

含义：快停下，那不是桥，是彩虹，走上去会没命的。大家别紧张，听我指挥，年老的一拨站左边，年轻的一拨站右边，然后我们对接飞渡。6.凝望

蒙冤

受罚

7.⑴猫会吃鸟；⑵它常对着鸟笼凝望；⑶找到它时它嘴里好像还在吃着什么。8.语句：我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！

含义：表现了作者的自责，体现了作者悲天悯人的宽厚情怀。

9.表现了作者的负罪感，永远也不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。

【25】

1.挣脱缰绳阻拦运水。

2.意思：突然停止。感情：同情、感动、痛心。

3.不远处沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

4.表达方式：描写。好处：形象生动地描绘出老牛以死抗争、执意索水的感人场面。5.可以从“神圣的母爱”、“改变生态环境”、“解放军爱民为民”、“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈。（能就某一点展开，言之有理即可）6.示例1：会。因为场面悲壮感人，因为人性的善良。（言之成理即可）

示例2：不会，因为军人的纪律高于一切，因为救人急于救牛。（言之成理即可）【轶闻趣事】

（一）小处不可随便

（二）⑴君恩深似海（矣）

⑵臣节重如山（乎）【26】

1.⑴míng 闭眼

⑵xiá

空闲

⑶gǔ 大腿

⑷mèi 睡觉 2.⑴通“只”

停止

⑵神情、态度

企图 3.B（A项：说—悦；C项：止—只；D项：还—旋）4.C（这个“其”应该指屠户）

5.清

留仙

柳泉居士 《聊斋志异》 文言短篇小说

谈狐说鬼 6.⑴闭眼 ⑵咬

⑶的确，确实

⑷遗留，留下 7.B 8.D（第一个“以”意为“用”，第二个“以”意为“来”，表承接；第一个“之”是语气助词，第二个“之”是代词，指狼；第一个“于”意为“在”，第二个“于”意为“比”。两个“乃”均意为“于是，就”）

9.⑴一只狼径直离开，其中另一只狼像狗一样坐在屠户的面前。⑵表面上装作很亲热，但背地里却怀着险恶难测的居心。10.共同特征：阴险、狡猾、奸诈。

态度：甲文主要讥笑狼的狡猾，乙文主要揭露狼野心不改的本质。【《狼子野心》参考译文】

有个有钱人家，偶然得到两只小狼，（将它们）和家狗混在一起豢养，也和狗相安（无事）。（两只狼）渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）竟然（就）忘了它们是狼。一天，主人白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看没有一个人。（他）再次就枕，准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况），便（发现）两只狼等到他没有察觉，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让（它们）上前。（主人）就杀了它们剥下它们的皮。（对）这件事堂侄虞敦说：“狼子野心，的确没有诬蔑（它们）啊！”那凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热，但背地里却怀着险恶难测的居心，更不是只有凶恶罢了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢？

【28】

1.D（A项：确凿záo；B项：阔绰chuò； C项：哺bǔ育

火炬jù传递）

2.D（A项：怂恿；B项：慷慨；C项：忧心忡忡）

3.C（“不耻下问”是指地位、学识高的人向地位、学识低的人请教，学生请教老师，不能用这个成语；“凤毛麟角”是褒义词，只能用来形容好的、优秀的方面；“抛砖引玉”是谦词，只能用于自身，不能用于他人。）4.D（A项：去掉“和规模”，因为前面的“加快”不能与“规模”搭配；B项：在“给予了”前加“被”，因为句子的主语是“这两篇论文”；C项：去掉“使”或者“经过”）

5.D（第一个逗号改为问号。这是设问句。）

6.⑴中国（中国青岛）；⑵海上阅兵庆祝建军60周年； ⑶多国海军（中外舰艇）；⑷胡锦涛（胡锦涛检阅）

7.我梦想，站到浩渺的海边，在温柔的涛声中品味“海上生明月”的滋味；我梦想，漫步山间的竹林，在流水的歌声中感受“清泉石上流”的美妙；我梦想，置身江南的古镇，在细雨的浸润下体会“沾衣欲湿杏花雨”的意境。

8.①示例：各位同学，今天我们有幸参与讨论我校校训的活动；作为母校的一员，我们自当积极参与，贡献我们的才智。下面交流活动正式开始，希望大家畅所欲言。②示例1：尊师、爱生、勤奋、笃学。示例2：开阔的国际视野，和谐的身心发展，幸福的人生起点（江南实验学校）。示例3：爱国进步民主科学（北京大学）。③示例：各位同学，今天的“校训交流主题班会”活动准备充分，大家都能够积极参与，积极发言，取得了良好的效果。希望各位同学铭记在课堂上所学到的知识，在今后的学习中更加努力，取得更大的进步！9.⑴盘中餐粒粒皆辛苦；⑵清廉、朴素的作风。

【名著阅读】

⑴《三国演义》 ⑵《西游记》 ⑶《红楼梦》 ⑷《水浒》 【29】

1.扫

支

撒

系

牵

拉

效果：生动准确地表现了雪地捕鸟的过程。2.捕鸟的时间、条件、方法和收获。

3.先抑后扬

比较乏味

拍雪人

塑罗汉

捕鸟

百草园人迹罕至，无人鉴赏 4.对童年的热爱和留恋

5.叙议结合（答“先叙后议、叙议结合”或“先叙后议”均可）

6.购得乌龟，运回乌龟，乌龟撑死。(或：“买乌龟，运乌龟，喂乌龟，乌龟撑死”)7.人生与社会(或：“人生”、“生命”也可。)8.过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只美丽的乌龟。9.⑴疾病

⑵计议、商量、谋划 10.将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。11.“左右”认为“我”的病治了也难好，且会危及视听。12.治病

治国

【《扁鹊投石》参考译文】

医生扁鹊拜见秦武王，秦武王把自己的疾病给扁鹊看，扁鹊请求把它治除。秦武王左右亲信说：“君王的病症在耳朵的前面，眼睛的下面，治除它不一定能成功，（如果不成功）将使耳朵不灵敏，眼睛不明亮。”秦武王把这话告诉了扁鹊。扁鹊愤怒地把手里的石针往地上一摔，说：“君王与懂得治病之事的人谋划这件事，（君王）却又和不懂治病之事的人败坏了它。（君王）假如（用）这种方法管理秦国的政事，那么君王的这种做法，是会使秦国灭亡的！”

【快乐点击】

⑴尽是礼

⑵难舍难分

⑶铁面无私

⑷入木三分

第二篇：暑假新时空二年暑假数学作业本答案

暑假新时空二年暑假作业本数学答案

一、直接写出得数。(共20分)62、59、30、0、28、15、64、20、54、59、42、78、40、0、28、32、56、45、66、21二、填空。(共16分)

1、24米、2米、13厘米、100米、5、6、2×9或3×6、6、3、6×6或4×92、3次比赛。3、4、20、8、44、5、3、4、4、24、6×3=18读作：6乘3等于18;3×6=18读作：3乘6等于18。

5、10厘米、1米62厘米、10米、2米。

6、在○里填上“+”、“-”、“×”或“<”、“>”、“=”。

“×”、“=”、“<”、“+”或“×”、“>”、“-”。

三、1、C、2、B、3、A、4、C、5、④

四、1、×

2、√

3、×、4、×、5、×

第三篇：三年级上寒假新时空-语文答案

三年级上寒假新时空-语文答案

1.遥知不是雪，遥看瀑布挂前川

2春江水暖鸭先知，春眠不觉晓

3.孤帆远影碧空来，孤舟蓑笠翁

4.白日依山近，白发三千丈

5.两只黄鹂鸣翠柳，两岸青山相对出

6.独钓寒江雪，独怜幽草涧边生

7.一行白鹭上青天，一片冰心在玉壶

8.千山鸟飞绝，千里江陵一日还

9.万径人踪灭，万条垂下绿丝绦

《江雪》作者唐代诗人柳宗元 ,其中（千山）和（万径）两词突出了背景的广大，（鸟飞绝）和（人踪灭）渲染了背景的哈能和凄清。后两句集中塑造了一个（“孤舟”“独钓”的“蓑笠翁”）的形象，（蓑笠翁）写其形，（独钓）写其神。整首诗充分表现了作者（他有时不甘屈服，力图有所作为；有时又悲观愤懑，寻求精神上的解脱。）的性格。

第四篇：2016年七年级暑假语文作业及答案

2016年七年级暑假语文作业及答案

一、填空题： 1.填空。

《芦花荡》是________(作者)的著名短篇小说。故事发生在________的岁月里。在充满诗情画意的________里，一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让________感到快乐，让

________感到胆寒。他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的________。

答案：孙犁 抗日战争 芦花荡 抗日将士 日本鬼子 鱼鹰

2.常识填空：

新闻，又叫________，主要包括标题()和()等几部分。《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻的导语部分是

“________________”

3.为下面这则新闻主体部分的内容，拟一条一句话新闻：(不超过30字)溪洛渡和向家坝是金沙江上拟建设的两个梯级电站，其水电资源分别是1200万千瓦和600万千瓦，两者之和接近三峡工程，已经列入国家开发计划。金沙江中段和下段一共可以建12个梯给电站，总装机接近6000万千瓦，是三峡工程的3倍多。

三峡总公司已经被确定为溪洛渡和向家坝两个项目开发的主业单位。他们计划在2001年底完成溪洛渡电站的可行性研究，并报告国家审查;2003年完成向家坝项目的前期工作，以期在三峡工程结束时，根据电力市场和资金平衡情况，进行有序开发，实现建设三峡工程、开发长江流域的目标。答案：三峡总公司对金沙江溪洛渡和向家坝两个水电项目开展前期工作。

二、选择题： 4.下列句子没有运用比喻修辞方法的一项是(2分)()A.夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。B.男女红军相继起舞，草地篝火变成天然的舞台。C.只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

D.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。

解析选C。C项运用了夸张的修辞方法。5.下列词语加点字的注音全部正确的一项是()A.横渡(henɡ)歼灭(qiān)B.锐不可当(dānɡ)要塞(sai)C.阻遏(jie)鄂(e)D.绥靖(suǐ jīnɡ)

答案：B(A.歼jiān;C.遏e;D.sui jinɡ)6.()A、人民解放军百万大军，从1000渡长江。

B志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。C、此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系。

D、至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。

7.在下列语段中选择恰当的词填空。

国民党的(A.广大 B.大量 C.多数 D.部分)官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京(A.反对 B.抗拒 C.拒绝 D.抵触)和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖(A.作战 B.指挥 C.鼓动 D.督战)，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很(A.牢靠 B.坚固 C.巩固 D.顽固)的，(A.弱点B.松懈 C.劣势 D.困难)只存在于南京九江一线。

答案：A C D C A 8.联系上下文语境，写出下列句子的含义。(1)凄风。苦雨。天昏。地暗。

(2)那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。(3)他们杀孩子，老师，也杀牧师，工人，全是纯朴勤劳的普通市民。

(4)克拉库耶伐次血腥悲剧中最感人的，是那些被残杀的人留下的片纸只字。答案：(1)描写天气状况，更主要的是象征人们纪念死者时悲伤痛苦的心情。

(2)对纳粹残杀这个小城7000多人感到痛苦，心情沉重。但作者赞美南斯拉夫整个民族的英勇，所以说记忆又是美丽的。

(3)表达了作者对屠杀无辜，灭绝人性的纳粹的痛恨之情。

(4)说它最感人，是因为这些字条是他们死前非常镇静地留给亲人的，表现了他们对亲人的爱，对纳粹的恨。9.简答。

此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。这段文字主要运用了什么表达方式?在文中有什么作用?

四、阅读题： 10.阅读下段文字，回答问题。

和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。1 这段文字写的主要内容是什么? 2 这段话分几层?层意是什么? 3 文中“此种情况”的“此”，在词类划分中属________词，它具体指________________。

“这”指的是什么?“国民党的广大官兵，泄气”一句与上一句的关系是什么? 5 “，国民党反动派拒绝签订和平协定”是巧妙地交代这则新闻的________，揭示了敌军溃退的________，增强了新闻的思想性。6 这段文字既有记叙，也有评论。第________句是记叙，第________句是评论;评论的语句有什么作用? 答案：1 写我西路军所遇敌人毫无斗志，抵抗甚微。2 分两层;第一句一层，写敌人纷纷溃退，毫无斗志;后两句为第二层，写敌人溃退无斗志的原因。3 代，敌军纷纷溃退，毫无斗志。4 指敌军纷纷溃退，毫无斗志;具体分析上一句的原因。5 背景;原因。6 ①;③;突出我军英勇善战，揭露了国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质及士气低落、不堪一击的军情，有力地鼓舞了我军的士气。11.阅读

一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。

纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。1.上文的作者是________，他是________国的哲学家、________、________家。

2.“纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里”中的“温和”一词如何理解? 3.第一段中作者所感觉到的痛苦是什么? 4.为什么说记忆是“沉重”的，又是“美丽”的? 5.结合全文，说说上文在全文的作用是________。

答案：1.萨特;法;作家;评论 2.在句中的意思是指充满友爱与和平的小城。3.纳粹疯狂地屠杀无辜者7000人，特别是他们被敌人杀戮的那一刻，使作者留下了深刻的印象，这让他感觉到了痛苦。4.“沉重”是指纳粹屠杀无辜者的凶残，“美丽”是指塞尔维亚人民的英勇。5.纲领，统领全文。

五、综合题：

12.《嘉兴日报》 “视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你仵为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。(4分)答案：〔l)哪些名著最适合中学生阅读?⑵中学生没时间阅读名著怎么办?⑶如果请你们为中学生推荐名著，你们会推荐哪些书目? 大家对于上文推荐的七年级暑假语文作业及答案还满意吗?祝大家暑假愉快，更多相关内容请查看。

最新七年级语文暑假作业练习题 16年初一语文暑假作业阅读题答案

第五篇：七年级暑假生活语文答案

七年级暑假生活语文答案

七年级暑假生活语文答案如下：

1.(1)chēn zhà dǎo xiè(2)D B C A(3)排比,对比 2.悚,筹,彰,芸芸,孜孜,姗姗

3.略.(所写诗句中,掉一字,错一字,多一字者,均扣一分,每诗扣完4分为止)4.黄梅戏,《天仙配》,鲁莽,凶诈

5.(1)示例:拒绝诱惑,远离网吧;严禁玩火;不下塘游泳;不进入成人娱乐场所.(2)略

6.(1)带我去看(采)蒲公英;为我缝了一个绣着蒲公英的花书包;为我做了一件蒲公英的连衣裙;给我寄了一幅开满蒲公英的水彩画.(4分)(2)线索作用.(2分)7.妈妈想让我像蒲公英一样,飞出大山到外面的世界,去闯荡出自己的一片天地.8.在妈妈的引导下,我确立了奋斗的目标;(1分)它一直激励着我努力进取,不断前进.(2分)9.生动传神地写出了我在妈妈的教育下,在理想的激励下努力求知,积极进取,快乐成长的情景.10.示例:妈妈一遍又一遍地读着诗行,然后把散发着油墨清香的报纸和杂志放在脸上摩挲着.她深情地遥望着远方,眼里闪烁着晶莹的泪花,脸上却绽放出开心的笑容.(抓住“激动”和“高兴”想象即可)11.(1)妈妈的教育,引导让我确立奋斗的目标,为我插上飞翔的翅膀,让我学会了飞翔;(2)妈妈的不断激励让我不懈追求,努力奋进,勇往直前,飞得更高.12.活泼,不怕生人,会逗人娱乐.13.因为它似乎太活泼了;一点儿也不怕生人,有时跑到街上,在那里晒太阳,我们担心它被人捉走.14.(1)不能.“很”字表明我们为它担心的程度高.去掉“很”字,就不能表现我们对它十分喜爱和在乎的心理.(2)不能.“居然”表明小黄猫能捉到一只很肥大的鼠,大大出乎我们的意料,也表现出我们很惊喜的心理.15.不是偶然的.(1)小黄猫本身太活泼,不怕生人,有时跑到街上去晒太阳.(2)那种夺人所爱,损人利己的“过路人”并不乏见.(3)还有周家的丫头那种人,一点不仗义,事不关己,冷眼旁观.16.(1)也(2)夹杂着(3)即使(4)消失

17.(1)(即使)一个人有上百张嘴,嘴里有上百个舌头,也不能说清其中的(任何)一处声音.(2)在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扬起袖子,露出手臂,两腿索索直抖,几乎要争先恐后地逃跑.18.很多人的大呼声,很多人的哭声,很多的犬吠声.19.从侧面表现了这场演出对听众具有巨大的吸引力,从而烘托口技表演者技艺的高超,增强了文章的感染力.20.略

八年级语文答案 1.籍 需 霭 衷 2.(1)A(2)C(3)B 3.B 4.示例:沙僧 《西游记》 在西天取经的路上,沙僧一直忠诚地跟随着师傅,打点行李,问路化缘,冲锋陷阵.他为人忠厚,做事认真.(写对著作篇名,1分;结合内容,言之成理,3分.共4分)5.(1)很多人汉字书写不正确,不规范.(意思对即可)(2)①删去“随着”或“使”.②把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置.6.示例:这两幅图中的手,是中华儿女紧握在一起为中国加油的手,是志愿者奉献爱心的手,大家无私奉献,大家团结努力,为祖国的腾飞贡献力量.(主题明确,3分;语句通顺,2分.共5分)7.蜡炬成灰泪始干,明月高楼休独倚,酒入愁肠,海内存知己,去时雪满天山路,大庇天下寒士俱欢颜,宫阙万间都做了土,山河破碎风飘絮.(所写诗句中,掉一字,错一字,多一字者,该句1分扣除)8.不自量力,沾沾自喜,喜形于色.9.(1)大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命.(2)大自然创造各种事物时“懂得”美的原则.10.两句都运用了“反问”这一修辞手法.(2分)第(1)句更有力地强调嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由,毫无资格的.第(2)句反问语气强烈,引发读者思考,发人深省.11.略.(与文章内容有关,符合“大自然”的口吻即可)12.不迷信老师和书本,有自己的主见.13.不满, 责备.14.两处环境描写前后照应(2分).看似相同,但同中有异,前者侧重衬托“我”郁闷的心情,后者侧重暗示整齐划划一,压制创新的教育方式随处可见,或答暗示姜雨涵这样缺乏创见,没有生气的乖学生随处可见(2分).(如果抓住“立”与“呆立”的差别,谈及暗示了“我”已经意识到教育存在的问题,即可得全分)15.用诙谐轻松的笔调,表现出“我”的醒悟,委婉地点明主题.16.略.(本题较为开放,从文末看“我”已经意识到自己的教育有问题,因此,学生续写的话一定要在这一前提之下,方可得分)17.本题较为开放,可以从以下几个方面答题(言及一点即可):①提倡师生之间间的平等和理解.②鼓励孩子发表独特的看法.③保护孩子固有的童心.④呼唤真实的公开课课堂等.18.天街 小雨 草色(小草)(意思对或相近均可)19.对早春景色的喜爱之情.(意思对即可)20.(1)因为(2)离开(3)返回(答“返”,通“返”,同“返”均可)21.(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现.(或:溪流曲曲折折,一段看得见,一段又看不见.)(2)水中有游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍.(或:水中游动的鱼和细小的石头,可以看清楚,毫无障碍)22.(1)水的特点: 甲文:清澈(或:清), 乙文:清澈(或:清)而湍急(或:急).(2)描写角度:甲文间接描写(或:侧面描写),乙文直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合).23.(1)流露出作者孤寂,凄凉,忧伤的思想感情.(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。

上述是七年级暑假生活语文答案，在这里需要告诉七年级的同学朋友们，作业应该尽量自己安排时间去完成，对于不会做的问题，不要因为有答案，直接答案填上就完事了，作业不是给别人做的，应该认真的完成每一个题目，对自己负责。如果作业有问题的话，可以上101答疑网，这里有一线教师团队，为您解决各个学科的疑难问题。