第一篇：暑假学习生活7年级下册译林版答案
2015年译林版七年级语文暑假作业答案详解
练习一
一、B（推波助澜：澜：大波浪。比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响，属贬义词。）
二、中国最大光学天文望远镜在云南落成并正式运行
三、1、市：集市。引：伸。研：碾细、磨碎。然：这样。
2、那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀一层金，检验后的确是这样，于是和尚的手段就败露了。
3、B
4、金玉其外，败絮其中（华而不实）
5、用小伎俩来骗人的人，花招最后总是会被人识破，也不会得到好结果。
五、《故乡的胡同》
1、（1）顽固的看着太阳；（2）奶奶带男孩去看病；（3）第一次被带到幼儿园；（6）离开了故乡后归来
2、表明男孩的倔强的性格，并体现出男孩生动的形象。
3、突出了男孩看病时紧张的心情，连“风”“阳光”“鸽哨”都不能够吸引他了。
4、表现了母亲将对他的期望寄托于合欢树，从他的出生、成长到恋爱这个过程，也表明了他对这条胡同充满了感情。
5、胡同的“延伸、连接、枝枝叉叉地漫展以及曲曲弯弯地隐没” 象征了我坎坷的人生经历，并表现了对故乡的胡同、对自己过往的人生的无限眷恋，这样写也显得含蓄蕴藉，显得生动，突出了文章的主题。
练习二
一、1、就地取材
2、五彩斑斓
3、迟疑不决
4、众目睽睽
5、一切就绪
6、盛气凌人
二、1、定心丸：比喻能使人心绪安宁，不再忧虑的言语或行动。
2、捡了芝麻，丢了西瓜：指抓住了小的，却把大的给丢了；重视了次要的，却把主要的给忽视了。比喻做事因小失大，得不偿失。
3、交学费：由于错误的决定造成的经济损失。
4、一把钥匙开一把锁：一把钥匙开一把锁，意思是不同的钥匙，开不同的锁。比喻用不同的方法解决不同的问题。具体问题具体分析。
三、《铁桥那边的林子》
1、（2）决定去探访小树林；（4）淡忘而又无端想起
2、不是梦幻。因为①'我''举起自制的望远镜'，小树林“刷”地来到我面前，很听话；②“我”的面前出现了“一大片齐刷刷的树桩，个个是新鲜雪白的茬儿”;；③“我”的弟弟们一再说，“原本它们一直都站在那里的,是不容怀疑的”。
3、我呆呆地站在那里，心中充满了悔意与失落。这一刻我才明白，原来一切美好的事物都不是永久存在的，只有看清眼前的所有美好，才会懂得珍惜美好。失去后的滋味，是如此的难受！就算现在后悔莫及，一切都不会回来了！
4、运用拟人手法，生动形象地描写出那片林子一下子扑入“我”的眼帘，在初冬的阳光下，显得很清晰，语言生动，充满童趣。
5、有些东西错过了就是错过了，再没办法回头来过。就像时间无法倒流，就算还有机会相遇，你也不是当初的你，那些美丽也不是当初看到的美丽了。所以，要把握住现在眼前的美丽，不要让它只能成为回忆里寂寞的景色。
第二篇：译林寒假生活七年级答案语文
练习一
1.quan miao juan beng Jixing hang wen Zihe cheng
juan zhi 2.憧憬 裨 屐 徜徉 镂 骷髅 酝酿 磅礴 匍匐 攒 凫 汲 3.莹 yíng 莹澈
萦yíng 萦绕
萤yíng 萤火虫
昧mèi 愚昧
味wèi 味精
羡xiàn 羡慕
恙yàng 别来无恙
凫fú 凫水
枭xiāo 枭健
4.纠纷 闲情逸致 孜孜不倦 推敲 锲而不舍 5.c 6.（1）人们只惊羡她现时的明艳 浸透了奋斗的泪泉（2）①定然有美丽的街市 ②定然是世上没有的珍奇
③那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往 7.（1）《家》
《春秋》（2）周树人 豫山 文学 思想（3）边城 长河（4）二马 归去来兮（5）女神 屈原（6）俄国 复活 8.略 9.略
练习二
1.（1）反：同“返”，返回（2）强：同“僵”，僵硬（3）之：到……去（4）洞：打洞（5）弥束：紧密约束（6）以…为：把…当做（7）或：或者（8）奔：奔驰的快马
（9）悉：全部（10）贻：赠送（11）说：同“悦”，愉快（12）以：凭借（13）是：此 止：通只 2.（1）C
（2）D 3.（1）郑国有一个想要买鞋的人
（2）就是说如果不是正午和正半夜的时候，在这个地方就看不见太阳和月亮
（3）十天后子方虫全都死了，庄稼因此大丰收
（4）舌头一吐，两只虫子都被吞到进(蛤蟆肚子里)4.(1)牧之 唐
(2)子瞻
东坡居士 北宋文学家
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石
(3)郦道元 地理(4)退之 唐 柳宗元
(5)幼安
稼轩
豪迈奔放、沉郁悲壮、刚柔相济、婉约含蓄、恬淡清丽 5.（1）择其善者而从之，其不善者而改之
（2）天街小雨润如酥
（3）稻花香里说丰年
（4）随风直到夜郎西
（5）禽兽之变诈几何哉 止增笑耳
（6）林寒涧肃 空谷传响 哀转久绝
（7）海日生残夜 江春入旧年
（8）学而不思则罔，思而不学则殆
6.（1）潮水涨平两岸，江面空阔无边，顺风平稳前进，船帆静立高悬。（2）抒发了作者旅途中的思乡之情。
练习三 1.(1)略
(2)应和：答应并随声附和
磅礴：(气势)盛大 恭喜：指可喜可贺之事
酝酿：比喻事情逐渐达到成熟的准备过程
(3)济南的傍晚，西边还有着残留的夕阳，那一点黄晕的光，好似远在天边，又好像近在咫尺。潺潺的流水声应和着山间归鸟的鸣叫，小溪流一点也不觉得疲惫，兴高采烈的跳动着，奏出轻松的旋律。那根深蒂固的老梧桐树旁，还长着一棵小青苗，它汲取着地下的营养，无忧无虑的生长着。哦，再看那济南的小山，随谈不上磅礴，但也透着可爱，将这精美绝伦的
画卷镶上了边，使这安静的村庄的一角，更增添了几分神秘。2.(1)全国教育出版社形成的新品种书多，重点书多(2)A(3)D 3.从第三项开始,每一项都是前两项的和
4.①在洞中历险的时候，汤姆关心安慰蓓姬，把身上仅有的一块面包给她吃，最后正是由于他的勇敢和机智才能从洞中脱险。这充分表现了他心地善良、乐于助人、聪明机智
②(1)吴承恩 爱读书
(2)孙悟空 三打白骨精 收服红孩儿，熄灭火焰山
(3)每个人都有优点和缺点，我们大家共同去做一件事，只要能把大家的优点发挥出来，把缺点控制住，就能集大家的力量，把事情做好。
③略
练习四
1.（1）青玉案：C（2）次韵《馆中上元游葆真宫观灯》：C 2.司马光好学
（1）①担心②等到③才④吟咏
（2）D
（3）C
（4）韦编三绝 学弈
（1）①诲：教导。
诲人不倦
②善：善于，擅长。
多谋善断
（2）A（3）另一个人虽然在听，可心里却想着有天鹅飞来
（4）学习不可一心二用，必须专心致志。或做事要一心一意，专心致志，方可成功!若三心二意，将一事无成。3.作文
略
练习五
1.格林斯潘放飞气球
（1）是个意志非常坚定、关键时刻懂得取舍，最终实现了人生目标的人物。
本文写了格林斯潘两次“放飞气球”：第一次，舍弃数学选择音乐；第二次，舍弃音乐选择经济学。
（2）插叙是第四段(看到气球，他母亲感慨颇深……气球就是他最贴心的玩具。)作用：一方面交代气球在他心中的位置，暗示放弃需要忍痛割爱;另一方面为下文写他的放弃与选择作铺垫。
（3）说明方式
与下面13段呼应
（4）“放飞气球”在文中的深层含义是要舍得放弃，才能腾出更多的时间去发挥自己的特长，赢得成功。
（5）对于名望、财富、权势、地位等“迷人”的东西要懂得选择，该舍弃的应大胆舍弃，该抓住的要毫不犹豫地抓住，这是我们遇到舍弃和选择时应采取的正确态度。2.记住我
（1）文章的开篇描绘了一个即将死去的病人躺在病床上的情景。这个情景往往会使人联想到死亡。这样写可以渲染气氛，起了烘托的作用。
（2）我要贡献的东西是自己的身体，表现了作者无私奉献的精神与高尚的人格。
（3）理解：作者在临死前也不愿意留下自己身上肮脏的罪恶的东西，启示：表现了作者追求美好，纯洁的品格。
（4）引起读者的共鸣，深化主题。
练习七 1.锻造心情
（1）它在一次次精彩的淬火中，失去的是杂质，获得的是坚韧。
（2）这两句都用了比喻的修辞手法，形象而富有诗意。作者把“心情”比作“心田的庄稼”，因为心情来自于心田。“心情”是“收割机”，因为有什么样的心情往往就会有什么样的收获，人往往因心情不同而收获不同。两段文字不能调换，因为它们之间在意义上是更深一层的递进关系。
（3）好的心情可以让人变得坚忍不拔，可以让人心胸博大，可以让人敏感地体验人生的快乐，让人稳健有力，坚不可摧。这几句概括了锻造好心情的意义。
（4）排比，如第④段5句“如果……”构成排比，强调不同的心情收获的不同。第⑥段4句“不再……”从反面充分阐述了好心情带给人们的健康、美丽。这些排比句，文脉流畅，气势不凡，音调和谐，读起来琅琅上口。
（5）锻造心情，让自己拥有一颗沉稳宁静广博透明的心 2.雨荷
（1）朵 株 笔 片
（2）形状 声音 颜色 味道
（3）表达了作者为美景陶醉的心理
（4）①像一堆即将燃起的火
②当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐。
练习八
1.来自海豚的慰藉
（1）①慰藉：安慰
②零距离：两者之间没有丝毫距离，形容双方或者多方面对面直接交流
③中枢：事物系统中期中心主导作用的部分
（2）略
（3）因为海豚是一种极聪明和具有高等思维能力的动物，喜欢也能跟儿童进行心灵沟通。人们发现海豚发出的超声波对“休眠”的神经有冲击和刺激的作用，同时海豚又伸手孩子的喜爱。2.苍蝇
（1）苍蝇的身体结构及作用
（2）仿制。科学家们善于发现，善于探索
（3）拟人（生动），数字说明（具体），引用。
（4）B
（5）只要我们善于发现，善于探索，讨厌的苍蝇也可成为人类宝贵的资源。
（6）我还联想到蝙蝠，因为蝙蝠，所以人们发明了雷达。
练习九
1.神秘的越王古剑
（1）本文从合金配比、硫化处理、剑身镀铬、黑漆木制剑鞘等方面（2分），说明越王古剑在地下埋藏了两千多年却没有生锈，依然寒光四射、锋利无比之谜。（2分）。（2）①古剑青铜合金配比刃部含锡高，非常锋利；花纹处含硫高，防止锈蚀。（或：古剑主要成分是铜、锡……剑身是过硫化处理的）②剑身被镀上了一层铬，耐腐蚀、耐高温。③古剑紧插于黑漆木制剑鞘，又处于中性土层，与外界基本隔绝。（每项1分，共3分）（3）①列数字（1分）。②如：“拔剑出鞘，寒光耀目，而且毫无锈蚀，刃薄锋利，20余层纸一划而破”一句中“20余层纸一划而破”（1分）形象地说明了“毫无锈蚀，刃薄锋利”的特点（1分），激发了读者探索其中奥秘的欲望（1分）。（②题还可举别的例子，只要分析清楚亦可给分。）
（4）不能去掉（1分）。原因略（只要是围绕说明文语言“准确”、“严密”的特点来分析即可给2分）。
练习十
1.“以失败而告终”
（1）胜利光荣，失败同样光荣。或者是追求是永无止境的
（2）不相同，第一个是指追求是永无止境的，第二个是指事业没有止境。
（3）失败乃成功之母，胜败乃兵家常事，应该胜不娇，败不妥.只要勇于进击，胜利光荣，失败同样光荣.（4）失败了，吸取教训，不断进击，就能胜利，胜利了，骄傲自大，就会失败。失败和胜利是同一事物的两个方面，相互依存而又相互转化。
（5）先以奥运会跳高决赛的”以失败告终”作为开头，从而引出任何事业的”以失败告终”，说明了失败乃成功之母，接着又说明了胜利光荣，失败同样光荣，以屈原的<国殇>为例，最后引用以失败告终这句话，发人深省。
（6）略 3.①卧薪尝胆
4.①世界上最强大的力量来自你的内心。
②画面内容：一个站立着的人，头部和下肢刻着“抗震救灾”“众志成城”八个大字，胸前八只紧紧相握的手构成了“中国结”图案。
寓 意：①中华民族是一个顽强不屈、团结奋进、坚不可摧的民族。
②一方有难，八方支援，团结一心，共渡难关
第三篇：江苏译林版 2016年 七年级 暑假专刊 答案
《时代英语报》2015年七年级暑假专刊
答案
第2版
一、1.entered;2.famous;3.without;4.fixing;5.dirty;6.follows;7.quite;8.rush;9.lucky;10.empty;11.anywhere;12.replied;13.locked;14.capital;15.traffic;16.surprised;17.ninth;18.period;19.weighs;20.corner;21.raise;22.treasure;23.abilities;24.neighbour;25.noise;26.engineers;27.below;28.matches;29.snakes;30.picnic;31.rasiing;32.theatre;33.shares;34.wondering;35.repeat;36.seats;37.taught;38.careless;39.century;40.care.二、1.well;2.seven;3.twelfth;4.third;5.itself;6.nineteenth;7.yourself;8.friendly;9.mine;10.yours;11.careless;12.third;13.yours;14.my;15.unlucky;16.wood;17.Chidren’s;18.manager;19.quietly;20.interested;21.us;22.first;23.fifth;24.information;25.fourth;26.himself;27.himself;28.soldiers’;29.biggest;30.thirtieth.三、1.winning;2.to have;3 giving;4.forgot;5.doesn’t rain;6.watching;7.is going to appear/will appear;8.teaches;9.bring;10.come;11.laugh;12.shares;13.to spend;14.have;15.to clam;16.exercising;17.are;18.going;19.wears;20.woke;21.visit;22.Riding;23.Don’t smoke;24.is going to be/will be;25.are playing.第3版
四、1.careful with;2.afraid of taking;3.looking forward to joining;4.There’s nothing wrong with;5.too short to reach;6.said to himself;7.Remember to keep, away from;8.small enough to go through;9.began to practise playing, at the age of;10.takes me, to chat with;11.learn a lot about, why not visit;12.try our best to, in need;13.well in teaching, to play the violin;14.to pick up, take it to;15.is becoming smaller and smaller;16.were excited to win;17.knocks, hungry;18.Don’t feed, too much;19.millions of websites;20.anything hot;21.heard from;22.raise, money to help;23.did, pay for;24.us how to put up;25.famous for making kites from then on;26.any more;27.lost their way, asked, for help;28.Don’t forget to bring;29.watched, playing, with, open wide;30.On his way, put out.五、(A)1.neighbour;2.friend;3.something;4.like;5.invite;6.tea;7.also;8.take;9.same;10.good.(B)1.shop;2.met;3.true;4.wishes;5.like/love;6.ship;7.what;
8.them;9.said;
10.front.(C)1.others;2.keep;3.feet;4.right;5.careful;6.playgrounds;7.way;8.alone;9.into;10.when.(D)1.dangerous;2.warm;3.animals;4.stoves;5.leave;6.matches;7.careless;8.even;
9.quickly;10.hurt.第4版
一、1.with;2.for;3.after;4.of;5.for;6.from;7.for;8.In;9.across;10.At.二、1.the;2.a;3.a;4.the;5.the;6./;7.the;8.a;9.the;10.the.三、1.D;2.C;3.D;4.A;5.D;6.C;7.A;8.A;9.A;10.B;11.A;12.D;13.C;14.C;15.A;16.A;17.C;18.C;19.B;20.A;21.C;22.C;23.C;24.A;25.D;26.A;27.C;28.B;29.C;30.C;31.A;32.D;33.D;34.A;35.A.第5版
1.D;2.B;3.A;4.C;5.D;6.B;7.D;8.B;9.D;10.C;11.B;12.B;13.B;14.B;15.C;16.C;17.A;18.B;19.C;20.C;21.C;22.C;23.D;24.C;25.D;26.C;27.C;28.A;29.C;30.D;31.C;32.C;33.A;34.C;35.C;36.C;37.D;38.A;39.A;40.C;41.D;42.B;43.B;44.B;45.D.第6版
1(A)1.D;2.A;3.B;4.C;5.A;6.C;7.A;8.D;9.B;10.B.(B)1.A;2.B;3.C;4.D;5.C;6.C;7.B;8.B;9.B;10.D.(C)1.C;2.B;3.D;4.A;5.B;6.C;7.C;8.D;9.A;10.A.(D)1.C;2.B;3.D;4.C;5.B;6.A;7.B;8.C;9.C;10.B.(E)1.C;2.B;3.A;4.D;5.C;6.B;7.B;8.C;9.D;10.C.第7版
(A)1.A;2.A;3.B;4.B;5.C.(B)1.B;2.A;3.D;4.B;5.A.(C)1.D.2.C;3.C;4.B;5.A.第8版
(D)1.D;2.B;3.D;4.C;5.B.(E)1.C;2.A;3.A;4.D;5.D.(F)1.B;2.A;3.C;4.D;5.B.(G)1.C;2.D;3.A;4.A;5.B.第9版
(A)1.Saturday;2.how;3.three;4.coat;5.windy;6.cycling;7.far;8.lake;9.cross;10.hill.(B)1.Names;2.good;3.have;4.short;5.basketball;6.shooting;7.fat;8.slimmer;9.chat;10.how.(C)1.making;2.America;3.take;4.nine;5.photos/pictures;6.film;7.play;8.girls;9.evening;
10.Chinese.(D)1.China;2.sixth;3.bath;4.rivers;5.Dog;6.October;7.wear;8.Thailand;9.weekend;10.over.(E)1.girl;2.Class;3.students;4.English;5.age;6.long;7.hobby;8.short;9.wears;10.swimming.第10版
(A)1.June 24th.2.Two.3.Many pictures.4.Four.5.2.5 hours.(B)1.To have a large home.2.It is in the country, but not far from Nanjing.3.Three.4.They can have meals, watch TV, play cards, listen to the music and so on.5.He is kind and friendly.(答案不惟一)(C)1.Paul’s English teacher.2.On Sunday.3.Two.4.On Rolling Road.5.She feels surprised.(D)1.Mingshen Hotel.2.Queen Street.3.Three.4.He can call the Service Centre.5.When they see the green light on.(E)1.He visited Loch Ness in the summer of 1980.2.It is in Great Britain.3.In the bag were his passport, car keys, pen and all his money.4.In 1994.5.It is 150 metres deep.第11~12版
Unit 1～Unit 2 自我评价
一、1~5 CBDCC;6~10 DCADB;11~15 CAACD.二、1~5 DBACA;6~10 BABCD;11~15 DDCAA.三、(A)1~5 BADCB.(B)1~5 DBBCD.(C)1~5 ACDBB.四、1.dream;2.garden;3.walk;4.modern;5.dining;6.first;7.play;8.four;9.videos;10.quietly.五、1.He comes from London.2.Two miles.3.By bus.4.Because it gets very hot in the flat in summer.5.It is small.六、1.town;2.beach;3.over;4.check;5.elder;6.knives;7.to be;8.will have/is going to have;9.policemen;10.beautiful.七、1.Here;2.below;3.they;4.thinks;5.also;6.artist;7.like;8.fix;9.another;10.should.八、One possible version:
I live in a new flat now.It is in the centre of the town.It takes about 20 minutes to go to Taizhou by bus.My flat is on the ninth floor.It has three rooms, a kitchen and a bathroom.It is big and bright.My new flat is near my school.It takes me about ten minutes to walk to school.There is a beautiful park and a shopping mall near my home.The air here is fresh.It is quiet and modern.I like my new home very much.第13~14版
Unit 3～Unit 4 自我评价
一、1~5 AACAB;6~10 DBBBC;11~15 DDDAC.二、1~5 DBACA;6~10 BDCBC;11~15 ADACB.三、(A)1~5 DABAA.(B)1~5 BCDDC.(C)1~5 DCBCB.四、1.Peter’s;2.thousand;3.helpful;4.Subjects;5.Geography;6.weak/poor;7.afternoon;8.once;9.Draw;10.trip.五、1.There are two.2.Because people can see animals from all over the world.3.They can get the food and living places in the zoos.3 4.They can’t keep the abilities.5.They are our friends and we should protect them.六、1.quiet;2.soon;3.forest;4.follow;5.outside;6.dangerous;7.do;8.His;9.having;10.will;find.七、1.about;2.modern;3.over;4.centre;5.both;6.plenty;7.Western;8.show;9.sure;10.forward.八、One possible version: Dear Amy, I’d like to invite you to visit Taizhou.First, let me tell you something about my hometown.My home is in the centre of the city.There are flowers all over my home.You can smell the flowers.The neighbours help each other with different kinds of problems.It is lucky for me to live in the neighbourhood.There are many things to do here like shopping.The things aren’t expensive.You can enjoy Chinese and Western food.You can also learn Chinese art in the local theatre.Walk along Hailing Road and turn right at the second crossing.My home is next to the supermarket.I am looking forward to seeing you soon.Yours, Mary 第15~16版
Unit 1～Unit 4 自我评价
一、1~5 DCBCC;6~10 DACBD;11~15 BCBCA.二、1~5 ADDDA;6~10 CAABC;11~15 DBBDC.三、(A)CAAAB.(B)1~5 ACBBA.(C)1~5 CABCC.四、1.England;2.Tuesday;3.show;4.morning;5.breakfast;6.film;7.hours;8.Chinese;9.river;10.Walk.五、1.It is from Suzy.2.To Nanjing.3.It will be at 7 p.m.the following Saturday.4.They can dance, sing and play games at the party.5.She lives on the fifth floor.六、1.stay;2.own;3.skills;4.below;5.laugh;6.living;7.fortieth;8.broken;9.hers;10.Are, going to have.七、1.will;2.we’re;3.straight;4.other;5.left;6.keep;7.kinds;8.After;9.not;10.any.八、One possible version:
Notice
I am Andy.Here is some information about our activity.Our Helping Hands Club will have a meeting in the hall in our neighbourhood.It will be from 3 p.m.to 5 p.m.this Sunday.If you are weak at English, you can come here for help.Some engineers can help you fix broken electrical equipments.Do you want to learn to use computers well? If so, you can get help here.We have some designers to teach you how to design clothes.I think we should help each other.Would you like to join the Helping Hands Club?
第17~18版
Unit 5～Unit 6 自我评价
一、1~5 ABDAA;6~10 CAABB;11~15 BAACC.二、1~5 ADDBC;6~10 DABDA;11~15 DCACA.三、(A)1~5 BACBD.(B)1~5 BCDCD.(C)1~5 CBDBC.四、1.future;2.time;
3.Time;4.if;5.won’t;6.more;7.tomorrow’s;8.For;9.done;10.best.五、1.Boating.2.Six years.3.In Australia.4.Five.5.They enjoyed spending time with their children while they were still young./Spending time with their children.六、1.quickly;2.searched;3.low;4.fell;5.reach;6.having;7.writing;8.herself;9.to open;10.to see.七、1.hotel;2.said;3.other;4.fortieth;5.make;6.way;7.interesting;8.have;9.story;
10.sad.八、One possible version:
My camping trip It was sunny last Saturday.In the morning, my parents took my cousin Amy and me to go camping.We got to a lake and put up a tent near it.It was our first time to go camping, so my cousin and I were both very excited.First we rowed a boat on the lake, and then we flew kites on the bank of the lake.How happy we were!What’s more, Dad took lots of photos for us!It was dark and the evening came.Mum cooked much delicious food for us.After that, we sang and danced happily together.I will never forget the camping trip.I hope we can do more outdoor activities like this.第19~20版
Unit 7～Unit 8 自我评价
一、1~5 ACADB;6~10 DBCBD;11~15 CDAAB.二、1~5 BACDA;6~10 BCDCC;11~15 BACCA.三、(A)1~5 ACDDC.(B)1~5 ACDBC.(C)1~5 ABCAB.四、1.How/Ways;2.interested;3.happy;4.breakfast;5.sleep;6.tomorrow;7.fail;8.Remember;9.Spend;10.housework.五、1.100 dollars.2.A prize in a lottery.3.No, he didn’t.4.998 dollars.5.The chief of Anther.六、1.weighed;2.firemen;3.nodded;4.mice;5.feed;6.careless;7.raising;8.to speak;9.sunny;10.himself.七、1.think;
2.something;3.men;
4.invite;5.minutes;6.full;7.got;
8.only;
9.If;10.with.八、One possible version: Dear Mr Wang，I would like to recommend John for this year’s Best Student Award.John is the top student in Class 1, Grade 7.He is good at all the subjects.He is friendly and helpful.He often helps his classmates with their lessons.John has many abilities.For example, he plays the piano very well.He has many hobbies, such as reading and singing.He also likes doing sports.John is really kind.He often collects clothes and books for the children from poor areas.Last week, a boy lost his way and cried sadly in the street.John saw the boy and helped him find his home.The boy’s family was really thankful to John.If John can get the award, we will be happy.I hope to hear from you.Yours, Paul
第21~22版
Unit 5～Unit 8 自我评价
一、1~5 ADCCD;6~10 BDCAA;11~15 BCCAC.二、1~5 CBDAA;6~10 CDBAD;11~15 BACDB.三、(A)1~5 CABAA.(B)1~5 BACBA.(C)1~5 ACDBA.四、1.healthy;2.sunglasses;3.Take;4.before;5.long;6.travelling;7.Don’t;8.rest;9.bottled;10.good.五、1.At the age of 12.2.At the age of 22.3.The America Cancer Society.4.A lawyer.5.No, he didn’t.六、1.touches;2.wide;3.later;4.happened;5.sticks;6.taught;7.without;8.anywhere;9.weight;10.noisy.七、1.green;2.stops;3.driver;4.fall;5.with;6.smoke;7.put;8.carefully;9.bad;10.dangerous.八、One possible version: My pet tortoise is very lovely.He has a short tail and four short legs.He has a small head and a hard shell.He likes playing in the water.He likes eating fish.I often buy some small fish for him to eat.He likes sleeping in the sand.When you touch him, he will put his head, four legs and his tail into the shell.I like playing with him and I love him very much.第23~24版
Unit 1~ Unit 8自主评价(一)
一、1~5 BCADA;6~10 BCDDC;11~15 ADBCB.二、1~5 CBCDA;6~10 BAABC;11~15 CCBBD.6
三、(A)1~5 CADCD.(B)1~5 DDDCD.(C)1~5 ACBAD.四、1.outdoor;2.can’t;3.health;4.jogging;5.horse;6.common;7.feel;8.aren’t;9.Skating;10.relaxed.五、1.It is about hiking.2.Three.3.To wear a pair of hiking shoes.4.In spring or autumn.5.It is cheap.六、1.missed;2.country;3.noisy;4.Later;5.herself;6.held;7.without;8.surprised;9.to make;10.leaves.七、1.brave;2.others;3.raises;4.lot;5.saw;6.else;7.river;8.too;9.out;10.boy’s.八、One possible version:
My dream Hi!My name is Wang Fang.I am a student from Taizhou.Let me tell you something about my dream.I like outdoor activities very much.I am good at singing and I play the piano well.So when I grow up, I want to be a singer like Liu Huan.I want to help the poor students if I am rich enough.For example, I can give them some money and books.How to make my dream come true? I think I must work hard at all my lessons.Reading is important for us and I will spend much time reading.I will learn from teachers and other students.I am sure my dream can come true because of my hard work.That’s all!Thank you!
第25~26版
Unit 1~ Unit 8自我评价(二)
一、1~5 BBDBC;6~10 DBDAD;11~15 CAABD.二、1~5 DACCA;6~10 DBABC;11~15 BADCA.三、(A)1~5 BDCBA.(B)1~5 ABDCB.(C)1~5 CACBB.四、1.without;2.helping;3.Stories;4.paths;5.sports;6.care;7.centre;8.reading;9.grows;10.helpful.五、1.Yes, they do./Yes.2.The blind.3.For about three months.4.He must take tests.5.About a month.六、1.decide;2.century;3.protect;4.anywhere;5.brave;6.smoking;7.learning;8.Children’s;9.badly;10.talking.七、1.with;2.where;3.easy;4.cross;5.turning;6.right;7.about;8.past;9.Open;10.won’t.八、One possible version: Dear Sir/Madam, I’m writing to recommend myself as a volunteer to help the exchange students travel around Nanjing.I am a 14-year-old middle school student.I am good at English, Computer Studies and sports.I am clever enough to learn things quickly.I can use computers well.All my classmates say I am friendly and kind.What’s more, I know much about Nanjing.I think I can be a good guide for the exchange students.They will have a great time in Nanjing with me during the summer holiday.I hope to hear from you soon.Yours sincerely，Sandy
第27~28版
八年级(上)Unit 1自我评价
一、1~5 BACBC;6~10 ACBCA;11~15 ADBAA.二、1~5 ADDAB;6~10 ADACC;11~15 DABAA.三、(A)1~5 ACCBD.(B)1~5 DBCDA.(C)1~5 CBDCA.四、1.better;2.understand;3.what;4.American/foreign;5.to;6.Say;7.smile;8.forget;9.with;10.try.五、1.Yes, she did./ Yes.2.Two.3.They went to enjoy the lilacs.4.Some lilacs./Some flowers.5.We should be kind/friendly/nice to the old(people).六、1.thirsty;2.generous;3.knocked;4.competition;5.patient;6.smiling;7.worse;8.unhappy;9.height;10.the fattest.七、1.high;2.buy;3.bike;4.played;5.late;6.Bad;7.surprised;8.nothing;9.drove;10.paid.八、One possible version: Jack is my good friend.He has big eyes and a square face.He is the tallest of all my friends.He has dark brown hair and always wears a smile on his face.He looks very smart and cool.He is helpful and generous.He never says a bad word about others.He is a musical boy and can play the piano very well.He wants to be a singer when he grows up.He hopes to raise money for poor children by singing in the future.
第四篇：译林三年级下册unit8教案
教学内容：Unit 8 We’re twins!教学目标：
1、通过全家福照片及纸偶的展示学习句型Who’s she / he? Who’s that girl / boy? He’s / She’s….。
2、通过学习Story time，能正确地听懂、会说、会读单词aunt, twins, we’re。
3、.通过学习Story time，能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话。
4、能在真实的情景中运用Who’s she / he? Who’s that girl / boy? He’s / She’s….进行交流。
教学重难点：１、通过学习Story time，能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。
能在真实的情景中运用Who’s she / he? Who’s that girl / boy? He’s / She’s….进行交流。教学过程： Step1: Warm up 1.（课前准备五个纸偶，画上不同的人物（分别代表自己和家庭中其他成员）。课堂上戴着纸偶现场操作，模拟出不同人物，与学生进行交流。）T: Look, this is a girl.This is a boy.This is a man.This is a woman.通过介绍纸偶学习girl, boy, man, woman T: Who are they? Let’s listen to a song.2.Listen to a song
T: Yes, he’s my father.Hello, boys and girls.Nice to meet you.Ss: Nice to meet you too.Who’s this girl? 指着画有妹妹图像的纸偶 S1:She’s…
同法引出其他家庭成员，渗透文中主要句型 3.学生出示自己的全家福
T：This is the finger family.Who wants to show us your family photo？
(投影)Who’s this man / woman / boy / girl? S1: She’s / He’s my…
Ss：Who’s this man / woman / boy / girl? S1: She’s / He’s my… Step2 : Presentation
1、出示学校场景图，引导学生整体理解对话内容
T: Today is Open Day.The children and their families are at school.Who are they? Look at the picturee and listen to the tape.Ss: 学生整体听录音初步理解课文内容
2.从学生已知人物入手，引导学生带着了解未知人物的目的，听课文录音，进一步理解课文内容，理清人物关系 T:（指着Mike）Who’s this boy? S1: He’s Mike.T:（指着Yang Ling）Who’s that girl? S2: She’s Yang Ling.T:(指着Su Hai)And who’s this girl? S3: She’s Su Hai.T:(指着Su Yang)Is this Su Hai? S4: No, she’s Su Yang.T: Yes, they’re twins.(Teach‘twins’)
T: 继续出示课文中另外两个成年人物图 Who’s she? Who’s he? Let’s listen and match Ss: 听录音，连线 T：Who is he? Ss:（引导学生回答）He’s Mike’s uncle.So Mike says’He’s my uncle.’ 此环节时，将人物图片贴在黑板上
3.引导学生认识理解man, woman, boy, girl等词 T: Who are in the playground? Ss: Mike, Yang Ling, …(看着黑板一一复述)T: I have some words here.Can you help them to find friends?（事先将单词也做好，让学生将单词及人物配对，Mike —— boy）
Step3 Consolidation 1.Read the dialogue after the tape Read in role Read in groups Act out the story 2.布置学生准备一些自己感兴趣的名人或卡通人物，小组之间讨论 A.Homework.1.Read the dialogues after the tape and imitate the pronunciation.2.Try to recite the dialogue.3.Copy the new words.4.Make the family tree(参照Fun time)
B.Homework.1.Recite the dialogue and the words.2.Using the sentence’ Who’s she / he? Who’s that girl / boy? He’s / She’s….’to talk about your family.3.Introduce your family This girl is my ….This man is….… 板书设计：
Unit 8 We’re twins!
Who’s this / that …?
Mike
Uncle
Yang Ling
Su Hai Su Yang
Aunt
boy
man
girl
woman
第五篇：译林版四年级下册知识点
译林版小学四年级英语下册 知识点复习总结 Unit 1 Our school subjects 一．单词
school 学校 subject 科目，学科 see 看到，看见 Chinese 语文 Maths 数学 Art 美术 Music 音乐 Monday 星期一 lesson 课
二．词组
welcome back to…… 欢迎回到…… nice to see you 见到你很高兴
what subject 什么课程 new time table 新的时间表/课程表
our new time table 我们的新的时间表/课程表 like Chinese 喜欢语文
It's time for……是做什么的时候到了 go to 去…… go to the playground 去操场 this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 new subject 新课程
what day 星期几 what lesson 什么课 our school subject 我们的课程
三句型
1.What subjects do you like?你喜欢什么课程？
I like Chinese and Maths.我喜欢语文和数学。
2.3.Let’s go to the library.让我们一起去图书馆。（Let’s=Let us）
What lessons do we have this morning?我们今天上午有什么课？
We have Music and PE.我们有音乐和体育。
4.5.Ｉdon’t like PE and Music.我不喜欢体育和音乐。(don’t=do not)
It’s time for PE.该上体育课了。（for+名词）
It’s time to go to school.It’s time to play basketball.(to+动词/动词词组)6.区别 lesson 和 subject
What _______ do you have this afternoon? I have eight ________ this morning.What _______ do you have this term(学期)? I have eight ________ at school.四发音
Aa /ei/ cake 蛋糕 grape 葡萄 make 做 skate 滑冰 table 桌子 name 名字
plate 盘子 take 拿，带 wake 醒来 baby 婴儿 五练习
(一)、单项选择。1.How many _______do you have this term（学期）？
We have five.A.subject B.a subject C.subjects D.an subject
2.It’s time _______ English.Let’s go to the classroom（教室）A.at B.for C.in D.on
3.The Science book is _______ the bedroom, ________ the chair.A on;in B in;on C at;on D in;in 4.__________ a timetable for you.A.Here B.Here’s C.Here are D.It is
5.A: How much is the Art book? B: _____________
A It’s five.B They’re four yuan.C.It’s four yuan.D.They are four
6.—What ________ do you like? —I like English.It is fun.A.subject B.subjects C.a subject D.an subject(二).连词成句。1.you like(?)_______________________________ 2.3.4.subjects do you how(?)_______
three lessons have morning(.)
do what have you afternoon(?)____________________
5.an how is much English(?)_____(三).根据中文，翻译句子。1.这个学期你们有多少门学科，有7门。
_____ ________ ________ do you have this term（学期）？ We have ______.2.现在是上数学课的时候，让我们到教室去。It’s time _______ _______ ________.Let’s go to the classroom（教室）.3.你喜欢什么课？我喜欢英语，它是有趣的
What ________ do you like? I like _________.It’s ___________.Unit 2 After school
一、单词
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期三
Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 get up 起床
二、词组
play table tennis 打乒乓球 what day 星期几 a football match 一场足球比赛
a swimming lesson 一节游泳课 all right好的 get up起床 every day每天
good morning早上好 at five在五点钟 what lessons 什么课
on Saturday在星期六play table tennis 打乒乓球
what day is it today?今天星期几？ what a pity真遗憾
come and play table tenn来打乒乓球 at school 在学校 after school 放学后
二．句型
1.What day is it today? 今天星期几？ It's Friday.今天是星期五。
拓展：What date it is today?今天是几号？ It’s August 13th.今天是八月13号。What time is it now? 现在时几点？ It’s half past ten.现在时十点半。
2.3.4.5.6.She has a skating lesson.她有一堂溜冰课。
We don’t have any lessons on Wednesday.我们在星期三没有课。
Let’s go and play table tennis.让我们去打乒乓球。
I have a basketball match today.今天我有一场篮球比赛。
When do you get up every day? 你每天几点起床？
7.I get up at five./ At five.我五点钟起床。
三、短语
Aa / æ / bag书包 cap 帽子 hamburger 汉堡包 sandwich 三明治 snack 快餐
dad 爸爸 Maths 数学 match 比赛 Saturday 星期六 apple 苹果
五．练习
单项选择。1.---Can you play ball games _____ ?---Yes, I can.A.good B.nice C.well
2.---Oh, I can’t swim.---Don’t be sad.I can’t swim _____.A.too B.either C.good
3.---_____ ?---No, I like Science.It’s fun.A.Do you like Science B.Do you like Chinese C.What do you like 4.---Can you _______ ?---No.But I have a lesson.A.swim;swim B.swim;swimming C.swimming;swim 4.---I can’t go to play table tennis.---______!
A.What a pity B.How nice C.How beautiful
Unit 3 My day
一、单词
usually 通常 常常 homework 家庭作业 lunch午饭 dinner晚餐 watch观看
evening傍晚；晚上 night夜；深夜 there在那里 here这里 read阅读；朗读
二、词组
go to school上学 at seven forty 在七点四十分 in the morning 在早上 have dinner吃晚饭 have lunch吃午饭 in the afternoon在下午
do my homework做家庭作业 every day每天 what time什么时间 over there在那边
a big cake一块大蛋糕 like cakes喜欢蛋糕 my day我的一天 four lessons四节课 five subjects四门课程 in the evening 在晚上 at seven在七点 watch TV看电视
go to bed睡觉 play football踢足球 at night在夜里
三、句型
1.When do you get up in the morning？你上午什么时候起床？
I get up at six o’clock.我六点起床。
2.I have lunch at twelve fifteen.我在 12 点 15 分吃午饭。
3.I usually go to school at seven forty.我通常在 7 点 40 去学校。4.I go to bed at nine on Friday.我星期五九点睡觉。（一句话中如果有两个时间，小时间放在大时间之前。）
5.What time is it now?现在几点？ It’s ten thirty-two 6.What a big cake!多么大的一个蛋糕啊！
7.时间的表达。十点三十二分 ten thirty-two 七点五十八分 seven fifty-eight 四.发音
E e / i: / me 我 she 她 green 睡觉 sleep 睡觉 three 三 week 星期，周
see 看到 meet 遇见 evening 晚上
五练习
(一)按要求改写句子。
1.It’s time to go to bed.(改为同义句)It’s time _______ _______.2.对画线部分提问)
_______ _______ _______ usually do your homework ?
3.It’s now.(对画线部分提问)_______ _______ is it now ?
Unit 4 Drawing in the park
一、单词
park公园 draw 画 flower 花 them他们，她们，它们 boat 小船 easy简单的 river河，江 lake湖，湖泊 boat 小船 difficult 困难的 try尝试 hill小山 again 再次
二、词组
draw some pictures画一些画 good idea好主意 over there那边
some flowers 一些花draw them画它们 on the river在河面上
this big box 这只大盒子 have a look 看一看 on the lake在湖面上
try again再试一试 in the park 在公园里 some pictures 一些图画
well done 好样的，干得好 can you draw 你会画吗？ in the boat 在小船里 a tree 一棵树 on the hill 在小山上 drawing in the park 在公园里画画 see a boat 看到一条小船 make a cake 做一个蛋糕 before ten 十点之前
三、句型
1.Let’s draw some pictures here.让我们在这里画画。Good idea!好主意！
2.What can you see over there? 你能看到在那里有什么？
3.I can see a lake.我能看见一个湖泊。
4.Can you draw them? 你会画它们吗？
5.It’s difficult, but I can try.这难，但是我可以试一试。
6.What can you do? 你能做什么？ I can draw and I can make a cake.我会画画
四、发音
e / e / bed床 desk 课桌，书桌 pen 钢笔 red 红色的 ten十 friend 朋友
them 他们 pencil 铅笔 Wednesday 星期三 welcome 欢迎 五练习
（一）根据中文翻译，完成句子，一空一词
1.---你能看见那边的一棵树吗？---能。树上有一些鸟。
---Can you a ______over there?
---Yes, I can.There’re some_______ in it.2.---男孩子们会什么？---他们会游泳和打球。
---What can_______ the_______ do?---They can ____and __________ 3.---你能看见多少座小山？---12座。
---How ____ _____ can you see?---_____.Unit 5 Seasons
一．单词
season 季节 spring春季 warm温暖 summer夏季 hot热的，炎热的fly放（风筝）kite风筝 hot热的 autumn秋天，秋季 picnic野餐
cool凉爽的，凉快的 winter冬天，冬季 cold冷的 fine晴朗的 whose谁的 二．词组
in spring在春天 fly kites放风筝 go boating去划船 in summer在夏天
eat ice cream吃冰激凌 go swimming去游泳 in autumn在秋天
have picnics举行野餐 go climbing去爬山 in winter在冬天
make snowmen堆雪人 go skating去滑冰 a fine day晴朗的一天
your jacket 你的夹克衫 too short 太短了 your trousers 你的裤子
your bag 你的包 whose bag谁的包 look at看 my dress 我的连衣裙
oo long太长了 go to the party去参加聚会 so big真大 whose gloves 谁的手套 my father’s 我爸爸的 whose dress谁的连衣裙 in autumn在秋天
so beautiful 真漂亮 can move能移动 my hand我的手 four seasons四个季节
like spring喜欢春天 a fine day一个晴朗的日子 a sunny day一个晴朗的日子 very cold非常冷 here’s your jacket这儿有你的夹克衫 all like the kite都喜欢这个风筝
三．句型
1.In spring, it is warm./ It is warm in spring.在春季，天气温暖。
2.In summer, it is hot./ It is hot in summer.在夏季，天气炎热。3.In autumn, it is cool./ It is cool in autumn.在秋季，天气凉爽。
4.In winter, it is cold./ It is cold in winter.在冬季，天气寒冷。
5.6.7.8.9.季节的前面使用介词 in。in spring/ summer/autumn/winter、We fly kites.我们放风筝。We can eat ice creams.我们能吃冰淇淋。
I/We like autumn.我/我们喜欢秋天。
It’s a fine day today.今天是晴朗的一天。
英语表达中，时间一般放在句末。I go boating in spring.10.如果时间表达放在句首，一定要用逗号和后面的分局隔开。
In summer, I go swimming.四发音
i / ai / Chinese 语文 kite 喜欢 like 喜欢 time 时间 white 白色的
fine 晴朗的 climb 爬 like 喜欢 lion 狮子 rice 米饭
五练习
（一）词形填空
1、He _______(have)a jacket.2、Mike _________(have)some flowers.2、Tom and Lily __________(have)some trees.3、Would you like _______(some)apples? No, ____________.4、Here’s __________(he)dress.6、Here ______(be)__________(we)jackets.7、__________is the fourth day（第四天）of the week.8、_______(who)is she?
9、_______(who)coat is this? It’s _______(she)coat.10、We usually go to the park ______9:00 _______ Sunday.（二）连词成句。
1.you , winter , do , like(?)
2.can, swimming , we , summer , in ,go(.)3.cool , it , in , is, autumn(?)picnic , park , the , let’s, have , a , go,to,and(.)5.I , make, can, and, snowman, climbing, go(.)
Unit 6 Whose dress is this ? 一．单词
dress 连衣裙 party 聚会 coat 外衣，外套 shirt（男士）衬衫
sweater 毛衣 hand 手
二．词组
whose dress谁的连衣裙 look at my sweater看我的毛衣 try this试试这个
all right好的 your long trousers你的长裤 try these试试这些
let’s go to the party让我们去参加聚会 look at Su Yang’s gloves看杨玲的手套 my father’s coat我爸爸的上 what’s the matter怎么了 my cousin’s dress我堂姐的连衣裙 so beautiful如此美丽 you’re wrong你错了
you’re right你对了 can move能动 so big如此大 I think so我认为是这样
listen to some English听一些英语 before eating fish在吃鱼之前
let’s play让我们玩吧 eat my cake by the lake在湖边吃我的蛋糕
read and write读和写
三．句型
1.Whose dress is it/this/that?
它是谁的连衣裙？/这是谁的连衣裙？/那是谁的连衣裙？
结构：Whose + 可数名词单数 + is it/this/that? 2.It’s my sister’s.它是我的姐姐的。
It’s Helen’s.它是海伦的。(在人名后加上’s)
3.Whose jeans are they/these/those? 它们是谁的牛仔裤？/这/那是谁的牛仔裤？ 结构： Whose + 可数
名词复数+ are they/these/those? 4.5.6.They’re …’s 5.Look at my dress.It’s too short.看我的连衣裙。它太短了。Try this.试试这条。
Look at my trousers.They are so big.看我的裤子。它们这么大。
Try these.试试这些。
7.a pair of jeans 一条牛仔裤 two pairs of shorts 两条短裤（在成双成对出现的名词用 a pair of 表示，pair 同音词 pear，whose 同音词 who’s）
四．发音
i / i / English 英语 fish 鱼 him 他（宾格）music 音乐 pig 猪
sixteen 十六 listen 听 picture 野餐 difficult 困难的 五．练习
（一）根据中文，翻译句子。
1.这是杨玲的外套吗？是的，你猜对了。
–Is this _______ coat ? –Yes.You’re _______.2.这些是谁的球？它们是我弟弟的。–_______ _______ are these ? –They are my brother’s.3.那个男人是谁？ 他是我的爷爷。–_______ that man ? –_______ my grandpa.4.你的手受伤了，怎么办？ –Your hand_______.–_______the matter ? 5.我不会做蛋糕。再试一次。–I can’t make_______.–_______ again.（二）单项选择题。
1.My mother’s jeans are too _______ for me.A.shorts B.long C.short
2.–Whose dress is this ? A.It’s Su Yang.B.They’re Su Yang’s.C.It’s Su Yang’s.3 It’s a _______ day.Here’s your skirt.A.cold B.hot C.sad 4.I can see _______ over there.It can _______.A.pigs, run B.a pig, runs C.a pig, run _______the boy under the tree ? He’s Tim.A.Who’s B.Whose C.Who are 6.Helen is so hungry.She can _______ a big sandwich now.A.eat B.eats C.eating 7.A.8.Is this an _______ _______the tree ? I think so.apple, in B.apples, on C.apple, on
What’s the matter ? His hands _______.A.hurts B.hurt C.hurting
四、连词成句。
1.2.3.4.5.coats, some, over, I, see, there, can(.)
evening, go, let, party, this, to, us, the(.)
short, these, too, are, shorts(.)would, new, a, I, like, jacket(.)5.you, have, how, do, shirts, many(?)Unit7 What’s the matter? 一．单词
dad爸爸 water水 ill生病 tired累的，疲劳的 happy快乐的，高兴的 speak说话，讲话 Mrs 夫人，太太 thirsty口渴的二．词组
have a pie吃个馅饼 have some water喝些水 go to bed睡觉
want to go to bed想去睡觉 all right好的 have a cake 吃块蛋糕
I’m not hungry我不饿 what’s the matter怎么了
come and have a pie来吃一个馅饼 have some water喝一些水 I’m tired我累了
good night晚安 good night晚安 Mum and Dad妈妈和爸爸 I’m thirsty我渴了
have a cake吃一个蛋糕 here’s some water这里有水
show Rose your nose给罗斯看你的鼻子 take this pill吃这片药 go home回家
here’s a fan这儿有一把扇子 have some water喝一些水
here’s a hot dog吃一个热狗 talk about feelings谈论感觉
三．句型
1.What’s the matter? 你怎么了？ I’m tired.我累了。
2.What’s the matter with Yang Ling? 杨玲怎么了？
3.Come and have a cake.来吃一块蛋糕。
4.I’m not hungry.I’m thirsty.我不饿。我渴。
5.Can I have some juice? 我能喝一些果汁吗？ Are you ill? 你病了吗？ Is she tired? 她累了吗？ Is he hungry? 他饿了吗？ I want to go home.我想回家。Here’s a chair for you.这里有一把椅子给你。Here are some books for you.这里有一些书给你。
9.Here is some water for you.（液体类单词不可数，be 动词用 is.）
10.11.Can I have some water?（说话的人表达的是肯定意义）
四发音
O / əu / close 关 home 家 no 不 nose 鼻子 open 打开go 去 cold 冷的 old 老的 only 仅仅 boat 船 五练习
(一)单项选择
1.--Can I have______--Here you are.A.some B.any C.many
2.--I’m hungry.--Here’s________ for you.A.a cup of tea B.some noodles C.some orange juice 3.--Whose gloves are those ?--They’re_________.A.Yang Ling’s father B.Mike C.Yang Ling’s
3.Look at Liu Tao._____tired._________ wants to go to bed.A.His;He B.He’s;He’s C.He’s;He
5.--_______do you do your homework ?--At four thirty.A.Whose B.Where C.When
6.--What are______ in that big tree ?--They’re cats.A.this B.those C.that
7.--Look at my jeans.--They’re______ big.A.too B.to C.two
8.My hand_______.A.hurt B.hurts C.hurting 10.--Are you hungry ?
--No , I A.don’t B.not C.am not
（三）.用所给单词的适当形式填空。
1.This is Mrs Green _______.(speak)
2.My father _______(want)to go fishing this weekend.(周末)3.I_______(can)draw pictures, because(因为)my hands _______.(hurt)
4.It’s a _______(sun)day.Let’s go and make _______.(pie)5.Don’t be sad.Listen to _______(any)music now.Unit 8 How are you ?
一．单词 may可以 hear听到，听见 fever发烧 cough咳嗽 headache头疼 take care 保重
二．词组
speak to与……交谈 come to school来学校 have a cold 感冒 take care保重
see you tomorrow 明天见 see you再见 at school 在学校 have lessons 有课；上课 on Sunday在星期日 how are you你好吗 this is Yang Ling speaking我是杨玲（电话用语）speak to Miss Li和李老师通话
can’t come to school today今天不能来学校 not so good不太好
have a cold and fever感冒又发烧 I’m sorry to hear that听到这事我很难过
have a headache头疼 have a cough咳嗽 make a telephone call打个电话
talk about some illness谈论一些疾病 go and see Doctor Wu去看吴医生
see you after school放学后再见 have a cough and a headache咳嗽又头疼
don’t have any lessons on Sunday在星期天不上课
三．句型
1.Not bad, thank you.还不错，谢谢。
2.Hello, this is Yang Ling speaking.我是杨玲。（电话用语）
3.May I speak to Miss Li? 我找李老师。/我可以和李老师说话吗？（电话用语）4.Who is that? 你是谁？（电话用语）
5.Is that Helen speaking? 你是海伦吗？（电话用语）
6.I can’t come to school today.今天我不能来学校。
7.I’m cold.I have a cough.我冷。我咳嗽了。
8.hear 同音词 here； come 反义词 go； see you 同义词 bye/goodbye 四．发音
O / ɔ / coffee 咖啡 dog 狗 hot 热 not 不是 sock 袜子 box 盒子
long 长的 orange 橙子 sorry 对不起 clock 钟 五(一)连词成句。1.can I to school come tomorrow.(.)2.Su Hai to may I speak(?)3.want I drink water to some(.)4.that to sorry I am hear(.)5.and come a have of water glass(.)
（二）单项选择
1.We have nine _______this term.A.subject B.lessons C.subjects
2.__________are you ? Not so good.A.How about B.How C.What about
3.I have a fever.__________ A.Thank you B.Great!C.I’m sorry to hear that.3.Hello!May I speak to Nancy? __________
4.A.Yes, speaking.B.Yes, I’m Nancy.C.No, I’m not Nancy.5.What’s the matter? I have __________.A.ill B.a cold C.cold
6.What’s the matter with__________? He’s got a fever.A.he B.his C.him
7.I can’t _________ school today.A.go B.come C.come to 8.How are you? _________ I have a fever.A.I’m fine.B.Not so good.C.I’m nine
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