天津师范大学333教育硕士

第一篇：天津师范大学333教育硕士

2010年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.教育目的： 2.课程 3.守恒 4.成就动机 5.苏格拉底方法 6.《1988年教育改革法》

二、简答题

1.简述人的身心发展的一般规律 2.简述人文主义教育的特征

3.简述美国公立学校运动的主要内容 4.简述宋朝历史上三次著名的兴学运动

三、分析论述题

1.试论述掌握只是与发展智力的关系： 2.分析论述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革 3.举例说明加里培林的智慧技能按阶段形成的理论

2011年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1、京师同文馆

2、朱子学习法

3、道尔顿制

4、教育心理学化

5、最近发展区

6、成功智力理论

二、简答题

1、掌握知识与发展智力的关系

2、课程内容设计

3、怎样进行德育

4、教师应具备的素养

三、论述题

1.教育与政治制度的关系

2.赫尔巴特课程理论 3.陶行知“生活教育”理论 4.如何培养和激发学习动机

2012年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释（每小题5 分，本大题共30 分）

1、范例教学模式

2、因材施教原则

3、自我效能感

4、学习策略

5、科举制度

6、苏格拉底

二、简答题（每小题10 分，共40 分）

1、浅析课程实施的概念及其运行结构

2、简述陶行知的“生活教育”思想

3、简述赫尔巴特的教学阶段论

4、简述杜威教学方法的五个阶段

三、论述题（每小题20 分，本大题共80 分）

1、如何看待普通中小学的性质与任务？

2、如何理解教师专业发展的内涵及发展途径？

3、说明班杜拉的观察学习过程及其对教学工作的启示。

4、论述蔡元培“五教并举”的教育方针。

2013年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.教学模式

2.课程标准

3.元认知策略

4.技能

5.《学记》

6.“教育性教学原则”

二、简答题

1.简述教育与文化的关系

2.简述建立良好师生关系的途径与方法。

3.简述书院教育的特点。

4.说明美国“八年研究”主要涉及的问题。

三、论述题

1.如何看待班级授课制？

2.论述“活教育”思想教育体系。

3.评述结构主义教育及其影响。

4.如何提高学生的问题解决能力

2014年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.京师同文馆

2.朱子学习法

3.道尔顿制

4.教育心理学化

5.最近发展区

6成功智力理论

二、简答题

1.掌握知识与发展智力的关系

2.课程内容设计

3.怎样进行德育

4.教师应具备的素养

三、论述题

1.教育与政治制度的关系

2.赫尔巴特课程理论

3.陶行知“生活教育”理论

4.如何培养和激发学习动机 2015年天津师范大学333教育综合真题

一.名词解释：

1.颜氏家训

2.绅士教育

3.学习策略

4.有意义学习

5.学校教育制度

6.德育过程 二．简答题：

1.孔子教学思想

2.泰勒课程原理理论

3.教学过程实质

4.教师的权利和义务 三．论述题：

1.蔡元培教育思想与实践

2.环境，教育，遗传在人的身心发展中的作用 3.创造性及其培养

4、杜威的教育本质观

2016年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.互联网+教育

2.恩物

3.昆西教学法

4.孔子<六经>

5.课程设计

6.苏湖教学法

二、简答

1、认知发展与教学的辩证关系

2、德育过程的特点

3、卢梭的自然教育理论

4、教学的基本环节

5、教师劳动的特点

三、论述题

1、教育的社会变迁功能

2、知识应用与迁移的措施

3、比较陶行知和杜威的教育思想理论

2017年天津师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1.学校教育 2.产婆术 3.活动课程 4.程序教学 5.稷下学宫 6.观察学习

二、简答

1.三纲领八条目 2.德育的基本原则

3.杜威的五步教学法 4.文艺复兴时期人文主义教育的特征

三、论述题

1.赞可夫的发展性教学原则 2.如果提高学生的问题解决能力

3.教师角色冲突及解决方法 4.教育如何适应个体身心发展

第二篇：天津师范大学333教育硕士考研科目和复习计划

天津师范大学333教育硕士考研科目和复习计划

教育硕士也就是所谓的教育学的专硕，是从2010年开始实行的考试。主要是为培养中小学一线的教师而设立的。

主要包含的专业：分为两类，一类是指

学科教学英语、学科教学化学、学科教学语文、学科教学数学、学科教学生物等等一类的学科教学，这个是需要有学科背景的，也就是说你的本科是学相关专业的，如英语、数学、化学、生物、物理等等。

一类是指没有学科背景限制的，包含特殊教育、小学教育、学前教育、心理健康教育、科学教育、思想政治教育、教育管理等等。

可以参加考试的对象：应届毕业的学生、工作几年的同学，当然，这几个专业之中，教育管理是需要至少是3年的工作经验的。具体的工作年限需要看一下报考学校的招生简章。考试科目是包含政治、英语、333教育综合、专业课4门的。

其中，333教育综合是按照全国统一的大纲命题的，注意：不是全国统考，而是，全国统一大纲，各个学校自己出题，是按照大纲出题的，所以说，是有章可循的。333教育综合考的是以下几本书：

王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年版

孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版

张斌贤主编、王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年版

张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年版

陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年版

而另一门专业课是跟你的本科相关的，比如说，你是想考英语学科教学的话，这个专业课就是考的跟英语相关的，可能考的是翻译，可能是考的英语文化等等。

具体的专业主要有以下几个：学科教学（思政）、学科教学（体育）、学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（美术）、学科教学（（历史）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（地理）、学科教学（生物）、心理健康教育、现代教育技术、科学与技术教育、小学教育、学前教育、教育管理这几门专业方向。

相应的参考书想了解的更清楚的，可以咨询我的用户名。

下面的是2013年考上天津师范大学的学科教学英语的学姐的成功经验

勤思学员姚同学考入天津师范大学学科英语专业

总分342分专业课一：129专业课二：99

我很感谢勤思考研的帮助。我上的是网络全程教育综合课程，我觉得对初学者很有帮助，因为这段路我饱尝很多。

2012年3月开始我的考研路，从开始准备整整一年的时间早晨五点多起来，晚上快十点才回宿舍，细想起来也不知道是怎麽熬过来的，甚至到最后感到身心俱疲，竟一种实在撑不住、达到崩溃的感觉，这是道不出言不能的东西，不能向大家名状的感觉，真的很痛苦，是孤独、是奋斗、更是回家的梦想。我感谢在青涩的岁月里没有虚度，虽然累、虽然苦、虽然会哭、为了不让爸妈担心有些事情必须自己扛，我仍虔诚地感激逝去的那一年，在一楼教室里陪我一起过的茜宝、欢姐、二芹姐„„我觉得考研其实不是一个人在战斗，对我来说它承载了太多：爸妈的期盼、回津的渴望、自己的梦想、未来的前途。一个普通本科的我只有这样拼命的努力才能让自己更好的适应这个教育口的社会。我周围的同学都说我是用生命在考研，哈哈说的太夸张了吧，但真的我尽力了„„所以我不后悔那一年我的付出：风雨无阻--早起+中午趴在教室睡半小时=学了一天回到宿舍累到沉默一句话也说不出，转天又是一个轮回；不敢接爸妈的电话听见他们的声音，害怕自己不争气的哭出来，因为这路没有人陪你走，你也没法向别人倾诉，只能靠自己，把所有的事都放心里，咬咬牙再出发；对马克思不感冒，硬是要总见他；冬天冒着“变态男”谣言，黑黑的清晨就开始一天的“煎熬”，从早晨八点开始背书到十一点，直到考研结束回家后嗓子哑了然后竟然失声两周；„„今天回想起来，现在的可以进复试谈何辛苦。

刚刚经历过复试就有许多学弟学妹向我问考研经验，因此有冲动写这段感悟。说真的人与人是不同的，每个人都有自己不同的奋斗方式，也许我选择的这是最笨的一种吧：就是时间的堆砌，持之以恒的毅力，还有内心坚定的目标„„但我想说，不是每次努力都有你想要的回报，但不努力是万万不可能的。为了让自己更优秀，让爸妈更骄傲，我再辛苦也无所谓。我也说过考研我重过程轻结果，但往往都是自我安慰罢了。现在的我，经历了那一年，我的心满满的，不管复试结果怎样，这段时光、我努力过的时光都是我应一辈子珍藏的。我真心感激这一年陪我考研的我的亲人们。

愿那些我们奋斗的岁月都能让我们收获满意的结果，但我想说只要我们自己努力过、奋

斗过、拼搏过，不论结果如何，这段考研路都是无悔的！2014考研的学弟学妹们考研路有苦也有甜，有寂寞也有相伴，加油加油，咬紧牙关，当你经历过你会有一个别样的人生！

第三篇：编号： 教育硕士 浙江师范大学

□高校教师

□中职教师

□教育硕士编号：

2009年浙江师范大学在职人员攻读硕士学位

资格审查材料

本人郑重承诺：①以下所提供的资格审查材料真实有效；②参加2009年在职人员攻读硕士学位全国联考时考试身份真实。如有弄虚作假，贵校可在任何时候取消本人的录取、学习资格，一切责任由本人自负。

□ 2009年在职人员攻读硕士学位报考资格审查表一份（原件）□身份证复印件一份（正反面复印）

□ 本科学历证书复印件一份（国民教育序列）

□ 学士学位证书复印件一份（有者交）

□ 高校教师在高等学校从事一线学生工作满2年专职辅导员的证

明；教育硕士基础教育第一线教育教学在职证明；中职教师为

二年或三年的证明（证明计算截止时间：2009年7月31日）。

考生本人亲笔签名：2010年月日

资格审查人签名：

第四篇：湖南师范大学2014年教育硕士招生简章

考研集训营,为考生服务，为学员引路！

湖南师范大学2014年教育硕士招生简章

【51Test.NET-湖南教育硕士】

凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。全日制教育硕士由徐影团队负责教研，试听课程在凯程网站有公布，依托教育硕士资源，凯程历年押题命中率100%，实力决定凯程学员的成功。

一、湖南师范大学2014年硕士研究生招生说明（点击下载）

二、湖南师范大学2014年硕士研究生招生专业目录（点击下载）

三、湖南师范大学2014年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲

1、根据教育部文件精神，我校2014年自命题考试科目不再指定参考书目，仅提供考试大纲（考试内容范围说明）供考生参考。

2.我校自命题科目考试大纲中部分科目考试大纲由教育部指定的相关机构编制，该部分考试大纲在全国各大书店均有出售，具体科目详见《湖南师范大学2014年硕士研究生招生说明》。

3.我校自行编制的考试大纲分学院汇总如下，考生可点击下载。

001 法学院

002 公共管理学院

003 商学院

004 文学院

005 历史文化学院

第页

共

页

www.xiexiebang.com

考研集训营,为考生服务，为学员引路！

006 新闻与传播学院

007 旅游学院

008 外国语学院

009 教育科学学院

010 数学与计算机科学学院

011 物理与信息科学学院

012 化学化工学院

013 资源与环境科学学院

014 生命科学学院

015 体育学院

016 音乐学院(1302音乐与舞蹈学专业05视唱练耳教学研究方向考试大纲已更新)

017 美术学院

018 工程与设计学院

019 医学院

020 第一附属医院

021 第二附属医院

022 国际汉语文化学院

023 附属湘东医院

024 附属长沙医院

第页

共

页

www.xiexiebang.com

第五篇：天津师范大学文件

天 津 师 范 大 学 文 件 师大政发„2014‟4号

天津师范大学关于印发本科生学业预警

实施办法通知

各学院，机关各部、处（室），各业务服务单位：

《天津师范大学本科生学业预警实施办法》已于2014年1月16日经第158次校长办公会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

天津师范大学 2014年1月17日

（此件主动公开）

2名单报送教务处、学生处、学生学业指导中心备案，学生学业指导中心负责汇总各学院情况，形成全校本学期学业预警名单。

（三）各学院学生工作办公室根据本学院学业预警名单向需要预警的学生下达《学业预警通知书》，同时向橙色预警学生家长寄发《学业预警通知书》并留存邮寄证明，提醒家长及时配合学校督促学生努力完成学业；对于给予红色学业预警学生，除向家长寄发《学业预警通知书》外，应通过电话等途径与家长沟通情况，在条件允许的情况下可邀请家长来校就学生的学业情况进行面谈。谈话记录需及时整理，记录确切的谈话时间、地点、内容及相关人员。

（四）各班班主任针对预警学生学业中存在的问题和困难，开展学业预警学生约谈工作，填写《学业预警谈话记录表》，帮助学生制定学习计划，并配合辅导员开展心理疏导，做好学生的思想教育工作。

（五）学院应为预警学生建立预警管理档案，定期对学业预警学生的学习情况进行检查，督促学生提高学习质量。

（六）学生学业指导中心负责配合各学院做好橙色预警学生和红色预警学生的学业指导工作，共同帮助学生完成学业。

第六条 学业预警帮扶措施

（一）各学院应了解和掌握被预警学生的总体学习情况，根据学业预警的工作安排，建立学生学业预警档案，采取沟通、约谈等方式，有针对性的开展学生思想教育、心理辅导及学业帮扶工作，帮助学生树立学习信心，增强学习主动性，逐步消除学习中存在的困难。

（二）学院设立学生帮学岗位，聘请学有余力的高年级本科生或研究生担任帮学工作，针对学习困难的学生制定详细、可行的帮学计划和措施，对其开展一对一的帮学工作。

（三）凡修业有困难的学生，经本人申请，学生学业指导中心可为其提供专业指导教师，有针对性地指导其修业。

（四）教务处、学生处、学生学业指导中心联合学生所在学院不定期开展有针对性的个别约谈或召开学生座谈会，了解学业困难学生的实际需求，并及时联合学生所在学院为学生提供修业帮助，提高学习成绩。

第七条 本办法由教务处负责解释。第八条 本办法自发布之日起实施。

天津师范大学办公室 2014年1月18日印发