第一篇：2016年部编教材七年级上册语文期末考试模拟试卷
2016年部编教材七年级上册语文期末考试模拟试卷
一、积累与运用（22分）
1、下列字注音完全正确的一组是（）（2分）A、栖（xī）息 嫌恶（wù）头晕目眩（xuàn）B、厄（è）运 滑稽（jī）忍俊不禁（jìn）C、湛（zhàn）蓝 静谧（bì）更胜一筹（chóu）D、伫（zhù）立 御聘（pìn）苦心孤诣（yì）2．下列书写有错别字的—项是()(2分)A、海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目 B、黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大悟 水波粼粼 C、骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛 D、踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴
3、下面加括号词语使用正确的一项是（）（2分）A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
C、大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
D、请你不要到班上发布一些骇人听闻的谣言，老师会生气的。
4、下列句子没有语病的一项是：()（2分）A、通过这次社会调查，我认识到人类要与动物和谐共处。B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C、我国棉花的生产，现在已经自给有余。D、我们的游击队对敌人的进攻是早有准备的。
5、下面对课文分析理解不正确的一项是：()（2分）Ａ、《春》这篇生动的写景散文，以生动形象的语言描绘出几幅美丽的春景图。
Ｂ、《从百草园到三味书屋》这篇小说向我们展示了无限的童趣生活。Ｃ、《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情。
Ｄ、《雨的四季》让我们感受到四季之雨的不同情致与风情。
6、下列说话得体的一项是（）（2分）
A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”
B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”
D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
7、下列句子标点符号使用正确的一项是（）(2分)A、“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!” B、在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。C、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。D、江口的梵净山、云舍、寨沙等.....均是旅游胜地。
8、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2分）
小溪超越大山的阻隔，迎来江河的拥抱；种子超越泥土的禁锢，迎来春风的轻抚。
蝴蝶______________，______________；__________________，______________。
8、综合性学习活动。（6分）
（1）四书具体指的是________、______________、_________、_________________。(2分）
（2）《西游记》刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由。（4分）人物：__________作品_____________ 喜欢理由：______________________________________________________________________________________________________________________ 二．文言古诗积累部分。（12分）
9、文言诗词填空。(8分)（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）（3）沾衣欲湿杏花雨，________________。（志南《绝句》）（4）________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（6）________________，于我如浮云。《论语》（7）沾衣欲湿杏花雨，________________。《绝句》（8）正是江南好风景，__________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
10、古诗鉴赏：（4分）
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。(1)《次北固山下》中次的意思是__________。（1分）(2)请你用语言来描绘颔联的描绘的画面。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________。
三、阅读。（36分）
10、阅读《论语》十二章完成习题。（15分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 1．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）有朋自远方来()（2）人不知而不愠()（3）人不堪其忧()（4）不逾矩()2．翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
___________________________________________________________（2）温故而知新，可以为师矣。
___________________________________________________________ 3．“吾日三省吾身”从、、三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视的修养。（4分）
4．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分）
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
（一）阅读下面选文，回答13～18题。（9分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
9、选文中描写了哪几幅春景图？（3分）
__________________________________________________________。
10、选文中“小草偷偷地从土里钻出来”这一句“偷偷地”“ 钻”好在哪里？（3分）
__________________________________________________________。
11、选文中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”除了运用了“引用”的修辞，还运用哪两种修辞？突出了春风怎样的特点？（3分）
__________________________________________________________。
（二）阅读下面选文，回答18～21题。（12分）
善良的种子
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊„„”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。” ⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。11这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。13．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。（2分）
父亲是有名的“抠王”→（）→“女人”的种子被偷 →（）→父亲的钱失而复得
14．父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（2分）__________________________________________________________。15.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲不同心境简要说说。（3分）
___________________________________________________________ __________________________________________________________。16.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？用“ ”在文中标出。（2分）
19.你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。（3分）
四、作文。（30分）
只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了＿＿＿＿”为题，写一篇记叙文。
要求：
1、在题目的横线上补上恰当的词语。（如母爱、感恩、珍惜、宽容„„）
2、中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名）
3、文体不限，字数不少于600字。
4、字迹工整，卷面整洁。
第二篇：人教版部编语文教材七年级上册教学计划
2017—2018学第一学期七年级部编语
文教材教学计划
蒿坪镇初级中学 王世春
为了搞好七年级上册部编语文教材的教学，提高语文课堂教学效率，发展学生的语文能力，提升学生的语文素养。现拟定本学期教学计划如下：
一、教材分析
七年级上册部编语文教材共分为6个单元，共22课，其中精读16课，略读6课。第一单元是关于自然景物（四季美景）的作品；第二单元是关于（感受）亲情的作品；第三单是元关于学习生活的作品；第四单元是关于人生的意义和价值（生活思考）的作品；第五单元是关于人与动物相处的作品；第六单元是发挥想象与联想的作品。
教学重点是阅读和写作。
教学难点是文言文的阅读和现代文的写作。这是因为对于七年级学生而言，文言文难读，难背，难理解，学生不感兴趣；写作是学生学习语文的最大难点。
教师可利用的教学资源有网络资源、教学刊物、教师教学用书等。
二、教学目标：
根据语文课程标准和教材内容，我拟定本册语文的教学目标如下：
（一）识字和写字
掌握每课的生字新词，积累语言。练习写硬笔行楷字，提高学生的书写水平。
（二）阅读教学
1、正确流畅地朗读课文，整体把握文章内容，要结合阅读提示和课后
练习，抓住重点难点问题，深化理解；也要结合自己的生活体验和情感体验，体会课文所表达的丰富多样的情感。
2、要注意采用默读的阅读方式，在整体感知课文内容的基础上，重点把握作者的情感，品味蕴含在字里行间的深情。
3、反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，深入体会作者传达的微妙情感，揣摩和品味富有特色的语言，积累精彩语句。课文中多用比喻和拟人的手法，注意体会它们的表达效果。
4、继续练习默读，力求做到眼到、手到、心到。不妨在课本上随手圈点勾画，标出关键语句，画出自己喜欢的语句或者有疑惑的地方。在对课文整体把握的基础上，通过把握线索，抓住关键语句等方式，概括文章的中心。
5、要掌握边默读边摘录的阅读方法，还要注意把握文章内在的条理，理清作者思路。
6、学习快速阅读，力争每分钟不少于500字。阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，通过关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。
7、课外阅读文学名著《朝花夕拾》和《西游记》，培养学生良好的阅读习惯和丰厚的文学素养。
注意四点：一是语文教师要像研读阅读课文那样来研读推荐名著。
要把个人的阅读偏好搁置起来，用心阅读、欣赏每一本推荐名著，获得丰富的阅读体验，发现名著的魅力。
要注意收集与名著有关的研究、赏析资料，形成自己对作品的独特认识和评价。
最好能够用心记录自己的阅读体验，系统整理有关研究资料，建立每一本名著的阅读档案。
二是要在学期教学计划中安排适当的课时，从时间上保证、落实名著导读。
每一本名著的教学计划，要做好读书活动的整体规划，兼顾课内和课外。
要实现培养读书兴趣的目标，在名著导读教学中，就必须以兴趣为先导。
要针对学生的已有基础来设计读书活动，找到让学生愉快地走进名著的切入点，才有可能使学生对读书活动真正有兴趣。
三是阅读分享的主体自然应该是学生，但在具体活动过程中，教师要发挥应有的作用：要有意识地创造条件，让各种层次的学生都能够有分享的机会；要能够在分享中发现有价值的讨论话题，引导分享由浅入深，使分享能够渐入佳境； 要善于适时和学生分享自己的阅读体验，以自己示范性的分享来带动、激发、提升学生。
四是名著导读教学不应“用力过猛”
为防止名著导读教学中出现“用力过猛”的现象，教师必须清醒地认识到，名著导读的关键是读，要让学生“连滚带爬”地读书，让学生海量地阅读。
这样才能培养学生的读书兴趣，培养学生终身读书的习惯。
8、课外背诵古诗词8首，提高学生的文学素养，积累语言。
（三）写作教学
结合每一单元的训练主题和训练重点，理论与实践相结合，并结合阅读进行写作训练，努力培养学生的写作能力。
（四）综合性学习
开展3次综合性学习活动，使学生注重日常生活与语文学习的密切关系，学会倾诉自己心中的烦恼，注意帮助朋友解除烦恼，学习名人读书的方法和习惯，培养学生观察、实践、搜集信息和处理信息的能力，使语文教学与学习生活有机结合起来。
三、学生基本情况分析
七年级的学生刚刚升入中学，我们对这些学生的语文学习情况缺乏了解：小学高年级语文学习的重点和考试内容与中学有很大不同，学生的学习方式和学习方法还缺乏自主性，学生对中学语文的学习还要有一定的适应期。为此，我们要多方面来了解学生的语文学习情况，以便有针对性地开展语文教学，采用合作、探究、自主的学习方式，激发学生的学习兴趣，努力使全体学生都爱学习语文，使他们的语文素养获得不同程度的提升。
四、教学方法设计
为了达成我们的语文教学目标，结合本册语文的教学内容和学生的实际情况以及可供利用的教学资源等情况，我决定采取教师引导品读与学生自主品悟相结合的教学方式、策略、方法和手段，精心设计每一篇课文的教学，加强课前预习，努力上好每一课，让学生从阅读中学到语文知识和写作方法，形成阅读能力和阅读习惯，加强古诗文的背诵与默写，加强课外阅读的督导；加强读写结合训练，加强写作的指导与讲评，用优秀的学生习作来启发学生的写作思维。加强识字和写字的训练，每天让学生坚持写钢笔小楷；加强古诗文的背诵，积累语言材料；指导学生练习对对联。
五、教学进度及课时分配
1、教学进度计划如下：
第一周：收看《开学第一课》 第二周：第1~3课
第三周：第4~写作 第四周：第5~7课 第五周：8~写作 第六周：国庆假期
第七周：综合性学习~10课
第十三周：第16课~第18课 第十四周：写作~20课 第十五周：第20课~第22课 第十六周：习作~综合性学习3 第十七周：课外古诗词背诵、名著第八周：第11~写作、名著阅读1 第九周：复习检测、机动 第十周：期中考试与总结 第十一周：12课~第14课 第十二周：第15课~综合性学习2
2017
导读2检测 第十八周：期末复习第十九周：期末复习第二十周：期末考试·总结
年9月1日 5
第三篇：七年级上册语文期末考试试卷及答案（范文）
2013-2014学年第一学期期末联考
七年级语文试卷
一、基础知识与运用。（25分）
1、下面汉字书写完全正确的一项是（）（2分）
A、水波粼粼
分歧
刹时
瘫涣
B、宽宏大量
脸颊
阴蔽
感概
C、小心翼翼
绽开
怂涌
威摄
D、洗耳恭听
诀别
发髻
啜泣
2、下列词语含义解释完全正确的一项是（）（2分）
A、匿笑（偷偷地笑）
喙（鸟和昆虫的嘴）忍俊不禁（忍住笑）
B、乌有（虚幻，不存在）倏忽（忽然，很快）栖息（停留，休息，多指兽类）C、清冽（水清凉）
枯涸（干涸，没有水）
花枝招展（比喻姿态优美）D、伫立（长时间站立）尴尬（处境困难，不好处理）滑稽（狡猾，引人发笑）3、2011年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗，锦旗上有八个字“撼祖国强盛，卫京都泰安”，错将“捍”字写成了“撼”字。照片曝光后，网民一片声讨。17日故宫博物院在网上公布了一封致歉信，致歉信内容如下。（5分）尊敬的各位公众：
由于我们工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。由于时间紧，锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场，未再交院里检查。下午媒体播出后，院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是，在媒体质疑时，该部门仍未请示院领导，继续坚持错误，乃至强词夺理。不仅误导公众，而且使故宫声誉受到严重影响。
事情发生后，院里进行了认真调查，给予当事人严肃的批评教育，并采取了补救措施。故宫博物院现正组织全院各部门举一反三，吸取教训，堵塞漏洞，增强工作责任心，进行全面整改。①、第一段划线句子缺主语，请在合适的地方补上。②、最后一句有个词使用不当，请去掉，这个词是
③、从书信写作格式看，还少了什么，请补上。
4、名著阅读。（8分）
（1）《繁星·春水》是冰心的诗集，现在你要想同学推荐这本书，请从内容或表现手法的角度进行推荐。（3分）
（2）有人认为，冰心是一个散文作家、小说作家，不适宜于诗，《繁星·春水》的体裁不值得仿效，你的看法呢？（2分）
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（3）依照下面的诗仿写。（3分）
墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
谷底的树，5、古诗词填空。（8分）
①、。烈士暮年，壮心不已。②、问渠那得清如许。③、，归雁洛阳边。
④、《论语》中讲到“学思”关系的句子是。⑤、《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是。
二、现代文阅读。（24分）
（一）十年前妈妈（10分）
那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”
在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。
她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。
肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。
但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？
透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。
犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。
正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。
她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。”
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在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。
惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。
有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。
“你找谁？”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。
这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”
老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：“如果那天我不帮你，会发生怎样的结果？”
女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。”
老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。
6、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决定，她作出这种决定的原因是什么？答出两个原因。（2分）
7、“她的脑海里突然冒出了一个念头”，请问“这个念头”指什么？（2分）
8、结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。（2分）
她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。．．
9、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到电话开始？（2分）
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10、找出文章中与标题照应的一句话。（2分）
（二）生命化妆（14分）林清玄
（1）我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。．．（2）对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
（3）因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”
（4）对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人凸现出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇。”
（5）没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
（6）化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”
（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。”我感叹地说。（8）“不对的。”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用一句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
（9）化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？” ．．（10）我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。（11）告别了化妆师，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义；那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功
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夫，一定要从内在里改革。
（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
11、联系上下文，揣摩第（1）、（9）段中加点词语“化妆”的具体含义。（3分）①以化妆闻名： ②生命的化妆：
12、在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了这样的过程：（2分）好奇轻视→刮目相看→ →致敬→ →体悟。
13、第（5）段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然”，第（8）段中说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。”这两种说法是否矛盾？为什么？（4分）
14、文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白这个道理”中的“这个道理”指什么？这句话表达了作者怎样的感情？（3分）
15、选出对文章内容理解不恰当的两项是（）（）（2分）
A.化师认为最底层的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。
B.第（5）段中“我”“刮目相看”的原因是：听了化妆师的叙述后，“我”对化妆和化妆师有了新的认识。
C.让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可改变体质。
D.从与化妆师的交流中，“我”体悟到，一切的表象都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。
E.全文以“我”对化妆认识为线索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可贵的这一主题。
三、古诗文阅读。（21分）
（一）阅读下列诗歌答题。（6分）
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
16、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？（4分）
17、下列理解有误的一项是（）（2分）
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。
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C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
（二）阅读《河中石兽》，完成下列各题。（9分）
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
18、解释下列句中加点词的含义。（4分）
①山门圮于河 ②啮沙为坎穴 ③转转不已 ④但知其一 ．．．．
19、给下面句子划一处停顿。（2分）
是 非 木 杮
20、有人说，纪昀这篇文章也是臆断之作，老河兵的说法难以立住脚，你知道它的问题在何处吗？（3分）
（三）阅读下面短文，完成下列各题。（6分）
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
21、解释下列句中加点词的含义。（4分）
①蚌方出曝 ②今日不雨 ③两者不肯相舍 ④渔者得而并禽之 ．．．．
22、这个故事可以用一个成语概括之，这个成语是，含义是。（2分）
四、作文。（30分）
23、阅读下面的材料，按要求作文。
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：（1）根据自己所写的内容，将题目补充完整。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。
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参考答案
一
1、D．（2分）A、刹时应为霎时或刹那
瘫涣应为瘫痪；B、阴蔽应为荫蔽，感概应为感慨；C、怂涌应为怂恿，威摄应为威慑。
2、D．（2分 A、忍俊不禁（忍不住笑）；B、栖息（停留，休息，多指鸟类）；C、清冽（水清澈）。
3、①、在“谨向公众致歉”前加“我们”。（2分）②、举一反三。（1分）
③、故宫博物院（署名）（1分），2011年5月17日（时间）。（1分）
4、名著阅读。
（1）内容主要分三方面：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。（3分）
或表现手法：一是善于抓住刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，短小而意味深长；二是语言清新淡雅又情韵悠长；三是句法近于散文。（3分）
（2）是否值得仿效，写出两点，理由合适就行。（2分）（3）写出哲理且语言简洁。（3分）
5、①、老骥伏枥，志在千里。②、为有源头活水来。③、乡书何由达。④、学而不思则罔，思而不学则殆。⑤、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。二
（一）6、处于老师的责任与爱心；可能是自己的学生；小女孩正处在人生最危难的境地。（答出一点给1分，计2分）
7、冒充女孩的妈妈去认领她。（2分）
8、通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。“冲”说明她救护女孩的急切，“搂”说明她对女孩的爱护。（动作描写1分，爱护的急切1分，计2分）
9、这样写设置悬念，吸引读者（1分）；文章中心是表现这位老师母亲般的爱心，女孩偷书可省去不写（1分）。
10、但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。（2分）
（二）11、①指用脂粉等使容颜美丽（1 分）②指通过多阅读一流的文章，多欣赏艺术，多思考，从而改变气质，变得对生活乐观，对生活有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严（2 分）（意思对即可）
12、感叹 惭愧（2 分）
13、不设统一答案。示例：不矛盾。这两句话是从不同的角度来谈化妆的。前者是从改变表相的角度
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来谈的；后者是从改变人的体质和气质的角度来说的，改变容颜等外表的化妆，作用不大。每个要点2分。
14、这个道理是指：改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。（2 分）惋惜之情。（1 分）
15、C E 三
（一）16、一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。各2分。
17、B．后四句为实写之景。2分。
（二）18、①倒塌。②冲刷。③停止。④只。每小题1分。
19、是 / 非 木 杮。2分。
20、水流“啮沙为坎穴，至石之半，石必倒掷坎穴中”，石兽向上游前进一步的同时，其水平位置也必然下沉一步；“如是再啮，石又再转”，十几年后向上游前进了十几里，那它的水平位置也可以下沉十几里吗？意思对即可。3分。
（三）21、①正。②下雨。③放弃。④一起。
22、鹬蚌相争。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。
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第四篇：七年级上册期末考试试卷
七年级上册期末考试
班级
姓名
一、查漏补缺（每小题5分）
１、在计算机上必须安装（）或（）等网络连接设备才能连接因特网。
２、在按关键词搜素信息时，应把希望找到的信息内容提炼成（）的关键词
３、某同学以ｍｙｎａｍｅ为其用户名在１６３中申请了电子邮箱，那么他的邮箱地址应是（）４、（）的出现使排版印刷工作彻底告别了“铅与火”的时代。
５、ｗｏｒｄ是广泛使用的（）软件之一。６、运行ｗｏｒｄ后就自动打开了一个标题为（）的工作窗口，我们在它的（）中输入、编辑有关内容后要及时进行（）操作。
７、在ｗｏｒｄ文档中常用的图像对象有（）、来自文件的图片、（）、（）、自选图形等。
８、把多个图形对象进行“组合”操作时，一般先要调整它们的相对位置和（）。
二、实践鉴别（每小题5分）１、关于因特网的叙述正确的是（）
Ａ、因特网上提供的信息都是真实的、有益的 Ｂ、所有电脑必须经过拨号才能接入因特网 Ｃ、超连接的链接目标可以是一台打印机 Ｄ、超链接的链接目标可以是一个Ｅ－ｍａｉｌ ２、用IE浏览器浏览网页时，当鼠标移动到某一位置时，鼠标指针变成小手，说明该位置有（）A、超链接B、病毒 C、黑客侵入 D、错误
3、为防止黑客的入侵，下列做法有效的是（）A、关紧门窗
B在机房安装电子报警装置 C、定期整理收藏夹 D在计算机上安装网路防火墙
4、不适合进行“文字处理”的程序或软件是（）A、记事本 B、写字板 C、ｗｏｒｄ D、画图
5、一般情况下，ｗｏｒｄ中默认使用的中文字体是（）
A、仿宋体 五号
B、宋体 五号 C、楷体
五号
D、黑体
四号
6、要改变一段文字中行与行之间的宽度，应打开（）对话框进行设置。
A、字体 B、段落
C、调整宽度
D、页面设置
7、对单元格的大小不会产生影响的操作是（）A、移动单元格边框线 B、拆分单元格 C、在单元格中输入文字
D、选定单元格
8、在ｗｏｒｄ文档中不属于图形对象的是（）A、艺术字 B、剪贴画 C、文本框 D、表格
三、问题实战（20分）1、键盘上保存的快捷键（）键盘上复制的快捷键（）键盘上粘贴的快捷键（）永久性删除的快捷键（）
２、计算机正确的开机顺序是：（）
３、
第五篇：七年级语文上册期末模拟试卷
一、基础知识(共20分每题2分)
1、新的一年开始了，你一定有许多美好的祝福送给你的老师、同学或朋友，请用工整的楷
2、下列加线词语注音不正确的一项()(2分)
Aào chng ǐ s Bkǎi h zhào mán Csuì chún chàn c Dyān 私塾shú chà mì
3、下列词语中有错别字的一项是()
A、石破天惊 叹为观止 无精打采 B、惴惴不安 虎视丹丹 姗姗来迟 C、丰姿绰约 如法炮制 肆无忌惮
D、心旷神怡 一本正经 雷霆万钧
4、作者、作品、句子对应有误的一项是()
A、杜甫—《登高》—万里悲秋常作客 B、刘基—《说虎》—虎用力而人用智
C、柳宗元—《李寄》—贼二人得我，我幸皆杀之矣
D、马致远—《天净沙 秋思》—断肠人在天涯
5、选出成语使用不恰当的一项()(2分)
6、下列各句中加点字解释有误的一项是()
A、尽管老师和同学怎么劝说，她都不肯回家休息。
B、语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作.C、通过这个单元的学习,使我们认识到保护环境是多么重要。
D、那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝。
8、下面句子中依次正确填入词语一项的是)
不必说______的菜畦，______的石井栏，______的皂荚树，_____的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里______。()
A、茂盛、光滑、挺拔、红色、长吟 B、碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 C、碧绿 结实 繁茂 紫色 长鸣 D、美丽 光滑 挺拔 紫红 吟唱
9、指出对修辞手法判断错误的一项()
A、这布是华丽的!精致的!无双的!(反复)B、他每天每一点钟都要换一套衣服(夸张)
C、我打了一个冷战,难道是那只猫的阴魂不散?(反问)
D、乔安西边说边闭上了眼睛,脸惨白,躺着不动,像尊倒下的石膏像(比喻)
10、我国自古以来就有对联欢庆佳节的习俗，请你根据下列对联判断各自所咏的是什么节日：()
(1)古得清秋一半好，趁将明月十分圆。
(2)爆竹一声除旧，桃符万户更新。
(3)一曲笙歌春似海，千门灯火夜如年。A、春节端午节元宵节
B、中秋节端午节元宵节 C、元宵节中秋节春节
D、中秋节春节元宵节
二、默写填空题(共10分)
1、好雨知时节，__________。随风潜入夜，_________。(杜甫《春夜喜雨》)
2、杜甫《登高》中的颔联是_____，_____
3、一年一度秋风劲，______。________，______。(毛泽东《采桑子·重阳》
4、《秋词》中能表现诗人高昂的进取精神的诗句是___，____。
5、故人之为虎食者____。
三、综合运用：(共15分)
1、参加下列综合性学习活动。学校举办“重视汉字书写活动周”，同学们都积极参与这项活动。(共5分)
(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。
(2)你认为在活动周中应开展哪些有意义的语文活动?请列举两项。
(3)就学校如何开展“重视汉字书写活动”的问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
(4)有人认为，电脑时代，就用不着练字了，你同意这种说法吗?为什么?(2分)
2、下面是中国四大名著中的人物和故事情节，其中搭配不当的一项是()(2分)
A.孙悟空——大闹天宫 B.诸葛亮——三顾茅庐 C.武 松——井阳冈打虎 D刘姥姥——进大观园
3、请完成下列趣味诗句:(2分)
A、竹外()三两枝 B、牧童遥指()村 C、映日()别样红
D、千树万树()开
4、根据下面提供的语言环境，回答问题，说话要符合人物身份。(3分)
几种不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎么说?请你代他们回答。
小孩说： 病人说：
抛开身份的不同，那么，你认为世界上最宝贵的东西是
5、语句仿写(3分): 例：没有理想的人，他的生活就如荒凉的戈壁。仿写：没有理想的人，他的生活就如_______________。
四、现代文阅读(15)
阅读下列文段，完成练习。
讨债
1那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块钱。可是明天——我们就要开学。姐妹仨的学费令全家焦虑万分。
2全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁欲言又止。爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗?说好过完年就还，可是直到现在”
3妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要!”
4陈家满目窘迫、凄凉。一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在那张摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子，怯生生地嗫嚅着：“那十块钱早该还了，可她妈生下孩子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗?”妈妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有法子，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀!”
5女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一些怨恨，甚至寒心：“妈——别要了”
6不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。妈妈和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸的叹了口气。
7日子一天天滑过去，不知怎的，我有点挂念那家人，不知他们过得怎样了。8一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈病已经好了，家里境况已大改善。”
9妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。
10后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”
11那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。
(1)第9段中“我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。”这“疑问”包括哪些内容?(3分)
(2)第6段的“捏”换成“揣”为什么不好?(2分)
(3)妈妈“金子般的心”，表现在行动上是_____________(十字以内);表现在语言上最典型的一句是__________(用文章原句子回答)。(4分)(4)结尾段的作用是__________。(2分)
(5)请写出两句歌颂母爱的诗或名言：A______ B_______。(4分)
五、文言文阅读(共10分)
又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，_______。
1.解释加线的字：(2分)
去__ 意___ 隧__ 股____
2.翻译下列 句子：(2分)
A其一犬坐于前_______________。
B.乃悟前狼假寤，盖以诱敌_____________。
3.下列句子中不是写狼阴险狡诈的句子是(2分)
A.一狼径去，其一犬坐于前 B一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 C.久之，目似瞑，意暇甚 D屠自后断其股，亦毙之
4.文中两只狼的做法和意思有何不同，用自己的话说一说。(2分)
5.上面的选文，选自清代文学家_______的《狼》，这篇课文选自《 》这部文言短篇小说集。(1分)
6.请在横线上补全原文。(1分)
六、作文：
在生活中，值得我们关注的事情有很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，国家的强盛，世界的和平你关注什么?请以“我关注____”为题写一篇文章。
要求：1.请把题目补充完整;2.除诗歌外，文题不限;3.不少于600字;4.文中不得出现你真实的姓名和班级。
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