全国普通话考试内容及评分标准(最新版)

第一篇：全国普通话考试内容及评分标准(最新版)

博恩教育: www.xiexiebang.com

TEL: 0532-80686268

教育部、国家语委关于印发《普通话水平测试大纲》的通知

教语用〔2003〕2号

为进一步提高推广普通话工作的制度化、规范化、科学化水平，完善普通话水平测试系统，现将依据《普通话水平测试管理规定》（教育部令第16号）和《普通话水平测试等级标准》（国语[1997]64号）制定的《普通话水平测试大纲》印发你们，自2004年10月1日起施行。

《普通话水平测试大纲》是国家实施普通话水平测试的依据，各级测试机构和普通话水平测试员要严格执行，以确保测试质量。

为方便实施《大纲》，国家测试机构将编写相应的指导用书。各级测试机构应根据《大纲》对普通话水平测试员进行培训，并开展科学研究。请将执行《大纲》的情况和建议报教育部语言文字应用管理司。

《普通话水平测试大纲》

根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。

一、测试的名称、性质、方式

本测试定名为“普通话水平测试”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC）。

普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。

普通话水平测试以口试方式进行。

二、测试内容和范围

普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。

普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。

三、试卷构成和评分

试卷包括5个组成部分，满分为100分。

（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3．5分钟，共10分。

1．目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

2．要求：

（1）100个音节中，70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。

博恩教育: www.xiexiebang.com

TEL: 0532-80686268

（2）100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。

（3）音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

3.评分：

（1）语音错误，每个音节扣0．1分。

（2）语音缺陷，每个音节扣0．05分。

（3）超时1分钟以内，扣0．5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

（二）读多音节词语（100个音节），限时2．5分钟，共20分。

1．目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

2．要求：

（1）词语的70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。

（2）声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

（3）上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。

（4）词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

3．评分:

（1）语音错误，每个音节扣0．2分。

（2）语音缺陷，每个音节扣0．1分。

（3）超时1分钟以内，扣0．5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

（三）选择判断 [注]，限时3分钟，共10分。

1．词语判断（10组）

（1）目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。

（2）要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。

（3）评分：判断错误，每组扣0.25分。

2．量词、名词搭配（10组）

（1）目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。

（2）要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。

（3）评分：搭配错误，每组扣0.5分。

3．语序或表达形式判断（5组）

（1）目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。

博恩教育: www.xiexiebang.com

TEL: 0532-80686268

（2）要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。

（3）评分：判断错误，每组扣0．5分。

选择判断合计超时1分钟以内，扣0．5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣0．1分，如判断错误已经扣分，不重复扣分。

（四）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。

1．目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

2．要求

（1）短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。

（2）评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。

3．评分：

（1）每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0．1分。

（2）声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0．5分、1分。

（3）语调偏误，视程度扣0．5分、1分、2分。

（4）停连不当，视程度扣0．5分、1分、2分。

（5）朗读不流畅（包括回读），视程度扣0．5分、1分、2分。

（6）超时扣1分。

（五）命题说话,限时3分钟，共30分。

1．目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

2．要求：

（1）说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。

（2）应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。

3．评分：

（1）语音标准程度，共20分。分六档：

一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0．5分、1分。

二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1．5分、2分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。

四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。

六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。博恩教育: www.xiexiebang.com

TEL: 0532-80686268

（2）词汇语法规范程度，共5分。分三档：

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0．5分、1分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。

（3）自然流畅程度，共5分。分三档：

一档：语言自然流畅。扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0．5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。

说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

四、应试人普通话水平等级的确定

国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。

普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：

97分及其以上，为一级甲等；

92分及其以上但不足97分，为一级乙等；

87分及其以上但不足92分，为二级甲等；

80分及其以上但不足87分，为二级乙等；

70分及其以上但不足80分，为三级甲等； 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。

[注]各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判断”测试项。如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变，具体分值调整如下：

（1）语音标准程度的分值，由20分调整为25分。

一档：扣0分、1分、2分。

二档：扣3分、4分。

三档：扣5分、6分。

四档：扣7分、8分。

五档：扣9分、10分、11分。

六档：扣12分、13分、14分。

（2）词汇语法规范程度的分值，由5分调整为10分。

一档：扣0分。

二档：扣1分、2分。

三档：扣3分、4分。博恩教育: www.xiexiebang.com

TEL: 0532-80686268

（3）自然流畅程度，仍为5分，各档分值不变。

山东教师考录信息查看关注: 博 恩 教 育 : www.xiexiebang.com

博恩教育官方微信: born_edu 博恩考录小编微信: jiaoshikaolu 博恩教育官方微博: 博恩教育微博

博恩教育人人网公共主页： http://page.renren.com/601664982 咨询电话 0532-80686268 80686363

教师梦想 始于博恩

第二篇：普通话等级考试内容及评分标准

普通话等级考试内容及评分标准

普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。(3）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。（4）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。开展普通话水平测试工作，将大大加强推广普通话工作的力度，加快速度，使“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针落到实处，极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化水平。普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。普通话水平测试一律采用口试方式进行。现阶段，普通话水平测试的主要测试对象是师范院校毕业生、教师、播音员、节目主持人和电影、电视剧演员及相关专业的院校毕业生。这是从职业的素质要求和工作影响考虑的，是十分正确和必要的。随着工作的进展，以后将逐步扩大到公务员及其他服务行业的有关人员。普通话等级标准 一级甲等——朗读和自由交谈时, 语音标准, 词汇、语法正确无误, 语调自然, 表达流畅。测试总失分率在3%以内。一级乙等——朗读和自由交谈时, 语音标准, 词汇、语法正确无误, 语调自然, 表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二级甲等——朗读和自由交谈时, 声韵调发音基本标准, 语调自然, 表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。二级乙等——朗读和自由交谈时, 个别调值不准, 声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气i-ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级甲等——朗读和自由交谈时, 声韵调发音失误较多, 难点音超出常见范围, 声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有误。测试总失分率在30%以内。三级乙等——朗读和自由交谈时, 声韵调发音失误较多, 方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。“级”内的“甲等”与“乙等”的区分是通过一定失分的“量”划分出来的, 而“级”与“级”之间的界线是在失分的“量”累积上产生的“质”的区分。一级乙等和二级甲等之间的界线实际是一级和二级这两个“级”的区分。一级甲等分数线上:96.9 一级乙等分数线下:91.9 二级甲等分数线下:86.8 二级乙等分数线下:79.8 三级甲等分数线下:69.7 三级乙等分数线下:59.7 根据《大纲》和测试实践, 具体评分时可以参考以下条件: (1)在第一项“读单音节字词”失1分或1分以上,或在第二项“读双音节词语”中失2分2分以上, 这两项无论哪一项失分超过10%,都不能进入一级乙等, 即不能进入一级。(2)在等级标准中, 一级要求“语音标准”是指普通话语音系统的标准, 不包括偶然出现的语音错误, 以及受方言影响遗留的非系统的语音错误。因此, 存在一类(涵盖常用字字音比较多的, 例如舌尖后音声母zh、ch、sh, 或前后鼻音韵母的区分等)或两类(涵盖常用字字音较少的, 例如声母f 在3500个常用字中只有120个左右, 声母r 只有50多个)以上系统性的语音错误, 或存在两类或三类以上系统性的语音缺陷, 不能进入一级乙等。从量化实际评分上看, 也很难进入一级。(3)在第三项“朗读”中字音错误失分在1分以上(即相当于10个字音错误, 此处仅限于字音错误, 不包括“漏读”的失分情况), 或者“方言语调”问题比较突出扣去2～3分的, 不能进入一级乙等。(4)在第四项“判断测试”中扣去1～2分的, 不能进入一级乙等。严格地说, 进入一级的人员在此项不能出现任何错误, 不应失分。(5)在第五项“说话”的“语音面貌”中扣4分以上的;或者在词汇语法规范成都中失分2分的;或者在自然流畅程度上失分2分的, 均不能进入一级乙等。普通话水平测试评分 普通话水平测试评分中的几个问题

一、对普通话水平等级基本特征的把握 

1、三级的基本特征 “一级”是代表普通话标准的级别, 即“标准级”。相对二级、三级来说, 也可以称它是“高级”。“一级甲、乙等”具体特征: (1)语音标准。这里指普通话语音系统标准, 但个别字音允许出现失误;(2)词汇语法正确无误。严格地说, 不应该在词汇语法上有任何失误;(3)语调自然、表达流畅, 即一般不出现方言语调。表明普通话水平已达到自然流畅的程度;(4)失分率在8%以内, 即得分在92分或92分以稀?br />“二级”是相对标准或接近标准的级别, 它介于“一级”和“三级”之间, 也可以称为“中级”。“二级甲、乙等”具体特征: (1)语音基本标准。即声母、韵母、声调遗留一类或两类中的部分语音错误或同时出现两类、三类中的部分语音缺陷;(2)词汇语法出现少量的失误;(3)带有方言语调, 但不太明显;(4)失分率在8.1%～20%以内, 即得分在91.9分以下, 80分或80分以上。“三级”是学习和使用普通话的初级阶段, 通常我们认为, 说话人是在说普通话。可以称为“初级”。

第三篇：普通话演讲比赛评分标准

普通话竞赛评分标准

一、内容（40分）

1、主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。

2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现中华民族传统美德与现代文明结合的时代精神。

二、表达（60分）

1、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。

2、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。

3、熟练程度（10分）：因不熟练，每停顿一次减0.1分。

4、态势语（10分）：自然得体，端庄大方。

时间：演讲时间为8——10分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算。

普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准(试行)》（国语[1997]64号）把普通话水平分为三个级别(一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话)，每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。

一 级（标准的普通话）

一等（测试得分:97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等（测试得分:92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二 级(比较标准的普通话)

二级甲等（测试得分:87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等（测试得分:80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级（一般水平的普通话）

三级甲等（测试得分:70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等（测试得分:60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

普通话知识竞赛题

一、选择题（有几个正确答案选几个）50分

1、普通话是（）的共同语。

A、现代汉民族 B、海外华人 C、中国各少数民族

2、今年是第（）届全国普通话推广周。

A、8

B、5

C、7

3、《汉字标准字符集——基本集》（GB2312）中，汉字的数量是：

A、6578 B、6763 C、6889

4、全国推广普通话宣传周活动从（）年开始，时间是每年的（）月的第三周。

A、1993；9 B、1989；8 C、1998；9

5、全国普通话推广周的形象大使是（）

A、张悦 B、王小丫 C、濮存昕

6、根据《关于加强高等院校语言文字规范化工作的通知》，师范专业和其他与口语表达关系密切专业的学生，普通话达不到合格标准者应（）毕业证书。

A、不发 B、缓发 C、照发

7、我国历史上第一部关于语言文字的法律是（）

A、《国家通用汉字法》

B、《中华人民共和国国家通用语言文字法》

C、《中华人民共和国国家语言文字法》

8、普通话水平测试的简称是（）

A、PTH B、PTS C、PSC

9、普通话水平测试是一种（）

A、标准性考试 B、普及性考试 C、标准参照性考试

10、普通话水平测试的第二项内容是（）

A、朗读短文 B、读单音节词语 C、读多音节词语

11、规范汉字字形的依据是（）

A、《简化字总表》

B、《第一批异体字整理表》

C、《印刷通用汉字字形表》

12、普通话的基础方言是（）。

A、北京话 B、东北话 C、北方方言

13、“北京话就是普通话”这句话：

A、正确 B、错误

14、申请认定教师资格者的普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》（）以上标准。

A、三级甲等 B、二级甲等 C、二级乙等

17、普通话是用（）给汉字注音的。

A、国际音标

B、《汉语拼音方案》

C、注音字母

18、到今年，《汉语拼音方案》已经推行了（）年

A、45

B、56

C、60

19、普通话的音节最多可以用（）个音素符号拼写

A、2

B、3

C、4

20、“一定”中的“一”的实际读音是： A、yī B、yí C、yǐ

21、“不好”中“不”的实际读音是：

A、bǔ B、bù C、bū

22、“是啊”中“啊”的实际读音是：

A、a B、na C、ra 23、1988年颁布的《现代汉语常用字表》中，常用汉字有： A、3000个 B、3500个 C、2500个

24、规范普通话异读词的依据是：

A、《普通话水平测试大纲》

B、《普通话异读词审音表》

C、《现代汉语通用字表》

25、普通话是（）的职业语言。

A、医生 B、公司职员 C、教师

二、简答题

30分

1．关于普通话，国家推广什么，推行什么？ 答：推广普通话，推行规范汉字。

2．国家通用语言文字的使用应当有三个有利于，分别是什么？

答：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严；有利于国家统一和民族团结；有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。3．在语言文字方面，各民族都有什么样的自由？ 答：各族都有使用和发展自己的语言文字的自由。4．少数民族语言文字的使用依据什么？

答：少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。5．公共服务行业以什么为基本的服务用字？ 答：以规范汉字为基本的服务用字。

三、抢答题

20分

1．普通话的具体含义是什么？

答：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。2．普通话是以什么为标准音？ 答：以北京语音为标准音。3．普通话以什么话为基础方言？ 答：以北方话为基础方言。4．普通话以什么为语法规范？

答：以典范的现代白话文著作为语法规范。

5．普通话的定义中，“以北京语音为标准音”指的是北京音系，是否包括了北京话里的土词土音？ 答：不包括。

6．规范汉字包括哪两类？

答：包括经过整理简化的字和未整理简化的字两类。7．现代汉语普通话里有没有入声韵？ 答：没有。

8．普通话声调的调值一般采用什么法来描写汉语声调的调值？ 答：一般采用“五度标记法”

9．普通话的语流音变主要有哪四种？

答：主要有变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。10．“汉语”的名称，始于哪个朝代？ 答：始于汉代。

第四篇：普通话演讲比赛评分标准

一、内容（40分）

1、主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。

2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现中华民族传统美德与现代文明结合的时代精神。

3、结构（10分）：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。

二、表

达（60分）

1、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。

2、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。

3、熟练程度（10分）：因不熟练，每停顿一次减0.1分。

4、态势语（10分）：自然得体，端庄大方。

时间：演讲时间为8——10分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算。

[1]

在百度搜索:普通话演讲比赛评分标准

第五篇：普通话演讲比赛评分标准

普通话竞赛评分标准

一、内容（40分）

1、主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。

2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现中华民族传统美德与现代文明结合的时代精神。

二、表达（60分）

1、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。

2、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。

3、熟练程度（10分）：因不熟练，每停顿一次减0.1分。

4、态势语（10分）：自然得体，端庄大方。

时间：演讲时间为5——10分钟。

得分：

评委：

普通话知识竞赛题

一、选择题（有几个正确答案选几个）50分

1、普通话是（）的共同语。

A、现代汉民族 B、海外华人 C、中国各少数民族

2、今年是第（）届全国普通话推广周。

A、8B、5C、73、《汉字标准字符集——基本集》（GB2312）中，汉字的数量是：

A、6578 B、6763 C、68894、全国推广普通话宣传周活动从（）年开始，时间是每年的（）月的第三周。

A、1993；9 B、1989；8 C、1998；95、全国普通话推广周的形象大使是（）

A、张悦 B、王小丫 C、濮存昕

6、根据《关于加强高等院校语言文字规范化工作的通知》，师范专业和其他与口语表达关系密切专业的学生，普通话达不到合格标准者应（）毕业证书。

A、不发 B、缓发 C、照发

7、我国历史上第一部关于语言文字的法律是（）

A、《国家通用汉字法》

B、《中华人民共和国国家通用语言文字法》

C、《中华人民共和国国家语言文字法》

8、普通话水平测试的简称是（）

A、PTH B、PTS C、PSC9、普通话水平测试是一种（）

A、标准性考试 B、普及性考试 C、标准参照性考试

10、普通话水平测试的第二项内容是（）

A、朗读短文 B、读单音节词语 C、读多音节词语

11、规范汉字字形的依据是（）

A、《简化字总表》

B、《第一批异体字整理表》

C、《印刷通用汉字字形表》

12、普通话的基础方言是（）。

A、北京话 B、东北话 C、北方方言

13、“北京话就是普通话”这句话：

A、正确 B、错误

14、申请认定教师资格者的普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》（）以上标准。

A、三级甲等 B、二级甲等 C、二级乙等

17、普通话是用（）给汉字注音的。

A、国际音标

B、《汉语拼音方案》

C、注音字母

18、到今年，《汉语拼音方案》已经推行了（）年

A、45B、56C、6019、普通话的音节最多可以用（）个音素符号拼写

A、2B、3C、420、“一定”中的“一”的实际读音是：

A、yī B、yí C、yǐ

21、“不好”中“不”的实际读音是：

A、bǔ B、bù C、bū

22、“是啊”中“啊”的实际读音是：

A、a B、na C、ra23、1988年颁布的《现代汉语常用字表》中，常用汉字有：

A、3000个 B、3500个 C、2500个

24、规范普通话异读词的依据是：

A、《普通话水平测试大纲》

B、《普通话异读词审音表》

C、《现代汉语通用字表》

25、普通话是（）的职业语言。

A、医生 B、公司职员 C、教师

二、简答题30分

1．关于普通话，国家推广什么，推行什么？

答：推广普通话，推行规范汉字。

2．国家通用语言文字的使用应当有三个有利于，分别是什么？

答：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严；有利于国家统一和民族团结；有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。

3．在语言文字方面，各民族都有什么样的自由？

答：各族都有使用和发展自己的语言文字的自由。

4．少数民族语言文字的使用依据什么？

答：少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。

5．公共服务行业以什么为基本的服务用字？

答：以规范汉字为基本的服务用字。

三、抢答题20分

1．普通话的具体含义是什么？

答：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

2．普通话是以什么为标准音？

答：以北京语音为标准音。

3．普通话以什么话为基础方言？

答：以北方话为基础方言。

4．普通话以什么为语法规范？

答：以典范的现代白话文著作为语法规范。

5．普通话的定义中，“以北京语音为标准音”指的是北京音系，是否包括了北京话里的土词土音？

答：不包括。

6．规范汉字包括哪两类？

答：包括经过整理简化的字和未整理简化的字两类。

7．现代汉语普通话里有没有入声韵？

答：没有。

8．普通话声调的调值一般采用什么法来描写汉语声调的调值？

答：一般采用“五度标记法”

9．普通话的语流音变主要有哪四种？

答：主要有变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。

10．“汉语”的名称，始于哪个朝代？

答：始于汉代。