河北省辛集市2016_2017学年高一语文第四次检测试题407_420班

第一篇：河北省辛集市2016_2017学年高一语文第四次检测试题407_420班

河北省辛集市2016-2017学年高一语文第四次检测试题（407-420班）

考试时间：150分钟 考试分数：150分

一·阅读下面的文字，完成下列各题（每题3分）

李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，白不能为子美之沉郁。”（《沧浪诗话·诗评》）飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异，具体则表现在意象的运用上。前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的确可以看出李杜风格的不同。

李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用一些表面看来互相没有逻辑联系的意象，拼接成具有浓烈艺术效果的图画。《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》就是这方面的代表作。李白的夸张是最大胆的，像“白发三千丈”，“燕山雪花大如席”；杜甫虽然也有夸张的手法，但总的看来却是偏于写实的，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”，“星垂平野阔，月涌大江流”，给人以逼真之感。他的一些记游诗，如《铁堂峡》《盐井》《泥工山》等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。

杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫曾在《戏题王宰画山水图歌》中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万里之势，杜甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是从身边琐事中引出国计民生的大问题，如《茅屋为秋风所破歌》。杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。《春望》“国破山河在，城春草木深”，大处着眼，何等悲壮!颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又是何等细腻！又如《北征》用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。在纵论国家大事之中，插入一段关于儿女衣着的细节描写，用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难。

李白的《古风(其十九)》和杜甫的《悲陈陶》，都是写安史之乱的古体诗，但虚实的处理不同。《古风》大半是写游仙，最后四句才写到安史之乱，也似乎不甚着力，但它给人留下的印象却是深刻的，诗人的忧虑和悲愤也流落在字里行间。《悲陈陶》则围绕着陈陶战役，官军、安史军和长安人民三个方面都写到了，犹如用诗写成的通讯报道，真实而深挚，是典型的沉郁之作。

李白写诗往往在虚处用力，虚中见实。杜甫写诗则在实处用力，实中有虚。在虚处用力，1 妙在烘托。虚写好了，实可以让读者自己去联想补充，意象不粘不滞，显得飘逸。在实处用力，妙在刻画，在深入的刻画之中见出气魄，意象不浮不泛，显得沉郁。

(选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》)1.下列关于原文一、二段内容的表述，不正确的一项是（）

A.李白杜甫思想、性格及创作态度、题材的差异，决定了飘逸与沉郁风格的不同，其风格的不同可从所选意象看出:前者常超越现实，后者则偏于写实。

B.李白的诗歌常常穿插表现历史、神话、梦境，把表面似乎没有逻辑联系的意象组合成具有强烈艺术效果的图画，如《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》等。

C.严羽认为，李白诗歌风格飘逸、万景皆虚，杜甫诗歌风格沉郁、万景皆实，两者不能互学。这些观点虽不确切，但的确道出了两者风格与意象的不同。

D.杜甫善于刻画眼前真实具体的景物；他的一些记游诗所描绘的山水景物和风土人情，甚至可作地理研究的辅助资料。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A.李白和杜甫都能用夸张，但李白想象驰骋、夸张大胆，如“燕山雪花大如席”；而杜甫取自现实、偏于写实，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”。

B.杜甫赞赏王宰的山水图画在尺幅的画面中表现出万里之势，他本人的诗歌创作也常常如此，往往从实处逐渐推衍到有关国家和人民命运的问题上。

C.杜甫诗歌的意象多取自现实生活。他常常以生活的细节来表现国家和人民的命运，如《北征》即用自己一个家庭的遭遇反映了整个国家的变化。

D.李白诗歌总是驰骋于广阔的空间和时间，虽然很少精致描绘生活细节，但虚中见实，实处用力，妙在烘托，让读者自己去联想补充，意象飘逸。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”表现的是重大社会政治内容，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则表现出生活细节和作者内心的波澜。

B.李白的《古风（其十九）》和杜甫的《悲陈陶》都是古体诗，写的都是安史之乱，但李诗对现实似乎不甚着力，故杜诗的艺术效果更胜一筹。

C.李白的诗歌往往在虚处用力，诗的意象不粘不滞，给读者以丰富的想象空间，诗风飘逸洒脱，给人留下深刻的印象，极具艺术魅力。

D.杜甫的诗歌往往在实处用力，其妙在于刻画，刻画深入具体，气魄非同一般，意象不浮不泛，情感真实深挚，显现出沉郁的风格。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。

元行冲，河南人。博学多通，尤善音律及诂训之书。举进士，累转通事舍人，狄仁杰甚重之。行冲性不阿顺，多进规诫，尝谓仁杰日：“下之事上亦犹蓄聚以自资也譬贵家储积则脯腊膜胰以供滋膳参术芝桂以防疴疾伏想门下宾客堪充旨味者多愿以小人备一药物”仁杰笑而谓人日：“此吾药笼中物，何可一日无也！”行冲以本族出于后魏，而未有编年之史，乃撰《魏典》三十卷，事详文简，为学者所称。初魏明帝时，河西柳谷瑞石有牛继马后之象，魏收旧史以为晋元帝是牛氏之子，冒姓司马，以应石文。行冲推寻事迹，以后魏昭成帝名犍，继晋受命，考校谣谶，特著论以明之。开元初，自太子詹事出为岐州刺史，又充关内道按察使。行冲自以书生不堪搏击[注]之任，固辞按察，乃以宁州刺史崔琬代焉。俄复入为右散骑常侍、东都副留守。时嗣彭王志昧庶兄志谦被人诬告谋反，考讯自诬，系狱待报，连坐十数人，行冲察其冤滥，并奏原之。四迁大理卿。时扬州长史李杰为侍御史王旭所陷，诏下大理结罪。行冲以杰历政清贞，不宜枉为谗邪所构，又奏请从轻出之，当时虽不见从，深为时论所美。先是，秘书监马怀素集学者续王俭《今书七志》，左散骑常侍褚无量于丽正殿校写四部书，事未就而怀素、无量卒，诏行冲总代其职。于是行冲表请通撰古今书目，名为《群书四录》，命学士毋煲等分部修检，岁余书成，奏上，上嘉之。又特令行冲撰御注《孝经》疏义，列于学官。行冲俄又累表请致仕，制许之。十七年卒，赠礼部尚书，谥曰献。

（节选自《旧唐书·元行冲传》，有删改）[注]搏击：督察举发。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A．下之事上亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积／则脯腊腰胰以供滋膳／参术芝桂以防疴 疾／伏想门下宾客堪充旨味者／多愿以小人备一药物／

B．下之事上亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积则／脯腊朕胰／以供滋膳／参术芝桂／以防 疴疾／伏想门下宾客堪充旨味者／多愿以小人备一药物／

C．下之事上／亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积／则脯腊朕胰以供滋膳／参术芝桂以防 疴疾／伏想门下宾客／堪充旨味者多／愿以小人备一药物／

D．下之事上／亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积则脯腊朕胰／以供滋膳参术芝桂／以防 疴疾伏想／门下宾客堪充旨味者多／愿以小人备一药物／

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．“出”和“入”都是我国古代表示官职变动的词语，“出”一般指官员调离任职之地。B．“庶”旧指宗族中嫡亲以外的支属，与“嫡”相对，如“庶子”指非正妻所生的儿子。C．“大理寺”是我国古代的官署名，掌管刑狱案件审理，长官名为大理寺卿。

D．“致仕”指交还官职、退休，古人还常用“致事”“致政„‘休致”等名称表示官员退休。6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．元行冲博学多识，性格耿直。他知识广博，尤其通晓音律和诂训之学；他做人从不 阿谀奉承，在通事舍人任上多次对狄仁杰迸言劝诫，很受器重。

B．元行冲不从旧说，另立新论。魏收认为“牛继马后”指的是晋元帝改姓司马以应合 瑞石上的图文；而元行冲通过考证推究，给出了对“牛继马后”的新解。

C．元行冲秉持正义，断案公正。当时嗣彭王的庶兄被人诬告谋反，在审讯中被逼迫 认罪，元行冲查出断案冤枉失实，一并上奏宽免了这些人。

D．元行冲著述丰富，成就显著。他所著《魏典》事详文简，受到学者称赞；通撰的《群 书四录》经学士毋燹等审核后，受到皇上赞赏；为御注《孝经》撰写的疏义被列入学校课程。7．把原文匦横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)行冲自以书生不堪搏击之任，固辞按察，乃以宁州刺史崔琬代焉。(2)不宜枉为谗邪所构，又奏请从轻出之，当时虽不见从，深为时论所美。

（二）古诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9小题。春日山居寄友人 周贺

春居无俗喧，时立涧前村。

路远少来客，山深多过猿。

带岩松色老，临水杏花繁。

除忆文流外，何人更可言。【注】文流：文士之流，指有才学之士。8．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是

A.诗歌标题既点明了写作的时令，又表明了诗人的生活环境和写作意图，可谓“一举多得”。B.首联描写了春居山中、远离尘嚣、时立观景、怡然自得的诗人形象，诗人高雅脱俗，飘然世外。

C.颔联运用对比的手法，以“少”与“多”相对比，鲜明地写出来山居环境远离尘嚣的清 幽和静谧。

D.颈联写岩石旁松树的老色，寄寓诗人年老之意；写临水杏花的繁茂，又暗喻诗人的老当益壮。

E.尾联写诗人除了文友可忆之外，再无人可与之交流，表达了希望友人能和自己一起隐居山林的愿望。

9．本诗主要表达了诗人怎样的思想感情？是如何表现的？

（三）名句默写（5分）10.古诗文默写

（1），不尽长江滚滚来（2），无复鸡人报晓筹（3），蓝田日暖玉生烟（4）狗彘食人食而不知检，（5）《师说》中韩愈认为教师的职能作用是： 三．基础知识（以下每题2分）

11．下列词语中，加横线词的解释有误的一项是（）A．开国何茫然 茫然：完全不知道的样子。

B．扪参历井仰胁息 扪：摸。参、井：星宿名，相传为蜀、秦的分野。C．凋朱颜 凋：使„„凋谢，这里指脸色由红润变成铁青。D．以手抚膺坐长叹 抚膺：抚摸着双腿。

12．下列句中加横线的词意义和用法全都相同的一项是（）A.①问君西游何时还 ②开国何茫然 B.①但见悲鸟号古木 ②但闻燕山胡骑鸣啾啾 C.①难于上青天 ②以其无礼于晋 D.①其险也如此 ②其孰能讥之乎

13．下列句子中加横线的词在文中的意思，正确的一项是()A．使快弹数曲 快：赶快。B．歌以赠之 歌：歌唱。C．凡六百一十六言 言：句。D．座中泣下谁最多 泣：眼泪。14．下列加横线字的注音，全对的一项是（）A.湓浦口（pãn）贾人（ɡǔ）六幺（yāo）迁谪（dí）B.转轴（zhóu）拨弦（xián）幽咽（yâ）花朝（zhāo）C.船舫（fǎnɡ）衣裳（shánɡ）信手（xìn）虾蟆陵（há）D.慢捻（liǎn）荻花（dí）钿头（diàn）琵琶行（xínɡ）15．下列加横线字的注音，全都正确的一组是（）

A．膏腴（yú）逡巡（jūn）藩篱（fān）焚书坑儒（fãn）B．履行（lǚ）鞭笞（dài）氓隶（mãnɡ）良将劲弩（jìng）C．弓弩（nǔ）谪戍（zhã）拱手（gǒng）度长絜大（xiã）D．锋镝（dí）肥饶（ráo）蹑足（shâ）俯首系颈（jìng）16．下列各句与“大王来何操”句式相同的一项是()A．则无望民之多于邻国也 B．非我也，岁也 C．然而不王者，未之有也 D．树之以桑

17．对下列两组句子中加横线词的意义与用法判断正确的一项是()①百亩之田，勿夺其时 ②夺项王天下者必沛公也③顷之未发，太子迟之 ④途有饿莩而不知发 A.两个“夺”不同，两个“发”相同 B.两个“夺”不同，两个“发”不同 C.两个“夺”相同，两个“发”相同 D.两个“夺”相同，两个“发”不同

18．下列句子中加横线的“之”的意义和用法，和例句相同的一项是()例句：填然鼓之

A.寡人之于国也 B.辍耕之垄上，怅恨久之 C.今人有大功而击之 D.邻国之民不加少 19．下列句中加横线词的用法及意义判断正确的一项是()①取之于蓝，而青于蓝 ②水为之，而寒于水 ③君子博学而日参省乎己 ④吾尝终日而思矣 A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④相同 20．对下列各句中加横线的词语解释不正确的一项是（）A．君子曰：学不可以已 已：停止

B．以为轮，其曲中规 中：合乎

C．假舆马者，非利足也 假：借助 D．君子生非异也 生：本来

21．对下列两组句子中加横线词的意义与用法判断正确的一项是()①不爱珍器重宝肥饶之地 ②明智而忠信，宽厚而爱人 ③然后践华为城，因河为池 ④惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 A.两个“爱”不同，两个“因”相同 B.两个“爱”不同，两个“因”不同 C.两个“爱”相同，两个“因”相同 D.两个“爱”相同，两个“因”不同

22．下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是()A．秦人开关延敌 延：引进，请 B．追亡逐北，伏尸百万 北：溃败的军队 C．赢粮而景从 赢：担负 D．非抗于九国之师也 抗：抵抗

23．下列各句与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是()A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．不然，籍何以至此 C．道之所存，师之所存也 D．不拘于时

24．下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是()A．闻道有先后 闻：懂得 B．六艺经传皆通习之 通：普遍 C．余嘉其能行古道 嘉：赞许 D．作《师说》以贻之 贻：留下

25．下列句中加横线的虚词意义和用法相同的一项是（）．．．．．．．A．而耻学于师 不拘于时，学于余 B．师道之不传也久矣 句读之不知 C．人非生而知之者 则群聚而笑之 D．于其身也，则耻师焉 惑之不解，或师焉

26．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就 是欲壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。．．．．B．在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。．．．．C．欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大国际问题上不再唯美国马首是瞻。．．．．D．在现代社会生活中，电视和电脑这一对时代宠儿，对我们来说几乎是不可或缺的。．．．．27．下列各句中成语使用正确的一项是（）

A．春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。

B．今年6月27日，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。

C．老张夫妻俩下岗不失志，办起了一家快餐店，经过他们的惨淡经营，这家小店的生意十分红火。

D．10月1日，中国首批歼击机女飞行员果然不孚众望，驾机零误差飞过天安门广场。这是新中国成立60周年来首次有歼击机女飞行员受阅，因此备受各界关注。28．下列各句中,没有语病的一项是（）

A．“一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。

B．生活从来都是要自己去争取和奋斗。努力了，奋斗了，不论其结果是喜是悲，可以慰藉的是，你总不枉在这世界上白活了一场。

C．国家公祭日是缅怀过去、牢记历史的措施，也是中国在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。

D．台北故宫博物院首次针对亲子观众推出“故宫亲子数码艺术展”在台北市华山文化创意产业园区开幕，以趣味互动的方式吸引家长与孩子，让家长与孩子在游戏中感受古典文化的魅力

29．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．网球运动员李娜的膝盖曾做过多次手术，经常需要打消肿针，饱受伤病的折磨，最终在32岁的时候做出了离开赛场的决定。

B．语录相当于鸡骨，再加一些好人好事，这是鸡肉，再撤上抒情的盐和道德的味精，最后贴上经典解读的商标，就是老少咸宜的心灵鸡汤。

C．徐克电影《智取威虎山》赞誉有加。评论人徐鹏远却认为这只是题材的亲切感、徐克的个人品牌、同档期姜文电影差评共同作用所致。D．中国的“文化软实力”能否世界化，关键在于它自由批判的人文精神、独特杰出的原创特征、人类共同价值的信念。

30．下列语段横线处应填入的一组语句,排序最恰当的一项是()马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神行的代表。

①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战 ④作为六畜之首 ⑤马是人类的朋友和伴侣

⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A．③②④①⑤⑥ B．③⑥①④⑤② C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥ 四．语言表达

31.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴近，逻辑严密。（6分）

从昆虫到两栖动物、鸟类和灵长类动物，动物冬眠屡见不鲜。对于动物来说，冬眠似乎是一件好事。而人类（1），却没有办法一直睡。这似乎有点不太公平，到底为什么呢？动物冬眠（2），冬眠使得它们的身体机能减慢，呼吸、体温、新陈代谢和心率都会下降。许多动物夏天都会增胖，为冬眠（3），一直到它们醒来。

答：（1）（2）（3）五．作文

32．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

雏鹰学翅，起自逆风飞舞处；英雄本色，显于沧海横流时。

人类社会的生存法则往往与自然界的生存法则一样严酷，但严峻的条件或环境更能激发出人的潜力和斗志。

请以“逆风飞舞”为题目，文章字数不少于800字。

高一语文第四次月考考试参考答案

1.C(“李白诗歌万景皆虚，杜甫诗歌万景皆实”不是严羽认为的，文中说的是“前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实”；“这些观点虽不确切”也不合文意，原文是说“固然未必十分确切”。)2.D（“实处用力”有误，文中说“李白写诗往往在虚处用力，虚中见实”。）3.B（“故杜诗的艺术效果更胜一筹”属无中生有。）

4.C(“下之事上，亦犹蓄聚以自资也。譬贵家储积，则脯腊膎胰以供滋膳，参术芝桂以防疴疾。伏想门下宾客，堪充旨味者多，愿以小人备一药物。”)5.A(“出”一般是指官员离开京城外调。)6.D（曲解文意。“通撰的„„审核后”错，原文意思是元行冲上奏请求通撰古今书目，名叫《群书四录》，命学士毋煚等分部编撰考订，历经一年多才修成。并不是元行冲自己通撰了此书，然后由毋煚等加以审核。）

7.（1）元行冲自认为书生不能担负督察举发的重任，坚决辞去按察使（的职务），（皇上）便让宁州刺史崔琬替代了他。[5分；译出大意给2分；“以（认为）”“固（坚决、坚定）”“乃（便、于是、就）”三处，每译对一处给1分。]（2）不应无辜被谗佞奸邪的人陷害，又上奏请求从轻发落，当时虽然没有被皇上听从，却深为当时的舆论所赞美。[5分；译出大意给2分；“构（陷害、构陷、诬陷）”“见（表被动）”“美（名词作动词，赞美）”三处，每译对一处给1分。] 8．DE 试题分析：本题主要考查诗句内容和手法分析。D项，颈联写景，只是借以抒发诗人对山居春色的喜爱之情；E项，诗人并非“希望友人能和自己一起隐居山林”，而是表达了对友人的思念之情。

9．本诗主要表达了诗人对山林春景和隐居生活的喜爱之情，以及对志趣相投的文友的喜爱之情。①借景抒情。借春日山居所见之景寄寓自己内心对山林春景的喜爱之情。②直抒胸臆。“除忆”两句写面对眼前山居的春景，除了能和文友分享外，无人可以分享，抒发了对志趣相投的文友的思念之情。

试题分析：本题主要考查思想感情及表现手法。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“春日山居寄友人”及山水景色的描写等可知，表达了诗人对山林春景和隐居生活的喜爱之情，以及对志趣相投的文友的喜爱之情。主要手法是借景抒情；最后“除忆文流外，何人更可言”是直抒胸臆。点睛：第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。如本题“除忆”两句写面对眼前山居的春景，除了能和文友分享外，无人可以分享，抒发了对志趣相投的文友的思念之情，直抒胸臆。10.无边落木萧萧下 空闻虎旅传宵柝 沧海月明珠有泪 涂有饿莩而不知发 所以传道受业解惑也 11．D 12．B 13．D【解析】A项，畅快。B项，作歌。C项，字。

14．B【解析】A项，“迁谪”的“谪”应读zhã；C项，“衣裳”的“裳”应读chánɡ；D项，“慢捻”的“捻”应读niǎn。

15．C【解析】A项“逡巡”中“逡”应读“qūn”；B项“鞭笞”中“笞”应读“chī”；D项“蹑足”中“蹑”应读 “niē”，“俯首系颈”“颈”应读“jǐng”。

16．C【解析】A、D两项均为状语后置句；B项为判断句；C项与“大王来何操”句式相同，为宾语前置句。

17．B【解析】①夺：耽误。②夺：夺取。③发：出发。④发：打开粮仓，赈济百姓。18．B【解析】B项与例句均为衬字，无实义；A项用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义；C项为代词，代指刘邦；D项为结构助词，的。

19．B【解析】①介词，从。②介词，比。③连词，表递进。④连词，表修饰。20．D【解析】生：通“性”，资质，禀赋。

21．B【解析】①爱：吝惜。②爱：仁爱。③因：凭借。④因：沿袭。22．D【解析】抗：匹敌，相当。

23．B【解析】B项与例句均为宾语前置句A项为定语后置句；C项为判断句；D项为被动句。24．D【解析】贻：赠送。

25．D【解析】试题分析：两个“焉”都作句末语气词。A项，介词，向/介词，表被动；B项，主谓之间，取独/宾语前置的标志；C项，连词，表顺承/连词，表示修饰。26．B。“火中取栗”比喻冒着危险给别人出力，自己却上了大当而一无所有。

27.C 【解析】试题分析：本题考查正确使用成语。A项“江河日下”是指江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。望文生义，不合语境。B项感情色彩不当。叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。D项孚：使人信服、信任、相信。不孚众望暠意为不能使大家信服，此处使用不当。

28.A【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列 动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。B项，否定失当，改正：你总不枉在这世界上活了一场；C项，成分残缺，在“公祭日”前加“设立”；D项，句式杂糅，中途易辙，在“推出”后面加“的”

29、B（A项，成分残缺，应在“饱受”前加“她”。C项，主客颠倒，徐克电影是赞誉的对象而不是主体；D项，两面对一面）

30．D【解析】第一步，根据内容确定首句。所给语段为说明性语段，中心是马与人类的密切联系。要排序的这六个句子中，句⑤是总说句，应排在句首或句尾，观察这四个选项，没有句⑤排在结尾的，所以应确定句⑤排句首，可排除A、B两项。第二步，找出语意紧密相连的句子。使用“句意排序法”和“词语排序法”，对其余五个句子进行分析，①③⑥三个句子都属于马“对人们生活的各个方面都产生了重大影响”的具体表现，故②统领①③⑥三个句子。且“它帮人们„„”“还让人们„„”“„„也十分深入人心”由具体到抽象，步步深入，因此这三个句子的顺序应为③①⑥，据此即可得出答案。31．①偶尔可以选择睡上一天②其实是一个节能的过程③储备足够的脂肪

【解析】此题考查语言表达的连贯。解答本题，需根据上下文语境进行推断。空①处要结合下文 “却没有办法一直睡”回答；空②处要结合下文“冬眠使得它们的身体机能减慢，呼吸、体温、新陈代谢和心率都会下降”推断；空③处要结合上文“许多动物夏天都会增胖”推断。32.逆风飞舞

俗话说；“平静的湖水练不出精悍的水手，流过血的手指才能弹奏出世间的绝唱。”所以我们要在挫折中寻找战胜它的力量，像腊梅一样在寒冬里傲然绽放！

人生不可能是一张平平淡淡的白纸，一路畅通无阻，坎坷艰难时刻伴我们前行，所以我们应该坚强地去面对一切艰难险阻，我们要有战胜他的力量，要有挑战他的信心，因为只有那样才会铸就成功的人生！

有谁会记得，从我们呱呱坠地的那一刻起到一个能在大地上又蹦又跳的人儿时，我们经历了什么？如果当初我们很懒惰，如果我们害怕摔倒，那么会有今天傲然站在大地上的一天吗？所以，困难并不可怕，我们应在成长的过程中，面对困难挫折的考验时应该越挫越勇，在困难挫折中不断地去磨炼自己的意志，不断的提升自己的能力，只有那样，人生大道才会越走越精彩，越走越靠近成功！又有谁会知道，每一个成功的人士背后要付出多少的艰辛？只有付出才会有回报，只有不断地去战胜面前的困难，才会凸显出人性光辉最闪亮的一面，在逆境中成长在挫折中寻找前进的力量，敢于挑战，敢于实践，才会使我们更加成功！

困难挫折并不可怕，可怕的是我们丢失面对他的信心与勇气，记住，无论在什么时候我们都要坚强，坚强地去面对生活中的一切，要有向腊梅一样的力量，在寒冬里傲然绽放，争夺属于自己的那份辉煌，所以我们要逆流而上，用尽全部力量，打造属于自己的传奇梦想！扑打身上的尘埃，在风雨中寻找属于我们的那份坚强，在天空中尽情的翱翔，在逆境中让自己变得更加有力量，逆风飞舞，我们一定会铸就一双坚强的翅膀，打造属于自己的辉煌！【解析】试题分析：这是一篇半命题作文。由“雏鹰学翅，起自逆风飞舞处；英雄本色，显于沧海横流时”可体会出逆境能成就人才；要敢于挑战困难，迎难而上，才能成功；面对挫折困难，要乐观以对，以豁达、乐观、勇敢的心态去迎接。可从逆境成就人才等方面立意。

第二篇：高一语文阶段检测试题

高一语文阶段检测试题

(时间150分钟分值150分)

第Ⅰ卷(阅读题)

阅读下面的文字完成1-3题（9分）

每年农历七月初七是中国民间传统节日“七夕”，即中国传统的情人节。媒体给予了相当热情的关注,商家也借此推出种种“情侣消费”,回归传统的热潮似乎在传统节日上找到了“灵魂附体”的感觉,人们也似乎感到了传统复苏的力量。然而,这是否就意味着传统文化的兴盛?事情恐怕不是那么简单。

人们对传统节日的重视，是近年来“传统文化热”的一个表现。和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，过传统节日所涉及的核心问题，就是如何在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。尤其在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。虽然，在近代以来的整个现代化进程中，传统文化命运多舛——既被当作封建社会的“余孽”而遭排斥，也被认作旧时代的“象征”而受清算。但是，传统文化作为人们确立自我定位和民族认同的资源，它的生命力和影响力并不会轻易消散。因而，当下对传统节日的倡导，重点不在于恢复一些旧有的仪式，而在于发现其中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。正如人们所言，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神，这是文化上的自信和自觉。

文化自信和文化自觉都内含有一种尊重传统文化的心态。这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解，而且必须承担起一定的责任。然而，现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。这几年，我们可以发现这样一种怪象:一方面，一些地方或是大兴祭祀活动，或是

争夺历史文化名人、神话传说的“产权”，传统文化热得“一塌糊涂”;另一方面，历史文化遗产却频遭破坏，悲剧一次

次上演。一边是煞有其事的“保护”，一边是毫无顾忌的破坏，传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下，处境并不令人乐观。此外，传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀，成为商家包装的“文化快餐”，非但不能起

命题人：陈 峰审题人：袁春光

到滋养的作用，反而坏了人们的胃口。因而，传统文化由冷到热，固然有可喜之处，但里面的陷阱也着实不少。如果没有纯正的尊重和弘扬传统文化的态度，结果可能适得其反。

通过“七夕”之类传统文化的表现形式，转化历史文化传统，使之适合于现代人的生活方式，这是传承传统文化的必要途径。这个过程不是一味呼吁回归传统或者抵御外来影响就能实现的，而恰恰是考验人们智慧和耐心的地方。

1．下列对“灵魂附体”一词的理解，最准确的一项是（）（3分）

A.回归传统的热潮在传统节日上找到了传统复苏的力量，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神。

B.发现了传统文化中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。C.和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，实现了在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。D.通过“七夕”之类传统文化的表现形式，转化历史文化传统，使之适合于现代人的生活方式。2 以下不属于“人们对传统节日的重视”原因的一项是（）（3分）A.在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。B.传统文化作为确立自我定位和民族认同的资源，其生命力和影响力不会轻易消散。C.是近年来“传统文化热”的一个表现，这和媒体给予的热情关注和商家的包装有关。D.在近代以来的现代化进程中，传统文化命运多舛，曾被认作旧时代的“象征”受清算。

3.据原文的信息，下列推断正确的一项是()（3分）A.中国民间传统节日“七夕”，在媒体的热情关注和商家推动下形成回归传统的热潮，这意味着传统文化的兴盛。B.某历史文化遗址，如果被开发作为旅游点，给商家带来了利益，也使该遗址广为人知，不一定是尊重传统文化。C.我们今天有不少地方的女性以穿旗袍为时尚，许多酒店装修得古香古色，这说明我们发现了传统文化的价值。D.今天我们倡导过传统节日，兴起读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为，都必须严格按古代的原有模式来做。

阅读下面的文言文，完成4-7题

吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起妻齐女,而鲁疑之。吴起于是

欲就名，遂杀其妻，以明不与．

齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶．吴起曰：“起之为人，猜忍．人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫。’遂事曾子。居顷之，其母死，起

终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之

名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢．

吴起。吴于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴①不能

过也。”于是魏文候以为将，击秦，拔五城。

起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将，军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”

文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。

【注】① 司马穰苴是一位的著名军事家，曾率齐军击退晋、燕入侵之军，因功被封为大司马。

(节选自《史记。孙子吴起列传》)4.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.鲁人或恶．吴起曰恶：诋毁 B.鲁君疑之，谢．吴起谢：劝诫 C.起之为人，猜忍．人也忍：残忍 D.遂杀其妻，以明不与．

齐也与：亲附5.下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.起乃之．鲁，学兵法以事鲁君//仰观宇宙之．

大 B.卒母闻而．哭之//吾尝终日而．

思矣 C.文侯以．吴起善用兵，廉平，尽能得士心//以．

其无礼于晋，且贰于楚也 D.．．乃．以为西河守//以其乃．

华山之阳名之也6下列对原文的分析推断，不正确的一项是（）（3分）

A． 吴起好用兵，善用兵，攻齐攻秦，而且取得过辉煌的战功。

B． 吴起抱定不为卿相不复入卫的旦旦信誓，连自己的母亲过世了也“终不归”。

C． 有人认为吴起贪名猜忍，学兵法事鲁君，会给鲁国带来灾难，建议鲁君弃用吴起，鲁君听信了谏言。D． 吴起与士卒同甘共苦，但有的士卒的母亲认为这是吴起期骗士兵为之卖命的一种阴险的手段，因此非常

痛恨他。

7.把原文中划线的句子翻译成现代汉语

⑴齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起妻齐女，而鲁疑之。（3分）

⑵居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。（4分）。

⑶吴于是闻魏文侯贤，欲事之。（3分）阅读下面一首古诗，回答8-9题

夏日西斋书事

司马光

命题人：陈 峰审题人：袁春光

榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。

【注】此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。

8.诗的前两句描写了怎样的景物？传达出作者怎样的情感？（4分）

9.本诗第三句中有“地偏”二字，陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。”其中有“地自偏”，但表达的情感迥异，试简要分析两者情感的不同。（4分）

10.补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选五小题）（5分）（1），此时无声胜有声。（《琵琶行》）（2）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托。（《兰亭集序》）（3），泣孤舟之嫠妇。（《赤壁赋》）（4）连峰去天不盈尺。（《蜀道难》）（5），孤舟一系故园心。（《秋兴八首》）（6）画图省识春风面。（《咏怀古迹》）（7），潦倒新停浊酒杯。（《登高》）（8），池鱼思故渊。（《归园田居》）

阅读下面的文字，完成11-14题（25分）

最后的抄袭

周衍辉

那是个酷热难当的日子。阵阵蝉鸣似沸腾的开水，钻进耳朵里，让人心烦意乱。开学已经一周了，原先的语文老师调走了，新老师一直没来，教室里闹哄哄的，两个男生甚至手拿扫帚在讲台前打闹起来

这时，教室里突然多了一个人，一位穿一件洁白连衣裙的女孩，长发飘飘，微笑着，抱着讲义夹站在讲台上。教室里一下子安静下来，所有的人都睁大了眼睛。“同学们好！”她面对着我们，微微一笑，“自我介绍一下，我姓白。从今天开始，由我来给大家上语文课，希望大家能喜欢我。”

那一瞬，我呆呆地看着新来的语文老师，脸莫名地红了，心如撞鹿。我的大脑一片空白，只觉得有一朵洁白的云彩，在眼前飘来飘去，上面写满了一个懵懂少年隐秘的心事，忽远又忽近，甜蜜又忧伤。

我喜欢上了语文课，不单是我，我发现几乎所有的同学都是这样。这种喜欢是因为白老师而引起的，但这种简单已足以改变一个人。语文课上，我不再开小差，全神贯注地盯着白老师，捕捉她的每一个表情，每一句话。

一次，白老师布置我们每人写一篇文章，参加全校的教师节征文比赛，体裁不限，题目自拟。我把自己关在房间里，瞅着天棚，一句一句往外挤那些所谓的“诗”，写了有十几行，就再也挤不出一个字了。突然，我的目光在东墙上定住了，靠近天棚处有一张报纸，上面排列着一些分行的文字。我的心一动，跳上炕近前一看，不由得大喜过望——其中有一首诗居然就是写老师的，我忙找了张纸抄了下来。坐在桌前，迟钝的大脑细胞仿佛一下子被激活了，我以这首诗为蓝本，改头换面，一篇文采飞扬的作品诞生了。

征文交上去后，我一直忐忑不安地等待着评选结果。两天后，我到办公室交作业，见白老师正在看那些征文。见到我，白老师招手叫我过去，她的手上拿着的正是我的那首诗。她微笑着，说:“这是你写的吧？”我的脸一下子红了，心跳加速，竟有些手足无措。“写得真好！”她顺口读出其中的几句，点着头，一副陶醉的模样。“看得出，你有写作的天赋，坚持下去，说不定将来会成为一名作家呢。”白老师认真地说。我站在那儿，汗颜不已。天很热，白老师的衣衫上散发着淡淡的清香，沁人心脾。

白老师只教了我们一年，第二年暑假便调走了。从此，我再也没有见到她。

弹指一挥间，很多年过去了。前些日子同学聚会，令我没有想到的是，白老师也被请了回来。当我把签好了名字的作品集恭恭敬敬递到她的手上时，她眼睛一亮，随即欣慰地笑了：“这些年经常在报上读到你的文章，真的很为你自豪呢。”她接着说：“上学时，我就发现你写作不错，我记得有一次征文比赛，你得了全校第一名呢。”

我的脸红了，犹豫了一下，嗫嚅着说：“其实，那次比赛，我的那篇作品是抄袭的。”

周围的同学露出了惊讶的表情，白老师却面色平静，轻轻地笑了，看着我，说：“我早就知道那首诗不是你写的，但你做了加工，无论营造的意境，还是语言，都要比原作精彩，给我留下了深刻印象。”

命题人：陈 峰审题人：袁春光

“您早就知道？”我惊讶地问。

“是的，”白老师粲然一笑，“因为那首诗就是我写的。”在整个人生中，那也是我最后一次抄袭。

（节选自《小小说月刊》）

11.小说开头部分描写了酷热的环境，中间部分也提到了天很热，试分析其作用。(6分)

12.白老师早就知道我交上去的征文不是我写的，但到同学聚会时才点破，作者这样布置情节的好处有哪些？(6分)

13.小说末尾说: “在整个人生中，那也是我最后一次抄袭。结合全文简要说明这句话的含义。(5分)

14.这篇小说在心里描写方面精彩传神，试结合本文举例赏析。(8分)

第Ⅱ卷（表达题）

15.下列各组词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.俚俗肄业捐门槛嘉言懿行B.湮没班驳吊梢眉钩玄题要C.牲醴歆享醉熏熏司马青衫D.袅娜懵懂白蓬船沸返盈天

16.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.他在《文州学报》上发表的那篇关于学习方法与效果的文章，批评的人很多。

B.上周六，利辛一中团总支召开了“学雷锋主题活动”座谈会，到会的15名与会者就如何开展学雷锋活动作了积极踊跃的发言。

C.细心的学生在为自己设定要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。

D.《政府工作报告》中指出：中国的发展不仅为世界经济发展和人类文明进步做出了重大贡献，而且使中国人民走上了富裕安康的道路。

17.下列句子中加点成语使用正确的一项是()（3分）

A.．． 随着天气的转暖和施工进度的加快，可以预计，一个崭新的滨河校区将会在暑假期间脱颖而出。．．．．．

B.元宵之夜的五一广场，火树银花，流光溢彩。我们这些住校的学生却无福消受，只能隔岸观火．．．．了。C.开学之际的一中大门前，一扫往日的冷清，学生、家长和小商贩来来往往，不绝如缕．．．．

。D.由于年轻人又把目光集中在颜色各异、功能齐全的MP5上，那些颜色单

一、功能简单的MP3就成了明日．．

黄花．．，大大小小的商店也开始纷纷降价倾销。

18.把下面的句子组成语意连贯的一段话，正确排列下面五句话的顺序。(只写序号)（5分）

①发思古之幽情

②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征③永恒地流动而一去不复返

命题人：陈 峰审题人：袁春光

④苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江⑤这就是河流与历史的共同点

⑥分别吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”和“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”的著名诗句正确的排序是：

19.用“中国的书法”作开头，重组下面句子，不得改变愿意（可以增删少量词语，但不得改变内容）。（5分）

书法家就是运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术，使中国的书法成为表达民族美感的工具。

中国的书法。

20.仿照画线的句子，续写两句话来说明网络积极的正面的作用。要求所写句子的句式和修辞手法与例句相同。

（5分）

网络是一把双刃剑，它既是一把裹挟风沙的尖刀，会刮蚀我们美丽的心田；又是一道污浊的水流，会浸黑我们思想的堤岸。同时，它，。21.作文（60分）

我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的沉思；朝晖夕阳，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。

要求：请以“感悟大自然”为题，写一篇文章。①立意自定。②文体自选。③不少于800字。④不得抄袭。⑤文中不能出现自己的真实姓名。

第三篇：高一语文 基础检测试题 好

高一语文 基础检测练习

参考答案

一、字音：

1-5：

A

B

D

D

C

二、成语：

6、B【辨析】A项中，“莘莘学子”的“莘莘”有“众多”的意思，“学子”指学生，因此“莘莘学子”也就有众多学生的意思。现在，在“莘莘学子”前用“一位”来修饰，显然犯了逻辑上的错误。C项中，“趋之若鹜”的意思是像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人去追逐某些东西，它多含贬义。但C句是要表现艺术爱好者对齐白石画的热爱，并不是去追逐什么东西，所以无论是从语意表达上看还是从感情色彩上来盾，用“趋之若鹜”都是不妥当的。D项中，“万人空巷”的“空巷”是指街巷的居民都出来了，这一成语是用来形容盛大的集会或新奇的事物把居民吸引、轰动一时的情景。但D句是说人们都在家里看电视，“街上显得静悄悄的”，那就谈不上“万人空巷”了。可见这里是误解了这一个成语的意思，以为路上没有行人，才算是“万人空巷”。正确项B中，“不孚众望”的“孚”有“使人信服”的意思，“不孚众望”就是“不使人们信服”。

7、D【辨析】A项中，成语“望其项背”的意思是能够望得上别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。而A句的意思显然是说“赶不上”“比不上”，与“望其项背”的意思正好相反。B项中，成语“处心积虑”的意思是千方百计地盘算，多用于贬义。而B句显然对“新上任的厂领导”有所褒奖，用这个成语不恰当。C项中“火中取栗”比喻“冒险给别人出力，自己上当而一无所得”。而C句的意思是消费者利用厂家商家竞相降价的机会得到实惠，显然与这个成语的意思风马牛不相及。D项是本题的正确选项。成语“拭目以待”的意思是擦亮眼睛等待，形容殷切期望或等待某件事情的实现，与D句的意思相符。

8、B【辨析】B 项中“涣然冰释”比喻疑虑、误会、隔阂一下子完全消除。用在此明显是望文生义。A 项中“返璞归真”的意思是去其外饰，恢复其本真。在句中修饰人们回归自然的愿望是可以的。C 项中“蔚为大观”指汇聚成盛大壮丽的景象。在句中形容参赛作品的题材广泛恰当。D 项中“无可厚非”的意思是不可以过分责难，从句中意思看电视剧虽遭到批评，但作者的创作动机不可以过分批评指责，中间有转折的语气，所以“无可厚非”正确。

9、A【辨析】 “火中取栗”的意思是为别人冒险，徒然吃苦二得不到好处。这里显然是意思成语的意思理解错了。“海市蜃楼”原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。“雪上加霜”比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。“马首是瞻”瞻：往前或向上看。看着我马头的方向，决定进退。比喻追随某人行动。

10、B【辨析】“差强人意”意思是基本上能让人满意，句中却用作了不能使人满意，意思理解错了。“鳞次栉比”栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。“桀骜不驯”桀：凶暴；骜：马不驯良，比喻傲慢。性情强暴不驯顺。

三、病句：

11、B【A句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C语序不当，把“最初”移到“因五十年前”之后；D成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”】

12、C【A成分残缺，“遭受”缺少宾语“的冲击”；B，结构混乱，在“写实”前加“它将”；D搭配不当，“发生”改为“产生”】

13、B【 A.主客易位导致搭配不当，“给予了很高的评价”的主语是 “观众”，而不是“《红楼梦》”C.句式杂糅“据”与“显示”杂糅，去掉“据”D.搭配不当，“迎接迎接大运会”成为“舞台”，显然错误，去掉“迎接”】

14、B【A.成分残缺，缺介词“以”，改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点”C.成分残缺，“药品”后缺宾语“价格”；D.成分赘余“，去掉“事件”】

15、C【暗换主语导致成分残缺，在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加介词“对”】

四、语序衔接：

16、【答案】C 第②句中“这个发展趋势”承接开篇“马的发展趋势”这一中心话题，第③⑤句是对第④句的解说，第①句“所以”呼应第④句“由于”，表明结论。

17、【答案】选B。（②句的“这种激动”紧承前句，而①句显然割裂了原句叙述的语脉。③④两句比较后可以发现，③由一般到特别，符合逻辑；④明显不合逻辑。⑤句通过倒装，强调野草之美，⑥是一般语序，没有⑤的表达效果好）

18、【答案】A（④承接上文，“建设乡村新文化”是建立在“挖掘、保存”并“改造”“乡村传统文化”基础上的。②⑤讲的是“建设乡村新文化”对农民个体的意义，③①讲的是“建设乡村新文化”对农民群体的意义，并且有“不仅”“而且”的语言提示）

19、【答案】C（语段描写对象为二月兰，自然要对二月兰作说明，可确定首句为③；⑤介绍花型和颜色，紧随③；④紧接⑤强调“没有特异之处”；②表示转折，写二月兰分布广，“以多胜”；①和⑥紧承②简略描写二月兰的生长过程。本题选自季羡林先生散文《二月兰》）20、【答案】B(题中“把其他动物玩于掌中并主宰他们命运”在语意上有递进作用，①③两句说动物被人类玩于手掌，②④句则说动物被人类主宰命运，另外，②句比④句程度更深，有语意上的递进。)

五、文言文阅读：

21.B [临：治理，管理。]

22.A [A项两个“其”都是语气词，“还是”。B项前句“以”作介词，“用”；后句“以”作连词，译为“而”或省去。C项前句“为”作介词，“给、替”；后句“为”作介词，“被”。D项两个“则”均为连词，前句“则”表承接，“就”；后句“则”表转折，“却”。]

23.B [B项“上”通“尚”，崇尚。]

24.D [D项 “派人严守”的意思原文中没有。]

25、故桓公之兵横行天下，为五伯长，卒见弑于其臣，而灭高名，为天下笑者，何也？不用管仲之过也。

26、翻译（1）易牙为您管理伙食，您说您所没有品尝过的唯有人肉了，易牙把自己儿子的头蒸熟了进献给您品尝，这您是知道的。

（2）犯了过错而不听忠臣的劝告，一意孤行，那就是丧失崇高名声而被人讥笑的开始。[文言文参考译文] 什么叫有过错而不听忠臣劝告？从前齐桓公九次会合诸侯，匡正天下，成为（春秋）五霸之首，是管仲在辅佐他。管仲老了，不能理事，在家闲居养病。桓公到他家去问候说：“仲父在家养病，假如不幸您一病不起，政事该移交给谁呢？”管仲说：“我老了，政事不可以问我了，虽然如此，我听说过，了解臣子没有谁比得上君主，了解儿子没有谁比得上父亲。你还是试着按你的想法来决定吧。”齐桓公说：“鲍叔牙这个人怎么样？”管仲说：“不可以。鲍叔牙的为人，强硬固执而且凶悍。刚硬就会粗暴的侵犯民众，固执就会不得民心，凶悍就会使下级不听他指挥。他的心里什么都不害怕，不是辅佐霸王的人。”齐桓公说：“那么竖刁怎么样？”管仲说：“不可以。所谓的人情就是人没有不爱惜自己身体的。您爱忌妒而且喜好女色，竖刁就阉割自己来为您治理内宫。自己身体都不爱惜，又怎么能（真心）爱您呢？”齐桓公说：“那么公子开方怎么样？”管仲说：“不可以。齐国与卫国之间不过十天的路程，开方为了侍奉您，想要迎合您的缘故，十五年不回家看他的父母，这不是人之常情。他对自己的父母都不忠爱，又怎么能忠爱您呢？”齐桓公说：“那么易牙怎么样？”管仲说：“不可以。易牙为您管理伙食，您说您所没有品尝过的唯有人肉了，易牙把自己儿子的头蒸熟了进献给您品尝，这您是知道的。人之常情是没有不爱自己儿子的，如今他蒸了自己的儿子作为菜肴献给您，自己的儿子他都不爱，又怎么能爱您呢？”齐桓公说：“那么谁可以呢？”管仲说：“隰朋可以。他的为人，内心坚强行为廉洁，淡泊寡欲而很守信用。内心坚强，就足以用作群臣的表率，行为廉洁，就可以担任大的职务；淡泊寡欲就能治理民众；很守信用就能亲近邻国。这种人就是霸王的辅佐，您还是任用他吧。”齐桓公说：“好的。”过了一年，管仲死了，齐桓公就不任用隰朋而任用了竖刁。竖刁执政事三年，齐桓公到南方的堂阜去游玩，竖刁便率领易牙、公子开方以及权贵大臣们造反。齐桓公又渴又饿而死在南门的卧室——公族所守的房子，桓公死了三个月也没有收葬，尸体上的蛆虫都爬到了门外。所以齐桓公的军队横行天下，他成了五霸之首，但最后被臣子杀死，而崇高的名声也丧失了，被天下人耻笑，这是为什么呢？就是不听管仲的过错啊。所以说，犯了过错而不听忠臣的劝告，一意孤行，那就是丧失崇高名声而被人讥笑的开始。

第四篇：高一语文检测

扬中树人2015-2016高一年级第二学期语文作业纸

月度检测

一、基础知识（30分）

1．下列加点字解释不正确的一项是()A．被之空言不敢辞

被：遭受 ．其指数千

旨： 要旨 ．B．大军不知广所之，故弗从 从：接应 ．故长于风

风：讽喻 ．C．吏当广所失亡多

当：判决 ． 罔罗天下放失旧闻 失：通“逸”，安逸 ．D．桃李不言，下自成蹊 ．

蹊：小路

司马氏世典周史

典：掌管

2．对下列虚词的意义和用法判断正确的一项是()①且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏 ②年且九十，面山而居

．．③此其所以为我擒 ④君为我呼入，吾得兄事之 ．．A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④也相同 C．①②不同，③④也不同 D．①②不同，③④相同 3．下列句子中不含通假字的一项是()A．尝从行，有所冲陷折关及格猛兽 以父母之遗体行殆 B．与人居则画地为军陈 失之豪厘

C．既而以吴民之乱请于朝，按诛五人 广暂腾而上胡儿马

D．大将军不听，令长史封书与广之莫府 断头置城上，颜色不少变 4．对下列加点词语的解释不正确的一项是()A．既而以吴民之乱请于朝，按诛五人(查究)．尝夜从一骑出（使„„跟从）．B．是时会暮，胡兵终怪之（以„„为怪）． 乘其厉声以呵，则噪而相逐(互相)．C．其为时止十有一月耳(不过)．今皆解鞍以示不走，用坚其意（使„„坚定）．D．众不能堪，抶而仆之（使„„扑倒）．军亡导，或失道，后大将军（落在后面）．5．下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是()A．①今将军尚不得夜行，何乃故也 ②广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱 ．．B．①及居右北平射虎，虎腾伤广 ②虽其子孙他人学者，莫能及广 ．．C．①度不中不发，发即应弦而倒 ②不教胡马度阴山 ．．D．①用此，其将兵数困辱 ②用善骑射，杀首虏多，为汉中郎 ．．6．下列句子中句式特点相同的一项是()A．见匈奴三人，与战 此其所以为我擒。B．固自辞于大将军 请罪于母，母不许

C．天子以为老，弗许 缙绅、大夫、士萃于左丞相府 D．约以连兵大举 用坚其意

7．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）

80年代，我和周先生是。当时，我们在同一所学校教书，我们的教学主张常常，但这不影响我们做朋友。他热爱学生，有些学生出言不逊，他也不以为忤，依然耐心教导，我相信他的那种精神是会 后世的。

A．紧邻 截然相反 留传 B．芳邻 截然相反 流传 C．紧邻 南辕北辙 流传 D．芳邻 南辕北辙 留传 8．下列各句中，没有语病的一项是（）．．．．A．为解决医疗资源配置严重失衡的困境，浙江省着力开展“医学人才下沉”工程，提升了县域医疗卫生服务能力和群众满意率。

B．中国实行更加积极主动的开放战略，努力构建开放型经济新体制，提高开放型经济水平，将形成深度融合、互利合作的新局面。C．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。

D．屠呦呦获得诺奖，使一向被质疑的中医终于吐气扬眉，也让世界认识到了中医药这个宝库，更被业界认为是中医发扬光大的最好时机。

9．下列诗句与“落木云连秋水渡”对仗工整的一项是（）A．青山聊因美酒横 B．晚花幽艳敌春阳 C．乱山烟入夕阳桥 D．闲花落地听无声

10．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

小船靠近马萨弗埃拉岛。关于这个岛，我手头只有一张信纸大小的地图，很快我就发现，▲，▲。▲，▲，▲，▲。①缓坡的地方其实是陡坡 ②我误读了海岛的地形

③山顶处云腾雾绕 ④十几个捕龙虾人所住的棚屋 ⑤峡谷的两边是绿色的山肩 ⑥挤在一个巨大峡谷的底部 A．①⑤④⑥③②

B．②①④⑥⑤③

C．②④⑥①⑤③

D．①②⑤④⑥③

二、文言阅读(21分)阅读下面的文字，完成11～14题。

赵良淳，字景程，丞相汝愚曾孙也。少学于其乡先生饶鲁，知立身大节。及仕，所至以干治称，而未尝干人荐举。初以荫为泰宁主簿，三迁至淮西运辖，浮沉冗官二十余．．年。考举及格，改知分宁县。分宁，江西剧邑，俗尚哗讦，良淳治之，不用刑戮，不任．吏胥，取民之敦孝者，身亲尊礼之，至甚桀骜者，乃绳以法，俗为少革。咸淳末，除知．安吉州。良淳至，日与僚吏论所以守御之备，悉举行之。时岁饥，民相聚为盗，所在蜂起。或请以兵击之，良淳曰：“民岂乐为盗哉？时艰岁旱，故相率剽掠苟活耳。”命僚属以义谕之，众皆投兵散归，其不归者众缚以献。有掠人货财诣其主谢过而还之者。良淳劝富人出粟振之，尝语人曰：“使太守身可以济民，亦所不惜也。”其言恳恳，足以动人，人皆倒囷以应之。已而范文虎遣使持书招降，良淳焚书斩其使。大兵至，军其东 西门。先是，朝廷遣将吴国定援宜兴，宜兴已危，不敢往，乃如安吉见良淳，愿留以为辅。良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。已而国定开南门纳外兵，兵入城呼曰：“众散，元帅不杀汝。”于是众号泣散去。良淳命车归府，兵士止之曰：“事至此，侍郎当为自全计。”良淳叱去之。命家人出避，乃闭自经。有兵士解救之，复苏，众罗拜泣曰：“侍郎何自苦？逃之犹可求生。”良淳叱曰：“我岂逃生者邪？”众犹环守不去，良淳大呼曰：“尔辈欲为乱邪？”众涕泣出，复投缳而死。(节选自《宋史·赵良淳传》)11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．而未尝干人荐举

干：请求 ．B．初以荫为泰宁主簿

．

荫：功绩 尚：盛行 身：自己 C．分宁，江西剧邑，俗尚哗讦

．D．取民之敦孝者，身亲尊礼之

．12．以下各组句子中，全都表明赵良淳关心百姓疾苦的一组是()①民岂乐为盗哉 ②时艰岁旱，故相率剽掠苟活耳 ③良淳劝富人出粟振之 ④使太守身可以济民，亦所不惜也 ⑤其言恳恳，足以动人 ⑥人皆倒囷以应之

A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．③④⑤

13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．赵良淳具有良好的素养和才干。他身为丞相赵汝愚的曾孙，自小师从同乡饶鲁，养成立身处事的操守，出仕后，他在所到之处都以干练而有治理才能著称。

B．赵良淳主管分宁县时多方改变当地不良习俗。他一方面礼尊敦厚孝顺的人，力求为百姓树立榜样；一方面对极为桀骜不驯者绳之以法，习俗因此稍有变化。

C．赵良淳主管安吉州时善于解决聚众哄抢事件。当时正值粮荒，抢劫之事频繁发生，他不同意以武力镇压，命令僚属晓以大义，以致有人交还了抢掠去的财物。

D．赵良淳面临危难时能够舍生取义。在安吉防守战中，吴国定打开南门让敌兵涌入，良淳见大势已去，让兵士逃生，令家人出避，自己却不愿逃命，自杀而死。

14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

(1)良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。

(2)众犹环守不去，良淳大呼曰：“尔辈欲为乱邪？”众涕泣出，复投缳而死。

(3)小子不敏，请悉论所次旧闻，弗敢阙

(4)宽缓不苛，士以此爱乐为用。

三、古诗词鉴赏（11分）

15．阅读下面这首唐诗，回答问题。

游 边 尚 颜

边阴四顾浓，饥马嗅枯丛。万里八九月，一身西北风。偷营天正黑，战地雪多红。昨夜东归梦，桃花暖色中。

（1）简述“饥马嗅枯丛”这一细节的丰富内涵。（3分）

（2）诗歌反映了战士怎样的艰苦生活？请简要概括。（4分）

（3）结合全诗，简要赏析尾联。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）大阉之乱，四海之大，有几人欤？（2），不可谓非五人之力也。（3）令五人者保其首领，则尽其天年（4），不扶而直；白沙在涅，与之俱黑

（5）民为贵，君为轻。

（6）大风起兮云飞扬，（7）桃李不言，（8），斯固百世之遇也。

五、现代文阅读（20分）

阅读下面的作品，完成17～20题。

老兵客栈 谢友鄞

(1)这儿最早是古驿站，叫水会营子，旅蒙商设置仓库，囤居货物，行商坐贾云集。一家家火红的幌子下，站着伙计，肩搭毛巾，吆喝：“屋里请，又有包子又有饼，没有麻花现给你拧！”

(2)论建制，水会营子是个镇，建筑极像一座小城。水会营子属于辽宁，再向北，就进入内蒙古了。世俗人心，有一种临界的感觉。从民国至今，水会营子两度划归内蒙古，一度划归辽西省，如今纳入辽宁省版图。水会营子人家，都有两三个户口簿，旧的没交 上去，新的又发下来。有的老人说他是内蒙古人，新娶进家门的儿媳妇纠正道：“爹，这是辽宁省。”公爹用拐杖敲击地面，吹胡子瞪眼睛叫喊：“我活糊涂了吗！这里是水会营子！”

(3)没错，这里是水会营子，消防团大本营。清朝时，营子内有深井三十眼，井旁设瞭望楼，一旦发现火警，白天举旗，夜晚挑灯，指引火灾方向，官兵们驱动水车紧急扑救。瞭望楼上，永远站着三名士兵，背靠背，呈三角形，监视火情。曾有一场雷火，借助狂烈的北风，扑向瞭望楼。没有一名士兵退缩，火龙过去后，三副焦黑的骨架，仍然站立在瞭望楼上。

(4)民国后，兵营消，水会归商会管理。消防灭火，变成民间自救互助性质。商会添置了机械水车，喷水卷筒。所有商铺都配备水桶，大小一样，用红漆写上“防火”和自家商号名。在救火现场，由商会统一发放号坎，防备盗贼混入，趁火打劫。穿坎肩的伙计，将自家水牌交给水会老兵，听从指挥，奋力救火。事后按水牌清查，救火不力者罚款；遇火不救者，封店半年，勒令店主给被烧死者披麻戴孝。渐渐地，水会营子成了省界两边都倚重的消防重镇。

(5)老兵从十四岁起就吃军饷，给数不清的势力当过差，如今九十岁了，眼睛灰白，满脸褶子巴巴，像蜈蚣。陪伴老兵的，只剩下一匹退役军马。营盘内水井遍布，清晨多雾，朦朦胧胧，老兵听见铃铛叮咚叮咚响，老军马不用人赶，去奶站给他取奶回来了。老兵喜欢羊奶的膻香。喝完羊奶后，老兵拎着马灯，在客栈内巡行，土墙，空马厩，土坯客房，搭配在一起，像遗址标本。听见客人来了，老兵吸吸鼻子，说：“我嗅到生人味了。”

(6)老兵老了。现在老兵最看重的，就是存放在客栈内的消防水桶，任何人不准乱动，任何人不准乱用。投宿的客人，越来越杂，什么鸟都有，大夏天的夜晚，溜出来，用消防水桶冲澡。老兵眼睛快瞎了，耳朵却好使，听见泼啦啦水声，幽灵一样钻出来。老兵狂怒：“来人哪！掌灯！”立刻响起纷乱的脚步声，客房伙计，食堂厨工们跑出来。一个小工举起马灯。陌生客人急忙穿上裤衩，叫喊：“别照我！”

(7)老兵厉声道：“畜生！你用消防桶洗屁股！”(8)客人一副赖子样，说：“俩破桶，白给我都不要。用完这水，给你送回去。”(9)客人哪里晓得，民国年间，有人盗窃消防桶，被商会保安队逮住，将贼手贼脚捆住，用杠子一穿，鸣锣吹号，像抬着野猪游街。有的贼，气性大，到了不服软，按破坏救灾论处，被活活吊死。

(10)“把他抓起来！”老兵怒吼。客房伙计和厨工们逼近客人。(11)“我是旅蒙商。”客人叫嚷，不知道自己惹下了大祸。(12)老兵下令：“鸣锣，游街。”

(13)众人一拥而上，将客人的头按下，双手别在身后，推着他，向营子里走去。老兵取出铜锣，“咣咣咣”敲，吆喝：“破坏消防犯噢——”

(14)时间进入二十一世纪，边地消防重镇的铜锣声，照样一丝不苟地敲响，庄严地回荡在水会营子上空。17．文章(3)(4)两段在内容表达上有什么作用？（4分）

18．老兵的职业精神体现在哪几个方面？请简要概括。（6分）

19．文中写客房伙计和厨工“一拥而上”抓住客人游街有什么用意？（4分）

20．结合全文，探究文章最后一段的意蕴。（6分）

六、作文（70分）

阅读下面材料，根据要求作文。

一个刚上车的小男孩让公交车司机等下他妈妈，过几分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间，这时残疾妈妈拖着腿一瘸一拐地上车了，所有人都沉默了。

要求：结合材料的内容和含义，选准角度，明确立意；自拟标题，文体为记叙文，不少于800字。

答案：

1.C 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7．A（“南辕北辙”说的不是不同人之间的分歧，而是指行为和目的的背离：心里想着往南去，却驾车朝北，结果离目的地越来越远。“流传”与“留传”都表示“传”，但有三点不同：1.“流传”既指向后世传，也指向四处传，“留传”只指向后世传，如“他的事迹到处流传”，便不能用“留传”。2.主观上传，用“留传”不用“流传”，如：将这种精神留传后世。3.先祖传给家族后世，用“留传”不用“流传”，如：这幅画是祖上留传下来的。“芳邻”是敬称，只能用于指称对方。）8．B（A解决困境搭配不当； D“屠呦呦获得诺奖”“更被业界认为是中医发扬光大的最好时机”，搭配不当）9．C 10．B 11．B [荫：因先代功劳而受封。] 12．D [②是叙述当时情况，⑥是百姓听了赵良淳的话后的做法。] 13．D [赵良淳并没有让兵士逃生，让众人散去的是入城后的元兵。

14．(1)赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向朝廷请示后，留下他来防守安吉。

(2)众人仍守在四周不走，赵良淳大声呼喊说：“你们想作乱吗？”众人流着眼泪出去，他再次上吊而死。

(4)李广对士兵宽松而不苛刻，部下因此都爱戴他，乐于听他调遣。

解析(1)句注意“大言”“意”“戍”等文言实词的解释，(2)句注意“环守”“尔辈”“投缳”等文言实词的解释。注意整个句子要通顺。

参考译文

赵良淳，字景程，是丞相汝愚的曾孙。良淳从小跟从他们乡的先生饶鲁求学，懂得立身的大节。等到做了官，所到的地方以治理干练得法而著称，却不曾求人举荐。当初以先代功劳受封做泰宁主簿，多次调职后担任淮西运辖，宦海浮沉二十余年。经朝廷考察荐举符合标准，改知分宁县。分宁，是江西的大县，习俗盛行喧哗和攻击别人，赵良淳治理该县，没有采用刑法和杀戮的做法，没有任用吏胥，(而)选取忠厚孝顺的人，亲自尊敬礼遇他们，至于对那些特别桀骜不驯的人，就绳之以法，坏的习俗被稍微革除了一些。咸淳末年，授官知安吉州。赵良淳到任后，每天和属吏讨论用来守御的方法，都加以实行。当时年成饥荒，百姓聚在一起成为盗贼，所在的地方蜂拥而起。有人请求出兵打击他们，赵良淳说：“百姓难道愿意做盗贼吗？时势艰难又遇大旱，所以一起剽掠苟活下去罢了。”命令僚属对他们晓以大义，众人都扔下武器分散而回，那些不走的人众人把他们捆住献来。有的人抢了人家的财货到主人那里去谢罪并归还人家。赵良淳劝富人拿出粟米赈济百姓，曾经对人说：“假如太守的身体可以赈济百姓，也在所不惜。”他的话非常诚恳，足以打动人们，人们都拿出谷仓中所有的粮食来响应他。不久范文虎派使者拿着书信前来招降，赵良淳烧掉书信斩杀使者。元兵来到，在他们的东西门驻军。在此之前，朝廷派大将吴国定增援宜兴，宜兴已经危急，他不敢去，就到安吉见赵良淳，愿意留下来作为辅助力量。赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向 朝廷请示后，留下他来防守安吉。不久吴国定打开南门接纳外面的元兵，元兵进入城中呼叫道：“众人散去，元帅不杀你们。”于是众人大声哭泣散去。赵良淳命令驱车回府，士兵制止他说：“事情到了这种地步，侍郎你应当为保全自身着想。”赵良淳叱责众人离去。让家里人出去躲避，就关上门自杀。有士兵来解救他，他又醒过来，众人列拜哭泣说：“侍郎何必苦自己呢？逃走仍然可以求生。”赵良淳叱责他们说：“我难道是个逃生苟活的人吗？”众人仍守在四周不走，赵良淳大声呼喊说：“你们想作乱吗？”众人流着眼泪出去，他再次上吊而死。

15.（1）写出马匹饥饿无食；

暗示军队给养不足； 反映将士生活艰苦。（3分）

（2）（生活）环境恶劣；

给养不足； 战争残酷；

归家不得（思乡情深）。（4分）

（3）尾联虚写梦境（1分，出现“虚写”或“写梦境”字样即可），呈现出故乡春暖花开的温馨画面（1分），与前三联反映的边地生活的艰苦现状形成对比（1分），突出了思乡（厌战）之情（1分）。17．交代水会营子的历史变迁，说明其精神代代相传；

揭示水会营子有着视 死如归的敬业精神； 揭示水会营子有团结协作精神和严明的纪律、制度；

说明老兵形象的精神来源。（4分，每点1分）18．保持习惯，坚守消防兵身份； 有高度的职业警觉； 对水会营子规矩的严格遵守。（6分，每点2分）19．表现了人们对老兵的认可、敬重（1分）；从侧面写出老兵威信（地位）之高（1分）；表明水会营子的精神 传统得到了传承（2分）。20．表明了老兵的认真和坚守；

寄寓了对老兵的敬重与礼赞；

暗含了对“老兵精神”永远传承下去的希望。（6分，每点2 分）

第五篇：2006学年九年级第四次质量检测语文试题卷20070105

2006学年九年级第四次质量检测语文试题卷2007.01.05 命题人：高宏

审核人：陈励

考生须知: 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分.本满分120分.考试时间为120分钟 2.答题时, 应该在答题卷密封区内写明班级、姓名、试场号和座位号.3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上, 请务必注意试题序号和答题序号相对应.4.考试结束后, 上交答题卷.祝同学们取得成功！

一（30分）

1、下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．扶掖(yâ)成吉思汗(hàn)佝偻(lǒu)．．． B．亵渎(xiâ)． C．嗤笑(chī)． D．枘凿(ruì)．脚踝(kē)．骈进(pián)．

恣睢(shuī)．

襁褓(qiǎng)．拮据(jí)孜孜不倦(zhī)．．

2、下列词语没有错别字的一项是（3分）A．潮讯 面面相觑 罔然 吹毛求疵 B．汲取 恼羞成怒 要决 恪尽职首 C．阴晦 断章取意 旁鹜 重蹈覆辙 D．妖娆 不言而喻 喧嚷 寻章摘句

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①今年的亚运会，卡塔尔人创造的“多哈模式”提供了一种崭新的办赛 和思路。

②太阳耀斑对我国的短波无线电信号传播造成严重影响，短波通信、广播、探测等电子信息系统发生大面积 或受到较长时间的严重干扰。

③山洪，全省有多个县市的多个村庄被毁坏。A．理念 中止 爆发 B．理念 中断 暴发 C．概念 中断 暴发 D．概念 中止 爆发

4、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（3分）

A．李老师针对学生阅读水平参差不齐的现状，指导阅读时因材施教，取得了理想效果。．．．． B．面对南京大屠杀血一般的事实，我们作为中华民族的子孙，在心里怎么能无动于衷呢？ ．．．． C．亚运赛场上，奥运冠军刘翔如愿夺得冠军，登上领奖台的他神采飞扬，充满了自豪。．．．． D．自从我区被命名为“环保示范区”后，全区群众行动更加自觉，垃圾分类、旧电池收集、小区绿化等环保公益活动开展得有声有色。．．．．

5、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）

真正美丽的生命执著地追求着真善，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，更不会让自己美丽的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰烬，否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，直到最后一滴。

①涂改自己灵动的线条

②自己灵动的线条被涂改

③被其化为尘埃

④使之化为尘埃

⑤永远百折不回、乐观坚强地奔向大海

⑥大海永远欢迎百折不挠、乐观坚强的小溪 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

九年级第四次质量检测语文试题卷

6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（3分）

A．今年的《时代》从11月21日开始投票，任何人都可以提名，甚至上传自己的照片，选自己当《风云人物》。

B．善于在商业片上动脑筋的张艺谋很快就接纳了周杰伦这个“吸钞机”，他自己坦白地说，“就是商业考虑。”

C．昨天，强冷空气带来的低温天气把大多数怕冷的人困在了室内，而在曲院风荷公园金沙港景区的烧烤区里，却是热气腾腾、肉香阵阵。

D．如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观？已成为全社会高度重视的时代命题。

7、补写出下列名句的上句或下句。（只选做3小题）（3分）

①燕子来时新社。（晏殊《破阵子》）

②，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

③，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）

④塞下秋来风景异。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

8、用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）

①这次比赛裁判的判罚有一些问题。

②朝鲜队今天比我们做得更好。

③中国队需要调整自己的训练方向和比赛心态。

9、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①杭州市通过名校输出品牌、办学理念、管理方式、优秀师资、现代化教育信息技术等。②影响城区新办学校和农村学校共同发展。③提高了较大的办学水平和教育质量。

10、根据语境，仿照例句，接着写一句关于“人”的话。（3分）

例句：人正如一朵花，能否结出果实，全看自己能否努力地吸收大自然的营养。

二（30分）

阅读下面的文章，完成11—18题。

（一）享受 张晓风

①我不是一个享乐主义者，但对我而言，我仍坚持：活着，即是为享受生命。享受是安息，享受是感谢，享受像一条自足的小溪满意地沿着曲折多石的河道，于是一路唱着歌蜿蜒前行——这就是享受。

②我深信，真正的园艺家工作既非自炫，也不为卖花赚钱，他只为看到一园生命的欣欣向荣，他只为看到小芽初碧时惊动大地的那一个跃姿，他只为看到经霜的松枝可以老得多么迷人，他只为看到每一朵花开代表了一个生命的必然胜利！他要的是每一朵他所植的花，享受它自己的花色、花形和花期。“如果那朵花凋零了呢？”你问，“难道让它享受自己的萎败吗？”不是的，那朵花仍有很多可以享受的。它可以享受自己丰盈的记忆，累累垂垂的记忆；它可以享受“化作春泥更护花”的尊严；它可以享受花朵一旦变成一粒种子的惊讶；它可以享受在泥土下温暖潮湿的黑暗里，怎样把自己舒展，打开，逐渐舞成一株新我的喜悦。因此，容许我深信，上帝造人，是为了让我们享受。中世纪的苦修教士，甚至穿着粗毛扎人的内衣以求自虐，我不认为他们得到了上帝的欢心。正如我认为“割股养亲”不是真正的孝，没有一个正常的父母能咽得下儿女的肉，那是一种愚蠢的道德。

③我也这样去解释母亲为什么要缔造生命，不是为巩固自己在家庭中的地位，不是为证明自己的生育能力，不是为养儿防老。一个好母亲不为那些理由生孩子。她要一个孩子，是因为她信仰生命的本身；她要一个孩子，是因为她欣悦于自己的四肢完美，有如风中的花享受着自己的每一瓣洁白，想念从那里面可以缔造另一个完整；她要一个孩子，是因为“活着是如此美好”，而她愿意另一个新生命来分享这份美好。

④英文里“share”一词是一个好听得像音乐一样的字眼，它代表的意思是“分享、共享”。但不管是分、是共，我们自己必须先有饱饮的、满足的心灵，肯定了人世的种种美好，那个“享”字才有其意义。

九年级第四次质量检测语文试题卷