七年级上册历史期末模拟试题二

第一篇：七年级上册历史期末模拟试题二

七年级上册历史期末模拟试题二

一、单项选择题（每题两分，共48分）

1、假如你想穿越时空，回到原始社会去体验我国最早的原始人类的生活，那么，你应该到 A．约一百七十万年前的云南省元谋县 B．七十万年前的北京周口店 C．三万年前的北京周口店 D．七千年前的浙江河姆渡

2、历史小组排演历史剧“河姆渡原始居民”，下列不该出现的情节是 A．种植水稻 B．饲养家畜 C．居住半地穴式房屋 D．使用骨耜耕地

3、原始社会时期，我国形成南稻北粟的农业布局的主要原因是 A．自然条件的差异 B．人们不同的生活习惯 C．北方人喜好吃粟，南方人喜好吃稻 D．北方不产稻，南方不产粟

4、从2001年起，前往黄帝陵祭祖的港澳台同胞、海外侨胞，以种植“炎黄子孙林”的形式，来表达对始祖的崇敬与追思之情。华夏儿女自称为炎黄子孙的原因是

A．中国人是黄色人种，皮肤是黄色的 B．炎帝、黄帝创造了中华民族的一切文明 C．我们的祖先炎帝生活在黄河流域 D．炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族

5、夏朝时候，用世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的是

A.尧 B.舜 C.周武王 D.启

6、亘古悠远的古代文明中发生了许多值得人们深思的典型事件。下列事件按时间先后排列，正确的是

①禹建立夏朝

②西周灭亡

③商汤建国

④盘庚迁殷

A.①③④② B．①②③④ C．③④②① D．④③②①

7、商朝时的国家“档案”是用什么文字书写的

A.金文 B.隶书 C.甲骨文 D.楷书

8、“三家分晋”的三家指

A．韩、赵、魏 B.韩、楚、齐 C.赵、燕、齐 D.秦、楚、齐

9、孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于

A.国人暴动 B.周平王东迁洛邑 C.齐桓公成为霸主 D.韩赵魏三家分晋

10、商鞅变法对后世行政制度变化影响最大的是

A.国家承认土地私有 B.奖励耕战 C.重视农业 D.建立县制

11、人们经常用项羽的破釜沉舟来比喻下最大的决心，这一历史典故出自于下列哪一战役

A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战

12、公元前202年，刘邦战胜项羽，建立汉朝。请问公元前202年是

A．公元前2世纪前期 B．公元前2世纪后期 C．公元前3世纪早期 D．公元前3世纪晚期

13、“文景之治”、“光武中兴”局面出现的最主要原因是

A.整顿吏治，严惩贪官污吏 B.提倡节俭，减轻刑罚

C.兴修水利，奖励耕织 D.轻徭薄赋，减轻农民负担 14、2009年7月5日，新疆乌鲁木齐市发生了民族分裂分子组织实施的严重打砸抢烧暴力事件，企图把新疆分裂出去。新疆自古以来就是中国不可分割的一部分，最早可以追溯到

A.西 周 B.秦朝 C.西汉 D.东汉

15、.对汉武帝的“大一统”理解正确的是

A.消除了诸侯王国的分裂割据势力 B.加强了对边疆地区的管理与开发 C.政治、经济、军事和思想统一于中央 D.确立了儒家学说为正统思想的地位

16、习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史 与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”

A．促进了东西方之间的经济文化交流 B．使孤立、分散的世界连成了一个整体 C．使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方 D．使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国

17、下边时间轴示意图中，哪一字母所代表时期的史实在《史记》这部史学名著中能查阅到

A.A B.B C.C D.D

18、秦汉时期是中国古代文化发展继商周之后的第二个高峰，这一时期的文化灿若群星、百

花齐放。下列有关秦汉文化的表述正确的是

①佛教在秦朝末年传入我国 ②蔡伦发明了造纸术

③道教在东汉时期兴起于我国民间 ④张仲景写成了《伤寒杂病论》一书 A． ①③④ B．②④ C．③④ D．②③④

19、下列关于曹操的表述，不正确的是

A.“挟天子以令诸侯”，取得政治优势 B.大败袁绍，统一北方 C.与刘备、孙权在赤壁展开大战 D.废掉汉献帝，建立魏国 20、“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”曾定都洛阳的朝代有

①曹魏 ②西晋 ③东晋 ④北魏 ⑤东汉 ⑥东周

A.①②③ B.①②④⑤⑥ C.①②③④ D.①②③④⑤⑥

21、魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先的落后状态。南宋时，苏、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉兴）有“天下粮仓”之美称。出现这种现象的重要原因是

A.纸币“交子”的出现 B.北方人口的大量南迁 C.海上丝绸之路的开通 D.筒车的广泛应用

22、南朝的政治经济中心和最大的都会是

A.建康 B.成都 C.侯官 D.洛阳

23、，框中朝代顺序正确的是 A.秦、春秋、西晋、南北朝、东汉

B.春秋、秦、南北朝、西晋、东汉 C.春秋、秦、东汉、西晋、南北朝

D.春秋、秦、东汉、南北朝、西晋

24、下列关于我国三国两晋南北朝时期科技文化艺术成就搭配不正确的是 A．王羲之———《兰亭集序》 B．顾恺之——《洛神赋图》 C．祖冲之——圆周率 D．贾思勰——《大明历》

二、材料解析题（26——29题，共52分）

25、秦兼并六国，建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。让我们走近秦朝，了解这个短暂又影响深远的王朝。阅读材料，回答问题：（共12分）

材料一：六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南进北户，东有东海，北过大夏，人迹所至，无不臣者。

材料二：田畴异亩，车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声……

材料三：（图）材料四：公元前209年夏，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城，路上遇大雨……不能按期到达，……领队人杀死了押队的军官，大家热烈响应，他们斩木为武器，举起反抗的旗帜。

——七上《中国历史》（1）材料一说明秦朝疆域辽阔，结合所学知识回答：什么事件为秦兼并六国打下了坚实的基础？（2分）

（2）为改变材料二中“田畴异亩，车途异轨”的现象，秦始皇分别采取什么措施？（4分）

（3）结合材料三的图示回答，秦朝规定在全国统一使用的货币是什么？把什么作为全国规范的文字？（4分）

（4）阅读过材料四后，有同学认为：若没有发生下雨误期的事，反抗就不会爆发，这种观点对吗？为什么？（2分）

26、思想的解放推动社会进步。阅读下列材料回答问题。（共14分）

材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。材料二

材料三 韩非目睹了战国后期韩国积贫积弱的局面，多次上书韩王，希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况，但其主张始终得不到采纳……后来，韩非被韩王派遣出使秦国，得到秦王赢政的常识并受到重用。

——摘编自《韩非生平》

（1）根据材料一，指出“百家争鸣”中各学派争论的共同问题。（2分）

（2）材料二中图一人物的至理名言是“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。请问他是谁？（2分）图二是一位伟大的思想家、教育家，他的治国主张中的很多观点在今天被世界各国广泛应用，他治国的核心观点是什么？（2分）他在教育上有什么突出贡献？（2分）

（3）根据材料三结合所学知识回答：韩非的主要思想主张是什么？他受到秦王赢政赏识和重用的主要原因是什么？（4分）

（4）在社会主义精神文明建设蓬勃发展的今天，我们应该如何对待中国传统思想文化和外来思想文化？（2分）

27、改革是社会进步的永恒主题。中共十一届届三中全会以来我国的改革开放成就世界瞩目，实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料：（共12分）材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二 ……谬力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。

——《史记·商君列传》

材料三 黄河流域的各族人民长期生活在一起……在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。……迁都以前，就进行了政治、经济改革；迁都洛阳以后，进一步实行改革……这些措施促进了民族融合……传统的汉文化得到更大的发展。

（1）据材料一回答：代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是什么？（2分）

（2）据材料二回答：为顺应生产力发展，“商君”采取了哪一经济措施？（2分）秦孝公死后，商鞅惨遭车裂而死。为此有人说商鞅变法失败了，你怎么看待？请说明理由。（3分）

（3）材料三这场改革的领导者是谁？主要内容有哪些？（4分）

（4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？（1分）

28、阅读下列材料，探究下列问题。（14分）

材料三 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子号令，出入公然使用天子礼仪驾车，时刻图谋举兵夺取皇住。

材料四 规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。“于是藩国始分，而子弟毕侯矣”，从此“大国不过十余城，小侯不过数十里”。封国越分越小，势力大为削弱。

(1)材料一中的示意图反映了周王朝实行什么政治制度?（2分）这种制度的实行在最初起了什么作用?（1分）

(2)观察材料二，说明秦朝时这种政治制度发生了什么变化?（2分）

(3)材料四说明西汉实行了什么措施?（2分）实行这一措施的皇帝是谁?（1分）结合材料三、四概括实行这一措施的原因和作用。（4分）

(4)比较周、秦、西汉政府实行的上述政治制度，你认为哪种制度更科学合理?（2分）

第二篇：七年级上册历史期末模拟试卷

七年级上册历史期末模拟试卷

一、单项选择（将正确答案的序号填入下面括号内，每小题2分，共50分）

1、五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（）

A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、陕西省

2、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（）

A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧

3、传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是：（）

A．燧人氏 B．神农氏 C．轩辕氏 D．伏羲氏

4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（）

A．商朝 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝

5、我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（）A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、新旧制度更替 D、百家争鸣

6、三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（）A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河

7、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家

8、下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（）

A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。C、仁者爱人，为政以德。D、兵无常势，水无常形。

9、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有（）①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字 ②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体 ③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流 ④文字的统一有利于巩固国家的统一

A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10、右图是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 李白称赞他的功绩是（）

A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一 B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度 C、推行郡县制，在我国历史上影响深远 D、统一了货币、度量衡和文字

11、象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关（）A、秦统一六国 B、楚汉之争 C、赤壁之战 D、淝水之战

12、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？ ①焚书坑儒 ②书同文，车同轨 ③颁布“推恩令” ④张骞出使西域 ⑤“罢黜百家，独尊儒术”（）A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④

13、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（）A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬

B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛 C、汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D、汉武帝时匈奴势力衰弱

14、某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是（）

A、四川 B、陕西 C、甘肃 D、新疆

15、现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称赞的历史人物是（）

A、霍去病 B、张骞 C、王昭君 D、呼韩邪单于

16、东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（）A.张仲景 B.华佗 C.孙思邈 D.李时珍

17、它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是（）

A、《尚书》

B、《春秋》 C、《史记》 D、《道德经》

18、公元纪年的特点是（）

A、没有公元1年 B、没有公元前1年 C、没有公元0年 D、没有公元前各年

19、公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（）A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏国

20、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是（）

①书桌上有一卷竹简 ②墙上挂有《魏国疆域图》

③桌上有《孙子兵法》一书 ④书柜中摆放着印制的书籍 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

21、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（）A.北方农民南迁带来先进技术

B.江南统治者调整统治政策 C.南方战乱少，社会安定

D.南方的自然条件优越

22、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是（）A.匈奴族 B.鲜卑族 C.契丹族 D.女真族

23、下列人物与作品搭配错误的一组是（）A、祖冲之-《神灭论》 B、贾思勰-《齐民要术》 C、郦道元-《水经注》 D、陶渊明-《归园田居》

24、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”主要反映了（）A、南朝统治者大力抑制佛教 B、南朝统治者极力宣扬佛教 C、南方气候润湿，雨水较多 D、南朝统治者剥削人民群众

25、下列几位历史人物，对人类文化传播贡献最大的是（）A．张衡 B．张骞 C．蔡伦 D．祖冲之

二、材料题

26、读图并回答问题

（1）此人是谁？（1分）他生活在什么时期？（1分）

（2）他是什么学派的创始人？（1分）

（3）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。（3分）

27、以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？（1分）

（2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？（1分）

（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？（2分）

28、材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。──西汉《史记》

材料二：江南„„地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。„„丝绵布帛之饶覆衣天下。

──南朝 《宋书》

① 分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？（1分）

② 为什么会发生这样的变化？这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？（4分）

③ 从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？（2分）参考答案（1）

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1-5 A C B A C 6-10 B B B D A 11-15 B C B A C 16-20 B C C A D 21-25 A B A B C

二、材料题

26、（1）孔子。（1分）春秋时期。（1分）儒家。（1分）（2）“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”（3分）

27、（1）张骞出使西域（1分）（2）沟通了中原与西域的经济、文化交流。（1分）（打通了“丝绸之路”，有利于东西方文化的交流。）（3）西域都护。西域地区正式归属中央政府管辖。（2分）

28、①由荒凉、落后变为富庶。（1分）②江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动。（2分）③为经济重心的南移奠定了基础。（2分）④保持安定的环境；引进人才；引进技术等等（2分，言之有理，酌情给分）

三、问答题

29、用道家学派的观点。老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。某同学这几次考试成绩不理想，在以后的学习中，如果经过他的努力，成绩就会得到提高，不理想就会转化为理想。（6分）

30、两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。（8分）

31、这一时期的政治特点是（1）封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。（2）各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。（3分）发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。（2分）启示：（1）我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。（2）各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。（3分）

四、探究题

32、墨家：同学之间应相互帮助、团结友爱，不能以大欺小，以强凌弱。儒家：教师要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、说教，不能体罚；让爱心充满班集体；人人诚实，言行一致；宽恕、容人。道家：自习课时间应留给学生。法家：建立班规，奖惩分明。兵家：了解其他学校、班级的管理方法、学习方法，以取长补短。（9分。此题较为开放，本答案仅为提示，符合史实、符合题意并切实可行，酌情给分。）

第三篇：七年级历史上册期末试题(有答案)

七年级历史上册期末试题（有答案）

子曰：“学而时习之，不亦说乎！”学，就是继承和发扬先人的传统知识，获取新知识，新信息；而习，就是运用已有的知识分析、解决问题，就是感受、体验知识的魅力和知识力量的过程。现在，让我们一起来体会习的喜悦，习的快乐吧。

一、单项选择（将正确答案的序号填入下面括号内，每小题2分，共50分）

1、五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（）

A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、陕西省

2、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（）

A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧

3、传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是：（）

A．燧人氏 B．神农氏 C．轩辕氏 D．伏羲氏

4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（）

A．商朝 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝

5、我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（）A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、新旧制度更替 D、百家争鸣

6、三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（）

A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河

7、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家

8、下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（）

A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。

C、仁者爱人，为政以德。D、兵无常势，水无常形。

9、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有（）

①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流④文字的统一有利于巩固国家的统一

A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10、右图是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 李白称赞他的功绩是（）

A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一 B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度 C、推行郡县制，在我国历史上影响深远

D、统一了货币、度量衡和文字

11、象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关（）A、秦统一六国 B、楚汉之争 C、赤壁之战 D、淝水之战

12、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？ ①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”（）

A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④

13、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（）

A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬

B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛 C、汉武帝时，“和亲”政策不起作用

D、汉武帝时匈奴势力衰弱

14、某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是（）

A、四川 B、陕西 C、甘肃 D、新疆

15、现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称赞的历史人物是（）

A、霍去病 B、张骞 C、王昭君 D、呼韩邪单于

16、东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（）

A.张仲景

B.华佗

C.孙思邈

D.李时珍

17、它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是（）

A、《尚书》

B、《春秋》

C、《史记》

D、《道德经》

18、公元纪年的特点是（）

A、没有公元1年

B、没有公元前1年

C、没有公元0年

D、没有公元前各年

19、公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（）

A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏国

20、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是（）

①书桌上有一卷竹简 ②墙上挂有《魏国疆域图》③桌上有《孙子兵法》一书 ④书柜中摆放着印制的书籍

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

21、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（）A.北方农民南迁带来先进技术

B.江南统治者调整统治政策 C.南方战乱少，社会安定

D.南方的自然条件优越

22、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是（）

A.匈奴族 B.鲜卑族 C.契丹族 D.女真族

23、下列人物与作品搭配错误的一组是（）A、祖冲之-《神灭论》 B、贾思勰-《齐民要术》 C、郦道元-《水经注》 D、陶渊明-《归园田居》

24、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”主要反映了（）A、南朝统治者大力抑制佛教 B、南朝统治者极力宣扬佛教 C、南方气候润湿，雨水较多 D、南朝统治者剥削人民群众

25、下列几位历史人物，对人类文化传播贡献最大的是（）A．张衡 B．张骞 C．蔡伦 D．祖冲之

二、材料题

26、读图并回答问题

（1）此人是谁？（1分）他生活在什么时期？（1分）他是什么学派的创始人？（1分）

（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。（3分）

27、以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？（1分）

（2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？（1分）

（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？（2分）

28、材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。

──西汉《史记》

材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。

──南朝 《宋书》

①分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？（1分）

②为什么会发生这样的变化？这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？（4分）

③从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？（2分）

三、问答题

29、某同学前几次考试成绩都不理想，心里很难过。你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他？并请说明理由。（6分）

30、试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。（8分）

31、试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？（8分）

四、探究题

32、良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议。（9分）

参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1-5ACBAC 6-10BBBDA 11-15BCBAC 16-20BCCAD 21-25ABABC

二、材料题

26、（1）孔子。（1分）春秋时期。（1分）儒家。（1分）（2）“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”（3分）

27、（1）张骞出使西域（1分）（2）沟通了中原与西域的经济、文化交流。（1分）（打通了“丝绸之路”，有利于东西方文化的交流。）（3）西域都护。西域地区正式归属中央政府管辖。（2分）

28、①由荒凉、落后变为富庶。（1分）②江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动。（2分）③为经济重心的南移奠定了基础。（2分）④保持安定的环境；引进人才；引进技术等等（2分，言之有理，酌情给分）

三、问答题

29、用道家学派的观点。老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。某同学这几次考试成绩不理想，在以后的学习中，如果经过他的努力，成绩就会得到提高，不理想就会转化为理想。（6分）

30、两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。（8分）

31、这一时期的政治特点是（1）封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。（2）各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。（3分）发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。（2分）启示：（1）我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。（2）各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。（3分）

四、探究题

32、墨家：同学之间应相互帮助、团结友爱，不能以大欺小，以强凌弱。儒家：教师要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、说教，不能体罚；让爱心充满班集体；人人诚实，言行一致；宽恕、容人。道家：自习课时间应留给学生。法家：建立班规，奖惩分明。兵家：了解其他学校、班级的管理方法、学习方法，以取长补短。（9分。

第四篇：七年级历史上册历史期末试题

七年级历史上册历史期末试题 题号 一 二 三 四 五 六 总

分

得分

（卷面总分：100分

答卷时间：45分钟）

一、选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每题给出的四个选项中只有一项符合 题意。请把所选答案填在下面表格中）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

一、选择题：

1.把商朝的都城迁到殷的是：

A.汤

B.伊尹

C.盘庚

D.纣 2.武王伐纣是一次：

A.正义战争

B.奴隶主内部斗争

C.非正义战争

D.奴隶反对奴隶主的斗争 3.秦朝中央政府中负责监察的是：

A.丞相

B.太尉

C.御史大夫

D.将军 4.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是：

A.夏朝

B.西周 C.商朝

D.秦朝 5.秦长城的起止点是：

A.西起临洮，东到辽东

B.西起辽东，东到临洮

C.西起咸阳，东到大海

D.西起陇西，东到长平

秦 长 城 6.董必武同志有诗云：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。”昭君出塞时在位的皇帝是： A.汉高祖

B.汉文帝

C.汉武帝

D.汉元帝

7.下列发生在两汉时期的几个历史事件中，使匈奴不能再与西汉抗衡的是：

A.公元前200年汉高祖率军抵御匈奴

B.公元前119年卫青、霍去病出击匈奴 C.汉武帝派兵攻打匈奴，夺得河套地区

D.东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴 8.张骞第一次出使西域是在：

A.公元前138年

B.公元前119年

C.公元前60年

D.公元73年 9.今新疆地区成为我国不可分割的一部分始于：

A.秦朝的统一

B.张骞第一次出使西域 C.西汉政府设置西域都护

D.丝绸之路的开辟 10.蔡伦改进造纸术，发生于：

A.西汉

B.东汉

C.三国

D.秦朝 11.佛教传入我国中原地区是：

A.西汉初年

B.西汉末年

C.东汉初年

D.东汉末年

12.佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。其根本原因是： A.一些封建贵族信奉佛教

B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福 C.对我国文化的发展有深远影响

D.对封建国家统治人民有利 13.下列人物在《史记》中没有记载的是：

A.秦始皇

B.陈胜

C.汉武帝

D.曹操 14.台湾在三国时称：

A.东番

B.夷洲

C.琉球

D.钓鱼岛 15.云冈石窟位于：

A.山西大同

B.河南洛阳

C.大兴安岭北段

D.甘肃敦煌 16.秦始皇规定在全国统一使用的钱是： A.五铢钱

B.刀型币

C.圆形方孔钱

D.铲型钱 17.战国时期，提倡法制的思想家是

A.孙武

B.孙膑

C.孟子

D.韩非子 18.右图所示历史人物最突出的贡献是： A.制成世界上最早的麻醉药剂

B.领导了中国历史上第一次大规模的农民起义 C.求得了比较精确的圆周率

D.编写了我国现存第一部完整的农业科学著作

19.下列组合选项中，属以少胜多的是：

①马陵之战

②官渡之战

③赤壁之战

④淝水之战

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④ 20.西汉公元前202年建立，公元9年灭亡，它共持续了多少年

A.193年

B.194年

C.210年

D.211年

二、相关连接：(本大题共6小题，每小题2分，共12分。请根据下列提示信息写出相关内容)21.周武王伐纣灭商的时间是。

22.公元前771年攻破镐京的北方民族是

。23.甲骨文出土的地点殷墟在今天什么地方

。24.“投笔从戎”说的是

的故事。

25．秦汉时期雕塑作品的杰出代表是

。26.南朝的第一个朝代是。

三、列举题(本大题共2小题，每小题4分，共8分)27.请你举出北朝代表当时石窟艺术最高成就的两大石窟。

28.请你举出中国古代在公元四世纪时对峙的南方和北方政权名称。

四、识图释图题(共12分)

29.（1）请你说出北魏建立时间，建立者。（2分）

（2）北魏是由北方的什么少数民族建立的？它从什么时候开始大规模迁入中原地区？（4分）

（3）我们的家乡朝阳与这一个民族大有渊源，朝阳号称“三燕古都”，“三燕”指的是由 这一个民族先后建立的以朝阳为都城的三个政权，你能说出有哪三个政权吗？（2分）

（4）北朝时，北方是长期割据分裂的，上述五个政权中，请你回答出两个曾统一过北方的 政权。（2分）

（5）试结合西晋的灭亡与北魏孝文帝的改革，谈谈实行正确民族政策的重要性。（2分）

五、材料分析题

（共14分）30．阅读下列引文，并回答问题。材料一:“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”

材料二:“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋；，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也，” ——《三国志•诸葛亮传》 请回答：（1）材料一这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是 什么？（2分）

（2）材料二中的“天子”指谁? “挟天子而令诸侯”有什么作用?（4分）

（3）从材料看，诸葛亮给刘备提出了什么建议? 举例说明这个建议是否正确?（2分）

（4）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？（2分）

（5）赤壁之战所带来的影响是什么？（2分）

（6）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？（2分）

六、读史有感题(共14分)31.毛泽东诗词《沁园春•雪》中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，„„” 根据相关知识回答下列问题：

（1）秦始皇最伟大功绩是什么？（4分）

（2）秦始皇采取了什么首创制度来巩固中央集权的封建国家？（2分）

（3）秦始皇采取哪些措施加强全国经济交流和文化发展？（2分）（（4）（4）如何看待秦始皇的焚书坑儒？（2分）

（5）汉武帝为建立大一统局面而采取了哪些措施？（2分）

(6)有人说秦始皇和汉武帝都是千古一帝，但也有人说他们是暴君，人们对他们有如此截然 不同的观点，谈谈你的看法。（2分）

七年级历史上册历史期末试题(A卷)参考答案

一、选择题

1～20

ＣＡＣＤＡ

ＤＢＡＣＢ

ＢＤＤＢA

CDADC

二、相关连接：(本大题共6小题，每小题2分，共12分。请根据下列提示信息写出相关内容)21.公元前1046年 22.犬戎 23.河南安阳 24.班超 25.秦始皇陵兵马俑

26.宋

三、列举题(本大题共2小题，每小题4分，共8分)

27.云冈石窟和龙门石窟

28.南方：东晋；北方：十六国时期。

四、识图释图题(共12分)29.（1）386年 拓跋珪

（2）鲜卑人

西晋时

（3）前燕 后燕 北燕

（4）北魏和北周

（5）答案提示：可结合西晋的民族奴役和压迫政策及孝文帝的民族融合政策，说明加强民族融合有利于民族团结、民族进步和各民族的共同繁荣。

五、材料分析题

（共14分）30.（1）统一中国。

（2）汉献帝。曹操利用天子的威望号令诸侯，扩大自己的影响和势力。

（3）诸葛亮建议刘备与孙权联合抗曹。这个建议是正确的。如赤壁之战，孙刘联军打败曹操，奠定了三国鼎立的基础。

更多免

（4）官渡之战中战术得当。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军（学生如从重视人才，听从建议与否方面分析亦可）（5）奠定了三国鼎立的局面

（6）战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（只要谈出一点感受，且言之有理即可）

六、读史有感题(共14分)

31.（1）灭六国，建立了中国历史上第一个专制主义的中央集权的封建国家；在全国范围内统一 度量衡、货币、文字；修建万里长城；收复河套地区。（答上两条即可）（2）确立最高统治者的称号为皇帝，中央设“三公”，地方推行郡县制。（3）在全国范围内统一度量衡、货币、文字；修筑弛道，统一车轨。（4）（略）

（5）彻底解决王国问题；“罢黜百家，独尊儒术”；彻底解决匈奴的威胁。（6）略

第五篇：七年级历史上册期末复习计划

七年级历史上册期末复习计划

华容四中历史备课组——王建军

临近期末，为了更好的搞好期末复习，进一步提高初一历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定期末复习计划。

一、教情学情分析

本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从12月中旬至期末考试约复习5课时。

从期中考试8个班的总体成绩来看，在教学中要重点抓好一班、二班的中游学生，五班、六七班的下游学生，而且五、七班的特长生还需拔高。各个层次的学生都不能忽视。

从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

二、复习重点及难点：

1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。

2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子。

3、第三单元：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。

4、第四单元：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。

三、具体措施：

1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。

2、精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足。

3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。

4.及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。

5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。

6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。

7、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。让各层次学生都各有所获，各有提高。

四、期末复习课时安排：

关于期末复习,我主要分了两个阶段.第一周主要是基础阶段,第二周主要是提升阶段。

第一课时：依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。教师规定记忆时间和内容，接着检查提问或默写，最大限度地提高课堂效率。指导学生制定复习计划，要求一周内细致地掌握提纲每一部分的内容，切实、扎实地打好基础。后进生主要掌握历史时间、历史事件、历史人物等，不要求太难，只要求复习的质量，力求使之达到预期的效果。

第二课时：达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，进行小检测并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。通过做练习，从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复习。通过复习，使学生的综合能力不断提升，同时训练学生的考试能力和应试素质。

第三课时：进行全方位的综合复习巩固。要求优秀生除了掌握好基础知识以外，还应涉猎课本和笔记更多内容以作必要的补充。本周应是一个综合复习课本知识的时期，包括与课文有关的材料分析题也要练习。通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。在材料题的处理中，以点拨为主，以学生记忆为辅。目的不仅是让学生记住题，关键的是能拓宽学生的思维，既要让学生好好审题,又要培养学生的审题能力和分析问题和解决问题的能力。有些材料题看起来题目很大,其实答案很简单,所以,一定让学生学会审题,学会组织政治语言,拓宽思维,把材料题答完整,答完善。

第四课时：最后一节课进行有针对性的，提纲式的复习。通过做几套比较好的综合题，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。使学生在复习的过程中巩固练习，找出存在的不足。归纳总结，查缺补漏，并在此基础上稳步提升，达到知识和能力的凝练和升华。

五、期末目标：

通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。不管结果如何，自己尽最大努力，对得起自己的良知，对得起学生，足矣。