七年级政治上册期末试题

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第一篇:七年级政治上册期末试题

人教版七年级政治上册期末试题

1.每个人都应成为“学习的管理者”。在学习过程中应该()

①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④投入“题海战术”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.2012年3月26日,湖北襄阳一中高三学生张文驰放弃高考复习,专程赴京捐献骨髓。当人们问他为什么要这样做时,他说:“救人比高考更重要,救人的事没什么好犹豫的!”网民们称他为“90后最 美中学生”。张文驰同学的做法表明()

A.学会选择就一定能实现人生价值B.挽救他人生命比自己生命更重要

C.生命的价值在于奉献自己的生命D.他对生命的无比珍爱和高度尊重

3.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动,他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是()

A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命应从小事做起

B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧

C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望

D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值

4.世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有()

①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着,“小草正在休息,请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身

③人类为了更好地发展经济,可以破坏自然

④我们要积极保护珍稀野生动物,因为他们是与我们同住地球家园的朋友

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

5.2012年5月29日中午,杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速,途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂,他强忍疼痛将车停稳,并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分,因抢救无效死亡,年仅48岁。他的先进事迹得到广泛流传,并被人们称为杭州最美司机。吴斌的行动告诉我们()

A.人生的价值在于奉献B.应忽视自己的生命,善待他人的生命

C.要珍爱生命,不断延伸生命的价值D.世界因为有了生命才如此生动和精彩 百度百科:艾滋病,即获得性免疫缺陷综合症,英文名称Acquired Immune Deficiency Syndrome,AIDS。是人类因为感染人类免疫缺陷病毒(Human Immunodeficiency Virus,HIV)、已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。1983年,人类首次发现HIV。目前,艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。

2012年12月1日,将是第25个世界“艾滋病日”。回答6—7题

6.自从1981年世界报告首例艾滋病例至今,短短30年间,艾滋病已夺去2500多万人的生命,其中不少人是因好奇吸食毒品而感染艾滋病的。这告诉我们()

A.生命是脆弱的,不堪一击B.要珍爱生命,远离毒品

C.诱惑总是无法拒绝的D.好奇心不利于身心健康

7.在艾滋病日,很多中学生纷纷戴上红丝带,走上街头宣传艾滋病防治知识,走进医院探

望艾滋病儿童。他们的做法()

①是缺乏自我保护意识的表现②能使自己的生命更有意义

③丰富了自己的课余生活④影响了正常学习,不应该提倡

A.①③B.②③C.①④D.②④

8.小辉一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是()

A.人生的价值在于正确认识自己B.正确认识自己,才可能活得精彩

C.只有自己才能解读、认识自我D.要用发展的眼光认识自己

9.右图漫画中小鸡和小鸭的对话启示我们()A

B

C

D要敢于藐视对方 要全面认识自己 要强调自己的优点,增强自信 要善于发现他人的优点

10.进入七年级,我们开始了新的初中生活。下面是某同学对生活“味道”的描述,需要纠

正的是()

A.酸:告别小学同学,有点恋恋不舍B.甜:有了更多的朋友,心理乐开了花

C.苦:晚上熬夜学习,白天无精打彩D.辣:课外活动丰富,我要争先夺冠

11.我市某中学有一位坐轮椅的特殊学生,但他却从未感到孤单,书本掉地上,有人帮他拾

起;作业遇到困难时,有人帮他讲解;下课后,有人推他去厕所;班歌《和你一样》更给他精神的鼓励„„上述事实告诉我们()

①人与人之间需要相互关爱②团结协作的班集体才是最美的③同学友谊是人生的宝贵财富④寻求他人帮助比自我努力更重要

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.进入中学后,班长小虎组织召开了第一次班委会,共同商定了几项创建优秀班集体的举

措,其中不妥当的是()

A.制定《班级公约》,大家共同遵守B.班委以身作则,自觉做出表率

C.开展班级活动,人人积极参与D.评选“最差学生”,督促他们进步

13.青春是一幅美丽的画卷,是一块五颜六色的调色板。下列对青春色彩描述不准确的是()

A.青春是紫色的,总有小小的烦恼,内心充满矛盾

B.青春是红色的,要热心公益,奉献社会,提升生命价值

C.青春是绿色的,是身体成长关健期,显示着生命和活力

D.青春是黄色的,心理发展成熟期,不再需要父母帮助

14.要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了,对于

青春,同学们充满了好奇,你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢?()①以尊重和关爱为前提,从我做起,从小事做起,进一步体会青春成长的美好

②努力学习科学文化知识,立志为祖国为人民服务

③敢于创新,善于创新,并敢于对自己的行为负责

④多与同学交流沟通,为争创优秀的班集体而作出自己的努力

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

15.对于青春,我们充满了好奇,因此,我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的体验。你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是()

A.相互尊重B.主动热情C.要讲“哥们”义气D.要互相帮助

二、非选择题(共55分)

16.进入中学了,我们有太多的新奇、太多的快乐,生活变得更加丰富多彩,可是学习中也

多了一些困惑和烦恼。不过相信大家会找到合适的方法解决它们,让我们一起来试试吧!(每空3分,共15分)

17.近日,南充市某中学一名男生嫌自己长得太丑而欲跳楼自杀,幸被警方救下。这位男

生的学习成绩比较优异,还是班里的小班长,但因为个头不足150厘米,身体也明显偏瘦,因此常常感到自卑,总觉得同学们在嘲笑他,有时干脆逃课回家,把自己关在屋里不出门,也不跟父母说话。

帮这名男生摆脱烦恼,享受快乐生活,你将如何劝说他?(回答三点可得满分,16分)

18.2011年10月13日,佛山市一位两岁的小女孩悦悦独自在路边玩耍时,被两辆汽车相

继碾压,肇事司机逃离,7分钟内,有18名路人先后经过,但都视而不见,漠然面去„„七天后,小悦悦永远离开了这个世界。

(1)道德反光镜:你想对18名路人说些什么?(两方面即可,6分)

(2)生命长鸣钟:生活是美好的,也是复杂的,我们的周围可能出现各种侵害我们权利甚

至生命的情况。你知道在下列情形下该如何保护自己吗?(每种情形各写一条对策即可以,9分)

上学路上:

①走路要走人行道,横穿马路要走斑马线。

被困电梯里:

①按急救铃,或打救援电话。

遭遇拥挤的人群: ①发现人群向自己拥来时,马上避让一旁。

19.无臂飞翔(14分)“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”——刘伟

10岁时因一场意外而失去双臂,但他努力学会了在生活上自理;12岁学游泳,两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺冠。备战奥运时,超强的训练使他患病并危及生命,只得放弃游泳,转为学习用脚弹钢琴。每天七八个小时的练习,双脚抽筋,脚趾磨出了血泡,艰辛程度超乎常人想象。一年后,钢琴水平达到了专业七级。在《中国达人秀》的舞台上,一曲《梦中的婚礼》,征服了全场观众。他就是被誉为“无臂钢琴师”的刘伟——一个用灵魂演奏生命音符的强者。

根据材料回答:

(1)“刘伟——用灵魂演奏生命音符的强者”。你认为“灵魂”包含哪些内容?(3分)

(2)“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”我们应该怎样向刘伟学习,精彩地活着?(8分)

(3)以“生命”和“挫折”为中心词写一句生命箴言。(3分)

参考答案

一、单项选择题(每小题3分,共45分)1——5:A DADA6/10:BB BBC11/15:ADDDA

二、非选择题(共55分)

16.(1)合理安排时间(制定合适的学习计划)/ 提高学习效率 / 上课认真听讲

(2)认真做好预习/ 及时主动与老师沟通

(3)学会自主学习/ 摆脱依赖心理,培养认真细致的学习态度

(4)回答的“困惑”要真实、可信;

(5)要具有针对性和科学性。评分建议:每空3分,共15分,其他答案言之有理亦可。

17.①青春期的身体成长有不同的韵律和节拍,我们需要耐心和时间。②一个人的美应是外在美和内在美的统一,既注重自己的外在形象,更要注重自己的内在素质。③不良情绪危害身心健康,我们要学会用适当的方法排解不良情绪。④每个生命都是有价值的,我们应珍爱生命,悦纳自己,提升生命的价值。(16分)

18.(1)①每个人的生命都有存在的意义和价值;②我们应珍爱自己的生命,也要尊重和珍爱他人的生命(或者“当他人生命遭遇困境时,要尽自己所能伸出援助之手“;或者“你

们的做法是对生命的漠视”);③要弘扬中华民族扶危济贫的传统美德(或“见死不救是缺乏同情心和道德水平低下的表现);④要关爱未成年人,保护未成年人。(两方面即可,6分)(2)上学路上:不追逐打闹;过马路时不闯红灯;不要轻信陌生人的话。(答对一个要点即可,3分)

被困在电梯里:无法报警时,可以敲打电梯厢门,向外呼喊求救;保持镇定,切忌强行撬门。(答对一个要点即可,3分)遭遇拥挤的人群:不要逆着人流前进,以免被推倒;不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;抓住路灯柱等坚固牢靠的物体,待人群过去后,迅速离开现场。(答对一个要点即可,3分)

19、(1)(3分)直面挫折、身残志坚、热爱生命、自立自信(自强不息)、坚强意志、积极乐观(任答两点即可)(开放性试题,言之有理即可酌情给分)

(2)(8分)答:

①珍爱生命,对自己的身心健康。生命不可能十全十美,即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。无论何时何地,无论遇到多大的困难和挫折,都要始终坚持求生的意志,都不要放弃生的希望。尤其是面对突发的不幸,要坚强勇敢,保持积极、乐观、自信的生活态度,在困难和挫折中,磨砺生命的意志,展现生命的光辉。

②探索人生的意义。保持积极乐观的人生态度,追求积极向上的人生目标;充分利用有限的今天,在劳动创造中实现人生价值。③提升生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于内涵。每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值,让有限的生命拥有无限的内涵。④要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回馈社会,造福人类。(从“积极面对挫折”、“自立、自强、自信”方面回答,言之有理也可)

(3)示例:①踏上生命的旅程吧。前途很远,也许充满挫折,然而不要怕,不怕的人前面才有路。②面对生命中的挫折,披荆斩棘,勇往直前。③挫折是生命中的插曲,它可能使人一蹶不振,也可能激发斗志。等。(只要包含“生命”和“挫折”这两个词,言之有理皆可。)

第二篇:七年级政治期末试题

2014-2015学年 3、5年前,一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工,不慎受了重伤失去了左臂。在及其痛苦中他挥起手中的笔,写出了一部反映在特区打工生活的长篇小说,受到社会的广泛好评。这位残疾青年在回首自己生活历程时,深有感触的说:“痛苦也是一笔丰厚的财富。” 为什么这位残疾青年说“痛苦也是一笔丰厚的财富”?(4分)

4、小辉是七年级的学生,爸爸开餐馆缺人手,非让小辉辍学到餐馆帮忙,并对前来劝说的老师 振振有词:“孩子不上学,是我家的私事,别人管不着!” 请对小辉爸爸的言行予以简要评析。(3分)

三、价值判断题(每题3分,共12分)

1、我们应当从实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的学习方法。

判断:()

理由:

2、小明认为:友谊就是讲“哥们义气”

判断:()理由:

3、尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动

判断:()理由:

4、晓华认为:要想赢得他人的尊重,就要靠实力,靠拳头 判断:()理由:

七年级政治试题

四、探究实践题(共7分)

1、小王是初一某班出名的“调皮大王”。上课他不是睡觉就是做小动作;课下打打闹闹,从不写作业。久而久之,成绩直线下降。老师的批评教育他置之不理,家长的苦苦劝说他不屑一顾。他整天得意地说:“像我这样,想怎么玩就怎么玩,多舒服!趁年龄小,不玩白不玩。” 你同意小王的观点吗?请陈述你的理由。(3分)

2、在你的帮助下,小王决定重塑自己的形象,可上课听不一会便走神,做作业做不一会便分心 请分析原因,并再给他出出主意(4分)

第三篇:七年级政治上册试题

1、下列关于对自我的评价,正确的是()

A、我是完美无缺的 B、我是世上最笨的人,什么事都做不好

C、老师和同学都不喜欢我,我太没出息了 D、人无完人,我既有优点又有缺点

2、我们应从_______三方面来认识自已。()

①生理自我 ②社会自我 ③心理自我 ④自我为中心

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3、小张说:我是班里的班长,我要和大家一起努力把我们班建成一个更有向心力的集体。小明这是对_______的认识()

A、生理自我 B、心理自我 C、全新自我 D、社会自我4、下列选项中属于心理自我的是()

A、我是一个中等身材的人 B、大家都很喜欢我C、我是一个喜欢打篮球的人 D、我的头发有点卷

5、每个人都有不完美的地方,能接受自己的不完美,是 的表现。()

A、悦纳他人 B、孤芳自赏 C、悦纳自我 D、自命清高

6、知人者智,自知者明。这句话告诉我们()

A、能够正确认识自己是难能可贵的 B、能够正确认识别人的人是聪明的人

C、不仅要正确认识别人,更要正确认识自己 D、认识别人比认识自己更重要

7、如果你不能做太阳,就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢,不论你做什么都要做最好的一名!道格拉斯马尔洛赫的诗句启迪我们要不断地()

A、认识自己 B、悦纳自己 C、完善自己 D、发展自己

8、人非树木、孰能无情,情绪的四种基本形式是()

A、喜、怒、哀、惧 B、知、情、意、行 C、悲、欢、离、合 D、喜、忧、怒、愁

9、当我们得到老师或父母的夸奖时,会非常高兴;当学习成绩明显退步时,会感到忧愁;面临危急情况时,会惊恐;遇到令人气愤的事情时,会愤怒。这表明我们每个人()

A、都有丰富多样的情绪感受 B、情绪是复杂多样的C、都有喜怒哀乐这四大情绪 D、情绪的表现毫无规律可循

10、笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。这一谚语启示我们()

A、情绪好坏因人而异 B、不同的情景会产生不同的情绪

C、情绪让人感到难受 D、要保持乐观情绪

11、有位哲学家说过:同样是半杯水,乐观者会说杯里还有半杯水,悲观者会叹息杯里已失去了半杯水。这提醒我们()

①人们对事物的看法与情绪无关 ②要保持情绪的多样性

③要学会陶冶情操,保持乐观的生活态度 ④对同一事物,情绪不同的人看法也不相同

A、①④ B、①③ C、①② D、③④

12、我们要想做到喜怒有常、喜怒有度,必须掌握下列调节和控制情绪的方法()

①学会控制和抑制自己的情绪,喜怒均不露声色 ②在适当的场合、用合理的方法来发泄自己的情绪 ③减少或不与外人交往,以免别人引起自己情绪的变化和波动 ④日常生活中常常提醒自己调整情绪,注意言行

A、①② B、②④ C、③④ D、①③

13、下面是小红平时用来调节情绪的一些做法,不可取的是()

A、与父母发生矛盾时,告诫自己要冷静,想想自己有没有错

B、与同学发生误会时,用诙谐的语言打破僵局

C、考试失利了,把试卷撕得粉碎,发泄不快

D、感到孤独时,与同学聊天或给朋友写信

14、男生和女生无论在体质上还是在思想上都存在着巨大的差异,因此需要我们进行正常交往,正确认识和对待男女差异和特点。这()

①有利于组成一个多彩的世界 ②有利于个性的完善发展,促使人的全面成长 ③有利于我们青少年相互学习,共同成长 ④有利于我们获得真挚的友情

A、① B、①② C、①②③ D、①②③④

15、下列关于男女生交往的说法正确的是()

①男女生之间的交往有利于少男少女们的身心健康发展 ②男女生之间的交往可以培养健康的性心理 ③男女生之间的交往一定会发生早恋等不良行为 ④男女生之间的交往是正常的表现

A、①② B、②③④ C、①②③ D、①②④

16、我们进入青春期,与异性同学交往时()

A、可以在晚间与其单独相处 B、可以谈论不良情绪,无所顾忌

C、可以对对方想入非非 D、大方自然,交往有度

17、你觉得男生女生交往中以下哪些方式是不应该提倡的()

A、自然大方地进行交往,建立纯洁的友谊 B、关系很好,课上互传字条交谈心里话

C、学会自爱、自重、爱护自己的尊严和名誉 D、注重珍惜自己的人品和人格

18、著名教育家陶行知曾经这样告诉青年学生:世间万物各有时节,过早的成熟,就会过早的凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。下列对此理解正确的是()

A、男女同学之间不要交往 B、男女同学之间不要有友谊

C、男女同学之间要到适当的时机交往 D、男女同学交往不要超出友谊的范围

二、多项选择题(下列各题的选项中,至少有两个或两个以上是正确的,请选出来填在相应的空格内。错选、多选的均不能得分,少选且选项正确的得1分。每题4分,共24分)

题号 19 20 21 22 23 2

4答案

19、在综合素质评价活动中,小明给自己作出了如下的自画像,你认为他应该继续保持和发扬的有()

A、我心目中的我: 自尊自信,充满阳光 B、父母心目中的我:出类拔萃,十全十美

C、同学心目中的我:诚实守信,热情开朗 D、老师心目中的我:尊师敬长,自立自强

20、要做到悦纳自我,我们应该()

A、勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷

B、取得成功时,尽情体验自己的喜悦、与他人分享

C、为自己的优点与长处喝彩,并尽力发挥自己的长处

D、不必为自己在某方面比别人强而骄傲,也不必为自己的某方面不足而丧气

21、有人提出为健康而哭的箴言,这说明有了消极情绪要及时发泄,合理发泄不良情绪的方法有()

A、在别人工作时向其倾诉 B、在体育场进行剧烈运动

C、跑到旷野放声高歌 D、在任何场合大哭一场

22、一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一个痛苦,两个人分担,就变成了半个痛苦。这句话告诉我们()

A、情感具有相通性与感染性 B、互相关心,共享彼此的各种情绪

C、学会向他人倾诉以调节情绪 D、任何困难都要他人与自己共同承担

23、男生女生在交往中要自爱、自重,这就要求我们做到()

A、不主动与对方进行交往,不建立异性友谊 B、爱护自己的尊严和名誉

C、珍惜自己的人品和人格 D、懂得保护自己

24、自从上中学后,李浩的妈妈就叮嘱他,不要过多地和女生交往,交往多了会影响学习。李浩想用所学的知识说服妈妈改变看法,他可能的理由是()

A、男女同学一起学习交流,可以互相学习,共同进步

B、男女同学的交往对学习不会产生任何影响

C、男女同学的正常交往可以促进个性的健康发展

D、男女交往是我的自由,你不要干涉

三、简答题(10分)

25、小红跟随打工的父母转学来到城里的中学读书,她看到周围的同学穿得很漂亮,多才多艺,而自己一口土话,又矮又瘦,成绩也不如其他人,她觉得自己一无是处,非常苦恼。

假如你是小红的同学,请你运用所学知识劝导她。

四、辨析题(14分)

26、有人认为,在中学阶段,男女生之间的交往必然会影响学习,你是否同意这种观点?为什么?请谈谈你的看法。

五、综合探究题(16分)

27、相传有一个富商,生意做得很大,但是每日算计,操心,多有烦恼。在他家隔壁,住着一对贫穷夫妻,靠做豆腐为生,虽说清贫,却有说有笑,快快乐乐。

富商的太太心生嫉妒,富商说:那有什么难,我叫他们明天就笑不出来。言罢,一抬手将一大锭金元宝从墙头扔了过去。

次日清早,穷苦夫妻发现了这一锭来历不明的金元宝,心情大变:揣测这钱的来路,又琢磨能否弄到更多的钱......如此这般,三天三夜,茶饭不思,寝食不宁,自此,再也听不到他们的歌声和笑声了......。

一墙相隔的富商对他的太太说:你看,当初我们不也是这样的吗?事情就这么简单!

(1)这个故事告诉我们什么道理?(3分)

(2)我们应该怎样调节我们的情绪?(9分)

(3)你从中得到哪些启示?(4分)

第四篇:七年级上册期末政治教学计划

七年级下册语文教学计划

2017-----2018下

七年组

李欣欣

2018-2-28

七年级上册思想品德教学计划

一、学生双基能力、学习方法和非智力因素情况分析

思想品德虽然在小学阶段有过几年的学习,但进入初中把它作为文化考试科目还是第一次,也是第一次接触心理方面的系统学习,还有开卷方式也是第一次接触,另外,七年级学生也是我校课堂模式改革的实验对象,新的课改模式对他们来说实施起来有一定难度,就开学的情况来看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,思想也比较活跃,但由于第一次接触政治学科,许多能力还有待培养,课改实施也有一个适应过程,因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,加大课堂改革力度的基础上,还要加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。

二、教学目标

总目标

初中《思想品德》新的课程标准对新课程的总目标确定为:以加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标,弘扬民族精神,树立中国特色社会主义共同理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。总目标是对思想品德课程教学活动整体的基本要求和规定。对这个总目标应该有一个层次递进的理解。基础性的目标就是帮助初中学生提高道德素质品质,养成良好的行为习惯,形成健全人格。在这个基础上,还应该帮助他们牢固树立公德意识,懂得自尊和荣辱,学会尊重他人,再次就是成为“四有”新人。

三、教材分析:

一、教材与课标

具体说来,本册教材共分四个单元,第一单元:笑迎新生活.本单元主要落实以下几条课程标准的要求。(二)1.2:积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格。(二)1.6:养成团结合作、乐于助人的品质。(三)1.4:正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。

1.5:形成良好的学习习惯。(二)1.4:了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通。(三)1.2:正确对待学习压力,培养正确的学习观念。第二单元:认识新自我。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。(二)2.1:知道人类是自然界的一部分,认识自己生命的独特性,体会生命的可贵。2.2:知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义,体会生命的价值。(二)2.5:懂得爱护公共环境和设施。1.1:悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。1.2:知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理活动。1.6:了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。第三单元:过富有情趣的生活。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。1.3:理解情绪的多样性,学会调节和控制自己的情绪,保持乐观心态。(三)1.2:正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念(二)2.3:关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,能够与人为善。

二、各单元内容分析

第一单元—珍爱生命 热爱生活主要对学生进行生命教育。引导学生认识生命的美好,感悟生命的意义,珍爱生命,热爱生活,以满腔的热情投入生活,追求生命的价值。第一课主要对学生进行生存意识教育、生存能力教育和生命价值升华教育。第二课主要引领学生了解生命世界,认识生命的独特性和生命的可贵性,体会生命的价值,增强自我保护能力。第二单元走进新的学习生活 第三课 不一样的环境 不一样的“我”包括导言和三个项目,目的在于引导学生提高生活的适应能力和自我调适能力,适应新的初中生活为主要教学内容。第四课 知识让人生更亮丽 主要让学生认识学习的重要性,珍惜受教育权利,履行受教育义务,转变学习方式,掌握学习方法,养成良好的学习习惯,从而培养正确的学习态度,适应新的学习生活,创造更有意义的人生。第三单元相逢是首歌 第五课 友情伴我同行,主要引导学生认识友情在人生成长道路上的作用,引导学生克服青春期闭锁心理,积极寻找朋友。第六课师爱助我成长,主要帮助认识师爱在学生成长过程中的作用,要以实际行动热爱尊敬自己的老师。第四单元生活告诉自己“我能行”,包括7、8、9、10课。主要让学生认识自尊、自信、自立、自强的重要作用,自觉克服依赖心理,养成自尊、自信、自立、自强的生活态度;培养自立自强的精神,勇于面对学习、生活中的困难;能够正确的认识挫折,懂得挫折是不可避免的道理;能够从容地应对挫折,把战胜挫折作为磨练自己坚强意志的途径,在战胜挫折的过程中使自己走向成熟、成为强者。同时,让学生明白,战胜挫折需要有坚强的意志,坚强意志是战胜困难、获得成功的必要条件;坚强意志是在艰苦的磨练中获得的。使学生通过学习和持之以恒的努力,在生活中自觉磨练自己,做一个自尊、自信、自立自强的人,成为一个意志坚强的人。

三、教材重点

1、人最宝贵的是生命。

2、生命的价值在于创造和奉献。

3、适应新的学习生活。

4、描绘清晰完整的自我5、受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务。

6、让友谊之树常青。

7、师爱浓浓—师爱在我们成长中的作用。

8、用行动赢得自尊。

9、扬起自信的风帆。10.少年需自立,人生当自强。

11、人生难免有挫折及挫折的积极作用、战胜挫折的途径和方法。

第五篇:初一政治上册期末试题

初一政治上册期末试题

一、单项选择题

1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点,这里“新起点”主要指()

A.新同学B.新环境 C.学生自身成长的新起点D.新科目

2、陈丰是从外地转学来的学生,原来他的学习成绩还不错,但现在他一上课就发呆。由于他乡音较重,一到回答问题时,舌头就打结。刚开学没多久,他就受不了了,可内向的他,又不敢于向人倾诉,于是整日在痛苦中煎熬。这说明()

A.陈丰对新环境的适应能力不强B.新环境不接纳陈丰

C.陈丰的道德修养差D.陈丰不喜欢这所学校

3、小丽说:“新学期开始了,我是一名中学生了,我感到既高兴又孤单,因为在新的环境里,我认识的人很少。”你建议她()

A.让家长给她换个老同学多的学校B.换个老同学多的班级

C.主动去认识新的同学,结交更多的新朋友D.把学习搞好就行,不用认识那么多人

4、“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这说明()

A.一万人的力量比不上一千人的力量B.很多人聚集在一起必须同心

C.集体的凝聚力决定着集体的力量D.群众的力量是无穷的5、良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响()①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神 ②形成良好的组织纪律性③培育奋发向上的精神 ④可以满足我们交往需要、自尊需要

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

6、爱因斯坦成功的秘诀公式:W=X+Y+Z中,W代表成功,X代表(),Y代表(),Z代表()。

A.艰苦劳动、正确方法、少说空话B.正确方法、艰苦劳动、少说空话

C.正确方法、少说空话、艰苦劳动D.少说空话、艰苦劳动、正确方法

7、爱因斯坦“第三只凳子”的故事大家都知道吧?下列对大科学家爱因斯坦勇敢面对嘲笑的理解有误的选项是()

A.他没有意识到自己的缺点和不足B.他面对老师、同学的嘲笑能够悦纳自己

C.他能勇敢的接受自己的缺点、不足和缺陷D.他能意识到自己的缺点和不足

8、青春留言板上,同学们写下了自已对青春的感悟。下面对青春误读的观点是()

A.青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚烂却很短暂

B.青春不仅是秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿,还意味着是一种新的精神世界

C.青春和年迈不在于年龄的大小,而在于心境

D.青春不仅是年龄增长而带来的身体变化,更多的是从生命潜能中涌动的一种全新感觉

9、《长大后我就成了你》歌中这样写道:小时侯,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时侯我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后,我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利„„这段歌词告诉我们()

A.老师是上帝派到人间的神,我们应该崇拜它

B.老师是我们人类文明的传播者,我们应该完全言听计从

C.老师是我们成长道路上的引路人D.老师不喜欢功利,只喜欢黑板

10、王明总是抱怨:“学习真是太苦了,我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样,是因为他只看到了()

A.学习是一个苦乐交织的过程

B.学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力

C.在学习中,我们不断地发现自身的潜能,从而获得一种不断超越自己的快乐

D.学习中的困难和辛苦

11、小张同学说:“在新班级中我熟悉的人很少,每当与同学在一起或上课被老师提问时,我怕同学们笑话,总觉得心跳加速,两腿发软,声音发颤,结果一句话也说不上。”请你为他出出主意()

①要充满自信,坚持“天生我才必有用” ②要不怕同学笑话 ③加强锻炼 ④丰富自己的知识 ⑤转到其他班级或学校

A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.①②③④D.③④

12、小多同学热爱班集体,关心同学,尊敬老师,但有迟到毛病,作业有时也迟交。同班同学在一起谈了对小多同学的看法。你认为哪种比较客观?()

A.小多常迟到,作业也常缺交,意志薄弱,不能算是好同学

B.小多是好同学,有些小事没做好,没有多大关系

C.小多是好同学,但仍应自觉磨砺意志,改正身上存在的小毛病

D.以上答案都不对

13、阅读课本P21《野雁的感觉》一文之后,给我们的感悟是()

A.我们全体成员要像野雁那样互相扶持,共同进步

B.班级繁重的工作,有班主任跟班委顶着,其他人可以退避三舍

C.我们虽然在集体中,但是个人还是可以单飞

D.以上答案都不对

14、一个自主的学习者,应该是()

A.要我学B.我要学C.为父母学D.老师要我学

15、玲玲的妈妈为了了解玲玲的心思,偷偷地打开了玲玲带锁的日记本。玲玲知道后,非常生气,她该怎么办?下列选项正确的是:()

A.先克制自己,然后与母亲沟通,最终和解B.把母亲告上法庭

C.让母亲给自己赔礼道歉,否则,离家出走D.和母亲大吵大闹

16、“青春让每个人都开花一次,但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”岑桑的名言启示我们:()

A.珍惜青春年华,就能让自己的青春开花吐艳 B.每个人都会在青春年代成为有才华的人

C.青春是盛开的花朵,我们只要让她散发迷人芳香,就能让她结出累累硕果

D.要努力弹奏好青春协奏曲,使自己成为祖国需要的人才

17、理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。这告诉我们:()

A.面对环境的变化人类要去适应它B.面对环境的变化人类要去改变它

C.面对环境的变化人类要去回避它D.面对环境的变化人类要去珍惜它

18、张宁同学时常苦恼:“我怎么没有朋友?”张宁没有朋友的原因可能在于:①任性,总要别人服从自己;②心胸狭窄;③听不进别人的批评意见;④待人冷漠,对人不理不睬()

A.②④B.②③④C.①②③④D.①③

19、两只一模一样的小花狗,站在不同的哈哈镜前,于是,一个“高大”起来,从此自命不凡,神气活现;另一个呢?畏首畏尾,自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误,就是()

A.没有正确评价自己B.没有正确评价别人C.没有与他人做比较、D不该站在哈哈镜前

20、最近同学们都发现本班的同学晓斌和娟娟上学路上同行,放学路上同行,课间活动也常在一起。于是同学们议论纷纷,你对男女同学交往有何看法()

A.男女同学可以交往,可以建立真挚友谊,但不能过分亲密,超出友谊的范围

B.男女同学交往一定会彼此激励 C.男女同学交往会荒废学业D.男女同学最好就不交往

21、以下对待父母爱“唠叨”的办法中,你认为比较好的是:①把你的零食给父母,巧妙地堵住他们的嘴;②悄悄地告诉父母,“唠叨”会严重影响你的学习;③对父母的“唠叨”一概左耳进,右耳出;④直接告诉他们,这样“唠叨”你很烦;⑤想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”()

A.①②③B.②③④C.①②⑤D.②③⑤

22、以下是4位同学与老师交换意见的语言,比较恰当的是:①小刚:“老师,你讲错了,压根就不是那么回事,应该„„”;②小丽:“老师,这个问题,我认为是不是应该„„”;③小闵:“老师,我说的一点没错,就是你错了!”;④小强:“老师,我认为„„,也许我讲得也不对„„”()

A.①③B.②④C.②③D.①④

23、下面的谈话方式,符合礼仪礼貌的是():

A.言语和气,态度诚恳B.好议论他人,用责备的语气谈话

C.喜欢吹嘘自己,表现自己 D.爱盘问别人,打听他人隐私

24、“知之为知之,不知为不知。”这句话所反映的教育思想是:()

A.注意因材施教B.要有老老实实的学习态度

C.不问贵贱,广収门徒 D.对学过的知识要按时复习

25、下列现象符合中学生学习规律的是()

A.经常做课外习题,经常做到深夜B.晚上有作业就写,没有就玩,从来不主动复习

C.自习课上抓紧时间完成当天的作业尽量不留到晚上去D课堂上经常看与学习无关的书籍

26、下列关于学习方式和学习方法正确的说法是:()

A.只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法

B. 好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成,用不着摸索尝试

C.用小学的方法也一定能学好初中的各门功课

D.只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法

27、小桐小学时学习成绩一直不错,可是进入初中以后,尽管很努力,仍然学得不好,你认为他应该()

A.依靠老师指点,提高学习效率B.依靠家长多提醒,死记硬背多花时间

C.了解自己的学习方法和老师的教学特点,找到最佳接合点

D.去向最好的同学请教,找到学习的捷径

28、以下同学的做法属于尊重老师的表现是()

A.王庆的数学老师是刚毕业的大学生,讲课没经验,枯燥难懂,因此一上数学课,王庆就睡觉或看课外书

B. 李彤同学写周记从来都是敷衍了事,对老师的评语看也不看

C.谢林上课不听讲与同学讲话,老师批评他,他还非常不满

D.每次向老师请教完问题后,陈宁都会说声“谢谢”

二、问答题

1、进入中学后,面对新的学习环境和繁重的学习任务,小伟一时很难适应,导致学习跟不上。为此,他感到压力很大,不知所措。

(1)请你谈谈初中学习与小学学习有那些不同。

(2)请为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。

2、某些父母因为孩子学习成绩不理想而对其打骂;有的家长在孩子完不成学习任务前不让

其睡觉、不让吃饭、克扣孩子的零用钱等,有的甚至遭到毒打„„你认为父母为什么会这样做?遇到类似的事,你会怎么做?

3、材料:“在上晚自习的时候,有时候题目做不出,我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习惯不好,既影响别人学习,又破坏了晚自习的课堂秩序,但是我憋在心里总感到难受,我该怎么办呢?”请你结合材料,运用所学知识,回答下列问题:

(1)有问题总喜欢马上去问别人,这种学习方法有什么弊端?

(2)问别人问题,你认为应该注意什么?

(3假如这位同学想晚自习问同学问题,又不破坏班级自习秩序,他可以怎样去做呢?请你给想个办法。(3分)

三、辨析题

1、体的荣誉感会给人带来自豪感,但集体荣誉只要班干部维持就可以了。这种说法对吗?为什么?

2、古人言:男女授受不亲,特别是我们正处于青春期,男女同学更不能交往。这个说法对吗?为什么?

四、实践与探究

1、进入了初中,一切是那么的新鲜,一切又是那么的好奇,同学们在此过程中,也常会对现实感到不满,也会幻想自己更美丽可爱,幻想自己有惊人之举如果两者之间比较接近,就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之,就会导致自怨、自卑从而影响自己健康成长

请你结合“认识自我”单元所学的知识,设计一次“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。(8分)

(1)活动主题:

(2)活动形式:

(3)活动目的:

(4)活动步骤:

2、当我们走进青春大门的时候,充满了美好的理想,让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语,带着彼此的祝福.开始青春的远航吧!(6分)

我的青春寄语是:

你认为老师送给你的青春寄语会是:

你认为爸爸妈妈送给你的青春寄语会是:

你认为好朋友送给你的青春寄语会是:

参考答案

一、单项选择题:

1-5 BACAC6-10 AABAB11-15 BCABA 16-20 AACAA

21-25 CBABC 26-30 DCD

二 问答题:

1、(1)学习科目比小学增多了;课程学习的难度比小学大多了;学校生活非常丰富。

(2)自觉遵守规章制度;尽快建立新的人际关系;主动适应新的学习生活。

2、(1)望子成龙、望女成凤心理作祟;由于过于关注孩子的学习、对孩子的成绩期望过高而走向的另一个极端,这种做法是不可取的。

(2)我们首先应当学会换位思考,体谅父母对我们的爱,积极与他们交流和沟通。如果主观上有过错应当积极承认错误,取得父母的谅解,消除与父母对立的不良情绪;同时,我们也要懂得,在亲子之间出现不和谐的虽然是正常现象,但任其自由发展将会破坏亲子关系。如果他们坚持棍棒出孝子,则有必要拿起法律武器,维护我们的人身权利。

3、(1)失去独立思考的机会,容易产生学习依赖性。

(2)经过自己的独立思考后仍然不清楚再问别人;不要问答案,最好问一些解题思路、技巧等。

(3)可以用笔头提问法,这样即可以让被问的同学留有充分思考的时间,也不因为出声干扰他人。

三、辨析题

21.此观点错误。集体的荣誉感会给人带来自豪感,但集体的荣誉赶需要每个同学的责任感,需要大家自觉去。维护,而不单单依靠班干部。(9分)

22.此观点错误:我们虽然处于青春期,但男女同学的正常交往,有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。对于青春,我们充满了好奇,因此我们需要通过同学之间的相互交流,彼此共享成长的体验。但要注意彼此尊重,这是我们需要遵循的基本原则。

四、实践与探究

提示:

1、(1)活动主题:完善自我。(或放飞理想的翅膀)

(2)活动形式:主题班会、演讲等

(3)活动目的:①帮助同学寻找现实的我和理想的我的差距,并明确完善自我的努力方向和途径②帮助学生悦纳自我,学会客观地正视自己的优点和缺点。

(4)活动步骤:

可以先组织同学从个体的外表、形体、举止、衣着对自己进行自我介绍,正视自己的优缺点;在学会悦纳自我的基础上,让同学客观地诠释自我,完成“现实的我”以及自画像,接着说说自己的理想;在理想和现实之间寻找差距,认清差距寻找实现理想的途径方法。

2.答案合理即可。

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