七年级上册政治期末复习提纲（小编推荐）

第一篇：七年级上册政治期末复习提纲（小编推荐）

七年级政治期末复习提纲

知识体系结构:走进中学---我上中学了---认识新伙伴—融入新集体---认识自我---悦纳自己---感受青春---男生女生---学会交往---我和父母---师生情谊---文明交往---学会学习---培养正确的学习观念---掌握科学学习方法---养成良好学习习惯.第一单元走进中学

第一课 我上中学了

1,中学生活新变化(1)同学的重新组合,(2)学习科目的增加,(3)学习任务和学习特点的变化,(4)校园生活的变化,(5)规章制度的变化.2,积极适应新变化:<1>自觉遵守规章制度。尽快了解自己所在学校、班级的规章制度和要求,并以此规范自己的行为.<2>尽快建立新的人际关系.只要交出真诚,献出热情,建立同学之间的正常交往,我们会很快找到新朋友,在新集体中确立自己的位置.<3>主动适应新的学习生活.只要我们积极、主动地学习,调整心态,寻找到方法,建立起信心,认识新知的喜悦、探索成功的自豪、青春激荡的豪情就会紧紧伴随着你.第二课 认识新伙伴

1,克服闭锁心理:

<1>什么是闭锁心理? 对人怀有很深的戒备,只要求对方无条件地开放和接纳,而自己却没有以积极主动的态度作出回应.<2>危害：①容易形成一种孤僻、失落的性格；②影响学习、生活、工作；③把朋友拒之于门外。

<3>怎样克服这种闭锁心理? ①如果我们想获得理解,就要袒露自己真实思想;②如果我们渴望人际交往中的温暖,就要献出自己的信任;③敞开自己的心灵世界,多与自己的父母、老师、同学沟通交流,寻求帮助.2,养成热情开朗的性格:

<1>热情开朗的性格重要意义: ①对人的生理、心理产生积极的影响;②容易被人接纳,建立良好的人际关系;③在集体中和社会中营造融洽的人际氛围,并且容易得到快乐.<2>热情开朗的性格是可以培养的: ①我们可以尝试每天保持一种好心情,对老师、同学态度友好;②主动与人交往豁达,不斤斤计较个人得失.<3>怎样体验你的性格是否开朗? 当你在集体中生活得很快乐时,当你感觉到因为有了你,大家都很快乐时,你就是个热情开朗的人.3,与同学相处的“金钥匙”(如何与同学相处交往?)

(1)坦率地尚开自己的感情;(2)在朋友有需要时,自觉自愿提供帮助;(3)尊重朋友的意愿;(4)保守朋友的私人秘密;(5)双方互相信任;(6)朋友不在场时,同样维护其正当利益;(7)公开场合不互相指责;(8)给朋友以情感上的支持;(9)交流时注意力集中,不要心不在焉;(10)不忌妒朋友与他人交往;(11)发生矛盾时互相宽容.第三课融入新集体

1，班级体是我们成长的园地

<1>什么是集体? 班级体指由几十个同学组成,在老师们的组织带领下,进行学习和开展各项活动,具有很大稳定性的团体.<2>班级体的作用: ①可以满足我们的心理需要,如交往需要、自尊需要.②可以使我们获得知识,增长能力,拓展视野,培养性格,陶冶情操.<3>良好的班集体: ①有共同的奋斗目标.②严明的纪律和融洽的同学关系.③有积极向上的舆论氛围.<4>良好班集体的作用: ①有助于我们形成集体精神、义务感、责任感和主动精神.②有助于形成良好的 1

组织纪律性,培养奋发向上的情操.③有助于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们身心健康发展.2,增强班级体的凝聚力:

<1>班级体凝聚力的表现：班级成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。

<2>班级体凝聚力是怎样形成的? 靠的是全体成员的团结和奉献.只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上,我们的班级就能成为一个具有凝聚力和安全感大家庭.3,自觉维护集体荣誉

<1>班级体荣誉感是个人与集体,小集体和大集体之间的关系在同学头脑中的反映.<2>集体荣誉的作用:集体荣誉感可以使同学们产生归属感,形成向心力和亲和力,给人带来自豪感.<3>集体荣誉的维护:集体荣誉需要每个同学的责任感,需要大家自觉去维护.每个人出自己的一份力,每个人都不损坏集体的利益,那么我们的班级就是一个优秀的集体.4,让个性在集体中张扬

<1>各人的优点、特长的发挥对集体建设的作用:各人的优点、特长越能充分发挥,集体就越坚强团结和优秀.<2>在集体中张扬个性:我们在集体中主动地提出自己的建议,发挥自己的特长,坚持自己的兴趣,张扬自己的个性.这样的集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀.第二单元认识自我第一课 悦纳自己

1,认识自己： 我们可以通过三方面观察和认识自己：①生理自我:自己的外表和体质的观察和认识,包括外貌、风度、健康状况等方面.②心理自我:自己的精神世界的观察,包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识.③社会自我:自我形象的观察和认识,对中学生来说主要是自己的班级、年级、学校中的位置和作用,公共生活中的举止表现以及社会适应能力.2,悦纳自己:<1>接受自己,欣赏自己:不管肯定还是否定,正是这方面的独特性,构成了独特的“我”.在这个世界上我是独一无二的,有什么理由不快快乐乐地接受自己,欣赏自己呢?

<2>如何悦纳自我:我们应该勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷.接受自己的不完美,每天给自己一个笑脸,每天想一次自己的优点和长处,并发扬这些优点和长处.3,如何完善自己: ①提高自己的自我控制能力.②适当地展示自己优点,发挥自己的长处.③不断从别人身上吸取优点,补充自己的不足,完善自己.④勇于接受挑战,在挑战中体现自己在人群中的价值.5学会用发展的眼光看待自己。

第二课 感受青春

1,青春的喜悦与烦恼:

<1>青春的喜悦: ①身体的快速成长,男孩的喉结突出,声音变得浑厚,力量增强;女孩子开始有婀娜多姿的曲线身材.②有时能体验到天特别蓝,树特别绿,音乐特别动听,对时尚变得特别敏感.③除了喜欢看书,还喜爱自然、艺术、运动、交谈及团体活动等各种课外活动形式,兴趣特别广泛.④思维特别活跃,对各种人和事物提出自己的疑问,并试图自己去探索和解答,形成自己的看法和判断.<2>青春的烦恼: ①不太愿意与家长谈心，有心事宁愿找好友聊天。②不喜欢家长的管教。③开始关注自己在班级里受不受欢迎、能否得到同学（特别是异性同学）的肯定。④向往自由自在、无拘无束的气氛和长辈们平等交谈。

2,度过青春期的方法和途径: ①开放自己的心灵世界.多与父母、老师和同学沟通.真诚地交流与加深理解,分享快乐,宣泄烦恼,调节情绪,保持乐观、开朗的性格.②提高自我控制的能力.注意对事情不要主观武断,减少和消除盲目的冲动行为,主动正确地“管住自己”.③保持自我完善的意识.对自己提出自我完善的阶段性的目标.多读书,读书有助于提高个人修养;多运动,运动有助于身心协调;多做好事,做好事可以使人身心愉悦.第三课 男生女生

1,男女生正常交往有助于健康成长:(重要作用):①男女生正常交往过程中可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨合作、团结的气氛.②男女生正常交往使我们在性格、智力、能力等方面优势得到发展,有利于我们个性的充分发展.③男女生正常交往可以消除两性间的神秘感,有利于培养健康的性心理.④男女生正常交往有利于班集体的团结,有益于我们身心健康发展.2,男女生交往的恰当方式(男女生如何去交往?)①自然、大方地进行交往,建立纯洁的友情.在交往时,不必害羞,不要神神秘秘;不宜只在个别人之间建立,而应该在集体活动中发展,应尽量扩大交往的范围,这样才会有更多的机会了解各种禀赋气质的异性同学,这样也可避免他人误会.②要学会尊重对方,包括尊重对方的人格,尊重对方的意愿.③要学会自爱,自重,爱护自己的尊严和名誉,珍惜自己的人品和人格,并且懂得保护自己.第三单元 学会交往

第一课我和父母

1,报答父母的养育之恩:

<1>我们为什么要孝敬父母? ①父母赋予我们生命,把我们带到这个美好的世界,给我们衣食和爱抚,使我们健康成长.②孝敬父母是中华民族的传统美德,也是我们做人的本分.<2>怎样来孝敬父母?(1)父母的养育之恩,我们唯有以爱和孝敬来回报.(2)用实际行动来孝敬父母;(3)用心领受父母的教诲和期待.(4)诚心体谅父母的忧虑和烦恼.(5)真心关注父母的健康和心情.2,爱的冲突:<1>“爱的冲突”的发生:我们渐渐长大,越来越渴望独立做人,然而,在父母眼中,我们依旧是不谙世事的孩子,必须严加管教,因此我们的情绪受到打击,对父母的不满渐渐上升,嫌父母罗嗦烦恼,小题大做,干预过分.侵犯隐私,专制独裁„„矛盾尖锐了, “爱的冲突”发生了.<2>如何话解与父母的“爱的冲突”?化解“爱的冲突”,需要父母理解自己,自己理解父母.理解的途径是沟通.因此,我们应该:(1)时时记住父母的良苦用心,发生矛盾时不闹对立.(2)有事多和父母商量,听取他们的意见,特别是父母不大放心的事情,不要自作主张.(3)了解父母的工作,体谅他们的难处和面对的压力.(4)学习父母的良好品德,在生活中帮助父母,在精神上支持父母,做父母的朋友.(5)做了错事主动检讨,不逃避责任.(6)对父母作出的承诺要说到做到,在父母面前建立信用.(7)提出购买物品的要求时,先了解家庭的支付能力.第二课师生情谊

1,老师在我们的成长中所起的作用:(1)老师是文化知识的传播者,带领我们在知识海洋中翱翔.(2)老师是我们成长的引路人,教导我们如何做人,如何做事.(3)老师是我们心灵的保健医生,体察我们的内心,为我们扫除心理障碍.(4)老师是我们的朋友,尊重、理解和爱护我们.(5)老师是我们的榜样,言传身教,让我们受益终身.(6)老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水.(7)老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧,我们由衷地感激老师,尊重老师.2,我们应该怎样对待老师:(1)尊重老师,理解老师.(2)积极协助、配合老师的工作.(3)有了问题、困难、建议,主动与老师沟通,取得老师的理解、支持和帮助.(4)正确对待老师的表扬和批评,获得表扬不自满,受了批评不气馁、不抱怨.(5)对老师的也要体谅和宽容,对老师工作中的疏忽、缺点应善意提出.第三课 文明交往

1,交往是人的基本需要:从与他人交往中,我们获得知识、友谊、信任,从而找到自己在社会中的位置,产生归属感和安全感.2,与人交往必须具有的条件:

(1)尊重是交往的前提:尊重他人,平等地对待他人,是做人的基本道德.只有尊重他人的人,才是一个值得尊重的人,才能获得他人的信任和友谊.(2)礼貌是交往的“名片”:礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的美德的外观;礼貌表现出一个人的文化内涵和良好的修养;礼貌能够增添一个人的风采和魅力.3,文明交往的艺术:(1)真诚坦率的人最容易受到信任;(2)正直勇敢的人会赢得尊重;(3)谦逊宽容的人总

是广受欢迎;(4)善于聆听的人,朋友将为你敞开心扉;(5)热情开朗的人缩短了与他人的距离;(6)乐观幽默的人能为朋友带来快乐;(7)细心体贴的人会收获朋友的感激;(8)彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻;(9)坚持原则的人会令人佩服.第四单元学会学习

第一课培养正确学习观念:

1,学习的重要意义:(1)通过学习摆脱愚昧、掌握一技之长.(2)通过学习提高自己的素质.(3)通过学习升华自己的品德.(4)通过学习吸纳人类积累的智慧和思想.(5)通过学习获得造福社会和完善自我的力量.2,学校学习特点:(1)学习内容:系统掌握知识和能力.(2)学习方式:在老师指导下进行.(3)学习时间相对集中.(4)学习目标:为未来社会做准备.3,树立正确的学习观念:(1)学习是个人成长的需要.①学习是我们掌握知识发展智力形成良好的品德和健康的个性，最终促使我们成为社会的有用之才.②学习是提高生活质量的重要条件.当今社会,个人的能力与收入水平有密切的联系,知识水平越高,能力越强的人,收入与生活质量也会相应地较高.(2)学习是将来参加祖国建设的需要.①我国正处于全面建设小康社会的新阶段,国家需要大批掌握最新文化的建设者.②把我们的学习目的和我们国家的需要紧密联系结合起来,我们就拥有了源源不断的学习动力.4,培养浓厚的学习兴趣:(重要意义)①培养学习兴趣,能不断引发自己的学习需要.②兴趣对学习也是一种强大的动力.第二课 掌握科学的学习方法:

1,学习方法的重要性: ①科学的学习方法的积极影响:科学的学习方法则使人得心应手,运筹帷幄,效率高,收获大,兴趣上升,信心增强.②不当的学习方法的消极影响:不当的学习方法使人多走弯路,浪费时间,降低兴趣,消弱信心,效果不佳.2,学习的方法与策略: ①做好学习计划,科学安排学习时间.做好学习计划,如每天的时间安排,每周每月要完成什么事情都应该有计划有安排;对学习目标和学习时间有个合理的计划,有计划地学习,我们就能逐步实现自己的目标.②集中注意力,提高学习效率.课前预习,上课听讲,课后复习,完成作业,对知识进行必要的记忆等,都需要集中注意力;集中精神去做,学习效率才能得到提高,而且有利于锻炼自己的意志力,为以后完成更重要的学习和工作打下基础.③提高收集、整理、运用信息的能力.课本上的知识和课堂上的学习,仅仅是我们整个学习内容的一小部分,现代社会的学习资源和学习途径非常丰富,我们应该提高收集、整理、运用信息的能力,学会驾驭这些丰富的学习的信息.3,探索适合自己的学习方法:我们不能照搬别人的学习方法,而应根据自己的性格特点,理解问题的思维特点去探索自己的学习方法.只有适合自己的学习方法,才是最好的方法.第三课养成良好的学习习惯

1,学习习惯的含义:学习习惯是长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式.2,学习习惯对我们人生的影响:良好的学习习惯有利于塑造健康人格,使人受益终身;不良的学习习惯可能助长你生活中消极因素,贻害无穷.3,良好的学习习惯的表现:(1)爱动脑筋,爱观察,爱提问;(2)有钻研精神,喜欢独立完成学习任务;(3)善于集中精神,排除干扰;(4)学习有计划;(5)有一套适合自己的学习方法;(6)经常使用工具书、参考书;(7)喜欢阅读,有意识地拓宽知识面;(8)今日事,今日毕;(9)经常与同学讨论问题;„„

4,如何养成良好的学习习惯?良好的学习习惯的培养是从制定具体、明确、可行的计划开始,计划越具体、细致,要求越明确,效果就越好.5,如何纠正不良的学习习惯:(1)交一些能管束自己的朋友,在自己管不住自己的时候,让他们来于是约束自己.(2)用暗示法来提醒自己.当自己不能执行学习计划时,给自己一个暗示,坚持执行既定计划;(3)用写日记的方法来管束自己.在每天结束的时候,把这一天控制自己不良的习惯的感受记下来,并提醒自己明天要怎么做.希望各位同学好好保管并要好好利用这份复习提纲去做好期末复习工作！!争取取得最优秀的成绩.祝:全体同学在期末考取得优秀的成绩！

第二篇：七年级政治上册复习提纲

七年级思想品德复习提纲

第一课生命最宝贵

1、人类和其他生命为什么要和谐相处？应怎样和谐相处？ 人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他生命均以其独特的形式存在着。众多生命构成一个息息相关，共存共荣的生命大系统。

人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命和其他动物、植物、微生物的生命不同，最突出的表现是什么？具体表现是什么？

人的生命的其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断的进行创造满足生存和发展的需要；能够不断的推动科技、文艺等方面的发展，不断追求自己美好的理想。

3、人的生命的独特性体现在哪里？

①人的生命的其他动物、植物、微生物等生命不

同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

②每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。

4、为什么说人最宝贵的是生命？

①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

② 生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。③生命属于我们只有一次，而且是短暂的5、为什么说生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提？

① 只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利，② 才有可能对他人、对社会有所贡献 ③ 并在为他人，为社会奉献的过程中实现生命的价值，体现人生的意义。

6、我们应该怎样珍惜，爱护自己的生命？

① 学会依法保护自己的生命健康权。

② 我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。③ 也要爱护，尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。

第二课让我们的生命更有价值

7、怎样让我们的生命更有价值？（我们应如何度过自己的一生，让自己的生命更有价值？

①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。②奉献使人快乐、使人充实、使人高尚。

③从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

④人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

8、为什么说人生价值在于创造和奉献？

①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。②奉献使人快乐、使人充实、使人高尚。

9、为什么生命的价值靠行动实现？

①从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。②人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

10、你怎样认识青春？

①青春时节，是孕育理想、确立志向的最佳时期； ②青春时节，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期 ③青春时节，是充满激情活力的美好时光。

11、作为青少年学生，如何迈好青春第一步，让自己的青春更美丽？

①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

②我们珍爱生命就要争分夺秒的抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天③努力提高自身素质，不断完善自我。④我们要从点滴小事做起，从现在做起。

第三课融入新集体，认识新自我12、怎样尽快适应新的学习生活？

① 我们首先要从心理上认可和接受，及时分析原因，调整心态，使自己尽快适应新环境。② 确立新的目标。

③ 加强对自我的管理，克服依赖心理。

13、怎样加强对自我的管理，克服依赖心理？ ①克服依赖心理

②学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；

③在生活上做到自理、自立。④行为上严格要求自己。

14、良好的班级体是什么样的？

良好的班级体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

15、良好的班级体对个人的成长有什么作用？ 良好的班级体，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身心健康发展。

16、怎样融入新的班级体？（我们应怎样为集体作贡献？）① 处理好与同学之间的关系 ② 自觉遵守并维护集体纪律

③ 自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

17、怎样才能与同学建立淳朴、融洽的关系？（怎样处理好与同学间的关系？）

在与同学的相处中，如果我们能做到主动、热情、真诚，能平等待人，尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起淳朴，融洽的同学关系。

18、正确认识自己有那些积极作用（意义）？（为什么要正确认识自己？）

① 在现实生活中，正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；

② 有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更

大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。

19、怎样正确认识自己？（正确认识自己的方法有那些？）①正视现实，实事求是，全面客观的看待自己

②要用发展的眼光看待自己，把自己的昨天、今天和明天联系起来。

20、自我认识和评价的途径有那些？

①通过自我观察，反省自己在日常生活中的表现来认识和评价自己；

②可以在与他人 的接触，交流和比较中，发现自己的优点 和不足，从而认识自我； ③可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。21、我们应怎样对待别人的态度和评价？

对别人的态度和评价应冷静、客观的分析，做到即尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议

第四课学习，受教育

22、学习对我们的人生发展起了哪些积极作用？ ① 学习可以提高品德修养

② 学习可以增长才干（学习是增长知识，增长才干的主

要途径）

③ 学习才能适应社会发展的需要

23、在今天的信息时代背景下，我们怎样才能适应社会的发展要求？（人为什么要不断学习，终身学习？）①新时代对人们提出了新的要求。

②我们只有不断学习，才能具备求知的能力，做事的能力，与人合作的能力和生存的能力

③才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求，为以后走上社会，融入社会，服务社会打下坚实的基础。

24、享有受教育的权利对人的发展有什么重要性？ ①教育能为人一生的幸福奠定良好的基础

②一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。

③受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

25、受教育对国家发展有什么重要性？

① 我国实现现代化，科技是关键，基础在教育

② 教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未

来，（从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。）

③ 社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人 ④每个公民都有则任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

（为什么说受教育即是公民的基本权利，又是公民的基本义务？答案为24、25两道题答案的综合）

26、怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？ ① 坚持使自己受到法律规定年限的教育 ② 努力学习，全面发展自己

③争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。你打算以后怎样对待学习？

①树立“振兴中华”的理想和信念，培养良好品德；②树立正确的学习目的，学习科学文化知识掌握建设祖国的本领； ③强健体魄，培养良好的心理素质，努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。28 我们应怎样学会学习？ ① 转变学习方式② 选择适当的学习方法 ③ 养成良好的学习习惯

29、为什么要转变学习方式？

学会学习是一个人生存和发展的基本要求 30、我们应转变成什么样的学习方式？

学会自主，合作，探究式的学习；

31、好的学习方法有那些？

制定切实可行的学习计划、合理安排时间、利用计算机网络进行学习等都是行之有效的学习方法。

32、好的学习方法的标准是什么/好的学习方法，应该符合认知的规律，符合自己的个性特点。

33、怎样选择适当的学习方法？

①最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法 ②再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。

34、怎样选择适合自己的学习方法？（了解）

① 了解自己的生活习惯和用脑规律，在最佳用脑时间内学习最重要的和难度大的内容； ② 根据个性特点来选择学习方法

③ 根据不同学科和老师的讲课特点来选择学习方法

35良好的学习习惯有？它给自己的学习带来哪些好处？

勤学好问，专心致志，严格执行学习计划，认真思考，劳逸结合等都是良好的学习习惯

良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果，好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。

第五课友情伴我们同行

36、友情对我们的成长有什么重要作用/

①友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养

②友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。③友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐

（朋友之间传递友情实际上就是一种相互学习知识，沟通信息，交流情感，彼此促进的过程）

37、闭锁心理有什么危害？（正常的心理反应）

会影响与同学、朋友间的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。38 怎样克服青春期闭锁心理？

我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极的心态主动与他人沟通，交往，培养热情，开朗的性格。39我们在交友时应注意什么？（交友的原则）

我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

40、怎样让友谊之树长青？（怎样建立和发展真挚的友情？怎样与同学、朋友交往？①平等，尊重，真诚待人② 理解、宽容他人 ③ 关爱，帮助他人

为什么要平等待人？怎样平等待人？

为什么：①每个人在人格和法律地位上都是平等的②平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提

怎样： 应平等相待，不欺弱凌 生，不因他人的家庭，身体，智能等不如自己而看不起别人。

42、为什么要尊重朋友？怎样尊重朋友？

为什么：每个人都有自己的尊严，有自己独特的生活

经历，有独立的思想，愿望和要求，都希望得到他人的尊重。朋友之间也需要彼此尊重。

怎样：尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤

害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。

43、为什么要真诚待人？怎样做到真诚待人？ 为什么：①朋友相交，贵在真诚。

②只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友谊。

怎样：①朋友之间要用真心去交流和沟通，不能对人虚情假意，更不能口是心非 ；

②对朋友要言而有信，不能轻率的许诺，一旦答应对方，就要做到“一诺千金”。

怎样理解，宽容朋友？

① 对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，要持谅解，宽容的态度，不斤斤计较；②要允许朋友有不同的意见，对朋友的合理意见，要虚心接受； ③要设身处地为他人着想，推己及人。

45、理解、宽容与坚持原则有什么关系？

建立真正的友谊必须以分清正确与错误，正义与邪恶为前提只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。（那种不分是非善恶，只讲“哥们儿义

气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。）

46、怎样关爱，帮助朋友？

当同学，朋友遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。

第六课师爱助我成长

47、老师在学生的成长过程中起了怎样的作用？（老师给予我们的爱体现在哪些方面在你成长的过程中，老师对你有什么帮助）

① 老师是我们学习的指导者（老师用渊博的知识和创造

性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践的能力；教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习。）

② 老师是我们成长道路上的引路人

③ 老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的

48、为什么要尊敬老师？

①老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播，继承和发扬发挥了特殊的，不可替代的作用。②老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代新人。老师应当受到学生们的尊敬，受到全社会的尊敬

49、作为学生，你应该怎样以实际行动尊敬老师？① 尊重老师最重要的是尊重老师的劳动。

② 虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚的接受老师提出的批评，使自己不断进步。③ 尊敬老师，还要对老师有礼貌，50、尊重老师的劳动，我们应做到：

课上：认真听讲，积极思考，主动举手回答问题„„ 课下：独立完成作业，制定学习计划，认真复习„„

51、新型的师生关系是什么样的？有什么特点？ 新型的，民主平等的师生关系

特点：师生之间人格平等、互相尊重 互相学习、教学相长

52、新型的师生关系中，老师扮演什么角色？

老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。

53、我们应怎样与老师交流和沟通？（怎样才能构筑

师生情感的桥梁）

我们应主动，热情，诚恳地与老师进行思想，感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐的学习，更快的进步。

54、自己在被老师误解或与老师发生矛盾时是如何处

理的？

当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流、用正确的方法解决矛盾。

55、当发现老师在工作中出现差错时，应该怎么办？ 当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。

56、我们应怎样与老师交朋友？

①主动与老师交流交往②正确处理与老师之间的矛盾

第七课做自尊自信的人

57、自尊有什么表现？

①自尊首先表现为自我尊重和自我爱护

②自尊还包含要求他人，集体和社会对自己尊重的期望

58、自尊有什么意义？（作用？）

① 自尊的人积极向上（自尊是促使人奋发进取的心理因

素，它能使人产生巨大的精神力量。一个有强烈自尊心 的人为了维护自己的尊严，会勤奋努力，不断的充实发展自己，积极进取，一步步走向成功。）

② 自尊的人赢得他人的尊重（赢得他人尊重的前提，是

自我尊重）

③自尊的人知荣辱，讲自爱（自尊的人有强烈的荣辱感，懂得

自爱，自强，能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。）

59、在对外交往中，我们应怎样维护国家和民族的尊严？ 随着对外开放的深入，我们与外国人接触的机会越来越多，无论在什么情况下，作为一个中国人都不能做出有损国格的事情，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。

我们应怎样用行动赢得自尊？

① 自尊的人最看重自己的人格，不损国格。

② 真正树立起自尊，赢得他人的尊重。是要靠自我努力，发展提高自己来实现的。（我们要通过自己的执着追求，勤奋学习，努力在各方面提高自己，完善自我。）③ 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

61、你今后打算怎样尊重他人？

① 在日常生活中，我们要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事； ②要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。62、自信有什么作用？ ① 自信使人勇敢

②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；（自

信的人在困难，挫折，失败面前能冷静，沉着的应对，并保持乐观的心态，积极地采取措施，努力扭转局面，从而转败为胜。）

③ 自信使人发挥自身的潜能。

63、树立自信的方法和途径有哪些？（怎样树立自信？）① 发现自我优势，便找到了自信的支点； ② 感受成功的生活经历，逐渐自信；

③正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强④ 树立自信必须克服自卑 64、克服自卑的方法有哪些？

① 默念’“我行，我能行”② 客观评价自己 ③ 开放自己④ 积极参加体育锻炼 65、如何找到自信的”支点”?

我们要学会欣赏自己的优点和长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势，这样才能增强自信心。

第八课走自立自强之路

66、自立的含义：自立就是自己的事情自己做。

67、自立的意义（作用）是什么/

① 自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。（在走向自立的过程中，我们会逐渐摆脱对父母，老师和他人的依赖，提高自己的独立生活的能力，从而增强自尊和自信，逐步学会与他人相处，学会尊重，学会理解，适应社会，融入社会）

② 自立才能走向自强。

68、为什么自立才能走向自强？（自立与自强有什么

关系？）

① 只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神，选择自强之路；

②才能根据社会的要求，不断提高自己的本领，不断完善自我，使自己成为一个强者。

69、怎样才能走向自立/(走向自立的方法和途径有哪些？)

① 自立，就要克服依赖性； ② 独立思考，自主做出决定；（能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志；）③ 积极锻炼，提高自立能力。（提高自立能力的最基本途

径就是积极实践和锻炼）

70、自强的表现：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难，战胜挫折，这才是自强的重要表现。71、自强的意义：

① 自强的人不怕困难，积极进取。

② 自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。72、怎样才能走向自强？

① 要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。（为人生的目标执着追求，是所有自强者的共同

特点/正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力；）

② 战胜自我，超越自我。（人总是有这样那样的弱点，自

强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。）

③ 在磨砺中走向自强。（一个人走向自强的过程，是不断

磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。）

第九课战胜挫折

73、为什么人生难免有挫折？这是因为导致挫折的因

素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素，人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来。

74、什么是挫折？每个人都会有许多美好的期待和希

望，为了实现它，都要做出努力，当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折 75、怎样理解挫折是把双刃剑?

消极作用：① 挫折往往会带给人痛苦，压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁，烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

积极作用：② 而对于强者来说，挫折则能磨练意志，使人变得更坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力

量；“吃一堑，长一智”，使人变得更加聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

76、当你在学习、生活中遇到挫折时，应该怎么办? ① 直面挫折，不畏不惧 挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。

② 冷静分析，从容应对③ 自我疏导，自我排解 ④ 主动寻求帮助（这样不仅能够缓解自己的消极情绪重新鼓

起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法）

⑤ 积极进取，探索创新（我们正处于一个竞争激烈的时

代，需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。我们要坦然面对挫折和失败，挫而不折，不断前进；要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径、战胜各种困难和挫折，取得成功。）

77、我们为什么要战胜挫折？

① 在挫折面前，如果胆怯、懦弱，经不起考验，向挫折屈服，其结果只能是被挫折所压倒，在生活中将会不思进取，得过且过，失去了奋斗的激情

② 如果挫而不折，愈挫愈勇,勇敢的去战胜挫折，在生活中将会不断进取，在不断获得的成功中创造出有价值的人生。

纠正不良学习习惯的方法有那些？（了解）第一，请家长，老师，好朋友来帮助自己。第二，用名言，警句来提醒自己

第三，用写日记的方法来约束自己

第十课 培养坚强意志

78、意志坚强的人的意志品质主要表现为哪几个方面？意志坚强的人的意志品质主要表现为独立性强、果断

性强、自制力强、坚定性强等几个方面。79、坚强的意志有什么作用？

① 坚强的意志是坚定人生目标的保障。

②坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件。③形成良好的习惯需要坚强的意志。

79、我们应该如何磨砺坚强的意志？

① 确立明确的目标（人生目标的实现过程，也是磨砺坚强

意志的过程。）

② 做自己不感兴趣但有意义的事。③ 加强自我管理和约束

④ 从小事做起，从现在做起。（“千里之行，始于足下”。

磨砺坚强意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活的小事做起一些事情看起来很小，但如果能坚持做好，就会养成良好的习惯。另外，从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。）

80、为什么要加强自我管理和约束？

磨砺意志的过程是一个艰苦的过程，若不能有效地管理自己，就难以收到预期的效果。要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己。

81、确立人生目标有什么意义？

人生因为有了目标，才变得充实而富有意义，缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会轻易的被打到。82、怎样加强自我管理和约束？

每做一件事之前，可以尝试制定一个切实可行的计划，然后严格执行这个计划，坚持下去，形成习惯，就有利于培养自己的意志力，在必要的时候，还可以请求家长，老师、同学的监督和帮助。

马某已经上初二了，但他最近一直“三天打鱼，两天晒网”，不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，迟到，早退，旷课，甚至逃学，并且多次说要辍学外出打工，老师找他谈话，他说：“我的学习成绩不好，只要一谈学习就头疼，看到作业就心烦，听到考试就害怕，对学习没有一点兴趣，再说，我认为读书也没什么用处，与其在这里浪费时间，不如早回家打工挣钱实惠。”（1）、马某厌学的原因是什么？

对学习缺乏兴趣；基础差，学不动；认为学习没有用处；

（2）、作为他的好朋友，你应该怎样说服他放弃辍学的念头？

① 完成义务教育既是我们的基本权利，也是我们应当履

行的法定义务；②受教育能改变我们的生活和命运，生命是地球上最珍贵的财富；手下留情，脚下留青 是每个人自身生存和发展的要求，能为人一生的幸福

动物是人类的朋友。

奠定良好的基础；③我愿尽力帮助你克服学习中的困 难，不断努力，共同进步；④国家为保障我们为接受

义务教育的权利做了大量的投入，学习机会来之不易我们应当珍惜；

某校刚成立文学创作社的时候，有七八十个人报名参加，一间大教室都挤满了人，每个人热情都很高，大有拼搏一场之势。但是，两年下来，只剩下十几个人了。大部分人（其中不乏有才能的人）都被退稿信吓退了。而原先那些并不起眼的学生，却因为能抵挡住接连退稿信的打击，坚持了下来，终于取得了一些成绩。（1）、为什么会出现这种情况？

因为人们对挫折的承受能力不同，因而结果不同。在挫折面前，如果胆怯，懦弱，经不起考验，其结果只能是被挫折所压倒。

意志坚强的人，能够始终目标如一，不怕挫折，排除干扰，顽强奋斗，直至成功。（2）、一个人要取得事业上的成功，除了必要的才能和高涨的热情外还需要什么？为什么？ 还需要坚强的意志。

因为：① 坚强的意志是坚定人生目标的保障。

② 坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件。③ 形成良好的行为习惯需要坚强的意志。

爱护环境，保护生物的多样性要从点滴小事做起，如不用或少用一次性筷子，不吃受保护的野生动物等

1、想一想，自己在日常生活中还能作些什么？

爱护花草树木； 不乱扔垃圾；做好保护环境的宣传；

积极参加植树造林活动；节约用水；一水多用； 垃圾分类回收；不购买野生动物制品或装饰；

2、为警示人们善待其他生命，请写一则公益广告用语，如“小草有生命，请勿践踏’等

善待每一条生命，从我做起；请让鲜花自由的开放； 生命是大自然的奇迹；世界因生命而精彩；

第三篇：七年级上册政治复习提纲

第五课

怎样正确认识自己?

1、正确认识自己，就要做到全面的、发展的眼光看待自己。

2、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。

3、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

4、每个人都是变化发展的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己

认识自我的途径有哪些？

1、通过自我观察认识自己

2、通过他人认识自己

3、通过集体了解自己。

为什么要认识自我的潜能？

1、自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。

2、人的潜能是多方面的。

3、人的特长往往是人某个方面潜能的表现。我们要做有心人，善于把他们发掘出来。

4、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。

如何发掘自己的潜能？

1、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

2、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

3、只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

第六课

情绪的基本分法为喜、怒、哀、惧。

如何理解：情绪犹如双刃剑？

1、情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长。

2、情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

为什么情绪需要调控？

情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、犹豫，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控。

调节情绪有哪些具体的方法？

答：

1、注意转移法。

2、合理发泄法。

3、理智控制法。

为什么喜怒哀乐要不忘关心他人？

人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。

第七课

情绪与兴趣有什么关系？

1、情趣是以兴趣为基础产生的。

2、没有兴趣就谈不上情趣。

3、同时，情趣通过兴趣表现出来。

4、高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

高雅情趣有哪些积极作用？

1、高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康。

2、符合现代文明的要求。

3、也符合科学精神和科学生活要求。

4、他对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。

庸俗情趣有哪些消极作用？

1、不利于青少年的身心发展。

2、甚至有害于身心健康。

怎样追寻高雅的生活情趣？

1、要有乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。

2、要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，不盲目从众。

3、要丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。

4、提升情趣，陶冶情操。

第八课

身边的各种诱惑主要有那些？

领奖台的诱惑

2、金钱的诱惑

3、游戏机的诱惑

4、黄、赌、毒与邪教的诱惑。

上网对中学生产生什么影响？（有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待）

1、好的影响：可以扩大知识面；方便查找资料；可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。

2、坏的影响：如果沉迷于网络，则可能影响正常的学习和生活；容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪；沉迷于游戏，影响身心健康，中学生应如何文明上网？

1、应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。

2、要学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。

3、要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。

怎样自觉抵制不良诱惑？

联想后果法、主动请人帮助法。

战胜诱惑的具体方法有哪些？

1、避开诱因法。

2、婉言谢绝朋友，提高自制力。

3、专时专用，改正不良的习惯。

第九课

青少年为什么要加强自我保护？

1、身心尚未成熟。

2、社会经验不足的青少年。

3、在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。怎样防范侵害，保护自己？

1、提高警惕性和自我保护意识。

2、用智慧保护自己。

3、用法律保自己。

第四篇：七年级上册政治复习提纲

七年级上册政治复习提纲

第一单元：笑迎新生活

1、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？

答： 做学习的管理者应做到：

（1）学会自主学习

（2）提高学习效率

（3）科学安排时间

2、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？答：我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：

（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。

第二单元：认识自我1、人的生命的独特性表现在哪里？

答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。

（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

2、我们应该怎样珍爱自己的生命？

答：①永不不放弃生的希望；

②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命；

③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）？

答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。

（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

4、青春期的身体变化主要表现在三个方面

答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。

5、青春的烦恼：

（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存）

8、怎样处理好青春期的心理矛盾？

答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。

9、认识自我的途径有哪些？

答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。

10、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？

答：第一：青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。

第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

11．开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法

答：（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。（3）在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

第三单元：过富有情趣的的生活

1．情绪的基本分法为喜、怒、哀、惧。

2．情绪对人会产生什么不同的作用？

答：情绪是把双刃剑，有积极作用和消极作用：1）情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长；（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

3．调节情绪有哪些具体的方法？（注意应用）

答：（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。（改变注意力焦点法，改变环境法）（2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）（3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。（自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法）

4．情趣源于兴趣，情趣有高雅和庸俗之分。

5．高雅情趣和庸俗的情趣的作用？

答：（1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。

6．怎样追寻高雅的生活情趣？

答：（1）培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。（2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，杜绝盲目从众。（3）丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径（4）提升我们的情操，陶冶情操---一种价值追求的情感。

第四单元：过健康、安全的生活

1、我们身边的各种诱惑有？

答：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。

2、我们应如何拒绝不良诱惑？

答：拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。

方法如下：（1）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3）专时专用，改正不良的习惯。

3、我们可能受到来自哪些方面的侵害？

可能有学校、家庭、社会等方面的侵害，结合实际回答。

4．怎样防范侵害，保护自己？

答：（1）提高警惕性和自我保护意识。（2）用智慧保护自己。（3）用法律保自己。

5．少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?

答：（1）力量的对比；（2）周围环境的利用；（3）机智求助他人；（4）主观心理调节；（5）人身安全第一；（6）避免无谓地激怒对方；（7）暂时妥协、事后报案。

6．如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?

答：（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。（2）遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；（3）没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法“”吓法等及时脱身。（4）万不得已，恐

也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。

8．上网对中学生产生什么影响？（有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待）

答：(1)好的影响：可以扩大知识面；方便查找资料；可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。(2)坏的影响：如果沉迷于网络，则可能影响正常的学习和生活；容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪；沉迷于游戏，影响身心健康，9．中学生应如何文明上网？

答：（1）应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。（2）要学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。

2013年下半年国内外时事资料1、2013年6月11日17时38分在酒泉卫星发射中心发射神舟十号载人飞船，飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。6月13日13时18分，天宫一号目标飞行器与神舟十号飞船成功实现自动交会对接。6月20日上午，中国首次太空授课活动成功举行，为全国青少年演示讲解失重环境下的基础物理实验。

2、2013年8月15日上午，各界爱好和平人士在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行和平集会，纪念抗战胜利68周年。

3、2013年8月20日，第九届中国国际民间艺术节、第四届中国长江三峡国际旅游节、第三届中国宜昌长江钢琴音乐节新闻发布会在武昌洪山礼堂举行。宜昌市“三节”从9月14日开始，持续至9月22日结束。

4、2013年8月31日下午，中华人民共和国第十二届运动会在辽宁省沈阳市隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席开幕式并宣布运动会开幕。

5、2013年9月22日，山东省济南市中级人民法院对中共中央政治局原委员、重庆市委原书记***受贿、贪污、滥用职权案作出一审判决，数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。6、2013年9月29日，中国（上海）自由贸易试验区正式挂牌。

7、2013年9月30日，国务院在人民大会堂举行国庆招待会，热烈庆祝中华人民共和国成立64周年。

员会主任郝平当选联合国教科文组织第三十七届大会主席。这是联合国教科文组织成立68年来，中国人首次当选“掌门人”。

9、2013年11月9日，广州恒大队获得2013赛季亚洲冠军足球联赛冠军。这是中国足球自职业化以来夺得的首个亚洲冠军。

10、2013年11月9日至12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。

11、2013年，中央决定放开“单独二胎”，即一方独生子女夫妇可以生育两个孩子。

12、2013年11月18日，国际TOP500组织公布了最新全球超级计算机500强排行榜榜单，中国国防科学技术大学研制的“天河二号”以比第二名——美国的“泰坦”快近一倍的速度再度登上榜首。

13、2013年11月25日，联合国教科文组织总干事博科娃向中国科学家李象益颁发了“卡林加奖”。这是中国人第一次获得该奖项。

14、2013年12月2日1时30分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将嫦娥三号探测器发射升空。嫦娥三号携“玉兔”号月球车将首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，为我国探月工程开启新的征程。15、2013年12月1日是第26个世界艾滋病日。今年活动主题仍为“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，旨在号召全社会积极投身于艾滋病防治工作，共同承担防治责任和义务，群策群力，遏制艾滋病的流行。

16、2013年12月4日是全国第13个法制宣传日，今年法制宣传教育活动的主题是“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”。

17、2013年12月5日，新南非首任总统曼德拉因病医治无效不幸逝世，享年95岁。

第五篇：八年级政治上册期末复习提纲

八年级政治上册期末复习提纲

第一单元 走进社会生活 1.个人和社会的关系是怎样的？

答：个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

2.如何理解社会对人的影响？

答：

（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3.为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？ 答：

（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。4.如何养成亲社会行为？

答：

（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

5.网络如何丰富我们的日常生活？ 答：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。6.网络如何推动社会进步？

答：

（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进民主政治的进步。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。7.为什么要警惕网络中的陷阱？

答：

（1）网络信息良莠不齐。

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（3）个人隐私容易被侵犯。8.如何理性参与网络生活？ 答：

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。9.如何传播网络正能量？

答：

（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要在网上传播正能量。

第二单元 遵守社会规则 1.答：

（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（2）社会正常运行需要秩序。

（3）社会秩序是人民安居乐业的保障。

（4）社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。2.什么是社会规则？有什么作用？ 什么是社会秩序？有什么作用？

答：

（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

（2）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。3.4.自由与规则有什么关系？ 如何对待社会规则？

答：（1）社会规则划定了自由的边界。（2）社会规则是人们享有自由的保障。5.如何自觉遵守、维护和改进规则？

答：

（1）遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

（2）我们要坚定维护规则。（3）规则不是一成不变的。5.为什么要尊重他人？ 答：

（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。6.答：

（1）积极关注、重视他人。（3）平等对待他人（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。8.文明有礼有什么意义？

答：

（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2）文明有礼是一个人立身处世的前提。（3）文明有礼促进社会和谐。（4）文明有礼体现国家形象。9.如何做文明有礼的人？ 答：

（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。

（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。10.诚信的意义有哪些？

答：

（1）诚信就是诚实、守信和信任。（2）诚信是一个人安身立命之本。

（3）诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。怎样尊重他人? 11.如何践行诚信？

答：

（1）树立诚信意识。（2）运用诚信智慧。（3）珍惜个人的诚信记录。12.什么是违法行为？分为哪几类？

答：（1）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（2）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

（3）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。13.如何警惕身边的违法行为？

14.什么是刑法、犯罪和刑罚？

答：（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

（2）根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

（3）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。15.如何预防犯罪？

答：

（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。16.如何依法维护自己的合法权益？ 答：（1）依靠法律维护自己的合法权益。

（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（4）使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。17.青少年如何同违法犯罪作斗争？

答：

（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。

（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第三单元 勇担社会责任 1.答：

（1）责任是一个人分内应该做的事情。

（2）从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2.角色和责任有什么关系？

答：

（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。3.怎样正确认识责任？ 答：

（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。什么是责任？责任来自哪里？（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

（3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

4.承担责任的代价与回报有哪些？

答：

（1）无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。（2）承担责任往往伴随着获得回报的权利。5.如何理解我承担我无悔？

答：

（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

（2）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

6.为什么说关爱他人是一种幸福？

答：

（1）关爱，就是关心爱护。

（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3）关爱他人，收获幸福。6.怎样关爱他人？

答：

（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要讲究策略。8.为什么要服务社会？

答：

（1）服务社会体现人生价值。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。9.如何服务和奉献社会？

答：

（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

第四单元 维护国家利益 1.什么是国家利益？

答：（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。

（3）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。2.国家利益和人民利益的关系是怎样的？

答：（1）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

（3）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

3.如何坚持国家利益至上？ 答：

（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。4.如何捍卫国家利益？ 答：

（1）以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

5.国家安全的重要性表现在哪里？ 答：

（1）国家安全是人民幸福安康的前提。（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。6样坚持总体国家安全观？

答：（1）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

（2）面对国家安全形式的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全，既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全，构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。7.怎样为维护国家安全作出贡献？

答：（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。(2)维护国家安全，人人可为。8.怎样履行维护国家安全的法律义务？

答：

（1）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。（2）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。9.祖国的伟大成就有哪些？

答：

（1）从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。（2）我国经济增长成就显著，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然； 10.为什么要对未来充满信心？

答：

（1）在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。

（2）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。11劳动的重要性有哪些？

答：（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。

12.怎样理解实干创造未来？

答：

（1）今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，（2）我们是祖国的未来，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。