一年级语文下册同步练习试卷优化练习 第16课要下雨了试题及答案

第一篇：一年级语文下册同步练习试卷优化练习 第16课要下雨了试题及答案

要下雨了

1.山坡 割开 很闷 伸腰 喊叫 潮湿 虫子 来往 很好

土坡 割草 闷热 伸手 大喊 受潮 昆虫 向往 很多

2.妈（吗（3.）爸（）吧（）得（）很（）主（）往（））

答案:（1）妈妈正忙着做饭。（2）老师正忙着批改作业。（3）警察正忙着指挥交通。 4.(1)是要下雨了吗

(2)我正忙着捉虫子呢(3)天气很闷

(4)你为什么飞得这么低呀

答案:（1）？（2）！（3）。（4）？ 5.（1）（（2）（（3）（轻松加油站）））

第一站 第二站

例：蹦蹦跳跳

_________________ ________________ 第三站

_____________________。

第二篇：五年级语文下册同步练习试卷五年级语文下册同步练习试卷第十册优化练习将相和试题及答案

将相和 基础大本营

1.我能区分形近字，还会组词。

2.按要求做题。

(1)写出课文中我要积累下来的成语。________________________________(2)我还能写出四个由历史故事演变而来的成语。________________________________ 答案：(1)理直气壮 完璧归赵 负荆请罪 攻无不克(2)邯郸学步 东施效颦 退避三舍 望梅止渴

3.我能把下列的词语连成一句通顺的话，并对这个句子进行缩句。一个小姑娘

珍珠

拾到了

一颗美丽的在金色的海滩上（1）组成后的句子：________________________________（2）缩写后的句子：________________________________ 答案：（1）一个小姑娘在金色的沙滩上拾到了一颗美丽的珍珠。（2）姑娘拾到了珍珠。

4.我要摘录课文中我喜欢的句子。________________________________ ________________________________ 5.这篇课文讲了三个故事，分别是：________________、________________、________________，这三个故事之间的关系：________________________________。

答案：完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 这三个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，渑池之会是完璧归赵故事的发展，前两个故事的结果，又是负荆请罪的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事

6.文中的蔺相如是个足智多谋又勇敢的大臣，从他与秦王的几个回合中可以看出来。

第一回合

秦王

蔺相如

（1）没有拿城换璧的诚意。

（1）________________（2）拿来地图允诺交城。

（2）________________（3）典礼时招蔺相如进宫。

（3）________________

第二回合

秦王

蔺相如

（1）让赵王为他鼓瑟。

（1）________________（2）秦王拒绝击缶。

（2）________________ 答案：第一回合：（1）借口璧有瑕疵，又以摔碎相逼。（2）璧太珍贵，要举行隆重的典礼。（3）已派人将璧送回了赵国。第二回合：（1）针锋相对让秦王为赵王击缶。（2）以死相逼

7.读了课文，说一说你最喜欢的人物是哪一位，为什么？

________________________________________________________________ 答案：提示：任意喜欢谁都可以，但要抓住人物的优点来说。如：我喜欢蔺相如，因为他有勇有谋，顾全大局，唇如枪、舌如剑。在关键时候，置个人生死于不顾，以性命来逼秦王。当与廉颇产生矛盾时，主动避让，言辞恳切。我喜欢廉颇，因为他耿直爽快，当蔺相如的职位比他高时，他毫不遮掩地表达了自己的怨气。他勇于改过，一员老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪，其精神令人敬佩。

能力加油站 巨伞下的城市

如果有人说要将一座城市用一把伞盖起来，你一定会觉得这是不可能的事情。然而，随着建筑科学技术、材料工业的飞速发展，这已成为现实。

威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，人口不足两万。该城地处美国东北部与加拿大交界的地方。每年冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，气候奇冷。1980年，小城上空高高地张起一顶巨伞，市区的3600万平方米的建筑，包括房屋、街道、桥梁、广场、草地等，全笼罩在伞下。居民们有了这顶巨伞，再也不怕严寒的侵袭了。

举世罕见的巨伞是什么样的呢?它的伞柄是一座67米的塔楼，顶上有中心钢轴。在市区周围地面，环绕塔楼深埋了60根合金钢的桩柱，从中心钢轴呈放射形拉出60根高强度尼龙绳索与桩柱连结。再把透光的有机玻璃塑料膜盖在上面，加以固定。在伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。只要不是整日阴天，太阳能收集器便可发挥聚热效能。工程的全部装置由电脑控制，像伞一样可开可收。当巨伞撑开时，整个城市犹如一座巨大的玻璃亭子。寒冬腊月，阳光照射，聚热不散，温暖如春。

巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。进门是小家庭，出户是大家庭，邻里街坊相处显然比以前亲切和睦多了。另外，家家户户省下了取暖费用。整个建“伞”的工程花费虽高达350万美元，但只在一个冬天，全城省下来的取暖费就可补偿。因此多数人对这项工程抱赞成或欣赏的态度。但是也有卫生专家指出，人类在自然环境中生活，应能适应各种恶劣气候。而如今，男女老少犹如生存在温棚温室中，天长日久，对人的身体素质与心理健康会产生不良影响。

巨伞的利弊功过还有待进一步探讨，然而伞下的威努斯基市却因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。

第一站 根据短文内容填空。

举世罕见的巨伞“出生”在美国的________________，它的伞柄高________________米，环绕塔楼深埋了________________根桩柱。在伞面上设置________________，利用日光为全城供应热水。

第二站 读一读，注意加点的词语，想一想你从中体会到了什么。(1)整个建“伞”的工程花费虽高达．．350万美元。

________________________________(2)工程的全部装置由电脑控制，像伞一样可开可收。．．．．________________________________ 第三站 我知道作者介绍巨伞运用的说明方法，并能找出相应句子。（1）列举数据：________________________________（2）打比方：________________________________ 第四站 巨伞的利弊各是什么? ________________________________ ________________________________ 答案：第一站 威努斯基市 67 60 太阳能收集器 第二站(1)从“高达”体会到建“伞”工程花费很高。(2)“可开可收”说明使用方便，有实用价值。第三站（1）它的伞柄是一座67米的塔楼，顶上有中心钢轴。（2）当巨伞撑开时，整个城市犹如一座巨大的玻璃亭子。

第四站 利：小城居民不受气候巨变之苦，节省了取暖费用。人们关系亲切和睦。弊：对人的身体素质与心理健康会产生不良影响，不能适应各种恶劣的自然环境。

第三篇：《要下雨了》朗读指导及练习设计

《要下雨了》朗读指导及练习设计

详细介绍：

《要下雨了》是一篇科学童话故事。要教好这篇文，关键在于能否抓住文特点指导朗读和设计练习。

1．指导朗读

朗读能帮助学生解义、悟情。解义，就是了解文的知识内涵，理解各种现象之间的关系，理解文的语言文字。悟情，就是了解文的感情内涵。这篇文虽然是一篇科学性的童话，但人物形象也是很生动的，小白兔起先诧异，然后暗自思量，最后急忙回家的情态跃然纸上。

通过多种形式的朗读，再加上教师的指点，学生就能体会人物情绪的变化。

例如，第二自然段有这样一句：“小白兔大声喊：‘燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀’”教师先范读，要求学生仔细听，看哪几个词老师读时加重了语气，学生听后，马上找出“大声”、“为什么”、“这么”、“呀”这几个词语；然后，教师再按“差等——中等——优等”的顺序指名读，最后齐读。这样，以点带面，学生很快就体会到了小白兔深感奇怪又急于想知道原因的心理，并在朗读时读出了这样的语气。又如，第三自然段中，燕子回答：“我正忙着捉虫子呢！”可采用比较的方法指导朗读。教师出示：（1）我正忙着捉虫子。（2）我正忙着捉虫子呢！

先要求学生找一找两句中不同的地方，再让学生自由读，体会两句话语气强弱的不同。这样，就能让学生体会到燕子的话是怎样引起小白兔暗自思量的心理活动的。

2．设计练习

这篇文从故事内容说，小白兔是一个贯穿情节的人物，文以他的行踪，以及他对“要下雨了”这一自然现象的认识过程作为一条线索；另一方面从知识内容看，文提示了“要下雨了”和“燕子低飞”、“小鱼出水”、“蚂蚁搬家”这三者之间的关系。为了帮助学生理解这些自然现象之间的关系，并训练他们的口头表达能力，教者设计了因果关系的说话训练。例如，教学第三自然段时，在朗读的基础上，教师提问：燕子为什么飞得那么低然后出示：“因为_________，所以___________。”让学生练习说话。又如，在总结文时，教师引导学生对已学知识适当拓宽，并练习说话。教师先提问：小白兔再碰到谁会看到什么情况然后出示：“小白兔问‘___________?’________说:‘因为____________，所以_______________。’”

这样，从学生认知规律出发，由易到难，设置坡度，可以达到训练的预定目标。这篇文层次分明，随着小白兔的行踪，燕子、小鱼、蚂蚁分别出现，各环节叙述的结构相似，因而教学中可采用“扶→半扶半放→放”的教学方法。小白兔和小燕子对话的部分，可采用以下训练方式：（1）指名读，正音；（2）比较读，理解；（3）引读，分清句与句之间关系；（4）分角色读，体会感情；（）扮演角色，复述知识点（因果句式）。而小白兔和小鱼、小白兔和蚂蚁的对话部分则可放手让学生自读、练说。◆

第四篇：一年级语文上册同步练习试卷第2课 口耳目试题及答案

口耳目

轻松起步 ｗǒ ｈｕì ｋàｎ ｔú ｘｉě ｚì

我 会

看

图

写

字。ｗǒ ｈｕì ｚｈǎｏ ｐéｎɡ ｙǒｕ ｔｉáｎ ｘù ｈàｏ

我 会

找

朋

友

（填

序

号）。

①口

②目

③羊

④鸟

⑤兔

⑥日

⑦火

⑧竹 耳（）

出（）白（）

（）子 牛（）

飞（）大（）

（）月 3 ｗǒ ｈｕì ｄú ｊù ｚｉ ｔｉáｎ ｋòｎɡ

我 会

读

句

子

填

空。

mù

guāng hěn cí xiáng（1）老师的（）光

很 慈 祥。

mù（2）（）桥上有两只山羊。

快乐提升 ｗǒ ｈé ｔóｎɡ ｚｈｕō ｙì ｑǐ ｄú

我和

同

桌

一

起

读。

ｚｈòｎɡ ｒéｎ ｋｕā ｈǎｏ ｎǎｏ ɡｕā 众

人

夸，好

脑

瓜，ｚｈāｎɡ ｚｕǐ ｓｈì ｋǒｕ ｌｉǎｎɡ ｐáｉ ｙá 张

嘴

是

口

两

排

牙。ｘｉàｏ ｚｈǐ ěｒ ｍù ｋǒｕ ｂí ｓｈé 笑

指 耳

目

口

鼻

舌，ｗǔ ɡｕāｎ ｃóｎɡ ｌáｉ ｙí ɡè ｊｉā 五 官

从

来

一 个

家。ｘｉà ｍｉàｎ ｄｅ ｑì ɡｕāｎ ɡè ｙǒｕ ｓｈéｎ ｍｅ ｙòｎɡ

ｑǐｎɡ ｙòｎɡ ｃǎｉ

下

面的器 官

各

有

什

么

用?

请

用

彩 ｂǐ ｌｉáｎ ｑǐ ｌáｉ 笔

连

起

来。

ｋàｎ ｓｈｕí ｓｈｕō ｃｈū ｄｅ ｃí ｙǔ ｄｕō

看

谁

说

出

的词

语

多。（1）十________

________

________（2）木________

________

________（3）禾________

________

________（4）口________

________

________（5）耳________

________

________（6）目________

________

________

答案

轻松起步

1答案：

（一）根（木）头

（五）棵（禾）苗 2答案：②①⑤⑧③④⑦⑥ 3答案：(1)目（2）木

快乐提升

2答案：略 3答案：略

第五篇：部编版2019-2020学年一年级下册语文课文4要下雨了同步练习C卷

部编版2019-2020学年一年级下册语文课文4要下雨了同步练习C卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用

(共7题；共48分)

1.（8分）选择下列划线字的正确读音。

①这幅________（A．fú

B．fù）画把颐________（A．yì

B．yí）和园佛香阁________（A．gé

B．gě）画得惟妙惟肖________（A．xiāo

B．xiào）。

②树丛________（A．cōng

B．cóng）中一片葱绿________（A．lǜ

B．lù）。

③这几个人披________（A．pēi

B．pī）着雨衣，行走在崇山峻________（A．jùn

B．zùn）岭之中。

2.（3分）把不是同一类的词填在横线上。

骏马、羊群、草原；________

蓝天、白云、歌声；________

黎明、早晨、草原。________

3.（8分）给下面的字加部首再组词。

宗—________—________   衣—________—________

舍—________—________   益—________—________

4.（15分）句子训练营。

（1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改变句子说法，意思不变）

（2）少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）

（3）只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（仿写）

5.（3分）选词填空

（1）震动

震憾

万户的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的1。

（2）繁重

沉重

王英知道自己错了，心情很1。

（3）惨重

惨烈

尽管遭受了无数失败，付出了1 的代价，坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

6.（4分）想想，填填。

春天来了，小池塘变得更美丽了！柳条倒映在池塘里，像________，飞过的燕子倒映在池塘里，像________，________倒映在池塘里，像________。

7.（7分）照样子，完成下列各题。

例：①转移      ②转动      ③转身       ④转圈子

转：zhuǎn

________

转：zhuàn

________

A.挨：①挨近      ②挨骂      ③挨着       ④挨饿

挨：āi

________

挨：ái

________

B.塞：①塞车      ②要塞     ③塞责       ④塞翁失马

塞：sāi

塞：

________ sài

________ 塞：sè________

二、阅读理解

(共1题；共15分)

8.（15分）阅读短文，完成练习。

七星王子

有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星，人们都亲切地称他“七星王子”。

那时，天上没有北斗七星，人们没有指南针，在夜里，经常有人因迷路而遇险。七星王子很着急，常常坐在小河边发愁。

这一天，小河忽然开口说话了：“假如你爱百姓．那么投入我的怀抱吧。你的生命将会照亮混沌的世界。”

七星王子毫不犹豫地投入了河水。七颗闪亮的石头从河中跃上天空，那就是七星王子变的北斗七星。有了北斗七星，人们在夜晚再也不迷路了。

（1）人们为什么称小王子为“七星王子”呢？

（2）过去人们生活在怎样的环境中呢？

（3）小王子为什么要跳入河里？

参考答案

一、基础运用

(共7题；共48分)

1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、二、阅读理解

(共1题；共15分)

8-1、8-2、8-3、