第一篇：大学生英语学习现状与培训机构选择分析
大学生英语学习现状与培训机构选择分析
一、调查背景与现实意义
英语作为主要的交流语言已经逐渐成为人们工作、学习和生活的重要组成部分，伴随着社会对英语的巨大需求，单一的英语教学模式已经无法满足人们的需要，各种培训机构不断涌现，英语培训已成为一个新兴产业。
英语培训机构日渐规模化，综合竞争力显得尤为重要，培训机构如何在立足优势培训项目的同时，积极拓展产品线，适应不同需求来设置培训课程，以提高自身的竞争力并吸引更多的生源，是培训机构需要解决的重要问题。
大学生是社会发展的生力军，他们的英语沟通能力直接影响着我国国际化的进程和水平，同时，大学生也是英语培训学习领域的主要人群。
基于以上背景，以大学生为调查对象，通过对他们的英语水平、英语学习状况以及选择培训机构的标准等方面进行调查，为培训机构提供一份具有参考价值的、一大学生为目标客户的英语培训市场的第一手资料，有利于培训机构有针对性的调整相应的市场策略，以满足各种不同需求，使大学生和英语培训机构达到双赢的目的。
二、调查对象
在校大学生，因为这一群体几乎同时涵盖了对英语学习的各种不同需求，是英语培训机构的一个重要而且稳定的客户群体。
三、调查方法
抽样调查，发放问卷215份，收回问卷215份，其中，有效问卷196份，有效率91.2%。
四、调查目的
（1）对数据进行相关的统计分析，对被调查者的英语水平进行合理度量；
（2）对数据进行相关的统计分析，总结影响英语水平的主要因素，并建立英语水平的影响因素体系；
（3）对数据进行相关的统计分析，总结人们选择培训机构的主要标准，并建立培训机构选择标准的体系；
（4）根据案例分析，得出以上三部分的相关结论。
五、调查问卷的设计
（1）您英语的学习动机是：（2）您想提高的英语能力是：（3）您希望参加的培训课程是：
（4）当您参加某项培训时，您了解该培训机构的方式是：（5）您会选择的英语培训机构的类型是：（6）您认为培训机构的教学方式哪种较好：（7）您选择英语辅导班的标准是：
以上问题的每个备选答案均要进行选择，答案设置均为非常同意
5、同意
4、不确定
3、不同意2和非常不同意1，要求在五种答案选择一个。
（8）您现在的英文等级是：四级以下1，英语四级2，英语六级3，专业英语六级4，专业英语八级或更高水平5（9）您每天平均用于英语学习的时间是多少：一小时以内 1, 1-2小时 2, 2-3小时 3, 3-5小时 4，5小时以上 5（10）您参加过哪些英语培训班（可多选）（SPSS数据文件中个案中此变量的变量值为参加过培训的次数）
（11）如果您打算参加英语培训，您计划单次在英语培训上支出多少费用：（单位：人民币）
（12）您的性别：（13）您的学历水平：（14）您所学的专业：
第二篇：如何选择英语培训机构
如何选择英语培训机构
一门语言的学习并不是一朝一夕的事，想要学好一门外语，必须从点滴做起，慢慢累积、不断成长，才能有所成就。在选择外语培训时，要充分了解自己的水平，和自己的需求，不能盲目选择。最后，希望各位外语爱好者都能找到适合自己的学习方法。
报名务必查看《办学许可证》
金融“寒潮”来袭，一时间，五花八门的培训班红火起来。然而学费交了，一些培训机构却存在着擅自拖延开课时间、变更上课地点、减少课时或缩短上课时间、开课后额外收取费用等情况。
正规的培训机构需要有教育局民办教育机构指导中心颁发的《社会力量办学许可证》。12315提醒，消费者在报名参加培训班时，请务必看清办学机构是否具有教育部门颁发的《社会力量办学许可证》；在与办学机构书面签订培训协议时，最好具体约定培训时间、地点、内容、师资力量和相关教学培训设施等，避免事后因“口说无凭”而难以维权。对培训机构所发的招生简章等资料，学员也要注意收集和保存。一旦发生纠纷，可作为维权的证据使用。
某些机构标榜“高端” 价格收费过高
目前市场中的培训机构收费不等，其中某些所谓“高端品牌”，推出的课程费用令人乍舌。动辄几千元、多则上万元的培训课程比比皆是。但是，这样的价格真的能“物有所值”吗？
师资水平参差不齐 标榜名师实为骗子
名师、外教，这恐怕是目前市场上每一家培训机构都会打出的宣传语。但是授课教师是否真的是“名师”？外教究竟有没有执业资格？一般报名者都无从得知。办学资质审查不全面 欺诈、随意开班现象严重
正规的培训机构需要有教育局民办教育机构指导中心颁发的《社会力量办学许可证》，而目前市场上的许多培训机构鱼龙混杂，又很多并没有合法的办学资质。后期监管无章可循 消费者损失无法追讨
霸王条款、蛮横拒赔是现在很多消费者在与培训机构发生纠纷时所面对的问题，培训机构在签订合同时就制定许多不合理“条款”，导致消费者的损失追讨起来十分麻烦。
第三篇：如何选择英语培训机构
外教一对一
http://www.xiexiebang.com 如何选择英语培训机构
第一，品牌指标。培训学校的品牌、办学理念、历史和文化等元素决定 了其品牌的含金量和可信度。品牌有五种类型：第一种是横空出世型，没头 没尾;第二种是半路出家型，机构在非教育领域做得好，想尝试新的业务;第三种是副业发展型，机构其他的培训业务做得好，想拓展业务链;第四种 是实力渐进型，从小到大专注投入，稳步发展;第五种是胆大包天型，看到 教孩子英语挣钱，租间教室聘几个老师挂个牌子就开张了。不同类型必定有 不同的办学理念，或者没有。理念虽然虚，但真正优秀持久的品牌一定拥有 科学的办学理念，并且会紧紧围绕它设计所有的课程。
第二，资质指标。培训学校需要具备相关资质，让学习者拥有法律上的 权益和保障。我们别一下子交了三年的钱，第二天来上课发现人去楼空了。这样的机构缺乏责任感。
第三，课程指标。这个话题我们在第三篇“英语，学什么?”中已经说了很多，最理想的课程是基于有广泛国际认可度的英语标准体系研发的，孩子不能学了两年后就不知道学什么了，也不知道学得怎么样。
第四，师资指标。培训学校拥有全职教师队伍，教师的学历和经验背景 符合标准。学校建立了教师上岗、教学过程的支持和监控以及教师评估的完 整教学质控体系。
第五，教学指标。培训学校为孩子提供学习诊断和规划，以他们的需求 为中心设计学习方案。重视孩子的学习过程，建立有效的机制，随时了解 他们是否学了以及是否学会了，将学习支持、监控和测评贯穿整个学习过 程。我们可以看入学是否有测试、课程是否有教案、平时是否有作业、作 业是否有反馈、定期是否有测验、学期是否有总结以及这些结果是否及时 告知家长。
第六，沟通指标。培训学校在孩子、家长和老师之间建立常规化可检验 的沟通和交流机制，有事知道找谁。
第七，环境指标。培训学校的教室、设施以及周边环境是否安全，并有 利于孩子学习，校区学习氛围是否浓厚。
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这些指标共同构建起一个学习体系(learning system)，所有要素齐备 才可能成为有切实质量保障的培训学校。
培训学校很难用好坏来判别，我们“好 ”的标准各有不同，也各 有侧 重，所以重要的是培训学校培养孩子的目标和我们的目标是否一致，最适合 的就是最好的。如果目标不一致，即使报了班，早晚会产生不满情绪。
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第四篇：大学生学习现状调查分析与解决
大学生学习现状调查
一、引言：
调查当代大学生的学习状况，是正确进行学习指导和学习理论研究的依据，从某种意义上讲，大学生的学习情况，能更直接地、较全面地、反映大学生的情况和主要问题。因此，我们对我校的60名大学生，包括文、理、工、管、经等（其中各类专业12人，男、女各6人）专业一、二、三、四年级在校生进行了学情问卷调查。调查项目共15 项。调查采用问卷法，所得结果可信度较高。现将调查结果作如下分析并提出一些建议。
二、调查结果分析
（一）学习动机和学习目标
为提高素质的大学生占被调查人数的31%，就业而学习的占40%，的占16%，没想过为什么学习的占13%；另外，在课余时间谈恋爱的占18％，参加文体活动的占22％，上网的占30％，打扑克的占8%，搞兼职的占11%，自习的占11％。以上调查从某些侧面反映了青年大学生的特点，有朝气、积极进取，但也存在一些问题，需要进一步加强教育与引导。
（二）学生自我评价
从调查结果看自我评价学习成绩优秀的占15％，良好的占32％，中等占47％，差的占6％。这个评价比较符合实际，不过也可以看出当前大学生学习状况不太理想，同时也说明了大学生已具备了良好的自我评价能力。学习评价的目的在于优化学习过程，对学习活动的效
果进行价值判断，通过调节自己的学习状态，认识到自己的学习潜力，了解自己学习目标所达到的程度，从而改善自己的学习情况，这种学习自我评价活动应在学生中正常开展起来。
据调查自认为学习态度很好的有23%，一般的有59%，很差的有8%，无所谓的有10%。用什么标准来评价自己的学习，也是我们在这次调查的一个项目！调查表明，大学生用以评价自己学习的标准基本上是正确的。他们对自己确定的目标已经达到的程度很重视的，同时也较重视考试分数。
（三）学习心理
在学习心理方面：按照大学生的学识和心理、年龄的特征，他们在学习方面的心理需要大致可以概括为：（1）为了兴趣、爱好的为22％；（2）为了获得文凭的占33％；（3）为了以后就业的占39％；（4）为了社会作贡献的占8％。这次调查结果表明，大学生的学习心理不是很健康，只有很少一部分人为了为社会作贡献而学习。
（四）学习方法与学习态度
在学习方法方面：每天课余自学时间四小时以上的占5%，2-3小时的有17%，1-2小时的有34%，一小时以内的有23%,不自习的有21%。由此可见，学生的自学时间不足，从而影响了他们的学业。当问及“你拟订学习计划，并按计划看书、学习吗？”的时候，15%的人回答“总是如此”，47%的人回答偶尔如此，还有38%的从不制定
计划。这表明学习盲目性现象普遍存在与广大学生中。共有23%的课后立即复习，一周或者一月内复习的占37%，考前一个月复习的有40%。大部分学生缺乏良好的学习习惯，这在大学里是很常见的现象。在调查中有35％存在“分不在高，及格就行”的思想，而且有29％的大学生认为现在的大学生不必再踏踏实实地搞学习，这说明在校大学生中，学习态度不端正是个十分严重的问题。应引起足够的警惕！作业情况：据这次调查统计，能独立认真完成作业的占33％，自己做偶尔也抄袭别人作业的占55％，经常抄袭别人作业的有12％。通过调查发现大学生的学风存在一个大问题。不认真做作业的人数高达61％，这是值得引起广大教育工作者和我们大学生注意的。在各类考试中经常作弊有6%，偶尔作弊的有58%，从不作弊的有12%。作为当代大学生，我们应树立良好的考风，抵制急功近利、弄虚作假的歪风，创建一个健康文明的校园环境。
三、对策与建议
针对调查中发现的问题，我们结合当前大学教育实际，经过分析，在此提出一些建议，以供商榷。
（一）加强对大学生教育，使之形成正确的学习动机和目的要对大学生进行教育，必须使之正确认识学习是为了怎样一个目的。我们要善于帮助学生正确树立学习目标，消除盲目心理，克服
不良价值观的影响，确立学习与生活的目标，勇敢地面对现实，为学习和生活、理想去拼搏和努力。要树立顺应时代和社会发展和符合人民群众根本利益的学习和工作目标，而不仅仅考虑个人的物质和精神的满足。
（二）加强对学生的自我认识教育和学习心理的正确引导
要教育学生正确认识和评价自己，学会控制自己，培养坚强的意志，学习是艰苦的劳动，没有坚强的意志、克服困难的决心是学不好的。要教育学生学会控制不良情绪，保持心理平衡，逐渐培养良好的学习心理，尽可能地保持一种积极、愉快、舒畅的情绪来面对学习和生活。
教师要了解学生学习心理需求，及时地予以帮助和引导，使他们的心理得到优化，个性得以充分发展。要教育学生把追求健康、高尚的物质满足和精神满足统一起来，我们必须高度重视青年大学生的人生观、世界观的教育。
（三）要重视大学生的学习问题，培养大学生良好的学习方法和学习态度
教师应加强对学生的学习方法、学习态度等方面的指导，大学生的学习态度、学习方法等问题会直接影响学生的情绪和行为，进一步影响到其学习效果和成绩。
同时，外部大环境对大学生的学习也有极大影响，必须有一个优良的学校环境，它包括学校的硬环境和软环境。学校的教学设备条件、教师的水平、教改的成效以及校风学风和优良的校园文化环境，对大学生都有很大的影响。要实现学校教育、家庭教育、社会教育三结合，形成一个优化的育人环境。特别要让大学生多接触社会，参与社会实践，正确认识社会，要看到社会的积极面，自觉抵制其消极面，主动学习，不断进步。
大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。
大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦
想，明确奋斗方向，奠定事业基础。
大学四年每个人都只有一次，大学四年应努力过的充实，学习到更多的知识……
第五篇：成人英语口译培训机构选择标准
成人英语口译培训机构选择标准
一、量体裁衣最重要：培训与国民教育最主要的区别是自主性、个体性显著。每个人都要根据自己的学历程度、目前职业规划、个人生活安排来选择适合自己的培训机构。学历程度：根据自己已受教育能力和再接受教育能力，来选择自己能接受的培训；职业规划：以目前所从事的行业或未来准备的行业发展为依托，来选择自己能学有所用的技能培训或考取资格证书为今后职场发展推力；个人生活安排：选择培训机构时一定要结合自己的工作、生活时间来选择培训课程时间和地点，一方面能充分利用时间，另一方面能将培训费用降到最低。综上所述，选择一个培训机构最重要的标准就是“适合”，这也是大家为什么要选择成人英语口译培训机构的关键所在。
二、资格证书是关键：培训不仅要获得能力上的提升和扩展，取得的资格证书也是今后职场发展的关键。证书是培训结果的证明，代表学习者经过培训后获得的技术能力的认可，权威证书也是学员今后从事行业的助推器。所以准备参加培训的同学们一定要认清成人英语口译培训机构的培训资质。
三、师资力量是核心：一个成人英语口译培训机构最核心的发展力量是师资条件，这里包括硬件、软件。硬件：培训企业的场地、办学条件、多功能器械。足够面积的教室意味着可以容纳更多的学员来共同进行学习，而且不会因场地的原因而导致你无法正常学习。一个好的培训机构总会与时俱进的与市场同步更新各种器械，这点对技工专业的学员至关重要。软件：教练、培训企业文化等。一个培训机构是否有良好的入学前的针对性的课程指引与职业规划将成为你是否能快速的找到自我定位的一个必要条件。
四、投入产出比要考量：学员参加培训，不管是技能还是资质，都是为了对自己职业发展有实在的帮助，加薪或创收。因此选择培训课程时要注意费用和该行业的市场效益。课程内容上一般应该有学习课程，自习课程和实践课程。好的培训机构基本已建立了完善的就业服务体系，对学员的就业指导有很大的帮助。
以上就是关于成人英语口译培训机构选择的一些标准，或许你现在还在犹豫，但是这些标准都是可以参考的，美联英语学习网提醒针对自己的实际情况，好好选择，不然对于自己的复习以及考试的影响都是非常大的。
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