2017年山东省东营市中考语文试卷及答案(word版)

第一篇：2017年山东省东营市中考语文试卷及答案(word版)

二〇一七年东营市初中学生学业考试

语 文 试 题

（总分 120 分 考试时间 120 分钟）

注意事项：

1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。3.必须用 0.5 毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。

一、积累运用（共 20 分）

1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2 分）

匆忙奔赴南方的雁阵呼唤你怀抱中的鸟儿，金色的风拖曳着清凉的尾巴，拂过你斑驳的衣襟，你就知．道，那朔风凌厉的季节正在逼近，可你只是淡然一笑——你全身心的爱，又一轮结出满树丰硕的梦想；你以宁折勿曲的坚韧，再度 hàn 卫了人格的尊严。

① 奔

bēn

② hàn

捍

2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（D）（2 分）

① “一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。

②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好

中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。

③微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。A．适合 防治

因而

B．适合 防止

却 C．契合 防止

因而

D．契合 防治

却 3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（B）（2 分）

春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，；一阵杜鹃啼，；一阵风起。

①就猛然间惊醒了一山桃花

②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云

A．①②③

B．③①②

C．③②①

D．①③②

4.观察下面楚均亭画作《无人亦自芳》，写一段解说文字，至少用上一个成语。（3 分）

4.示例一：画面由外倾山崖、一簇兰花、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是生长在悬崖绝壁之上的一簇茂盛的兰花，数朵兰花鲜艳盛开，芬芳四溢；叶子四处伸展，有的直抵画面底端。画面左下角两只鸟儿从山崖下飞翔而过，右下角题写着“无人亦自芳”字样。画面以外倾的崖角和鸟儿飞行的位置，衬托出兰花生长的高度，突出表现了兰花自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质，使物性与人品、主观与客观水乳交融，别出心裁，发人深思。

示例二：画面由外倾山崖、一簇花草、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是崖顶一簇茂盛的花草，叶子四处伸展，数朵花儿鲜艳盛开，芬芳四溢。虽身处悬崖绝壁之上，连鸟儿也难以企及，但她依然兀自开放，突出表现了她自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质。这幅画立意高远，构思自出机杼；托物言志，耐人寻味。

5.填空。(5 分)①王湾在《次北固山下》中以“，”把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象传神地表现出来。

②陶渊明《饮酒（其五）》以“

，”写出了人之闲逸而自在，山之静穆而高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界。

③文天祥《过零丁洋》中的诗句“

，”，情调高亢，气势磅礴，表现出崇高的民族气节和舍生取义的价值追求。

④泉水激石，泠泠作响。。

，；经纶世务者，窥谷忘反。

5.①潮平两岸阔 风正一帆悬 ②采菊东篱下 悠然见南山 ③人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ④好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者望峰息心。

6.名著阅读。（2 分）

上了讲台，把颤抖的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致的竖直了背，仰着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他咳嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？

以上文字选自作家

的长篇小说《

》，选文中“他”这一人物名叫

。小说通过

、等情节内容，塑造了这一守家而又爱国、软弱忍从而又不屈抗争的特定时代知识分子的形象。

6.老舍 《四世同堂》 祁瑞宣 娶韵梅为妻 支持瑞全出走抗日（或为了家庭放弃奔赴国难 迫于生计去英国使馆做事 钱默吟被捕后帮助钱家 受牵连被捕入狱经受考验引导白巡长参加地下组织 印发爱国教材给学生阅读）

7.综合性学习。（4 分）

在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。源流追踪

（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“

”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：

；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：

。（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语•学而》）

②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语•乡党》）③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑夑《墨竹图题诗》）

④无伤也，是乃仁术也„„君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死„„（《孟子•梁惠王上》）⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子•尽心上》）“仁”行世间

（3）在 9 月 28 日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。7.（1）

人人平等（或君民同视，平等对待）

博爱、仁爱（或慈善、体恤）

（2）示例：爱亲人、爱他人、爱民众、爱万物（或：亲亲、仁民、爱物；或：血缘之爱、人际之爱、物我之爱）

（3）示例： 开展“仁”文化思想宣讲活动（或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展关于“仁”脉相承小论文征集活动，举办“‘仁’在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动等）。

二、阅读欣赏（共 50 分）

（一）（4 分）

盆 池

杜牧

凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。

注：“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。8.这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？（2 分）

9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2 分）

8.情感：酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）思想：超尘脱俗（或淡泊宁静，或天人合一）

9.示例：构思：总分相承，层次井然。先写凿池，灌水，映天，然后再写天空中的白云，明月，依序而进。第二句是总写，三四句是第二句的分写，条理清晰，颇具章法。

写法一：借助鲜明意象，创造幽淡境界。以碧绿之“苔”、蔚蓝之“天”、雪白之“云”、清澈之“月”这些淡雅纯净的意象，营造出淡泊雅静之境，体现出诗人超然脱俗、心契自然的思想情怀。

写法二：融情于景。诗人将酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）之情，融于对盆池景物描写之中。写法三：借景寄志。诗人将超尘脱俗的襟怀（或淡泊宁静的精神追求，或天人合一的思想观念）寄寓在对盆池的描写之中。

语言一：平中见奇，凝练传神。示例一，如“偷”字，将池水映现天空想象成盆池把一片天空偷纳自己怀中，可谓奇思妙想，自出机杼。示例二，如“生”“落”两字，化静为动，平中见奇，情趣盎然，将盆池景色写得栩栩如生，表现诗人对盆池景色的喜爱之情。

语言二：巧用修辞。示例，“白云生镜里”，把盆池比喻成明镜，生动形象地写出了白云倒映入池如同从镜中浮出的景象。

（二）（8分）

（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

——纪昀《河中石兽》

（乙）雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑①，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。

后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂薮② 雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束緼③ 并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼④ 迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。

……冯生工属文尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言日：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”

——宋祁《雁奴后说》

注：①瞑，通“眠”。②陂薮（bēi sǒu），陂，堤岸、湖边。薮，湖泽通称。③緼，乱麻绳。④唼（shà），水鸟吞食声。

10.解释下列句中加点的词。（2 分）

①如其言，果得于数里外（）②须其夜艾（）．．③阴布大网（）

④叹其以诈相笼（）．．11.翻译下面的语句。（2 分）已而无所见，则众雁谓奴之无验也。12.两文分别讽喻了什么现象？（2 分）

13.简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。（2 分）10.①依照 ②止，尽 ③暗中，秘密 ④笼罩，捕捉。11.不久什么也没看见，群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。

12.甲文讽喻教条、孤立、静止地看待事物以至“主观臆断”的现象；乙文讽喻只看表面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。

13.①借事说理或寓理于事。作用：能使读者于生动具体的事件中领会作者所阐释的道理，更加发人深省，更具说服力。②叙议结合。作用：使读者既能获得具体的感受，又能获得理性的感悟，进而更加深入地把握作者的写作意图。

（三）（8 分）

“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！

毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。”

……

“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。” “没错儿，将军家的！”人群里有人说。

“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”

14.小说通过多次描写“军大衣”反映了人物怎样的心理变化轨迹？（2 分）

①有人说好像是将军家的狗：„„叶尔德林，帮我把大衣脱下来„„真要命，天这么热„„

②巡警说在将军家见过这样的一条狗：哦！„„叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧„„好像起风了，挺冷„„

③收场：„„裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。①

→②

→③

15.探究选文人物语言描写的作用，写出你发现的结果。（3 分）

16.警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转，这样写的用意是什么？（3 分）

14.示例：①惊慌失措（或吃惊胆怯）；②心惊胆颤（或懊悔恐惧）；③狼狈不堪（或尴尬难堪）。

15.①人物语言能够反映人物外貌、神态、动作和心理，“闻其声则见其人”，使人物形象变得立体可感；②通过语言描写，让人物进行自我刻画，突出表现人物的性格特征；③以语言描写推动情节发展。

16.示例：①从情节设置看，这样写使情节发展难以猜测而形成悬念，引人入胜；②从人物性格塑造看，这样写能突出表现人物见风使舵、趋炎附势的性格和唯权唯上的思想本质；③从表现主题看，这样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实；④从讽刺艺术的运用看，写奥楚蔑洛夫对案件的判断多次逆转，以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果。（或奥楚蔑洛夫对赫留金、对狗的态度前后形成鲜明对比，让人物自相矛盾、自己打自己嘴巴，增强了讽刺力量。）

（四）（14 分）寻找发掘脑的潜能

（美）达罗·A·特雷费特

①获得性学者综合征，患者是老年痴呆或头部受到严重撞击或其他脑损伤的人，患病后突然表现出接近天才的艺术才华或智力技能。上世纪 80 年代中期之前，我一直以为这是一种先天性疾病，但参加克莱蒙斯的个人雕塑展，看法开始发生改变。婴儿时期的他聪明伶俐，3 岁时一次意外摔倒脑部受损，其认知发展骤然减缓，在语言学习方面出现了严重障碍。此后他却拥有了一项非凡的技能，能够用手边任何材料进行雕塑，可以照着杂志上马的照片，在半小时内塑造出一件惟妙惟肖的复制品。

②兴趣令我开始在医学文献中查找这方面的报道。到 2010 年，我收集记录了全世界 319起知名的“天才”案例，其中有 32 例是属于后天获得的。神经学家米勒的研究工作也在我的收集之列。1996 年，米勒开始研究最早的 12 个病例。这些病例均患有一种名为额颞叶痴呆(FTD)的退行性疾病，患者都是老年人，在认知、语言等方面出现严重的障碍和病态行为，但同时平生第一次展露出了超凡的音乐或艺术才华。③从米勒的研究看，FTD 患者的受损脑区通常是大脑左前颞叶及眶额皮层，受损后导致患者出现一些病态的异常行为或认知、语言上的缺陷。正常情况下，上述两个区域会抑制位于大脑后部、负责处理眼部信号的视觉系统的神经活动。患者左前颞叶和眶额皮层可能无法发出抑制性信号，从而让个体获得了全新的艺术敏感性。于是大脑就能以一种全新的方式来处理视觉和声音，患者的艺术敏感性或其他创造力便释放出来。

④大量研究表明，因意外造成脑损伤患者表现出特殊才能，可能缘于大脑某些区域活动减弱和某些区域的活动增强。这涉及大脑损伤之后(以左脑受损最为常见，类似于米勒收集的 FTD 病例)的一系列事件，我称之为“3R 过程”。该过程始于“募集”，这个步骤主要发生在大脑皮层仍旧完好的区域，比如右脑，这里的大脑活动会增强；接着就是“重连”，也就是大脑会在以前没有形成神经连接的区域间建立起新的连接；最后就是潜能的“释放”，因为新的神经连接会使某些脑区的活跃程度升高，以至于一些处于休眠状态的能力被释放出来。

⑤至此，关于获得性学者综合征,无论对于 FTD 患者还是意外脑损伤的人，我的看法已经发生了根本改变:这并不是一种先天性疾病，而是后天获得的。通过一个简单的推导就可以得出一个判断，并进一步产生新的结论:可以从每一个健康人的身体内开掘出一些接近天才的艺术才华或智力技能。很显然，问题的关键是能在无需患病或遭受脑损伤的情况下，释放人体内被封印的才华。

⑥研究人员让自愿者完成一项具有挑战性和创新性的九点谜题。要求将三点一排，总共三排的点用四条直线连起来，途中不能抬笔或有折返线。一开始，29 名自愿者没人能够完成这项任务。对他们进行“假”刺激（仅安放电极但没有释放电流）后，仍然束手无策。释放电流后，约有 40%的自愿者，成功完成了这项任务。他们似乎一下子就知道了他们以前不知道或者没学过的事情。这便是经颅直流电刺激技术，它通过产生一种极化电流，减弱左脑与感观输入、记忆、语言以及其他脑功能相关的部分脑区的活动，同时增加右脑(主要是右前颞叶)的活动。

⑦无论哪种类型，对于获得性学者综合征患者表现出特殊才能，一个合理的解释是，这些才能和知识肯定是以某种方式通过遗传而来的。在生命之初，我们并非一张白纸，大脑可能便预装了一套“系统”，帮助我们处理眼睛看到的东西，或是理解音乐、艺术或数学方面的“内在规律”。只是，“天才”比一般人更“擅于”开发和利用那些与生俱来的才能。

⑧让目前还不是“天才”的人释放创造潜力的可行性途径有哪些，如何掌握一系列大脑神经运作的生理机制，便成为关键。

⑨要重塑大脑并发挥人的潜能，冥想是一条可行的途径；刻苦练习亦可获得某项高超的技能；之外就是科学技术的参与。我们需要掌握当某些大脑回路的功能受到激发或抑制时，神经元会建立怎样的连接，进而“破译”大脑活动与突然显现的才能之间的关系。同时，需要在患者活动甚至进行创造性活动时能够对其大脑状况进行观测。与此有关的实验正在加紧进行中。可以预期，不远的将来，我们每个人那卓越的创造性和特殊的本领就会被轻松发掘出来，每个人都有可能实现自己的“天才”梦想。17.依据选文，简要解释什么是“获得性学者综合征”。（3 分）

18.第③④段均说明患者生理变化机制，你认为能否去掉其中的一段？为什么？（4 分）19.结合文意，简要说明第⑤段画线句这一结论的推导过程。（4 分）20.举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用。(3 分)17.①获得性学者综合征即老年痴呆或头部受到严重撞击或其他脑损伤的人，②认知、语言等方面出现严重的障碍和病态行为，③但患病后突然表现出某种接近天才的艺术才华或智力技能。

18.不能。因为两段说明对象不同：前者为 FTD 患者，后者为因意外造成脑损伤的患者。说明侧重点不同：前者侧重说明 FTD 患者脑部受损后，艺术敏感性或创造力释放出来的原因，后者侧重概括因意外造成脑损伤的患者脑部生理变化的 3R 过程。

19.FTD 作为退行性疾病，老年人患病后第一次展露出超凡的艺术才华，因意外造成脑损伤的患者表现出从未有过的特殊才能，这说明获得性学者综合征并不是先天性疾病，而是后来的生理退化或意外损伤造成的；这些人患病后表现出近乎天才的艺术才华或智力技能，证明这些患者本身就具备这样的艺术才华或智力技能；由此可以判断健康人也会潜藏着这样的艺术才华或智力技能；因此我们可以从每一个健康人的身体内开掘出一些接近天才的艺术才华或智力技能。

20.示例一：作诠释，如第④段在说明意外脑损伤脑区生理机制时，对“募集”“重连”“释放”进行了诠释，过程清楚，特征鲜明，通俗易懂。

示例二：举例子，如第①段通过克莱蒙斯的表现，真实、具体、清楚地说明了获得性学者综合征的病征。示例三：列数字，如第⑥段列举了释放电流后，自愿者成功完成九点谜题的数字，说明经颅直流电刺激技术的效果，具体准确。

（五）（16 分）目 光

李汉荣

①依我看，我们积攒的，主要是一些目光。

②为什么我们记起某些往事时，心上和身上会有温暖或滚烫的感觉？那肯定是我们的体内，存放着温暖或滚烫的目光。

③为什么我们记起某些场景时，心上和身上会有被碎玻璃扎伤的感觉，甚至会有锥心刺骨的感觉？你锁定这些场景，在深处找寻，一定能找到几束凶狠、敌意的目光，或者找到几缕失望、忧伤、悲凉的目光。从这些目光里，你会想起谁让你受到伤害，你又让谁受到伤害。

④几十年里，我见过的人少说也有几百万了，而能留在记忆里的，不过是那些欣赏、柔软、关切、智慧或恶意、冷漠的目光。它们像流星雨或火山灰，都存贮在你内心的岩层里了。几十年下来，我见过了多少生灵？在记忆里藏得最深的，还是那些与我交换过目光的生命。我曾与大槐树上的花喜鹊交换过问候的目光。我制止了上树捉鹊的猫和捣鹊窝的人。它们与我交流，总是温热的目光和喜悦的语言，让我的心充满喜悦。

⑤身体老了轻了，我们的生命却反而越来越重。那些好的目光，如宝石珍珠，存放在内心最重要的房间，我们经常于静夜抚摸它们，回味它们，被它们再次照拂，同时又为无法再次回到那些眼睛面前，表达谢意和敬意，而感到遗憾和痛心；而那些不友好的目光，恶意的、冷漠的，虽说时间已稀释了它们的份量，然而记忆还是时常被它们袭击，就如同跋涉过水深火热，双腿乃至浑身的骨头，难免被风湿性疼痛折磨。我们的身体和心灵，比我们的理性要精确得多，理性接纳了的，被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏，而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭，你将惊异它浩瀚的沉积和收藏，而藏得最深，保鲜保真最好的，正是那一脉脉、一束束、一道道目光。

⑥人生的质量，除了身体的质量，更重要的，是身体内部储存的目光的质量。

⑦圣人体内，一定存放着高质量的目光。这样的目光，如水如雪，如雨如棉，如黑夜的灯、冬日的炉火，如妩媚的青山、雨后的草叶,如月光里展开的大海深沉而博大，如闪电穿透长夜又无声地消融于长夜……我读《论语》，读《庄子》，读佛经，读列夫•托尔斯泰，读到了他们眼睛里的目光，以及内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过，从生灵的泪雨血河里趟过，他们的眼睛望见了苦海的深处，望见了生存莽原上伤痛的背影。同时，他们的眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接，于是，一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内，发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光，终于降临世间。

⑧于是，我经常问自己：

⑨你的体内该存放怎样的目光？你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零，还是在陆续生长？你如何在紫外线等有害射线频频伤害的大地上，捕捉并珍藏那些美好的光线？穿过日渐破败的森林，你怎样寻找种子那暗淡的目光，在长久地与它对视之后，你是否播种它，并祈祷在雨过天晴的早晨，看见一株嫩芽，噙着泪珠，表达着胆怯的希望？于是，你重新确认，备受欺凌的大地并没有掉头远去，她仍在这里，她用伤口做眼睛，辨认着那些再次向她走来的人们，向她投来怎样的目光？

⑩我又该向生活，向历史，向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地，投去怎样的目光？我该向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光？你看，无家可归的燕子，怯怯的降落在我的阳台，怯怯的，以公元前的方言，试探我的心思，试探我对春天的态度，我该用怎样的目光问候它或者冷落它？欢迎它或者拒绝它？我该向那山路上跋涉的身影，投去怎样的目光？我该向雨夜里的灯火，投去怎样的目光？我看见那棵柳树，它的每一根手指都在传递一种古老而单纯的情思，它嫩绿的眼神，那点化过《诗经》、照拂过唐诗、抚慰过宋词的眼神，又投递到我的身体上和心上，那么，我该向它投去怎样感恩的目光？

⑪是的，我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。

⑫同时，我投去的目光，也将被收藏，被某棵树收藏，被某朵花收藏，被某条河流收藏，被某盏灯收藏，被夜半的某颗星收藏，被近处或远处的某个心灵收藏。

⑬就这样，我们的目光，改变着白昼的光线，也改变着夜晚的品质，甚至，或多或少地，改变着宇宙的质量……

21.作者为什么说“身体老了轻了，我们的生命却反而越来越重”？（3 分）

22.李汉荣的散文“意气贯通，浑然天成”。试以本文结构为例，谈谈你的理解。（3 分）23.文章选取“目光”这一具体表情来阐释人生感悟，这一思维视角的妙处何在？（4 分）24.本文语言特色鲜明，富有表现力，试举一例并加以赏析。（3 分）25.最后两段文字的含义是什么？（3 分）

21.示例：因为①我们的生命积攒了诸多的目光。②好的目光被我们存放，并常常照拂我们的身心，我们又因无法对其表达谢意和敬意感到遗憾和痛心；不友好的目光时常袭击我们的记忆。③被理性接纳了的和被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏。

22.示例一：文章结构自由舒展，取材纵横古今中外，包揽人情世事，而以“目光”这一意象为焦点，步步推进，水到渠成，自然形成严密的结构。

示例二：文章总体上从“目光”的重量和质量来展开篇章。先说我们的生命越来越重是因为存放了诸多的目光，其中包括了不同质量的目光。在此基础上，再谈存放目光的质量与人生质量的关系。两者具有内容上的承接和逻辑上的递进关系。

示例三：述说“目光的质量”时，“存放目光”是涵养善美的品质，是思想基础；“投送目光”是以善美的心灵对待周围的世界，是付诸行动，二者构成基础与发展，思想与行为间的因果关系。

23.示例：①建立起“目光”这一具体表情与内在思想品质之间的联系：眼睛是心灵的窗户，目光是灵魂的折射。所以写“目光”就是写心灵，写思想，写品质。②“目光”与具体生活的关系更直接、更密切。将具体形象的目光与现实生活联系起来，进而表现对自然、社会、人生的思考感悟，既避免了空洞说教，又不落俗套，使文章具有鲜明的形象性和强烈的感染力。

24.示例一：“无家可归的燕子„„欢迎它或者拒绝它”，运用拟人手法，赋予燕子以人的心理情态，形象表达了作者对自然生物的态度。

示例二：第⑨段采用设问句式，有问有答，以问作答，让读者强烈地感受到作者对美与善的向往与追求、对生态环境的忧思、对生命的关爱和亲近自然的渴望，有效引发了读者对该存放怎样的目光的思考。示例三：“这样的目光„„消融于长夜”，运用比喻，将圣人高质量的“目光”描绘得具体形象、生动可感。25.示例一：一个人以真善美的心灵对待他人和自然万物，那么，他人和自然万物就会变得真善美；我们大家都以真善美的心灵对待这个世界，这个世界的质量就会变得更好更高。

示例二：作者渴望用真善美涵养人们的心灵，表达了对真善美品质的呼唤和对美好世界的向往。

三、写作（共 50 分）

26.阅读下面的文字，按要求作文。

阳光是天生的丹青妙手，也是无所不能的魔术大师；它将这个世界的秘密揭开并公之于众，再赋予其无穷的生命力。常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮，久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖，经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美……尽管那些沐浴在阳光中的人，并不懂得阳光的珍贵甚至遗忘了阳光的存在；被曝晒的人可能还会埋怨阳光的残酷……但是，阳光以它那永不熄灭的热情和别具匠心的构思，创造出一个一个自然的神话和生命的奇迹。哟，你这舞动着彩翅的小鸟，是用嘹亮的歌喉礼赞阳光么？你这怒放的溢彩流芳的花朵是在向阳光诉说幸福成长的语言么？你这满树的沉甸甸的果实是回报阳光捧出的金色心灵么？你在阳光的怀抱中，阳光在你的心里，你一定有许多的话要对阳光倾诉…… 要求：①以“阳光，”为题。②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于 600 字。

第二篇：2003年山东省东营市中考语文试卷

2003年山东省东营市中考语文试卷

（满分100分，考试时间120分钟）

一、书写（共2分）

1．将下面的文字抄写在田字格内，要做到规范、端正、整洁。（2分）

泰山从这里崛起 黄河由这里入海 孔子在这里诞生

二、积累与运用（共13分）2．填空。（4分）．

①我们常用李白（行路难）中的诗句“________________，________________”表明远大的志向和敢于胜利的信心。②刘禹锡的诗句：“________________，________________”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。

③成语“居安思危”和《{孟子}二章》中的“________________，________________”都告诫人们要有优患意识。

④写出一个表达惜别之情的古诗词名句：________________________________。

3、根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。（1分）

重视学风建设，一定要抵制急于求成、急功近利、偷机取巧等浮风气，倡导热爱科学、淡泊名利、埋头苦干的良好风尚。

①________ ②________ 改为________，________ 4．依次填人下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）（1分）

①仅仅________风沙袭击，固定沙丘阵地，还只是采取守势，自然是不够的。②如何________核污染是核能利用中的一个大问题。③增强自身免疫能力对________传染病至关重要。A、防止 防治 防御 B．防御． 防止 防治 C．防治 防止 防御 D．防治 防御 防止

5．用一句话为“抗击非典”宣传活动拟一则公益广告，至少用上两个成语。（2分）

_______________________________________________________________________ 6．删年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。（2分）例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，________________________________。7．下面表述有错误的一项是（）（1分）A．《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、辛弃疾。B．封建王朝的官吏降职或者远调叫做“谪”。C、《变色龙》《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的代表作。D．《小橘灯》的作者是冰心，她还著有诗集《繁星》《春水》。

8．毛泽东的《卜算子•咏梅》赞美了“梅”的哪些优秀品质？（2分）风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、阅读（共45分）

阅读下面文字，完成9—23题。

（一）（甲）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。——《口技》

（乙）通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！——《核舟记》

9．下面句子中加点的词意思相同的一项是（）（2分）A、其夫呓语 其真不知马也 B．当是时 故天将降大任于是人也 C、既而儿醒 而计其长 D．为人五 不足为外人道也 10．解释下面句子中加点的词。（2分）

①妇抚儿乳：___________________________ ②盖简桃核修狭者为之___________________ 11．两段文字中各有一个表示评价和赞美的句子，写出并翻译。（4分）（甲）文：___________________________________________ ___________________________________________（乙）文：___________________________________________ ___________________________________________ 12．选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些？写出一种并说明喜欢的理由。（2分）

（二）（甲）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。——《故乡》（乙）看着他们那双懒洋洋的筷子，我的心里就像翻倒了五味瓶，什么滋味都有。因为我知道，这种赏光似的迁就，并不只是表现在对挖芥菜这一桩事情上，它还表现在对我们这一代人的一些见解和行为上。在他们看来，我们的有些见解和行为，都像陈列在博物馆里的出土文物——离他们的现实生活太远了，不顶用了。自然，我也并不认为我们的见解和行为就完全正确。只要他们不觉得厌烦，我甚至愿意跟他们谈谈我们在探索人生方面曾经走过的弯路，以便他们少付出一些不必要的代价。我真希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人，而是心心相通的朋友。——《挖芥菜》

13．结合语境，写出选文中加点词语的含义。（2分）路：___________________________________________ 出土文物：_____________________________________ 14．①比较（甲）（乙）选文中画线的“隔膜”有何异同？（3分）相同点：___________________________________________ 不同点：___________________________________________ ②联系生活实际，谈谈应如何消除人与人之间的隔膜。（3分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（三）免疫功能好 抗病能力强

我们无时无刻不处在微生物的包围之中：细菌、病毒、衣原体、支原体、真菌、螺旋体……几乎无处不在，最近又冒出来一个“非典型肺炎”。虽然面临着这么多威胁，但大多数人还是能抵挡住疾病，这是为什么？因为人体有精妙、强大的免疫系统，时刻准备着应付一切敢于来犯的外敌。细菌、病毒等病原微生物进入人体后，一定会遇到免疫系统的层层设防和免疫大军的顽强抵抗。

免疫系统是身体的一个重要系统，它由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。免疫器官主要包括骨髓、胸腺、脾脏和淋巴结，其中，骨髓和胸腺属于中枢免疫器官，就像部队的大本营和训练基地；脾脏和淋巴结则属于外周免疫器官，它们是免疫细胞“作战”的战场。

骨腔中绵软、鲜红的组织就是骨髓，它是各种血液细胞产生的场所。在成年人体内，大约有2—3升骨髓，占体重的2％—5％。其中造血干细胞是各种免疫细胞的“祖先”，在不同的因子作用下，可以分化为不同的免疫细胞。胸腺位于胸骨后面，是一个重要的免疫器官。脾脏是血液的主要过滤器官，也是体内最大的免疫器官。淋巴结的形状像蚕豆，遍布全身各处，并通过淋巴管串起来。外围淋巴器官在体内分布广泛，具有非常重要的意义。“外敌”来了，淋巴结内会聚集大量的免疫“士兵”。如果细菌进入呼吸道造成感染，将有扁桃体和颈部淋巴结去应对。这时，扁桃体和淋巴结肿大，这正是免疫细胞和细菌激烈战斗的结果。免疫细胞的种类很多，包括巨噬细胞、中性粒细胞、天然杀伤细胞，等等。它们相当于不同的士兵，各兵种形象不同、功能不同、任务不同，在与病原微生物的战斗中，不同的免疫细胞和免疫分子之间相互协作，对病原微生物发起多方位的立体进攻，限制微生物在体内的生长和繁殖，直至将它们彻底消灭、清除。在人体内，淋巴细胞数量高达10，’个，是保卫身体健康的特种兵。淋巴细胞在体内不断运动，可以随时发现外敌，打击敌人。所以，不管是细菌、病毒，还是“非典型肺炎”，感染的人毕竟是少数，人体相当强的免疫功能能够进行有效抵抗．不必大紧张。

但是不同时期、不同人群的免疫功能也是不同的。老年人、慢性病人等可能会有免疫功能紊乱和低下的情况，正常人在身体疲劳时和不良的环境中免疫能力也可能下降。因此，要保持良好的免疫能力，必须健康、科学地生活，同时也要锻炼身体，改变不良的生活习惯和环境。中医有一句话：“正气存内．邪不可千。”只要免疫功能良好，就不惧来犯之敌。15．第一段中加点的“外敌”指的是_______________________________。（2分）16．根据文章内容，完成下面的图表。（3分）中枢免疫器官 胸腺 脾脏

外周免疫器官

人体免疫系统 淋巴结 免疫细胞 中性粒细胞 天然杀伤细胞 免疫分子

17．写出文中的一个比喻句并说明其表达作用。（3分）比喻句：__________________________________________ 表达作用：_________________________________________________________________ 18．最后一段“正气存内，邪不可干”中的“正气”在文中指什么？结合全文，谈谈怎样才能做到“正气存内，邪不可干”。（4分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（四）野菊花 陈 创

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（cha四，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（，翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（d60，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心…… 19．①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。（3分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20．从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（3分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 21．④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。（4分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 22．⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果，（2分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 23．读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。（3分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

四、作文（40分）

24．阅读下面一首小诗，从“盼望”“出发”“到达”三个话题中任选一个，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限。盼 望 艾 青

一个海员说，他喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达

2003年山东省中考语文试卷参考答案

1．书写评分：书写规范得1分，端正、整洁得1分，共2分。写错一字扣1分，扣完2分为止。2．答案：①长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ②沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 ③生于忧患 死于安乐 ④答案举例：海内存知己无涯若比邻。评分：每题填对得1分，共4分。有错别字、增字、漏字该题不得分。第③题若答“然后知生于忧患而死于安乐也”也可。第④题写其他答案只要符合题目要求即可。3．答案：①躁 ②“偷”改为“投” 评分：全对得1分，答对一个小题不得分。4．答案：B 评分：选对得1分。

5．答案举例：全国人民万众一心，众志成城，和衷共济，必将取得抗击“非典”的胜利。评分：句子完整、通／顷得1分，成语运用恰当得1分。共2分。6．答案举例：你们的精神是那样的英勇和无畏。评分：句式相同得1分，句意恰当得1分，共2分。符合要求即可。7．答案：C 评分：选对得1分。8．答案：凌寒傲雪 报春却不争春 评分：共两个要点，答对一个得1分，共2分。意思对即可。

9．答案：B 评分：选对得2分。

10．答案：①喂奶。②通“拣”，挑选。评分：答对一处得1分，全对得2分。11．答案：（甲）文：众妙毕备。各种妙处都具备（或“各种声音都模仿得极像”）。（乙）文：嘻，技亦灵怪矣哉！啊，技艺真是太奇妙了！评分：选对一个句子得1分，翻译正确得1分。共4分。译文意思对即可。12．答案举例：剪纸、踩高蹄等。（理由略）。评分：答出技艺得1分，理由恰当得1分，共2分。

13．答案：“路”既指作者远离故乡的路，也指寻求新生活的路。“出土文物”指陈旧、过时的见解和行为。评分：答对一处得1分，共2分。意思对即可。14．①答案：相同点：指彼此思想感情不相通，不了解。不同点：（甲）文的“隔膜”是指社会地位不同的人之间的不相通；（乙）文的“隔膜”是指家庭中两代人之间的不理解。评分：答对相同点得1分，答对一个不同点得1分，共3分。意思对即可。②答案提示：彼此信任，平等相待，加强了解，增进交流等。评分：回答合理即可得分。共3分。

15．答案：细菌、病毒等病原微生物。评分：答对得2分。

16．答案：免疫器官、巨噬细胞、骨髓。评分：填对一空得1分，共3分。17．答案举例：淋巴结的形状像蚕豆，遍布全身各处，并通过淋巴管串起来。以蚕豆来比喻淋巴结的形状，使被说明的事物更加具体、形象。评分：写对比喻句得1分，表达作用回答准确得2分，共3分。意思对即可。

18．答案：良好的免疫功能；健康、科学地生活，提高免疫能力。评分：本题共4分。第一问答对得2分，只答“免疫功能”得1分。第二问答对得2分。意思对即可。

19．答案：生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。

20．答案：①不任人摆布；②不禁锢自己；③不固守现状。评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。

21．答案：第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。评分：共两个要点，每个要点2分，共4分。意思对即可。

22．答案举例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。理由：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象，语言节奏感强，富有感染力。评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得2分。

23．答案提示：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。评分：本题3分。符合题目要求即可。24．分项分等评分标准：略。

第三篇：2015年山东省济南市中考语文试卷及答案

山东省济南市2015年中考语文试卷及答案

一、（15分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A.歼灭（qiān）驯良（xùn）干涸（hé）坚持不懈（xiè）．．．．B.和煦（xù）要塞（sài）炫耀（xuàn）人声鼎沸（dǐng）．．．．C.迁徙（xǐ）瓦砾（lè）迂回（yū）齐心协力（xié）．．．．D.酬和（hè）伫立（zhù）刹那（shà）中流砥柱（dǐ）．．．．2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.造型顶粱柱刻骨明心隐姓埋名 B.藉贯沉甸甸锐不可当秩序景然 C.丰硕紧箍咒疲备不堪振耳欲聋 D.憔悴逐客令家喻户晓进退维谷

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()（3分）A.他看完电影《狼图腾》，受到了震撼，感觉开卷有益。．．．．B.新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦 ．．．．C.在当地人心目中，王大夫是一位医德高尚、妙手回春的好医生。．．．．D.清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。．．．．4.下列句子没有语病的一项是()（3分）

A.继承和发扬艰苦朴素的优良传统．是我们义不容辞的责任。B.加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。C.劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。

D.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3分）

A.《三国演义》中被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是曹操。

B.《简·爱》中简·爱坚定地捍卫自己的独立和尊严，勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。

C.《草房子》中细马在桑桑的帮助下挖柳树须子给邱二爷治病，后来细马回到了江南老家。

D.读《老人与海》我们可以感受到“一个人可以被毁灭，却不能被打败”的硬汉精神。

二、（25分）

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）

五柳先生传 陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

6.下列加点词语解释有误的一项是()（2分）

A.每有会意会：体会，领会 ．B.造饮辄尽造：酿造 ．C.期在必醉期：期望 ．D.环堵萧然萧然：空寂 ．．7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()（2分）A.亦不详其姓字安陵君其许寡人 ．．B.因以为号焉不足为外人道也 ．．C.既醉而退濯清涟而不妖 ．．D.黔娄之妻有言能以径寸之木 ．．8.下列对选文理解有误的一项是()（2分）

A.这是一篇别具一格的传记文章。作者故意隐去了五柳先生的家世、生平事迹等一般传记要素。

B.五柳先生虽然喜欢读书，但是“不求甚解”，读书时态度不认真，理解不透彻。C.“常著文章自娱”“忘怀得失”，描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。

D.本文多用否定句，既突出了五柳先生与世俗的格格不入，也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。

（二）课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9-11题。（共6分，每小题2分）

①

记六一语

②顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指③擿，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。

（选自《东坡志林》）

【注】①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。②顷岁：近年。③指擿：批评指正。

9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）

疵病不必待人指擿多作自能见之 10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

此公以其尝试者告人，故尤有味

11.本文所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。（2分）

（三）诗歌阅读

阅读下面的古诗，完成12-13题。（共6分，每小题3分）

春思

①

贾至

②

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫 12.本诗前两句描写的景物有，通过对它们的描写，体现出春天的特点。（3分）

13.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3分）

（四）根据原文默写

14.补写出下列句子的上句或者下句。（共7分，每小题1分）（1）子曰：“

，可以为师矣。”（《<论语>十则》）（2）宁为百夫长。（杨炯《从军行》）（3）

，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）（4）

？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）（5）山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）（6）夕阳西下。（马致远《天净沙·秋思》）（7）小时候，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》）

三、（30分）

阅读下面的文章，完成15-18题。（共l 2分）

（一）中国竹，意无穷

①青青翠竹，挺拔劲秀。竹，无华丽之姿，却有丹、青之貌；无脂粉之态，却有凌云之志。自古以来，竹在我国人民心中占有重要的位置。

我国竹类资源丰富，素有“竹子王国”之称。据《中国植物志》记载，我国竹现有37属约500种，属数和种数约占世界的二分之一。云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有28属220种，被誉为“世界竹类的故乡”。

③竹与我们的生活息息相关。

④在日常生活中，竹密切地联系着衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷。随着时代的发展，竹又有了一些富有创意的新用途，如用竹纤维制成衣物，用竹炭制作空气清新剂和除湿剂等。

⑤从生活环境看，竹也发挥了其特殊的作用。竹的特性决定了它具有广泛的生态效益：涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、减少噪音和为其它生物资源提供生存环境等，从古至今人们都利用它保护和美化生活环境，人们漫步于幽静的“竹海”之中，心旷神怡，难怪我国自古即有“无园不竹”之说。

⑥竹在人们生活中所做出的物质贡献举不胜举，在文化上所赋予我们的精神财富更是无法估量。

⑦在仰韶文化时期，我国就有了对竹利用的确切记载。竹自竹简、珠笔到竹纸，在保存和传播我们中华民族的古老文化上立下了汗马功劳。以竹为题材的诗词歌赋，用竹编织和雕刻的艺术品，竹制的笙管笛箫奏出的音乐，无不给人类美的享受。

⑧在我国文化史上，竹蕴含着中华民族重要的精神价值。人们在长期的劳动实践和文化活动中，把竹的生物特征逐渐升华为一种做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并誉为“岁寒三友”；竹中空外直，虚怀若谷，和梅、兰、菊并称为“四君子”。

⑨无论是魏晋嵇康、向秀等“竹林七贤”，还是唐朝李白、韩准等“竹溪六逸”，莫不对竹有一份执着和憧憬，清代郑板桥，与竹为邻，以竹为友，爱竹、写竹、画竹、赞竹。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”，正是他坚忍不拔、超凡脱俗的人格写照。15.阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国竹的。（3分）

16.阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3分）

云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有28属220．．种，被誉为“世界竹类的故乡”

17.从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。（3分）

如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷

18.文章第⑥段在结构上有什么作用？请结合文章内容分析。（3分）

阅读下面的文章，完成19-22题。（共18分）

（二》最温暖的一片阳光

李云迪

①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背,电话里声音总是很大。其实她也没什么事,只是问我是否安好。在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。

②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。

③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。

④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。

⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离 开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。

⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。

⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……

（选文有删改）

20.文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？（4分）

20.品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）（1）从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。（3分）

她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。

（2）结合语境，赏析第④段中加点词语。（3分）那长裙依旧如斯，可裙子的主任却被时光洗老 ．

21.请结合第③段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。（4分）

22.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（4分）

四、（50分）23.按要求作文

请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）

答案

一、（15分）1.答案：B

解析：本题考查学生对多音字、易错字字音的辨析能力。B项读音全部正确，其它选项误读的分别是A歼灭（jiān）、C瓦砾（lì）、D刹那（chà）2.答案：D

解析：本题考查学生辨析错别字的能力。A“顶梁柱”，非“顶粱柱”，“刻骨铭心”，非“刻骨明心”；B“籍贯”非“藉贯”，“秩序井然”非“秩序景然”；C“疲惫不堪”非“疲备不堪”，“震耳欲聋”非“振耳欲聋”。每个选项设置两处错误，难度较小。3.答案：C

解析：本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。A开卷有益：开卷:打开书本，指读书；益:好处。读书总有好处。使用的对象不恰当，应该用“获益匪浅”。B“津津乐道”与后面的“谈论”重复了，用“津津有味”才恰当。D指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。贬义词，感情色彩不当。4.答案：A

解析：本题考查学生辨析病句的能力。B搭配不当，删除“和培养”。C“劝阻”“戒烟”，把意思说反了。把“戒烟”改为“吸烟”。D句子成分（主语）残缺，去掉“随着”或“使得” 5.答案：C

解析：本题考查学生对名著表述正误的辨析能力。《草房子》中细马在邱二爷死后，没有回江南老家，而是留在了油麻地，卖了十二棵树，买回五十头羊，努力赚钱，买砖，立志要给妈妈盖大房子

二、（25分）6.答案：B

解析：本题考查学生对文言词语解释正误的辨析能力。“造饮辄尽”的“造”是“到，往”，动词，不是“酿造”。7.答案：D

解析：本题考查学生对常见虚词意义和用法的辨析能力。A代词，他的/语气词，一定，务必，可要。B“以……为”连用，意思为“把……当作”/介词，向，对。C承接连词/转折连词。D结构助词，的。8.答案：B

解析：本题考查学生对课文理解表述正误的辨析能力。“不求甚解”在本文中的意思是指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究，这是陶渊明读书的习惯和方法，从下文“每有会意，便欣然忘食”可以看出他读书的态度很认真，也并非理解不透彻。

（二）课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成9-11题。（共6分，每小题2分）

9.答案：疵病不必待人指擿/多作自能见之

解析：本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句明显是两个分句，根据句意可准确断句。

10答案：欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以格外有意味。（每个分句占1分，意思正确且语句通顺，即可得2分）

解析：本题考查学生翻译课外文言句子的能力。翻译文言文句子要遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子 6 要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。本句直译即可，注意要点出“此公”是欧阳修，“以”“告人”“故”“尤”等词语要翻译准确。

11.答案：①勤读书②多写作③不急于求成④多反省

解析：本题考查学生根据要求提取、概括文章主要信息的能力。做这类题目，必须仔细阅读原文，逐句阅读提取相关的信息。本题关于写作的主张要从欧阳修的话中去提取、概括，“勤读书”“多为之”“每一篇出，即求过人，如此少有至者”“多作自能见之”等词句可看出其写作主张。

译文：近年来，孙莘老结识了欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教。欧阳修说：“没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进；但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人，像这样很少有成功的。文章缺点也用不着别人指出来，自己多练笔就能发现了。”欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以格外有意味。

（三）诗歌阅读

阅读下面的古诗，完成12-13题。（共6分，每小题3分）12.答案：草、柳、桃花、李花示例：春意盎然（生机勃勃）（第一空写对写全得1分：第二空占2分，意思对即可）

解析：本题考查学生赏析诗句中景物描写的能力。寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可，“青青”“黄”“历乱”“香”等词从颜色、状貌、气味等角度，写出了“春意闹”的意味，由此可见诗句所体现的春天的特点。13.答案：示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。（修辞手法占1分，表达作用占2分。意思对即可）示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨舂日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。（“惹”字的意义占1分，“惹”字的表达作用占2分，意思对即可）

解析：本题考查学生赏析炼字妙处的能力。对诗句中动词的赏析，要从修辞手法、表现景物特点、表现诗人情感等角度来解答诗歌语言的妙处。规范的答法是：××字运用……修辞，生动形象地写出了……表达了作者……的情感。

（四）根据原文默写 14答案：(1)温故而知新(2)胜作一书生(3)乡泪客中尽(4)谁道人生无再少(5)身世浮沉雨打萍(6)断肠人在天涯(7)乡愁是一枚小小的邮票 解析：本题考查学生根据上下句提示默写经典诗文句子的能力。(1)至(7)小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。“作”“少”“萍”涯”等字不要错写或误写。

三、（30分）

18.（3分）答案：文章第⑥段在结构上起到了承上启下的作用，既紧承了上文对竹用途的介绍，又引出下文对竹所赋予的精神财富的说明，使文章语意连贯、衔接自然。（承上启下占1分，结合内容分析占2分）

解析：本题考查学生结合文章内容分析文段结构作用的能力。说明文中间段落在结构上能起到的作用有：承上启下，引出下文对说明对象特点的介绍，与首尾有呼应关系，运用某种说明方法介绍说明对象特点等，具体的作用要看文段的具体内容具体分析。本题“竹在人们生活中所做出的物质贡献举不胜举”承接上文，“在文化上所赋予……”开启下文，与文章首尾都有呼应。回答承上启下段落的作用类题目，最后最好加上一句“使文章语意连贯、衔接自然”。

20.答案：本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送蒸菜的事情，表达了母亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对母亲的理解与感激。题目不仅运用象征手法，用“最温暖的一片阳光”象征母亲、母爱，而且与文章结尾相呼应，突出了母爱的伟大。（概括文意占1分，主旨占1分，题目所用手法及作用占1分，结构特点及作用占1分）

【解析】本题考查学生分析文章题目妙处的能力。分析记叙文题目妙处，首先要反复阅读文本，了解作品内容，品味作品主旨，然后从题目的修辞（比喻、象征、一语双关等）方面，分析题目的作用或深层含义，明确其是不是文章行文线索，与写作内容、写作对象、写作顺序、文章首尾等的关系，最后表明题目与文章主旨的关系。

20（1）这句话运用了外貌描写的方法，写出了母亲着急赶来给“我”送蒸菜时的样子，表现了母亲对“我”无微不至的关爱。（描写方法占1分，结合内容分析表达作用占2分）

解析：本题考查学生从人物描写方法的角度赏析句子的能力。做这类题目必须结合上下文的内容来理解分析，先分析这句话运用了什么描写方法，然后再根据上下文内容考虑这句话写出了什么内容，最后点明这句话表现了相关人物或作者怎样的情感

（2）洗，是“冲洗”的意思，在这里是指母亲随着时光的流逝慢慢变老，巧用动词，生动传神地写出了岁月的无情以及“我”的伤感。（解释词语占1分，结合内容分析表达作用占2分）

解析：本题考查学生赏析文中重点词的能力。赏析文中的词语，先要解释这个词语的本意，然后根据上下文内容分析在文中的具体意思，最后指出这个词所表达的人物情感。21.答案：只要有母亲在，就会有想象不到的不平凡的事情发生。文中是指母亲不顾年老体衰，克服重重困难，采摘野菜并做好美味的蒸菜给“我”送来，令“我”震撼的事情。这句话体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激之情。（句意占1分，结合内容分析表达作用占3分）

解析：本题考查学生对文中重点句子含义的理解分析能力。做此类题目先解释这句话的言外之意是什么，然后结合文章内容具体分析句子的意思和所表达的人物情感。

22.答案：示例一：运用对比的写法。如文章开篇写母亲主动给“我”打电话和结尾“我”主动给母亲打电话形成对比，更好地突出了“我”对母爱的理解与赞美，以及对母亲的感激之情。

示例二：运用插叙的写法。文章插叙了母亲过去的生活经历，使文章内容充实，使人物形象丰满，突出母亲一生的艰辛，更为真切感人。（见解占1分，结合内容分析占3分。允许有创新发现，言之有理即可）

解析：本题考查学生对文章的构思和写作方法特点的理解分析能力。分析文章构思特点，主要从文章的整体架构、段落安排、行文思路、立意选材等特点去观察和思考；分析写作方法的特点则要仔细观察作者叙事抒情所用的一些特殊的手法，比如：对比、象征、借景抒情、欲扬先抑、侧面描写、衬托或烘托等。本文对比手法明显，记叙顺序上还用了插叙的手法，可从这两方面加以分析。

四、（50分）23.按要求作文

请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。解析：这是一篇命题作文，没有材料的引导，也没有过多的内容限制，不存在审题障碍，但要想写得出彩也需要动一些脑筋。

写这篇文章还是重在解题。“那声音”是主体，是写作时应重点思考的内容，结合后面的限制成分“常在心田”，“那声音”对自己而言一定是印象深刻的、触动自己心灵的声音。可以写自然之音，童年走进山野，风吹树林的声音，山间叮咚悦耳的泉水之声，林间鸟鸣啾啾声等等，与现实中因过度砍伐，开荒建厂、种田等破坏环境的行为，造成山头光秃、沟谷 8 干涸、飞鸟几绝、雾霾频现等现象对比，表现环保的主题。可以写物之声音，狐貂等被杀前的哀鸣、车祸瞬间刺耳的刹车声等，表现珍爱生命的主题；当然，还可以写幼时父亲晚归的自行车声、祖父的拨浪鼓声等，表现爱的主题。还可以写人之声，老师的一句鼓励、朋友的一句安慰、亲人的一句叮咛、妈妈的一声嘱托、父亲的一声叹息，表现励志的主题。

“常”是限制词，是“经常、常常”的意思。这个词告诉我们，这篇作文不可只写一事，一定要写出“那声音”常在心田，常现耳边，每每遇到特殊事情的时候都会在心间响起，会警醒自己、激励自己。

“常在心田”是补语，为什么会常在“我”心田，因为它难忘，它对“我”而言有着特殊的意义，因为它对“我”影响很大，引发“我”的思考，启迪“我”的人生……

如果能做到如上解题，拓开自己的思维，在作文形式上能够有些创新，充分调动自己的语言积累，写出一篇优秀的考场作文应该不难。

那声音常在我心田(50分)

济南—考生

三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。

每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。

当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。

读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。

湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。

朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。

每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。

每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。

毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜别”，听出了 9 “珍重”。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。

考场上，回首三年时光，有很多话想说，却最终汇成只言片语：别了，敬爱的老师;别了，亲爱的同学。在以后的读书声里，我将带着新的梦想扬帆起航，驶向心灵更广阔的领域。

第四篇：中考语文试卷和答案

注意事项：

1．本试卷，6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。

2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用o。5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。

3．答题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一(25分)

1．用课文原句填空。(10分)

(1)关关雎鸠，▲。(《诗经·关雎》)

(2)人则无法家拂士，▲，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)

(3)▲，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(4)海内存知己，▲。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)长风破浪会有时，▲。(李白《行路难(其一)》)

(6)▲，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(7)▲，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(8)但愿人长久，▲。(苏轼《水调歌头》)

(9)了却君王天下事，▲。(辛弃疾《破阵子》)

(10)奥运会即将在京举办，这是举国欢庆的盛事。我们可以用《<论语>十则》中

▲，▲ 来表达对全世界朋友的欢迎之情。

班级开展人间有爱的专题活动，请你参与，完成26题。

【爱心抒怀】

2．下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。(6分)

汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体

▲

倒tā(▲)的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝(▲)然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠

▲

灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽(▲)热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó(▲)击风雨!

(1)给加点字注音，按拼音写汉字。

(2)依次在方框中填人所缺的标点。

【爱心奉献】

3．小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。(2分)

汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。

飞人刘翔两次共捐出了350万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入

有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大可不必，因为 ▲

4．介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3分)

内容： ▲

含义： ▲

【爱心寄语】

5．仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分)

示例：妈妈 妈妈

我深信你还活着 我深信你还活着

深信地震只能 深信地震只能

击碎钢筋水泥 ▲

击不碎你坚强的心 ▲

6．四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉言写下了一段赠言：

这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。

你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：(2分)

▲

二(42分)

(一)阅读下面古文，完成712题。(12分)

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

([宋]苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）

[注]①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。

7．下列加点词意思不相同的一组是(▲)(2分)

A．月色人户 木兰当户织

B．然终不若山空人静 徐公不若君之美也

C．时闻风铎 隔簋竹，闻水声

D．生平过虎丘才两度 道不通，度已失期

8．下列句子中于字的用法和与无际偕访仲和于此中的于字用法相同的一项是(▲)(2分)

A．公与之乘，战于长勺

B．万钟于我何加焉

C．今吾以十倍之地，请广于君

D．其受之天也，贤于材人远矣

9．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)

怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文： ▲

10．用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)

不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之

11．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)

答： ▲

12．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)

答： ▲

(二)阅读下面文章，完成重3一17厘。(4分)

古诗词中的色彩美

①诗中有画，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。

②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。用色时，或组合，或对比，方法多样。

③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。

④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之荚：日出江花红胜火，春采江水绿如蓝。杨万里赞美西湖荷花风韵：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。这种着色的情感，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到诗中有画，画中有诗的完美境界。

⑤诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意荚。杜甫的野径云俱黑，江船火独明，李贺的黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。

⑥诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阅。岑参《白雪歌送武判官归京》中北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻，在一片银白的世界中，诗人特弗1描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是独树一帜。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。．

⑦有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚。这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻(杨万里《宿新市徐公店》)，淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。

⑧还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之荚。北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。

⑨诗歌中的色彩饱蘸着感情，在诗人笔下可以产生神奇的魅力。它已经超越了客观的写景效果，而成为独特的抒情手段。从色彩荚的角度来欣赏诗歌，我们对诗歌的荚便有了更深层的认识。

13．阅读全文，根据文章内容填写下表。(3分)

14．说说④小节中着色的情感的含义。(2分)

答： ▲

15．④、⑤两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美，能否调换它们的顺序?为什么?(3分)

答： ▲

16．结合本文，请你也从色彩美的角度，对下面的诗句作一点赏析。(3分)

大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

答： ▲

17．不仅诗歌讲究色彩的画意美，园林设计常常也着眼于此。下面《苏州园林》中的一段文字，与本文在巧用色彩创造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)

梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照限。

答： ▲

(三)阅读下面文章，完成1822题。(16分)

田野上的白发

刘益善

①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?

③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微

笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!

⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了

⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

1啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！

18．简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分)

答： ▲

19．母亲的白发，让我感到心痛。文中叙述了哪两件让我心痛的事?(4分)

答：(1)▲

(2)▲

20．结合语境，对下列句子作简要赏析。(4分)

(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

答： ▲

(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。

答： ▲

21．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是(▲)(2分)

A．①段中后来满头芦花一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。

B．③段中空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。

C．④段中在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。

D．

段中以母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地 抒发了作者浓浓的思乡之情。

22．本文着力描写母亲的白发，请简要分析白发在文中有哪些作用。(3分)

答： ▲

三(50分)

23．寻，就是寻找、探求。寻幽探胜，饱览美丽的风景；寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。寻找发展机会，寻求人间真情路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

请以寻为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

书写（3分）

语文试题参考答案及评分标准

一(25分)

1．(10分)(1)在河之洲(2)出则无敌国外患者(3)采菊东篱下(4)天涯若比邻(5)直挂云帆济沧海(6)无可奈何花落去(?)醉翁之意不在酒(8)千里共婵娟(9)赢得生前身后名(10)有朋自远方来，不亦乐乎(每句1分，有错漏添倒，本句不得分)

2．(6分)(1)cù chì 塌 搏(2)前一处为、，后一处为；或。

3．(2分)答案示例一：其他东西可以明码标价，爱却无法以价格衡量；捐款的数额不可能一样，但每一笔捐款背后的那份对灾区人民的关爱之心，却是一样的。示例二：大灾无情，人间有情；捐款有价，爱心无价。(言之成理即可)

4．(3分)内容：一颗大的心中有一幅中国地图；这幅中国地图由许多颗小的心组成。

含义：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。(意思对即可)

5．(2分)答案示例，摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。(意思对即可)

6．(2分)答案示例：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。(言之成理即可)

二(42分)

(一)7．(2分)D

8．(2分)A

9。(2分)怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。

10．(2分)不复饮酒／亦不复谈／以静意对之(每处1分)

11．(2分)用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。

12．(2分)月色美好；幽静。(意思对即可)

(--)

13．(3分)(1)单一色调的变化之美(2)全篇用色(3)多色组合14．(2分)诗歌中表达色彩的词语寄托了诗人的情感。(意思对即可)

15．(3分)不能。因为前者明显，直观，后者需稍加玩味。这样的顺序符合人们的认知习惯。(意思对即可)

16．(3分)大漠孤烟直，长河落日圆，不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之美。广阔无垠的大漠黄沙漫漫，橘红色的夕阳辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟直上高空。雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。(意思对即可)

17．(3分)①追求单一色调深浅浓淡的变化之美 ②运用多种色彩的组合 ③形成鲜明的色彩对比(意思对即可)

(三)18．(3分)吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)

19．(4分)(1)母亲深夜敲盆赶鼠(2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)

20．(4分)(1)运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。

或：立起来运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美，而一行行整齐匀称则突出了母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。(意思对即可)

21．(2分)D

22．(3分)白发是全文叙事线索；白发是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可)

三(50分)

(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。

1．基础等级：从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。

2．发展等级：从主题深刻、选材精当、有一定文采、有一点创新等四个方面评定。以上四方

面具备一条即可得发展分。发展等级分不超过7分。

3．评分程序：综合评定基础等级和发展等级。

(二)作文评分常规要求

1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。

2．标点符号错误较严重者，酌情扣12分。

3．字数每少50字扣1分，最多扣2分。

4．作文总分不得超过50分。

书写(3分)

书写要求：字迹清楚(1分)；书写工整(1分)；书写美观(1分)。

第五篇：2018年山东省东营市中考地理试卷(已整理)

2018年山东省东营市中考地理试卷

一、选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的．每小题4分，共50分）

“海上生明月，天涯共此时”。北京时间2018年1月31日晚发生了月全食现象，我国大部分地区居民欣赏到了美轮美奂的“蓝月亮”景观。据此，回答1～2题。1.“月食现象证明了（）A．地球的大小 B．地球自转方向 C．地球的形状 D．地球表面海陆分布 2．该季节，下列说法正确的是（）A．正值南极地区考察的最佳时期 B．印度半岛西南季风盛行

C．地中海沿岸的游客正享受阳光沙滩 D．我国南北气温相差不大 读经纬网图，回答3～4题。

3．①地的经纬度是（）

A．60°S，110°E B．60°N，110°E C．60°S，110°W D．60°N，110°W

4．关于图中信息的判断，正确的是（）A．①地在②地的东北方向 B．①②两地都有极昼极夜现象 C．③地位于西半球

D．图中两阴影区表示的实地面积相等

读我国东南沿海某地等高线地形图，完成5～6题。

第1页（共18页）

5．关于图中信息的判读，正确的是（）A．①③两处的相对高度为400米 B．②处为山脊 C．③处比④处坡陡 D．⑤处为该区域最高峰

6．为发展经济，溪水村规划了多项旅游开发项目，其中不合理的是（）．．．A．A处开发攀岩项目 B．B处开发漂流体验项目 C．C处修建观景台

D．溪水村周边种植果树，发展生态旅游农业

小足球，大世界。截止到2017年，世界杯足球赛在16个国家举办了20届。读“历届世界杯足球赛举办国家分布示意图”，回答7～8题。

7．下列关于世界杯足球赛举办国分布的叙述，正确的是（）A．太平洋沿岸国家多于大西洋沿岸国家 B．有常住居民的大洲均有国家举办过世界杯 C．主要集中在南半球、中纬度 D．欧洲举办过世界杯的国家最多

第2页（共18页）

8．英国是世界杯足球赛的举办国之一。下列关于英国的说法，正确的是（）A．清真寺是多数居民的宗教活动场所 B．居民以牛羊肉和乳制品为主食 C．卢浮宫是该国著名的旅游景点 D．工业高度发达，是其支柱产业

美国是世界上工农业最发达的国家。读图，完成9～10题。

9．关于美国自然环境的描述，正确的是（）A．西临大西洋，东临太平洋 C．地势东西高，中部低

B．温带海洋性气候分布广

D．地跨南、北半球

10．关于美国经济特点的描述，正确的是（）A．农业生产实现了地区专业化，机械化水平高 B．乳畜带分布在密西西比河下游地区

C．近年来，经济的增长得益于钢铁、汽车工业的飞速发展 D．高新技术产业最早兴起于东北部地区

近年来，中非合作密切。中国在非洲建设的现代电气化铁路﹣﹣“亚吉铁路”于2016年10月5日正式通车。该铁路从亚的斯亚贝巴途经埃塞俄比亚高原到红海沿岸的吉布提，全程落差近3000米。读图，完成11～12题。

第3页（共18页）

11．关于“亚吉铁路”途经区域的说法，正确的是（）A．沿线分布着茂密的热带雨林 B．沿途厂房林立，工业发达 C．气候终年湿热，野生动物众多 D．沿途地形复杂，施工难度大

12．关于埃塞俄比亚的叙述，正确的是（）A．濒临红海，海陆兼备 B．人口增长缓慢，劳动力短缺 C．旱灾频发，粮食严重不足

D．中埃两国之间的政治、经济商谈称为“南北对话” 13．关于日本的叙述，正确的是（）A．国土面积狭小，领土由四大岛屿组成 B．地形以山地、丘陵为主，河流短小湍急 C．民族构成复杂，具有东西方兼容的文化 D．劳动密集型产业已转移至欧洲西部地区

14．澳大利亚、巴西两国有许多共同之处，读图，下列说法不正确的是（A．都濒临太平洋 B．热带气候分布广 C．都有丰富的矿产资源

D．居民都以白色人种为主

第4页（共18页））

15．印度是世界第二人口大国，目前人口仍然以较快的速度增长。印度人口众多产生的影响有（）①劳动力充足 ②人口老龄化严重 ③资源、环境压力大 ④劳动力素质高 ⑤消费市场广阔

A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑤

如图是新疆年降水量和河流分布示意图。读图，完成16～17题。

16．关于新疆年降水量分布和河流特点的叙述，正确的是（）A．年降水量从东南向西北递减 B．山地降水多于盆地 C．南部河流数量多，流量大

D．河流都为内流河

17．导致本区域内降水差异的主要因素是（）A．海陆位置 B．纬度位置

C．地形因素

D．夏季风

2017年西成高铁（西安﹣成都）正式通车运营，这是世界首条穿越艰险山脉的高速铁路，铁路很多路段都设计成如图2所示的“灯泡”型线路。读图1、2，完成18～19题。

第5页（共18页）

18.西成高铁很多路段设计成“灯泡型”线路的主要目的是（）A．避开山体滑坡和泥石流 B．尽量少占用耕地 C．尽量使铁路线坡度更平缓

D．减少沿途植被的破坏

19．下列描述与西成高铁途经地区风土人情不相符的是（）．．．A．黄土地与紫土地遥相呼应 B．柑橘园与椰子林斑斓交织 C．崇山峻岭与大河急流动静相融 D．川剧与秦腔激情碰撞

如图为我国某地景观示意图。读图，完成20～21题。

20．关于该地的描述，正确的是（）A．位于南方地区

B．气候湿热，农作物一年收获2至3次 C．①地降水比②地少

D．地形是造成①②两地植被差异的主要因素 21．关于图中河流特点的说法，正确的是（）A．含沙量大 B．无结冰期 C．自北向南流

D．b曲线反映了④河段流量变化特点

22．我国是一个缺水严重的国家，有关我国水资源的叙述正确的是（）A．空间分布不均，南多北少，东多西少 B．时间分配不均，季节变化大，年际变化小 C．南水北调解决了北方地区缺水的问题 D．地下水和冰川水是我国主要的淡水资源

23．我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一。读中国主要气象灾害的分

第6页（共18页）

布图，下列说法正确的是（）

A．全国各地普遍受到寒潮侵袭 B．台风只影响我国东南沿海地区 C．西北地区干旱灾害最为严重 D．长江中下游地区洪涝灾害频繁

24．大连位于辽东半岛南端，是我国北方重要的深水港。造船工业是其主要工业部门之一，大连市发展造船工业的有利条件有（）①重工业基础雄厚

②邻近日韩，靠近消费市场 ③港口条件优越 ④科学技术水平高

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

25．有关香港、澳门和台湾共同地理特征的叙述，正确的是（）A．地狭人稠，物产富饶

B．博彩旅游业发达

C．全部位于热带地区 D．经济发展对外依赖性强

二、综合题（50分）

26．2017年国庆节期间，济南丽丽一家到北京游玩。读图1，回答下列问题。（8分）

第7页（共18页）

（1）旅游前，丽丽选择了可能用到的甲、乙两幅地图。丽丽了解到北京到济南的实地距离为360千米，量得甲图中两地距离2厘米，则甲图的比例尺为

（数字式）。甲乙两图比较，比例尺较小的是

。以下图2为丽丽一家的行程安排：

（2）丽丽一家从济南乘坐火车经

线到达北京，依次经过的省级行政区域有鲁、津、（填简称）。

（3）第二天一早，丽丽一家观看天安门升旗仪式，感受国旗与太阳一同升起时的庄严。此时，地球在公转轨道上的位置更接近图3中的 处（填字母）；这一天，北京市的昼夜长短状况是

，此后一个月内，天安门升旗时间将会越来越。

（4）清华大学、国家大剧院体现了北京是全国的 中心。

27．近年来，中东冲突不断，始终是世界关注的热点地区，俄罗斯和西方国家在中东问题上针锋相对。读中东、俄罗斯轮廓图，回答下列各题。（9分）

第8页（共18页）

（1）中东地处“三洲五海”之地，其中A是

运河，简述该运河交通位置的重要性。

（2）俄罗斯重工业发达，其中B是

工业区。据图分析，影响俄罗斯工业分布的主导因素是。

（3）俄罗斯和中东是我国石油进口的两大来源地，中东的石油主要分布在。俄罗斯石油出口到我国的主要运输方式是。

（4）中东的甲地区与俄罗斯的乙地区都是人口稀疏的地区，请利用所学知识分析其原因。

28．泰国地处中南半岛南部，是东南亚发展水平较高的国家。读图，回答下列各题。（8分）

（1）据图分析，泰国人口主要分布在。

（2）曼谷是一个水灾频发的城市，主要原因是。

（3）清迈及周边地区是泰国著名的避暑圣地，据图分析该区域成为避暑圣地的自然条件有

。仅从自然因素考虑，曼谷居民最有可能在 月份去清迈避暑。

第9页（共18页）

（4）近年来，泰国成为我国居民境外旅游的首选。你认为泰国吸引中国游客的优势条有。

29．青藏神山圣寺，雪山连绵；东北白山黑水，沃野千里。读青藏地区和东北地区图，回答下列问题。（9分）

（1）青藏地区突出的自然特征是

。该区域主要土地利用类型是

和难以利用的土地。

（2）A是

山脉，它是我国一条重要的地理分界线，请举一例说明：。

（3）东北三省成为我国重要的商品粮基地的社会经济条件是

。（4）图中甲、乙两阴影地区共同存在的生态环境问题是

，甲地区出现这种环境问题的主要原因是

，解决乙地区此环境问题的措施是

。30．南方地区山清水秀，河湖密布，物产富饶。读南方地区图，回答下列问题。（8分）

（1）地形区A

，海域B。

（2）人们常用“四季无寒暑”来描述C地形区的气候特点。根据图中信息，结合所学知识分析，C地形区冬季温暖的原因是。

（3）上海是长江三角洲城市群的核心城市，它对周边地区有哪些辐射带动作

第10页（共18页）

用？。

茶是中国人最喜爱的饮品，南方地区盛产的黄山毛峰、庐山云雾、武夷岩茶等全国驰名。

（4）结合图文资料分析，南方地区名茶产区的优势自然条件有

（多选）①气候温暖

②光照充足

③空气湿度大

④地形平坦

⑤排水性好

31．东营，我可爱的家乡。黄河从这里入海，油田在这里诞生。读东营市行政区划和资源分布图，完成下列各题。（8分）

（1）据图可知，黄河在东营市境内穿过的县区有。

（2）黄河东营段是凌汛发生的主要河段之一，请据图分析原因

。（3）东营市能源资源丰富，其中属于非可再生资源的有。

（4）黄河泥沙在入海口不断淤积形成新的土地。但近年来由于黄河泥沙含量的降低，新生土地面积增长速度变缓。你认为出现这种现象的原因是

。光伏是指通过安装设备，利用太阳能发电。目前，东营市正在广大农户中积极推广安装光伏设备，这种设备产生的电量，除农户自用外，还可以被国家电网收购。（5）你认为东营市推行光伏产业会产生哪些积极影响？。

第11页（共18页）

2018年山东省东营市中考地理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的．每小题4分，共50分）

1.C解析：月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好（或几乎）在同一条直线上，它是地球形状的有力证明。

2.A解析：1月31日是南极地区的暖季，适宜南极科考，故A错误； 1月是北半球的冬季，此时印度半岛盛行东北季风，故B错误； 地中海沿岸冬季温和多雨，多阴雨天气，故C错误； 冬季我国南北差异大，故D错误。

3.B解析：东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。由此可判定，①地的经纬度是60°N，110°E。4.C解析：读图分析可知：

①地在②地的东南方向，故A错误。

①地位于北温带，无极昼极夜现象，故B错误。③地（经度为80°W）位于西半球，故C正确。

图中两阴影区所跨经纬度数相同，但距离赤道远近不同，因此表示的实地面积不相等，故D错误。5.B解析：读图可得：

该图的等高距为100米，①处海拔为800米，③海拔为500米，两处的相对高度300米，A错误；

②处等高线向海拔低处凸是山脊，B正确；

③处等高线稀疏，坡度缓，④处等高线密集，坡度陡，C错误； C处海拔900米以上，为该区域最高峰，D错误。

第12页（共18页）

6.B解析：读图分析可知：

A处为陡崖，可开发攀岩项目，故A正确。

B处为山脊，不可以开发漂流体验项目，故B错误。C处为山顶，可修建观景台，故C正确。

溪水村位于缓坡上，周边可以种植果树，发展生态旅游农业，故D正确。7.D解析：读图分析可知：

太平洋沿岸国家少于大西洋沿岸国家，故A错误。

从图中可以看出，大洋洲没有国家举办过世界杯，故B错误。主要集中在北半球、中纬度，故C错误。欧洲举办过世界杯的国家最多，故D正确。

8.BD解析：英国居民主要信奉基督教，代表建筑是基督教堂，故A错误； 英国畜牧业发达，其居民以牛羊肉和乳制品为主食，故B正确； 卢浮宫位于法国，故C错误；

英国的支柱产业是加工制造业，工业高度发达，故D正确。9.C解析：美国本土西临太平洋，东临大西洋，故A错误；

美国温带大陆性气候分布最广，温带海洋性气候仅仅分布在西海岸，故B错误； 美国地形呈南北纵列分布，地势东西高、中间低，故C正确； 美国全部位于北半球，故D错误。

10.A解析：美国农业生产实现了地区专业化，机械化水平高，故A正确； 乳畜带分布在美国的东北部地区，位于密西西比河的上游地区，故B错误；近年来，经济的增长得益于高新技术产业的发展，故C错误； 传统产业最早兴起于东北部地区，故D错误。

11.D解析：读图分析可知，“亚吉铁路”不经过热带雨林区，途径高原山地气候，特点是气温低；“亚吉铁路”沿途工业不发达，沿途地形复杂，施工难度大。12.C解析：读图可知，埃塞俄比亚属于内陆国；人口增长迅速，劳动力丰富；旱灾频发，粮食严重不足；中埃两国之间的政治、经济商谈称为“南南合作。故选：C。

13.B解析：日本国土面积狭小，领土由四大岛屿及其周围的3900多个岛屿组成，A错误；

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日本地形以山地、丘陵为主，河流短小湍急，B正确；

日本民族构成单一，以大和族为主，具有东西方兼容的文化，C错误； 日本劳动密集型产业已转移至东南亚、东亚等经济欠发达地区，D错误。14.A解析：澳大利亚濒临印度洋和太平洋，巴西濒临大西洋，故A叙述错误； 澳大利亚和巴西热带气候面积广，故B叙述正确； 巴西和澳大利亚都有丰富的矿产资源，故C叙述正确； 澳大利亚和巴西居民都以白种人为主，故D叙述正确。

15.A解析：印度人口数量居世界第二位，优势：劳动力充足，消费市场广阔；劣势：资源、环境压力大，交通拥挤，住房紧张，水资源短缺等。16.B解析：新疆年降水量北部多于南部，A错误； 山地降水多于盆地，B正确；

新疆中部河流数量多，流量大，C错误；

河流多为内流河，额尔齐斯河为外流河，D错误。

17.C解析：读图可知，导致本区域内降水差异的主要因素是地形因素。新疆北部阿尔泰山脉北麓，冬季在西伯利亚﹣﹣蒙古高压的影响下，会有从北冰洋南下的冷空气带来少量水汽，在阿尔泰山脉脚下形成降水；而其北部天山山脉，则每年冬季都有来自大西洋的西风在气候带南移的影响下携带少量水汽自阿拉山口进入中国境内，并在天山脚下形成降水；而新疆南部地区的塔克拉玛干沙漠处在昆仑山脉，天山山脉，帕米尔高原，祁连山等的包围之下，又深居内陆，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋的水汽受到阻隔，因此难以形成降水。

18.C解析：西成高铁自北向南依次穿越黄土高原、秦岭、大巴山、四川盆地等，沿线地势起伏较大，很多路段设计成“灯泡型”线路的主要目的是尽量使铁路线坡度更平缓。依据题意。

19.B解析：西成高铁自北向南依次穿越黄土高原（黄土地）、秦岭、大巴山、四川盆地（紫土地）等，故A不符合题意。

西成高铁途经苹果园与柑橘园斑斓交织，不经过椰子林，故 B符合题意。从图中可以看出，西成高铁途经地区崇山峻岭与大河急流动静相融，故C不符合题意。

川剧（四川省）与秦腔（陕西省）激情碰撞，故D不符合题意。

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20.D解析：读图可知，该地区平原地区的植被为落叶阔叶林，应位于北方地区；夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，农作物一年收获1至2次；①地位于迎风坡，降水比②地多；地形是造成①②两地植被差异的主要因素。

21.D解析：据图中的经度范围和植被名称读图可得，该河流位于我国东北地区，其含沙量较小，结冰期长，流向是自东向西流，b曲线反映了④河段流量变化特点，故D正确。

22.A解析：我国水资源的空间分布特点是南多北少，东多西少；我国水资源的时间分布规律是夏秋多、冬春少，季节变化大，年际变化大；南水北调缓解了北方地区和西北地区缺水的问题；河流水和湖泊水是我国主要的淡水资源。根据题意。23.D解析：A、我国除青藏高原、云贵高原地势高，不易受到寒潮影响外，海南省由于纬度低，也不易受寒潮的影响。故A不符合题意；

B、台风是极猛烈的热带气旋。在中国登陆的台风平均每年有6～8次，主要影响中国东南沿海的海南、广东、广西、台湾、福建、浙江等沿海省区，而不是只影响我国东南沿海地区。故B不符合题意；

C、华北地区干旱灾害最为严重。故C不符合题意； D、长江中下游地区洪涝灾害频繁。故D符合题意。

21.C解析：大连市地理位置优越，是东北地区的门户，是我国重要的海港。大连市发展造船工业的有利条件是：辽中南地区是我国著名的重工业基地，重工业基础雄厚；既临渤海，又临黄海，港口条件优越；科学技术水平高；海陆交通发达；可就近获得能源和原材料等。

25.D解析：香港和澳门都是地狭人稠的地区，故A错误；

澳门博彩业发达，香港的经济支柱是对外贸易，台湾以对外贸易经济为主，故B错误；

台湾主要位于亚热带地区，故C错误；

台湾、香港和澳门的经济发展对外依赖性都强，故D正确。

二、综合题（50分）

26．解析：读图可知，（1）旅游前，丽丽选择了可能用到的甲、乙两幅地图。丽丽了解到北京到济南的实地距离为360千米，量得甲图中两地距离2厘米，则甲图的比例尺为

=

=，即1：18000000；甲乙两图比较，第15页（共18页）

甲图的实地范围大，其比例尺较小。

（2）丽丽一家从济南乘坐火车经京沪线到达北京，依次经过的省级行政区域有鲁（山东省）、津（天津市）、冀（河北省）。

（3）第二天一早，是指10月2号，丽丽一家观看天安门升旗仪式，感受国旗与太阳一同升起时的庄严。此时，地球在运行在D秋分（当地球运行在D处时，为北半球的秋分日，日期为9月23日前后，此时全球昼夜等长）和A冬至（当地球运行在A处时，为北半球的冬至日，日期为12月22日前后，此时北半球昼短夜长）之间，更接近D处；这一天，北京市的昼夜长短状况是昼短夜长，此后一个月内，天安门升旗时间将会越来越晚。

（4）北京是祖国的首都，是全国的政治中心、文化中心、交通中心、教育中心，清华大学、国家大剧院体现了北京是全国的文化中心。故答案为：

（1）1：18000000；甲；（2）京沪；冀；

（3）D； 昼短夜长；晚；（4）文化。

27．解析：读图可知，（1）A是苏伊士运河，苏伊士运河沟通了红海和地中海，大大缩短了印度洋和大西洋之间的通航里程。

（2）俄罗斯重工业发达，其中B是乌拉尔工业区。影响俄罗斯工业分布的主导因素是矿产资源（自然资源/资源）。

（3）中东的石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。俄罗斯石油出口到我国的主要运输方式是管道运输。

（4）中东的甲地区与俄罗斯的乙地区都是人口稀疏的地区，甲地地处热带沙漠气候区，气候极端干旱；乙地纬度高，气候终年寒冷。

故答案为：（1）苏伊士；苏伊士运河沟通了红海和地中海，大大缩短了印度洋和大西洋之间的通航里程；（2）乌拉尔；矿产资源（自然资源/资源）；

（3）波斯湾及其沿岸地区；管道运输；（4）甲地地处热带沙漠气候区，气候极端干旱；乙地纬度高，气候终年寒冷。

28．解析：读图分析可知，（1）据图分析，泰国人口主要分布在河流沿岸和河口

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三角洲。

（2）曼谷水灾频发的主要原因是位于河口三角洲，地势低平，排水不畅；属热带季风气候，雨季长，降水丰富（西南季风不稳定）。

（3）读图分析可知，清迈及周边地区成为避暑圣地的自然条件有①纬度相对较高，气温较低；②（位于山区）海拔高，气温低。读第三个图可知，曼谷4月份温度最高，曼谷居民最有可能在4月份去清迈避暑。

（4）泰国吸引中国游客的优势条有①纬度相对较高，气温较低；②（位于山区）海拔高，气温低；（4）距离近，节省时间，费用低；独特的热带自然景观和风土人情；华人华侨比重大，交流方便。

故答案为：（1）河流沿岸和河口三角洲；（2）位于河口三角洲，地势低平，排水不畅；属热带季风气候，雨季长，降水丰富（西南季风不稳定）；（3）①纬度相对较高，气温较低，②（位于山区）海拔高，气温低；4；（4）距离近，节省时间，费用低；独特的热带自然景观和风土人情；华人华侨比重大，交流方便（任意两点，意思正确即可）。29．解析：读图分析可知：

（1）青藏地区海拔高、气温低，其突出的自然特征是高寒。该区域主要土地利用类型是草地和难以利用的土地。

（2）依据位置，图中A是大兴安岭，大兴安岭是东北平原和内蒙古高原的分界线，我国地势二、三级阶梯分界线等。

（3）东北三省成为我国重要的商品粮基地的社会经济条件是地广人稀，本地粮食消费少，农业科学技术水平高。

（4）图中甲三江源地区、乙三江平原共同存在的生态环境问题是湿地面积减少，三江源地区出现这种环境问题的主要原因是全球气候变暖，冰川逐年萎缩；解决乙地区此环境问题的措施是停止开荒，建立自然保护区。

故答案为：（1）高寒；草地；（2）大兴安岭；大兴安岭是东北平原和内蒙古高原的分界线；（3）地广人稀，本地粮食消费少，农业科学技术水平高；（4）湿地面积减少；全球气候变暖，冰川逐年萎缩；停止开荒，建立自然保护区。30．解析：（1）读图可得，A是四川盆地，B是黄海。

（2）C是云贵高原，人们常用“四季无寒暑”来描述云贵高原的气候特点，云贵

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高原冬季温暖的原因是纬度较低且受冬季风影响小。

（3）上海是长江三角洲城市群的核心城市，上海能为周边地区提供资金、技术、人才、信息、市场、管理经验。

（4）南方地区名茶产区的优势自然条件有气候温暖、空气湿度大、排水性好等。故答案为：

（1）四川盆地；黄海；（2）纬度较低且受冬季风影响小；（3）上海能为周边地区提供资金、技术、人才、信息、市场、管理经验；（4）①③⑤。

31．解析：读图可知，（1）黄河在东营市境内穿过的县区有东营区、利津县、垦利区。

（2）黄河东营河段自纬度相对较低的地区流向纬度相对较高的地区，有结冰期，是凌汛发生的主要河段之一。

（3）东营市能源资源丰富，其中石油、天然气属于非可再生资源。

（4）黄河泥沙在入海口不断淤积形成新的土地。但近年来由于黄土高原地区采取了植树种草，修梯田、建档土坝等措施；黄土高原水土流失减轻了，黄河泥沙含量的降低，新生土地面积增长速度变缓了。

（5）东营市推行光伏产业会优化能源结构，改善了空气质量；增加了居民收入，提高了居民的生活水平。故答案为：

（1）东营区、利津县、垦利区；

（2）该河段自纬度相对较低的地区流向纬度相对较高的地区，有结冰期；（3）石油、天然气；

（4）黄土高原地区采取了植树种草，修梯田、建档土坝等措施，黄土高原水土流失减轻了；

（5）优化能源结构，改善了空气质量；增加了居民收入，提高了居民的生活水平。

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