第一篇：四年级语文下册配套练习答案
人教版
部分参考答案 古诗词三首
我会写
庭
庭
亭
蓝
篮
兰
我会选
1.D
A
C
2.A
3.B
4.C
我会填
1.潭面无风镜未磨
遥望洞庭山水翠
湖光
秋月
潭面
君山
洞庭湖
君山
宁静,柔美
2.日出江花红胜火
春来江水绿如蓝（画面略）
3.眼前看到的诗人的感受 读一读
相同之处：形式相同；都是回忆性的诗词。
不同之处：描写的季节不同；描写的景点不同。
桂林山水
我会写
攀登
波澜
屏障
罗列 我会选
si
似的 dao
倒下
我会改
1.仿佛那是一块无暇的翡翠（仿写略）
2.这是伟大的奇观
我判断
1.√
2.×
3.√
我会填
1.奇
秀
险
静
清
绿
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以让你看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
2.围绕
倒映
空中云雾迷蒙
山间绿树红花
江上竹筏小舟
连绵不断
3.舟行碧波上，人在画中游。
记金华的双龙洞
我会写
蜿蜒
稍微
浓淡
一簇
臀部
额角
根据
钟乳
我判断
蜻蜓
蜿蜒
稍微
树梢
根据
剧烈
钟乳 我会做
1.无论
都
2.即使
也
我会查
1.排
进入
2.不同
奇异
我能行
1.（1）宽
窄
缓
急
变换调子
（2）宽
窄
缓
急
（3）走向
速度
声音
起伏变化
（4）由于溪流缓急不一，听到的溪水声也就各不相同。作者当时游兴很浓，所以对涓涓溪流发出如此的感叹。
2.很宽
宽敞
在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤.泉水
七月的天山
我会填
巨大
盛开
融化
高悬
细碎
密密
我模仿
1.兴致勃勃
斑痕累累
千里迢迢
2.模模糊糊
弯弯曲曲
密密麻麻
我会做
1.雪峰
白缎
云影花
2.显然天山这时并不是
春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边紫花。
我知道
1.进入天山
深入天山
2.雪峰、雪水汇成的溪水
原始森林、塔松
五彩斑斓的野花
我能行
1.白皑皑
翠绿
2.密密的塔松像撑开的巨伞
塔松
巨伞
我会读
1.绿色、黄色、蓝色、深褐色、银色
2.西湖的妩媚
东湖的清丽
南湖的辽阔
潘阳湖的帆影
玄武湖的桨声
昆明湖的笑语
质朴 第一单元综合练习
一、峰峦雄伟
浙江
攀登
屏障
蜿蜒
无暇
稍微
三、镜
峦
绵
兀
似
澜
拔
罗
彩
四、大漠孤烟直，长河落日圆
春江潮水连海平，海上明月共潮生
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺
几行红叶树，无数夕阳山
无暇的翡翠
蜿蜒的小溪
新生的竹笋
撑开的巨伞
五、1.孤云独去闲
独坐敬亭山
李白
敬夜思
望庐山瀑布
2.潭面无风镜未磨
刘禹锡
君山
青螺（或湖面
镜子）
3.唐
白居易
怀念江南美景
六、1.围绕
倒映
云雾迷蒙
绿树红花
竹筏小舟
连绵不断
舟行碧波上
人在画中游
2.金华
双龙洞
罗店
罗店
盘曲而上
映山红
溪流
山势
宽
窄
缓
急
调子
七、1.宽阔的街道一人流如潮
摩天大厦——鳞次栉比
各种商品——琳琅满目
3.浅水湾
海洋公园
铜锣湾
学研究和探索上了。爱因斯坦是一个工作忘我、勤于思考、孜孜不倦的人。
中彩那天
我会写
维持
橡皮
奔驰
道德
财富
迷惑
拨打
号码
我会选
ju 根据
xing 高兴
zhong 中国
men 闷热
我会找
懊恼
诚信
精致
温顺
紧张
倚重
赠送
教导
我判断
增加
赠送
点拨
拔草
奔驰
松弛
拮据清洁
维护
唯一
捎带
稍微
我会填
张
笔
辆
道
块
件
我会做
精湛
器重
2.严肃
喜悦
3.教诲
体会
我会改
1.我们中彩得到汽车是道德的（或我们中彩得到汽车不是不道德的）
2.“爱戴”改为“器重”或“喜爱”。
我能行
1.不富裕，贫寒
六口人
全靠一人工作
维持生计
2.（1）一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
（2）父亲用实际行动教导“我们”做人要诚实守信，这是一笔道德财富，它的价值是不能用金钱衡量的。
3.父亲经历了非常复杂的“道德难题”之后，最终将中彩得到的汽车给了库伯，父亲的心情很轻松。这种“活的诚实，有信用”的快乐，本身就是一种财富。*
万年牢
我判别
港口
小巷
晾衣服
凉水
赚钱
嫌弃
甩干
作用
规律
天津
我会组词
把住
刀把
闷热
沉闷
削弱
削皮
漂亮
漂流 我会选
1.3
2.2
3.4
4.1
我会填
1.略
2.从产品、生意的万年牢引申到做人得到的准则上来。突出父亲的品德高尚，同时也点名主题。
我会做
1.（1）端
放
接
蘸
2.（1）认真
马虎
少
多
（2）说明父亲无论做什么事都讲究认真，讲究实在。
尊严
我会写
许配
善良
款待
僵硬
骨瘦如柴
疲惫不堪
我判别
睡觉
捶背
僵硬
边疆
接待
服侍
准备
疲备
我概括
1.狼吞虎咽
2.疲惫不堪
3.骨瘦如柴
4.惬意
我会选
瞪
望
审视
注视
我判断
1.×
2.√
我会做
1.显然
感谢
狼吞虎咽
极度的饥饿使这些逃难的人忘掉了礼貌和尊严。
2.百分之百
尊严
杰克逊大叔欣赏年轻人，因为他有尊严，尊严是最重要的财富。
我能行
1.脸色苍白
骨瘦如柴
先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？
先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!
2.年轻人当时饥寒交迫，处境很艰难
3.年轻人坚决不肯接受别人的施舍，非常有尊严
8*
将心比心
我会找
鼓舞
果真
关心
幸运
埋怨
尊敬
我会选
1.A
2.ABC
我概括
一位阿姨为奶奶开门。
母亲去医院扎针时，对于实习护士的宽容。
我能行
1.当女儿第一次给别人扎针时，别人也能像她一样鼓励女儿。
2.妈妈不仅关心她的女儿，也关心其他的孩子。我为这样的母亲感到骄傲和自豪。
第二单元综合练习
一、晾干
精湛
捶背
尊严
三、精湛
难堪
尊严
遵守
僵硬
边疆
拨动
拔草
捶背
锤子
奔驰
池水
稍微
捎带
教诲
后悔
四、惑
惫
瘦
街
咽
闷
闷
梦
将
呈
六、1.诚实
有了一大笔财富
2.认真
实在 3.百分之百
他有尊严
4.一份尊重
一份爱心
宽容和理解
七、1.严格
建议
苍白忧郁
捡
浮现
2.（1）2（2）3
3.因着急而烦躁
突然
4.（1）我不想失去我的工作，请您把钻石还给我吧。否则，我将会失去这份工作。(2)谢谢你给了我尊严，我把钻石还给你，祝你好运。
自然之道
我会写
沙滩
侦察
愚蠢
呼吁
我概括
1.若无其事
2.颓丧
3.争先恐后
4.鱼贯而出
我知道
1.冷漠
2.吃惊
3.感叹
侵害
我会做
1.（1）幼龟结伴而出。
（2）我们干了蠢事。
2.如果
就
3.我们这样做，难道不是害了幼龟吗？
我能行
1.即自然的规律。文中指海归和食肉鸟之间弱肉强食的关系。
2.形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。让向导去拯救幼龟。
读一读
1.因为东岸的羚羊附近生活着一个狼群，所以它们强健；因为西岸的羚羊缺少这么一群天敌，所以它们弱小。
10*
黄河是怎样变化的
我会写
困难
苦难
折腾
折断
花卷
试卷
几乎
几个
我判别
祸害
鸟窝
农垦
恳求
土壤叫嚷
繁衍
街道
淮河
批准
侵蚀
蜡烛
我补充
肥沃
流失
毁灭
松散
折
扣
我会做
1.像这样一条多灾多难的祸河，不应该成为中华民族的“摇篮”。
2.北风吹来了，把地面上的害虫都冻死了。
我能行
1.破坏森林是不折不扣的自杀行为。
2.要合理规划利用土地，同时还要大量建筑利工程。
蝙蝠和雷达
我会写
蝙蝠
敏锐
铃铛
障碍
揭开
荧屏
我辨别
蝙蝠
编织
逃避
开辟
敏捷
说服
揭开
渴望
荧屏
萤火虫
我会填
1.因为„„所以„„
2.一边„„一边„„
3.即使„„也„„
4.不是„„而是„„
我会排
我能行
耳朵
嘴
耳朵
嘴
我会读
1.C 2.A 3.回声探测器。
帮助轮船绕过浅滩和暗礁，探测海底深度，搜寻潜艇，寻找打捞沉船，导航和探测鱼群，并利用人造“耳朵”身侧水下目标等。
12大自然的启示 我会填
平衡，问题，工作，首长，旺盛，极快，学习，疯狂，轻松
我会做
A ,C.我会选
1改变，2，改观，3抖动，4颤动
我能行
1画去“关系 均衡 躲避”2第一句
3灌木
野草
动物
第三单元综合练习
一.qīn
biān
shì
yíng
sâ
zhuàng
mãng
jǐn
二.嘲笑
啄食
愚蠢
蝙蝠
飞蛾
障碍
揭开
荧光
三.若
其愚
及
贯
出
横
竖
争
恐
异
天
争先恐后 异想天开 若无其事
四.1D
2A
3B
4C
五.1对2错3对4错
六.没有雷达的准确定位，飞机不能在夜空中飞行。2没事老师的辛
勤劳动，就没有我们今天的好成绩。
七.1晚霞行千里
2晒谷不用翻
3凤
晴 阴 雪
八.1pián juã huán “ ,！”。“ ？ ” ,。
13夜莺的歌声
我会选 xiāo āi gu xiâ chà nǐng
我辨别 口哨 捎带 手枪 抢劫 俄罗斯 日期习惯 全神 贯注 呻吟
伸手 踢球 警惕
我会加 1.“？”。
2.“ ？﹑﹑,。！”
3“！”,“。”
我能行
1.低着头，精神不振 人 战斗激烈.德国兵给人民带来的灾难
2.德国兵 痛骂德国兵，表现自己不懂事
3.1.2.3 隐蔽 敌人（或游击队）
14小英雄雨来
我会填
还有 归来 子弹 扎根 拧衣服 宁瓶盖
我模仿
1.来来往往 蹦蹦跳跳 打打闹闹
2.说道说道 打扮打扮 溜达溜达
3.不紧不慢 一心一意 全心全意
我会改
1.眼观变得可怕
2.大家立着
3.很多小朋友像鱼儿一样在合理钻上钻下。
我会拟
1.游泳本领高
2.上夜校念书
3.掩护李大叔
4.勇斗鬼子
5.宁死不屈
6.机智逃生
15一个中孩子的呼声
我会写
牺牲
阿姨
罪恶
健康
贡献 凯旋
永驻
圣坛
我会选 mí
jǐ
shuî zhí zhuï yù
我会选
维持
-次序
维护
-和平
维修
-家电
热烈
-鼓掌
强烈
-反对
壮烈
-牺牲 16和我们一样享受春天
我辨别
蔚蓝
上尉
戈壁
游弋
绿荫
因为
硕士
频繁
我会填
蔚蓝色
灿烂
美丽
金黄色
黑色
安静
绿茵茵
欢乐
平稳
我会选 1③ ①2.① ②
我判断
对
第四单元综合练习
一，应该
呼应
削铅笔
剥削
转身
转动
二，仿
访
妨
健
建
键
住
注
驻
稍
哨
梢
三，H
殳
②
四，百（战）百（胜）
兴致（勃勃）
杂草（丛生）
聚（精）会（神）
（声）东（击）西
（千）山（万）水
手（舞）足（蹈）
（争）先（恐）后
1.⑦⑧
2.②④
3.③⑥
五，1.把“灿烂”改为“温暖”。2.孩子穿过空地。
六，×
2.√
3.×
4.√
5.√
七，联合国秘书长加利
救救孩子，要和平不要战争
2.小夜莺
雨来
机智勇敢•爱国
3.和平
维护和平，制止战争
八，1.yue yong zhong cha
2.非常
精妙
宝贵
感叹
3.（1）那把小提琴价值五千万
（2）小提琴的魅力
（3）琴手把珍贵的琴击碎了
（4）看价值五千万的琴听音乐
4.演奏的技艺
欣赏演奏者的技艺
17.触摸春天
我会写
流畅
瞬间
缤纷
飞翔
磕绊
弧线
权利
小径
我知道
露水
露出
几乎
几个
划船
计划
我会改
1.连
2.仿
姿
彩
3.利
纷
我会选
1.②
2.①
3.③
我会填
1.穿梭
流畅
磕磕绊绊
2.悄然合拢
拢住
奇迹
神奇的灵性
3.谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界
我能行
1.细细
仰起头
美丽
优美
2.一是因为安静仰起头的动作像张望，二是表现了安静对美好事物的向往。
我会做
1.问路、迷路或两个迷路人
2.疲倦
很久
恳切
3.希望 安全
曲折
18.永生的眼睛
我会选
jiao zeng ji zun mang lv
我会做
其假
栩栩
眶
重
辞
我会填
1.如果
那
2.如果
那么
我理解
1.突然发生。
2.用不着想，形容做事迅速。
3.生动活泼，像真的一样。
19.生命 生命
我会选
振
振
震
震
壮
壮
壮
壮
限
现
现
限
屈
曲
曲
屈
我辨别
tan yue lv
我会改
1.飞蛾那种求生的欲望怎能不让我震惊？
2.我不可以白白糟蹋自己的生命。
我会做
1.飞蛾求生
砖缝长出瓜苗
倾听心跳
2.静听自己心脏律动
我能行
1.短暂
珍惜
2.B
20.花的勇气
我辨别
竟
竞
竟
竞
寞
莫
莫
再
在再
在我会选
bo lou po pu cang li
我会补
蒙蒙
天
地
傲然
十足
明亮
拔地
我会做
1.、。
2.，，-！
我知道
没有见到明媚的小花
这次看不到草地上那些花儿
小花为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢
花的勇气
我能行
1.翠绿
顽强
不平凡
灿烂
2.没想到••重新抬起头！
3.小草顽强的精神
第五单元综合练习
一.chun qiang tan zun lv shun
三.1.人的生命
为人民服务
有限的生命
无限的为人民服务
2.付出 给予
接受
争取
3.忧他人之忧
乐他人之乐
四.2 6 4 1 5 3 从近到远
五
1.悄然
竟然
奇迹
灵性
2.生命力
坚硬
不屈
茁壮
3.气魄
怦然
勇气
六.1.安静的告诉我道理。
2.删去“七嘴八舌地”。
七.（一）1.花去“稳重
震惊
爱惜”
2.虽然
但是
3.我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值。
不要虚度年华，无
所作为.《二》.1.花团锦簇
草木葱茏
2.《1》砌花坛
糊水泥
勾图案
堆细土
<2> 花圃
把家里的珍贵花木奉献出来
3.文章的最后一句话乡下人家
我会写
装饰
觅食
和谐
归巢
率领
催眠
搬家
高耸
我会填
枝
道
片
长长
绿
独特
甜蜜
大踏步
天高地阔
我会做
1.虽然
但
或
或
2.即使
也
3.不论
不论
都
我会换
1.假如
2.照常
3.带领
4.季节
朴实
华美
5.露或伸
我能行
1.傍晚
情景
红霞
微风
归巢的鸟儿
自然
和谐
2.红霞
微风
鸟儿
3.C
4.B5.吃晚饭
质朴的农家生活
我会读
1.《1》沁人心脾
《2》色彩缤纷
2.颜色
花形
美牧场之国备
我辨别
骏马
英俊
膘肥体壮
瞟一眼
无垠
银色
礼仪
义务
我判断
1.对
2.对
3.错 我能行
1.草原辽阔，可以任由马儿自由驰骋
2.马
原野
自然和谐的景观
3.由衷赞叹古诗词三首
我会填
1.子规声里雨如烟
2.童孙未解供耕织
3.桃花流水鱖 鱼肥
我会查
1.Y
耕
耘
除去田里的杂草
2.耘田
我会选
1.B
C
F
2.C3.B
4.A
5.C
我会做
1.白
青
绿
青山
白鹭
桃花
鳜鱼
西塞山前白鹭飞
桃花流水鳜鱼肥
春
西塞山前
2.初夏
乡村四月闲人少
才了蚕桑又插田
3.童孙未解供耕织，也傍阴学种瓜
天真勤劳
乡村孩子在桑树下学着大人的样子种瓜种豆
4.四月份
一年四季 乡下人家
我会写
装饰
觅食
和谐
归巢
率领
催眠
搬家
高耸
我会填
枝
道
片
长长
绿
独特
甜蜜
大踏步
天高地阔
我会做
1.虽然
但
或
或
2.即使
也
3.不论
不论
都
我会换
1.假如
2.照常
3.带领
4.季节
朴实
华美
5.露或伸
我能行
1.傍晚
情景
红霞
微风
归巢的鸟儿
自然
和谐
2.红霞
微风
鸟儿
3.C
4.B5.吃晚饭
质朴的农家生活
我会读
1.《1》沁人心脾《2》色彩缤纷
2.颜色
花形
美牧场之国备
我辨别
骏马
英俊
膘肥体壮
瞟一眼
无垠
银色
礼仪
义务
我判断
1.对
2.对
3.错
我能行
1.草原辽阔，可以任由马儿自由驰骋
2.马
原野
自然和谐的景观
3.由衷赞叹古诗词三首
我会填
1.子规声里雨如烟2.童孙未解供耕织
3.桃花流水鱖 鱼肥
我会查
1.Y
耕
耘
除去田里的杂草
2.耘田
我会选
1.B
C
F
2.C3.B
4.A
5.C
我会做
1.白
青
绿
青山
白鹭
桃花
鳜鱼
西塞山前白鹭飞
桃花流水鳜鱼肥
春
西塞山前
2.初夏
乡村四月闲人少
才了蚕桑又插田
3.童孙未解供耕织，也傍阴学种瓜
天真勤劳
乡村孩子在桑树下学着大人的样子种瓜种豆
4.四月份
一年四季 麦哨
我会选
应该
和平
团结
子弹
剥削
似乎
我会填
红扑扑
丰满
欢快
清凉
晶莹
雪白
我会找
欢乐
好像
寂静
一瞬间
浓密
刺眼
我会做
1.一朵朵沾满露珠的月季花
脸蛋
细汗
月季花
露珠
2.《1》灯笼
《2》水晶
3.草地
体育馆的垫子
柔软而有弹性
我能行
《一》2.孩子们采集”茅茅针“
”茅茅针“的样子
”茅茅针“的吃法
欢乐
《二》1.欢唱
盛开
编织
吹出
2.活泼可爱，调皮，勤劳
第六单元综合测验
一、和谐
顺序
蚕桑
照例 二、略
三、绿绿
鲜嫩
迷人
欢快 微弱
平稳
悠闲
安闲
不停
四、1.宋
范成大
春
童孙未 解供耕织
也傍桑阴学种瓜
天真 勤劳
2.青箬笠
绿蓑衣
斜风细 雨不须归
3.绿遍山原白满川
翁 卷
乡村四月
四时田园杂兴
过 故人庄
4.月明荞麦花如雪
五、2.去掉“如果”或“若是” 3.是谁吹响了麦哨？
六、略
2.小河的四季都非常美丽
时间 小河景色
孩子们的活动
25两个铁球同时着地
我会写
信奉
固执
宣布
拖住
我辨别
省略
网络
辩论
辩论
违背
伟大
几磅
傍晚
拴住
消防栓
注释
驿站 我会找
错误
保密
特殊
相信
遵从
失败
我模仿
1.（1）伽利略证实了事实。
（2）人们欢呼起来。
3.不容更改
（2）胆大妄为
我能行
1.疑问
试验的确
错了
2.狂热崇拜
善于思考、敢于向权威挑战，追求真理
我知道
1.速度
轻重
2.对权威要尊重，但不因盲从，权威也有错误的时候。
我阅读
1.（1）赫赫有名（2）温文尔雅
（3）婉转
2.分散 陌生
3.忘记了自己家的地址
4.这是因为他把思想全部集中在科 学研究和探索上了。爱因斯坦是一个工作忘我、勤于思考、孜孜不倦的人。
26* 全神贯注
我会选
略
我会找
打量
立即
打搅
径直
赶紧
忽然
感受
庆贺
我会填
1.全神贯注
2.仪态
端庄
3.莫名其妙
我会做
1.茨威格
罗丹
罗丹
投入到工作中
他的存在全
神惯的工作态度和对艺术的执着追求
2.关注生活，不断发现生活中的美
我能行
1.上前
后退
踩 挥动
披
2.表示罗丹正在创作中。鱼游到了纸上
我会写
花港
清澈
茶壶
聋哑
我会填
清
澈
由
在赏
悦
丝
苟
议
论
游
游
我辨别
清澈
撤退
水缸
缺少
绣花
透过
挥手
光辉
徽章
微小
细致
到来
我会选
1.D 2.B 我会用
1.因为
所以
2.既 又
3.不仅
而且
我会做
他老是一个人呆呆的站在金鱼旁边，静静的看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
3.聋哑青年画技高超，画的与栩栩如生
通过用心观察，对鱼十分了解
做事勤奋、专注
我能行
1.画去“历
愤
杨杨“
2.不要拿别人的东西来炫耀自己。不要总是炫耀自己。不要让别 人拿着你的东西炫耀。
28* 父亲的菜园
我会填
四季翠绿
平缓
新鲜
肥沃
差异
可怖
我会选
略
我会找
炼
艰
克的毅 瘠
已
俭
我会改
1.把“改进”改为“改正”。
2.加上主语“我”。
3.把“夸耀”改为“夸奖”。
4.删去“过去的”
5.把“似信非信”改为“信心十足”。
我会做
1.菜园
翡翠
碧绿 繁茂
2.时间
我会读
1.失掉勇气。
可怕。2.砌
挑
盖
3.父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。
4.因为父亲看到了自己辛苦劳动的成果，这是成功给他带来的喜悦。
第七单元综合测验
一、曾经
厂微
解释
境界
二、神
注
信心
优雅
疑惑
苟
名
其三、1.猜疑
聚集
固执
真理
2.清澈
活泼
肥沃
前进
四、1.（1）奉
备
（2）澈
缸
2.略
五、1.瞅
瞧
盯
望
2.全神贯注
屏气凝神
聚精会神
目不转睛
六、略
七、1.怀疑
理解
2.B 3.自相矛盾
八、1.喝
脑
晴
明
极
2.A.但是
B.不论
C.还是
D.由于
3.青少年时期的莫泊桑写的文章没有特点，著名作家福楼拜指出他的问题是观察功夫不到家。他将福楼拜的话铭记在心，全神贯注的观察，坚持写作，后来成为闻名世界的大作家。4.莫泊桑学写作
寓言两则
我会写
妻子
理睬
肠胃
剂量
我辨别
绑住
城邦
烫伤
热汤
梭子
骏马
射箭刀剑
成功
进攻
理睬
彩色
我会填
1.虽然
但是
2.因为
所以
3.如果
就
4.因为
所以
我会读
1.除“唯利是图”外都打“√”。
2.”庖丁解剖牛的时候„„就像音乐一样有节奏。”
3.只有掌握了事物的客观规律，做事才能得心应手，运用自如。
30*文成公主进藏
我会选 略
我会填
大河
青山
马车
草地
骏马
山路
我会用
1.乞求
2.请求
3.要求
4.看见
5.接见6.拜见
我能行
1.搭桥
铺路
遇到恶乌鸦和神鸟天鹅
移山
2.文成公主把青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有铁匠、石匠带到了西藏，促进了西藏经济的发展。
我会读
1.不是
神奇
美好
2.智慧
崇拜
爱戴 31普罗米修斯
我会写
驱寒
领袖
肝脏
双膝
我辨别
火焰
陷入
饶恕
环绕
反抗
火坑
双膝
油漆
凶狠
可恨
饶恕
发怒
我知道 略
我会选
1.悲伤
2.悲惨
3.悲壮
4.决心
5.决断6.决定 我会做
1.因为
所以
既
也
2.大力神把鹫鹰射死了。那只鹫鹰被大力神射死了。
3.普罗米修斯取了火星。人们度过长夜。
我会读
1.，：“。”
2.略
3.为人类造福没有错！
4.不畏强暴、坚持正义、为人民造福不惜牺牲自己
32*渔夫的故事 我会写
撒网
撒种
塞满
堵塞
背包
后背
重要
重新
笼子
笼罩
好人
爱好
我辨别
火炬
矩形
劳动
捞起
倒霉
草莓
仇人
轨道
我会选
1.脱
拖
2.摇
3.遥
我会填
逐
语
披
散
恩
仇
华
贵
恶
我会做
1.堡垒
铁叉
桅杆
山洞
白石块
喇叭灯笼
凶恶
2.捉
装
封
盖
投
3.一千零一夜天方夜谭
我会读
1.哀伤
诧异
2.明亮
观察
灵敏
倾听走遍
改造
3.忽有所悟，触动了内心
4.世界健康的身体一颗爱心
5.妈妈的礼物
第八单元综合练习
一、啄食
扁鹊
敬佩
喷射
二、脏乱
肝脏
躲藏
宝藏
凶恶
厌恶
朝阳 朝代
撒网
撒种
等待
待着
1.尽
进
2.历
利
曲
3.觉
决
4.代
戴丛
三、イ 6 ③
佩戴
四、1.智慧压制妖气。
2.把“看见”改为“听见”。
五、1.开始-最后
失败-成功
3.省略后面的内容
4.（1）身处逆境，不敢坚持到底。（2）永不言败，坚持到底
期中综合练习
一、牺牲
健康
愚蠢
疲惫
蜿蜒
诱惑 贡献
侦查
二、1.辶
③
驱逐
2.略
三、腹
鹤
吞
咽
澜
魏
赵
楚
菜色
镜
1.波澜壮阔
水平如镜
2.狼吞虎咽
面呈菜色
3.腹背受敌
风声鹤唳
围魏救赵
四面楚歌
四、1.端午节
2.日夜
3.肃然
4.自行车
五、1.灌木丛被林务官砍了。2.难道生物不是人类的好老师吗？ 3.小鸟在树上唱着快乐的歌。
4.我们像一群出笼的小鸟欢快的跑出了教室。
5.小童说他妈明天过生日，他要为她买件礼物。
六、1.机敏
熟练
异常
表扬
2.“修鞋匠是一个二十多岁的青年人”“一双乌黑发亮的眼睛闪着机敏的光”等。
3.左脚要比右脚长一些，鞋是特制的。
期末综合练习
一、尊严
飞翔
吉祥
呻吟
弧线
侵蚀
迷惑
震撼
二、1.B 2.C
三、1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
7.√
8.×
四、1.增添主语“爷爷”。
2.在“写作水平”前加上“提高”。
五、1.才了蚕桑又插田
2.竹外桃花三两枝
3.晚霞行千里
4.精诚所至
5.唐
李白
孤独寂寞
尽
闲6.围绕 倒映
连绵不断
舟行碧波上
人在画中游7.诚实有信用
一大笔财富
六、⑷，⑶； ⑹，⑵； ⑸，⑴。七、1.⑴ 形容各种好看的花娇艳动人。⑵沉浸其中
第二篇：三年级下册配套练习
1燕子
阅读下文，回答问题
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（悄
俏）轻快地翅（膀
榜），加上剪刀似得尾巴，凑成了活（泼
波）机灵的小燕子。1.用“”画去括号里的错别字。
2.给多音字“似”注上拼音
似乎（）
似得
（）
相似
（）
3.这段话写的是从近处看到燕子的：、和
写的是外形，、和
突出了燕子
的特点
4.你喜欢小燕子吗？为什么？
5.春天来了，一切都变得那么美好。你感受到了春天的美丽和生机勃勃了吗？出去走一走，看一看吧！把你看到的劲舞和你的感受记下来来，可以画一幅画，写一首诗，或者写一篇观察日记，和同学们一起交流，一起分享快乐。（至少三句）
2古诗两首
读下面的句子，写出对应诗句。
1.高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样，从书上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
2.人们寻常中都知道有春风，但要真正认识它，只有见到万紫千红的景象以后才行。
3荷花
阅读下文回答问题
荷花已经开了不少了
荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘
白荷花在这些大圆盘之间冒出来
有的才展开两三片花瓣儿
有的．．．．花瓣儿全展开了
露出嫩黄的小莲蓬
有的还是花骨朵儿
看起来．．饱胀得马上要破裂似得
1.给这段文字加上标点。
2.这段文字共有（）句话，抓住了荷叶（）和荷花（）的特点。
3.请仿照加横线的句子写一句话。
4.请你用文中加点的词写一段话。
5.你还知道那些描写荷花的诗句或短语，写下来和同学们交流。
4珍珠泉
品读句子，填空。
1.水是那样绿，绿的先是被周围的绿树、绿草染过似得。水是那样深，又那样清··
读了这句话，我知道了泉水的特点是
。2.开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。．．．．从带点词中我体会到作者把水泡当做人来写，显得生动形象，喜爱之情尽在字里行间。我也能写这样的句子：
。3.挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！这里“珍珠”指的是
，这样写，表达了作者
的心情。
翠鸟
阅读下文，回答问题。
嘴鸟喜欢停在水边的苇秆（gān gǎn）上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，（秀
绣）满了翠绿色的花（文
纹）。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬(chèn cèn)衫(shān sān)。它小巧玲(lín
líng)珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长(zhǎng cháng)着一(章
张)又尖又长的嘴。
1.用“”画去括号里的错误读音。2.用“”画去括号里的错别字。
3.这段话共有
句话，主要写了
。4.作者在介绍翠鸟的颜色时，先总写颜色
，然后按一定顺序分别介绍翠鸟各部分的颜色：先写
部，再写
部，最后写
部。
5.短文中描写颜色的词语有
。6.文中翠鸟眼睛的特点是
，嘴的特点是
，身体的特点是
。燕子专列 阅读下文回答问题
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒．顶．．着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。．．1.写出下列词语的近义词。
立即——
呼吁—— 2.写出下列词语的反义词。
坚硬——
3.请你用“
”在文中画出表示人们寻找燕子的动作的词语，并说说从这些词语中你体会到了什么？
4.体会带点词语在文中的意思及作用。
一个小村庄的故事 阅读下文回答问题
不管怎样，家家户户靠着fēng l（ì）的斧头，日子过（的 得
地）还都不错。然而，不（只
知）过了多少年，多少（带
代），在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天líng míng（），雨才（亭
停）下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。1.根据音节，在文中“（）”内写出词语 2.用“√”选出文中“（）”内正确的字。3.仿照例子写词语
家家户户
4.请你理解文两个画“
”的词的意思。
（1）没喘气儿：
（2）咆哮：
5.请用“
”画出文中一处把事物当作人来写的句子。6.读了这段话后，你想说什么？
路旁的橡树 选择适当的词语填空
沉重
繁重 1.（）的工作压得他喘不过气来。2.工人们也（）的叹着气
批示
指示
3.工程师（）未来的道路要铺在那里，工人们就往土地里埋进排水管。
4.按照领导的（），他们很快多好了一切准备工作。10
惊弓之鸟 阅读下文，回答问题
更（gēng gèng）羸说：“它飞（的 得）慢，叫（得
的）声音（很
狠）bēi cǎn（）。飞（得
的）慢，因为它受过箭伤，没有yù
hé（），还在（作 做）痛；叫（得
的）悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它【
】听到弦(xián xuàn)响，心里很害怕，【
】拼命往高处飞。他一使劲（jìn jìng），伤口又liè
kāi（）了，就掉下来。” 1.请用“”画去括号里的不正确的音或字。2.根据所给拼音在“（）”内写出正确的词语。3.在文中“【
】”里填上合适的词语。
4.在本文中，更羸一共说了
句话，用“
”画出他看到的，用“
”画出他听到的，用“
”画出他的分析和结论。5.通过这段话，我们能看出更羸是一个什么样的人？
6.“惊弓之鸟”这个成语的意思是什么？联系日常生活，说说身边或者书中读过、电视上看过的类似“惊弓之鸟”的人。
画杨桃、阅读下文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后hé
yán yuè sè（）地说：“提起杨桃，大家都很shú xī（）。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，．．要看看人家是从什么角度看的。我们yīng
gāi（）相信自己．的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 1.根据拼音在文中“（）”内写出词语。2.用文中加点的词语写一句话。·不要··要··
3.把下面的句子改写成带“被”字的句子。
别人把杨桃画成五角星
4.请把正确答案的序号填在“（）”里。老师的话讲了哪些意思？（）
（1）讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样。
（2）讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人。（3）讲应该实事求是。5.老师的话给你的启示是什么？
想别人没想到的 阅读下文回答问题
画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（）（）起伏的群山里走着，若（）若（），谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” 1.在括号里填上恰当的字词。
2.“恍然大悟”的意思是。
两个徒弟“悟”出了什么？
13和时间赛跑 14 检阅
阅读下文回答问题
队长（洪
红）亮的声音打破了（陈
沉）默的局面：“队员们！（）把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他（）腿不方（遍
便），（）仍然是儿童队员，还不是一（般
班）的队员！”
1.用“√”选出文中“（）”里正确的字。2.在文中“（）”内填入合适的词语。3.在短文中找出下面词语的近义词。
普通——
响亮——
依然—— 4.从短文中找出下面词语的反义词。
细弱——
特殊——
困难—— 15 争吵 阅读下文回答问题
我觉得很不安，气也全消了。我很hòu huǐ（），不该那样做。可莱谛是个很好的人，他jué
duì（）不会是故意的。我想起那次去他家玩的时候，他bāng
zhù（）母亲干活、fú
shì（）生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都chéng xīn chéng yì（）地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。啊
要是我没有骂他
没有做对不起他的事该多好啊
我又记起父亲
应该知错认错的话来
但是，要我去向他chéng
rèn（）错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝儿都开了，大概是因为káng（）多了柴的yuán gù（）吧。想到这里我觉得可莱谛很可爱。我心时暗暗说“去向他认错吧！”可是“请原谅我”这几个字却怎么也说不出来。
1.根据拼音在文中“（）”内写出词语。2.请在短文空白处填上合适的标点。3.这段话侧重（）
A.语言描写
B.内心活动描写。
C.动作描写。4.从这段话能看出“我”此时的心情是（）A.高兴。
B.悲伤。
C.不安。
D.不安、后悔。5.从这段话可以看出“我”是一个什么样的人？
绝招
阅读短文，回答问题。
猫和鼠
猫儿捉到一只老鼠。它用脚爪把老鼠按在地上，准备吃掉。
老鼠说道：“猫大王呀，我佩服你。你的确是英雄，我能为英雄献身，供你充饥，死而无憾。不过，我和一般老鼠不同，我是一个音乐家，请允许我在死前唱一支歌。”
猫儿诧异地说：“啊！你是音乐家，会唱歌？”
“是呀，我是音乐家，我有非常优美的歌喉，请大王允许我死前唱一支歌，我要为您唱一首赞歌。这样，我死也瞑（míng）目了。”
1.根据意思写出短文中的词语。
惊奇，感到奇怪。
闭上眼睛，多指死时心中没有牵挂。
2.“啊！你是音乐家，会唱歌？”这句话说明猫对老鼠的话（）A.不相信
B.半信半疑
C.相信 3.想象一下，故事会怎样发展？写一写。可贵的沉默 阅读句子，回答问题。
1.孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。（1）写出下列词语的近义词
感受（）
蕴藏（）
珍贵（）（2）这“极为珍贵的东西”指什么？
2.沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色中。
（1）“瞥”的意思是
地看。表示“看”的意思的词语还有
、、等
（2）孩子们“沉默”是因为
，他们的“沉默”说明了。
她是我的朋友 阅读下文，回答问题。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用（另
令）一（只
支）手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问（到
道）。阮恒（遥
摇）头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并（在 再）一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
1.请你花掉文中“（）”里用得不正确的字。2.阮恒为什么“啜泣”和“呜咽”？他心里在想什么？ A.真后悔不该为小女孩献血。
B.“我”要把所有的血都给那个小姑娘，“我”就要死了 C.早知道抽血这么疼，真不该让医生抽血。3.你觉得阮恒具有一种什么精神？
七颗钻石 阅读下文，回答问题。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的。小姑娘把水罐带回家，带给了母亲。母亲说：“反正我就快要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
1.读一读，再照样子写词语。
端端正正（AABB）
反正（互为反义词）
2.这一段主要写了（）A.小姑娘为生病的妈妈去找水 B.水罐的一次次变化 C.地球发生了旱灾
3.下面的句子换个说法，不改变句子的意思。（1）小狗把水舔净了。
（2）小姑娘把水罐交给了妈妈。
4.从水罐的一次次变化中，你体会到了什么？
妈妈的账单 阅读下文，回答问题。
过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，．将小脸蛋藏（cáng
zàng）进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞（sāi sài）进了她的上衣口袋。
1.请你用“”画掉文中“（）”内的错误读音。
2.看看下列每组中的两个字有什么不同，在分别组词。近（）
跳（）
怦（）进（）
眺（）
坪（）3.阅读短文，加点字的正确解释为（）A.思念
B.胸前
C.包藏，心里存有 4.这一段重点运用的是（）
A.语言描写
B.动作描写
C.心理描写 21
太阳 阅读短文，回答问题。
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。
1.加点字“觉”在文中读作（），它的另一个读音是（），可以组词为（）；“只”在文中读作（），它的另一个读音是（），可以组词为（）。
2.“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。”这句话采用了
和
的说明方法。
3.“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话把
比作。
4.这两段文字分别说明了太阳的哪两个特点？
月球之谜
我家跨上了“信息高速公路” 阅读下文，回答问题。
太好啦
大好啦
听妈妈说
我家的电脑可以上网了
我情不自禁地欢呼起来
电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄。
1.在文中的空白处填入标点符号。2.填空。
（1）“新鲜”中的“鲜”应该读作（）。“新鲜”在词典里的意思有：A.食物没有变质；B.花朵没有枯萎；C.空气经常流通D.事物出现不久,还不普遍。文中“新鲜”一词的含义应选（）。
（2）“信息高速路”是指
，在互联网里可以
，可以
，还可以。
3.结合你平时的知识，把你知道的网络的用处写下来。
果园机器人 阅读下文，回答问题。
能不能让机器人自己充（cōng chōng）电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū
sū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
1.请你用“”画去文中“（）”里错误的读音。2.划横线的句子中，“这样的机器人”指的是（）A.装特殊的电池→“吃”水果→变成电 B.装特殊的电池→“吃”水果→变成糖→变成电 C.装特殊的电池→“吃”糖→变成电
4.这段话中的“吃”都加了引号，这表示（）A.引用
B.特殊含义
C.讽刺或否定
5.随着科学技术的发展，机器人离我们的生活越来越近。你想发明什么样的机器人？写一些吧。
太阳是我家 26
一面五星红旗 阅读下文，回答问题。
不久，筏子漂（piāo piào）到了水势最急的一段河面，周围一．片漆（qī
qū）黑，我想大声呼喊，给自己壮胆鼓劲。没等喊出口，．只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自己被一（快
块）巨石挡住了，头和身子被撞（chuàng zhuàng）伤了好几处，．筏子和背包都无影无(踪
综）。我（迷
谜）路了，在（荒
慌）无人烟的大山里转（zhuǎn zhuàn）来转去。直到（弟
第）三天中．午，我才来到一座小镇，走（近
进）一家面包店。
1.请你用“√”给文中加点字选出正确的读音。2.请你用“”花去文中“（）”里用错的字。3.按要求改写句子。
（1）我被一块巨石挡住了。（改为带“把”字的句子）
（2）河水把五星红旗冲洗的更加鲜艳。(改为带“被”字的句子)
卖木雕的少年 阅读下文，回答问题。
我捧着象墩（dūn），仔细观赏，爱不释（shì）手。正要掏（tāo）钱购买的时候，我却犹豫（yù）了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸（diān）甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳（kěn）地说：“夫人，您买一个吧！”
“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦（lún）次。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾（hàn）的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
1.用找近义词的方法理解词语。
观赏——
犹豫——
诚恳——
猜测—— 2.联系上下文理解词语。爱不释手—— 语无伦次—— 3.给下面的句子边个说法，不改变句子的意思。
我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能在带上这沉甸甸的象墩子？
4.用“
”画出表现作者喜欢象墩子的语句。5.“我”为什么感到遗憾？少年的“遗憾”又是什么？
中国国际救援队，真棒！阅读下文，回答问题。
在这次救援中，有一个特殊队员——搜索犬（quǎn）“超强”，成了人们（交
教）口称赞的“救灾明星”。5月24日，中国国际救（援
缓）队得到信息：有个儿童下落不（明
名），可能（扔
仍）被埋在废墟里，希望能够协（xié）助救援。虽然这个地方不属（shǔ）于中国国际救援队的负责范（fàn）围，但为了（抢
抡）救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。
1.请你画掉文中“（）”里用的不正确的字。2.被称为“救灾明星”。3.中国国际救援队为什么前往救援（）A.这个地方属于中国国际救援队的负责范围 B.受阿尔及利亚的强迫 C.为了抢救下落不明的儿童
古诗两首 30
西门豹 阅读下文，回答问题。
老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
1.给下面多音字组词。
cī（）
piāo（）
差 chāi（）
漂
piào（）
chā（）
2.“苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。”这句话里有一对反义词，你发现了吗？（）——（）3.邺这个地方人口越来越少的原因是什么？
女娲补天 阅读下文，回答问题。
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。
1.考考你的眼力，看看下面每组的两个字有什么不同，再组词。快（）
震（）
幸（）
块（）
振（）
辛（）2.给下面的多音字注音并组词。
处
（）
看
（）
（）
（）3.（）创造了人类。A.夸父
B.女娲
C.后羿 4.这一段主要讲的是（）
A.天塌了，地裂了，人们陷入了艰难的境地。B.女娲是怎么样补天的。32
夸父追日 阅读下文，回答问题。
很久很久以前，有个名叫夸父的人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才有从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追太阳，把他抓住，固定在天上，让大地永远充满光明。”
1.写出下列词语的反义词。光明——
喜欢—— 2.这则故事是
体裁的。
A.通话
B.寓言
C.传说
D.神话 3.这则故事讲的追赶太阳的人叫（）A.后羿
B.精卫
C.女娲
D.夸父 4.夸父为什么要追赶太阳？
第三篇：北师版五年级语文下册配套练习与检测答案
１． 龙
龙的传人
三、金龙献瑞
至高无上
龙凤呈祥
龙腾虎跃
举例：龙飞凤 舞
龙潭虎穴
龙吟虎啸
龙争虎斗
六、鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
七、１． 飞翔
滑翔
俯冲
２．（１）Ｃ
（２）Ｂ
３． 翼龙
一亿九千 万
它的前肢和身体之间长出了一张薄薄的皮膜
“皮翅膀” 中间没有肢骨支撑 大人们这样说
五、２． ｚã
ｊｉāｏ
āｉ
ｑīｎｇ
３． 天文学上的一种距离单位，光在真 空中１ 年内走过的路程为１ 光年。叶公好龙
二、好：１．（１）
２．（２）
走：１．（２）
２．（１）
３．（４）写：１．（３）
２．（４）
３．（１）
三、１． 闻：听。
窥：偷看。
牖：窗户。
２． 魂不附体：形容人因 受到重大震惊，惊恐万状失去常态。
五、２． 弗：不
俄而：短时间；不久
应：回答
者：„„的人 ３．（１）比喻言语或行为前后抵触的现象。（２）自投罗网、自讨 苦吃、自食其果、自言自语、自行其是等。
２． 书
神奇的书
六、２． 这本书是由一张薄薄的碟做成的，能用不同的语调和节拍 ２
北师大版·语文·五年级（下）来读书中的文字。３． 有山一样丰富的内涵；深得像海。忆读书
三、１． Ｚ ｚｈǎｎ
车
４
竖
２． 几
６
竖提
凯歌
凯旋
四、１． 津津有味
２． 索然无味
３． 一知半解
４． 人情世故
七、１． 所以
如果
无论
都 ２．（１）鲁迅
跳读法
（２）爱因斯坦
“总———分———总” 三 步读书法
（３）毛姆
“乐趣”读书法 ５．（１）读书破万卷
（２）书读百遍
（３）行万里路
（４）白首 方悔读书迟 走遍天下书为侣
三、Ｃ
五、１． 因为在作者心中，读书宛如品味一道精美的菜肴、宛如和朋 友交谈、宛如和亲人见面，每次阅读都能发现新东西，都会令 人回味无穷。
２． 首先思考故事中人物的所作所为，再想作 者为什么写这个故事，然后在脑中读故事，品味精彩片段。
六、１． ｑū
ｍáｉ
ｙú
ｄｉāｎ
ｒｕì
ｄì
２． 自强自立
奋发向上
爽快直率
热情奔放
激浊扬清
平凡真实
淡泊名利 ３．，；，；，；，„„
３． 角
度
古诗二首
三、１． 畏：害怕。遮：遮挡。缘：因为。我不怕浮云遮住我远望的 视线，那是因为我站得最高。
２． 识：认识。缘：因为。看不 清认不准庐山真实的雄伟山势，只因为自己在庐山之中，不可 能看到庐山全貌。
√
五、１． 只有站得高，才能看得远
夸张 欲穷千里目，更上一层楼
奸邪小人在皇帝面前挑拨离间，诬陷贤臣，让皇帝受到蒙蔽 ２． 对祖国山河的热爱之情
由于人们所处的地位不同，看问题的 出发点不同，对客观事物的认识就难免有一定的片面性；要认识 事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见
六、１． 不要
腊月酿制的酒
足够
猪
以为，怀疑 ３． 游
丰收之年农村的欢悦景象和乡村的风光习俗 牛和鹅
三、１． 欺负
２． 欺辱
３． 地
４． 得
５． 得
地的得 参考答案与提示 ３
四、１． 神气十足
２．（１）跑
赶
张
咬
拉
（２）胆大妄为
３． 语言、动作和心理。
五、２． 果然
必然
３． Ａ
４． 统领全文
好一个高傲的动物
４． 真
诚
用目光倾听
一、听别人说话，你要望着对方。
二、倾：１．（４）
２．（３）
３．（２）
４．（４）
三、１． 仔细听
耳朵
在与别人交流、听别人说话时，眼睛要望着 对方，这样才能表达出诚意
２． 四
与人交往要真诚
四、１． ｓù
ｃｈǔ
ｚｈｕàｎ
ｍâｉ ２． 如果你们不嫌弃„„十分干净。３． 老先生指着眼前的大楼„„记得吗？ 信
任
三、１． 膝———漆 ２． 到———道
３． 颗———棵
４． 侵———浸
四、１． 显然
２． 然后
３． 突然
４． 居然
虽然
五、３． 事情发展
去婆家路上，每次都看到一个告示，决定去看个 究竟
采摘桃子、付钱
人与人互相信任
六、２． 他认为自己十天前写过此题，这样对其他考生不公平。３． 因为晏殊忠厚诚实，而这正是“人才”所应具备的重要品行。修鞋姑娘
五、１． 形象地写出了修鞋姑娘技术娴熟、动作利索。２． 这些语言、神态的描写，把一位具有诚实、善良等美好品质 的姑娘活灵活
现地表现了出来。
六、倒叙
“ 我” 骑车到处寻找修鞋姑娘
回忆修鞋的经过
“我”继续寻找她
诚实、善良
所欠的三角钱
七、１．（１）Ｂ
（２）Ｃ
２． Ｃ ３． 因为鞋子的主人已经在抗洪前线失去了双腿，他再也用不 着这双鞋了。
５． 心
愿
凡
卡
七、１． Ｄ ２． 完成学业，拿到文凭
辍学 ３． 使家庭摆脱贫困，过上幸福的生活 ４． 表现了哥哥理解弟弟为了让他完成学业而辍学打工并谎称 ４
北师大版·语文·五年级（下）自己学不进去的苦心，以及因家里没钱而无法让弟弟上学的 内疚心情 ５． 当哥哥的还在读书，而当弟弟的为了哥哥能完成学业辍学 打工挣钱，担起养家糊口的重任，当哥哥的感到内疚和不安，所以有感而发。种子的梦
四、１． 无私的爱心，真挚的情感。
２． 柯岩
比喻
拟人
美好 生活
３． 点明主题。
五、２．（１）种子
拟人化
（２）一点一滴地积攒着力气
６． 劳
动
古诗二首
三、１． √
２．
３． √
四、１． 赧郎：指被炉火映红了脸庞的冶炼工人。句意：脸庞红彤彤 的冶炼工人在月光如水的夜晚，一边劳动，一边唱歌，嘹亮的 歌声使冰冷的河水都荡漾起来了。２． 四海：泛指全国各地。句意：全国的土地都已开垦，没有一 处田地闲置着，谁知农民还是饿死了。这一句深刻地揭露了 社会的不公平，表达了诗人强烈的愤慨与真挚的同情。
五、１． 唐
李白
李绅
《秋浦歌》
《悯农》 ２． 冶炼工人在月光如水的夜晚，伴着熊熊炉火和飞溅的火星，热火朝天地劳动
旧社会农民所受的残酷剥削
社会的不公平
农民疾苦
四海无闲田，农夫犹饿死
七、２． 夸张
３． 简直无法知道铜镜中的自己什么时候白了一头乌 发
４． 还未能报效祖国，未能实现理想，却早已白了头发，这 样的愁使得头发更是秋霜尽染。幸福在哪里
二、１． 异口同声
２． 面面相觑
３． 心满意足
４． 四面八方
五、２． 合家欢乐
事业顺利
身体健康„„
３． 孤身行走在风雪 中的女孩渴望有人陪伴，医院里男孩渴望母亲的健康，被束缚 的女人渴望自由和空间，出租车司机渴望赚更多钱，这四个事 例说明不同的人的幸福是不一样的。劳动的开端
五、３
１
５
６
２
４
七、１． 一同
非
严厉
得到 参考答案与提示 ５
４． 写了一个美国少年从小给爸爸打工，并从中得到锻炼的事。５． 年幼时就应吃苦耐劳，严格自律，形成崇高的集体观念，长 大后会受益匪浅。
７． 尊严
囚
歌
一、敞开
渴望
紧锁
身躯
应该
希望
永生
烈火
三、１． 闻
２． 剧
３． 坐
宇
４． 勇
四、１．（１）４
（２）２
（３）３ ２．（１）３
（２）２
五、１． 紧锁着 敞开着 爬出来吧 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！２．（１）革命者和真正的人
（２）革命队伍里的叛徒
（３）革命 者和真正的人所走的门
（４）让叛徒走出牢房 ３． 第一个自由是所谓的“自由” 是以出卖革命获取的；第二个 自由是真正的自由。
六、１． ｊｉàｏ
ｚｈàｎ
ｌãｎｇ ２．（１）手指触到两块石头之间的一条显著的接缝„„他的手 指颤栗了！一小块，又一小块，流血的手指挖剥着接缝中的石灰。（２）宁可牺牲也不向敌人屈服。（３）叶挺 刘胡兰 晏子使楚
一、敝
拱
橘
淮
赔
盗贼
二、挥汗如雨
摩肩接踵
安居乐业
自不量力
三、１． 下等国家
２． 淮南
淮北
安居乐业
盗贼
风气不好
四、１． 楚王侮辱 晏子反驳 结果 让晏子钻狗洞。只有访问“ 狗国” 才从狗洞钻进去。楚王打开城门迎接 晏子进去。难道齐国没有人 了吗？ 我最不中用，被派 来访问楚国。楚王只好陪着笑。齐国人没出息，做盗贼。楚国的水土使人容 易做盗贼。楚王只好赔不是。６
北师大版·语文·五年级（下）２．（１）大王知道；这是因为水土不服
（２）晏子是一位能言善 辩、机智勇敢、不辱使命、维护国家尊严的人
五、１． ｚī
ｒǔ
ｃｈǐ
２． 做一名ＩＢＭ 的普通员工；工作证； 她被怀疑 成偷喝别人咖啡的小贼；她分量最轻地位最低；她气得发抖，不顾卑微，据理力争；**平息。３． 挑战自卑的勇气和信心。４． 做人要有自尊、要争气、要努力、要勤奋等等 为了他的尊严
一、１． 乞丐
２． 手臂
３． 慷慨
４． 衣袖
５． 报酬
三、１． 反问
２． 夸张
３． 比喻
４． 拟人
四、２． “妇人的孩子”代表了慷慨施舍乞丐的人，他们不懂得与其 向乞丐施舍，不如唤起他们的尊严
“双手健全的乞丐” 代表 那些能干活而不肯干活，宁可低三下四去乞讨丧失自尊的人。３． 老妇人的行为实质上是尊重乞丐，教会乞丐学会自尊，才会 去创造财富，造福自己，造福社会。
８． 火与光
普罗米修斯的故事
五、１．（２）
２．（１）
３．（３）
七、１． 绿色偷火神
４． 互相照应 奇异的激光
三、１． 精确
２． 精密
３． 安静
４．平静
５． 寂静
四、１． 眼花
２． 结实
３． 奇特
七、１．（１）冬夜给“我” 讲难题
（２）老师克服生活中的困难和悲 伤情绪认真给我们上课。
２．（１）心神不定
担心打扰老师，怕老师批评。
（２）灯光
老师无私奉献的精神
如蜡烛般 无私奉献，关心下一代的高尚品质
３． 老师讲解问题的耐心、细致和不厌其烦。灯
光
二、１． 自言自语
２． 千钧一发
３． 聚精会神
４． 惊天动地
三、１． 因为„„所以„„
２． 虽然„„但是„„
３． 不管„„总 „„
４． 如果„„就„„
五、环境
广场上灯火通明，驱散了黑暗
２． 艰苦
孩子们能够 在电灯下学习
六、２． 第１ 段：写中国工农红军挺进师在雪地中艰难地前进。参考答案与提示 ７
第２ 段：写刘英同志带伤鼓励战士。第３ 段：写刘英同志用雪充饥，以坚定战士们的信心。３． 文章记述了刘英同志带伤行军，以雪充饥鼓励战士的动人 事迹，赞扬了红军战士乐观、坚定、不怕艰苦的革命精神。
９． 破除迷信
西门豹治邺
三、闹：１．（１）
２．（３）
３．（２）
灵：１．（２）
２．（１）
３．（３）
六、２． 西门豹发动老百姓兴修水利
庄稼得不到灌溉
信任和拥 护
尊重科学
破除迷信
智慧
管理才能 活见鬼
二、１．（２）
２．（３）
３．（４）
４．（１）
５．（６）
６．（５）
五、１． 明
冯梦龙
２． 雨夜路行的两个人把对方当鬼。科学
迷 信
六、３． 渔翁得利 ４． 由于双方相持不下而让第三方乘机占了便宜 １０． 我们去旅行 阅读大地的徐霞客
二、１． Ｓ
ｓù
宿舍
２． 半包围
区字框
８
五、２．
七、１． 英年早逝，指人在壮年之时，在大有作为时过早死亡。２． 四儿子。他认为四儿子体验到了“捉蜻蜓”的快乐 ３． 重过程而轻结果，我们的生活和工作才不会急功近利，才能 够潜心工作、静心学习、享受生活，才能从劳动的过程中体会 快乐。
10、少年旅行队
二、１． 把“不耻下问” 改为“勤学好问”。（或删掉“，做到不耻下 问”）２． 删掉“是”和“的榜样”。（或删掉“刻苦勤奋的精神”和“值 得”）
三、表达了队员们出发前的期待与激动的心情。表现了少年儿童不 畏困难、勇敢面对生活挑战的勇气。表达了孩子们憧憬未来，探 索未来，创造未来的坚定信念。赞美了队员们的远大理想和美 ８
北师大版·语文·五年级（下）好心灵。
五、１． 二
少年儿童
祖国的山水
祖国
２． 生机盎然
探索大 自然的奥秘
３． 首尾照应 期中综合练习
二、１． 戈
７
亲戚
２． ｘù
ｃｈù
３． Ｑ
ｑù
面面相觑
三、１． 降龙伏虎
龙飞凤舞
龙腾虎跃
２． 眉开眼笑
笑逐颜 开
笑容可掬
３． 知书达理
书香世家
焚书坑儒
四、１． 改正
２． 改进
３． 改善
五、１． 改为：我国是世界上人口最多的国家。２． 删去“年轻的”。３． 在“名山”后加“之一”。
七、１． 幸福
孤独
抱歉
悲伤
高兴
兴奋
欣慰
３． 好大一棵 树，绿色的祝福。期末综合练习
四、斧—釜
出—拙
奇—其
妄—忘
提—题
立—力
六、１． 有个人赴宴后深夜回家，正赶上天下大雨，就撑起伞来遮 雨。看见一个人站在路旁房屋的滴水檐下，那人跑过来一下 子钻到自己的伞下，和自己一块走起来。２． 家里用的东西上画着龙，屋子内外也都刻着龙。
八、１．。。，？
２． 新鲜
往常
陶醉
３． 细腻
宽大
狭窄
５． 第５ 自然段 ６． 第１ 段（第１ 自然段）：“我”热爱生活，也热爱生活中的一个 个小镜头。第２ 段（第２—５ 自然段）：清晨，各种各样的人涌进图书馆，每个人都专心地读着，完全沉浸在书的海洋里。第３ 段（第 ６ 自然段）：“我” 怎么也忘不了这生活中的小 镜头。７． 图书馆的小镜头表现了人们热爱生活、追求知识的热情，告 诉我们要抓紧时间多读书，掌握更多知识，为祖国作贡献
第四篇：四年级语文下册修改病句练习及答案
病句
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19、听到这个消息，我小声地议论起来。
20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26、我今天上午看了一天的书。
27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。
29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
病句2
1、.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
9.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁诞辰。
14.他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动
16.同学们都炯炯有神地听老师讲课
17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告
18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了
19.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物
20.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
21.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
22.王平和李华建立了深刻的友谊
23.劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活
24.回忆自己的成长，每一步都离不开“园丁”的培育
25.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了
26.学习各项法律是目前的一个重要问题之一
27.空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
病句1答案:
1.把“不管”改成尽管2.“实行”改完成3.“让”受害者怎么样4.“防止”跟“不要”冲突,去掉一个
5.“不转眼”就是“注视”,去掉一个.6.“和”改成“等”7.“虽然...但是”改成“即使...也”
8.“和”改成“戴着”9.“繁星满天”改成“月朗星稀”,科学常识。10.“许许多多”和“数不清”去一个11.“的病”和“健康”去一个
12.“在”去掉13.“很受教育”前加个人称,如:同学们14.“所有”跟“大部分”冲突,任去一个
15.“稀稀疏疏”和“星星点点”去一个16.“聚精会神地”和“专心地”去一个
17.去“不正确的”18.“我们的双手”和“泥土”换顺序19.“我”跟谁“议论”?把“我”改成“我们”
20.“72”那么精确了还“左右”啊?去“左右”21.“几乎”和“完全”留一个22.“树木”改“植物”
23.“足球”不是儿童玩具,去掉.24.“和食品”去掉25.“和”改成“穿着”26“上午”去了
27.“浪费的”后面加“现象”28.“数量”改“质量”29.“的活动”跟“的一天”去掉一个
病句2答案 1.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。
4.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
5.一会儿，我们就清理了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客络绎不绝。
7.王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。
8.燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫，是人类的好朋友。
9.3月份，北京各影院准备上映70多部反映古今中外内容的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理头头是道。
11.党中央重视并大力支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁生日。
14.他这种违反纪律的错误做法，受到了大家的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大家学习。
16.同学们都聚精会神地听老师讲课。
17.英模团的同志给我们全体同学作了一次报告。
18.学校的两个兴趣小组昨天开始活动了。
19.直到19世纪的下半叶，珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。
20.展览会开幕的那一天，就有工人、农民、战士和学生等许多人来参加。
21.八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。
22.王平和李华建立了深厚的友谊。
23.劳动时，老师和男同学干重活，女同学干轻活。
24.回忆自己的成长历程，每一步都离不开“园丁”的培育。
25.经过努力，小东做题马虎的现象有所改变了。
26.学习各项法律是目前的一个重要任务之一。
27.空气和其他物质一样，也有热胀冷缩的特性。
第五篇：苏教版语文六年级上册配套练习答案
苏教版六年级语文上册配套练习册参考答案
第1课、《我们爱你啊,中国》
一
屋脊
哈密瓜
硕果
陶瓷
开拓 春意盎然
银装素裹 二
波澜壮阔
云雾飘渺
清奇俊秀
巍峨 天工巧夺
清香 光洁绚丽
醇美
三
1.我们爱你啊。
山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。
祖国的幅员辽阔。桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。四
我们爱你
万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。我们爱你
贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。
五
1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2热爱祖国
第2课、《郑成功》
一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二、用符号标出下面词语中的错别字，并改正。风帆蔽空
惊涛骇浪 街头巷尾
绵延千里 操练
驻军
三、在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂
横行霸道
负隅顽抗
喜出望外 载歌载舞
四、阅读课文片段，完成练习
1、向远处望
2、郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六、填空
林则徐
虎门销烟岳飞
精忠报国
抗击金兵
第3课，《把我的心脏带回祖国》
二、在括号里填上合适的关联词语
1、无论 都
2、即使
也
3、因为
所以
三、根据课文内容填空（填空省略）
1、用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2、感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四、阅读课文片段，完成练习
1、肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2、至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3、说明很年轻，死的可惜
五、读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
第4课、《古诗两首》
第一题
1、全是第一个。
2、第一个。
3、第一个。
4、全是第一个。
5、第一个。第二题
1、妻子：夫人和孩子。漫：随意。
2、元：原来。但：只的意思。
3、白日：大晴天。青春：春光。
第三题
1、宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2、“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。
3、诗人的爱国之心。第四题
听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花„„”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳 第五题
陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！儿子：爹，我会帮你实现的！陆游：你以后一定要报效祖国！儿子：恩，爹我答应你！
第5课、《负荆请罪》
第二题
1、因为，所以
2、不是，而是
3、不管，还是
4、如果，就
第三题
1、背负，荆条
2、《史记•廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。
3、表示诚恳赔礼道歉。
4、小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!
第四题
1、省略
2、不满地，不解地，若有所悟
3、辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！
4、秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。
5、知错就改
深明大义
宽容大度
第6课、《最后的姿势》
第三题
这段话中，作者一连用了五个
！（填标点符号），表示
当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。
第四题
1、拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘
2、正面，侧面 第五题
1、省略
2、大公无私 师德灵魂
第7课、《船长》
第二题
1、霎那间，少顷，一瞬间
2、春意盎然，秩序井然，巍然屹立 第三题
3、雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》
第四题
1、在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2、秩序井然
为船长高尚品德所折服。
3、忠于职守，舍己救人的好船长。
第8课《爱之链》
一、看拼音，写词语
颠簸
矮小
安慰
车胎餐馆
袜子
油污
亲吻
二、加标点。
1：“。”
２，：“。”。
三、填词语，回答问题。
1、帮助
乔依
老妇人
关爱
帮助
女店主
2、真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
五，阅读理解
1、例如：一杯牛奶，爱心无价
2、病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3、女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4、爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。
第9课《小草和大树》
一、堪称
逆境
权衡
前辈
狭窄
圣殿
铅笔
钢铁
二、嗷嗷待哺：喂食
节衣缩食：节约
要强好胜：成功
脱颖而出：尖子 惴惴不安：恐惧 寥寥无几：数量少大名鼎鼎：盛大的样子 孜孜不倦：坚持正义
三、惴惴不安
大名鼎鼎
指点提携
灰心丧气
孜孜不倦 脱颖而出
四、读下列句子，写出自己的体会。
1、夏洛蒂不畏生活的艰辛不畏环境险恶的不屈精神。
2、还是妇女的事业。夏洛蒂的痛苦。坚强的性格。
3、她们付出的艰辛的努力。她们不是真正的小草和大树，小草也可以通过努力变为大树，就像夏洛蒂姐妹一样。
五、名言警句。本文来源于 莫找借口，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
伟人这所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去信心，他却下决心实现自己的目标。
第10课《轮椅上的霍金》
一、看拼音，写词语
撰写
折服
悲悯
顶礼膜拜 震颤
由衷
打扰
鸦雀无声
二、根据提示完成填空
1、霍金病得非常严重。
2、画倒数第二句。
3、霍金非常乐观。
三、改错（略）
四、阅读课文片段，回答问题。
1、以下三个事例：
（1）他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数读者。
（2）霍金虽然身体没有离开过轮椅，却发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸——还建立了非常美的科学家的宇宙模型。
（3）他成为英国皇家学会的会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。
在文中起过渡作用。
文章主要内容：霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是一个令人折服的生活强者。
霍金没有悲天悯人，而是以一颗感恩的心看待自己的生活，看待自己的生命，真了不起！
第11课《一本男孩子必读的书》
一、选择读音
1、最后一个选第二个，其余选第一个。
2、第一个，第二个。
二、填上合适的词 一阵雨一句名言 一次航海一把斧子 一只木筏一个荒岛 一把小锯一艘轮船
三、根据课文内容填空
1、《鲁滨逊漂流记》 1965年6月1日
传承鲁滨逊的一种精神，一种不怕困难、勇敢顽强的精神。
2、28 食物的匮乏
住宿的困难、孤独
聪明机智，具有勇敢顽强的精神。
四、阅读片段完成练习
1、略
2、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍
五、小辩论
女孩也要读
因为：
1、这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立，在困难面前永不低头的精神，这种精神男孩需要，女孩也需要。
2、无论是男孩还是女孩都要做一个聪明机智而又具有顽强意志的人。
六、我读书，我快乐。5 第12课、《姥姥的剪纸》
一、择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。
二、刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。
三、1、一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任 谁开口都行。
2、一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。
二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。
四、第一个短文：
1、前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。
2、选A，D。
3、熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
4、为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。
第二个短文：
1、不管，总；只要，就。
2、姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3、心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
4、既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
第13课《牛郎织女》
四、阅读课文片段,再完成练习
1、王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人
2、用波浪线画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。
3、写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。
4、四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女
第14课《安塞腰鼓》
三、根据课文内容完成练习
1、课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
2、第一段：1~4：鼓响之前，后生的沉稳和安静。
第二段：5~17：腰鼓表演时，鼓声震撼人心，后生元气淋漓。第三段：18~20：鼓声止息，世界恢复了平静。
四、注意带点的词语，体会这样写的好处
1、这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力。
2、形成强烈的对比，更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点。
五、读一读，仿写句子
1、百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮 鼓面了，也是隆隆隆隆„„
2、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情。
六、阅读课文片段，完成练习
1、你对安塞腰鼓有怎样的感觉，用几个词语表达出来 激昂 热烈 动感
2、“好一个安塞腰鼓”出现多次，这样写的好处：
着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。第15课《青海高原一株柳》
五、阅读课文片段，完成练习
1、照样子联想填空
由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子 由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮
2、灞河柳和 青海高原柳
最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长，而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力。
3、联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？
这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条； 经受过一次又一次摧毁，却又能够一回又一回起死回生。
4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳? 这是作者运用对比，诠释生命与命运不同，更突出青海一株柳与其他柳的不同。
六、作者在文中不止一次联想到诗句，你知道这些诗词吗？ 别董大 高适
千 里 黄 云 白 日 曛，北 风 吹 雁 雪 纷 纷。莫 愁 前 路 无 知 己，天 下 谁 人 不 识 君。凉州词 唐 王之焕
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《咏柳》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。第16课《草原》
二、造句
1、看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。
2、不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。
三、体会这样写的好处
1、绿毯指大草原，白色的大花指羊群，读了这句话，你觉得草原好象一幅中国 画，太美了。
2、“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多，你感觉到人群在马上的美丽画面。
四、阅读课文片段，完成练习
1、一碧千里 翠色欲流
2、绿意盎然 花红柳绿，千山一碧
3、连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣，从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际，风景绿的是如此的迷人！
4、关于草原的古诗《敕勒川》
五、展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境
在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别„„
“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！”我微笑着说。“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去„„
我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！
六、还有一题：如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？列出三个简要提纲：
1、介绍草原风景
2、绍草原特产
3、介绍草原文化 第17课《糜鹿》
二、根据意思写词语
1、颠沛流离
2、漂泊不定
3、悄无声息
4、销声匿迹
三、选词填空
1、(1)放养
(2)饲养
2、(1)陆续
(2)相继
四、阅读课文片段,完成练习
1、站立、跋涉、潜游 和觅物，这句话写出了麋鹿的生活习性。
2、具体方面
特点
体重
可达250千克
角型
枝尖指向后方
尾巴
鹿科动物中最长的
蹄子
宽大，在沼泽中行走敏捷
毛色
夏天为棕色，冬季为灰色
五、先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历，再发表感受。时间
传奇经历
感受 3000多年前
有麋鹿
1865年
发现120头麋鹿
感受到保护野生动物的重要性 1900年
几乎绝迹
1967年
流落英国 400多头 1986年
39头回到祖国 第18课、《给家乡孩子的信》
二.读读下面的句子,再用带点的词造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。
2.不是.....而是....蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。三.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.1.孩子们的信给我带来了温暖。
2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。四.阅读课文片段，完成练习
1、生命的意义在于奉献而不在于享受.2、杰出--普通
失败--成功
奉献---享受
3、一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
4、巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
第19课《钱学森》
一、看拼音，写词语
额头
富裕
奔赴
诚恳
卓越
贡献
荣誉
稳健
二、读句子，体会句子所表达的思想感情
1、你体会到钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情。
2、体会到钱学森回国的重大意义。
3、从终于体会到钱学森激动、高兴的心情，回国态度的坚决.。
从应当体会到钱学森把回国看成是自己应该做的一件事情
想到一句名言 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。
——华罗庚
三、读一读，悟一悟
(一)3、这段话应该放在课文的最后，把它放在文章的开头是一种倒叙的写作方法。这样写是为了引起读者阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果。(二)
1、5年，10年2、5年归国路10年两弹成.3、劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
四、小练笔
科学家卡片---钱学森
钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家。他为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1956年4月起，他长期担任火箭导弹和 航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业和发展作出了重大贡献。钱学森生前是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范
第20课、《詹天佑》
三、选词填空
1、完工
竣工
2、挠
阻止
3、夺
争持
4、密
精密
四、根据课文内容填空，再回答问题。
1、对方弱点是指当时中国技术落后,缺乏科技人才。答应自己的要求是指夺取京张铁路修筑权.2、(轻蔑)这句话的意思是能修这一段铁路的人,在中国还找不到。这是外国报纸藐视中国的一句话,在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程。
3、(从两端同时向中间凿进)和(竖井开凿法)示意图略
4、中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
几个典型事例：接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计线路
五、小练笔(只提供一些资料)詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。京张铁路原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。” 第21课、《鞋匠的儿子》
二、读课文,填上合适的关联词语。
1、因为
2、虽然„但„
3、如果„而„但是„
三、阅读课文片段,完成练习。
1、含有讥讽,嘲笑的意思。
2、永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度、用忠告含有对议员尊重的意思。
3、第一个永远说明林肯的宽容大度。
第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。
第三个永远说明林肯对父亲的尊敬、爱戴、感激。
4、他会想：林肯真是一个宽容大度，襟怀坦荡，仁爱仁义的人啊。
四、阅读短文，完成练习。
3、林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士，并战斗到生命的最后一刻，说明宽恕的力量是巨大的。
4、短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场，在即将被处死的时候，林肯宽恕了他，使他成为一个英勇杀敌，战死杀场的骑兵。第22课《古诗两首》
一、选择正确读音
全部选第一个。
二、填写诗句。
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2、问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、活水，不断学习新知识，三、默写古诗。
冬夜读书示子聿
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。观书有感
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
四、填写诗句
1、随风潜入夜，润物细无声。谁言寸草心 报得三春晖 海内存知己 天涯若比邻
2、读书破万卷，下笔如有神。
此曲只应天上有，人间难得几回闻。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
五、读一读，想一想。
1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
2、有志则灵，难在坚持。
六、读一读，悟一悟
1、珍惜时光，努力学习
2、读书学习要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如
第23课《学与问》
二、按要求写四字词语。
1、日新月异，变幻莫测，千变万化
2、五光十色，五颜六色，五彩斑斓
3、不慌不忙 一针一线 无缘无故
三、根据课文内容填空。
事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。事例二：是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起的科学家。
观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。才能成为学习的主人。
四、判断。
1、对
2、错
3、对
五、阅读课文片段，完成练习。
1、中心句画第一句
2、山里温度要比山下低得多。
唐
白居易
长恨春归无觅处，不知转入此中来
第24课、《大自然的文字》
二.读课文,照样子填空.云
辨别方向
石灰石
了解地质变化
花岗石
了解地质变化
三、阅读课文片段，完成练习
1、画第一句
2、像铁匠的铁砧
告诉人们要下雷雨了
3、云下山，地不干。
云绞云，雨淋淋。
四、仿写句子
我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
五、读一读，写一写
你看那燕子南飞，这也是大自然的语言，它告诉我们冬天快来了。
六、启示
我们应该主动探索自然，获取大自然的知识。第25课《养成读报的好习惯》
二、课文主要讲述了哪些问题？
1、读报的重要性。
2、怎样读报。
3、读报的收益。
三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。
方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。
注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、照样子，写词语。（各写两个）
形形色色：挨挨挤挤 安安静静（层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙
断断续续 端端正正 大大小小 地地道道„„）
五花八门：三言两语 四通八达（五湖四海 一心一意 三心二意
七亲六欲 一目十行 乱七八糟 七上八下„„）
惊天动地：欢天喜地，铺天盖地（惊天动地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天呼地 充天塞地„„）
2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。
报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。
3、你读报纸的收获是： 报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。
第七单元自测的答案
二、1、严格、严肃、严重、严密、严厉
严格的管理
严厉的态度
严肃的作风
严密的组织
2、静谧、安静、平静、宁静
平静的心情
安静的夜晚
宁静的山谷
静谧的环境
三、关于
为了
因为
咦
只有„„才
四、1、多的2、把“不停地”去掉
3、“奶奶”“冬天”调换
4、把两个“他”改成“小王”、“小军”
5、我写了一篇作文“我爱家乡的梧桐树”，在作文竞赛中获了奖。晚上，我激动的翻开日记本，回想起颁奖时的画面就像电影一样一幕一幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更大的进步。”
五、1、问渠那得清如许，为有源头活水来。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
2、学
问
相辅相成学学中问
问中学
真知
六、1、夜晚
江 口 对 岸
诗 人 投 宿
诗 人 远 见 一 位 鱼 人 冒 着 寒 风 在 钓 鱼 的动人画面。
4、春天的一个傍晚，诗人行旅至江边，映入眼底的景色，萧索而落寞。诗人一开头就展示渔家住所的典型特征：茅舍简陋，靠近僻远江口，便于出江捕鱼。时值潮涨，江潮侵入了柴门。诗人在柴门外窥望，发现屋里阒无一人。诗人为何在门外徘徊张望呢？原来他要在这户渔民家里投宿，而屋主人却还未回家。“行客 欲投宿”，暗示时已临晚，而“主人犹未归”，则透露出主人在江上打渔时间之长，其劳动之辛苦不言而喻。此时此刻，诗人只好在屋外踯躅，等待，观看四周环境：竹丛暗绿而幽深，乡间小路蜿蜓伸展，前村还在远处；诗人焦急地眺望江面，江上渔船愈来愈稀少。一个“远”字，隐隐写出诗人急于在此求宿的心境。“月出”，表明夜已降临。“钓船稀”则和“主人犹未归”句，前后呼应，相互补充。
面对这冷落凄清的境界，诗人渴望主人归来的心情更加迫切。他不断眺望江口，远远看见一叶扁舟向岸边行来，渔人正寻沙岸泊船，他身上的蓑衣在春风中飘动。期待已久的渔人大概回来了吧！诗人喜悦的心情陡然而生。结尾一句，形象生动，调子轻快，神采飞扬，极富神韵，给人特别深刻的印象，凝聚了诗人对渔民的深情厚意。
期末测试
二、深邃
专注
乌黑
整洁
响亮
愉快
神秘
田野
薄雾
秩序
命令
远方
三、无的放矢
谈笑风生
毫不介意
震耳欲聋
迫不及待
浮想联翩
四、感谢、感激、感触、感受（写前三个）
五、我国南方有一个美丽的城市——香港，她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为“东方明珠”；夏天的香港是风景优美而又另人神往的城市，来自世界各地的人们，可以在这里尽情欣赏南海之滨的美丽风光。
六、1、《学与问》
它告诉我们不仅要学，也要问，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
哥白尼
他遇事都问“为什么”
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
2、好好学习，天天向上
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
人间四月芬芳尽，山寺桃花始盛开；
海内存知己，天涯若比邻
《鲁滨逊漂流记》
鲁滨逊
他是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人
七、1、A
C
A
2、（第一段后面的）废寝忘食、孜孜不倦
3、年龄不大，就去世了
4、他爱国 期末综合测试
三、瞬、膜、鸦、已、肺、暴
顶礼膜拜、感人肺腑是褒义词
四、1、权力
权利
2、大笑
微笑
讥笑
五、我升入小学五年级的第一次作文课上，白老师出了两个作文题，一个是“张老师”，一个是“忘不了暑假中的那件事”。白老师说：“你们四年级的班主任张老师调走了，你们一定很留念他，你们就写一写吧。暑假尽管过去了，但是一定有好多是令你回忆„„心想，白老师还真了解我们呀！”
六、1、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
2、一只老牛定定的站着，出神地望着一只欢奔远去的小兔子，联结他们的是一片开阔的草地
3、大树
简•爱
身残志坚
害怕危险的人，比危险本身还要可怕一万倍
七、1、才华在僧侣中出人头地
2、画“这些树„„啊”
3、莽莽苍苍
零零星星的三两棵松树
一心想要成长的人是不能远离社会这个群体的，就像一颗大树，不能远离森林
二、用√给加点字选择正确的读音
载：选第二个
第一个 肖： 选第二个
第一个 妻子：选第二个
为： 选第一个
三、把成语补充完整，并按要求分类.瞬息万变
顶礼膜拜
鸦雀无声 赞叹不已
感人肺腑
暴跳如雷
顶礼膜拜
赞叹不已 是褒义词
四、选择合适的词语填空
1、权利
权力
2、大笑
微笑
讥笑
五、修改下面一段话.文字太多不想打，我找到了10处错误。六.按课文内容填空.1、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2、一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地.3、大树
简爱
勇敢顽强挑战生命
在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生
七、阅读短文,完成练习.㈠
1、远离群体的那三两棵松树,在灌木中显得特别高。
2、画第二句话
3、大林子
远离群体的松树
一个人想要成才不能远离社会这个群体。㈡
1、仍然
猛然
果然
居然
2、B
A
3、①兴高采烈
②惴惴不安
③绝望
④惊喜万分
5、个人觉得是最后一句话。
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