第一篇：三棵树小学三年级下册小数应用题
凯里市三棵树小学三年级下册小数应用题
姓名：
得分：
1、一根竹竿全长6.4米，露出水面长1.8米，水深是多少米？
2、下面的商品价格分别比原来便宜了多少？
原价：8.50元 现价：4.80元
原价：38.2元 现价：32.80元
3、一本<<童话故事>>8.50元，一本《脑筋急转弯》7.9元。①、《童话故事》比《脑筋急转弯》贵多少元？
②、小红有18元能买这两本书吗？
③你还能提出什么数学问题并解答。
4、小明0.2小时写了60个字，小华0.3小时 写了90个字，他们两谁写得快？
5、从凯里到三棵树车票是2元钱，超过三棵树以后每增加一个站增加0.5元，从三棵树到脚高共有8个站。小李从凯里到脚高车票是多少？
第二篇：三棵树小学三年级
三棵树小学三年级（2）班班主任工作总结
（2011年—2012年第二学期）
本学期我从格细小学调来新担任三年（2）班的班主任工作。这个班由于换老师多，学生学习风气差，学习基础也很差。为了能转化本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任本班的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
我相信只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们。因此，从初次接触三年级学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽详细的了解本班学生方方面面的表现。有了初步对学生的了解，这个学期一开学的第一个星期，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等进行了一次汇总。在长期接触中，我了解到我们班大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但有个别学生在卫生、自学等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我采取分类应对的措施，针对不同的学生采用不同的方法，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于
第一、学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。
三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，作业本子也不知道保管好，甚至有些同学的作业都弄丢了。回到学校撒谎称作业忘在家里了。针对这些同学需要老师和家长共同来管束，通过与家长的沟通，及时了解学生的状况，保证学生沿着正确的方向发展。通过一段时间的努力，在家长和我的共同努力下，这种现象明显少了，虽然还有个别同学没有能够做到，但我相信只要努力，认真，真心，一定可以取得成功。
一学期过去了，虽然没好大的成绩，但我于心无愧，我已用心去做并尽力好本职工作。
默
语 2010年7月15日
第三篇：三棵树小学三年级班主任工作计划
三棵树小学三年级班主任工作计划
（2011年——2012学年第二学期）
一、基本情况
我班共有学生39人，女生22人，基本上为苗族，侗族与汉族有几个。学生绝大多数来自外来打工人员的子女，父母忙于生计，许多子女得不到很好的督促。从上学年来看，我班总体学习成绩较差，学习风气不浓。
二、本学期的工作目标和任务
坚持以德为先，把学生培养成“四有”为目标，以提高教育教学为重点，教书育人，力争把我班教育教学搞上去。以创建平安和谐班级，加强班级管理，使我班真正成为文明、健康、平安、和谐、求真、创新、催人奋进班集体。
三、工作要点及措施
1、德育、健康、安全工作
（1）定好班级工作目标计划，把德育工作纳入首位去抓，结合《小学生手册》、小学生日常行为规范》定好班规，同时运用《语文》课的思想性和《品德与社会》、《品德与生活》课把德育工作抓好，有违反纪律的学生，班主任要及与之时沟通，做好思想教育，积极转化差生，关心留守儿童的生活和学习
（2）每周进行一次的班会课，总结本班一周情况。本学期要举行书法比赛，一次卫生评比比赛，一次口语交际比赛，足使学生从小
养成良好的学习习惯和生活习惯。
（3）抓好常规管理，发现问题及时解决。争起把本班建立成一个团结、积极、活泼、奋进的良好班集体。
班主任：李茉
2012年3月1日
第四篇：《三棵树》教案
课前预习:
《三棵树》
1.了解作者苏童的生平以及他的作品。
2.通读全文，掌握生字词，扫清阅读障碍的基础上，体会文章传达
出的感伤的情绪。
3.思考“阅读练习•探究”的四个问题，准备课上发言、交流。相关课程标准：
“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”“鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。” 教学目标：
1、探究“我”生命中的“三棵树”的意义。
2、认识树与人相互依存的关系。教学重点、难点
重点：对“树”的象征意义的理解。难点：文章诗意的语言和感伤的抒情基调。课时安排 一课时 评价任务：
(1)初读课文，把握文章大意，认识三棵树的形象(2)再读课文，理清文章线索，感悟三棵树的诗意。（3）细读课文，理解文章主旨，探究三棵树的意象 教学过程 一.深情导入
每个人都有一颗童心，都有着一段难以忘怀的童年梦，苏童先生心中的“三棵树“又是如何地让他难以忘怀呢？让我们一起走进作家苏童的内心世界吧！
二、检查预习
1、为加点字注音:（投影或板书）嫉妒（）
颤抖（）埠（）
残垣（）楝（）
瓦砾（）桷（）
枇杷（）
2、解释词语：（投影或板书）蓝图:____________________________ 夷为平地:______________________________ 郁郁寡欢:_______________________________ 局促:____________________________________
三、新授
(1)初读课文，把握文章大意，认识三棵树的形象
1、教师提问：三棵树在文章中究竟指什么？
明确：“我”生命中遇到的三棵树，作者是由一趟长途列车的终点站名引到对这三棵树的叙述上的。
2、教师提问：三棵树是指哪三棵树？ 明确：苦楝树苗、石榴树、枇杷树。
3、教师提问：这三棵树有什么特点呢? 结合文中语句分析。幼小无依的苦楝树 引导学生读这一段：
“我种过树。我曾经移栽了一棵苦楝的树苗，是从附近的工厂里挖来的，我把它种在一只花盆里——不是我的错误，我知道树与花草不同，花入土，树入地，可我无法把树苗栽到地上——是我家地面的错误。天井、居室、后门石埠，不是水溪就是石板，它们欢迎我的鞋子、我的箱子、我的椅子，却拒绝接受一棵如此幼小的苦楝树苗。我只能把小树种在花盆里。我把它安置在临河的石埠上。从春天到夏天，它没有动窝，但却长出了一片片新的叶子。我知道它有多少叶子。后来冬天来了，河边风大，它在风中颤动，就像一个哭泣的孩子，我以为它在向我请求着阳光和温暖，我把花盆移到了窗台上，那是我家在冬天惟一的阳光灿烂的地方。就像一次误杀亲子的戏剧性安排，紧接着我和我的树苗遭遇了一夜狂风。狂风大作的时候我在温暖的室内，却不会想到风是如何污辱我和我的树苗的——它把我的树从窗台上抱起来，砸在河边石埠上，然后又把树苗从花盆里拖出来，推向河水里，将一只破碎的花盆和一抔泥土留在岸上，留给我。” 明确：苦楝树具有幼小无依的特点。（从“我没有树”，变成我有了自己的树。这棵树是有点可怜的。第一，是一棵没有什么可爱之处的幼小的苦楝；第二，它居然是栽在花盆里的，在这样土壤里，就是生长起来，也是可怜的。从这种可怜的抒写中，流露出作者的深意，也寄托了对人、对城市的调侃的意味。）热烈奔放的石榴树
引导学生读这一段文字：
“你猜是什么树？两棵果树，一棵是石榴，一棵是枇杷！秋天午后的阳光照耀着两棵树，照耀着我一生得到的最重要的礼物，伴随我多年的不安和惆怅烟消云散。这个秋天的午后，一切都有了答案。我也有了树，我一下有了两棵树，奇妙的是，那是两棵果树！果树对人怀着悲悯之心。石榴树的表达很热烈，它的繁茂的树叶和灿烂的花朵，以及它的重重叠叠的果实都在证明这份情怀.含蓄深沉的枇杷树
枇杷含蓄而深沉，它决不在意我的客人把它错当成一棵玉兰树，但它在初夏季节告诉你，它不开玉兰花，只奉献枇杷的果实。我接受了树的恩惠。
教师提问：枇杷树具有含蓄深沉的特点，石榴树具有热烈奔放的特点。这段文字表达了作者什么样的心情？
明确：作家用抒情的语言来表现他的激动。强烈的抒情表达了作者极端的激动。“伴随我多年的不安和惆怅烟消云散。这个秋天的午后，一切都有了答案。”这个答案是情感的答案，对多年的惆怅和不安的答案。这是一棵私有的、属于作家自己的树，自己的感情之树，在十五年后，这一点上和那花盆里的树，恰成“巧合”，对遭受“亲子误杀”造成的隐痛，又是一种感情的补偿。
4、教师提问：作者在对果树的描写中还提到了孩子和鸟儿，作者驱赶鸟和孩子,果树却迎接它们的到来，没有怨言、执着的付出，无边无际的奉献。那么两相对比的话,我们在果树的身上可以看到一种什么精神? 明确：对人平等无私奉献的精神。
5、教师提问：在作者的一生中，这是他拥有的三棵树，但是应该说在其余大部分的时间，他没有得到树，那么关于树的其他的情节，请你概括一下。明确：思树、种树、丧树、得树、失树。
(2)再读课文，理清文章线索，感悟三棵树的诗意。
教师点拨：在不同的阶段，作者在对待树的得与失中的情感又是怎样的呢?下面就请同学从文章中找语句,来谈一下作者的情感脉络。
学情预测：引导学生回答问题时，抓住最根本最能直接表达情感的语句来分析，回答的角度是字里行间传递出的感情是什么。
教师补充讲解：最早在作者的想象中的树是很高很挺拔的挺立在原野上的，有着绿色的冠盖和褐色的树干。但是这只是作者的想象，在现实中作者多次提到“我”没有树，这让“我”怅惘，成了“我”的隐痛，成年后我见过了很多树，但是那都不是我的树，这不由的将读者的思绪引向一个悬念：那么作者的树到底在哪里呢？在迁居新居之后，“我”得到了“我”一生得到的最重要的礼物――两棵树。在作者欢快的描述中，我们可以想象，其实无论石榴枇杷，还是其他，都是不重要的，重要的是树，枝繁叶茂的树。树的存在，让“我”知道“我”是个幸运的人。但是“我与两棵树的相互注视渐渐变成单方面的凝视”，“我忽略了树”，对它熟视无睹，当树终于有一天将离去时，我才又怅然若失起来。
看作者这一生，他种过树，但是苦楝树只能种在花盆里，并且被我偶然的疏忽和难以抗拒的天灾毁了，从中我们可以感受到什么？（不难感受到生存的无依、无奈。）后来我拥有了两棵果树，但是七年之后，它们依然离我而去，作者连续使用两个“埋葬”，表现对逝去的一种哀悼，可见他情感的悲伤与凄凉，那种得而复失的感觉不是简单的伤心两个字可以形容的。不同的是，幼小而无依的苦楝因我的疏忽和天灾而离开，而这两棵树被城市的建设所毁。结果“我”的树消失了，“它们原来并不是我的树”。那么“我的树到底在哪里”？
明确：强烈的怅惘－无奈自责－悲伤、隐痛与缺憾－快乐与欣喜－哀伤与缅怀（板书（3）细读课文，理解文章主旨，探究三棵树的意象
1.作者在文章中多次询问：“我的树在哪里”，请思考为什么作者一直在寻找树呢？结合作者的情感脉络来分析，没有树会对“我”有怎样的影响？
明确：没有树让作者怅惘、觉得缺憾，有了树让他觉得'弥合了我与整个世界的裂痕'，关于果树的描写也是本文最为欢快的章节。这说明他觉得没有树的人生是不完整的，作者渴望完整，因此不断寻找，也因此作者在文中说“我生命中应该有三棵树的”，只有这样才有完整的生命形态。
2．为什么作者认为有树的人生才是完整的呢？你如何理解？
明确：树的意象，并不仅仅是树，而是人与自然生态之间的矛盾。人类要改善自己的生存质量，就不能不牺牲一些植物；而植物的减少，又降低了人的生存质量。这是人类生存的困惑。这种困惑在作者看来，是很难解决的。正是因为这样，当作家找寻他那第三棵树的时候，那棵树，那棵已经死亡的树，却在冥冥之中呼唤着他。这种呼唤，从客观上来说是悲观的，从主观情感上来说，则是一种不懈的追求。树是自然的物化，是自然的代表，因此呼唤“我的树”也是呼唤自然与人共生和谐的环境，呼唤对树（自然）的珍惜和感恩。
3．如何正视自然？
教师点拨：联系现实，反思人与自然的关系。请学生尝试举例说明。4．在这样一个寻找的过程中，你觉得作者的感情基调是怎样的？为什么？
明确：伤感、无助、无奈。关键是结果“我”没有了树，可见基调的主旋律是一种无助的呼唤与渴望，对完整生命形态的热切的期盼。
四、小结
1、作者与三棵树的关系（主要内容）
2、人与树的依存关系
3、对生命的思考
苦楝树是作者拥有的第一棵树，它的孤苦无依，它的不幸夭折，似乎和作者的童年有不尽相同的地方，童年的作者连拥有一棵树的愿望都显的那么奢侈，天井大小的地方只能望天，由此可见作者的童年生活不会比苦楝树好到哪里。
就如我们的手指一样，尽管有的手指外观并不让你满意，但是只有五个手指全部拥有才是完整的，缺少任何一个都是残缺的，因此作者希望拥有的是一个完美的人生。
作者通过对童年记忆中火车站名“三棵树”的思考延伸到自己生命中曾经拥有的三棵树，表现作者对生命的思考和对人与自然依存关系的眷恋。
五、拓展训练，能力迁移
口语表达练习题：请对照作者通过本文传达出的思想感悟，结合自己的经历谈谈你人生中目前为止最珍视的东西。
（小组交流、发言，派代表上台讲述。）
六、布置作业
将口语表达的练习题书面化，修改成文，誊清上交。七．教学反思
本节课学生对字词的落实较透彻，同时对于课文的感情线索的把握较好，但对于课文的中心和主旨的理解还需要老师多加指导。
第五篇：三年级下册应用题
1.服装店过去5天制作75套服装，现在每天制作18套，现在比过去每天多制作多少套服装？
2.一筐梨重25千克，一筐苹果比梨轻5千克，一筐香蕉比苹果重10千克，一筐香蕉重多少千克?
3.幼儿园买了15盒铅笔，买的蜡笔比铅笔多3盒，买的水彩笔是蜡笔的2倍。买了水彩笔多少盒?
4.妈妈今年32岁，比小玲大24岁，奶奶72岁。奶奶的年龄是小玲的几倍?
5.学校图书室要添置一批新书。《科学与发现》每套2本，每本4元。《数学故事》每本9元。《童话故事》每本38元。（1）用279元可以买多少本《数学故事》？（2）用450元买12本《童话故事》够不够？（3）用160元可以买多少套《科学与发现》？
6.用一根24厘米长的铁丝围出边长是整厘米数的长方形或正方形，可以怎样围？有不同的围法吗？
7.一台磨面机每小时磨面粉6千克，要磨面粉126千克，需要几小时？
8.学校买来2000本练习本，分给16个班，每班120本，还剩多少本？
9.手工课上，老师计划把同学们分成8个小组，给每个小组发3张彩色纸，实际上同学们是分成了6个小组活动98的，那么每个小组可以得到几张彩色纸？
10.三年级同学收集了184千克废报纸。用32千克废报纸可以换4棵树苗，他们收集的废报纸可以换多少棵树苗？
11.商店第一天运来8箱饼干，每箱5千克，第二天运来150千克饼干，两天一共运来多少千克饼干？
12.(1)百货商店卖出3箱背心，每箱20件，每件24元，一共卖了多少元？
(2)百货商店卖出3箱背心，每箱20件，一共卖了1200元，每件多少元？ 13.有47千克苹果，平均分给幼儿园3个班。每班分得多少千克，还剩多少千克？
14.同学们去划船，男同学去了37人，女同学去了34人，每6人坐一条船。一共 需租多少条船？
15.王老师用100元买了3个排球，还找回4元。每个排球多少元？
16.五大伯养母鸡50只，养的公鸡比母鸡少16只。王大伯一共养鸡多少只？
17.动物园有黑天鹅24只，白天鹅的只数是黑天鹅的3倍。黑天鹅和白天鹅一共多 少只？黑天鹅比白天鹅少多少只？
18.园林绿化所的张阿姨早晨8时到12时，共给820棵苹果树喷了药水，她平均每小时喷多少棵？
19.订一份电视节目报半年需要15元，张叔叔想订阅三个季度的电视节目报，需要多少钱？有线电视收视维护每月16元，全年要多少钱？
20.白云园12个班的同学去春游，平均每班有36人，共有9辆大客车，平均每辆大客车坐多少人？
21.三年级同学共288人去参观科技馆，平均分成2队，每队平均分成3组，每组有多少人？
22.三位同学参加口算比赛，张华5分钟做了375题，李明3分钟做了186题，陆陆3分钟做了213题，请你给他们排名次。
23.小明家离学校有2千米，小强家离学校有1500米，两位同学家最远相距多少米？最近相距多少米？
24.电视机厂要生产120台电视机，已经生产了6天，还差30台，平均每天生产多少台？
25.水泥厂有一批水泥，已经运走了268袋，剩下的比运走的少68袋。这批水泥有多少袋？
26.王大伯家养了20只鹅，养鸭的只数是鹅的5倍，养的鸡比鸭少28只。（提出两个两步计算的问题，再解答）
27.同学们去春游，三年级去了60人，六年级去的人数是三年级的2倍，一共去了多少人？
28.服装厂要加工8000套服装，已经加工了4500套，剩下的要5天加工完，平均每天要加工多少套？
29.张奶奶锻炼身体，每天绕着边长为200米的正方形操场跑5圈，她每天跑多少米？合多少千米？
30.一个长方形花园，长34米，宽比长少4米，在这个花园的四周围上篱笆，篱笆长多少米？
31.弟弟看一本故事书，已经看了72页，比没看的多63页，看的页数是没看的几倍？
32.拼拼画画，想想算算：
有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，能拼成什么图形？请你画出来，并求出拼成图形的周长。
33.希望小学组织学生参观爱国主义教育基地。上午去了3批学生，每批169人，下午又去了213人，这一天共有多少学生去参观？
34.一件羊毛衫是120元，一件大衣的价钱是一件羊毛衫的4倍。买7件这样的大衣需要多少元钱？
35.2005年10月12日9时整，长征二号火箭载着神舟六号飞船点火升空。13分钟后，火箭已经飞过平流层和中间层，正在接近大气层边缘，再过8分钟，飞船正常进入预定轨道，又经过18分钟，总指挥宣布：神舟六号载人飞船发射成功。载人飞船发射成功时，钟面显示的是9时多少分？
36.一根铁丝长34米，把它围成一个长12米，宽6米的长方形，这根铁丝的长度够吗？
37.三、四年级同学一共收集树种65千克，三年级同学收集6袋，每袋5千克，四年级同学收集了多少千克？
38.家具厂上个月生产单人木床1500张，双人木床1850张，铁床2500张，铁床比木床少生产多少张?
39.少先队员割草。第一小队割草46千克，第二小队割草54千克，第三小队比第一、二小队割草总数少39千克，第三小队割草多少千克？平均每队割草多少千克？
40.第一养鸡场养鸡2670只，第二养鸡场比第一养鸡场少养980只，两个养鸡场一共养鸡多少只？
41.食堂九月份烧煤300千克，十月份比九月份节约用煤40千克。两个月共烧煤多少千克？
42.童装厂九月份计划生产童装2060套，结果上半月生产1208套，下半月生产1395套，超过计划多少套？
43.洗衣机厂九月份上半月生产洗衣机845台，下半月生产968台，八月份生产1560台。九月份比八月份多生产多少台？两个月共生产多少台？ 44.两 棵杨树苗48元，3棵松树苗63元，哪种树苗的价钱贵一些？
45.三（1）班小朋友做玩具，一共做了48个，送给幼儿园15个，其余的平均分给一年级3个班，每班可以分得几个？
46.张老师带100元去商场买了3个小足球，找回了7元，平均每个小足球多少元？
47.一本《故事大王》共65页，小明打算4天看完，小花打算6天看完，小明平均每天看多少页？小花呢？
48.停车场有大汽车45辆，小汽车比大汽车多17辆，大汽车和小汽车一共有多少辆？
49明明有42张邮票，芳芳比他少15张，他们俩人一共有邮票多少张？
50小白兔拔了14个萝卜，小灰兔拔的是它的3倍。小白兔比小灰兔少拔了多少棵？
51校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉树的3倍。水杉树和松树一共有多少棵？水杉树比松树少多少棵？
用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？
一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了2圈，跑了多少米？
用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米？
科学馆上午有3批学生来参观，每批169人，下午又有213名学生前来参观。这一天一共有多少学生来参观？
一头牛一天要吃32千克草。2头牛4天要吃多少千克草？
57李大伯家养了200只鸡，第一天先卖128只，平均每只鸡可卖9元，李大伯这天能卖多少元？
剩下的鸡第二天卖，每8只装一笼，能装多少笼？
49.同学们要种93棵树，已经种了18棵，剩下的树苗平均分给5个小组，每个小组还要种多少棵？
50.上海市六月份降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。
六、七两个月一共降水多少毫米？
51.玩具厂每小时可以生产玩具600个，从上午十时到下午二时，大约可以生产玩具多少个？
52.一个正方形花圃，边长是15米。它的周长是多少米？
53.每根跳绳长2米。65米长的一根绳子，最多能剪多少根跳绳？还剩几米？
54.李教师买了2副羽毛球拍，付出70元，找回6元。每副羽毛球拍多少元？
55.同学们做了80朵纸花，每5朵扎一束，可以扎几束？每4朵扎一束，可以扎几束？
56.小华去商店里买饮料，买了5瓶，付给营业员100元，找回35元。每瓶饮料多少钱？
57.同学们到果园参加义务劳动，男同学有40人，女同学有38人。每6人分一组，一共可以分成多少个小组？
58.三（2）班有男生26人，女生22人。全班同学平均分成4个小队。平均每个小队有多少名同学？
59.如果每个同学发2本数学练习本，全班一共需要多少本数学练习本？
60.去天文台参观的女生有9人，男生去的人数比女生的3倍还多1人。40座的汽车够坐吗？
61.小明买了6套体育画片，每套4元，又买了一本描红字帖15元。小明一共花了多少元？
62.王大伯家养了15只鹅，养鸭的只数是鹅的4倍，养的鸡比鸭多38只。王大伯家养鸭多少只？养鸡多少只？
63.一辆卡车每分钟行驶850米，轿车每分钟行驶的米数比卡车的3倍还多50米。轿车每分钟行驶多少米？
64.一个建筑工地第一天运来180袋水泥，第二天运来的袋数比第一天的2倍少19袋。第二天运来多少袋水泥？
65.每人每天可装配自行车14辆，照这样计算，8人工作7天，一共装配自行车多少辆？
66.军军看一本书，已经看了5天，每天看24页，还剩下10页没有看。这本书一共有多少页？
67.一台拖拉机每小时可以运货2吨。照这样计算，6台这样的拖拉机5小时可以运货多少吨？
68.一辆车上午8时从上海开出，每上时行55千米，晚上6时到达南京。你知道上海到南京有多远吗？
69.从甲城到乙城的铁路长560千米，一列火车以每小时118千米的速度从甲城开往乙城，3小时后能到达吗？
70.小丽跑步去学校，平均每分钟跑84米。3分钟后刚好到了全程的一半，她家到学校大约多少米？
71.有一块菜地，长12米，宽8米．如果每平方米收菜45千克，这块地可以收菜多少千克？
72.同学们做广播操，每行站15人，正好站8行．如果每行站12人，能站几行？
73.欢乐队的王强身高是148厘米，谢明身高是142厘米，李蕾身高是139厘米，王小飞身高是141厘米，刘思身高是140厘米。欢乐队的平均身高是多少厘米？
74.一堆煤，计划每天烧45千克，可以烧40天，由于节省用煤，实际烧了50天，实际每天烧煤多少千克？
75.某校三年级有4个班，共为残疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人？
76.修一段长324米的路，前8小时共修了240米，剩下的每小时修21米，还要几小时才能修完？
77.我和3位同学共搬了360本书，平均每人搬了多少本书？
78.暑假里小利坚持每天写36个大字，八月份，她一共能写多少个大字？
79.三年级3个班同学，一起外出参加“我爱科学”活动，每个班平均分成4组，每组14人，三年级一共有多少人参加这次活动？
80.小明用150元买3个热水瓶，营业员找了6元，每个热水瓶多少元？
81..兰兰从 7月15日去夏令营，到下个月的9日回来，夏令营共有多少天? 82.一个化肥厂每天生产化肥150千克，7至9月份共生产化肥多少千克？
83.制伞厂要生产5000把雨伞，已经生产了12天，还剩2120把没完成，平均每天生产多少把雨伞？
84.副食店运来5箱色拉油共重150千克，每箱装6桶油，平均每桶油重多少千克？
85.一列火车每小时行75千米，9时从甲地开出，19时到达乙地。甲乙两地相距多少千米？
86.棉纺厂5天织布250千米，照这样计算，16天一共能织布多少千米？
87.小红和小华跳绳比赛，小红6分钟跳612下，小华5分钟跳520下，谁跳得快些？快多少？
1.一张床长9米，宽20分米，它的面积是多少？
2.一块边长为800米的正方形实验田，如果每公顷收稻谷约8吨。这块实验田可收稻谷约多少吨？
3.莉莉家的客厅宽4m，长比宽的2倍少1m.⑴莉莉家的客厅的面积是多少？
⑵这种瓷砖的边长是2dm，如果莉莉家用这种瓷砖铺客厅的话，至少需要多少块？
4.一块长方形地与一块正方形地的周长相等，长方形地长30m，宽是10m，正方形地的面积是多少平方米？
5.小明沿着长200米的长方形操场跑了一圈，共跑了600米。这个操场的面积是多少？
6..把一张长为8厘米、宽为6厘米的长方形纸，剪成一个面积最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？
2.把一张长12分米、宽10分米的长方形铁皮剪成一个面积最大的正方形，这张正方形铁皮的面积是多少平方分米？
3.将一块长3米、宽2米的长方形布，减去一个面积最大的正方形，剩下部分的面积是多啊少平方米？
4.用篱笆围成一个长方形的养鸡场，一边利用14米长的墙壁，篱笆共长32米，求养鸡场的面积。
5.用篱笆围成一个长方形的养鸡场，一边利用18米长的墙壁，篱笆共长40米，求养鸡场的面积。
6.．用篱笆围成一个正方形的花坛，篱笆的总长是24米，求花坛的面积是多少平方米？
7.成人步行的速度是每小时5千米，人骑自行车的速度是步行速度的3倍，汽车行驶的速度是人骑自行车速度的5倍，汽车每小时行驶多少千米?
8.三年级（1）班有4组，每组12人，在“植树节”那天，平均每人栽树5棵，全班一共栽树多少棵? ③刘巍家养了37头猪，平均一头猪一天吃饲料3千克，这些猪20天要吃饲料多少千克? ④打字员方阿姨一天打了14页文件，每页20行，每行29个字，她一共打了多少个字? ⑤某居民小区有8幢居民楼，每幢楼住42户居民，平均每户每天用塑料袋3个，这个居民小区每天要用多少个塑料袋?看到这个数字，你想说点什么?有什么好的建议? ⑦同学们去博物馆参观，三年级去了80人，四年级去的人数是三年级的3倍，四年级比三年级多去了多少人? 9.用一根绳子围成一个长12厘米，宽6厘米的长方形，如果用这根绳子围成一个正方形，面积是多少？
10.二年级有255人，男生是女生的2倍，男生和女生各有多少人？ 11..一辆洒水车宽5米，每分钟行200米，行6分钟洒水面积有多大？
12.小明中考语文,数学和体育平均92分，英语和科学平均96分，美术88分，小明中考每门平均考了多少分？
13.三2班参加美术组25人，参加音乐组22人，两组都参加4人，两组都没参加2人，三2班有多少人？
14.五年级只参加体育组55人，只参加舞蹈组49人，两组都参加9人，两组都没参加4人，五年级有多少人？
15.3头牛可换9头猪，2头猪可换8只鸡，5头牛可换多少只鸡？ 16.一间教室长8米，宽6米，用边长3分米的方砖铺地，需要多少块砖？ 17.用两个长8米，宽4米的长方形能拼出什么图形？并计算出周长和面积？
18.爷爷今年72岁，是小明年龄的8倍，爸爸的年龄是小明的爸爸今年的年龄是多少？ 19.4倍，
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