北京市中学信息[大全]

第一篇：北京市中学信息[大全]

2011年北京最新重点小学名校排名

1、实验二小（西城）——没有中关村1、3小那么名声在外，但实际是非常好的学校；1909年建校，提倡素质教育，快乐教育，教学质量也非常好；家长要配合学校做很多事情，很辛苦。分为一年级部、二年级部和本部三个校区，配有校车。除片内和共建单位，每个入这个学校的孩子都很有背景；网上曾有段子说：某开发商看中西城一块地，想搞开发，但几经公关搞不定，最后找到实验二小一位老师，这位老师开个家长会，问题最后得到解决（注：该段子只是夸张流传，形容学生背景。实际想入实验二小的教师得具有相当经验，通过竞争才能择优录用）。该校学生小升初入西单的实验中学与北京四中的比例较高。入学“挤头指数”为10++。

2、中关村一小（海淀）-——知名学校，地处中关村高科技园区核心地带。1998年创办寄宿部（空指），2003年新建天秀部（北五环外），由最初的一处校址发展成为一校三址。因为学校太有名气，以致周围的片内二手房高得离谱。以下是学生自己评论：“教学质量超好，课业负担不算太重，可能在期末考试时功课会紧一些，课外活动：全校每学期都去劳技中心做手工，也经常去春游什么的，每年还会举行联欢会、运动会、跳绳比赛、宇航杯数学竞赛等等”。入学“挤头指数”为10+。2007年入学，曾有人在亲子酷网上转让寄宿部（空指）名额（8月初的样子，多出的名额，转让费3~4万），很快被别的家长定走。

3、北师大附小（海淀）——依托北师大，采用先进教育理念，教育资源极佳，在国内外有一定影响的实验性、示范性学校，位于北京师范大学院内，招收师大子弟和划片。小学头三年作业不多，后三年小升初看家长的追求，师大子弟可直接入三帆中学（师大二附中），老师对学生的要求也比较高，学生小考试100分算正常，90多分则要求学生要多努力，但总体来说，没有中关村三小压力那么大。入学“挤头指数”为10+，片外赞助费8~12万不等，看关系程度。

4、中关村三小——1981年由一小分出，和一小很多地方类似。本校与中关村一小挨着，建有万柳分部，硬件设施很好。如果你的孩子逻辑思维不错，又能适应作业强度的话，把孩子送到三小肯定能训练得很具有竞争力。三小要求学生1、2年级必须养成写字的良好习惯，所以留有很多写字的作业，三年级开始需要写作文，老师会加强好词好句好文的朗读和背诵；奥数更不用说，是三小的强项，还有围棋班，也有其他很多兴趣班。三小的学生小升初去向很好，09年文科高考状元出自该校，路线图：中关村三小101中学香港中文大学。入学“挤头指数”为10+。

5、史家小学（东城）——比较有名的小学，也是北京东部最好的小学，重视英语，离二中较近，口碑好，新校（在朝阳门内）硬件很好、是小学高年级部，老校（在史家胡同）是一、二年级，学校参与外事活动的机会很多。共建单位有外交部，民航，在FESCO名单内，外交部的子女入学也需要考试，入取比例为30~40%，FESCO子女入取比例小于等于10%，在亲子酷网中有往年史家入学考试题的交流。09年片外和非共建单位的赞助费为6万，当然不含托关系的费用。如果说北京“东富西贵”，那么实验二小是“领导”的孩子多，史家小学是有钱人家的孩子多。入学“挤头指数”为10+。

6、府学小学（东城）——位于东城府学胡同，校园古色古香。学习抓得紧，老师培养孩子的思路和方向比较清晰，可以形容为东城的中关村三小，奥数很有名，许多老师都在外面讲奥数课，小升初升入重点中学的比例在东城区应该最高。从生源讲，家长都很注重教育，孩子素质都比较高，每年有一门体育课，如轮滑、空竹、乒乓球等，每周一最后一节是兴趣小组，每班40-50人。2007年以前，还公开考试选拔，现在只招片内、共建单位和条子生，FESCO属于共建单位，子女可以参加考试，09年录取率在20%多一点，2010年考的孩子应该多一些。入学“挤头指数”为10，据称片外赞助费为6万左右。

7、北京小学（宣武）——位于长椿街，是北京最好的寄宿小学，走读部也招一小部分学生。寄宿教育特色鲜明，在北京小学的毕业感言上，可以找到这样共同的话：“通过寄宿，我学会了生活自理；通过寄宿，我学会了学习自主；通过寄宿，我学会了行为自尊。我懂得了许多做人的道理，学会了与人为善，懂得了宽以待人，不但自己快乐，也给周围的朋友们带去了许多的快乐。我还学会了健康自强。。”北京小学毕业的孩子虽然在成绩上不如中关村一、三小，但在自理能力、自我管理方面明显比较强。上这所学校没什么诀窍，就是找关系、花钱，入学“挤头指数”为10+。

8、景山学校小学部（东城）——创办于1960年，是一所专门进行中小学教育改革的实验学校，是全国重点学校，是联合国教科文亚洲教育革新计划联系中心之一。1983年9月，邓小平同志为景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”

景山学校采用“五、四、三”学制，即小学五年，初中四年（小学到初中直升），高中三年（初中1个班直接上，但需考试），小学语文、数学全部使用学校自编的实验教材。该校是有高干子弟，但没传说中的那么多，片外送进来的非富即贵倒是真的，孩子能入该校是身份的象征。中学的竞争力没有海淀、西城名校那么强，但这里的一些学生家长也没希望孩子一定要考上名牌大学，有的高中以后就送到国外读书去了，或者不愁孩子大学毕业以后能否找好工作。入学“挤头指数”为10++。

9、育民小学（西城）——位于复兴门，前身是中央财政部子弟学校。今年11月1日，刚刚在人民大会堂举办了建校50周年校庆活动。学校是全国唯一的小学超常儿童教育试验基地，学校超常儿童教育已有10多年历史，取得丰硕成果。毕业的前3届学生，全部考入北京八中。其中三分之一的学生以优异的成绩考入八中少年班。学校全部实行小班化教学。以提高学生个体受教育的充分程度，以利培养学生的创新精神和实践能力。如果你发现自己的孩子比较聪明，有些超常的话，可以上个“思维兴趣班”（不少是奥数题目），每年3月至4月报名。育民提供了一个公平的平台，自认为超常的孩子都可以参加考试，在亲子酷网里有关于育民超常班及考试题目的交流，有心的家长应该提前准备了。入学“挤头指数”为9+。

10、中关村二小（海淀）——是素质教育与应试教育平衡的比较好的一个学校，奥数没有中关村三小拼的那么凶，但部分学生奥数成绩也不差；学校开展英语特色教学已经8年，绝大部分学生已达到了英语口语3级以上水平，个别学生英语口语达到7级水平，相当于英语专任教师的口语水平，有的同学还达到了公共英语2级水平。中关村二小曾承办上地实验小学（现已脱离二小）、合并成府小学、承接华清嘉园配套小学后（已分别是二小分校），2009年9月，硬件很好的百旺校区已开始招生。孩子如果外语很好可以尝试报考该学校，具有一定优势，入学“挤头指数”为9。

11、人大附小（海淀）——人民大学子弟小学，2005年迁入北京西北部超大社区世纪城，校园很好，教学质量、教育理念也很好，毕业学生除人民大学子弟外、入人大附中无明显优势，这几年扩招的厉害，在校学生已经达到了4000人。学校生源不错，父母都是大学生的比例很高。在校学生上奥数班、各种英语班、音乐班的不少，家长对孩子的投入大，都为了小升初有好的去向，已形成氛围。片外孩子入该校，找到渠道的话，估计得交赞助费10~12万，入学“挤头指数”为10。

12、育才学校小学部（宣武）——学校硬件很好，位于明清两代皇家园林先农坛内，校园内古建筑群金碧辉煌，苍松翠柏高大挺拔。学校算是12年建制学校，小学、初中、高中可以一体连读，缺点是宣武区好的重点中学少。在中科院指导下，承担国家级科研课题《小学超常儿童创造思维发展追踪研究》，招收“儿童教育实验班”，就是超常儿童班，北京所有适龄儿童都可以参加选拔考试，很像育民的超常班，超常班的孩子将来毕业时很多可以去八中这样的重点中学，在亲子酷网里有育才超常班的考题交流。入学“挤头指数”为9。

13、黄城根小学（西城）——西城区除实验二小与育民之外最好的小学，位于四中对面，体育课都在四中的操场上进行。虽说进四中也得择校，但进四中的比例也不小。共建单位有北大医院、解放军出版社等。2008年入学最关键的时刻（6月），黄小的校长因经济问题（乱用择校费、共建单位赞助费）被抓，使那年托关系的家长倍受煎熬；中关村三小原校长同样问题2007年年底出的事，家长可知孩子入小学的“水”有多深。入学“挤头指数”为9。

14、光明小学（崇文）——原市属重点小学，现分三址办学（南院、北院寄宿部、城南分校），学校为“联合国教科文组织俱乐部成员”、“北京师范大学教育实验基地”、“全国绿色学校”、“北京市体育（足球）项目传统学校”、“北京市金帆艺术团分团”，注重素质教育，学生相对轻松。名气比较大，小升初抓的不狠。在FESCO名单中，需参加考试，赞助费3万左右。入学“挤头指数”为8。

15、北大附小（海淀）——北京大学子弟学校，新盖的教学楼非常漂亮，奥运开幕式《歌唱祖国》原唱杨沛宜小朋友就读该校，教学质量不错，人文环境较好。除北大子弟及片内生源外，对外公开招生，08年以前赞助费为6万，09年赞助费为8万。如果家长没有关系，但经济能力不错，可以报考该学校。但家长要注意报名时间，一般为每年3月，3月底截止（视报名人数）。并让孩子提早做些准备，入学“挤头指数”为8。

以下学校不再排名，但都是比较难进的学校：

和平里四小（东城）、和平里九小（东城）、奋斗小学（西城）、宏庙小学（西城）、翠微小学（海淀）、二里沟小学（海淀）、石油附小（海淀、英语教育有特色）、育新小学（海淀、西三旗）、七一小学（海淀）、育英小学（海淀）、上地实验小学（海淀、原属中关村二小）、芳草地（朝阳、招收国际儿童）、花家地实验小学（朝阳、望京）、朝阳实验（朝阳）、崇文小学（崇文，寄宿，外交部子女多）、北京第一实验小学（宣武）

以下是教学质量不错，口碑比较好的学校。有一些也不太好进，有一些孩子通过考试，交赞助费也可以上，家长可以重点关注：

东城区：丁香胡同小学（很好的学校，相对难进）、北京灯市口小学、分司厅小学、黑芝麻小学、东交民巷小学、西中街小学（小升初成绩不错；奥运女孩，林妙可所在学校）、曙光小学、和平里第一小学

西城区：三里河三小、育翔小学、中古友谊小学、展览路一小、阜成门外第一小学、西师附小

海淀区：清华附小、羊坊店一小、海淀实验、五一小学、铁道附小、万泉小学（近些年有进步）

朝阳区：朝阳外国语实验（有民办性质，但抓的严，小升初好）、劲松第四小学、白家庄小学（望京有分校）、呼家楼中心小学、垂杨柳中心小学、朝师附小

崇文区：板厂小学、培新小学、一师附小、景泰小学、前门小学

宣武区：宣师一附小、康乐里小学、半步桥小学、宣武回民小学

（附新东城新西城重点初中校排名和部分小升初重点初中学校介绍）1RDF中（海淀）

几年来，高考成绩捷报频传，稳居北京市前列，中考各科也取得优异成绩。2010年高考摘掉理科冠军，全市理科前10名，RDF中占4名；全 市文科前10名，RDF中占5名。另外RDF中还取得5个数学满分的好成绩。

2.北京四中（西城）

3.北师大实验中学（西城）

4.北京二中（东城）

5.北大附中（海淀）

北大附中教学环境开放、民主，为广大教师发展教学个性与特长，进行教育教学的探索和创新的实践提供了良好的氛围。如语文课坚持17年的小论文写作，体育文化节的创设，学生自己设计的生物实验，理科试验班在大中学衔接方面的探索，在理科试验班设文科综合课，史地政教师同上一专业课题，数学应用与建模的实践活动等一批有特色的学科教学设计相继诞生、发展、成熟。北京大学“五四”科学与民主精神的熏陶使北大附中在中学界独具魅力。

6.北京80中（朝阳）

7.北京八中（西城）

8.北京五中（东城）

9.北师大附中（宣武）

10.北师大二附中（西城）

11.北京101中学（海淀）

一零一中的教育是面向学生一生幸福的教育，有两层含义：一是教育过程本身是幸福的；二是教育为学生的幸福作出准备和指导。一零一中的教育让学生学会求真、向善、爱美和健体，而求真的科学素养、向善的人文精神、爱美的艺术情怀和健康体魄，不仅提升了学生综合素质，而且赢得了一生中关键的选拔考试：中考和高考。

课堂教学是提升学生综合素质的主渠道。学校大力倡导有效教学，要求教师在课堂教学中落实“清晰授课；任务导向；多样化教学；引导学生投入学习过程；确保学生的成功率”等有效教学策略。要求各个学科包括体育课、艺术课，都要认识到自己的学科是贯彻全面发展教育方针的一个方面。

一零一中学不仅培养了大批全面发展和个性自由的学生，而且在中考、高考中取得优异成绩，为学生一生的幸福打下了坚实的知识和能力准备。2010年，六名同学高考语文作文获得满分，全区获得语文作文满分的考生共十名。

12.汇文中学（崇文）

13.首师大附中（海淀）

首师大附中以“校风好、师资强、质量高、有特色”在北京市享有很高声誉，是首批市级重点中学，也是北京市首批示范性高中。

初中创新教育实验班以“大主题（素质教育）、长时段（初、高中六年衔接）”为特点，主要培养学生创新精神和动手能力，促使学生全面而有个性发展。实验班开设了以“博闻广见、卓有通识”为基本理念的“博识课”，这门课将参观访问、专家讲座、交流探讨、实践制作、论文撰写等融为一体，拓宽学生的人文、科技视野，为学生打下良好的基础。

高中教学注重管理的科学性，既全员育人，又注重个性辅导。去年高考理科在海淀区排名第二，文科数学在海淀区排名第一，统招生每年重点大学上线率100%，赢得了“低进高出，高进优出”好评。

重视因材施教，有文、理科实验班，实验班在实践中已形成了基础实、高效率、视野宽、素质高、能力强等特点。注重个性辅导，实行导师制，对学生跟踪指导，因此实验班教学成绩显著，历届高考成绩和竞赛成绩都极为突出，以近两年为例，有4名学生进入北京市高考前十名，高考平均分在640分左右，数学平均分接近140分，毕业生全部升入国内名牌重点大学，且每年都有学生考入美国名牌大学，还有很多学生获全国奥林匹克竞赛奖和科技创新大赛奖。

14.景山学校（东城）

15.北京15中（宣武）

16.育英中学（海淀）

17.北京12中（丰台）

18.北京161中学（西城）

19.育才中学（宣武）

20.北京166中学（西城）

21.北京35中（西城）

22.北京22中（东城）

23.八一中学（海淀）

24.北京13中（西城）

25.苹果园中学（石景山）

26.牛栏山一中（顺义）

27.潞河中学（通州）

28.北京10中（丰台）

29.北京14中（宣武）

30.北京十一学校（海淀）

31.大峪中学（门头沟）

32.北京171中学（东城）

33.东直门中学（东城）

34.密云二中（密云）

35.八大处中学（石景山）

36.北京工业大学附中（朝阳）

37.陈经纶中学（朝阳）

38.北京66中（宣武）

39.北京109中（崇文）

40.北方交大附中（海淀）

北方交通大学附属中学（原北京铁道学院附中），位于著名历史遗迹大钟寺南侧，毗邻交通干线北三环路。创建于1957年，是一所海淀区教委直接领导的区属重点中学，并于2004年获得了北京市示范高中校的称号。

41.北京55中（崇文）

42.北京25中（东城）

43.崇文门中学（崇文）

44.北京159中（西城）

45.北京63中（宣武）

46.北京156中（西城）

47.北京31中（西城）

48.鲁迅中学（西城）

49.北京19中（海淀）

50.西城外国语学校（西城）

附录：

2010年7月1日，北京东城区、崇文区、西城区、宣武区四城区区级领导干部会议召开，宣布东城区与崇文区合并，仍命名为东城区，西城区与宣武区合并，仍命名为西城区。

四个城区合并为两个，教育资源势必也进行了优化重组。

据悉，1月5日备受瞩目的新东城新西城小升初基本政策已经确定，城区合并不会对小升初的入学方式带来重新洗牌。原有入学方式，如电脑派位、推优生、对口入学等保持稳定，另外优质中学接收推优生的范围将明显扩大，文体科技特长生也将拥有更多择校机会。

新东城重点初中校排名：

一流一类排名

共2所)

（1）5中分（2）2.2中分

一流二类排名：（共3所)（3）171（4）东直门（5）汇文

二流一类排名：（共7所）（6）22中（7）25中（8）54中（9）景山

（10）文汇中学（11）166中

（12）前门外国语

二流二类排名：（共7所）（13）27中（14）165中（15）65中（16）55中（17）125中（18）196中（19）12．50中

新西城重点初中校排名：

一流一类排名：（共5所）（1）13分

（2）三帆（师大二附中）（3）北师大实验中学分校（4）北京4中初中部（5）北京8中初中部

一流二类排名：（共5所）（6）北师大附中（7）15中分（8）14中分（9）35中（10）161中

二流一类排名：（共6所）（11）13中（12）铁二中（13）156中

（14）西城外国语（15）8中分校（16）14中初中部

二流二类排名：（共7所）（17）3中

（18）西城实验学校（19）159中（20）44中（21）31中（22）66中（23）回民中学

1.RDF中（海淀）

RDF中创办于1950年4月，是教育部直属重点学校，北京市首批示范高中校。在刘彭芝校长的带领下，经过多年的拼搏，成为京城数一数二的中学名校。RDF中的超常教育在全国处于领先地位，在各大竞赛中的成绩光彩照人。中、高考成绩稳居北京市和海淀区前茅。

RDF中全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，坚持“尊重个性、挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”的办学理念，确立了“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德”的学生培养目标，在改革中创新，在创新中不断发展。

几年来，高考成绩捷报频传，稳居北京市前列，中考各科也取得优异成绩。2010年高考摘掉理科冠军，全市理科前10名，RDF中占4名；全 市文科前10名，RDF中占5名。另外RDF中还取得5个数学满分的好成绩。

2.北京四中（西城）

3.北师大实验中学（西城）

4.北京二中（东城）

5.北大附中（海淀）

北大附中教学环境开放、民主，为广大教师发展教学个性与特长，进行教育教学的探索和创新的实践提供了良好的氛围。如语文课坚持17年的小论文写作，体育文化节的创设，学生自己设计的生物实验，理科试验班在大中学衔接方面的探索，在理科试验班设文科综合课，史地政教师同上一专业课题，数学应用与建模的实践活动等一批有特色的学科教学设计相继诞生、发展、成熟。北京大学“五四”科学与民主精神的熏陶使北大附中在中学界独具魅力。

6.北京80中（朝阳）

7.北京八中（西城）

8.北京五中（东城）

9.北师大附中（宣武）

10.北师大二附中（西城）

11.北京101中学（海淀）

一零一中的教育是面向学生一生幸福的教育，有两层含义：一是教育过程本身是幸福的；二是教育为学生的幸福作出准备和指导。一零一中的教育让学生学会求真、向善、爱美和健体，而求真的科学素养、向善的人文精神、爱美的艺术情怀和健康体魄，不仅提升了学生综合素质，而且赢得了一生中关键的选拔考试：中考和高考。

课堂教学是提升学生综合素质的主渠道。学校大力倡导有效教学，要求教师在课堂教学中落实“清晰授课；任务导向；多样化教学；引导学生投入学习过程；确保学生的成功率”等有效教学策略。要求各个学科包括体育课、艺术课，都要认识到自己的学科是贯彻全面发展教育方针的一个方面。

一零一中学不仅培养了大批全面发展和个性自由的学生，而且在中考、高考中取得优异成绩，为学生一生的幸福打下了坚实的知识和能力准备。2010年，六名同学高考语文作文获得满分，全区获得语文作文满分的考生共十名。

12.汇文中学（崇文）

13.首师大附中（海淀）

首师大附中以“校风好、师资强、质量高、有特色”在北京市享有很高声誉，是首批市级重点中学，也是北京市首批示范性高中。

初中创新教育实验班以“大主题（素质教育）、长时段（初、高中六年衔接）”为特点，主要培养学生创新精神和动手能力，促使学生全面而有个性发展。实验班开设了以“博闻广见、卓有通识”为基本理念的“博识课”，这门课将参观访问、专家讲座、交流探讨、实践制作、论文撰写等融为一体，拓宽学生的人文、科技视野，为学生打下良好的基础。

高中教学注重管理的科学性，既全员育人，又注重个性辅导。去年高考理科在海淀区排名第二，文科数学在海淀区排名第一，统招生每年重点大学上线率100%，赢得了“低进高出，高进优出”好评。

重视因材施教，有文、理科实验班，实验班在实践中已形成了基础实、高效率、视野宽、素质高、能力强等特点。注重个性辅导，实行导师制，对学生跟踪指导，因此实验班教学成绩显著，历届高考成绩和竞赛成绩都极为突出，以近两年为例，有4名学生进入北京市高考前十名，高考平均分在640分左右，数学平均分接近140分，毕业生全部升入国内名牌重点大学，且每年都有学生考入美国名牌大学，还有很多学生获全国奥林匹克竞赛奖和科技创新大赛奖。

14.景山学校（东城）

15.北京15中（宣武）

16.育英中学（海淀）

17.北京12中（丰台）

18.北京161中学（西城）

19.育才中学（宣武）

20.北京166中学（东城）

21.北京35中（西城）

22.北京22中（东城）

23.八一中学（海淀）

24.北京13中（西城）

25.苹果园中学（石景山）

26.牛栏山一中（顺义）

27.潞河中学（通州）

28.北京10中（丰台）

29.北京14中（宣武）

30.北京十一学校（海淀）

36.北京工业大学附中（朝阳）

37.陈经纶中学（朝阳）

38.北京66中（宣武）

39.北京109中（崇文）

40.北方交大附中（海淀）

北方交通大学附属中学（原北京铁道学院附中），位于著名历史遗迹大钟寺南侧，毗邻交通干线北三环路。创建于1957年，是一所海淀区教委直接领导的区属重点中学，并于2004年获得了北京市示范高中校的称号。

31.32.33.34.大峪中学（门头沟）北京171中学（东城）东直门中学（东城）密云二中（密云）

35.八大处中学（石景山）

41.北京55中（崇文）

46.北京156中（西城）

47.北京31中（西城）

48.鲁迅中学（西城）

49.北京19中（海淀）

50.西城外国语学校（西城）

42.43.44.45.北京25中（东城）崇文门中学（崇文）北京159中（西城）北京63中（宣武）

第二篇：2010北京市顺义牛栏山第一中学招聘信息

北京市顺义牛栏山第一中学招聘信息

一、招聘岗位

主要招聘中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、美术、舞蹈，影视编导各1-2名。

二、招聘条件：

应聘必要条件：

1．2011年应届重点师范院毕业的硕士、博士研究生，并且本科学校也要求是重点师范院校。

2.热爱基础教育事业，有做教师的职业理想，热爱学生，乐于教书育人。

3.身体条件好，适应教学工作的要求；无不良嗜好。

4.善于与人合作，易于沟通，思维逻辑清楚，口头和文字表达能力强。

5.有英语四级优秀或六级通过以上等级证书（或专业四级、八级），能熟练使用计算机做专业工作。

6.具有高级中学教师资格证、普通话二级甲等以上。

应聘优选条件：

1.本科、研究生阶段成绩优秀，有所需的专业特长。由于表现突出得到学校或上级单位的表彰和奖励（市级优秀毕业生、奖学金等）。

2.本人（理科）参加过全国学科竞赛，并获得一、二等奖。

3.有较强的组织能力或社会工作能力，在大学期间有社会工作和社会实践经历，实习成绩突出。

4.有支教、代课、在社会学校工作经历，并取得一定成绩。

5.有在中学开设选修课、当辅导员、组织夏（冬）令营的活动经验。

三、应聘方法：

地 址： 北京市顺义区牛栏山镇育才大街1号牛栏山第一中学党政办公室收 邮 编： 100301

网 址：

发电子简历请将个人的所有材料放一个文件夹里，压缩后以“应聘学科-姓名-性别-毕业院校-学历”命名，例如：“语文—牛静—女—东北师范大学”。

联系人： 许老师

第三篇：北京市第八十中学

北京市第八十中学

迎接全国城市文明程度指数测评工作方案

为扎实做好迎接2013全国城市文明程度指数测评和未成年人思想道德建设测评工作，推动文明城区常态化建设，促进学校精神文明建设工作，根据区教工委、教委“关于《2013朝阳区教育系统迎接全国城市文明程度指数测评工作方案》的通知”精神和工作部署、要求，认真做好学校全国城市文明程度指数测评的迎检工作，特制定本工作方案。

一、文明程度指数测评内容和测评方法

文明程度指数测评主要考察重点工作、公共环境、公共秩序和公共关系 4 个类别，91 项测评标准。教育系统涉及14项指标，占全区指标的 15.4%。在教育系统涉及的 14 项指标中，涉及材料审核的14项，涉及实地考察的4项，涉及问卷调查的2项，涉及网络媒体调查的2项。

未成年人思想道德建设工作测评主要考察领导体制和工作机制、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动、中华经典诵读、心理健康教育、学校教育、家庭教育、社区教育等42项测评标准。

测评采取四种测评方法，其中实地考察、问卷调查采取暗访形式，材料审核和网络媒体调查属于明察。二、四种测评方式及的相关要求

1．材料审核。对学校2013 年文明城区建设和未成年人思想道德建设工作档案材料进行集中审查。

材料审核范围：按照 2013 年测评任务分解书的内容，整理上报档案材料。提交的档案材料以 2013年7月底以前形成的为主。

材料审核准备在7月20日前完成上报工作。

2.实地考察。重点围绕重点工作、公共环境、公共秩序、公共关系和未成年人成长环境五个方面，进行随机抽查。

实地考察范围：公共场所（广场、公园、旅游景区、车站、剧场赛场）、交通路口、公交、道德讲堂考察点、志愿服务考察点、学校及周边等区域随机抽查。

实地考察准备安排：6 月中下旬，围绕测评体系对重点测评内容和要求进一步强化培训，做到标准明确、责任落实，进行自查。在7月上旬和8月上旬进行 2次第三方测评。围绕第三方测评结果进一步整改提升，做好实地迎检准备。

3.问卷调查。主要采取在社区和学校中抽样调查。

问卷调查范围：在全区范围内的各社区、各学校开展抽样调查。

问卷调查准备安排：根据问卷调查指标内容，制作调查问卷 宣传动员提纲。6月中下旬，在学校及周边加大宣传力度；7月—8月结合第三方测评情况，有针对性的进行宣传动员，提升满意率。

4.网络媒体调查。通过互联网进行远程的搜索，现场查看平面媒体、电视媒体等，查看相关的信息是否能公开共享，查看数据内容是否达到标准。

网络媒体调查范围：包括全区各种报纸、电视台、网络等。

网络媒体调查准备安排：6月中旬—7月中旬，做好测评准备，特别是专题专栏、网络文明传播等内容。7 月底，根据测评标准进一步完善专题专栏内容，确保达到测评要求。

三、迎检工作任务安排

迎检工作共分为四个阶段。

第一阶段，动员部署阶段（7月初）。根据测评体系要求，结合全区迎检工作任务分解书和各学校任务分解表要求，制定学校迎检工作方案、任务分解表等，明确学校各部门任务职责，推动指标落实。7月初召开城市文明程度指数测评动员部署工作会，确保工作落实到位。

第二阶段，深化任务阶段（7月初至7月中下旬）。7月上旬围绕测评标准要求，迎接第一次第三方测评，以评促改。在继续推进各项基础工作的同时，针对第三方测评反馈的问题，各部门集中力量全力整改，查缺补漏。

第三阶段，自测提高阶段（7 月下旬至 8 月中旬）。在全面自测整改的基础上，迎接教工委、教委的通过听取汇报、实地考察、随机访问等形式，全面和拉网式检查，确保问题及时整改，工作落实到位。月底，完成 2013 年相关档案材料的收集整理工作，完成实地考察、问卷调查和网络媒体调查迎检准备工作。月上旬，迎接第二次第三方测评。

第四阶段，全面迎检阶段（8 月中旬至 9 月上旬）。根据第三方测评结果，对发现的问题及时进行改进，并进行检查验收。

8月底，召开学校迎检工作大会，围绕指标要求再次全面自查，确保各项指标不丢分，顺利通过第二次全国城市文明程度指数测评。

四、重点工作

1.扎实对接指标。继续按照“档案检查得满分，实地考察不丢分，问卷调查得高分，亮点工作多加分”的标准，围绕两个测评体系任务分解表，落实责任，逐个对照指标进行自查自纠，特别是要围绕2013 年新增的开展“我的中国梦”主题教育，实施《国家学生体质健康标准》、加强学校体育工作，落实艺术课程设置等指标内容，抓好相关部署落实工作，集中力量完成各类档案材料的收集整理，按时按质地上报。同时，梳理出学校工作的重点和难点，提出解决办法与措施，对实地考察的指标进行梳理，完善设施，加强管控，做好各项指标的达标和问题整改。

2.推动重点任务。围绕测评指标要求，推进各项基础工作开展。

一是精心组织开展学雷锋活动、“三关爱”志愿服务活动及队伍阵地建设、“讲文明树新风”公益广告、道德领域突 出问题专项教育治理、道德模范学习宣传、“道德讲堂”建设、文明餐桌行动、“我们的节日”主题活动、网络文明传播等重点工作。

二是以学雷锋为主题，以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主要内容，开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动，壮大志愿服务队伍，强化服务阵地建设，在全社会营造“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，提高师生及家长对开展 各项活动的理解、支持和认可。

三是在未成年人中积极开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动、中华经典诵读，开展心理健康教育，推进学校教育、家庭教育、社区教育和公平教育全面发展，共同净化社会文化环境，为未成年人健康成长营造良好氛围。

3.加强宣传引导。加大信息报送力度，发展壮大文明宣传员及网络文明传播志愿服务队伍，全面展示文明成果。加强学生日常文明行为习惯的宣传教育，宣传“中国梦”、“北京精神”、文明城区建设、讲文明树新风志愿服务及未成年人思想道德建设等内容。以问卷调查的指标内容为重点，开展有针对性地宣传教育，正面引导教育学生。同时带动家庭关注支持全国城市文明程度指数测评建设工作。

4.营造迎检氛围。围绕测评体系要求，充分利用标语、广播、电子屏、宣传栏、横幅等形式，宣传文明城区建设、“北京精神”、志愿服务、讲文明树新风等内容，展示校园文化特色亮点，展示学校发展成果。加强校园周边环境整治，做好校园绿化美化工作，保证环境整洁优美。

五、工作要求

各部门要充分认识到文明程度指数测评工作的重要性和紧迫性，明确责任，精心实施，认真做好各项迎检工作，扎实完成承担的工作任务。在整个迎检的工作中要关注“三个到位”

（1）责任和任务落实到位。学校按照创建领导小组的要求，各负其责，齐抓共管。对每项任务明确具体要求，做到工作有人抓，任务有落实，问题有人解决，深入扎实地做好各项工作，保证整体目标实现。

（2）全校师生参与到位。充分调动全校师生、家长参与创建的积极性和创造性。形成人人都做文明人、人人为创建添光彩的新局面。

（3）督促检查到位。创建领导小组对各部门创建活动进展情况及时检查落实，及时发现问题，及时整改。

北京市第八十中学 2013年7月3日

第四篇：2012北京市中学排名

2012全北京市中学排名

摘自：龙途教育

1.RDF中（海淀）

RDF中创办于1950年4月，是教育部直属重点学校，北京市首批示范高中校。在刘彭芝校长的带领下，经过多年的拼搏，成为京城数一数二的中学名校。RDF中的超常教育在全国处于领先地位，在各大竞赛中的成绩光彩照人中、高考成绩稳居北京市和海淀区前茅。

RDF中全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，坚持“尊重个性、挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”的办学理念，确立了“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德”的学生培养目标，在改革中创新，在创新中不断发展。

几年来，高考成绩捷报频传，稳居北京市前列，中考各科也取得优异成绩。2012年高考摘掉文理科冠军，全市理科前10名，RDF中占4名；全 市文科前10名，RDF中占5名。

2.北京四中（西城）

3.北师大实验中学（西城）4.北京二中（东城）5.北大附中（海淀）

北大附中教学环境开放、民主，为广大教师发展教学个性与特长，进行教育教学的探索和创新的实践提供了良好的氛围。如语文课坚持17年的小论文写作，体育文化节的创设，学生自己设计的生物实验，理科试验班在大中学衔接方面的探索，在理科试验班设文科综合课，史地政教师同上一专业课题，数学应用与建模的实践活动等一批有特色的学科教学设计相继诞生、发展、成熟。北京大学“五四”科学与民主精神的熏陶使北大附中在中学界独具魅力。

6.北京80中（朝阳）7.北京八中（西城）8.北京五中（东城）9.北师大附中（宣武）

10.北师大二附中（西城）

11.北京101中学（海淀）

一零一中的教育是面向学生一生幸福的教育，有两层含义：一是教育过程本身是幸福的；二是教育为学生的幸福作出准备和指导。一零一中的教育让学生学会求真、向善、爱美和健体，而求真的科学素养、向善的人文精神、爱美的艺术情怀和健康体魄，不仅提升了学生综合素质，而且赢得了一生中关键的选拔考试：中考和高考。

课堂教学是提升学生综合素质的主渠道。学校大力倡导有效教学，要求教师在课堂教学中落实“清晰授课；任务导向；多样化教学；引导学生投入学习过程；确保学生的成功率”等有效教学策略。要求各个学科包括体育课、艺术课，都要认识到自己的学科是贯彻全面发展教育方针的一个方面。

一零一中学不仅培养了大批全面发展和个性自由的学生，而且在中考、高考中取得优异成绩，为学生一生的幸福打下了坚实的知识和能力准备。2010年，六名同学高考语文作文获得满分，全区获得语文作文满分的考生共十名。

12.汇文中学（崇文）

13.首师大附中（海淀）

首师大附中以“校风好、师资强、质量高、有特色”在北京市享有很高声誉，是首批市级重点中学，也是北京市首批示范性高中。

初中创新教育实验班以“大主题（素质教育）、长时段（初、高中六年衔接）”为特点，主要培养学生创新精神和动手能力，促使学生全面而有个性发展。实验班开设了以“博闻广见、卓有通识”为基本理念的“博识课”，这门课将参观访问、专家讲座、交流探讨、实践制作、论文撰写等融为一体，拓宽学生的人文、科技视野，为学生打下良好的基础。

高中教学注重管理的科学性，既全员育人，又注重个性辅导。去年高考理科在海淀区排名第二，文科数学在海淀区排名第一，统招生每年重点大学上线率100%，赢得了“低进高出，高进优出”好评。

重视因材施教，有文、理科实验班，实验班在实践中已形成了基础实、高效率、视野宽、素质高、能力强等特点。注重个性辅导，实行导师制，对学生跟踪指导，因此实验班教学成绩显著，历届高考成绩和竞赛成绩都极为突出，以近两年为例，有4名学生进入北京市高考前十名，高考平均分在640分左右，数学平均分接近140分，毕业生全部升入国内名牌重点大学，且每年都有学生考入美国名牌大学，还有很多学生获全国奥林匹克竞赛奖和科技创新大赛奖。

14.景山学校（东城）

15.北京15中（宣武）

16.育英中学（海淀）

17.北京12中（丰台）

18.北京161中学（西城）

19.育才中学（宣武）

20.北京166中学（东城）

21.北京35中（西城）

22.北京22中（东城）

23.八一中学（海淀）

24.北京13中（西城）

25.苹果园中学（石景山）

26.牛栏山一中（顺义）

27.潞河中学（通州）

28.北京10中（丰台）29.北京14中（宣武）30.北京十一学校（海淀）31.大峪中学（门头沟）

32.北京171中学（东城）

33.东直门中学（东城）

34.密云二中（密云）

35.八大处中学（石景山）

36.北京工业大学附中（朝阳）

37.陈经纶中学（朝阳）

38.北京66中（宣武）

39.北京109中（崇文）

40.北方交大附中（海淀）

北方交通大学附属中学（原北京铁道学院附中），位于著名历史遗迹大钟寺南侧，毗邻交通干线北三环路。创建于1957年，是一所海淀区教委直接领导的区属重点中学，并于2004年获得了北京市示范高中校的称号。

41.北京55中（崇文）42.北京25中（东城）43.崇文门中学（崇文）44.北京159中（西城）46.北京156中（西城）47.北京31中（西城）48.鲁迅中学（西城）49.北京19中（海淀）

45.北京63中（宣武）

50.西城外国语学校（西城）

第五篇：北京市第十三中学

北京市第十三中学

学校概况 北京市第十三中学是西城区一所北京市示范性普通高中，高中部位于什刹海西侧柳荫街27号，初中部位于鼓楼西大街148号。高中部东临恭王府，西接庆王府，是一座清代皇家的显赫庭宇。[1]。周边交通线路：55路、北京地铁4号线、北京地铁6号线，北京地铁8号线。

建筑特色

校园依然完好地保存着约3400平方米的古建筑：庄重的大门，深深的庭院，参天的古树，葱茏的花木，曲折环绕的长廊，威严肃穆的石狮，坐北朝南分东、中、西三路的数进院落及建筑群，雕梁画栋的正殿、配殿，古朴典雅的配房、罩房，风韵各异的戏楼、花园、花厅、垂花门、假山、太湖石、水榭、假山、中式小楼……原有王府样貌犹存，风采如故，与现代化的教学楼、实验楼、高科技的设施设备交相辉映，构成首都教育的一道独特风景。[1学校师资

根据北京市第十三中学网站，截至2011年9月，该校共有：

高级教师53人，中级教师42人，北京市优秀教师1人，获得北京市班主任“紫金杯”荣誉称号4人，西城区优秀园丁8人，西城区先进工作者27人、西城区优秀班主任6人，区、校学科带头人34人。[2]

教学设施

截至2011年10月，教室每间面积56平方米，全部坐北朝南，采光、通风良好，教室内全部是升降式课桌椅，无频闪日光灯，弧形无反光黑板，教室内各装有2台空调和4台电扇及教学用的电视、广播设备、实物投影仪及校园网络的接口，教学设备达到上级要求。楼道里设有储物柜，每个学生一个，使教室显得整齐宽敞，为教学营造了良好的环境。该校有一个相对独立的综合实验楼。建筑面积7800平方米，包括化学实验室4个、物理实验室4个、生物实验室3个，标本室1个，生物组培室1个，每个实验室面积在96平方米以上。1998年投入使用的理化生实验室，设备先进齐全，每个学生单独操作。仪表、电源、水、灯光全部到桌，操作方便。各实验室内备有实物投影仪、电视及多种辅助教学设备。实验楼内有语言教室2个，每个语言教室有54个座位。教室宽敞并配备了空调，每张桌上都配备了学生与教师直接交流对话的装置及显示屏，直观效果非常好。计算机教室2个，共110台计算机，学生上课时一人一机。微格教室1个，面积为100㎡，为教师与学生的活动提供了良好的设备与环境，使其先进的经验及时录制并予以播放。250㎡的教师电

子备课室内有计算机100台，可供教师每人一台。对提高工作效率，研讨新教材的使用，提高教学质量有重要的作用。

该校可通过校园网及时发布信息，每个教室与每个办公室都有校园网的接口。在2个阶梯教室内设有100座位并有实物投影仪、电视、音响等，教学手段先进。

音乐教室面积达200平方米，教室内钢琴、电视、录音、录相设备齐全，各种乐器足以满足教学及学生开展课外活动使用。

该校有一座可旋转开启式天文台，并有一台直径为200mm的天文望远镜，为学生学习了解天文知识提供了条件。大礼堂同时可容纳700多人集会，馆内空调、音响、电视、投影仪等设备齐全，为学生集会提供了舒适的场所。

学生电视台可自编自导节目，通过学校的演播室向全校播放。

面积为4000平方米的全塑胶操场，有4条200米跑道和4个篮球场并设有多种体育器械。综合楼地下室为体育馆，面积达1200平方米，可开展乒乓球、羽毛球、台球等体育活动。馆内配备多种健身器械。可供师生开展多种形体训练及健身活动。

学校为开展多种课外活动提供了数个课外活动室，总面积近600平方米。为开阔学生视野，培养学生动手能力提高素质提供场地与设备。学校图书馆有图书近6万册，有学生阅览室、书库、教师资料室，各学科资料齐全。学校的学习、办公、生活设施良好，环境舒适。冬季暖气、夏季空调。在教学楼每层设置了开水器及温开水器各一台，保证学生饮水卫生，学校提供卫生合格的营养午餐，卫生室具有常规检查身体的医疗器。[1]

校史概略

北京市第十三中学办学已有80余年的历史。辛亥革命以后，清政府名存实亡，清王室的王爷、贝勒们开始了变卖府中的古董玩物的潦倒的生活，涛贝勒府的主人载涛亦是如此。

1925 年（民国14年），载涛将贝勒府以16万美金长期租给罗马教廷开办公教大学（即后来的辅仁大学）以维持生计。公教大学初期先设大学预科，始称“辅仁社”。

1927年，经北洋政府批准试办大学本科，正式定名为“私立北京辅仁大学”。

1929 年呈请国民政府教育部正式立案，更名为“私立北平辅仁大学”，原主持校务的著名教育家陈垣先生正式出任校长。

1929年6月，辅仁大学为了培植自己的良好基础，决定停办预科，改为三三制附属中学。高中部随大学部设在李广桥西街10号（即今柳荫街 27 号现校址）涛贝勒府，初中部暂设在定阜街3号，校名定为“私立北平辅仁大学附属中学”，此为北京十三中前身之肇始。著名教育家、辅仁大学校长陈垣先生兼任附中校长。

1930年9月，辅仁大学迁入府邸南部新建的教学楼，将原府邸北部校舍全作为辅仁附中（包括初、高中）所用。之后不久，辅仁大学另选址筹建附属女子中学高中部，故将原附中改设为附中男校，更名为“私立北平辅仁大学附属男子中学”。新中国成立后，人民政府接管了辅仁大学及其附中，辅仁男附中更名为“国立辅仁大学附属男子中学”。

1951年，辅仁大学与北京师范大学合并，辅仁男附中改由北京市教育局领导，被命名为“北京市第十三中学”。

自从1929年，学校历经苍桑变幻，已在这里度过了八十余个春秋。坐落在王府中的十三中高中部，完好地保护着约3400平方米的古建筑：庄重的大门，深深的庭院，参天的古树，葱茏的花木，曲折环绕的长廊，威严肃穆的石狮，坐北朝南分东、中、西三路的数进院落及建筑群，雕梁画栋的正殿、配殿，古朴典雅的配房、罩房，风韵各异的戏楼、花园、花厅、垂花门、假山、太湖石、水榭、假山……王府原貌犹存，风采如故，与现代化的教学楼、实验楼、高科技的设施设备交相辉映，构成首都教育的一道独特风景。

办学理念

学校注意现代科学基础知识教学，理化仪器、生物标本和实验设备都比较好，并且有一支业务优秀、专心教育的师资队伍（许多教师后来成为大学教授，在科技、学术领域里取得了卓异的成绩），他们知识渊博，治学严谨，作风朴实，不仅为国家和民族培育出许多基础扎实的优秀人才，而且在学生中培养起尊敬师长、刻苦读书、生活勤俭的良好风气，逐步形成了辅大附中的传统校风。

在全面实施素质教育的过程中充分发挥德育、教学、综育、后勤各部门作用，形成了以计算机网络教学为主，同时运用其他现代化手段的电教特色；以环境保护为主题的实现可持续发展的环境教育特色；以“双拥共建”为龙头利用学校周边教育资源的社区教育特色。尤其是在深化课堂教学改革中因材施教，实行“分组选层制”课堂教学模式；深化考试改革，实行“满意考试制”；深化作业改革，布置综合性、专题性作业，培养学生的创新能力。

环境优美、设施先进、师资雄厚、教学优良的北京市示范性普通高中校十三中学，面对新时期发展的需要，秉承辅仁附中“公诚勤朴”的校训精神，继往开来，确立了“以人为本，为学生成长、教师成才服务”的办学思想，在建设技术环境和人文环境中，充分体现教育关怀、教育平等、相互尊重和绿色教育等办学理念，为学校教育教学创设了和谐、宽松、愉悦的氛围。学校教学成果显著，高考成绩稳定在市、区较高水平，并多次进入北京市前十名行列。学校正在新课改的基础上，全面实施素质教育，全面提高学校的工作质量。学校注重培养学生的综合素质和创新能力，在高一年级开设意大利语、日语、俄语、韩语选修课，在高二年级开设英语口语课。学校坚持“德育为首，教学为中心”的办学方针；形成了以课堂教学改革和德育特色班建设为主，学习方法指导与学生自我教育相结合的教育教学特色。