如何拿到高考作文中的基础等级分

第一篇：如何拿到高考作文中的基础等级分

如何拿到高考作文中的基础等级分

审题是成败的关键

一、话题作文的审题

“材料+提示+话题+要求”，是近几年高考话题作文所采用的主要结构形式。

话题作文虽然较以前的材料作文对考生的限制少了，但限制少不等于没有框限；审题难度降低，不等于不需要用心审题。海阔凭鱼跃，鱼不能跃入天空；天高任鸟飞，鸟不能飞进水底。从这几年高考作文情况来看，因审题不仔细而导致偏题跑题的作文仍占一定的比例。所以，审题仍是抓好作文的第一要务。

可从以下几个方面入手：

1、审材料

话题作文所给出的材料，是经命题人精心挑选，用于启发引导考生思维的媒介。所以材料中往往隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。

“审材料”的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么等等。

例如２００５年全国卷Ⅲ的话题材料：

甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”

关键句是材料的最后一句。“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”这句话具有很强的的思想倾向：忘记仇怨，铭记恩情；忘记矛盾，铭记友善；忘记厌恶，铭记感激。它正好暗含着中华民族优秀的文化传统中“结草衔环”“乌鸦反哺＂等美德。“忘记”意味着宽容、大度和与人为善，“铭记” 意味着感激、感恩和知恩图报，但不论是“忘记”还是“铭记”，都要有宽广的胸怀、高尚的情操。“忘记与铭记”是在引领考生正视过去，正确地看待历史。考生只有正确解读了材料的内涵，方能从容应对，写出精彩的文章。

2、审提示

话题作文的提示部分，起着引领考生的思维方向的作用。能否审清提示，往 往直接影响着考生思路打开的宽窄程度，因此必须引起足够的重视。

“审提示”的关键在于围绕提示展开联想和想象，寻找与所给材料相似、相反、相关、相连的作文素材。

例如２００５年高考浙江卷作文题提示“一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。”

正如最后一句“无限往往收藏于有限中”所言，作文的提示能让考生展开无限的遐想。

萧乾的“几个枣核”写出一个老华侨的深深乡思，张新民的“两次下棋”确定一个车间主任，鲁迅的“一个圆圈”刻画出阿Ｑ的麻木无知，吴敬梓的“两根灯草”写活了严监生的悭吝本性，奥莱尔的“车厢一幕”鞭挞了二战的血腥残酷，茹志鹃的“两棵樟树”讴歌了宋庆龄的人格品质„„。

生活中看似很简单、很平常的小事，却往往能挖掘出极丰富、极深刻的内涵。不是常说“一粒砂粒看世界”，“一滴水能折射出一个太阳”吗？相信只要考生抓住生活中的一些平常小事进行联想、开拓、深思、挖掘，一定能通过“一枝、一叶”发现光怪陆离的大千世界，写出令人惊喜的文章。

3、审话题

话题作文的审题核心是审“话题”本身。作文所给的话题，不论是词语，还是短语，不论是观点型的，还是范围型的，都必有一定的意义。如果话题的意义还未搞懂，写作又从何谈起呢？

“审话题”的关键在于首先深入理解话题的内涵，然后从相近相反两个角度扩展联想，寻找话题的外延。如果是短语，还应辨明它的层次结构。

例如２００５年高考山东卷作文的话题“双赢的智慧”：

“双赢”的内涵是利人利己，“智慧”的内涵是处理问题的能力。“双赢”是目标，“智慧”是方法。“双赢”是话题范围的外圈，“智慧”是话题范围的内圈。作文不能只重视“双赢”而忽视“智慧”，也不能大谈“智慧”而抛弃“双赢”。话题旨在引领考生在将来的为人处世中，不“损人利己”，也不一味“损己利人”。前者有违道德良心，后者有违正常人性，最恰当的方式就正是取得“双赢”。不过，在立意中还必须强调“智慧”两字，解决“如何争得双赢”这个问题。

4、审要求

话题作文的要求，是对作文的最明确的限定，它直接规定着作文能写什么，不能写什么。如果审视不清，前面的功夫可能会付之东流。

“审要求”的关键在于看准作文要求中的“能”与“不能”、“可”与“不可”。

如作文要求是“除诗歌外，文体不限”，而考生一旦忽视了这一点，将作文写成诗歌或者其他不符合要求的体裁，就等于给自己的作文判了死刑。

细心审题以后，真正动笔时还得稳重，不要标新立异。要知道，刻意求新，弄得不好，画虎不成反类犬。我建议：如果题目对胃口，平时曾接触并考虑过这个话题，不妨出点新，特别是在形式上；如果题目比较陌生，毫无思想准备，还是老老实实写一篇求稳之作为好，话题作文不限定作文的立意选材、表达方式和体裁的运用，且题目可自拟，考生能最大限度地施展写作才能，所以，近年来中、高考语文试卷中频频出现话题作文，但这决不意味着考生可放弃对其它类型作文的练习。

二、材料作文的审题

由于材料作文和话题作文都给出了阅读材料，一些学生无法区别，有的学生甚至将两者等同。一旦将话题作文当材料作文来写，思想束缚后文章就很难得高分；而把材料作文写成了话题作文，得分就更困难。

材料作文和话题作文是两种不同的作文题型，材料作文由作文材料和题目两部分组成，材料对作文内容的限制远甚于话题作文，如是记叙文，须根据材料提供的情景写人记事，扩写、续写也都须以材料为本；如是议论文，须选择材料所包含的角度提炼观点，发表看法，材料提供的写作角度又远少于话题作文；而话题作文所附的材料，在于引出作文的话题，材料只起提示话题内容的作用。

如2000年上海关于“世博会主题”的作文题，2001年关于“思考文化遗产”的作文题，虽然都附了不少材料，其实只是给考生反复或多方面以提示，如果删去一些材料，话题的内容指向也是清楚的，2000年作文题删去3个国家召开世博会确定的“主题”，只提供两个国家的“世博会主题”，也未尝不可。

建议考生可从以下三方面加以区分这两类作文： 1．提供材料的目的不同

话题作文要求考生将所给的材料放大，通过阅读思索，从中找出有见地的观点，自定主题阐述真情实感；而材料作文相反，它要求考生对所给的材料进行“紧缩”，考生作文时不能信马由缰，必须在材料控制范围内写作，而且这种范围是越小越好掌握。

2．处理材料的方式不同

话题作文要求张扬考生个性，对所提供的材料可以不理，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了；写材料作文时，对所给的材料“非用不可”，面对这些材料，考生必须有“求同”意识，要认真分析、提炼，写作时要紧扣材料，行文过程中还要时时照应材料，材料作文一般应写成议论文。3．运用材料的结果不同

话题作文中引用的材料是“丰富多彩”的，材料作文引用的材料则“千篇一律”，即所给出的材料。

话题作文的题干结构好识别，它一般由材料、话题、要求三部分组成，题干多有“读材料，以××××为话题写一篇作文”。考生只有找准了作文类型，了解了文体特征，才能最大限度地发挥自己的写作优势。

好在现在的作文题，往往附有文字提请“注意”。譬如，“以‘杂’为话题”，即为话题作文；“以‘面对大海’为题”，即为命题作文；“阅读下列材料，写一篇700写左右的文章。副标题为‘读报有感’，正标题自拟”（1998年作文题），即为材料作文了。

如何快速审准题意，是材料作文以及话题作文成功的关键。下面，就举例谈谈几个可用的方法。

材料一：鞋匠的好奇

燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。

审题方法：找关键词句法。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”——材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误„„”再加材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。

材料二：洛伦兹的悲哀

洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。

审题办法：找关键词句法。大家一般能找出关键词句“不容置疑”、“毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚”，似乎矛盾的关键词语包含材料的主旨：适当的怀疑是智者的火炬。

材料三：井里捞鱼

古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天„„什么也没捞到，这是为什么呢？

审题方法：以果溯因法。

结果 ——鲤鱼↓鲫鱼↓米虾↓空白 追 溯

原因 ——空间不宽水域狭窄藏鱼不多

通过“这是为什么”的分析，能较快速明白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。

材料四：安泰的奥秘

古希腊神话中安泰是众所周知的英雄，地神盖姬是他的母亲，安泰和敌人格斗时，只有身不离地，便可源源不断从大地汲取力量，因而能击败任何强大敌手，不幸的是，安泰的奥秘被一个名叫赤赤克勒斯的对手发现，于是安泰被弄到空中扼死。

审题方法：以因求果法

通过分析原因，就可明白材料的主旨：英雄离不开祖国，儿女离不开母亲。

材料五：“千里马”与“老黄牛”

人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。

审题方法：联系实际法。这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态度，如果将材料中的动物联系到人类社会，自然容易找出材料的主旨：对人不能求全责备。

材料六：

①（蚂蟥）多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。

②（香烟）时时刻刻的亲热，从你口中吻去多少健康。

审题方法：联系实际法。由蚂蟥、香烟联想到人类社会，容易想起“口蜜腹剑”这个成语，这一组合材料的主旨也就容易把握了。

三、命题作文的审题

1．审清“标志”，确定文章体裁

审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。

记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记„„”、“„„的事”、“„„的生活”、“„„的人”等。如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。

说明文的“标志”主要有“介绍„„”、“„„的自白”、“„„的话”、“„„的制作方法”等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。

议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从„„谈起”、“从„„说开去”、“由„„想到的”、“„„的启示”、“读„„有感”等。如《说谦虚》、《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。

2．审清题目要求，确定文章范围

审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。

以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。

写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。

记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。

3．审清题目“题眼”，确定文章重点

审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。

如何抓“题眼”呢？

一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。

如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。

如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。

4．审清题目因素，确定文章内容

有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。如《成功》这个题目的已知因素只有一个，即“成功”，意思比较概括笼统，如果在“成功”这个因素上增加几个相关因素“谁成功了”，“什么事成功了”、“怎样成功了”，文章的写作内容就具体了。同样《笑容》、《失败》、《过错》、《忏悔》、《欢乐》、《渴望》等题目都可以用这种方法审题。

有实实在在的文体感

这几年，高考作文文体不限，考生可以根据自己的所长，自由地选择文体。但是，“文体不限”不等于“不要文体”。在我们江苏省历来都要求考生写什么必须是什么，写什么必须像什么；决不容许在一篇800余字的高考作文中，记叙、描写、议论、抒情、说明杂乱使用，搞成一个“大杂烩”。

从总体上说，高考作文的文体一般分为两类----记叙类和议论类。当你选择“记叙类”时，记叙、描写的分量要超过三分之二；当你选择“议论类”时，分析、议论的分量也要超过三分之二。在如今的临场作文中，特别需要防止的是：既不实实在在地写人写事，又不实实在在地发表议论，而是一味地玩深沉、玩哲理、玩情感跳荡，全文零零散散，如“思想的碎片”在随意飘洒。这大概是受了某种“新概念作文”竞赛的影响，或者是受了“网络散文”创作的影响。高考作文特别讲求实在，讲求合乎规范的“自由”，所以，必须充分地尊重文体的基本规则。

先说“记叙类”文章。考生应当有一个比较完整的“小故事”，故事中有一两个比较鲜活的人物形象。这里边的“人”和“事”，都要围绕着你的基本构思，有助于展示某个较有意味和情趣的人生感触。当然，由于只有800余字，篇幅有限，作者所叙说的故事不必太复杂，开端、发展、高潮、结局也不必太完整，只要集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面即可。对于故事中的人物，一定要注重细节刻画，不能一般性地陈说人物的所作所为，须知一个鲜活的细节描写常常顶得上平板的千言万语。我们鼓励年轻的考生，原汁原味地叙写、描画自己的学生生活，不要太拘谨，有点“另类”也无妨。

再说“议论类”文章。考生必须尽快地、明确地提出自己的中心论点，然后围绕着这一论点，有层次地进行分析、议论，这就需要设置“分论点”。分论点不能太多，有两至三个即可。分论点之间的关系，尽可能不要写成“并列式”的，以“递进式”的为好。“议论类”文章的主体，是“摆事实”和“讲道理”，要以“讲道理”带动“摆事实”，决不能以“叙”代“议”，篇篇都是举例。在一篇高考作文中，用“例”以少为贵，有一两个即可，最好是一“例”贯之。这就要求精选例证，并且善于“切割”例证所列举的例子，加以分解和剖视，弄清它的内部构造和因果联系。这似乎有点“八股”味道。然而，没有规矩，不成方圆。由于近年来许多考生不会扎扎实实地说理，总爱似是而非地玩“深沉”、弄“哲理”，帮议论文的基本规矩更有必要加以强调。

有几个具体问题，必须注意：

1.不能简单地、僵硬地“复制”考卷上印发的“材料”。这种毛病，多发生在考场记叙文当中。

2.如果所给“材料”是“寓言”，总是带有一定的“童言”色彩，如果考生不留心，顺着“童言”往下滑，就很可能写成“小学生”式的作文。有年的考题“智子疑邻”是一则寓言，不少考生“童趣”大发，写出成了以下式样的作文：不久前，我掉了一块橡皮，总是怀疑A同学拿了，因为我同他“疏”；而不怀疑B同学，因为我同他“亲”；结果恰恰相反，偏偏是B同学拿的，这说明情感亲疏是多么影响认知事物啊„„期望今后的高考作文中不再出现如此“低幼化”的倾向！

3．纯粹的抒情性散文，在高考时尽量不要采用，因为容量空泛，容易飘浮；故事新编”特别难写，如果你没有“金刚钻”，就不要揽这个“瓷器活”；科幻作品尽量不要写，因为很难编得自然，编得有个性；不要在考场上大发诗兴，尽量不要用诗歌来完成高考作文。

4．不要在标题下搞“题记”，这些“题记”多为故弄玄虚的文字,往往倒了阅卷人的胃口,影响正常判分。

5．好的开头能吸引阅卷老师，使他能带着愉悦的心情兴趣盎然地看下去。常见的、容易做到的开头方法有：（1）开门见山。不作任何修饰，实话实说，直接进入话题。（2）引用开头。或引一句名言，或引一个成语，或引一首诗，或引一则故事，但篇幅不能长，而且要很快转入正题。（3）比喻开头。文章一开始先打一个比方，展现一个生动的形象，然后说到中心上去。（4）设疑开头。文章一上来就提一个问题，然后用问答式提出自己的观点或看法。开头一段不能出现明显的病句，更不能有错别字，要让阅卷老师看得很顺、很舒服。这很可能就成功了一半。

6.有些同学开头不理想，那就用结尾来弥补。好的结尾同样能给人留下深刻印象。常见而易于操作的结尾方法有：（1）记叙类文章：或用简洁的叙述来收束故事，或用适量的抒情来感染阅卷老师，或用点到为止的恰当的议论来深化主题。（2）议论类文章：或重申中心论点，照应开头；或引用名言警句，强化论点；或提出一个疑问，启人深思。结尾要干脆有力，不要拖泥带水，更不要说大话、喊口号。

7．如果有一个简明、醒目、有创意的标题，有时能使阅卷老师对你刮目相看。要使标题有特色，可采用下列方法：（1）用成语、古诗、名句、歌词做题目。（2）用公式、数字做题目。（3）用鲜活的大众口语做题目。（4）用比喻、拟人、对比、象征等修辞方法拟题。标题不能长，一般不要超过七个字。想不出好题目就不要硬想，以免浪费宝贵的时间。

8．文章千万不要写到后面忘了前面，要时时想到题目，想到中心。不要原封不动抄材料，也不要绕着圈子去说话。有些同学受文学作品影响，讲究“含蓄”，有话不直说，但又不会暗示，导致文章主题隐晦不明。要知道，高考作文与文学创作不同：文学创作出来的作品供读者慢慢品味，而高考作文是写给阅卷老师看的，时间较紧，一般来说，老师不可能用太多的时间去细细品味、慢慢领会你文章的主旨。如果你的文章主题表现得不明显，很可能被老师误判为偏题。同学们一定要适当把握好“含蓄”的度，不能让阅卷老师花较长时间去揣度你的用意，而应该在适当的位置上用一两句话点明你的主旨。

卷面整洁 书写正确

高考作文阅卷要求卷面整洁，字体美观，写字、标点、格式正确。文面文面，即文章的“脸面”。这个“脸面”明晰、美丽，就会使阅卷人“一见钟情”，自然会对你的文章产生“偏爱”。从1996年开始实行的分项评分标准将书写单独作为一项，占作文总分的10%，如果作文满分60分，则占6分。但从历年来阅卷的实际情况来看，对于字体规范、端正、美观，卷面整洁的作文，阅卷者往往会不惜把这些考生送入“天堂”，所给的何止是6分。反之，对于字迹潦草、卷面肮脏，令人难认的作文，最终所扣的分数又何止6分。

要使自己的高考作文以外部形体的魅力获得阅卷人的赏识，考生除了在考场上要做到落笔无误，笔随心至外，还须做到：书写规范，不能视潦草为潇洒，视信笔为率意，不写繁体字以及已经废止了的异体字、不规范的简化字；标点运用要正确，避免“一逗到底”等错误；各种文体都有独特的款式结构，尤其是书信体和应用文，对款式的要求更为严格，所以考场写作时一定要做到行款正确、谨慎修改。修改固然可以使文章更完善，然而在考场上，过多的修改往往会影响 9 卷面的整洁、行文的美观。为了兼顾到二者的关系，这就需要考生平时养成列提纲，打草稿的习惯，宁可在草稿上“满纸涂鸦”，也不在卷面上随意涂划。尤其是那些无妨大局的细枝末节，更不可大肆砍伐。正像有人脸上长了个小疙瘩，本来谁也不会留意，而他非要涂上紫药水，贴上膏药，弄成个花脸。因此我们在高考写作时切不可因小失大。当然，对于那些改一字能使全文生辉，或非改不可的错别字，还是要改的，只不过要以不影响整体形式美为宜。

有语文老师编写了《作文书写规范歌》，内容如下：

以文取士由来古，“半壁江山”决赢输。为使华章受青睐，文面整洁不可忽。养成书写好习惯，从严自律靠平时。工工整整招人爱，览者赏心又悦目；纵使文拙亦可宥，多挣几分为可知。潦潦草草乏素养，面目可憎遭嫌恶；人面尚知常修整，文面焉能任狼籍。书法堪称中华宝，独步寰宇是艺术。汉字本是方块字，方方正正为法度。写字何以求雅观？讲究笔画与结体。一笔一画线条美，横平竖直要切记；歪歪扭扭真蹩脚，流畅更需见骨力；方折圆转相结合，有柔有刚两兼济。框架结构要匀称，重心失衡是大忌；松松散散太难看，外舒内敛相统一；主次疏密巧安排，体态端庄合规尺。学子提倡写楷书，龙飞凤舞不可取。从来书家讲章法，楷体严正求整齐。方格纸上布书阵，字体大小要适宜。格内摆位当居中，对准字距与行距。如此疏疏又朗朗，眉清目秀诚可喜。圆珠笔，虽好使，建议尽量用钢笔；轻重缓急有变化，字迹婵娟复醒目。标点符号应点清，千万忌讳顶格符。要删要改须慎重，大涂大抹非所宜。人道字品如人品，习得书艺终身事。既知此事关涉大，我劝诸生勉为之。

这里，还得着重谈谈作文中的错别字问题。

自2007年起，江苏高考作文中，考生写1个错别字就扣1分，重复错误不计，最高可以扣到5分。

“这样改革非常有必要！”许多老师认为，如果考生在一篇作文中连写5个错别字，那就说明他的语言基本功很差。这样严格的扣分制度，会让考生写字更趋规范，让他们更为重视母语，重视规范语言表达。

第二篇：如何拿到高考作文50分

《如何拿到高考作文50分》

给材料的话题作文，强调开放与限制并存

1：立意要符合社会主流意识

2：看清是命题作文（命题作文不要自拟标题）还是话题作文

3：展开联想：由课内到课外，首先打开思路.为了使文章达到800字的基本要求，做到内容充实.需要充分而恰当地进行由此及彼的联想：由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人„„但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题.为了高考作文高分，你一定准备一些素材，建议积累10则左右非常娴熟的素材.高质量素材的要求是:（1）力求专而广。“专”的意思是以专题形式积累素材，这样，不管高考作文怎样命题，你都可以找到材料和作文题目的联系点.也就意味着你准备的材料一定能运用上.“广”的意思是积累的这10则材料范围要广，涵盖古今中外，而且要尽可能丰富详实.（2）学会:定向运用.在准备素材阶段，可对准备的10则材料尝试从不同角度围绕不同的中心进行叙述，也可从不同的角度围绕不同的中心写一些议论性语段.4：打草稿, 打腹稿, 写提纲, 写关键词, 也就是谋篇(要出彩).一片高质量作文（主要是议论性散文）, 一般可以用1.3.5.7.8来描述.:“1”：一个出彩的标题, 可以抓住阅卷人的心，高考中一般只需十二秒就决定一篇作文的分数，那么有一个好的开头是关键！往往使用名句引入法，排比铺文法和诗词切入法的开篇最能引起老师的注意。“3”：三个优美的事例，(最好是十分新颖的).“5”：五个自然段(除开头结尾的部分).“7”：七句富有文采的句子(起到增味剂的作用).“8”八百字左右（略超规定字数，有充分发挥的空间）, 内容要限制：不要触及敏感的政治事件（如乱说教育的不是等），少政治术语，不要单纯发牢骚。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。

5：注重细节：题目不要忘记写（3分）；字数要达到（10字1分）写满作文纸；字迹要工整（3个错别字1分）；卷面要整洁（可扣3分），不写出格字，不写连笔字，标点规范.高考作文最好是写议论性散文, 没有很好的文字功底，记叙文很难获得高分.纯粹写出议论文呢中规中矩的，不会得很低调分，但得高分也难, 一般都回升42——45分.议论性散文可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，也能够充分展示你的个性和文笔，最容易获得阅卷老师的青睐,一般45+好的话就可以过50+.议论性散文具有以下五个特点:

一、内容很丰富, 如天马行空，自由无羁，便于学生将平日阅读积累的大量知识，根据实际需要，精心选择那些鲜活生动的材料，恰到好处地用于文中，使文章言之有物，内容充实，显示出知识性、趣味性和怡人的书卷气，厚重耐读，更易于打动读者。

二、语言的形象性, 与一般议论文相比，文学色彩更浓厚.议论生动、形象，很有感染力

三、表现形式的多样性, 在表达形式上，议论性散文更加自由灵活，无拘无束，可记叙可议论，可描写可抒情，可引经据典，可发表见解。描写使内容形象具体, 使文章更真切感人。写作时可使用多种修辞手法，运用多种句式，使文章语言精辟，文辞华美，最大限度地表现自己语言的功夫，展示自己的文采。

四、结构的灵活性, 这种文体结构灵活，能散得开，能收得拢，跌宕起伏，绝对不至于陷入呆板的结构形式之中，能体现灵活自由的思维特点.五、强烈的抒情性, 首先呢，改变我们写话的方式, 一般的学生喜欢平铺直叙, 你的立意并不比别人差，你用的素材和别人的也不分高下，你只是没有用别人得高分的些话方式而已，或者说是演说方式没有人家好.打个比方，这样一句作文: 1）命运是什么？我想起了项羽，想起了他本该一统江山反而乌江自刎；我想起了屈原，想起了他一生尽忠报国却自沉汨罗。如果换成命运是什么？命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉重的叩问。2）我们多么向往没有俗世竞争的净土啊，多么希望有一个可以逃避的空间啊，多么渴盼没有喧嚣的安静地方啊„„换成我们多么向往那种生活啊：归隐于一片“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，在燕子对月亮的喃喃细语中，汲泉煮茗，但觉人淡如花，一身宠辱皆忘.或者置身于一间“深深深几许”的庭院，绿柳如烟，院门萦雾，枕一帘幽梦，带半身闲愁，想想那些风花雪月的事情„„这叫变“叙”为“述”.将客观记叙改为主观讲述.化“意”为“象”（变理性表述为感性描述）可以增强感知力.化用典故（有叠影效果和补白作用）可以引入文化场，强化情感，把自我的感情倾向强烈的表达出来.这样一改，文采立刻上扬.高中生必须改除“软”“散”“慢”的学生腔, 应该大量使用凝练的熟语，大力营造对称的语句，广泛化实用用典故, 也应该有自己的《文笔精华》.为了应付考试，你还得平时加强练笔，模仿（打造）好一些得意的语段以备应考。平时练笔（主张锤炼片断的小作文）是必须的，考场上的闪光语句都不是临场能“发挥”出来的。老师要求每天练笔不是说让你每天写一篇作文，而是每天练习写几句话.再一个，练习写一个出彩的作文题目.精彩高考语文作文标题:

1、《__着并快乐着》

2、《__，我永远的天空》

3、《都是__惹的祸》

4、《笑傲__》

5、《生活需要__》

6、《何以解忧，惟有__》

7、《假如我是__》

8、《告诉你，我很__》

9、《我眼中的__》

10、《生活需要__》

11、《__在我的身边》

12、《__也是一种美》

13、《__是最美的行囊》

14、《与__同行》

15、《__伴我成长》

16、《__三步曲》

17、《__和我有个约会》

18、《我发现__》

19、《真想做个__》20、《世上只有__》

21、《为自己准备一个___》

22、《永远的__》

23、《__，我恨你》

24、《__，做我自己》

25、《__的**》

26、《我和__的距离》

27、《__是一道靓丽的风景线》

28、《给自己找个__》

29、《永远说__》30、《那一次，我__》

31、《预习___》

32、《带上__上路》

33、《我与__面对面》

34、《__是一盏明灯》

35、《那段__的日子》

36、《一个__的心灵独白》

37、《__，让我欢喜让我忧》

38、《爱上__》

39、《欣赏__》40、《我眼里的__》

41、《那__•那___•那___》

42、《想起____》

43、《_的遐想》

44、《问世间__为何物》

45、《给心情涂上__》

46、《人生路上__多》

47、《__，我的最爱》

48、《__的故事》

49、《__是一种养分》50、《那年，我__》

51、《和__赛跑》

52、《我__，我__》

53、《有____才有远方》

54、《__在，梦就在》

55、《还有多少__可以重来》

56、《明天，我__》

57、《我的__我做主》

58、《__，是这样炼成的》

59、《不想__》60、《在“__”中搏杀》61、《人生没有__》

62、《__是一瞬间的事》63、《有一种__叫成功》64、《__伴我少年行》65、《带上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一种美丽的痛》68、《__的回忆》69、《有__陪伴的日子》70、《__，没有什么不可以》71、《与__一起走过》72、《__，让我欢喜让我忧》73、《拒绝__》74、《让__为__着色》75、《我__故我在》76、《__，妙不可言》77、《读懂__》78、《我总是__》79、《__一族的幸福生活》80、《__拍卖会》81、《__永不下岗》82、《那次，我与__擦肩而过》

83、《___在我胸》84、《____是一种牵挂》85、《__带给我的快乐》86、《___也是一种享受》

87、《___让我如此美丽》88、《____，其实你不懂我的心》89、《最近比较__》90、《将__进行到底》91、《__，我的最爱》92、《下辈子我做__》93、《谁都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》96、《怎一个“___”字了得》97、《少年壮志不言___》98、《留些____给自己取暖》99、《敬畏__》100、《__不需要理由》

接下来讲议论性散文写作技巧

你已经写出来一个出彩的题目，而且文笔也大幅度提高了，现在只需要有机的组织起来就是一篇50+的高质量作文了.下面简要介绍几种快速入题的方法:

一、由新颖形象的比喻入题，直接扣题,理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次

成长都和他们的理智和情感有关

二、由生动贴切的拟人入题，激发想象.在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子

三、由精彩深刻的设问入题，启人深思.人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？第一段——起.第二至三段——承.第四段——转.第五至六段——合.其结构模式可以概括为：引题——事例——拓展——反思。文章按照程序化展开，一般分作五六段，每段各有任务，表达各有特点。具体如下: 第一节：以比喻、拟人、排比、引用、设问等手法起势.第二节：明确提出中心论点。第三节：提出分论点一并论证。（选用一种论证方法，如面例式）。第四节：提出分论点二并论证。（选用另一种论证方法，如点例式）第五节：提出分论点三并论证。（再选用一种论证方法，如引用式）第六节：以华丽的语言收束并给人以启迪.开头，结尾加上你有美的文笔已经足以保证你拿到48+分了，接着再像50+飞冲击的过程中，还需要把我们的三个论据表现充分.我们提出了三个分论点，这三个分论点就按其逻辑顺序依次放在三段的段首.这叫排比段.在分论点的阐释中，分别突出三个亮点：语言优美，引用诗句，事例精当.1）巧用比喻排比句, 举例：选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要择善而从。诚信是一座桥，它能拉近你我的距离；诚信是一种信念，它能激发你的斗志；诚信是一叶扁舟，它能载你到达成功的彼岸.2）巧用假设句, 所谓假设句就是通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成，所以称其为假设句.举例: 如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！3）巧用条件句, 条件句是指由条件复句构成的排比句或对称句.举例: 勤学苦练使成功的必要条件。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模。。。4）巧用对称句, 对称句就是两两对举出现，而字数不要求完全相等或对称，不要求完全工整的句子.兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积量、缓称王，建立大明天下。。5）巧用转折句, 转折句是指两个或两个以上的转折复句连用，它们或者以对称句出现，或者以排比句出现。特点是句式整齐而富有气势，语言铿锵而富有节奏.举例:徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋手耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头”，却怠于无数次的扣杀训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！6）引用诗文名句成段.我穿越时空，我追溯流光，我听到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲怆，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄浑;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的伟岸。一张张坚毅的面孔浮现在我的面前，一双双矍铄的眼睛注视着我的双眸，一声声昂扬的呐喊萦绕在我的耳畔。于是，朦胧的思绪穿透了远方的晨雾，远古的笙箫澄明了心中的尘埃。心灵的选择该是于谦的《石灰吟》，心灵的选择该是东林党人的“风声雨声读书声”，心灵的选择该是平凡中蕴藏的伟大，心灵的选择该是万事皆休后的坦然从容„„个个都是引经据典.文字功底没有那么高，有没有什么好办法写出好的段落呢?有的.一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子: 示例：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句.举例: 1知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。凭什么？知识，以及知识带来的预见性。史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。2“知羞耻成人”，（观点句）一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。（阐释句）清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。（材料句）英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。（材料句）所以说，知羞耻不仅是做人的基本（概括材料），在某种意义上也是成就事业的起步。（分析材料）（分析句）就像是解数学题和物理题一样，已知，论证求解。步骤清晰，有条不紊，井然有序.

第三篇：高考作文如何获得发展等级分的策略

高考作文如何获得发展等级分的策略

99年全国高考作文题“假如记忆可以移植”，拉开了作文思维考查的多样化、灵活性、开放性的序幕；2000年全国高考作文题选用的话题材料“答案是丰富多彩的”，更是站在时代精神的高度，综合考查学生的多样化思维及迁移能力，鼓励学生大胆创新，同时，作文评分首次推出“两级”评分制，即“基础等级”和“发展等级”，特别是发展等级，旨在鼓励考生写出深刻透彻的文章，写出生动形象有文采的文章，写出有创见、有个性的文章。这就对我们的考生提出了更高层次的要求。如何在高考作文中脱颖而出、获得发展等级分呢？

1、“砺尽千沙始到金”。文章的好坏，立意的高下是关键。立意好，才能唤起人们的共鸣，引起人们的思索；如果在境界上比较狭隘，经不起更深一层的推敲，文章的审美价值便会淡化甚至淡然无存。这里面就有个立意高下的问题。立意的高下，往往反映了作者对生活认识的深浅和写作能力的高低。因此，作为考生，面对材料或话题，对主题的提炼既要反复思索、不断深化，还要将立意放置在富有时代意义与时代特色的大背景下去考虑。脱离生活的源头活水，文章是没有生命力的。当然，一篇文章简单的插入几个类似“改革开放”、“澳门回归”„„的字眼，牵强地联系“当前”怎样怎样，并不能使文章具有时代感；只有根据时代的特点、要求，对材料作深入分析，才能提炼出体现时代主题的立意。即便是陈旧的材料或话题，也要能做到“见人之所未见，发人之所未发”，开掘材料中人们轻易不能觉察的闪光点，跳出旧、俗套，创出新路子。

2、“作文便是以文字作画”。朱自清先生认为：“作文便是以文字作画。”可见文章的语言不能光满足于把思想感情说得清楚明白，还要说得生动活泼有文采。语言富有文采，才能获得审美趣味，才能在更深的层次上进行审美欣赏。如果语言不美，缺乏文采，读者连阅读的兴趣也没有，哪里还谈得上艺术欣赏呢！富有文采的语言，要么语言严谨、思辨性强，要么含意隽永、味笃情浓，要么娓娓而诉、朴实情真。因此，要使作文跃上发展等级的层次，语言表达要做到情真意挚、富于个性与张力，善于选择、整合词语和句式，巧妙运用修辞、化用诗词名言及语词的点染效果，设置语言的动情点；写景，则描山摹水，如在眼前；状物，则雕形图貌，栩栩如生；叙事，则绘声绘色，娓娓动听；说理，则鲜明清楚，练达警策。只有洋溢着个性的体验，闪烁着哲理的光彩的语言，才能让人耳目一新、玩味再三，才能凭借语言上的韵味和魅力脱颖而出。

3、“放飞心灵的风筝”。作文，应该出自自身的身心体验，来自心灵的自我感受，倾吐真情和心里话，一显真情的本色和个性的风采。这两年高考的话题作文，就是本着鼓励学生创新，鼓励学生多样化的思维方式的宗旨而设计，为学生提供了一个释放心灵、张扬个性、倾注心灵激情的写作氛围。如果作文通篇都是空话、套话、旧话，那么显示出的也就是作者本人思想的苍白与浅薄。因此，一篇具备“情感打击力量”的作品，应该是一个充分展示自我、完善自我和张扬个性的情感世界。作者只有在激情的驱使下，透视生活的色彩斑斓，体验人生的情致和理趣，“我以我手写我心，我以我心吐真情”，“放飞心灵的风筝”，充分表白出自己对生活的理解，才能对社会、对人生作出精彩的“诠释”。

4、“换个角度会很美”。作文的构思讲究“匠心独运”，其实就是要求作者写作时能具备对社会生活的敏锐洞察力、对材料的深刻开掘力、对生活内容的高度概括力。一篇引人入胜的文章，应该有着“峰回路转”惊喜，应该有着“留连忘返”的蕴蓄，应该有着“一气呵成”的畅快。如果一篇文章单调呆板、了无新意，那就根本谈不上有什么感染力和艺术性。构思的“匠心独运”，其实就是思维多向性的具体体现。即我们看问题时不能只局限一个角度，而应该用多向思维，从不同角度去观察、去研究，进行全方位的扫描，使文思超越时间和空间的限制，“让思想长出翅膀来”，这样的文章才能给人全新的感觉，从同类文章中脱颖而出。“换个角度会很美”，就像去年有位考生所写的那样：“每个人眼中都有着一个与众不同的小小宇宙，不同的人在各自的小宇宙中，发现着不同的色彩，演绎着各自的人生。”

一句话，有个性有创新的作文应该做到“四要”：立意要深、感情要真、语言要新、构思要精。

第四篇：中高考作文

给班主任的一封信 A Letter to the Class Adviser Dear Mr.Lai,I am writing this letter just want to say thanks to you.I am going to graduate in two weeks.You have been my class adviser for three years.During these three years you have spent lots of energy on us.You are not only teaching knowledge in the class, but also care our life.Sometimes we are afraid of you, because of your strict requirement for our study.However, you are so helpful in the daily life.No matter what difficulties we are in, you will help if you can.So, I also want to say sorry to you for making so much trouble.But you bear all my trouble.I don’t know what kind of class adviser I will meet in the future study, but I will remember you and appreciate these forever.I want to say thank you again.我写这封信只是想跟你说声谢谢。还有两周我就要毕业了。你做了我三年的班主任。在这三年你花了那么多精力在我们身上。你不仅仅在课堂上传授我们知识，而且在生活上也很关心我们。不过有时候我们有点怕你，因为你对我们学习的严格要求。不过，在日常生活中你是那么的乐于助人。无论我们遇到什么样的困难，只要能够帮得上忙你都会帮我们。所以，我还想对你说声对不起，给你带来那么多的麻烦。但是你都一一包容了。我不知道我会在今后的学习中遇到什么样的班主任，但是我会一直记得你、感激你的。我想再次说声谢谢。

意外发生时如何保护自己

How to Protect Yourself When Accident Occurs

On March 1st,2014, a great attack happened in Kunming, about ten guys from Sinkiang showed up inKunming train station, they took out prepared knives, hurting people who were just walking around them.This accident is a great tragedy, people are shocked by what the gangsters did, it just happened so suddenly.This accident reminds people of how to protect themselves when attack happens.First, just to run.When we meet the gangsters, the first thing is to run, the faster, the better, until you are far away from them.Second, if you don’t have enough time to run, then find a place to hide quickly.The place should be near you, having something to cover, don’t be afraid of the dirty environment, just to hide.Third, if you are caught by the gangsters, don’t fight with them, do as what they told you, only this will you have a chance to get away from them.2014年3月1号，昆明发生了一场大袭击，大约来自新疆的十名歹徒出现在昆明火车站，拿出事先准备好的刀，向走在旁边的路人袭击。这个事故是一场灾难，人们对于歹徒的所作所为感到震惊，一切都发生得这样突然。这个事故提醒人们当袭击发生时，要懂得去保护自己。第一，赶紧跑。当我们碰到歹徒时，第一件事就是跑，越快越好，直到你远离他们。第二，如果你没有足够的时间跑，找到一个地方藏起来。这个地方应该是离你近的，有东西来掩护你，不要害怕肮脏的环境，赶紧藏起来。第三，如果你被歹徒抓住，不要和他们挣扎，按照他们说的去做，只有这样，你才会有机会逃脱。

怎样与他人相处？How to Get Along with Others?

As we know, students should learn how to get on well with others.But how? First of all, we should respect others.Everybody has their own way to do things, so we should understand each other.Besides, it’s important for us to communicate with each other and share our happiness and sadness.What’s more, we should be kind to others and offer necessary help to those who are in trouble.If we live in the school’s dormitory, we should be careful not to disturb others.Don’t bring friends back to the dormitory in the mid-night after all the roommates are sleeping.Or playing computer games with the music turn up so loud.Such behaviors will hurt the relationships between you and your roommates.In my opinion, we should treat others in an honest ways and try our best not to disturb others.Do not offend others.Only in these ways can we get along well with the others.我们都知道，学生应该学会与人相处。但是该怎样做呢？首先，我们应该相互理解体谅对方。除此之外，和他人分享我们的喜怒哀乐也是很有必要的。我们还要对他人友善，为他人提供必要的帮助。如果我们住在学校里面，就要注意不要打扰到他人。不要在午夜时分舍友睡觉的时，把朋友带回来。或者是大声的开着音乐玩电脑。这种行为会伤害到你与舍友之间的关系。

在我看来，我们应该真诚的对待他人，尽量不打扰他人，不冒犯他人。只有这样，我们才能与他人好好相处下去。

兴趣爱好之我见My View on Hobby

Everybody has his own hobby.Hobbies not only make our life colorful, but also bring us lots of benefits.Hobbies help us to relax after a long period of hard work, and offer various activities for the people who are retiring.As to my mother, her hobby is to go square dancing after supper.She said, square dancing can make her forget her own problems and stay in good health.As to my father, his hobby is watching football games on TV.Among all my hobbies, the favorite one is reading.When I was a little girl, I love reading comic books.When I’m getting old, I love fiction very much.I have so much fun from reading them.My favorite fiction is Pride and Prejudice.It not only provides knowledge, but also teaches us the right attitude toward life.I think reading makes my life complete.I will keep on reading.That’s my favorite hobby.每个人都有自己的兴趣爱好。爱好不仅让我们的生活变得丰富多彩，也给予了我们诸多好处。爱好有助于我们在长时间的工作后得到放松，还为退休的人们提供各种各样的活动。就我妈妈来说，她最大的兴趣爱好就是晚饭之后去跳广场舞。她说，广场舞让她忘记了自己的烦恼，保持身体健康。至于我爸爸，他最喜欢看足球比赛。就我自己来说，在我所以的爱好里面，我最喜欢的就是阅读小说。当我还是个小女孩的时候，我很喜欢看动漫。长大一点的时候，我爱上了小说。看小说充满了乐趣。我最喜爱的小说是《傲慢与偏见》。它不仅教给了我很多知识，也让我对人生有了个正确的态度。阅读使我的生活变得完整，我会一直读下去，因为这是我的爱好所在。

如何高效学习英语？How to Learn English Effectively?

There is no doubt that learning English is vital for us.On the one hand, English has become an international language that people can communicate with each other in many countries.On the other hand, if we learn English well, we could get more chances of success.However, it is well-known that there are many methods for us to learn English well.There are some tips.First, we can study in a group to improve learning efficiency.Second, we could listen to English songs and watch English movies;this way is very suitable for student to improve their listening and speaking abilities.Third, I have believed that a great deal of practice can strengthen language knowledge.In a word, it is natural for us to learn English well by making efforts.If we didn't work hard, we would never do well in learning English.毫无疑问，学习英语对于我们来说是至关重要的。一方面，英语已成为国际语言，人们在很多国家都可以用之来交流。另一方面，如果我们学好英语，我们成功的几率就会更高。

然而，众所周知学好英语有很多方法。这有一些小提示。首先，我们可以集体学习来提高学习效率。第二，我们可以听英文歌曲或者看英文电影；这种方式非常适合学生用来提高他们的听力和口语能力。第三，我认为，大量的练习可以加强语言知识。

总之，学好英语要付出努力是很自然的。如果我们不努力，我们永远都不会学好英语。如何控制玩电脑游戏 How to Control Playing Computer Games Nowadays, with the development of computer, the function of computer has

developed, too.We can use computer to check the instant news, make friend and so on.The reason why so many people addict to computer is that they like to play the computer games, there are all kinds of computer games, everyone can find a game which is suitable for him.Too much involve in the computer games is wasting time, we should control our habit.First, we must set the limit time on it, we’d better not play the game over an hour.We have to tell ourselves that we must stop playing when the time is up, we have another thing to do.Second, we should go out with friends often, so we can communicate with others, it makes our mind not focus on the computer games.I am not saying we should not play computer games, but we should not addict to it.现在，随着电脑的发展，电脑的功能也能到了发展。我们可以使用电脑来查即时信息，交朋友等等。人们沉迷于电脑的原因在于他们喜欢玩电脑游戏，电脑游戏有很多，每个人都可以找到适合自己的。过度的投入电脑游戏很浪费时间，我们应该控制这种行为。第一，我们必须设定一定的时间，最好不超过一个小时。我们必须告诉自己当时间到的时候停下来，有其他的事情要做。第二，我们应该经常和朋友出去，因此可以和其他人交流，这让我们的思想不总是在想电脑游戏。我不是说我们不应该玩电脑游戏，我们不要沉溺于它。

手机影响学习吗？Does Mobile Phone Distract Study?

Today, with the development of technology, people own all kinds of electronic products, mobile phone is very popular, almost everyone has a mobile phone at hand, we even can say that we can’t live without mobile phone.As the phone has become so popular, students are also obsessed with it, high school students use cell phone without letting teachers know it, the reason that the teachers ban them to use mobile phone is that the phone will distract students from study.I agree with teachers, as a student, I know exactly how the phone affects me in the class.I always want to check my phone, seeing if there is message.I can’t focus on my study, all my mind thinking is to check on the phone.I am not saying we should not use mobile phone, I advise that it is better use it when we are not studying.今天，随着科技的发展，人们拥有各种各样的电子产品，手机很流行，几乎每个人手头上都有一部手机，我们甚至可以说我们不能没有手机。手机如此的流行，学生自然也为此着迷，高中生瞒着老师使用手机，老师禁止他们使用手机的原因在于手机会让学生学习上分心。我同意老师的看法，作为一名学生，我很清楚地知道手机如何在课上影响我。我总是想要看看手机上是否有信息。我不能集中学习，脑子想的都是检查手机。我不是说我们不应该使用手机，我建议我们最好在不学习的时候用

朋友的重要性The Importance of Friend

When we have something annoy us, we will naturally to find someone to talk about it, the first choice is friend.We will not talk about it in front of our parents, because we don’t want them to worry about us.Friend is so important in our life, we have many friends, we will share our happiness and sorrow with them, we hang out together, in a word, friends are part of our life.What will happened if someone have no friend? We hear from the news that the crime people are isolated by others, most of them have no friends, their view point about the world is distorted.Without friends, people have no where to relieve their

emotion, the long time’s depression of the emotion distract people from the normal life.So friends are very important, we can’t live without friends.当我们有烦恼的时候，自然地，我们会找人来谈谈，朋友是第一选择。我们不会在父母面前谈论烦恼，因为我们不想让他们担心。朋友在我们的生命中很重要，我们有很多朋友，和他们分享我们的喜怒哀乐，一起出去晃荡，总的来说，朋友是我们生活中的一部分。如果没有朋友会变得怎样呢？我们从新闻上看到犯罪的人被人隔离，他们大部分人没有朋友，他们的世界观是扭曲的。没有朋友，人们就无处释放情绪，长期压抑的情绪让人们脱离正常生活。因此朋友很重要，我们不能没有朋友。

我最好的朋友My Best Friend

I have a very good friend.His name is Philip.As far as I'm concerned, he's very kind-hearted and generous.Once I was in high school, he treated me friendly and sincerely.When I was happy, he was also happy with me.When I was sad, he always comforted me.When I was defeated, he always encouraged me.When I stumbled, he always pulled me up.Although we quarreled at times, we were still in good relationships.We could know each other better after the argument.When my birthday came, he always sent me a special present.He's very hard-working and intelligent.He always studied hard at school.Because of his hard work, he always did very well in exams.His oral English was better than mine.Most of the time, he was willing to chat with me in English.Owing to his help, I made a lot of progress in oral English.我有一个很好的朋友。他的名字叫菲利普。我觉得他是非常善良和慷慨的。当我在高中的时候，他对我很友好、很真诚。我高兴的时候，他也和我一起开心。当我难过时，他总是安慰我。当我失败时，他总是鼓励我。当我迷茫时，他总是拉我一把。尽管有时候我们会吵架，我们关系仍然很好。争吵之后我们可以更好的了解对方。我生日的时候，他总是送我一份特别的礼物。

他非常勤劳也很聪明。在学校他总是很努力学习。由于他的努力，他总是能在考试中取得好成绩。他的英语口语比我好。大多数时候他都愿意用英语和我聊天。由于他的帮助，我在英语口语方面取得了很大的进步。

感谢父母的爱 Be Grateful to Our Parents

Last week our music teacher taught us a song, named Indebted Heart.Through it I know that we should live with a thankful heart.At that time, I think of my parents.I think they are the first people I should thank.It’s them who give me life.It’s them who give me home.It’s them who bring me up.It’s them who look after me.It’s them who teach me knowledge and live happily.I should thank my parents giving me so much.Maybe I should think how to pay back the love my parents give me.But now I think the best way to be appreciated of my parents is to study well and then being a useful person to the society when I grow up.上周我们的音乐老师教了我们一首歌，叫感恩的心。通过这首歌我知道我们应该怀着一颗感恩的心去生活。在那时，我想起了我的父母。我认为他们是我最应该感谢的人。是他们给了我生命。是他们给我一个家。是他们抚养我长大。是他们在照顾我。是他们教给我知识，给了我幸福快乐的生活。我要感谢我的父母给了我这么多。也许我应该考虑如何回报父母给我的一切。但现在我觉得感谢我父母的最好的方法就是好好学习，长大后做一个对社会有用的人。

第五篇：高考作文基础背诵句型100句

高考作文基础背诵句型100句

一．对比议论：

1、我同意这个计划。

2、首先，建工厂会给人们提供不同的工作。

3、其次，它可以省许多钱。

4、最后，它不会对环境有太大危害。

5、我反对这个计划。

6、一方面，它会占去学校太多的空间。

7、另一方面，机器的噪音会影响我们的教学工作。

8、总之，我们认为这不是个好计划。

9、一般来说，我们必须特别注意这个问题。

10、在我看来，它不值得做。

二．图画说明

11、这幅图画描写了我们的学校生活。

12、有一个男孩站在那儿。

13、有一些学生在打篮球。

14、另外一些人在彼此交谈。

15、甚至有一个人在打太极拳。

16、阳光明媚。

17、天空蔚蓝。

18、微风吹拂。

19、鸟儿在树上欢快地叫着。20、树木充满了生机。

三．数字说明

21、关于这个问题，大家意见不同。

22、百分之八十的学生喜欢校服。

23、他们认为校服设计得好。

24、其余的人对校服不感兴趣。

25、三分之一的学生住得离学校近。

26、一半多学生要花50分钟才能到学校。

27、很少的人坐小汽车上学。28、2008年，这个城市将会有三百万辆汽车。

29、他们每天花一个半小时做作业。30、他们学了一年多英语了。

四．地方介绍

31、学校的中央有一座教学楼。

1.I agree to/am in favor of the plan.2.First , the building of the factory will provide people with different jobs.3.Second, it can save a lot of money.4.Last but not least, it won’t do much harm to the environment.5.I don’t agree to the plan.(be against)6.On one hand, it will take too much space of our school.7.On the other hand, the noise of the machines will have bad effect on our teaching work.8.In a word, we don’t think it a good plan.9.Generally speaking, we must pay much attention to this problem.10.In my opinion, it is not worth doing.11.This is a picture of our school life.12.There is a boy standing there.13.Some students are playing basketball.14.Others are talking with each other.15，There is even one who is practicing Taichi.16.The sun is shining brightly.17.The sky is blue.18.The wind is blowing softly.19.The birds are singing happily in the trees.20.The trees are full of new life.21.Opinions are divided about/on the problem.22.Eighty percent of the students like school uniforms.23.They think the uniforms are well designed.24.The rest are not interested in school uniforms.25.One third of the students live near their school.26.More than half of the students spend 50 minutes on the way to school.27.Few of them go to school by car.28.There will be 3 million cars in the city in 2008.29.It takes them an hour and a half to do their homework every day.30.They have learned English for more than a year.31.There is a teaching building in the middle of the school.32、楼的南边有一个游泳池。

33、楼的后面有许多树。

34、楼的前边有一个小花园。

35、楼的对面是宿舍。

36、宿舍的旁边是食堂。

37、厨房和客厅挨着。

38、墙上挂着一张世界地图。

39、桌子下面有一只可爱的小狗。40、屋子的后面有一个书架。

五．人物介绍

41、他们雇了一个叫汤姆的人。

42、他高个子，大眼睛。

43、他擅长英语。

44、他闲暇时经常听音乐。

45、他的爱好是篮球。

46、他毕业于第八中学。

47、他曾获英语竞赛第一名。

48、他友善并且随和。

49、他经常帮我们学英语。

50、他被认为是最好的学生之一。

六．活动安排

51、我们早上7点在校门口集合。

52、我们7：30出发。

53、我们将乘公共汽车去。

54、在那儿的饭店吃午饭。

55、我们将参观那儿的工厂和学校。

56、然后，我们将和当地的农民聊天。

57、一个小时后，我们去钓鱼。

58、旅行的费用由学生自己承担。

59、我们下午5点才能回到学校。60、我将全程陪同。

七．表示感想 61、我非常喜欢这部电影。62、我很喜欢这个戏剧。63、我厌烦了这儿的食物。64、我感动得哭了。

65、我兴奋得睡不着觉。

66、我如此的悲伤以至于眼里充满泪水。

32.A swimming pool lies to the south of the building.33.There are many trees behind the building.34.In front of the building lies a small garden.35.Opposite the building is a dorm.36.Beside the dorm stands the dining hall.37.The kitchen stands next to the living room.38.A map of the world hangs on the wall.39.There is a lovely dog under the table.40.At the back of the room is a bookshelf.41.They hired a person named Tom.42.He is a tall man with big eyes.43.He is good at English.44.He usually listens to music in his spare time.45.Basketball is his hobby.46.He graduated from No.8 Middle School.47.He once got the first place in the English competition.48.He is kind and easy-going.49.He often helps us with our English.50.He is regarded as one of the best students.51.We will gather at the school gate at seven in the morning.52.We will set off at 7:30.53.We will go there by bus.54.Lunch will be served in the restaurant there.55.We will visit the factories and schools there.56.After that, we will chat with the farmers there.57.An hour later, we will go fishing.58.The cost of the trip will be paid by the students themselves.59.We won’t return to our school until 5:00 p.m.60.I will be in your company all the way.61.I like the film very much.62.I am very fond of the play.63.I am tired of the food here.64.I was moved to tears.65.I was so excited that I could not fall asleep.66.I was so sad that tears came to my eyes.67、多漂亮的画啊！

68、士兵们多勇敢啊！

69、我从来没看过这么好的电影。70、我的书比你的书多。

八．叙述事件 71、故事发生在伦敦。72、起初，他没看见那个人。73、然后，他走到汽车那儿。74、过了一会儿，他上了小汽车。75、后来，他掏出了枪。76、最后，他被捕了。

77、开始时，老师给我们做了简短的介绍。78、后来，他开始在黑板上写东西。79、同时，学生记笔记。80、最终，学生们成功了。

九．通知与信件 81、先生们，女士们，请注意！

82、我有重要的事告诉你们。

83、今天下午3点在图书馆有一个讲座。84、演讲者是一个美国教授。85、他将谈论空气污染的问题。86、请大家按时到场。

87、我要说的就这些，谢谢！88、你最近怎么样？

89、我写信是要告诉你一个好消息。90、希望早日收到你的回复。

十．杂类 91、我的钱很少。

92、我家人比你家人多。

93、我们学校的操场比你们学校的操场大。94、新中国是1949年成立的。95、我还没来得急接电话他就挂断了。96、这个老师太值得表扬了。97、我特别地感谢你。

98、我学得越多就越高兴。

99、这个房子比那个房子大三倍。100、他还没回家呢。

67.What a beautiful picture!68.How brave the soldiers are!69.I have never seen a better film.70.I have more books than you.71.The story happened in London.72.At first, he didn’t see the man.73.Then he went over to the bus.74.After a little while, he got on the car.75.Later on he took out his gun.76.At last, he was arrested.77.In the beginning, the teacher gave us a brief introduction.78.Afterwards, he began to write something on the blackboard.79.Meanwhile, the students took notes.80.In the end, the students succeeded.81.Ladies and gentlemen, attention please!82.I have something important to tell you.83.We are going to have a lecture in the library at 3:00 this afternoon.84.The speaker will be an American professor.85.He will talk about air pollution.86.Please be there on time.87.That’s all.Thank you!

88.How have you been recently?

89.I am writing to tell you a piece of good news.90.I am looking forward to your early reply.91.I have little money.92.There are more people in my family than in yours.93.The playground in my school is larger than that in yours.94.1949 saw the founding of new China.95.He hung up before I answered the phone.96.You can never praise the teacher enough/too much.97.I can never thank you enough.98.The more I learn, the happier am.99.The house is three times bigger than that one.100.He is not home yet.