第一篇：弘扬和培育民族精神月”活动总结
贡献绿色
放飞梦想
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
（每个人的心中都有一个美丽的梦，也许是无比远大，也许是贴近现实，无论怎样，有梦就要朝着梦想前进、努力！）
今年9月份是家确定的 “中小学弘扬和培育民族精神月”。为适应新形势，全面提高全体学生的爱国情感，增强学生的民族自豪感，传承民族文化。结合学校实际，我校开展了 “弘扬和培育民族精神活动月”的系列活动，在全校开展弘扬和培育民族精神的活动，让民族精神深入到每个学生的心中，并把民族精神世代流传下去。为了及时总结经验，指导下一步教育活动的开展，现将我校活动开展情况总结如下：
一、切实加强领导，保证活动顺利开展。
本活动由学校各部门组成“弘扬和培育民族精神月”工作领导小组。组长由第一副校长王春光担任，副组长由教导主任张允艳担任，各部门及中队辅导员积极配合，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实。
二、积极宣传，营造活动月氛围。
利用推广普通话周——教师“增强生命感和责任感”演讲、学生“中华颂”诗文朗诵比赛。让全校同学了解中华民族的屈辱历史，增强同学们的民族责任感，同时培养学生对伟大祖国的深厚情感。大力宣传和弘扬民族精神，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
三、精心组织活动，弘扬培育民族精神。
1、深入开展爱国主义教育活动。
结合本地爱国主义教育资源，通过主题班（队）会、实践活动等多种形式，开展爱国主义教育，各班召开“我为祖国献绿色”主题中队会。让学生明白我为祖国献绿色，首先要建设好我们的校园，也是为建设祖国作贡献。为此，在学校及少先大队的组织下，全校师生为建设美好的校园而行动了起来，同学们在老师的指导下对已经受伤的小树进行栽培。
学校里到处是花草树木，在种植小树的同时，老师们还带领同学在各处的花池里将各种花卉周围的杂草进行整理、清除。让各种漂亮的花健康开放，以美化我们的校园，营造一个舒适的学习环境。
2、深入开展中华传统美德和革命传统教育。结合纪念抗日战争胜利65周年、玉树抗震救灾、舟曲等地抗洪抢险开展中华传统美德和革命传统教育，培养学生服务国家、服务人民的社会责任感和时代精神。
3、积极组织学生集体收看《开学第一课——我的梦·中国梦》主题晚会，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育。
同时通过主题班（队）会、开学典礼、国旗下的讲话、等载体，让学生畅谈“我的梦·中国梦”，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。
四、活动小结
本次“弘扬和培育民族精神月”活动的开展，进一步加强小学生弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地了解祖国的过去和未来，增强对祖国，对民族的热爱，树立起远大的志向；更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来，从规范自己行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，提高自身的基本素质，更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。
官湖镇小学少先大队部
2013年6月
第二篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结
学习小学2007年
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
2007年9月是全国第四个“弘扬和培育民族精神月”，为深入贯彻《中共中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央关于组织开展2007年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动通知》和《教育部关于进一步落实好“感受新变化、迎接十七大”形式教育课的通知》精神，进一步落实区局意见的要求，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。我校结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎接“国庆”等活动，集中开展了弘扬和培育民族精神教育活动。具体活动总结如下：
一、开展“四个一”活动
1、开好第一次校会：向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。
2、搞好第一次升国旗仪式。
3、唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。
4、开好第一次队会。
二、以体验教育为主要途径，结合学校的各项评比，以中队为活动单位，以活动为载体，通过社会服务、劳动体验等形式，体会怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。
三、开展阅读图书、查询资料、了解名人等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。并召开 “弘扬民族精神”为主题的中队会。
四、开展民族精神“四个美”的活动：美在文中、美在画中、美在行动、美在歌声。
通过调查、走访、查找资料等了解我们身边的名人，学习他们的事迹，感受他们身上的民族精神。通过征文、绘画、唱革命歌曲等体验民族精神。
五、开展“振兴中华、爱我家乡、兴我纳溪”故事演讲比赛的活动，使学生了解家乡的昨天、今天和明天，感受家乡日新月异的变化，从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，感受其体现着的传统美德和时代风尚，从而激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
六、开展“民族精神代代传”作品收集活动。
通过阅读图书、参观展览、爱我家乡等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘和感悟体现民族精神的深刻内涵。发动队员创作反映民族精神的作品。
1、一、二年级为一首爱祖国爱家乡的诗歌配画。
2、三至六年级办四张“弘扬和培育民族精神月”为主题的手抄报，出一期宣传民族精神的黑板报。
七、全校进行镇级“优秀教师”评选活动，将他们的先进事迹展出，在全校师生员工中形成学先进、比先进、做先进的浪潮。
八、践行“八荣八耻”基本要求，在学校、班级各主要宣传阵地以“社会主义荣辱观”为核心，大力宣传崇尚文明、注意礼仪、遵守秩序、共建和谐的风尚；设立“荣耻榜”，表扬好人好事，杜绝不良现象；倡导学生积极参加道德实践活动，做一件以热爱集体、孝敬父母、服务社会为主要内容的好事，比如说学生之间举行“手拉手”互助活动，发扬友爱精神，帮助后进、共同奋进。这样有意识培养学生自我教育、自我发展的能力和良好的文明行为习惯，促进校园文化建设进一步和谐发展，营造团结和谐、健康向上的社会风气，让孩子们在活动中体验、感悟、认同民族精神，弘扬民族精神。
九、本校注重学生的养成教育，把强化养成行为习惯与传统美德教育相结合，促进本校教育工作的蓬勃展开。我校注重规范学生基本言行，培养学生良好行为习惯，并与“勤劳俭朴、诚实守信、严于律己、宽以待人”等传统美德教育结合起来，赋予中华传统美德新的生命。我们的教育形式是：监督与自律并举。学校提出明确的要求，形成监督机制；班主任抓班级，班级学生互相监督、共同进步，树立身边的榜样，形成自律氛围。我们教育学生要从小做起，真正从节约一滴水、一度电、一张纸开始，帮助他们树立正确的人生观和价值观。新学期学校开展丰富多彩的环保教育活动，让学生明白爱祖国，应从爱学校、爱家乡的一草一木做起，从保护自己生活的环境做起。还设立“环保卫士”岗位，潜移默化中，学校创设了合作体验的绿色氛围，同学们的环保意识增强了，爱“校”情操更强了，养成了良好的行为习惯，在校园片片绿色风景中，一切显得那么井然有序。
十、积极开展“弘扬民族精神月”宣传教育
学校充分发挥学校的墙报、板报、广播站、国旗下讲话、校园网的作用，开展的各项以学生为主体，充分发挥学生的积极性和创造性的宣传教育活动。学校注重创新工作内容和方法，从贴近学生实际出发，通过各种途径，努力使“中小学弘扬和培育民族精神月”活动沿着健康、热烈、务实的方向运行和发展。
以上是我们在弘扬和培养民族精神、增强爱国情感的点滴心得与感想，还很不成熟。一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的，但是所取得的效果影响却是深远的。相信通过一个月的活动，全校学生对以爱国主义为核心的民族精神，有了更深刻的认识。我们会在总结九月经验的基础上，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
上马中心小学
第三篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
为纪念“中国工农红军长征胜利70周年”，我校自暑假开始，围绕“爱我中华，兴我国防”为主题，开展了丰富多彩的活动，对学生进行爱国爱家的教育，弘扬民族文化，培育民族精神，收到可喜效果。先将我校活动情况总结如下：
1、学校依照教育局的相关要求，制定“宏扬和培育民族精神月”活动计划。
2、暑假夏令营中，布置各班级根据本班级的实际情况，多途径、多方法地对全体少先队员进行爱国主义教育。学生以假日小队的形式开展参观罗盛教纪念馆、洋溪“万人堆“”等教育基地，搜集查找交流有关抗日战争的相关知识资料的活动，阅读或收看有关的书籍和电视节目，了解抗日战争的历史，并写下读后感或观后感。
3、组织各年级学生参加“传承郑和精神”的征文活动。学生通过上网、去图书馆查阅资料等方法，了解郑和航海的经历，感悟郑和精神。
4、开学后，组织低年级各班开展“抗日故事会”班会活动，以说故事的方式交流英雄们的事迹。组织高年级各班利用周五的班会时间交流读后感，评选出优秀作品，上交大队部。
5、以广播站为途径，向全校学生介绍英雄少年的故事，宣传他们的英勇事迹，给学生树立学习的榜样。
6、通过学校的宣传橱窗，展览假期学生搜集的有关抗日战争的文字、图片资料，对学生进行勿忘国耻、建设国防的教育。
7、利用9月19日（国防教育日）和9月26日两次“国旗下讲话”的时间，对学生进行国防教育。教育学生从小立志建国防、从小热爱和平。
8、为庆祝国庆节的到来，9月30日我校召开了“爱我祖国、爱我家乡”主题会，各班按照要求，以合唱、舞蹈、朗诵、武术、小品等多种艺术形式，表达对祖国、对家乡的热爱。在筹备、排练节目的过程中，全校师生全力以赴、全情投入，节目质量较高，演出很成功。
本次活动还有许多欠缺之处，我们将认真总结经验教训，在以后的活动中做得更好。
西河中学政教处
第四篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
我校根据上级主管部门的部署和要求，抓住重点时段，围绕重点目标，落实重点内容，对全校师生进行民族精神活动月情况进行了总结，效果明显.一、参与学生数量：800余人
二、活动开展及宣传情况：
1、高度重视，成立组织，确定方案
在筹备工作中，学校确立了民族精神教育的工作目标任务，高度重视、精心策划、求真务实，成立了工作小组，制定了工作方案，并给予必要的财力、物力和人力投入。
2、开展活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。
①、抓好宣传，推进养成教育。我校全体师生重新学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。学校利用集会和升旗仪式全员发动，学生代表表示决心，迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习守则和日常行为规范的热潮，民族精神教育的意识得到强化。
②、充分发挥课堂主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践新课改，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文等人文学科，充实体现民族精神的丰富内涵。数学等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容，使学生从小受到民族精神的人文滋养。
③大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严、隆重的升旗仪式，开展“我来升国旗”活动，围绕弘扬民族精神为主题进行国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用校园广播、学生作品展示、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，校园、教室张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神标语牌，学习演唱民族精神题材的歌曲，编写校本课程《生态文明在心中》，开展礼仪教育，开展创建安全文明校园活动和“温馨教室”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
④积极开展系列文化活动。我校充分利用学校图书室、阅览室，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神，使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。
⑤组织学生观看《新闻联播》中“人民英模”故事，并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比，收到了良好的效果。
⑥在校文学社《柳莺》杂志开展“我的民族格言”征集活动，开辟“我心目中的英雄”征文评比，措施的实施有力促进了民族教育活动的进行。同时要求家长也向孩子介绍更多的民族英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。
总之，民族精神月活动在上级领导的指导下，通过全体师生努力，取得了显著成绩。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
第五篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
平罗县西灵小学
2011年10月
弘扬和培育民族精神月”活动总结
为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求。我校今年9月按要求开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。现就我校开展 “弘扬和培育民族精神月”活动总结如下：
活动目的：
大力宣传爱国主义，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
（一）开展“弘扬和培育民族精神月”的活动启动仪式。
利用第二周升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。
（二）开展“弘扬民族精神”系列活动。
通过少先队、中队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
1、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲话、并在学校宣传栏中开辟专栏进行宣传，让学生认识更多的民族英雄人物的事迹和精神。并以“弘扬和培育民族精神”为主题组织好宣传活动。
2、学校在活动月期间组织学生开展形式多样的活动：尊师重教、师恩永远、庆中秋·感恩父母、革命传统教育、让生活更加文明和谐、迎国庆·祝福祖国等主题活动。
3、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规养成教育，努力提高学生的文明素质。
总之，此次活动大力宣传了爱国主义，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
平罗县西灵小学
2011年10月
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