第一篇：弘扬和培育民族精神月总结
“弘扬和培育民族精神月”
活动总结
开封市县街小学
民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。我校以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以弘扬和培育民族精神为主题，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，结合我校实际使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，引导青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体现民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。我校的 “弘扬和培育民族精神月”活动取得了一定的成绩，现总结如下：
一、以校领导为核心，层层落实各项工作
我校在接到市教育局文件后，高度重视，立即进行了研究、布置、落实。就活动宗旨、机构组织、竞赛方法、奖励办法、活动要求等制定了详尽的实施方案。在整个活动中，无论从时间安排、参赛内容、评奖方法、活动经费等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，在开展活动的这段时间，校领导经常与辅导员老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。在这种良好的氛围中，我校开展的“弘扬和培育民族精神月”活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。
二、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节。
在抓好日常教育教学工作的同时，认真做好每天的国旗升降工作，特别是9月3日的开学典礼与每星期一的升旗仪式。在开学典礼与每星期一的升旗仪式上，我校校长与一名优秀学生代表及2名优秀中队辅导员分别以迎接新同学、教师节、爱国主义教育和中秋节为主题进行了国旗下讲话。多重的教育活动激起了学生的爱国情感，增强了学生的民族自尊心、自信心和自豪感，促使学生树立正确的世界观、人生观、价值观和为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。
三、拓展渠道，开展形式多样的教育活动，弘扬和培育民族精神。
第一周各班开展了小学生日常行为规范、守则和安全教育，通过此次活动，一年级新生做到了能够熟练背诵，其他年级同学也都又一次加深了对于守则规范的理解，认识到要从平时一言一行规范自己，形成良好的行为习惯。
本周各班还开展了“尊师、爱师”主题队会，校园内尊师重教蔚然成风。许多同学利用课余时间制作了手工贺卡、茶杯托、椅垫等物送给自己的任课老师，形成了和谐的师生关系氛围。同时，本周以班为单位共出“弘扬民族精神”主题黑板报48版。
第二周在继续“尊师、爱师”主题教育的同时，大队部邀请了公安局交警支队三大队同志到校进行“文明迎奥运，安全我先行”教育，通过互动游戏这种生动活泼的形式对学生进行社会公德和交通安全教育，取得了良好的效果。开封电视台对此次活动进行了专题采访和新闻报道。
第三周的国旗下讲话内容是“民族精神代代相传”，通过对中国近代历史的介绍，同学们了解了“九一八”事变，了解了抗战英雄的事迹，对于中华民族顽强不屈的精神有了更深刻的认识。9月18日：我们还迎接了老校长、前大队辅导员黄埔洪昌老师到校指导工作。对我校德育工作提出了希望和建议，部分内容被收录到团中央专题片中。第三周国旗下讲话主题是“人月两团圆”，利用中秋节到来的契机优秀中队辅导员信颖老师给全校师生上了一堂短暂而生动的民族传统教育课。同学们了解了许多有关中秋节的知识和传统，博大精深的民族传统文化增强了学生们的民族自信心和自豪感。
截至本月最后一周，学校大队部共收缴“福娃迎奥运”活动各种资料、手工制作和社团活动总结等1000余份。评比出了“十大奥运爱心社团”、“十大福娃少年”、“优秀实践小组”和“活动小明星”。同时我们积极响应上级有关部门的号召两次组织文明迎国庆社区义务劳动，赢得社会群众的一致好评。
通过本次弘扬和培育民族精神月活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。
弘扬民族精神不是一朝一夕的事情，我们将以“活动月”为新的起点，扎实推进爱国主义思想教育，全面提高学生思想道德素质，让民族精神这一永恒的话题在青少年中发扬光大。
开封市县街小学大队部
2007年9月
第二篇：弘扬和培育民族精神月总结
“弘扬和培育民族精神月”活动总结
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面推进素质教育，落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，大力推进社会主义核心价值体系建设，我校积极响应市教育局倡议，开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动情况总结如下：
一、加强领导、大力宣传、营造良好活动氛围。学校对此项活动高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》精神的一项重要任务摆上议事日程，制定出了计划，并在全体教师第一次工作例会上向所有老师做了宣传与布置。把集中的主题教育与经常性的校园文化活动紧密结合起来，将民族精神教育贯穿到小学教育教学的各个环节。
为营造“弘扬和培育民族精神”的良好氛围，充分利用校园广播、校园网站、班级板报等宣传阵地，大力宣传我国改革开放以来取得的伟大成就，以 “玉树地震”，“舟曲泥石流”中的感人事迹，让全校师生及时了解祖国政治、经济、文化、科技的发展进步，感受“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的”抗震救灾精神和“和平、友
谊、进步，更快、更高、更强”的亚运精神，增强师生对中国特色社会主义道路的认同，树立为中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化为实际行动，健康成长。
二、精心设计、科学安排，提高活动开展实效。
按照市教育局活动要求，我校根据学生身心发展特点和规律，精心设计活动方案，科学安排活动内容，坚持育人为本，重在实践，切实提高教育的实效性。
1、及时举行2010年“弘扬和培育民族精神月”的启动仪式。
我们结合学校的实际，举行了2010年“弘扬和培育民族精神月”的启动仪式，向全体同学发出倡议，并把初步的工作安排布置到每个班级。
2、认真组织召开主题班会，弘扬抗震救灾精神。
我校就响应教育部通知要求，观看由教育部与中央电视台联合开展《开学第一课——我的梦·中国梦》，“知识守护生命”作为一项特殊的家庭作业布置给学生，并以此为契机，以班级为单位召开一次“弘扬抗震救灾精神”主题班会，向学生宣传抗震救灾运动中的英雄人物和先进事迹，让学生畅谈抗震救灾运动中最感动自己的人和事，进一步学习和理解胡锦涛总书记所提出的抗震救灾精神的深刻内涵，开展以生命安全和励志感恩为主要内容的道德认知教育活动，从生命价值的角度分析生命的意义、生活的价值，引发学生对生命价
值和生活方式的思考，使学生树立珍爱生命、励志进取、感恩社会的人生观和价值观。
3、继续开展“养成良好习惯，告别不文明行为”道德实践主题教育。
我校认真组织开展了 “四个一”活动：1）开展“寻找身边不文明行为”社会调查活动，发动学生深入家庭、学校、社会，调查身边不文明行为，并填写记录表。2）进行“不文明行为大曝光”，从学生收集的“寻找身边不文明行为”记录表中选择有代表性的材料，张贴不文明行为曝光栏，针对身边的不文明行为，特别是学生中存在的不文明行为，予以曝光批评，促其改正。3）以班级为单位，开展一次大讨论。针对同学们排查的“不文明行为”进行讨论，剖析这些行为给社会带来的危害和形成的原因，提出自己的看法和建议。4）举行“向不文明行为说再见”签名仪式
4、开展“我与祖国共成长”读书征文活动。
结合文件精神和读书节的活动内容，我校以“我与祖国共成长”为主题，开展了读书征文活动。广大学生在阅读爱国主义图书的基础上，紧密联系学习、生活、家庭等方面的变化，以书信形式讲述了社会、家庭和身边发生的新变化新气象，抒发了自己心中的感受，表达了对中国共产党、伟大祖国和人民的热爱之情。选出20篇作品参加市级评比。
在弘扬和培育养民族精神活动月中，我校能充分利用学校校园文化环境，营造浓厚的教育氛围。如利用校园广播、校园网、橱窗、板报、条幅等大力宣传和弘扬民族精神。同时，注重学科德育渗透，利用政治思想品德课开展民族精神教育讲座，达到了“弘扬和培育民族精神月”活动与学校课程有机融合的目的。
总之，通过此次民族精神教育月活动，全校学生热爱祖国、热爱家乡的热忱有较大幅度提升，进一步增强了民族自尊心、自信心和自豪感。我们将在此基础上继续加大对学生的民族精神教育，全面提升学生的思想道德素质。
蛟河六中2010年12月
第三篇：弘扬和培育民族精神月总结
平昌县马鞍小学
2009年“弘扬和培育民族精神月”活动总结
2008年9月是教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中共等确定的全国第六个中小学“弘扬和培育民族精神月”，旨在深入贯彻党的十七大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展弘扬和培育民族精神教育。本民族精神月活动主题是“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”。我校认真贯彻落实文件精神，积极组织开展活动，现就我校第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动开展情况总结如下：
一、认真学习相关文件，统一思想，提高认识
我校专门召开了行政办公会议、班主任会议，全面认真的学习了平昌县教育局《关于认真组织开展2008年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，讨论和制定了活动的具体实施方案。
二、成立领导小组，加强监督指导
为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、教科室主任、团委书记、大队辅导员、全体班主任为组员的2009“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。
三、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感
1、抓好宣传，形成良好开端
9月初，我校全体师生在开学典礼上就举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品，学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。启动仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。
2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育 全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、政治、历史、艺术等人文学科，要充分体现民族精神的丰富内涵。数学、物理、化学、自然等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
3、大力加强校园文化环境建设
结合灾后实际，坚持在开学等重要节日、纪念日、大型集体活动时必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周举行一次围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用校园广播站、学生作品展示、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。校
园悬挂多幅宣传心理健康教育、灾后重建等标语，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
4、积极开展系列读书活动
我校充分利用学校图书室，在团员、少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各班利用课前三分钟唱—支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。并号召全体团员和队员收集新童谣、儿歌、儿童歌曲、大灾有大爱的歌曲，以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。
5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中
以团委、少先大队牵头在全校及班会、团队活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛、抗震英雄故事、革民故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
6、组织学生观看爱国影片，并交流评比观后感
学校于9月中旬组织学生观看了《浴血太行》、《英雄少年—2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会》、《圆梦2008》等体现爱国主义的影片，并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比，让学生牢记中华民族曾遭受的苦难与耻辱，以及浴血奋战，灾难后重生的坚强伟大，收到了良好的效果。
7、开展“小手拉大手”、“大手扶小手”活动
弘扬民族精神不仅是团委、少先队的任务，还是全社会的责任。通过团委、少先队系列活动向外拓展，团员、少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”体会“更快、更高、更强”的奥林匹克精神的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。同时家长也向孩子介绍更多的民族英雄、抗震救灾英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。
四、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程 一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们张华小学的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
二〇〇九年十月十四日
第四篇：弘扬和培育民族精神月总结
金伦中学“弘扬和培育民族精神月”活动总结
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。我校按照中央文明办、中央宣传部、共青团中央、南宁市教育局、马山县教育局的通知要求，开展了以“弘扬和培育民族，做一个有道德的人”为主题的弘扬和培育民族精神月活动。现将活动开展情况总结如下：
1．9月1日，通过隆重的升旗仪式，组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。由黄云川校长做了题为《弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起》的讲话，启动仪式上，学校对弘扬和培育民族精神月活动作了总体安排，并号召全体师生投入到活动月的活动中去。
2．组织高一新生认真收看了《开学第一课》，并要求学生写出了观后感。
3．在教师节来临之际，组织开展了“我把祝福送老师”的感恩活动。要求各班学生通过“向老师说一句祝福的话，为老师写一张祝福卡”及迎教师节黑板报比赛等活动，把祝愿送给老师，表达自己对老师的感恩之情，大力倡导“尊师重教”之风。
4．以中秋节为契机，倡议学生省下自己的零用钱，用实际行动为长辈做一件事，与长辈同度佳节。活动中，有的学生为家长精选了一件小礼物，有的学生用自己的零花钱为家长买了一块儿月饼，有的学生为家长沏茶，还有的学生帮家长做家务……
5．在学生中广泛开展了“三个一”活动。即开展“记住一句爱国格言、了解一位爱国英雄、改掉自己的一个不良习惯”活动，让学生把弘扬和培育民族精神落实在行动上。
6．利用校园广播，介绍一爱国英雄和事迹，介绍一些爱国格言，如：“为中华崛起而读书”、“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。”等，供学生们学习并记忆在心中。
7． 要求各班以“弘扬民族精神”为主题，结合本班实际情况，设计一期板报，营造良好的氛围。
8．明确本学期养成教育重点：“进校排一队，走路靠右行，便后冲厕所、课间不乱跑，做操不说话”，把弘扬和培育民族精神落实到“做一个有道德的人”这一重点上。
10．以《爱国爱校，先从唱响国歌开始》为主题进行了国旗下讲话，并利用广播再次组织学生唱响国歌、队歌、校歌，把爱国落实在具体的小事上。
一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里继往开来的强大精神动力。“弘扬和培养民族精神月”的活动，让学生在活动中体验了民族精神的伟大，从而使崇高的民族精神植根于心灵。今后，我们会将“弘扬和培育民族精神”活动继续深入扎实地开展下去，为培育一代新人不懈努力！
金伦中学团委
2010年9月25日
第五篇：弘扬和培育民族精神月
“弘扬和培育民族精神月”活动方案
大队辅导员：杜静
一、活动主题：铭记历史，传承文明，弘扬民族精神
二、活动口号：铭记历史，强我中华
三、活动理念
根据团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于深入学习贯彻党的十六大精神在少年儿童中开展“民族精神代代传”活动的通知》为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、活动目的1、以纪念“一二、九学生运动”，培育学生的民族精神。此项工作将作为本次“弘扬和培育民族精神月”的重点工作。
2、通过丰富多彩的体验教育活动，教育引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
3、与我们本地实际相结合，以具体实在的体验教育活 1
动培养学生的爱国情怀，立志做弘扬民族精神的小小实践者。
五、活动内容
⑴开好第一次校会：向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。
⑵搞好第一次升国旗仪式。
⑶唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。
⑷开好第一次队会。
2、庆祝教师节活动“四个一”活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。
⑴给老师写一封慰问信
⑵给老师说一句祝福语
⑶给老师送一片心意
⑷做一件有意义的事
3、观看两部爱国影片、阅读两本爱国书籍、三——六年级写一篇观后感。
通过宣传、学习、讨论等形式，让学生了解民族精神的内容，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感，良好行为展自我，继续抓好“学生良好习惯的养成教育”的活动。
让学生从自身做起，以良好的行为展示自己，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。通过评
选“行为规范小天使”，开展“我做一天行为规范示范员”、“校园中美的寻访”、调研等活动，以“规范在行为、规范在语言、规范在学校”三方面为重点，培养学生良好的行为习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。
通过访问、座谈、讨论、交流等方式，畅想小康，畅想未来，从小立志做民族传人，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
富强中心校
2012年12月
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