八上英语作文三篇)

第一篇：八上英语作文三篇)

My Dream Hi, everyone.We all have our dreams each.I also have a dream.My dream is to be a famous singer.Why do I want to be a singer? Firstly, I like singing vey much.I think many songs are very beautiful.When I sing them, I always feel happy.Now , I am a middle school student.I must work hard in school.I’m sure that I can be a popular singer in the future.Do you think so? Thanks.That’s all!

范文2（运动）

I enjoy doing sports because it can make us strong and healthy.When I was very young, I learned playing basketball from my father.Now I like it very much.My favorite sports star is Yao Ming.I think he is very cool when he is playing basketball.I hope to be a basketabll player when I grow up.I usually play basketball twice a week after school.I have made many friends with other players and learned teamwork is important to us all in the life.范文3 All of us want to be healthy.First I think sleep is important.Usually we need about eight hours’ sleep every night.Then we will feel active and full of energy during the day.A good eating habit is also important.Vegetables and fruit and fish are good for us.We shouldn’t eat too much meat or fast food.To keep kealthy, we need to do some exercise, wuch as running, jumping and ball games.Of course, there are other ways to keep healthy.I think you should find some right ways for you.

第二篇：八上英语作文

八年级英语上册作文

从饮食，睡眠和运动几方面谈谈怎样可以保持身体健康。

Health is one of the most important things for us.Without a good health, we can’t do anything.So we all want to keep healthy.But how?

If you want to be healthy, you must have a good diet.You shouldn’t have too much hot or sweet food with much fat on them.They are all bad for your health.Instead, you should have vegetables and fruit to keep yourself healthy.You should also sleep well.A student should sleep at least 8 hours a day.Besides, more exercises are necessary, too.You should take more exercises to make yourself stronger and healthier.Since health is so important, we should try our best to keep healthy.介绍你的一个朋友的兴趣爱好和生活习惯（不少于60词）

He thinks he isn't pretty healthy.He doesn't like exercise, so he does exercise once a week.He is very fat.He doesn't like vegetables, so he hardly ever eats vegetables.He likes eating junk food.He thinks it is very nice.He eats them about four or five times a week.He loves milk, but he doesn't drink it every day.He only drinks them two or three times a week.He eats fruit once or twice a week.But he sleeps nine hours every night.His lifestyle is not very well.But he knows healthy lifestyle helps him get good grades.He tries to eats some vegetables and eats lots of fruit.And he wants his parents to play sports with him.He wants to be the healthiest.5.假如你的爸爸是个医生，曾参加了2003年的非典防治工作，虽然非典已经过去了，但是他对一家人的健康仍然很重视。请你写一篇60词左右的短文，讲一下只要预防得当，疾病并不可怕。参考词汇：personal health个人健康spit吐痰overwork使…过于疲劳

Keeping healthy

My father is a doctor.In 2003, he took an active part in the battle against SARS.He said, “We don’t have to be afraid of catching the illness.If we have good habits, we can keep the illness away.” My father and I like running in the morning.We keep the windows open so that the air in the room is clean and fresh.We wash our hands before meals.We have healthy food and drink.We don’t spit here and there.He told us not to overwork because too much work will make us tired and make it easy to get sick.

第三篇：八上英语教学计划

八年级英语教学计划

(2012—2013学年上学期)金春萍

在新的学期里，为了更好、更出色的完成本学期的教学任务，特将本学期教学工作计划制定如下：

一、本学期教学指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下教学理念：

1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、所教班级学生基本情况分析：

我任教八年级一、二两个教学班，一班共有学生62人，其中一部分学生基础比较差，并且不求上进。两班均由于基础不平衡，所以两极分化已渐出现。通过一年的英语学习，大部分同学具备了必然的英语根基，并掌握了基本的学习方法，大多数学生已具备了最基本的英语听说读写能力。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，有少数学生不太喜欢英语，不少学生口语表达和听力相对较弱，这给教学带来不少困难。为了更好地搞好八年级英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识。

另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、教学要求 对自己的要求：

1.激发学生英语学习兴趣、创设情境，使学生想学、爱学并且学好英语 2.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。3.及时对所学知识做好巩固测验

计划每周结束一个单元讲授，并结合学生的学习及掌握的具体情况，及时进行随堂检测、课后练习、单元测验等强化巩固练习，以确保学生对每单元知识掌握的更加安稳

4.关注每个学生，不放弃任何一名学生，提高学生整体英语水平

通过观察发现同一个班级学生英语水平相差很大，所以，讲堂上争取给每一位学生发言的机会，让每一名学生都参与到英语学习中来，并做好英语较差学生的课后辅导工作

5.教给学生阅览分析方法，并设立问题让他们自己查找、阅览材料，提高阅览能力

6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。对学生的要求：

1.课前预习，找出问题所在。2.课后复习，精熟所学内容。

3.作业务必确实如期完成。4.上课专心听讲，乐于参与活动。5.具有积极的学习态度。6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。

四、教学内容与教学目标

Unit 1 How often do you exercise? 1.能讨论经常发生的活动。2.能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率3.能以How often提问及回答

Unit 2 What’s the matter? 1.能用what’s the matter语句询问别人的健康状况2.能描述自己的健康状况以及饮食习惯

Unit 3 What are you doing for vacation? 1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2.知道哪一些动词可以用这种形式

Unit 4 How do you get to school? 1.能运用各种方式表示交通途径。2.会用HOW..提问以及回答。

Unit 5 Can you came to my party? 1.会使用can语句征询意见2.可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。

Unit 6 I’m more outgoing than my sister? 1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2.能学会运用形容词的比较等级。

Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1.能描述动作或事件发生的先后顺序。2.能分辨并正确使用first、next、then、finally Unit 8 How was your school trip? 1．学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2．复习动词过去式的规则和不规则变化3．能用how was/were…句型询问事情的情况

Unit 9 When was he born? 1.能用英语说出一年里的重要节日。2.能用英文说出十二个月份与日期。3.能使用适当的时间介词(in, on, at)。

Unit 10 I’m going to be a basketball player.1.能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动。2.了解社会对各种职业的看法。3.用英语谈论自己的理想。

五.教学进度：详见教学进度表

第四篇：八上英语单词表

初中英语八年级上单词表

Module 1 1.两个人，一对 2.改正，正确的 3.拼写 4.练习

5.意义，意思 6.把…填完整 7.句子

8.词典，字典 9.语法 10.字母 11.查找 12.错误 13.犯错误 14.理解，明白 15.（过去式）16.意见，建议 17.应该 18.可能的 19.写下，记下 20.笔记本 21.忘记

22.（过去式）23.发……音 24.大声地 25.电台，广播 26.发音 27.关键性的 28.主要的 29.优秀的 30.赞同 31.同意某人 32.词汇 33.请求

34.改进，改善

35.主要的，基础的36.提出意见 37.羞怯的 38.谈话 39.快地 40.合理的 41.建议，提议

Module 2 1.小山 2.人口 3.宽的 4.百万

5.相当地，很 6.相当好 7.比 8.北方 9.南方 10.西方

11.故乡，家乡 12.尤其

13.因…而闻名 14.大学 15.岛屿 16.地区

17.矮的，低的 18.山

19.农村地区

Module 3 1.棒球 2.排球 3.烦人的 4.令人激动的 5.已经

6.问题，麻烦 7.怎么了？ 8.使受伤 9.令人愉快的

10.奥林匹克运动会11.体育场 12.未击中 13.介意，讨厌 14.打败 15.粗心的

16.用欢呼声激励 17.教练 18.球迷 19.对

20.训练，操练 21.练习（n.）22.使温暖 23.热身

24.通常的 25.更好的 26.开心的 27.传递 28.机会 29.响亮地 30.自信的Module 4 1.路，公路 2.交通事故 3.除…之外 4.遥远的 5.远离 6.拥挤的 7.旅行，旅程 8.预订 9.在…之外 10.选择

11.然而，可是 12.价钱为，花费

Module 5 1.女演员 2.茶馆 3.提议

4.结束，结尾 5.最后，终于 6.不知道 7.一幕

8.展示，显示 9.普通的

10.描写，描述 11.社会

12.开始，起初 13.校长 14.大学 15.小说 16.如果 17.魔术的Module 6 1.蛇

2.薄的，细长的 3.危险 4.处于危险 5.终于，最后 6.感兴趣的 7.允许，准许 8保护

9.想到，想出 10.野生的 11.变得，生长 12.过去式 13.夺去，拿去 14.足够的 15.肮脏的 16.和平，太平17.和平地 18.为了 19.照顾 20.筹集 21.研究 22.婴儿

23.形势，情况 24.科学家 25.生育 26.政府 27.大自然 28.自然公园 29.研制，制定 30.喂养，饲养 31.象征，标示

Module 7 1.下落，跌落 2.跟随，紧跟 3.洞，穴 4.兔 5.地面 6.茶会

7.两次，两倍 8.偶尔 9.突然地 10.粉红色的 11.口袋

12.牧场，田地 13.考虑 14.深的

15.当……的时候 16.降落

17.干的，干燥的Module 8 1.苍白的 2.出现，显露 3.在附近4.拐角，街角 5.碰撞

6.高兴的，欢喜的 7.及时

8.从……跌落 9.注意力

10.注意，留心 11.侧面

12.并排地，肩并肩地13.咬 14.爬 15.躲 16.扔，掷 17.冰箱 18.感到疼痛 19.痛 20.更糟的 21.药，药物

Module 9 1.噪声 2.准备 3.笔记 4.报告 5.巨大的 6.增大，增长 7.麻烦，问题 8.出生 9.十亿 10.第五 11.稍等 12.增长 13.过去式

14.套房，公寓 15.垃圾 16.寂静的 17.当地的 18.关闭 19.小学生 20.污染

21.公共的，公众的 22.公共服务 23.解决问题

Module 10 1.云 2.阵雨 3.雪，下雪 4.暴风雨 5.多云的 6.多雨的 7.多雪的 8.晴朗的 9.多风的 10.滑冰 11.厚的 12.冰 13.说笑话 14.可能，也许 15.温度 16.零下的 17.度数 18.然而

19.下雨的，湿的 20.使人烦恼的 21.但愿

22.或许，可能 23.快点 24.英里 25.西北 26.雨伞 27.东南

28.有时，间或

Module 11 1.帽子 2.国际象棋 3.一副，一套 4.一副国际象棋 5.筷子 6.玩具 7.视频的 28.镇静的，沉着的 8.电子游戏 29.勇敢的 9.礼物

30.电，电力 10.惊奇，意外之事

11.立刻，立即 12.差别，差异 13.收受，接受 14.传统习俗 15.例子 16.例如

17.必须，应该 18.月份

19.认真严肃的 20.有…的味道 21.经历，经验 22.首次 23.三明治 24.肩膀

Module 12 1.破碎的 2.玻璃 3.楼梯

4.救助，帮助 5.急救 6.医学的 7.想象，设想 8.底部

9.在…的底部

10.错误的，有毛病的 11.……怎么了？ 12.问题，困难 13.兴起 14.抬起 15.有害的 16.使落下 17.训练，培训 18.确保，确认 19.盖，盖上 20.地震

21.警告，告诫 22.内部，里面 23.在…正下方 24.保持，留在 25.过去式 26.窗户

27.不和…接触的

第五篇：八上英语句型汇总

八上英语句型汇总 1.decide to do sth.决定去做某事

2.want /would like to do sth 想要做某事 3.want sb.to do sth.想让某人做某事

4.ask sb.(not)to do sth.要求某人（不要）做某事5.tell sb.(not)to do sth.告诉某人（不要）做某事 6.It is+ adj.+ to do sth.做某事的……的。

7.It is+ adj.+for sb.to do sth.对某人来说，做某

1.begin/start doing sth.开始做某事2.dislike doing sth.不喜欢做 某事3.feel like doing sth 喜欢想要做某事 4.enjoy doing sth 喜欢做某事

5.have fun/a good time doing sth.做某事玩的开心事……的。(difficult/hard/necessary/easy...)

8.the best way/time/place to do sth.做某事的最好方式/（时间）/（地点）

9.help sb.with sth./help sb.(to)do sth帮助某人做某事10.plan to do sth.计划/打算做某事11.hope to do sth.希望做某事

12.happen to do sth.碰巧做某事13.expect to do sth.盼望做某事14.be ready to do sth.乐于做某事

15.try one’s best to do sth./try to do sth尽力做某事 16.learn to do sth.学会做某事17.promise to do sth.许诺去做某事

18.agree/disagree to do sth.(不)同意做某事

19.It’s time(for sb.)+to do sth.到（某人）做某事的时间了

20.how + to do sth.如何做某事 21.need+to do sth.需要做某事

22.invite sb.to do sth.邀请某人做某事23.invite sb.to +地点.邀请某人到某地 24.be+adj+to do sth做某事...be sad/surprised/glad...to do sth.做某事很悲伤/惊讶/高兴...25.be afraid to do sth.害怕做某事26.advise sb.to do sth.劝告某人做某事

27.It’s best(not)to do sth.最好（不）做某事28.refuse to do sth 拒绝做某事

29.It takes sb some time to do sth花费某人多少时间做某事

30.be able to do sth 能够做某事

31.seem+（to be）+ adj.看起来……

32.be up to sb to do sth由某人决定去做某事

33.主语+find /think it +adj+to do sth 某人发现/认为做.....（怎么样）

1.try doing sth.尝试做某事try to do sth.尽力去做某事

2.forget doing sth.忘记做过某事 forget to do sth.忘记做某

3.remember doing sth 记得做过某事 remember to do sth.记住做某事 4.stop doing sth停止做某事 stop to do sth停下来去做某事

6.by doing sth.通过做某事7.without doing sth.没有做某事

8.spend time(in)doing sth花费时间做某事 9.be good at doing sth擅长做某事

10.Thanks/ Thank you for doing sth.感谢做某事 11.play a role in doing sth.发挥作用做某事/在做某事方面扮演重要的角色

12.How/what about doing…?做……怎么样？13.practice doing练习做某事14.keep doing sth.继续/一直做某事 15.keep on doing sth.不断地做某事 16.finish doing sth.做完某事

17.play a part in doing sth.参与做某事

18.There is/are +sb./sth.+doing sth.有…正在做某事 19.look forward to doing sth.期盼做某事

20.be halfway to doing sth.部分地做成某事，完成事情的一部分

21.be busy doing sth忙于做某事 22.mind doing sth介意做某事

1.watch sb.do sth.观看某人做某事watch sb.doing sth.观看某人正做某事2.see sb.do sth.看到某人做某事

see sb.doing sth.看到某人正在做某事 3.look at sb.do sth.看到某人做某事look at sb.doing sth.看到某人正在做某事 4.notice sb.do sth.注意到某人做某事notice sb.doing sth.注意到某人正在做某事 5.hear sb.do sth.听到某人做某事hear sb.doing sth.听到某人正在做某事 6.listen to sb.do sth.听某人做某事listen to sb.doing sth.听某人正在做某事

Why not do.sth.?/Why don’t you do.sth.?为什么不做……呢？

make/let/have sb.(not)do sth.使某人(不)做某事