高中生半命题“人在-中书写--”作文汇总

第一篇：高中生半命题“人在-中书写--”作文汇总

人在平凡中书写梦想

华灯初照，我依旧在茫茫书海中漂泊。许久，一丝迷惘爬上心头，抬起微酸的脖子，将眸光投向夜空。璀璨的繁星布满星际，远近高低，连成一条星路，平凡之路，追梦之路……

大考一步步逼近，而我却感觉毫无准备。一个无眠夜，我与舍友趴在阳台上，仰望星空，闪烁的群星宛如一道古老而深邃的河流，自宇宙中流淌，缓缓流进心中……儿时，我最喜欢在夏夜仰望星空，梦想着能有自己的大船，载着我周游世界，破浪前行，游历大大小小的国家，与许许多多的人成为朋友。童年中梦想是美好的，可经不住“黑洞”的吞噬。现实，一次次地让我遍体鳞伤，一张张的红叉的试卷像封条将梦想封死，变成了现在麻木的我。“哎，别发愣了，告诉我你的梦想是啥？”一道不耐烦地声音将我拉回现实，我顿了顿，迷茫地看着他，梦想？仿佛已经好遥远……

那天，天气很好，晴朗无云的天空是碧蓝色的，如一块硕大的蓝宝石，路旁的杨树在风精灵的脚步下，轻轻舞动，与我告别——我毕业了。

站在毕业礼门下，发丝随风飞扬，迷茫地被同学们拥抱，在校服上签名。一架飞机突兀地出现在天空，我颤抖了。时间，仿佛按下了暂停键，只剩下一人一箱一飞机。

一瞬间，时光仿佛飞速倒退，我想起了，我丢失的梦想！小小的人儿曾想周游世界，游览人间沧桑。人越是长大，却越丢失了梦想。人就平凡的，麻木的走过童年、小学、中学，多少次拼搏不知为何，多少次在人流中迷惘，就这样平淡无奇地活在世界上!“有的人活着，可是他已经死了”，是啊，一个没有理想，终日为生存而活的人，与行尸走肉有什么区别？仿佛，现在门前有两扇门，笑着，毫不犹豫地推开了一扇，它叫平凡。纯真平凡的初心和选择平凡之路的我……

又在星空下，故人再相逢。

那夜，几个舍友夜晚在农家乐吃烧烤，我悄悄地拉过那个家伙，神秘的对他说：“我想好了，我要做一个平凡……”听到“平凡”，他眼神黯淡了几分，“嘿，平凡而又梦想的人！”他呆愣了，而我，平静地望着神秘璀璨的星空，嘴角微扬……

人生在积聚中书写成功

聚一生之短暂，倾其所有，只为开一次生命一花。一场火花，便席卷了整个世界的璀璨。

——题记

那个分数，击中了我喑哑的死穴。

我看到内心苦心孤诣的搭建起来的坚固堡垒和整片天空在瞬间坍塌，日光暗淡，光华不再，只剩下遍地浪迹在默默哭诉。

我默默的走在路上，手里握着那张布满红叉的试卷，鲜艳的红色把路边的花草吸引的疼痛，头顶的银杏树落光了叶子，如我付出的汗水和努力，在这张试卷上丢失了，再也寻不回来了。

整个冬天，我把自己画地为牢地困在房间，盯着四面白墙，听窗外的雨点滴落在冰凉的心上。

只不过，那一天她敲开我的房门，露出一张如花的笑靥：“晚上有空吗？陪我去看花火，别老闷在房间里，会憋坏的，”刹那，我拒绝的话语在嘴边却被堵住，化作一声干涩的“嗯”。她在听到我的答复后满意地笑了，眉间流转着万千的阳光。

是夜，街道车水马龙，人来人往。我裹着纯白的围巾，口里呼出的水汽在夜色中消逝开来。城市的夜是流动的，如同一条永不停歇的护城河，光华流淌。

人群开始喧闹起来。她拉了拉我的手 ：“马上开始放花火了，我带你去楼顶。”于是我跟她来到天台。这里果然开阔，让我有一种垒高的感觉。

突然，一朵巨大的火朵夹杂着破空的呼啸声在夜空中绽开，带着无数的火花和灼烧的欲望然开。然后便有无数的火花冲向高空，奋力开放，带着慑人的花开之声，似乎要把整个苍穹都灼烧起来。我看到每一朵花火都向着高空迈进，带着生命的所有在不断垒高自己，灼烧自己。

我震撼了！所有人都震撼了！

我惊奇，那小小的火药之中竟蕴藏着这样的力量。它们在平日里静静地酝酿，只是为了在那一刹的绽放和灼烧，它们在苍穹中垒高自己，然后在世人仰望中燃烧自己的灵魂。

感谢高度，给了我一个能够眺望的灵魂。突然想做一朵花火，去做一次勇敢地垒高。

此时，我不再迷茫，我要积累所有的力量，垒高自己，如花火一般来一次最璀璨的绽放。

谈“厚积薄发” 昙花静静生长三载，方能于夏秋之夜悄然绽放，舒展舞姿；竹子在地下默默扎根数年，才得以在雨后迅速拔节，拥抱阳光。故无“厚积”何以“薄发”？

宋代刘克庄有诗言：“旋移梅树临窗下，谁备花时要索诗。”意思是说平时多积累才能在百花盛开的时节与人探寻诗词之妙。漫漫人生，总要未雨绸缪才能迎接那场大雨，唯有不断积累，才可收获无与伦比的美丽。

在最近的一次诺贝尔颁奖仪式上，屠呦呦面带微笑接过中国第一个生理学诺贝尔奖项。五十年前，屠呦呦被任命为研发疟疾药物项目的科研组长，艰苦条件下，她带领小组成员翻阅历代草本医籍，四处拜访老中医，甚至征集群众来信以求良好。经过四年多的努力，从古书中获得灵感的她，最终提取出抗疟有效成分青蒿素，为世界带来了一片光明。正是屠呦呦多年丰厚的医学知识的沉淀，才让她得以站在古人的肩膀上，走向成功。

而历史上也不乏因为积累最终得到命运眷顾的人。诸葛亮高卧隆中数十载研究局势方换来刘备“三顾茅庐”，姜子牙溪旁垂钓数十年思索世事才迎来文王。难道他们的成功仅仅来自于偶遇明主吗？非也。其实他们在机遇到来之前已胸中韬略万千，积淀准备的过程亦是修炼自身的过程。“积”多不压身，正如《朱子家训》有言：宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

我们就如同俢篱种菊的苦吟诗人，穷其一生去等待花开的那一刻，好极尽言辞去描绘她动人的美丽。花开的瞬间，我们会发现最美妙的不是那一刻，而是为那一刻的到来所做的准备与积累。足不强则迹不远，锋不铦则割不深。

菲茨杰德拉曾经说过：“你学过的每一样东西，你遭受的每一次苦难，都会在你一生中的某个时候派上用场。”其实没有什么准备是白费的。生活就像万花筒一样变化莫测，被动等待，面对突如其来的问题我们只能束手无策，我苦芬芳，蝴蝶自来。一个十八般武艺样样精通的人，有什么路是他走不通的呢？

只愿在春天来临的那一刻我早已积淀准备得当，去感受“倚柳题笺，当花侧帽”的美好。去看遍晓风残月与大漠孤烟，人生之路九曲回肠，我们不能奢求所有的美好如期而至，胸有成竹，一切便是最好的安排。修炼己心，静心沉淀，方能使成功驻足，无“厚积”何以“薄发”？

人在忍耐中书写成长

成长是学会把尖锐化作温柔，去拥抱和理解这个世界；把寂寞化作孤独，去体恤和认清自己。

——题记

小时候，妈妈总教导我说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”那时并不懂得其中的含义。犹且记得，那时总喜欢洋娃娃，那是每个小女生梦寐以求的最好的礼物。终于，期末考试成绩还算可以，妈妈便把我日思夜想的洋娃娃捧回了家。可是一次，当我外出回家刚想找我的洋娃娃时，却发现她正一个人孤独地躺在地上，我恼火了，径直走到洋娃娃前，看着她沾染的灰尘，凌乱的头发，脏乱的妆容，我不禁怒吼道“是谁碰了我的洋娃娃！”这时，妈妈赶忙从厨房里赶了出来，柔声说道：“没事儿，你妹妹来玩了一会，她还小，你多忍着点。”我皱了皱眉，心里很是委屈：难道比她年龄大就要忍着她的小脾气吗？

后来，妈妈教导我说“成长要学会将你的哭声调成静音模式”。那时尚且还小，心中并不明白这句话，只是把它默默的记在心中，装进成长的盒子里。

时光总从指间不经意的流逝，看一年四季轮回，看候鸟远飞又归，时光飞逝，我渐渐成长，也慢慢明白了妈妈所说的那话的含义……

那是一个雨后的早晨，空气很是清新。一个人漫步在校园里，看着校园的花草树木，嗅着空气中泥土的味道，听着同学们的欢声笑语，心里一片舒畅。走进教学楼，一连串的脚印瞬间映入眼帘，在原本洁净的地面上格外显眼，自己的好心情也瞬间减半，心想：这是谁啊，怎么不尊重别人的劳动成果呢！于是，我沿着墙边，踮着脚，急匆匆地向卫生间跑去，正巧碰到班主任，只见它伴着一张脸，眉毛紧锁，脸上器官几乎扭曲在一起，背挎着手，大步流星的朝这边走来。我还想：这是谁又惹着他生气了？结果，没想到那个人竟是我！“你看你踩得这些脚印，还不快把它拖干净！”我正想解释，没想到却被老师堵了一句“怎么还不去，还要我替你拖吗？”顿时，我无话可说，只在原地愣了一下，转身，泪水瞬间从眼角溢出，沿着脸颊缓缓滑落。内心的委屈都化做泪水，肆无忌惮的流淌着，淹没了内心的舒畅，我愿它可以冲淡内心的悲伤。

从这到卫生间的路仿佛很长，长到可以让一滴泪掉到地上，让一个人感悟人生成长。这路，很长，很静，我只听到眼泪掉到地上“吧嗒，吧嗒……”终于，我懂得妈妈所说的那话的含义。原来，成长是要学会把苦忍在心中。

或许，成长就是越痛，越不动声色；越苦，越保持沉默；越难，越忍在心里。花朵不知何时绽放，我们要学会在忍耐中书写成长。

不要轻易放弃自己的梦想

人总会有失败的时候，我们要敢于挑战自己，努力向前，不能半途而废，轻易放弃，因为不到最后，你永远不知道事情的最终结果是什么。

晚风袭来，几片树叶凋落，前方的道路空无一人，只有一扇冰凉的铁门将我拒之门外。望着那漆黑的铁门，心里泛起丝丝痛楚，不争气的眼泪流下，将我带进无限的回忆。

从小喜爱武术的我，立志要做一名大侠，除暴安良。可拥有肥胖身躯的我，连预赛都不及格。但这并没有阻挡我的脚步，一次次的失败，一次次的苦练让我斗志昂扬，我相信自己一定会成功，但是事情并没有想的那么简单。

又是晴朗的一天，骑着自行车的我自由的在马路上飞奔。嘴里不时地飘出快乐的歌曲，；脸上洋溢着自信的笑容。今天是道馆的招生之日，作为常驻军的我怎能缺席。当我来到道馆时，已经快要考核。我连忙赶到办公室外，却听到了一段让我伤心的对话。“馆长，如果那小孩再来，我们该怎么办？”“哎，不要打击他的信心，这份信念值得我们学习，给一个差不多的成绩，让他回去吧。我想，他会明白的。”“要不，让他加入我们吧。”“不行，不能影响学校的质量。”我呆呆的站在门口，脸上的笑容早已退去，我慢慢地向门口走去，脚步是那么的沉重，阳光下的影子显得那么孤独。脑海里回放着一次次参加选拔的画面。渐渐地发现，老师的鼓励一次比一次沉重，同学的安慰变为讽刺，讽刺变为沉默，只有我自己傻傻的相信自己，却不知别人早已把我放弃。突然发现，自己是多么的可怜，可笑，可悲……

凉风袭来，将我从回忆中唤醒，望着那紧闭的铁门，我对自己低声说道：“是呀，该放弃了，坚持了几年的猛终不是自己的路，再见了，武术，再见了，我的梦。”说完，向家的方向走去。

回到家中，母亲看到我低沉的样子，说：“又失败了。”我摇摇头，母亲疑惑地看着我，再三询问，我再压制不住自己的委屈，扑向母亲怀中诉苦，母亲轻叹一声，从屋里拿出个盒子放在我面前，说：“你知道里面是什么吗？”我摇摇头。母亲打开盒子，里面是我梦寐以求的奥特曼玩具，我疑惑地看着母亲，母亲说：“孩子，不能还没尝试就放弃，万一成功了呢？就像这个盒子，在没有打开之前，永远不知道里面是否有惊喜。”我若有所思的点点头，说：“是呀，我不应该因别人的话而放弃自己的梦想，也许，我会成功的……”。

再一次来到道馆，我尽力平复自己的心情，努力的做好自己的每一个动作，肥胖的身躯变得灵活起来，在一片掌声中结束了自己的展示，望着老师那激动的眼神，我知道，自己成功了，激动的眼泪涌出眼眶……

面对困难，我没有半途而废，而是奋力一搏，在茫茫大海中找到了属于自己的珍宝，没有因一时的风浪而放弃，我会一直挑战自己，无论在多糟糕的情况下，都要奋力一搏，去战胜每一个困难，实现自己的每一个梦想。

谢谢您，母亲，是您的一番话让我幡然醒悟，没有因一时挫折而放弃自己的梦想，我不会在轻易放弃，因为我将永远记住您的教诲：在盒子没有打开之前，你永远不知道里面的惊喜是什么。

第二篇：半命题初二作文

半命题初二作文

半命题初二作文1

应该庆幸，造物主在创造男性的同时也创造了女性，于是，冷峻与温柔，健壮与纤弱，粗犷与细腻共存于天地之间。

不知从何时起，许多人的思想发生了改变——重男轻女，认为“男孩是太阳，女孩是月亮”，言下之意自然是：太阳是光源而月亮不是。我心里很不服气，每当男孩唱起《男儿当自强》这首歌时，我的心里就在默念：女孩也要自强！

几个月前，物理老师告诉我们举行全国物理竞赛的好消息，希望同学们能踊跃报名。几个成绩一向很好的男生这时都失去了往日的“勇猛”，缩头缩脑的就是不作声。我想：当一回“太阳”的机会来了！报名时，老师也投来疑惑的目光。

下课后，那几名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地说：“有本事就拿回一个奖，要是拿不到，回家当傻丫头！”“我会的！”我扔下一句话，我深知这句话引中的含义是什么。此后，我才体会到什么叫真正的苦。深夜，我真有些吃不住劲了，可当耳畔响起那几位“太阳”的声音——“拿不回一个奖就回家当傻丫头！”我似乎又增添了勇气。我要捧回奖状证明：我能行，女孩也可以做太阳！于是我满怀信心，重抖精神，继续验算。我从图书馆里查找一本本资料，我一次次向老师请教难题，我到实验室里观察一个个变化，但我并不感到苦和累，因为我始终想着：要为女同胞争口气，我要证明：女孩子也可做太阳！

学校举行的预赛结果出来了，获奖名单前挤满了同学。啊，我的名字在最前面，我成功了！物理老师投来了赞许的目光，那几位男生和我擦肩而过，“傻丫头”自然不再说，对我也是刮目相看了。

我用我的行动证明了女孩子能够做太阳，女同胞们，你说是吗？我们既然存在于这个世上，就要勇敢地撑起这“半边天”，不要被另外“半边天”小瞧！当然，男孩子不会轻易服输，但我有这个信心，女同胞们，你们呢？

半命题初二作文2

每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。——一朵向日葵的语录

我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。

妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。可是我呢，只是一杆非常瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。

我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。

哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！

那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。

我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。可是他看起来那么神圣、安详。他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯……或许只有我吧。

他每天都来画画，我也总是在这时伸出头探望。那些画好极了，就像天上的太阳一样。

可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静将它放回夹子中，哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。

他抬起右手，将黑色的枪管抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。

他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。

可是……

路过的人们说：“听说凡·高死了。就是那个疯子，整天站在向日葵边画画的那个人，被生活逼迫得自杀了。”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我——那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。

半命题初二作文3

时光飞逝，那些模糊而厚重的东西，逐渐清晰起来。在时光车轮前进的“吱呀”声中，难忘的情境如一杯绿茶，散发着幽幽的香气，譬如，感动。

那次，推开病房白色的木门，一股呛鼻的药水味儿瞬间刺激了我的嗅觉。我喉咙发痒，但并没有出声。阴暗的房间里沉寂着白色的床、白色的衣裳、白的墙，那沉寂，似乎压抑着无处释放。我的目光投向了姥爷姥姥，他们并没有察觉到我的到来，依然安详地做着自己的事儿。我愣住了——姥姥正给姥爷喂饭。

记忆中两位老人脾气并不合，姥姥厌恶姥爷的懒惰，姥爷也厌烦姥姥的唠叨。每每见到他们，不是听他们一番“长恨歌”，就是看他们“舌战”。但现在……我揉揉眼睛，确定看到的一切都是真实的。

姥爷因食道癌而住院，茶饭不思，看着妈妈端来的饭碗都会说：“不要。”但此时，姥爷却乖顺地坐在床上，倚着枕头，一动不动地注视着姥姥那双不光滑也不白皙的手。姥姥仔细地拌匀了饭，又用勺子轻轻地舀了点儿，放在嘴边吹了吹。她先尝了一口，确定不烫了，才把饭送到姥爷的嘴边。

姥爷嘴唇动了动，终究孩子没有张开。姥姥眉头一皱，仅仅一秒钟就舒展开了，用柔柔的声音，耐心地说：“吃了以后才会有力气对抗病魔的，你不吃，病就难治。”声音并不悦耳，是一种沙哑却有万般柔情的音调，如一把密钥，打开了姥爷的嘴。我猜，也打开了姥爷的心扉。

姥爷极为困难地吞咽，浑身都用了力气。姥姥见状，赶紧轻柔地给姥爷拍背，然后拧开一个保温杯，倒了一杯水，递到姥爷嘴边。

此时，屋内仿佛一下子亮了起来，空气中的微粒像跳跃的精灵，环绕在两位老人身边。我多么希望时间凝滞，永远定格在这一刻，像无言的一首歌，胜过豪言壮语。此时，我心里一股暖流涌动，嘴角上一个弧度，伴随着姥姥姥爷皱纹荡漾的笑脸，在感动的一刻绽开……

回到家里，我打开日记，郑重地写道：爱是人间最伟大的力量。

感动无言，这次，我真的感动了。

半命题初二作文4

我曾经如此自卑

——温良班 袁昊泉

学法交流会时，我自信地站在讲台上，与同学们随心所欲地畅谈自己学习的心得，台下不时传来几声欢笑;可是，两年前的我和现在截然不同。

小学时，我的话其实并不多，反倒更爱看看书、睡睡觉，就这样，一天过去了。日复一日，我早已习惯了这种单一的生活方式。真正影响我、改变我的，是那次古诗大赛。

那天，全年级六个班，都坐在座位上等待着选手们进行比赛。全场寂静的令人诡异，不巧的是那天其他年级的学生也来旁听，他们趴在窗户上瞪着大眼睛;更不巧的是我抽到了第一个上台的顺序。我的心理素质本身就很脆弱，这时的我双腿在微微颤抖，手心不断地往外冒冷汗，连麦克风都握不住了，我有一种即将被推下悬崖的感觉。哎，怎么办啊?只好硬着头皮上了。

在几百双眼睛的注视下，我低着头，走了上舞台，诗的题目出现在大屏幕上，这首诗刚好是我临上场前复习的那首。可是，我最害怕的那一幕终究还是发生了：众目睽睽中，我哑口无言，脑子里一片空白，满头大汗。我茫然地站在台上，不知所措。终于，在沉默了许久过后，全场突然响起了掌声。这是种鼓励的掌声，给了我一种自信，我心里很感激那些为我加油的人，掌声渐渐消失，我最终还是没能背下来，默默走下了舞台，这真是一种遗憾。

我也不知道因为什么，自从经历了那一次后，我有了转变，学会放下书，享受朋友带给我的`乐趣，某种意义上讲，我的生活就此发生了变化——试着把自己真实的一面展现出来，于是就形成了现在的我，比以前多了份自信，少了分自卑。

人们都说，失败往往比成功更刻骨铭心，看来是对的，在不知不觉我们都在变化，也许这就是成长吧。

推荐语：娓娓道来的文章，融入了真实的情感，朴素的语言在不经意间透露心事。回忆是美好的，美好的人和事，构成了作者生活的动力之一，敏感的心灵，感性的文字，打动每一个热爱生活、体悟生活的人。

半命题初二作文5

如梦的季节，似一首隽永的诗篇，流淌着浓郁的馨香。只是尽那边，风景正好。——题记

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”初春，路旁萦绕着生命活跃的气息，飞扬的歌声迈着绚丽的舞步，铺落着细碎的阳光。微风轻柔地漫步在田间溪畔，又钻入杏花林中，看一眼粉白，叹几声红尘。又有早春的游人，穿行于杏林，纷扬的杏花如翩跹的蝶儿，落一地的杏花雨，踏一地的轻云。早春的风挟着清香的泥土气息，裹着柳树冒失的清新，轻柔地吹拂柳树下行人的脸颊，风中，柳树婀娜飘动着翩翩倩影。阳光大朵大朵地绽放着，只为早春点缀几笔灿烂的色彩。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”盛夏静谧的小池塘畔葱葱郁郁，芳草萋萋，白云流淌，池中挤挤挨挨挺立着碧绿的荷叶，舞动着倾城之莲，灿若云霞，沾染着独到的清香，幽幽沁人心脾，那是沉默如斯的粉。浅唱，清风应和，池央，池畔，撑起的绿色莲伞，挡风遮雨，撑起一方小小粉色的天空，不知何时而来的水柱快乐地散落在浑圆的荷叶上，一池的荷花宛若飘动轻纱的舞毯翩起。风止时，又似亭亭玉立的倩女掩面，水的灵秀更增添了荷花的活力。静伫池畔，心中只剩下无穷碧的莲叶和那别样红的荷花。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”夕阳西下，日薄西山，满山绯红，山与天相接处亦如绽开的海棠红得火热。鸟归山林，夕阳的余晖披散着、点缀着流云朵朵，亦如锦色彩衣置放于天边。山间落叶铺满山道小径，曲径通幽处，路林尽处亦是火红一片，拥抱晚秋之色的枫林。山那边，层林尽染，只是满眼的红、满眼的热。这火红的枫叶更显山林的寂静之美，为何有人于此抒其“离人眼中血”的悲壮萎凄之感呢？火一样的枫林燃烧着，缭绕着，燃遍秋色，燃遍着浩然的夕阳西下。火红的日，更显秋之霜叶，热情地红着，红遍山岗。

诗情万载，承万物之灵丽，叹世间之美景。

尽那边，风景独好。

半命题初二作文6

雨，在我的身边不停地下着。天，是无边无际的黑。在街头，我蹲在冰冷的地上，缩了缩肩膀，心如刀割，像雨一样滴着血。

我迷茫地望着大街上行走的人，有脸上堆笑的情侣，有幸福相依的母子，他们撑着一把伞，仿佛对方就是自己的整个世界。泪水不争气地涌出我的眼眶，混着雨水在我的脸上肆意地流着。脸上是火辣辣地疼。忘不了，妈妈那狮子一般怒吼的脸；忘不了，那一巴掌抽过我脸庞的冰冷；忘不了……从小到大，不知因为钢琴我们吵过多少次架，每一次都是以我狼狈的失败而告终。“我讨厌钢琴，我讨厌妈妈！”我撕心裂肺地向大街上呼喊。

终于，无处可去的我，还是不争气地回家。夜已深，浓重的黑色犹如我的心情。家里空荡荡的，“妈妈大概早已睡觉了吧？”我想。肚子“咕咕”地叫了起来，我来到厨房，桌子上两盘菜赫然映入我的眼帘。妈妈还为我留了菜。不知怎么的，我眼前忽然映出妈妈那伤心而又绝望的眼神。

我回到了屋里，只听“咔嚓”，有门开的声音。我把门打开一条小缝，只见妈妈那熟悉的身影在饭桌前忙碌着。我的鼻子一酸，险些流下泪来。妈妈没有睡，她一直在卧室里等着我的归来。黯淡的灯光下，妈妈的背影不知怎么，显得不再挺拔。昏黄的灯光，映出了妈妈那不再乌黑柔顺的长发，映出妈妈那不再年轻的面孔，也映出我这颗后悔的心。

妈妈，我真的后悔了。我不该惹你伤心，不该用恶语伤你。妈妈，我真的后悔了。你的一切，都是为了我更好地成长。妈妈，我真的后悔了，我的不听话，我的叛逆都不会再有了。妈妈，我真的后悔了，你那憔悴的面容，如锥一般地扎到我的心灵。妈妈，我真的后悔了，让我们同撑一把伞，彼此成为对方的整个世界，好吗？妈妈，我真的后悔了，对不起。

那次，我真的后悔了。不过还好，亲爱的妈妈，你还在我身边，为我遮风挡雨。

半命题初二作文7

今天是周日，我终于可以睡到自然醒，慵懒地醒来，透过窗帘的缝隙，眼里便捕捉到了一缕阳光。我的心情顿时愉悦起来，天晴啦！连日的阴雨终于结束，久违的阳光，也给了我起床的动力。

从正月初二起，徽州的雨淅淅沥沥，下个不停，昨天的雨尤其大，风公还和雨公一唱一和，可怜煞了上兴趣班的我。我向来不喜欢阴雨天，冷天加上淋在身上的雨水，那种潮潮的感觉，很难受。放学了，外公穿着超大的雨披来接我，雨水打湿了外公的脸，而我在心疼外公的同时，却也不情愿地钻进那又黑又湿的“小黑屋”，心里抱怨一句“又是雨”。

我曾读过不少写雨的诗：张志和悠然自得的“斜风细雨不须归”；韩愈喜看之“天街小雨润如酥”；杜甫春雨贵如油的“好雨知时节”……这些诗，总让我有些疑惑，为什么这些诗句读来总有一种欢乐跃然纸上的感觉？难道诗人真喜欢雨吗？就算下雨，张志和也能气定神闲地雨中垂钓，杜甫特地为春雨赋诗盛赞……我终也想不明白。

为了装饰新家，爸爸从友人的友人那淘来几幅徽州山水画和书法作品。对于那龙飞凤舞、笔走龙蛇的草书，没学过繁体字和书法的我只能“干瞪眼”，提不起太多兴致，倒是其中一幅上题的一首诗引起了我的注意，这是张旭的《山中留客》：山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。初读这首诗时我不解其意，爸爸便给我讲解，我也上网查了这首诗的写作背景及释意。这是作者为了挽留客人而作，劝导客人莫要因为天气的变幻而影响了欣赏风景的心情，纵使晴空万里，深山中的雾气也会打湿衣服。我理解了古代的文人墨客为什么对雨情有独钟，是他们对待雨天积极向上的态度，不因不可改变的东西而放弃对美好生活的追求。

我突然觉得连绵的雨也不那么令人讨厌了。

半命题初二作文8

那儿，有魅力

不知不觉，我又被历史的魅力所吸引，漫步于历史的长廊……

——题记

风若遥远的回音，追逐着梦的翅膀，用它独有的魅力向世间诉说那无以言说的震撼。

霸王，勇武的魅力

乌江的垓下，你送别了虞姬，将战马送给了亭长。“力拔山兮气盖世”的你，痕恨刘邦的卑劣，四面楚歌葬送了你西楚霸王的功成名就!你手提着江东父老为你铸就的宝剑，在敌军中左冲右闯;血迹把宝剑染成了如落日一般的红，在夕阳下，你那英俊的面容不觉变得狰狞!望着卷了刃的宝剑，你满目荡漾着悔恨，提剑毫不犹豫地抹向脖颈!

荆柯，义气的魅力

燕秦的边境，北风呼啸，人迹罕至，唯有凄美的歌声四处飘扬。“报君黄金台上意，，提携玉龙为君死”是对你最好的写照——为了燕王的知遇之恩;为了燕国的百姓疾苦;更为了樊於期将军的大义自刎!区区粉身碎骨又算得了什么?当你被秦王的卫队戳死于乱枪之下时，你是无悔的，更是无憾的——为了自己的信仰，你早已用“义气”谱就了不朽的青史!

翼德，忠诚的魅力

“一吕二赵三典韦，四关五马六张飞”是后人对你至高无上的赞誉。是什么让屠夫出身的你仿佛天赋神力一般?是内心对大哥刘备的“忠诚!”还记得哪年的桃花漫天飞舞么?你们把酒言欢，成了“寝同席，食同案”的生死之交。那以后，你便誓要与刘备“同生死，共患难”——“长板坡前一声吼，桥下长江水逆流”印证了你的刚烈;“踊现翼德情似瀑，蛇矛电火酣迎布”的情景今日犹在!至今，你的赤胆忠心任为许多青年人做人的准则，早已刻骨铭心!

我漫步着，感受着，震撼着——我中华五千年的长廊!勇武、义气、忠诚早已成为你魅力四散的招牌;朝霞从此灿烂，残阳从此耀眼;纵然时光飞逝，你那儿，魅力依旧不褪!

半命题初二作文9

人生中，不可能有一劳永逸的事，不可能同时获得春花秋月。世上永远是人无完人。但换一个角度看待缺陷，会望见非同一般的精彩。

暑假时，一家人去庐山玩。庐山真是高，山顶的云层一眼望不穿，似乎积蓄着巨大的泪水准备……雨下起。

果然是的，第二天，雨水的闸门关不住了，哗啦啦倾泻下来。

我忧愁地望着窗外，雨儿淘气地挂起窗帘，天空阴沉沉的，街上都满是蓝色的塑料衣。我对爸爸说：“不如坐车逛逛吧，也许会获得意外的惊喜呢！”没想到他竟然同意了，并下令出发。

虽然坐着公交车环绕在山间，可是景色的能见度差极了，除了雾还是雾，连平时成群的绿树也不翼而飞。

到了壶口瀑布的站点，一群人披着雨衣兴奋地冲上车来：“太棒了，瀑布经过这场雨气势大多了，太壮观啦！”

我们一行人听见这句话，兴奋得跳下车，迫不及待地冲向瀑布。果然，在下楼梯的不远处，一股“河东狮吼”如潮水般回荡在心胸。

我们好奇地走下去，便看见一条近乎白色的瀑布如同千万条马儿挟雷裹电飞下深谷，碰在礁石上蹦起数十条银龙，堪比千军万马。又低下头去，一阵惬意的潮湿涤荡在五脏中，让人舍不得停止吸气。

再往下，便是瀑布底了，从下往上看，水滴儿争先恐后地打在脸上，也打湿了眼镜，让人沉醉于这魂牵梦萦般的境界中；瀑布顶的水帘挂满了这青山白雾间，也洗净了心中的烦恼与不安，一切都是那么精彩啊！

是的，得不了完美，就有缺陷，缺陷孕育精彩；得不了伟大，就有平凡，平凡显出本真；得不了成功，就有失败，失败是成功之母。

朋友，当你没有成功时，你就打开缺陷这个东西，里面的欢快无尽，精彩无尽。作文

半命题初二作文10

茉莉静静盛开着，偶尔在一抹碧绿中泻出几缕洁白。素淡的幽香丝丝缠绕着空气，弥漫了庭院，悄悄与暖阳邂逅在了午后。

冬日，阳光明媚的午后往往最惬意的是，躺在摇椅上，阳光暖暖地淌在身上，捧一卷美文，静静品赏，适意到了极点。母亲在屋内整理着杂物，如此静谧的午后。

“噔噔噔”父亲急促的脚步声打破了这一片宁静，父亲提着工具箱行色匆匆，正要出门。我抬起头，看向父亲，却有些诧异，父亲的外套不知怎么竟裂开一个不大不小的口子。父亲就要出门，正在整理杂物的母亲却抬头叫住了他。

母亲走到父亲跟前，伸手，替父亲脱下了外套。我不由屏住了呼吸，风掠过一蔓花草，游丝间满是茉莉素淡的香气。

黑色的外套衬着母亲纤细却不白皙的手指，有一种别样的蛊惑。散落的发丝划过一道弧线，嘴角微抿，母亲看着裂口，满是嗔怪的语气：“你呀！”阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。

父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目光像像沉淀千年的佳酿，醇厚悠长，恒久不变地穿过空气氤氲的阳光与浮尘，望向母亲。目光交错的刹那，似将时空凝固，一眼千年。相视一笑，没有语言，没有动作，只有像茉莉一般淡雅的笑容。

我放下书，只是看着，不禁勾起了一抹微笑，为这精彩的午后绽放笑容。

母亲走回屋内，放下父亲破损的外套，又取了件完好的外套，两次走到父亲跟前。母亲替父亲穿上了外套，细细地抚平褶子，拉上拉链，将领子折好。而父亲只是张开双手，任母亲摆弄。母亲替父亲整理好，抬起头。父亲柔和的目光始终停留在母亲身上，父亲伸出了一只手，手仍轻颤着。迟疑中，父亲像个大男孩般青涩地笑起来。

他只是将手伸向了发鬓，轻柔地将母亲散落的发丝别到了耳后。一抹绯红的云霞飞上了母亲的双颊，如少女初恋般的羞涩。

兀然，我觉得这个宁静午后变得盛大空灵，宁静中，自有一翻韵味天成。多么精彩却又平凡的午后。

静谧的午后，茉莉静静盛开，精彩继续上演……

半命题初二作文11

那儿，充满了爱

时光就似一个调皮的小孩，一眨眼就会消失无踪。记忆的湖畔，我独自行走，暮然回首，远处那间洒满灯光的小屋，是我的卧室。此时的我抿嘴一笑，因为，那儿，充满了爱……

因为有爸爸送水——那儿，充满了爱。

寂静的夜，远处几点灯光扑朔迷离的闪烁，窗外送来一缕缕微风，轻拂着我的面颊。桌前，那个永远不知疲倦的女孩，仍然在一刻不停地写着作业。朦胧中，抬头仰望，突然发现窗户上映出一个高大而挺拔的身影——哦，是爸爸!他将冒着热气的水杯轻轻放在桌上，又轻轻走了出去。坐在桌前，我心里突然涌起一股分明的感动。望着空中那缓缓升起的渺渺水雾，化为浓浓的爱，溢满了整个小屋，我开心的笑了。

因为有妈妈送水果——那儿，充满了爱。

夜色渐渐暗了下来。正在我为作业繁多急得抓耳挠腮时，门，被轻轻推开。伴随着那清脆的声音响起，我紧皱的眉头，也渐渐舒展开来，因为，妈妈给我送苹果来了。拿起那充满浓浓爱意的红苹果，咬一小口，甜甜的，幸福的滋味在口中缓缓流淌，渐渐散开，散开，一直蔓延到我的心里。幸福的滋味也洋溢了整间小屋。

因为有爸爸讲题——那儿，充满了爱。

“啊……”。望着手中那个好久不被我所解的一道语文题，渐渐感到睡意悄悄袭来……。我万般无奈，只好拿着阅读书去请爸爸。回到小屋里，我将那道不会的题指给爸爸，他只看了一眼，就开始滔滔不绝地讲了起来。望着爸爸脸上毫不掩饰的皱纹，在灯光的映照下那几根隐现的白发，我心里忽然像被什么东西狠狠的扎了一下。原来，我一点一滴的成长，竟让年轻的爸爸付出了青春的代价。春水滋润绿叶，不留任何痕迹，人却会渐渐老呀……

鱼，懂得水的心，叶，懂得花的笑，我，懂得你们的爱——那儿，充满了爱。

半命题初二作文12

不知何时，窗外开始下着雨，是唤醒万物细如牛毛的春雨。它太细小了，你若是不注意，是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘落下来，雨中夹着微风，带着一丝微微湿润的泥土和青草的香味。是的，是这场雨带来了春天。

就在雨后，在暖洋洋的阳光下，你会忽然发现有许多细小的嫩绿色的小草钻了出来。用不了多久，花儿开了，鸟儿来了，人们脸上洋溢着温暖的笑容。春天到了，桃花，梨花，杏花争奇斗艳，油菜花成片成片的引来了一大群的蜜蜂忙个不停，成双成对的蝴蝶翩翩起舞。啊！这就是春雨，具有唤醒万物的魔力的春雨。

哗哗哗……只要听到这剧烈的声音，你就知道这是只有夏天才有的奇观。说来就来，不管你来不来得及躲避，也不管你怎么骂它。雨点打在地上，溅起一个个小水泡，不到一会的时间，地上的雨水就变成了小溪流。所有的一切都被它遮盖住了，听不见一切，看不见一切，世界就像被它统治了似的。它总是会气势汹汹的说来就来，但是正因为有了它，烦躁没了，空气清新了，干渴的土地湿润了。这正是“好雨知时节”的好雨。正因为这样，树木和花草才能够生机勃勃的成长。

金黄金黄的水稻随风起舞，大片大片的麦浪此起彼伏。沉甸甸的枝头上挂满了水果，香喷喷的美酒随风飘荡，好一副丰收的美景。秋雨淅沥沥的慢慢走来，不疾不徐。片片黄叶在雨中跳着芭蕾，缓缓落下。带走春的繁华，夏的茂盛，这就是秋雨，诗意绵绵中带着几许凄凉。

雨近了，远了，去了，又来了，四季在雨中渐渐消逝。不论是绵绵的春雨，还是狂暴粗犷的夏雨或是悲伤的秋雨，它带来的一切都又被它带走。时间流逝在万物的枯荣中，人生消逝在四季的更替里。黄华叶衰，四季带着雨的前奏来来返返。

第三篇：半命题中考作文

半命题作文导学案 《我身边的_____》

学习目标：

1能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。2写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。

3多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。

4选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。

5有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

6养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

学习时间：2课时 写作——批改

一、课前热身

所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如“假如我是”这一题目，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等。

半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。题型不外乎以下儿种：

1.留前半题:如“­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________是一把双刃剑”“______改变了我的生活” 2.留后半题:如“走近__________（2005年湖北黄冈中考作文题），”我们的名字叫________ 3.留中间部分:如“生活因_________而精彩，”我从________（生活、母亲、书本„„）那里学到的“

4.留首尾部分:如”______是__________“另外，还有留正标题的，如”________——我的特长“；留副标题的，如”乐在其中一一记一堂_________课“。

二、写作指导

想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。那么怎样才能拟好半命题作文的题目呢?可以从以下几个方面着手。

第一、具体事物拟题法。

这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文”难忘的_________“，我们可以填上”一条红丝带“，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。又如”当我面对_________的时候“，可填上”那片绿叶“，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上”那座荒山“，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。

第二、抽象事物拟题法。

这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如”当我面对____________的时候“，可以填上”虚荣“，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如”寻找心灵的伊甸园“"寻找人生的方

程”“我好想有一片蓝天”等，用的也是此种拟题法。

第三、特定情境拟题法。

如“我好想再看你一眼”“我好想当一天老师的好学生，”“当我面对心灵的抉择的时候”“当我面对凛冽寒风的时候”“我梦见范进参加中”“我梦见妈妈下岗”等标题采用的便是此种拟题法。前面提

到的“当我面对__________的时候”这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情境拟题法，将题目拟为“当我面对掌声响起的时候”“当我面对鲜红的58分的时候”等，便会获得一种奇妙的效果。

第四，特殊符号拟题法。

此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以“当我面对___________的时候”为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以“当我面对A、B、C的时候”为题，抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外，如“我好想得到一个A+”“感悟8-1>8”“明天，我飞向ß行星”等，形象生动，令人耳目一新。

第五，条块分割拟题法。

这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”“镜头二”“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”“劳动之美”“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。

总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者击节叫好的标题。

容易出现的弊端：由于半命题作文有“限”的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是“难忘的一天”“难忘的假期生活”等，相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”；写《当我______面对的时候》这一半命题作文时，题为“当我面对挫折的时候”“当我面对成功的时候”的作文便会成批出现，仿佛考生要“面对”的不是“挫折”就是“成功”。

其次是拟题宽泛，难以下笔。

以《感悟_______》这一半命题作文为例，“感悟大自然”“感悟青春”这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然，拟出这样的题日，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。再次是补题随意，缺乏考虑。

作文秘诀

1.拒绝熟眼，寻求新奇

如浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”为题，就非常新颖，单看题目就让阅卷老师产生阅读的欲望。重庆一考生用的一个题目叫“八厘米光亮”，光亮还可以用长度来衡量，为什么单单是八厘米？一系列的问题吸引着阅卷老师往下读。2.拒绝呆板，寻求形象

如湖北一考生的“乡村是一弯月亮”、江苏扬州一考生的“又是桃花开”、江苏南通一考生的“舞起轻盈的蓝纱裙”、江西一考生的“被风吹过的夏天”等都非常成功，或者诗情画意、意境优美，或者想象丰富、动感十足。3.拒绝平庸，寻求文采

半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型，我们在平时的作文训练中一定要给以足够的重视。

(1)题目：我身边的_____

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)谈下面材料，然后作文。

二 学习指导

这个题目可以写成记叙文，叙事、写人或写景均可，叙事要具体，写人要抓住人物的主要特征，写景要分出层次，可要时间或空间顺序来组织全文，也要突出不同景色的不同特点，单纯写景要想出彩有较大难度，可借景抒情，托物言志。“风景”也可以虚写，母亲怜爱的眼神是一道风景，体育考试时同学们的奋力拼搏是一道风景，相互加油鼓劲又何尝不是一道风景。总之，记叙文要做到以情动人，言之有物，要有真情实感，忌讳泛泛而谈，无病呻吟，生搬硬套，草草收场，不知所云。也可发表你对身边一些社会现象的看法，写成议论文。

三 例文欣赏：中考满分作文：《我身边的诚信》

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。

朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善„„今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江„„故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！

我身边的礼仪故事

我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说：木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕所，以致于隔百十来米就能闻着味儿，居民意见很大。居民意见不可能不大，大白天，光天化日之下，没遮没栏的在马路边上说方便就方便，的确不文明。便溺者是方便了，但过往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若让外国人看见了，还不会耻笑我们整个中华民族的素质低，因为你的方便让整个民族受歧视，受牵连，成何体统？对得起养育你成长的祖**亲？

英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。

看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。四 生构思写作 五 师巡回指导

第四篇：半命题作文题目

1.把题目《我爱我的》填补完整，写一篇记叙文。

2、《我梦见》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。

3、在下列选项上任选一个，将题目“感受”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。

4、“我1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、为做出了努力”（选一些表达具体事件的短语来补题）

5、“我站在（世界、中国、X X省、XX市、X X县、X X家乡……）地图前”

6、“（袁隆平、华罗庚、陈景润……）的事迹鼓舞了我”

7、“我渴望”

8、走近（鲁迅、茅盾、巴金、保尔•柯察金、比尔•盖茨……）

9、发生在 的新鲜事”

10、“，在我心中久藏”

11、“我懂得了”

12、“感受”

13、我想让更

14、“对我好”

15、我这个＿＿迷

16、＿＿之风不可长

17、在——面前

18、＿＿长大了

19、以“学会”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。[思路点拨]

这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。

20、一段美好的生活给我的21、我生活在＿＿之中

22、＿＿的滋味

23、我第一次＿＿

24、请以“生活好比”为题写一篇文章。

要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。[ 思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

25、假如我是

26、的苦和乐

27、题目：我不再

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2．写成600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。

28、——，谢谢你

29、，我的快乐之源要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观„„”

30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文

31、我真……（后悔、高兴……）

32、在中成长

33、我找回了

34、我美丽，因为我35 《——是一道靓丽的风景线》

36《笑傲——》

37《生活需要——》

38《假如我是——》

39《告诉你，我很——》

40《我眼中的——

41《——在我的身边》

42《——也是一种美》

43《与——同行》

44《——伴我成长》

45《——三步曲》

46《——和我有个约会》

47《我发现——》

48《真想做个——》

49《——是一首歌》

50生活教给你____

第五篇：《半命题作文题目》

《半命题作文题目》

1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的》填补完整，写一篇记叙文。

2、《我梦见

》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。

3、在下列选项上任选一个，将题目“感受

”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。

4、“我为

做出了努力”（选一些表达具体事件的短语来补题）

5、“我站在（世界、中国、X X省、XX市、X X县、X X家乡„„）地图前”

6、“

（袁隆平、华罗庚、陈景润„„）的事迹鼓舞了我”

7、“我渴望

”

8、走近

（鲁迅、茅盾、巴金、保尔•柯察金、比尔•盖茨„„）

9、发生在 的新鲜事”

10、“，在我心中久藏”

11、“我懂得了

”

12、“感受

”

13、我想让

更

14、“

对我好

”

15、我这个＿＿迷

16、＿＿之风不可长

17、在——面前

18、＿＿长大了

19、以“学会

”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。

[思路点拨]

这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。20、一段美好的生活给我的

21、我生活在＿＿之中

22、＿＿的滋味

23、我第一次＿＿

24、请以“生活好比

”为题写一篇文章。

要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。

[思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

25、假如我是

26、的苦和乐

27、题目：我不再

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己„„2．写成600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。

28、——，谢谢你

29、，我的快乐之源

要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观„„”

30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文

31、我真„„（后悔、高兴„„）

32、在中成长

33、我找回了

4、我美丽，因为我35、、阅读下面所给材料，以“

的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于600字的文章。

⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风；

⑵月悬天边，时圆，时缺；

⑶天有阴晴，草有荣枯；„„

说明：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②先补充完整题目。

36、江苏省南通市2004年中考作文题

阅读下面材料，按要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术„„

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语„„我们在倾听中成长。

请以“倾听”为话题写篇文章。

要求：

1、文章不能离开话题范围；

2、立意自定，题目自拟；

3、文体不限（诗歌除外）；

4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

37、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤恨是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气„„勇气常闪亮在你不经意的方方面面。请以“勇气”为话题作文。

提示和要求：

(1)可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉内容，表达真情实感。

(2)自选角度，自拟题目。

(3)不少于500字。

38、我找回了_____________（自尊、自信、友谊、母爱„„）（请补全题目再写作）

要求：（1）立意自定，文体自选。

（2）600字左右。

（3）书写工整，卷面整洁。

（4）文中不得出现所在学校的名称。

39、阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯„„生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以“呼唤”为话题，写一篇文章。

[要求]①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。

②文中不得出现真实的校名、人名。

③不少于600字。

40、题目： 责 任

要求：1.除诗歌外，文体不限 2.书写工整，字数600左右