用善行滋养你的心灵[大全]

第一篇：用善行滋养你的心灵[大全]

用善行滋养心灵

——读《人性的光辉》有感

年少的我，常听到“马善被人骑，人善被人欺”的“教诲”。的确，在现实生活中，善良的人沦为受害者的新闻屡见不鲜。如，扶倒地的老人竟然被讹诈；为救溺水的人而失去生命，被救者却不见踪影；看到残疾乞丐，献上爱心后，却发现他们并非真的很穷，他们只是在利用我们的善良；勇斗歹徒流血之后竟然无人感谢„„这些事实似乎都在印证着“人善被人欺”的正确性。于是，原本纯洁的心灵，在这喧嚣的尘世，渐渐失去了她应有的光泽而变得暗淡„„我有些迷惘了。

捧读刚发来的《初中生之友》，《人性的光辉》一文深深触动了我：母亲，一个非常普通的人，却能以一颗平常的心，面对世间冷暖，用微薄的力量，扶弱济贫。她用一点一滴的善行，温暖着别人，彰显人性的光辉。柯立芝，美国的第三十任总统，用他的宽恕使一位迷途的少年成了一名律师。善行，让迷茫的心不再流离他乡。

我的心情变得释然了，我不再感到迷惘。我想到了“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成„„他们都曾经是我们身边的普通人，是善行使他们的名字光芒四射，深入人心。他们的善举，使我们感到生活的这个世界，是一个充满温馨的人间天堂。

我想，对于芸芸众生来说，创造辉煌或走向伟大确实不是一件容易的事，但拥有一颗平和而善良的心，并以此善待社会、善待他人又似乎是一件并不那么复杂、那么困难的事。给迷途者指条路，向落难者伸出一只手，用会心的笑祝贺好友的成功，用真诚的话鼓励遭受挫折的人„„这些小小的举动，是用善良浸润后的灵魂折射出来的人性的光辉，是经过善良沐浴后而散发出来的平和心态。心怀善念的人一定会拥有一种美好的感觉和亮丽的情怀，他会经常陶醉在因善良的举动而引发出来的幸福之中。无论是观景、观物，看人、看事，他都会从内心深处荡漾出平和而温馨的幸福。

“一个人的心灵，如女人的皮肤，是需要不断被滋养的。而善行，则是它最好的护肤品。”我真诚地祈祷着人们多为善行，拥抱善良。拥抱着善良，我们便拥有了海的浩翰和大地的宽广，拥有了鲜活的人生和无限的时空；生命万物便会因为善良的滋润而显得生动明丽，多彩的人生便会更加丰盈。拥抱着善良，我们就会拥有一种美好的感觉，就会拥有一种亮丽的情怀；平凡的生命便会显得生动起来，普通的世界便会渲染出迷人的色彩。

第二篇：读书滋养心灵20

读书滋养心灵

人的心灵就像土地一样，也需要不断地施肥、灌溉，以增加营养，否则就会干涸、贫瘠。当然，给心灵增加营养的方式多种多样，但读书则是最便捷、最有效的一种方法。

好书是哺育心灵的母乳，是铸造灵魂的工具。一个人的健康成长，与其阅读情况是息息相关的。“人若不读书，则尘俗生其间，观镜则面目可憎，对人则语言无味”，一个不爱读书的人肯定容易缺失人文精神。一个会读书的人，一般都会拥有“三个世界”，即过去、现在和未来，而不爱读书的人在时间与空间上与之比较自然就相距甚远，至少对过去和未来知之甚少。读书对人的影响是全方面的，潜移默化，润物无声。那些在寂寞中散发着思想光华的好书，都是经过长时间的检验和淘洗，被公认是能够流传于世的、具有相当艺术震撼力和艺术品位的文化精品，反复阅读，仍不失其本质和品性，能够丰富我们的心灵和文化记忆。品读一本好书，犹如一片纯洁蔚蓝的天空，一片雪白圣洁的瑞雪，给人以赏心悦目的感觉。

《红楼梦》——一部经天纬地精妙绝伦的鸿篇巨著，一部前无古人后无来者的封建社会的百科全书，一颗璀璨夺目、蜚声文坛的闪亮明珠。深深的陶醉着我。于是，痴迷，沉醉，忘情，投入，难以释怀，不能自拔。凄美经典的宝黛之恋，绝代天骄的金陵十二钗，贵贱裂变的四大家族之龙虎兄弟，苟延残喘、摇摇欲坠的封建王朝，都像历史悲剧的走马灯似的，栩栩如生的飘逸于眼前，神奇异常的漫游于心灵的温馨港湾，或喜，或悲，或爱，或恨，或惋惜，或赏识，或感动，或愤怒„„领略着语言的精华，憧憬着意境的深邃，感受着诗文的精美，追寻着人情的冷暖。眼随文飞，心随梦游，情随境迁，意随幻生。欣赏佳作，感慨万千，文采飞扬，思泉喷涌：不到长城非好汉，不读“红楼”非文人。

一个不好读书的人，总会为自己找到种种借口，比如工作忙、会议多、应酬多等等。回顾历史我们可以看到，在战火纷飞的年代，毛泽东同志还号召“来一个全党的学习竞赛”，开展了延安的学习运动。从一定意义上讲，正是这次学习运动，才为取得抗日、解放战争胜利奠定了思想理论基础。读书主要靠平日的习惯养成，关键要成为自身的一种需要，一种生存方式。那些认为没时间读书的人

思想根源在于，吃不了学习这份苦，耐不住苦读的寂寞。

好的书籍突破了时间和空间的限制，凝聚了人类世世代代的智慧和思想文化成果，展现了广阔而新奇的领域。它像高级营养品一样，能滋补你的头脑，启动你的智慧，颐养你的品性。我们要珍惜大好时光，以如饥似渴的劲头多读书、读好书，真正把读书当作自身工作生活的一部分、生命的一部分，使我们的心灵永不干涸而浮躁。

读书之得在于渐入佳境。潜心读书，酿就读书人一份无拘无束的读书快意，而所谓的增长知识都是在似春雨润物、春蚕食叶般的快乐阅读中水到渠成，瓜熟蒂落的。同一本书，年轻时读，多半出于猎奇心理，不能深味；中年时读，便能领会书中精髓，得到洞悉与启迪；年高时读，则犹如人置高处，一览无余。即古人所说的“少年读书如隙中望月，而老年读书则如台上观月”。由此来看，读书的品位也是渐入佳境的。

其实，人生本身就是一部无字之书。漫漫人生，光阴似箭。我们无时无刻不在脚踏实地地撰写人生之书的每一个章节。人人都知道开卷有益，但忙人与书无缘，俗人与书无分，若非有情有义，便很难与书结为“百年之好”。没有阅读的人生是残缺的人生，学会了读书，就学会了阅读人生，参悟天地，回报社会。让读书成为我们生活的一部分，用阅读滋润我们的心灵，修身养性，增知致雅。唯有这样，我们的生活才充实而有意义！

第三篇：《用爱去滋养学生的心灵》演讲稿

用爱去滋养学生的心灵

唐山市第六十中学小学部陈晓娜

各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《用爱去滋养学生的心灵》。

爱，像火种点燃心灵的希望;爱，像绿荫撑起心灵的天空。爱，是一种力量，是一种财富。蓝天和白云一样，希望白鸽自由翱翔;老师和父母一样，期盼孩子健康成长。关心爱护孩子是教师的职责：活泼开朗的要爱，文静内向的要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”也同样要爱。只有爱在爱的怀抱中，孩子们才会健康快乐的成长。

这学期，我迎来了新的挑战——担任一年级的班主任。开学的前两天，教学主任又领着一名女同学来到了我班，她叫刘英采，我面带笑容的去迎接，可家长一走，孩子可把我们折腾了一番，坐在地上边哭边打起滚来，使劲向教室外面跑，边跑边闹：我不上学，我不上学„„。费了大量周折，校领导和我才让她安静的坐在座位上。

到了第二天，她出乎意料的早早坐在教室里，我高兴地对她说：“刘英采，你能主动地来上学，真是个乖孩子”。她朝我笑了笑。正当我美滋滋的要上第一节课时，我发现少了一个人——刘英采，问全班无一人知道，最后，一名同学说：“老师，她以前总是这样。”我只好请来主任带班，自己在校园里寻找，终于在果树园里找到了她，手牵手将她领到课堂上，边走边叮嘱她：铃响得进教室上课。她似懂非懂的看着我。

总算可以上课了，可是当同学们听得津津有味的时候，突然她又满地爬着玩，等我发现时，她已经爬到了前面，弄得同学们哄堂大笑，这时，我真是有点儿生气了，课上不了，教学任务完不成怎么办？可我又想到，才几岁的孩子，能懂什么，我并没有当面训斥，而是耐心的告诉她上课时应怎样做，应怎样听讲，怎样回答问题。

下课了，我带着孩子们到操场上做游戏，我让他们自由组合去寻找自己的伙伴。很快，一组组小伙伴组合好了，都拉好了小手，等待游戏的开始。这时，我发现她没有伙伴，一个人孤零零地站在一边，一声不响地看着同学们。我便走过去对她说：“刘英采怎么还不找伙伴拉手，游戏快开始了？”她没有回答，大

大的眼睛看了我一眼，此时我突然听到有人说：“老师，她原来就是一个小傻子，我们每人和她玩。”

这句话对于刘英采是多么大的伤害呀！她的眼睛里沁满了委屈的泪花，我马上走过去，摸着她的头，拉起她的手，对大家说：“不能这样说话，我们的刘英采多聪明，我就愿意和她一起做游戏。”孩子们看到这，都跑过来抢着和她拉手做游戏，无助的她脸上有了笑容，开心的看着我，那一刻，我既心酸又骄傲。

现在课堂上她虽然还是跟不上大家的节奏，但只要她有一点儿进步，我就大力表扬，同学们也时不时地向她投去赞许的目光，她反倒有些不好意思了，我看得出她在一点点进步，努力中有了很大的变化，她在向大家宣告——我不是一个傻孩子。

一个宽容的微笑，可以传递着多么深沉的情意；一番诚挚的话语，可以表达多少关爱的心声；一个深情的动作，可以演奏着多么动人的爱的乐章！因此，我要用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用爱去滋养学生的心灵！

第四篇：滋养心灵读书交流活动2016.5

“滋养心灵，读书交流”活动总结

我校组织教师开展了“滋养心灵，读书交流”活动，交流这学期读书学习的心得。通过这次活动教师们能够树立“终身学习、自觉学习、团队学习”的理念，营造“人人学习、时时学习、处处学习”的氛围，全面提高我们老师学习力和综合素质。

活动中，大家发言十分踊跃，交流的书藉广泛有意，有《给老师的一百条建议》、《魏书生班主任工作漫谈》、《有效教师》、《玫瑰与教育》和《3000美金周游世界》…。通过思想的交流和共享，老师们既锻炼了语言表达能力，同时也体会到了故事背后发人深省的道理或是启迪思想的灵感。每一位老师准备都非常充分，显示出老师们渴求进步、思想活跃、善于思考的良好精神面貌。

我们学校领导希望每一位老师继续把读书学习作为工作和生活的一部分，多读书，读好书，做到“有志之人立常志”，每天挤时间看书学习，养成读书学习的良好习惯，不断开拓视野，把读书学习与做好业务工作结合起来。

2018.5.25

第五篇：让读书滋养我们的心灵

让读书滋养我们的心灵

莎士比亚曾经说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。冰心曾说“读书好，多读书，读好书。”读一本好书将带给我们意想不到的收获，滋润我们的心灵。

当我们遭遇不幸时，书里说“不幸对弱者是万丈深渊，对强者则是宝贵的财富”；当我们被别人误解时，书中有圣人劝诫我们“人不知而不愠不亦君子乎？”；当我们虚度时光的时候，书教育我们“时不我待，不能任岁月蹉跎”。

古人读书很刻苦。孙敬悬梁，苏秦刺股，匡衡凿壁借光；车胤囊萤，孙康映雪，孔子韦编三绝，他们都是刻苦读书的典范；陶渊明说“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，从书中读出兴味来，这也是人生的一大乐事。

一个成功的人，必定是一个爱读书、读好书的人。而作为一名阅历尚浅的中学生，如果我们不多读好书，我们哪来的课外知识？我们怎样去滋润心灵，了解世界呢？

有的同学，爱看一些漫画，或者网络小说，却将文学名著拒之于千里之外。你可知道只看漫画会削弱我们的阅读能力，让我们成为只会读图，不会读文的新时代文盲；而良莠不齐的网络小说会让我们沉迷于肤浅无聊的故事情节，削弱我们的理解能力，甚至于让人在思想上误入歧途。同学们，读名著吧，它可以充实我们的大脑，滋养我们的心灵。

孤独时，读一些小说吧，你可以通过老舍的小说叹惋祥子的三起三落；你也可以透过欧亨利的笔触看到麦琪、苏贝这些小人物，从他们身上了解一个作家对健康人性与健康社会的强烈向往与追求；你还可以在凡尔纳的海底世界中感受探险的奇趣。在伤心时，读些散文或诗集吧，毕淑敏会告诉你《风不能把阳光打败》，让你明白《我很重要》；在席慕蓉的诗歌中闻闻《七里香》，看看《时光九篇》中流过《无怨的青春》，明白什么是《幸福》。在失败时，读一些名人传记吧，在罗曼罗兰笔下，认识一个“扼住命运咽喉”的贝多芬；在乔布斯的人生经历中明白什么叫成功背后的艰辛。在愉快时，读一些期刊杂志吧，《意林》、《格言》、《读者》，只需要几分钟，就能让你喝一碗心灵鸡汤，在喜悦中领悟某种道理„„无论何时，书总是这样，倾听我们的内心世界，扫尽心中的一切杂念。

我知道，有同学会一脸无辜地说：不是我不愿意读书，是我没时间啊！古有欧阳修的“读书三上法”，所谓“三上”就是指马上，枕上，厕上；董遇的“读书三余法”，所谓“三余”，是指“冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也”。鲁迅也曾说“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”课间没有事做的时候，饭后的悠闲时光，自习做完作业后，晚上就寝之前，周末回家完成作业后，这些不都是读书的好机会吗？就算学习再忙，也一定要抽出时间去阅读，去充实我们空虚的灵魂。

书是最美的精神食粮，书是你最忠实的朋友，让书香充盈我们校园的每一个角落，让读书滋养我们的心灵，让我们在读书中树立正确的人生观、价值观、世界观，去塑造一个全新的自我吧！