2015-2016第二学期五年级英语期末测试卷答题卡（5篇）

第一篇：2015-2016第二学期五年级英语期末测试卷答题卡

___________________ 2015-2016学年第二学期五年级期末英语答题卡

一、听力部分

-------7 8 9 10 Ⅰ.1 2 3 4 5 Ⅱ._-_-_-_-名--姓--_-_-_-_-_-_-_-__线_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-：--号--考--_-_-_-_-__封_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-：--级--班--_-_-_-_-_-_-_-_-_-__密_-_-_-_-_-_-_-_-_-_ _ _ _ _ _ _ ： 校 学 6 7 8 9 10 Ⅱ.1 2 3 4 5 Ⅲ.1 2 3 4 5 Ⅳ.1 2 3 4 5 Ⅴ.1 2 3 4 5

二、笔试部分

Ⅰ.2 3 4 5 6 2 3 4 5 7 8 9 10 Ⅲ.（A）2 3 4 5（B）2 3 4 5 Ⅳ.2 3 4 5 Ⅴ.2 4 5

Ⅵ.2 3 4 5

第二篇：五年级语文第二学期期末测试卷

一、词句积累（40分）

1、看拼音写词语。（10分）

gāngàbùlǚzhǎozéshuāijiāopiězuǐ（）（）（）（）（）jǔsàngàohuǐliǔshùshùfùguàngài（）（）（）（）（）

2、给加点字选择正确的读音。（4分）歼灭（qiānjiān）暂时（zànzhàn）侵袭（qīnjīn）潜入（qiǎnqián）磕破（kèkē）卓越（zhuōzhuó）吮吸（yǔnshǔn）栖身（qīxī）

3、多音字、形近字组词。（6分）扎zā（）夹jiá（）zhá（）jiā（）辫（）匣（）馋（）揍（）

瓣（）匠（）搀（）凑（）

4、按要求写成语。（6分）

①写出带有“龙”字的成语。（6个）_____________________________________________________________________

②写出“AABC”式的成语，例如：滔滔不绝。（6个）_____________________________________________________________________

③把下列成语补充完整。（）人（）脾一（）如（）（）心（）胆（）精（）神

5、按要求改句子。（14分）①天空中洒满了星星。（改成拟人句）_____________________________________________________________________②激光是一种奇异的光。（改成感叹句）_____________________________________________________________________

③凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。（改成“被”字句）_____________________________________________________________________

④花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句）_____________________________________________________________________

⑤整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。（缩句）_____________________________________________________________________

⑥杭州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句）_____________________________________________________________________

⑦我无比自豪。我是中国人。（用恰当的关联词把两句话连起来）_____________________________________________________________________

二、阅读理解（25分）

1、按课文内容填空。（6分）①《忆读书》的作者是（），她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是（）。②朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓（）。③缅伯高的一句诗：礼轻人意重，（）。让我们懂得什么是好礼物。④《用目光倾听》的作者是（），诗中，妈妈说过一句最平常的话：（），告诉我们如何与人真诚交往；《幸福在哪里》是一篇（）故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在（）。⑤“炉火照天地，红星乱紫烟”出自李白的《》，罗隐的《蜂》中“采得百花成蜜后，（）。让我们领悟到蜜蜂的无私奉献精神。⑥“阅读大地”的徐霞客写成了《》这本千古奇书；《凡卡》的作者是（），文中描述了凡卡的生活连狗都不如，揭示了沙皇统治的黑暗。

2、阅读古诗，回答问题。（6分）登飞来峰题西林壁飞来峰上千寻塔，横看成岭侧成峰，闻说鸡鸣见日升。远近高低各不同。（______________）（________________）只缘身在最高层。只缘身在此山中。

（1）把诗句补充完整。（2分）（2）《登飞来峰》的作者是（）代的（）；《题西林壁》的作者是（）代的（）。（2分）（3）说说“身在最高层”和“身在此山中”看峰，对事物的认识有何不同。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、阅读短文，回答问题。（13分）___________________从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了！”果然从此他们的生意不如以前红火最后终于彻底破产当妻子贫病交加奄奄一息的时候她悔恨地流着泪说我明白了___________________

1、从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。（2分）

2、给最后一个自然段加上标点。（2分）

3、文中破折号的作用是（）（2分）

4、填空。（2分）①“物美价廉”的意思是：___________________________________________。②从原文中找出“兴隆”的近义词：___________________

5、用简洁的语言，写出本文的主要内容。（2分）_____________________________________________________________________

6、妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。（3分）我明白了______________________________________________

三、畅所欲言（5分）

有同学说：“现在是经济社会，诚信能值多少钱？”请结合上文及我们学过的“真诚”主题单元的内容，谈谈你的看法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、真情表达（30分）

要求：两题任选一题。字数450字左右（诗歌除外），抒发真情实感，内容具体生动，书写规范整洁，尽量不写错别字。

（一）每个人都有美好的心愿，你的心愿是什么？请围绕“心愿”写一篇习作，（可以写儿童诗），题目自拟。

（二）每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。自拟题目，写一写。提示：自己接受的特别的礼物、接受礼物的过程和心情；自己设计和准备的礼物、送给别人的过程和心情。

温馨提示：恭喜你，做完了整张试卷，是不是再检查一遍呢？

语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。希望提供的五年级语文第二学期期末测试卷，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注!更多内容请点击五年级语文期末试卷进行查阅。

第三篇：五年级第二学期语文期末测试卷(三)

五年级第二学期语文期末测试卷

（三）一、看拼音，写词语。(5分)

huǒ jù

1、北京奥运会（）创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。

bîbù jí dàizhī yuán2、当得知汶川大地震的消息后，我校()地发起“（）汶川地震灾民

mù juān

慈善（）”号召。

二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）

A、严阵以侍自强不息深情厚意语重心长

B、坚贞不屈鞠躬尽瘁赴汤蹈火巧如舌簧

C、建步如飞文质彬彬满面春风身强力壮

D、繁花似锦完好无损完璧归赵了如指掌

三、用“——”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

1、读完《清平乐（yuâlâ）·村居》这首词，我心里十分向往快乐（yuâlâ）的乡村生活。

2、小松鼠翘（qiào qiáo）起尾巴，翘（qiào qiáo）望远处。

四、选词填空。（2分）

制造创造鼓励鼓舞

我国自己（）的神州六号成功发射，大大（）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。

因为„„所以„„不但„„而且„„不是„„而是„„虽然„„但是„„

1、（）周瑜妒忌诸葛亮的才能，（）想设计陷害他。

2、我也过来浇水，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空一扬。

五、读文言文要注意其节奏和韵味，下面朗读停顿最正确的一句是（）（2分）

A．儿应声／答曰：“未／闻孔雀／是夫子／家禽。”

B．儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子／家禽。”

C．儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”

六、换要求，改写句子。（3分）

1、之所以会做错，是因为他不认真。（不改变原意，换一种说法）

2、王熙凤很美丽。王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（合并成一句话。）

3、我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)

七、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“”。（31、“你做完作业没有”？“没有。”这是反问句（）

2、《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。（）

3、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。

（）

4、英国作家高尔基的《童年》描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。

（）

八、按课文内容填空（4分）

1、船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫

不（）。

2、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（），（）。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。

3、（）都张伞，不是遮头是（）。

4、梁国扬氏子九岁，（）。孔君平（），父不在，乃呼儿出。

九、请把下面句子补充完整（4分）

1、在刚才的讨论会上，小明始终没说一句话，真像

2、爷爷虽然年过古稀，但爷爷依然坚持学习，准备参考明年的高考，真是

3、爸爸经常告诫我：“天行健。”

4、暑假时，我到州西湖花神庙看到了一对叠子联，上联：翠翠红红，处处莺莺

燕燕。下联是：。

第二部分：阅读积累与运用。（30分）

（一）阅读《再见了，亲人》选段，回答下面的问题。（12分）

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。

您这么大年纪，能（维持支持）得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道

您担心我们会把您这位朝鲜阿妈忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多

少心血，给我们多少慈母般的温暖！记得五次（战斗战役）的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

这真是雪中送炭啊！当时有很多同志（感激感动）得流下眼泪。在您好的帮助

下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背（b

ēibâi））进了防空（kōngkîng）洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已

经炸平了。您为我们失去唯一的亲人。您说，这比天高比海还深的情谊（yíy

ì），我们怎么能忘怀？

1、在（）里选择正确的答案，画上“——”。（3分）

2、从文中找出反义词。（2分）

开放（）放心（）永久（）众多（）

3、把下面这个句子换一种表达方式，但不改变句子的原意。（1分）

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

4、这段讲了大娘为志愿军战士做了三件事：①;

②③（3分）

5（1分）

6、请你用一句话，要赞美文中的志愿军战士。（2分）

(二)阅读短文，回答问题。（18分）

这是一个发生在西藏(zàngcáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有

人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥

肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎnzhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇

怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行

泪水从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼

一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保

持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮

现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。

夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖„„

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃

惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地

卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北

草原消失了，没有人知道他的下落。

1、请给本文加上一个标题，写在文前的“（2分）

2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。（2分）

3、“形容心神不定”可用文中“”一词来概括。（1分）

4、请写出下面词语的近义词和反义词。（4分）

近义词：颤抖（）懊悔（）

反义词：清晰（）消失（）

5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？（2分）

6、读句子“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖„„第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当

时想什么？（2分）

7、藏羚羊为什么向老人下跪？（1分）

8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法

写下来。（2分）

9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。（2分）

（三）阅读《杨氏之子》，回答下面问题。（10分）

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《》。（2分）

2.“诣”用音序查字法应查（1分）

3.“闻”在字典中的意思有：A.听见 B.听见的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“闻”的解释是（），请选择另一个意思组词（）。（2分）

4.请用“”画出全文的总起句，用“﹏﹏”画出表现杨氏子“甚聪惠”的句子。（2分）

5.杨氏之子的回答妙在哪里？（3分）

第四篇：五年级英语第二学期期末复习计划

五年级英语第二学期期末复习计划

华益民办小学许含

本学期的五年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作。为了使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础，特制订如下复习计划：

一、复习内容

1、单词、词组：四个模块的四会单词和重点词组。

2、句型：四个模块的四会句型。

3、语法：一般现在时态和一般过去时态。

4、阅读：四个模块的重点语篇。

5、写作：和本册教学内容相关的一些话题。

二、复习目标

1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能做按要求写出下列单词的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

5、能按照题目要求完成一些简单的写作题。

三、复习方法

1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来。

2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。

3、对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。

4、认真备好复习课，做到课课有练习，节节有讲解。

5、注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习。

6、在复习阶段，以鼓励、激励为主，促进学生学习积极性。

四、复习课时

6课时

五、复习时间及内容安排

6月13日、星期四： Module1 四会单词、词组、句型、阅读和相关的练习。

6月14日、星期五： Module2 四会单词、词组、句型、阅读和相关的练习。

6月17日、星期一：语法、一般现在时态和一般过去时态。

6月18日、星期二：Module3 四会单词、词组、句型、阅读和相关的练习。

6月19日、星期三：Module4 四会单词、词组、句型、阅读和相关的练习。

6月20日、星期四：写作专项练习。

2113-06-07

第五篇：2010—2011学第二学期期末文化水平测试卷

2010—2011学第二学期期末文化水平测试卷

五年级语文

姓名：得分：

一、积累运用。(共30分)

1、看拼音，把词语规范美观地写在田字格里。(10分)

sǎtuōpēi tāiwǔrú chuānsuōyǚzhòujǐliangchōng jǐngshèntòu2、选字组词。(6分)

距矩拒()绝规()()离蓝篮滥菜()()天泛()绞狡饺()索()猾水()敛俭剑收()宝()勤()

3、查字典知识填空。(4分)

(1)“一”有四种解释：A．数词。B．相同。c．满、全。D．专一。“高歌一曲”的“一”的解释应取()，“一碧千里”的“一”的解释应取()。

(2)“狰狞”一词都有偏旁反犬旁，与动物有关，原意是指动物()的模样，现在用来形容人的()面目。

4、补充下列成语。(4分)

安居()业随心所()()不可档艰苦()绝抓耳()腮()不可言熟视无()目不()接

5、按句子后的要求改写句子，不能改变意思。(6分)

(1)我多么希望硫酸厂早日治理污染，使空气变得清新呀!(改成陈述句)

(2)木桥开始摇动，发出吱吱哑哑的声音。(改成拟人句)

(3)迎接我们的主人问我：“你回到德国这样久，有什么变化没有?”(改为第三人称转述)

二、综合学习。(共9分)

1、判断对与错。对的“√”，错的“×”。(2分)

(1)“烽火戏诸侯”这个故事使我们知道，早2700多年以前，我们的先人就利用烽火传递信息了。()(2)19世纪30年代，爱迪生发明了电报，贝尔发明了电话。()

(3)1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。()(4)多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。()

2、填空。(5分)

(1)从古到今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。古代采用烽火、()、()等形式来传递着信息；到了近代，人们利用火车、轮船、飞机等交通工具传递着信息；现今人们传递信息更是快捷多了，人们用()、()、()来传递信息，()网络把全世界连成一家。

(2)那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、()时，请先()，要利用好()，而不是被它所控制、所()。

3、写一句本学期学的，自己印象最深的名言警句。(2分)

（）

三、阅读理解。(共31分)l、根据课文内容填空。(7分)

(1)《我想》和《童年的水墨画》是两首是（）诗。《我想》和《童年的水墨画》的作者分别是（）和（）。

(2)《》的作者是唐朝诗人（），诗中最能反映放牧孩童悠闲自得的诗句是（）。(3)《史记》曾被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它的作者是汉代的（）。我们学的课文《》就是由这部书中的《》改编的。(4)在本学期中，我们认识了很多作家笔下鲜活的人物形象，有《儒林外史》中的（），有《红楼梦》中的“凤辣子”（），有《小兵张嘎》里的主人公（），还有《百万英镑》里的（）。

2、读下面的对联，选择后面提供的类别答案的序号填在括号里。(4分)(1)花甲重开外加三七岁月(2)水车车水水随车，车停水止

古稀双庆内多一个春秋()风扇扇风风出扇，扇动风生()①回文联②数字联③叠字联④顶针联

3、按正确顺序排列错乱句子，在句前括号里写上序号。(5分)()当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。()它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

()每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作，又默默地逝去。

4、读短文，完成后面的题。(15分)荷兰的花

荷兰，世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。

也许这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有很深沉、很执着的感情。在新垦的田野上．荷兰人种满了自己心爱的花儿。像郁全香，像风信子，像百合花。春末夏初，这些花儿盛开时，像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝相辉映。

在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。

走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花儿有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎。向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜艳的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红色花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙!

荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竞用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。’所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。

其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香，很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄着暗淡柔弱的小花朵，一年，两年„„好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香小可怜似的模样，她出落得惊人的庄重、典雅，艳丽得让人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。

流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。(1)请根据“郁”字的意思组词。(2分)①忧愁，苦闷：（）。②形容香气：（）(2)联系上下文，解释下面句子中加点词语的意思。①荷兰人最迷郁金香。（）②荷兰人从海里掏出．

千倾地。（）③这花被荷兰人发现，小心翼翼．．的捧回家。（④春末夏初，这些花儿盛开时，．．．．）像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝相辉映。（）(3)用波浪线画出文中两个比喻句，用横线画出一个拟人句。．．．．．．．(3分)(4)用“‖”把短文分成四段。(3分)(5)写出第三段的段意：（）(3分)

四、习作。(共30分)题目：温暖

一．提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。注意写具体，表达真情实感。字数400字左右。

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