联系普通话的口令令

第一篇：联系普通话的口令令

练习普通话绕口令 参考文献：www.xiexiebang.com

声母绕口令练习

普通话声母的发音过程有三个阶段：成阻、持阻、除阻。声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样，比如“b、P、m”，发音时着力点在双唇，“d、t”的着力点在舌尖，靠舌尖的弹力。因此发声母时不要拖长，要咬住、弹开。我们在每段绕绕口令题旁都标有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。例如：《八百标兵》一段绕口令题旁标有“b、p”的声母，就说明“b、p”字母在练习过程中是重点训练的内容，训练双唇有力集中。又如：《短刀》一段绕口令题旁标有“d、t”的声母，就说明“d、t”在练习过程中是重点训练的内容，训练舌尖的弹力等等。

练习普通话绕口令，我还是比较赞成那句话“要循序渐进、持之以恒”“既练„嘴劲儿‟，又要练„心劲儿‟”！

我们先从绕口令开始吧！主要是为了帮助大家训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆、助于表达。训练时，要求大家一定要按照正确的发音部位和发音方法练。一方面要注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病；另一方面还要利用和发挥自己的长处，扬长避短。这些绕口令练起来有些绕口、难发，但它却是学说好普通话必不可少的练习材料，通过绕口令的练习不仅可以加强咬字器官的力度和提高咬字器官的灵活度，同时也可以有效地锻炼呼吸控制能力。练习时，最初应特别注意字音质量，要把音发准，劲使稳，打开韵腹，利索收音，做到吐字准确、清晰、圆润。然后由慢到快，逐渐加速，可按音、字、词、句、段五步练习法循序渐进。我们知道，绕口令练习并非只是耍嘴皮子，而是既练“嘴劲”，又要练“心劲”，所以不能一味求快。在训练中，我们还要注意结合气息控制练习。在开口前要注意放松喉部、气息下沉。“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。最后还要注意做到内容清楚、感情充沛。因为气是发声的动力，气息调整不好，字的“运行”就会发生故障，声音的质

量也就无法保证。

八百标兵（b、p）

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

炮兵和步兵（b、p、m）

炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。

老六放牛（n，l）

柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老

六、侯老

六、仇老

六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。

一平盆面（b、p）

一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。

巴老爷芭蕉树（b、p）

巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。

颠倒歌（d，t，l）

太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。

天上打雷没有响，地下石头滚上坡;

江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝;腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦;姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮

白石塔（b，d，t）

白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。

哥挎瓜筐过宽沟（g、k）

哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

哥哥捉鸽（g、k、h）

哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。

韵母绕口令练习

普通话韵母是音节的主要成分，它的发音非常重要。单韵母只有一个音素比较简单，而复韵母和鼻韵母却有两个或三个音素，并且很多都有韵尾，要特别注意归音问题，发韵母时，要求韵腹要拉开立起，韵尾要归音到家。我们在每段绕口令题旁标有“a”、“ao”、“ang”、“ing”等韵母字样来说明此段绕口令是专门训练所标韵母的绕口令。例如《胖娃娃和蛤蟆》一段绕口令题旁标有“a”的韵母，又如《老老道小老道》一段绕口令题旁标有“ao”的韵母，就说明“a”、“ao”在练习过程中是重点训练的内容。

胖娃娃和蛤蟆（a）

一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃

娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。

小华和胖娃（a）

小华和胖娃，两个种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花。

第二篇：普通话饶口令精选

附录7

普通话绕口令精选

绕口令属于我国民间文学中比较独特的语言艺术形式。它主要是用声、韵、调极易混淆的字，使之或交叉或重叠或颠倒，组成一些短小、有趣的句子或段子。比如“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿”；“板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上”。这种话说快了，肯定出错字儿，比如把“葡萄皮儿”说成“皮条蒲儿”，把“扁担”说成“板担”，把“板凳”说成“扁凳”，这就叫绕口。绕口令为什么会绕口呢？因为这里有双声、叠韵的字。双声就是两个字的声母相同，比如把“扁担”说成“板担”是由于扁和板的声母都是“b”；“板凳”说成“扁凳”的原因是这两个字的韵母都有“ɑn”，声调都是上声。

绕口令在锻炼语言基本功方面有着矫正发音部位、促使反应敏捷、用气自如、吐字清晰等重要作用。因此，结合绕口令进行普通话语言基本功的训练不失为一种有趣、奏效的途径。

下面我们针对凉州人学说普通话的弱点精选了一些绕口令。这些段子，练起来确实有些绕口，但却是我们学说普通话必不可少的练习材料。练习时，先注意字音质量，把音发准，劲使稳，打开韵腹，利索收音，做到吐字准确、清晰、圆润。然后由慢到快，逐渐加速，可按音、字、词、句、段五步练习法，循序渐进。

绕口令练习并非只是耍嘴皮子，而是既练“嘴劲”，又练“心劲”，所以不能一味求快。训练中，我们还要注意结合气息控制练习。在开口前要注意放松喉部、气息下沉。“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，做到慢而不断，快而不乱。最后还要注意做到内容清楚、感情充沛。

一、声母绕口令练习（声母按发音部位排序）

1.唇音：b、p、m 补皮褥子

补破皮褥子不如不补破皮褥子。葡萄皮儿

吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

八百标兵 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍，宝宝穿了长袍不会跑。布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。2.唇齿音：f 画凤凰

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。发废话

发废话会花话费，回发废话话费会花，发废话花费话费会后悔，回发废话会费话费也后悔。3.舌尖前音：z、c、s 司机买雌鸡

司机买雌鸡，仔细看雌鸡。四只小雌鸡，叽叽好欢喜。买了四雌鸡，司机喜滋滋。做早操

早晨早早起，早起做早操。人人做早操，做操身体好。糊字

纸刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸。是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱地撕一地纸。子词丝

四十四个字和词，组成一首子词丝的绕口词。桃子李子梨子栗子橘子柿子把儿子，栽满院子村子和寨子。

刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子，做出桌子椅子和箱子。

名词动词数词量词代词副词助词连词，造成语词诗词和唱词。

蚕丝生丝热丝染丝晒丝纺丝织丝，自制粗丝细丝人造丝。4.舌尖中音：d、t、n、l 白石塔

白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。打特盗

调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。大梁送牛奶

大梁拴好牛在柳树下纳凉，碰上从牛栏山牛奶站挤了牛奶要拎到岭南乡牛奶店的刘奶奶，大梁忙拉刘奶奶到柳树下纳凉，接过刘奶奶的牛奶去岭南乡牛奶店送牛奶。刘老六

六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六。南南有个篮篮 南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。

5.舌尖后音：zh、ch、sh、r 学时事

史老师，讲时事，常学时事长知识。时事学习看报纸，报纸登的是时事，心里装着天下事。朱叔锄竹笋

朱家一株竹，竹笋初长出，朱叔处处锄，锄出笋来煮，锄完不再出，朱叔没笋煮。石狮子，涩柿子

山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子，山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树，不知是山前的四十四棵死涩柿子树 涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子 咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。湿字纸

刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸!是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱地撕一地纸。日头热

日头热，晒人肉，晒得心里好难受。晒人肉，好难受，晒得头上直冒油。西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，说日

七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，夏日无日日亦热，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。冬日有日日亦寒，请问锡匠和漆匠，春日日出天渐暖，谁拿谁的锡？谁偷谁的漆？ 晒衣晒被晒褥单，7.舌根音：ɡ、k、h 秋日天高复云淡，哥过宽沟 遥看红日迫西山。哥挎瓜筐过宽沟，6.舌面音：j、q、x 赶快过沟看怪狗，七加一

光看怪狗瓜筐扣，七加一、七减一，瓜滚筐空哥怪狗。加完减完等于几？ 化肥会挥发 七加一、七减一，黑化肥发灰，加完减完还是七。灰化肥发黑。稀奇

黑化肥发灰会挥发，稀奇稀奇真稀奇，灰化肥挥发会发黑。麻雀踩死老母鸡，华华和红红 蚂蚁身高三尺六，华华有两朵黄花，老头躺在摇篮里。红红有两朵红花，漆匠和锡匠 华华要红花，七巷一个漆匠，红红要黄花。

西巷一个锡匠，华华送给红红一朵黄花，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，红红送给华华一朵红花。

二、韵母绕口令练习（韵母按“十三辙”排序）

1.发花辙：ɑ、uɑ、iɑ 先画一朵腊梅花，小花猫 又画一个小喇叭，小花猫爱画画，带着腊梅花，4 吹着小喇叭，回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。拔萝卜

初八十八二十八，八个小孩儿把萝卜拔。你也拔，我也拔，看谁拔得多，看谁拔得大。你拔得不多个儿不小，我拔得不少个儿不大。一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，一个加俩，俩加仨，七十二个加十八，拿个算盘打一打，一百差俩九十八。花鸭与彩霞 水中映着彩霞，水面游着花鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。花和瓜

瓜藤开花像喇叭，娃娃爱花不去掐。瓜藤开花瓜花结花，没花就没瓜。吃瓜要爱花，娃娃爱花也爱瓜。胖娃娃和蛤蟆 一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆； 三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。喇嘛和哑吧

打南边来了个喇嘛，提拉着五斤塔嘛。从北边来个哑吧，腰里别着个喇叭。提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛换别喇叭哑巴的喇叭；别喇叭的哑巴，不愿意拿喇叭换提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛，拿塔嘛打了别喇叭的哑巴一塔嘛；别喇叭的哑巴，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打坏了别喇叭哑巴的喇叭。也不知别喇叭的哑巴拿喇巴打坏了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛，别喇叭的哑巴吹喇叭。

2.梭波辙：e、o、uo 河边两只鹅

白鹅与灰鹅，哦哦爱唱歌。唱得渴又饿，昂首啄飞蛾。飞蛾啄不住，岸边去找窝。

草窝暗又矮，只得去过河。河里真暖和，有吃又有喝。不必再挨饿，遨游真快活。狼打柴狗烧火 狼打柴，狗烧火，猫儿上炕捏窝窝，雀儿飞来蒸饽饽。买饽饽

白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽。拿到家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽。不知白伯伯买的饽饽大，还是彭伯伯买的饽饽大？ 分果果

多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。都说要小个，外婆乐呵呵。3.乜斜辙：ie、üe 茄子

姐姐借刀切茄子，去把儿去叶儿斜切丝，切好茄子烧茄子，炒茄子、蒸茄子，还有一碗焖茄子。真绝

真绝，真绝，真叫绝，皓月当空下大雪，麻雀游泳不飞跃，鸠占鹊巢鹊喜悦。瘸子

北边来了一个瘸子，背着一捆橛子。南边来了一个瘸子，背着一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。

背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。

4.一七辙：i、ü、er 吹牛皮

闲来没事出城西，瞧见了一个蝈蝈一个蛐蛐吹牛皮。蝈蝈说：我在南山一嘴吃了一只斑斓虎。

蛐蛐说：我在北山两嘴吃了两只活叫驴。

王七上街去买席

清早起来雨稀稀，王七上街去买席。骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西，毛驴一下跌了蹄。打了蛋，撒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。司小四和史小世 司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市。司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。

史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。

司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。5.姑苏辙：u 大兔子和大肚子 大兔子大肚子，大肚子大兔子。大兔子大肚子，要咬大肚子大兔子。大肚子大兔子，要咬大兔子大肚子。捉兔

有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。洒了醋，湿了布。植树

老顾大顾和小顾，扛锄植树走出屋。漫天大雾罩峡谷，雾像灰布满路铺，大顾关注喊小顾。老顾扛锄又提树，再苦再累都不顾，雾里植树尽义务。胡苏夫和吴夫苏

胡庄有个胡苏夫，吴庄有个吴夫苏。胡庄的胡苏夫爱读诗书，吴庄的吴夫苏爱读古书。胡苏夫的书屋里摆满了诗书，吴夫苏的书屋里放满了古书。6.怀来辙：ɑi、uɑi 槐树槐

槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台，人家的姑娘都来了，我家的姑娘还不来。说着说着就来了，骑着驴，打着伞，歪着脑袋上戏台。两个排

营房里出来两个排，直奔正北菜园来，一排浇波菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜没有掰。一排浇完了波菜，又把八百八十八棵大白菜掰下来；

二排砍完白菜，把一排掰下来的八百八十八棵大白菜背回来。7.灰堆辙：ei、uei 纸飞机 贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机。大妹和小妹 大妹和小妹，一起去收麦。

大妹割大麦，小妹割小麦。大妹帮小妹挑小麦，小妹帮大妹挑大麦。大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打麦。比腿

山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？ 比锤

炉东有个锤快锤，炉西有个锤锤快，两人炉前来比赛，不知是锤快锤比锤锤快锤得快，还是锤锤快比锤快锤锤得快？ 嘴和腿

嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。8.遥条辙：ɑo、iɑo 毛毛和涛涛 毛毛和涛涛，跳高又练跑。

毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高。毛毛学会了跳高，涛涛学会了练跑。鸟和猫

树上一只鸟，地上一只猫。地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。鸟看表

水上漂着一只表，表上落着一只鸟。鸟看表，表瞪鸟，鸟不认识表，表也不认识鸟。老老道小老道 高高山上有座庙，庙里住着两老道，一个年纪老，一个年纪少。庙前长着许多草，有时候老老道煎药，小老道采药；有时候小老道煎药，老老道采药。9.油求辙：ou、iu 猴和狗 树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是那狗咬猴？

牛驮油 九十九头牛，驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油？ 黄狗咬我手 清早上街走，走到周家大门口，门里跳出一只大黄狗，朝我哇啦哇啦吼。我拾起石头打黄狗，黄狗跳上来就咬我的手。

也不知我手里的石头打没打着周家的大黄狗，周家的大黄狗咬没咬着我的手？ 酒换油

一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。

六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。小秋和小牛 小妞妞，叫小秋，梳着两个小抓鬏。小胖胖，叫小牛，穿着一个小兜兜。

小秋帮着小牛系扣扣，小牛帮小秋剥豆豆，小秋、小牛手拉手，一块儿玩，一块儿走。九与酒 九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。老六放牛

柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。

有一天，来了牛老六，牵了六只猴； 来了侯老六，拉了六头牛； 来了仇老六，提了六篓油； 来了尤老六，背了六匹绸。牛老

六、侯老

六、仇老

六、尤老六，住到刘老六的六号楼。半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。

牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。10.言前辙：ɑn、iɑn、uɑn、üɑn 多少罐

一个半罐是半罐，两个半罐是一罐； 三个半罐是一罐半，四个半罐是两罐； 五个半罐是两罐半，六个半罐是三满罐； 七个八个九个半罐，请你算算是多少罐？ 河里有只船 河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。登山

三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊： “离天只有三尺三！” 阎眼远和杨眼圆 阎眼远和杨眼圆，两人看来有渊源。杨眼圆比阎眼远眼圆，阎眼远比杨眼圆看得远。比尖

尖塔尖，尖杆尖。杆尖尖似塔尖尖，塔尖尖似杆尖尖。有人说杆尖比塔尖尖，有人说塔尖比杆尖尖。到底是杆尖比塔尖尖，还是塔尖比那杆尖尖？ 半边莲

半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。

半筐半边莲，送给边防连。画圆圈

圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。帆船

大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船。风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾。船和床

那边划来一艘船，这边漂去一张床，船床河中互相撞，不知船撞床，还是床撞船。

11.人辰辙：en、in、uen、ün 小陈和小沈 小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆。土变金

你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。换裙子

军车运来一堆裙，一色军用绿色裙。军训女生一大群，换下花裙穿绿裙。孙伦打靶 孙伦打靶真叫准，半蹲射击特别神，本是半路出家人，摸爬滚打练成神。

盆和瓶 桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶？ 陈庄城和程庄城 陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？ 天上一颗星 天上一颗星，地下一块冰； 屋上一只鹰，墙上一排钉。抬头不见天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰，唏哩唏哩拔掉了墙上的钉。12.江阳辙：ɑnɡ、iɑnɡ、uɑnɡ羊和狼

东边来了一只小山羊，西边来了一只大灰狼，一起走到小桥上。小山羊不让大灰狼，大灰狼不让小山羊。小山羊叫大灰狼让小山羊，大灰狼叫小山羊让大灰狼。羊不让狼，狼不让羊，扑通一起掉到河中央。王庄和匡庄

王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄。砸缸 小甘和小刚，抬着水缸上山岗。上山岗，歇歇凉，拿起竹竿玩打仗。乒乒乒，乓乓乓，打来打去砸了缸。

小甘怪小刚，小刚怪小甘，小甘小刚都怪竹竿和水缸。13.中东辙：enɡ、inɡ、uenɡ、onɡ、ionɡ 台灯和屏风 郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯。蜻蜓青萍分不清 蜻蜓青，青浮萍，青萍上面停蜻蜓，蜻蜓青萍分不清。别把蜻蜓当青萍，别把青萍当蜻蜓。栽葱和栽松 冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松。是栽松不如栽葱，还是栽葱不如栽松？ 高高山上一条藤 高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。种冬瓜

东门童家，门东董家，童董两家，同种冬瓜，童家知道董家冬瓜大，来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜，来教东门童家种冬瓜。童家董家都懂得种冬瓜，童董两家的冬瓜比桶大。12

青龙洞

青龙洞中龙做梦，青龙做梦出龙洞，做了千年万载梦，龙洞困龙在深洞。

自从来了新愚公，愚公捅开青龙洞，青龙洞中涌出龙，龙去农田做农工。

玲珑塔

（著名艺人马增芬演唱）

高高山上倒有一位老僧，身穿衲头几千层。你要问老僧他的年有多么大，曾记得这个黄河怎么那么九澄清。五百年前澄一澄，总合是四千五百冬。

老僧教了八个徒弟，八个弟子各的个的有法名。大徒弟名叫青头愣，二徒弟名叫愣头青。三徒弟的名字就叫僧三点儿，四徒弟名字就叫做点三儿僧。五徒弟名叫蹦葫芦把儿，六徒弟名就叫把儿把儿葫芦蹦。七徒弟名字就叫随风倒，八徒弟名字就叫做倒随风。

八个徒弟，学会了八中艺，八仙过海，各显其能。青头愣会打磬，愣头青会撞钟。僧三点儿会吹管儿，点三僧会捧笙。蹦葫芦把儿会打鼓，把儿葫芦蹦会念经。随风倒他会扫地，这倒随风他会点灯。

老师傅叫他们换一换，不知换成换不成。这个愣头青就打不了这个青头愣的磬，青头愣就撞不了这个愣头青的钟。点三僧就吹不了这个僧三点儿的管儿，这个僧三点就捧不了这个点儿三僧的笙。把儿葫芦蹦就打不了这个蹦葫芦把儿的鼓，这个蹦葫芦把儿就念不了这个把儿葫芦蹦的经。倒随风就扫不了这个随风倒的地，这个随风倒就点不了这个倒随风的灯。

老师傅一见那有了气，要打徒弟整八名。眼睁睁，八位徒弟，他们各的个的都要挨打，从外边游来了五位云游僧。五位僧人把情讲，叫他们后院去数塔玲珑。玲珑宝塔十三节儿，一去数单层，回来数双层，谁要是数过来谁是个大师兄。谁要是数不过来玲珑塔，叫他夜间罚跪到天明。

玲珑塔来塔玲珑，玲珑宝塔第一层。一张高桌四条腿儿，一个和尚一本经，一个铙钹一口磬，一个木鱼子一盏灯。一个金钟儿整四两，被那西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第三层。三张高桌十二条腿儿，三个和尚三本经，三个铙钹三口磬，三个木鱼子三盏灯。三个金钟儿十二两，被那西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第五层。五张高桌二十条腿儿，五个和尚五本经，五个铙钹五口磬，五个木鱼子五盏灯。五个金钟儿二十两，被那西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第七层。七张高桌二十八条腿儿，七个和尚七本经，七个铙钹七口磬，七个木鱼子七盏灯。七个金钟儿，二十八两，被那西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第九层。九张高桌三十六条腿儿，九个和尚九本经，九个铙钹九口磬，九个木鱼子九盏灯。九个金钟儿，三十六两，被那西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔十一层。十一张高桌条四十四条腿儿，十一个和尚十一本经，十一个铙钹十一口磬，十一个木鱼子十一盏灯。十一个金钟儿，四十四两，被那西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔十三层。十三张高桌五十二条腿儿，十三个和尚十三本经，十三个铙钹十三口磬，十三个木鱼子十三盏灯。十三个金钟儿，五十二两，西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

我往回数——

玲珑塔来塔玲珑，玲珑宝塔十二层。十二张高桌四十八条腿儿，十二个和尚十二本经，十二个铙钹十二口磬，十二个木鱼子十二盏灯。十二个金钟儿，四十八两，被那西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第十层。十张高桌四十条腿儿，十个和尚十本经，十个铙钹十口磬，十个木鱼子十盏灯。十个金钟儿，四十两，被那西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第八层。八张高桌三十二条腿儿，八个和尚八本经，八个铙钹八口磬，八个木鱼子八盏灯。八个金钟儿，三十二两，被那西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第六层。六张高桌二十四条腿儿，六个和尚六本 14 经，六个铙钹六口磬，六个木鱼子六盏灯。六个金钟儿，二十四两，被那西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第四层。四张高桌十六条腿儿，四个和尚四本经，四个铙钹四口磬，四个木鱼子四盏灯。四个金钟儿，十六两，被那西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第两层。两张高桌八条腿儿，两个和尚两本经，两个铙钹两口磬，两个木鱼子两盏灯。两个金钟儿，整八两，西北风一刮，嗡嗡嗡嗡响嗡嗡。

僧人正数玲珑塔，抬起头来看分明：天上看，满天星。地下看，一个坑。坑上看，冻着冰。冰上看，长着松。松上看，落着鹰。山前看，一老僧。僧前看，一本经。屋里看，点着灯。墙上看，钉着钉。钉上看，挂着弓。

看着看着花了眼，不好了，西北天边起了大风。说大风，好大的风，十个人见了九个人惊。刮散了，满天星。刮平了，地上坑。刮化了，坑上冰。刮倒了，冰上松。刮飞了，松上鹰。刮走了，一老僧。刮碎了，一本经。刮灭了，屋里灯。刮掉了，墙上钉。刮翻了，钉上弓。

直刮得：星散坑平冰化松倒鹰飞僧走经碎灯灭钉掉弓翻这么一段绕口令，我唱的不好，众位多批评。

第三篇：普通话联系顺口溜

练习普通话绕口令

练习普通话绕口令，我还是比较赞成那句话“要循序渐进、持之以恒”“既练‘嘴劲儿’，又要练‘心劲儿’”！

我们先从绕口令开始吧！主要是为了帮助大家训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆、助于表达。训练时，要求大家一定要按照正确的发音部位和发音方法练。一方面要注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病；另一方面还要利用和发挥自己的长处，扬长避短。这些绕口令练起来有些绕口、难发，但它却是学说好普通话必不可少的练习材料，通过绕口令的练习不仅可以加强咬字器官的力度和提高咬字器官的灵活度，同时也可以有效地锻炼呼吸控制能力。练习时，最初应特别注意字音质量，要把音发准，劲使稳，打开韵腹，利索收音，做到吐字准确、清晰、圆润。然后由慢到快，逐渐加速，可按音、字、词、句、段五步练习法循序渐进。我们知道，绕口令练习并非只是耍嘴皮子，而是既练“嘴劲”，又要练“心劲”，所以不能一味求快。在训练中，我们还要注意结合气息控制练习。在开口前要注意放松喉部、气息下沉。“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。最后还要注意做到内容清楚、感情充沛。因为气是发声的动力，气息调整不好，字的“运行”就会发生故障，声音的质量也就无法保证。

声母绕口令练习

普通话声母的发音过程有三个阶段：成阻、持阻、除阻。声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样，比如“b、P、m”，发音时着力点在双唇，“d、t”的着力点在舌尖，靠舌尖的弹力。因此发声母时不要拖长，要咬住、弹开。我们在每段绕绕口令题旁都标有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。例如：《八百标兵》一段绕口令题旁标有“b、p”的声母，就说明“b、p”字母在练习过程中是重点训练的内容，训练双唇有力集中。又如：《短刀》一段绕口令题旁标有“d、t”的声母，就说明“d、t”在练习过程中是重点训练的内容，训练舌尖的弹力等等。

八百标兵（b、p）

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。炮兵和步兵（b、p、m）

炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。

一平盆面（b、p）

一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。

巴老爷芭蕉树（b、p）

巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。

老六放牛（n，l）

柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老

六、侯老

六、仇老

六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。

颠倒歌（d，t，l）

太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地下石头滚上坡;江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝;腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦;姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮

白石塔（b，d，t）

白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。

哥挎瓜筐过宽沟（g、k）

哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。哥哥捉鸽（g、k、h）

哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。

老爷堂上一面鼓（g、k、h）

老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿块破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓

四和十（s，sh）四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。

石小四和史肖石（s，sh）

石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。数狮子（s，sh）

公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？

韵母绕口令练习

普通话韵母是音节的主要成分，它的发音非常重要。单韵母只有一个音素比较简单，而复韵母和鼻韵母却有两个或三个音素，并且很多都有韵尾，要特别注意归音问题，发韵母时，要求韵腹要拉开立起，韵尾要归音到家。我们在每段绕口令题旁标有“a”、“ao”、“ang”、“ing”等韵母字样来说明此段绕口令是专门训练所标韵母的绕口令。例如《胖娃娃和蛤蟆》一段绕口令题旁标有“a”的韵母，又如《老老道小老道》一段绕口令题旁标有“ao”的韵母，就说明“a”、“ao”在练习过程中是重点训练的内容。

胖娃娃和蛤蟆（a）

一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。小华和胖娃（a）

小华和胖娃，两个种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花。

毛毛和涛涛（ao）

毛毛和涛涛，跳高又练跑，毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高，毛毛学会了跳高，涛涛学会了练跑。

猫闹鸟（ao）

东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。

老老道小老道（ao）

高高山上有座庙，庙里住着两老道，一个年纪老，一个年纪少。庙前长着许多草，有时候老老道煎药，小老道采药；有时候小老道煎药，老老道采药。

同乡不同行（ang）

辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长声声讲生产，申厂长常常闹思想。辛厂长一心只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。

砸缸（ang）

小光和小刚，抬着水桶上岗。上山岗，歇歇凉，拿起竹竿玩打仗。乒乒乒，乓乓乓，打来打去砸了缸。小光怪小刚，小刚怪小光，小光小刚都怪丿竿和水缸。

黄花黄（ang）

黄花花黄黄花黄，花黄黄花朵朵黄，朵朵黄花黄又香，黄花花香向太阳。

望月空满天星（ing）

望月空，满天星，光闪闪，亮晶晶，好象那，小银灯，仔细看，看分明，大大小小，密密麻麻，闪闪烁烁，数也数不清。

蜻蜓青萍分不清（ing）

蜻蜓青，青浮萍，青萍上面停蜻蜓，蜻蜓青萍分不清。别把蜻蜓当青萍，别把青萍当蜻蜓。

指示灯（ing）

十字路口指示灯，红黄绿色分得清。绿灯行，红灯停。红灯停，绿灯行。]

1、时事学习看报纸，报纸登的是时事，常看报纸要多思，心里装着天下事。

2、杂志社，出杂志，杂志出在杂志社，有政治常识、历史常识、写作指导、诗词注释、还有那植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册，种种杂志数十册。

3、红砖堆、青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追，蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆。

4、石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石老师教我大公无私，斯老师给我精神粮食；施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施、史四老师。

5、三月三，小三练登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。小三站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三!”

6、三哥三嫂子，请借给我三斗三升酸枣子，等我明年树上摘了新枣子，再把借的这三斗三升酸枣子，如数还您三哥三嫂子。

7、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。

8、三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山总是春。

9、通信不能念成同姓，同姓不能说成通信。同姓的可以互相通信，通信的不—定同姓。

10、任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名就错了任命。

11、天津和北京，两座兄弟城。津京两字韵，不是一个音。津字前鼻韵，京字后鼻音。请你仔细听，发音要分清。

12、陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也不能说成姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程陈不分，就会认错人。

13、人寻铃声去找铃，铃声紧跟人不停，到底是人寻铃，还是铃寻人。普通话练习

14、风吹灰飞，灰飞花上花堆灰。风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。

15、笼子里有三凤，黄凤红凤粉红凤。忽然黄凤啄红凤，红凤反嘴啄黄凤，粉红凤帮啄黄凤。你说是红凤啄黄凤，还是黄凤啄红凤。

16、丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺。红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。穿上衣裳多漂亮，丰丰和芳芳乐得喜洋洋。

17、河上是坡，坡下是河。坡上立着一只鹅，鹅低头望着一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅过河，河渡鹅。河坡飞来丹顶鹤，鹤望河与鹅，小鹤笑呵呵，不知鹅过河还是河渡鹅。

音译过来的话是因和应

语音是声音和意义的结合体，语言的声音叫语音。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。八大方言:

1.北方方言（以黄河流域为中心，分布在东北、长江流域中部、西南）；吴方言（上海地区、江苏省东南部、浙江省大部分地区）；湘方言（湖南省）；赣方言（江西省）；客家方言（福建、广东、广西）；闽北方言（福建北部、台湾）；闽南方言（福建南部、广东、潮汕、海南岛）；粤方言（广东中部、广西中南部）。

方言差异主要表现在语音上，发展普通话、规范语音就是去掉土语成分的北京话。普通话语音特点：

1简单易学，富有音乐性

普通话声母21个，韵母9个，声母和韵母相拼形成400多个音节，声调：阴平、阳平、上声、去声。双音节词占优势，且具有约定俗成的优势。A.原因占绝大优势 B.声母中轻音占很大优势，发音响亮悦耳。发音时声音的特点：

1.音色：声音的个性和特点

2.音高：声音的高低在一定能够时间里发音体震动的次数多少决定音高 3.频率：人的发音体在一定时间内震动的次数 4.音强：指声音的强弱轻重

5.音长：声音延续的长短，要根据思想感情和高见内容的具体要求决定音长 具体技巧：快而不乱，慢而不断，长而不拖，短而不促 音节和因素（元音和辅音）：

音节：用听觉可以区分的语音结构基本单位，一般在汉语言里，一个汉字的字音就是一个音节。

音素:语音的最小单位，一个汉语的音节里，可由一个至四个因素构成。元音和辅音发音的几点区别: 1.元音气流通过口腔不受任何阻碍 辅音受阻

2.元音发音器各部位保持均衡紧张状态辅音只有造成阻碍的那部分器官紧张

3.元音由口腔呼出的气流量叫嚣，处于和缓状态辅音气流量相对叫大，气流需要克服障碍通过口腔有一种爆发状态

4.元音声带颤动、一般不待噪音成分,声音想度大，可以歌唱辅音多数发音时声带不颤动,带噪音成分，声音响度小，不能歌唱 普通话的声母、韵母、声调

声母：子音气筒的复印，声母都是(?)口辅音来充当的(把鼻韵母排除)零声母:子音开通没有声母的叫零声母(ing)ying 韵母：一个汉字音节声母以后的部分

声调：又叫字调，由音节内部的音高变化所构成的，声音内高低升降的不同就是以内掉的不同，分为阴平、阳平、上声、去声四类

声母发音特点：气流在口腔当中受到各种阻碍 声母发音过程：

1.成阻阶段（发复印过程的开始阶段，发音当中阻碍作用的开始形成，发音器官从静止或其他状态转到发一个辅音时的阻碍状态。如：b）

2.持阻阶段：发辅音过程的中间阶段，就是发音当中阻碍作用的一种持续，即发音器从开始发音的成阻阶段到最后除阻阶段的中间过程

3.除阻阶段：指发辅音过程的最后阶段，发音当中，阻碍消除了，发音器官从法发辅音时的阻碍状态转道开始的景致装太或其他状态。如：b由闭到开 声母发音部位和发音方法：不同的声母是因发音部位和发音方法不同而形成的，发音器官形成阻隘的部位叫发音部位。··发音部位分气七部位：

1.双唇阻：发音时上下唇构成阻碍b,p,m 2.唇齿阻：上齿与下齿的内缘构成阻碍‘f’ 3.唇尖中阻了：唇尖与上齿龈构成阻碍d,t,n,l 4.舌根阻：舌根与软硬腭的交接处构成阻碍g,k,h 5.舌面阻：舌面与硬腭的前部构成阻碍j,q,x 6.射间与上齿龈和硬腭交接处构成阻碍（翘舌音）zh,ch,sh,r 7.舌尖前阻（平舌音）：舌尖与上齿背和舌叶与上齿龈构成阻碍z,c,s 发音部位的五种方法：构成阻碍和出去阻碍的发音方式

1.塞音：也叫爆发音或破裂音，发音时气流完全阻塞，然后突然防开，让气流包袱出来而形成字音b,p,d,t,g,k 2.擦音：也叫摩擦音，由发音器官造成的缝隙是气流产生摩擦而发出的声音f,h,x,sh,s,r 3.塞擦音：有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，然后渐渐打开j,q,zh,ch,z,c 4.鼻音：气流由鼻腔中流出的音，口腔形成阻碍这部分要完全闭塞、软腭下垂，使气流从鼻腔流出来形成字音m,n 5.边音：气流沿着舌头的两边通过而构成的声母，发音时声带振动 L 声母的发音有清浊音之分

清音：发音时不振动声带所发出的辅音，即清音纯粹由气流受阻所构成的且不带乐音b,p,f,d,t,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,z,c,s 浊音：振动声带所发出的辅音，除气流受到阻碍外，同时振动声带发出乐音m,nl,r 送气和不送气的区别普通话练习

送气音：包括塞音、塞擦音、发音除阻时气流相对较强p,t,k,q,ch,c 不送气音：气流较弱的音b,d,g,j,zh,z 音素的发音条件：b 双唇阻、不送气、塞音 m 双唇阻、鼻音 声母发音注意事项：

1．发音时成阻要准确，不能偏前靠后，这是发音的前提 2．21个声母在发音部位和发音发放上虽各有差异，但要求发成阻时力量要相对平衡，力量要集中到整个口腔的中部，正样声音才能集中

3．送气、不送气是相对而言的，不是说所有送气音都是用力往外喷，注意发送气音时气息不能抬枪，反而要有希奇的感觉否则气流抬枪不但不利于气流控制，但而造成话筒出现噪音 总之成阻要准确，持阻要有一定力度，除阻要干脆 普通话韵母39个,分为三大类：

1.单韵母：由单元音所充当的，10个

2.复韵母：有二个或三个原因复合而构成的共13个

3.鼻韵母：由一个或二个原因后面带上鼻韵音m或n构成的，共16个

一、单韵母

1.舌位的高低（口腔的开合）：分四种情况

（1）舌位高：6个原因中舌位最高音I,u,v,舌位越高的音口腔越闭（2）舌位半高：口腔半闭合状态o,e（3）舌位半低：口腔半开ä（4）舌位低：口腔开，最低 a

2.舌位的前后：发音时舌头在口腔里隆起点的前后（1）前：i ,v（2）央：a（3）后：u,o,e 3.唇形的不同：圆唇音、不圆唇音 圆唇音：o,v 不圆唇音：u,ae,I 4.单韵母发音注意：

（1）首先要按单韵母发音条件发准每个音时口腔相对稳定、嘴不能动

（2）要宽音窄发，窄音宽发，如果宽元音嘴张太大音容易散，窄元音时嘴张不大，音容易挤

（3）发音时口型、唇位要准确

（4）发音时前音后发、后音前发，发音时舌位向中间靠拢（5）注意发圆唇音只撮嘴角，不要往前撅，否则声音发闷（6）发扁唇音，扁唇稍圆，不能太扁，否则影响效果 二．普通话的复韵母，口型和舌位不断由一个元音的发音状态过度到另一个元音的发音状态，其中开口度最大、最响亮的元音叫韵腹，即主要元音，它前面的元音的叫韵头，后面的部分叫韵尾

1．复韵母分两大类：二合复韵母、三合复韵母

（1）二合复韵母：二个单韵母拼合成一个复韵母ai,ei,ao,ou,ia,ie,ua,uo,ve(前响、后响)（2）三合复韵母：三个单韵母拼成一个复韵母iao,iou,uai,uei发音时口腔由小到大，中间响 2．注意事项

（1）复韵母发音显著特点是音色不断变化，播音时要过度自然，发音动作不得分解，音也不能分解，且要发音准确

（2）在发音准确的前提下，运动幅度不得过大，要尽量往一起归（3）主要元音要放得开，次要元音（韵母）要收得住

（4）响与不响是相对的，发音时不要片面追求响，要为内容思想服务

三、普通话的鼻韵音

带舌尖鼻音n的前鼻韵音：an,en,ian,uan,in,uen,van,vn 带舌尖鼻音ng的后鼻音韵母：ang,eng,ong,iang,ing,uang,ueng,iong 鼻韵母的发音特点：

1．鼻韵母发音是发音器官由元音状态向鼻音的发音状态逐渐变化，最后完全边为鼻音的过程，发音时软腭抬起，堵塞鼻腔的通路而逐渐舌的前部或候补抬起堵塞通路，再放松软腭，让气流从鼻腔流出来，发出鼻音

2．虽然有元音发音往鼻音发音的过度变化，但开始发音元音时不能鼻化 3．ng不能做声母，做韵尾时无阻碍阶段 4．鼻辅音音节中只能做韵尾 注意：

1．发前鼻音n舌尖抵住上齿龈，舌面与硬腭前部相贴，软腭下垂，让气流从鼻腔出来，同时声带颤动，发出声音

2．发后鼻音ng时舌根抬起，抵住软腭，让气流从鼻腔出来，练习十舌根不要离开软腭 普通话韵母的分类。

根绝韵母开头音的口型特点分为四类：开、齐、合、撮

开口呼：没有韵头、韵腹又不是iu v的韵母a o e aieiao on an en angengong 齐齿呼：韵头或韵腹u的韵母u uauouaiueiuanuenuenguong 撮口呼：韵头或韵腹是v的韵母v vevangveng 拼合口诀：双唇开齐u相拼 唇齿专拼开口音 d、t能拼开齐合平翘根拼齐合音 舌面只能拼齐撮 n、l零声全能拼

怎样发好韵母音：

1．按发音要领发好每一个韵母音 2．要进行拼合练习

3．要进行单音节、多音节对比辨正练习4．用绕口令作速发对比辨正练习普通话的声调：

（一）声调及作用

1．声调：主要指某些语言中每一个音节所固有的能区别意义的声音的高低和升降，又叫字调

2．声调的变化是语言富有音乐性，各种声调的有规律的安排可以构成诗歌的节奏 3．声调有区别词义的作用

（二）调值和调类

1．调值：声调的实质，指声音高低、升降、曲、直、长短的形式。普通话里有高平调（55）、高开调（35）、降开调（214）、全降调（51）

2．调类：声调的种类。普通话有四个调类：阴平、阳平、上升、去声

（三）声调的标记法：五度标记法 四声发音口诀

（四）声调练习

1．应该在气息、声调、功名有一定控制的情况下进行，若控制不好，容易在上升、去声上出毛病 2．声调是否追却是语音是否表追的一个重要方面，因为声调不准，而感觉到口音不准的情况很多

3．练习时可采用单音节联系以及各种组合方式的多音节练习

（五）声调联系注意事项

1．阴平往往发的不够高、易下滑，把55变成53 2．阴平为窄元音时发音容易挤

3．阳平发音容易拐弯，将35读成335 4．上声音下行下不去，上行发不到家

5．取胜字发音容易劈、破，尤其是去声音节作重音时 6．发欺生不要挤，不用拙力，始终有气息支撑的感觉 语流音变：在语流中因素或音节间相互影响产生语流变化 表现在：轻声、儿化、变调、语气词同‘啊’的变化上

（一）轻声：在现代汉语中有些词的音节或句子里的词失去所有的声调，把它念成又轻又短的调子 作用：

1．能区别词义、词性

2．表现和？？它词法的意义和词汇有关系 3．能使语言流畅富有音乐感 轻生的注意事项：（实际运用）

1．普通话中哪一个声凋的音节都可能被轻化

2．在广播语言当中能不轻化则不轻化，不可太随意，尤其在政治性节目中更加应注意语言的规整、严肃

3．以轻化表示词义和词性的意义时必须轻化

4．轻声音节在播音中读得不能含混不清，读轻音字时气息仍在控制氛围内，必须尽量保持远韵母中的因色不拖长、不吃字

（二）儿化：

主要有：普通话练习

1．独立表示一个单个的字音 2．附着在其它韵母后形成儿化韵 作用：

1．能区别词义、确定词性

2．是语言带有小、少、喜爱或蔑视的感情色彩

3．在播音当中的别是拨严肃性稿件时尽量少用儿化音，必要用的时候，儿化程度不一过强

（三）变调：再连续读音中，声凋发生的变化 上声变调：

1．上声字在单发或用在句尾时不变 2．非上升字前变半上（214-24）

3．上升在全变为近似阳平字（214-24）‘一、七、八、不’变调问题： 广播中‘

七、八’基本不变调，‘

一、不’在轻生或去声变阳平非去声前读去声字，三字中间变轻声

重叠形容词变调问题：在播严肃性稿件时一般不变化，口语稿件可按如下规律办——单音重叠此词变阳平（漫漫地）双音节时，前边字变轻读，后边变阴平（整整齐齐）

（四）语气词‘啊’的变化：一般失单度用或用在句尾，单独用时无变化，用在句尾考虑前一个音节的收尾音素

1．前面音节守卫音素是a o e I v 时（不包括iaoiou）一般发“呀” 2．前面是ao u 时一般发“哇” 3．前面是en时一般发“哪” 4．前面是eng时一般发“恩啊”

在播音中，有时由于感情表达需要‘啊’音不能变，否则显得不庄重（诗歌中不能变）词的轻重格式：

多音节此的几个音节有约定俗成的轻重差别，着就是词的轻重格式（除非有特别需要时，不能改变这种格式）介于中间的称为中，短而高音为轻，长而强称为重。词的轻重格式是汉语音乐性的一种表现，不仅有区别词义词性的作用，还有准确表达感情和语句目的的作用

（一）双音节词轻重格式：

1．中重格式：第二个音节比第一个音节要长一些、重一些，如，两个字的人名、地名 2．重中格式：第一个音节比第二个长一些、重一些，如，‘爱好’‘药品’ 3．重轻格式：如，妈妈、镜子

（二）三字词轻重格式：

1．中中重格式：较多，第二个略轻些，如，三字人名 2．中重轻格式：

3．重中中格式：如，提起来

（三）四字词轻重格式： 1．中重中重

2．重中中重：如，惨不忍睹 格式在播音中注意事宜：

1．重中轻是表现在音长和音强的变化上，音节结构不允许变化，声调调值有些变化，在播音时，重音音节调值明显，重音音节不明显，但是能分清词类，轻音音节听得不清楚 2．轻与重是相对而言的，播音当中要自然过度，不可为了追求轻重而去虚张声势 3．细的轻重格式多数是固定的，但也有不固定的，‘大会’（一般为中重，但为区别‘小会’有时应为重中）

绕口令的特点是将若干双声、叠韵词汇或者发音相同、相近的语词和容易混淆的字有意集中在一起，组合成简单、有趣的韵语，形成一种读起来很绕口，但又妙趣横生的语言艺术。值得一提的是，绕口令是语言训练的好教材，认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐，可以避免口吃，更可作为休闲逗趣的语言游戏。如:“山前有个严圆眼，山后有个杨眼圆，二人山前山后来比眼；不知严圆眼比杨眼圆的眼圆，还是杨眼圆比严圆眼的眼圆。”有一首《算卦的和挂蒜的》，听起来也很有韵味:“街上有个算卦的，还有一个挂蒜的。算卦的算卦，挂蒜的卖蒜。算卦的叫挂蒜的算卦，挂蒜的叫算卦的买蒜。算卦的不买挂蒜的蒜，挂蒜的也不算算卦的卦。”听罢这两段绕口令，定然会使人感到妙趣横生。

绕口令的结构方式有对偶式和一贯式两种。对偶式两句对偶，平行递进，如《四和十》:“四是四，十是十；要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直；要想说对四和十，多多练习十和四。”对偶式的绕口令最有名的是民间流传的绕口联，如:“童子打桐子，桐子落，童子乐；丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。”这副绕口联同音异义，颇为绕口，实属巧对妙联。“求自在不自在，知自在自然自在；悟如来想如来，非如来如是如来。”上联下联各列出四个“自在”和“如来”，而四次出现的含义各不相同，耐人寻味。

一贯式的绕口令一气呵成，环环相扣，句句深入，如:“远望一堆灰，灰上蹲个龟，龟上蹲个鬼。鬼儿无事挑担水，湿了龟的尾，龟要鬼赔龟的尾，鬼要龟赔鬼的水。”“黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑，黑化肥发灰挥发会发黑。”“一面小花鼓，鼓上画老虎。宝宝敲破鼓，妈妈拿布补，不知是布补鼓，还是布补虎。”“墙上一根钉，钉上挂条绳，滑落绳下瓶，打碎瓶下灯，砸破灯下盆。瓶打灯，灯打盆，盆骂灯，灯骂瓶，瓶骂绳，绳骂钉，钉怪绳，绳怪瓶，瓶怪灯，灯怪盆。叮叮当当当当叮，乒乒乓乓乓乓乒！”

可以看出，绕口令多是诙谐而活泼，节奏感较强，富有音乐效果。有的用方言朗读更具有浓郁乡土特色，毛泽东同志生前也喜欢绕口令。有一次，他跟中南海文工团一个姓余的四川籍女兵学起了川语绕口令:“一出南门走六步，碰到六舅和六叔。好六叔，好六舅，借我六升六斗好绿豆。过了秋，再还六叔六舅六升六斗好绿豆。”川语的“六”和“绿”与“陆”音近似。毛泽东越念越感兴趣，并把“过了秋”念为“收了秋”，经此无意中一字妙改，把谷豆收获的景象体现了出来。

传统的绕口令，多只注重字句的谐音，而忽视它的思想内容。如今，民间文艺工作者在创作绕口令时，注入了新的时代气息，有的具有益智助思的作用，如《数狮子》:“公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？”

念起一段不知道从哪里听来的、发人深省的绕口令:“一些事没有人做，一些人没有事做，一些没有事做的议论做事的做的事；议论做事的总是没事，一些做事的总有做不完的事，一些没有事做的不做事不碍事，一些有事做的做了事却有麻烦事；一些不做事的挖空心思惹事，让做事的做不成事，大家都不做事是不想做事的做事；做事的做不成事伤心，不做事的不做事开心。”此类的绕口令散发出一股浓烈的辛辣味，起到了鞭挞假、丑、恶，歌颂真、善、美的作用，赋予绕口令崭新内容和艺术“笑果”。

普通话练习(二)分辨前后鼻韵母2007-10-22 19:58 ：n---ng 关键是发准n---ng这两个韵尾，掌握它们的发音部位。主要区别是舌位不同：n是舌尖中鼻音，发音时，舌尖抵住上齿龈；ng是舌根鼻音，发音时，舌根后缩，舌面后部隆起，抵住软腭。

（提醒：无前鼻韵母的方言区人学习前鼻韵母时，在发音末尾一定要把舌尖放在上齿龈处，顶住不动。）

对比练习:

*展览(zhǎnlǎn)-蟑螂(zhāngláng)；

短暂(duǎnzàn)-贪赃(tānzāng)；

汗衫(hànshān)-航程(hángchãng)； 问津(wânjīn)-望京(wàngjīng)；

认真(rânzhēn)-生成(shēngchãng)； 幸运(xångyùn)-穷困(qióngkùn)；

春风(chūnfēng)-纯净(chúnjång)；

耕耘(gēngyún)-病菌(bångjūn)； 军港(jūngǎng)-窘况(jiǒngkuàng)；

应允(yīngyǔn)-应用(yångyòng)； 伦敦(lúndūn)-隆(lóng)冬(dōng)；

亲(qīn)近(jån)-清(qīng)静(jång)； 前鼻音韵练习方法

拼(pīn)哪(na)

进(jån)哪(na)

问(wân)哪(na)

看(kàn)哪(na)

翻(fān)哪(na)

滚(gǔn)哪(na)

牵(qiān)哪(na)

穿(chuān)哪(na)

综合练习:

那个时刻终于到了，是妈妈的生日--一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要//送给您一件礼物。”

节选自张玉庭《一个美丽的故事》

经典绕口令大全 经典绕口令大全（普通话绕口令、中文绕口令）含有儿童绕口令、幼儿绕口令、数字绕口令、动物绕口令、人物绕口令、植物绕口令及其它绕口令等：

“绕口令”的最大特点是“拗口”。它是学习语言艺术（如相声,快板等等）的必修课。可以锻炼人“舌”,“唇”,“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。

扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

大花碗里扣个大花活蛤蟆。

南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。

他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口； 他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。

喇嘛与哑巴普通话练习

打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭； 打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。

提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭； 别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭； 还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。喇嘛回家炖獭犸； 哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭

九与酒

九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。

天上一颗星

天上一颗星，地下一块冰，屋上一只鹰，墙上一排钉。抬头不见天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰，唏哩唏哩拔掉了墙上的钉。

八十八岁公公

八十八岁公公门前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿，八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥，不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。

化肥

黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。

南边来个老爷子，手里拿碟子，碟子里装茄子，一下碰上了橛子。打了碟子，洒了茄子，摔坏了老爷子。

四和十

四是四,十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清,请来试一试。哥哥挎筐过宽沟，快过宽沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐扣哥怪狗。八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。嘴说腿,腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。夹着火车上皮包。回头一看人咬狗。拿起狗来打石头，又怕石头咬着手。断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷单刀，断头台塌盗跌倒，对对单刀叮当掉。有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。洒了醋，湿了布。树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。白果打白布 白布包白果，白果恨白布，白布打白果，白果打白布

第四篇：军训口令

初中军训口令

口令：立正。

要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视 口令：跨立。

要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。而手后背，左手握右手腕，右手手指并扰自然弯屈，手心向后。口令：稍息。

要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势身体重心大部分落于右脚。口令：向右（左）－－转

要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上身保持立正姿势。口令：向后－－转。

要领：按向右转的要领向后转180度。口令：齐步－－走。

要领：左脚向正前方迈出约75厘米着地，身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯屈，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高 口令：立－－定。

要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。口令：蹲下。

要领：右脚后退半步，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两手自然放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可自行换脚。口令：起立。

要领：全身协力迅速起立，成立正姿势。

第五篇：课堂口令

2．同学们，我问你，上课应该怎么做？——身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。3．第一第一在哪里――第一第一在这里！

（通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具）4．谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（指提醒学生看黑板）5．快快快，动作快――我是第一坐好啦！（学生下座位活动结束后）6．谁来帮帮他――我来帮帮他！（用于学生回答问题需要帮助时）

7、组织课堂对口令（辅以动作）一、二、三——请安静（师生双手成端坐姿势）； 三、二、一 ——看老师！（学生眼睛看教师，教师巡视班级每个学生，用眼神唤回注意力分散的小朋友。）【爱护书】：小学生，要爱书，不翘角，不乱涂。

【安静课堂方法】：

师（双手击掌3次，有节奏的 X X X）

生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X）【开火车1】：

师：小火车在哪里？生：小火车在这里。师：小火车，开起来 生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来

【开火车2】：

（1）小老师在哪里——小老师在这里。我是小老师，请大家跟我读（小老师领读）（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？小老师接力棒，一传传到我这里。（以此循环）【课堂激励形式】：

（1）拍拍手——你真棒。（2）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。（3）Xxx再想想，我们为你加加油。（4）Xxx你真棒，我们送你小红花。（5）xxx你真棒，我们为你拍拍照。【课堂组织】： 师：“请你跟我拍拍手。”生：“我就跟你拍拍手。”

以这样的形式进行，内容可以根据实际的情况而改。例如：请你跟我点点头，请你跟我笑一笑，请你跟我坐坐好，请你跟我听故事„„小朋友们很喜欢这样的游戏（通常用于课间休息放松或者转入下一教学环节）【组织读书】：

身正肩平脚并拢，书本稳稳手中拿；两眼有神看书本，还要稍稍往外斜。【组织写字】： 师：眼离桌面生：（齐答）一尺远 师：胸离桌面生：（齐答）一拳头 师：手离笔尖生：（齐答）一寸长

师：头—— 生：（齐答）正 师：肩—— 生：（齐答）平师：臂—— 生（齐答）开 师：足—— 生：（齐答）安

5、对口令：

小眼睛——看黑板；身体——坐直；两手——放好；保持——安静

小小手——放放好；小眼睛——看老师；小嘴巴——闭紧了；小腰板——挺直了！