第一篇：九年级暑假作业测试答案
1.B
2.D 3.（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟 4.（1）《西游记》：孙悟空被推入八卦炉中，不但没被烧死，反而炼成了火眼金睛；他蹬倒八卦炉，逃了出来。（2分）孙悟空大闹天宫，玉帝请如来施法，把孙悟空压在五行山下。（2分）
《水浒》在沧州，陆虞侯等人设计让林冲看守草料场；大雪压倒草亭，林冲到山神庙避雪。（2分）陆虞侯指使人火烧草料场，加害林冲；林冲获知真相，在山神庙前杀入陆虞侯等人。（2分）（2）情节：“黑旋风”李造初识宋江，很感激宋江借给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼他自告奋勇去讨鱼，讨不到就抢，和“浪里白条”张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏，激他到船上打。李逵不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾了一番。由此可见，李逵是个重义气、脾气暴躁、率直鲁莽的人。
5.①不同的会产生不的芳香 ②颜色淡雅、花瓣小的花一般香味浓郁 6．（1）不论在古代还是现代，不论对个人还是国家，诚信都很重要(意思对即可。2分)（2）画面内容示例：画面的主体内容是一个人被关在牢笼里。他手抓栏杆，表情痛苦，左脚的铁链上连着个写有“失信”字样的铁球。牢笼上压着许多写有“禁上”“限制”字样 的标牌。（“人”“牢笼”“失信”“标牌”，一点1分，共4分；顺序合理，1分；共5分）寓意：失信者会受到惩戒。(意思对即可。1分)(共6分)7.①沂水大峡谷，卖蝎子的“红衣少年”面对别人对自己脸上胎记的嘲弄，淡定地微笑（镇定自若、坦然淡定）；②辽宁乡下，穿着旧衣衫的女孩在贫困中唱着清纯的歌，把山花插满头；③卖水果的中年妇女，丈夫伤残，生活窘迫，依然每天美美地妆饰自己。【共3分。每点1分，意思对即可】
8.（1）示例一：通过①动作描写，②用“抛”“伸手”“接”这一连贯的动词，准确地描写出红衣少年玩核桃的情景；③表现他自在、快乐的心情和坦然淡定的生活态度。【2分，分号前后各1分，意思对即可】 示例二：运用①反复的修辞手法，具体②表现红衣少年不断重复着抛接核桃这一游戏时的自得其乐（乐此不疲）和③动作的连贯娴熟。【2分，修辞1分，作用1分，意思对即可】（2）示例一：②“活活泼泼”一词赋予波斯菊人的情态，①用拟人的修辞手法生动形象地③写出了波斯菊的自在绽放，生机勃勃。【2分，修辞1分，作用1分，意思对即可】
示例二：运用①叠词 ②“活活泼泼”“红红”“黄黄”，③突出了波斯菊的生机勃勃、色彩绚烂。【2分，叠词1分，作用1分，意思对即可】
【对命题所给的两个句子，学生如有其他赏析角度，只要言之成理，亦可正常给分】
9.①借不知名的花虽细小平凡、生长环境恶劣，但依旧坚持盛开的坚韧，来表现卖水果女人虽然地位卑微，生活窘迫，但依然追求美丽的乐观心态和娇美自在的生命状态；②丰富文章内容，含蓄而富有诗意地突出了“生命自在”这一主题。
【共4分。花的特点1分，人的处境和精神2分，对表现主题的作用1分。对“借物喻人”这类概念能否答出来不作要求，能在分析中体现出来，意思对即可】 10.①生命是一种真实而自然的存在（生命以它本来的状态自然存在），无论别人是否关注、如何看待，它就在那里，自有其美。
②人无论处在怎样的境遇中，都应泰然处之（淡定从容），乐观向上（追求美好）。【共3分，第①点2分，第②点1分。意思对即可，如有其他理解，言之成理亦可】
（三）（10分）11.A【2分】 12.示例一：“火星子”一词用了①比喻的修辞，②把被风吹落的梨花比喻成“火星子”，形象地③写出了落花星星点点、杂乱繁多的景象。
【共3分。修辞手法、对修辞的分析、修辞的效果各1分，意思对即可】 示例二：“火星子”与上文的 “火把”“燃烧”相照应，梨花本是白色的，这里却用红艳热烈的火来形容，突出了梨花开的繁茂、落的缤纷，表现了春天蓬勃旺盛的生命力。【共3分。能注意到照应1分、能关注到颜色1分、表达效果1分，意思对即可】 示例三：用“火星子”来比喻被风吹落的梨花，照应前文的“火把”和“燃烧”，形象地写出了梨花开得极其繁密，因而落英也及其繁多的情景。
【共3分。修辞1分、照应1分、表达效果1分，意思对即可】
13.作者身处室内，郁闷烦躁，强烈地渴望与春天融为一体而不能达成心愿。（春天盛大而美好，但作者却觉得这些都与自己无关，自己只是春天的旁观者）②春天蓬勃的生命力唤起了作者像花朵一样绽放生命的渴望。【共2分。答出任意一点即可】 14.示例一：“云南的春天”，理由：文章生动形象地描绘了云南春天的美景，寓情于景（借景传情），表达对云南春天的热爱，对故乡的眷念。示例二：“绽放的春天”，理由：文章用生动形象的语言描写云南春天花朵绽放的美景，表现了春天蓬勃的生命力，表达了自己渴望冲破烦躁绽放生命的愿望，同时也表现出对云南春天的热爱。示例三：“心中的春天”，理由：文中所描写的不仅仅是眼前的春天，更是记忆中的春天、想象中的春天，是作者渴望融入其中的春天。示例四：“春天的故乡”，理由：文章描绘了故乡的春天美景，卒章显志，表达渴望变成花朵，与春天的故乡融为一体的渴望，流露出对春天的故乡的深情和灵魂有所安放的渴盼。
【共3分。题目1分，如果所拟题目不是偏正短语，扣1分。理由2分，开放性题目，理由能扣住文章内容、自圆其说即可。】 15.C 16.B 17.（1）小溪（溪身）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）不因为外物的好坏或喜或忧，也不因为自己的得失或乐或悲。
18.《小石潭记》写出了作者在游览过程中由乐到悲的心情，抒发自己被贬之后的苦闷。《岳阳楼记》则写出了作者的忧国忧民之心以及豁达的胸怀和高尚的情操。19.B 20.作文略
第二篇：暑假作业九年级英语答案
暑假作业九年级英语答案
第一节 词语释义：21-25：BCBAD 第二节 单项填空：26-30：BCADA31-35：DBACD36-40：CBCBD 第三节 完形填空：41-45：DABCB46-50：CADBC 第三部分 阅 读理解(共15小题，每小题2分，满分25分)A：51-55：TFFTTB：56-60：DCBAD C：61-65：BACDD 第四部分 写作(共三节，满分20分)第一节 词形填空：
66.come67.happily68.his 69.choices70.personal 第二节 词组翻译：
71.wild flowers 72.be proud of / take pride in 73.family/house rules 74.Paper cutting75.keep/stay your cool/calm, keep/stay cool/calm 第三节书面表达：
书面表达评分标准
一档：(8~10分)：内容切题、层次清楚、语言流畅、基本无语言表达错误。二档：(6~7分)：内容切题、层次比较清楚、语言比较流畅、语言表达错误较少。
三档：(4~5分)：内容基本切题、层次不够分明、语言表达错误较多。
四档：(1~3分)：有一定内容、但语言表达错误很多。(注意：书面表达语法错误全卷扣分不得超过2分;单词拼写错误全卷扣分不得超过2分;抄袭卷中阅读材料的，抄袭部分不给分。)以上就是为大家提供的暑假作业九年级英语。大家仔细阅读了吗?加油哦!好消息：为了方便九年级学生更好的学习和交流，为大家准备了九年级暑假作业相关内容，欢迎广大学生查阅！希望通过这个平台我们的成绩会有新的突破！！ensp;点击即可查阅。ensp;
九年级暑假生活英语指导2015 2015年初三英语暑假作业及答案
第三篇：九年级下册历史暑假作业答案2014
九年级下册历史暑假作业答案2014
一、选择题：每小题2分，共60分。1.C 2.C 3.D 4.B 5.D 6.A 7.D 8.A 9.A 10.A 11.B 12.A 13.B 14.A 15.B 16.B 17.C 18.C 19.D 20.B 21.D 22.B 23.B 24.D 25.B 26.B 27.A 28.C 29.B 30.A
二、非选择题：共6小题，40分。
31.(3分)(1)《神曲》。(1分)(2)《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》、《威尼斯商人》等(写出任意一部即可)。(1分)(3)《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》等。(1分)32.(6分)(1)《民法典》是拿破仑为加强统治制定的;第一次承认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则，以立法形式巩固了资产阶级革命成果;是资产阶级国家的第一部民法典;它的立法精神和原则为后来许多国家借鉴和仿效;打击了封建势力，促进了资本主义的发展;深深地打上了资产阶级的烙印。(答出3点或意思相近即可)(3分)(2)①第一种观点：拿破仑上台前，在平息国内叛乱、抗击外敌的入侵中有突出的贡献。他的军事独裁是时代的产物;他上台后，对内采取措施巩固了资产阶级的统治，颁布《法典》;多次打败反法同盟的军队，保卫了革命成果，打击了欧洲的封建势力，符合资产阶级的利益。②第二种观点：他通过军事政变的形式上台，又加冕称帝，将法兰西共和国变为帝国，是一种倒退。他进行的对外战争损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。他迷信武力，实行军事独裁统治，最终只能归于失败。③上述两种观点都有片面性，应该一分为二看待他的功过。综合以上两种观点的论据回答。(无论何种观点，考生只要答出其中的任意2点即可得分。其它答案只要言之有理也可酌情给分)(3分)新 课 标 第 一网
33.(6分)(1)英国，瓦特的改良蒸汽机，火车机车，珍妮机等。(3分)(2)思想观念发生变化(时间观念发生变化);服装、食品。(4分)(3)使用蒸汽对资源的消耗比较大，改变了人类生活的环境(如气候等)，环境污染日益严重。启示：在发展经济的同时，要注意社会经济与环境的协调发展。(言之有理即可)(3分)34.(8分)(1)华盛顿领导了独立战争取得了胜利。林肯领导了南北战争或美国内战，使美国避免了分裂。(4分)(2)爱迪生发明电灯;莱特兄弟发明飞机;福特发明四轮汽车(任选2项或符合题意即可)(2分)(3)国家对经济的干预和指导。(2分)35.(5分)(1)材料一、三：物理学;材料二：生物学。(3分)(2)刻苦勤奋、谦虚好学、善于思考、勇于克服困难、为科学事业勇于奉献等。(答出2点即可)(2分)36.(8分)(1)英法以牺牲小国利益为代价与德意法西斯妥协，换来的只是暂时的和平。它助长了法西斯的侵略气焰，加速了战争的爆发，最终自己也遭到了法西斯的侵略。(3分)(2)《联合国家宣言》，由安抚法西斯国家侵略变为联合起来坚决抗击法西斯侵略。(3分)(3)坚定不移的反对霸权主义和恐怖主义，加强国际合作、进一步发挥联合国的作用等。
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第四篇：八年级暑假作业验收测试
姓名考号
八年级下册语文暑假作业验收试卷
时间 ：100分钟总分 ：120分
一、积累与运用（30分）
1、根据课文填空。（12分）
（1）感时花溅泪，______________。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中暗喻新旧事物更替的诗句是______________________,_____________________.（3）郦道元《三峡》中引用的两句渔歌“______________ ,____________”与李白诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写的意境相似。
（4）“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现“百姓苦”的诗句：,。
（5）初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是‘，’。”（《白雪歌送武判官归京》）
(6)赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“_______________，_____________ ”来表达对友人的依依不舍之情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“______________,_________________” 更是成为了千古名句。
2、读下面的每一句话，你都会想起一个名句，请写出来。（3分）
（1）陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。
（2）李白的愁情汇成了滔滔江水。
（3）李清照憔悴如风中一朵黄花。
3、下列加点字注音全对的一项是：（2分）（）
A．缄默(xiān)恣睢（zì）宫阙（quâ）锲而不舍（qiâ）
B．妖娆（ráo）拮据（jū）炽烈（zhì）惟妙惟肖（xiào）
C．惬意（qiâ）踌躇（chóu）巷道（hàng）恃才放旷（shì）
D．尴尬（gāng）亵渎（xiâ）禅让（shàn）参差不齐（chā）
4、下面文字介绍的是北京奥运会主场馆的设计。用一个词语评价这一设计，最恰当的是（2分）（）
北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型，是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。
A．惟妙惟肖B．巧妙绝伦
C．妙手偶得D．异想天开
5、根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的是（3分）（）1
万里长江横巨坝，2006年5月20日14时，随着最后一方混凝土入仓，三峡大坝浇筑到顶。毛泽东主席
“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”的伟大畅想变为现实。大坝建成后，防洪
标准可以从10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，发电和航运等
综合效益也将得到全面发挥。
A．锦绣大地笑颜开B．银龙卧波美如画
C．万吨巨轮通四海D．千秋伟业耀神州
6、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A．改革开放以来，人民生活水平不断改善。
B．这支优美、舒缓的乐曲把紧张听众的心情都放松下来了。
C．我们只要懂得努力读书和关心政治这两方面紧密结合的道理就够了。
D．在奥运会上，他发扬了不怕牺牲、顽强拼搏，终于夺取了银牌。
7、请在下面横线上填入适当的语句,使文段前后连贯、呼应。（3分）
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以见到茂密的森
林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普
通的一朵；,。虽是一棵，却能抗击风
雨；,；虽是一滴，却能滋润禾苗。这样人生也就无悔
了。
8、中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家_________的《安娜·卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的《___________》
中的“话说天下大势,分久必合，合久必分”。（2分）
二、古诗文阅读（21分）
（一）咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
[注释]绦（tāo）：丝带。
9、一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”，写出了早春杨柳的哪些特征？（2分）
10、“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。（2分）
（二）薛谭学讴 【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚
节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚
节悲歌：抚节，打着节拍。
11．解释下列加线的词在文中的意思。（3分）①未穷青之技（）②乃谢求反（）③响遏行云（）
12．翻译文中划线句子（3分）。
13．这个故事给你以怎样的启示？（2分）
答：
14．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？（2分）
答：
（三）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以身
随。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语曰：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
15、解释加线字(2分)
（1）尤所爱（2）谬矣
16、翻译文中画线句子。（2分）
翻译：
17、下列对选文理解有误的一项是（）（3分）
A、杜处士确实是个爱画之人，他珍藏的画有很多。
B、在众多画作中，杜处士最喜欢唐代戴嵩画的牛。
三、预习验收（22分）
18、注音（16分）单于（）可汗（）襁褓（）田圃（）佝偻（）聒噪（）扶掖（）枘凿（）恣睢（）拮据（）牡蛎（）踝骨（）
19、补充名句（6分）
（1），梨花落后清明。
（2）疑怪昨宵春梦好。
（3），日高人渴漫思茶。
（4）东篱把酒黄昏后。
（5），坐断东南战未休。
（6）天下英雄谁敌手？曹刘。
四、现代文阅读（27分）
（一）仁心的力量
三国时，吕布与刘备交恶，用武力赶跑了他，这还不令他解气，想找个文笔好的人，再写信辱骂这个织席贩履的大耳贼，以出他胸中恶气。想来想去，想到了袁涣。
袁涣是当世有名的才子，原在袁术手下干事，在阜陵之战时为吕布所擒，现在给他一
件差事，正是立功赎罪的好机会，想来他一定求之不得。令吕布始料未及的是，未等他把
要求说完，袁涣连眼都没眨一下就断然拒绝了。怒火中烧的吕布拔出剑，架在了袁涣的脖
子上，威胁说：“如果你依照我的命令写信辱骂刘备，我就放你一条生路，否则你就死于我的刀剑之下。”
面对吕布的威胁，袁涣只是微微一笑，回答说：“我听说世上只有以德行使人感到羞辱，从未有谩骂而使人受辱的。假如刘备有君子风度，接到您的辱骂信后，会非常鄙视将军的行为；倘若他属小人之辈，也会像您那样，回敬一封辱骂您的信，那样招致耻辱的是我们而不是刘备。况且我以往曾侍奉刘备，他有恩于我，我不愿写信辱骂他。您让我写信骂他，就像我现在跟随将军，一旦离去，别人命我写信辱骂将军一样，很不妥当。还望将军三思。”
袁涣宁死不肯骂刘备是有原因的，当初刘备任豫州刺史时举荐他为茂才（即秀才）。东汉时期，公府以至州牧、刺史、郡守，他们的幕僚椽属，多由自己挑选，被郡国保荐的孝廉、秀才，即使其后任官朝廷，不管官当得有多大，都对过去保荐的郡国守相称“故吏”。袁涣承蒙刘备的举荐，出来做官，一直视刘备为故主，始终对他心存感激。
吕布虽然喜欢逞匹夫之勇，但明白话还是听得懂的，袁涣的一番高论，让吕布一下子低下了头，不仅撤回了手中的宝剑，还惭愧地向他道歉，写信的事就此罢休。
后来袁涣为曹操所用，曹操偶然得知袁涣坚决抗拒吕布无理命令之事，就问袁涣堂弟袁敏：“袁涣勇敢时是什么样子的？胆怯时又是怎样？”袁敏说：“袁涣给人的印象是平易近人，非常柔和。但是到关乎名节的时候，在危难关头，其勇气就连战国时勇士孟贲和夏育未必有。”听得曹公不禁为之神往，对袁涣不由更为敬重。
一介书生，何以面对锋利的刀剑能够谈笑自若，因为在他的心中，有远比强悍的武力更厉害的东西，那就是一个人的仁爱之心。他曾对热衷穷兵黩武的曹操说：“武器，是种凶器，万不得已才使用。用高尚的品行来影响他人，用仁义的思想来感化他人，这样，百姓才可以和他们同生死。”
袁涣的勇气，其实是一种仁心的力量啊。
20、袁涣宁死不肯骂刘备的原因是什么？（3分）
21、曹操为什么对看起来平易近人、非常柔和的袁涣非常敬重？（4分）
22、这篇故事借袁涣的故事想要说明一个什么道理？（3分）
（二）哈佛告诉你
陈祖芬
泰坦尼克号下沉时,游客们逃到甲板上涌向小船,偏有一个叫威德纳的青年逆向而行奋力返回船舱,仅仅是为了抢救一本弗朗西斯·培根的散文集。威德纳和散文集与泰坦尼克号一起下沉了。这个爱书胜过生命的青年人是哈佛的学生。
威德纳的母亲就是泰坦尼克号那位幸存的太太。老太太以威德纳的名义给哈佛捐助了
一个图书馆。这座威德纳图书馆是哈佛最大的社会科学和人文科学研究图书馆,仅图书就有345万多册。图书馆正门两侧各有一块石碑。分别刻着这样的碑文:
“威德纳是哈佛大学毕业生,在泰坦尼克号沉没时去世。他生于1885年6月3日,死于1912年4月12日。”
“这座图书馆是威德纳的母亲捐赠的,这是爱的纪念。1915年6月24日。”
哈佛的毕业生有一个传统:捐助哈佛。哈佛的资金三分之一来自捐助。很多学生的家长,也都是哈佛校友。一代一代的哈佛人,进入社会上层又把财富反馈给母校哈佛。每年的捐款,是哈佛收入的重要部分。
给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有人给予哈佛,这个问题也如鸡生蛋还是蛋生鸡那样说不清，或者只有让哈佛告诉你。
哈佛没有高楼大厦,只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者,在校园也不过只有一个决不起眼的停车位。毕竟哈佛最起眼的是100座图书馆,尤其是一个个像图书馆那样的人,或者说,一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不需要任何包装的。
哈佛产的诺贝尔奖得主有33位。
哈佛产的美国总统有7位。
有人称史华慈是哈佛的一位类似东方大儒的学者，他在82岁高龄，动过癌症手术之后，依然天天早上按时去办公室工作，即使可能会倒下。而他办公室里挂大衣的两个衣架，竟是用铁丝胡乱缠绕而成的。
某教授对学生说,你学我这门课,你就一天只能睡两小时。学生想,那么,我学四门课,我就没有睡眠时间了,我就得倒贴睡眠时间了。
哈佛的博士生,可能每三天要啃下一本大书,每本几百页,还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿,哈佛前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年,没有上过桥，没有去过波士顿。
哈佛学生或是哈佛教授,首先不是一份荣誉,而是一种证明。
人到底可以有怎样的意志力,人到底可能有怎样的潜力?
哈佛告诉你。
哈佛是一种象征,最高智慧的象征,最高学府的象征。
人的意志,人的才情,人的理想,为什么在哈佛能兑现?
哈佛告诉你。
哈佛的学生餐厅,很难听到说话的声音,每个学生端着比萨可乐坐下后,往往顺手把大衣扔在地上,然后边吃边看书或做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的,更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉里,学生餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆,是哈佛100个正宗图书馆之外的另类图书馆。
哈佛的医院,同样宁静,同样不管有多少候诊的人也无一人说话,无一人不在阅读或记录。医院实在也只是图书馆的延伸。
于是——
哈佛产的诺贝尔奖得主有33位。
哈佛产的美国总统有7位。
哈佛校园里,不见华服,不见化妆,更不见有人晃里晃荡,只有匆匆的脚步,坚实地写下人生的篇章。
23.读完全文，你发现哈佛精神主要表现在哪些方面?(6分)
24.文章开头叙述威德纳母亲向哈佛捐赠图书馆的事例，有什么作用?（3分）
25.文中画线的语句先后出现了两次，有人认为这是一种重复和累赘，你的看法呢?请表明观点并阐述理由。(4分)
26.本文题为“哈佛告诉你”,请简单说说哈佛到底告诉我们什么？(4分)
五、小作文。（20分）
以“这个暑假的收获“为题，写一篇不少于300字的小作文。
第五篇：九年级暑假作业一览表
九年级暑假作业一览表
物理：第一阶段作业（1）（2）将八年级物理上、下册概念、公式、定律写两遍（达到熟记）。暑假乐园完成并于规定日期内上交，大题要求书写解题过程。
第二阶段作业
复习九年级物理知识，从第一章开始，写概念、公式，写例题共3章。做课时练（借），写两遍。数学：第一阶段作业（1）（2）完成暑假乐园并按规定日期上交，解答题必须有解题过程，选择、填空题尽量书写必要的解题过程。
将八年级数学上、下册概念、公式、定律写两遍（达到熟记）。
第二阶段作业：重点复习部分
八年级（上册）第14章：整式的乘法与因式分解（1）（2）整理每节的概念、性质及相关公式，达到熟记且会运用。（写一遍）做每一节的习题。（要求：要有相关的解题过程）
（3）重点复习“因式分解”一节。预习九年级“解一元二次方程”一章。（书写本章概念公式两遍。）
第19章：一次函数（1）（2）（3）（4）整理每节的概念、性质及相关公式，达到熟记且会运用。（写一遍）做每一节的习题。（要求：要有相关的解题过程）做课时练19.2一次函数（要求有必要的解题过程）预习九年级“二次函数”一章。（概念性质写一遍）
政史：第一阶段作业
系统八年级历史上册知识梳理
如：第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争（1）（2）（3）（4）（5）鸦片战争：时间、背景、人物、经过、意义、结果、性质 第二次鸦片战争：时间、目的、战争对象、经过、结果。新疆危机（同上）甲午中日战争（同上）八国联军侵华战争（同上）
第二单元：近代化的起步（模式同上）政治：复习八年级上册
第二阶段作业：如同上面模式梳理八年级下册历史 最后几天预习九年级历史上册古代史部分（1----9课）政治：复习八年级下册 英语：第一阶段作业
1、将七、八年级英语单词写三遍（将词性、音标、汉语一并写）达到熟记的水平。
2、将七、八年级课本后面的语法背熟并抄写三遍。第二阶段作业：
1、将八年级下册各单元的3a部分及给词造句部分写1遍并翻译成汉语。
2、加强练习题练习。
3、预习九年级1---2单元。语文：
7月5号至7月12号：七年级上下册八年级上下册每课的读一读，写一写抄写一遍；作文 走在路上 7月13号至7月20号：背诵并默写《春》《济南的冬天》《论语》
作文 以＂提醒＂为话题写一篇文章 7月21号至27号：背诵并默写以下文言文及注释 1 《桃花源记》2 《陋室铭》3 《爱莲说》4 《三峡》
作文 那一天，我与＿相遇 7月28号至8月4号：背诵并默写以下文言文及注释 1 《记承天寺夜游》 2《马说》3 《与朱元思书》4 《小石潭记》；作文 让路
8月5号至12号：背诵并默写以下文言文及注释 1《岳阳楼记》2《醉翁亭记》；作文 生命中不能没有你 8月13号至20号：背诵并默写以下古诗词 1 观沧海 2 次北固山下 3 钱塘湖春行 4 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 5 夜雨寄北 6 泊秦淮 7 浣溪沙 8 望岳 9 春望 10 使至塞上
作文：温暖 8月21号至28号：背诵并默写以下古诗词 1 酬乐天扬州初逢席上见赠 2 赤壁 3 过零丁洋 4 水调歌头 山坡羊 潼关怀古 6 饮酒 7 行路难 8 茅屋为秋风所破歌 9 白雪歌送五判官归京 10 己亥杂诗
作文：2014，我的夏天
8月29号至31号：背诵并默写以下古诗词 1 送杜少府之任蜀州 2 早春呈水部张十八员外 3 无题 4 相见欢 5 登飞来峰 化学
借九年级化学课本上册和课时练
第一阶段：预习绪言部分、第一单元、第二单元。（把以下要求的内容写在本上）要求：绪言部分：化学的作用、化学的 概念、化学的发展史、三个著名的科学家。
第一单元：物理变化、化学变化、物理性质和化学性质的概念及举例；课题二中两个探究实验的步骤及现象及结论；课题3中从
一、化学药品的取用至
四、洗涤玻璃仪器一字不少的写在本上；写课本最后一页——元素周期表中的1至20号元素名称、元素符号（一个字母的要大写，两个字母的第一个要大写，第二个要小写）。
第二单元：空气的成分按体积计算是怎样的；测定空气里氧气的含量实验现象及结论；文字表达式；课题2中氧气的物理性质有哪4点？化学性质中各实验的名称、现象及文字表达式及注意事项；化合反应、缓慢氧化的概念及举例。课题3制取氧气的化学反应原理；3个文字表达式；催化剂、分解反应的概念； 注：将每一节课后的习题及答案写在本上。把课时练中每一节中的第二题——填空题及答案写在本上。第二阶段：预习3、4、5单元。（把课后习题写在本上）
要求：第3单元：分子、原子、离子、相对原子质量、元素的概念；分子的基本性质；原子的构成、会画1——20号元素的原子结构示意图、元素和原子的区别和联系、每一节的颗后习题、课时练中每一节中的第二题写在本上。第二单元：水的净化方法有哪些？硬水和软水的概念、水是有什么组成的？化合物、氧化物、单质的概念、化学式的概念及意义。注：
1、交作业时间：第一阶段（7月28日上午8：00—10：00）第二阶段（8月25日上午8：00—10：00）
2、学生交作业时，家长务必亲自接送，全权负责学生人身、道路安全。如家长确实有事可推迟交作业时间。并给班主任电话联系。
3、学生开学第一周举行考试。
家长签字------
梁集乡中学
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