第一篇：河南省高中信息技术学业水平测试南召现代中学 董麒麟
河南省高中信息技术学业水平测试
全真模拟试题02（2010年11月整理）
一、单选题(总分：30 分，考生得分：0.0 分)
1、李华同学所在的小组准备出一期关于“嫦娥一号”卫星的黑板报，他们可以通过哪些途径获得相关素材？以下选项中最正确的是：
①咨询相关专家 ②上互联网 ③查阅相关报刊杂志 ④参观航天展
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
系统答案：D
(解答：毫无疑义，都对）
2、如果试图用windows附件中的“画图”软件来强制打开一个后缀是doc格式的文件，会______。
A、只能显示其中的图片
B、可以完整显示所有内容，也能修改内容 C、不能正常打开
D、可以完整显示所有内容，但不能修改内容
系统答案：C(解答：有点专业，需要理解掌握不同后缀的不同意义，画图软件不能打开doc的Word文档，当然最好的办法就是在电脑用“画图”打开试一下就很容易明白了）
3、如果只要保存网页中的一幅图片，应该______。
A、单击IE文件菜单，选择“另存为” B、单击IE文件菜单，选择“导入和导出”
C、在图片上用鼠标右击，打开图片快捷菜单，选择“图片另存为” D、单击IE中的收藏菜单
系统答案：C
(解答：还是实践出真知，打开一个
4、小张对着电脑说“关机”，电脑马上执行了关机命令，这其中主要应用了人工智能中的（）。
A、字符识别技术 B、语音识别技术 C、图像识别技术 D、指纹识别技术
系统答案：B
(解答：小张在“说”，所以除了语音，没有人会选其他的）
5、在Internet中电子公告板的缩写是（）。
A、FTP B、www.xiexiebang.com@xiaohua
C、在给朋友发送邮件时，需要接收邮件的人和发送邮件的人同时在线
D、发送邮件时，可以使用附件的方式来发送图片、音频、视频等各种类型的文件
系统答案：D
(解答： 前已有述）
15、下列行为符合网络道德规范的是______。
A、聊天时对网友反唇相讥，任意谩骂 B、将病毒放在自己的网站上
C、帮助网友解密正版杀毒软件，延长使用期 D、对论坛上别人的合理求助，给予帮助
系统答案：D
(解答： 基本的操作应用及关于人的修养问题，小学的时候好好听思想品德课的一定能选对）
二、判断题(总分：10 分，考生得分：0.0 分)
1、通常认为人类经历的第三次信息技术的革命指的是电报、电话、广播和电视的发明和普及应用。
系统答案：错
2、Authorware是多媒体集成软件。
系统答案：对
3、因特网发展到如今，已经有一百多年的历史了。
系统答案：错
4、电子出版物不能将文本、图形、图像、动画、视频和音频等多媒体信息集成在一起。
系统答案：错
5、在FrontPage2000网页视图方式下，单击“预览”标签可以浏览网页的效果。
系统答案：对
三、操作题(总分：20 分，考生得分：0.0 分)
1、打开“考生文件夹774”文件夹中的文件“国歌.doc”进行以下操作并保存。
(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为“楷体_GB2312”；
(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距“；(3)在歌名后面插入”考生文件夹774“文件夹中的图片”guoge.jpg“，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为”紧密形“，去掉锁定纵横比；(4)将全文分为两栏；
(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开”考生文件夹837“文件夹中的文件”卫生情况.xls“进行以下操作并保存。(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；
(2)以表中”卫生得分“一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；
(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；(4)保存文件；
(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹下。(”SaveAs"文件夹如不存在请考生自建)
第二篇：河南省高中信息技术学业水平测2南召现代中学 董麒麟
河南省高中信息技术学业水平测试
模拟试题01
（基础知识题2011年11月）
一、单选题(总分：30 分)
1、下列行为中，不正当的是:
A、安装正版软件
B、参加反盗版公益活动
C、购买正版CD
D、未征得同意私自使用他人资源
系统答案：D
（解答：常识题，不多说）
2、在网络上搜索相关信息，如果要缩小搜索范围，可以采用（）。
A、改变关键词
B、用含糊的关键词
C、尽量少用通配符与含糊词
D、用近义词代替关键词
系统答案：C
（解答：常识题，不多说，上过网搜索过东东的同学都明白！）
3、下列不属于计算机杀毒软件的是______。
A、豪杰解霸
B、金山毒霸
C、江民杀毒
D、瑞星杀毒
系统答案：A
（解答：相对来说，在电脑上可能用暴风影音看电影的比较多，对“豪杰解霸”较陌生，不过相关的杀毒软件应该有耳濡目染接触哟！）
4、当你复制网页中的信息到程序“记事本”中时，只有（）信息可以粘贴过去。
A、文字
B、图形图像
C、表格
D、文字和文字格式
系统答案：A
（解答：打开一个网页，新建一个“文本文档”，操作一下就OK了）
5、关于BBS以下说法错误的是______。
A、BBS是电子公告牌
B、在BBS中可以发帖提出一些问题
C、在BBS中可以回贴帮助别人解决问题
D、使用BBS必须所有人要同时在线
系统答案：D
（解答：好比我们校园里的公用黑板！BBS的英文全称是Bulletin Board System，翻译为中文就是“电子公告板”。BBS系统最初是为了给计算机爱好者提供一个互相交流的地方。如今，BBS的用户已经扩展到各行各业，商用BBS操作者、环境组织、宗教组织及其它利益团体也加入了这个行列。只要浏览一下世界各地的BBS系统，你就会发现它几乎就象地方电视台一样，花样非常多。有机会你也可以去BBS展示一下你自己啊）
6、下列数值最小的是_______。
A、(1100)2
B、(12)10
C、(11)10
D、(1101)
2系统答案：C
（解答：只要能记住：10—2；100—4；1000—8；10000—16；100000—32。〈呵呵，不要告诉我你记不住啊〉一切转换就完全搞定〈仅限信息技术水平测试〉，A 就是1000+100—〉8+4=12。又例：110101转化成十进制，就可以32+16+4+1=53很快算出来，当然这个例子倒过来加更方便：1+4+16+32=53 明白的，请会心一笑:)
7、搜索引擎按工作方式主要划分为全文搜索引擎和目录搜索引擎，下列选项中，全部都是全文搜索引擎网站的是：
A、新浪和百度
B、搜狐和Google
C、百度和Google
D、网易和新浪
系统答案：C
（解答：全文搜索，是指计算机索引程序通过扫描文章中的每一个词，对每一个词建立一个索引，指明该词在文章中出现的次数和位置，当用户查询时，检索程序就根据事先建立的索引进行查找，并将查找的结果反馈给用户的检索方式，最具代表的就是百度和Google。目录搜索，顾名思义就是将网站分门别类地存放在相应的目录中，因此用户在查询信息时，按分类目录逐层查找。）
8、学校食堂利用计算机数据库系统管理学生的用膳情况，学生可随时在任何一部饭卡机上查询自己的饭卡数额，这种功能体现了数据库系统具有（）的优越性。
A、数据共享
B、数据大量存储
C、计算快捷
D、操作简单
系统答案：A
（解答：现在一般高中的食堂都使用饭卡，想一下应该能够理解）
9、在已打开的一个word文档窗口中，再新建一个文档。前一文档窗口将会______。
A、自动关闭
B、变为非活动窗口
C、自动删除
D、不可以这样操作
系统答案：B
（解答：嘿嘿，最好的办法，操作一下就OK了，想忘也忘不了）
10、在Excel的一个工作表中，A1和B1单元格里的数值分别为6和3，如果在C1单元格的编辑栏中输入“=A1*B1”并回车，则在C1单元格显示的内容是（）。
A、18
B、A1*B
1C、6
3D、9
系统答案：A
（解答：这个应该没有人不会算，前提是你知道“*”在这个地方代表“乘”）
11、ASCII码是目前国际上普遍采用的一种字符编码方式，它不包括以下_______类字符。
A、汉字
B、数字
C、大小写英文字母
D、回车等控制符
系统答案：A
（解答：ASCII码就是计算机中用二进制数表示字母、数字、符号以及控制符号，当然不包括汉字，美国佬“龟腚”的世界标准，许多世界标准都是他们定的，唉，没办法，谁让人家先发明这个呢）
12、王斌同学在进行资源管理时，将下列文件分类为：
liangzhu.mp3、index.htm、神州六号.bmp、chair.exe 南海惊涛.jpg、新课程.txt、还原精灵.rar
①图形、图像文件：南海惊涛.jpg
②压缩文件：还原精灵.rar
③声音文件：liangzhu.mp3
④文本(网页)文件：index.htm、新课程.txt 他的分类中（）是错的或者是不完整的。
A、①
B、②
C、③
D、④
系统答案：A13、在Windows系统中，当一个文件被更名后，文件的内容______。
A、完全消失
B、完全不变
C、部分改变
D、全部改变
系统答案：B
（解答：简单的方法，在电脑里找个文件试试看哟）
14、某同学以cocopark为用户名在新浪网（http://www.xiexiebang.com）注册的电子邮箱地址应该是_____。
A、cocopark@sina.com
B、cocopark.sina.com
C、cocopark.sina@com
D、cocopark.com@myname
系统答案：A
（解答：电子邮箱基本常见的格式，username@domain.com。其中username为用户名（邮箱帐户名，自己庙宇的），“@”后的东东是域名。如腾讯的邮箱格式一般为:123456789@qq.com，这个有QQ号的同学应该比较熟悉了）
15、在IE浏览器中，如果要保存一个网址，可以使用______。
A、历史
B、搜索
C、收藏
D、转移
系统答案：C
（解答：还是打开一个网页，保存一下就知道哪个对了）
二、判断题(总分：10 分，考生得分：0.0 分)
1、所有网页都是主页。
系统答案：错
2、JPG格式是一种比较常见的图画格式，具有失真小和较高的压缩比。因此它将在今后取代所的有其它格式文件。
系统答案：错
3、ISP是指网络搜索引擎。
系统答案：错
4、PhotoShop是一个图像处理软件。
系统答案：对
5、“anni@hotmail.com”是一个E-mail地址，其中“anni”代表主机域名。
系统答案：错
三、操作题(总分：20 分，考生得分：0.0 分)
1、打开“考生文件夹309”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。
(1)将全文文字设置为隶书，四号字,颜色为深红，且将全文所有段落设置为首行缩进5字符，行距均设为2倍行距；
(2)将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；(3)将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；
(4)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹842”文件夹中的文件“借阅情况统计.xls”进行以下操作并保存。(1)将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；
(2)将单元格区域B3:L12中数据的字体设为宋体、字号为
10、加粗；(3)设置第3行到12行的行高为15；(4)保存文件；
(5)将文件以文件名“高一学生借阅情况统计.xls”另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)
第三篇：2011河南高中信息技术学业水平测试全真模拟试题南召现代中学 董麒麟
2011河南高中信息技术学业水平测试全真模拟试题
一、单选题(总分：30 分，考生得分：0.0 分)
1、FTP指的是（）。
A、超文本传输协议
B、新闻组传输协议
C、文件传输协议
D、电子邮件协议
系统答案：C
2、申请完一个免费电子邮箱后，下列说法正确的是_____。
A、立刻就可使用了
B、要过一天后才可使用
C、要过一星期才可使用
D、要过一个月后才可使用
系统答案：A
3、在Windows系统中，需要查找近一个月内创建的所有文件，可以采用______。
A、按名称查找
B、按位置查找
C、按日期查找
D、按高级查找
系统答案：C
4、下列属于信息的是（）。
A、电脑
B、VCD光盘
C、报纸
D、CCTV1播出的新闻
系统答案：D
5、关于BBS以下说法错误的是______。
A、BBS是电子公告牌
B、在BBS中可以发帖提出一些问题
C、在BBS中可以回贴帮助别人解决问题
D、使用BBS必须所有人要同时在线
系统答案：D
6、下列数值最小的是_______。
A、(1100)2 B、(12)10
C、(11)10 D、(1101)2 系统答案：C
7、在Windows系统中若要同时选择多个不相邻的文件，可以使用______键配合选择。
A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Tab 系统答案：C
8、下列文件类型中，可以用“记事本”应用程序正确打开的是 ______。
A、文本文件（.txt）
B、word文挡(.doc)C、电子书文件(.pdf)
D、位图文件(.bmp)系统答案：A
9、E-Mail的中文意思是_____。
A、电子公告牌 B、电子邮件
C、搜索引擎
D、远程控制
系统答案：B
10、在写邮件时，在收件人对话框的“收件人”栏中_____。A、只能输入一个人的收件地址
B、只能输入多个人的收件地址
C、既可以输入一个人的收件地址又可以输入多个人的收件地址
D、只能输入收件人的姓名
系统答案：C
11、某小组的同学制作了一个以“我爱我校”为主题的网站，将进行网站的发布供他人欣赏，下面选项中不属于发布的是: A、在本机上发布
B、在网上邻居中发布
C、保存到电子邮箱中
D、在因特网上发布
系统答案：C
12、下列关于数据的理解，不正确的是_______。
A、数据是指存储在一定的介质上可以加以鉴别的符号资料，这些介质可以是纸、磁盘和光盘等
B、数据的内容是事物特性的反映和描述,如对学生的描述为学号、姓名、性别、身高和特长
C、数据特指表格中的数字 D、数据是信息的载体 系统答案：C
13、图表中适合描述数据之间的比例分配关系的是()。
A、柱形图
B、条形图
C、线形图
D、饼图
系统答案：D
14、下列文件名能表示扩展名为“exe”的所有文件的是______。
A、&.exe
B、*.exe C、!.exe D、?.exe 系统答案：B
15、如果要上网查阅河南旅游历年收入的数据，在下列关键词中，你认为较好的是： A、河南的历年收入
B、旅游收入
C、河南旅游历年收入
D、河南旅游收入
系统答案：C
二、判断题(总分：10 分，考生得分：0.0 分)
1、在因特网上发电子邮件，不能一个邮件同时发给多个人。
系统答案：错
2、目前计算机多媒体技术不具有交互性特征。
系统答案：错
3、用Outlook Express收发邮件，一般要设置好POP3和SMTP服务才能使用。
系统答案：对
4、因特网都是通过电话线连接的。
系统答案：错
5、PowerPoint中不能插入艺术字。
系统答案：错
三、操作题(总分：20 分，考生得分：0.0 分)
1、打开“考生文件夹770”文件夹中的文件“致橡树.doc”进行以下操作并保存。(1)将标题“致橡树”文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2)将最后一行文字设置为隶书、四号字，颜色为“褐色”，且段落左缩进2个字符；
(3)将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米,应用于“整篇文档”；(4)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹844”文件夹中的文件“卫生纪律.xls”进行以下操作并保存。(1)设置第1行的行高为30、2-10行的行高为18；(2)设置A、B、C三列的列宽为15；(3)将单元格区域A1:C1进行合并居中；
(4)为单元格区域A2:C10加上内边框和外边框；(5)保存文件并关闭应用程序。
第四篇：浅谈在优质普通高中信息技术学科的成长心得南召现代中学 董麒麟
浅谈在优质普通高中信息技术科的成长心得
南召现代中学 董麒麟
作为一名高中信息技术科任新教师，在市的重点优质高中任教了一个学期后，我个人确实收获很多。尽管谈不上能与前辈教师们的丰富经验相比较，但在此抒发一下自身见解应也无妨，或许对后辈们也有或多或少的帮助。
首先得谈一下我们学校高中信息技术课的特点，这里将从教学内容、教学对象、教学坏境三方面进行说明。
教学内容上，我们学校使用的是粤教版的信息技术教材，原本定的是高一使用信息技术必修信息技术基础，高二则使用选修2的多媒体技术应用，但由于这边初中的学生使用的是市自编教材，使得初高中学习内容上有点重复，在了解学生意愿后，我们科组将高一教材里学习office软件的部分内容去掉，继而选上网页制作基础。这情况对新教师来说并非一件好事，原本的教材是自己从大学实习至今花了不少心思去消化参透过的，而现在才上了不到1章就要换新内容来上，这确实是一次挑战。还好，所选的网页制作基础也并不难，选定的制作软件是较为常用的DREAMWEAVER软件，这在我大学期间也自学过一段时间，所以上手比较快，只要花上几天功夫熟悉一下软件就可以结合学生情况进行备课开展教学了。而高二的教学内容则在这年暂时不变，继续学习多媒体技术应用这本教材，其中主要学习也是那些较为常用的PHOTOSHOP、FLASH、绘声绘影、AUTHORWARE等软件的使用。以教学目的来定位教学内容，我们教给学生的都是这些软件的基础，带学生入门而已，不追求让所有的学生都学成高手，但对于有兴趣的学生，我们当然欢迎，并推荐那些有能力的学生参加学校开设的电脑作品制作竞赛小组。
教学对象上，由于我们学校是市里重点优质高中，所以生源较好，学生素质高。绝大部分学生是通过中考考进来的，都是市里面数一数二的尖子生，所以在学习能力方面无需多言。
教学环境则跟大多数的学校一样了，并没有什么特别的地方，就是多媒体网络教室，采取的布局均为传统的纵列式布局。基本配置有：投影机、麦克风、音响系统、展台、教师机1台、学生机60台左右，没有装备电子白板，就是使用普通的黑板或普通白板。软件平台则使用较为常见的极域电子教室系统，其余软件都是把要用到的软件自己安装好后统发到所有机子上的。
接着，我们就可以根据我们上述的各方面特点，结合实际情况进行备课准备教学了。
由于学校对信息技术课的安排是高一高二每周一节课，高三不安排信息技术课，所以我们信息技术科组老师每周只要备好自己要上的高一和高二的一节课就可以了。既 然备课数较少，也就表示可以给我们准备的时间比较充足了，我们就可以追求精益求精的备课效果。根据我个人的实际情况，新教师一般从高一开始教起，科组也就 安排了高一的课给我，并且只有高一的课。高一的十个班，学校每个年级总共有30个班，也就是说我每个星期要上十节同样内容的高一信息技术课。当然我的工作不止这正常的教学内容，除此之外还要带机器人课外活动，参加新教师培训，以及其余一些设备管理工作等，这里主要讲的是课堂教学，所以就不细说其它工作了。
在开学伊始，我们科组长就主持了我们科组内部的新学期科组会议，对我们新学期要开展的工作任务进行解释说明，包括日常工作要求，各人负责任务，科组共同任务。集体讨论了整个学期的教学计划安排，结合教学对象对整个学期的教学内容、教学重难点、教学目标进行了商定。
根据我们学期教学计划，我们每个星期都要按照计划做好备课工作，尽量保持各年级教学进度一致。每周的备课流程一般是先个人自己备课，再科组集体备课。我们科 组每位老师都提前一周把下一周要上的课备好，包括课件的制作，教具的准备，系统软件的调试，教学设计的撰写等。个人落实好后，就等在我们每周规定的一个时 段进行集体备课，集体备课主要工作有以下三点：
1、每个人提出自己的教学方案；
2、集体研讨分析，评价利弊；
3、取长补短，修改完善。备好了课，也就做到了心中有数胸有成竹了，那还用怕课会上不好吗？所以真正到了课堂上，要做的就是了解学生，掌控全局了。
在课堂上，每位学生都是自主个体，都有自己的想法与见解，课上的精彩与否，他们都是能判断的，但凡课上完了，学生离开教室时那些不满的学生抱怨课都不知道在 讲什么，无聊什么的话，那就说明这课是不合格的。倘若学生上完你的课，下课仍意犹未尽，或者是在期待下一节你的课的到来，那就说明这节课上得还算成功。所 以上课也得投学生所好，当然，前提还是从达到教学目的出发，突出教学重难点，让学生学有所获。
课堂上要注意的还有时间分配以及姿态语言等方面。我们学校一节课是40分钟，要在40分钟内把指定的知识任务完成，那么这40分钟就要学会合理分配了。课堂一般过程可有以下几大模块：
1、回顾上节课内容，引出本节新课内容；
2、讲授新课；
3、任务布置，课堂练习；
4、归纳总结，作业布置。第一个环节和第4环节一般设置在5分钟以内，第二个环节是课堂重心所在，一般设置在15到20分钟的时间，第三个环节大概也要花上15分 钟左右。当然，课堂是活的，我们要结合教学内容性质：理论课还是操作课亦或其它类型的课，结合教学组织形式，结合学生特点，从综合因素进行考虑进而合理分 配课堂时间，以达到主次分明，轻重得当的效果。说起姿态语言，这就老生常谈了，这个其实也取决与各自性格特点的，不过共性的原则还是有的。姿态上，举止得 当，不矫揉造作，言语时，富有感情，清晰无误。这些该做到的还是得自觉做好，这是合格教师的基本要求。总的来说，这篇文章所表达的都是些最基本的东西，对于有经验的老师来说都是不值得一提的，但这也确实是我这位新教师一个学期多以来的一些切身感受。我想如果 我毕业工作前看到这样的文章，对我来说还是有点用处的，起码要走的路子更清晰了，要越过的障碍也更明确。希望将来的我能通过在这所优质普通高中学习工作中 成长为一名优秀的信息技术教师，带出的学生能在信息技术领域上闯出一番天地，让我体验身为教师为国家教育事业作出些许贡献的成就感。
第五篇：2011河南省信息技术学业水平测试操作题部分
2011河南省信息技术学业水平测试操作题部分
将“考生文件夹”按右键解压缩到当前文件夹下，然后按照下面要求完成操作
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹100”文件夹中的文件“职工简表.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:G1合并居中，并设为楷体_GB2312、绿色、大小22；（2）将表格中所有数据全部居中，并将单元格区域A2:G2添加淡蓝颜色的底纹；
（3）将“出生日期”列的日期格式改为日期类型中的形如“1997-3-4”的类型(如使用Excel2003做答，请选择带“*”号的相应类型)；（4）按“工资”降序重新排列数据；（5）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹43”文件夹中的文件“水立方简介.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“水立方简介”设为楷体_GB2312、加粗、深蓝并居中；（2）将正文第一段设为仿宋_GB2312、小四号字；（3）将图片的文字环绕方式设为“上下型环绕”；
（4）将文本框的高度设为3厘米、宽度设为9厘米，边框线条颜色设为褐色、线型为1.5磅，填充颜色为淡紫；
（5）将自选图形的边框线条设为粉红，粗细为2磅，虚实为“划线--点”，填充颜色为黄色；（6）将页面的左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（7）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹10”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连
接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：
程序运行后，单击“初始值”命令按钮对数组a的各元素赋值；单击“求和”命令按钮，求出数组a的各元素之和，并在Text1中显示出来，最后的结果如下图所示。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹104”文件夹中的文件“居民人民币存款余额统计.xls”进行以下操作并保存。
（1）在表Sheet1的第1行前面插入一行输入标题“居民人民币存款余额统计”，并设置为隶书、大小20、绿色，最
后将单元格区域A1:C1合并居中；（2）在表Sheet1中，利用函数计算出2001-2005每年“比上年末增长(%)”的平均值并填入C8单元格中，再将C3:C8 单元格区域中的所有数据设为百分比格式，保留1位小数；
（3）将单元格区域A2:C7中的数据居中显示，并将第2行到第8行的行高设为
18、B列的列宽设为30；
（4）以表Sheet1中“比上一年末增长(%)”列中的数据为数据源(不包括平均每年增长)，创建一张数据点折线图图
表，系列产生在列，单元格区域A3:A7为分类(X)轴标志，图表标题为“居民人民币存款余额5年增长率”，不要显示
图例，最后将图表插入到表Sheet1中，效果如下图所示；
2、(必修)打开“考生文件夹26”文件夹中的文件“拥有.doc”进行以下操作并保存。（1）将文字“作者：轶名”设为右对齐，并将文字倾斜、添加细波浪线型的下划线；（2）将正文文字设置为楷体_GB2312、小四号字、深红；
（3）将艺术字“拥有”的环绕方式设置为“四周型”，填充效果为“过渡-预设-茵茵绿原-中心辐射”(如使用
word2003做答，请设置填充效果为“渐变-预设-茵茵绿原-中心辐射”)；（4）将文档中图片的宽、高均设置为缩放25%；
（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹14”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连
接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：
制作一个成绩等级程序，要求在文本框Text1中输入成绩，点击“等级”按钮时，显示相应的等级。具体等级划分
为：90分以上为“优”，80到89分为“好”，70到79分为“良”，60到69分为“及格”，60分以下为“不及格”。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹105”文件夹中的文件“基金净值增长表.xls”进行以下操作并保存。（1）在表Sheet1中，计算出“第三季度净值增长率%”并填入相应的单元格中，再设为百分比格式，保留3位小数，第三季度净值增长率%=(第三季度末净值(元)-第二季度末净值(元))÷第二季度末净值(元)；
（2）给单元格区域A1:F1填充淡蓝色的底纹，并给单元格区域A1:F24添加绿色双实线外边框和淡蓝色细实线内边框；
（3）对所有数据进行分类汇总，分类字段为“基金公司”，求出每个公司的所有基金的第三季度末净值总和，其它选项默认；（4）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹34”文件夹中的文件“星系相撞奇观.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“6200万光年外触须星系相撞奇观”设置为楷体_GB2312、小
二、阴文、加粗并居中；
（2）在标题后面插入图片“考生文件夹34xxzj.jpg”，并将图片的环绕方式设置为“紧密型”；（3）将正文文字设置为仿宋_GB2312、小四，正文所有段落设置为首行缩进2字符，行距设为1.5倍行距；（4）将图片的大小设置为高5厘米、宽5厘米；（5）将页面设置为A4，横向，并取消分栏；（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹11”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能： 程序运行后，从键盘上输入“abcd”，确定后在标签Label1中显示出“BCD”。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹101”文件夹中的文件“商品总价表.xls”，进行以下操作并保存。（1）先将表Sheet2改名为“库存商品价目表”，再将表Sheetl中A1:E6单元格中的所有数据复制到“库存商品价目 表”中相同的位置；
（2）在表Sheet1中“商品编号”为1002和1005的记录之间插入一条新的记录“1004、MP4、799、74”，并按“商
品编号”升序重新排列。
（3）用公式在表Sheet1中求出每一种商品的总计价值，并填入“总计(元)”列中，总计(元)=单价(元)×数量(件)；
（4）筛选出“总计(元)”大于50000的商品，并将筛选后的所有数据复制到表Sheet3中相同的位置(包括表格标 题)；
（5）将表Sheet1中A2:E2单元格中的内容设置为加粗、居中，并将单元格区域A2:E6加上蓝色双线外边框和绿色细 实线内边框；
（6）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹42”文件夹中的文件“假如回到童年.doc”进行以下操作并保存。（1）将英文标题“If I were a Boy Again”改为中文标题“假如我又回到了童年”，并设置字体为仿宋
_GB2312、二号字、居中；
（2）将正文中的所有英文字体设置为“Times New Roman”、大小15，中文文字设置为隶书、四号字；
（3）在页面底端(页脚)插入页码，对齐方式：居中，格式：一、二、三„；
（4）将正文中的英文段落设置为首行缩进2字符，行距设为1.5倍行距，并将中文段落的首字下沉2行；
（5）在文中适当位置插入一个竖排文本框，文本内容为“童年”，并填充颜色为“淡紫”色，边框线颜色也设为
“淡紫”，环绕方式设为四周型；（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹18”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连
接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：
从键盘输入10个100以内的整数，单击命令按钮后在窗体上输出其中的最大数，最小数和平均值。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹99”文件夹中的文件“捐献统计表.xls”进行以下操作后并保存。（1）将单元格区域A1:E1合并及居中，在合并后的单元格中输入标题“嘉祥公司捐献物资统计表”，并设为楷体
_GB2312、大小
16、加粗；
（2）用公式计算各部门的合计捐献额并填入相应单元格中，合计捐献=捐款+折合人民币；（3）利用函数计算出每样捐献的总计以及所有部门的合计捐献额的总计，填入“总计”行的相应单元格中；
（4）以“部门”和“合计捐献(元)”两列中的数据为数据源（不包括“总计”行中的数据），创建一个饼图图表，要求在右边显示图例，系列产生在列，图表标题为“部门捐献百分比图”，并将图表插入到表Sheet1中；
（5）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹19”文件夹中的文件“认识奇妙的人脑.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“认识奇妙的人脑”设置为仿宋_GB2312、三号、红色；（2）将标题文字居中，并设置标题段的段后间距为1行；
（3）将正文所有段落设置为首行缩进2个字符，并将正文第一段的行间距设为固定值20磅。（4）在标题的右边适当位置插入一个横卷形自选图形，将其环绕方式设置为“紧密型”；（5）将页面设置为A4大小，上、下、左、右页边距均设为2.5厘米，应用于“整篇文档”；（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹21”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连
接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：
输入车程公里数，单击按钮“应收车费”后，在Label1输出车程，在Label2中输出车费。收费标准：车程在3公里
以内（包括3公里）的统一收费12元； 超过3公里但不超过10公里的（包括10公里），则超过3公里的部分每公里收费2元；如果车程超过10公里，则超过10公里的部分每公里收费3元。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹102”文件中夹的文件“股票涨跌统计表.xls”，进行以下操作并保存。（1）在表Sheet1中计算出每日的“股票A涨跌”和“股票B涨跌”并填入相应的单元格中，股票A涨跌=(股票A收盘
价-前1个交易日股票A收盘价)/前1个交易日股票A收盘价，如：8月12日股票A涨跌=(C11中的数值-C10中的数
值)/C10中的数值，股票B涨跌的计算方法相同；
（2）将计算出的“股票A涨跌”和“股票B涨跌”数值设为百分比格式，保留1位小数；
（3）以表Sheet1中“交易日、股票A涨跌、股票B涨跌”三列中的数据为数据源创建一张数据点折线图，系列产生在
列，图表标题为“股票涨跌趋势图”，并将图表插入到表Sheet1中；（4）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹36”文件夹中的文件“Sand.doc”进行以下操作并保存。
（1）在英文标题“A Grain of Sand”的下面插入一行并输入中文标题“一粒沙子”，并将英文标题设为“Times New Roman”字体、三号，中文标题设为黑体、三号字，并将两个标题居中；（2）将原来第二行的作者名字右对齐，并设为褐色；
（3）将正文中的所有英文设置为“Arial”字体、大小15，所有中文设置为楷体_GB2312、四号字；（4）将正文所有段落设为居中，将整篇文档的行距设为固定值25磅；（5）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹7”文件夹中的文件“hn-01.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接
时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：
已知三角形的两边分别为15、18，它们的夹角为41度，圆周率取3.14，单击“计算”按钮，在文本框Text1中显示
出三角形的面积，操作完成后保存并关闭应用程序。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹16”文件夹中的文件“方圆处世.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“方圆处世技巧”设置为隶书、二号、金色、居中，并加上阴影边框和绿色的底纹(全部应用于文
字)；将正文文字设置为楷体_GB2312、四号、行距为1.5倍行距；
（2）将图片“考生文件夹16fybf.jpg”插入到合适的位置，将其环绕方式设置为“紧密型”；（3）将文章中所有的“呼”替换为“乎”；
（4）将页面设置为“横向”，上下页边距均为2厘米、左右页边距均为3厘米，并将整篇文档分为两栏；
（5）在标题的左边插入一个横排文本框，输入“美文欣赏”，并设置文本框的边框线粗细为1.5磅、线条颜色为青 色；
（6）保存文档并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹107”文件夹中的文件“汽车销售统计表.xls”进行以下操作并保存。（1）将表格标题修改为“2010.3.24-4.15深圳车市汽车销售统计表”，并设置为楷体_GB2312、大小
18、水平居
中、深蓝，并去掉单元格的灰色底纹；
（2）在表Sheet1中，用公式计算出每种汽车的“交易额(万元)”，并填入相应的单元格中，交易额(万元)=销售量
(台)×平均售价(万元/台)）；
（3）以“平均售价(万元/台)”为主要关键字按降序对所有数据进行排序；
（4）以表Sheet1中的单元格区域A2:B15为数据区域，创建一张簇状柱形图图表，系列产生在列，图表标题为“汽
车销售量统计图”，最后将图表插入到表Sheet1中；（5）保存工作簿并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹9”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接
时不应使用“+”要使用“&”运算符）
利用字符串函数Ucase(x)和转换函数Asc(x)填空完成程序，当单击窗体后在窗体上显示如下图所示的结果：
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹106”文件夹中的文件“全国各省生产总值统计表.xls”进行以下操作并保存。
（1）在表Sheet1中，计算出每个省的“2008年生产总值”填入相应的单元格中，结果设为数值型、保留2位小数，2008年生产总值=2009年生产总值÷(1+2009年比2008年增长）；
（2）在表Sheet1中，以“2008年生产总值”为主要关键字按降序重新排列所有数据；
（3）在表Sheet1中，用函数求出“2009年比2008年增长”列中最高增长率和最低增长率，并分别填入D29、D30单 元格中；
（4）以表Sheet1中的单元格区域A2:C28为数据区域，创建一张簇状柱形图表，图表标题为“2008、2009年全国各
省生产总值”，系列产生在列，在底部显示图例，最后将图表插入到表Sheet1中；（5）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹55”文件夹中的文件“奇石的雅趣.doc”进行以下操作并保存。（1）将正文所有字体设置为仿宋_GB2312、小
四、绿色，并将正文所有段落设为首行缩进2字符，行距设为最小值18 磅；
（2）将艺术字“小奇石 大雅趣”的填充颜色设为金色；
（3）在文档的末尾插入图片“考生文件夹55qisi.jpg”，并将图片的环绕方式设为紧密型；（4）将图片的大小设为高5cm、宽4.7cm；
（5）在页面底端（页脚）插入页码，对齐方式：内侧，格式（使用word2003作答，请选择“全角„”格式)（6）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，纵向，应用于整篇文档；（7）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹8”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接
时不应使用“+”要使用“&”运算符）
填空完成程序，当点击“画图”按钮时，程序能打印出下面所示的图案： @ @@ @@@ @@@@ @@@@@ @@@@@@
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、(必修)打开“考生文件夹108”文件夹中的文件“出生人口表.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域B2:C2、B3:B12分别填充底纹颜色为黄色、淡蓝；
（2）在表Sheet1中，用函数求出每年的平均出生人口，填入C13单元格中，并将数据格式设置为数值型，不保留小数位；
（3）将每年出生人口大于1600万人以上的数据用红色粗体表示；
（4）以单元格区域B2:C12为数据区域创建一张数据点折线图图表，系列产生在列，图表标题为“全国每年出生人口图”，数值(Y)轴标题为“出生人口”，并在图表中显示数据表但不显示图例项标识，最后将图表插入到表Sheet2 中。
（5）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；
（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；
（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；
（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；
（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹12”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存!（编程在字符串相连接
时不应使用“+”要使用“&”运算符）
某省的高中会考成绩公布时采用等级制，共分为A、B、C、D四个等级，其中60分以下的等级为D，60分至69分的等级为C，70分至84分的等级为B，85分至100分的等级为A。请填空完成程序，当输入学生的成绩以后，转换为相应的等级！如下图所示：
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；
（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；
（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；
（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；
（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
1、打开“考生文件夹109”文件夹中的文件“储蓄所存款汇总.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:F1合并居中，并设置为楷体_GB2312、加粗、大小16，再将A2单元格设置成如图浅绿；
（3）用函数计算5个储蓄所的“平均每季度存款”并填入相应的单元格中，并将结果设为数值型，保留3位小数；
（4）以“平均每季度存款”为主要关键字从高到低进行排序；
（5）筛选出一季度存款在600万元以上的数据；（6）保存工作簿并关闭应用程序。
2、(打开“考生文件夹61”文件夹中的文件“房价排行榜.doc”进行以下操作并保存。（1）将正文文字(不包括表格)设置为楷体_GB2312、小四号字，行距设置为2.25倍行距；（2）在正文中插入自选图形中的下孤形箭头，并设置环绕方式为衬于文字下方；
（3）在正文第一段的上面插入样式为第3行第5列、内容为“城市房价排行”的艺术字，并将环绕方式设为上下型环 绕；
（4）在表格第5名和第7名之间插入一行，从左向右分别填入“
6、深圳、16978”；（5）将表格第一行的3个单元格合并，再将表格内的所有文字设置为居中；（6）保存文档并关闭应用程序。
三、操作题（题数：1道，共：10分，得分：0.0分）
1、(选修)打开“考生文件夹15”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连
接时不应使用“+”要使用“&”运算符）填空完成程序，使程序实现如下功能：
点击“计算”按钮后，在窗体上输出“1+2+„„+100”的和，并求出1到100之间能被19整除的整数的个数。运行结 果如下图：
所示的格式，对角线颜色为自动；（2）将单元格区域A2:F2、A3:A7分别填充底纹颜色为浅黄、三、操作题（题数：2道，共：20分，得分：0.0分）
2、(必修)打开“考生文件夹29”文件夹中的文件“纳米技术.doc”进行以下操作并保存。（1）将标题文字“纳米技术简介”加粗、阴影、深蓝、居中；
（2）将正文第一段文字设置为仿宋_GB2312、四号、绿色，并将首行缩进2.5字符；
（3）将文本框的线条颜色设置为“粉红色”，线型设置为2.25磅实线，填充效果为“纹理—信纸”；（4）将艺术字的颜色填充为深红色，并将全文分为“两栏”，加分隔线；
（5）将页面设置为16开(18.4×26厘米)，上、下边距均为4厘米，左、右边距均设置为2.5厘米，应用于“整篇文 档”；
（6）保存文档并关闭应用程序。
2011年1月5日至7日操作题
三、操作题(总分：20 分)(第一套)
1、打开“考生文件夹309”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。
(1)将全文文字设置为隶书，四号字,颜色为深红，且将全文所有段落设置为首行缩进5字符，行距均设为2倍行距；
(2)将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；(3)将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；
(4)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹842”文件夹中的文件“借阅情况统计.xls”进行以下操作并保存。(1)将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；(2)将单元格区域B3:L12中数据的字体设为宋体、字号为
10、加粗；(3)设置第3行到12行的行高为15；(4)保存文件；
(5)将文件以文件名“高一学生借阅情况统计.xls”另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)
三、操作题(总分：10 分)
1、打开“考生文件夹829”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）
(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个名为“Command1”的按钮，并设置该按钮的“Caption”属性值为“判断”；(2)完善程序，使之能够实现如下功能：在左边的文本框中输入一个100以内的正整数（包括100不包括0），单击“判断”按钮，在右边的文本框显示是“奇数”还是“偶数”，输入大于100的整数则显示“输入的整数不能超过100”！注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分)（第二套）
1、打开“考生文件夹774”文件夹中的文件“国歌.doc”进行以下操作并保存。
(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为“楷体_GB2312”；
(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距“；
(3)在歌名后面插入”考生文件夹774“文件夹中的图片”guoge.jpg“，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为”紧密形“，去掉锁定纵横比；(4)将全文分为两栏；
(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开”考生文件夹837“文件夹中的文件”卫生情况.xls“进行以下操作并保存。(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；
(2)以表中”卫生得分“一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；
(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；(4)保存文件；
(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹下。(”SaveAs“文件夹如不存在请考生自建)
三、操作题(总分：10 分)
1、打开”考生文件夹826“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）
公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，3只小鸡1文钱。如果用100文钱买100只鸡，可以买公鸡、母鸡和小鸡各多少只？完善程序，当单击”计算“按钮时，在Label中显示公鸡、母鸡、小鸡的数量！注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分)（第三套）
1、打开”考生文件夹772“文件夹中的文件”房贷期限.doc“进行以下操作并保存。(1)将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；
(2)插入艺术字”房贷期限延至30年“，选择第5行第4列的式样，将版式设为”上下型“文字环绕；(3)将正文第1段和第2段设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为”最小值25磅“；
(4)将表格的标题”个人住房贷款5至30年月均还款金额表“设为居中；(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开”考生文件夹846“文件夹中的文件”高一学生借阅情况统计.xls“，进行以下操作并保存。(1)将标题行行高设为24，”班级编号“所在行行高设为18；
(2)将单元格区域B2:L2中的字体颜色设为黄色，该区域填充底纹颜色为蓝色(颜色列表中第2行第6列的颜色)；
(3)将”天文类“列中大于10的数据用红色粗体表示（使用条件格式的方法来操作）；(4)将工作表的视图显示比例设为”125%“；(5)保存文件并关闭应用程序。
三、操作题(总分：10 分)
1、打开”考生文件夹833“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）
(1)在窗体”Form1.frm“中添加一个”CommandButton“按钮，命名为”Command1“并设置该控件”Caption“属性值为：”画图“；
(2)完善程序，单击”画图“按钮，使其能输出如下图形。注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分，)（第四套）
1、打开”考生文件夹307“文件夹中的文件”荷塘月色.doc“进行以下操作并保存。(1)在标题与正文之间插入文字”朱自清“，并将文字设置为四号字，倾斜、右对齐；
(2)将正文文字设置为楷体_GB2312、深蓝，并将正文最后一个段落设置为”首行缩进2个字符“，行距设为”最小值20磅“；
(3)将图片的文字环绕方式设为”上下型环绕“；(4)将全文分为两栏；
(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开”考生文件夹844“文件夹中的文件”卫生纪律.xls“进行以下操作并保存。(1)设置第1行的行高为30、2-10行的行高为18；(2)设置A、B、C三列的列宽为15；(3)将单元格区域A1:C1进行合并居中；(4)为单元格区域A2:C10加上内边框和外边框；(5)保存文件并关闭应用程序。
三、操作题(总分：10 分)
1、打开”考生文件夹834“文件夹中的文件：”工程1.vbp“进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“要使用”&“运算符）
完善程序，使之实现如下功能：程序运行时，依次输入3个整数，结果输出最小的一个整数！注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分)（第五套）
1、打开”考生文件夹770“文件夹中的文件”致橡树.doc“进行以下操作并保存。(1)将标题”致橡树“文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2)将最后一行文字设置为隶书、四号字，颜色为”褐色“，且段落左缩进2个字符；(3)将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米,应用于”整篇文档“；(4)保存文档并关闭应用程序。
2、打开”考生文件夹839“文件夹中的文件”高一学年卫生情况统计表.xls“进行以下操作并保存。
(1)用函数计算各周的卫生平均分；
(2)将单元格B11至E11的格式设置为数值型、保留1位小数（请使用Excel默认的负数（N）格式）；(3)将单元格A11至E11的内容设置为水平居中显示；(4)保存文件；
(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹中。(”SaveAs“文件夹如不存在请考生自建)
三、操作题(总分：10 分)
1、打开”考生文件夹831“文件夹中的文件：”工程1.vbp“ ,进行如下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用”+“，要使用”&“运算符）
(1)在窗体”Form1.frm“中添加”Label“控件，命名为”Label1“并设置该控件”Caption“属性值为：”输入英寸长度“；
(2)在窗体”Form1.frm“中添加”CommandButton“控件，命名为”Command1“并设置该控件”Caption“属性值为：”换算后的厘米长度“；
(3)在窗体”Form1.frm“中添加”TextBox“控件，命名为”Text1“并设文本内容为”Text1“；(4)在窗体”Form1.frm“中添加”TextBox“控件，命名为”Text2“并设文本内容为”Text2“；(5)完善程序，使之实现如下功能：在上面的文本框中（Text1）输入一个正整数，单击”换算后的厘米长度“按钮，在下面的文本框中(Text2)输出换算后的长度！效果如图所示！(注：1英寸=2.54厘米)
三、操作题(总分：20 分)（第六套）
1、打开”考生文件夹774“文件夹中的文件”国歌.doc“进行以下操作并保存。
(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为”楷体_GB2312“；
(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距”；
(3)在歌名后面插入“考生文件夹774”文件夹中的图片“guoge.jpg”，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为“紧密形”，去掉锁定纵横比；(4)将全文分为两栏；
(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹837”文件夹中的文件“卫生情况.xls”进行以下操作并保存。(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；
(2)以表中“卫生得分”一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；
(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；(4)保存文件；
(5)将文件以原文件名另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹下。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)
三、操作题(总分：10 分)
1、打开“考生文件夹829”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）
(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个名为“Command1”的按钮，并设置该按钮的“Caption”属性值为“判断”；(2)完善程序，使之能够实现如下功能：在左边的文本框中输入一个100以内的正整数（包括100不包括0），单击“判断”按钮，在右边的文本框显示是“奇数”还是“偶数”，输入大于100的整数则显示“输入的整数不能超过100”！注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分)（第七套）
1、打开“考生文件夹772”文件夹中的文件“房贷期限.doc”进行以下操作并保存。(1)将标题设置为黑体、二号字，并居中对齐；
(2)插入艺术字“房贷期限延至30年”，选择第5行第4列的式样，将版式设为“上下型”文字环绕；(3)将正文第1段和第2段设置为楷体_GB2312、小四号字，首行缩进2个字符，行距设置为“最小值25磅”；
(4)将表格的标题“个人住房贷款5至30年月均还款金额表”设为居中；(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹842”文件夹中的文件“借阅情况统计.xls”进行以下操作并保存。(1)将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；(2)将单元格区域B3:L12中数据的字体设为宋体、字号为
10、加粗；(3)设置第3行到12行的行高为15；(4)保存文件；
(5)将文件以文件名“高一学生借阅情况统计.xls”另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)
三、操作题(总分：10 分)
1、打开“考生文件夹831”文件夹中的文件：“工程1.vbp” ,进行如下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”，要使用“&”运算符）
(1)在窗体“Form1.frm”中添加“Label”控件，命名为“Label1”并设置该控件“Caption”属性值为：“输入英寸长度”；
(2)在窗体“Form1.frm”中添加“CommandButton”控件，命名为“Command1”并设置该控件“Caption”属性值为：“换算后的厘米长度”；
(3)在窗体“Form1.frm”中添加“TextBox”控件，命名为“Text1”并设文本内容为“Text1”；(4)在窗体“Form1.frm”中添加“TextBox”控件，命名为“Text2”并设文本内容为“Text2”；(5)完善程序，使之实现如下功能：在上面的文本框中（Text1）输入一个正整数，单击“换算后的厘米长度”按钮，在下面的文本框中(Text2)输出换算后的长度！效果如图所示！(注：1英寸=2.54厘米)
三、操作题(总分：20 分)（第八套）
1、打开“考生文件夹309”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。
(1)将全文文字设置为隶书，四号字,颜色为深红，且将全文所有段落设置为首行缩进5字符，行距均设为2倍行距；
(2)将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；(3)将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；
(4)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹839”文件夹中的文件“高一学年卫生情况统计表.xls”进行以下操作并保存。
(1)用函数计算各周的卫生平均分；
(2)将单元格B11至E11的格式设置为数值型、保留1位小数（请使用Excel默认的负数（N）格式）；(3)将单元格A11至E11的内容设置为水平居中显示；(4)保存文件；
(5)将文件以原文件名另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)
三、操作题(总分：10 分)
1、打开“考生文件夹833”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）
(1)在窗体“Form1.frm”中添加一个“CommandButton”按钮，命名为“Command1”并设置该控件“Caption”属性值为：“画图”；
(2)完善程序，单击“画图”按钮，使其能输出如下图形。注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分)（第九套）
1、打开“考生文件夹770”文件夹中的文件“致橡树.doc”进行以下操作并保存。(1)将标题“致橡树”文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2)将最后一行文字设置为隶书、四号字，颜色为“褐色”，且段落左缩进2个字符；(3)将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米,应用于“整篇文档”；(4)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹844”文件夹中的文件“卫生纪律.xls”进行以下操作并保存。(1)设置第1行的行高为30、2-10行的行高为18；(2)设置A、B、C三列的列宽为15；(3)将单元格区域A1:C1进行合并居中；(4)为单元格区域A2:C10加上内边框和外边框；(5)保存文件并关闭应用程序。
三、操作题(总分：10 分)
1、打开“考生文件夹834”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）
完善程序，使之实现如下功能：程序运行时，依次输入3个整数，结果输出最小的一个整数！注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
三、操作题(总分：20 分)（第十套）
1、打开“考生文件夹307”文件夹中的文件“荷塘月色.doc”进行以下操作并保存。(1)在标题与正文之间插入文字“朱自清”，并将文字设置为四号字，倾斜、右对齐；
(2)将正文文字设置为楷体_GB2312、深蓝，并将正文最后一个段落设置为“首行缩进2个字符”，行距设为“最小值20磅”；
(3)将图片的文字环绕方式设为“上下型环绕”；(4)将全文分为两栏；
(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开“考生文件夹846”文件夹中的文件“高一学生借阅情况统计.xls”，进行以下操作并保存。(1)将标题行行高设为24，“班级编号”所在行行高设为18；
(2)将单元格区域B2:L2中的字体颜色设为黄色，该区域填充底纹颜色为蓝色(颜色列表中第2行第6列的颜色)；
(3)将“天文类”列中大于10的数据用红色粗体表示（使用条件格式的方法来操作）；(4)将工作表的视图显示比例设为“125%”；(5)保存文件并关闭应用程序。
三、操作题(总分：10 分)
1、打开“考生文件夹826”文件夹中的文件：“工程1.vbp”进行以下操作后并保存！（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用“&”运算符）
公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，3只小鸡1文钱。如果用100文钱买100只鸡，可以买公鸡、母鸡和小鸡各多少只？完善程序，当单击“计算”按钮时，在Label中显示公鸡、母鸡、小鸡的数量！注：①运行时，把红色下划线删除
②不能删除注释语句
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