高正政治会考知识点总结大全(经典详细)

第一篇：高正政治会考知识点总结大全(经典详细)

高正政治会考知识点总结大全（经典详细）

政治会考知识点总结

必修一《经济生活》

【第一单元 生活与消费】

1、商品的两个基本属性是使用价值和价值

2、货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度和流通手段

3、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量=待售商品量×价格水平÷货币流通速度。

4、什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？

如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。

5、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

6、价值规律的内容和表现形式

价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

7、价格变动会产生哪些影响？

（1）对人们生活的影响：

①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。（互为替代品/互补商品）

（2）对生产经营的影响：

①调节生产规模 ②提高劳动生产率 ③生产适销对路的高质量产品

8、影响消费的因素；主要是居民的收入（当前可支配收入、对未来收入预期、社会总体消费水平）和物价水平。

9、消费结构的含义？变化趋势？

消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。

10、恩格尔系数的含义？变化的意义？

恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

11、影响人们消费行为的消费心理主要有： 从众、求异、攀比、求实心理

12、怎样做一个理智的消费者？（树立正确消费观）

（1）量入为出，适度消费（2）避免盲从，理性消费

（3）保护环境，绿色消费（4）勤俭节约，艰苦奋斗

【第二单元 生产、劳动与经营】

1、生产与消费的辩证关系

（1）生产决定消费。

①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。

③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。

（2）消费反作用于生产。

①消费是生产的目的。②消费调节生产。

③消费是生产的动力。④消费为生产创造新的劳动力。

2、我国社会主义初级阶段的的基本经济制度是: 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展

公有制的主体地位主要体现在：

第一，公有资产在社会总资产中占优势。

第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。

3、如何使公司（企业）不断发展壮大（公司如何经营才能成功）

（1）要制定正确的经营战略。

（2）要提高自主创新能力。依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势.（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

4、如何解决就业问题？

（1）党和政府的就业政策：党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。

（2）劳动者：每个劳动者都要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观念。

①树立自主择业观 ②树立竞争就业观 ③树立职业平等观 ④树立多种方式就业观

5、投资方式有哪几种？怎样投资才是科学的？

投资方式有：

（1）存款储蓄：特点是灵活方便，比较安全，收益低。（商业银行主要业务是存款业务、贷款业务和结算业务。）

（2）购买股票：高风险、高收益

（3）购买债券：稳健的投资

（4）购买商业保险：规避风险的投资

（5）直接投资等。

注意：（1）要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。

（2）要注意投资的多样化，不应只局限在银行储蓄上，我国金融市场的不断完善给我们带来了跟多的投资机会。

（3）投资要根据自己的经济实力量力而行。

（4）投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，不违反国家法律、政策。

【第三单元 收入与分配】

1、我国初级阶段的个人消费品分配制度：我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

我国的分配方式主要有：

1)按劳分配（公有制）2)按个体劳动者劳动成果分配（个体经济）

3)按生产要素分配(生产要素主要有劳动、资本、技术土地和管理等。）

2、收入分配和社会公平

1）收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。

2）如何实现社会公平（缩小收入差距）？

①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。

②提高居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。（着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资的正常增长机制和支付保障机制）

③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一项重要举措。

完善分配政策，加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，提高低收入者的收入，取缔非法收入。

通过加强税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止

出现严重的两极分化，实现公平分配。

调节财政支出，保护中低收入者的经济利益，减轻老百姓的经济负担。

增加社会保障支出，使更多的人特别是中低收入者能够享受到改革和发展的成果。

3、效率和公平的辩证关系是什么？怎样实现二者的统一？

（1）效率和公平是对立统一的关系。

第一，两者有一致性.一方面,效率是公平的物质前提，另一方面,公平是提高经济效率的保证

第二，两者分别强调不同的方面，又存在矛盾。提高效率必然牺牲一些公平或保证公平必须放弃一些效率。

（2）)怎样实现二者的统一？

①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。

②处理好效率和公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距过分悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

4、财政收入的来源？影响因素有哪些？

财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。其中，税收是财政收入的主要来源。

影响财政收入的因素很多，其中主要是经济发展水平（基础性的）和分配政策。

5、财政作用

1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

2)国家财政具有促进资源合理配置的作用

3)国家财政具有促进国民经济持续平稳运行

6、税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。

增值税——对企业的增值额征税。

个人所得税：是国家对个人所得征收的一种税。个税特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税。个人所得税是国家财政收入的主要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。

7、违反税法的行为有哪些？（偷税、欠税、骗税、抗税）

8、公民如何做到依法纳税？

（1）公民增强纳税人的权利与义务意识，自觉依法诚信纳税，积极行使纳税人权利。

（2）公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

【第四单元：发展社会主义市场经济】

1资源配置的两种手段：计划和市场

市场调节：无形手（遵循价值规律——通过价格、供求、竞争实现）

国家宏观调控：有形手（三个手段）

2、如何规范市场秩序？

（1）实施严格的市场规则（准入、竞争、交易）

（2）建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

（3）每个经济活动参加者都要学法、懂法、守法、用法，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

3、市场调节的局限性有哪些？（为什么市场经济需要国家的宏观调控?）

（1）市场调节不是万能的。（2）市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

（3）后果：如果仅有市场调节，会导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

4、社会主义市场经济的基本特征有哪些？

（1）坚持公有制的主体地位——是基本标志。（2）以共同富裕为根本目标。

（3）能够实行强有力的宏观调控。

5、社会主义市场经济为什么要加强国家的宏观调控？

（1）为了弥补市场调节的不足，存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

（2）由我国的社会主义性质决定的。（社会主义公有制及共同富裕的目标要求。）

6、我国的宏观调控

主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

主要手段：国家运用经济手段【经济计划+经济政策（财政、货币政策）】、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标。

7、科学发展观：第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。

8、如何促进国民经济又好又快发展？

1）提高自主创新能力，建设创新型国家。

2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。（要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第

二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。）

3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。

4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

9、经济全球化的主要表现？实质？

（1）主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

（2）实质上是以发达资本国家为主导的。（3）载体：跨国公司

10、发展中国家如何应对经济全球化？经济全球化是把“双刃剑”

抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

11、加入世界贸易组织对我国的影响？

积极影响：有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境；有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

消极影响：给国内的许多企业带来生存危机；对我国产品实行某些限制性措施；反倾销诉讼案会有所增加。

12、我国的对外开放取得了巨大成就，逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。坚持 “引进来”与“走出去”相结合，是我国全面提高对外开放水平的基本战略。

13、我国自对外开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，主动防范风险，自觉维护国家经济安全。

必修2《政治生活》

第一单元 公民的政治生活

1、我国国体及本质：我国是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的本质是：人民当家作主

2、我国人民民主的特点：广泛性、真实性

广泛性表现在：民主主体和民主权利的广泛性。

真实性表现在：有制度、法律、物质保障和人民利益日益充分实现上。

3、公民政治权利和义务

1）公民的政治权利有选举权和被选举权、政治自由、监督权

2）公民的政治性义务有维护国家统一和民族团结；维护国家安全、荣誉和利益；遵守宪法和法律；服兵役和参加民兵组织

4、公民参与政治生活必须遵循的基本原则

①坚持公民在法律面前一律平等的原则

②坚持权利与义务统一的原则

③坚持个人利益、集体利益与国家利益相结合的原则

5、公民的政治参与:民主选举, 民主决策, 民主管理, 民主监督

1）民主选举

2）民主决策

①民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、社会公示制度、社会听证制度。

②公民参与民主决策的意义：

A、有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性

B、有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施

3）民主管理的重要形式有农村村民自治、城市居民自治

4）民主监督

民主监督的方式：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、新形式（监督听证会、网上评议政府、民主评议会等）

6、有序与无序的政治参与的区别？

（1）是否遵循法律、法规（2）是否依法行使政治权利，履行政治义务（3）是否正确处理权利和义务。

第二单元 我国政府是人民的政府

1、政府的宗旨: 为人民服务

2、.政府工作的基本原则: 对人民负责。（如何做到——坚持为人民服务的工作态度；树立了求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。）

3、我国政府的职能：①保障人民民主和维护国家的长治久安

②组织社会主义经济建设 ③组织社会主义文化建设④提供社会公共服务

4、我国政府的作用：一方面，人们的公共生活受到政府的管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

5、我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务的途径：①开设热线电话②设立信访部门、③发展电子政务④依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度

6、政府的权利行使三个环节：决策、执行、监督

决策环节：审慎行使权力，科学民主决策

执行环节：履行职能+依法行政

监督环节：外部监督和自觉接受监督

7、怎样监督政府的权利？

1）加强对政府权力的制约和监督的关键是建立健全制约和监督机制，这个机制一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

2）建立全面的行政监督体系：包括行政系统外部的监督（5个）和行政系统内部的监督（4个）。

行政系统外部的监督有：人民代表大会及其常务委员会的监督，人民政协的民主监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督，司法机关的监督。

行政系统内部的监督有：上级政府的监督，监察、审计、法制等部门的监督。

8、加强对政府权力的制约和监督的意义（必要性+意义）

必要性：权利是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生腐败，贻害无穷。为了防止权利的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力来为人民谋利益。

意义：

（1）政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证；

（2）政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；

（3）才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；

（4）才能更好地适合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；

（5）才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。

9、政府为什么接受人民的监督？

（1）从根本上说，是有我国政府的性质所决定的。我们的政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者，政府的公职人员是人民的公仆，是为人民利益工作的。因此，只有自觉接受人民的监督，才能更好地执行人民的意志，捍卫人民的利益，坚持对人民负责的原则的。

（2）自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。只有自觉接受人民监督，才能依照法律规定的程序依法行政。所以说，自觉接收人民监督是推进依法行政，建设法治政府的要求。

10、如何接受人民监督？

我国政府为了方便人民群众对政府及其公职人员进行监督，建立了政府信息公开制度，增强政府工作的透明度。例如，“阳光工程”。建立政府信息公开制度，实施“阳光工程”是自觉接受人民监督的表现。

11、政府能否具有权威从根本上讲是由国家性质决定的。

12、区别有权威与无权威的政府的根本标志：政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。

13、政府怎样树立权威（根本要求）：（1）政府的权威是通过政府及其公职人员的道德形象，依法行政的态度、能力和水平，履行职责的效果等树立起来（2）政府树立自己的权威，根本的是坚持以下三个方面：坚持权为民所用；坚持情为民所系；坚持利为民所谋。

第三单元 发展社会主义民主政治

（一）人民代表大会

1、（1）我国的国家制度包括国体和政体

（2）我国的根本政治制度是人民代表大会制度

（3）我国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。

2、人民代表大会的地位、性质和职能

性质：是国家权力机关

地位：在我国国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责并受它监督。

职权：立法权、决定权、任免权、监督权（全国人大——最高）

国家权力机关的完整体系。全国人大 和地方各级人大

3、人民代表的法律地位、权利和义务

法律地位：人大代表是国家权力机关的组成人员。

权利：审议权、表决权、提案权、质询权等。

义务：人大代表代表任民德利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。人大代表在自己参加生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

3、人民代表大会制度

1）人民代表大会制度实行民主集中制的组织和活动原则。

民主集中制原则在国家权力运行中体现为：①在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

②在人民代表大会与其他国家机关的关系上，只有人民代表大会才是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

③在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

4、人民代表大会与人民代表大会制度的关系

“人民代表大会”是我国人民行使国家权力的机关。“人民代表大会制”是一种制度，是我国的根本政治制度，是我国的政体。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（二）中国共产党及我国的政党制度

1、中国共产党：地位、性质、宗旨、执政方式

地位：中国共产党为我国社会主义事业的领导核心：

性质：中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

宗旨：全心全意为人民服务

执政方式：科学执政、民主执政、依法执政

指导思想： 马克思主义理论（中国化——毛泽东思想+中国特色社会主义理论（邓、三、科）

2、中国特色的政党制度

1）我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

2、政党制度的内容：

通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是亲密友党。

多党合作的政治基础：坚持中国共产党领导。中国共产党对民主党派的领导是政治领导。

多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。

多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。（政协职能：政治协商、民主监督、参政议政）

（三）我国的民族区域自治制度

1、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

三原则之间的关系：

互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。共同繁荣特别是经济发展，是各民族平等、民族团结的物质保证。

2、我国的民族政策：民族区域自治

民族区域自治制度的核心内容：自治权

（四）我国的宗教政策：宗教信仰自由

我国宗教信仰自由政策的内容包括：①宗教信仰自由②依法管理宗教事务③坚持独立自主自办的原则④积极引导宗教与社会主义社会相适应。

（五）我国社会主义民主政治的特点和优势：

1、国家的一切权力属于人民。

2、党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

3、民族内容和形式的统一

第四单元 走进国际社会

1、主权国家的构成要素：人口、领土、政权、主权是构成主权国家必不可少的要素，其中主权是国家的生命和灵魂。

2、主权国家的基本权利和义务有哪些？

权利：独立权；平等权；自卫权；管辖权

义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等义务

3、联合国的宗旨、原则、作用？

宗旨：简单说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。

作用：

（1）在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用

（2）局限性：如何适应国际形势发展的需要发挥更大的作用，面临诸多挑战，改革任重道远。

4、中国与联合国的关系？

中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，发挥重要作用。

5、国际关系的决定因素：国家利益

维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家间冲突的根源。

6、为何以及怎么坚决维护我国的利益？

原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。

态度：我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。

7、当今时代主题：和平与发展

和平与发展的主要障碍：霸权主义、强权政治

解决世界和平与发展问题的有效途径？（怎样维护世界和平、促进世界发展？）

（1）必须坚决地反对霸权主义强权政治

（2）改变旧的国际秩序

（3）建立以和平共处五项基本原则为基础的有利于世界和平和发展的国际新秩序。

8、当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。

9、我国的外交政策

1）是什么：独立自主的和平外交政策。

2）我国外交政策制定的决定因素：我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策

3）我

第二篇：高中化学会考知识点详细总结

7、在解计算题中常用到的恒等：原子恒等、离子恒等、电子恒等、电荷恒等、电量恒等，用到的方法有：质量守恒、差量法、归一法、极限法、关系法、十字交法 和估算法。（非氧化还原反应：原子守恒、电荷平衡、物料平衡用得多，氧化还原反应：电子守恒用得多）

8、电子层结构相同的离子，核电荷数越多，离子半径越小；

10、分子晶体的熔、沸点：组成和结构相似的物质，分子量越大熔、沸点越高。

11、胶体的带电：一般说来，金属氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正电，非金属氧化物、金属硫化物 的胶体粒子带负电。

17.关于反应形式的联想：

1．热分解反应：典型的特征是一种物质加热（1变2或1变3）

2.两种物质的加热反应：

六、常见的重要氧化剂、还原剂

七、反应条件对氧化－还原反应的影响． 1．浓度：可能导致反应能否进行或产物不同

2．温度：可能导致反应能否进行或产物不同

3．溶液酸碱性.4．条件不同，生成物则不同

八、离子共存问题

九、离子方程式判断常见错误及原因分析

1．离子方程式书写的基本规律要求：（写、拆、删、查四个步骤来写）

十、中学化学实验操作中的七原则

1．“从下往上”原则。2．“从左到右”原则。3．先“塞”后“定”原则。

4．“固体先放”原则，“液体后加”原则。5．先验气密性(装入药口前进行)原则。

6．后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。

7．连接导管通气是长进短出原则。

十一、特殊试剂的存放和取用10例

十二、中学化学中与“0”有关的实验问题4例及小数点问题 1.滴定管最上面的刻度是0。小数点为两位 2.量筒最下面的刻度是0。小数点为一位 3.温度计中间刻度是0。小数点为一位 4.托盘天平的标尺中央数值是0。小数点为一位

十三、能够做喷泉实验的气体

十四、比较金属性强弱的依据

金属性：金属气态原子失去电子能力的性质；

金属活动性：水溶液中，金属原子失去电子能力的性质。注：金属性与金属活动性并非同一概念，两者有时表现为不一致，1、同周期中，从左向右，随着核电荷数的增加，金属性减弱； 同主族中，由上到下，随着

核电荷数的增加，金属性增强；

2、依据最高价氧化物的水化物碱性的强弱；碱性愈强，其元素的金属性也愈强；

3、依据金属活动性顺序表（极少数例外）；

4、常温下与酸反应剧烈程度；

5、常温下与水反应的剧烈程度；

6、与盐溶液之间的置换反应；

7、高温下与金属氧化物间的置换反应。

十五、比较非金属性强弱的依据

1、同周期中，从左到右，随核电荷数的增加，非金属性增强； 同主族中，由上到下，随

核电荷数的增加，非金属性减弱；

2、依据最高价氧化物的水化物酸性的强弱：酸性愈强，其元素的非金属性也愈强；

3、依据其气态氢化物的稳定性：稳定性愈强，非金属性愈强；

4、与氢气化合的条件；

5、与盐溶液之间的置换反应；

十六、“10电子”、“18电子”的微粒小结

1．“10电子”的微粒：

2．“18电子”的微粒

十七、微粒半径的比较：

十八、各种“水”汇集

十九、具有漂白作用的物质

二十、各种“气”汇集

二十一、滴加顺序不同，现象不同

二十二、几个很有必要熟记的相等式量

二十三、规律性的知识归纳

8、能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质

（一）有机

1． 不饱和烃（烯烃、炔烃、二烯烃、苯乙烯等）；

2． 苯的同系物；

3． 不饱和烃的衍生物（烯醇、烯醛、烯酸、卤代烃、油酸、油酸盐、油酸酯等）；

4． 含醛基的有机物（醛、甲酸、甲酸盐、甲酸某酯等）；

5． 石油产品（裂解气、裂化气、裂化汽油等）；

6． 煤产品（煤焦油）； 7． 天然橡胶（聚异戊二烯）。

（二）无机

二十四、实验中水的妙用

二十五、有机物的官能团：

二十六、各类有机物的通式、及主要化学性质

二十七、有机反应类型：

取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。加成反应：有机物分子里不饱和的碳原子跟其他原子或原子团直接结合的反应。聚合反应：一种单体通过不饱和键相互加成而形成高分子化合物的反应。加聚反应：一种或多种单体通过不饱和键相互加成而形成高分子化合物的反应。消去反应：从一个分子脱去一个小分子(如水.卤化氢),因而生成不饱和化合物的反

应。

氧化反应：有机物得氧或去氢的反应。还原反应：有机物加氢或去氧的反应。

酯化反应：醇和酸起作用生成酯和水的反应。

水解反应：化合物和水反应生成两种或多种物质的反应(有卤代烃、酯、糖等)

二十八、有机物燃烧通式

二十九、有机合成路线：

补充：

三

十、化学计算

三

十一、阿伏加德罗定律

三

十二、氧化还原反应 升失氧还还、降得还氧氧

三

十三、盐类水解

盐类水解，水被弱解；有弱才水解，无弱不水解；越弱越水解，都弱双水解；谁强呈谁性，同强呈中性。

电解质溶液中的守恒关系

三

十四、热化学方程式正误判断——“三查”

1．检查是否标明聚集状态：固（s）、液（l）、气（g）

2．检查△H的“+”“－”是否与吸热、放热一致。(注意△H的“+”与“－”，放热反应为“－”，吸热反应为“+”)

3．检查△H的数值是否与反应物或生成物的物质的量相匹配（成比例）

注意：要注明反应温度和压强，若反应在298K和

条件下进行，可不予注明；

要注明反应物和生成物的聚集状态，常用s、l、g分别表示固体、液体和气体； △H与化学计量系数有关，注意不要弄错。方程式与△H应用分号隔开，一定要写明“+”、“-”数值和单位。计量系数以“mol”为单位，可以是小数或分数。一定要区别比较“反应热”、“中和热”、“燃烧热”等概念的异同。

三

十五、浓硫酸“五性”

三

十六、浓硝酸“四性”

三

十七、烷烃系统命名法的步骤

烷烃的系统命名法使用时应遵循两个基本原则：①最简化原则，②明确化原则，主要表现在一长一近一多一小，即“一长”是主链要长，“一近”是编号起点离支链要近，“一多”是支链数目要多，“一小”是支链位置号码之和要小，这些原则在命名时或判断命名的正误时均有重要的指导意义。

三

十八、酯化反应的反应机理（酸提供羟基，醇提供氢原子）

所以羧酸分子里的羟基与醇分子中羟基上的氢原了结合成水，其余部分互相结合成酯。

三

十九、氧化还原反应配平

标价态、列变化、求总数、定系数、后检查

一标出有变的元素化合价；

二列出化合价升降变化

三找出化合价升降的最小公倍数，使化合价升高和降低的数目相等；

四定出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的系数；

五平：观察配平其它物质的系数；

六查：检查是否原子守恒、电荷守恒（通常通过检查氧元素的原子数），画上等号。

四

十、“五同的区别” 同位素(相同的中子数，不同的质子数，是微观微粒)同素异形体（同一种元素不同的单质，是宏观物质）

同分异构体（相同的分子式，不同的结构）

同系物（组成的元素相同，同一类的有机物，相差一个或若干个的CH2）

同一种的物质（氯仿和三氯甲烷，异丁烷和2-甲基丙烷等）

四

十一、化学平衡图象题的解题步骤一般是：

看图像：

一看面（即横纵坐标的意义）； 二看线（即看线的走向和变化趋势）；

三看点（即曲线的起点、折点、交点、终点），先出现拐点的则先达到平衡，说明该曲线表示的温度较高或压强较大，“先拐先平”。四看辅助线（如等温线、等压线、平衡线等）；

五看量的变化（如温度变化、浓度变化等），“定一议二”。

四

十二、中学常见物质电子式分类书写

四

十三、原电池：

1．原电池形成三条件： “三看”。先看电极：两极为导体且活泼性不同； 再看溶液：两极插入电解质溶液中； 三看回路：形成闭合回路或两极接触。

2．原理三要点：

（1）相对活泼金属作负极，失去电子，发生氧化反应.（2）相对不活泼金属（或碳）作正极，得到电子，发生还原反应

（3）导线中（接触）有电流通过，使化学能转变为电能

3．原电池：把化学能转变为电能的装置

4．原电池与电解池的比较

四

十四、等效平衡问题及解题思路

1、等效平衡的含义在一定条件（定温、定容或定温、定压）下，只是起始加入情况不同的同一可逆反应达到平衡后，任何相同组分的分数（体积、物质的量）均相同，这样的化学平

衡互称等效平衡。

2、等效平衡的分类

（1）定温（T）、定容（V）条件下的等效平衡

Ⅰ类：对于一般可逆反应，在定T、V条件下，只改变起始加入情况，只要通过可逆反应的化学计量数比换算成平衡式左右两边同一边物质的物质的量与原平衡相同，则二平衡等效。Ⅱ类：在定T、V情况下，对于反应前后气体分子数不变的可逆反应，只要反应物（或生成物）的物质的量的比例与原平衡相同，则二平衡等效。

（2）定T、P下的等效平衡（例4： 与例3的相似。如将反应换成合成氨反应）Ⅲ类：在T、P相同的条件下，改变起始加入情况，只要按化学计量数换算成平衡式左右两边同一边物质的物质的量之比与原平衡相同，则达到平衡后与原平衡等效。

四

十五、元素的一些特殊性质 1． 周期表中特殊位置的元素

①族序数等于周期数的元素：H、Be、Al、Ge。

②族序数等于周期数2倍的元素：C、S。③族序数等于周期数3倍的元素：O。④周期数是族序数2倍的元素：Li、Ca。⑤周期数是族序数3倍的元素：Na、Ba。⑥最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素：C。⑦最高正价是最低负价绝对值3倍的短周期元素：S。

⑧除H外，原子半径最小的元素：F。⑨短周期中离子半径最大的元素：P。2．常见元素及其化合物的特性

①形成化合物种类最多的元素、单质是自然界中硬度最大的物质的元素或气态氢化物中氢的质量分数最大的元素：C。

②空气中含量最多的元素或气态氢化物的水溶液呈碱性的元素：N。

③地壳中含量最多的元素、气态氢化物沸点最高的元素或氢化物在通常情况下呈液态的元

素：O。

④最轻的单质的元素：H ；最轻的金属单质的元素：Li。⑤单质在常温下呈液态的非金属元素：Br ；金属元素：Hg。

⑥最高价氧化物及其对应水化物既能与强酸反应，又能与强碱反应的元素：Be、Al、Zn。⑦元素的气态氢化物和它的最高价氧化物对应水化物能起化合反应的元素：N；能起氧化还

原反应的元素：S。

⑧元素的气态氢化物能和它的氧化物在常温下反应生成该元素单质的元素：S。⑨元素的单质在常温下能与水反应放出气体的短周期元素：Li、Na、F。

⑩常见的能形成同素异形体的元素：C、P、O、S。

一.中学化学实验操作中的七原则

掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。

1.“从下往上”原则。以Cl2实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。

2.“从左到右”原则。装配复杂装置遵循从左到右顺序。如上装置装配顺序为：发生装置→集

气瓶→烧杯。

3.先“塞”后“定”原则。带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不

紧或因用力过猛而损坏仪器。

4.“固体先放”原则。上例中，烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。

5.“液体后加”原则。液体药品在烧瓶固定后加入。如上例浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗

中缓慢加入。

6.先验气密性(装入药口前进行)原则。7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。

二.中学化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计

1.测反应混合物的温度：这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度，因此，应将温度

计插入混合物中间。

①测物质溶解度。②实验室制乙烯。

2.测蒸气的温度：这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，液体和蒸

气的温度相同，所以只要测蒸气的温度。①实验室蒸馏石油。②测定乙醇的沸点。

3.测水浴温度：这种类型的实验，往往只要使反应物的温度保持相对稳定，所以利用水浴加

热，温度计则插入水浴中。

①温度对反应速率影响的反应。②苯的硝化反应。

三.常见的需要塞入棉花的实验有哪些需要塞入少量棉花的实验：

四.常见物质分离提纯的10种方法

五.常用的去除杂质的方法10种

2.吸收洗涤法:欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氢和水，可使混合气体先通过饱和碳酸氢

钠的溶液后，再通过浓硫酸。

3.沉淀过滤法:欲除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜，加入过量铁粉，待充分反应后，过滤除去不溶物，达到目的。

4.加热升华法:欲除去碘中的沙子，可用此法。5.溶剂萃取法:欲除去水中含有的少量溴，可用此法。6.溶液结晶法(结晶和重结晶):欲除去硝酸钠溶液中少量的氯化钠，可利用二者的溶解度不同，降低溶液温度，使硝酸钠结晶析出，得到硝酸钠纯晶。7.分馏蒸馏法:欲除去乙醚中少量的酒精，可采用多次蒸馏的方法。

8.分液法:欲将密度不同且又互不相溶的液体混合物分离，可采用此法，如将苯和水分离。

9.渗析法:欲除去胶体中的离子，可采用此法。如除去氢氧化铁胶体中的氯离子。

10.综合法:欲除去某物质中的杂质，可采用以上各种方法或多种方法综合运用。

六.化学实验基本操作中的“不”15例

七.化学实验中的先与后22例

22.称量药品时，先在盘上各放二张大小，重量相等的纸(腐蚀药品放在烧杯等玻璃器皿)，再放药品。加热后的药品，先冷却，后称量。

八.实验中导管和漏斗的位置的放置方法

在许多化学实验中都要用到导管和漏斗，因此，它们在实验装置中的位置正确与否均直接影响到实验的效果，而且在不同的实验中具体要求也不尽相同。下面拟结合实验和化学课本中的实验图，作一简要的分析和归纳。

1.气体发生装置中的导管；在容器内的部分都只能露出橡皮塞少许或与其平行，不然将不利

于排气。

2.用排空气法(包括向上和向下)收集气体时，导管都必领伸到集气瓶或试管的底部附近。这样利于排尽集气瓶或试管内的空气，而收集到较纯净的气体。

3.用排水法收集气体时，导管只需要伸到集气瓶或试管的口部。原因是“导管伸入集气瓶和试管的多少都不影响气体的收集”，但两者比较，前者操作方便。

4.进行气体与溶液反应的实验时，导管应伸到所盛溶液容器的中下部。这样利于两者接触，充分反应。

九.特殊试剂的存放和取用10例

十.中学化学中与“0”有关的实验问题4例

1.滴定管最上面的刻度是0。2.量筒最下面的刻度是0。3.温度计中间刻度是0。4.托盘天平的标尺中央数值是0。

十一.能够做喷泉实验的气体

1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。

2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。

3．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。

4．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。

5．加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。

6．氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。

7．氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。

8．在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。9．用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属

颗粒，石灰水变浑浊。

10．一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。11.向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。

12．加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。

13．钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。

14．点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。

44．把水滴入盛有过氧化钠固体的试管里，将带火星木条伸入试管口：木条复燃。

45.加热碳酸氢钠固体，使生成气体通入澄清石灰水：澄清石灰水变浑浊。

46．氨气与氯化氢相遇：有大量的白烟产生。

47.加热氯化铵与氢氧化钙的混合物：有刺激性气味的气体产生。48.加热盛有固体氯化铵的试管：在试管口有白色晶体产生。

49．无色试剂瓶内的浓硝酸受到阳光照射：瓶中空间部分显棕色，硝酸呈黄色。

50．铜片与浓硝酸反应：反应激烈，有红棕色气体产生。

51．铜片与稀硝酸反应：试管下端产生无色气体，气体上升逐渐变成红棕色。

52.在硅酸钠溶液中加入稀盐酸，有白色胶状沉淀产生。53．在氢氧化铁胶体中加硫酸镁溶液：胶体变浑浊。

54．加热氢氧化铁胶体：胶体变浑浊。

55．将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中：剧烈燃烧，有黑色物质附着于集气瓶内

壁。

56．向硫酸铝溶液中滴加氨水：生成蓬松的白色絮状物质。

57．向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有白色絮状沉淀生成，立即转变为灰绿色，一

会儿又转变为红褐色沉淀。

十三.有机实验的八项注意

有机实验是中学化学教学的重要内容，是高考会考的常考内容。对于有机实验的操作及复习

必须注意以下八点内容。

１.注意加热方式

有机实验往往需要加热，而不同的实验其加热方式可能不一样。

①酒精灯加热。酒精灯的火焰温度一般在400～500℃，所以需要温度不太高的实验都可用酒精灯加热。教材中用酒精灯加热的有机实验是：“乙烯的制备实验”、“乙酸乙酯的制取实验”“蒸馏石油实验”和“石蜡的催化裂化实验”。

②酒精喷灯加热。酒精喷灯的火焰温度比酒精灯的火焰温度要高得多，所以需要较高温度的有机实验可采用酒精喷灯加热。教材中用酒精喷灯加热的有机实验是：“煤的干馏实验”。③水浴加热。水浴加热的温度不超过100℃。教材中用水浴加热的有机实验有：“银镜实验（包括醛类、糖类等的所有的银镜实验）”、“ 硝基苯的制取实验（水浴温度为6 0℃）”、“ 酚醛树酯的制取实验（沸水浴）”、“乙酸乙酯的水解实验（水浴温度为70℃～80℃）”和“ 糖类（包括二糖、淀粉和纤维素等）水解实验（热水浴）”。

④用温度计测温的有机实验有：“硝基苯的制取实验”、“乙酸乙酯的制取实验”（以上两个实验中的温度计水银球都是插在反应液外的水浴液中，测定水浴的温度）、“乙烯的实验室制取实验”（温度计水银球插入反应液中，测定反应液的温度）和“ 石油的蒸馏实验”（温度计水银球应插在具支烧瓶支管口处，测定馏出物的温度）。

２、注意催化剂的使用

① 硫酸做催化剂的实验有：“乙烯的制取实验”、“硝基苯的制取实验”、“乙酸乙酯的制取实验”、“纤维素硝酸酯的制取实验”、“糖类（包括二糖、淀粉和纤维素）水解实验”和“乙酸

乙酯的水解实验”。

其中前四个实验的催化剂为浓硫酸，后两个实验的催化剂为稀硫酸，其中最后一个实验也可

以用氢氧化钠溶液做催化剂

②铁做催化剂的实验有：溴苯的制取实验（实际上起催化作用的是溴与铁反应后生成的溴化

铁）。

③氧化铝做催化剂的实验有：石蜡的催化裂化实验。

３、注意反应物的量

有机实验要注意严格控制反应物的量及各反应物的比例，如“乙烯的制备实验”必须注意乙醇和浓硫酸的比例为１：３，且需要的量不要太多，否则反应物升温太慢，副反应较多，从而

影响了乙烯的产率。

４、注意冷却

有机实验中的反应物和产物多为挥发性的有害物质，所以必须注意对挥发出的反应物和产物

进行冷却。

①需要冷水（用冷凝管盛装）冷却的实验：“蒸馏水的制取实验”和“石油的蒸馏实验”。②用空气冷却（用长玻璃管连接反应装置）的实验：“硝基苯的制取实验”、“酚醛树酯的制取实验”、“乙酸乙酯的制取实验”、“石蜡的催化裂化实验”和 “溴苯的制取实验”。这些实验需要冷却的目的是减少反应物或生成物的挥发，既保证了实验的顺利进行，又减少了这些挥发物对人的危害和对环境的污染。

５、注意除杂

有机物的实验往往副反应较多，导致产物中的杂质也多，为了保证产物的纯净，必须注意对产物进行净化除杂。如“乙烯的制备实验”中乙烯中常含有CO2和SO2等杂质气体，可将这种混合气体通入到浓碱液中除去酸性气体；再如“溴苯的制备实验”和“硝基苯的制备实验”，产物溴苯和硝基苯中分别含有溴和NO2，因此，产物可用浓碱液洗涤。

６、注意搅拌

注意不断搅拌也是有机实验的一个注意条件。如“浓硫酸使蔗糖脱水实验”（也称“黑面包”实验）（目的是使浓硫酸与蔗糖迅速混合，在短时间内急剧反应，以便反应放出的气体和大量的热使蔗糖炭化生成的炭等固体物质快速膨胀）、“乙烯制备实验”中醇酸混合液的配制。

７、注意使用沸石（防止暴沸）

需要使用沸石的有机实验:① 实验室中制取乙烯的实验;②石油蒸馏实验。

８、注意尾气的处理

有机实验中往往挥发或产生有害气体，因此必须对这种有害气体的尾气进行无害化处理。

①如甲烷、乙烯、乙炔的制取实验中可将可燃性的尾气燃烧掉；

②“溴苯的制取实验”和“硝基苯的制备实验”中可用冷却的方法将有害挥发物回流。

十四.离子反应 离子共存 离子方程式

电解质在溶液里所起的反应，实质上就是离子之间的相互反应。离子间的反应是趋向于降低离子浓度的方向进行。离子反应通常用离子方程式来表示。理解掌握离子反应发生的条件和正确书写离子方程式是学好离子反应的关键。溶液中离子共存的问题，取决于离子之间是否发生化学反应，如离子间能反应，这些离子就不能大量共存于同一溶液中。

(一)． 离子反应发生的条件

1． 离子反应生成微溶物或难溶物。

2． 离子反应生成气体。3． 离子反应生成弱电解质。4． 离子反应发生氧化还原反应。

根据化学反应类型，离子反应可分为两类，一是酸碱盐之间的复分解反应；二是氧化性离子与还原性离子间的氧化还原反应。离子反应还应

注意：

(二)． 离子反应的本质：反应体系中能够生成气、水（难电离的物质）、沉淀的离子参与

反应，其余的成分实际上未参与反应。

(三)．离子反应方程式的类型 1． 复分解反应的离子方程式。2． 氧化还原反应的离子方程式。3． 盐类水解的离子方程式。4． 络合反应的离子方程式。

掌握离子方程式的类型及特征，写好离子方程式，正确书写离子方程式是学生必须掌握的基

本技能。

十五.盐类水解的应用规律

盐的离子跟水电离出来的氢离子或氢氧根离子生成弱电解质的反应,称为盐类的水解。

其一般规律是:谁弱谁水解,谁强显谁性;两强不水解,两弱更水解,越弱越水解。

哪么在哪些情况下考虑盐的水解呢? 1.分析判断盐溶液酸碱性时要考虑水解。

2.确定盐溶液中的离子种类和浓度时要考虑盐的水解。

十六.焰色反应全集(一).钠离子： 钠的焰色反应本应不难做，但实际做起来最麻烦。因为钠的焰色为黄色，而酒精灯的火焰因灯头灯芯不干净、酒精不纯而使火焰大多呈黄色。即使是近乎无色（浅淡蓝色）的火焰，一根新的铁丝（或镍丝、铂丝）放在外焰上灼烧，开始时火焰也是黄色的，很难说明焰色是钠离子的还是原来酒精灯的焰色。要明显看到钠的黄色火焰，可用如下方法。⑪方法一（镊子－棉花－酒精法）：用镊子取一小团棉花（脱脂棉，下同）吸少许酒精（95％乙醇，下同），把棉花上的酒精挤干，用该棉花沾一些氯化钠或无水碳酸钠粉末（研细），点燃。

⑫方法二（铁丝法）：

①取一条细铁丝，一端用砂纸擦净，再在酒精灯外焰上灼烧至无黄色火焰，②用该端铁丝沾一下水，再沾一些氯化钠或无水碳酸钠粉末，③点燃一盏新的酒精灯（灯头灯芯干净、酒精纯），④把沾有钠盐粉末的铁丝放在外焰尖上灼烧，这时外焰尖上有一个小的黄色火焰，那就是钠

焰。

以上做法教师演示实验较易做到，但学生实验因大多数酒精灯都不干净而很难看到焰尖，可改为以下做法：沾有钠盐的铁丝放在外焰中任一有蓝色火焰的部位灼烧，黄色火焰覆盖蓝色

火焰，就可认为黄色火焰就是钠焰。

(二).钾离子：

⑪方法一（烧杯－酒精法）：

取一小药匙无水碳酸钠粉末（充分研细）放在一倒置的小烧杯上，滴加5～６滴酒精，点燃，可看到明显的浅紫色火焰，如果隔一钴玻璃片观察，则更明显看到紫色火焰。

⑫方法二（蒸发皿-酒精法）：

取一药匙无水碳酸钠粉末放在一个小发皿内，加入１毫升酒精，点燃，燃烧时用玻棒不断搅动，可看到紫色火焰，透过钴玻璃片观察效果更好，到酒精快烧完时现象更明显。

⑬方法三（铁丝-棉花-水法）：

取少许碳酸钠粉末放在一小蒸发皿内，加一两滴水调成糊状；再取一条小铁丝，一端擦净，弯一个小圈，圈内夹一小团棉花，棉花沾一点水，又把水挤干，把棉花沾满上述糊状碳酸钠，放在酒精灯外焰上灼烧，透过钴玻璃片可看到明显的紫色火焰。

⑭方法四（铁丝法）：

同钠的方法二中的学生实验方法。该法效果不如方法一、二、三，但接近课本的做法。观察钾的焰色时，室内光线不要太强，否则浅紫色的钾焰不明显。

(四).钙离子：

⑪方法一（镊子-棉花-酒精法）： 同钠的方法一。

⑫方法二（烧杯-酒精法）：

取一药匙研细的无水氯化钙粉末（要吸少量水，如果的确一点水也没有，则让其在空气吸一会儿潮）放在倒置的小烧杯上，滴加７～８滴酒精，点燃。

⑬方法三（药匙法）：用不锈钢药匙盛少许无水氯化钙（同上）放在酒精灯外焰上灼烧。

(五).锶离子：

方法一、二：同碳酸锂的方法一、二。

(六).钡离子：

⑪方法一（铁丝－棉花－水法）：

取少量研细的氯化钡粉末放在一小蒸发皿内，加入一两滴水调成糊状，取一小铁丝，一端用砂纸擦净，弯一个小圈，圈内夹一小团棉花，棉花吸饱水后又挤干，把这棉花沾满上述糊状氯化钡，放在酒精灯火焰下部的外焰上灼烧，可看到明显的黄绿色钡焰。

⑫方法二（棉花－水－烧杯法）： 跟方法一类似，把一小团棉花沾水后挤干，沾满糊状氯化钡，放在一倒置的烧杯上，滴加七八滴酒精，点燃。可与棉花＋酒精燃烧比较。

(七).铜离子：

⑪方法一（铁丝－棉花－水法）：同钡离子的方法一相同。⑫方法二（镊子－棉花－酒精法）：同钠离子方法。⑬方法三（烧杯－酒精法）：同钾离子的方法一。

⑭方法四（药匙法）：同钙离子的方法三。

焰色反应现象要明显，火焰焰色要象彗星尾巴才看得清楚，有的盐的焰色反应之所以盐要加少量水溶解，是为了灼烧时离子随着水分的蒸发而挥发成彗星尾巴状，现象明显；而有的离子灼烧时较易挥发成彗星尾巴状，就不用加水溶解了。

十七.“五”同辨析

第三篇：生物：高中生物会考知识点详细总结(素材)

第1-3章复习要点

1、细胞内的主要生命物质是？蛋白质和核酸

2、生命活动的直接能源物质ATP、主要能源物质葡萄糖、生物体最好的储能物质脂肪

3、酶的特点是？专一性、高效性激素作用的特点是？特异性、高效性

4、碘是人体合成什么的原料？甲状腺激素 钙是人体什么的主要成分？骨骼 铁是人体合成什么的重要成分？血红蛋白 镁是植物合成什么的重要成分？叶绿素 磷是组成细胞什么结构的重要成分？细胞膜

5、鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质

淀粉：碘液；变蓝

还原性糖：班氏试剂；红黄色 脂肪：苏丹Ⅲ；橘红色

蛋白质：双缩尿试剂（0.1g/ml的NaOH，0.01g/ml的CuSO4）；紫色

6、植物的多糖、动物的多糖各有什么作用？动物合成糖原储存能量，植物，形成淀粉用于储存能量，形成纤维素形成细胞壁

7、动物饥饿或冬眠时，有机物的消耗顺序？糖类、脂肪、蛋白质

8、细胞膜的化学成分是？ 磷脂、蛋白质、多糖（外有内无）、胆固醇 其中骨架是？磷脂双分子层

9、物质通过细胞膜的方式有那几种？协助扩散，自由扩散，主动运输主要方式是哪一种？主动运输10、11、12、模型

13、蛋白质多样性的原因氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的空间结构不同 原生质层的组成（细胞膜、液泡膜、细胞质）

三羧酸循环、H与O结合生成水依次在线粒体的哪里进行？线粒体基质/内膜

生物学发展进入细胞水平的标志？显微镜的发明 进入分子水平的标志？DNA分子双螺旋结构氨基酸的通式、肽键的结构

H

|

R—C—C OOH

—CO--NH-

|

NH214、15、16、17、细胞膜的结构特点和功能特点 结构：半流动性 功能：选择透过性 物质出入细胞的方式有哪几种 协助扩散，自由扩散，主动运输，胞吞、胞吐

线粒体功能？有氧呼吸的主要场所 核糖体功能？蛋白质合成的场所 中心体功能？有丝分裂有关 内质网功能？蛋白质加工、运输，脂类代谢 高尔基体功能？蛋白质的储存、加工和转运18、19、20、原核细胞与真核细胞的差异 有无成形的细胞核

病毒的种类DNA/RNA病毒（动物病毒、植物病毒、细菌病毒）艾滋病毒的传播途径有哪些？血液传播、母婴传播、性传播

第4章复习要点

1、酶的定义：由活细胞产生的具有催化作用的生物大分子

2、ATP的中文名称、结构简式 腺苷三磷酸 A-P~P~P

3、叶绿体层析在滤纸条上的名称和颜色分布 自上而下：胡（橙黄色，蓝紫光）叶黄素（黄色，蓝紫光）叶绿素a（蓝绿色，红橙光、蓝紫光）

叶绿素b（黄绿色，红橙光、蓝紫光）

4、光合作用的光反应和暗反应的能量变化光：光能－活跃化学能

暗：活跃化学能－稳定化学能

5、光合作用的反应式_6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2

6、影响光合作用的因素

温度、光照、CO２浓度

7、有氧呼吸的场所

细胞质基质、线粒体

无氧呼吸的2个反应式

C6H12O6→C2H5OH（酒精）+CO2+能量、C6H12O6→2C3H6O3（乳酸）+能量8、9、呼吸作用的意义 氧化分解有机物，为生命活动提供能量

10、糖代谢的途径

光能和叶绿体

11、多糖分肝糖原与肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖

第5章复习要点

1、眼球的折光系统

角膜、房水、晶状体、玻璃体

2、反射弧的组成 感受器－传入神经－神经中枢－传出神经－效应器

3、突触单向传递的原因

突触递质的释放为单向的

4、脊髓的功能

反射，传导、脑的高级功能？条件反射

5、激素调节的特点 高效性、特异性

6、列举垂体分泌的各种激素生 长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素

7、人体免疫的三道防线分别是？机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特异性免疫

8、顶端优势的原理

顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长

9、生长素的化学名称 吲哚乙酸10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、生长素类似物在农业生产上的用途 培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果 自主神经也叫什么？作用是什么？植物性神经；调节控制内脏器官的活动 建立条件反射的基本条件是？无关刺激与非条件反射在时间上的结合即强化 神经冲动在一个神经元上的传导形式？生物电 听觉和平衡的感受器 耳蜗；前庭器

甲状腺素的作用促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性。激素调节的基本方式 负反馈 人工免疫的主要方式是？接种疫苗 生长素的作用

胚芽鞘向光性生长的原因 听觉形成的过程

第6章复习要点21、22、23、24、25、噬菌体侵染细菌的过程 吸附，注入，复制，合成，释放 什么是基因？携带遗传信息，具有遗传效应的DNA片段 DNA复制的方式和特点？半保留复制，边复制边解旋 DNA复制、转录、翻译的场所 细胞核，细胞核，核糖体

基因工程的三种必要工具（1）基因的剪刀—限制性核酸内切酶

（2）基因的化学浆糊—DNA连接酶（3）基因的运输工具一质粒26、27、基因工程的三大分支 动物/植物/微生物基因工程

基因工程的基本过程 获取目的基因，目的基因与运载体重组，将目的基因导入受体细胞，筛选含目的基因的受体细胞28、29、获取目的基因的2种方式？ 化学方法人工合成，从生物体细胞中分离 转基因生物产品的安全性问题主要集中在那两方面？

30、中心法则及其发展

第7章复习要点

1、常见的无性繁殖方式

孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，营养繁殖

2、有丝分裂前期的特点、有丝分裂后期的特点

3、动植物细胞有丝分裂的差异

前期形成纺锤丝方式不同，植物两极直接发出，动物由中心体发出；末期形成子细胞方式不同，植物赤道面位置形成细胞板，在转变成细胞壁，把细胞一分为二。动物赤道面位置细胞膜内陷，缢缩成两个子细胞

4、细胞分裂后的三种状态（各举一例）不增殖细胞（神经细胞），暂不增殖细胞（肝、肾细胞），增殖细胞（动物骨髓细胞）

5、减数第一次分裂前期的特点？同源染色体联会 减数第一次分裂后期的特点？同源染色体分离，非同源染色体自由组合

6、精子和卵细胞形成过程的差异 精子：细胞质均等分裂，一个精原细胞形成四个精细胞；卵细胞：细胞质不均等分裂，一个卵原细胞形成一个卵细胞 精子形成过程有变形

7、细胞分化的特点 稳定、不可逆

8、植物组织培养需要控制的条件

无菌，温度，PH值，光照

9、图解植物组织培养的过程

10、图解克隆绵羊多利的培育过程

第8章复习要点

1、染色体变异的类型？结构变异的类型？ 结构、数目变异；缺失，重复，倒位易位

2、物理和化学致变因素各举三例

3、什么是基因突变？有什么特点？

4、变异主要有哪三方面？基因突变，基因重组，染色体畸变

5、图解三倍体无子西瓜的培育过程

6、单倍体育种有什么优点？明显缩短育种年限 简述单倍体育种的过程

7、遗传病预防的措施有哪些？禁止近亲结婚、遗传咨询、避免遗传病患儿的出生、婚前体检，适龄生育

8、秋水仙素使染色体加倍的原理秋水仙素能够抑制纺锤体形成，导致染色体不分离，第9-10章复习要点

1、生物进化的证据有哪些？

胚胎学,比较解剖学,生物化学,古生物化石

2、生物进化的趋势和一般规律

由简单到复杂，由水生到陆生

3、达尔文进化学说的基本观点

4、现代进化学说的基本论点

5、生物进化和物种形成的三个基本环节

变异、选择、隔离

6、生物多样性包含哪三个层次

遗传/物种/生态系统多样性

7、人类活动对生态系统多样性的影响主要表现在？

8、保护生物多样性的措施有哪三大类？就地/迁地/离体保护

全A模拟一、二

1．停止光照，C3的变化及其原因 上升、co2固定进行，c3还原受阻 2．停止供应CO2，C5的变化及其原因 上升，c3还原进行，co2固定受阻 3．突触传递的特点及原因

单向传递、突触递质的释放为单向的

4．在甲状腺激素分泌调节中，下丘脑，垂体，甲状腺各自分泌什么激素？ 促甲状腺激素释放素、促甲状腺激素、甲状腺素

5．细胞膜的功能由哪三点？保护细胞，控制物质进出，信息传递 6．婚姻法规定不能结婚的近亲指什么？ 直系血亲及三代以内旁系血亲 7．为什么酶促反应的水浴温度为37度

酶的活性最适应 8．生命调节的特点是什么？神经与激素共同调节

9．DNA四种单体的中文名称 腺嘌呤/鸟嘌呤/胞嘧啶/胸腺嘧啶脱氧核糖核酸 10．画出DNA一个单体结构简图，并标上各部位名称

11、生物进化的内在因素是：遗传变异 生物进化的动力是：生存斗争 决定生物进化方向的是：自然选择 生物进化的结果是：多样性和适应性

第四篇：黑龙江省2012.12会考政治知识点

15、（A）消费心理与消费行为（1）从众的消费心理引发的消费；（2）求异的消费心理引发的消费；（3）攀比的消费心理引发的消费；（4）求实的消费心理主导的消费。

16、（A）影响消费的因素（P17、18）主要是居民的收入和物价总体水平。

17、（A）按不同标准划分的不同消费类型

1)、按照消费对象划分：有形商品消费和劳务消费；2)、按照交易方式划分：钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费；3)、按照消费目的划分：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

18、（B）消费观念的变化

量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

19、（D）树立正确的消费观，做理智的消费者

量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。第二单元、生产、劳动与经营

1（C）、生产与消费的关系：生产决定消费：生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。消费对生产具有反作用：消费拉动经济增长，促进生产发展。（1）只有生产出来的商品被消费了，这种商品的生产过程才算最终完成。（2）消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。（3）消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

2（B）、我国必须大力发展生产力的原因、意义和方法

为什么要大力发展生产力？（1）我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为了解决这一矛盾，必须大力发展生产力，这是社会主义的本质要求。（2）只有大力发展生产力才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后的状况，充分显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

怎样来大力发展生产力？（1）必须坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；（2）提高劳动者的素质；（3）大力推动科技进步和创新；（4）为了发展生产力，必须通过改革，调整生产关系与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，以此推动生产力的发展。

3（B）、我国社会主义初级阶段基本经济制度的含义，实行这一制度的依据与意义

含义：是以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度。依据：适应社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。意义：它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。

4（B）、公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位与作用；混合所有制经济的含义 生产资料公有制是是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

国有经济，指由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。国有经济是我国国民经济的支柱，在国民经济中起主导作用。集体经济，是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。是社会主义公有制经济的重要组成部分。发展集体经济，对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用。混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。5（A）、个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位与作用

地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。其余见教材33-34页。

6（A）、公有制主体地位的体现

第一，公有资产在社会总资产中占优势。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

7（A）、企业的含义和地位：企业是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。

8（A）、公司的含义：公司是依法设立的，全部资产由股东出资，以营利为目的的企业法人。9（A）、股份有限公司和有限责任公司的异同：见教材37、38页

10（A）、公司制的优点：具有独立的法人地位、有限责任制度、科学管理结构。

11（C）公司经营取得成功的主要因素：1）、公司要制定正确的经营战略；2）、公司要提高自主创新能力，依靠技术进2012年高二年级学业水平测试主要知识点说明

<<经济生活>> 第一单元：生活与消费

1、（A）货币的含义和本质

货币的概念：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质：一般等价物。

2、（B）货币的两个基本职能

1）、价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值的大小职能，叫做价值尺度。

货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币，并不需要现实的货币。

2）、流通手段：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。以货币为媒介的商品交换叫做商品流

通。(W--G—W)货币执行流通手段职能时，需要现实的货币，不能只是观念上的货币。

货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。

3、（B）货币流通公式、通货膨胀与通货紧缩 流通中需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数

通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。通货紧缩，表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。

4、（A）信用卡含义：是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。功能：存款、取款、消费、查询一体

优点：能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物，增强消费安全。

5、（A）支票的含义是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。类型：在我国，支票主要分为转帐支票和现金支票。

6、（B）外汇和汇率

外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率：汇率又称汇价，是两种货币间的兑换比率。

7、（B）保持人民币币值稳定的意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币值稳定。对人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

8、（B）供求关系对商品价格的影响：当供不应求时，价格上涨，当供过于求时，价格下降。

9、（B）价格与价值的关系：价值是价格的基础，价值决定价格，价格是价值的货币表现。

10、（B）社会必要劳动时间、社会劳动生产率与商品价值量的关系

商品的价值量由社会必要时间决定，社会劳动生产率越高，社会必要劳动时间越少，商品的价值量越小，反之亦然。商品生产者不断提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，使其个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在竞争中处于有利地位。

11、（A）互补商品与互为替代商品：一种商品的价格上涨，消费者对其替代品的需求量会增加；一种商品的价格上涨，消费者对其互补品的需求量会减少。

12、（A）买方市场与卖方市场及其与价格的关系

卖方市场，是由卖者起主导作用的一种市场类型。由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格也能把商品卖出。买方市场，是由买者起主导作用的一种市场类型。由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。

13、（C）价格变动对生产和生活的影响

对生活的影响：（1）一般说来，当某种商品的价格上扬，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格回落时，人们会增加对它的购买。（2）价格变动对生活必须品需求量的影响较小，对高档耐用品需求量的影响较大。（3）相关商品价格的变动对需求量的影响：一种商品的价格上涨，消费者对其替代品的需求量会增加；一种商品的价格上涨，消费者对其互补品的需求量会减少。

价格变动对生产的影响（1）调节生产规模；（2）提高劳动生产率；（3）生产适销对路的高质量产品。

14、（B）消费结构的含义：反映的是人们各类消费支出在消费总支出中的比重。恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重，成为恩格尔系数。恩格尔系数越低，表明居民生活水平越高。

个人所得税：国家对个人所得征收的一种税。个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配，实现社会公平的有效手段。分别实行超额累进税率和比例税率。

15（B）违反税法的表现：偷税、欠税、骗税、抗税。对违反税法行为的处罚：在追缴税款的同时，要加收滞纳金甚至并处罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任。

16（C）依法纳税是公民的基本义务：①税收是国家实现职能的物质基础 ②在我国，税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益与个人利益具有一致性。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关。③权利和义务是统一的。每个公民在享受国家提供的各项服务的同时，必须履行义务，自觉依法纳税。第四单元 面对市场经济

1（B）合理配置资源的必要性、资源配置的基本手段

人的需要是多种多样、永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。计划和市场是资源配置的两种基本手段。2（B）市场经济的含义；市场是配置资源的基础,市场配置资源的重要作用:

市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济。市场配置资源的方式通过价格、供求、竞争等来进行。市场配置资源的重要作用(优越性)①在经济生活中，市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化，传递市场供求的信息，实现资源的合理配置。②市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。因此说市场是调节资源配置的有效形式。

3（B）规范市场秩序的意义:只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。规范市场秩序的措施：①形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策（重要性——诚实守信是现代市场经济运行必不可少的条件；措施——切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度）②每个经济活动参与者都必须学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律规范，又能运用法律维护自己的权益。③每个经济活动参与者都应树立诚信观念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

4（B）市场调节的局限性：①市场调节不是万能的。市场不能调节的领域：市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题；市场能够调节，但不让它调节的领域：枪支弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节。②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端。

5（B）社会主义市场经济的基本特征：①基本标志——坚持公有制主体地位 ②根本目标是共同富裕 ③能够实行强有力的宏观调控

6（C）我国宏观调控①含义：是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。②目标：促进经济增长、稳定物价、平衡国际收支、增加就业。

③手段：经济手段（国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来调节经济活动的手段。财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常见的经济手段。财政政策包括税收、财政收支政策等手段；货币政策包括利率、货币供应量、信贷等手段。）法律手段（国家通过制定和应用经济法规来调节经济活动的手段。）行政手段（国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定，调节经济的手段。）国家宏观调控应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。

7（A）我国人民生活总体上达到小康水平

8（B）全面建设小康社会的奋斗目标：奋斗目标：我们要在本世纪头二十年，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。9（C）科学发展观的内涵；全面建设小康社会必须坚持和落实科学发展观

科学发展观的第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。10（B）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级:这是关系国民经济全局的战略任务。要坚持走中国特色新型工业化道路；坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

11（C）统筹城乡发展，解决三农问题：解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会的大局，必须始终作为全党工作的重中之重。要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局

12（B）统筹区域发展：推动区域协调发展，缩小区域发展差距。要继续实施区域发展总体战略，深入推进西部大开发，全面振兴东北等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。

13（C）促进经济持续协调发展:提高自主创新能力，建设创新发展；加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设；加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

14（B）经济全球化的含义：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。经济全球化的表现最主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

经济全球化的影响：有利影响：促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更广阔的发展空间。经济全球化带来的挑战（不利影响）：经济全球化扩大了世界各国的贫富差距；经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全。

15（B）跨国公司含义；是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。作用：跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。16（B）发展中国家应对经济全球化的正确态度

对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。在经济全球化趋势面前，任何国家都无法置身事外。我们应当抓机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

17（A）世界贸易组织的作用：发挥积极作用，组织多边贸易谈判、制定贸易基本原则和协定、提供解决贸易争端的场所。基本原则：非歧视原则(最惠国待遇 国民待遇)——最重要的原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争原则与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则等。加入世贸组织对我国的影响：为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入和生活水平。18（A）对外开放是我国的一项基本国策

12（D）如何建设服务型政府：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，决定了我们的政府是为人民服务的政府。首先政府要履行好国家职能（保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；提供社会共服务等职能）。其次要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则。最后还要做到依法行政，自觉接受监督等。

第三单元 建设社会主义政治文明

1（A）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。地方各级人大代表大会是地方各级国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。行使立法权、决定权、任免权、监督权。2（A）人民代表大会用其常设机关的法律地位

全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都有它产生，对它负责，并受它监督。全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。在全国人大闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。

3（A）人大代表的产生方式、任期、职责、权利和义务：民主选举产生。方式有两种：全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出；县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。全国各级人民代表大会每届任期五年。职责：人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律的各项职权，参加行使国家权力。权利：审议权、表决权、提案权、质询权。义务：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

4（B）民主集中制原则的含义：民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。表现：在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民

监督；在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家权力机关，其他国家机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；在中央与地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

5（B）我国的国体是人民民主专政；我国的政体是人民代表大会制度 人民民主专政的国体决定人民代表大会制度的政体。人民代表大会制度反映人民民主专政。

6（B）人民代表大会制度的含义和基本内容（教材60/61页）

7（B）人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度； ⑴人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。⑵这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益。⑶实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。

8（C）中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党“三个代表”重要思想、科学发展观）

9（B）中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义及三者之间的关系

科学执政, 是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特

12（A）我国民主党派的性质、地位及参政权

性质：是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。地位：是参政党。参政权：参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、策、法律、法规的制定和执行。13（A）人民政协的性质和职能

性质：党领导的多党合作和政治协商的重要机构、具有广泛代表性的爱统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。职能：政治协商、民主监督、参政议政。

14（A）我国政党制度的内容：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。（教材70/71页）15（B）中国共产党和民主党派的关系

中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是亲密友党。16（A）多党合作的首要前提、根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构

首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。根本活动准则：遵守宪法和法律。多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。

17（B）我国政党制度的优越性：有利于发展社会主义民主政治；有利于发展社会主义经济和文化；有利于构建社会主义和谐社会；有利于推动祖国和平统一大业的实现。18（B）中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特

色社会主义道路；才能维护国家的统一、民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。19（B）发展社会主义政治文明的重要性

20（C）怎样发展社会主义民主政治（1）最根本的是把党的领导、人民当家作主和依法治国有机结合起来。（2）在坚持四项基本原则的前提下，积极稳妥地推进政治体制改革，扩大社会主义民主，健全社会主义法制。（3）坚持人民民主专政（4）坚持和完善人民代表大会制度（5）坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政协制度。（6）坚持民族区域自治制度（7）加强基层民主建设 21（A）我国是统一的多民族国家

22（A）社会主义主义制度下的新型民族关系：平等团结互助和谐的社会主义民族关系。23（B）处理民族关系的三个基本原则：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。

三原则关系：互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提和条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。

24（A）民族区域自治制度的含义：是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

权。自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权，其范围，内容十分广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。26（B）我国实行宗教信仰自由政策的内容（教材80页）的宗旨：全心全意为人民服务。指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、25（B）民族自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治色社会主义事业。民主执政，是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，27（A）宗教存在的根源：历史、社会、认识和心理根源 28（A）引导宗教与社会主义社会相适应（教材81页）坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。依法执政：是坚持依法治国，29（D）青年学生如何积极参与社会主义政治文明建设 领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来的。又要靠依法执政来保证实现。

10（B）把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的意义： 贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持与时俱进。本质是立党为公，执政为民核心是坚持党的先进性。

11（A）“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

第四单元 当代国际社会

1（A）国际社会的构成：主权国家和国际组织。

2（A）主权国家的多样性：按国家性质划分：有社会主义国家和资本主义国家；按经济发展程度划分：有发展中国家和发达国家。

3（A）主权国家构成要素：人口、领土、政权、主权（最重要）。主权国家的权利有：独立权、平等权、自卫权、管辖权。主权国家的义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决其国际争端。

物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识是物质的反映，要求一切从实际出发。

意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，意识对物质有能动作用，正确的意识有促进作用，错误的意识有阻碍作用，所以要重视精神的力量。

14（D）把发挥主观能动性和新生客观规律结合起来

原理：主观能动性和客观规律的辩证关系 内容：（1）规律是客观的，违背规律就会受到惩罚，这要求我们发挥主观能动性必须以尊重规律为前提基础。（2）在客观规律面前人并不是无能为力的，人可以利用客观规律发生的条件利用规律。因此在尊重规律前提下应发挥主观能动性。（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，坚持一切从实际出发，实事求是

15（B）实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。特点：客观物质性，主观能动性，社会历史性。

16（C）实践是认识的基础 原理：实践与认识的辩证关系 内容：⑴实践是认识的基础，实践决定认识：实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识对实践具有阻碍作用。方法论：坚持理论和实际相结合的原则，做到和实践的具体的历史的统一

17（A）获得认识的途径：学习书本知识获得间接经验、参加社会实践获得直接经验。

18（A）真理的含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。19（B）真理是客观的、具体的、有条件的，最基本的属性是客观性。

20（B）追求真理是一个过程：认识具有反复性、无限性、上升性。坚持在实践中不断追求真理，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。第三单元：思想方法与创新意识

1（A）联系是唯物辩证法的一个总特征

2（A）联系的概念：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响，相互制约和相互作用。

3（B）联系是普遍的：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分，要素之间是相互联系的；世界是普遍联系的有机整体。联系是客观的：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是多样的：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点和条件为转移

4（B）整体与部分的辩证关系：①相互区别：整体居于 主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分 服从和服务于整体。②相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。方法论：我们应当 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标 ；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5（A）系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

6（B）掌握系统优化的方法：（1）要着眼于事物的整体性；（2）要注意遵循系统内部结构的有序性；（3）要注意系统内部结构的优化趋向（4）系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物。7（C）用联系的观点看问题

联系具有普遍性.内容：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。世界上一切事物都与周围事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中；每一事物内部的各个部分.要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。方法论：用联系的观点看问题 8（A）发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征

9（B）发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

10（B）发展的普遍性：自然界是发展的；人类社会发展的；人的认识是发展的。

11（B）判断新旧事物标准：是否符合客观规律，是否具有强大的生命力，是否有远大的发展前途。12（B、C）事物的发展是前进性和曲折性的统一：事物发展的前途是光明的。因为新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途的事物，它克服了旧事物中消极的过时东西，汲取了其中积极合理的因素，并增添了为旧事物所不容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性。事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个从小到大、由不完善到比较完善的过程。

方法论：对未来充满信心，做好充分准备克服前进中的困难和挫折。

13（A）量变、质变的含义：量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的，不显著的变化。通常人们在生活中看到的 统一、相持、平衡和静止等，都是事物在量变过程中所呈现的状态。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的显著的变化。

14（B、C）量变与质变的辩证关系：事物的发展是量变与质变的统一。事物的以展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。指导意义：要脚踏实地埋头、苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。坚持适度原则。

15（C）用发展的观点看问题

原理：世界事永恒发展的，发展的普遍性 内容：自然界是物质的；人类社会是物质的；人的认识是发展的；发展的实质是事物的前进，和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：用发展的观点看问题，培养创新精神，与时俱进。

16（A）矛盾的观点是唯物辩证法的实质和核心

17（A）矛盾的概念：矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。18（B）矛盾的两个基本属性：同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。二者关系：同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 19（C）矛盾的普遍性和特殊性的概念、关系及指导意义

矛盾的普遍性原理：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。方法论：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要坚持用一分为二的方法、全面的观点看问题。

矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：不同事物有不同的矛盾。同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。方法论：要求我们要具体问题具体分析。

矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普通性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍型，另一方面，特殊性离不开普通性；二者在一定条件下相互转化。

方法论：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。20（A、B）主要矛盾和次要矛盾的概念、辨证关系及其指导意义

原理：在事物发展过程中主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。二者相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。

方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。

21（A、B）矛盾的主要方面和次要方面的概念、辨证关系 及其指导意义

原理：矛盾的主要方面处于支配地位，起着主要作用，次要方面处于被支配地位，事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。二者相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。方法论：要抓住主流。

22（C）具体问题具体分析的含义及其重要性

哲学依据：矛盾的特殊性。（1）具体问题具体分析含义：是指:在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（2）具体问题具体分析重要性：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活灵魂。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 23（D）用对立统一的观点看问题

第五篇：高中政治会考知识点及总结

一。政治模块

1.国体及本质:我国是一个人民民主专政的社会主义国家本质是人民当家作主。2.民主的特点:1)人民民主的广泛性2)人民民主的真实性

3.公民的权利和义务：选举权和被选举权；2)政治自由3)监督权.公民的义务有：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。4.公民的政治参与:民主选举, 民主决策, 民主管理, 民主监督

5.政府的职能: 1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能2）组织社会主义经济建设的职能 3）组织社会主义文化建设的职能4）提供社会公共服务的职能 6.政府的宗旨: 为人民服务

b 7.政府的原则: 对人民负责。坚持为人民服务的工作态度，树立了求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

8.人民代表大会的职权: 立法权, 决定权, 任免权, 监督权 9.人民代表大会的特点:民主集中制 10.党的宗旨：全心全意为人民服务。

11.党的地位:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。12.党的执政方式: 1）科学执政2）民主执政3）依法执政(核心)13.处理民族关系的基本原则: 民族平等, 民族团结, 民族共同繁荣 14.民族区域自治制度的核心：自治权 15.宗教政策:宗教信仰自由

16.国际关系: 国家利益是国际关系的决定性因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立是引起国家冲突的根源。17.国际竞争的实质: 以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 18.我国外交政策: 我国奉行独立自主的和平的外交政策

.我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展

19.外交政策的基本点：1)基本目标是维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展；2)基本立场是独立自主；3)基本准则是和平共处五项原则（互相尊重主权完整和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处）

20.政协的职能: 1）政治协商2）参政议政3）民主监督

21.公民道德基本规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 22.我国根本的政治制度（政体）：人民代表大会制度 23.中国特色社会主义理论包括：邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观

二。

经济模块

1。

我国的基本经济制度是: 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展

2。

分配方式: 1)按劳分配 2)按个体劳动者劳动成果分配 3)按生产要素分配

3。

财政的作用(依东城模拟最后一题):1)有利于促进社会公平改善人民生活

2)有利于促进,资源合理配置

3)有利于促进国民经济持续平稳运行

4。

消费的反作用:1)消费是生产的最终目的和动力2)消费对生产的调整和升级起倒向作用,一个新的消费热点的出现能带动一个产业的出现和增长3)消费为生产创造出新的动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者生产的积极性

5。

消费类型: 1)钱货两清消费2)贷款消费3)租赁消费 6。

影响消费的因素:1)居民收入2)物价水平

7。

宏观调控的目标:1)促进经济增长2)增加就业3)稳定物价4)保持国际收支平衡 8。

就业观,择业观(依东城综合练习,海淀模拟)9。

经济全球化的表现:1)贸易全球化2)资本全球化3)生产全球化

10。

经济全球化的实质: 经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的。发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。一边是发达国家财富的不断积累，一边是发展中国家贫困的不断加剧。

11。

经济全球化的影响: 1）影响：经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。2）基本态度：经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。在经济全球化趋势面前，任何国家都无法置身事外。我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。三.哲学模块(原理 → 方法论)

一、辩证唯物论（第一课、第二课）

1、物质和意识的辨证关系

原理：物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确的意识对物质具有促进作用。

方法论：①一切从实际出发

②重视意识的作用，树立正确的意识。

2、规律的客观性和人的主观能动性的辨证关系

原理：规律是客观的，它发生作用不以人的意志为转移，规律制约人的主观能动性的发挥。另一方面，人具有主观能动性，能够认识和利用规律。

方法论：发挥主观能动性要尊重客观规律，按规律办事。另一方面，要充分发挥人的主观能动性，认识和利用规律，改变规律发生作用的条件，变害为利。

二、唯物辩证法（第二、三、四课）

（一）联系的观点

1、联系的普遍性

原理：世界上的一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

方法论：坚持用联系的观点看问题，认识和把握事物的真实联系，具体分析事物之间的联系。

2、因果联系

原理：事物之间的因果联系既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系；原因总是伴随一定的结果，结果总是由一定的原因引起的；任何事物都处于因果联系的连接之中，因果联系是普遍存在的，它不以人的意志为转移。

方法论：①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提

②正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。

3、整体和部分的关系

原理：整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体，整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；整体是由部分构成的，整体功能的形成离不开部分原有的功能，部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。

方法论：①要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标

②搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

（二）发展的观点

4、发展的观点

原理：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界；发展就是新事物代替旧事物的过程。

方法论：①坚持用发展的观点看问题

②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长

5、内因和外因的辨证关系

原理：事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果；内因是事物变化发展的根据；外因是条件；外因通过内因起作用。

方法论：坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题，要重视内因的作用，同时也不能忽视外因。

6、量变和质变的辨证关系

原理：事物的变化发展都是量变和质变的统一；一切事物的发展都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备；量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。

方法论：①用量变引起质变的道理看问题

②要坚持适度原则

③要不失时机地促成飞跃

④要重视量的积累

⑤学会优化结构

7、事物发展是前进性和曲折性的统一

原理：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是曲折的；任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一；前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的途径。

方法论：坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题，坚信前途是光明的，准备走曲折的道路。三）矛盾的观点

8、矛盾的普遍性

原理：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。

方法论：要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认和揭露矛盾；要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

9、矛盾的特殊性

原理：不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点；矛盾双方各有其特点。

方法论：具体问题具体分析

10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系

原理：二者是辨证统一的关系，是不可分割的；二者相互联结；在不同的场合可以相互转化。

方法论：①学会正确认识事物，掌握认识秩序

②学会科学的工作方法

11、主次矛盾关系

原理：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，而次要矛盾则处于从属地位，不起决定作用；二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化。

方法论：要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。

12、主次方面关系

原理：主要方面是指在事物内部居于支配地位，起主导作用的方面，而次要方面则是处于被支配地位，不起主导作用的方面；二者是对立统一的

关系；既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。

方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。

13、两点论和重点论的统一

原理：主次矛盾和主次方面的相互关系原理

方法论：坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。

三、辩证唯物主义认识论（第五课、第八课）

14、实践和认识（理论）的辩证关系原理

原理：实践决定认识（理论），认识（理论）对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。

方法论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。

15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移

原理：从深度上说，认识需要不断深化；从广度上说，认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前推移。

方法论：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。

16、原理：认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识。

方法论：透过事物的现象抓住事物的本质和规律。

四、人生观、价值观（第六、七、八课）

17、社会存在和社会意识辩证关系原理（历史唯物主义）

社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。先进的革命的科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之起阻碍作用。

18、价值观具有导向作用

原理内容：价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，对人生选择、人生道路具有导向作用。

方法论：要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

19、集体主义是新时期我国人民的正确价值取向

①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。

方法论：①要正确处理个人与他人的关系。

②要顾全大局，反对小团体主义。

③要坚持集体主义，反对个人主义。

20、发展社会主义市场经济需要发挥集体主义的调节作用

①社会主义市场经济的性质和目的，要求在经济活动中坚持集体主义。②社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。③社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。

21、个人活动与社会发展的辨证关系

个人活动对社会发展产生能动的影响。当个人活动符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益时，对社会发展起促进或推动作用；反之，起阻碍或破坏作用。社会条件和社会规律又制约着个人的活动。

22、人生的真正价值在于对社会的贡献

人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人生的价值首先在于对社会的贡献。①它是社会存在和发展的基本保障。

②是人生价值的基本标志。

③是人生价值的可靠标志。衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献。

方法论：发挥主观能动性，在为祖国繁荣、民族振兴中，不断实现和提高人生价值。

23、崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导、促进作用

①崇高的理想是社会进步的助推器。

②崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。③崇高的理想是人生的精神支柱。

方法论：把个人志向与社会主义、共产主义理想统一起来，将自己的一切同祖国、同人民、同人类的命运结合在一起。

24、人民群众是实践的主体，是历史的创造者（历史唯物主义）

①人民群众是物质财富的创造者。②人民群众是精神财富的创造者。

③人民群众是社会变革的决定力量。

方法论：必须树立群众观点，坚持群众路线。①相信群众 ②依靠群众

③为人民群众的利益而奋斗。

25、改造客观世界和改造主观世界的辨证关系

改造主观世界是为了更好地改造客观世界；改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界。

方法论：在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。①改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。②改造自己的认识能力。

③改造主观世界和客观世界。四。文化模块

1。

文化对人的影响的特点：潜移默化，深远持久

2。文化在塑造人生方面具有：丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展的作用

3。中华文化的基本特征：源远流长，博大精深。

中华文化的基本特征是源远流长，博大精深的重要原因在于它特有包容性，即求同存异和兼容并蓄。

4。伟大的民族精神：以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。

发展中国特色社会主义，是新时期爱国主义的主题。

5。文化创新的途径：继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长。6。社会实践是文化创新的源泉，动力 7。对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用 8。人们文化素养的核心和标志是：世界观，人生观，价值观

9。文化的含义：对于经济，政治而言人类全部精神活动及其产品。

10。文化对人的影响：文化影响人的交往行为和交往方式;文化影响人的时间活动，认识活动和思维方式。

11。公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

12。社会注意荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础 13。社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，是文化发展的重要内容和

中心环节

14。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。