小学六年级资讯

第一篇：小学六年级资讯

小学六年级资讯

篇一：小学六年级信息技术教案

学信息技术教案

(小学六年级)

夏西小学 陈秀琴

二○一四年二月 小

第一单元

创建我的网上家园

本单元概述 ?3 第 1 课

个人站点由我创???5 第 2 课

美化主页方法多???6 第 3 课

网上相册展风采???7 第 4 课

我的兴趣齐分享???8 第 5 课

链接网页通天下???9 第 6 课

个人网站展风采???10 第二单元

历史网站展风采

本单元概述

?11 第7课

主题网站早规划13 第8课

主页设计显心思14 第9课

主页内容动手做15 第10课

国画精品齐欣赏???16 第11课

诗词作品陶性情???17 第12课

动感过滤渡效果好??18 第13课

历史网站大盘19 第三单元

综合活动

本单元概述 第14课

共建班级网站 第15课

欢天喜地过春节??? 第16课

走进纸艺世界 第17课

我爱我家?? 第一单元

创建我的网上家园

一、内容介绍

本单元主要让学生通过制作个人网站这一主题活动，让学生掌握网页制作的基本技巧。根据活动内容以及知识点分布，本单元共安排了6课，主要内容如下：

第1课 个人站点由我创：先让学生欣赏精美的个人网站（刘翔、姚明），引出运用Frontpage软件建设个人站点的单元学习任务。首先学习如何对个人网站的主页（index.html）进行美化，当中包括选择站点主题、添加页面背景等知识，完成后保存网页资料，为下一课的网页制作做好准备。

第2课

美化主页方法多：以美化个人站点主页为学习活动，学习美化网页的方法。其中包括输入文字和插入图片、插入“水平线”规划网页布局、插入滚动字幕。活动过程中让学生掌握网页制作方法，同时引导他们运用这些方法美化其他网页。第3课

网上相册展风采：网站的主页已经建好了，接下来教会学生制作一个网页相册，把漂亮的相片（图片）放到网页上。在制作网页相册的过程中，要求学生掌握运用表格来规划相册的布局，并且要掌握美化表格的方法。内容设计上着重引导学生迁移word中使用表格的方法来进行对比学习。

第4课

我的兴趣齐分享：个人站点模板中提供展示个人兴趣的页面（interest.htm），这正好给学生提供展示自我，张扬个性的空间。本课教会学生把喜欢的图片、音乐、电影等放到网上与别人分享，构建一个网上乐园。

第5课

链接网页通天下：建设个人站点模板的最后一个网页----“我喜爱的站点”（myfav3.htm），在这里学生学会利用“超级链接”让站内网页、外部站点、电子信箱及本地文件搭建起连接的桥梁。

第6课

个人网站展风采：单元评价课，组织学生就制作的个人站点进行展示评价。

二、教学目标

【知识和技能】

（1）掌握Frontpage 软件的窗口结构及主要菜单的功能，能够灵活应用菜单、工具编辑网页。

（2）掌握网站、网页的建立方法及网页设计的基本方法，能够熟练掌握网页属性设置方法。

（3）了解表格在网页设计中的作用，并能够灵活应用表格布局网页结构，学会基本编辑方法。

（4）掌握将声音、视频、flash等多媒体素材插入到网页中的方法。

（5）了解超级链接的相关知识，掌握超级链接的基本方法。

（6）掌握一些网页常用元素的添加方法：横幅文本、字幕、水平线等。

【过程和方法】

（1）通过“个人网站”的建设过程，使学生明确网站设计的一般过程，使学生初步掌握整体构建网站的方法与过程，培养学生解决问题的整体设计能力。

（2）通过网站设计和网页制作，培养学生整体构建的能力、信息处理能力和自主 探究学习的能力。

（3）通过网站设计，使学生学会一般软件使用方法和规律，能够达到举一反三拓展应用，同时还培养了学生创新设计意识和能力。

（4）通过“个人网站”的设计活动，使学生掌握网页评价的基本方法，通过网页展示与评价活动，学会欣赏自己、欣赏他人，取长补短，提高学生信息表达交流的能力。

【情感态度和价值观】

（1）通过建设“个人网站”让学生重新认识自己，发现自己的优点，增强学生的自信心，更加爱惜自己、爱护别人。

（2）通过网页设计中网站的设计与规划，培养学生整体构建的能力、信息处理能力和自主探究学习的能力。

（3）通过每个活动过程的评价和学生的探索学习，使学生体验网页设计中的美、体验协作学习与他人交流的快乐、体验成功的快乐。

（4）通过自己的学习，正确地认识信息技术在生活中的应用，使学生更好地利用信息技术促进自己的学习。

三、重点难点分析

【教学重点】

（1）了解frontpage软件窗体的基本结构及主要菜单的功能

（2）掌握网页设计的基本知识和主要过程

（3）了解表格在网页设计中的作用，并能够灵活应用表格布局网页结构，学会基本编辑方法。

（4）掌握一些网页常用元素的添加方法：横幅文本、字幕、水平线等。

（5）掌握将声音、视频、flash等多媒体素材插入到网页中的方法。

（6）弄清网页存储路径的含义及掌握保存的方法

（7）掌握网页超级链接的基本方法

【教学难点】

（1）声音、视频、flash等多媒体素材在网页上的使用。

（2）横幅文本、滚动字幕等网页效果的设计。（3）网页结构的合理设计，表格的设计及属性设置。

（4）能灵活地根据网页之间的关系建立起链接，弄清网页链接、站点链接、信箱链接设置的区别。

（5）弄清网页及其素材存储路径及保存的方法

（6）掌握评价网页的要点，懂得如何公正地评价自己与他人的网页。

第1课

个人站点由我创

篇二：小学信息技术六年级上学期教案全册

信息技术教案

（六年级上册）

2012年9月

中小学教师职业道德规范

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

小学信息技术课程标准

一、基本目标

(1)了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；

(2)建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；

(3)在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习；

(4)能够在他人的帮助下使用远距离通讯获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣；

(5)知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

二、实施过程

1、课前准备

(1)开学前，制定好学科教学计划。

(2)认真钻研教材，正确把握每一章节在全书中的地位和作用。

(3)制定教案做到“五备”：备教材、备方法、备学生、备设备、备练习和作业。

(4)充分利用教材的显性材料和隐性材料进行思想政治教育。

(5)备课应有一周的提前量。

2、课堂教学

(6)根据本学科特点，课堂教学中要注意培养学生的创新精神和实践能力。

(7)教师的讲解力求做到清楚、正确，学生上机时间不少于总课时的80%。(8)课堂教学把握重点，突破难点，充分发挥教材的作用，使学生逐步学会抓住中心和关键，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，不断提高学生的自学能力。

(9)课后要及时写下教学心得及对教案的修正意见。

3、作业与测评

(10)要完成课本上的练习题和上机练习，每节课都要布置适量的作业。

(11)本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用笔试和上机操作来进行。

(12)各类命题要参照课标、教材的要求，重基础知识及学生能力的考查。

4、课外指导

(13)课外活动是激发和发展学生学习兴趣和特长的重要途径之一，要根据实际情况组织课外活动小组，充分体现我市素质教育的区域性特色。

(14)对有兴趣的学生要通过不同途径提高他们的自学能力及分析问题和解决问题的能力，做好辅导工作，鼓励他们参加各级各类的竞赛。

三、方法策略

1、按照信息技术课的教学特点恰当地组织教材，在教学中要体现对学生信息素养的培养，尽量采用“任务驱动、研究驱动、自主探究、协作式教学”等教学模式，要使学生能迅速集中注意力进入学习状态；妥善处理好课堂中的“偶发”事件。

2、课堂教学要注意发挥教师主导、学生主体作用，面向各层次的学生，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学学生的参与度。教师要精讲多练，反对满堂灌。

3、教学应该突出重点，在传授知识的同时，注意学生能力的培养。同时根据教学内容和学生实际，选择合适的教学方法，营造一个使学生“主动学习”的环境。

4、教师教学语言要简洁、生动、清晰、精炼、准确，信息技术用语要规范、讲课条理要清楚，要注意对学生常用信息技术用语的学习与训练。

5、教学中要尽量体现学科整合的教学思想，培养学生利用信息技术学习其他学科知识的能力。

6、课堂教学的引入尽量要创设活动情境或问题情境，操作教学结束后要有操作过程小结，课堂结束前应该有本节课教学内容小结。

7、注意培养学生认真、严谨的学习态度，并注意教学的组织和培养学生良好的用机习惯、保持机房安静整洁。

8、教学中要注意渗透学生参与信息社会的态度培养。

六年级信息技术教学计划

一、指导思想：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本

知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、工作目标： 知识目标：

了解多媒体演示文稿的基本构成元素，熟悉多媒体演示文稿的制作流程。技能目标：

通过对Powerpoint的更深入的学习，掌握多媒体演示文稿的更深入的使用方法和技巧；能要根据实际需要制作与学习，生活相关的演示文稿作品。情感、态度和价值观目标：

感受多媒体演示文稿在生活中的广泛应用以及对生活的影响；培养热爱家乡、热爱祖国、热爱生活的良好品质。

六年级信息技术教学进度

篇三：小学六年级信息技术教案全集

第1课信息和信息处理工具

教学目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；

4、了解信息高速公路；

教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。

教学方法：

1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：

1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学过程

一、新课引入

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具

有价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯?? 教室里的板书，挂图?? 图书馆里的书报?? 春节联欢晚会的现场

直播??大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息?? [可用幻灯片展示以上图片]

二、新课教学

解释：

“

一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文

字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等

处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才

能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

“

二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算

机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”

[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “

1、信息的获取”

人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；

电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描

仪、传感器等电子感测装置来获取。

“

2、信息的传递”

信息只有通过交流才能发挥效益。

烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络

“

3、信息的处理”

信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要 求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。

电子计算机是信息处理机。

“

三、信息社会”

人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能 源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要

标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。

“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”

信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。

“

四、信息高速公路

‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫

光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货

物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”

[利用电脑展示什么是信息高速公路] 全课总结

1、什么是信息？

2、信息技术包括哪些重要的技术？

3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？

4、什么是信息高速公路？

[教后记] 第2课

计算机的组成教学目的和要求

1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。

2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。

3、学生了解计算机处理信息的过程。

4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。

教学重点：

1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。

2、学生了解计算机处理信息的过程。

教学难点：计算机硬件和软件的概念。

教学准备：计算机及相关软件。

教学过程

一、质疑导入

我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们

你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？

通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。

二、自主学习，探究新知

1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分，边看书边思考：

①计算机是由哪两部分组成？

②计算机硬件是由哪几部分组成？

③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？

教师巡视检查学生自学情况。

2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。

学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？

教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软

件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计

算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”—

—这就是软件。

4、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？ 从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。

从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出

设备等。

5、指名学生回答问题③。

学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点；

向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。

6、学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办

公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气的中

国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸

等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。

三、学生模仿硬件作“自我介绍”

通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入设

备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。它们究竟有何神通，你认为谁最重要呢？

请同学们再次阅读“

一、计算机的硬件”这部分内容。然后同学们，你就是中

央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了

四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你

还真不行。至于角色的分配，等同学们读书后自己选择。

同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个认真仔细地读，为你的发言

作好充分准备，来说服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。

在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明。

四、学习计算机信息处理的过程

阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？

引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么

相当于计算机的什么。

全课总结

同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。

[教后记] 第3课

学会正确开、关机

教学目的和要求

学会开、关机

教学难点：

1、了解计算机外设的开、关顺序

2、正确学会开、关机

教学准备：计算机、网络

教学过程：

一、教学导入

同学们，在你们面前看到的是什么呀？

对了，是电脑。

老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋

友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？

二、教学新课

（一）教师示范讲解 在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒

来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。

刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友

说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事

是做什么？

对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以

第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？

1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化

光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让

他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。

2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况

按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？

左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。

现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了

3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。

刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休

第二篇：家教资讯(六年级家长会用)

家教资讯：

一、家庭教育是拉开孩子间差距的关键

家长都希望教师多提问自己孩子，唯恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”只是为表现而表现的低效闹腾而已。

一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从影视的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课根植的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系是在重大。

让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明知道市长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要，是教育，而不是抚养。

孩子需要你地扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者 少扶，否则问题与积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将不能发掘。然后心平气和——做该做的事。

作为教育者——要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

所谓智力，就是阅读能力。

一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子的发展方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师密切配合的家长，教师对他的孩子自然特别关注一些——这是很公平的。因为没有家庭能够配合，教师的努力全然是做无用功。

学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要了。

作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二；正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。

对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。做为家长，对此更富有不可推卸的责任。“在家很任性”，这实在是家长应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个学生班，一个家长班，我非常赞同。

三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉勉强应付；三分之一的家长基本没有能力跟得上。而这，就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。

孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。

不要着急，不要攀比，不要期望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是不间断和兴致勃勃。只要他再读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

一天一小步，一周一大步，一月长一截——一个学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样了。

二、把孩子培养成普通而幸福的人

1、别害怕孩子爱玩电脑，这是他们未来的工作、生活方式。

2、一开始别太在乎孩子成绩，要关心他是否喜欢学校。

3、除了赞美，要有惩罚，不过惩罚教育不等于简单的棍棒教育。

4、让他坚持一样体育运动，羽毛球，乒乓球，篮球，足球，排球都好。

5、从小学开始，一定要分点家务给他做。

6、爱他，也要一样爱他的爸爸（妈妈），永远。他会记住的，学会爱他的爱人和孩子。

7、别上奥数，那里最擅长用培养天才的口号折腾普通人。

8、也许你有很多梦想没有机会实现，别让孩子代替你实现，那是你的梦想，不是孩子的梦想。

9、请蹲下来和孩子说话。

10、为他培养一种终生受用的兴趣，不论是高雅还是通俗，不论是大众还是小众，音乐，美术，文学，写作，集邮，手工，这些都很好，但请不要仅仅为了考级或升学去学。

11、试试和孩子一起看课外读物。好书是孩子受益一生的良师益友。

12、耐心陪孩子玩游戏，即使你认为他的游戏内容很无聊。

13、当他耍赖时，绝不妥协。

14、每月带孩子逛一次书店，每次两小时以上。

15、小孩子之间的问题让他们自己去解决。

16、孩子越大，我们越是絮絮叨叨他的缺点，请一直用他刚出生时候的眼光去欣赏他。

17、下棋，游泳，骑自行车，打升级，K歌，这些普通人都爱玩的项目可以早点教会他。

18、除了成长中教给他诚信，善良，孝顺，尊重，原则等基础的东西外，也要包容并认同他个性，专属的特质，毕竟他是唯一的。

19、灵魂要自由，思考要独立，活得要真实。

三、不阅读就会成为潜在差生

（本文系知名家庭教育专家尹建莉在21世纪教育研究院和国图讲座中心联合举办的公益讲座上的演讲。）

█人是用语言进行思维的动物，思维的清晰度和语言的清晰度成正比，语言越清晰，思维就越清晰，而阅读恰好可以帮助语言增速发育。

█有些家长知道阅读的重要，也特别想让他多看几本书，于是就强压着孩子，看不完书不许玩，如此一来，孩子在阅读中就得不到快乐的体验，久而久之就会产生厌倦情绪。

█可以说，一个人的智力启蒙、道德养成、素质培养，以及他创新能力的发展，都离不开阅读。阅读对教育的作用，怎么估计都不过分，怎么说都不夸张，怎么想象也不过头。

好的教育一定不是复杂的教育，为了培养孩子出色的智力，家长们会做很多功课，但却忘了最重要的手段——阅读。

我们常听到大家强调阅读的重要性，但到底有多重要，很多人都没有真正意识到。家长常会责怪孩子学习不够好，但是谁能说清学习不好的根源是什么？苏霍姆林斯基曾说过：一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生，然而从数据上来看，我们国家的人均图书拥有量至今都非常低。

除了家庭教育对阅读的认识不足以外，学校在这方面也有欠缺。曾有一位家长表示，他对阅读有很好的认识，并且屡次给孩子的学校提建议，学校方面也对此有所感觉，可在一次家长会上，班主任却告诉家长说：读课外书可以，但是跟语文无关的课外书不许读。试问，哪一本书跟语文无关？正是这种对阅读的错误认识，使得教育产生了很多问题。

很多家长纳闷：我的孩子小学学习特别好，越往后越不爱学习，这是为什么呢？我怎么做才能让他喜欢学习呢？其实，一个很重要原因就是不会阅读。小学阶段，仅凭聪明和用功是可以取得好成绩的，但一个不阅读的孩子，他的基础就会非常薄弱，智力结构非常单一，一旦面对比较复杂的学习任务，就会感到力不从心。与之相反，一个酷爱阅读的孩子，即便从小学习成绩不是很出色，也会在将来拥有很强的爆发力。一旦他知道了学习的重要性，就会使成绩一日千里、迅速进步。

一位家长曾在来信中说，70后的她曾是村里学习非常优秀的女孩子，但囿于重男轻女的思想，她的母亲只想把弟弟培养成大学生，而她只要小学毕业就可以了。于是，她每天除了干活还是干活，一刻也不闲着，后来为了逃避干活，她偷偷把当时农村能找来的书全都读了一遍。正是因为她在业余时间读了很多课外书，后来才成就了自己的梦想。所以说，4 小学和初中没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆的，而使情况发生逆转的神奇力量，就是课外阅读。

阅读之所以能让孩子学习好，背后的原理其实非常简单。学过心理学的人都知道，人是用语言进行思维的动物，思维的清晰度和语言的清晰度成正比，语言越清晰，思维就越清晰，而阅读恰好可以帮助语言增速发育。

学习新知识有赖于已有的知识背景，那些喜爱大量阅读的人，他们在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，往往比从不读书的人快得多。这就如同一个从没做过面食的人，和一个从小会做馒头的人，当他们学习做烙饼的时候，必然是后者的学习速度更快。由于知识是网状的，我们在某一领域学习的知识，一定会通过语言媒介延伸到其它领域，只要我们具有某方面的相关知识背景，再学习这一领域的知识就会容易得多。

阅读要趁早 素材要广泛

关于阅读我有几点需要强调一下：

第一，阅读一定是越早越好，引导孩子要从他最小的时候开始。哪怕这个孩子只有几个月大，我们也要在哄孩子玩的时候，有意识地读一些儿歌，这对儿童的智力启蒙非常重要。

第二，阅读内容应该非常广泛，尽可能把丰富的阅读材料提供给孩子，至于他最终选择什么，可以让孩子自己来决定。此外，阅读的内容切不可忽略“经典背诵”，我们的传统文化非常丰富也非常优秀，只要是“经典”都可以拿来背，唐诗、宋词、论语、大学、中庸等等，这些都可以背。

第三，对不认字的孩子来说，阅读与认字应该是相辅相成的，让孩子在阅读中识字，而不要刻意给孩子下任务、提要求。今天10个字，明天20个，这样的启蒙教育会很差。有一个家长，她每天带着孩子去上班，由于担心安全，她只允许孩子坐在角落的板凳上，而旁边恰好有一堆报纸，于是百无聊赖的孩子就每天看报，开始零零散散地认识了几个字，而不认识的字他会问大人，后来发现偶尔能将一整句话都看懂，一年多下来，一个6岁的孩子竟然可以读报纸了。这个令很多人都不相信的结果，正是人在阅读中刻意学习认字的有力证明。

第四，一定要让孩子在快乐的情绪中阅读，如果孩子阅读不快乐，最后就会一无所获。有些家长知道阅读的重要，也特别想让他多看几本书，于是就强压着孩子，看不完书不许玩，如此一来，孩子在阅读中就得不到快乐的体验，久而久之就会产生厌倦情绪。

关于阅读 我们不必太多忧虑。从小就看书、背诗，在一些家长看来，这样的生活未免太过辛苦，很难让孩子有个快乐的童年。但是，这样的想法非常错误。我们需要给孩子一个快乐的童年，但阅读不等于剥夺了孩子的快乐。对一个热爱阅读的孩子来说，拿着书和抱着电脑是一回事，看书和上网、看电视，也是一回事。

还有人担忧，让孩子从小就读很多书，是否会束缚他的想象力？其实，读图和读字，这二者并不矛盾。孩子很小的时候读一些图画书是非常正常的，但只要阅读量达到一定程度，他们就会很自然地喜欢文字更多、更精彩的书，如果你的孩子所表现出来的只是爱读漫画书，那么很可能是因为他正处于前期阅读量的积淀阶段。

至于有些家长担心的阅读太多会影响孩子的数理化学习，其实也是完全不必要的。事实上，从高考来看，每一所学校中成绩非常优异的孩子，一定是文理兼优的。在我女儿的学校里，高考前5名的孩子都是从小就有大量阅读的，至于那些阅读非常多，文科学得好，但数理化很差的孩子，则很有可能是其他因素造成的。

比如像韩寒这样少年成名的孩子，文科学得很好，数理化却不好，也许是因为没有遇到一个好老师，也许是在学习中受到了某种挫伤，但所幸的是他喜欢阅读，否则将来会一事无成的。可以说，一个人的智力启蒙、道德养成、素质培养，以及他创新能力的发展，都离不开阅读。阅读对教育的作用，怎么估计都不过分，怎么说都不夸张，怎么想象也不过头。

四、这就是老师

这样的老师谓真老师，他带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金，其他考入复旦、南开等大学。不仅如此，校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军，都被这个班夺走；音乐才子、辩论高手、电脑奇才、跆拳道高手在这个班比比皆是。他也是一名相当成功的父亲，他的女儿也以优异成绩被北大录取。他就是全国优秀教师，王金战老师。王老师总结的教育之33条：花约三分钟时间，愿每个父母认真阅读，仔细品味，一定会受益匪浅。

1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的 “问题儿童”。

3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼

貌，孩子成绩就越好。

4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提

供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

5.富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努

力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果

没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没

有文化的人。

7.父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全

围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。

有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

8.父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生

活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”（吴稼祥语）

9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父

母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事

情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学

校瞧不起她的男同学。

11.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责

任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权

利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望

打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。

13.让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”

14.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发

怒开始。

15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往

吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫

豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母

那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成 为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。

18.经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或 衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。19.如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全

家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

20.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩

子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕

落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。21.孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。

如果错过了成长的关键期，后患无穷。

22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和 习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

23.如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走

人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。25.父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲

话的那个样子很令人讨厌。

26.心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩

子把他的秘密说出来。

27.在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边

最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。

有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

28.必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩

总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格 却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。

29.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己

跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

30.孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

31.让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都

是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是

坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

32.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与 不管之间，有一个词语叫“守望“。

33.告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。

第三篇：资讯工作规划

资讯工作规划

时间一晃而过，弹指之间，进入公司已经15天了，经过一段时间的工作及陌生环境的磨合，使自己渐渐的融入和适应到新的工作环境中。在领导和同事们的悉心关怀和支持帮助下，通过自身的不懈努力，工作方面取得了新的进步。在以后的工作中规划如下：

一、公司电脑日常维护工作

1、电脑使用时如发现故障和需更改设置，必须先报告公司领导，经过批准后再由专门人员来进行操作，个人不能私自进行改动，进行这样做的目的避免由于人为的盲目操作使某一台电脑的故障影响整个局域网内的其它工作，使故障扩大化，并延长了解决问题的周期。

2、员工使用统一的、经过安全测试的系统及应用软件，安装、设置统一的杀毒软件、防火墙等安全防护软件

3、对于个人的关键性数据资料、邮件进行定期转移备份，让数据远离危险故障点，避免意外丢失所带来的严重后果。操作系统进行备份，便于事后的还原。

4、用最小的成本对电脑进行升级，提高工作效率，根据实际需要添置新电脑。

二、网络的日常维护

路由器及交换机的维护管理，确保公司网络运行正常，员工正常利用网络资源，严格控制开通外网的权限，对确实需要开通外网的岗位，在领导批准后开通，否则不予开通，以节约网络带宽，保证生产制造的正常、及时下单和供应信息的及时掌握。

三、公司网络制度管理和完善

完善制定计算机管理各项规章制度，大家按章办事，使之成为一种工作习惯。

四、公司网站的管理

对公司的网站进行管理和定时更新，保证网站正常使用，同时加大宣传力度利用网站这个有利的平台向外界展示我们承昌的风采，为我公司业务的拓展，搭建了一个广阔的网络平台，促进公司业务量不断的提升，为公司不断发展壮大，最终实现自主研发、生产、销售的规模化企业出一份力。

第四篇：考试资讯

2012会计专业技术资格考试有关问题的通知

2012全省会计专业技术资格考试报名工作采取网上报名、现场确认、网上缴费的方式。

考生于10月29日8：00至11月13日22：00登陆山东会计信息网（/item.htm?id=8120946074&f=e

第五篇：音乐资讯

近日，在央视蛇年春晚零点前压轴，由沙宝亮和徐千雅共同演绎的歌曲《美丽中国》悄然走红。除夕过后的大年初一，这首由中国现代民歌教父何沐阳创作，徐千雅原唱的歌曲，被各大视频网站推荐到了总首页的显著位置。目前，徐千雅原唱的《美丽中国》在网络上的点击率颇高，正以每家网站平均一日超五万的速度递增，相信这首饱含着对祖国深情的歌曲，一定会被更多的人喜欢和传唱，为中国的美丽和富强祝福。

近日,环球音乐旗下华语乐坛原创音乐人曲婉婷首度受邀助阵2013年央视春节联欢晚会，除了与来自两岸三地的众多演艺明星组成强大的演出阵容在今年的春晚舞台上大放异彩之外，曲婉婷还将个人首张创作大碟中的同名主打歌曲《我的歌声里》唱响央视一号演播大厅，演出大获成功。

新春伊始，莫文蔚将正式进入国际市场，赴欧洲进行新专辑《Somewhere I Belong》的宣传。莫文蔚在上个月推出了爵士专辑《Somewhere I Belong》，在苹果iTunes全球同步预购与发行，一开卖就拿下台湾、香港以及马来西亚专辑榜冠军。而农历新年过后，莫文蔚将带着新作赶赴欧洲、日 本及新加坡等地，正式进军国际市场。今年是莫文蔚出道20周年，除了计划相关的巡回演出，莫文蔚也正在筹备办一个相关的艺术展览，预计下半年于香港率先展 出。

近日，华语乐坛人气王刘惜君携最新单曲《最后的航班》与大家见面，早在微电影《灰机灰机》中亮相的此首主打歌对大家来说并不陌生，而素以清新风“君式唱”著称的惜君此次以不同以往的 温暖质感，演绎令人泪光潸然的最后告别，瞬间触及聆听者内心的柔软，给人励志的温暖力量。这首由蔡晓恩作词作曲的《最后的航班》，是送给惜别的人，送给充 满眼泪和遗憾的温暖回忆。表达一种心灵的成长和态度，在人生各种不可预知的告别中，体味着生命的脆弱与坚强，爱的力量可以使梦想延续，使人真正的成长。

法国当地时间2月13日，郎朗在波尔多的独奏音乐会，以一套莫扎特奏鸣曲和肖邦叙事曲赢得了当地观众的热烈赞赏。音乐会上，郎朗演奏了莫扎特的3首奏鸣曲和肖邦的4首叙事曲，全场观众起立报以特有的法式节奏掌声，随后郎朗连续加演了3首返场曲。除此之外，郎朗还要继续在欧洲进行巡演，其中包括与著名指挥大师西蒙·拉特爵士以及柏林爱乐乐团合作录制难度极高的巴托克第二钢琴协奏曲，而最具影响力和最为令人期 待的两场音乐会是维也纳音乐厅100周年庆典音乐会和阿姆斯特丹音乐厅管弦乐团125周年庆典音乐会，后者将由著名指挥家杨松斯与郎朗合作。

据国外媒体报道,在本届格莱美上合作演唱贾斯汀新单曲《Suit & Tie》的双J贾斯汀-廷伯雷克和Jay-Z将在十个城市举行一次小规模巡演。people杂志的记者称，贾斯汀与Jay-Z这次巡演将到访的城市有可能超过10个，目前，无论是贾斯汀还是Jay-Z都还没有公布本次联合巡演的具体细节。

据国外媒体报道，2013年第48届美国乡村音乐学院奖刚刚公布了提名，35岁的男歌手埃里克-丘奇(Eric Church)共拿到了包括“最佳男歌手”和“最佳专辑”在内的七项提名，是获得提名最多的音乐人。今年是丘奇连续第二次获得“最佳专辑奖”的提名，他的提名唱片是广受好评的《Chief》。此外，丘奇还依靠单曲《Springsteen》和《Creepin'》分别拿到了“最佳歌曲”和“最佳音乐录影带”两个奖项的提名。

据外国媒体报道，英国乐坛天后阿黛尔（Adele）继金球奖产后首次亮相后，再次现身第55届格莱美颁奖礼。当晚，阿黛尔除了摘得最佳流行歌手大奖外，还透露了第三张专辑的最新进展。在阿黛尔大获成功的第二张个人专辑《21》当中，埃普沃斯制作和参与创作了一些歌曲，其中包括在公告牌Hot 100单曲榜中领跑七个星期的《Rolling in the Deep》。此外，阿黛尔还将在下周日举行的奥斯卡颁奖礼上登台献唱007电影主题曲《Skyfall》，而这首作品将角逐最佳原创歌 曲奖。

据国外媒体报道，2013年第48届美国乡村音乐学院奖刚刚公布了提名，泰勒-斯威夫特在近几年的乡村音乐颁奖礼上经常成为大赢家，这次,泰勒斯威夫特共拿到了五项提名。对斯威夫特来说，她连续第四年拿到了“最佳艺人奖”提名，如果今年她能够摘得本奖项，23岁的她将连续三年获得这项由乐迷投票选出的最高奖项。除了“最佳艺人奖”之外，斯威夫特还获得了“最佳女歌手”和“最佳音乐录影带”两个奖项的提名。