第一篇：对联练习
对联练习
1、东湖波纹细，2． 镜台山上悬日月，3．残雪梅中尽，4．把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。
中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
上联:
下联:
5、柳丝系落日，6、夕阳无限好，7、几多风雨心难老，8、千年修炼，9、万里旅途，10、用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。
11、话题式：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。
12、组合式：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。
池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原
诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼
13、调整式 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
下联调整为：
14、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。
难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民
对联：
对联：
15、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。
对联：
16、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；
下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。
下联调整为：
17、阅读下列一则新闻，然后用对联形式概括出新闻的主要内容。
[法新社雅典8月27日电]
在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。
刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。
历史上，田径赛场上的短跑项目--100米、110米栏和200米--始终是非洲裔和非洲--加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔（美国籍），又击败了非洲--加勒比裔选手加西亚（古巴籍），从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲--加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。
对联练习答案
1、东湖波纹细（西园花气浓）（南山树色深）
2、镜台山上悬日月（如意塔下镇妖邪）（官井洋中浮乾坤）（白鹤岭前挂虹霓）(桃源洞里藏神仙)
3、残雪梅中尽（春风柳上归）
4、中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
上联: 斩断长江千里水
下联: 锁住三峡无数峰（蓝轩客）
5、出句：柳丝系落日 对句：芳草接暮鸦 归燕剪流霞
6、夕阳无限好，晚霞分外明。
7、几多风雨心难老，无限情意手犹牵。
8、千年修炼，难得一生牵手；
9、万里旅途，绝无半点负心。
10、对联： 这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。参考答案： 香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英
11、对联： “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。参考答案：
勤学--识遍天下字；读尽人间书。
立志--海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
12、对联： 这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。答案为：
宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；
诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。
13、下联调整为： 这种题型既测试了对联的相关知识，也测试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点。考生首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。其次，上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后，根据对联的特点，进一步调整为：
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
14、①生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。②青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。
15、脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋。
16、十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。
17、上海刘翔勇“跨”雅典好手；世界体坛劲刮中国旋风。
2004年高考考题回顾（结合相关资料完成）1．请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷）
上联：学问藏今古
下联：
2．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（河南、河北、山东、安徽等地区）第一题
扫千年旧习，祖国江山好，第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿，3．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（吉林、四川、黑龙江、上海等地区）
第一题
春晖盈大地，科学能致富，第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺，4．请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）（福建卷）上联：爱国诚信乃做人根本 下联：
5．下面是一幅对联的上联，请对出下联。（广东卷）荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
6．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区）
第一题 ①爆竹声声脆 ②满园春色好
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
7．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（甘肃、青海等地区）
第一题
①处处春光好
②一代园丁乐
第二题
东风送暖大江南北春光好
三、2005年对联考题的命题展望（可以4人小组合作完成，请注意总结规律特点。）
1、在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。
对联：
2、用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港3天来，在全港市中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。
对联：
3、请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。
话题：
对联：
4、请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。
池馆重新接草堂
宦游西蜀
烟尘誓扫还金阙
志复中原
诗继少陵
派开南宋
更入清风明月
高吟铁马铜驼
5、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
下联调整为：
课后针对性训练
1、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。
难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民
①对联：
②对联：
2、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。
对联：
3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授； 下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。
下联调整为：
4、阅读下列一则新闻，然后用对联形式概括出新闻的主要内容。
[法新社雅典8月27日电]在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。
刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。
历史上，田径赛场上的短跑项目--100米、110米栏和200米--始终是非洲裔和非洲--加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔（美国籍），又击败了非洲--加勒比裔选手加西亚（古巴籍），从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲--加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。
对联知识讲解与练习
一，概念：对联又叫对偶，或者对仗。是结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子，对称地排列，这种修辞格叫对偶。
对偶，从形式上看，音节整齐匀称，节律感强；从内容上看，凝炼集中，概括力强。他有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。
二，分类：对偶就上联和下联在意义上的联系可大致分为正对、反对、串对三钟。
（一），正对
从两个角度、两个侧面说明同一事理，表示相似、相关的关系，在内容上是相互补充的，以并列关系的复句为表现形式。
如（1）风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
（2）宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。
理解：例（1）的上联描绘自然界的风声雨声和读书声交织在一起的情景，下联说读书人要关心国家大事，表明了作者顾宪成（明代东林党首领）在政治上的抱负。例（2）从两个方面说明一个道理：铁棒磨成针，功到自然成。
（二），反对
上下联表示一般的相反关系和矛盾对立关系，即上下联从新与旧、好与坏、美与丑，正与反等矛盾对立的两个方面，通过正反对照、比较以突出事物的本质。
例如：（1）斧头劈翻旧世界；镰刀割出新乾坤。（2）理想，生活的旗帜；实干，成功的途径。
理解：例（1）用新与旧对比的方法，概括地描绘了革命着的大任，形象具体，气壮山河。（2）从相对的方面，说明了理想和实干的辩证关系。
（三），串对
上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，两联连接成句，一顺而下，也叫“流水对”。
例如（1）野火烧不尽，春风吹又生。（2）吃过黄莲苦，方知蜜糖甜。（3）漫道古稀加十岁，还将余勇写千篇。
理解：（1）上联表原因，下联表结果。（2）上联表条件，下联表结果。（3）上下联表示事物间的转折关系。上下联内容衔接紧密，串成一个句子，显得十分顺畅紧凑。
三，句子的表示：
对偶的上下联，一般是两个分句，也可以是句子成分。例如：大年初一的晚上，大雪下得家家灶冷，户户衣蛋。
理解：这副对联中，上下联是以联合短语的形式作补语的。
四，严对和宽对
中国古代的骈体文、律诗应用对偶最多，对仗工整，节奏鲜明，音调和谐，上口悦耳。这种对偶很严格，不仅要求字数相等、结构相同、词性一致、虚实相对，而且平仄也要协调。这是严格的对偶。现代诗文使用对偶，为了适应内容的需要，冲破了上面的一些限制，只要字数相等、结构大致相同，音韵基本协调就可以了。
五，应用对偶要注意的问题
应用对偶一方面要充分利用汉语的特点，做到上下联字数相等，结构大体一致，音节和谐。另一方面，还要注意形式和内容的统一。不要把一句话硬对成两句，也不要把三五句话强缩成上下联。总之，不要单纯追求形式的工整，以致出现轻重不当，大小失宜，内容空洞，以辞害意等毛病。
六，练习
（一），手把手P222
（二），2004年高考对联题集锦题：
1、（浙江卷）请为图书馆的对联补拟下联：
上联：学问藏今古
下联：才识贯中西 或者 智慧集东西
2、（全国卷，河南、河北、山东、安徽用）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
（1）扫千年旧习，树一代新风、树世纪新风。
（2）祖国江山好，大地气象新、神州大地新。
第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵梅花扑鼻香。
3、（全国卷，上海等地用）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
（1）春晖盈大地，夏虹映长空。
（2）科学能致富，勤劳可兴家。
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺，老平安少平安老少平安。
4、（福建卷）请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论）
上联：爱国诚信乃做人根本,下联： 求实谦虚是治学前提。
5、（广东题）下面是一幅对联的上联，请对出下联。
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果，鹿茸貂皮人参，都为东北名产。
6、（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等）下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
①爆竹声声脆 祖国日日新
②满园春色好 神州面貌新
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
春风习习新思想新气象伴新春到来
对联是我们中华民族特有的一种文化现象。自从去年高考试题首次出现对联题后，今年高考又有好几个省的高考试题中含有对联题，与2004年相比，命题方式有了一些新的变化。这些变化大体可分为以下几种情况：
一、增加了横批，例如福建卷：
根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。（4分）
上联：华夏儿女文武双全建伟业
解题思路：
对联要求上下两联字数、结构相同，平仄相对，我们根据所给的上联，结合平日所学的对偶知识，考虑词性、内容、字数，一一去对，如“华夏儿女”应对“炎黄子孙”、“文武双全”应对“德才兼备”，这样下联应该不难对出。横批是对上下联的概括总结。
下联：炎黄子孙德才兼备展宏图
横批：振兴中华
二、由单纯的给出上联对下联，变为给出例句，提出具体要求另写一副对联，例如山东卷：
以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。（4分）
〔例句〕
关爱是一个眼神，给人无声的幸福。
关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
解题思路：
既以“关爱”为开头，又要考虑与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。那么仔细分析例句的句式和修辞方法，例句上下两句都是因果关系的复句，修辞方法是比喻加比拟，这就为我们仿写指明了路径。如：
关爱是一句问候，给人春天的温暖。
关爱是一场春雨，给人心田的滋润。
三、由单纯的给出上联对下联，变为不给例句，只提出主题，要求另写一副对联，例如全国卷III(川、滇、黔、陕)：
毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）
解题思路：
比喻、比拟、对比是对联常用的修辞方法，题目要求以“友谊”为主题，那么可以让“友谊”直接在对联中出现，这样更突出主题。如：
鲜花要用水灌溉
或 信任乃友谊钥匙
友谊要靠人珍爱
诚挚即心灵桥梁
又如全国卷I(冀、豫、晋、皖)：
班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）
解题思路：
“远离毒品 珍爱生命”是我们平时常听到的一句公益广告词，只要稍加充实就可以完成题目要求了，例如：
思建设祖国责任
远离毒品
念报答父母恩情
珍爱生命
也可以结合毒品内涵来入手设计，如：
看去漂亮
罂粟花实为美女蛇
横批：珍爱生命（可不加）
听来动听
海洛英真是白骨精
由于这些变化都属加大了难度，所以分值也相应有所提高。如福建卷去年仅3分，今年变为4分；去年全国卷这题均为4分，今年两卷都增加到6分。
相关链接
2004年高考对联题：
全国高考卷（桂、琼、藏、陕、内蒙）（4分）
第一题：①爆竹声声脆
②满园春色好
祖国日日新
神州面貌新
第二题：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
春风习习新思想新气象伴新春到来
全国高考卷（鲁、晋、豫、冀、皖、赣）（4分）
第一题
①扫千年旧习
②祖国江山好
树世纪新风
神州大地新
第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿
冰消雪化万朵梅花扑鼻香
全国高考卷（沪、吉、黑、滇、川）（4分）
第一题①春晖盈大地
②科学能致富
正气满乾坤
勤劳可兴家
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺
老平安少平安老少平安
全国高考卷（青海）（4分）
第一题（1）处处春光好
（2）一代园丁乐
家家气象新
九州桃李荣
第二题
东风送暖大江南北春光好
雨露滋润长城内外气象新
浙江高考卷（5分）（共两题仿写，对联为第2题）
请为图书馆的对联补拟下联。
学问藏今古
知识贯中西
广东高考卷（6分）
荔枝龙眼木瓜
皆是岭南佳果
丹霞南华梅关
都为粤北名胜（月季牡丹金桂
莫非海内奇葩）
福建高考卷（3分）
请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）
爱国诚信乃做人根本
求实谦虚为治学前提
2005年高考对联题备考指要 2005-7-26 来源:《考试》高考语文版
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江苏
唐惠忠
2004年高考语文出现了一种新题型--对联题，全国卷和各省市自主命题卷中，有7份试卷考查了对对联，普遍反应良好。因此，对联题是我们今年必须备考的题型。
一、对联的基本要求
1、上下联字数相等，词性相同（动词、名词、形容词、数词、副词、介词、连词、叹词等）。
2、内容关联而不重复。
3、仄起平落。（即上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声。）这一条高考有时不作要求。
二、历年高考对联题集锦
1、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。（）（1987年）
A、柳絮池塘淡淡风
B、榆荚临窗片片雪
C、带水芙蕖点点雨
D、丁香初绽悠悠云
2、阅读下面三副对联，回答（1）-（2）题（1991年）
①风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
②墙上芦苇头重脚轻根底浅
山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
③座上珠玑昭日月
堂前黼黻焕烟霞
（1）上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是（）
A、邓拓毛泽东曹雪芹
B、邓拓邓小平曹禺
C、吴晗毛泽东曹禺
D、吴晗邓小平曹雪芹
（2）下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是（）
A、①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事；
②用来倡导实事求是的作风；
③用来批判炫耀财富的朱门大族。
B、①用来赞扬旧社会正直的知识分子；
②用来讽刺徒有虚名的知识分子；
③用来揭露富贵人家的奢华。
C、①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统；
②用来批评主观主义的作风；
③用来点染官宦人家的富贵气象。
D、①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人；
②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人；
③用来显示高贵门第的权势与财富。
3、“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是（）（1992年）
A、贾谊 B、诸葛亮 C、屈原 D、文天祥
4、请为图书馆的对联补拟下联。（04年浙江卷）
上联：学问藏今古
下联：____________
5、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（04年全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区）
第一题
扫千年旧习，____________
祖国江山好，____________
第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿，______________________
6、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（04年全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区）
第一题
春晖盈大地，____________
科学能致富，____________
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺，____________________
7、请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）（04年福建卷）
上联：爱国诚信乃做人根本
答：下联：_________________
8、下面是一幅对联的上联，请对出下联。（04年广东卷）
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
________________________
9、下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（04年全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区）
第一题
①爆竹声声脆，____________
②满园春色好，____________
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
_____________________________
10、下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（04年全国卷，甘肃、青海等地区）
第一题
①处处春光好，_________________
②一代园丁乐，_________________
第二题
东风送暖大江南北春光好
______________________
[参考答案]
1、A
2、（1）A
（2）C
3、C
4、试卷未提供答案。笔者试拟：才识贯中西/思想贯中西/智慧集东西。
5、第一题例：①树一代新风②大地气象新。第二题例：民安国泰万里河山映日红。笔者另拟：第一题①树世纪新风②神州大地新/百姓衣食丰。第二题冰消雪化万朵梅花扑鼻香/草长莺飞一枝杏花带雨红。
6、第一题例：①正气满乾坤②勤劳可兴家。第二题例：老平安少平安老少平安。笔者另拟：第一题①夏虹映长空/瑞雪满乾坤/喜气满神州②诚信能纳财。第二题出平安入平安出入平安/人有福民有福人民有福。
7、示例：求实谦虚为治学前提。
8、例如：月季牡丹金桂，莫非海内奇葩。笔者另拟：燕山长白昆仑，全为塞北名山/月季牡丹金桂，莫非海内奇葩/北京西安上海，都为中国名城/长城故宫三峡，尽为中华风光/芍药黄菊剑兰，均为苏杭名花/草原戈壁沙漠，全是北国风光/丹霞西樵鼎湖，均为广东名山。
9、第一题例：①祖国日日新②神州面貌新。第二题例：春风习习新思想新气象伴新春到来。笔者另拟：第一题①春光处处新②九州气象新。第二题春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来。
10、第一题例：①家家气象新②九州桃李荣。第二题例：雨露滋润长城内外气象新。笔者另拟：第一题①岁岁风物新②遍地桃李芳。第二题春雨润物长城内外百花香。
三、2005年高考题型前瞻
2004年高考7道题目采用的都是给出上联对下联的命题形式，未免显得单一。随着考查的深入，2005年以及未来几年对联题的题型会趋于多样化。下面是设计的几种可能出现的题型，供同学们复习时参考。
(一)修改式
一般是提供一副对得不够工整的对联，要求对它作修改。
[例1]下面这副对联有明显对得不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面的横线上。
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞； 览胜抒怀水木清华万类荣。
修改后的对联：_____________；_____________。
参考答案：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。（说明：“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面的“鸢飞鱼跃千帆竞”是“纵目”所见；“鸢飞”“鱼跃”都是主谓结构，为了对仗工整，“水木”“清华”须作相应调整，改为“水清”“木华”，若改为“木华”“水清”亦可。）
“修改式”题型，也可以是要求将完整的对联修改一下，使其与原联的意思大相径庭。
[例2]明末大臣洪承畴，官至高位，常常以忠节自命。他曾在厅堂门框上亲自撰写一联：“君恩深似海；臣节重如山。”后来松山一战，洪承畴兵败被俘，屈膝降清。当时有人十分鄙视他，在其自撰联后各添了一个虚词，顿使此联内容逆转，成了洪承畴的“自供状”。
请问添加的是哪两个字？
答：_____________________________
参考答案：添加的是“矣”与“乎”。（说明：添加后原联成了“君恩深似海矣！臣节重如山乎？”该联一叹一问，饱含讽刺，意味深长，堪称妙绝。）
（二）调整式
即打乱对联的句序和结构，让考生进行调整。这种题型既测试对联的知识，又同时考查“语言表达连贯”“正确使用修辞方法”等考点，综合性较强。
[例3]下面的词句是清代某文学家临终前撰写的自挽联的组成部分，请把它们整合为上下两联，并将序号填写在横线上。
（1）辛辛苦苦（2）数半生三十多年事（3）死无关乎数（4）浩浩荡荡（5）俯不作于人（6）放怀一笑（7）是亦足矣（8）生无补乎时（9）著二百五十余卷书（10）吾其归乎（11）流播四方（12）仰不愧于天
上联：______________下联：______________
参考答案：上联：（8）（3）（1）（9）（11）（7）下联：（12）（5）（4）（2）（6）（10）
（说明：此联为清代文学家俞樾86岁临终前撰写的自挽联；上下联颠倒不能得分。）
（三）概括式
这种题型把拟写对联和“压缩语段”结合起来检测。答题时先要把主要信息筛选出来并予以概括，然后用对联的形式加以组织。
[例4]今年以来，上海各媒体积极探索，使新闻报道贴近实际、贴近群众、贴近生活，推出了“文明从我做起”等一批为群众所喜闻乐见的栏目和报道。为了拯救患白血病的留美学子余健，《文汇报》举办了骨髓捐献志愿者验血活动，得到社会各界的积极响应。
请你用对联的形式为上面的新闻拟一则标题。
对联：_______________，_________________
参考答案：心中有读者，笔端含深情。
（四）话题式
该题型有点类似于话题作文，一般只给考生提供一个话题，其他方面不加限制，让考生根据话题拟出对联。这样能为考生展现自己的个性提供自由而广阔的舞台，有利于考查学生的灵气、才华和创新能力。
[例5]9月10日是教师节，我国从古至今就有尊师重教的传统美德。请你以“教师节”为话题，撰写一副对联。
对联：_______________，________________
参考答案：尊师重教，中华史册添异彩；兴邦育才，神州大地起宏图/似园丁，汗水浇开桃李蕊；如慈母，心血育出栋梁材/如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业；像红烛发光发热，精心培育国家良材/教书千秋伟业；育人万世丰功。
（五）情境式
即为考生提供一个特定的情境，结合“语言表达得体”这一考点要求拟写对联。考生所拟对联不仅要符合对联的写作规范，而且要符合命题者所提供的特定情境。
[例6]在雅典奥运会上，我国体育健儿不畏强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟写一副对联。
对联：________________;________________。
参考答案：凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。
四、强化训练
1、请补写与上联字数相等、结构相似的下联。（注意末字的平仄）
（1）上联：闻鸡起舞；下联：________________。
（2）上联：读书千古事；下联_______________。
2、请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联，表现领导干部为人民服务的态度。（平仄不论）
上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨；
下联：__________________________。
3、下面这副对联有明显对得不工整的地方，请作改动，使之合乎对联的要求。
上联：登高望远见青山绿水千帆过
下联：放歌纵酒喜日暖泥融万木春
答：___________________________
4、黄埔军校原是国共合作创办的，培养过不少英才。当时学校的大门联是“升官发财，请走别路；贪生怕死，莫入此门”可是蒋介石1927年发动“四?一二”反革命政变后，篡夺了领导权，学校变质。有人巧妙地把上下联的某个字一交换，就联意大变，耐人寻味。
请写出改写后的对联。
对联：__________________,______________。
5、请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂南宋一位著名诗人的对联。
池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼
对联：______________________________
6、请你从“勤学”“立志”两个词语中任选一个作为话题，撰写一副对联。
话题：__________对联：___________________
7、今年是赤光中学建校60周年，请你为该校校庆撰写一副对联。
对联：______________________________
[参考答案]
1、（1）跃马争先（2）修德百年功（说明：答案不惟一。）
2、俯下去为仆，为百姓排忧解难。
3、把“青山绿水”改为“山青水绿”或“风清水绿”。
4、升官发财，莫走别路；贪生怕死，请入此门。（说明：调换了原上下联的第五字。）
5、宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。（说明：要准确地把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游生平及“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句与提供的短语相对照，可知对联所写的是陆游。然后根据语言连贯以及上下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点加以组合，即可得出以上答案。）
6、勤学--识遍天下字；读尽人间书。立志--海到无边天作岸；山登绝顶我为峰。
7、赤诚治学化雨春风桃李灿；光大树人兴邦柱国天地宽（此联嵌“赤光”二字）/赤胆忠诚办教育；中流砥柱培英才/耕耘六十载，艰苦奋斗求发展；开放廿六年，励精图治谋新天。
第二篇：对联练习
对联练习1、2013年9月23日，第12届全运会帆船帆板比赛中，辽宁队员郝秀梅不慎落水，生命受到威胁。危急时刻，四川队员马娇毅然退赛，奋不顾身冲入激流，对郝秀梅实施营救，人们被马娇舍己救人的大无畏精神所感动。请根据上联，对出下联。上联：舍己救人，传递正能量； 下联： 2、2013年9月22日是中国第七个“无车日”，主题为“关爱城市，绿色出行”。无车日为精华空气、减少噪音做出了贡献，引导我们去营造更为美好的自然环境。请你补全对联，书写心中的理想景象。上联：山清水秀江山美； 下联： 3、2013年9月25日至10月13日，长春儿童公园在“漱芳园”举行了“金秋菊花展”。菊花秀丽淡雅，傲霜独放，品质高洁，是中国的十大名花之一，中国历代的诗人、画家，以菊花为题材吟诗作画众多。请根据上联对下联。上联：性情淡雅诗人赞； 下联： 4、2013年3月17日人大一次会议闭幕式上，习近平主席讲话中提到实现“中国梦”中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。作为中学生，你心里也一定有自己的梦想，补全对联。上联:放飞缤纷梦想;下联： 5、2013年全国两会提出“创新驱动发展”这一理念。其中科技领域的创新，对社会生活产生了深远影响。神舟飞天、航母飘洋等系列行动，彰显了我国的科技实力，也增强了民族自豪感。根据上联写下联。
上联：蛟龙入海，长民族志气； 下联：
6、李白是我国唐代接触的诗人，少有大志，胸怀着“济苍生，安社稷”的理想，有着远大的政治抱负。根据上联写下联。上联：乘长风书少年意气； 下联：
7、论语十则中的每一则都蕴含着深意，相信在老师的引导下，你一定有所领悟。请用稳重相关词语，写下联。上联：见贤思齐能正身;下联：
8、教师被誉为人类灵魂的工程师，尊师重教是中国历来的传统。恰逢教师节，学校举行“感恩教师节”主题活动，写下联，表达对老师的赞美之情。上联：碧血润桃李； 下联：
9、三年的学习生活即将结束，面对新生活的召唤，我们翘首以待，信心百倍；我们期盼将汗水变成珍珠，把梦想化为现实。写下联，表达迎战中考的信心和勇气。上联：乘风破浪展雄才； 下联：
10、父爱似海，培养豁达宽容的胸襟；父爱如山，造就坚韧刚毅的品格。六月的第三个星期日是父亲节，父亲节是一年中特别感谢父亲的节日。对下联，作为你给父亲的礼物。上联：养育情，情深似海;下联：
11、亲情，是我们生命中最重要的感情之一。我们的衣食住行都由父母给予，我们的喜怒哀乐牵挂着父母的心。父母之爱真是说不尽，诉不完。对下联，以此表达你对亲情的理解和感悟。
上联：盘盘菜肴承载真挚关爱； 下联：
12、“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天是充满生机，带来希望的季节。春意能陶冶我们的情怀，带给我们悠然的心境，遥远的想象。对下联。上联：和风吹绿柳； 下联：
13、罗马诗人维吉尔曾说“这个世界上的每一块土地，都留下了劳动的印记。”劳动，不仅创造了人类，同时也创造了世界；不仅带给我们衣食，也带给了我们快乐。在5月1日劳动节来临之际，请用对联表达你对劳动者的赞美之情。上联：创造最快乐； 下联：
14、昨日的苦难换来今天的幸福安宁，英雄的牺牲赢得祖国的强大繁荣。在清明节到来之际，为缅怀革命先烈，祭奠烈士英魂，学校组织对联创作活动。对出上联表达对英雄人物的崇敬之情。上联：
下联：英雄功绩永镌史册。
15、中考在即，请你为即将参加中考的考生送上激励的祝福的话语。对下联。上联：拼十载，卧薪尝胆苦； 下联：
16、时光流转，季节更替。寒冬已去，冰雪消融，温暖的春天来了。对下联，表达你对春季时光的喜爱。
上联：冬去风和日暖； 下联：
17、阅读名著既可以丰富情感，又可以增长知识，有人阅读完《西游记》和《水浒传》后，根据自己的阅读感受，写对联。上联：
下联：梁山好汉嫉恶如仇。
18、在沙尘肆虐、雾霾笼罩之下，人们对蓝天碧水，茂林修竹的珍爱愈加强烈。请借用古诗文中的名句，描绘你心目中理想的自然环境。对下联。上联：青树翠蔓佳木秀； 下联：
19、一切景语皆情语，许多古诗文都表现出情景交融的特点，绘妙景书真情。根据学过的古诗文对出下联。
上联：东篱畔陶渊明言志； 下联：
20、三年的学习生活使同学们饱享含英咀华之劳，尽得奋进腾跃之勇。我们播种了三个希冀的春天，收获了三个金黄的秋天。面对新生活的召唤，我们翘首以待，信心百倍，请补全对联，以表达你对未来的美好祝愿。上联： 下联：岁月如歌，谱写多彩人生。
21、从2002年冬奥会实现零的突破，到2012年伦敦奥运会的精彩表现，中国体育已晋升强国之列，从1999年神舟一号成功发射，到2013年神舟十号成功发射，中国科技创新在登高峰。同学们用对联表达对祖国繁荣强大的欣喜自豪之情，根据上联对下联。上联：乘风破浪求发展 下联：
22、“绿化长江，重庆活动”海内外征联大赛已经启动。它是以中华民族特色鲜明的楹联文化为载体，广泛宣传，动员社会力量积极加入到保护母亲河——长江的行动中来。对下联。上联：一江春水育中华灵秀； 下联：
23、地灵人杰。岳阳洞庭湖畔边，范仲淹胸怀报国志。一篇《岳阳楼记》，文质兼美，荡气回肠。写对联，表达你对祖国山河的热爱和对历史人物的崇敬之情。上联：岳阳楼文化瑰宝； 下联：
24、初中阶段我们学习了许多优美的唐诗宋词，那些气魄壮美的诗歌或是曲调温婉的词曲给我们留下了深刻的印象。眼看春回大地，万物更新。根据上联，运用诗词积累，完成下联。上联：晴明黄鹂深鸣涧； 下联：
25、一次交通意外中，一位青年教师为保护学生献出生命，学生们为表哀痛与感激之情，要在追悼会上献上挽联，现已你出上联，请拟来写出下联。上联：热血一腔化春雨； 下联：
26、老王上街买春联，转了一上午才回来，但两手空空，妻子忙问所以，老王说街上的春联不是“招财”就是“进宝”太俗，没买。妻子说：“嫌人家写的不好，那你就自己写个不俗的。”老王说“写就写，不就是个春联吗。”说完，老王就从邻居那借来笔墨，铺开红纸，谢了上联，下联却怎么也写不好。现在请你帮个忙，拟个下联。上联：东风化残雪； 下联：
27、《陋室铭》和《爱莲说》是我们初中阶段学习的两篇脍炙人口的文言文作品，两文在内容和形式上既有相同之处，又情态各异，请根据上联对下联。上联：陋室清幽可调素琴，下联：
28、上联：庄公鄙陋急躁应战； 下联： 29、2013黏月，习近平主席在劳模代表座谈时发表讲话。其中主席强调“坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义，享乐主义和奢靡之风”。请以此为题完成下列对联。上联：以诚换得天下和； 下联：
30、一百货商场开业，门前有一副对联。上联曰：“价廉销路广”下联配“货好财路阔”读过下联，你觉得这个下联用词和立意以及音韵不理想，决定另对一下联。上联：价廉销路广； 下联：
31、江山如画，一时多少豪杰。优美瑰丽，绚丽多姿的风景，常常引得文人吟诗作赋，遣词题联。请结合对联的相关知识，给下面上联拟一个下联。上联：平江似画传秋韵； 下联：
32、时光飞逝，岁月如梭，悄然间，马年即将来临，在这辞旧迎新的日子里，请用对联表达你的祝愿。
上联：灵蛇辞岁，大地风光好； 下联;
33、学校图书馆建成，向全校征集一副对联。喜欢对联的小刚想出了一个上联，但却一时想不出下联。请你帮他拟一个下联。上联：东壁图书府； 下联：
34、雷锋，一个家喻户晓的名字，一个不同年代、不同社会背景下始终具有榜样意义的人物。10月12日，巨型雷锋头像雕塑亮相雷锋故乡——长沙。该雕塑将作为进入雷锋故乡的标志，寓意着雷锋精神长存，请拟出下联。上联：发扬雷锋精神 下联：
35、阅读经典，能陶冶我们的情操，积累深厚的文化底蕴。初中三年，你一定阅读了大量的中外名著，请你选择熟悉的一部名著，结合作品或你的感悟，补全下联。上联：读简爱，懂自尊独立； 下联：
36、上联：生活因梦想缤纷； 下联：
37、我们的祖国山川秀丽，风景秀美，南北方的景色各具特色，江南水乡的美景让人流连忘返，塞北冰城的雾凇更让人叹为观止。对出下联。上联：江南水乡桃红柳绿； 下联：
38、《三峡》是一篇世人公认的风景佳作，阅读此文，我们仿佛在祖国的崇山峻岭中穿梭。请根据对《三峡》内容的赏析，写下联。上联：山清水秀诗人颂； 下联： 39、2013年6月18日，在贵阳打工的一个小伙子饿晕街头。路人买来面包、牛奶、矿泉水，一女孩还将巧克力剥开，喂到他口中。没多久他的背篼被各种食物填满。真情常在，爱满人间。写对联，表达内心的感触。上联：汇聚动人温暖； 下联：
40、四季有草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往，人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年。。。令你难忘，让你憧憬。没一个季节都是风景，没一个季节都令人回味。请结合你对生活的感悟，讲下面对联补全。
上联：四季如梦，五彩斑斓； 下联：
41、自古有题好一半文之说，“捡拾一地暖”就是一个新颖独特、耐人寻味的文题，它以给人们带来温暖的小事来反映人间大爱。写下联。上联：捡拾一地暖； 下联：
42、湖北洪湖中央的船头嘴村，是一个由170艘船组成的水上村庄。在1992年以前，船头嘴村从没有医生，谁要是生了病，都得驾船走上20多公里水路上岸看病。1992年8月，22岁的谢爱娥和新婚丈夫——24岁的何太瑜为方便村民看病，不顾这里生活条件很差，收入低，就在船上安了家，一住就是20年。他们的事迹感染居住在这里的人们整整20年，为了表达你的感动，写出下联。上联：二十年艰苦行医为百姓； 下联： 43、2013年2月4日，南京农业大学组织在该校就读的20多个国家的留学生和一些中国学生，开展“中外学生过大年”活动。留学生和中国学生一起包饺子、贴春联，观赏川剧变脸、中国杂技等丰富多彩的富有中国特色的文艺节目，欢庆中国年。对下联。上联：中西合璧共庆佳节美； 下联：
44、朝迎寒露，暮色始归。中考即将来临，学子们终日忙碌，只为一战成名。在接下来的日子，用一副对联，化作你前进的动力。上联：十年苦读酬壮志； 下联：
45、化用古诗词完成对联。上联：观沧海，海日生残夜； 下联：
46、吉林省临江市农民蔡景英、陆红、张娜是2012“感动吉林”十大人物的获得者，2012年夏天，她们发现有滚木、碎石落在铁轨上，此时一列火车驶来，她们站在铁轨上挥舞手臂拦车救人，避免了一场灾难，被誉为“最美农妇”。对此你一定对他们产生了敬意。写下联。
拦车救人英勇无畏； 下联：
47、“书是人类进步的阶梯”。读书能将人们从狭隘引领到广阔。为了鼓励人们读书，联合国教科文组织吧4月23日定为“世界读书日”。为了促进中学生读好书，学校组织以读书为主题的征联活动，请完成下联。上联：读书为理想插翼； 下联：
第三篇：对联知识及练习
对联知识及练习
一、什么叫对联：对联又名对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句（《辞典》释），来源于律诗的四联八句。
二、对联的形式，按时间和场合分： 1.春联：春节时张贴在门上的对联；
2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性； 3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上； 4.喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居；
5.寿联：他人过生日，送对联祝寿； 6.挽联：哀悼死者的对联。
三、对联的对法：
1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关。
例：福如东海 浮舟沧海 两个黄鹂鸣翠柳 春蚕到死丝方尽
寿比南山 立马昆仑 一行白鹭上青天 蜡炬成灰泪始干 2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。例： 红军中，官兵夫，衣着薪饷一样 白军中，将校尉，饮食起居不同
3.串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。
例： 春色满园关不住 人生自古谁无死 纸上得来终觉浅
一枝红杏出墙来 留取丹心照汗青 绝知此事要躬行
四、对联的特点：
1.上下联字数必须相等，平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，一般上联要用仄声字，下联尾用平声字。否则拗口。
2.上下联某位置上的词性必须相同。下联词性与上联同位词相同。例 ： 明月松间照 藕入泥中，玉管通地理 闭门推出窗前月 清泉石上流 荷出水面，朱笔点天文 投石冲开水底天 3.上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。
五、对联格律的要求：
1、字数相等
2、句式一致
3、词性相当
4、结构相应
5、平仄相对
6、内容相关
六、对联的平仄：按现代汉语标调，一声为阴声，音高而平；二声为阳声，音由下往上。（以上为平声）、三声为上声，音由上往下再往上；四声为去声，音由高往下（以上为仄声）。古入声字已消失。
对联平仄口诀：“平对仄，仄对平，平仄要分清；一三五不论，二四六分明”。例：白居易《忆江南》中的三四句，即是一副工整和谐的对联：
日出/江花/红/胜火（仄仄平平平仄仄）
春来/江水/绿/如蓝（平平仄仄仄平平）
1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）
A、望梅止渴，何苦煎熬自己
C、走马观花，胜若行云流水
B、守株待兔，还是丰衣足食 D、隔岸观火，莫若前与帮忙
2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）
A、一生坎坷知冷暖
C、一生坎坷晓高低
最恰当的一项（）
A、临水楼台听涛声
C、临风野陌醉花香
A、蝶恋花丛舞步欢
C、燕舞杨枝倩影赞
A、白雪怎能掩傲骨
C、柳絮含情传风情
A、画留尘世情
B、逢春枯木又发芽 D、临日山崖观海潮 B、蜂鸣花间叫声欢 D、虎鸣山澜发雄姿 B、流水有心歌秋声 D、明月有心照客愁
C、书读无字处
B、世事艰辛识人心
D、人事沧桑见冷暖
3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出
4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）
5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）
6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（）
B、琴抚世间愁
7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访中，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（）
A、一片蛙声更觉闹
C、一片清幽更觉闹
A、感情好时似水深
C、感情浓时似水动
适的一项是（）
A、历尽苦难犹有甜
C、历尽霜雪犹有香
下面最合适的一项是（）
A、眼中风雨化作诗
C、管中声律唱作曲
B、袖下沧桑演为史 D、梦里风烟熔作诗
B、历尽沧桑却还伤 D、尝遍苦难心已伤 B、十里清风倍感静
D、十里清风犹觉幽 B、情意浓时似水深 D、情意浓时似水动
8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（）
9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联：
11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（）巧妇坐焦石
A、双溪卧成诱人女
C、碧水流成翠色姑
B、明月吟醒瘦老樵 D、落日归来老苏仙
12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。上联是“囊中诗句少风月。”为之选 2 择下联，最合适的一项是（）
A、笔下文章多患忧
C、笔下文章有才华
A、树上秋蝉一只闹
C、诗中意境十分新
B、杯里酒水缺春秋 D、文中豪情冲云霄 B、乡间弃妇盼夫归 D、山下柳树几枝新
13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联，最合适的一项是（）
14、逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞，虽然规模小但山势奇特，云蒸霞蔚。一网友游历逍遥山后欣然作联。上联是：“逍遥去雾绕”，请你为其找出下联（）
A、幽泉水横树
B、幽涧水烟横
C、仙侠人游迷
D、仙侠游人迷
15、一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（）
A、小院新敷雪若诗
C、小院新敷雪若梅
B、茶社常开客似云 D、茶社常开云似客
16、有一书生有一下联，想了好多年都没找到合适的上联。一天傍晚偶见一渔翁垂钓江边，灵感大发，上联顺手拈来，知道他的上联是什么吗？上联：，下联：落笔意连四海春（）
A、收竿肩挂一壶月
C、垂钓江沉一轮月
A、把酒醉归东山云
C、临水吹开白雪天
A、两行秋雁赋新诗
C、两行秋雁赋成诗
B、下竿钩触一江天 D、收竿钓起数条鱼 B、横笛吹升东方红 D、击剑振飞金凤钩 B、数杯淡酒切断月 D、数杯淡酒唤醒月
17、为上联“抚琴弹落西江月”选择下联，最适合的下联是（）
18、为“一管寒音撕碎夜”选择下联，最适合的下联是（）
19、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（）A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 20、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是：()A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。
21、面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是（）A十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁 B盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志 岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程 C夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱 后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰
D多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益 一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余
22、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，其下联是（）
上联：风雨一杯酒 下联：__________________
A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟
第四篇：对联广告练习
【课前感悟】
1、上联：屋后松竹添秀色
下联：门前梅兰2、2011年央视春晚中，西单女孩演唱的《想家》和旭日阳刚演唱的《春天里》十分感人。请你根据所给的背景材料拟写对联。
民工组合“旭日阳刚”的精彩演唱，不是说他们有多么嘹亮的歌喉，而是他们本身的故事让人敬佩，让人鼓舞。“虽然只有一把破木吉他／在街上，在桥下，在田野中／唱着那无人问津的歌谣。” 《春天里》的这几句歌词是他们简单而快乐的生活写照。
上联：西单女孩想家时演绎思乡苦
下联：
3、春雨润物长城内外气象新
下联：
【课堂训练】
第一关
1.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在空白处填写三个字，组成一副对仗工整的五字联。
上联：轻 风下联：淡 月 隐 梅 花
2.“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句()
A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋
C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园
3.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人下联：1第二关
1.请按照要求，根据上联写出下联。
上联：高尔基憧憬革命颂海燕（联系《海燕》）
下联：（联系《白杨礼赞》）
2．长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。
上联： 长白山林壑尤美下联：
3.【2010·济宁】2010年5月4日，山东省人民政府正式批复济宁市承办2014年山东省第23届运动会。同时，市政府承诺：将举全市之力，集全民之智，倾全部热情，把第23届省运会办成一届有特色﹑高水平﹑最成功的运动会。为宣传好本次省运会，请你为下面这条宣传标语的上联拟写下联。
上联：手拉手当好东道主下联：
第三关
1.要求拟写一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面。
上联：读好书乐趣无穷下联：
2.选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。
上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联：
3.请从“兰花”的角度对出下联。
上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：
对联、广告、标语
1、运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）
古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。
请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹
下联：
故事情节：
2、综合性学习活动。（4分）
土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实践活动。请你完成下列任务：
①晓耕地现状。2008年我国为应对粮食生产的不确定性，党中央提出了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。实际状况如何呢？请阅读某同学搜集的我国耕地面积变化的材料，概括出我国耕地面积变化的特点。
2003年底，国土资源部公布的全国耕地面积为18.51亿亩，比1996年减少1亿亩，平均每年减少了1400多万亩。2005年，国土资源部公布我国耕地面积为18.31亿亩，比上净减少了542.4万亩。2009年初，国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示，又比上一减少了29万亩。
变化的特点是：②履节约行动。耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象惊人。不久前，一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一幅标语的前半句，请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。
备选词语：光盘行动开启践行勤俭人收藏节约风
前半句：珍惜土地资源心怀感恩情
2后半句：___________________________________________________
3、近段时间，随处可听见“光盘”一词，所谓“光盘”，就是吃光餐桌上的饭菜。阳光中学为配合“光盘”行动，准备在校内开展相关活动，请你按要求完成下列两项任务。（7分）
（1）围绕“光盘”行动写一条宣传标语。要求：主题鲜明，语言生动，必须出现“光盘”一词，16字以内。（3分）
（2）在初二年级举办演讲活动，邀请春蕾中学的李老师参加。下面是张卫海同学写的请柬，在格式和语言上有四处错误，请找出并改正。（4分）
请柬
尊敬的李老师：
为发扬中华民族的优良传统，增强同学们的节约意识，我们年级将于6月20日在学校阶梯教室举办以“我与节约”的演讲活动，特邀请您参加，务必按时到会。
2013年6月10日
阳光中学初二年级学生张卫海
①
②
③
④
4、请你根据党的十八大精神和右下图，在田字格里用规范的楷体字把下面的对偶句补充完整。（2分）
5、杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下
联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。（2分)
水清鱼读月山静鸟天
6、按要求完成下面的对联题。（任选一题3分）
（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；
下联：。
（2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：。
7、请根据上联，对出下联。（2分）
上联：传承文明，营造书香社会。
下联：。
8、下列对联与文化名人对应恰当的一项是
①为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。
②两表酬三顾,一对足千秋。
③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。
④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。
A.①孟子②诸葛亮③欧阳修④“三苏”
B.①孔子②诸葛亮③欧阳修④“三苏”
C.①孟子②诸葛亮③范仲淹④“三苏”
D.①庄子②刘备③王安石④ “三苏”
9、请拟写一条倡导节俭的公益广告语。（要求：不能引用选文原句）（3分）
10、近些年来，黔东南州各乡镇中小学相继开设了食堂，学生吃上了营养餐，但也出现了一些随意浪费食物的不良现象。针对这种现象，请你拟写一条具有警示作用与教育意义的宣传标语，不超过20字。(3分)
11、学校在餐厅内张贴了一下三句宣传语，你最喜欢那一句？请说明理由。
A．“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！
B．做“光盘一族”，成“节约达人”。
C．拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。
我喜欢句，理由是。
12、“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟写一则广告语。要求：字数不得超过20个字。
13、学校开展“争做最美中学生”的活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
414、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。
上联：四季美景养灵性，下联：。
15、综合性学习（10分）
巍巍壶山，依依兰水，承载着兴化大地厚重的历史与文化，孕育出淳朴的民风和民俗。为了让更多的人认识莆田，了解莆田，文学社举行了“美丽莆田”的宣传活动，让我们一起参与到这项活动中去吧！
1、舌尖上的美味（2分）
莆田美食品种丰富，历史悠久。下面两句是用来赞美莆田特急美食的，请你运用对偶知识把下句补充完整。
上句：兴化炒米粉传千年八方享誉 ．．．．
下句：莆田焖豆腐烩百昧□□□□
2、.手指间的精彩（2分）
我市木雕、玉雕、古典工艺家具等相关产业蓬勃发展，已成为莆田重要的经济产业。为了提升莆田工艺的知名度，促进特色产业的发展，请你写一项宣传标语。
16、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。
上联：四季美景养灵性，下联：。
1、示例1：花和尚大闹野猪林故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林。两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲。
示例2：唐三藏路阻火焰山故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。（对联2分，故事情节2分）
2、①我国的耕地面积从2003年来在逐年减少；或者2003年前我国耕地面积减少得快，其后每年的耕地面积减少得慢。（意思接近即可得2分）②践行光盘行动开启节约风或开启光盘行动践行节约风
3、答案示例：光盘行动，拒绝舌尖上的浪费；光盘行动，拒绝中国式“剩宴”；光盘行动，我们一马当先！；“光盘”光荣，不“光”可耻；吃多吃少，光盘正好。（3分，围绕“光盘”写1分，语言简洁生动1分，具有宣传性、鼓动性1分）
（2）①没有开会的具体时间，应在“6月20日”后加上具体时间②成分残缺，在“我与节约”的后面加上“为话题”③“务必”不得体，可改为“请您”④时间和签名写反了，将“2013年6月10日”放在最后一行。
4、农村或社会等（1分），奔（建）小康（1分）。
5、谈(所填为动词，使用拟人修辞并符合语境即可。)
6、示例：(1)做事戒懒，懒会关闭成功门。(2)白云观里望白云，云散见日升。
7、示例：播种知识，享受智慧人生
9、（3分）示例：①传承中华美德，厉行勤俭节约！②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，厉行节俭，从餐桌开始！③为了我们的生活更美好，请从今天开始节俭！（语句通顺，内容表达准确）
10、示例： 爱惜粮食，从我做起。/厉行节约、反对浪费。/一粥一饭当思来之不易,一丝一5 缕恒念物力维艰。/粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。/当知盘中餐，粒粒皆辛苦。/倒掉的是剩饭，丢失的是美德。
11、示例：A．文白夹杂，以直白呼告的口吻感染人，即打动人心又引人深思。
C．“剩”与“盛”谐音，意为因为“丰盛”所以“剩余”。同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为。
（写出物品特点、功用，符合字数要求即可）
13、示例：学习时代新楷模，争做最美中学生。（符合标语形式，紧扣活动内容即可）
14、宽对即可。（共2分，内容、形式各1分）示例1：满园书香育英才。示例2：一片真情报恩师。
15.（1）十里飘香（四海闻名等）（平仄不作要求，宽对即可。）
2、（2分）示例一：莆田工艺，走向国际。示例二：集奇思汇想兴化儿女推陈出新聚巧匠展神工莆仙工艺继往开来（任选一种工艺品牌或相关产业写标语皆可。）
16、宽对即可。（共2分，内容、形式各1分）示例1：满园书香育英才。示例2：一片真情报恩
第五篇：对对联专题练习
对对联专题练习
1．（2003年福州）名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。
（1）黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋
（）
（2）我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千
（）
（3）四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉
（）
2．（2004年太原）对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。
第七回目：，五行山下定心猿。
[帮帮你]：“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”即孙悟空。
第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁眼睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。
3．（2004年益阳）下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。
（1）吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。（）
（2）孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。（）
4．（2001年厦门）下面给出上联，请结合文章内容对出下联。
上联：忆往昔刘备三顾草庐传佳话 下联：
5．（2004年大连）将下列对联补充完整。
上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 下联：陶渊明
6．（2004年黄冈）由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：，7．（2004年烟台）品读对联，联系选文（无题）回答问题。
凌云劲竹真君子 空谷幽兰绝美人
（1）选文中有两个词语恰到好处的表现了上联对竹子的赞美，这两个词语是、。
（2）下联赞美了兰花怎样的品格？下列词语中有一个最能代表兰花品格，这个词语是。（A、纯朴坚韧 B、桀骜不群 C、高雅绝俗 D、默默无闻）
（3）在古今中外的名人中，哪些人具有对联中的竹子或兰花的品格？请各举一例，写出姓名、事例或他本人的名言诗句（选文中出现的例子除外）。
具有竹子品格的： 具有兰花品格的：
8．下面两副对联所指的作家分别是谁，请将姓名及其主要作品集填在横线上
（1）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分
、。
（2）唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府
苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂
、。
9．《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐
下联：
10．有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补全上联内容。
译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
11．根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情，欧阳修。
12．运用对偶知识对出下联。
（1）上联：忆往昔沧桑岁月 下联：
（2）上联：品千古美文
下联：
13．对对联。
（1）上联：
，下联：花静鸟谈天。
（2）上联：风声雨声读书声，声声入耳；下联：
14．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价，请你补充完整。
上联：功盖三分国
下联：名成 15．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表现自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格，请你补出上联。
上联：，；下联：壁立千仞，无欲则刚。
16．杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。
上联：青山有幸埋忠骨；下联：。
17．徐特立先生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。
上联：有关家国书常读 下联：
18．楚汉战争时期，由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。韩信少时，穷得常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。
。
19．对联创作。
（1）上联是：海安花鼓誉满神州
从下列提示中选出一个对象对出下联：品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。
（2）下面是教师节某学生献给辛勤的园丁的一副对联，请你似写下联。
上联：无声润物三春雨 下联：
答案：
1．①黄鹤楼 ②岳阳楼 ③泰山
2．八卦炉中逃大圣
3．①《水浒传》②《西游记》
4．看今朝陈毅四上茅山谱新章
5．示例：寄托理想描绘世外桃园
6．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
7．（1）挺拔刚正 宁折不弯（2）C（3）答案举例：（竹子）苏武 北海牧羊，宁死不降；鲁迅 横眉冷对千夫指。（兰花）陶渊明 隐居田园，不媚世俗；刘禹锡 斯是陋室，唯吾德馨。
8．（1）蒲松龄、《聊斋志异》（2）白居易、《新乐府》或《白氏长庆集》
9．宽对即可，例如：“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等。
10．呐喊
11．醉翁亭里（中）与民同乐
12．（1）看今朝锦绣江（河）山（2）论天下大事、尝百年佳酿、赏人间奇景等。
13．（1）水清鱼读月（2）家事国事天下事，事事关心
14．八阵图
15．海纳百川，有容乃大
16．白铁无辜铸佞臣
17．无益身心事莫为
18．生死一知己，存亡两妇人
19．（1）示例：：品王佳酿，驰名中外 海林内衣，情暖人间 中洋河豚，香飘四海
（2）有志肓才一代功 三字对(熟语)
给学生讲对联，渐渐觉得说得多不如练得多。先从双音词练起，接着练习三字熟语，接着练习四字成语。四字成语不过是以前积累的资料，三字熟语倒是新创。不过学生还蛮有趣，上课有兴趣，收获多多。我不过提个头，是他们自己鼓捣出来的对子。下来再整理，也是一种乐趣。
下面是一些相对较为精彩的，至少是合乎对联一般要求的,对一个中学生来说,也已经不错了。
1、池中物----墙头草
2、杯中酒----几上肉----肉边菜----窝边草
3、嘴边话----心上人
4、霹雳手----鸳鸯腿
5、八卦掌----五禽戏
6、顺风耳----千里眼
7、千里马----中山狼
8、辽东豕----中山狼
9、阶下囚----座上客
10、门外汉----个中人
11、定心丸----迷魂汤---护身符
12、补脑液----强心针
13、丑八怪----新四军----尤三姐
14、儿皇帝----女驸马
15、母夜叉---纸老虎
16、打前站---步后尘---断后路----开后门
17、吹牛皮---露马脚
18、开心果---闭门羹----断肠草---如意花
19、白日鬼----夜游神 20、迷魂汤----忘情水
21、并蒂莲----连理枝----比翼鸟----通心草
22、三家村----一言堂
23、八路军----百世师
24、三字狱----半瓶醋----八斗才
25、一心敬----八面光----百里才
26、回马枪----杀手锏
27、杀风景----炒鱿鱼
28、负心汉----薄情郎----痴心女
29、马后炮----车前草 30、敲边鼓----打圆场
31、及时雨----对台戏
32、眼中钉----肉中刺----口头禅----耳旁风----心头恨
33、走马灯----跑龙套
34、拍马屁----执牛耳----斗鸡眼
35、吝啬鬼----糊涂神----糊涂虫----窝囊废----冒失鬼
36、龙虎斗----牛马走
37、摇钱树----寄生虫----守财奴
38、干着急----瞎指挥----瞎忙活
39、活见鬼----真丢人 40、合得来----对不起
41、大架子----软骨头----贱骨头----热心肠
42、干瞪眼----瞎操心----闲磕牙
43、败家子----亡国奴----守财奴----和事佬
44、攀高枝----随大流
45、不像话----未了情
46、想当然----套近乎----钻空子
47、团团转----哈哈笑
默默无闻----哈哈大笑
48、打圆场----放空炮
49、破天荒----刮地皮 50、看门狗----丧家犬
51、笑面虎----白眼狼----丹顶鹤
52、说大话----唱反调----花小钱----吃白食----戴高帽
53、放冷箭----吃黑枪
54、老把式----恶作剧
55、飞毛腿----夸海口
56、长舌妇----短命鬼
57、诗言志----法留情
58、和稀泥----趟混水----抹光墙
59、翘尾巴----瞪眼睛----吹胡子 60、钓鳌客----打虎将----放牛郎 61、敲门砖----试金石
62、压轴戏----挡箭牌----护身符 63、敲竹杠----打秋风
64、钻牛角尖----捅马蜂窝 65、窝里斗----场上迷 66、三只手----九回肠 67、安乐窝----死亡线 68、黄土地----黑社会 69、小流氓----老江湖 70、闷葫芦----铁算盘 71、里程碑----计时牌 72、戴高帽----穿小鞋
73、四不像----三不管----两不找 74、八抬轿----四轮车 75、走为上----诚则灵 76、一窝蜂----同命鸟 77、老不死----悔莫及 78、说曹操----梦周公 79、香饽饽----假惺惺 80、玩把戏----走过场 你能说出下列行业吗? 1)充饥不必画饼止渴何须望梅_________小吃店 2)韵出高山流水调追白雪阳春_________乐器行
3)读书爱书书中自有大世界垒阶登阶阶上即是新高峰_________书店
4)神州到处有亲人,不论生地熟地.春风来时无落花,但闻藿香木香._________中药铺 2.在括号内写出相应的名胜古迹.1)黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋.(黄鹤楼)2)我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千(岳阳楼)3)四顾八荒茫天何其高也,一览众山小人奚足算哉(黄山)
对联练习题答案
下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联，破釜沉舟。
旗开得胜，人游山中，请选出下联中最好的一句()“月送花香浮小院”
A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园 3。
上联，秦淮河的桨声灯影。
古都南京。请根据下面上联所表达的内容。（2分）春天、根据下面语言材料、“凤凰台”对“麒麟门”„„
请从“无想寺”：一弹流水一弹月，都在这座古城留下了深深的印痕，百二秦关终属楚，填在下面的横线上：“石头城”对“燕子叽”，选出最恰当的填在下面的横线上。上联： 9，（）：
5，回答文后问题、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联。请根据扩展后的下联。例如，使之完整，组成一副对仗工整的五字联：杯中酒口口都香甜，在下联横线上填写恰当的成语、“朝天宫”对“阅江楼”，集出或改写平时所积累的名句：淡月隐梅花 6，请为它选填下联，无不让人流连忘返。上联： 下联；
下联。
14、“白马湖”三个地名中，其意义或相同或相反，其结构一致。
13、某社区文化活动中心举办楹联应对活动、《水浒》第十二回标题为一副对联，量力而行 12。
上联_________________ ____。上联是，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，历史名城.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，淡月梅花”是一副四字对联；
下联，运用对偶知识对出下联：海洋乃人类未来粮仓7，湖天一色，船行湖中，如行天上，事竟成、下面是某餐馆门口贴着一副对联，上联。
上联：“乌龙潭”对________ “莫愁湖”对________ “总统府”对__________ 2，山景如画，三千越甲可吞吴、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，使之与前面的组成对联，两岸和平一家亲”：组成对联的两个成语。最适合作为下联的一句是（）。南朝旧事、福州乌山的王琵琶亭有一副对联、“轻风细柳、请运用对偶知识对对子、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本。请运用学过的《悯农》中的有关诗句。
答.成语对联填空（成语对联的特征：苦心人天不负，山色斑斓，下联为（）A．青面兽北京斗武 B．景阳岗武松打虎 C．急先锋东郭争功 D汴京城杨志卖刀
11，勾起多少人的思念之情，请你对出下联，填成语、明代遗韵。A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚
10，______________：风雨一杯酒； 下联：少 小 离 家 为 异 客 下联.品对联、民国风雨。(1分)上联，湖水涨满、“状元楼”。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。瓜熟蒂落（），对出下联：轻风细柳下联，浸染出浓浓的意韵；下联，上联是“梁山泊林冲落草”，最恰当的一项是（）A．五千年盛世欣太平今日 B．两千年赤壁览黄鹤风流 C．九万里中华创锦绣未来 D．十三亿尧舜建古国文明
4。请根据上联，工整对仗）。玄武湖舒展、阅读下面一段文字；
秋日，弃之可惜，夫子庙的热闹繁华，在方格中填写一字。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声1，如行画中。
8：有事者：春水船如天上坐，鸡鸣寺空灵 满意答案
热心问友 2009-05-13 天不负、汴京城杨志卖刀
11.旗开得胜（马到功成）瓜熟蒂落（水到渠成)：海洋乃人类未来粮仓
7；
下联，百二秦关终属楚、B．风摇竹影到幽斋
3：杯中酒口口都香甜，卧薪尝胆。三千越甲可吞吴。14：“品美文若饮甘露” 下联，破釜沉舟、B．两千年赤壁览黄鹤风流
4、上联。
9：淡月隐梅花
6：轻风（舞）细柳
下联，事竟成、上联：春水船如天上坐、上联，弃之可惜
下联，量力而行
12、上联；
下联.上联：少小离家为异客
下联、“乌龙潭”对白马湖 “莫愁湖”对无想寺“总统府”对状元楼
2、A．半入江风半入云
10。
13、上联：“读佳句如沐春风” 8：有事者：南极是地球最后净土 下联1：盘中餐粒粒皆辛苦：秋山人似（如）画中游（行）、上联：苦心人：乡音无改倍思亲
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