红庄学校教师量化考核及奖惩办法2

第一篇：红庄学校教师量化考核及奖惩办法2

红庄学校教师量化考核及奖惩办法

为了全面贯彻落实科学发展观，在全乡上下开展“破解难题年”活动之即，我校响应《东乡县教师量化考核奖惩办法》，促进教师专业发展，进一步调动我校教师的工作积极性、创造性，形成科学的评价机制，提高教育教学质量，提升办学水平，根据《东乡县教师管理办法》、《东乡县中小学教学常规》，我校特制定本考核细则及奖惩办法。

一、考核评分细则：

（一）工作量（15分）

1、周授课时数每节计0.5分；

2、担任学校领导班子成员5分（教导主任）；

（二）职业道德（5分）

1、无故不参加政治、业务学习1次扣0.5分，无学习记录或用旧记录扣5分（政治、业务学习八次，期中，期末各4次）；

2、体罚或变相体罚学生扣1分；

3、言行举止不符合教师身份扣1分；

4、上班时间上网聊天、玩游戏、出校门办私事每次扣1分。

（三）工作态度（10分）

1、全勤记10分；

2、请假1天扣1分,请假不带课扣0.5分，请假无假条扣0.5分；

3、迟到或早退1次扣1分，旷职半天扣5分，旷职1天以上取消评奖资格。

4、不跟早自习每次扣0.5分。

（四）备课（15分）

1、无教学计划扣1分，教学计划不规范扣0.5分(认真制定出教学进度计划，每学期按二十周编写教学进度，其中授课十六周，不符合教学进度或无教学目标）；

2、不按时送交教案签字每1次扣1分（一月一次）；

3、不按要求编写教案扣3分（编写要符合我校实际，应超一周备案，繁简适当，书写工整。抄袭旧教案扣1分、超前备完、教案编写粗心或无教学反思扣1分，教学反思语文一课一次，数学一个练习一次，英语一课一次）；

4、发现无教案上课扣5分（上课时不带教案或所写教案与上课内容不符）；

5、按规定课时数缺一课时扣1分。（语文80次、数学80次、英语40次、科学16次、思品16次、体育16次、音乐16次、美术16次）。

6、所有教师教案课时最大上限 为200课时，多写一门教案加5分。

（五）上课（10分）

1、不按时侯课发现一次扣0.5分（提前一分钟侯课，）;

2、上课迟到或早下课每发现一次扣0.5分；

3、不按课程表授课，私下调课，每发现一次扣0.5分；

4、不按教案进行授课，课堂教学效果差扣0.5分

5、上课时间接、打手机扣2分，手机不在振动状态，出现铃声扣0.5分，吸烟扣2分.教室门外聊天扣2分，（教师上课着装不整齐、带孩子进教室、吃东西、打毛衣等）；

6、板书潦草、设计不合理扣0.5分； 注:部分以听课为依据。

（六）布置批阅作业（10分）

1、作业布置不附合要求扣1分（作业量要适中，1-2页，符合教学目标，题型内容丰富，难宜适中）；

2、无家庭作业扣1分(要有专门的家庭作业本，每天都有作业，家庭作业由小组组长收阅，并且保存好作业本)；

3、作业批阅不规范扣2分(语文要用汉字批阅，数学要用数字批阅，英语要用英语批阅；在批阅中数学应当一题给一个对号，或者给多个对号，语文生字一行字一个对号，大题一道题给一个对号，二—六年级学生作业一张不能出现两个阅号)；

4、不按时批阅作业扣1分（当天作业应当天完成，最迟在第二天上课前完成，早上上课时间不准阅作业）；

5、配套练习不批阅发现一次扣0.3分（语文一课阅一次，数学一个练习一次）；

6、作业错判、漏判一题扣0.5分；

7、不重视学生书写扣0.5分（发现学生作业潦草、乱，无法看清，授课教师没有要求改正）；

8、不要求学生纠正错题错字发现一次扣0.5分（应该在第二次作业前改正过来）；

9、不注意作业本保护扣2分（作业本要有封面，保持整洁）；

10、不要求学生统计作业次数及等次扣0.5分；

12、作业次数与教案次数一样，少一次扣1分；

13、周记8次、作文8次，少一次扣1分（周记、作文必须要有评语，内容切合学生实际）。

14、除音乐和体育，其他课程全部安排作业，3-6年级科学品德美术作业不少于16次（二年级品德8次），少一次扣 0.5分，无作业取消评奖资格。

（九）教学成绩（30分）

每月教师自行出卷进行一次月考，每月必须要有月考档案，一学期4次，少一次扣5分；

以期中考试和期末考试成绩确定。

（十）其它工作（15分）

1、不按要求完成值周任务每次扣1分；

2、值周教师上班时间不按时锁门每次扣0.5分；

3、不参加早操或课间操1次扣0.5分；

4、不参加晨会1次扣0.5分；

5、不组织召开班会1次扣0.5分（要有班会记录，一学期共计16次）；

6、路队管理每少1次扣0.5分；

7、不配合学校搞好统计、材料报送、不做临时布置的工作任务1次扣1分；

8、班子成员不履行职责，不按时检查或组织活动每发现一次扣3分（校长直接负责）；

9、不施行学校安排的教研活动、体育活动等每次扣2分。

10、每发表一次论文、参加一次培训记3分;

11、制造不良谣言、教师拉帮结派，背地说坏话等发现一次扣5分；

凡出现下列情况之一者，取消评奖资格，1、体罚学生造成恶劣影响者；

2、喝酒闹事造成严劣影响者；

3、无故旷职一天以上者；

4、未按进度完成教学任务者；

5、如发现学生阅作业、卷子现象者；

6、不服从学校安排的任务者；

7、累计迟到、早退、不跟早操课间操等次数达到10次者；

8、累计不跟早自习10次者。

9、教案书写过于简单，无课后反思等发现问题5次以上者；

10、累计不批阅作业、配套等发现5次以上者； 凡出现以下情况全额扣除量化考核奖金：

1、无故旷课2天以上者；

2、一学期请假8 天以上者 ；

3、累计迟到、早退、不跟早操、课间操等15次以上者；

4、不写教案者；

5、无科学品德美术作业者

三、奖励办法。

以学校为单位每学期考核两次，个人奖从每人艰边津贴中扣除150元，设立一、二、三、四、五等奖，奖金以扣出来的金额为准按等次分配，奖金之间差距为不超过300元；班主任考核从每人班主任津贴中扣除100元作为奖金，班级每学期考核两次，设立一、二、三等奖，奖金分别为600,400,200 元。

学校成立教师考核领导小组，考核结果在学校会议上宣布后落实奖金。

组 长： 马孝瑜

二0一三年二月二十五日 副组长： 朱华、王云

东乡族自治县漫坪学校

班主任考核方案

（一）日常管理

1、开学初制定班主任工作计划，上交有计划计3分，无计划扣3分；

2、开学初认真负责教室布置工作，正式开课后第二周见效果，效果好的计5-10分，每学期布置两次，不布置不办黑板报一次班主任扣5分；

3、班级各项制度记录要上墙，做好记录（班会记录、报道册、点名册、好人好事记录、班级财产登记册，学生通讯录，）每少一样扣5分。

4、每两月对学生上一次安全教育课，少上一次扣2分；

5、路队管理每少1次扣1分；

（二）卫生方面

1、班级要有值日安排表，安排表不上墙扣5分；

2、教室内墙体，地面，火炉周围、角落卫生不干净，卫生工具摆放不整齐、门前台阶卫生不干净每次扣1分，不搞卫生扣2分；

3、环境区域有垃圾纸削等或未处理垃圾每次扣1分，不搞环境卫生扣2分；

4、教室玻璃及时擦干净，如发现有污垢，脏每次扣1分；

（七）学生巩固（20分）

学生按照校务日志表每天统计的数字为准，每月一号清算学生旷课，或请假情况，缺勤一个学生扣0.4分，请假一个学生扣0.2分，最高每月扣除20分。

5、周次检查评比倒数第一，班主任和副班主任扣1分、0.5分；

9、发现学生打架现象对班主任和副班主任扣2分、1分；

10、发现学生未搞卫生现象对班主任和副班主任扣2分、1分；

11、发现学生损坏公共财产现象对班主任和副班主任扣2分、1分；

13、组织全班50%以上的学生办手抄报缺一次扣1分（三—六年级学生，每月两期）；

19、班级每辍一名学生对班主任、副班主任、科任教师扣1分、0.5分、0.3分（以开学初学生数为准）；

22、（班主任）；

26、每发表一次论文、参加一次培训记3分;

27、制造不良谣言，发现一次扣2分；28、7、两操及课外活动：

A、课间操时，班主任能到教室指导学生认真、规范地做好早操、眼保健操。做广播操时能按时到达制定地点，集合、散开时做到快静齐，做操时动作规范，保持安静。（得5分）

B、能指导学生认真做好早操、眼保健操，课外活动能认真组织活动，并无责任事故发生。（得3分）

C、基本能到班指导学生做好早操、眼保健操，有时不能按规定内容认真组织活动，出现责任事故现象。（得3分）

8、阵地建设：

A、教室的环境布置能做到教室布置个性化，激励用语规范化，每月按规定出好一期黑板报，能做到主题明确，内容具有针对性和班级特色。（得5分）

B、教室的环境布置比较合理，每月能按规定出好一期黑板报，主题明确，内容一般。（得3分）

C、教室的环境布置比较凌乱，有时不能按时更换黑板报。（得1分）

4、家校联系：

A、经常和学生家长取得联系，每周对个别学生作一次家访或与家长电话、书面联系一次，与家长合作协调。（得5分）

B、能和学生家长保持联系，联系方式仅限于电话或书面联系，无家访，与家长合作基本协调。（得3分）

C、与学生家长联系很少，态度生硬，合作的协调性差。（得

1分）

五、其它工作：（10分）

1、A、能及时完成临时性工作（得5分）

B、能完成临时性工作，但有拖延现象（得3分）C、不能完成临时性工作（倒扣5分）

2、A、学生好人好事受到社会相关组织表彰或组织学生走向社会开展一些有益活动，影响较大或收到表扬信等（得5分）。

B、学生好人好事或在校内外能积极参加一些有益活动，并具有一定影响（得3分）

1、班级文化建设。能在日常工作中形成良好的班级文化，学生的行为习惯良好，形成优良的班风。（10分）依据日常检查情况，分优秀、良好、一般，分别得10分，8分，5分。

2、班级活动。积极组织参加学校和上级组织的班队活动，并取得优异成绩。（10分）依据日常检查情况，分优秀、良好、一般，分别得10分，8分，5分。

3、论文发表与获奖。在教育类报刊发表班级管理方面的论文，国家级加10分，省级5分，市级3分，区级2分。在上级举行的有关班主任和班级管理活动中获奖，区级加2分，市级加3分，省级5分。

第二篇：党支部考核量化奖惩办法

党支部考核量化奖惩办法(试行)

为贯彻落实党要管党、从严治党要求，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，提高党建工作考核量化的科学性、准确性和规范性，激励我矿各党支部扎实推进党的建设，根据《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织工作条例》等规定，结合我矿实际，制定本办法。

一、总体要求

矿属党支部工作考核量化要落实“围绕中心抓党建”的工作理念，以全面从严治党要求为主线，实行日常考核、月考核、季度考核与考核相结合，对党支部工作内容进行指标分解、明晰责任、量化考核，从严从实进行考核量化。通过考核量化，夯实支部基层工作，促进支部工作规范化、制度化、精细化，切实增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，为矿发展稳定提供坚强的组织保证。

矿党委统一领导全矿党支部考核工作，由矿党群工作部牵头。

二、考核量化范围

本办法适用于矿属各党支部。

三、考核量化内容

考核的主要内容包括六大类、十六小类，共十九个内容及相关考核标准：

（一）“三会一课”、主题党日、民主评议、组织生活会、谈心谈话及活动执行。

支部党员大会会议形成的决议由支委会负责执行落实。要有会议记录、签到表等。

支部委员会指定专人做好会议记录，记录内容包括：时间、地点、主持人、缺席人员名单、会议议题、会议决议等。

党课要认真制定党课计划、建立考勤制度，每次党课要认真做好教案编写和党课记录。

民主评议党员可以结合组织生活会一并进行，有个人自评材料、党员互评记录、民主测评表格、支委会或党员大会评定。

组织生活会前有主题，开展批评与自我批评，明确整改方向，有整改措施并逐一整改落实。

谈心谈话针对本支部全体党员家庭发生重大变故和出现重大困难、身心健康问题突出；受到处分处置有不良反映的。

上述项必须按照要求召开高质量会议方可得分，缺项少记录均不得分。

（二）学习强国APP和智慧党建APP。

1.“学习强国”APP积分每月人均600分以上,每月20日前将人员得分明细情况报于党群工作部。

2.智慧党建APP文章学习和课程学习活跃度达到30%以上。

3.智慧党建后台上传“三会一课”、主题党日、民主民主评议党员等会议和活动内容要全，党员签到率达95%以上。

（三）宣传教育。

1.思想教育包括形势目标教育和政治理论学习，其中形势目标教育每年不少于2次（上半年和下半年），教育内容为公司和矿相关精神和学习内容；政治理论学习参照矿2020中心组学习安排和学习计划实施。

2.宣传报道。每月不少于上报1篇有价值和高分量的报道稿件（刊登在《冶金矿山》或以上的主流报刊文章属于加分项）。

3.思想调查。准确及时发现和掌握职工思想状况和苗头性、倾向性的问职，并能第一时间了解和解决，对于重要问题和动向及时报送党群工作部。

（四）基础工作。

1.日常工作。按规定参加相关会议和学习培训，按时间按要求有质量完成相关报表、总结及临时性任务。

2.党员管理。有党员花名册并能及时更新，党（会）费按时间缴纳，党组织关系转接及时。

3.阵地建设。支部活动有场地，党员学习培训有桌椅、有制度、有学习资料、有记录、有考勤。

四、党员岗位建功。

各支部要通过树立、学习身边的榜样，设立党员示范岗、党员服务岗、党员增效岗、党员管理岗和党员创新岗、党员责任区，开展设岗定责、承诺践诺等，引导党员做好本职工作，干在实处、走在前列，创先争优，在联系服务职工、完成重大任务中勇于担当作为，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。确保关键岗位有党员领着、关键工序有党员盯着、关键环节有党员把着、关键时刻有党员顶着，凸显党员先进性。

1.设置一批党员先锋岗、党员服务岗和党员增效岗。根据本支部、本单位岗位情况，因地制宜设置。党员先锋岗、党员服务岗和党员增效岗要做到“三定”：定目标、定任务、定考核，加强过程管控。

2.划分党员责任区。根据实际工作需要和党员分布情况，划分党员责任区。党员责任区要做到“四定”：定责任人员、定职责范围、定工作任务、定考核措施，实行量化管理。

3.组建党员突击队。各支部要配合矿党总支组建应急突击、防洪抢险和突发事件的党员突击队突击任务。真正做到党总支召之即来、来之能战、战之能胜的突击队。

4.设立党员先锋项目。针对公司考核我矿的重点工作，本支部、本单位重点难点工作，设立党员先锋项目。党员先锋项目要借鉴项目管理方法，明确责任主体、目标任务、完成时限、推进方式和保障措施，解决生产经营中的实际问题。

具体考核指标详见《企业基层党支部工作考核量化表》。

五、考核量化步骤和方式

各基层党支部考核量化工作每月月底、季度末和年底，按照支部自评、本单位职工群众满意测评、党群工作部实地考核、党总支审定、奖惩处理等五个步骤进行。

1、支部自评

各基层党支部每月根据月考核指标对照考核指标体系和评分标准逐条逐项进行自查自评打分，每季度末月根据月季考核指标对照考核指标体系和评分标准逐条逐项进行自查自评打分，并对本支部党建工作进行全面总结，考核指标打分表和总结分别于每月20日前和每季度末月20日前报送党群工作部，自评结果纳入基层党支部考核评价，占总体考核的30%。

2、本单位职工群众满意测评

对党建工作的满意度测评，测评内容有领导班子、党员队伍、工作机制、工作业绩、职工反映、廉政教育和活动开展等七项内容，党群工作部考核时由本单位职工群众进行无记名测评，测评结果占总体考核的10%。

3、党群工作部实地考核

党群工作部通过职工满意度测评、现场查阅党建工作相关资料、组织座谈、个别访谈等方式，对基层党支部党建工作进行专项考核，按照考核量化指标体系进行评分，考核结果占总体考核的60%。

4、党总支审定

召开党总支会，根据各支部自评、群众满意度测评及党群工作部实地考核，将《企业基层党支部工作考核量化表》和意见提交总支会议审定后，结果直接报送矿人力资源科进行绩效挂钩考核。

5、奖惩情况

人力资源管理科根据最终党总支审定后的《企业基层党支部工作考核量化表》打分情况，进行奖惩。

党总支、党群工作部要严格履行考核责任，实事求是地开展考核工作。

党支部出现以下情况进行奖励。

（一）发表在公司《冶金矿山》报以上报纸发表的文章；

（二）支部工作有创新，得到上级表扬和推荐为标杆的；

（三）本支部党员在修旧利废创效特别突出的；

（四）党员见义勇为的。

（五）其他有提升党支部战斗堡垒的好人好事。

党支部出现以下情况的取消评优资格。

（一）本支部党员、职工违反党纪和国家法律法规，被立案处理或者组织处理的；

（二）本支部党员、职工在重大责任事故中负直接责任或者主要责任的；

（三）本支部党员、职工在“学习强国”、“智慧党建”、QQ群和微信群等新闻媒介散布谣言违反国家及公司、矿言论的；

（四）在党员民主评议过程中有党员被评为“不合格”的。

（五）本支部党员、职工被公司和矿通报批评的。

六、评分标准

基层党支部自评和党群工作部实地考核按照考核评价指标体系进行打分，满分为100分。

党群工作部现场检查考核打分占总成绩的60%权重；基层党支部自评考核占30%权重；本单位群众满意度测评占10%权重。以上三项考核满分为100分，考核“优秀”党支部一般考核分在90分及以上，80-89分为“良好”，60-79分为“合格”，60分以下为“不合格”。原则上各党总支“优秀”等级党支部推荐数量不超过2个且不高于党支部总数的50%。

七、结果运用

党支部考核结束后，党群工作部要及时将考核结果（含自评、党群工作部实地考核、党总支审定的）留档。评定为“优秀”、“合格”“不合格”等次的需党总支审核。由矿党总支统一宣布等级。在先进党支部的推荐一般要在当考核为“优秀”的党支部中进行推荐。

考核结果除了和各支部工资挂钩绩效考核外，还要作为基层党支部及主要负责人业绩评定、评优选先、责任追究、干部任用等方面的重要依据。任期内考核“不合格”的基层党支部书记将进行组织调整。

矿党群工作部要对各党支部的考核量化结果进行分析研判，有针对性的向各单位提出反馈意见，指出差距和存在的问题，并责成相关单位制定整改措施。矿党总支结合考核量化情况，研究制定加强矿党建工作的措施和方案。

八、附则

本办法由党群工作部负责解释。

本办法自2020年元月起执行

附件1：企业基层党支部（月、季、年）考核量化表

附件2：企业基层党建工作职工满意度测评表

支部书记签字： 党群工作部签字： 党委书记：

企业基层党建工作职工满意度测评表

单位：政治面貌：中共党员□  群众□

说明：1、无记名测评；2、在相应空白处打“√”

第三篇：教师岗位考核奖惩办法

教师岗位考核奖惩办法

一、指导思想

为使我乡小学教育教学工作适应“巩固、提高、发展”的需要，增强激励机制，对全乡小学教师的教育教学工作进行规范化、精细化、科学化的管理，真正做到多劳多得、不劳不得，实施教师工作优质优酬、奖勤罚懒。在人员管理上做到能上能下，能进能出，充分调动全体教师的工作积极性，促进我乡小学的教育教学工作在原有的基础上，再迈上一个新的台阶。

二、考核原则

1.在教师教学能力上，集中考核与分散考核相结合。2.在教学成绩上，期中、期末、平时考核相结合。3.在考核项目上，定性考核与定量考核相结合。定性内容：定性项与附加项。

定量内容：师德、考勤、考绩、教学能力、教师文化业务。

三、考核办法(一)作用

1.此法是教师职称考核及评优选先的依据。2.是教师结构工资分配的主要依据。3.是聘任教师的主要依据。(二)量化金额与分数，量化结果。1.金额

每位教师每学期抽出900.00元做为结构工资，学期末兑现。2.量化分数

总分为200分。其中师德(15分)、考勤(30分)、考绩(100分)、教学能力(40分)、教师文化业务考核(15分)。(1)师德(15分)：民主测评与事实考核相结合。

(2)考勤(30分)：学期末统计，用累计方法计算(封顶)。(3)考绩(100分)

教师岗位考核奖惩办法考评细则

一、师德(15分)1.采取“民主测评与事实考核”相结合的方法进行。2.“民主测评”只作为定性考核项，每学期测评一次，百分测评，民主测评的平均分在95分(不含95分)—85分之间的，本人不能评优选先，实行师德一票否决制。师德平均分在65分—85分之间的，扣除师德分10分，低于65分的，扣除全部师德分。3.“事实考核”是以事实考核为基准，即考核所有教师平时的各种工作。以德育工作计划、少先队工作计划、班主任工作计划等以及日常工作为考核依据。以“能看的见，摸得着的内容”为考核标准，以“常规检查、平时抽查、村小自查”为具体考核方式，以“百分量化，最后折合”为计算方式。(中心校检查10分)、(村小自查5分)（下发专项检查表），所得分值直接进入教师个人“师德”项目的分值中。

二、教师考勤(30分)1.教师每旷一天扣10分，并扣工资100.00元。

2.迟到早退一次扣0.5分，累计7小时为旷职一天(每学期累计)。

3.零散病事假每次扣0.1分，累计7小时为事假一天(并按事假一天处理，每月累计)。

4.病事假每天扣10.00元，每月扣满200.00元为止，每天扣1分，当月超出3天的，超出天数每天扣2分，扣满30分为止。（每月5日前向中心校上报月出勤报表，中心校每月7日前向各村小公布出勤扣款数额）

5.法定假不扣分，不扣款(按有关文件执行)(1)因公负伤(需劳动仲裁部门鉴定的)(2)正常产假90天(产前15天，产后75天)以出生证为准。

(5)课堂教学夯实双基，体现学生的创新能力，培养学生的创新精神(2分)(6)教学方法有改进，有创新。(2分)(7)学生学习积极性高，课堂气氛活跃(2分)(8)合理使用教学仪器及现代化教学手段(1分)(9)教学效果好(2分)3.作业批改(5分)(1)能完成教导处规定的批改次数(1分)(2)批改准确无误(1分)(3)作业书写工整，格式统一，本簿齐全(1分)(4)评语语句通顺，评语恰当(2分)(5)体育教师看有关体育方面的全部材料，音乐教师看份外工作量(根据实际情况得分，如有批改任务的，以批改任务为准)4.听课(5分)(1)每周必听一节课，记录填写详实，骨干教师以规定为准。(3分)(2)有正确的评语和改进意见(2分)(3)如有一节弄虚作假，扣掉此项分(4)每少一节扣0.2分，此分不封顶。5.学习情况(5分)(1)能完成学校规定的各种学习任务(3分)(2)能积极参加学校组织的各种学习、培训(2分)

五、文化业务考核(15分)1.中心校每学期或学年学校组织全体教师进行一次文化知识业务理论考核。（可按村小自培、中心校专培、上级部门指培内容以及现行教材内容和当前教育理论知识为考核重点）。（10分）2．村小自培学习和教师假期学习内容的考核。（5分）3.此分记入教师个人档案，列为考核分数。

六、定性考核

松原教育、吉林教育、人民教育)分别加1、3、5、8分。4.教育系统论文县、市、省，国家（以县教师进修学校、高教育学院、省教育学院、国家培训中心开展的活动为主的有关活动通知）分别加0.5、1、1.5、2分(按篇幅计算，同一篇论文只加最高分)以证书为准。

5.在村小、中心校、县（片）、市、省，承担教研课、示范课、汇报课，分别给指教者加1、1.5、3、5、6分(按次计算)6.自制教具获校（中心校）、县、市、省，国家级优秀成果奖分别加0.5、1、3、5、8分（以学校下发的相关业务部门自制教具展评文件为准、学校没有文件的不在此列，学校没有接到通报的更不在此列）。

7.每学期中心校评出两个文明班（含幼儿园），每村小评出一个文明班（含学前班）。给获得文明班的班主任加1分。8.在教育教学活动中获得教学能手、教学标兵、师德标兵等荣誉称号的校、县、市、省级分别加2、3、4、5分。

9、任村小少先大队辅导员、教研组长（含中心校）每学期1分，经检查完成任务得1分，完成任务不好的少得分或不得分。10.凡承担校、县、市、省，国家科研课题的教师，能按课题要求授课，材料真实，内容具体全面分别加1、1.5、2、2.5、3分（没有材料不得分）。

七、奖惩办法

为更好的贯彻教师岗位考核奖惩办法，体现奖惩办法的指导思想，坚持贯彻落实奖惩办法的原则，使其真正做到行之有效，特做如下奖惩规定：

1.教学成绩优秀奖：语文、数学总体成绩同年组前二名、幼儿园(班)各第一名、英语科第一名、综合科第一名，为教学优胜奖。2.教育教学工作全能奖：奖励学期末各项考核总分加上附加分，排序在全乡前5名教师。

3.教学质量优秀村小一个、学校管理优秀校一个、校园文化建

教师教学常规

依据《吉林省义务教育教教学常规》和前郭县教育局的相关要求，特制定长龙乡小学教师教学常规。

一、备课

（一）自备课（教案）1.格式要求

班主任、专科教师、幼儿园、学前班教师（除体育教师使用的专用教案外）都不使用表格式教案，但倡导教案制作的个性化。教案前面应有四表一计划，即：作息时间表、课程表、教学进度表、成绩表、学科教学工作计划。

教案的所有栏目必须全部填写齐全，包括：教学目标、重点、难点、授课时间、授课时数、学具、教具、教学反思等。2.内容要求

语文、数学必须按单元、组课进行备课，要写出单元、组课教学目标、教学重点、难点、课时。除单元、组之外，语文教案要每课写出上述内容，数学及专科要按节完成上述内容。教案教法的确定要根据课标要求，教材内容，结合学生实际确定切实可行的教法、指导学法，可参考借鉴一些教学案例，但切不可抄袭教案。

教案的环节：教师活动、学生活动、设计意图、板书设计等要详细、具体、可操作。教学过程要体现以自主、合作探究为主的多元化学习方式。教案要体现所教的具体内容（如语文教案要体现所提出的各类问题，数学要体现练习题的设置，即堂堂清内容等）。杜绝写简案的现象发生，书写要工整、认真、格式设计合理、美观。

作文教案：每篇作文要有1节指导教案和1节讲评教案，指导教案要有教师的下水文（不得抄袭）。讲评教案中要突出组课对写作方面的训练重点，针对学生的作文实际，指出优、缺点和改

1.管理要求

每一学科都要设作业本或笔记，作业本夹封面一律用微机打印标签，注明学校、年班、姓名、科目等，作业本保管要好。2.作业批改次数要求

数学作业一节一批，语文作业一课一批，一、二年级语文每天一批（包括积累运用），作文每篇一批，1—6年级小楷每周一阅。其它学科要求有作业或笔记的年级（三年以上，包括一、二年级美术）一课一批（如美术、品德与社会、科学、健康等）。3.作业布置的量与质的要求

量的要求：

1、2年级不留书面家庭作业；

3、4年级每次作业不超过30分钟；

5、6年级每次作业不超过1小时。

质的要求：作业的布置要有针对性，针对本班学生对这一部分知识的掌握情况，布置针对性强的作业，以便及时获得教学效果的信息反馈，及时采取相应的措施。作业题的布置要有一定梯度，题型多样化，使学生的思维能够得到拓展，有利于基本技能的形成，不布置或少布置机械性抄写的作业。给学生布置一些探究性的培养学生综合能力的作业题，做到难易适度，体现启发性、典型性、趣味性和操作性，重点放在能力培养和素质提高上，促进学生全面发展。也可用试卷方式作业，每单元和月考作为两次作业量。

（二）作业的批改

作业的评定要采取等级加评语的形式，等级分为优秀、良好、及格、待及格四个等级，并注明批改日期。各科作业每次要有针对性的评语。作业批改要及时、认真，不允许其他他教师代批，杜绝错批、漏批和集中批改的现象发生。

一、二年级的学生作业尽量做到面批面改。作业批改要灵活多样，可采用全面批改、轮流批改、面批面改、师生同批改、学生互相改等方式进行。批改要准确无误，批改符号要规范、醒目，有批改日期，批语要有针对性，书写规范并及时讲评。

座位图入座，中心校中层以上领导及村小校长为监考人员。期中、期末测试结束后中心校组织开展全乡性的质量分析会，按年级、学科、校别三个方面进行教学质量全面系统的分析。

第四篇：西庄学校教师量化考核和绩效工资发放办法

西庄学校教师量化考核和绩效工资发放办法

为深化教育人事制度改革，建立科学、规范的学校教师绩效考核评价机制，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，切实保证学校绩效工资顺利实施，精神，根据教育局和中心校关于教师量化考核和绩效工资发放方案和要求，结合我校实际，特制订教师量化考核和绩效工资发放办法如下

一、指导思想

充分发挥绩效工资的激励导向作用，促进教育均衡发展，提高教师队伍素质，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，推动西庄学校教育全面、协调、可持续发展。

二、领导机构

学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由张联防（校领导）、崔悦文（教务处）、吕合成（政教处）、毕小春（总务处）、刘妍、李小苗（教师组成，负责对教师考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

三、实施范围

全体教职工

四、基本原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“科学合理”原则，坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、向教学一线倾斜。

五、积分项目及实施原则：

1、将教师的绩效工资与量化积分考核结合起来

2、量化考核总分为100分，分平时考勤（10分）工作量20分教学常规20分和教学成绩（50分）。教师绩效工资额＝（全校绩效工资总额－全体班主任费）×本人绩考核效积分/全校绩效考核总积分

六、考核办法

一）考勤：

考勤结果一月一总结，一律以节为单位，每节扣0.05分，扣完后从总分中继续扣除。

1.取消事假、病假区别。

2.请假方式一律以节为单位。上午四节，下午四节。

3.早退、迟到不足一节者等同请假三节，过一节视为旷工，有几节算几节。

4.旷工一节（无课）等同请假五节，旷工一节（有课）等同请假十节

5.会议迟到酌情

6.请长假要提供相应材料。

7.校长可准三天假，其它领导一天以内。三天以上中心校批准。

8.婚、丧、产假或盖房、住院在学校规定时限内不扣分，不扣钱，不发全勤奖。

9.婚假：晚婚一周假，非晚婚三天假，子女婚三天假。

丧假，直系五天假，特殊祭奠日每次半天假，周年一天假，三年两天假，旁

系三代内共准二天假。

病假，确需住院以住院第一天起到出院止为假期。

盖房：本人申请，盖房周期内，在不影响学校工作的前提下，允许请假在十

五天以内。影响工作的，不享受该条规定。装修房不享受该条规定。

10.考勤奖励：期末考试镇成绩前五名者。第一名减三天假，第二名减二天

半假，第三名减二天假，第四名减一天半假。第五名减一天假。学期考勤总节数

再减二天。

11.一月以内总考勤节数，减去一天节数，不计考勤扣分，但不发满勤奖。

二）、教学常规20分（每检查一项记10分，一学期后总评）

1.教案检查检查教案①每少一节扣0.2分上课完成后要有教学反思。

②反思量不少于教案总量二分之一。低于者，扣0.2分

2． 作业检查

包括：①布置作业，每少一次扣0.2分。②作业批阅，应批阅次数为

应做次数，每少一次扣0.2分，错批一次扣0.2分；

3．听课检查包括：每周一次。①听课节次，应听节数教师每周期性

节，每少一节扣0.2分；②评课情况，应评节数为应听节数，每少一次扣0.2

分。

参加校级及校系公开课，不参加者扣1－3分。

4、集备 能进行集备，并通过学校把关上课。每学期集备教案应10节左右.每少一次扣0.1分。

5．月考以每学期考试2次为基数。有试卷、成绩、分析，少一次扣0.5分。

6、非考试科目老师，应完成学校布置的各项工作，出现失误酌情扣1－5分。

7、上课，不使用普通话、中途外出、接打手机一次扣0.1分，课堂秩序差

扣0.1－0.3分。上课期间在办公室上网做与教学无关的事每人次扣0.2分

8积极参加学校各种教研活动。缺一次扣0.1分。

9.计划、总结、心得体会、交流材料，每少一次扣0.1分

三）教学成绩（50分，）

根据期末考试，全中心校同年级同学科的优秀率及格率的值计算，并以上

期末人数为基数。

⑴镇前五名分别加5 4 3 2 1分。6 7 8 9 10名分别扣1 2 3 4 5 分

⑵语 数系数为1.英语系数为0.5.科思系数为0.25.四）、奖励加分

1、本人获镇以上奖项，（仅限教育主管部门组织的活动，取最高分，不累计

加分）按镇、县、市、省、国家级分别计2、3、4、5、10分。2.辅导奖同上。

五）班主任津贴：

班主任每月津贴标准为50元。学校要根据班主任工作职责进行绩效考

核，半年一发。班主任津贴＝本人班主任考核积分/全校班主任考核总积分×全

校班主任津贴总金额

六）工作量（20分）：

量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校教职工周人

均周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工

周实际工作量除 以学校教职工周人均工作量乘以工作量所占分值即为教职工工

作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×20分工作量标准如下：

1、学校领导：校长计算7个工作量。

教务主任、总务主任均计算5个工作量。

2、学校分担工作：大队辅导员、电教管理员每周3个工作量；教研组长、图书管理、仪器管理、体育器材管理、广播管理 每周2个工作量。

3、教学工作：音乐、体育、美术、品德与生活、品德与社会、科学、班队活动课均按0.8个标准工作量计算；语文1-2年级每节1.2，3-6年级每节1.4；数学1-6年级每节1.2； 3-6年级每节1..1；早读辅导0.5，西庄学校

2013.08

附：西庄学校班主任管理考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任评优提供依据，特制定本细则。

一、考核办法：

1、由政教处具体负责考核工作。

2、班主任考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行；考核分做到上不封顶、下不保底；按考核分从高到低按比例确定评定等级。

3、班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生记载、领导巡视等办法进行综合评定。

4、每月考核一次。

二、班主任工作考核内容：

（1）计划与总结

1、能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，并按时上交者得3分，迟交者2分，不交者0分。

2、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者记2分，迟交者1分，不交者0分。

（3）纪律情况

1、坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每学期至少五次。满分5分，少记一次扣1分（以班会记录本为依据）。一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故记5分，发生一起安全责任事故不记分，发生一起意外伤害事故扣5分。

2、加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和午间能按规定时间组织学生在班学习记5分（以值班教师日常观察和随机检查为准）。好5分，一般4分，差3分。

（4）卫生情况

1、每天及时打扫教室及清洁区卫生，保持全天清洁的记10分，如发现地上有纸屑或杂物的有一片/次扣0.5分。

2、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分，扣完为止。

（以卫生大检查记载为准，卫生大扫除每月二次）

（5）课间操

每天坚持做好课间活动，教育学生做到“快、齐、静”。根据一日常规检查记载和政教处抽查为依据。（违纪一次扣1分）

（6）班文化建设

1、教室布置：室内环境情况,要求设有废品回收箱，地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，学生文具摆放条理化，洁具放置整齐化。好5分，一般4分，差3分。（以政教处每月抽查为依据）

2、文化专栏：出好每期专栏。每学期评选一次。获一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。

（7）班队主题活动

能认真组织好每周一次的班会活动课，每学期不得少于13次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题（在学校政教处安排的教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定主题），有内容，有记录。满分5分，每少一次扣1分，扣完为止。

（8）临时性工作

班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，记5分，如有妨碍或没有支持配合工作开展者此项不记分。（以各部门反映为准）

（9）集会或升旗仪式

每周一的升国旗仪式，及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任到场，并在队前管理、督促，满分记5分，缺一次扣0.5分，公事除外。（以常规检查和值周日志为依据）

第五篇：交警大队勤务考核量化及奖惩暂行规定_2

交警大队勤务考核量化及奖惩暂行规定

第一章 总则

第一条 为了强化队伍建设工作，规范勤务制度，提高城区道路交通安全管理水平和工作效率，根据《国家公务员暂行条例》、《人民警察法》及有关法律、法规及上级业务主管部门相关考核规定，结合本队实际，制定本暂行规定。

第二条 勤务考核遵循公开、平等、奖优罚劣的原则，实行民主评议，单项量化考核与总体评价相结合。

第三条 本暂行规定适用于瑞丽市公安局交警大队二中队全体民警。

第二章 考核项目

第四条 考核项目分为出勤情况、业务成绩、警容风纪三类，以月为周期进行考核。

第五条 出勤情况分为全勤、缺勤两种。

（一）全勤：无任何缺勤记录。

（二）缺勤：缺勤考核范围包括以下几种：

1、迟到：超过上班签到时间未到岗位的为迟到；

2、早退：未到下班时间提前下班的为早退；

3、脱岗：工作时间离开岗位或管段的为脱岗；

4、旷工：迟到或早退超过1小时为旷工；

5、事假和病假：按考勤记录计算。

第六条 业务成绩。按中队领导、外勤民警、内勤民警三类分别考核。

（一）中队领导考核项目

1、与所带班民警工作成绩挂钩，实行连带责任；

2、个人当月上路查车验证天数；

（二）外勤民警考核项目

1、管辖路段总体评价，以队领导民主评议为准；

2、管事率。以中队记录所执行的纠处违章数为准（包括暂扣各种违章车辆、证件、当场处罚和记分法律文书等）以当月应出勤天数计算日平均管事率；

3、个人当月上路查车验证天数。

（三）内勤民警考核项目

1、完成正常业务总体评价，以队领导民主评议为准；

2、个人当月上路查车验证天数。

第七条 警容风纪。违反警容风纪以各级公安督察纠处并通报的为准，以月为单位进行统计，次月不累计。

第三章 考核办法

第八条 出勤情况以中队考勤记录本统计数据为准；

业务成绩实行工作日志，当日日志内容由民警个人填写、内勤核对、带班领导审批后存档，每月累计一次；

警容风纪以各级公安督察书面通报为据，每月累计一次；

第九条 勤务考核以月为周期，每月进行一次，并在次月上旬之内完成，及时进行奖惩。

第十条 勤务考核进行量化，实行百分制，各项考核项目分值分别为：

（一）考勤分值15分；

（二）业务成绩70分；

（三）警容风纪15分。

第十一条 出勤分值计算方法：

（一）全勤15分；

（二）缺勤扣分值分别为（扣完为止）：

1、迟到：每迟到一刻钟扣分；

2、早退：每早退一刻钟扣分；

3、脱岗：每脱岗一刻钟扣分；

4、旷工：一次扣15分，并取消当月考核资格；

5、事假：当月累计超过应出勤员天数1/2的扣15分；

6、病假：当月累计超过应出勤天数1/2的扣15分。

第十二条 业务成绩分值计算方法：

（一）中队领导

1、每月上路查车验证天数达到10天的记20分，每少一天扣2分；

2、纠处违章日平均数达到5个以上50分；3—4个30—40分；1—2个10—20分；平均达不到1个为0分；

3、所带班民警考核不及格人数达到1/2以上，实行连带责任，取消带班领导当月考核资格。

（二）外勤民警

1、每月上路查车验证天数达到20天的记20分，每少一天扣1分；

2、纠处违章日平均数达到5个以上50分；3—4个30—40分；1—2个10—20分；平均达不到1个为0分；12

（三）内勤民警

1、每月上路查车验证天数达到10天的记20分，每少一天扣2分；

2、纠处违章日平均数达到5个以上50分；3—4个30—40分；1—2个10—20分；平均达不到1个为0分；

3、内勤业务工作造成重大失误的，取消当月考核资格。

第十三条 警容风纪计分办法，被公安督察通报一次扣5分，扣完为止。

第十四条 考核结果分为五个等次，按总得分数依次为：

（一）总分90分以上，为一等；

（二）总分80—89分为二等；

（三）总分70—79分为三等；

（四）总分60—69分为基本合格；

（五）总分59分以下为不合格。

第十五条 当月内有以下行为之一，取消当月考核资格：

（一）旷工一天；

（二）被公安督察通报3次以上；

（三）有其它违法违纪行为，情节严重的。

第四章 奖励

第十六条 奖励以通报表扬和经济鼓励相结合。

（一）对给予奖励的人员在中队全干会上通报表扬；

（二）经济上按等次发放当月勤务考核奖金。

第十七条 按照考核成绩，每月对获得一、二、三等成绩的民警进行奖励，一等奖300元，二等奖250元，三等奖200元，基本合格、不合格两个等次不予奖励；

第五章

处 罚

第十八条 对缺勤和业务成绩不合格的人员实行单项处罚和总体评价处罚相结合办法。

第十九条 单项处罚，对当月有以下缺勤的民警给予扣发工资，扣发额分别为：

（一）迟到：以一刻钟（15分钟）为一个时间段，迟到一刻扣发工资5元；每增加一刻加扣5元；

（二）早退：以一刻钟（15分钟）为一个时间段，每早退一刻扣发工资5元；每增加一刻加扣5元；

（三）脱岗：以一刻钟（15分钟）为一个时间段，每脱岗一刻扣发工资5元；每增加一刻加扣5元。

（四）旷工：每天扣发工资100元；

（五）事假、病假按上级规定办。

第二十条 总体评价分值为不合格的，扣发当月劳保、津贴。

第六章 监 督

第二十一条 勤务考核遵循公开、平等、奖优罚劣的原则，实行民主评议，单项量化考核与总体评价相结合。同时接受民警和上级领导的监督。

第二十二条 勤务考核按照下列程序进行：

（一）中队内勤对每月勤务进行汇总，形成勤务统计总表；

（二）中队领导集体对全中队勤务工作进行民主评议，量化计算民警个人得分值；

（三）评分结果提交中队全干会通报后方可通过；

（四）报

大队领导审批进行奖惩。

第七章 附 则

第二十三条 本规定中所指应出勤天数以当月考勤报表为准，遇保卫工作、节假日等特殊情况不计在内。

第二十四条 本暂行规定中除注明“不含”以外，均包括本数；

第二十五条 本暂行规定自～年7月1日起施行。