第一篇：小学语文五年级上册第二单元测试题123doc(DOC)
班级 姓名
小学语文五年级上册第二单元测试题
一、给加点字选择正确读音我能行！
更加（ɡânɡ ɡēnɡ）五更（ɡânɡ ɡēnɡ）．．重量（zhînɡ chïnɡ）银行（xínɡ hánɡ）．．归还（huán hái）一水间（jiān jiàn）．．
二、我能正确拼写。
huá qiáo shǒu juàn yōu fānɡ（）（）（）shuāi lǎo línɡ hún zànɡ shēn（）（）（）
三、我能照样子写词语。
凉飕飕：、、顶天立地：、、．．呜呜：、、四、补充词语我能行。
守望相（）风（）雪压 低头（）节 清（）见府 飘（）他乡（）负盛名
五、用“格”字组词填在括号内。
1、我们一定要（）要求自己。
2、梅花是最有（）、有灵魂、有骨气的！
3、节日的广场显得（）壮丽。
六、小法官，巧断案（有错字的一组打“×”，没有的打“√”）。
1、沾污 点缀 谜人 眷恋（）
2、希罕 毕竟 境遇 华娇（）
3、品格 灵魂 骨气 气节（）
七、我是魔术师，能巧改句子。
1、改成陈述句。
小学语文五年级上册第二单元测试题第1页（共14页）
①这清白的梅花，是玷污得的吗？
②现在条件好了，艰苦朴素的优良传统怎能丢掉呢？
2、改成夸张句。①桂花开了，好香啊！
②这山路好陡啊！
3、把句子写具体。①梅花是花。
②焰火构成图案。
4、改病句。
①他穿着一件红色上衣和书包上学了。
②从他的讲话里，给了我很大的启示。
5、仿例写句子。例：这本书内容很精彩。
这本书内容多么精彩啊！
这本书内容难道不精彩吗？ 美丽的花朵给院子增添了光彩。
6、我能写几句有关“故乡”的句句。
① ②
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③
一．用横线画出下列字的正确读音。
泊船（bï pō）风一更(gâng gēng)婀娜(ā ē)分外（fân fēn）抹 净（mǒ mā）折断（shã zhã）二．给形近字组词。（4分）
州（）榆（）畔（）绢（）洲（）愉（）拌（）捐（）三．在括号里填上合适的词语
（）的声音（）的杨柳（）的小溪（）的泪珠（）的梅花（）的香气 四．把下面的句子补充完整。（），切切故乡情。明月有情应识我，()（）江南几度梅花发。（），游子久不至。五．先解释加点的字，再写出句子的意思及所表达的思想感情。
1.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲： 意万重： 表达了作者 的思想感情。
2、风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成。聒 梦不成 句子意思：。六．默写《泊船瓜洲》
七．照样子，写词语。（6分）能书善画（含有两个动词）：、顶天立地（含有一组近义词）：、转败为胜（含有一组反义词）：、八、按照要求改写句子。
1、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：
2、桂花纷纷落下来。
改为比喻句：
3、那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句：
4、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
用关联词一句话：
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。
五年级语文上册第2单元测试题
一、汉字识辨写。
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。
mái zànɡ
bǐnɡ xìnɡ
shân zhì qī línɡ
sī chïu
ɡāo bǐnɡ
ɡān hã
xī hɑn jìnɡ yù
suǒ wâi
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
梳理（shū shuō）漂泊（bï
pō）浸透（jìn qìn）唱和（hã
hâ）波纹（bō
pō）姿态（zī
zhī）婀娜（ē
ā）抹净（mǒ
mā）
3、火眼金睛（辨字组词）。
衰（）眷（）侨（）魂（）哀（）誊（）娇（）瑰（）衷（）誉（）桥（）愧（）
4、同音聚会（填写同音字组成词语）。
juàn（）恋
疲（）
手（）
画（）chïu 忧（）（）缎
粘（）（）恨
5、按照查字典的要求填空。（4分）
（1）“幽”这个字用不受查字法查_____部，这个字共有_____画，书写的笔顺规则___________。
（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）
居高临下（）夜幕降临（）行人临发又开封（）临街居住（）（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母。
二、词语积学用。
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）
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颇负（）名：__________________ 能（）善画：____________________（）国他乡：_________________ 低头（）节：____________________
2、在括号内填上合适的词语。
（）的泪眼（）的声音（）的波纹（）的流水（）地寻找（）地摇动（）地落下（）地递给
3、选词填空。
飘动
飘拂
飘扬
飘荡
（1）缕缕炊烟在山谷里（）。（2）旗帜在广场上空猎猎（）。
（3）柳枝在平静的水面上轻轻地（）着。（4）他胸前（）着的，是鲜艳的红领巾在。
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。
（1）（）热带无所谓隆冬，（）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。（2）（）船快开了，（）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（3）（）大旱，这条小溪（）不会干涸。
（4）我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。
5、在括号里用上合适的量词。
一（）幽香
一（）小溪
一（）国画
一（）良心
三、句子万花筒。
1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（1）京口瓜洲一水间，______________。（间：）（2）______________，聒碎乡心梦不成。（聒：）（3）______________，欲作家书意万重。（书：）（4）______________，每逢佳节倍思亲。（倍：）（5）江南几度梅花发，______________。（度：）
2、句子加工厂。（5分）
（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）_________________________________________（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）______________________________________________（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）
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__________________________________________________________________（4）桂花太香了。（改成夸张句）
__________________________________________________________________（5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）________________________________________________________
3、用自己的话说说诗句的意思。（2分）
（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。_________________________________________________（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。____________________________________________________
四、课文梳理间。
1、根据对课文内容的回忆完成填空。
（1）《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 1 _________________2_______________3_______________4_________________5_______________________。
（2）《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家_________的《 》。（3）“山一程，水一层”，写出了征途的___________；“风一更，雪一更” 写出了征途的______________。
（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？” 这是 的诗句。
2、判断正误（对的打“√”，错误打“×”）。
（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。
（）（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。
（）（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。
（）（4）《梅花魂》一课采用了倒叙的写法。
（）
3、画解诗意。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
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1、根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
2、作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
五、画掉括号中不正确的读音。
六、找出下列词语中的错别字并改正。
莫明其妙()无原无故（）语重心常()
遮天避日()昏黄一体（）鹏成万里()
七、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。
1．善学者，假人之长以补其短。（）
2．知不足者好学，耻下问者自满。（）
八、选词填空。
1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（）。（诚恳、诚实、称赞、赞扬）
小学语文五年级上册第二单元测试题第7页（共14页）
2．我国自己（）的运载火箭发射试验成功，大大（）了一切愿为四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）
九、给下面的短文加上标点。
一年年过去了 橄榄坝慢慢变了样 一片片整齐的竹楼 竹楼周围是数不清的竹丛和果树 有芒果 木瓜 荔枝 椰子 柚子 芭蕉 一树树 一枝枝挂满了累累的果实 远处是葱葱郁郁的树林 成群的牲畜 金黄的稻田 到处是欣欣向荣的景象
十按要求把成语填补完整。
1．填近义词：
高（）远（）－（）二（）五（）四（）生（）活（）
手（）足（）千（）万（）山（）地（）
2．填反义词：
大（）无（）
大（）大（）口（）心（）
天（）地（）出（）入（）
一（）－（）（）应（）合
十一、阅读乐园：
一、竹 林
放暑假了，每天我都要到竹林去玩。
每天早晨，当熹微的阳光照射在竹林上，林子显得格外的秀丽：小溪溅起的簇簇水花，在阳光下晶莹（yínɡ）透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行；小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓阴的深处吹来；露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌„„
一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我，然后伸展开有力的翅膀，飞出竹林。
竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊！多么舒畅啊„„
1、写近义词。
格外——（）吃惊——（）舒畅——（）
2、写这样的词。
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亮晶晶、、蹦蹦跳跳、、3、作者写早晨的竹林格外秀丽，描写的主要景物有：、、、、、。
4、摘抄一个拟人句和一个比喻句。
（1）拟人句：（2）比喻句：
二、外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。
1、写出下列词语的近义词。
偶尔（）爱惜（）训斥（）
2、读完这段话后，请把描写外公动作的词语用Δ划下来，好好品味，说说自己的感受 我的感受：
3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？
三、我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。
夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。
繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。
秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具„„
冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。
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啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
1、给短文加上一个合适胡题目，写在上面的横线上。
2、文章中间部分是按照 顺序记叙的。体现这种顺序的词语是、、、、3、一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？
4、从文中找出一个中心句用“ ”画出来。
5、请从文中摘抄几个优美四字词。
四、赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈现、映现）出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在鼓励马儿争气。发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。这时，人们都沉浸在一片欢乐中。
1．联系下文理解“打扮”在文中的意思。
2．把描写赛马的句子画出来。
3．短文的主要内容是什么？
4．选择括号中最恰当的词语。
五、凭着一颗火热的心
1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。
她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下„„
小学语文五年级上册第二单元测试题第10页（共14页）
有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。
“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。
她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。
张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。
仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。
一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。
但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就凭着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。
1．结合上下文理解词语。
黯然泪下：
2．填空。
（1）张海迪有时不免黯然泪下的原因是（）。
（2）“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。”说明（）。
（3）张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事，原因是（）。
3．写出下列词语的近义词。
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滋养（）探望（）警告（）简单（）
4．写出下列词语的反义词。
静寂（）火热（）温暖（）欢乐（）
六、外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？
1、这段文字选自课文《
》作者是___________。（1分）
2、写出从文找出词语的近义词。
古玩（）偶然（）在意（）珍惜（）分外（）稀奇（）
只有（）慈祥（）
3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。神态描写：______________________________________________________ 语言描写：______________________________________________________ 动作描写：______________________________________________________
4、把下面的句子改成陈述句。这清白的梅花，是玷污得的吗？______________________________________________________
5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～”在文中标出。
6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？
_________________________________________________________________
七、那一份浓浓的乡情
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲 小学语文五年级上册第二单元测试题第12页（共14页）
经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！
有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
1、用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。
2、联系上下文理解词语。
稚气：___________________________渲染：__________________________ 解围：___________________________遗落：__________________________
3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。（1）___________________________；（2）_____________________________（3）___________________________；（4）_____________________________
4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？ _________________________________________________________________________
5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。
能力拓展营。（选做题）（10分）
双胞胎 汉字中有一些相当有趣的“双胞胎”字，由两个独体字或横向并列或竖向重叠组成新的字，妙趣连连。
“横双胞胎”如：人──从
木──林
习──羽
又──双 “竖双胞胎”如：口──吕
日──昌
山──出
夕──多
小学语文五年级上册第二单元测试题第13页（共14页）
你还能写出“横双胞胎”、“竖双胞胎”字吗？比一比，看谁写出来的最多。
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第二篇：小学五年级语文上册第二单元测试题 2
小学五年级语文上册第二单元测试题
1看拼音，写汉字
zǔnáocāncâsuìdàomãnglóngqīliáng
（）（）（）（）（）
shuì miánrě rãn xǐ àiyì ránzhēnzhìpínláirùmâng
（）()()()()
qīngmiâcháoxiàoqǐnshínán ānmiáo huìâliâjiān nán
（）（）（）（）（）（）
2、选择加点字的正确读音。
奔丧（sang sang）食不下咽（yanye）
狂风怒号（háohào）讥笑（jī qī）刚劲（jìnjìng）血液（xiěxuâ）
3、组词。
浆（）潮（）满（）峻（）詹（）
桨（）嘲（）蹒（）俊（）瞻（）
4、用横线标出下列句子中的错别字，并把正确的依次写在括号里。
1）对这两位的母亲的杯念，一直伴遂我渡过了在欧洲的十一年。（）
2）“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也偿偿。”（）
3）在外婆的歌谣里牙牙学语、女娲、大禹的故事莹绕耳盼。（）
5、查字典。“释”用音序查自法先查大写字母再查音节；用部首查自法先查部，再查“释”在字典里的解释：①说明，解说。②消散。③放开，放下。“手不释卷”中的“释”应选释。
二、词语、句子。
1、把下列词语补充完整。
悬（）峭（）（）相开（）（）（）灰天（）不安（）画。种解
（）（）不回（）（）起伏（）（）石出安（）乐（）
2、在括号里填上合适的词语，使左右搭配起来。
庄严的（）认真地（）传授（）一（）雪莲
崇高的（）细细地（）扇动（）一（）深情
3、选词填空。正确准确
1）勘测地形必须非常（），不能有半点偏差。
2）这个意见提得非常（），我因该接受。
既然„„就„„因为„„所以„„ 即使„„也„„不但„„而且„„
3）（）学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲自满。
4）（）这本书非常有趣，（）我一口气就把它看完了。
5）王小春（）学习好，（）思想品质也好。
6）（）你答应找小刚一起去看画展，（）应该准时去找他。
4、句子。
1）按要求写句子。①英勇的战士们消灭了大批入侵的敌人。（改写成“把”字句和“被”字
句）
②难道我们的祖国不是地大物博吗？（改成陈述句）
③张华说：“我要向李永勤那样热爱集体。”（改成他人转述的话）
④气象台发布了冷空气从西伯利亚南下的消息。（缩句）
2）用修改符号修改下面的句子。①全校师生和学生都参加了“六一”联欢会。②苏州的春天是异常美丽的地方。③读了《我爱中华》一书，受到深刻的教育。
④李敏躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现。
三、阅读。
1、积累内容。1）我爱我的祖国，离开可
她，。（巴金）
2）我是中国人民的儿子。（）
2、按课文内容进行填空并回答问题。
詹天佑不怕困难，也不怕（），（）接受了任务，马上开始（）。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（），哪里要把弯度改小，都要经过（）计算。詹天佑经常（）说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，（），背着（），在峭壁上（）、（），塞外常常是（），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样（），詹天佑（）坚持在野外工作。白天，他（），（）；晚上，他就在油灯底下（）、（）。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人民自己（），一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人（），还会使中国的工程师失掉信心。
1）填空。这段话出自课文《》2）用划出詹天佑所想的句子。
3）这段话中找出两组意思相近的词语。（）和（）（）和（）
4）这段话是围绕着第句话写的。这段话在这一段中的作用是：（）
A总起B总结C过渡
5）给划横线的句子加上标点。并说出这句话的表现了（）
A、詹天佑对工作人员要求太严格了。B詹天佑只对自己的工作负责。
C、詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求严格。
3、“后来我到德国留学，住在一座叫哥根廷的小城，不知道为什么，母亲频来如梦。我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”这段话出自课文《》。这段话中两个母亲分别指的是
4、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿意在这里安居乐业。”这句话中的“小精灵”不仅指（）还指（）。
5、雷锋始终保持着劳动人民的本色，生活十分简朴。雷锋参军后，从每月的津（jīnjīng）贴费中拿出一角钱交团费，两角钱买（mǎimài）肥皂，再用一些钱买书，其余的钱存入银行。他穿的袜子补了又补（bǔpǔ），不知补了多少次，最后已补得完全改了样，还舍（sěshě）不得丢。他的搪瓷脸盆已经用了多年，上面的搪瓷掉了很多，他也舍不得买新的。他的一件大衣，是从家乡带来的，已经很破旧了，但他洗了又洗，补了又补，还穿在身上。
（１）给文中带点的字选择正确的读音。选中的请打“√”。
（２）写出下列词语的近义词和反义词。
简朴（）（）破旧（）（）
（３）用“～～～”线在文中画出中心句。
（４）短文通过哪几件事来写雷锋叔叔简朴生活的？
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（5）这段文字让我们学习雷锋的什么作风？（２分）
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四、作文。
本单元我们围绕“祖国在我心中”这一主题进行了学习，同学们课后一定自己又读过不少描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍，选择最打动自己的一篇或一本，写一篇读后感。要做到语句通顺，条理清楚，表达出自己的真情实感。
第三篇：小学语文五年级上册第一单元测试题
小学语文五年级上册第一单元测试题
一、读拼音，写汉字。
yù è yú
sònɡ yán
犹（）饥（）（）乐 背（）屋（）
二、划去括号中加点字不正确的读音。
《水浒传》（hǔ xǔ）长生果（chánɡ zhǎnɡ）
美 差（chāi chà）绿林好汉（lǜ lù）
三、组词。
炒（）侣（）皱（）柜（）
锅（）编（）酸（）充（）
四、将下列词语补充完整。
不（）而喻 倾（）大雨 毫不犹（）别出（）裁
心（）理得 浮想（）翩 不求甚（）滚瓜（）熟
五、给加点字选择正确的解释。
熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利；
C、指植物的果实已经长成； D、常见，常来往，彼此很了解。
1、对好词好句，我已背得很熟。（）
2、我们两家是邻居，我们都是熟人。（）
3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（）
4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（）
六、选词填空。
发现 发明 增强 增加
1、我国古代有四大（）。
2、我上课时看小说，被老师（）了。
3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（）了我的理解力。
4、国家（）了对教育事业的投入。
七、把下面不是同一类的词划去。
1、担忧 娱乐 惧怕 恐怕
2、一页 一趟 几家 书店 百次
3、《三国演义》 《水浒传》 《彭公传》 “闲书” 《我的童年》
八、修改病句。
1、今天的活动是最愉快的一天。
2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。
3、我的作文常常有时居全班之冠。
4、小雄知道自己错了，心情很繁重。
九、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、“它在这里”中的“它”指的是：_________________________________。
2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作__________________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。
3、文中的破
折
号的作
用
是________________________________________。
4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
十、作文。
题目：这是我最喜爱的一本书
要求：简单介绍该书的内容，详细论述自己的感受和收获。
第四篇：小学五年级语文上册第五单元测试题
学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。下面小编为大家带来了关于是小学五年级语文上册第五单元测试题，希望能帮助巩固所学知识。
一、给带点字选择正确的读音。3%
锥子(zhuī chuí)驰骋(chénɡ chěnɡ)迂回(yū yǔ)
造诣(yì zhǐ)殷商(yīn yān)剖开(pōu pāo)
二、组词。5%
典()既()辨()愉()疑()
曲()即()辩()偷()凝()
三、改错别字，错字打“×”，正确的字写在()里。5%
1.以经()2.密蜂()3.记的有一次()
4.带红领巾()5.辛福()6.一副画()
7.因该()8.在来一次()9.似人句()10.历害()
四、猜字谜。5%
1、千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。()
2、有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。()
3、有鸟住在江边。()
4、又到村中。()
5、人在 云上边。()
五、给下面的字加一笔，可以变成什么字。6%
日()()()十()()()
大()()()木()()()
第五篇：五年级上册品德第二单元测试题
2012—2013学上品德与社会期中测试卷
级班姓名
一、填空：（每空1分、共15分）
1、每个少先队员都是少先队组织的（），都有（）和（）。
8、做决定时，应遵循“少数服从（多数）”的原则。（）。
9、我不是班干部，所以不必参加班级管理活动。（）
10、用给好处的办法拉选票。（）
三、选择题：（每题2分共10分）
2、当上干部，就要肩负一些（）。
3、学校少先队代表大会（）召开一次。
4、在商量事情的时候，需要大家（），每个人都应为集体（5、集体的事需要（）商量。
6、国家主席是由（）选举产生的。
7、在民主生活中，（）和（）并存。
8、我们要（）别人的发言权，不要随便（）别人发言。
9、“民主”即（）当家作主。“一切权力属于（）”
二、判断题（每题1分、共10分）
1、居委会的干部是上级领导委派的。（）
2、新闻发布会是一种民主对话形式。（）、3、作为集体的一员，人人都有权力制止不正确的事。（）
4、班干部是老师的小助手，只帮老师做事。（）
5、假如我当了干部，将来能保送重点中学。（）
6、我们每个人都应该发挥自己的特长，为集体服务。（）
7、选举学生干部是老师的事，跟学生没关系。（）
1、我们的班队干部是由（）产生的。A、老师任命B、大家选举C、校长指派）。
2、对于学校或班级做出的不恰当决定，我们应该（）
A、坚决拥护B、坚决反对C、找校领导或老师反映问题，商量解决办法
3、我们有了意见和建议可以写在纸条上，放进（）A、意见箱B、邮箱C、选票箱
4、少先队组织的主人是（）
A、国家B、学校C、老师D、每个少先队员
5、当干部的动机是为了什么？（）
A、当干部可以管学生，多神气B、当干部可以得到实惠 C、当干部可以保送重点中学D、当干部可以为大家服务
四、问答题：（15分）
1、我们的少先队干部是怎样选举出来的？（10分）
2、什么是民主对话？（5分）
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