第一篇：高三生物植物的激素调节同步练习测试题(带答案)
高三生物植物的激素调节同步练习测试题（带答
案）
高中生物的知识是理科中的文科，相对来说需要记忆的东西比较多，以下是植物的激素调节同步练习测试题，请大家练习。
(浙江卷)2.下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是
A.促 进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加
D.与施用10-4molL-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 【答案】C 【解析】以左图IAA浓度为0时为对照，低于100%的长度即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%，A正确;以中图IAA溶液浓度为0时的每株侧根数为对照，IAA溶液超过一 定 的浓度对于侧根的诱导起抑制作用，B项正确;参照右图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA量会减少，此时运输到根部的IAA将会低于中图的对照组，由此图可知，当施用IAA浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少，C项错误;对照前2幅图中IAA浓度为0和10-4molL-1分析，未施用IAA的植株主根长、侧根数少，D项正确。
(大纲卷)5.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图示)中，正确的是 【答案】B 【解析】A项，C项和D项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，生长素均不能发生横向运输，无法使其在琼脂块中分布不均匀。B项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，先发生横向运输，然后纵向运输到尖端以下的不同的琼脂块中，再通过测定不同琼脂块中生长素含量的大小，即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽 鞘中生长素分布不均匀，故选B。
(海南卷)8.下列关于植物激素的叙述，错误的是()A.生长素和赤霉素都能促进植物生长
B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长 【答案】C 【解析】生长素促进细胞生长，赤霉素促进细胞伸长，都能促进植物生长，A正确;人们对植物向光性的研究过程中发现了生长素，B正确;顶芽合成的生长素通过主动的方式运输到侧芽，C错;生长素的浓度过高时能促进乙烯的合成，而乙烯能抑制植物生长，D错(北京卷)29.(18分)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。
(1)植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。(2)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响_________通过的情况下，起到________作用。用激素处理时应将IAA加在___________(填培养液中或茎芽尖端)。
(3)图2数据显示，GA 3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用，GA3的这种作用更为显著。(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或_________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____。(5)从图2中B组(或C组)数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍，由此可以推测GA3和IAA在对 茎芽伸长生长的作用上存在________________的关系。(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。【答案】(1)信息
(2)气体 防止污染 茎芽尖端(3)促进
(4)细胞长度 促进细胞伸长和细胞分裂(5)3.6(3)18(60)协作(6)内源IAA 【解析】
(1)植物激素是一种在植物体内起调节作用的信息分子。(2)滤膜的孔径特别小，可以有效防止外界的细菌的污染，同时又可以让O2、CO2等气体通过，利用茎芽的有氧呼吸。在幼嫩组织中，生长素只能进行极性运输，因此IAA应该加在茎芽尖端。
(3)由图可以看出，IAA和GA3单独处理组的茎芽长度都高于不用激素处理的空白对照组，因此IAA和GA3对离体的茎芽都是促进作用。(4)植物是的生长与细胞数目增加和细胞长度有关;DNA的复制与细胞分裂有关，当DNA复制完全受到抑制，细胞就完全不能分裂，此时GA3诱导的伸长生长受到抑制，说明GA3促进伸长生长与细胞分裂(细胞数目增多)有关;但是，与此同时，茎芽还是伸长生长了，说明GA3促进伸长生长还与促进细胞长度伸长有关。
(5)B组中，两种激素联合使用促进作用是GA3单独使用的(13.0-4.0)/(6.5-4.0)=3.6倍，是IAA单独使用的(13.0-4.0)/(4.5-4.0)=18倍(C组中，两种激素联合使用促进作用是GA3单独使用的(10.0-4.0)/(6.0-4.0)=3倍，是IAA单独使用的(14.0-4.0)/(4.1-4.0)=60倍);GA3和IAA都能促进茎芽伸长生长，且联合使用效果更显著，所以两激素之间是协同作用。
(6)A组数据未显示GA3和IAA具有协同促进作用，是因为处理时间短，还含比较多的自身内源植物激素(赤霉素和生长素)，但此时用外源赤霉素GA3处理，植株比对照组显著增加，说明此时植株本身含的赤霉素低，而用外源IAA处理时，植株增高相对不如使用外源赤霉素显著，说明此时植株本身含的生长素较高。
(江苏卷)32.为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题：(1)若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是(填序号);琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输(填是或不是)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是。
(2)若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输(填是或不是)极性运输。
(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有。研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长(填有利、不利或无影响)。【答案】(7分)(1)① 不是 抑制剂与运输IAA的载体结合(2)不是(3)IAA氧化(降解)酶 有利 【解析】
(1)吲哚乙酸(IAA)具有极性运输的特点，只能从形态学上端(A)向形态学下端(B)运输，故琼脂块①和②中应是①中出现较强的放射性。③和④中都出现较强的放射性，说明脱落酸(ABA)在茎尖不具有极性运输的特点。吲哚乙酸(IAA)的运输方式是主动运输，抑制剂处理后①和②中放射性结果相近，说明抑制了吲哚乙酸(IAA)的主动运输，因不影响细胞呼吸，故很可能是抑制剂与运输IAA的载体结合，从而影响了IAA的主动运输。新$课$标$第$一$网
(2)在成熟组织中，吲哚乙酸(IAA)通过韧皮部进行非极性运输。
(3)分析题目信息，可知黄豆芽伸长胚轴的提取液中含有催化IAA分解的酶。植物细胞内含有IAA氧化酶和光能都能降解IAA，可确保种子破土出芽后，植物体内IAA的激素含量不会过多，保持正常水平，从而保证植株正常生长。(上海卷)(三)回答下列有关植物生长与激素调节的问题。(9分)40.由植物向光弯曲实验发现的吲哚乙酸的基本特征是_________(多选)。
A.促进细胞伸长 B.体内含量丰富 C.对各器官灵敏度相似 D.可长距离转运 【答案】AD 【解析】吲哚乙酸即生长素能使细胞纵向伸长而引起植物生长，它是一种微量有机物，各植物器官对生长素的敏感度不同，如根比芽和茎要敏感，生长素可从产生部位运到作用部位，进行长距离运输。
41.近年来研究表明，赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白
发挥作用，SPL直接激活SOC编码基因的转录，而SOC蛋白的存在是植物开花的先
决条件。据此，可判断下列表述错误的是_________。A.赤霉素有利于开花 B.赤霉素有利于SPL蛋白发挥作用 C.DEL是开花的激活因子 D.DEL间接抑制SOC编码基因的转录 【答案】C 【解析】据题意，赤霉素会使SOC增加，对开花有利，且赤霉素降解DEL使SPL的作用增加，而DEL增多后，开花的不易形成。
开花是多年生植物由营养 生长转向生殖生长的重要标志，受日照长度、低温诱导、植物 年龄等因素的共同调节。蛋白 因子FLC借助温度抑制开花，而小RNA分子miR156则通 过年龄途径间接影响多年生草 本植物弯曲碎米荠的开花时间。
42.弯曲碎米荠体内FLC的含量变化如图13所示，实验表明，只有当FLC的含量达到最
低值时方能解除对开花的抑制效应;并且，幼年的弯曲碎米荠即便经历低温诱导也不
会开花，只有当植株内miR156含量低于图13所示的开花临界值时，弯曲碎米荠才具
备开花的潜能。若一株弯曲碎米荠长到第7个夏季，此时该植物总共开花了______次，写出分析过程：
____________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
【答案】4 因为只有当植株内miRl56含量低于开花临界值时，弯曲碎米荠才具备开花的潜能，由此判断弯曲碎米荠在第4个冬春之交开始开花;又因为只有当FLC的含量达到最低值时方能解除对开花的抑制效应，所以弯曲碎米荠开花的频率是 每年1次
【解析】只有miR156含量低于开花值时，才有开花的潜能，据图可知，有4次。
43.依据上述原理，如要将经济作物的营养生长期缩短，可行的操作是________________ __________ _______________ __________________。【答案】降低miR156的表达量
【解析】因为miR156降低时，开花才会加快。植物的激素调节同步练习测试题及答案的全部内容就是这些，希望对大家提高成绩有帮助。
第二篇：高三生物植物的激素调节知识点总结
1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显着;②其作用缓慢而持久。激素包括植物激素和动物激素。植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显着调节作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。解出方法为：摘掉顶芽。顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。无籽番茄体细胞的染色体数目为2n。
第三篇：2013-2014生物教研组公开课---植物激素调节学案
植物激素调节学案
开课教师：何云芳地点：高三2时间：15周五上午第三节
《2013考纲要求》
1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)2．其他植物激素(Ⅰ)3．植物激素的应用(Ⅱ)考点
1、植物生长素的发现和作用
一、是植物生长素发现的几个经典实验的实验方法，理解这些经典实验得出的结论，并运用这些结论在新的情景中灵活运用；
二、是植物生长素的生理作用
考点
2、其他植物激素
一、是其他植物激素的合成部位；
二、是其他植物激素的生理功能；
三、是其他植物激素生理功能在生产中的应用。
考点
3、植物激素的应用
一、是植物激素的功能；
二、是植物激素在生产中的应用（如顶端优势原理、茶树修剪、带芽的扦插枝条生根等）。
复习设问：高等动物生命活动调节方式？植物生命活动调节方式？
动物激素产生部位、特点。植物激素定义。
一、植物激素调节
1、构建知识网络 生长素：产生、分布和运输发现生理作用及特点应用
植物激素
其它激素赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
乙烯
特点：多种激素相互协调、共同调节
2、生长素的发现过程：
科学家试验及结论------达尔文、詹森、拜尔、温特
3、生长素的生理作用：
两重性----既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止
落花落果，也能疏花疏果
特点--------浓度较低时，促进生长； 浓度较高时，抑制生长，甚至杀死植物。顶端优势---顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象
原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽的生长素浓度过高，抑制侧芽的生长
区分：生长激素类似物、植物生长调节剂
二、知识应用-----重难点强化-----具体题型分析：
学生图形文字转化、语言表达、生活实际应用
三、创新设计一轮习题分析
第四篇：初二生物第二章同步练习测试题
同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇初二生物第二章同步练习试题，希望可以帮助到大家!
一、选择题
1、下列属于先天性行为的是()
A、猴子表演骑自行车B、公鸡在黎明时鸣叫
C、家兔听到饲养员的声音就跑过来D、大山雀偷饮牛奶
2、与人体运动没有直接关系的系统是()
A.运动系统B.泌尿系统C.呼吸系统D.循环系统
3、某人左上肢出现瘫痪，经检查肌肉并无损伤，出现这种现象的可能原因是()
A.肩关节不够灵活B.肘关节不够灵活
C.支配左上肢的神经受损D.肌肉中的血管受损
4、人的手上有许多关节，以这些关节为枢纽可以做各种比较精细的动作，你认为这些关节在运动中起的作用是()
A.支点作用B.动力作用C.调节作用D.杠杆作用
5、下列几种动物行为中，属于学习行为的是()
A.野鸭的迁徙B.蜘蛛结网C.蜜蜂采蜜D.山雀偷吃牛奶
6、下列动物具有“学习能力”的意义的描述，你认为哪项更好些()
A.有利于找到食物B.有利于逃避敌害
C.有利于找到食物D.更有利于适应复杂的生活环境
7、下列具有社会行为的有()
A.在同一片森林筑巢的喜鹊B.个体户在河边养的一群鸭
C.一群南飞的大雁D.一块稻田里的所有青蛙
8、狒狒群体中的首领是()
A.强健的雄狒狒B.强健的雌狒狒
C.年长的老狒狒D.生育能力强的雌狒狒
9、狗无论走多远都顺利返回家，是因为()的存在。
A.路上的风光B.路旁的花香C.沿路狗的气味D.主人的呼唤
10、下列几种动物的群体中，不具有社会行为的是()
A.蜜蜂B.蚂蚁C.黑猩猩D.绵羊
11、蚁群中数量最多和最少的分别是()
A.雄蚁和工蚁B.蚁后和工蚁C.工蚁和兵蚁D.蚁后和兵蚁
12、动物具有学习行为，这有利于()
A.逃避敌害B.找到配偶C.找到食物D.适应复杂的生活环境
14.人曲肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是()
A.关节 B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼
15.人体运动系统组成不包括()
A.骨B.关节C.神经D.肌肉
二、非选择题
16.右图是关节模式图，请根据图回答问题：
(1)关节内的滑液存在于[]中，对关节起润滑作用。
(2)关节面上覆盖着一层光滑的[]，可以减轻摩擦和震动。
(3)图中[]的外面有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用。
(4)体育锻炼，能使关节的[]和增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性。
(5)患关节炎时，关节的[]内可能有脓液进入，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制。
17.根据图A和图B回答问题。
(1)图B示动作，图A示动作。
(2)[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是[2]是。
(3)在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是和。
(4)[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在的支配下。
(5)当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是()
A、都收缩B.都舒张C.前者收缩，后者舒张D.前者舒张，后者收缩
18.阅读下面的资料并回答问题：
资料一一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于________行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______行为.(2)美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_______所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在________因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_____________________________________
(3)动物的行为常常表现为各种各样的运动.分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例.① ②
19.春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢?某校的兴趣小组对此进行了探究。
(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。
猜想意：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关;
猜想二：——————————————————。
(2)试验步骤：
猜想试验原理试验步骤及操作需要记录的数据
猜想一比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因用相同颜色，大小相同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上在单位时间内飞向大.小不同的纸花的蜜蜂数。
参考答案：
一、选择题
题号***131415
答案DDCCCBDBCBCCABA
二.非选择题
16.(1)关节腔(2)2关节软骨(3)一关节囊(4)一关节囊韧带(5)二关节腔
17.(1)伸肘屈肘(2)肱二头肌肱三头肌(3)收缩舒张(4)神经系统(5)B
18.5.⑴先天性学习⑵遗传物质遗传环境适应变化的环境
⑶美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼金鱼通过游泳到水面求食
19.蜜蜂飞向花朵，跟花的颜色有关取同颜色的大小相同.气味不同的两组纸花，挂在树枝上在单位时间内飞向气味不同的纸花的蜜蜂数量
第五篇：18版高考生物分类题库 知识点14 植物的激素调节
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知识点14
植物的激素调节
1.(2018·江苏高考·T7)如图为一种植物扦插枝条经不同浓度
IAA
浸泡
min
后的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加
IAA的清水。
下列叙述正确的是
()
A.对照组生根数量少是因为枝条中没有
IAA
B.四组实验中,300
mg/L
IAA
诱导茎细胞分化出根原基最有效
C.100
与
300
mg/L
IAA
处理获得的根生物量相近
D.本实验结果体现了
IAA
对根生长作用的两重性
【解析】选B。本题以生长素促进扦插枝条生根的实验为依据,考查对实验数据分析、判断、推理的能力。由于扦插枝条本身带有芽,所以对照组枝条自身也会产生IAA,A项错误;生长素浸泡的作用是诱导茎细胞分化出根原基,四组实验中,浓度为300
mg/L
IAA诱导分化生根数最多,且平均根长较长,所以其诱导效果最好,B项正确;100
与
300
mg/L
IAA
处理获得的根的长度相近,而不是生物量相近,判断根的生物量应从生根数和生根长度两方面考虑,C项错误;实验组的三组实验中,没有效果比对照组差的,所以实验数据未能体现生长素作用的两重性,D项错误。
【易错警示】易错选C项,第二个图中纵坐标是平均根长,而选项中为根的生物量,两者含义不同。
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