第五单元提升练习
一、基础知识。
1.读拼音,写词语。
pù
bù yàn
yǔ
shēn
suō jiàng
yóu tái
xiǎn
()
()
()
()
()
zuǐ
chún
lóu
tī
zhàng
peng
wǎ
lán
gān
zhe
()
()
（）
()
()
2.给句中加点字选择正确的读音,画“√”。
(1)我从门缝(féng fèng)里望进去,看见妈妈正在缝(féng fèng)补衣服。
(2)姐姐突然回过头来冲(chòng chōng)我笑,她那灿烂的笑容立刻冲(chòng chōng)散了我心中的忧愁。
3.用“ ”画出书写错误的字并在括号里改正。
(1)草坪 遮盖 尽量 预报 暄闹 活生生()
(2)袖子 衣拒 增加 逗引 玛瑙 软绵绵()
4.选词填空。
(1)你要好好学习,千万不要辜负父母对你的()。
(2)农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的()。
(3)辛苦耕作一年的农民,最大的()就是五谷丰登。
5.下列加点词语使用不恰当的一项是()。
A.我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里
C.我几步跑回家,理直气壮地打开柜门
D.运动会开始了,参赛的运动员们滔滔不绝地进场了
6.写出下列句子使用的修辞手法。
(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
()
(2)我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
()
(3)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
()
7.“我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。”这句话运用了、等描写方法,“瞟”“生怕”表现了“我” 心情。
8.仿写句子。
昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
昨天是 ,今天是 ,明天。
二、课文回顾。
1.《夏天里的成长》以“ ”这一中心句引领全文,从 到 ,再写 ,万事万物尽在其中。
2.《盼》围绕“盼”字,详细描写了、、等事件。
3.判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。
(1)《夏天里的成长》采用总分结构,启迪我们要把握好时间,用力生长。
()
(2)《小站》用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员为旅客服务的精神。
()
(3)《盼》以“新雨衣”为线索,以大人的视角叙述了事情的经过。
()
三、交流平台。
如果让你写“都是淘气惹的祸”,你会从哪些方面选取不同的事例,来表达中心思想呢?请概括写出你选取的事例。
四、综合学习。
五六岁的时候,我有个奇怪的嗜好:喜欢闻汽油的气味。而汽油味中,我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去,他发现我不停地用鼻子吸气,便问:“你在做什么?”我回答:“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道:“这是汽车在放屁呀,你追屁干吗?”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。
笑归笑,可我的怪嗜好依旧未变,还是爱闻汽车排出来的气。一次,一辆摩托车停在我家弄堂口。我想,如果离那排气管近一点,一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时,我动作敏捷地趴到地上,将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着,只见他的脚用力踩动了几下,摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢,趴在路边几乎昏倒。
那一瞬间的感觉,我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起,一团黑色的烟雾扑面而来,把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味,只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来,钻进我的脑子,钻进我的五脏六腑。我又是流泪,又是咳嗽,只感到头晕眼花、天昏地黑,恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……
1.“我”的嗜好是 ,短文围绕“我”的嗜好写了 件事,分别是。
2.经历了上述事情之后,你认为作者还会闻汽油的味道吗?他明白了什么道理?请写在文后横线上,作为文章的结尾。
第五单元提升练习
一、1.瀑布 谚语 伸缩 酱油 苔藓 嘴唇
楼梯 帐篷 瓦蓝 甘蔗
2.(1)fèng féng(2)chòng chōng
3.(1)暄 喧(2)拒 柜
4.(1)期望(2)希望(3)愿望
5.D
6.(1)拟人(2)夸张(3)排比
7.动作描写 心理描写 害怕雨停,想快点出去的急切
8.示例:小学生 中学生 就成了大学生
二、1.夏天是万物迅速生长的季节 有生命的事物 无生命的事物 人的成长
2.盼下雨 盼外出 盼雨停
3.(1)√(2)√(3)✕
三、示例:给家里养的金鱼打针;
用妈妈的口红给布娃娃的衣服染色;涂鸦自己的房间等。四、1.喜欢闻汽油的气味 两 在马路上追闻汽车放出来的气;闻摩托车尾气,被熏得呕吐
2.示例:从此以后,我开始讨厌汽油味,并且逐渐懂得,任何事情,做得过分以后,便会变得荒唐,变得令人难以忍受。
点击咨询