九年级语文同步练习之上册第二单元测试题及答案

第一篇：九年级语文同步练习之上册第二单元测试题及答案

九年级语文同步练习之上册第二单元测试

题及答案

一.语文基础知识(19分)1.根据拼音，在田字格中书写汉字,根据汉字写拼音。(3分)[来源: miǎn chan yi()()()

沉 岩 测 荫 蔽 虬 须 荣 膺 2.下列字形全对的一组是()(2分)A.恻隐 难以置信 引颈受戮 睡眼惺松 B.签暑 周到如砥 浩瀚无垠 遮天避日 C.呓语 赌咒 有例可援 天打雷劈 D.打鼾 凝视 冷酷无情 流连忘返

3.下列语句中应填上的一组词语是()(2分)然而那幽暗的峡谷，却依然如故。、、、。樵夫听得见泉水在谷底的石洞里激起的滴答回声，猎人追踪狼嗷虎啸。

A静悄悄 黑黝黝 光秃秃 阴森森 B光秃秃 阴森森 黑黝黝 静悄悄

C 阴森森 光秃秃 黑黝黝 静悄悄 D 黑黝黝 光秃秃 阴森森 静悄悄 4.修改下列病句(4分)(1)必须造就千百万有社会主义觉悟，掌握现代科学技术知识和技能的科学技术队伍，并充分发挥他们的作用。(2)党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。5.填空。(4分)①冰心和张抗抗都是我国现代著名女作家，除此之外，你还知道哪些，请写出来，并写出她的一部作品。

作家： 作品：

②莎士比亚被誉为“人类文学奥林匹亚山上的宙斯”。我们读过了他的喜剧《威尼斯商人》，你还读过他的四大悲剧吗?请举出其中任意两部：《 》 《 》 6.阅读下面的材料，然后答题。(4分)首都绿化委员会办公室和北京市园林绿化局日前联合召开新闻发布会宣布，2001年北京申办第29节奥运会主办权时，向世界承诺的7项绿化指标已基本完成。据介绍，按照“办绿色奥运，建生态城市”的要求，北京市在城市中心区建设块块森林绿地，在郊区建设道道绿色生态屏障，使北京市呈现了青山环抱、市区森林环绕、郊区绿海田园的优美景观。

(1)请用一句话概括新闻的主要内容。

(2)右图是2008年北京奥运会环境标志。请你仔细读图，说说你从中读出了什么?并用一句话加以概括。

二、课内文段阅读(14分)我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖，他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走，终于有一天，他远远的望见了大海，呵!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生!生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多策略，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他又有一番的庄严灿烂，不是开花的的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一料种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

我们的生命历程中，要经历逆境，也要经历顺境，如向东流的一江春水会遇到悬岩峭壁、、，也会遇到、一样。

8.说说下面两个句子的含义。(4分)(1)他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀。(2)愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。9.仿照下面的句子再续写一个句式相同，字数相等的句子。(2分)不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一料种子都能成树，不生长的便成了空壳!10.说说下面句子中加点的四个“再”有什么作用?(2分)也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道波斯湾，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。11.阅读后，体会作者是怎样看待生命的?对你有什么样的启示?(4分)

三、课外现代文阅读(15分)女儿的“遗产”

凤仙草

⑴那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。

⑵我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。

⑶“不行，得赶紧去医院!”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，心里十分酸楚。

⑷“妈，真的不用去医院!我明天就会好的，”我扭头看见女儿已靠在我的房门上，她显然已看到了我刚才的窘态，她穿得很单薄。

⑸“快去穿上衣服，我们马上打的去!”我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。

⑥“不，你蹬三轮车去，医院反正不远。”女儿说着就挣脱了我的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车。当我蹬着三轮车在寂静的街急驶时，身后传来她微弱的呻吟声，以前我还没有听见她这么哼哼过，我有点害怕了。三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。

⑺我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。

⑻女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。

⑼我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了，”

⑽“别瞎想，我肯定你不是的。” ⑾ “妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。”

⑿猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛湿了，我抓住女儿的手，“孩子，你不会有事，因为有妈妈在。无论发生什么事，我们都要在一起勇敢地活下去，孩子，你记住了啊!”

⒀女儿怔住了，她异样的、静静的望着我，好一会儿，我感觉到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落而下。

⒁待女儿睡着时，东方已经透亮。我来到门外，我想透一口气，突然就蹲在地上号啕大哭。打丈夫去世后，多少年没有哭过了，此刻才体会到了一个无助女人动情时的哭，会是那么可怜。

⒂第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常。接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。医生说不要紧，住院两三天就可以出院了。当我把这个结果告诉女儿时，她一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。我们都哭了。

⒃回家后，我偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪再一次从我的眼角滑落下来。⒄事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所同样令人垂慕的军医大。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。

⒅这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她曾经郑重留给我的 “遗产”13元。这只布袋，记录的是我们母女间那段相依为命、刻骨铭心的经历，我只想永久地将它珍藏。

(选自《读者》)12.文章以“女儿的lsquo;遗产”为题，又在文中反复三次出现，有什么深刻含义?(3分)13.母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么?(3分)14.阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。(共4分)(1)她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。(2)当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。

15.第13段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么?(2分)16.文中交代家庭处境时，运用了什么记叙方法?这样安排有什么好处?(3分)17.周密巧妙的情节构思、言简意丰的人物对话、生动传神的细节描写，是本文写作上的三大特色，请你任选一点加以赏析(不能与14题中的例子重复)。(3分)18.从女儿身上，我们感受到哪些可贵品质?身为人子的我们该如何对待生命，对待父母?(3分)一九二三年

(选自《经典美文》)19.用简洁的语言给两幅画面各取一个小标题。(2分)20.“头白的芦苇/也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是什么?发挥想象，用自己的语言描绘这幅景象。(3分)21.这首诗的画面色彩鲜明，古代诗词中也有类似的写江上美景的句子(季节不限)，请写出相应的上下句。(2分)

五、综合性学习(9分)为弘扬尊老、敬老的传统美德，提醒人们不忘暴打母亲的养育之恩，恩施州妇联，恩施州电视台于2007年举办“十大母亲”评选活动。

22.请为这一活动拟定一个宣传主题。

23.假如从下面的候选人中推举一个作为母亲节的代言人，你推举谁?写出理由。

候选人：孟母(孟子的母亲)岳母(岳飞的母亲)冰心 24.假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。

从下面的两题中任选一个作文

25.亲爱的同学们，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事，往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。请以“ 改变了我”为题作文。

26.作家刘心武在《从一个微笑开始》一文中写道：“地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，气我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人，可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福。”请结合自己的生活经历，以“从一个微笑开始”为话题作文。

要求：

(1)、如选25题，请先将题目补充完整，再作文;如选26题，请自拟题目。

(2)除诗歌外文体不限，不少于六百字。

参考答案

1.湎 巉 臆 yin qiu yīng 2.D 3.D 4.(1)将“队伍”改为“人才”;(2)去掉“的规模和”(参见16课后的语法)5.(1)舒婷《致橡树》、《祖国啊，我亲爱的祖国》等;席慕容：《七里香》(1981)、《无怨的青春》(1982)、《时光九篇》;池莉:《烦恼人生》,《不谈爱情》,《太阳出世》;张洁：《沉重的翅膀》,《方舟》,《爱是不能忘记的》;宗璞：《红豆》;杨沫：《青春之歌》丁玲：《莎菲女士的日记》《太阳照在桑干河上》，此外还有琼瑶、三毛等。

(2)，《哈姆雷(莱)特》、《奥塞罗》、《李尔王》和《麦克白(麦克佩斯)》

6.(1)北京申奥时承诺的七项绿化指标基本完成。(2)树冠与人组成参天大树。代表着人与自然的和谐统一。绿色的线条形如舞动的彩带，环绕交错，一笔描出，仿佛茂密的树冠，又似盛开的花朵，充满无限生机，充分体现了自然环保的可持续发展。绿色奥运是北京奥运会提出的重要理念之一，可持续发展是奥林匹克运动不懈的追求。7.巉岩前阻、暴风雨;细细的平沙、晚霞和新月 8.(1)、形象地表现经过奋斗的人在回顾生命历程时平和宁静的心境;(2)这是一句形象生动的话，本可以有多种理解，但在本文中，意思是：希望你的一生有丰富多彩的经历，你才会真正体验到人生的美好。或者说人生应该经理幸福和痛苦、快乐和悲哀，只有某种单一的经历是不够的。这里的“云翳”喻指丰富多样的经历、体验;“美丽的黄昏”喻指人活到一定的年龄，或者说到了老年，具有无限感慨又感到幸福和欣慰的境况，可以指老年时，但也未必确指老年境况。9.示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸;不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了树枝。10.连续使用四个“再”字，重现了“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。

11.生命的历程是丰富多彩的，生命的道路是曲折坎坷的，生命的流动过程中总是幸福与痛苦、顺利与曲折想伴随的。(意在引导学生通过具体形象领悟生命的本质)12.①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺 ②凝聚了母女之间的亲情，最能突出本文主题 ③造成悬 念，引起读者的阅读兴趣(答出一点，意思对即可。2分)13.①女儿说过碗筷她来收拾，现在却没有收拾 ②吃饭时女儿说自己不舒服(一点1分。共2分)14.(1)努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担心。(2分)(2)为自己还能活下去而感到庆幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情(2分)(共4分)15.女儿生病时给我交代13元“遗产”的事(2分)16.插叙。缩短记叙的时间跨度，情节更集中，结构更紧凑。17.从情节看，开头从她“不舒服”到“烧得像一团炭火”，再到“像病毒性脑膜炎、不行了”，读者的心也在收紧，然而“第二天上午确诊为一般性肺炎”，读者又送了一口气，当看到女儿“成了一名军医大学的学生”时，无不为 女儿的成功欢欣，读者的心情就这样随着情节抑扬起伏而大悲大喜。从细节描写看，如“她攥住了我的三根手指头”中的“攥”字，写出了抓母亲手指头的力度，写出了女儿对母亲难割难舍的依恋;又如“她一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧”中的“搂”字饱含着女儿死里逃生的庆幸与激动。18.从13元角票，凝聚了女儿为母亲着想、善解人意;女儿在即将离开人世，却没有一丝慌乱和紧张，而是郑重的将装有13元的小布袋留给母亲，她是怎样的无私与坚强。后一问答出自己的看法，要求语句连贯，内容具体、实在。19.倦鸟归林 江上斜阳

20.拟人。傍晚时分，夕阳的余晖映照着江边丛生的芦苇，红艳的晚霞给摇曳的芦花染上了胭脂，就像姑娘羞红的脸颊。

21.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。/日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

22.示例：弘扬中华美德 感受母爱亲情

23.示例一：孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国的光荣传统在当今时代仍需发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。示例三：冰心 她是一位著名的作家，她作品的主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。24.示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗?

2014年初中三年级语文同步练习《1.1在山的那边》 2014年初中三年级语文同步练习推荐《6.7名著导读》

第二篇：部编人教版六年级语文上册第五单元同步练习测试题及答案

第五单元提升练习

一、基础知识。

1.读拼音,写词语。

pù

bù　　yàn

yǔ

shēn

suō　　jiàng

yóu　　tái

xiǎn

()

()

()

()

()

zuǐ

chún

lóu

tī

zhàng

peng

wǎ

lán

gān

zhe

()

()

（）

()

()

2.给句中加点字选择正确的读音,画“√”。

(1)我从门缝(féng　fèng)里望进去,看见妈妈正在缝(féng　fèng)补衣服。

(2)姐姐突然回过头来冲(chòng　chōng)我笑,她那灿烂的笑容立刻冲(chòng　chōng)散了我心中的忧愁。

3.用“　　”画出书写错误的字并在括号里改正。

(1)草坪　遮盖　尽量　预报　暄闹　活生生()

(2)袖子　衣拒　增加　逗引　玛瑙　软绵绵()

4.选词填空。

(1)你要好好学习,千万不要辜负父母对你的()。

(2)农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的()。

(3)辛苦耕作一年的农民,最大的()就是五谷丰登。

5.下列加点词语使用不恰当的一项是()。

A.我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯

B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里

C.我几步跑回家,理直气壮地打开柜门

D.运动会开始了,参赛的运动员们滔滔不绝地进场了

6.写出下列句子使用的修辞手法。

(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。

()

(2)我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

()

(3)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。

()

7.“我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。”这句话运用了、等描写方法,“瞟”“生怕”表现了“我”　　　　　　　　　　　　　　心情。

8.仿写句子。

昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。

昨天是　　　　,今天是　　　　,明天。

二、课文回顾。

1.《夏天里的成长》以“　　　　　　　　　　　　　　　”这一中心句引领全文,从　　　　　　到　　　　　　,再写　　　　　　,万事万物尽在其中。

2.《盼》围绕“盼”字,详细描写了、、等事件。

3.判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。

(1)《夏天里的成长》采用总分结构,启迪我们要把握好时间,用力生长。

()

(2)《小站》用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员为旅客服务的精神。

()

(3)《盼》以“新雨衣”为线索,以大人的视角叙述了事情的经过。

()

三、交流平台。

如果让你写“都是淘气惹的祸”,你会从哪些方面选取不同的事例,来表达中心思想呢?请概括写出你选取的事例。

四、综合学习。

五六岁的时候,我有个奇怪的嗜好:喜欢闻汽油的气味。而汽油味中,我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去,他发现我不停地用鼻子吸气,便问:“你在做什么?”我回答:“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道:“这是汽车在放屁呀,你追屁干吗?”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

笑归笑,可我的怪嗜好依旧未变,还是爱闻汽车排出来的气。一次,一辆摩托车停在我家弄堂口。我想,如果离那排气管近一点,一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时,我动作敏捷地趴到地上,将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着,只见他的脚用力踩动了几下,摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢,趴在路边几乎昏倒。

那一瞬间的感觉,我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起,一团黑色的烟雾扑面而来,把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味,只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来,钻进我的脑子,钻进我的五脏六腑。我又是流泪,又是咳嗽,只感到头晕眼花、天昏地黑,恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……

1.“我”的嗜好是　　　　　　　　　　　,短文围绕“我”的嗜好写了　　　件事,分别是。

2.经历了上述事情之后,你认为作者还会闻汽油的味道吗?他明白了什么道理?请写在文后横线上,作为文章的结尾。

第五单元提升练习

一、1.瀑布　谚语　伸缩　酱油　苔藓　嘴唇

楼梯　帐篷　瓦蓝　甘蔗

2.(1)fèng　féng(2)chòng　chōng

3.(1)暄　喧(2)拒　柜

4.(1)期望(2)希望(3)愿望

5.D

6.(1)拟人(2)夸张(3)排比

7.动作描写　心理描写　害怕雨停,想快点出去的急切

8.示例:小学生　中学生　就成了大学生

二、1.夏天是万物迅速生长的季节　有生命的事物　无生命的事物　人的成长

2.盼下雨　盼外出　盼雨停

3.(1)√(2)√(3)✕

三、示例:给家里养的金鱼打针;

四、1.喜欢闻汽油的气味　两　在马路上追闻汽车放出来的气;闻摩托车尾气,被熏得呕吐

2.示例:从此以后,我开始讨厌汽油味,并且逐渐懂得,任何事情,做得过分以后,便会变得荒唐,变得令人难以忍受。

第三篇：部编版六年级语文上册第四单元测试题及答案同步练习

第四单元提升练习

一、基础知识。

1.给下列加点字选择正确读音,画“√”。

狞笑(níng　nǐng)搀扶(miǎn　chān)祭奠(diàn　biàn)

保佑(yòu　yóu)

魁梧(guí　kuí)

蜷缩(quán　juán)

寡妇(gǎ　guǎ)

2.读拼音,写词语。

zhòu

wén　　sǎng

yīn　　xiōng

yǒng　　liú

tǎng　　xī

miè

()

()

()

()

()

shā

yǎ

péng

pài

shēn

yín

zāo

gāo

huāng

fèi

()

()

()

()

()

3.下列词语书写有误的一项是()。

A.惊慌　渔夫　忧虑　跌跌撞撞　　　　B.拥戴　鱼网　探望　自做自受

C.猛然　吞没　健壮　心惊肉跳

D.照顾　虚弱　僵硬　忐忑不安

4.选词填空。

(1)

清晨,我们在()的树林里散步。

(2)()的水面上,几只小船在轻轻飘荡着。

(3)放假了,喧闹的校园又()了。

5.写出下列句子使用的描写方法。

(1)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”

()

(2)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。

()

(3)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

()

(4)海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

()

6.选出下列句子中省略号的用法。(填序号)

A.表示心理活动的时断时续　　　　　B.欲言又止,断断续续

C.表示话题的转换

D.表示次数的递增

(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。()

(2)不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……()

(3)还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?()

(4)我嘛……缝缝补补……()

7.“山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。”这句话生动形象地写出了山洪　　　　　　　,“咆哮”突出山洪　　　　,“狂奔”写出水流　　　　　,“势不可当”写出洪水。

8.儿童相见不相识,。

9.仿照《穷人》中对安娜的心理描写,写一写自己忐忑不安的心理活动。

二、课文回顾。

1.“桥”既是指　　　　　　　　　　,又指。

2.《穷人》以桑娜的　　　　　为主线,围绕　　　　　　　　　　　　　这件事,前后设置两个悬念:一是;二是。两个悬念交替展开,推动着故事向前发展。

三、交流平台。

《桥》这篇课文塑造了老支书的光辉形象。假如老支书被评选为今年的感动“中国十大人物”,请你根据老支书的事迹,写一段颁奖词。

四、综合学习。

一

只

皮

鞋

一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。

又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”“他……上前线了。”说完,军人转身要走。

“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。

1.本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,烘托了小鞋匠怎样的心情?

。2.文中与“夕阳的余晖”相呼应的词语是。

3.这篇文章歌颂的对象是　　　　　　,文中最能体现他对人民负责精神的语句是。

第四单元提升练习

一、1.níng　chān　diàn　yòu　kuí　quán　guǎ

2.皱纹　嗓音　汹涌　流淌　熄灭　沙哑

澎湃　呻吟　糟糕　荒废

3.B

4.(1)幽静(2)平静(3)安静

5.(1)语言描写(2)动作描写(3)神态描写(4)环境描写

6.(1)D(2)A(3)C(4)B

7.势不可当的气势　声音大　速度快　声势迅猛

8.笑问客从何处来

9.示例:我忐忑不安地想:“要承认错误吗?还是算了吧,承认错误免不了被老师批评……批评又怎样,做错了事,就要承认错误……死活不承认,是不是就没事了?要不再等等看吧……如果这件事被爸爸妈妈知道了,他们会怎样想?”

二、1.现实生活中的桥　生命桥

2.内心矛盾　收养西蒙的两个孤儿　渔夫能否平安回家　渔夫回家后能否同意收养孩子

三、示例:洪流面前,你屹立如山,甘心作群众的靠山;

四、1.焦急等待

2.日落西山

3.大个子军人　他特意来信嘱咐我把钱送给你

第四篇：九年级语文上册第四单元测试题

语文是九年级学习中的重要科目之一。语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。下面是小编为大家带来的九年级语文上册第四单元测试题，欢迎阅读。

一、(本大题共5小题，共14分)

1.下列加点字的注音不全正确的一项是()(2分)

A.慨叹(kǎi)脊梁(jǐ)抹杀(mǒ)孜孜不倦(zī)

B.玄虚(xuán)戳穿(chuō)罗迦(jiā)根深蒂固(dì)

C.宰相(zǎi)搽粉(cuō)倘若(tǎng)味同嚼蜡(jué)

D.机械(xiè)诬蔑(wū)琐屑(suǒ)吹毛求疵(cī)

2.下列句子中有错别字的一项是()(3分)

A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。

B.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

C.我觉得真正的格物至知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。

D.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

3.下面加点成语使用错误的一项是()(3分)

A.换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。

B.观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。

C.因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D.由于作者当过多年中学语文老师，他描写的学校生活栩栩如生。

4.下列各句中，没有语病的一项是()(3分)

A.名著不管是不是够格，总是时间和空间筛选。

B.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。

C.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

D.为了防止失窃事件不再发生，故宫博物院保安部门采取了切实有效的措施。

5.下列各句中标点符号使用正确的一项是()(3分)

A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。

B.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

C.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。

D.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

二、(本大题共10小题，共34分)

(一)阅读下文，回答问题。(10分)

然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?

有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

①对此我完全赞同。②但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。④创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。

另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。

6.选段中列举了约翰古登贝尔克和罗兰布歇内尔的例子有什么目的?(3分)

7.第2段中的画线句子能否改为“从古代史到现代技术，从数学到插花，各种知识都要精通”?为什么?(3分)

8.“知识是形成新创意的素材”是第3段中的一句话，你认为它应该回归到哪一处才能使行文更为流畅?(4分)

(二)阅读下文，回答问题。(11分)

就读书本身来讲，自然还得有所讲究。有这些讲究，才能有助于将书读好。

读书应有停顿——突然地中断阅读而思考已被阅读的那些东西。当然，一般俗众的阅读，完全没有必要这样要求。俗众的读书与读书人的读书应作两回事看。前者是一种被动的阅读，是不费神的，费神就违背俗众读书的本意了，他们的本意是消遣。而读书人的阅读，固然不能排除消遣这一层次，但绝非满足滞留在这一层次上。读书人的读书带上了联想与思考的痛苦。他们的阅读快感，不是在被动接受上，而是在接受时不断扩大收获的过程中。这就像两个儿子接受遗产，大儿子仅仅看到了他所继承的那部分产业，而二儿子却把他继承的那部分产业当成了资本，而看到了投资后的扩大、再扩大的辉煌景象。读书人得有那二儿子的活泛思路与主动精神。

世间有许多读书种子。但他们的读书似乎与他们的精神无补，反而读成呆子，读成迂腐可笑之人。曹聚仁先生说他曾听说过浙江金华有个姓郭的，书读到能将《资治通鉴》背诵一番的程度，但写一个借伞的便条，却写得让人不堪卒读(那便条写了五千余字)。读书多，莫过于清朝的朴学家，然而，像章太炎那样令人钦佩的朴学大师又有几个?我认得一位教授先生，只要提起他来，人们第一句话便是：此人读书很多。然而，他的文章我才不要看。那文章只是别人言论的连缀与拼接，读来实在觉得没有意思。读书不是装书。读书用脑子，装书用箱子。脑子给了读书人，是让读书人读书时，能举一反三，能很强健地去扩大知识。箱子便只能如数装书。有些人读一辈子书，读到终了，不过是只书箱子而已。

从前有不少人琢磨过如何读书。阮葵生在《茶余客话》中有段文字：“袁文清公桷，为湘江世族，受业王深宁之门，尝云：‘予少年时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要;好古人言行，意常退缩不敢望，其失儒而无立;纂录故实，一未终而屡更端，其失劳而无功;闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高;喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也。’”袁氏之言，我虽不敢全部苟同，但大都说在了读书失当的要害之处。而其中“好古人言行，意常退缩不敢望”，我以为是读书的大忌。

9.作者所说的“读书应有停顿”指的是什么?(3分)

10.作者的观点是什么?请写在下面。(4分)

11.指出文中的比喻论证，并说说这样写的好处。(4分)

(三)阅读下文，回答问题。(13分)

最好的发明永远都不会结束

【美】埃里克施密特

①德国工程师卡尔本茨发明第一辆石油动力汽车时，他所发明的不仅是带轮子的发动机，他所驱动的是彻底改变社会结构的全新行业。同样，英国计算机科学家蒂姆伯纳斯李不仅建成了世界第一家网站，同时也为万维网奠定了基础。这两位先驱都不可能预料到自己的所作所为产生的影响。

②谷歌被推出时，人们惊奇地发现只要往电脑里敲几个字，他们就可以找到想了解的与之相关的文档。背后的操作机制在技术上非常复杂，但由此得出的结果却相当简单直观：那就是一页文字，其中包含10个蓝色的链接。这确实比什么都好，但按照今天的标准还没有好到极致。

③于是我们的创业合伙人拉里佩奇和谢尔盖布林像其他成功发明家一样不断改进。他们开始引入图片。毕竟，人们想要的不仅是文字。2000年格莱美颁奖仪式后上述趋势开始显现，颁奖仪式上珍妮弗洛佩兹的一袭绿裙吸引了全世界的注意。当时这成了互联网有史以来最流行的搜索热词。但我们无法为用户提供他们想看到的东西：珍妮弗洛佩兹身上那条裙子的图片。谷歌图片搜索应运而生。

④地图是另一个典型的例子。当人们在谷歌上搜索地址时，他们要找的不是提到这条街道的链接，他们想要知道如何到达那里。于是我们又做出了可以点击、拖动和轻松浏览的地图。现在地图导航已经成了谷歌不可或缺的组成部分，以至于多数用户或许都无法想象没有电子地图是什么样子。

⑤我们的许多变化也是如此。随着时间的推移，我们的搜索结果日臻完善。谷歌天气能够显示你所在地区未来数天的预报结果，为你节省了大量的时间和精力。

⑥几年前，我们某家竞争企业的律师画了一幅画，上面有一条海岸线和几个岛屿。他又画了一条虚线，说这是连接岛屿和大陆的唯一航线。他想说谷歌就像航线上的渡船，是浏览互联网的唯一方式。

⑦现实是，网上浏览有很多方式，想看新闻，可以直接登录喜欢的新闻网站;想买东西，可以直接登录购物网站搜索款型及价格、浏览评论并且付款购买。

⑧问题是我们所处的经济大趋势不仅充满竞争，而且变化不息。2015年，我们的行业迎来了重要的里程碑：人们在移动终端所花的时间已经超过了台式机，花在台式机上的时间已降到只有40%，而且人们使用移动终端和台式机时采取截然不同的方式。

⑨很多人认为没有竞争者能击败Facebook、谷歌、苹果和亚马逊这样的大企业，我却不这样认为，大公司可以被迅速超越。就在几年前，雅虎、诺基亚和黑莓这样的企业似乎还无可匹敌。但从那以后他们渐渐被一波高科技企业的浪潮所吞没。

⑩谷歌不是一艘渡船、一条铁路、一张电网或电信网，为你提供单向、没有竞争空间的服务。人们有选择权，如果我们不再有用，我们的用户就会开始流失。

!人们很少能料到重大技术革命所带来的动荡。电报葬送了邮政，收音机和电视扰乱了报纸，飞机终结了远洋客轮。发明总是充满活力。这也解释了为什么未来永远那样令人振奋。

(选自《读者》2015年第6期，有改动)

12.根据上文，在下面方框中填入合适的文字，以揭示谷歌的改进过程。(3分)

(1)文档搜索 →(2)→(3)→(4)

13.下列说法符合文意的一项是()(3分)

A.卡尔本茨和蒂姆伯纳斯李的发明都是重大技术革命，它们给世界带来的深远影响，除了他们自己，别人很少能料到。

B.珍妮弗洛佩兹的那袭绿裙在科学发明史上具有重要作用，因为它促进了购物网站搜索、浏览评论并且付款购买的实现。

C.作者举电报葬送邮政，收音机和电视扰乱报纸，飞机终结远洋客轮的例子，是为了说明发明总是充满活力。

D.某家竞争企业的律师将谷歌比作连接大陆和岛屿的航线上的渡船，意在说明网上浏览有很多方式，充满竞争。

14.阅读下面句子，写出加点词的表达作用。(3分)

人们在移动终端所花的时间已经超过了台式机，花在台式机上的时间已降到只有40%，而且人们使用移动终端和台式机时采取截然不同的方式。

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15.阅读下面材料，结合上文，谈谈你对腾讯公司最新尝试的认识和看法。(4分)

微信，这个中国最流行的“即时通讯应用”正在开发广告平台这一新功能，内容包括：微信公众账号可以成为“广告主”，通过微信平台发布广告。而拥有超过十万粉丝的公共账号可以成为“流量主”，为“广告主”展示广告，腾讯和“流量主”将可以分享广告收入。这是腾讯拓展新功能的最新尝试。如果你认为微信只是一种免费的沟通工具的话，那你就没有认识到它的潜力。

(选自《世界博览》2014年第14期，有改动)

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三、(本大题共2小题，共12分)

16.在学习本单元课文的过程中，合作学习小组展开了一系列的学习活动，请你完成以下两个学习环节。(6分)

(1)创造性思维必备三个要素，发挥创造力的真正关键在于如何运用知识，在所学课文中主要运用了举例论证，你还能补充一下吗?(2分)

(2)语句仿写。用最恰当的比喻来描述我们五彩缤纷的生活。(4分)

生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合;生活是一棵树，结满了人生的累累硕果;生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨;，。

17.走进名著。(6分)

从你读过的文学名著中列举一个能体现“吃苦经历是人成长的养分”的情节或故事，完成下面问题。

(1)作者：

(2)著作名称：

(3)主要人物：

(4)相关情节或故事：

四、(本大题共1小题，共40分)

18.阅读下面的材料，根据要求作文。

自信，是发自内心的自我肯定与相信。自信无论在人际交往还是事业工作上都非常重要。自信，可以使一个人从平常走向辉煌;自信，可以使一个人从绝望看到希望;自信，可以使一个人从黯淡走向光明。自信，是一个人事业成功的保障。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的。”

读完这段材料，你有什么感悟?请以“自信”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，600字以上。

第五篇：六年级上册第二单元测试题及答案

六年级上册第二单元测试题及答案

第1课 地球的形状

一．填空题

1.古代人认为地球的形状是：（平的）。

2.古希腊学者根据（月食的景象）分析，以及人们对（出海的帆船）长期观察，提出地球是（球形）的假设。

3.人们站在海岸边看远处的帆船，发现总是先看到进港船只的（桅杆），再逐渐看见（船身）；出港的船只，则总是（船身）先消失，然后（桅杆）才逐渐隐没在海平面下。

4.葡萄牙航海家（麦哲伦）成功地进行了世界上第一次环球航行，验证了一个伟大的猜想（地球是球形的）。

5.第一个进入太空观察到地球的是（苏联）国的（尤里．加加林），第一次从月球拍摄地球照片的是（美）国宇航员。

6.2003年10月，我国宇航员（杨利伟）搭乘（“神州5号”）飞船在太空绕地球飞行了（14）圈，这是中国人第一次从太空遥望地球。2005年10月，（“神州6号”）把费俊龙和聂海胜送入太空。7.从太空看地球是个（球形）。8.地球大小的数据： 赤道周长：（40091千米）赤道半径：（6378千米）

地球表面积：（510067866平方千米）

二．判断题

1.古代人认为地球的形状是平的。（√）2.天似鸡蛋，地似蛋黄。（×）

3.人们一开始就知道地球是球形的。（×）4.人们对地球的认识经过了漫长的时间。（√）第2课 地球的表面

1.地球表面的形状各种各样，千姿百态，有（高山峡谷）、（峭壁悬崖）、（沟壑）、（平原）、（海洋）等。2.地球仪上的蓝色表示（水），绿色表示（耕地）、（平原）和（森林），黄色表示（山地）、（沙漠），白色表示（冰川）。3.地球表面70％是（海洋），30％是（陆地）。4.在地球表面占最大面积的是（海洋）。

5.20世纪70年代以前，摄影师在（飞机）上进行拍摄。70年代以后，人们利用更先进的（卫星）在空中拍摄地面，更清晰准确。

6.我国地势高低起伏的特点是（西高东低），呈（阶梯）状分布。

第3课 地球的内部

一．填空题

1.地球的内部分为（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。

2.科学家把地球内部分为三层：地球表面薄薄的一层叫做（地壳），主要由各种岩石组成;地球中心部分叫做（地核）；它们之间的部分叫做（地幔）。3.地震波在坚硬的岩石中传播（较快），在较软的岩石中传播（较慢）。4.目前人类在探地研究中钻孔的深度只能够达到（14）千米。5．地球内部的构造是科学家根据一些自然现象（推测）出来的。

6.科学家从（火山）、（地热）、（地震）等方面收集有关地球内部的信息，他们还从（地震波）来推测地球内部的结构。

7.通过地震，科学家们知道地球表层是由（岩石）构成的；通过火山爆发，科学家们知道地球内部充满了（岩浆）；通过温泉等地热能，科学家们知道地球内部（温度和压力非常高）。

第4课 火山和地震

一．填空题 1.火山是由于地下熔融的（岩浆）沿着地壳的（薄弱）地带喷发而形成的。1991年法国火山学家（蒂娅·喀夫特和摩西斯·喀夫特）夫妇在考察日本云仙岳火山爆炸时，不幸双双遇难。

2.火山喷发是地球上最（危险）、最（可怕）的自然灾害之一。3.火山将要喷发前，会冒出（水汽）和（烟尘）。

4.从火山喷发的现象中，我们可以知道：地球内部（压力大，温度高）。5.地壳的（岩层）在相互（挤压）是会发生褶皱，褶皱突然（断裂）时大地剧烈（震动），释放出巨大的（能量），造成严重（破坏），这就是（地震）。6.1976年我国（唐山）发生的地震造成24.2万人死亡，16.4万人受重伤，可见地震是可怕的（自然灾害）。

7.地震发生前会有井水（水位变化），动物（行为异常），（不寻常）的微波，大地（变形），瓦斯（泄漏）等征兆出现。

8.地震主要有（火山）地震、（塌陷）地震、（构造）地震三种类型。9.我国有史以来损失最惨重的地震是（汶川大地震），它高达（8.0）级。10.早在（1800）多年前，我国东汉时期的大科学家（张衡），就发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器----（候风地动仪）。

11.当地震发生时，如果在屋里，你应该（就地避险），如果在屋子外，你应该（向空阔安全处疏散）。二 判断题

1.火山和地震是地球内力作用的结果。（√）2.地震发生时会引起水灾，但不会发生火灾。（×）3.火山喷发比地震容易躲避一些。（√）

4,。地震是一种突然发生的自然灾害，一般没有任何征兆。（×）5.随着科学技术的发展。人们预报地震的方法会越来越科学准确。（√）6.火山喷发有可能引起地震，地震也有可能形成火山喷发。（√）7.火山周围常形成温泉。（√）三．选择题 1.产生地震的主要原因是（⑴）⑴地壳的运动⑵地下的温度太高 ⑶人类的活动

2.绝大多数地震是由于（⑵）⑴火山喷发⑵岩层断裂 ⑶山洪爆发

3.发生火山喷发的地点是（⑴）

⑴地壳较薄处并有裂缝的地方⑵地壳较厚而坚固出 4.火山喷发前的现象是（⑴、⑵）⑴大地震动⑵地下有声响

⑶空气中有异味⑷地壳温度骤然上升 5.地震前，岩层变化的顺序是（⑴）⑴弯曲 褶皱 断裂⑵断裂 褶皱 弯曲

6.如果当我们在家时发生地震。正确的做法是：（⑵、⑶、⑷、⑸、⑹⑻）⑴开门迅速跑到楼下⑵躲到桌子底下⑶把书包或衣服顶在头上⑷跳窗逃生⑸躲到卫生间等面积小的房间⑹打电话求援⑺不理它8.大声呼救 四．问答题

1.火山喷发是怎样形成的？

答：火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。2.什么是地震？它有什么危害？举例说明? 答：地壳的（岩层）在相互（挤压）会发生褶皱，褶皱突然（断裂）时大地剧烈（震动），释放出巨大的（能量），造成严重（破坏），这就是（地震）。地震能引起山崩、地裂、水灾、火灾等。

1976年7月28日唐山7.8级地震，造成24.2万多的人死亡，16.4万多人重伤，震区内大多数建筑物倒塌。2.地震发生在家里，怎样保护自己？

答：地震发生在家中要就地避险，不可贸然外逃，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避。同时，要关闭电源、煤气，熄灭炉火，防止发生火灾和煤气泄漏。高层住户向下转移时，千万不能跳楼，也不能乘电梯，可利用两次地震的间隙，迅速撤离。

3.地震发生在公共场所，怎样保护自己？

答：地震发生在公共场所，正在比赛或演出的要立即停止。观众应躲在排椅下，震后有秩序地组织观众疏散。正在上课的学生，迅速在课桌下躲避。地震停止后，在老师统一指挥下，迅速撤离教室，就近在开阔地带避震，切忌拥挤、跳楼。

第5课 地表的变迁

一．填空题

1.（喜马拉雅山）是世界最高的山脉，最高峰（珠穆朗玛峰）海拔（8844.43）米。

2．大自然中能搬走碎石，改变地貌的力量有（火山喷发）、（分吹）、（海浪的冲击）、（雨水）等。

3.人类的（拦河筑坝）、（砍伐森林）、（围海造田）、（开采矿石）等活动改变了地表。

4.我们用沧海桑田来形容地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有：（地层运动）、（填海造陆）等。

二．问答题

1.20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山采集了鱼龙的化石。同时，人们还在山体岩石中发现了鱼、海藻、海螺等海洋生物的化石。根据上述资料，你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗？

答：在远古时代，现在的喜马拉雅山的位置可能是一片海洋，经过漫长的地质变化形成了今天的喜马拉雅山。2.什么力量是地球表面变得千姿百态？ 答：地球本身的能量，在太阳的照射和经过风、流水、冰川、海浪等力量的共同作用，形成了千姿百态的地表形态。

3、岩石是无比坚硬的，为什么一些巨大的岩石最后变成细小的沙子和泥土呢？ 答：虽然岩石是无比坚硬的，但它也会风化、崩塌，被流水、风、冰川、海浪、重力等作用，最后变成细小的沙子和泥土。4.什么叫风化？什么叫侵蚀？

答：在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破坏的过程叫做风化。5.什么叫侵蚀？

答：风化后的岩石被风、水、冰、或重力磨损、搬用的过程叫侵蚀。