教育孩子先要了解孩子

第一篇：教育孩子先要了解孩子

教育孩子先要了解孩子.txt花前月下，不如花钱“日”下。叶子的离开，是因为风的追求还是树的不挽留？干掉熊猫，我就是国宝！别和我谈理想，戒了！教育孩子先要了解孩子

编者：现在的家长几乎都只有一个孩子，没有经验可以借鉴，没有过程可以重复，而结果大家都希望只看到一个，那就是成功。所以，很多家长担忧、焦虑甚至手足无措，生怕教不好孩子，不能给他一个成功的人生。

在这个过程中，我们能做的就是尽力为家长提供一点帮助。“教子有方”栏目为此设立。把你在教育孩子过程中的不解、担忧和焦虑，告诉我们，我们帮你请教专家。我们会选取比较典型的个例，整理成文，供你借鉴。开学快一个月，孩子们即将迎来秋假，当孩子们了无心事地盼着假期的到来时，家长们却又开始担忧起来。短短一个月时间，孩子的表现让家长们非常不安：老师反映，孩子上课总是分心，坐不住；儿子回家以后怎么都不肯写作业；女儿的情绪变化无常„„近日，每日商报“教子有方”热线接到了许多家长的来电，希望能请专家帮忙分析分析孩子“不听话”的原因，该怎么解决。我们把家长们的问题集中起来，请了加州大学博士，潜能和行为模式专家夏红恒为家长们支招。

夏博士说，家长在教育孩子之前，首先要问问自己是不是真的了解孩子。在夏博士眼中，孩子的学习风格可以分成四个类型：认知型、模仿型、逆思型和开放型，每一个类型的孩子所需要的教育方式也是不同的。这些个性是从孩子一生下来就决定的，家长们首先要了解孩子的这些本性，并顺着本性引导孩子，让他们向好的方向发展。以朋友方式对待认知型孩子

如果是认知型的孩子，他在平时会表现出以自我为中心，喜欢争辩，喜欢问事情的来源，学习比较主动，但比较固执，常常不理会别人的感受。这类孩子比较适合美式教育法，平常要以朋友的方式来对待他们。“与孩子沟通时一定要以理服人，不要让孩子感觉你在以大欺小，这样孩子会比较容易接受。当你对孩子有某些想法或要求时，可以用征求的语气说出来，比如，‘小宝，妈妈觉得这件事这样做会好一点，你看是不是？’或者，‘妈妈觉得这衣服比较适合你，你觉得怎么样？’这样，孩子的想法会得到尊重，同时，也调动了孩子动脑思考的积极性。”另外，认知型的孩子大多内省智能比较强，简单地说，就是做事比较有规划，能够制定人生目标和计划，并能掌握计划的进度。所以，在这类孩子犯错误的时候，可以先诉情，比如对孩子说“你这样做，妈妈很难过”之类的话。孩子在看到妈妈不开心的样子却没有责怪他时，就会自我反省，而且犯错后抗拒的心理情绪也会相应下降。接下来的说理就会很顺利，孩子一般不会再狡辩了，也可以有效地避免亲子之间发生冲突。重要的是，家长一定要注意不能用“你怎么这么笨，怎么这么不听话„„”之类的“你讯息”。经常说一些“你这样做，我怎样„„”之类的话，孩子会比较容易接受。当孩子遇到挫折时，要给予鼓励，而不是嘲讽，多说“你现在做得已经很好了，爸爸像你这么大的时候还不如你呢!”及时的鼓励是很必要的，千万不能说“你怎么这么笨啊，这么点小事都做不好。”这样对孩子的打击是很大的，容易养成孩子胆小懦弱的性格。模仿型孩子要慎重选玩伴

这类孩子的原则性不强，但模仿能力很强。只要他感觉好玩或有兴趣的事物，不论好坏，他一律都会学过来。他们的学习容易受到外界的影响，例如在学校受同学影响，回家受家长影响。所以，模仿型孩子的玩伴须慎重选择，而且要及早告诉孩子什么是正确的，是该学的；什么是不好的，是不该学的。孩子在这个阶段，与父母相处的时间最多，所以父母一定要以身作则，不要在孩子面前有不良的表现，以免孩子有样学样。平时了解一些孩子好的表现，并鼓励夸奖，使孩子对好的事物加深印象，形成良好的习惯。另外，多给孩子读一些伟人传记、历史典故以及寓言，给孩子树立榜样能很好地规范孩子的行为。

第二篇：孩子开课第一天先要学感恩

孩子开课第一天先要学感恩

来源: 广州日报

中国广州网讯 两天来，本报“刘霆背着患重病妈妈上大学”和有关“孝子”话题的连续报道，在社会上引起强烈反响。刘霆背着患重病妈妈上大学的通讯见报后，马上被广州市第109中学收集进校方教育学生的经典事例。而早在今年2月13日开学第一天，广州第109中学举行了“以美育人”教育日，在广州率先将“感动、感激、感恩”作为校园开学典礼上每名学生的必修课。

中学校长

学会感恩才能走出“迷失”

市政协委员、109中学校长张仲庆昨天接受本报记者采访时说，刘霆的可贵就在于他懂得感恩，因为他一直铭记着妈妈的恩德。事实上，这更是一个慈母教子有方的故事。

记者了解到，早在今年2月13日开学第一天，广州第109中学就举行了“以美育人”教育日，在广州率先将“感动、感激、感恩”作为校园开学典礼上学生的必修课。

张仲庆说，举行“感恩教育”，是因为在与学生家长们聊天时受到了启发。有一件事让他很吃惊。有一天，广州某大企业一位何姓老总给他打来电话说，有一天他推掉所有应酬回家陪孩子，打开冰箱时却吃了一惊，孩子留给他的居然都是吃剩的菜，一条清蒸鲈鱼剩下了鱼骨架，他读高中的儿子却在一旁哈哈大笑，说平时的鱼骨头都是老爸包下来的。这位老总这才醒悟：平时把最好的东西都留给孩子了，就是没有教育孩子怎样关心别人。

张仲庆说：“现在多数孩子缺的不是课本知识，而是人性教育和人格教育。‘感恩教育’有助于大中学生明了父母对他们无私的关爱，懂得国家和社会对他们的眷顾，帮助他们走出‘迷失’的怪圈。”

真情故事

母爱颂歌让孩子泪流满面

这是一个真实的故事。109中初二（1）班的一名姓许的学生刚入校时迷上游戏机不能自拔。看到孩子无心学习，父亲十分生气，不让孩子买游戏机。这个同学骗家里向学校交伙食费，多向家里要了1000多元，偷偷买了一台游戏机。被父亲发现后，不但挨了一顿揍，游戏机也被砸烂了。一气之下孩子不再努力读书，学业成绩出现大滑坡，几乎落入全班倒数行列。一曲由著名网络教育专家陶宏开创作的歌曲《学费》歌被学校制成了VCD，在家长会、班会上传播，感动了许同学。

“母亲的手啊颤巍巍，眼里闪烁着深情的泪：‘孩子啊，快快拿去吧，这是你需要的学费’„„他们365天的风风雨雨，他们365天的汗汗水水，他们辛勤劳累，他们日日夜夜，他们月月年年，他们倾情付出，无怨无悔。”歌词字字真情，像许同学一样迷上游戏机的学生泪流满面，他们终于懂得了感恩，懂得了孝顺，明白了父母的一番苦心。现在，许同学的成绩跃入班级前20名。

学生家长

刘霆应该成为孩子们的楷模

“不懂知恩图报，只知伸手要钱，显然是溺爱的后果。”一位姓肖的母亲举例说，她邻居一个小孩，12岁了不会自己洗头，喝水都要父母递。还有一个初二女生，书读得特别好，但脾气特别大，有一次从外面回家，母亲开门慢了一点，进门就揪妈妈的脸。这样的例子很多，家长也有一定的责任。因此，“本次《广州日报》大学生刘霆爱母的故事，将在全社会起到一个很正面的影响，成为新时代青年孝敬父母的楷模。”

一些家长认为，孩子不懂孝顺，家长要负责任，学校也要承担自己的义务。一些中学在升学率的压力下，往往顾此失彼，大学则更是失之于太松，社会上的不良风气自然乘虚而入。父母节衣缩食供孩子们上大学，被认为理所当然。因此，重提“孝敬”“感恩”有着很大的现实意义。

学会孝敬父母是做人基础课

昨天，三位广州市第十二届人大代表接受了本报记者采访，他们表示，全社会都应该重视青少年的孝道教育。

广州市财贸管理干部学院副教授王碧华代表说，许多大学生看了刘霆背着妈妈上大学的报道后开始扪心自问，自己在孝敬父母方面是否还做得不够。她说，许多大学生对父母、对家庭、对社会的责任感还很欠缺。广州某高校曾出现过大学生自杀事件，这也是责任感缺失的问题。学校应该结合年轻人的心理特征，加强这方面教育。

大同律师事务所主任朱永平代表说，这样的事为什么会发生在刘霆这样的苦孩子身上？似乎穷苦的孩子更懂得孝敬。他说，他恨不得将孩子送到农村去，让孩子多吃点苦，更懂事些。现代社会快速发展，传统理念发生变化，但孝道不能丢，这是人类的共同情感，尤其是中国人的传统美德。

广州市幼儿师范学校校长廖佩芝说，他们在讲课时讲到了刘霆这个例子，借此让学生更加珍惜与父母的关系。其实孝敬父母是爱心教育的一部分，也是学会做人、学会工作的基础课。

记者黄丹彤

第三篇：让孩子更加了解交通安全（定稿）

让孩子更加了解交通安全

交通安全对于现在的孩子来说特别重要，从小培养交通安全方面的知识也是不容小视的，孩子回到家就说在幼儿园里老师就讲了怎样过马路、不能再马路上追跑打闹等等一些交通安全方面的知识，还学习了许多交通标志，孩子好像都记得很清楚。晚上我们还拿出了几个交通标志进行了更深一步的学习。

我也告诉了孩子一些乘车时要遵守的规定? ①乘坐公共汽车须在站台或指定地点候车，待车停稳后，先下后上。

②不准在车行道上招呼出租汽车。

③不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、出租汽车和长途汽车等。

④机动车行驶中，不准将身体任何伸出车外，不准跳车。(如：手伸出车身，在两车交会时，手被折断!)

⑤乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐车厢拦板上。

⑥集体旅游时要由老师带队，不准超员乘车。

孩子听的很认真，之后我们还一起学习了一首交通安全的儿歌，孩子说，学会以后还要到幼儿园去交给其他小朋友学习！下面这个就是我们一起学习的儿歌！

《交通安全儿歌》

你拍一我拍一，过马路不要太着急 你拍二我拍二，骑车不要把人带 你拍三我拍三，走人行横道才心安 你拍四我拍四，先下后上真懂事 你拍五我拍五，不做马路小猛虎 你拍六我拍六，交通安全来学透 你拍七我拍七，开车不要耍脾气 你拍八我拍八，路边护栏不乱爬 你拍九我拍九，施工场地绕道走 你拍十我拍十，安全习惯要保持

通过这次在幼儿园的交通安全学习之后，我觉得孩子的交通安全意识更强了，我们在家也多多教育，让孩子更安全健康的快乐成长！

第四篇：如何了解孩子的在校情况

如何了解孩子的在校情况？

我遇到的许多家长，抱怨说孩子什么都不跟家长说，只得经常与老师电话联系；也亲耳听到有许多家长给班主任详细举例讲述自己孩子的不听话等烦恼，却要求班主任不要让孩子知道是家长透的底。这样的沟通障碍，自然不能担负及时有效传递父母对孩子的关心与指导的重任。

何况家庭应该是我们最后最放松的港湾啊，何以如此？

尤其高三的孩子，群体性情绪波动、患得患失，此刻是常常怀疑自己、自信心容易降低的特殊时期，家长满腔的爱和帮助却得不到恰当的通道送到孩子身边，干着急。

怎么办？---凉拌！

对。我很同情这些家长的无奈，却不认为这样能够解决问题，何况高考后孩子就要独自在大学生活，现在在家长身边遇到问题正是培养解决问题的能力的好机会。

所以，家长先别着急，要冷静下来，以彻底打通沟通通道为首要目的，给孩子和自己1—2周的时间，寻找最自然的话题切入点聊几句，一天一点，慢慢放松语气、放缓语速---尤其要管好眼睛，不要流露出焦虑，这是最难的部分。其实，解决问题的钥匙就在家长手里，打开这把锁的第一步就是信任孩子---是真正的信任：

相信孩子也确实想把事情解决好，把成绩提高上来，争取更好的高考成绩。

以信任为底色，繁杂的问题就会显现出比较明显的因果联系，我们看问题的视角就会客观，提出的应对策略、建议才能直捣关键。在充分的信任关系建立以前，切忌不要随便抛出不够成熟的建议，以免未能达到有效目的却烦毛了孩子，推延沟通通道的修复时间。如果有急事必须说，建议家长借用中间媒介---漂亮的便签纸留言、打印的信等，亦可用短信、电子邮件等，对容易起冲突的话题暂时还是避免直接面对面的好。

以信任为载体，孩子才能够切实感觉到家长对自己的尊重和关心，能够感觉到父母确实与自己站在一起面对所有的问题，如此，只有孩子摸到了家长那颗热热的无论如何都会向着自己的心，才能够托出自己的心，才有了沟通的基础。切记，初长成人的高中生是最讲义气的，他们对同一战壕里的战友无话不说，更何况是全心尽力与自己站在一起、理解自己、为自己的父母呢？

父母和孩子之间只要解决了信任问题，沟通就不会成为问题。不过，四十多岁的父母要想得到自认已长大成熟、无所不知的孩子的信任，除了耐心、方法以外，还要具备一定水平的观察和分析能力才能让孩子正视您的观点和建议。对应这一点，我要特别指出某些家长的不当做法：为了达到让孩子尊重自己意见的目的，下意识地会贬低孩子的观点和做法。这样做太笨了，会破坏信任基础，让孩子产生对立情绪，偏要证明自己的正确。由此，争执起，情绪乱，非但帮不了孩子，还会白白损害宝贵的时间和精力。

所以，家长要学习---没有人生来就会做父母。就是高三的父母也来得及，下决心，现学现用也比手足无措好。其实，学生时期的孩子不会有多大的事，但也“孩子无小事”。家长要保持敏感的思维触角进行细致分析，辨别出是一时的波动还是积弊导致的必然，不要大惊小怪，动不动“狼来了”。家长是最好的旁观者，我们能够在孩子最放松的时候进行观察，也能见识孩子最没有遮掩的激烈情绪，我们两个人或四个六个人专注于一个人，总要比一个班主任面对四五十个学生更便于了解孩子遇到的问题的根本吧。

那些说“孩子什么都不跟我说，问了也不说”的家长，还没有获得孩子的信任，成为孩子荣辱与共的战友；

那些说“我观察了，但还是不了解”的家长，还没有瞪大眼睛，收集有效信息去分析；

那些说“看着孩子难过，我一点儿忙也帮不上”的家长，还不了解有些时候有些路是要孩子自己经历自己走，而家长只需一如既往地相信孩子能跨过去；

那些说“我都着急的要上火，孩子还一点儿都不急”的家长，还没有学会冷静面对问题，更没有学会调整情绪，无所顾忌地把焦虑直接挂在脸上；

。。。

这些沟通不顺的家长，先不要急着给班主任诉苦，请先冷静沉着地观察那些沟通良好的家长是怎么说、怎么做的，看在眼里，放在心里多想一想。很难吗？不难。

试一试，家长是真的能够坐在家里就了解孩子在学校的情况的，因为，真正的情况不是说出来的，而是细心观察出来的。观察的最好机会就是：家庭日常生活中和家长会上。

我曾经总结过家长与孩子沟通的一点体会，现摘录如下：

算来我是很少与老师联系的家长，因为我对孩子在学校的情况很了解。

从小学起，每天女儿放学回来，把学校里发生的事情统统讲给妈妈听：老师如何上课、提问，同学怎样回答，谁答的好，为什么，自己是怎么答的，以及课间和谁玩什么了等等，以至于我对女儿的老师和许多同学的习惯用语、表情和脾气都很了解，所以，女儿和我的沟通一直很顺畅。

初中阶段亦是如此，她的正至青春期的好朋友很惊讶：你居然和你的妈妈聊这些！她们自己很少主动地与父母聊学校里的事情，许多家长就是问也问的不得要领，因而每次班会时，女儿的老师和同学家长们亦很惊讶于我对班级和学校情况的熟悉程度。

女儿高中的班主任在第二次家长会时就问我：你女儿回家会跟你讲学校的事情，是吧，要不你对班里和学校情况都这么熟悉。

开始时，没有觉得特别，越到后来越觉得家长与孩子的沟通非常重要。现在总结下来，有以下好处：

1、增进母女情感，培养孩子良好的沟通习惯；

2、锻炼孩子的表达、概括能力，培养孩子的观察能力，提高记忆力；

3、养成孩子上课专注、理解和共情能力，帮助孩子更好地理解上课内容，分析别人的

角度、整理自己的思路，考虑问题更全面、更理性；

4、能让家长了解孩子的环境，了解老师，了解孩子的朋友，掌握他们对孩子的影响；

5、能给家长因势利导教育孩子的恰当的机会；

还有许多其它始料未及的好处：

6、能提高孩子的辨别能力，让孩子不怕陌生环境，不惧陌生人并能够保护自己的安全；

7、能让孩子落落大方地与老师、长辈对话，完整表达自己，并理解对方；

8、能提高孩子的文字表达和理解能力；

9、能够培养孩子的全局观，有助于提高协调能力，培养孩子的领袖才能；

10、能让孩子心胸开阔、大度，有助于培养民主思想，生命平等的意识。还有很多，以后再写吧。

这篇文章是一位高中学生妈妈的日记，有机会看到，我很高兴，转过来和大家分享！

第五篇：发自荐信先要了解情况

尊敬的各位领导：

您们好!

我是东莞中堂的一名好范文，我叫XXX。我的大学是在华南农业大学就读，所学专业是公共事业管理。目前是一名中共预备党员。今年7月，我将从华南农业大学毕业。我的毕业论文内容是研究东莞道路交通问题及对策。这大学四年不仅使我系统地掌握了公共事业方面的知识，同时又锻炼了我各方面的能力，提高我的综合素质。

在大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我，在不断的学习和实践中提高了自己的综合素质，已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。

我相信未来社会需要的是高素质的复合型人才，成功的学习者在充分的认识到书本的价值的同时，也应认识到书本的无价值。因而我在学习之外，积极参加了各种各样的课余活动，如“公共关系协会”、“春运志愿者”等。所有这些活动都有利于我提高自身的公共管理能力和团体协作能力。2007年暑假，我在东莞市中堂镇公用事业服务中心实习一个月；2008年暑假，我又在东莞市社会保障局中堂分局进行毕业实习两个多月。在这两次实习中，我的行政能力和公共管理能力两个方面都得到较好的锻炼，掌握了行政工作各个环节的基本要求和方法，了解了社会保障事业的内容及其意义，具备了独立从事行政后勤工作的能力。在实习期间表现出色，受到单位领导的认可，被单位评为“优秀实习生”。在行政管理方面及和同事沟通方面获益匪浅，做好管理工作不仅仅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要拥有朝气蓬勃的活力才能更好的把工作做好。

在大学期间，我学习非常努力，专业课和公共课的成绩都比较优秀。我还担任过班长，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

贵单位在社会上有比较高的知名度，我愿为贵单位的发展做出自己的贡献。随信附有我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

我坚信命运之神只垂青于有准备的人，目睹过去深感母校的培养恩深，注目将来惟有以热血、真诚、眼泪和汗水回报社会的赠与，让生命之烛高举奋斗之光!

我将贵单位作为首选目标，是因为贵单位拥有舒适的工作环境和积极进取的拼搏精神。我相信在贵单位领导的帮助指导下，我一定会学得更多，做得更好。

相信您的眼光，相信我的选择。

诚候佳音!

此致

敬礼

XXX

2009-3-

31然后是简历单位的回复：

XXX同学：

你好！感谢你对我局的支持。我局是国家行政机关单位，招录好范文须由市人事局批准，并经过公务员考试，有关招考信息请留意市的公布。今年3月31日，市委组织部、市人事局在东莞日报和东莞市人民政府公众网站公布了2009年考试录用公务员的公告。其中，我局提供职位的专业要求与你所学的专业不太相符。若你有志于到机关单位从事公共管理工作，请对照公告的要求，选择适合的职位进行报考。

谢谢！

其实这是一份挺不错的自荐信，可惜，他不可能成功。为什么呢？因为行政机关单位招人是要考公务员的。

不认真了解情况，求职失败自然不可避免。