第一篇：扬州市2015届高三期末作文试题解析
19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
张爱玲说：“出名要趁早。”
围棋界也有说法：“二十岁不成国手，终生无望。” 著名画家齐白石在五十七岁时，画作仍然不被人所赏识。
命题形式
1.非连续性的三则材料，参见2012年江苏卷“忧与爱”； 2.“整体性”与“相对独立性”；
3.题干中的“自选角度”的含义：材料中必然包含“多角度”；允许从某个角度进行解读；角度中有优劣之分，有高下之别，有是否适合自己的差异，如此才不负“选取”的意味。立意分析
初读：异中求同定范围。张爱玲说：“出名要趁早。”
围棋界也有说法：“二十岁不成国手，终生无望。” 著名画家齐白石在五十七岁时，画作仍然不被人所赏识。
关键词——出名（被外部所认同）/早/晚
锁定话题：关于“出名早晚”的问题。避免偷换概念。再读：同中求异选角度 张爱玲说：“出名要趁早。”
围棋界也有说法：“二十岁不成国手，终生无望。” 著名画家齐白石在五十七岁时，画作仍然不被人所赏识。
分析：一二则同向，倡导“出名趁早”；第三则反向，大器晚成者不乏其人。成名者有早有晚，关键是，你的态度是什么？ 推敲：选取角度定论点（中心）
1、出名要趁早。（分析“为什么”）
积极意义：出名要趁早，是强调人生的价值在于进取，青春年华，自当有一股“锐气”，避免过早地贪图安逸，“暮气沉沉”，在“世故”、“平庸”中辜负青春。时代价值：可联系当下的“啃老族”“拼爹族”，反观青年人身上缺失了应有的“进取精神”。
推敲：选取角度定论点（中心）
1、出名要趁早。（分析“为什么”）
消极意义：出名要趁早，是一种浮躁心态；急功近利，好走捷径，容易误入歧途，迷失自我。
时代价值：可联系为博眼球，哗众取宠，甚至丧失底线，不择手段之流，如“宝马女”“标题党”等。
推敲：选取角度定论点（中心）
2、出名不必趁早。（分析“为什么”）
积极意义：出名不必趁早，是一种踏实态度；顺应“功到自然成”，强调厚积薄发。
时代价值：崇尚不慕名利，安于淡泊，注重积淀，实至名归。如“布鞋院士”，反例《伤仲永》等。
推敲：选取角度定论点（中心）
2、出名不必趁早。（分析“为什么”）
消极意义：出名不必趁早，可能会作为“无所作为”的借口，可能会成为“安于现状”的安慰剂。
时代价值：年轻人暮气沉沉，如何实现“少年强则中国强”？如何只争朝夕，去奔赴实现民族复习的“中国梦”呢？ 注意
联系实际，寻找与自身结合最为紧密、写作素材最为充分、感受最为真切的观点来立意；
写作过程中注意扣紧材料特质，不要泛化。围绕“出名”、“早/晚”这两个核心词，视为切题。
第二篇：江苏省扬州市2010-2011学第一学期高三期末调研测试试题
21．（1）广州：黄花岗起义；辛亥革命领袖孙中山的故乡。（1分）
武汉：武昌起义；湖北军政府所在地。（1分）备选城市（任答一）： 东京，中国同盟会的成立地点。檀香山，兴中会的成立地点。（2分）
（2）当时处于战争环境，缺乏档案资料；参加过中共“一大”的同志的回忆；党的领袖的提议。（2分）
答上海和浙江嘉兴均可。因为中共“一大”最初是在上海召开的，最后一天转移到浙江嘉兴南湖的游船上进行。（2分）
（3）原因：孙中山先生的民主共和理念和辛亥革命的历史功绩是国共两党都认同的；孙中山先生振兴中华、祖国统一的心愿是两岸人民的共同心声。（2分，其它言之有理即可酌情给分）22.（1）政治体制：封建专制主义中央集权；雅典奴隶制民主政体。（2分）
主要因素：自然地理环境；社会经济形态。（2分）
（2）图一是经过后人整理的材料，属于文字类型的图示材料。（1分）
图二是实物型材料，历史信息更具形象性和客观性。（1分）
（3）伯里克利改革，使雅典民主政治达到顶峰；（1分）而雅典民主政治的发展，一方面开启了西方民主政治的先河，（1分）另一方面也促进了希腊文明的繁荣发展；（1分）但是，雅典民主政治也存在明显的缺陷，最终造成社会**和外族入侵，使希腊文明形成断层。（1分）23.（1）历史渊源：1944年布雷顿森林体系建立，确立了以美元为中心的资本主义世界货币体系。（2分）
主要内容：一是美元与黄金直接挂钩；二是国际货币基金组织会员国的货币与美元直接挂钩。（2分）
（2）“货币战争”：各国操纵本国汇率，展开竞争，为本国谋取利益。（2分）
（3）美国：美国的新一轮货币政策会导致对美国的信任危机，大大动摇美元的地位，同时也会加剧全球经济的不平衡，从长远的观点看，也将制约美国经济的发展，美国的做法是“损人不利己”。（2分）
（4）①立足国情，不畏外界压力，继续发展社会主义市场经济。②加强货币监管，注重宏观调控。
③积极寻求国际合作，迎接挑战。（任答其中两点，2分。其它言之成理，酌情给分）24．
（1）封建君主专制制度；封建等级制度。（2分）（2）政治：封建君主专制空前强化；
经济：自然经济仍占统治地位，资本主义萌芽的发展受到严重阻碍； 思想：文化专制主义、理学走向极端，正统思想仍占据统治地位。（3分）
201101高三历史试卷第1页（共2页）（3）与材料一：借鉴了西方的民主启蒙思想；
与材料二：继承并发展了黄宗羲的反对君主专制思想。（2分）（4）科学。（1分）
西方民主启蒙思想的传播；新文化运动提倡科学，反对愚昧、迷信，解放了人们的思想。（2分）25.（1）体现：奖励军功，废除世卿世禄制。（2分）
方式：立法和建立制度。（2分）（2）思想：以法治国（1分）
出发点： 维护秦国君主统治（1分）
评价：有利于建立专制主义中央集权。（1分）但严刑酷法会激化社会矛盾（1分）（3）措施：废除分封制，建立中央集权制；废除井田制，确立封建土地所有制。（2分）26.(1)传统：：天皇制度（专制主义）、武士道精神。（2分）
消化： 殖产兴业，发展资本主义经济；文明开化，提倡资本主义文明；仿照欧美国家建立常备军，建立新军队。颁布《大日本帝国宪法》，实行君主立宪制（4分）特点：学习西方不是照搬照抄，而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习、借鉴。（1分）
（2）不同：19世纪中期，日本明治维新时期，西方处于自由资本主义阶段；19世纪末，中国维新变法时期，西方处于帝国主义阶段，正加紧侵略中国，中国面临的国际环境更为险恶。（1分）
要义：推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权；向西方学习，大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。（2分）
201101高三历史试卷第2页（共2页）
第三篇：期末高三语文试题
期末高三语文试题
说明：
1、本试卷分Ⅰ、Ⅱ，第Ⅰ卷1至页，第Ⅱ卷至页，共150分。
2、请将第Ⅰ卷中正确答案涂到答题卡上。
第Ⅰ卷（60分）
一、（共30分，10小题，每小题3分）
1．下列词语中加粗字读音全都正确的一项是（）
A．作（zuō）坊 殷（yān）红 乳臭（chòu）未干 暴殄（tiǎn）天物
B．诡谲（jué）蠡（lí）测 载（zǎi）歌载舞 间（jiān）不容发
C．颀（qí）长 蛮横（hèng）济（jǐ）济一常 焚膏继晷（jiū）
D．阜（fù）盛 针砭（biān）自怨自艾（yì）道行（héng）深厚
2．下列句子中，没有错别字的一句是（）
A．三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改过去，这在央视的历史上是决无仅有的。
B．如果那里的劳动力素质普遍低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。
C．生活是海，我们是船，纵然有风狂浪猛，也会有青天碧波；纵然有迷惘苦涩，也会有曼舞轻歌。
D．教育是至高无上的事业，教师是无尚光荣的职业。
3．下列句子中加粗词语使用正确的一句是（）
A．他从小在农村长大，经常干农活，所以很能干，也吃得苦。
B．这个革命，按其社会性质，是资产阶级民主革命。
C．听到英雄只身斗歹徒的事迹，大家竟然哭了起来。
D．国家支持、鼓励和组织科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。
4．下列句中，加粗成语使用不当的一项是（）
A．有些人的科学见解，远远超出同时代人，对一些问题的看法洞若观火。
B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。
C．本来还不错的一篇文章，让你这样改来改去，反而改得不三不四了。
D．由于作者当过多年的语文教师，他描写的校园生活栩栩如生。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．赞比亚爱滋病患者和爱滋病病毒感染者已经接近百万，将近20%以上的成年人受到病毒感染。
B．这件古埃及女王的浮雕是在一座捷克和埃及的联合考古队最近挖掘的距今约4000年前的古墓中出土的。
C．“南极人”是保暖内衣行业中第一家采用杜帮莱卡的企业，不抽纱、不断丝、不起球、不褪色、不变形、不脱层是其显著特色。
D．中国的卫星回收，一箭双星、低温燃料火箭技术、捆绑火箭技术以及静止轨道发射与测控等许多技术领域已跻声世界先进行列。
6．填入下列句中横线上的三句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）
李清照纪念堂是座古色古香的庭院， a ：“大明湖畔， b ；故居在垂杨深处； c ，金石录里，文采有后主遗风。”读后顿然唤起人们对这位婉约词家的怀念。
A．a.郭沫若撰题了纪念堂的门联，b.趵突泉边，c.漱玉集中
B．a.郭沫若撰题了纪念堂的门联，b.漱玉集中，c.趵突泉边
C．a.纪念堂的门联为郭沫若撰题，b.漱玉集中，c.趵突泉边
D．a.纪念堂的门联为郭沫若撰题，b.趵突泉边，c.漱玉集中
7．下列常识表述有误的一项是（）
A．《五柳先生传》是陶渊明一篇自况的短文，因宅边有五株柳树，作者就自号为“五柳先生”。
B．《伊里亚特》和《奥德赛》是欧洲文学中最古老的史诗，相传是古希腊的一位有盲诗人荷马所作，是欧洲叙事诗的典范，具有永不衰竭的艺术魅力。
C．抗日战争开始以后，在国统区，作家们在白色恐怖下，创作了许多揭露国民党反动罪恶行为的作品，如张天翼的《华威先生》和沙汀的《在其香居茶馆里》，以及茅盾用日记体裁写成的长篇小说《动摇》。
D．“小说”一词最早出现在《庄子·外物》，原意指的是一些浅谷琐碎的言论。到《汉书·文志》才出现最初正式标明为“小说”的作品。
阅读下面词作，完成8—9题
泌园春 刘过
寄稼轩承旨
斗酒彘肩，风雨渡江，岂不快哉！被香山居士，约林和靖，与坡仙老，驾勒吾回。坡曰：“西湖正如西子，浓抹淡妆临镜台。”二公者，皆掉头不顾，只管传杯。白云“天竺飞来，图画里、峥嵘楼阁开。爱纵横二涧，东西水绕：两峰南北，高下云堆。”逋曰“不然，蝉香浮动，不若孤山先访梅。”须晴去，访稼轩未晚，且此徘徊！
注：嘉泰三年，作者在杭州接到辛弃疾邀他到绍兴见面的一封信，因有事无法赴约，就填了这首词作为答复。
8．对这首诗解说有误的一项是（）
A．词中涉及的诗人共有五位，分别是白居易、林逋、苏东坡、辛弃疾和诗人自己。
B．词中依次化用了苏东坡、白居易和林逋在西湖写下的诗句，融入词中，构成彼此的对话，风趣而巧妙。
C．“掉头不顾”，也就是不予理会。刘过以为林白二公对苏轼的诗不感兴趣。
D．词作表现了自己前往拜访辛弃疾的途中，遇到朋友邀约而不得不在西湖美景中略作逗留的无奈心情。
9．以下对本诗的评价不准确的一项是（）
A．本诗刻意追求新颖的构思，新颖的形式，这种创新精神，在文艺创作中十分可贵，值得学习。
B．诗人把现成的材料中以剪裁，为我所用，既不失古人风貌，又组成一个崭新的画面，这自是聪明的做法。
C．“暗香浮动”的原句是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”本诗引用这一名句的目的在于说明除了西湖、天竺寺这些胜景，杭州更有孤山梅花，惹人驻足。
D．本诗和辛疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》在写法上的相同点在于都引用了很多典故，不同点在于辛词侧重于引用历史史实，本诗侧重于化用前人诗句。
10．对下面这首诗解说不恰当的一项是（）
三片叶子 梅绍静
三片嫩叶象三只绿色的小鸟，骄傲地站在树桩上。
树桩只发出这一条绿茎，绿茎上只有这三只小鸟。
多可爱的小东西啊，它们还要为砍断的树桩歌唱。
即使只有这三片绿叶也要向世界呼喊，让人们永远憧憬那被剥夺的满树春光。
1981年 选自《她就是那个梅》，作家出版社1986年版
A．一条绿茎，三片嫩叶，尽管非常弱小，却显现出生命的延续与顽强透露出了春光回归的信息，让人想到劫难后出现的新的生机和新的希望。
B．这首诗的最主要的表现手法是比喻和象征。
C．诗中的大树、树桩、三片嫩叶是三位一体的连续性意象，大树被砍伐后留下树桩，树桩又长出新的幼芽，它们统一于“生命”这个大的抒情主体之中。
D．本诗语言表的主要特点是清新、朴实、优美，并采用了“信天游”的结构方式，句式简洁、自然。
二、阅读下面一段文言文，完成11—16题。（每题3分）
张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。延嘉八年，太守擢超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃，并怀怨恚，遂上书千俭与同郡二十四人为党，于是刊章讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？”钦因起抚笃曰：“蘧伯玉①耻独为君子，足下如何自专仁义？”笃曰：“笃虽好义，明廷②今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温，乃颂竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余卒于许下，年八十四。
（《后汉书·党锢列传》）
[注释] ①蘧伯玉：名瑗，春秋时期卫国大夫。②明廷：即明府，此处指称毛钦。
11．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是
A．俭初举茂才 茂才，一作茂材，即秀才。东汉时避光武帝刘秀的讳，改秀才为茂才。
B．于是刊章讨捕 刊章，删削掉告发人姓名的捕人文书。
C．莫不重其名行 名行，名声和地位。
D．公车特征 公车，公家的马车，也用公车指代官署。
12．下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
A．残暴百性
B．俭举劾览及其母罪恶
C．其所经历
D．公车特征
13．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是
A．①所为不轨 ②郡县为之残破
B．①莫不重其名行 ②赖其存者以百数
C．①以刺史非其人 ②洎牧以谗诛
D．①纵俭可得，宁忍执之乎 ②纵有千种风情，更与何人说
14．下列各句在文中的意思，不正确的一项是（）
A．览遏绝章表，并不得通——侯览扣压了奏章，不能上达皇帝。
B．困迫遁走，望门投止——困顿窘迫，四处奔逃，看到大门就停止逃走。
C．而俭资计差温，乃倾竭财产，与邑里共之——而张俭计算家资略能维持温饱，于是拿出所有财产，跟邑人共同享用。
D．俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事——张俭看到曹氏的德运已经显现，就辞官不做，闭门谢客，不问政事。
15．与“以刺史非其人，谢病不起”这一复句的分句间关系相同的一项是
A．纵俭可得，宁忍执乎？
B．笃虽好义，明廷今日载其半矣。
C．笃因缘送俭出塞，以故得免。
D．党事解，乃还乡里。
16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．因为张俭检举揭发了中常侍侯览残暴百姓的罪状，又不齿于同乡朱并谗佞邪恶的品性，后来被朱并上书诬告为与同郡二十四人结党的罪名。
B．张俭被迫逃命，见人家就投宿，人们都十分敬重他的名行，冒着家破人亡的危险收留他。事后，他所经过的地方有几十人遭受极刑。
C．外黄令毛钦到李笃家没有抓张俭是因为毛钦仁义，同时他也了解张俭的名行。
D．中平元年，党事解除，张俭回到故乡。从此他以明哲保身的态度待人处事，大将军、三公官署征如，他都未应如，一直到死。
三、阅读下面一段文字按照要求回答17—20题（每题3分）
美国西南得克萨斯州大学医学中心柳泽尚志博士领导的一个研究小组，在即将出版的《细胞》杂志上报告说，大脑内下丘脑外侧神经细胞所分泌的激素对于动物进食欲望的强弱有直接影响，而该生物化学过程中的反馈作用可能是导致人类厌食症、肥胖症和糖尿病情时一步恶化的原因之一。
新发现的激素有两种，已分别取名为食欲激素A各食欲激素B，其受体则为OX1R和OX2R。科学家说，当大脑接收到诸如血液中糖的含量下降等饥饿信号时，便会经由复杂的生理反应刺激食欲激素的分泌量，进而使动物的食欲激素得以增强。
柳泽尚志博士表示，食欲激素的发现过程与传统内分泌学的研究方法不同，不像以往那样发现激素在前，然后通过激素寻找与之相关的受体，并据此再判断激素的作用；而是首先发现了蛋白质的受体，继而探明作用于受体蛋白质是来自大脑海马部位神经细胞的新激素，依据先前对大脑该区域功能的研究判断其与食欲有关，最后再经由实验确认。
柳泽尚志认为，食欲激素在控制食欲亢进和食欲低下等方面具有潜在的应用价植，如果医药行业能够研制出功能类似该激素的药物，或利用药物阻断激素对于受体的作用，那么因食欲旺盛而引发的肥胖及因疼痛而导致的胃口欠佳的问题便可获得解决。
17．下列对“食欲激素”的理解，正确的一项是
A．食欲激素存在于大脑内下丘脑外侧的神经细胞中。
B．食欲激素有两种，它们的受体分别是OX1R和OX 2R。
C．食欲激素的分泌量是受大脑接收的信号控制的。
D．食欲激素是导致人类厌食症、肥胖症和糖尿病的原因之一。
18．对加线文句的理解，正确的一项是
A．食欲激素是一种蛋白质，它的受体也是一种蛋白质。
B．研究人员发现受体在先，发现食欲激素在后，这种研究方法与传统方法相反。
C．先前对大脑海马部位功能的研究已经为判断食欲激素的存在提供了证据。
D．研究人员发现食欲激素的过程都是经由实验确认的。
19．下列说法符合原文意思的一项是
A．食欲激素的分泌过程和分泌量是一个复杂的生理反应过程。
B．内分泌学是一门学科，研究食欲激素属于这门学科的研究范围。
C．食欲激素的发现对研究食欲亢进和食欲低下具有潜在的价值。
D．研究出能控制食欲激素的药物，就可以使肥胖症和厌食症得到治疗。
20．对本文提供的信息理解准确的一项是
A．食欲激素的发现，突破了传统内分泌学的局限，为内分泌学的发展开拓了新路。
B．美国研究人员对大脑内下丘脑的神经细胞位置和功能提出了新的见解。
C．食欲激素的发现为治疗厌食症和肥胖症提供了一条新思路。
D．食欲激素的发现过程是漫长、曲折而复杂的，经历了发现、探明、判断、确认这四个阶段。
高三语文试题
第Ⅱ卷（共90分）
阅读下面文字，完成1—24题。
落叶
窗外有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然队列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，妖嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见叶背上了了的绿的脉络，象无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少好，风姿绰约的，作一个妩媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，他们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要张大如薄扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就消瘦起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷，特意要去树下检一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是论给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏要一片一片收去呢？
来年的春上，法桐又长满了叶子，仍然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的化替吗？或许就是从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将寂寂地凋落去。然而，他们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竞一年大出一年，长过了窗台与屋檐齐平了！
我忽然醒悟了，觉得往日的哀叹大可不必，而且有十分地幼稚呢。法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻找着这个内容，而各自完成着它的存在。
我于是敬仰起法桐来，祝福与它：它年年凋落旧叶，而以次渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在田地空间长成才了
21．第一段中“了了的绿的脉格”中的“了了”的意思是什么？（3分）
答案：_____________________________________________。（不超过5个字）
22．第三段中“我觉得这很残酷”中“这”指代的内容是什么？表达了作者怎样的一种情感？
答案：指代的内容是：_____________________________________（不超过20个字）（4分）表达了情感是：____________________________(不超过4个字)（3分）
23．“凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。”这句话包含的哲理是什么？
答案：________________________________________________。（不超过15个字）（4分）
24．下列对这篇散文的分析，正确的两项是（）（4分）
A．作者对落叶的感情很深，无论是静态的，还是动态的，都感到一种温柔和美好；甚至产生一丝的忌妒。
B．作者对深和时节的落叶产生一种怨恨的情结。
C．世上没有相同的两片叶子，就像新叶子和旧叶子一样。
D．作者敬仰法桐，祝福法桐，因为法桐的落叶中寄寓了一种生生不息，永远追求的精神。
E．文章哲理意味深长，语言优美流畅，修辞的运用恰倒好处，比喻和拟人的手法使得落叶妩媚动人。
答：[ ] [ ]
五、（12分）
25．阅读下面的调查材料，先得出一个结论，再提出自己的观点。（4分）
（1）教师讲什么就听什么，这是绝大多数同学的听课方式。
（2）不善于主动理解老师讲的内容。基本上是老师怎么讲，自己怎么想。能够一边听讲，一边独立思考的只有13%。
（3）不善于主动提问，听不懂的就放弃，这样的同学占20.5%。
（4）课前预习、上课记课堂笔记的同学寥寥无几，分别占7.5%和5%。
（5）有38%的同学对上课抱有厌烦情绪。
结论：
（30字以内）
观点：
（15字以内）
26．下面一则新闻的导语，请根据它的内容为这则新闻拟一个由对称句组成的标题。（4分）
新华社北京1月9日电 第五次环境保护会议日前在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理朱
标题：
27．在下面的横线上适当的语句，使它既能阐释相关的内容，又能组成一个排比句。（4分）
痛苦并不是悲观。痛苦是_____________________________________________________
五、作文（60分）
阅读下面一则材料，按要求作文。（60分）
笑星宋丹在总结自己的人生经验后说出如下的关系图：
她在解释这个关系图时说，一个人要想把握自己的命运，就得把握自己的性格，而性格的形成是由知识、欲望和习惯三方面共同作用形成的。
请以此命运关系图谱中的任意几种情况为话题，联系自己的经历，体验、感受和看法，写一篇文章，内容必须在上述关系图谱所涉及的关系以内。
①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于800字。
高三语文参考答案
一、1．D（A.臭xi B.载zi C.晷gu）
2．C（A.决—绝 B.计—济 D.尚—上）
3．D“和”在此处表示并列关系。A前后句无因果关系。B“性质”后补“来说”方可。C“竟然”表示出乎意料
4．D“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能用来修饰“校园生活”
5．B．A“将近”和“以上”矛盾 C“其”指代的只能是内衣产品，不能是“企业” D“技术领域”不能“跻身前列”
6．A．由冒号可以推积压C、D错误。由“故居”可推知b处当选“趵突泉边”
7．C．《动摇》应为《腐蚀》
8．D．全诗均为想象。
9．C．本诗重点不在于表现杭州美景，只是借助想象委婉表达因事不能赴约的心情。
10．B．最主要表现手法是比拟和象征。
二、11．C 12．B 13．A 14．B 15．C 16．D
三、17．A 18．B 19．B 20．C
四、21．清晰
22．指代内容：①叶子凋落 ②消瘦寒碜 ③僵硬 ④易断落（1个1分）情感：惋惜
23．欢乐到来，欢乐又归去，欢乐和凋零相互交替，相互相生。
24．DE
五、25．结论：不会听课是一种非常普遍的现象，大部分同学没有掌握听课的要领和良好的学习习惯。
观点：学习指导的工作亟的待加强。（其他观点恰当亦可）
26．标题：走可持续发展道路 创环保工作新局面
27．略（符合要求即可）
六、（评分标准参见高考作文标准，此略）
第四篇：初一英语期末试题(含解析答案)
英语期末检测题
Ⅰ.单项选择(35个)（）1.____ a rainy day，my mother went out and did not come back.A.In
B.For
C.On
D.From 【答案】C 【考点】介词on的用法
【解析】on用在具体的某一天或具体某一天的上午、下午和晚上。In一般用在不具体的某一天的上午、下午和晚上，或者是是月份前面。
（）2.—How do you go to work?
—I usually go to work _____.A.by a car
B.in a car
【答案】B 【考点】乘坐的交通方式
【解析】回答How do you go to ···?这类题，可以用by+交通工具，即by car（交通工具直接用名词，不加冠词或者名词复数的形式）,也可以用in a car.（）3.They all _____ a CD in their bags.A.have
B.has
C.is 【答案】A 【考点】谓语动词
【解析】“在他们包里每个人都有一张CD。”表示“有”某东西，选用实义动词，故先排除C和D。又因为是They做的主语，所以选have。
（）4.Find the answer _____ the question, please.A.of B.with C.to D.For 【答案】C 【考点】介词to 【解析】”the answer to the question”是固定用法，表示问题的答案。类似的还有“the key to···”
（）5.—Mum, I’ m going to Ann’s party this evening.—_____.A.Why not
B.Have a good time C.Come back early
D.Good idea 【答案】B 【考点】交际用语 【解析】“妈妈，今天我上我要去参加安的party。”“祝你玩得愉快！”A.Why not是为什么不呢的意思，B.Have a good time是玩得愉快的意思，C.Come back early是早点回来的意思，不
D.Are
C.on a car D.by cars 符合国外的习惯。D.Good idear是好主意的意思，用于赞同别人的意见。（）6.—Excuse me, which is the way to the post office?
—Sorry.I’m new here.—_____.A.Not at all
B.Bad luck C.Thank you all the same
D.That is OK.【答案】C 【考点】交际用语 【解析】“打扰了，哪条是去邮局的路？”“对不起，我也是新来这里的。”“仍然还是要谢谢你。”当你问别人道路，别人也不知道时，你依然要礼貌的对别人说谢谢。（）7.Leo likes _____, but he doesn’t like _____ now.A.hike;hiking
B.hikes;hiking C.hiking;to hike
D.hiking;hiking 【答案】C 【考点】like的用法 【解析】like doing sth表示喜欢做某事，具有持续性和长久性。Like to do sth也是喜欢做某事，具有短暂性和偶然性。
（）8.---May I speak to Jim, please?
---________.A.I am Jim
B.That is Jim
C.This is Jim speaking D.That is Jim speaking 【答案】C 【考点】打电话用语
【解析】“请接汤姆。”“我是汤姆（汤姆正在讲话）”This is Jim speaking，是接电话的常用回答，也可以简写成Jim speaking。（）9.---What's that in English
---It's ___ car.It's___ orange car.A.a, an
B.a, a
C.an, a
D.an, an 【答案】A 【考点】冠词
【解析】以元音音素开头的单词前用an, 以辅音音素开头的的单词前用a。（）10.---Do you like coffee?
---No, I don't like it________.A.a little
B.a lot
C.much
D.at all 【答案】D 【考点】短语
【解析】“你喜欢喝咖啡吗？”“不，我一点也不喜欢。”not··· at all，表示“一点也不”。（）11.Help ________ to some apples, Children.A.youselves
B.yourself
C.yourselves
D.You 【答案】A 【考点】反身代词
【解析】“孩子们，随便吃些水果吧。”Help youselves 表示自取，用反身代词的形式。因为Children是复数，所以用 youselves。
（）12.He is thirsty.He wants _______ to drink.A.cup of tea
B.tea cup
C.cups of tea
D.cups of teas 【答案】C 【考点】名词的复数
【解析】cup是可数名词，数杯用复数。tea是不可数名词，后面不能加s.所以选 C.cups of tea。
（）13.---What class are you in?
---I'm in _________
A.class 2, grade 8
B.Class one, Grade seven
C.Grade 6, Class 3
D.Class Two, Grade Seven 【答案】D 【考点】专有名词
【解析】在七年级六班，用专有名词表示，先说班级再说年级，且都大写。（）14.---Who's this?
---_______
A.She's Mary
B.This is Michael
C.She's from the USA
D.It's Maria 【答案】A 【考点】对this的回答
【解析】“这是谁？”“她是玛丽。”对this的回答应用人称代词的主格形式做主语，而不能用This is来回答。故选A.（）15.The girl has big eyes, a small mouth.A.and
B.but
C.with
D.or
【答案】B 【考点】but的用法
【解析】前面用大大的眼睛和后面小小的嘴相比较，用but表示转折。（）16.Tom is full.He _____ any food.A.need
B.don't need
C.doesn't need
D.needs 【答案】C 【考点】need的用法
【解析】有句意可知汤姆吃饱了，可知他不需要食物了。后面就用否定句，因为主语是第三人称单数he,所以用doesn't need。
（）17.---Do you have___ friends here?
---No, I haven't ____.A.some;some
B.any;any
C.some;any
D.any;some 【答案】C 【考点】some和any的用法
【解析】some一般用在肯定句和疑问句中，any用在否定句中。
（）18.It's late.It's time _____, my children.A.to beds
B.for beds
C.to bed
D.for bed 【答案】D 【考点】句型It's time for sth.【解析】It's time for sth或It's time to do sth表示到做某事的时间了。
（）19.His mother often ________ early in the morning.A.wakes him up
B.wakes up him
C.waking up him
D.waking him up 【答案】A 【考点】短语中代词的位置
【解析】wake up中代词要放中间，名词中间、后面均可。
（）20.Let me _______ you find it.A.help
B.to help
helps
D.Helping 【答案】A 【考点】句型Let’s do sth 【解析】Let me do sth ,让我来帮助你找到它。（）21---________is it?
---It's eight yuan a kilo.A.How much
B.How money
C.What time D.money 【答案】A
【考点】特殊疑问词
【解析】用来询问多少钱用how much。
（）22.Do you know the girl _ green on the bike?
A.with
B.in
under
D.over 【答案】B
【考点】介词
【解析】穿着绿色衣服的女孩用介词in，in后面加颜色就可以了。
（）23.Would you like ______ out for a picnic with me?
A.go
B.to go
going
D.Goes 【答案】B
【考点】固定句型的用法
【解析】would you like to do sth：想要做某事，选B。
（）24.That's not
picture.is on the desk.C.How many
C.C.A.his, His
B.her, Her
C.here, Her
D.yours, Yours 【答案】A
【考点】人称代词
【解析】本题是区分形容词性物主代词和名词性物主代词，可以用排除法做题，根据题意可知第一个空用形容词性物主代词，第二个空用名词性物主代词。故选A。
（）25.Is the boy tall
short?
A.and
B.or
C.but
D.so 【答案】B
【考点】选择疑问句 【解析】“那个男孩是高还是矮呢？”选着疑问句中间用连词or。
（）26.She
my address and I
hers.A.know, knows B.knows, knows
C.know, know
D.knows, know 【答案】D
【考点】谓语动词的形式 【解析】“她知道我的地址，我也知道她的。”第一个空是第三人称单数做主语，谓语动词要做相应的变化。第二个空是第一人称做主语，谓语动词不用变化。故选D。
（）27.---May I take your order?
---What about the same order_____?
A.as they
B.as their
C.as them
D.as theirs 【答案】D
【考点】短语搭配 【解析】“你要点什么菜呢？”“和他们的一样怎么样？”the same as 是与······一样的意思，theirs 相当于their orders。
（）28.1、——______ her pen ?
——No, it isn't.A、Is that
B、That is
C、That's D、Are that 【答案】A
【考点】一般疑问句
【解析】一般疑问句要把be动词放在前面，根据后面是her pen确定是单数，故选A。（）29.当你演讲完毕时，习惯说上一句：“_____”以示礼貌。
A、Nice to meet you.B、How are you?
C、How do you do？
D、Thank you.【答案】D
【考点】交际用语
【解析】用Thank you.来表示对别人听讲的感谢，以示礼貌。
（）30.—— ______you Alan ?
—— No, my name ______ Kate.A、Am am
B、Is are
C、Are is
D、are is 【答案】C 【考点】be动词
【解析】当主语为you时，谓语动词用are。当my name即It做主语时，谓语动词用is。
（）31.——______ is this desk?
——It's green.A、What
B、What color
C、What's this
D、What's color 【答案】B
【考点】特殊疑问词
【解析】对颜色来提问用what color。
（）32.——Excuse me.______do you spell your name? A、What
B、How
C、how
D、Why 【答案】B
【考点】疑问代词
【解析】你怎么拼读你的名字，表方式，用how,位于句首要大写。
（）33.I'm Kate Green.My first name is ______.A、Kate
B、Green
C、Kate Green
D、Green Kate 【答案】A
【考点】姓名
【解析】first name=given name 是名字的意思。Family name=last name是姓的意思。根据题意可知选A。
（）34.You can look up(查阅)the word in the ______.A、pencil case
B、dictionary
C、backpack
D、pencil 【答案】B
【考点】词汇
【解析】你可以在字典上查这个单词。A是铅笔盒，B是字典，C是双肩包，D是铅笔的意思。
（）35.——______ a ruler?
——Yes, ______.A、Is this;it is.B、Is that;It's.C、This is;It's.D、Is this;it isn't.【答案】A
【考点】一般疑问句及其回答
【解析】一般疑问句把be动词放在前面，排除C，对其肯定回答要用Yes,it is.不能用缩写形式。
Ⅱ.完形填空（15个）
John(1)______ a famous writer now.But he said he was not a(2)______ student when he（3）______
young.He was often late for(4)_____ and didn't like(5)______ his homework.Sometimes, he slept in(6)______ while the teacher was teaching.He didn't understand much,(7)______ he always thought he understood everything.One day the teacher(8)_____ the students a question, “When Jack was ten years old,(9)_______ brother Bob was twenty, Jack is fifteen now and(10)______ is his brother Bob?”John said, “That's(11)______.Bob is twice as old as Jack, so he is now thirty.”
Another time, the(12)______ in a science class asked, “When it thunders(打雷),(13)______ do we always see the light before we(14)______ the sound?”
“But, Miss,”said John quickly, “don't you(15)______ our eyes are in front of our ears?”
()1.A.is B.are C,am D.be()2.A.good B.tall C.rich D.Fat()3.A.were
B.was
C.is D.are()4.A.sleep B.lunch C.class D.Play()5.A.doing B.do C.does D.Did()6.A.class B.home C.park D.zoo()7.A.so B.and C.or D.but()8.A.sent B.asked C.told D.found()9.A.your B.my C.his D.her()10.A.how many B.how old C.what D.who()11.A.hard B.interesting
C.easy D.boring()12.A.teacher B.farmer C.nurse D.Policeman()13.A.what B.when C.where D.why()14.A.break B.make C.hear D.smell()15.A.read B.hope C.study D.know
初一英语完形填空答案详解与分析：
这是一篇记叙文，文章主要介绍了现在成名的作家John 小时侯上学的情况。故事形象生动，诙谐有趣。
1.A.John 现在出名了，谓语动词用is。
2.A.John 现在成名了，但他小时候可不是好学生。这由句中的连词and 可以看出来。
3.B.当他还是孩子的时候，是过去的时态。选择was。
4.C.由于John不是好学生，因此他经常在上课时迟到。
5.A.做家庭作业用do one’s homework.前面有like,用like dong sth的形式。
6.A.有后面当老师在讲课的时候，可知他是在教室里睡觉。
7.D.根据上下句即可知道这里是一个表示转折的词，but最合适。
8.B.老师应该是问学生问题，这是一个基本常识。
9.C.根据主语Jack可知答案。
10.B.根据Jack is fifteen 可知老师要了解的是Bob的年龄。
11.A.这里应该是老师在science class 上问学生问题。
12.C.由Jack回答了这个问题可知，他认为这道题很容易，故选C.easy。
13.D.根据上下句和四个疑问词的意思可知答案。
14.C.声音应该是听到的。
15.D.你不知道眼睛在耳朵前面吗，根据句意可知选know。
第五篇：《现代汉语》期末试题和答案解析
现代汉语期末试题和答案汇编 现代汉语期末考试试题上(一)一,填空题(每题1分,共10分)1.现代汉民族共同语是().2.据阻碍方式普通话声母可以分为().3.后鼻韵母有().4.普通话声调的四种调值是()5.传统的“六书”是指().6.汉 字标准化的四定是指().7.合成词是由()的词,包括()三类.8.语义场的类 型有().9.成语的特征是().10.词汇的发展变化主要表现在.二,名词解释(每题1分,共6分)1.音素 2.单元音 3.音位 4.词.5.义6.歇后语 三,语音题(共20分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)m(2)b(3)ch(4)k(5)x 2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分)(1)z —— zh(2)f—— h(3)ɑo —— iɑ(4)onɡ —— ionɡ(5)en —— in 3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式.(共5分)(1)优秀(2)权利(3)威武(4)爱护(5)谚语 四,分析题(共20分)1.分析词的结构类型.(每题1分,共10分)倾销, 利害,房间,老乡,吩咐 ,年轻,仅仅,皑皑, 提高 ,地震 2.辨析下列各组同义词(共10分)(1)持续——继续(2分)(2)愿望——希望(2分)(3断)果 ——决断——断武(3分)(4)要求——请求——恳求(3分)五,单项选择题(每题1分,共10分)1.语音的强弱跟说话时用力的大小.A.成正比 B.成反比 C.没有关系 2.语音的本质属性是.A.物理属性 B.社会属性 C.生理属性 3.普通话声母中有六个塞音声母,它们是.A.z,c,zh,ch,j,q B.b,p,d,t,g,k C.z,c,d,t,j,q D.b,p,c,z,j,q 4.普通话中声母.A.都是清音 B.只有m,n,l,r是浊音,其他都是清音 C.都是浊音 D.只有鼻音m,n,l,r是清音,其他都是浊音 5.“瘦(shou)”这个音节的韵母是.A.前响复韵母 B.中响复韵母 C.后响复韵母 6.全为齐齿呼韵母的一组是.A.金,永,力,此 B.拥,前,家,师 C.咬,两,结,月 D.衣,列,流,小 7.下列各组字中没有指事字的是.A.大,人 B.要,亦 C.本,来 D.山,上 8.都可做定位不成词语素的一组是.A.子,头,第 B.言,子,头 C.头,根,民 D.言,民,第 9.下列各组词中全部是联绵词的是.A.崎岖,吩咐,阑干,苗条,囫囵 B.悄悄,蟋蟀,批把,卢布,拮据 C.犹豫,乌托邦,详细,伶俐,朦胧 D.叮当,叮咛,摩托,喽啰,吩咐 10.“呼和浩特好市民”中的语素有.A.一个 B.二个 C.三个 D.四个 六,简答题(共14分)1.现代汉语语音有什么特点(3分)2.简要说明汉字形体演变的过程,并指出其中两次的大的变化及其意义.(4分)3.举例说明语素,词与字三者的关系.(4分)4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(3分)现代汉语期末考试试题上答案(一)一,填空题(每题1分,共10分)1.以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通 话.2.塞音,擦音,塞擦音,鼻音,边音.3.iɑ,ie,uɑ,uo,üe.4.55,35,214,51.5.象形,指事,会意,形声,转注和假借.6.定量,定形,定音, 定序.7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词.复合式,附加式,重叠式.8.类属义 场,顺序义场,关系义场,同义义场,反义义场.9.意义的整体性,结构的凝固性.10.新 词不断地产生,旧词的逐渐消失和变化,词的语义内容和语音形式也不断地发生变化.二,名词解释(每题1分,共6分)1.音素:音素是构成音节的最小单位.2.单元音:发音时舌位,唇形及开口度始终不变的元音.3.音位:一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位.4.词:词是最小的能够独立运用的语言单位.5.义项:是词的理性意义的分项说明.6.歇后语:是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语.三,语音题(共20分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)m 双唇,浊,鼻音(2)b 双唇,不送气,清,塞音
(3)ch 舌尖后,送气,清,塞擦音(4)k 舌根(舌面后),送气,清,塞音(5)x 舌面(前),清,擦音
2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分)(1)z — zh 相同点:发音方法相同都是不送气,清,塞擦音.不同点:发音部位不同, z 舌尖前音, zh舌尖后音.(2)f— h 相同点:发音方法相同都清,擦音.不同点:发音部位不同,f唇齿音,h 舌根(舌面后).(3)ɑo — iɑ 相同点:都是复韵母.不同点:ɑo 前响复韵母, iɑ后响复韵母.(4)onɡ —ionɡ 相同点:都是后鼻韵母.不同点:韵腹不同(onɡ 是u,ionɡ是ü).(5)en — in 相同点:都是前鼻韵母.不同点:韵腹不同en是e,in是i.3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式.(每个音节0.5分,共5分)韵 母 例 字 声 母 韵 头 韵 腹 韵 尾 声 调 优you i o u 55 秀xiu x i o u 51 权quan q üa n 35 利li l i 51 威wei u e i 55 武wu u 214 爱ai a i 51 护hu h u 51 谚yan i a n 51 语yu ü 214 四,分析题(共20分)1.分析词的结构类型.(每题1分,共10分)倾销(偏正)利害(联合)房间(补充)老乡(附加)吩咐(联绵)年轻(主谓)仅仅(重叠)皑皑(叠音)提高(提高)地震(主谓)2.辨析下列各组同义词(共10分)(1)持续——继续(2分)相同点:都有不断的意思.不同点:“持续”是不间断,“继续”有前后接起来的意思.(2)愿望——希望(2分)相同点:都有希望达到达到某种目的的意思.不同点:词性不同,“希望”还可以做动词.(3断)果 ——决断——断武(3分)相同点:都有决断,不犹豫的意思.不同点:断感情色彩不同,“果 ”褒义,决断“"中性, 断贬义”武 “.(4)要求——请求——恳求(3分)相同点:都有让别人做某事的意思.不同点:语义轻重不同,”要求“轻,”请恳求“一般,” 求“重.五,单项选择题(每题1分,共10分)1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.D 7.A 8.A 9.A 10.D 六,简答题(共14分)1.现代汉语语音有什么特点(3分)(1)没有复辅音(2)元音占优势(3)有声调
2.简要说明汉字形体演变的过程,并指出其中两次的大的变化及其意义.(4分)先后出现了甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书五种正式字体,以及草书,行书等辅助字 体.篆变奠定了方块字的基础,隶变奠定了现行汉字的基础,是汉字发展史上的转折点.3.举例说明语素,词与字三者的关系.(4分)词是造句单位,语素是构词单位,两者都是语言单位.字书写单位,是词,语素的书面 形式是书写单位.三者一致的情况是一个词由单音节成词语素构成.还有很多不一致的情 况.4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(3分)两者是互相依存互相渗透的.基本词汇是构成新词的基础,不断给语言创造新词,充实 扩大一般词汇,使词汇日益丰富.一般词汇中有的词,在语言的发展过程中,又能逐渐取 得基本词的性质 ,转为基本词,使基本词汇不断扩大.现代汉语期末考试试题上(二)一,填空题(每小题1分,共10分)1.语音同其他声音一样具有()四种要素.2.声母中的四个浊音是().3.中响复韵母有().4.汉语普通话共有()个音素,()个音位.5.轻声和儿化都有()的作用.6.汉字的形体演变经历了
几个阶段,其中()是两次大的变化.7.汉字标准化要求对汉字进行”四定“, 即(____).8.词义具有(_____)三种性质.9.外来词具有(____)类型.10.成语来源于 以下几个方面(_____).二,名词解释(每小题1分,共6分)1.现代汉民族共同语 2.语音 3.音位 4.词 5.义项 6.歇后语 三,语音题(共20分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)h(2)zh(3)n(4)ɡ(5)j
2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分)(1)s —— sh(2)j —— q(3)ɑn —— ɑnɡ(4)ɑi —— ei(5)iɑ —— uɑ
3.根据声韵配合规律说明下列音节拼写为什么不对.(每题1分,共5分)(1)shiā(虾)(2)ɡüé(决)(3)ɡō(郭)(4)tuēnɡ(通)(5)zīn(今)四,分析题(共20分)1.分析下列复合式合成词的类型.(每题1分,共10分)房间,雪崩,丝毫,飞快,游击, 改进,民主,注意,改革,纸张 2.辨析下列各组同义词.(共10分)(1)侵犯——侵占(2分)(2)壮大——强大(2分)(3)成果——结果——后果(3分)(4)希望——盼望——渴望(3分)五,简答题(每小题4分,共24分)1.举例说明声母与复音,韵母与元音的关系.2.举例说明普通话音节结构的特点.3.为什么说汉字是表意体系的文字 4.结合词语谈谈词汇的发展变化.5.结合实例谈谈词义与语境的关系.6.成语有什么特点 与惯用语有什么区别 现代汉语期末考试试题上答案(二)一,填空题(每小题1分,共10分)1.音高,音强,音长,音色.2.m n l r.3.iao iou uai uei 4.32 32.5.区别意义,词性.6.甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书,篆变,隶变.7.定量,定型,定 音,定序.8.概括性,模糊性,民族性.9.音译,音译间译,音译加意译 ,字母 10.神话寓言,历史故事,诗文语句 二,名词解释(每题1分,共6分)1.以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普 通话.2.由人的发音器官发出的表达一定意义的声音.3.在一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位.4.句中最小的能独立运用的语言单位.5.词的理性意义的分项说明.6.由近似谜面,谜底两部分组成,但有隐语性质的口头用语.三 ,语音题(共20分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)① 舌根清擦音 ② 舌间后不送气,清塞擦音 ③ 舌间浊鼻音 ④ 舌根不送气清塞音 ⑤ 舌面不送气清塞擦音 2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分, 10分)①部位不同,方法相同 ②部位相同,方法不同 ③鼻韵母,韵尾不同 ④复韵母,韵腹不同 ⑤复韵母,韵头不同
3.根据声韵配合规律说明下列音节拼写为什么不对.(每题1分,共 5分)①舌间后音不能与齐齿呼相拼 ②舌根音不能与撮口呼相拼 ③O 只能与唇音相拼 ④ueng 只能自成音节 ⑤舌间前音不能与齐齿呼相拼 四 分析题(20分)1.分析下列复合式合成词的类型.(每题1分,共 10分)补充,主位,联合,偏正,偏正,补充,主位,动宾,联合,补充 2.辨析下列各组同义词.(10分)搭配对象不同(3分)词性不同(3分)感情色彩不同(4分)五,简答题(每题4分,共24分)1.凡是声母都是辅音,辅音不都是声母,元音都是韵母,韵母不都是元音 2.最多四个音素,元音占优势,可以没有辅音,不能没有声调,韵腹.3.汉字一般是表示单音节语素的字音与字意没有必然联系
4.新词不断产生,旧词逐渐消亡,词的语义内容与语音形式不断发生变化.5.语境可使语义单一化,具体化,增加临时性的意义,表现出词义的选择性
6.成语音节结构固定,具有书面语色彩,惯用语多三个音节动宾结构,具有口语色彩, 使用时具有灵活性.现代汉语期末考试试题上(三)一,填空题(每小题1分,共10分)1.语音具有()三种属性.2.声母的发音部位可分为()七类.3.后响复韵母有().4.汉语普通话共有()个音素,()个音位.5.音位变体可分为()两类.6.汉
字的形体演变经历了()几个阶段,其中()是两次大的变化.7.现行汉字的结构可 以从()三个方面进行研究8.实词都有与()相联系的()义,此外还可以()义.9.词汇的发展变化主要表现在().10.成语来源于以下几个方面().二,名词解释(每小题2分,共10分)1.现代汉语 2.音节 3.单纯词 4.语义场 5.歇后语 三,语音题(共19分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)h(2)zh(3)n(4)ɡ(5)j 2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共8分)(1)s —— sh(2)j —— q(3)ɑn —— ɑnɡ(4)ɑi —— ei 3.给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点.(共6分)优 秀, 语 言, 明 月, 威 望 , 军 队, 论 文 四,分析题(共20分)1.分析下列各词的构词的类型.(每题1分,共10分)花朵,地震,领袖,崎岖,密植 老师,体验,潺潺,绿化,压缩 2.辨析下列各组同义词.(共10分)(1)骄傲——自豪(2分)(2)商量——商榷(2分)(3团结)——结合——结勾(3分)(4)希望——盼望——渴望(3 五,简答题(共21分)1.举例说明韵母与元音的关系.(4分)2.共同语和方言是什么关系(4分)3.怎样理解汉字有一定的超时空性(5分)4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(4分)5.举例分析成语与惯用语有什么区别(4分)
现代汉语期末考试试题上答案(三)一,填空题(每题1分,共10分)1.物理,生理,社会.2.双唇,唇齿,舌尖前,舌尖中,舌尖后,舌面,舌根.3.ia, ie,ua,uo,ue.4.32,32.5.条件变体,自由变体.6.甲骨文,金文,篆书,隶书, 楷书,篆变,隶变7.结构单位,书写顺序,造字法.8.概念,理性义,色彩义.9.新词 不断产生,旧词逐渐消亡,词义内容和语音形式也不断变化.10.神话寓言,历史故事,诗 文语句
二, 概念题(每题2分,共10分)1.以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普 通话.2.语音结构的基本单位,也是自然感到最小语音片断.3.由一个语素构成的词.4.通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类.5.由近似谜面,谜底两部分组成,带有隐语性质的口头用语.三,语音题(共19分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)舌根,清,擦音(2)舌尖后,不送气,清,塞擦音(3)舌尖中,浊,鼻音(4)舌根,不送气,清,塞音(5)舌面,不送气,清,塞擦音 2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共8分)(1)方法相同,部位不同(2)部位相同,方法不同(3)鼻韵母,韵尾不同(4)韵尾相同,韵腹不同
3.给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点.(共6分)一个音节最多四个音素,元音占优势,没有复辅音,有声调.列表略.四,分析题(共20分)1.分析下列各词的构词的类型.(每题1分,共10分)补充,主谓,并列,单纯,偏正,附加,主谓,叠音,附加,补充 2.辨析下列各组同义词.(共10分)(1)意义,感情色彩不同(2分)(2)语体色彩不同(2分)(3)感情色彩不同(3分)(4)意义轻重不同(3分)六,简答题(共21分)1.凡是元音都是韵母,但韵母不都由元音构成.(4分)2.共同语以一种方言为基础方言,从其他方言中吸收有用的成分,方言向共同语靠拢.(4分)3.汉字是表意体系的文字,汉字一般表示语素或词有意义,可以超越时间和空间的限制.(5分)4.基本词汇与一般词汇是相互依存相互渗透的,基本词汇是构成新词的基础,不断创造 新词,扩大一般词汇.一般词汇中有的词又可以转为基本词,使基本词汇不断扩大.(4 分)5.惯用语具有口语色彩,成语具有书面语色彩,惯用语含义单纯,成语含义丰富,惯用 语使用时具有灵活性,成语结构具有凝固性.(4分)
现代汉语期末考试试题下(四)一,概念题(每题2分,共10分)1.短语 2.”把“字句 3.复句 4.整句 5.拈连 二,分析题(共60分)1.指出下列句中加线词的词性和用法.(每题2分,共10分)(1)我什么也不想吃.(2)我给妈妈买了生日礼物.(3)我愿意去西部发展.(4)你怎么连我都不认识了.(5)他是不会原谅我的.2.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)上学以前(2)互相学习(3)派他出差(4)开始讨论(5)游戏规则
3.用加线法和图解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值.(2)旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作.(3)住房改革的问题我们还要认真研究.(4)总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试.(5)我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学.4.用加线法和图解法分析复句.(共10分)有些人背上虽然没有包袱, 有联系群众的长处, 但是不善于思索, 不愿意用脑筋多想苦想, 结果仍然做不成大事.5.指出下列文字中所用的修辞格并简要分析修辞效果.(每题5分,共10分)(1)生命如果是树,理想是根,奋斗是叶,毅力是干,成功是果.(2)那天傍晚,我坐着一辆开了约有十年老得掉牙的出租车,一上车,司机的话匣字 就打开了,话如泻洪一样水珠四溅.三,简答题(每题5分,共10分)1.举例分析形容词与副词的区别.2.举例分析借喻和借代的区别.现代汉语期末考试试题下答案(四)一,概念题(每题2分,共10分)1.短语:意义上和语法能搭配而没有句调的一组词.2.”把“字句:在谓语动词前用介词”把“引出受事,对受事加以处置的主动句.3.复句:由两个或两个以上意义上相关,结构上互不作句子成分的分句组成.4.整句:结构相同或相似的一组句子.5.拈连:利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物.二,分析题(共60分)1.指出下列句中加线词的词性和用法.(每题2分,词性和用法各1分.共10分)(1)疑问代词 ,任指(2)介词,组成介词短语作状语(3)能愿动词 ,状语(4)助词 ,强调(5)副词 状语(强调)语气词
2.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)方位短语 名词性(2)状中短语 谓词性(3)兼语短语 谓词性(4)动宾短语 谓词性(5)定中短语 名词性
3.用加线法和图解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值.一般主谓句(2)旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作.兼语句(3)住房改革的问题我们还要认真研究.主谓谓语句
(4)总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试.双宾句(5)我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学.”把“字句
4.用加线法和图解法分析复句.(共10分)(关系每层2分,共8分.图解2分.)并列｜｜｜, 转折｜｜ ,并列｜｜｜,因果｜.5.指出下列文字中所用的修辞格并简要分析修辞效果.(每题5分,共10分)(1)生命如果是树,理想是根,奋斗是叶,毅力是干,成功是果.比喻,形象,生动.排比,增强语势.(2)那天傍晚,我坐着一辆开了约有十年老得掉牙的出租车,一上车,司机的话匣字 就打开了,话如泻洪一样水珠四溅.比喻,形象,生动.夸张,形象渲染,引起人们联想,突出事物本质.三,简答题(每题5分,共10分)(每题分析说明3分,举例2分.)1.举例分析形容词与副词的区别.凡是能作谓语,谓语中心,又能作定语或补语的是形容词,否则是副词.2.举例分析借喻和借代的区别.借喻是喻中有代,借代是代而不喻;借喻侧重相似性,借代侧重相关性;借喻可 改为明喻,借代不能.现代汉语期末考试试题下(五)一,概念题(每题2分,共10分)1.语法 2.短语 3.句子 4.复句 5.拈连 二,填空题(每题1分,共5分)1.汉语中表示语法意义的主要语法手段是().2.实词和虚词的主要区别是().3.”她告诉我今天停电.“是()句.4.”老师一来就上课.“是()句.5.”搬得进来“中的补语是()补语.三,分析题(共46分)1.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)头脑清醒(2)接受批评(3)古城西安(4)有事找你(5)做梦似的
2.用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)请他作报告已经不是新鲜事儿了.(2)知识能够满足人的需要和社会的需要.(3)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.(4)我真心希望你毕业后能来我们单位工作.(5)老师通知我们班明天去工厂实习.3.用加线法分析复句.(8分)(1)我们无论认识什么事物,都必须全面地去看,不但要看到它的正面,而且要看到它的 反面,否则,就不能有比较完全和正确的认识.(2)困难是欺软怕硬,你的思想是硬的,它就变成豆腐,你要软,它就硬.4.指出下段文字中所用的修辞格,并指出修辞效果.(8分)(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.(2)由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢 马克思主义的回答只能是:人民.人民是 文艺工作者的母亲.四,简答题(共19分)1.”把“字句有什么特点(6分)2.举例说明单句和复句的区别(6分)3.举例说明比喻和比拟有什么联系和区别(7分)
现代汉语期末考试试题下答案(五)一,概念题(每题2分,共10分)1.词,短语,句子等语言单位的结构规律.2.是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词.3.具有一个句调,能够表达一个相对完整意思的语言单位.4.由两个或两个以上意义上相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子.5.利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物.二,填空题(每题1分,共5分)1.语序和虚词.2.能否单独做句法成分.3.双宾句4.紧缩句.5.可能 三,分析题(共46分)1.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)主谓 形(2)动宾 动(3)同位 名(4)连谓 动(5)比况 形 2.用阶梯式图解法分析下列句子的句法成分.(每题4分,共20分)(1)请他作报告已经不是新鲜事儿了.兼语句(2)知识能够满足人的需要和社会的需要.一般主谓句(3)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.主谓谓语句(4)我真心希望你毕业后能来我们单位工作.主谓短语做宾语(5)老师通知我们班明天去工厂实习.双宾句 3,用加线法分析复句.(8分)(1)条件‖, 解说‖｜, 递进‖‖,条件｜.(2)解说｜,假设‖｜,并列‖,假设‖｜.4,下段文字中所用的修辞格,并指出修辞效果.(8分)(1)指出书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.比喻,对偶
(2)由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢 马克思主义的回答只能是:人民.人民 是文艺工作者的母亲.设问,比喻 四,简答题(19分)1.”把“字句有什么特点(6分)动词是动作意义及物动词,有处置性,前后有别的成分,”把“字后受事是确指的,否 定词,助动词放在”把“字前.2.举例说明单句和复句的区别(6分)结构上,单句单一结构,复句复合结构;复句多有关联词语,有语音停顿.3.举例说明比喻和比拟有什么联系和区别(7分)比喻重在”喻“,甲乙两事物一主一从,比拟重在”拟“,甲乙两事物彼此交融,浑然一 体.现代汉语期末考试试题下(六)一,概念题(每题2分,共10分)1.实词 2.”的“字短语 3.主谓谓语句 4.紧缩句 5.对偶 二,填空题(每题1分,共5分)1.语法是().2.补语可分为().3.”我在长春学习四年“中的补语是()补语.4.”你跑得再快也追不上他.“是()句.5,比喻的构成条件是().三,分析题(共46分)1.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)阳光灿烂(2)喜欢清静(3)今天回来(4)看着心烦(5)船长老张
2.用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.(2)他让卖粥大嫂把粥盛在碗里.(3)他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木.(4)有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里.(5)体育老师通知我们班明天去参加运动会.3.用加线法分析复句.(共8分)(1)没有知识,工人就无法做好工作;有了知识,工人才能更好地完成任务.(2)有些人背上虽然没有包袱,有联系群众的长处,但是不善于思索,不愿意用脑筋多想 苦想,结果仍然做不成大事.4.指出下段文字中所用的修辞格,并简要分析修辞效果.(共8分)(1)勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是埋葬天才的坟墓.(2)这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢.四,简答题(共19分)1.”被“字句有什么特点(6分)2.举例说明短语和句子的区别.(6分)3.举例说明顶真和回环有什么异同(7分)
现代汉语期末考试试题下答案(六)一,概念题(每题2分,共10分)1.能够单独做句法成分,有词汇意义,语法意义.2.由助词”的“附着在实词或短语后面组成,指称人或事物.3.主谓短语作谓语的句子.4.由复句紧缩而成,分句间没有语音停顿的特殊复句.5.结构相同或基本相同,字数相等,意义上密切相连的两个短语或句子,对称地排列.二,填空题(每题 1分,共5分)1.词,短语,句子的结构规律.2.结果,程度,状态,趋向,数量,时间处所,可能 3.数量.4.紧缩.5.不同性质事物有相似点.三,分析题(共46分)1.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)(1)主谓,形(2)动宾,动(3)偏正,动(4)连谓,动(5)同位,名
2.用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.主谓谓语句(2)他让卖粥大嫂把粥盛在碗里.兼语句
(3)他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木.连谓句(4)有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里.兼语句(5)体育老师通知我们班明天去参加运动会.双宾句 3.用加线法分析复句.(8分)(1)假设‖,并列｜;条件‖.(2)并列‖｜,转折‖,并列 ‖｜,因果｜.4.指出下段文字中所用的修辞格,并简要分析修辞效果.(8分)(1)勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是埋葬天才的坟墓.对偶,比喻
(2)这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢.比 喻,夸张,对偶 四,简答题(19分)1.”被“字句有什么特点(6分)动词是表示动作意义的及物动词,有处置性;受事主语是有定的;能愿动词和表否定, 时间等的副词只能置于”被"前.2.举例说明短语和句子的区别.(6分)短语没有语调,句子有.3.举例说明顶真和回环有什么异同(7分)顶真和回环在头尾顶接这一点相似;顶真是反映事物间的顺接或连接关系,回环是反映 从甲事物到乙事物,反映事物之间相互依存或密切关联的关系.
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