困难挫折 面前--我能行

第一篇：困难挫折 面前--我能行

困难挫折 面前—我能行

困难挫折 面前—我能行主题班会现在开始

A：相信大家也都知道，美国第十六任总统林肯。二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时当选美国第十六任总统,他那种不怕困难，勇于挑战挫折的精神拿到不值得我们学习吗？

B：说得真好！我记得奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。练习： 练习：

1、桑兰是国家女子体操队队员，在一次比赛中意外受伤致残，但她身残志不残，抓紧时间学习，继续参加体育锻炼，这说明有志者，在挫折面前就会（C）A、丧失意志，变得碌碌无为。B、受到打击，感到成功无望 C、受到教育、得到磨练，成为强者 D、把志向变成幻想，寄托于明天

2、强强的父母离婚了，强强很悲伤，总是自己封闭自己，这样对他的成长是很不好的，请你介绍一些有效应对挫折的方法给他

（ABCD）

A、冷静对待，从生活中找到乐趣

B、自我疏导，善于调节自己

C、向老师倾诉，消除积郁

D、发奋图强去取得学习上的成功

3、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”这句话说明了

（BC）

A、要尽可能避免挫折，只要细心，挫折也是完全可以避免的 B、吃一堑，长一智

C、挫折能够使人增长智慧和才干

D、造成被绊倒的主要原因是“石头”太多

1、桑兰是国家女子体操队队员，在一次比赛中意外受伤致残，但她身残志不残，抓紧时间学习，继续参加体育锻炼，这说明有志者，在挫折面前就会（C）A、丧失意志，变得碌碌无为。B、受到打击，感到成功无望 C、受到教育、得到磨练，成为强者 D、把志向变成幻想，寄托于明天

2、强强的父母离婚了，强强很悲伤，总是自己封闭自己，这样对他的成长是很不好的，请你介绍一些有效应对挫折的方法给他

（ABCD）

A、冷静对待，从生活中找到乐趣

B、自我疏导，善于调节自

己

C、向老师倾诉，消除积郁

D、发奋图强去取得学习上的成功

3、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”这句话说明了

（BC）

A、要尽可能避免挫折，只要细心，挫折也是完全可以避免的 B、吃一堑，长一智

C、挫折能够使人增长智慧和才干

D、造成被绊倒的主要原因是“石头”太多

A： 生活的路总是坎坷不平，摔跤在所难免。我们不少同学意志脆弱，经不起任何风险和挫折，遇上挫折就不能自拔，心灰意冷，甚至一蹶不振。

B：其实，挫折并不可怕，挫折并不都是坏事。当你摔了一跤时，爬起来冷静地思考 “为什么摔跤了”, “怎样才能避免摔跤”，„„你就会从中找到摔跤的原因和避免摔跤的方法，从此也就不会摔跤或少摔跤。这样的挫折难道不是一件好事，难道不是一种意想不到的收获？

A：挫折是人生必经的坎；

B：挫折过后是彩虹；

A：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”但我们坚信：前途是光明的，道路是曲折的。

B：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身。”让我们懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。A：挫折是人生的一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。

B：同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

A：不经风雨怎能见彩虹，在挫折的暴风雨来临时，让我们也照样选择翱翔！

B：祝愿同学们在未来的人生旅途中能勇于面对挫折，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

合：四年级（4）班“困难挫折 面前---我能行 主题班会到此结束！谢谢大家！

第二篇：困难面前我能行

《困难面前我能行》主题班会

一．班会背景

当今的孩子，大多在父母的呵护下长大，缺乏独立自主的习惯。另一些孩子长期留守在家，缺乏父母的关爱，不懂得约束自己，从而导致在遇到困难和挫折时退缩、悲观失望、不思进取。

二、班会目的

1、养成自立自强的生活态度，培养自立自强精神。

2、以自立、自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，做生活的强者。

三．班会设计理念

以“发展与创新”教育理论为指导思想，突出学生的主体地位，教师只做相关的引导和总结。以情景剧、小小故事会、快乐游戏、说名言、配乐演讲、学生感悟、唱励志歌曲等活动方式使其在轻松、愉快的氛围中感受自立自强的重要性，从而在生活和学习上尽量做到自立自强。

四．活动过程： 1.小小故事会

让学生讲自己知道的自立自强的故事，让其从故事中感悟：学会面对困难，明白自立自强铸就成功，依赖他人一事无成。

2.情景剧《依赖的小强》

通过几名学生表演情景剧，让孩子们指出小强身上的缺点，并说说他应该怎样做才是正确的，使之明白：依赖他人是不对的，应该学会自立自强。

3.议一议：

通过与故事中的自立自强者对比，说自身的不足，说怎样摆脱依赖？通过这个环节让学生知道自立自强是一种不依赖于他人或环境，靠自己的才能和劳动去开拓生活、创造事业的道德品质。一个人的健康成长离不开这一重要品质，一代人的开拓进取也离不开这一至关重要的精神。我们要成为事业成功、道德高尚的人，首先要学会自立自强。从古到今，无数英雄豪杰，志士仁人，无不具有这样的品质。所以，我们小学生要从小培养自立自强的品质，努力做到生活自理，学习自觉，改掉生活中的一些不良习惯，争取把自己锻炼成一个自立自强的好少年。

4.合唱《阳光总在风雨后》

通过唱这首励志歌曲，让孩子们明白：一个人绝对不能在遇到困难时，背过身去试图逃避。若是这样做，只会使困难加倍。相反，如果面对它毫不退缩，困难便会减半。在人生的旅途上，遇到各种各样的困难是在所难免的。面对困难，是想方设法战胜它，还是绕道走？勇敢者的选择只能是前者。因为只有勇敢地战胜困难，我们才能历经风雨，见到彩虹！为下个环节说怎样克服生活、家庭、学习中的困难做铺垫。

5.我想说

让孩子们回忆和思考生活、家庭、学习中自己遇到过哪些困难和挫折？结合自立自强谈谈自己应该怎样面对？也可以帮同学出出主意？共同来解决这些困难。让孩子们能真切感受到自立自强和生活是息息相关的，当我遇到这些困难和挫折的时候，会想起这些办法，并应用这些办法，逐渐使孩子们养成良好的生活习惯、锻炼出坚强的意志力。从而真正实现本次班会课的活动目的。

6.说名言

介绍搜集到的有关自立自强的名人名言，并找一句感悟最深的作为自己的座右铭，让其伴随自己，激励自己在生活中像名言中说的一样做到自立自强。让孩子们从中感悟到：从古至今，自立自强都是中国的传统美德，唯有自立自强，才能赢得尊严和权力，一个国家是如此，一个民族是如此，一个人也是如此！

7.老师总结：宣布《困难面前我能行》主题班会结束

让孩子们从总结中得出：一个人不光要学会自立自强，还应该学会自信自胜、自尊自爱、自制自控、学会自我判断、自知自学。让孩子们相信自己在生活和学习中一定能做到自立自强！

第三篇：面对挫折,我能行

面对挫折，我能行

教学目标：

1、知道在生活和学习中，谁都会遇到挫折，了解文中人物克服挫折的故事，从中受到启发

2、让学生明白面对挫折前进和退缩的不同结果，树立“挫折面前不低头”的信心。

3、具有面对挫折的勇气和信心，学习克服挫折的合适做法，体验到克服挫折获得成功的快乐。

教学重点：

知道怎样面对挫折，掌握一些克服挫折的方法。

教学难点：在生活和学习中做到“挫折面前不低头”，能主动去克服挫折，通往直前。

教学方法：情境教学法 教学时间：1课时 教学过程：

一、引入：

学生读题，什么是挫折？学生回答后归纳。（课件）

二、故事展示：

过渡：在生活和学习中，谁都会遇到挫折。在挫折面前，有的人努力克服，勇往直前；有的人却被挫折吓倒，停止了自己前进的脚步。

贝多芬耳聋三十年——创造出《英雄交响曲》《合唱交响曲》等举世闻名的作品。示邓亚萍、周杰伦、千手观音等的故事。示几个反例。

小结：面对挫折，不同的人有不同的态度，当然也有不同的结果。

三、你的挫折我来听 示各种挫折事例。

在生活中你遇到了哪些挫折，请写出来，越详细越好，并写下这个挫折给你带来的或积极或消极的后果。

四、你来帮帮他

示驴子的故事（学生讨论结果）

总结：面对挫折的态度不同，结果也是不一样的。

小陈是某中学的一名网球队员，别看他个子不高，其貌不扬，但在网球场上却是生龙活虎，敢打敢拼，速度快、耐力好，曾获得市青少年网球单打比赛少年组第六名的好成绩，他是教练眼中的好苗苗。他梦想能早日进入市队，然后进入令人羡慕的国家队，但是在一次市队选拔过程中他却被淘汰了，理由是学习成绩太差。

其实挫折并不可怕，可怕的是不懂得冷静分析，要么退缩要么完全放弃。现在老师手里有战胜挫折的法宝，让我们一步步思考一步步把法宝找出来：（出示提问，学生讨论）

小陈遇到了：

小陈的心情：

小陈没能进入市队的原因 ： 小陈进入市网球队具有的优势是： 小陈进入市网球队最佳也是最可行的方法是： 为进入市网球队，小陈实际会： 如果如愿进入市网球队，小陈将： 小陈会成功吗？

五、假如时光倒流

同学们，假如时光能够倒流，你会怎样面对你的挫折呢？现在，同学们把自己的挫折拿出来，想想你怎么面对你的挫折。想好了告诉你的前后位的同学。

（学生汇报，老师引导学生思考中战胜挫折的亮点，并作副板书）师小结：面对挫折，我们根本不用怕，因为我们有了那么多的办法。（副板书的内容）大概如下：勇敢面对、找到解决的方法……

六、总结

人的一生难免磕磕碰碰，风风雨雨，不要犹豫，要坚定信心，勇敢坚持，知难而上，刻苦努力，成功就在不远的地方等着你。

第四篇：作文--困难面前,我微笑

困难面前，我微笑

七年级三班 尹慧娟

有人说，困难是火，靠近了就会烧伤自己；有人说，困难是水，靠近了就会淹没自己；还有人说，困难是刀，靠近了就会割伤自己。

—题记

生于世界，存于宇宙，敢问做什么事不会遇到困难；时光飞逝，敢问那一天不会遇到困难。不管是富豪或伟人，还是普通人，都不可能平步青云，他们同样会遇到困难。关键的是在于在困难面前怎样对待，有的人在困难面前低头，只会怨天尤人，埋怨命运不公；而有的人勇于拼搏，面对不幸的命运对它微笑，从而走向成功之路。看！就是这么大的差距。

困难是无法避免的，因此，我们要微笑面对困难。你对它微笑，它也会对你微笑。

困难是水，阻挡我前进的道路，而我要乘船航行，扬帆航行；“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我要做乘风破浪的船，迎风远航。假如困难是风雨，我就是海燕，箭一般的冲向天空，不畏风雨，在天空中勇敢地高傲地飞翔！

困难是石，将我在希望中绊倒。揉着那疼痛不已的伤口，我哭了，是因为这石头被弄得如此狼狈，开始恨石头。可是，没多久我明白了，站起来，拍拍身上的灰尘，让脸上仍保持微笑。我恍然大悟，摔倒并不可怕，唯一的办法是勇敢的站起来，自信、微笑面对它。

困难是雨，打湿了我的头发和衣服。可是我将变成大雨伞，微笑的在雨中玩耍。面对他们都要用正确的态度对待困难，那么一切都将云消雾散了。

有许多人都说困难是火、是水、是刀，会给我们带来不幸。而我认为，困难是石，给我警告。困难是雨，让我们学会润物细无声；困难是火，让我们懂得燃烧，把我们的人生烧得更旺、更好。

困难并不可怕，可怕的是你没有勇气去面对它，可怕的是你无法在困难面前微笑。微笑吧！在困难面前微笑吧！笑出自信，笑出对困难的鄙视；笑出潇洒，笑出个精彩的人生！

第五篇：在挫折面前

在挫折面前，偶尔，停下脚步

其实，在我看来，人生就像旅途，当你匆匆走过时，错过的是沿途的风景，留下的只有遗憾。偶尔，我们可以停下脚步去欣赏。

“新起东坡村，留下古人愁”，就连家喻户晓的苏轼，他有曾停下脚步，用心享受着赤壁的风景。他路过这里，停下脚步，乘上扁舟，看着流水。眼眸里流露出赤壁之战的场景，心情或喜或悲。但他的那份【酉丽】酒临江，横槊赋诗，即使岁月染白了头发，也依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的不屈之音，那一份穷劲雄浑的意气，常使我击节而赞，而且还能在挫折面前欣赏风景，留下千古名篇《赤壁赋》。那在乱世里漂泊的诗性女子，将国家的仇恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，人比黄花瘦。即便在绝灭之境，也会停下脚步，朝窗外的菊花看去，一片片的花瓣已然凋零，夹杂着黄昏的气息，给人一种容颜易老的感觉。雨季中，停下脚步。一位英雄，读过怎样的雨季？雨巷走过的记忆里，在楼上的雨窗里，一盏茶，一缕香，一册古卷细思量，看着残烛泪痕，茶香缭绕，心香氤氲，染指江湖。李煜在挫折面前虽前尘隔海，古屋不再，但也留下了“春花秋月何时了”的佳句。古人在挫折面前可以停下脚步去欣赏沿途的风景，更何况我们呢？在人生的季节里，许自己的一份雁过的愁苦。闭眼遐思，浅唱韵律，感受着“采菊东篱下，悠然见南山”的韵味。幽竹曲水之间，和着山上古寺悠远的钟声，随着天际飞过的孤雁飘远。亦可以摇动船橹，穿梭在小镇的流水之间，听着青石盘踞在两岸激荡的幽曲。月光洒脱，楼台依旧，或与会有“江月不坐船中客，归鸿孤影望旧楼”的淡淡哀伤。花开花落，物是人非，或许会有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的遐思。“一曲离愁终散尽，一汪愁雨落生情”，在挫折面前，偶尔，停下脚步。