第一篇：走出话题作文的三大失误
走出话题作文的三大失误 【常见失误】
话题作文是中考作文较为常见的一种题型，由于它具有“提示明确、内容自定、文体不限、标题自拟”的四大优势，写作难度相对较小。也正因为难度不大，导致写出来的文章容易出现失误。对广大考生而言，要尽量避免以下三类失误：
失误一：套用话题当作标题。从中考评卷情况来看，标题上存在的问题最为突出，大部分考生只是简单将话题转换一下，有些考生甚至将话题作文视为命题作文，直接套用话题作标题。如山东聊城的话题为“读懂”，大量考生拟出的标题不是“读懂”，就是“我终于读懂了”；浙江温州的话题为“邻里关系”，不少考生拟出的标题不是“邻里关系”，便是“我看邻里关系”。这样的标题不是不行，只是白白浪费了话题作文“自拟题目”的优势，实在有点可惜。这也是话题作文最为常见的失误。
失误二：解读话题过于草率。内容雷同或扣题不准，可以说是写作话题作文普遍存在的问题。前一种问题主要是受引文的影响，引文说什么就写什么，导致内容大同小异；后一种问题则是由于考生审题不细，没有全面了解话题内涵。如湖北十堰考生写作“追赶”这一话题时，不少学生忽视了“人在旅途，最美的状态为追赶。有了追赶，不安分的心有了可牽挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾”等提示语的内涵，简单地写一些“日常生活中你追我赶的故事”，以致主题若即若离，牵强附会，甚至毫无瓜葛，完全脱离了命题的要求。这类文章往往因为立意不准而进入了失误行列。
失误三：抄袭引语美化语言。在此类命题里，一般会出现一小段解读话题的引文，也就是我们俗称的提示语。山东聊城中考作文题中便有“‘无可奈何花落去’是诗人读懂人生的感慨，‘读你千遍也不厌倦’是歌手读懂真情的呼唤”这样句式整齐的句子。看到这些漂亮的提示语，不少同学便直接抄袭，或用它来装扮开头，或用它作为文章结尾，更有甚者干脆依葫芦画瓢，简单地将引文扩展成文，这样千篇一律的引用，自然很难获得评卷老师的认可。
【出彩技法】
不同类型的作文命题，写作方法也稍有不同，我们只有准确把握其独特的命题特点，文章才有可能脱颖而出。就话题作文而言，下列三种写作技巧堪称出彩捷径。
一、切合话题拟制精美标题。从中考评卷情况来看，优胜者不多，标题漂亮的更是少数。偶尔见到好题目，评卷老师总会心情大好，甚至禁不住哼上一曲。毫不夸张地说，它就是高分作文的“敲门砖”。对于话题作文来说，一个明显的特点就是“标题自拟”。如果能够把握住这一鲜明特点，拟出令人耳目一新的好标题，文章或许下笔便吸引了评卷老师的目光。所谓“好题一半文”，说的就是这个道理。话题作文拟题时有何要求呢？整体原则是不能直接套用话题，也不能与话题风马牛不相及。从立意上说，要量体裁衣，让标题展示话题的内涵；从内容上看，要新颖脱俗，学会运用修辞方法，让标题与众不同。如温州考生写作“邻里关系”这一话题时，便出现“楼道里的微笑”“邻里有花静静开”“门外的风景”等好题；广州考生写作“适合”这一话题时，则拟出了“总有一种美属于自己”“爱上不一样的我”“做最好的自己”“一条花香满径的路”之类的好题。这些标题，在紧扣话题的基础上匠心独运，或诗意盎然，或别开生面，读来唇齿留香，令人爱不释手。
二、紧扣提示精选写作角度。话题作文的提示语里，一般蕴含着丰富的写作信息，为广大考生提示了众多可供选择的写作内容。请看山东聊城中考作文题：“‘无可奈何花落去’是诗人读懂人生的感慨，‘读你千遍也不厌倦’是歌手读懂真情的呼唤，‘先忧后乐’是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考„„”命题要求以“读懂”为话题，写一篇文章。就这一话题作文而言，至少鲜明地提出了三项内容。从“‘无可奈何花落去’是诗人读懂人生的感慨”这一引语出发，可以选择自己从诗词中“读懂的人生感慨”；从“‘读你千遍也不厌倦，是歌手读懂真情的呼唤”这一引语出发，可以选择自己从音乐中“读懂的人间真情”；从“‘先忧后乐，是文人读懂时代的担当”这一引语出发，可以选择自己接触文人所“读懂的时代担当”。这些内容，都可成为考生选择的角度，但并不是全部。对广大考生而言，应该如何充分利用好话题作文“内容自定”的优势呢？我们既要重视提示，又要摆脱提示。“重视”是为了准确理解命题的意图，“摆脱”是为了寻找新颖脱俗的内容。就此题而言，若能抓住“一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟”这一话语，你会发现，无论是书籍里的“一诗一文”，还是自然界的“一草一木”，或是生活中的“一人一事”，都是我们可以选择的内容。相比之下，选择前者，容易导致文章大同小异；选择后者，相对容易出新。至于到底写什么，得学会扬长避短，写自己最拿手的内容。内容熟悉而新颖，下笔自然不难，文章也占有了出彩的先机。
三、借鉴引语打造典雅语言。为了能够让自己的文章脱颖而出，我们得学会从语言上努力。如话题作文引文里的文字，是经过命题老师或专家精心打造的短文，有的是名言警句，文采飞扬；有的是诗化的短文，句式整齐。这些句子是可以触发写作灵感的，我们若能活学活用，语言自然会胜人一筹。不过要注意，只能是仿中有创，决不能照本搬来，否则只会弄巧成拙。据新疆评卷中心反映，当地不少考生因直接引用“只有怀揣梦想，才能凝聚力量，只有拥抱梦想，才有精彩人生”之类的提示语，而让评卷老师心生厌弃之感。相比之下，一篇题为“梦在自然”的文章中，有考生模仿这种笔墨，写出了“因为梦想，我发现了‘清泉石上流’的美景；因为梦想，我收获了‘采菊东篱下’的闲适”之类的佳句。文字牵动了评卷老师的眼光与心绪，评分自然就高了。这种借他山之石展自我才情的笔墨，不失为话题作文出彩的捷径。
【话题呈现】
按要求作文：
在现实生活中，房子挨得越来越近了，相互的交流却越来越少了；古话说“远亲不如近邻”，可忙碌的我们哪里还有时间顾及左邻右舍。
请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。
【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以结合调查报告，选择特定对象（如家长、社区负责人等）写一封信，阐述你的思考和建议；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。
从命题的思路上讲，这个作文题采用给考生特定写作对象的方式，以此来避免套作与宿构。命题者似乎有意引导考生多关注现实，多思考自己的生活。
题目“邻里关系”中的“关系”是由考生自己定位的，没有被限制住，因此会更具开放性，此其一。邻里关系，在日常生活中，每個考生都会遇到，而且在平时的写作中应该多少也有涉及这块内容，此其二。把现代文阅读当作作文的材料，写作与阅读相呼应，考生其实在做现代文阅读理解的过程中已经对“邻里关系”有了较为深入的思考，无论从心里上还是写作时间上都已为写作打好了铺垫，此其三。
考生基于此打开写作思路：可以写自己生活中关于邻里关系的体验与经历。比如用自己的亲身体验与经历来表现自己对邻里关系的看法与认识——邻里关系暖心或是冷漠，或者从冷漠到暖人，或者从暖人到冷漠，等等。
当然，如果在用自己的生活来演绎表现邻里关系的时候，能借助一定的艺术手法，进行适当的文学加工，那么作文肯定会更有味道。比如选一定的载体，猫眼看邻居；或者一扇防盗门，表面上是防盗贼，实质是防邻居；或者借用从楼上掉下的一件衣服、或一盆花、电梯口的问候等来呈现你对邻里关系的认识、看法。
或者在写邻里关系的时候，对这种关系进行更深的思考——对城市的思考，对人性的思考，或者别的更具普遍性或者深入的思考，能让作文的思想立意更具价值。
如果想讨论材料里的内容，或者对改善邻里关系提出建议，这种写法与平时的文学性写作会有不同。如果考生有自己的切身感受或者独特的建议及想法，想必可以写出不一样的作文来。
邻里关系
说起邻里关系，我真的有话要说。在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁。尤其是读了“中国邻里关系调查”数据之后，我们对邻里关系的深思或许又多了许多。
说起这个，我还真想起了一个故事。有一段时间，邻居把自行车放在楼道口，妈妈挺有几分不悦。扫楼梯，她故意大声说：“脏死了，也没人扫，还把车子放在这，都成狗道了。”话音还没落，邻居家开门了，露出一张满脸不悦的胖脸，回了一句：“我家车放哪，关你屁事？”“你„„”妈妈气得话都说不出来了，将扫把“咣”地一丢，返身进了屋。就这样，我们两家关系紧张起来了。楼道里渐渐地积满了灰尘，果皮与纸屑满地都是。
恰巧那段时间我放暑假，有天两位同学来我家玩。一进楼门，同学便停下了脚步，他们手掩着鼻子，说：“哎呀呀，你们楼道脏死了，怎么不打扫啊？”我脸一红，忙岔开了话题，也不知如何向他们解释。中午送同学出门，我一时呆住了，还以为自己走错了地方。原本脏兮兮的楼道，突然干净了。再往下一看，小衫正在一下一下地扫着。同学笑着说：“嘿，这小同学还挺勤快啊！”我没有吭声，只是静静地看着他。那毛茸茸的脑袋一抬，怯怯地冲我一笑。妈妈回来了，她有些惊奇地说：“隔壁能扫楼梯，真是破天荒，婷婷，明早你扫！”
第二天早晨，天才蒙蒙亮，我便起来扫楼梯。正干着，隔壁的门“吱扭”开了，又是那个毛茸茸的小脑袋钻出来，手里还拿着一把扫把。他看到我，先一怔，接着，又是怯怯地一笑。我说：“小衫，你回去吧，今天我扫。”“我和姐姐一起扫！”他来到我身边，又悄悄地问：“姐姐，你妈妈和我妈妈还会吵吗？”我刚要回答，隔壁那扇门开了，露出一张胖胖的脸。只是这次她脸上似乎也没有了怒气，倒是多了一丝不易察觉的愧疚。
就这样，我们的邻里关系又恢复了往日的样子。
【升格指导】
从整体上看，这篇考场作文文从字顺，内容较为完整。但作为话题作文，本文存在两个明显的硬伤。一是标题缺少新意，考生直接套用“邻里关系”作标题，没有发挥“标题自拟”的优势，导致标题缺少新意，与考場上的其他文章大同小异。二是盲目抄袭引语，导致文章开篇无法吸引评卷老师的目光。据此文章只能评为三类上等文。升格时，可从两方面努力：先美化标题，从内容来看，可采用“楼道里的一笑”或“楼道里的邻里情”之类的标题。二是舍弃原文开篇直接套用的文字，从故事直接开篇，或许可以收到下笔引人的效果。另外，结尾是文章的关键处，也需要精心安排。
【参考例文】
邻里关系
夜半听到巨响，受惊醒来寻找声源，是邻居家。
吼吼吼，啪啪啪，砰砰砰，心脏因此狂跳不止。打开电视看电影，一部电影看完，听到甩门而去之声。然后声音渐渐消减，偃旗息鼓，战争结束。睡觉。
并不是没事找事八卦人家的闲篇子，而是感觉出邻里关系的不同。如果是从前，东邻西舍会起来去劝架，表示一份关心和友好的态度：说些不咸不淡的话，问问人家怎么了，满足一下偷窥的好奇心，然后作为谈资说上几天。
从前的邻居半夜吵架，我们听到了懒得起来掺和，第二天男主人见到我，问：昨天没在家吗？我们两口吵架怎么没人来劝架呢，我们人缘这么差吗？
不是段子，从前的邻里关系说起来就这样。
那时房子私密性极差，隔墙有耳。大家都没有隐私观念，“包打听”泛滥。谁家来个客人，左邻右舍都要接见和问询。记得我还在上小学的时候，有一次我穿着军装的哥哥探亲回家，左邻问我：你哥带着枪没有？吓得我脸都白了。这个单元谁家吃什么，楼上楼下也都知道。不仅味道透漏信息，打听也是一定要的。那时的日子不只是在自己家过的。经常有父母对孩子说：我怎么面对左邻右舍？
我小时候对此很反感和反抗。有一次，看见邻居趴在我家锁眼向里偷看，于是怒从胆边生，大声喝问：“你干什么呢？”那邻居大嫂讪讪地说：“我看你家有人没有。”
这样的邻里关系实在很鄙陋。遭遇红色年代，就有很多的检举产生。邻居们互相革命、诋毁，门口贴着大字报。别人家的事大家几乎全都知道，还添油加醋，说东道西，让人浮想联翩。现在想起来依旧胆战心寒。小说《繁花》中写了这样的故事，不是编的，这是真实存在过的。
现在的邻里关系截然不同了。
对面相见不相识，邻居是谁不知道。尤其商品房新社区，邻里没有一点关系。有时住在我的房改房老宿舍里，楼下会经常站着一些大妈、大婶、奶奶、阿姨，还和以前一样东家长、西家短地议论，依稀见到以前邻里关系的影子。但毕竟过了这些年，想保留自己的隐私还是能做到的。
邻里关系是很基本的社会关系，反映的都是很真实的生活状态。
远亲不如近邻，是中国很传统的邻里关系总结。邻里之间，有照应、有来往是非常温暖的事情。但还是要讲点舒适度和距离。“隔着墙是两家，拆了墙就是一家”的邻里关系是不可能存在的。
同时，邻里之间还应该有很多的宽容隐忍。左邻右舍小来小去的骚扰，就见怪不怪吧。因为我们自己也有很多麻烦事。比如我家曾经漏过水到楼下，心里很惭愧。此事惹得她家凶狗夜半狂吠，我只能假装没听见，不在乎。
家家有本难念的经，日子都这么过。大家都相安无事，家家平安吧。
第二篇：话题作文：走出冬天
话题作文：走出冬天
话题作文：走出冬天
阅读下面的材料，根据要求作文
一头驴了不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，不救也罢，况且这口枯井迟早总要填上的。于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在他背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖落掉在背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己一再升高。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒地走出枯井。
要求：①请以“走出绝境”为话题写一篇作文。
②立意自定，文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。
走出冬天
冬天，狂风呼啸，折断了树枝的小树在寒风中颤抖，它的生命力似乎已经停止了。约翰和父亲商量要把那棵小树砍了，父亲看了看他，想说什么，但又没说。春回大地，那半截裸露在地面的小树桩上冒出了青青的嫩芽。父亲意味深长地对约翰说：”孩子，不能在冬天砍倒一棵树。”
是呀，不能在冬天砍倒一棵树。尽管它在寒风中显得那样孱弱，然而只要它的根还在，就一定会等到生机勃勃的春天。任何事物都有起有落，正如小树，有枝繁叶茂的春天，也有寒风萧瑟的冬天，然而我们不该因为它的萧瑟而限制其发展，而应该看到它发展的前途，努力促使它走进春天，试想，如果小约翰并未将那棵小树砍倒，而是细心照料，加以扶持，那么谁又敢说这世上不是多添了一棵参天大树呢？
人生也是如此，总不可能一帆风顺，有高潮也有低谷。一位伟人说过：“一个人在困难的时候最需要别人的帮助。”确实如此，当人处于低谷时，最需要的就是他人的帮助，通过他人的帮助，逐渐走出低谷。
伟大的革命导师马克思一生贫苦，在工作、家庭中无时无刻不受到恩格斯的帮助，两人结成了深厚又伟大的友谊。就是在恩格斯精神、物质等多方面的帮助下，马克思最终完成了人类的巨著——《资本论》，试问，如果不是恩格斯的无私帮助，马克思能如此顺利地完成他的著作吗？
放眼当今社会，许多工人下岗，没有工作，日子怎么过？当大多数工人痛苦惆怅的时候，我们的国家、我们的政府伸出了援助之手，各地纷纷成立了“下岗工人救业基金会”；更有许多合资企业打出了只招收下岗工人的旗帜。在社会各界人士的大力帮助下，广大的下岗工人的生活得到了妥善安排，绝大多数人获得了再就业机会，许多人还在新的岗位上成了劳动模范。下岗工人走出了低谷，不正是有了国家的帮助、社会的帮助吗？一棵本不该砍下的小树如果被砍倒了，会给人留下深深的遗憾。本该灿烂的人生，不该因为暂时的逆境而委顿。别让悲剧重演，正如别让小树倒下，在冬天里要给它以扶持，给它以呵护，相信来年的春天，那绿会特别的醉人！
【点评】
作为一篇学生习作，本文的优点表现在以下几个方面：①紧扣话题。开篇以约翰和父亲的对话，揭示一个道理：枯木可以逢春，不可以因为它的“萧瑟而限制其发展”。中段，由此类比说明：“任何事物都有起有落”，人生也有“冬天”，我们“应该看到它发展的前途，努力促使它走进春天”，进而说明困境中的人生需要扶持和帮助。末段，联系社会，说明下岗工人们怎样走出逆境，切合时代旋律，立意高远。②结构严谨，论述层层深入。本文以故事开头，说明了“不能在冬天砍倒一棵树”的道理，然后用恩格斯对马克思的帮助说明即使是伟人也有需要别人帮助的时候，最后以下岗工人在国家和社会的帮助下战胜逆境的事例说明面对逆境，我们应该采取的人生态度，转变观念，把握机遇，走出绝境。
第三篇：口译备考要走出三大误区
口译备考要走出三大误区
对于第一次参加口试的考生，怎么复习是摆在面前的一个首要任务。而对于已经参加过口试而失利的考生，该怎么复习以应对第二次挑战同样也很重要。笔者将结合在新*东*方中高级口译课堂的教学经历和口译口试监考的心得体会，从口译备考中的 3 大误区谈一下提高口译能力的方法。
第一个口译考试误区是认为口语不重要。
很多人在口译备考时都会忽略口语准备，认为口语部分好应付，很容易通过，而把大量的时间用在背词汇方面。固然，词汇是非常重要的，但不能偏废口语的练习。在新*东*方学校，笔者曾教过一些初中和高中生，他们的笔试成绩平平，但口试却一次通过，原因是他们的英语口语非常流利，表达合乎习惯，换句说法，也就是语感好。口译和一个人的口语水平息息相关，如果口语不出色，做汉译英时翻出来的句子可能不是很通顺，抑或存在语病。
口语是练出来的，练好口语关键的就是多说，如果有机会和英语国家的人经常交流是最好不过的，这样的交流有极大好处：第一，很容易学会他们的语音语调;第二，通过交流，学习到课本中学不到的文化背景知识;第三，由于是相互交流，在说英语之前，你一般得听懂对方在讲什么，因此，你首先提高了自己的听力，而且还锻炼了自己的反应能力
当然，如果没有机会常和老外练习口语，不妨多听磁带和多看原版片，主要是培养自己的兴趣，看多了，听多了，很多表达便会脱口而出。跟着磁带大声朗诵可以使自己的发音和语调纯正，特别是有些同学说英语带有浓重的地方口音，一定要花时间纠正，虽然我们不必像播音员那样字正腔圆，但有严重发音问题的考生往往口试不能过关，因此马虎不得。
另外，背诵好的演讲稿也不失为一个好的提高口语的办法，特别是CCTV 大学生演讲比赛的获奖者的演讲文章，这是因为比赛的命题演讲的题目和即席演讲的题目都与中国现实社会密切相关，和很多口语的考题重叠，因此有很强的参考价值。
当然，提高口语还和提高词汇量和表达有关，阅读报纸会帮助你扩大知识面和提高词汇量。此外，由于口语的考试比较类似口头作文，平常多看和多模仿一些作文不仅有助于你的写作能力，更能帮助你在短时间内组织篇章结构，很多作文中的技巧都可以在口语考试中使用。
第二个口译考试误区是死背书。
很多考生考前都会把大量的时间用来背教材中的译文，希望能押中考题。其实，口译考题有四篇，来自教材的最多是四分之一，因为有的一套题目有一篇来自课内，有的全部来自课外，而且最近的几次考试更表现出这种趋势。
笔者认为，中高级口译考试主要是突出口译能力的考核，因此以后出题来自课内的内容只会减少，而不会增多，但教材依然非常重要。这是由于课本里几乎囊括了常见的口译题材，但每篇皆背绝不是一个好方法。
首先，没有必要。我们都知道，口译主要看信息的准确及完整，只要把要传达的信息和意思表达出来即可。译文可以是多样的，只要意思正确，语法fff">基本无误。所以，把译文当作正确答*案来背没有必要。
第二，这样做太耗时。参考译文一般是笔译，是让读者作为参考的，一般语言比较正式，句型较为复杂，如果死记硬背，花的时间很多，而且没有培养自己的分析能力。
正确的复习方法是，先过一遍生词，然后做口译练习，英译汉最好是听录音做，这样可以练习自己的听力理解力;汉译英较难，要先看一下课文，把其中的难点划出，然后看参考译文，将这些难点解决，接下来可以做视译，或者边听边译。不要强求与答*案一致，但要注意积累一些套话和提高词汇量。
第三个口译考试误区是只听新闻。
很多考生也意识到听力的重要性，因此每天听，以此来提高自己的听力。听新闻固然不错，可以扩大词汇量和适应快语速，但不是最佳的听力选择。口译考试从来不会拿一段新闻让考生翻译，因为将来工作也没有这样的需求。在日*本，由于媒体的开放，口译新闻是一大职业，这种口译是同传的一种形式。通常，口译员在没有准备的情况下，看着稿子口译，这种口译我们称为半口译，难度也很高。英语中高级口译的考试大纲中明确指出，我们是为了满足国际会议、商贸洽谈等口译需求而进行的资格认证考试。
为了确保拿到口译合格证*书的人可以尽快适应口译工作，中高级口译专家小组在出题时一般都采用真正的口译案例来考，因此推荐大家阅读人教社出版的英汉和汉英口译实战案例，以及新*东*方出版的《中/高级口译口试备考精要》中的中级和高级口译案例各 60 篇，平时多观摩记者招待会的口译案例。
练习听力要选择英汉口译实战案例中的领导人发言及商界、教育界领导人的发言，这样不仅提高了听力，而且针对口译考试有的放矢。
第四篇：话题作文的失误及对策
话题作文的失误及对策
柯前进
就近几年来各省市中考中作文命题趋向看，话题作文可谓风靡一时。为什么话题作文在短短的时间里就能成为大家基本认同，推广速度很快的主要题型呢？这是由它的导向性、灵感性、宽泛性这三个优点决定的。
导向性，话题本身具有的，比如以“微笑”为话题，人的面部表性“微笑”就给你确定了写作内容的着眼点。
灵活性，表达方式的适用右以自由选择。（文体不限）
宽泛性，是指材料运用不加限制，古今中外，身边身外的材料，只要你熟悉，只要符合写作需要都可以运用，用不着为“设什么可写的”犯愁。
然而尽管话题作文具有开放性强，倡导自由表达等优点，但因素其是新题型，同学们在写作实践中尤其是在考场上，常常出现种种失误，有的甚至失分惨重，失去语文学科的“半璧江山”，后果不堪设想。这些失误，主要表现有：
1、忽视审题，偏离题意。
话题作文降低了审题难度，但并非是不要审题。其实，扣题材对于任何形式的作文来说都是基本要求。实际写作中，同学们偏题情况主要有两种：一是本末倒置，将话题材中的某个枝节当成了话题主体，导致“走题”导致作文与话题貌若神离。话题材作文的题型，一般有材料提示语、话题和写作要求四部分组成，尤其是提示语容易引起学生误解，堕入迷途。二是丢开话题，另起炉灶。有些同学误认为话题作文是完全自由的写作，于是根本不按话题要求，随心所欲，写自己擅长写的文章。
2、思路狭窄，构思趋同
话题作文的题型，往往有材料和相应的提示语，这些提示语利用得好是完全可以起到打开思路的作用的，但很多学生只注重话题而忽略提示语的作用，造成思路狭窄，构思趋同，缺乏创新。如以“爱”为话题，许多同学马上就到“母爱”或“父爱”，由“母爱”、“父爱”马上就想到雨“送伞”、寒“送衣”、饥“送食”、病“送医”。
3、离现实，胡编乱造
话题作文提倡创新思维，鼓励放开手脚，大胆创新，但想象不是不受任何条件限制的天马行空，更不能脱离现实，胡编乱造。
4．故弄玄虚，华而不实。
语言的亮丽是个性化作文的一大特色，语言是影响作文核心因素，是人的思想须以附着美丽外衣，是我们世界交流的载体。因些，高尔基说：语言为“文学的第一要素”。考场作文的语言尤其重要，因为它是阅卷老师看到的第一张脸。但我们的不少同学，一味追求语言的华美，故弄玄虚，华而不实，要么晦涩难懂，让人如堕五里雾中；要么滥用修辞，让人啼笑皆非；要么空发议论，无病呻吟，让人无动于衷。
5．假话套话，缺乏真情实感。
许多同学读了一些想像作文，于是，写作时无论遇到什么题目，就不加思考写起想像作文，编造一些毫无根据的像故事或开关和结尾写一堆令人生厌的套话，不能说真话抒真情，缺乏感染力。
6、就事论事，缺乏点睛之笔。
许多同学选材很新，记录也比较生动，但往往为了写这件事而写这件事，要么结尾不了而了，主题不明，要么就事点题，不能拔高升华，放大。
7．生搬硬套，抄袭成风
由于话题作文要求宽松，写作范围泛，因此很多同学认为只要背诵或熟记几篇范文就可应付自如了，于是出现了不少不加任何改造而生搬硬套、全盘照抄的文章。
8．随意拟题，缺乏创新
话题作文虽然题目自拟，但拟好标题也是关键的一步。有许多同学对此十分忽视，要么为了所谓拖时间而直按用“话题”做档题，要么偏离话题，胡乱拟题。其实，拟好题目，本身就是话题作文的一大亮点，它不只为写作奠定了基础，也是考场作文中阅卷老师的第一道嶷景。
以上八种问题，都是我们常见的话题作文中的失误，如何避免这些不良现象，写出出彩的考场作文，不妨从如下方面着手。
<1>认真阅读话题作文题型的四个部分，即材料、提示语、话题和写作要求，全面把握，抓住要点，严格述好审题关。
<2>根据内容，确定文体，力求写身边的真人真事或写有根有据的名人轶事，不必一味从文体上创新，华众取宠。
<3>选小材料，表现大主题，以小见大，以叙为主，叙议结合，注重画龙点睛，力求立意深远，发人深省。
<4>注意发散思维，多角度思维，合情合理的道向思维，做到发人所来发，想人所来想
<5>用心专一始终围绕既定主题选材，组材，剪栽。长期养成列提〈写构思〉的好习惯，保持首尾联贯，一气哈成。
<6>注重平时积累，做到原积薄发，学以致用，言之有物。
第五篇：以走出校园为话题的作文
以走出校园为话题的作文1
现在年复一年的重复着学校——家两点一线的生活，而在一次暑假的经历，却让我在这烦闷的学习生活中有一个向前的目标……
暑假中烈日炎炎，我和姐姐果然是亲姐妹，赖床的性格都一模一样，而今天妈妈的一句话却令我抛弃姐姐从床上跳起来：“快起来，两个懒鬼，今天带你们去椒江太阳城玩。”那岂不就不用上补习班了！欧耶！
乘了两个小时的车，一下车，那繁华的'游乐场就像一个全新的世界，一瞬间照亮我的眼睛：过山车，飞椅，摩天轮……简直就是天堂！带着兴奋在乐园里跑来跑去，结果却发现，我和妈妈走丢了。不过没关系，这不更自由了吗，我自我安慰道。这样一想，速度反而慢了下来，慢悠悠地到处闲逛着。“小妹妹，怎么没有跟大人在一起呢？跟哥哥一起出去玩好不好啊？”一个尖细的声音刺进我的耳朵。哼，我才没这么笨呢！我不理那几个人，扭头就走。“别急着走嘛，哥哥这里有糖吃哦！”那个尖细声音的人一挥手，几个大人就把我围了起来。怎么办？怎么办？书上教过的，要怎么做来着？我的脑子里就像倒一袋水和一袋水泥，变成一片浆糊，什么也想不起来。这是一个小女孩钻进了他们的包围圈，奶声奶气地说：“姐姐，你怎么可以乱跑呢！我和爸爸找你找了半天呢。”她的小手指向一个方向，似乎再告诉那些人——我爸爸在那边，别乱动。而暗地里她却朝我眨了眨眼，我顿时明白了她的意思。于是我也装模作样的朝小女孩指的方向使劲回收大喊：“爸爸！我们在这！”保卫我们的那群人似乎慌了手脚，咒骂了几句，匆忙逃走了。而那个小女孩则牵着我的手，一路小跑到一座棚子边，对那里的一个阿姨说：“阿姨，这个姐姐和她的家人走丢了，您能广播一下吗？”那个阿姨似乎认识小女孩，微笑着点点头，对着面前的麦克风说，同时广播里传来了阿姨甜美的声音：“请一位和孩子走丢的家长到广播棚来，您的女儿……”小女孩似乎松了一口气，拉着我到一边坐下。我好奇地问小女孩：“你在哪儿读书啊？好厉害哦！”她却低下头说：“我家太穷了，没钱上学……”话里尽是黯然。不过，她很快又抬起头来开心地说：“但我过得很好啊！我在这个游乐场里卖小饰品，一天可以赚好多钱呢！不用多久，我就能凑齐我妈妈的医疗费了！”他那自豪的语气，花一样绽开的笑容，刺痛了我的眼睛，我的心……
每当我学习生活上遇到困难，那个小女孩甜美的笑容总是让我握紧之前快丢掉的勇气与信心，大步向前走去……
以走出校园为话题的作文2
我在一天天成长，令人进退两难的事也渐渐多了起来，也许这是成熟的表现吧。要么放弃，要么继续，难道只有这两个极端，就没有中间的路了吗？我在走出校园的路上寻找选择。我想，当真正有了正确的选择时，我也就真正成熟了。在校园里，我们永远是孩子。在老师和家长的眼里，我们永远也长不大……校园就像是我们的乐园，她容纳了我们的酸甜苦辣，让我们永保天真，天真固然美好，但是成熟更为可贵，我应该选择天真？还是成熟？我无从断绝。也许，在下一个春天栀子花会给我一个答案。有时候，仔细一想，长大了就成熟了，就是大人了，什么事都不用大人们管，我可以自由了，但到那时连自由也会受限制。还不如珍惜我美好的童年，一张张可爱的面孔在学校里绽开笑颜，一声声欢笑在校园的上空久久回荡，那是一种天真的成熟，顿然，一种美好而莫名其妙的情感尤然而生，还是孩子好啊！
走出校园，是一种美的感受，感受着无限明媚的阳光，总有一天，我们会走出校园，创自己的天下，但到那时，我们会不会出奇的想念起我们那些朝夕相伴的同学和蓬勃热烈的初中生活？脑袋中会不会因为闪过“天下无不散之筵席”这句话而给我们原本伤感的心情增添了几分沉重。这一切怀念的让人又喜又痛，喜的是我们心中积累了沉甸甸的情感，毕竟曾经拥有过痛的是时间的飞逝，让我们来不及收集更多的'欢喜。都说生命在于密度而非长度，那么我们应该知足！因为我们曾经一起享受过那份天真，如果没有当年的天真，怎么会有将来的成熟呢？天真是为成熟作铺垫的，而我们进入校园和走出校园则是二者之间的过程。
当我们走出校园的时候，身边缺少了老师的呵护和同学们的陪伴，可能我们会看到眼前的道路满布荆棘，高山如果可以在一天之内登峰造极那也便不能称之为高山，大海可以在一日之间干涸那也便不能称之为海。
只要我们一步一个脚印，坚持到底，我相信我们在人生路上的成熟一定会为曾经拥有的天真划上圆满的叹号！我想，当我们走出校园也就成熟了吧……
点击咨询 