2016年福建省教师招聘考试教育综合真题及答案

第一篇：2016年福建省教师招聘考试教育综合真题及答案

2016年福建省教师招聘考试

中小学教育综合试卷

及参考答案

一、单项选择题（本大题共 35小题，每小题2分，共 70分）

1、中国药学家屠呦呦获得2015年度诺贝尔（）A、细胞学和药学奖

B、生理学和医学奖 C、病理学和化学奖 D、生物学或化学奖 2、2015年7月31日，国际奥委会第128次会议在马来西亚吉隆坡投票决定，将2022年冬季奥运会举办权交给中国的（）A、北京

B、上海 C、哈尔滨 D、张家界

3、十二届全国人大四次会议表决通过，自2016年9月1日起施行的法律是（）A、慈善法

B、大会发 C、债券法 D、国家安全法 4、2016年1月29日，国家统计局发布数据，经初步核算，2015年中国国内生产总值按可比价格计算，比上年增长了（）A、8.1% B、7.8% C、7.2% D、6.9% 5、2015年9月3日，在北京天安门广场举行纪念大会（包括检阅部队），以此纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利（）A、60周年

B、65周年 C、70周年 D、80周年

6、“十三五”规划提出的到2020年实现的两个翻番是指（）。

（1）国家科技总量翻番

（2）城乡居民人均收入翻番

（3）国内生产总值翻番

（4）农村人均生产总值翻番

A、（1）（3）

B、（2）（4）C、（1）（4）

D、（2）（3）7、2016年1月19日至23日，国家主席习近平访问的中英东三国是（）（1）沙特

（2）捷克（3）埃及

（4）伊朗 A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）

D、（1）（2）（4）

8、根据《教师法》，下列属于教师义务的是（）

9、A、参加进修或其他方式的培训

B、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C、对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议

D、从事科学研究，学术交流，参加专业的学习团队，在学术活动中充分发表意见

9、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定，学校要建立学生安全信息通报制度，将学生安全信息及时告知监护人，下列属于通报内容的是（）（1）学生身体和心理的异常情况（2）学生在校期间的知识掌握情况（3）学校规定的学生到校和放学时间（4）学生非正常缺席或擅自离校情况 A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（1）（3）（4）D、（2）（3）（4）

10、《乡村教师支持计划（2015-2020年）》总体要求提出的基本原则是（）

11、（1）师德为先，以德化人（2）能力为重，终身学习（3）规模适当，结构合理（4）提升质量，提高待遇（5）改革机制，激发潜力 A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）（3）（5）C、（1）（3）（4）（5）D、（1）（2）（4）（5）

11、根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》中小学校园体育活动时间达到（）A、0.5小时 B、1小时 C、1.5小时 D、2小时

12、根据《教师资格证案例》参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格证考试的限制年限是（）A、1年 B、3年 C、5年 D、8年

13、强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是（）

14、A、杜威 B、凯瑟夫 C、夸美纽斯 D、赫尔巴

14、具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（）

15、A、原始社会教育 B、奴隶社会和封建社会教育 C、近代教育 D、现代教育

15、政治经济制度决定（）（1）教育领导权

（2）受教育权（3）教育目的（4）教育结构（5）教育内容 A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）（4）（5）C、（2）（3）（4）（5）

D、（1）（2）（3）（5）

16、裴斯泰洛奇认为：“发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上得到他应有的地位，这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的的价值取向是（）A、生活本位论 B、社会本位论

C、个人本位论

D、文化本位论

17、学校工作的中心环节是（）A、教学

B、科研

C、行政管理

D、后勤保障

18、适应学生的个性化而开发的课程类型是（）A、选修课程

B、必修课程

C、学科课程

D、综合课程

19、“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”表明教师应具备（）A、广博的文化修养

B、扎实的专业基础知识 C、丰富的教育理论知识 D、良好的实际工作能力

20、陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”与之相关联的教育职业道德是（）A、爱国守法

B、关爱学生

C、爱岗敬业

D、终身学习

21、乌申斯基指出：一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，说明教学中应贯彻（）A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

22、把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（）

A、评价主体的多元性

B、评价内容的全面性 C、评价功能的发展性

D、评价方法的灵活性

23、“君子欲纳于言而敏与行”强调的品德因素是（）A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

24、“一千个人的眼里，有一个千个哈姆雷特”表明认得心理具有（A、客观性

B、主观性

C、目的性

D、社会性

25、对许多实物和活动都乐于参与、乐于探求、主要体现了兴趣的（A、敏捷性

B、广泛性

C、持久性

D、效能））

26、在鲜花盛开、草木葱茂的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦体验，这种情绪状态是（）A、心境

B、激情

C、应激

D、热情

27、教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方式是提供榜样，并经常奖励他的行为。这种做法的理论依据是（）A、顿悟说

B、试误说

C、认知失调论

D、社会学习论

28、场独立性学习者一般偏爱的学科是（）A、语文

B、数学

C、政治

D、历史

29、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）①会打球

②个子越长越高

③风沙吹进眼睛自然流泪

④小孩看到穿白大褂的一声感到害怕

⑤儿童了解了“地球是圆的，而不是平的” A、①②④

B、②③⑤

C、①④⑤

D、①③④

30.教师的期望会影响学生，使被期望的学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。这种现象称为（）A、近因效应 B、晕轮效应 C、投射效应 D、罗森塔尔效应

31.光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。这种“有色听觉”是（A.联觉

B.后像

C.感觉适应

D.感觉对比

32.某学生认为自己学业成功的原因是努力学习，这种归因维度是（）A.内部、稳定、可控

B.外部、稳定、不可控

C.内部、不稳定、可控

D.外部、不稳定、不可控

33.“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能行程中起重要作用的是（）A.示范

B.反馈

C.练习）D.言语指导

34.下列关于能力和知识，技能关系的说法，正确的是（）（1）知识、技能等同于能力

（2）能力的强弱与知识、技能的多少成正（3）能力的形成与发展依赖于知识、技能的发展（4）在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展 A.(1)(2)

B.(2)(3)

C.(1)(4)

D.(3)(4)35.根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（）

（1）“学生喜欢我吗？”（2）“备课是否充分”（3）“怎样上好每堂课”（4）“如何安排教学时间” A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）

二、填空题（本大题共 15小题，每小题

1分，共 15分）

36、美国加州理工学院、麻省理工学的研究人员2016年2月11日宣布，他们利用LICO探测器于2015年9月14日探测到来自于两个黑洞合并的 信号。

37、《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教师资格、职务、制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

38、《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置

制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

39、《中华人民共和国未成年人保护法》中所称未成年人是指未满

周岁的公民。40、《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定，文化部门依法禁止在中学、小学校园周围

米范围内设立互联网上网服务营业场所。

41、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2015）年》提出了到2020年，基本实现教育现代化、基本形成社会，进入人力资源强国行列的战略目标。

42、“道而弗牵，强而拂抑，开而弗达”体现了

式教学思想。

43、我国教育目的的基本特征之一是坚持全面发展与

发展的统一。

44、现代教育制度发展的趋势之一是普通教育与

朝着相互渗透的方向发展。

45、师生关系在人格上是

的关系。

46、在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题各抒己见而获得知识的一种教学方法，称为。

47、教育评价的实质是

判断或优劣判断。

48、“抓中间、促两头”描述的班主任工作内容是 _______。

49、科学心理观认为，心理是

的机能。50、表象具有三大特征，即直观性、和可操作性。

51、现代认知心理学将知识分为陈述性知识和______。

52、迈克卡等人将复述策略，精细加工策略和组织策略统称为_____。

53、根据识记材料有无意义以及对材料是否理解，识记分为机械识记和。

54、皮亚杰将儿童认知发展分为感知运动阶段，前运算阶段、___________和形式运算阶段。

55、维果茨基提出“教学应该走在发展的前面”，主张教学内容应该略高于儿童___________。

三、判断说理题（本大题共 3大题，每小题5分，共 15分）

56、某位学科教师认为，自己的职责就是教好书，学生的思想品德教育那是班主任的事，该教师的认识是否正确，结合教育学的知识说明理由。

57、人应该立长志，而不应该常立志。这种说法是否正确，结合意志品质的知识说明理由。

58、表扬对学生具有推进作用，批评会伤害学生的自尊自信，所以教育中只能表扬，不能批评。这种说法是否正确，结合心理学的知识说明理由。

四、材料分析题（本大题共 4小题，50分，54、55各10分，56、57各15分）

59、案例：第一学期期中考后，七年级某班班主任纪老师发现班级总平均成绩年段排名最后，为了有效提高学生成绩，在家长会纪老师宣布了几个决定。首先，将在班级微信群公布学生考试成绩排名，要求学生成绩不好的家长配合监督；其次，对排名靠后同学实施惩罚：要么背第一名绕操场跑一圈，要么罚款20元奖励给第一名。女生杨某是外地生，近一个月连续几次都是最后一名，由于身材弱小，只能接受罚款。为了逃离困境，杨某决定离开学校，父亲认为女儿升学无望，便同意女儿的想法。在告知纪老师后，把女儿杨某送到小食店当店员。一周后，校领导在听课时发现问题，在详细认真调查后，做了更换班主任的决定，由经验丰富的黄老师接任。

第一次班级晨会，黄老师先和同学们热情欢迎杨同学“回家”，以“我们是一家”为主题发表了热情洋溢的讲话；进而生动具体分析了学习的意义和班级学风建设的重要性；最后宣布本学期结束将设立特殊奖项，例如“文艺能手”、“勤学标兵”、“进步典范”、“优秀组长”、“助人为乐”等奖项。在黄老师精彩演讲后，班级学生都感觉耳目一新，充满了期待。后面黄老师还在班级设立了“班主任信箱”，让学生可以积极主动的提出建议，也可匿名。信箱的效果逐渐明显，黄老师收到了很多学生提出的建议和意见，及时采纳和反馈，并在“点赞墙”给同学点赞。

有一天，黄老师收到了留言：谢谢您，黄老师，是您开启了我人生希望之门……这就是杨同学的心声。原来，黄老师一接任就对杨某进行了家访，了解到期中考前杨某的母亲生病在家，父亲务工时间长，照顾母亲的担子就只能落在杨某的身上。黄老师一人出资对杨某家庭慰问，引导父亲正确认识接受教育的必要性，另一方面对其家庭困难制定详细的帮扶计划。

后来，黄老师发现杨某在唱歌方面很有潜质，建议音乐老师多加关注，又鼓励她参加校园歌唱赛，获得了二等奖。在期末考前，黄老师组织了“主动学习，快乐成长”温书迎考班言、家长寄语各环节。杨某在发言中表达了自己努力学习的信心和决心。根据案例回答

（1）案例设计的违法主体有哪些？

（2）运用相关教育法律法规，分析案例中纪老师的 行为。

（3）结合案例，分析黄老师的行为自觉贯彻了哪些

德育原则？（4）结合影响个体身心发展的因素，分析案例中杨

某发展变化的主要原因。

（5）结合案例中黄老师的行为，分析如何建立教师

的威信。

60、案例：小叶同学经常“眉头一皱，计上心来”，不仅深思好学，触类旁通，有独立见解，还能透过现象看本质，喜欢打破砂锅问到底，是班上名副其实的“智多星”。数学课上，当问题与条件发生变化时，他总能打破常规，想出新的方法，解决问题当机立断，毫不犹豫。对此梁老师十分赏识，决定在数学课上采取举措。首先，在班上开展课前讲故事活动，提高学生的言语表达能力和数学题意理解力。苹果落地现象是人们司空见惯的，但牛顿却在此基础上提出了万有引力定律；伽利略敢于质疑和挑战权威，通过在比萨斜塔上同时抛下两个大小不同的铁球试验，指出铁球同时落地才是真知。当学生讲到此类故事时，梁老师就及时提倡学生给课本挑刺，要“吾爱吾师，吾更爱真理”，要敢于说“老师，我反对”，对敢于挑毛病的学生给予奖励。其次，在课堂教学中，梁老师设置问题情境，激励学生独立发现问题、提出问题，老师不急于回答，鼓励学生运用已有知识经验去思考如何解决问题，老师给予一定的启发，让学生自己寻找答案，并鼓励学生一题多解。通过梁老师的引导和训练，小叶同学的思维品质更加完善。他不仅敢于质疑，而且善于创新求异。初三毕业时，他成了小发明家，觉得自已离创新梦工厂越来越近了。

（1）结合案例分析小叶同学具有的思维品质。（8分）

（2）结合案例中老师的做法，确定如何培养学生的思维品质。（7分）

2016年福建省教师招聘考试 中小学教育综合试卷参考答案

一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）

1.B

2.A

3.A

4.D

5.C

6.D

7.C

8.B

9.C

10.C

11.B

12.B

13.A

14.B

15.D

16.C

17.A

18.A

19.C

20.B

21.A

22.A

23.D

24.B

25.B

26.A

27.D

28.B

29.C

30.D 31.A

32.C

33.C

34.D

35.C

二、填空题（本大题共15小题，每小题1分．共15分）36.引力波

37.聘任

38.寄宿

39.十八

40.200 41.学习型

42.启发

43.个性

44.职业教育 45.民主平等

46.讨论法

47.价值

48.个别教育 49.脑

50.概括性

51.程序性知识 52.认知策略

53.意义识记54.具体运算阶段 55.现有水平

第二篇：福建省2016年教师招聘考试教育综合真题

2016年福建教师招考中小学教育综合真题

一、单项选择题（本大题共 35小题，每小题2分，共 70分）1.中国药学家屠呦呦获得2015诺贝尔（）A.细胞学和药学奖 B.生理学和医学奖 C.病理学和化学奖 D.生物学或化学奖

2.2015年7月31日，国际奥委会第128次会议在马来西亚吉隆坡投票决定，将2022年冬季奥运会举办权交给中国的（）A.北京

B.上海 C.哈尔滨 D.张家界

3.十二届全国人大四次会议表决通过，自2016年9月1日起施行的法律是（）A.慈善法

B.大会发 C.债券法 D.国家安全法

4.2016年1月29日，国家统计局发布数据，经初步核算，2015年中国国内生产总值按可比价格计算，比上年增长了（）A.8.1% B.7.8% C.7.2% D.6.9%

5.2015年9月3日，在北京天安门广场举行纪念大会（包括检阅部队），以此纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利（）A.60周年

B.65周年 C.70周年 D.80周年

6.“十三五”规划提出的到2020年实现的两个翻番是指（）。（1）国家科技总量翻番（2）城乡居民人均收入翻番

（3）国内生产总值翻番（4）农村人均生产总值翻番

A.（1）（3）

B.（2）（4）C.（1）（4）

D.（2）（3）

7.2016年1月19日至23日，国家主席习近平访问的中东三国是（）（1）沙特（2）捷克（3）埃及（4）伊朗 A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（3）（4）

D.（1）（2）（4）

8.根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师义务的是（）A.参加进修或其他方式的培训

B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C.对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议

D.从事科学研究，学术交流，参加专业的学习团队，在学术活动中充分发表意见

9.《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定，学校要建立学生安全信息通报制度，将学生安全信息及时告知监护人，下列属于通报内容的是（）（1）学生身体和心理的异常情况（2）学生在校期间的知识掌握情况（3）学校规定的学生到校和放学时间（4）学生非正常缺席或擅自离校情况 A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（1）（3）（4）D.（2）（3）（4）

10.《乡村教师支持计划（2015-2020年）》总体要求提出的基本原则是（）（1）师德为先，以德化人（2）能力为重，终身学习（3）规模适当，结构合理（4）提升质量，提高待遇（5）改革机制，激发活力 A.（1）（2）（3）（4）B.（1）（2）（3）（5）C.（1）（2）（4）（5）D.（1）（3）（4）（5）

11.根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，中小学校园体育活动时间达到（）A.0.5小时 B.1小时 C.1.5小时 D.2小时

12.根据《教师资格案例》参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格证考试的限制年限是（）A.1年 B.3年 C.5年 D.8年

13.强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是（）A.杜威 B.凯瑟夫 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特

14.具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（）A.原始社会教育

B.奴隶社会和封建社会教育 C.近代教育 D.现代教育

15.政治经济制度决定（）（1）教育领导权（2）受教育权（3）教育目的（4）教育结构（5）教育内容 A.（1）（2）（3）（4）B.（1）（2）（4）（5）C.（2）（3）（4）（5）D.（1）（2）（3）（5）

17.学校工作的中心环节是（）A.教学

B.科研

C.行政管理

D.后勤保障

18.为适应学生的个性化而开发的课程类型是（）A.选修课程

B.必修课程

C.学科课程

D.综合课程

19.“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”表明教师应具备（）

A.广博的文化修养

B.扎实的专业基础知识 C.丰富的教育理论知识 D.良好的实际工作能力

20.陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”与之相关联的教育职业道德是（）A.爱国守法 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.终身学习

21.乌申斯基指出：一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，说明教学中应贯彻（）A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

22.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（）A.评价主体的多元性 B.评价内容的全面性 C.评价功能的发展性 D.评价方法的灵活性

23.“君子欲纳于言而敏与行”强调的品德因素是（）A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

24.“一千个人的眼里，有一个千个哈姆雷特”表明人的心理具有（）A.客观性

B.主观性

C.目的性

D.社会性

25.对许多事物和活动都乐于参与、乐于探求、主要体现了兴趣的（）A.敏捷性

B.广泛性

C.持久性

D.效能

26.在鲜花盛开、草木葱茂的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦体验，这种情绪状态是（）A.心境

B.激情

C.应激

D.热情 27.教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方式是提供榜样，并经常奖励他的行为。这种做法的理论依据是（）A.顿悟说

B.试误说

C.认知失调论

D.社会学习论

28.场独立性学习者一般偏爱的学科是（）A.语文

B.数学

C.政治

D.历史

29.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）①会打球 ②个子越长越高 ③风沙吹进眼睛自然流泪

④小孩看到穿白大褂的医生感到害怕 ⑤儿童了解了“地球是圆的，而不是平的” A.①②④

B.②③⑤

C.①④⑤

D.①③④

30.教师的期望会影响学生，使被期望的学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。这种现象称为（）A.近因效应

B.晕轮效应

C.投射效应

D.罗森塔尔效应

31.光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。这种“有色听觉”是（）A.联觉 B.后像

C.感觉适应

D.感觉对比

32.某学生认为自己学业成功的原因是努力学习，这种归因维度是（）A.内部、稳定、可控

B.外部、稳定、不可控

C.内部、不稳定、可控

D.外部、不稳定、不可控

33.“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能行程中起重要作用的是（）A.示范

B.反馈

C.练习

D.言语指导

34.下列关于能力和知识，技能关系的说法，正确的是（）（1）知识、技能等同于能力

（2）能力的强弱与知识、技能的多少成正比（3）能力的形成与发展依赖于知识、技能的发展（4）在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展 A.（1）（2）

B.（2）（3）

C.（1）（4）

D.（3）（4）

35.根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（）（1）“学生喜欢我吗？”（2）“备课是否充分”（3）“怎样上好每堂课”（4）“如何安排教学时间” A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（2）（3）（4）D.（1）（3）（4）

第二部分 非选择题

二、填空题（本大题共 20小题，每小题 1分，共 20分）

36.美国加州理工学院、麻省理工学的研究人员2016年2月11日宣布，他们利用LIGO探测器于2015年9月14日探测到来自于两个黑洞合并的______信号。

37.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教师资格、职务、______制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

38.《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置______制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

39.《中华人民共和国未成年人保护法》中所称未成年人是指未满______周岁的公民。

40.《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定，文化部门依法禁止在中学、小学校园周围_______米范围内设立互联网上网服务营业场所。

41.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》提出了到2020年，基本实现教育现代化、基本形成_______社会，进入人力资源强国行列的战略目标。

42.“道而弗牵，强而拂抑，开而弗达”体现了_________式教学思想。43.我国教育目的的基本特征之一是坚持全面发展与_________发展的统一。

44.现代教育制度发展的趋势之一是普通教育与_________朝着相互渗透的方向发展。

45.师生关系在人格上是_______的关系。

46.在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题各抒己见而获得知识的一种教学方法，称为 _________。

47.教育评价的实质是_____判断或优劣判断。

48.“抓中间、促两头”描述的班主任工作内容是______。

49.科学心理观认为，心理是______的机能。

50.表象具有三大特征，即直观性、_______和可操作性。

51.现代认知心理学将知识分为陈述性知识和_________。

52.迈克卡等人将复述策略，精细加工策略和组织策略统称为________。

53.根据识记材料有无意义以及对材料是否理解，识记分为机械识记和________。

54.皮亚杰将儿童认知发展分为感知运动阶段，前运算阶段、________和形式运算阶段。

55.维果斯基提出“教学应该走在发展的前面”，主张教学内容应该略高于儿童_________。这样教学才能够促进发展。

三、判断说理题（本大题共 3小题，每小题5分，共 15分）

56.某位学科教师认为，自己的职责就是教好书，学生的思想品德教育那是班主任的事，该教师的认识是否正确，结合教育学的知识说明理由。

57.人应该立长志，而不应该常立志。这种说法是否正确，结合意志品质的知识说明理由。

和果断性，但经常变换目标，缺乏坚持性，也缺乏自制性/自制力，不值得提倡。

58.表扬对学生具有推进作用，批评会伤害学生的自尊自信，所以教育中只能表扬，不能批评。这种说法是否正确，结合心理学的知识说明理由。

四、材料分析题（本大题共 2小题，59题30分，60题15分）

59.案例：第一学期期中考后，七年级某班班主任纪老师发现班级总平均成绩年段排名最后，为了有效提高学生成绩，在家长会纪老师宣布了一些决定。首先，将在班级微信群公布学生考试成绩排名，要求子女成绩不好的家长配合监督；其次，对排名靠后同学实施惩罚：要么背第一名绕操场跑一圈，要么罚款20元奖励给第一名。女生杨某是外地生，近一个月连续几次都是最后一名，由于身材弱小，只能接受罚款。为了逃离困境，杨某决定离开学校，父亲认为女儿升学无望，便同意女儿的想法。在告知纪老师后，把女儿杨某送到小食店当店员。一周后，校领导在听课时发现问题，在详细认真调查后，慎重做出更换班主任的决定，由经验丰富的黄老师接任。

第一次班级晨会，黄老师先和同学们热情欢迎杨同学“回家”，以“我们是一家人”为主题发表了热情洋溢的讲话；进而黄老师以和蔼的态度，生动具体分析了学习的意义和班级学风建设的重要性；最后宣布本学期结束将设立特殊奖项，例如“文艺能手”、“勤学标兵”、“进步典范”、“优秀组长”、“助人为乐之星”等奖项。在黄老师精彩演讲后，班级学生都感觉耳目一新，充满了期待。后面黄老师还在班级设立了“班主任信箱”，让学生可以积极主动的提出建议，也可匿名。信箱的效果逐渐明显，黄老师收到了很多学生提出的建议和意见，及时采纳和反馈，并在“点赞墙”给同学点赞。有一天，黄老师收到了留言：谢谢您，黄老师，是您开启了我人生希望之门„„那隽秀的文字表达了杨同学的心声。原来，黄老师一接任就对杨某进行了家访，了解到期中考前杨某的母亲生病在家，父亲务工时间长，照顾母亲的担子就只能落在杨某的身上。黄老师一方面个人出资对杨某家庭慰问，引导父亲正确认识接受教育的必要性，另一方面对其家庭困难制定详细的帮扶计划。

后来，黄老师发现杨某在唱歌方面很有潜质，建议音乐老师多加关注，又鼓励她参加校园歌唱赛，获得了二等奖。在期末考前，黄老师组织了主题为“主动学习，快乐成长”的温书迎考班会，邀请各科任教师和部分家长代表参加。班会设有学习经验交流、生问师答、自由发言、家长寄语等环节，杨某在发言中表达了自己努力学习的信心和决心。根据案例回答（1）案例涉及的违法主体有哪些？（2分）

（2）运用相关教育法律法规，分析案例中纪老师的行为。（6分）（3）结合案例，分析黄老师的行为自觉贯彻了哪些德育原则（10分）（4）结合影响个体身心发展的因素，分析案例中杨某发展变化的主要原因（8分）

（5）结合案例中黄老师的行为，分析如何建立老师的威信。（4分）

60.案例：小叶同学经常“眉头一皱，计上心来”，不仅深思好学，触类旁通，有独立见解，还能透过现象看本质，喜欢打破砂锅问到底，是班上名副其实的“智多星”。数学课上，当问题与条件发生变化时，他总能打破常规，想出新的方法，解决问题当机立断，毫不犹豫。对此梁老师十分赏识，决定在数学课上采取新举措。

首先，在班上开展课前讲故事活动，提高学生的言语表达能力和数学题意理解力。苹果落地现象是人们司空见惯的，但牛顿却在此基础上提出了万有引力定律；伽利略敢于质疑和挑战权威，通过在比萨斜塔上同时抛下两个大小不同的铁球试验，指出铁球同时落地才是真知。当学生讲到此类故事时，梁老师就及时提倡学生给课本挑刺，要“吾爱吾师，吾更爱真理”，要敢于说“老师，我反对”，对敢于挑毛病的学生给予奖励。其次，在课堂教学中，梁老师设置问题情境，激励学生独立发现问题、提出问题，老师不急于回答，鼓励学生运用已有知识经验去思考如何解决问题，老师给予一定的启发，让学生自己寻找答案，并鼓励学生一题多解。

通过梁老师的引导和训练，小叶同学的思维品质更加完善。他不仅敢于质疑，而且善于创新求异。初三毕业时，他成了小发明家，觉得自己离创新梦工厂越来越近了。

（1）结合案例分析小叶同学具有的思维品质。（8分）

（2）结合案例中老师的做法，阐述如何培养学生的思维品质。（7分）

第三篇：教师招聘考试教育综合理论真题及答案

教师招聘考试教育综合理论真题及答案

一，选择题（每题1分，共60分）

1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说 2.学校教育产生于（）

A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.西周六艺教育以——为中心（）A.礼乐B.射御C.书数D.礼书

4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有 5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯

6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展（）A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性 8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（）A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段 9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长 10.决定教育事业发展规模和速度是（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技 11.学校的是校园文化的核心。

A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化 12.是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。A义务教育B教育制度C教育目的D教育评价

13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是

A智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合 14.对学生的发展起主导作用的是（）

A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育 15.教师根本任务是（）

A关心学生学习B教学C教书育人D管理学生 16.师生在教育内容的教学上构成关系 A授受B相互促进C民主平等D朋友 17.当今教育改革核心是()

A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革 18.以下属于教师劳动特点的是()A复杂性B创造性C预期性D长期性 我国中小学开设的语、数、外等课程属于()A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程 20.从本质上讲，教学是一种（）

A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动 21.教学工作的中心环节是

A．备课 B．上课 C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定 22.实施德育最基本途径是

A．政治课与其他学科教学 B．课外、校外活动 C．班会、D．少先队、共青团活动 23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是 A．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力 24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的 A．信度、B．效度、C．难度、D．区分度

25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为

A．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》D．《教育心理学概论》26.提出最近发展区理论的心理学家是

A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克

27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是()

A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感 33.研究表明，学习熟练度达（）%，记忆效果最好 A.100B.150C.200D.50

34.在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（）A.变式B.反例C.同位概念D.以上三者兼有 35.动作技能学习，心理过程第一阶段是（）

A.联结阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.熟练阶段 36.创造性思维核心是（）

A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维

37.一般认为，态度与品德形成经历三个阶段，依从、认同和（）A.外化B.内化C.行为D.从众

38.衡量教师是否成熟，最重要的标志是（）A.能否关注自己生存适应性B.能否关注教学情境 C.能否自觉关注学生D.能否更多考虑班集体建设 39.教育法特点主要是（）

A.民主性，限制规范的普遍性B.国家意志性，限制规范地方性 C.国家意志性，民主规范地方性D.国家意志性，限制规范普遍性 40.《中华人民共和国教育法》颁布于（）A.1986年B.1993年C.1995年D.2006年

41.在合作办学，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（）A.刑事法律责任 B.民事法律责任 C.行政法律责任 D.行政和刑事法律责任

42.王某担任某县高二英语教师期间，通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由，不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应是（）

43.位于我国教育法体系的第二个层次是（）

A.教育法B.部门教育法C.教育行政法规D.教育行政规章

44.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生行为，这由学生的（）决定。A.人身自由权 B.荣誉权 C.隐私权 D.人格尊严权 45.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和

A.语言道德、交际道德、个人生活道德B.语言道德、伦理道德、个人生活道德 C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D.语言道德、为人师表、交际道德 46.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家（）A.夸美纽斯B.洛克C.斯宾塞D.赫尔巴特 47.我国义务教育教学计划应具备三个基本特征（）A.方向性、普遍性、基础性B.强制性、普遍性、基础性

48.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这体现（）教学原则。A.直观性B.因材施教C.理论联系实际D.启发性 49.教师职业最大特点在于职业角色的（）A.多样性B.专业化 C.崇高化D.单纯化

50.教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（）A.设计练习作业B.了解学生C.检查学生学具D.布置教室环境 51.课后反思形式主要有评价性反思，专题行反思及（）A.图表性反思和札记性反思B.图表性反思和说明性反思 C.说明性反思和札记性反思D.说明性反思和叙事性反思 52.教学媒体选择依据主要有教学目标和（）

A.教学任务，教学对象，教学方法B.教学任务，教学条件，教学内容 C.教学内容，教学对象，教学方法D.教学内容，教学对象，教学条件 53.美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的方法是（）A.问题表B.矩阵式C.流程图D.“经验之塔”模型

54.在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是，它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。

A.主动性策略B.协作性策略C.情境性策略D.自主学习策略 55.程序教学理论代表人物是（）

A.罗杰斯B.布鲁姆C.斯金纳D.皮亚杰 55.程序教学理论的代表人物是（）A.罗杰斯B.布鲁姆C.斯金纳D.皮亚杰 56.教学策略的基本特征是（）

A.综合性、可操作性和灵活性B.原则性、可操作性和灵活性 C.综合性、指导性和灵活性D.原则性、可操作性和综合性 57.课外活动不包括（）

A.社会活动B.科技活动C.选修课活动D.文学艺术活动

58.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，（）。A.进入人力资源强国行列B.进入高等教育强国行列 C.进入继续教育强国行列D.进入幼儿教育强国行列

59.中国共产党十七届五中全会通过了《中共中央制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议》中指出了“十二五”时期发展的主线是（）

A.科学发展B.又好又快地发展C.统筹协调D.加快转变经济发展方式 60.今年3月，全国人大第四次会议在京召开。（）A.第十届B.第十一届C.第十二届D.第十三届

二、简答题（每题4分，共12分）1.简述素质教育基本内涵 2.简述德育过程的规律 3.如何在教学中促进迁移？ 答案及解析：

二、简答题

1.简述素质教育基本内涵 【答案要点】

素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理，劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。基本内涵是：

（1）面向全体学生的教育（2）是促进学生全面发展的教育

（3）是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。2.简述德育过程的规律 【答案要点】

（1）德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程（2）德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程（3）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程（4）德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程 3.如何在教学中促进迁移？ 【答案要点】

（1）寻找新旧知识的最佳联系点，促进意义学习。（2）从培养学生能力入手，促进迁移向有效方向发展。

（3）引导学生积极参与，形成课堂教学以学生为主体教师为主导的格局，从而使学生的迁移在依靠自身的力量，借助教师的指导方向下，顺利地进行。（4）采用启发、类比、联想等多种教学方法，提高迁移速度。

（5）培养学生多向思维，开拓学生视野，特别是逆向思维的培养，对培养学生的能力、促进有效迁移也能产生很大的影响。

（6）充分利用思维定势的积极作用，克服其消极作用。促进思维发展速度，使有效迁移顺利进行。

（7）充分利用现代化教学手段，使所传授的知识更形象更具体，发挥电化教学中动与静的结合优势，促进迁移的发展。

（8）利用适当的教学方法，培养学生的学习兴趣，使学生学得轻松愉快，使迁移在课堂的愉快

气氛中进行。

（9）重视学生学习方法的介绍，引导学生养成良好的学习习惯，提高学习迁移的效果。（10)重视非智力因素在迁移中的作用，特别是学习目的性教育，学习毅力的培养等。

三、案例分析题

1．我不赞成小李的教学观。小李出发点是新课改中以学生为主体，但是却忽略了两点，一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用，二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。

（1）在教学过程中教师的主导与学生主体相结合。小李仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师的主导作用的发挥，这样的教学缺乏深刻性。

（2）上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。

2．（1）小张上课的问题是没有注意到学生的差异。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式。

（2）教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况，有针对性的选择教学方法，运用启发式的教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调节教学方法，最后形成自己的教学风格。3．（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。（2）开展微格教学。（3）专门的教学能力训练。（4）反思性教学。

四、论述题

1.【参考答案】班集体是学校生活中最重要而稳定的组织之一，良好的班集体对教育的顺利进行具有重要意义。

（1）良好班集体的教育作用如下：①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展；②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学生交往与合作，学

会对环境的适应；③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

(2)建立良好的班集体应做到：①深入细致地了解学生，比如通过谈话、问卷等方式。②学习规范，树立常规，建立良好开端。比如可以让学生参与讨论制定班级体的制度。③善于发觉学生的长处，多鼓励。比如通过各种集体活动发挥学生多方面的才能。④班级问题及时解决。⑤培养集体荣誉感，激发学生的进取精神。2.【参考答案】

（1）激发兴趣，维持好奇心（2）设置合适的目标（3）培养恰当的自我效能感

（4）归因训练。改变学生不正确的归因（5）表达明确的期望，合理运用外部奖赏（6）提供明确、及时的反馈，有效地运用表扬

【解析】 这道题目考查教育心理学的学习动机部分，是教育心理学的重要知识内容，是招教笔试经常考的重点考点。参考答案包括几方面，首先，兴趣和好奇心是内部动机最为核心的部分，是培养和激发学生内部学习动机的基础。其次，设置适当的目标，当目标是自己设定的时候，个体通常会付出更多的努力； 再次，设置适当目标，当个体拥有了相应的知识技能后，自我效能感就成为个体行为的决定性因素。教师应该帮助成绩不好的学生提高自我效能感；再次，归因，针对一些具体问题引导学生进行现实归因，以帮助学生分析除努力这个因素外，影响学习成绩的因素还有很多，如智力、学习方法、家庭环境、教师等。教师应 该把期望明确地传达给学生。最后，外部奖赏在此是指物质上的奖励，教师在运用外部奖励时，应持谨慎态度，对那些已有内部动机的活 最好不要轻易运用物质奖励。

第四篇：2015年福建省中小学教师招聘考试 教育综合真题及解析

2015年福建省中小学教师招聘考试 教育综合真题及解析

一、单选题(共35 道题，每道题2 分)1.2015 年 1 月 12-14 日中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议在北京举 行。习近平会上强调要按照“四个全面”的要求坚定不移推进廉政建设和反腐斗争。“四个全面”是指()1)全面建成小康社会 2)全面深化改革 3)全面依法治国 4)全面从严治党 5)全面建设生态文明

A.1)2)3)4)B.1)2)4)5)C.1)3)4)5)D.2)3)4)5)2.2015 年3 月24 日，中共中央政治局审议通过广东，天津，福建自由贸易试验区总体方案，进一步深化上海自由贸易试验区改革试验方案。其中主要发展对台湾地区和东盟贸易的自贸区是()A.福建 B.上海 C.天津 D.广东 3.国家统计局2015 年1 月20 日发布数据，经核算，2014 年我国国内生产总值636463 亿元，按可以价格计算比上年增长()A.7.0% B.7.4% C.8.0% D.8.4% 4.十二届全国人大常委会第十一次会议决定将每年的12 月4 日设立为()A.扶贫日 B.烈士纪念日 C.国家宪法日 D.抗日战争胜利纪念日

5.获得2014 国家最高科技奖的是中国工程物理研究院高级科学顾问()A.于敏 B.程开甲 C.吴孟超 D.袁隆平6.2014 年6 月12-7 月13，第20 届世界杯在巴西举行，冠军球队是()A.荷兰 B.德国 C.巴西 D.阿根廷

7.2014 年6 月 15-25，在卡塔尔首都举行第38 届世界遗产大会上，我国申报的被列入世界遗产名录的文化遗产是()A.殷墟 B.五台山 C.大运河 D.云冈石窟 8.《中华人民共和国未成年人保护法》，非法招用未满16 周岁的未成年人，情节严重的由工 商行政管理部门()A.追究民事 B.追究刑事 C.吊销营业执照 D.口头警告

9.《中小学教学专业标准》提出的基本理念是()A.师德为先，学生为本，能力为重，终身学习B.师德为先，智育为本，创新为重，改革创新 C.能力为先，智育为本，创新为重，终身学习D.能力为先，学生为本，创新为重，促进公平

10.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年的()A.1 月15 日前 B.1 月31 日前 C.2 月15 日前 D.2 月28 日前 11.《中华人民共和国教育法》第十条，国家扶持和发展()A.老年人教育事业 B.残疾人教育 C.体育特长生 D.流动人员

12.《中华人民共和国义务教育法》第二十六条依法聘任校长的部门是()A.省级人民政府 B.县级人民政府 C.省级人民政府教育行政部门 D.县级人民政府教育行政部门 13.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家是()A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.马卡连柯

14．决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是()A.法律制度 B.政治经济制度 C.精神文明 D 社会生产力

15.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程结构特征是()A 均衡性 B 选择性 C 独立性 D 综合性 16.华生提出，给他一打健康的婴儿，不管祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类 型的人，这种观点反映的身心发展动力理论是()A 原发论 B 内发论 C 外铄论 D 多因素相互作用论 17.荀况认为‘人性恶’。因此教育要从‘礼’这一需要出发，须以‘礼义’加以教化，这体现的教育目的价值取向是()A 社会本位论 B 个体本位论 C 无目的本位论 D 生活本位论 18.从形态上看，我国现行的学校教育制度是()A 单轨学制 B 双轨学制 C 分支型学制 D 综合型 19.颜回说‘夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。’这说明德育工作要遵循()A 因材施教 B 方向性 C 疏导原则 D 长善救失原则.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()A 国学 B 私学 C 太学 D 乡学

21.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种组织形式()A 导生制 B 设计教学法 C 特朗普制 D 道尔顿制

22.将教育评价的结果作为决定升留级，分班编组，选择教程及至指导职业定向的依据。这体现了教育评价的

A 调节功能 B 激励功能 C 诊断功能 D 管理功能 23.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身“体现的德育方法是()A.锻炼法 B.陶冶法 C.说服法 D.榜样法 24.大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是()A 差异率 B 强度率 C 活动率 D 组合率

25.教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这体现了记忆品质的()A 准确性 B 持久性 C 敏捷性 D 准备性

26.人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等。这种是()A 无意想象 B 有意想象 C 幻想 D 幻觉

27.某学生学习英语‘七’时，发出总是汉语拼音字母‘七’的音，这种心理现象()A 原型启发 B 功能固着 C 晕轮效应 D 思维定势 28.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是()A.操作整合 B.操作熟练 C.操作定向 D.操作模式

29.成语‘百折不挠’体现的意志品质主要是()A 自制性 B 果断性 C 坚韧性 D 自觉性

30.有大器晚成者也有少年早慧者，这体现了个体能力发展的()A 顺序性 B 个别差异性 C 互补性 D 阶段性

31.‘率真，耿直’反映个别心理现象是()A 能力 B 兴趣 C 性格 D 动机 32.小丽用记号笔把错题标示出来，便于更高效性复习，这运用知觉的()A.理解性 B.恒常性 C.整体性 D.选择性 33.用简要的词语写出材料中的主要观点，次要观点，再从金字塔的形式呈现材料的要点及 各种观点的直接关系，这种学习策略属于()A 监视策略 B 复述策略 C 精加工策略 D 组织策略

34.国家乒乓球队的健儿团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌，这种爱国主义和集体主义情感 属于()A 伦理的道德情感 B 想象的道德情感 C 直觉的道德情感 D 记忆的道德情感

35.埃里克森人格发展阶段理论中，12—18 岁对应的是()A 主动感对内疚感阶段 B 勤奋感对自卑感阶段 C 自我同一性对角色混乱阶段 D 自主感对羞耻心与怀疑阶段

二、判断题(共10 道，每题0.5 分)36.“教然后知困”“知困，然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习。()37.某校将操场改为对外开放的临时停车场，并收费管理的行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。()38 我国现代第一个学制是1904 年清政府颁布的《奏定学堂章程》。()39.课外活动的基本组织形式是群众性活动。()40.文化对教育既有推动作用又有阻碍作用。()41.个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。()42.一般能力又称为智力。()43.面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了不适的反应，此时他的视觉感受性提升了。()44.胆汁质的小丁冲动，粗心又鲁莽、粘液质的小林冷静、认真又稳重，可见小林的气质类 型比小丁好。()45 负强化的实质就是惩罚。()三．填空题(共15 道，每题 1 分)46.2015 年3 月15 日，第十二届全国人民代表大会第三次会议表决通过了修改《中华人民共和国 __________ 法》的决定。这是该法自2000 年实施以来的第一次大修。47.根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、__________ 和学校三级课程管理。

48.《中华人民共和国教育法》第五十三条规定，国家建立以__________为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体质，保证学校教育经费来源。49.《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师__________结果是受聘任教、晋升工 资、实施奖惩的依据。

50.在中国古代教育中形成了“六艺”教育。“六艺”是 ____、乐、射、御、书、数。51.在我国，学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和__________。52.一般来说，构成课的基本组成部分是：_________，复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

53.实用主义教育家杜威主张新的“三中心”，即经验中心、活动中心和______ 中心。54.基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、__________学习和探究学习。55.中小学德育的基本途径是思想品德(政治)课与 __________ 的教学。

56.晚上睡觉前背诵材料的记忆效果最好，主要是因为没有受到_________ 抑制的影响。57.个体品德的核心部分是__________。

58.对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内在性、稳定性和__________。

59.最早提出“自我效能干”这一概念的美国心理学家是__________。60.奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与__________。四．简答题(共2 道，第61小题6分，第62小题4分，共10分）)61.有人认为，大学生的学科知识就能胜任小学教师的岗位要求。从教师专业素养的角度评价分析这一观点。

62.丰富的想象是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明想象力的重要意义。简述教学过程中如何培养学生的想象力。五．案例分析题（本大题共4小题，第63题15分，第64题6分，第65题9分，第66题15分，共45分）

63.八年级(2)班女生张某在上课玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书，罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳，立即把她从课堂生叫到办公室。罗老师说够新潮的嘛，比一个月的工资还高。家里有钱你就任性了啊，还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻就想着谈恋爱。。。张某准备开口辩解，但罗老师制止了他气冲冲的训斥道，别以为我什么都不知道，我已经翻看了你手机微信里的聊天记录。。。。张某感到很委屈张某家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳的向长道歉，还用充满慈爱的话开导张某，事后，校长又找了罗老师，就如何正确对待问题和处理学生的做了充分的交流。(1)结合案例，分析校长如何践行教师职业道德规范。(5 分)(2)运用相关教育法律法规，分析案例中张某的行为。(5 分)(3)运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为。(5 分)64.深谙教学之道的校长建议教师授课时重点内容多用彩色笔标注，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调问问题，结合案例，运用无意注意规律分析校长建议的依据。(满分6分)65.中学生李某学习成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，来加以重视，结果考试成绩相当不理想。后来，有机会参加学科竞赛，他以为能否获得奖很大程度上影响自己的升学，发誓一定要获奖，结果事与愿违。(1)阐述耶克斯-多德森定律(6 分)(2)运用耶克斯-多德森定律分析李某两次考试失败的原因，并提出恰当控制机水平的建议(9 分

66.师：丑小鸭伤心的离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗？ 生：(齐答)，没有

师：所以我们体会不到丑小鸭的伤心，现在我们来一起朗读课文4 到6 自然段，谁来说说丑 小鸭后来怎么办？(师随后指各答案，生1，生2 都答不上来，师表情严肃)生3 ：丑小鸭很。。很。。很悲惨(紧张)师：悲惨吗？你来说说到底是怎么个悲惨法？(追问)生3 ：不。。不知道(更紧张，声音更小)师：还有谁回答这个问题？(全班鸦雀无声)师：算了，我们还是回到课本，先看看第四段是怎么说的，书上说小鸟讥笑他，这时候丑小鸭会有什么样的感觉？ 生：紧张(脱口而出)师：不对，再猜一猜(生七嘴八舌，有学生喊道“害怕”)师：害怕，对了，就是害怕(马上给予表扬)师：现在我要请小A 回答问题(走到小A 面前)丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，他愿意吗？ 小A ：不愿意

师：那他有办法吗？ 小A ：没办法

师：哪个词语他没办法？ 小A ：只好

师：晚上天黑黑的你会害怕吗？ 小A ：没办法

师：哪个词语会看出他没办法？。。。(这时有些学生坐不住，开始交头接耳，教师停下讲课，转向批评学生)(1)案例中教师主要采用那种教学方法？结合案例分析该教学方法的运用要求？(10 分)(2)结合案例分析该教师违背哪些教学原则(5 分)

2015年福建教师招聘教育综合真题解析

1.A 【解析】“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

2.A 【解析】上海作为自贸区样本定位亍国际金融中心，打造对外资本账户通道以推动人民币国际化。天津定位亍离岸金融和融资租赁，辐射京津冀，对接中韩自贸协定。福建 主要发展对台湾地区和东盟贸易，广东对接港澳服务业。

3.B 【解析】数据显示，2014 年我国 GDP 首破 60 万亿，达到 636463 亿元，同比增长 7.4%，增速滑落至 1990 年以来的新低。4.C 【解析】十二届全国人大常委会第十一次会议1 日上午经表决通过了全国人大常委会 关亍设立国家宪法日的决定，设立每年 12 月 4 日为国家宪法日。5.A 6.B 7.C 【解析】2014 年 6 月 22 日，正在卡塔尔多哈进行的第38 届世界遗产大会宣布，中 国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为我国第 46 个世界遗产项目。

8.C 【解析】未成年人保护法第六十八条：非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满 十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。9.A 10.B 【解析】第五十九条 省级教育行政部门应当在每年 1 月 31 日前向国务院教育行政 部门乢面报告上一学校安全工作和学生伤亡事故情况。11.B 【解析】第十条 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育 事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。12.D 【解析】第二十六条 学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长 由县级人民政府教育行政部门依法聘任。13.C 【解析】洛克提出了“白板说”，是教育万能论的代表。

14.D 【解析】社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部结构、方法手段、教学组 织形式等各方面。15.D 【解析】新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。提干描述的 是综合性的要求。

16.C 【解析】华生这句话强调了外部的教育在个体发展中的重要作用，属亍外铄论的观点。

17.A 【解析】所谓“礼”，就是外在的社会要求，约之以礼，属亍社会本位论。

18.C 【解析】我国现行学校教育制度会有职业教育和普通教育之分，属亍分支型学制。19.C 【解析】“循循然善诱人”就是对学生慢慢引导，体现了疏导性原则。

20.B 【解析】春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了“百家争鸣”的盛况。

21.B 【解析】本题考查的是设计教学法的定义。22.D 【解析】将教育评价的结果作为决定升留级，分班编组，选择教程及至指导职业定 向的依据，体现了教育评价的管理功能。

23.A 【解析】锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。本题中 “苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身”强调的是在实践活动中锻炼品德的方法，属亍锻炼法。

24.B 【解析】强度率是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知。题目 中的情况体现了强度律。

25.D 【解析】准备性是指当需要运用相关知识时，能及时地从头脑中提取出来。

26.A 【解析】看到天上的白于，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等，属亍没有预先目的想象，是无意想象。

27.D 【解析】思维定势是由一定的心理活动所形成的准备状态。本题中的例子属于思维定势、28.B 【解析】操作熟练阶段在动作结构上的特点是：各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。

29.C 【解析】坚韧性体现的是能长时间坚持，“百折不挠”体现的是坚韧性。30.B 【解析】人不人之间有不同，“大器晚成”和“少年早慧”体现的是个别差异性。31.C 【解析】性格是指对人和事物的太俗和习惯化了的行为方式。率真，耿直属亍性格。32.D 【解析】用记号笔标记能够使人迅速的把相关内容选为知觉对象，体现了知觉的选择性。

33.D 【解析】用简要的词语写出材料中的主要观点，次要观点，再从金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系属亍粗制策略。34.A 【解析】伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体 验。它往往是在道德理论基础上产生的自觉的，概括性的情感，具有稳定性、深刻性和持久性等特点，是最高形式的道德情感。例如爱国主义情感就属亍这一类形式，它是和 爱父母、爱家乡、爱母校、爱国旗、爱领袖、爱祖国的文化历史和山川地理、爱党、爱人民，对旧社会的厌恶，对敌人的仇恨，对工作的高度责任感交织在一起的，并在它们的基础上形成的情感。

35.C 【解析】12-18岁属亍自我同一性对角色混乱阶段。36.√.【解析】“教然后知困”是指教学相长，根据时代发展的不同要求不断提升 自身能力。

37.× 【解析】此题违反了《中华人民共和国义务教育法实施细则》第38 条规定。38.× 【解析】我国第一个现代学制是《钦定学堂章程》即《壬寅学制》。是第一个颁布但未实施的现代学制。

39.× 【解析】课外活动的基本组织形式是小组活动。

40.× 【解析】教育与文化是相互依存、相互制约的关系。对于教育具有推动作用。41.× 【解析】学校教育在人的身心发展起到主导作用。

42.√ 【解析】一般能力又称基本能力，通常是指那些在各种活动中都必须具备的 能力。例如：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等，一般能力也称为智 力或知能。43.× 【解析】亮度提升，感受性在降低。44.× 【解析】气质无好坏之分。

45.× 【解析】负强化是增加行为反应概率，而惩罚是降低行为反应概率。46.立法 47.地方 48.国家财政拨款 49.考核 50.礼 51.螺旋

52.检查 53.学生（儿童）54.合作 55.其他学科

56.倒摄 【解析】倒摄抑制是指后面所学知识对前面所学所产生的干扰作用。晚上睡 觉前是避免了后面对前面的干扰，因此避免了倒摄抑制的影响。

57.道德认识（道德认知）【解析】道德认识是核心，道德行为是关键。58.可控性（答“控制性”也可）59.班杜拉

60.发现学习【解析】奥苏泊尔根据学习的方式不同分为了发现学习和接受学习，根据学习材料的理解性分为了意义学习和机械学习。61.【参考答案】

这一观点是片面的。教师的专业素养主要包括学科专业素养和教育专业素养：(1)教师需具有学科专业素养包括 ： ①精通所教学科的基础性知识和技能； ②了解与该学科相关的知识； ③了解学科的发展脉络；

④了解该学科领域的思维方法和方法论。(答到学科专业素养并能说出以下包括的2 条得2 分，只答学科专业素养或只答包含的1 条，得1 分)(2)教师的教育专业素养主要包括： ①具有先进的教育理念； ②具有良好的教育能力；

③具有一定的研究能力。(答到教育专业素养，并能说出以下包括的2 条得3 分，如果只答学科专业素养或者只答了包含的1 条，得2 分)62.【参考答案】

① 要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。获得感性经验，不断丰富学生的表象，使想象活动的发展由坚持的基础。表象贫乏，想象也会枯竭。(1 分，答到观察、表象储备或者感性经验其中的一个即可得分。)② 引导学生积极思考，有利于打开想象的大门。在教学和实践活动中，引导学生多问“为什么”，大胆探索。(1 分，答到思考，即可得分。)③ 引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。(答到科学知识、知识经验其中一个，即可得分1 分)④ 结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。引导学生积极参加科技、文艺、体育等活动，不断丰富学生的生活经验，为发展想象力创设良好的条件。(答到学科教学、生活经验其中之一可得1分)⑤ 引导学生进行积极幻想。培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具有重要意义。对学生的幻想不应讽刺讥笑，应该珍视、鼓励、引导，帮助他们把幻想转变成理想，把幻想同创造想象结合起来。(答到积极幻想即可得1分)63.【参考答案】(1)首先，校长践行了关爱学生的师德规范。校长了解情况后用充满关爱的语言开导张某。(答到关爱学生，并结合材料进行阐述即可得2 分，只答关爱学生不阐述得1 分)其次，校长践行了为人师表的师德规范。校长能做到举止文明，尊重同事，尊重家长。案例 中校长面对家长反映的问题能够做到举止文明，了解情况后知道是老师的问题，所以诚恳向 家长道歉，这表明了校长对家长的充分尊重；了解到家长反映的问题后，校长能够找到罗老 师，校长并没有批评或者态度强硬，而是充分跟罗老师进行交谈，这也体现了校长尊重同事。(3 分：答到为人师表得1 分，答到尊重家长1 分，答到尊重同事得1 分)(2)教育法第43 条，受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

从材料中来看，第一，老师让写检讨书，张某写检讨书态度并不端正。没有做到尊 敬师长。(答到尊敬师长得2 分)第二，张某在课堂上玩手机，没有遵守学生行为规范，也没有努力学习。(2 分：答 到遵守学生行为规范得1 分，答到没有努力学习得1 分)第三，张某在初中谈恋爱，也违背了学校的管理制度。(答到违背学校管理制度得1分)(3)第一，罗老师收走了学生的手机，侵犯了学生的财产权。(2 分：答到财产权并找出依据得2 分，仅答财产权得1 分))第二，罗老师翻看学生的聊天记录，侵犯了学生的隐私权。未成年人保护法第 39条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。(2 分：答到隐私权，并找出依据给2 分，仅答隐私权，得1 分)第三，罗老师对学生有钱就任性的观点有失教师风范，教师法第8 条教师的义务中谈到，教师要为人师表，不断提高思想政治觉悟。罗老师违背了教师履行的义务。(1 分：答到教师义务得1 分)64.【参考答案】

无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需要意志努力的注意。作为学生 容易受到无意注意的影响，因此要多利用无意注意规律来组织教学活动。

① 变化的刺激可以引起学生的无意注意。活动变化的刺激容易引起人们的注意。例 如，大街上闪烁的霓虹灯、夜空中划过的流星等，很容易引起人们的注意。案例中的校长要求注重抑扬顿挫就 是为了引起学生的无意注意。(1 分：答到变化刺激即可得分)② 新异的刺激可以引发学生的无意注意。刺激物的新异性很容易引起无意注意。例如，刚到中国的留学生，中国的许多事物对他们来说都是新异的，很容易引起他们的无意注意。案例中的校长要求教师不能穿着奇装异服，就是避免教师的外在穿着引起学生无关的无意注意。(1 分，答到新异刺激即可得分)③ 对比的刺激可以引起学生的无意注意。刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差异特别显著，很容易引起人们的无意注意。案例中的校长要求教师多用彩色笔标注，就是方便学生学习，引发他们的关注。(1 分答到对比的刺激即可得分)④ 强烈的刺激。(1 分)⑤ 起指示作用的刺激。(1 分)相信教师如果采用了校长的建议来组织教学工作，学生能够更好的容易课堂之中，对于教学内容能够更好的引发无意注意，并能有效的避免无关事物的影响。65.【参考答案】(1)美国心理学家耶克斯和多德森提出了有名的耶克斯—多德森定律： A.动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。(2 分)B.一般来讲，最佳水平为中等强度的动机(2 分)C.动机水平与行为效率呈倒U 型曲线。(2 分)(2)耶克斯—多德森定律指出当面对的任务属于容易程度时，学习动机越高学习效果越好；当所面对的任务属于困难程度时，学习动机越低学习效果越好。(3 分。意思相似即可得分)题干中的中学生李某却在面对简单的数学单元测试时，学习动机较弱。而在完成困难的学科竞赛这种较为困难的任务时，学习动机处于极高的状态。这些恰好与耶克斯-多德森所表述的内容相反，因此最终都以失败告终。(2 分。能够结合案例进行说明即可得分)在以后的学习过程中，学生在面对不同难度系数的任务时，要恰当的控制自己的动机水平。如当遇到较难任务时，降低学习动机，轻松迎战；当遇到较简单任务时，增强学习动机，仔细认真完成教学任务；但一般所遇任务大多属于中等难度，这时学习动机处于中等程度最好，适当的压力能够成为前进的动力。(4 分。提到面对难、中、易三种不同难度系数的任务水平学生应具备的不同动机水平即可得分)66.【参考答案】(1)谈话法(或问答法)。(2 分。答出谈话或问答即可得分)谈话法的要求是： ①要准备好问题和谈话计划。(2 分。答到计划就可得分)②提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。(2 分。提到明确、启发性、因人而异其中一个得1 分，不超过2 分)③要善于启发诱导。(2 分。提到启发就可得分)④要做好归纳、小结。(2 分。提到归纳、小结之一就可得分)(2)该老师违背了下列教学原则： 启发性原则。(1 分。答出启发即可得分)材料中老师在学生回答不出 问题时，不是去引导学生，而是表情严肃，通过看课本直接告诉学生答案。这违 背了启发性教学原则。(2 分。有严肃，直接告诉等同等意思表达即可得分)量力性原则(1 分。答出量力即可得分)。材料中，老师在学生没有相 关经验的基础上进行提问，同时，教师的提问超出学生可以回答的水平，很多学 生都不会，甚至出现交头接耳。(1 分。出现超出、交头接耳等相同意思即可得 分)

第五篇：2014年福建省教师招聘幼儿园教育综合真题

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全省统一热线-----4000-081-891 2014年福建省教师招聘幼儿园教育综合真题

一

选择题

（共35题，每题2分）

1、党的十八大以来，国务院确定的全国第一个生态文明的先行示范区是 A海南

B 云南

C 福建

D广西 2、2013年我国国内生产总值比上年增长 A7.5% B7.7% C7.8% D8.1%

3、党的十八届三中全会强调，在资源配置中起决定作用的是 A政府

B市场

C企业

D个人

4、党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”，即反对形式主义，官僚主义，享乐主义，和

A奢靡之风

B攀比之风

C浮夸之风

D空谈之风 5、2013年6月20日，神舟十号航天员刘洋在天宫一号，成功地举行了中国首次 A太空科研

B太空会议

C太空授课

D太空对话

6、第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其主办城市是 A索契

B莫斯科

C盐湖城

D温哥华

7、在2013“南南合作”颁奖礼上，获得“人道主义成就奖“的是 A曼德拉

B阿拉法特

C德克勒克

D甘地

8、《教师资格条例》规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是

A1次

B2次

C3次

D4次

9、《幼儿园教师专业标准试行》的基本理念是 A幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习B幼儿为本、师德为重、能力为本、终身学习C幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习D幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习

10、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一，是最近三年内任一记分周期的记录没有记满 A3分

B6分

C9分

D12分

11、根据《中华人民共和国教师法》，属于教师享有的权利是 A对受教育者教学学籍管理，实施奖励和处分 B遵守宪法、法律和职业道德为人师表 C参加进修或其他方式的培训

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全省统一热线-----4000-081-891 D努力学习完成规定的学校任务

12、《中华人民义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校

A跨越发展

B优先发展

C均衡发展 D差异发展

13、在“三八节“期间，马老师围绕节日开张系列教育教学活动，这一系列活动可称为 A主题活动

B区域活动

C领域活动

D生活活动

14、重视儿童的感官教育，并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是 A柏拉图

B蒙台梭利

C卢梭

D夸美纽斯

15、刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿那纸帮他擦一下。“刘老师的做法违反了学前教育的 A目标性原则

B主体性原则

C保教性原则

D发展性原则

16、教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟“体育游戏时，先用语言讲解玩法，请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了 A操作法

B直观法

C发现法

D电教法

17、儿童在游戏中玩种新玩法，这体现游戏可以促进儿童的 A创造力发展

B语言发展

C身体发展

D情感发展

18、教师是社区教育资源的

A支持者

B引导者

C组织者

D整合者

19、下列活动目标从幼儿园角度表述的是 A教会幼儿穿脱衣服的正确方法 B培养幼儿守时的好习惯 C喜欢参加小制作活动

D鼓励幼儿大胆表达自己的想法

20、文文刚上小学时，常常忘记抄写老师布置的作业题，说明文文需要增加的是 A交往意识

B规则意识

C合作意识

D任务意识

21、幼儿教师开展家长工作最简便，最及时的方法是 A家庭访问

B个别谈话

C书信

D家园联系卡

22、一名幼儿教师爱穿裙子。她班的女孩子也爱穿裙子，这表明教师职业劳动特点具有的是 A示范性

B创造性

C长期性

D全面性

23、当前世界学前教育机构发展特征之一是规模的 A多样性

B扩大化

C现代化

D专门化 24、1903年我国创办的第一所学前教育机构，其所在地 A南京

B上海

C福州

D武昌

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25、小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是

A从简单到负责

B从具体到抽象

C从被动到主动

D从凌乱到成体系

26、儿童动作发展过程，抬头-俯撑-翻身-做-走，表明儿童动作发展，遵循的规律是 A首尾规律

B近远规律

C大小规律

D无有规律

27、小华活泼好动，反应迅速灵活，善于交际，兴趣爱好广泛，他的气质类型是 A胆汁质

B多血质

C粘液质

D抑郁质

28、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过“这种记忆现象是 A再认

B识记

C保持

D回忆

29、作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是 A自信心

B同情心

C情感

D社会性 30、思维的两个特点是

A直观和具体

B形象和抽象

C概括和间接

D概括和逻辑

31、儿童心理发展的标志

A无条件发射的出现

B条件反射的出现

C眨眼反射的出现

D巴宾斯基反射的出现

32、因下雨，天很快黑了，幼儿哭着说：“{爸爸妈妈怎么还不接我回家。“说明幼儿对时间的直觉依靠的是

A生活中接触到的周围环境变化 B感受季节的变化

C观察钟表的行走 D生活中发现日历的变化

33、玲玲一边唱歌，一边跳舞，这表现出的注意品质是 A注意的广度

B注意的分配

C注意的分散

D注意的集中

34、春游过去两天了，小明这边还没有忘记当时的欢乐情景记忆属于 A语言记忆

B运动记忆

C情绪记忆

D逻辑记忆

35、下列活动中，不是用来描述幼儿个性的词语是 A能歌善舞

B兴趣广泛

C活泼可爱

D相貌出众

二

填空题（20题，每题1分）36、2014年召开的全国两会是指全国政协十二届二次会议和十一届全国（人民代表大会）二次会议

37、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得（奖学金）、贷学金、助学金的权利

38、《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行（校长）负责制

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39、《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷（网络）

40、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包含（专业理念）与师德、专业知识与专业能力三个维度

41、我国幼儿园的任务是“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实现体、智、德美诸方面全面发展的教育，促进其（身心和谐发展）

42、幼儿园教育应该以（游戏）为基本活动

43、在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说：“重的东西会沉，轻的东西会浮。”这种说法违背了学前教育一般原则中的（科学性、思想性原则）

44、帕登把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、（联合游戏）和合作游戏

45、学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和（个人活动）

46、讲解法是指教师用儿童能够理解的语言来（解释和说明）某事某物的一种方法

47、幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（精神环境）

48、学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（人力资源）请进学前教育机构 49、1923年著名的教育学家（陈鹤琴）创办了我国最早的幼儿教育实验学校—南京鼓楼幼稚园 50、3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有（依从性）

51、直接行动思维的典型方式是（尝试错误）

52、心理是人脑对（客观现实）能动的反映

53、移情是儿童（亲社会行为）产生的基础 54、3-6谁幼儿注意的特点是（无意注意）占优势，有意注意逐渐发展

55、”提笔忘字“属于心理现象中的（暂时性遗忘）

三简答题

（3题，每题5分）

56、幼儿园游戏条件的创设应考虑哪些方面？ 答案要点：

游戏条件的创设包括游戏时间、环境和材料、幼儿的自主性

57、简述幼儿无意想象发展的特点

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闽试教育----福建教师招考第一品牌

全省统一热线-----4000-081-891 答案要点：

1、无意想象无预定目的，由外界刺激直接引起

2、想象主题不稳定

3、想象的内容零散、缺乏系统性

4、想象活动只需过程，不在意结果

5、想象受情绪和兴趣的影响。

58、简述学前儿童言语表达能力的发展。答案要点：

1、从对话言语过渡到独白言语

2、从情境言语过渡到连贯性言语

3、言语讲述逻辑性提高

4、逐渐掌握言语表达技巧

四 材料分析（4题 59题7分、60题8分、61、62题15分，共45分）

59、阅读材料，回答问题

某天早晨，中班幼儿小晶最后一个上了校车，坐在后排。值班跟车的张老师见孩子们都到齐了，因早起犯困，便打起了盹。由于路途遥远，小晶和同座的伙伴玩起了徒手游戏，玩到兴奋便站了起来。忽略校车发生较大晃动，小晶摔倒，导致左手臂骨折。经查，校车无超速行为，司机是为紧急避让横穿的电动车而造成晃动，但司机在半年前有过致人重伤的交通责任事故。

（1）该案例设计的法律关系主体有哪些？2分（2）运用相关教育法律法规分析本案例。5分 答案要点：

（1）所谓的法律关系主体是指在法律关系中一定权利的享有者和一定义务的承担者。所以主体有幼儿园、张老师、小晶、校车司机、电动车司机等。

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条明确规定幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。张老师因犯困在车上打盹，导致小晶在无人监护的情况下受伤，没有做好保育工作，对小晶受伤应承担相应的责任。

《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾照车型3年以上安全驾驶经历，最近三年内任一记分周期没有记满12分

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全省统一热线-----4000-081-891 记录，无致人伤亡的交通责任事故。该校车司机在半年前有过致人重伤的交通事故，而幼儿园仍然聘用他，因此幼儿园对小晶受伤负有不可推卸的责任。

电动司机横穿马路，导致校车司机避让不及，也应该承担一定的责任。

60、阅读材料，回答问题

郭老师是某幼儿园公认人缘最好的老师，班上有几名外来的务工子女，她每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心，细心地对待每一个孩子。孩子们都亲切地称她为“天使老师“。

（1）郭老师践行了哪些教师职业道德规范？2分（2）联系材料分析教师职业道德的规范。5分 答案要点：

郭老师主要体现了教师职业道德的以下方面：

1、爱岗敬业：郭老师认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，主动帮助外来务工子女问题，是对工作岗位职责的高度负责。

2、关爱学生：郭老师每天照顾没有及时接走的幼儿，从无怨言，还经常买学习用品

3、教书育人：郭老师充满爱心，总是耐心，细心对待每个孩子，承担了教书育人的光荣职责

4、终身学习：郭老师工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加区市各种比赛屡屡获奖，不断更新知识结构，促进个人教学水平的不断提高。

5、爱国守法：教师职业的基本要求。

6、为人师表：郭老师是公认人缘最好的老师，充满爱心，总是耐心，细心对待每一个孩子，亲切地称为“天使老师”。

61、小伟的父母看到许多小朋友参加了各种兴趣班，也给小伟报了好几个兴趣班，可小伟不愿意，父母为了不让小伟能参加兴趣班，绞尽脑汁，想尽办法，甚至不惜用“威逼利诱“的方法让小伟服从。

（1）小伟父母的做法对吗？请用现代儿童观分析材料。8分（2）提出合理建议。6分 答案要点：

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全省统一热线-----4000-081-891（1）不对，儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和。现代儿童观认为：

1、应该尊重儿童

2、发挥每个儿童的潜能

3、让儿童成为学习的主体

4、改变传统教育观念

5、发挥儿童的主体能动性

6、尊重儿童的个性 注意结合材料作答。（2）言之成理即可

62、亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下，一天，看见班上有一家遥控飞机，就问：“老师，这是什么？“”这是遥控飞机“亮亮又问：”它为什么会飞啊？“”因为有遥控器。“”为什么有遥控器就会飞啊？“”因为遥控器里面有电池。“趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了，很生气的批评了他，亮亮大哭着说”我想看看里面有什么秘密。“

问题：（1）亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。10分

（2）提出合理的教育建议。5分 答案要点：

（1）亮亮体现了幼儿性格特点中的活泼好动、好奇好问、好冲动。注意结合材料（2）言之成理即可

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