六年级作文;我用真诚换快乐（★）

第一篇：六年级作文;我用真诚换快乐

六年级作文;我用真诚换快乐

“女儿，回来了吗？看妈妈给你什么生日礼物？你一定会喜欢的？”妈妈见到丹丹放学了，兴高采烈地拉着女儿的手，把一份精美包装的礼物递到女儿的手里。丹丹迫不及待地拆开包装，“啊，是ipad？太好了，谢谢妈妈！我一直希望有ipad，今天可真是梦想成真了！”丹丹高兴得手舞足蹈，对着妈妈狠狠地亲了又亲。

“可是妈妈，你不是舍不得给我买吗？可今天怎么了？”“嘿嘿，我今天可不花钱的，是一个男人送过来的，说感谢你爸爸给他爱人做手术！高兴吧，我的好女儿！”丹丹听了妈妈的话，陷入了沉思：这iPd我当然喜欢，我在同学家玩过，那游戏好棒极了，既新潮又好玩，我发梦也想得到。今天轻而易举地得到了，却高兴不起来呢？我应该要这礼物吗？我可以要这礼物吗？记得老师说过：无功不受禄，不是属于自己的东西不应该拿。

“妈妈，丹丹很喜欢iPd，但这是爸爸病人家属送的礼物，我们不能要这礼物呀！”丹丹真诚地对妈妈说。妈妈不理解地问：“这是什么原因，你不是很想要iPd吗？”“妈妈，爸爸不是常常跟我们说，救死扶伤是他最大的快乐，我们不应该收礼物的。我们把礼物退回去，行吗，妈妈？” 妈妈听了丹丹的话，妈妈不好意思地说：“孩子，你长大了，懂事了，你这么明白事理，妈妈当然支持！妈妈真惭愧，我要向女儿学习！”

晚上，爸爸下班回来了，妈妈把事情一五一十地告诉了爸爸，爸爸语重心长地对丹丹说：“还是我女儿懂事，救死扶伤是我们作为医生的天职，我们不应该收别人的礼物，你做得很对，爸爸妈妈有你这样的孩子而感到骄傲。”

丹丹还听爸爸说这病人真不容易，为了看病，花光了家里的积蓄，还欠人家钱呢，家里还有个五岁的女儿。丹丹对爸爸说：“爸爸，我们一起把礼物送退回去吧，马上六一儿童节到了，我收到你们送的很多礼物，我想给那病人的女儿送一个洋娃娃，好吗？”

“我女儿真懂事！”父女俩带着iPd和一个漂亮洋娃娃高高兴兴往病人家里走去，父女的欢笑声晒满路上。我们相信，没有什么礼物可以让他们如此开怀，因为他们知道真诚才能让他们真正快乐。

第二篇：用劳动换来了快乐3

劳动的后面就是幸福

生活是如此的美好，观察着身边，欣喜的发现原来周围的一切都是默默平凡的劳动所给予的。中华上下几千年的文明，劳动是继承和发扬优美传统之一的美德，应该说劳动创造了历史，也创造了未来，劳动者用那辛勤的汗水、智慧的结晶留下了宝贵的财富和永恒的记忆，也给正在前进道路上的人们开拓那闪耀的未来做好了铺垫。而今天，我们作为社会的一分子，也正在用劳动谱写着快乐、幸福的生活„„„就像列夫·托尔斯泰所说的：幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。

春天洋溢着绿色，烘托出温暖；春天充满着生机，围绕着朝气。一年之计在于春，春天给我们带来希望。这个季节勤奋的人们总是喜欢播种，播下种子，待它生根、发芽、开花、结果。劳动的过程给人留下了太多记忆，无论结果怎样，人们总是能从中体会到身在其中的怡然自得。一天之计在于晨，当我走进单位，看见配送一线的送货员们早已装好烟车整装待发的准备给各个零售客户送烟时；当我走进库房，看见库房保管员正在检查安全消防栓把库房整理的井然有序，一目了然时；当我走进办公一楼，看见送货员们收拾的干净整洁的办公室，让我想到了像军人一样“金的人格，铁的纪律”时；当我走进了办公二楼，看见专卖稽查大队正在组织开展“市场综合整顿”的会议，面临突发性事件时热血男儿当自强的精神，从来都是无私无畏勇者胜；当我走进办公三楼，看见机关办公人员都在自己岗位上孜孜不倦的忙碌时······原来每个人都在用不同的劳动方式体现着自身价值，就像春天最朴实的农民播种种子一样，我们烟草工作人员辛勤的付出也在为我们更好的工作营造环境，垫定基础。践行“两个至上”原则即“国家利益至上，消费者利益至上”，切实做到“两个维护”即“维护国家利益，维护消费者利益”，这是我们烟草人共同的价值取向和面对的责任，这更是我们坚守的行为准则。有一句谚语说得好：通向荣誉的道路是由劳动铺设的。的确是这样，没有平时一点一滴的积累，没有平时脚踏实地的付出，我们烟草这个和谐大家庭怎么会有今天的蒸蒸日上，欣欣向荣。在优秀领导者的正确引领下，我们践行着“四个一流”，继续推广“135”工作法，树立责任意识，履行自己的承诺，我们凝聚力量团结向上用自己最朴实的劳动，最真切的行动记录着工作中的点点滴滴，我们把这视为最幸福的存在和最美丽的记忆。

都说：“雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。” 不管前进的道路中会遇到怎样的狂风暴雨、电闪雷鸣，但记住劳动是我们保持美丽的根源，我们能从劳动中换来微笑，我们能从劳动中换来快乐！众里寻他千百度，蓦然回首，劳动的后面就是幸福。

大庆肇源县烟草专卖局

徐阳阳

联系方式：***

赞美劳动者之歌 劳动依然最美丽 用劳动换来了快乐

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基

在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。捷连斯基

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。李大钊

伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅

一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。艾润生

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基

《践行两个至上营造数字烟草》

第三篇：以真诚换真诚 德育教育案例

以真诚换真诚

（德育教育案例）赣州市第三中学

张齐兰

一、背景

高三26班是文科补习班B班，本学期有学生40人，其中包括14个艺术生，1个应届生（高三时从理科转到文科）。班上没有学习尖子，这从一分班就决定了，但学生们因为受过一次挫折，都比较自觉，很勤奋也很努力，因而班风非常好，学风也很浓厚。艺术生多，他们经常要去外地学习、考试，我会通过位置的编排来保持班风学风的稳定。学生们的基础普遍不扎实，偏科现象非常严重，这些是他们去年高考失利的重要原因。作为班主任，除了把自己教的语文这门学科教好之外，我想更重要的是要让学生找到自信，纠正以往的毛病，找到提高总成绩的关键所在。

在班级管理的过程中，我清楚地认识到这个班要提高成绩的难度。但是，世上无难事，只怕有心人。我相信只要我用耐心去对待学生，用真心去感化学生，我们的愿望是可以实现的。有这样一个学生的改变让我印象深刻。

二、案例描述

班上有个男生王林（化名），来班时的成绩是388分，距离去年的三本线很远。他的文综勉强还可以，语文、数学一般般，英语特别烂。但他很懂礼貌，上课发言很积极，尽管他的答案经常让全班同学哈哈大笑。心直口快，没什么心机。因为是普通中学毕业的，身上不可避免带些散漫的毛病。他来三中后，虽然有意识的在改变，但积习仍难以根除。在相处的一年时间里，我抓住契机和他进行了多次深入谈心交流，促使他发生了很大

转变。

初次谈心：英语考试事件

上学期9月份月考，他在英语考场里只呆了一个小时就潇洒地离开了考场，结果收获了28分的成绩。后来我询问他原因，他说自己的英语就是很烂，做不出来。去年高考都偷了看，才有现在的高考成绩。他的表情里并没有可惜或遗憾之类的内容，相反却有着不正常的淡然和无所谓。我从他坦诚的话语里感受到他对学习缺乏信心和耐心，尤其是对英语，简直是自暴自弃。

我建议他不放弃任何一门学科。英语是不好，那么上课就要十二分的专心和认真，控制走神的次数，直到不走神。并且不能一说到英语就轻易说“不懂”或“不会”，学习就要找到具体哪一点不会，哪一题不会。要发挥愚公移山的精神，要搬走一座山，我们先一块土，一块石头地搬，坚持下去就一定能成功。

后来他真的发愤学英语。后来他的月考英语成绩考到58分，68.5分，今年高考英语考了73分。虽然仍然不及格，但从单科分数上已经有了很大的提高，这种进步仍然值得表扬。第二次谈心：晚自习旷课事件

2010年11月11日，所谓的光棍节。晚自习我去班上巡查，发现王林和另一个男生、两个女生没来。直到下最后一节自习的前三分钟，他们四个才出现在教室门口。

其实王林之前已有好几次旷课，他都以各种各样的借口搪塞过去。这次我想和他谈谈他的家人。哪知一提到他的家人，他马上激动起来。“我爸要么不管我，要么就骂我。根本不理解我。”原来他的父母在南康做生意，基本上不回赣州。他在赣州的家离学校较远，就住了校。周末回家也还是一个人，爸妈仍然不回来。偶尔他会在假期或周末的时候去南康，这样才能看到父母。我听到这里，心里马上有种疼痛的感觉。我觉得做父母的不应该只忙于赚钱而不顾孩子。他还说，这样的状况已经很多年了，而且爸爸每次看到他的成绩，根本就不会去比较了解分析，也就是不管是退步还是进步，都是臭骂一顿。慢慢地，他就失去了上进心，因为不管怎么样，结果都是一样的。加上又是住校，于是各种违纪的小事情就多了，毛病多了，学习就一直往下走。他在述说的时候，眼泪忍不住奔涌而出，后来是大声痛哭。我没有制止他，就让他尽情的哭吧，他确实是太委屈了。等他情绪舒缓些，我说我会给你爸打电话的，我会建议你妈妈周末的时候回赣州来陪你，但是你要争气，要努力，不能放松。既然复读是自己选择的，就要对得起自己的承诺。我提醒他周末和假期要少与原来的同学联系，最好不联系，要专心高考复习。

后来我打电话给他爸爸，和他爸爸聊了很多，很久。后来王林告诉我，他妈妈周末时会回来了。他很开心。第三次谈心：抽烟事件

那之后王林很认真，他的文综保持不错，语文也常常能考到一百多分，同时很努力的在学英语。问老师，做试卷，偶尔碰到他的时候，他会跟我说“老师，英语学得好苦啊”，我每次都鼓励他一定不能放弃，要坚持下去，总会有提高的。有时我也会淡淡的问他，春节时是不是和老同学聚会了，他说没有，同学老打电话来我都没去。我一直都在家里复习。他的表现越来越好。

可是一件更大的事情却在毫无征兆的情况下发生了。今年3月15号课

间操时间，政教处抓到王林和另三个刚学完艺术回来上课的男生在学校竹林里抽烟。学校出白榜公布对他们的警告处分。对三个艺术生的批评教育之后，我尤其对王林的表现很生气。我狠狠地批评了他之后，还责成他要写检查。在他的检查里，我才知道他早有烟瘾，也一直在努力戒烟，可每次都经受不住诱惑。这次就是被他们拉去的。“我害怕看到您和老爸失望的眼神”“今天看见你看我的眼神，我心里有点发凉，心里有种说不出的愧疚”。他又回忆起上次我给他爸打电话的事，“自从那次你打电话跟我爸说叫我老妈经常回家陪我，叫我爸要相信我，多给我鼓励。那个星期天回去发现我妈竟然在家，而且还带我去吃好吃的，我心里真的很感动。虽然这对你来说可能是简单的一件事，但对我很重要。所以从那次以后，我都尽量管好自己，不给您添麻烦。因为不愿意让关心我的人失望，我害怕看到那种眼神。因此，您要相信我，我会努力去改掉自己的坏毛病，全身心地投入到学习中去”。

看到这些话，我心里很受震动。我们做老师的，尤其是班主任，一言一行，甚至是一个眼神，对学生的影响是很大的。我后来对他说，不想让爸爸失望的办法很简单，那就是努力学好，成绩提高，坏习惯改掉。这个处分本来是要领会去给家长看的，我可以先不和你父亲说这件事，但是你得下决心改掉抽烟的习惯。我看到他轻轻地舒了一口气，仿佛放下了一块大石头。然后他用力地点了点头。之后他真的在努力戒烟，并且再没犯过别的事。

学生的内心世界非常丰富而独特，我们能否在师生之间架起理解沟通的桥梁，是班主任能否取得学生喜欢和信任的关键所在。而老师要走进学生的心里，一定得撇开身份、学习成绩等外在的因素，要低下身去倾听学

生的心声，了解他们个人的实际问题。以真诚换真诚，将心比心。也许你的一席话或是一通电话就能解开学生心灵久久缠绕的结。

三、案例分析

作为补习班的班主任，和学生的接触大多只有短短的一年。相互之间并非知根知底。师生间存在一个从陌生到熟悉的磨合过程，让学生了解你接受你并信任你，这要在较短的时间内完成。而学生们在开始补习的时候大多是比较收敛的，几乎个个都是抱着痛改前非努力学习的决心走进补习班。在学习上、纪律上他们确实是比以前更自觉，更懂事，但是秉性难移，原有的毛病不是说改就能改好的。在学习波动的时候，疲惫的时候，他们的身上这样或那样的问题就会蠢蠢欲动甚至就变成了行动。而且他们身上的毛病你是一下子很难全部发现。比如上文说的王林，他最早是旷课，而后在别人的鼓动和自己烟瘾的作用下抽烟。还常常玩手机，我后来把他手机收缴了之后，他说真的清静了很多，专心了很多。这就需要有一个相对较长的时间去观察和了解，并保持关注。这些孩子在原来的班级大多是不太受老师喜欢和重视的，所以他们很在意你有没有忽视他。就像王林在检查书里说的“那种被无视的感觉是不好的”。

时间不长，只有接近一年；任务很重，一年之后就要高考。要缩短相互磨合的时间，让学生支持信任你，那么你就要拿出真诚，拿出时间来，和学生交心，站在他们的立场上为他们着想。在他们出现问题的时候，要及时加以指导提醒；在他们困惑的时候，给他们方向；在他们无助的时候，给他们安慰和力量。教师是塑造人灵魂的职业，我想，这句话尤其适合班主任。

（王林今年高考考了433分，比去年增加了45分。超过三本线15分。）

第四篇：有关真诚作文六年级

真诚无处不在，只要你用心去发现、去感受。真诚是一切美德与品质的基础，只要拥有真诚的人，才能够拥有善良。下面给大家分享一些有关真诚作文六年级，希望对大家有帮助。

有关真诚作文六年级1

曾在读书时看到过这样一句话：戏，这样演叫戏，那样演也叫戏。也有人说人生如戏，但是我却想说，即使是演戏，面对人生和自己所处的这个世界，也需要用真实和真诚去扮演好自己的角色。

我们自己很多时候也在感叹：人生就像一场戏啊!说这话的时候，我们的心里满是沉重，烦恼与迷茫总是在侵扰着我们。是的，人生，本就是一场戏，一场没有彩排也没有剪辑的戏。每个人都在尽力甚至是拼命地想把这场戏演的完美，但结果却大不相同。最用力的人未必把这场戏演的精彩，有的人却用最轻松也是最简单的方法把这出戏演得至善美，他们的方法就是真诚，真诚地对待别人，真诚地对待世界。

晋朝时，文武百官有一个不成文的规定，无论谁履新都要请一次客。一个叫羊曼的人请客那天，早到的人享受美味佳肴，迟来者只有残汤剩菜。另一个叫羊固的人，他请客跟羊曼不一样：一整天都有丰盛的饭菜，谁也不怠慢，谁也不冷落。羊固这客请得挺讲究，想必你也很欣赏吧?但当时人们都议论说：羊固不如羊曼真诚。人心就是一杆称，处世圆滑者，一眼就会被看穿。羊曼的行为确实有失完美，但他向人们展示了他的真诚。真诚和圆滑你更喜欢哪一种?

人生的路很长，这出戏也很长，却很好演。要演好人生这出戏，你只需学会一个词：真诚。学会了，便能把这出戏演得精彩，演得完美。

很多名家大师都强调“真”。不论是在生活中还是在创作中，“真”对他们的影响都很大。鲁迅用“真”写下了永垂不朽之作;齐白石用“真”画出了无数名画……。

在网上看到一个段子：FOLLOWINGYOURHEARTFAN翻译成中文就是“怂”。看完段子，我感觉有人正在从我的身体中抽走东西，我哭了，泪水模糊了物影，我却清楚地看到一个怪物张牙舞爪地扑向人类，那个怪物就是奸诈和圆滑。我感到阵阵寒意向我袭来，我很无助地流着泪。

在这个纷繁的世界里，奸猾肆行，真诚却被人们遗忘在角落里。我要站在高山之巅对人类大声地说：“我们需要的是真诚!让我们共同努力把真诚从黑暗的角落里迎接出来吧!”

有关真诚作文六年级2

三杯吐然诺，五岳倒为轻

——题记

“诚”即真实无妄，其最基本的涵义是诚于己，诚与自己的本性。诚信一直以来就是中华的传统美德之一，我一直坚信，“诚信”应是一个人的为人的根本。

这学期，老师给我们讲过《曾子杀彘》《商鞅立木》的故事。让我印象最深的便是《曾子杀彘》。曾子以身作则，让孩子从小就认识到凡事都要说到做到。给孩子树立了一个好榜样，因为父母是孩子天然的老师。从小，孩子便会去仿照父母的行动。这时，若父母不守诚信，孩子便会跟着父母撒那些所谓的“善意的”谎言。久而久之，孩子长大了，品行也不会好到哪里去，更严重的就会成为社会的败类。而《商鞅立木》的故事则是反映了一种社会风气，人与人之间不存在有信任，是一个民族，一个国家统一的一大困难。“商鞅立木”的办法给了民众足够的尊重与信任，这是我感到最欣喜的地方。

立马便想到这几年兴起的碰瓷。扶一个老人，可能会损失一把钱的血的教训，让人们望而生畏，甚至不敢再去当这个“好心人”。因为一些没有道德的人的不守诚信，现在不再有那么多见义勇为的人了，人与人之间的信任也不再是坚不可摧的了，面对这类事情，再多的便是避让和冷漠。

为什么社会会变成这样?没有人思考过，甚至没有人去想过。我认为，只有拥有了诚信，一个人才配得上是个好公民;只有拥有了诚信，社会才会有爱;只有拥有了诚信，民族才会愈发团结!

为了使社会更和平，民族更团结，请每个人都保持一颗真诚友善的心吧!

有关真诚作文六年级3

永远都不会忘记那一束目光，真诚、清澈的目光，它穿透了我的心，让我从虚假中逃脱，面对真诚的微笑。

我把车轮蹬得飞快，疯狂地周旋着，一圈一圈地转着，已被阳光晒得炽热的风拍打着我的脸，让阳光，让热风，让汗水冲刷走我的烦恼吧!为什么?现在已经高年段要毕业了，我努力学习没有错呀?可同学为什么说我假装学习而不跟她们玩呢?我的脑海中一直闪现着问题。

临近中午，太阳越来越大，在楼下玩耍的孩子也陆陆续续地回家了，只有我，还蹬着那自行车，飞快地转圈。随着阳光越来越强烈，我的汗已浸透了衣服，可我却面无表情地继续思考着问题，想着那今非昔比的朋友，想着那朋友之后对我的嫌弃，视线渐渐模糊，泪竟落了下来，我赶紧要抹把泪水，可手一松，车摔倒在地上，“啊!——”

随着一声惨叫，我重重地摔倒了地上，膝盖和手臂迅速渗出血，我双手尽力撑住地板，头往上仰着，背想挺起来，却又躺下去，我咬牙切齿，原本已蒙上泪水的眼睛又喷出了眼泪，我终于坚持不住，躺在地上大哭起来。

忽然，一双手伸了出来，抓住了我的手臂一下把我拉了起来，我皱着眉头，满脸疑惑地往前一看——一张陌生的面庞映入我的眼帘，他微笑着，关切地问了我一句：“还好吗?有事吗?”然后转过头，冲着那不知何时搭起的大棚嬉笑地喊道：“把菜给我留着!”随后他眨着真诚的眼睛对我解释：“今天同学来我家聚会，我们一起玩得可开心啦!要……”我已听不清他在说什么，我只知道那真诚的目光和话语就是对我的问题最好的诠释!我想起我冷漠赶走同学的场景，我好愧疚。

我已经推着自行车走了，但身后的他和同学的笑声、他的目光、他的言语，已经烙印在我的脑海中，在脑中久久散不去。

有关真诚作文六年级4

一天，我正在整理抽屉，突然，一张白色的小票从我的视线内缓缓落下，我缓缓地俯下身，捡起了那张小票，一幕幕回忆涌上心头，我的嘴角微微上扬，那是发自内心的笑容。我心底闪过一句话：真诚让生活更加美好。

我沉浸在回忆当中，那是一个平常的星期六，我上完课去吃午饭，因为时间比较紧迫，我走进了一家快餐店准备在那里吃午饭。

我先去选餐区选好了菜和饭，我拿着选好的饭菜来到收银台前，可是收银台却空荡荡的，连一个人也没有，这时后面排队的人都开始不耐烦起来，我没好气地大喊：“服务员，结账!”我的话音未落，一个服务员就出现在我的视线内，一边跑一边说我：“我……在别的地方做事。”她说话时还喘着气，声音断断续续的。

随着声音由远及近，我看到一个女服务员右手端着餐盘，左手拿着帕子，浓浓的黑眉之下一双眼睛散发着柔和而又歉意的光芒，嘴角也微微上扬，这使我心中的不快马上消失了。

女服务员一到收银台，把餐具放进回收桶里，就熟练地用左手放下帕子，拿起餐巾纸擦了擦手为我结账，她结完账，我转身就走了。

好不容易找了一个位置把菜放下，一个声音又在我耳边响起：“您好，你的找零忘拿了。”我心中一惊，猛地回头看去，正是那位女服务员，我有些尴尬，伸手接过了零钱。那女服务员冲我一笑，便转身忙她的事去了。

我呆呆地望着她的背影，心中突然觉得这家餐馆是多么的亲切。

现在我已经成了那家店的常客，每周六都会到那里去吃饭，每次望着她灵巧的背影在人群中穿梭，看着她用最真诚的微笑对待来吃饭的每一个人，看着她一丝不苟的工作，我便在心里念叨着一句话：真诚让生活更美好。

有关真诚作文六年级5

当所有人都纠结于“扶不扶”的问题时，有那样的一些人，用真诚为我们的问题提交了满意的答卷……

公路的交叉口，三百米处，是一处人行横道，红灯正在30秒倒数。

一位老人正准备穿过马路。老人一身黑色，表情严肃，仿佛在做着一个重大的决定。手里拄着雕刻着花纹的拐杖，外观镀的是略显厚重的金属，黑色的墨镜之下，藏着一双冷利的眼。

红灯倒数……10……一辆汽国飞驰而过，后面划出一缕“仙气”。

…9…8…又是两辆。7!6!5!4!3!远处的一辆车有些沮丧地减速了。

绿灯亮起。老人的眼里闪过一丝机会的惊喜。手里虽然拄着拐杖，但腰背却是尽力地挺直。慢慢地、谨慎地抬起了脚。

车主看着这一切，有些害怕。他忘记了安装行车记录仪!脸是的表情突然严肃。车里放着音乐，它尽力挑起的欢快气氛在这一刻消失怠尽。

老人默默地向前走。看得出来，他年轻时一定有着拐大步的习惯——三两步就走到了这辆车面前。车主，打开了手机相机，准备录下这一刻——可能将导致他破产的一刻。手机画面有些抖，看得出来，车主的心已经提到了嗓子眼儿。

老人冷利的眼正注视着这一切，他明白车主在担心什么。

他停下了脚步。车主已经快晕过去了。手机录相里，老人摘下了帽子，弯下腰，对着车主，对着相机镜头，鞠了一躬!

然后，老人从容地大步离开了。

车主回过神，看到了相机里的一切，脸“腾”地起了一片红晕。

真诚，其实一直都在。

第五篇：用爱心换真心

用爱心换真心

————记商都二中班主任经验交流会

为了提高班主任对班级管理的工作水平，增强班主任工作的实效性，进一步规范并加强对学生的管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、相互学习的目的，7月5日下午商都二中班主任管理经验交流会在五楼会议室召开，学校校长成金海，副校长张熙旺、杨苗出席会议并主席台就坐，会议由安保处主任刘鹏飞主持，安保处的其他环节干部和所有班主任出席会议。会场氛围一片祥和。

会上，刘鹏飞主任首先向在座的各位领导和班主任们介绍了召开这次班主任会议的意义和目的。他说，班主任是班级管理的核心，学校的发展和安全稳定以及学生的教学质量的提高，主要离不开班主任老师的努力和无私的奉献，今天我们在这里集会么就是要学习和探讨一下优秀老师的做法和理念，大家要取长补短，共同提高。安保处副主任孙华宣读了本学期多次获得“班级考核流动红旗的”的七个班级。这些班级的班主任在会上做了典型材料发言。下面采撷一些班主任们的精彩片段，以食大家：

“以深刻了解学生为前提，以学生的向善心为基础，以爱为核心，以细节为落脚点，用心、用情、用智慧去作好每一件事情去作好”八年级101班班主任王一芳老师。

“一双眼睛看不住几个学生，一颗爱新却能栓住几十颗心，爱是班主任走进学生心灵的法宝”七年级2班吴占荣老师。

“留给学生参与的空间，充分尊重学生，发挥学生的民主意识，使班级管理制度畅通”八年级宏志班李继老师。

“严字当头，用自己的一言一行，一举一动去影响孩子们，细微处

着手，以表率的作用潜移默化的教育学生”九年级88班侯万丰老师。

“用爱来转化后进生，用平衡心来对待后进生，用宽容心来教化后进生，做后进生工作就应该这样的以心交心“七年级11班石聪玲老师。

“严于律己，以身作则，身体力行，率先垂范，给学生做个好榜样，为班级树正气，行正风，班级管理要把这这些作为主流去弘扬”九年级85班张进瑞老师。

“用爱心感化学生，用真心感动家长，用全心去教育学生，我们的学生一定会还我们一颗良心的”七年级10班张建芳老师。

班主任老师们作的讲演精彩深刻。热情洋溢的发言，一方面总结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成败得失；深刻剖析了自身的责任、作用之大，影响之深。另一方面也谈到了班级管理中的一些不足和今后努力的方向。各位班主任老师声情并茂、结合实际的发言，让每一位与会者都深有感触。感受颇深。

分管副校长杨苗会上也做了发言。他说，每位班主任分别作了交流发言。他们结合日常工作中的典型事例，将自己班主任工作的成功经验声情并茂、深入浅出地作了介绍与阐述。班主任们从责任心、宽容心、爱心、细心等方面畅谈了做好班主任工作的体会，从融入学生做好班主任工作谈感受，从改变学生行为习惯，提高素质促进学习上谈做法、谈经验。气氛活跃。这次会议起到了很好的教育和学习的效果，他还强调指出，班主任是学校与家长沟通的桥梁，是学校这座高楼大厦的基础，我们现在像是带着学生跑步，学生的快慢，方向决定于班主任这个“导航人”。一名不称职的科任教师影响的是学生的一门功课，一名不称职的班主任则影响孩子一生的发展。因此，学校下一步将加强班主任队伍的管理和建设力度，在班主任的选择和任用上要严格按照有关条款落实，实行班级管理一票否决制度，奖惩分明，岗位明确，确实将评优评先向一线的教师倾斜，同时要加大班主任表彰的力度，不仅要树力学校的名班主任，也要将你们推向全县甚至全市。

最后，成金海校长作了总结讲话。他首先肯定了班主任在工作上取得的成绩，同时对班主任工作提出了殷切的希望，他强调指出，作为班主任最起码的“付出”班级管理我们要在平行班上下大力气，落实“三习教育”，实行学生档、案动态跟踪管理，安保处要指定切实可行的“学生成长记录档案”而且要在工作中落实到为，实行目标管理常态化，工作作风细微化。他同时指出做一个好班主任首先要具有强烈的事业心，担当责任，热情工作；其次要有爱心，真正的关爱学生。还鼓励大家在做好班主任工作的同时要善于总结自己的工作特点，在特点中找亮点，为今后拓展班主任工作思路，提高班主任工作效率打下坚定的基础。班主任必须提高自身业务素质和工作能力；必须善于学习，善于观察，善于分析新形式下，学生的新动向、新特点；要善于发现他们的闪光点和求异创新精神；培养他们自尊、自爱、自强、自立、自解能力及团体意识和高度的集体荣誉感。

会上，成校长就当前教育面临的形式以及全市教育工作会议的主要内容作了通报，一是校长的责任化，二是教师的定编定岗，三是各学校一定要加大教研教改力度，切实把这项工作做深做细。成校长还就学校未来的软硬件建设的三年规划做了具体的讲解和说明。

此次交流会为班主任创设了交流学习的平台，使大家转变了工作态度和事业观念，并且拓宽了班主任的工作思路，提高了育人的整体水平，增强了教育实效。全体班主任老师获益匪浅，定将促使我校的班主任工作更上一层楼！