我们的民簇小学

第一篇：我们的民簇小学

《我 们 的民族小 学 》 教学教 案 教学 目标、认识 “ 坝、傣 ”等个 生字。会写 “坪、坝 ”等个字。能正确 读写 “坪 坝、穿戴、打扮”等个词语。、有感情地朗 读课 文，背 诵 自己喜 欢 的部分。

3、了解民族小 学学 生幸福的 学习生活，体 会课 文所表 达的自豪和赞 美之情，并 受到民族 团结 的 教 育。

4、抄 写 描 写 窗外安 静 情景的句子，初步体 会这 些句子的含义。课 前准备：请学 生搜集了解有 关课 文中提到的少 数 民族的情 况。教学过 程：

第一 课时

一、揭题、出示 课 文 插图，以 课 文第四自然段 为导语 揭 题。说说你 看到的 这 幅 图。2出示第四段：“ 这 就是我 们 的民族小 学，一所 边 疆的民族小 学。古老的铜 钟铜，挂在大 青树 粗 壮 的枝干上。凤 尾竹的影子，在 洁 白的粉墙 上 摇 晃······” 个别读，集体 读

今天就 让 我 们 一起走 进这 所民族小 学。

3、出示 课题，将 “民族”用 红 色表示，质 疑“我 们 的小 学 ”与 “我 们 的民族小 学 ” 将会 有 哪 些不同之 处呢？

二、初 读课 文

1、请你 自己 试 着 读课 文，遇到不 认识 的生字根据注音 拼读一下，读 不通 顺 的地方多 读 几遍。找找民族小 学 和我 们普通的小 学 有什 么 不同。、学 生 试读。

3、指名分自然段朗 读，检查 自 读 情 况 44、学习词语

坪 坝

穿戴 打扮

欢 唱

招呼

飘扬

敬 礼

好奇

游戏

招引 热闹

古老

铜钟 粗 壮

洁 白

摇 晃

傣 族 蝴蝶 摔跤 山狸 凤 尾竹 绒 球花 景 颇族 阿昌族 德 昂 族 孔雀舞

绚丽多彩

三、学习课 文第一自然段

1、找出“不同”——回答思考 题 ： 你们 自己所在的小 学和民族小 学 有 哪 些不同之 处 ？

参 考答案： 他 们来自不同的民族，“有……” 他 们 居住的地点也各不相同，“ 从……”

他 们 的穿戴、语 言也不一 样（见课 后 资 料袋，课 文中的 插图也可看出。）读 句子：早晨，从 山坡上、从 坪 坝 里，从 一 条条开 着 绒球花和太 阳 花的小路上，走 来 了 许 多小 学 生，有 傣 族的，有景 颇族的，有阿昌族的和德 昂 族的，还 有 汉 族的。大家穿戴不同、语 言不同，来 到 学 校，都成了好朋友。、结 合 课 后 图 片，交流 学 生 课 前收集的 资 料。

（1）

3、理解“ 绚丽多彩”

（1）师 ：（学 生看 课 后 图 后）不同的民族有不同的服 饰，这 些 鲜艳 的民族服 饰 把校 园 打扮得更加—— 绚丽多彩。

我 们 也可以 说 “ 闪 亮的霓虹灯把 节 日的大街打扮得更加——绚 丽多彩。万紫千 红 的 鲜 花把春天打扮得更加—— 绚丽多彩。”（2）学 生模仿造句。

4、找出“相同”——民族小 学 和我 们 自己 学 校的相同之 处

（1）师 ： 尽 管他 们 有那 么 多的“不同”，但他 们来到同一所小 学，在同一 间教室学习，成了同 学，成了好朋友，他 们有许 多相同的地方，请 同 学们找一找。（2）答案：“同 学们向……向……向……”

（3）学 生 读 全段。教师 以最后段第一句 话 做小 结 ：“ 这就是我 们 的民族小 学，一所 边 疆的民族小 学。”、看 图 背第一自然段

四、写 生字、写 生字“坪、坝、戴、招、蝴、蝶”

教师 范 写 “戴”和“蝶”，注意 紧凑、穿 插与谦让。2、师 范 写 “戴”

出示“戴—— 带 ” 区别 比 较：

戴：戴帽子、戴 红领 巾、戴眼 镜、戴耳 环、戴 项链 ； 带 ： 领带、皮 带、带 子、绸带 戴：一般指往身上佩戴；

带 ：一般指像 带 子一 样 的 东 西，或表示 动作）

小 练习—— 选 字 填 空：（戴）耳 环、（带）鱼、（带）路、（戴）项链、学 生 练习写 字，展 评。

(2)

第二 课时

一、引 读 第一自然段

1、师 ：在上 节课 里我 们认识 了一所美 丽边 疆的民族小 学，看到了 学 生 们 上 学时 的 欢 快情景，我 们 一起 来读读课 文第一段。

2、背 诵 ： 师 引生接：“早晨，从 —— 从 —— 从 ——，走 来 了 许 多小 学 生，有——有——有—— 还 有——。大家——，来 到 学校，都成了——。那 鲜艳（2）民族服 饰，把 学 校打扮得——。同 学们向——，向——，向——。”

二、过 渡 学习第二自然段

1、出示 填 空 题 ：在 这 所 学 校里，有一口（古老）的 铜钟，挂在大 青树（粗 壮）的枝干上。（括 号内填 空，与最后段的第二句相 联 系。）

2、师 ：“ 当，当当！当，当当！上 课 的 钟声 敲 响了。”

三、学习第三自然段、读课 文第三自然段，划 出 两个 表示 时间 的 词语，用括号画出一 对 反 义词。（上 课 了——下 课 了，安 静 —— 热闹。）、上 课 了，同 学们 在干什 么 ？（读课 文）那 声 音——（真好听）。这时，窗外 为 什 么会 十分安 静？

答案： 树 枝（不 摇 了），鸟儿（不叫了），蝴蝶（停在花 朵 上）。3、师 ： 这 些 与 同 学们 朝夕相 处 的 动 植物 见 同 学们 上 课 了，它们 是那 么懂 事。最有趣的是山林里的朋友，他 们 不象平时那 样 淘 气、调 皮了，在 教 室外是那 样 好奇地听同 学们 朗 读课文。4、想象 说话 ：

树 枝不 摇 了，它 想……； 鸟儿 不叫了，它 想……；蝴蝶停在花 朵 上，它 想……；猴子好奇地听同 学们 朗 读课 文，它想……

师 ：通 过对这 些大自然景物的描 写衬 托出窗外的 静，写 得 真好，让 我 们 好象看到了 当时 的情景。让 我 们 也 学 着 课 文的 样子 来写 一 写静。师 提供情景和事物：

清 晨，公 园 里 真 安 静啊，小草……垂柳……小 鱼……荷叶上的露珠…… 夏天的夜 晚真静啊，星星……月亮…… 萤 火虫……溪水……

5、过 渡：下 课 了，校 园 一下子 变 得 热闹 起 来。同 学们 的 课外生活是那 么 丰富多彩，他 们 在干什 么 ？ 这么热闹 的 场面又引 来 了 哪 些朋友？、这 一 静 一 动，让 我 们 感受到民族小 学 生活的丰富多彩和快 乐。这 段 话写 得 真 精彩，这么 精彩的句子，我 们该 把它积 累到自己的知 识库 里才 对。（尝试 背 诵）

7、读 第三自然段，背 诵。

四、齐读 全文、这 所民族小 学 留 给你 什 么 印象？交流感受。、我 们参观 了 这 所民族小 学，了解了他 们 上 学、上 课学习，下 课 活 动 的 情景。多 么 美 丽 的民族小 学，多 么 可 爱 的 学生！参观结 束了，让 我 们说(3)上((几句道 别 的 话。、有感情地 齐读 最后一自然段。

五、写 字、“孔、舞、雀、铜、粗、尾”

教师 范 写 “舞”。“舞”字有什 么 好 办 法 记 ？

2、观 察“雀”字，写 的 时 候要注意什 么 ？（少的一 撇 拉 长）、小 练习： ： 选 字 填 空 孔（雀）麻（雀）喜（鹊）（雀）巢 巢 欢 欣（雀）跃

第三 课时、一、词语积 累、读词语

坪 坝 穿戴 打扮 欢 唱 招呼 飘扬 敬 礼 好奇 游 戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗 壮 洁 白 摇 晃 傣族 蝴蝶 族

蝴蝶 摔跤 山狸 凤 尾竹 绒 球花 景 颇 族 阿昌族 德 昂 族 孔雀舞 绚丽 多彩 2、（鲜艳）的民族服装、（敬 爱）的老 师、（高高 飘扬）的 国 旗、（古老）的 钟声、（粗 壮）的枝干、（洁 白）的粉 墙

二、写话训练 1 写话训练、发现 第一自然段的 写 法 规 律

认真读 文，你发现 第一自然段在 写 法上有什 么规 律或特点？（四句 话 中第一和第二句都是排比句，如“ 从 …… 从 …… 从，有……有……有和…… 还有……”，“向……向……、这种写 法表示多 个 方面。、补写

（1）春姑娘悄悄地 来 到人 间，春 风吹到……吹到……吹到……（2）小明是 个 勤 劳 的孩子，他 帮 奶奶…… 帮 爸爸…… 帮弟弟……（（3 3）电脑 的作用 真 大，它 能……能……能……

五、安排 课 余生活，布置 综 合性 学习、我 们 在校 过 着快 乐 的 学习生活，课 余生活又是 怎样 安 排的呢？ 请 大家交流一下。）(4)课 余在完成老 师 布置的 学习任 务 外，我 们可以做一些有益的事，开 展一些有意 义 的活 动，如果我 们对课 余生活安排得好，课 余生活就 会 充 实 而有意 义。2、我 们 最近要 开 展一 个 活 动，记录 自己的 课 余生活，怎么记录呢？ 可以用文字 叙 述，就像 写简 短的日 记，写清 楚 哪 天什 么时候干什 么 事，有些什 么 感受，收 获可以用表格的形式，分 时间 ‘活 动内 容，收 获 和感受等 栏目，逐 项记录。

可以用 画图画 的形式，就像 记图画 日 记，一旁 写 上 时间，再写 上几句 当时 的感受。

3、注意 边记录边 整理 资 料，准 备 和同 学 交流。

(5)

第二篇：2016年簇桥小学体育设施对外开放计划

成都市簇桥小学校

2016年体育设施对外开放工作计划

为进一步贯彻落实《中华人民共和国体育法》、国务院《全民健身计划纲要》，广泛开展全民健身运动，积极创建体育强市，充分整合和利用学校体育资源，满足人民群众不断增长的体育健身需求，现就做好学校体育场地设施向社会开放工作，做出以下计划方案：

一、充分认识学校体育场地设施向社会开放的重要意义

随着经济社会的快速发展和人民生活水平的不断提高，全民健身运动得到了广泛深入开展，群众体育健身需求不断增长，公共体育设施资源不足与体育设施利用率不高的问题日益突出。积极有序地推进学校体育场地设施向社会开放，充分发挥学校体育场地设施的功能和作用，对于进一步完善全民健身服务体系，最大限度地满足居民体育健身需求，提高办学社会效益，促进和谐社区建设，都具有十分重要的作用。要充分认识做好学校体育场地设施向社会开放工作的重要意义，统一思想、深化认识，克服困难、创造条件，采取扎实有效措施，以良好的健身设施条件和严密的组织管理，做好市民进校健身的各项工作，保证学校体育场地设施向社会开放的顺利实施。

二、积极稳妥推进学校体育场地设施向社会开放

（一）开放原则

1.因校制宜，主动参与。根据学校实际情况，建立相关组织，制订各项制度。要充分利用现有体育设施，服务社区、服务市民，活跃社区居民体育文化生活。

2.以点带面，分步实施。要开展试点工作，探索新机制，落实新措施，逐步扩大试点范围，稳步推进学校体育设施开放工作。3.方便居民，安全管理。学校要针对社区的公共体育需求，为居民健身提供便利。学校联合社区共同做好学校体育设施开放后的管理工作，做到开放制度化，管理规范化，安全有保障。

4.制度保障，长效运行。建立健全学校体育设施开放工作机制，保障开放工作规范、有序、长效运行。

（二）开放对象

青少年学生、学校周边社区居民和社会团体组织

（三）开放范围

在不影响学校正常教育教学秩序的前提下，凡周边社区群众有体育健身需求，且学校体育场地设施符合公共场所安全管理有关要求的，要有计划地向社会开放。

（四）开放设施

开放的设施为学校室外体育设施，具体包括：田径场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球台，以及其它室外健身器材。

（五）开放时间

周一至周五：17:00----19:00 周末、节假日：8:00----12:00和14:00----18:00

（六）开放形式

采取“分类开放、限时开放、学校申报、试点进行、逐步推广”的形式。体育设施开放学校的操场、球场、田径跑道、健身器材等室外体育设施均免费向市民开放。

三、努力确保学校体育场地设施向社会开放工作安全有序

（一）建立持卡准入制度 参加体育健身的居民须凭身份证等有效证件到所在社区（村）办理登记、申领手续，并与有关学校签订安全协议。社区（村）负责审核并发放贴有居民本人近期免冠照片的“终身学习卡”。居民可凭学习卡到学校参加体育健身。居民终身学习卡的发放数量可根据免费开放体育场地设施学校的实际情况合理确定。

（二）建立学校安全责任保险制度 报请县体育局和县教育局确定商业保险公司，为学校办理公众责任保险。投保所需资金从上级拨付的的相关费用中提取一定比例参加商业保险。

（三）建立各项管理制度 明确分管领导和工作人员，落实管理责任，加强现场管理，切实维护好开放期间学校体育健身活动秩序。要在体育场地设施周边醒目位置标明设施和器材的使用方法、安全须知，设置安全警示标志。学校要对体育设施的安全性和管理情况进行不定期检查。

（四）建立安全责任制度 要完善安全保卫的相关规章制度，制订突发事件预防和处置预案，预防并及时整改各类安全隐患。如遇重大传染病疫情等事件，应立即停止开放。要指定专人检查活动场地、活动器材的安全性，引导居民正确使用体育设施和器材。

四、切实保障学校体育场地设施向社会开放工作顺利推进

（一）加强组织领导经研究，成立学校体育场地设施向社会开放工作领导小组，负责指导和协调各项具体工作。

组

长：陶真刚（校长）

副组长：詹福军、杜洪林

组

员：安全员------周扬（消防，安全）

信息员------曾柯（现场工作）

刘杨（后勤主任）

杨晓琴 曾军 刘小兰 学校保安（4名）

（二）明确工作职责

1.学校：在校门显著位置悬挂制作的“簇桥小学体育设施向市民开放”公示；制定体育器材安全注意事项。争取与所在社区（村）组成管理小组，制订具体的管理办法，指定专人负责，并将学校体育场地开放的设施名称、开放时间和相关规定予以公示；做好开放场地设施的日常管理维护等工作；制定突发事件应急预案，预防并及时整改各类安全隐患。

2.街道、社区（村）：及时了解学校周边群众的体育健身需求，主动加强与辖区学校的沟通和联系，合理建议学校体育场地设施向社会开放的范围、时间和形式等，并做好相关配合工作;负责印制、审核和发放“居民健身卡”；引导社区居民有序参加体育健身活动，遵守管理制度，爱护学校设施，注意运动安全；负责协调解决社区居民与学校的各类矛盾和纠纷，保障学校体育场地设施开放工作顺利开展。

五、考核激励

学校设置专门人员负责管理体育设施开放活动。管理人员在开放日负责开校门，活动结束后，做好清场工作，巡视校园并做好卫生工作。学校每月就此项工作考核，并给予相应的奖励。

六、活动规则：

1.居民锻练时交通工具按要求停放在指定位置； 2.进入校园内主动出示“终身学习卡”,做好登记事宜； 3.自觉维护校内体育设施，活动时注意安全； 4.自觉维护校园环境，不乱抛杂物，毁坏花草树木； 5.遵守活动时间，不得无故超时； 6.注意举止文明，服从管理。

成都市簇桥小学校 2016年1月

第三篇：簇组词语有哪些

三下语文知识集萃一、二单元

△ 词语搭配

蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀增添生机 谱成赞歌 一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬 闻到清香 △ 词语积累 1．带有“春”的词语：

春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然

满面春风 阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月 2．带有“花”的词语：

花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现

落花流水 奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展

△近义词

俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气掠过——横过 光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂 姿势——姿态仿佛——好像裁 —— 剪 似 —— 像 △ 反义词

偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋 机灵——笨拙 快乐——痛苦微风——狂风 细 —— 粗新 —— 旧 △ 词语搭配

橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄 锋利的斧头裸露的土地 咆哮的洪水各式各样的工具 应有尽有的家具 鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮

森林郁郁葱葱河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 遇到麻烦 濒临死亡寻找燕子 冒着春寒 盯着大雪 踏着山路 △ 词语积累 1．带有“鸟”的词语：

鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟

笨鸟先飞 鸟尽弓藏 一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤 2．形容天气情况的词语：

风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 烈日炎炎

骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 天寒地冻 鹅毛大雪 3．带有“雨”的词语：

暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱

风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵

△近义词

鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视 透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦 寻找——搜寻展览——深蓝锋利——锐利裸露——暴露 △ 反义词

灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡 容易——困难 陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软 特殊——普通 减少——增加扩大——减少消失——出现 裸露——遮盖

三年级下学期第三、四单元语文知识集萃

△ 词语搭配

堵窟窿坐马车修羊圈乘火车骑骏马登楼梯

接受劝告欣赏音乐 观赏舞蹈 离开同伴得到帮助

伤口愈合画得准确 变得整洁 显得严肃 认认真真地看

老老实实地画 和颜悦色地说

△ 词语积累 1．寓言成语： 刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足

狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 东施效颦 2．形容惊慌、紧张的成语：

胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕

惊慌失措 惊恐万状 惊魂未定 心惊肉跳 惊恐失色 3．表现态度的成语：

暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨 声色俱厉

横眉冷对 斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若冰霜

△近义词

南辕北辙——背道而驰 和颜悦色——和蔼可亲街坊——邻居 劝告——忠告能手——高手 孤单——孤独 本事——本领教诲——教导审视——注视 叮嘱——叮咛 发现——发觉△ 反义词

发现——隐藏悲惨——幸福 能手——生手 愈合——开裂 熟悉——陌生相信——怀疑 三年级下学期第五、六单元语文知识集萃

△ 词语搭配

异口同声地回答 快乐地交谈 骄傲地举起手 获得赦免

不约而同地说话 躲闪的目光 稚拙的礼物 轻柔的声音

停止哭泣 掩盖痛苦接到消息河流干涸草木干枯

△ 词语积累

1．由反义词组成的成语：

起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西

朝令夕改 朝三暮四 三长两短 异曲同工 此起彼伏 2．比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：

千钧一发 十万火急 心急如焚 刻不容缓

火烧眉毛 迫在眉睫 急如星火

△近义词

骄傲——自豪索性——干脆依然——依旧 期待——期望 追逐——追赶祝贺——祝福左顾右盼——东张西望

颤抖——发抖啜泣——抽泣呜咽——哽咽 竭力——尽力 防御——防备干涸——干枯赶紧——赶忙一瞬间——刹那 △ 反义词

稚拙——老练肯定——否定 痛苦——欢乐 掩盖——揭露 迅速——缓慢神气十足——垂头丧气 异口同声——七嘴八舌 巨大——微小端端正正——歪歪斜斜

△ 词语搭配

美丽可爱的世界 密切的关系 皎洁的月光 美好的遐想 灿烂的阳光神秘的月球 日夜不停地走

预防疾病 探索奥秘 付出努力 找到信息 访问网络 欣赏音乐 △ 词语积累 1．带“日”的成语：日积月累

日理万机 日新月异 日上三竿指日可待日月如梭 夜以继日 日久天长 日落西山 2．与“月”有关的成语：

闭月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圆 花容月貌 日积月累近水楼台先得月 明月清风 3．带数字的成语：

一心一意 三心二意 四分五裂 六神无主 五光十色 七上八下 千军万马 十万火急 五花八门 四通八达 四平八稳 朝三暮四 两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳

△近义词

传说——传闻 实际——事实 估计——估算 奥秘——秘密 奇异——奇特 明显——显著 皎洁——明亮 神秘——神奇

新鲜——新奇 功能—作用到底—究竟恋恋不舍—依依不舍 △ 反义词

实际——虚幻 远古——当代 美好——丑恶 皎洁——灰暗 节约——浪费 保护——破坏

三年级下学期第七、八单元语文知识集萃

△ 词语搭配

红彤彤的晚霞 欢乐的浪花 快乐的小朋友收拾背包

做工精致行动方便 表示无奈 说明处境景色壮观 构思新奇遗憾的神情仔细地挑选 出售工艺品游览大瀑布 △ 词语积累

1、abb重叠式叠词：绿油油黑乎乎 灰蒙蒙金灿灿 黄澄澄

黄灿灿黑黝黝 白茫茫白花花 红彤彤

2、abac（含有“无”字的词语：）无缘无故 无影无踪 无穷无尽无依无靠 无声无息 无法无天 无拘无束 无时无刻

3、aabc（带重叠词的成语：）

洋洋得意 彬彬有礼赫赫有名跃跃欲试头头是道姗姗来迟 振振有词井井有条心心相印孜孜不倦 △近义词

收拾——整理 防止——预防周围——四周平等——公平精致——精美 凝视——注视安心——放心 芬芳——芳香 游览——游玩 壮观——壮丽陈列——摆放 诚恳——恳切 △ 反义词

漆黑——雪白犹豫——果断 精致——粗糙 端正——歪斜 清晰——模糊常见——少见 沉甸甸——轻飘飘

△ 词语搭配

田地荒芜 开凿渠道 灌溉庄稼 得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞 △ 词语积累

1、来自古诗词中的成语：

春色满园 万紫千红 红杏出墙 飞流直下

2、带有人体器官名称的成语：

胆战心惊 情同手足 迫在眉睫 唇齿相依

肝胆相照 狼心狗肺 目中无人 目不转睛 唇亡齿寒

3、源于神话传说的成语：

精卫填海 夸父追日 八仙过海 后羿射日

天衣无缝 天女散花 鹊桥相会 开天辟地 为虎作伥

△近义词

荒芜—荒凉漂亮—美丽 打扮—装扮发动—动员 收成—收获 急忙—赶忙难过—痛苦立刻—立即提心吊胆—胆战心惊 △ 反义词

稀少—众多明白—糊涂浮—沉熄灭—燃烧

危险—安全顺—逆篇二：人教版五年级下册语文1-8单元词语盘点、日积月累

人教版五年级下册语文

1-8单元词语盘点、日积月累 读读写写（第1单元）

高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辨 抚摸 介绍 新疆 陷入 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体

读读记记（第1单元）

古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食

日积月累(第1单元）

浪淘沙

【唐】刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

读读写写（第2单元）

牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 随心所欲 运转自如

绞尽脑汁

读读记记（第2单元）

蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动

日积月累（第2单元）

天行健，君子以自强不息。《周易》

有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

读读写写（第3单元）

侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业

读读记记（第3单元）

解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌

日积月累（第4单元)地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮莫朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）

战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠乱哄哄 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可当 跌跌撞撞

读读记记（第4单元）

颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 下旬 募捐 水泵 放弃 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 宿营地 青稞面

喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待辛辛苦苦 一声不吭 日积月累（第4单元）

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵

读读写写（第5单元）

召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 妒忌 推却 都督 迟延 探听 幔子 私自 各氏壁 军令状 无价之宝理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力自有妙用 神机妙算

读读记记（第5单元）

限期 吓唬 诡计 霹雳 酥软 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 家当 顽劣 弓弩手 踉踉跄跄 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮

刘关张桃园三结义——生死之交

孔明借东风——巧用天时

关公赴会——单刀直入

徐庶进曹营——一言不发

梁山泊的军师——无（吴）用

孙猴子的脸——说变就变

读读写写（第7单元）

破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量

气派 祖宗 可怜 手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气

放诞无礼 转悲为喜

读读记记（第7单元）

刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅

发傻 魔力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑

考究 半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美

日积月累（第7单元）

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

读读写写（第8单元）

天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑

威尼斯 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇

标致发怔雅致停泊

耐人寻味 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱

读读记记（第8单元）

悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦含情脉脉 大饱眼福 目不暇接

日积月累（第8单元）

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德 让预示的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

——（英国）雪莱 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气各，相信吧，那快乐的日子就会到来。

第四篇：簇浪租车网租车加盟协议书

簇浪租车网租车加盟协议书 甲方：贵州簇浪商务管理有限公司（簇浪租车网）（）

乙方：

簇浪租车网（以下简称甲方）与______________________(以下简称乙方)

自年月日起至年月日,经友好协商，就乙方加盟簇浪租车网,并成为甲方簇浪租车网的成员单位,达成以下协议：

一、双方合作日期

1.双方协议期日期: 从年月日至年月日结束

二、双方签订形式

1.乙方在甲方平台注册申请,甲方审核通过后,向乙方提供租车供应商管理后台系统，租车供应商管理系统会员卡号: ___________，乙方应妥善保管最高权限密码。

2.乙方应在与甲方合同签订时将公司营业执照传真给甲方,对提供的资料真实性.合法性承担一切法律责任

3.乙方自行在甲方后台录入所提供所有租车的信息如: 门市价,优惠价,佣金,有效日期等资料, 甲方审核通过后(2个工作日内)开通乙方录入的租赁信息。

4.甲方需预订乙方提供租车信息时,通过簇浪租车网运营平台,在线直接向乙方预订,乙方尽快在线回复确认。

三、双方付款、结算

1.甲方所有客人的佣金费用需付费给甲方，如在行程过程中所产生的费用由乙方收取。

2.乙方财务部每月 5 日前,列出上月甲方各客人用车的详细资料.（包括客人姓名、价格、起程日期、返程日期及返佣金额）传真至甲方财务部，经双方核对确认后,租车佣金由乙方在每月20日前汇入甲方指定的账号, 甲方佣金部分甲方提供收款凭证。乙方未能按时返佣,甲方向乙方收取每日3‰的滞纳金

3.佣金的收取比例：

五、双方的权利和义务

1.成为甲方的租车加盟会员即可在甲方网站上为乙方开通相应的租车专栏频道，协助乙方开展网上租车业务。

2.乙方随时为甲方提供最新优惠的出租信息。

3.乙方提供出租车型的详细资料，包括出租信息、出租价格、优惠信息等供甲方会员随时在网上搜索、查询。

4.及时做好出租信息、出租价格的更新，发布最新优惠信息、出租信息、出租价格动态信息。

5.及时给客户提供出租、送车、退车、改车等出租预订的后续服务，为客人提供优质的全方位服务。

6.乙方应协助甲方接待好客人，为客人提供优质的全方位服务。

7.乙方的租车价格调整或推出特惠价格时，应及时以传真形式提前10天书面通知甲方，并要确认甲方业务联系人已收到乙方调价通知。为便于双方特殊情况下的联系，请留双方签约人的手机号码。

8.乙方联系人若有变更情况，务必提前通知甲方。

9.甲方不为任何客人承担欠款和担保。

10.甲方制订相应的营销计划乙予以全力配合、列如促销 活动 相应的活动推广。

11.甲方活动会以书面的形式告知乙方，甲方予20天提前告知乙方。

六、乙方有下列行为甲方有权终止合作

1.乙方未按协议不能支付甲方当月佣金的2.乙方提供的租车价格未及时修改，造成甲方客人无法预订的。

3.遇季节性调价, 推出特价时,超过2次未能在三天前及时通知甲方，给甲方造成无法预订的。

4.乙方不能提供甲方客人正常的业务操作服务，如无法预订确认的。乙方的最新租车价格不向甲方成员单位提供，恶意调价，谋取不当利益的。

5.管理混乱：预订单不回传真确认,跟单夜审不配合,业务联系人变动不通知, 每月对帐单的核实确认无专人负责等造成甲方无法正常运营的。

6.乙方故意隐瞒甲方客人信息,以不法手段使甲方无法核实佣金的。

7.乙方调派的司机在带领客人过程中使用不正当手段收取客人费用的行为等。

8.乙方自己销售的价格，低于乙方提供甲方统一销售价和盗取甲方客人信息占为己有的。

9.乙方提供的租车租金低于和提供其它同行租金高于甲方客人的。

10.乙方有网站不在首页明显位置注明: 簇浪租车网或成员单位的。

11．乙方应及时更新页面上的资料，确保资料的准确性，及时性。如乙方在后台开启后2周内未输入有效内容，或连2个月未更新页面内容，甲方有权终止合约。

七、双方特别说明

甲方所有成员单位或会员通过簇浪租车网预订租车的佣金，由簇浪租车网统一结算。帐户全称：簇浪商务管理有限公司；开户银行：；银行帐号：

2.双方协议期内乙方有权提前一个月书面通知甲方终止协议，结清甲方佣金后，保证金甲方10个工作日内返还乙方。

八、合作期限

双方合作协议期为一年一签,合同日期为签定之日起生效，合同期满可以优先续签。甲方各时段租车报价以乙方的调价通知为准。此协议一式二份，双方各执一份，盖章签字后生效。如有任何未尽事宜，须由双方协商后做出补充，补充规定与本协议书同等有效。(建议使用我们簇浪租车网加盟协议书)

甲方：簇浪商务管理有限公司(盖章)乙方：（盖章）

地址：贵州省贵阳市南明区瑞金南路338号地址：

电话：0851--5842969电话：

传真：传真：

邮编：邮编：

业务联系人：业务联系人：

财务联系人：财务联系人：

第五篇：簇锦社区卫生服务中心2011年工作总结

簇锦社区卫生服务中心

2011年工作总结

二0一一，我中心在上级主管部门的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，开展深入学习科学发展观活动，统筹城乡卫生发展、努力开展社区卫生服务“六位一体”的工作，现将工作情况总结如下：

一、做好社区卫生服务，开展基本公卫和基本医疗服务

（一）公共卫生

1、中心居民健康档案70712人，今年完成全民健康体检12246人，并按规定录入到“杭创”电脑软件。

2、中心大力开展了社区居民健康教育工作，全年组织开展健康教育讲座19次，卫生主题日宣传16次，设立宣传栏4处，每季度更换1次，开展健康义诊活动200余次，免费发放宣传资料5万余份。

3、产后访视765人，一类疫苗接种16041人次，二类疫苗接种13807人。麻疹强免3760人，乙肝查漏148人。手足口病报告12例，及时上报率达100%。死因调查42人。

4、中心全年报告传染病5例，并及时填写传染病报告卡，上报相关部门，及时率达100%，网络直报率100%。对辖区结核病管理22例，管理率100%，并定期对患者进行访视，监督服药。中心定期对辖区娱乐场所进行艾滋病宣传和避孕套的发放，并对早孕妇女劝其进行艾滋病检查。

5、0—36个月儿童管理1650人，0-6岁儿童3191人。体弱儿管理4人，管理率100%。

6、妇女保健服务6431人，孕妇管理439人，孕妇管理率为95 %。高危孕妇27人，管理率100%。上半年配合计生对辖区妇女进行免费计生三查，共检查13575余人。

7、对辖区65岁以上老年人健康档案5875人。

8、截止目前为止已管理高血压4241人，糖尿病1091人，结核病20人，管理率达100%。

9、中心现管理辖区重性精神病69人，管理率100%。中心成立了个案管理小组，并定期进行随访，监督患者服药，了解患者一般情况，根据患者病情制定康复计划。

（二）、基本医疗

在基本医疗服务工作方面，中心认真执行武侯区社区卫生的各项惠民政策，落实了对低保、贫困、老年人、重大疾病病人的医疗服务优惠政策，全面实行药品零加价，组织和安排医务人员上门服务，开展巡诊、义诊、健康讲座等活动，提高了辖区居民的知晓率、使用率和满意率。

中心全年基本医疗门诊服务88294人，总收入：406.9万元。为推进中医药服务体系，提高中医药服务能力，中心目前已开展的中医药适宜技术项目包括针灸、火罐、刮痧、牵引、推拿、穴位注射、火针、小针刀、艾灸、中频治疗、熏洗、拨针等12项目中医药适宜技术。使广大居民能购享受到“简、便、廉、验”的中医药服务。

二、有备无患，高效运作卫生应急机制

中心重视卫生应急工作，成立了卫生应急领导小组，制定有公卫突发事件处置的预案。定期对全体职工进行突发公共卫生事件应急培训和演练，使职工熟悉和掌握公卫突发事件处置的程序及方法。

中心全年共进行了1次消防安全培训演练，通过培训演练让全体职工了解预防火灾的常识、知晓灭火、逃生、报警、疏散、自救互救等常识，加强消防安全意识，保护国家财产和人民的生命安全。

三、中医工作

（一）、提高认识、健全组织机构

中心建立和完善了相关的规章制度，如《成都市社区卫生服务中医药工作制》、《成都市社区卫生院服务中心中药调剂工作制度》、《中医门诊登记制度》、《中药处方制度》，《药品管理制度》，并组织医务人员和中医药房的工作人员认真学习。把各项工作落实到人头上，规范工作流程，完善各种统计报表的登记，按要求提高医疗文写的书定质量。中心每月对医护质量、药房、收费及院感和安全保卫工作进行自查，发现问题及时处理，使各项工作做到制度化，科学化。

（二）、基本医疗

中心从2011年1月1日至2011年12月31日，全年门诊总人数88294人次，其中中医药服务31270人次，占门诊人次的39%，药品总收入3388035.75元，其中中药及中成药总收入1422975.01，占药品总收入的42%。

（三）、公共卫生

全年开展中医药健康教育讲座4次，团结站开展中医健康教育2次，中医进社区义诊活动4次。宣传栏更换全年4期，通过中医健康教育及健康宣传，提高了广大老百姓的中医知识，从而起到中医治未病的效果。

四、中医药适宜技术

中心建立健全了中医门诊登记本，医生使用规范医学术语诊治各类疾病。在医疗工作中要运用中医辨证施治理论处理常见病、多发病、慢性病。中心要运用针灸、火罐、刮痧、牵引、推拿、穴位注射、火针、小针刀、艾灸、中频治疗、熏洗、拨针等12项目中医药适宜技术。对急危病、疑难病能合理运用中医、中西医结合方法进行诊断、治疗或即时转诊。积极运用中医药的诊疗技术，将中医药服务有机地融入到社区卫生服务的医疗、预防、康复、保健、健康教育、计划生育技术服务的各领域。

三、绩效教育及人才培养

做好继续教育工作，中心今年全科护士转岗培训2人。到上级医院进修学习3人，先后派出30人参加省市的学习培训。中心全体员工参加医学继续教育，均在25分以上，全年学分完成率达100％。

四、做好信息报送工作

中心重视信息的报送，及时将工作的重要信息进行上报，全年完成12条基本信息目标任务。

二0一一年十一月一日 武侯簇锦社区卫生服务中心