励志成就梦想 规划改变人生

第一篇：励志成就梦想 规划改变人生

人生因追求而美丽，坦然面对成与败

父母从小学开始就告诉我龟兔赛跑的故事，其结果出乎意料，乌龟居然赢了。这个故事给我的启示是，起点比别人低并不可怕，只要认准目标，付出努力，学会在人生的不同阶段、不同境遇中，作出最适合自己的方法。人生离不开追求，生命因追求而美丽，人生因规划而精彩。

很多理想在追求前是个梦，追求过程中是篇诗，追求后则是一首老歌。追求的过程是最美丽、最浪漫的季节。只要在追求，梦想就不会失落；只要在奔走，路就不会荒芜；只要有目标，心中就会永远充满温暖。

人生离不开追求，只有这样才能幸福

选定自己的人生目标，人生没有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆风顺，前方充满了未知和挑战。巴金说得好：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就会沐浴在理想的光辉中。” 珍珠的形成是从扇贝吃下一颗小砂粒开始的，水无点滴难成大河，人无点滴难成大器，没有兢兢业业的辛苦付出哪来震撼人心的累累硕果，任何计划只说不做到头来只会是竹篮打水一场空。逆境不久，强者必胜。相信只要现在规划好自己的人生，确立远大志向，做好身边清楚的每一件事，一步一个脚印地走下去，充分挖掘自己的潜力，一定会实现自己的人生理想，成就自己的完美人生！古人云：“天行健，君子以自强不息。”

我经常的在镜子面前整理形象，要对着镜子笑，跟自己说，我很开心。塑出自己特有的气质，保持几分天真童心，要快乐、开朗做个幸福知道温暖的人。

漫漫人生路，总有疲惫伤心的时候，我不认同那些伪装的酷和变异的另类，那是那些无事可做的人找出来放任自己的借口，我觉得真正的酷是来自内心的，真正的另类是优异别人的特别，要有强大的信念，任凭时间流逝，不怨天叹地和不屈服的信念。伤心委屈的时候我会号啕大哭，哭完了洗洗脸然后用手拍拍，挤个笑脸给自己看。

我觉得人生需要好好去爱，好好的去生活。青春短暂，不要叹老，要时不时的提醒自己，自己在做什么，自己该做什么。给自己一个远大的前程和目标，不顺心的时候多看看天空，也记得看看自己脚下，也许总会有意外的感动。

平凡人生，从容面对

不把人生想的太难，走过生命的逆旅，人世沧桑，谁都会彷徨，会忧伤，会有苦雨寒箫的幽怨，也会有月落乌啼的悲凉。经历了风寒阴霾的苦砺，才会破茧在阳光明媚的日子。繁华落尽是平淡，喧嚣之后，依旧安详。经历后，日子依然在平淡和安详里流泻„„

别想的太多，没有人完美无缺，不是所有的事都如人愿。简单一点，平凡也是一种人生，就是如此这般。

日子就这么清清淡淡。平平凡凡，从从容容，如水悠然长流，一句话说得好：平平淡淡才是真。在这庸常的日子里，凡人亦悠出清、淡、真„„

父母经常开导我：在平凡的人生之旅默然前行的过程中，从从容容的步履中，领略人生追求之乐趣，顶狂风战恶浪，用生命去战胜困难；慢慢的我的学会了宽容豁达，珍重别人，学会请求别人原谅自己也原谅别人；是的，惟有生命平凡，才会体味到平凡的珍贵，生命的平凡就在这平凡的人生中！在平淡如水的氛围中里，用平淡的情感和对平淡生活的用心交付中，体验出生活的真实味道，体味到平凡的独特心境。

平凡是一种清淡得让自己陶醉的人生。生命即使没有轰轰烈烈也无后人之仰慕，却无不让人感到一种生存的神圣与尊严。要乐为平凡之辈而不落于平庸之流，不甘受辱，不沉沦，平凡一生，才知道平凡的情感、事业、人生境界里，原来有那么多姿多彩，灿烂绚丽。

人生之旅不会太圆满，摆正心态对高考

父母时常教导我，月满则亏,水满则溢。得到中总会失去些什么，这是世之常理。所以，在生活中，面对高考，我觉得应该平静如水，面对得到和失去，也应该保持一棵平常心。

人生如戏，每一个人都是主宰自己生命唯一的导演。笑看人生，才能拥有海阔天空的人生境界。人生不会太圆满，摆正心态对苦甜。

播下一种境界,收获一种心态，播下一种心态，收获一种性格，播下一种性格，收获一种行为，播下一种行为，收获一种命运。

播下一种命运，收获一种结果。

如果拥有积极的心态，就可以得到快乐，就会改变自己的命运。乐观豁达的人，能把平凡的日子变得富有情趣，能把沉重的生活变得轻松活泼，能把苦难的光阴变得甜美珍贵，能把烦琐的事情变得简单干练。人生的意义，不在于走了多少崎岖的路，而在于从中感悟到了多少哲理。这些亘古常新的人间智慧将帮助我认清真正的人生和享受人生的快乐。“落英在晚春凋零，来年又灿烂一片；黄叶在秋风中飘落，春天又焕发出勃勃生机”。

这何尝不是一种达观、一种超脱，一份人生的成熟，一份人情的练达。“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”。人生之旅，苦难与快乐同在。苦难使人思索，苦难使人成熟，苦难使人坚强，苦难使人珍惜快乐。快乐就在生活之中，但却需要去发现，去挖掘，去开发,去创造。当好自己的导演，演绎好自己的生活。愿快乐与我同行，使自己活得更潇洒，更超凡，更快乐!

第二篇：信念成就梦想,励志改变人生

奋斗成就梦想，坚持改变人生 当欢笑淡成沉默，当信心变成失落，我走近梦想的脚步，是否依旧坚定执着；当笑颜流失在心的沙漠，当霜雪冰封了亲情承诺，我无奈的心中，是否依然碧绿鲜活。有谁不渴望收获，有谁没有过苦涩，有谁不希望生命的枝头挂满丰硕，有谁愿意让希望变成梦中的花朵。现实和理想之间，不变的是跋涉，暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。甩掉世俗的羁绊，没谁愿意，让一生在碌碌无为中度过。整理你的行装，不同的起点，可以达到同样辉煌的终点。人生没有对错，成功永远属于奋斗者。

回想大学这一年半，我付出过，收获过，今天又来到了这个讲台上演讲，所以我认为我是很幸运的。我知道还有很多同学一直在坚持的努力着，也许现在没有收获，但是我相信他们会成功的。那么现在，能不能请大家为那些仍在默默为自己的梦想奋斗着的同学报以最热烈的掌声。谢谢大家。

最近美职篮一直在热捧林书豪，今天我也想说一说。作为亚裔人，身体素质不出色的他，经历了球员可能体验的最差待遇吧。将要被裁了的比赛前一天晚上还在队友的沙发上睡觉，但是第二天他等来了自己的他SHOWTIME。在刚刚过去的四周内让全世界看到了林旋风的疯狂，他能做到的，我想不久的将来我们中国的后卫也能在世界篮球的最高殿堂做得更好。有时候你不是不能做到这些事情，只是还没开始尝试。相信自己，试试就能行，争争就能赢。和原来一样，这只是你面临的一次很普通的考验，没有什么大不了。有时候别人能否听清你想说什么并不重要，关键是你做了什么。机会从来只留给有准备的人，我相信林书豪的爆发与他平时不放弃的训练有关，只要自己不放弃自己，坚持梦想就会有见证奇迹的时刻

当然人生容易出现迷茫，一段时间的坚持后也许你还是没有收获，这样也许有的人就开始动摇决心，所以这时需要有一个目标是必不可少的。有一个未来的目标，总能让我们欢欣鼓舞。就像飞向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘虏，摆动着的是你不停的脚步，飞旋着的是你不停的流苏。美丽，在一往情深的日子里，有谁说得清，什么是甜，什么是苦。只知道，确定了就义无反顾。

最后我想以我最喜欢的一部动漫里的话作为我这次演讲的总结：世代传承的意志，时代的变迁，人的梦，这些都是挡不住的。只要人们继续追求自由的答案，这一切都将永不停止。

第三篇：梦想成就未来,梦想改变人生

梦想成就未来

梦想改变人生

大家好！我演讲的题目是：梦想成就未来，梦想改变人生五千年民族魂，生生不息；一代代炎黄种，风雨前行；挥汗雨洒热血，为国强盛；一人梦民族梦，中国之崛起。梦，是一个人头脑中的虚幻；中国，是我们生活成长的地方。“中国梦”，则将二者结合在一起，既给梦以现实的依存，又赋予中国美好的畅想——不过，每个人在中国这个大家庭中扮演的角色不同，因而每个人的立足点、着眼点也不同，所以，“中国梦”也因人而异。我，作为一名教师，作为一个能够做梦的人，作为一个中国人，也有着自己的“中国梦”。

每个人的成长都是一段旅程，都是一次心灵的历练，在每一个成长阶段都有不同的梦想，这是由于人生的每个阶段的心理都不一样，每个梦想都是遵从着心灵的呼唤。回想这么多年来，我在人生不同阶段的梦想都不一样。记得在自己的童年时期，经常做着一些奇怪的梦，梦中我有一双翅膀，让我飞过大江南北，去看那如画的祖国，儿时，我的梦是能点石成金，好让我去帮助那些贫困人们，512汶川地震时我的梦是变成一个神，能让我统管自然界的一切，梦终是梦，那就让我去实现我人生的梦想，那就是教师梦，从小来自农村，受到的教育就和城镇学校有所区别，所以我立志梦想成一名教师，于是在09年的8月我报考了宣汉县农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，这就成就了我的梦想。你的梦，我的梦，大家的梦，都梦想着祖国的繁荣昌盛，四川的美丽和谐。

总书记的梦想就是实现中华民族伟大复兴的中国

梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福和社会和谐。梦想是目标，它可以带领我们前行，带我们去实现我们伟大的“中国梦”但是这些梦想无不围绕着想让家人过得幸福，想让自己的国家强大。我现阶段的梦想就是想成为一名优秀的人民教师，想要培养对社会有用的人才，使国家变得强大。人生每个阶段都有不同的梦想，给自己制定符合实际的梦想并为之努力奋斗，为了“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐四川”，做出自己力所能及的贡献。

冉香山

第四篇：读书成就梦想,技能改变人生

读书成就梦想，技能改变人生

——张家口机械工业学校

为深入宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值体系，落实“育人为本、德育为先、能力归重、全面发展”的教育总要求，引导广大青少年学生为实现国家富强，民族振兴，人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习。根据省教育厅、市教育局关工委安排，我校关工委会同校团委等积极组织广大学生参加全国青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育系列活动。现将开展活动情况汇报如下：

1.“点亮中国梦”——畅谈“人生理想”，开展“美丽中国 我的中国梦”读书活动。读书是主题教育核心活动，为了保证读书活动扎扎实实、持之以恒地开展，我们建立“一主”、“一平”、“四有”的读书管理体系，即以班级为主阵地，出好读书活动黑板报、画好读书活动手抄报、写好读书活动心得体会；以各个读书兴趣小组为平台，开展读书交流学习分享活动，让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会，以此提高他们读书的兴趣；以“四有”为保证：学校布置工作有开展读书活动的内容；检查工作有开展读书活动的位置；总结工作有开展读书活动的项目；表彰先进有开展读书活动的典型。学生读书我们本着“三为主”的原则展开，结合课改、教学实践，制订了具体的措施，即以语文课本为主体开展课内读，以早自习、语文课为载体进行；以中职生 2 必读书目为补充开展课外阅读，“五好小公民”主题教育读本纳入中职生必读书目，利用读书课和休息时间进行；以教师推荐名家名篇名作为参考，开展假期阅读。

2.“放飞中国梦”——畅想“美丽中国”，围绕“美丽中国 我的中国梦”内容开展了征文活动。内容围绕中国近代史，特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己的所见所闻，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，加强责任感和使命感的认识，让学生根据所见所闻抒发自己的情感。为此我们专门成立了征文领导小组，聘请基础部的语文老师担任评委，对学生上交的征文稿件认真细致的筛选和评比，最后评出了一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。学校利用星期一的升旗仪式对获奖的30名学生进行了隆重表彰，颁发了奖品和荣誉证书。在此基础上，学校“青鸟之音”广播站成立了“我的中国梦—成长梦”专栏，将获奖选手的文章进行广播，让更多的同学参与到我们这次读书征文活动中来，让读书活动深入到每一名学生心中。

3.“激扬中国梦”——诠释“青春力量”，在读书和征文活动的基础上，我校举办了“中国梦—青春梦”导师制演讲比赛，赛制的创新是这次比赛的亮点。

本次活动由班主任老师各自组队，每个团队由班主任担任演讲导师，30支参赛团队通过两场预赛的角逐，最终12支进入决赛。比赛按照导师引讲、学生演讲、导师集体评讲三个环节进行。由学生处处长、教务处处长，学校党办、纪 3 检、工会、人事处、团委主要负责同志担任比赛评委，同时由学生处、团委、各系部团总支书记及学生代表共计31人组成了大众评审团。

台上选手以自身经历，从不同层面、不同角度，谈梦想、谈感想，声情并茂的叙说着中职生平凡而伟大的中国梦、青春梦、我的梦，用真实感人的事迹阐述了对“中国梦•青春梦”这一主题的深刻认识。

此次演讲比赛深入推进了“美丽中国 我的中国梦”的主题教育，引导广大学生认识国情，了解校情，勇于担当责任与使命，用青春的力量传递正能量，用实际行动践行复兴的光荣梦想。同时也体现了班主任与学生团队的协作能力、对细节的把握，提高了班主任对学生演讲技巧与方法的指导水平，使师生综合素质得到锻炼提高。

4.“共筑中国梦”——发扬“雷锋精神”，持续开展学雷锋志愿服务活动，引导学生在学雷锋志愿服务中追寻和实践“我的中国梦”。我们的志愿服务理念是只要社会需要我们的领域都会有我们小红帽的足迹！

3月份是学校的学雷锋活动月，学校7个系部都成立了“雷锋”服务队，定期开展学雷锋志愿服务活动，不搞形式主义，把学雷锋志愿服务活动落到实处，为此学校要求每人会讲一个雷锋故事，每人要做一件好事。雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的 4 精神、在对待工作上的高度负责的精神在同学心中扎下了根。

为了把远、大的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，学校开展了“向身边的同学学习”的活动，评选出了“十佳青年志愿者”。目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神似乎高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看得见摸得着的，就在自己身边的，我们每个人都能做的到的。

学校开展“美丽中国 我的中国梦”主题教育，共有5000余人参加，他们通过读书、征文、演讲等活动，诠释了自己对国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大“中国梦”梦的理解，增强了为实现中国梦而发奋学习、不懈奋斗的使命感和责任感，激励自己把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

读书开阔视野，锤炼技术，锻造品格，收获乐趣。让我们携起手来，共同努力，与时俱进，加强学习，提高技术本领，为构建美丽校园贡献力量！。

第五篇：创业成就梦想 励志照亮人生

创业成就梦想 励志照亮人生

毕廷延

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“要加强就业创业教育和就业指导服务。”《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》强调：“各高校要广泛开展创业教育，积极开发创新创业类课程，完善创业教育课程体系，将创业教育课程纳入学分管理。”2012年8月1日教育部办公厅印发实施的《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，就是要把党中央、国务院的决策、部署和要求，转化为切实加强高校创业教育的政策和举措，推动高等学校创业教育科学化、制度化、规范化建设。多年来，潍坊学院在就业指导工作中积极开展创业教育，引导大学生自觉增强创业意识和创新精神，鼓励有条件的毕业生自主创业，涌现出了许多自主创业者。这些创业者在自主创业的旅途中胸怀激情、自强不息，并带动着一批励志大学生从创业梦想走向创业实践。

就业是民生之本

随着金融危机的逐步蔓延，欧债危机的不断加剧，区域冲突的此起彼伏，使得我国经济发展面临的环境更加复杂，不稳定、不确定因素增多，而社会能够提供给大学生就业的岗位没有实质性增加。2002年，全国普通高校毕业生只有145万人，此后10年内毕业生每年均以较高的速度递增，到2012年，全国普通高校毕业生规模达到680万人。从对中国社会科学院发布的2012年《社会蓝皮书》的分析来看，中国就业形势总体比较复杂，企业招工难与劳动力就业难继续并存。高校毕业生就业总量压力和结构性矛盾依然突出，大学生就业形势显得愈加严峻，促进高校毕业生就业的工作任务更为艰巨繁重。

就业关系人的尊严。国际劳工组织总裁提出的“体面就业”概念，成为多年来大力倡导的核心理念和工作指南。对于劳动者来说，体面就业不仅是获得一份工作，更是获得一个能充分发挥其生产技能和得到尊重的职位。劳动者获取的收入足以使其及其家庭摆脱贫苦，在其遭遇失业、职业伤害、疾病等需要救助的情形时能获得及时可靠的劳动保障，并有权力参与影响劳动者生活和生活条件的各项决策。但由于中国人口增长规律和高等教育改革所形成的结果，大学生就业进入了近3 0年来最艰难的时期。而大学生创业不仅是对社会优秀人力资本有效利用，也是大学生就业的一个重要方式。[2] 因此，创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。2002 年，教育部确定8所高校率先进行创业教育试点；2005年，共青团中央、全国青联与国际劳工组织在大学中开展 KAB 创业教育（中国）项目。

创业改变命运

创业有知识性创业与生存性创业之分。从1999年武汉大学生李玲玲成为中国大学生自主创业第一人至今，已有近10年的时间。纵观当下大学生自主创业，知识性创业的成功案例不多，比较成功的有研究生洪战辉创办教育公司、北大高材生陈生成了“养猪大王”，还有“硕士研究生放弃20万年薪回乡种红薯”等；相比较而言，大学生生存性创业的例子较多，如“北大才子陆步轩操刀卖肉”、“北大光华学院高健陪聊”、“四川大学生进京做保姆”，等等。但社会各界尤其是媒体对大学生生存性创业一直议论纷纷、莫衷一是，而对大学生知识性创业大都给予了肯定目光。

知识性创业也叫机会性创业，它更加强调创业实践中科技手段的运用和创业的科技含量。现代社会的大学生知识性创业，迫切需要成功典范作引导。5年前中央电视台经济频道原主持人王利芬创办的《赢在中国》栏目的开播，无疑给了立志创业的大学生一剂强心针。伴随着一批成功创业人士走上荧屏，大学生有幸认识了马云、史玉柱、俞敏洪、柳传志、熊晓鸽等创业精英，大学生不仅领略了当代成功企业家的风采，而且通过他们的言传身教和精彩点评，学习到了许多创业知识，从中感悟了激情创业的真谛。通过《赢在中国》这个平台，很多大学生也有机会“近距离”接触了谢莉、李璇等一批还《在路上》的创业者。可以这么说，《赢在中国》是一度成为大学生最受欢迎的电视节目之一，相关视频经常被搬上多媒体教室的讲台。

正是因为有了《赢在中国》，更多的大学生对于自主创业有了全新的认识和理解，使得自主创业这个对于许多大学生来说几乎是可望不可及的事情，变得不再陌生；也正是因为有了《赢在中国》，许多大学生才得以把“创业改变命运，励志照亮人生”这句荧屏口号，变成了自己的生活信念，激发了自己的创业梦想，并开始改变自己的前途命运。

创业成就梦想

万兆林、王银树、王毅，这三位潍坊学院艺术设计专业的2008届毕业生，在校期间就对创业心怀激情与梦想。他们参加了潍坊地区的第六届“挑战杯”大学生创业计划大赛选拔赛，获得不错的成绩；他们参加潍坊市“工商银行杯”大学生创业计划大赛，获得一等奖；他们创办的潍坊装修网，是目前潍坊城内最早的一家针对潍坊市民服务的大型装修网站，网站开通仅一个月，就被百度、搜狗、GOOGLE、3721、一搜等搜索引擎无偿收录，点击率排名直线上升。短短九个月时间，就收回全部投资成本，并开始盈利。当地媒体也给予积极关注，广播电台、电视台、潍坊学院报等，都进行了采访报道——他们一度成了大学生艳羡的对象。

经验来自实践。万兆林等同学从大一就开始利用节假日参与勤工助学，积累了一些社会经验。他们的创业计划能够屡次获奖，说明他们的创业思路得到了社会认可；毕业之前几次面试屡被命中，说明他们社会经验高人一筹。但在毕业之前，万兆林等在选择就业方式时，还是毫不犹豫地选择了自主创业。在现今这样一个就业形势严峻的社会里，放弃唾手可得的工作，而选择相对艰难、充满变数和挑战的创业之路，着实让一些人费解。而在万兆林等看来，既然“端人家碗看人家脸”，自己不想成为随时可能被辞退的打工仔，凭借大学期间积累的社会经验，完全可以追寻自己的创业梦想。于是，这三位同学一拍即合，顶住来自外界的压力，把自己平时省吃俭用和打工赚来的钱凑到了一起，凑足了筹建装修网的启动资金。他们进行了市场调研，也多次向老师和同学们求教。在经营模式上力求简单，把经营内容定位为省内连锁的单位、家庭房屋装修的中介业务。这种经营模式投资少、见效快，关键是他们的艺术设计专业知识，可以得到充分地应用和发挥。网站开通不久，加盟会员就增加到10个之多。但在整个采访过程中，让笔者感触最深的是，万兆林等在自主创业的路上，体味到的绝不仅仅是创业的艰辛，更多的是成就创业梦想带来的愉悦。

励志照亮人生

创业的过程是自我价值实现的过程，是放飞人生理想和目标的过程。创业从来都是艰难的，创业需要励志。大学生创业，难免会遇到资金短缺的“瓶颈”，也少不了信息闭塞、人情繁杂、选址困难、组建团队等方面的困难。但凡是敢拿青春“赌”未来的大学生创业者，为了实现自己的梦想，都不会轻言放弃，他们选择的是创出属于自己一片天空的勇气。

“飞乐音响”在潍坊市区曾经是个小有名气的大学生创业团队。这支训练有素的团队是音乐专业即将毕业的大学生付伟航牵头创建的。付伟航走上自主创业之路是与其过人的胆识分不开的：大二暑假他进入当地的一家音响公司实习，以学徒工的身份跟随师傅学习灯光音响知识，在短时间内迅速掌握了承办演艺活动的相关流程。他的刻苦学习的精神深受老板赞赏，老板便破例让他参加演出。演出期间他发现音响公司往往拒绝小规模演出活动，于是他眼前一亮，觉得这是不可多得的良机，他决定放手一搏。付伟航天生不服输的个性和雷厉风行的作风，使他很快就组建了演艺团队。通过上网查资料、和朋友共同探讨等，筹划创业事宜。“飞乐音响”主要承办剪彩、开业典礼、奠基等大型活动。每当他们的专业的演员表演、有条不紊的剪彩仪式，展现在人们面前的时候，总能给那些为求职择业问题忙得焦头烂额的毕业生一些励志照亮人生的启发。

创立伊始，从移动舞台的订做到演出服装的购买，从跑客户到拉赞助，付伟航都亲力亲为。创业路上几多风雨，几多艰辛，他都坚强面对。因业务需要，付伟航必须要购置搭建移动舞台所需的钢材，他四处求访，上海广东等地有他需要的钢材，但价格太高而且运费昂贵，最终他在网上搜索到莱州有一小型钢铁厂有合适的钢材，他立即赶往莱州，坐车在山路上颠簸了五六个小时，终于在偏僻的地方找到了这家工厂，在与钢铁厂家商定价格后，钢铁厂家最终同意以低价卖给付伟航。付伟航以精益求精的精神和敬业态度高水准地完成了商家指定的任务，赢得商家的赞赏。在承办了多次演出活动后，渐渐地“飞乐音响”低价位高质量的名声在商家中传开，并红红火火地在音乐圈里打下一片天地。付伟航带领他的“飞乐音响”团队用音乐人特有的激情和活力点燃起音乐梦想之火，书写着自己辉煌的创业传奇故事。

创业是就业之路

创业被国际上普遍认为是高质量的就业。随着我国经济、政治和教育改革的不断深入,自主创业将成为大学毕业生就业的一个必然趋势。越来越多的大学生自主创业，让我们感受到了大学生自主创业的活力四射。但是，创业是有风险的，大学生自主创业尤其要学会规避风险。大学生自主创业，重在结合自己的专业特点，通过自主从事技术开发、科技服务以及其他经营活动来创造就业岗位，并依法获得劳动报酬。

近几年，大学毕业生参与自主创业的越来越多：2006年毕业于信控专业的郭恩旭创办的鸿潍营销发展公司，经过几年的打拼，已经发展成拥有30名员工的企业，他们与山东农业信用社、建设银行、中国邮政、银联建立了战略性合作关系，联合开发了一系列金融产品，公司年利润达200万；现如今，他已经是乐仕（中国）有限公司联合创始人，公司的总经理，事业蒸蒸日上。同样是2006年毕业的音乐系学生柳星，在泰安注册成立的主要做医疗器械生意的公司，现在也有员工10多人，经营毛收入超过1000万元；王孝福作为2005届物理专业的毕业生在学校餐厅创办的“王家炽图”西饼屋一直很红火，最近又与他人合作成立了一家集营养师、职业医师、家庭保健医师于一体的培训机构。

还有许多毕业生，结合自己的专业特点和优势特长，已经走上或者正在走上自主创业的人生之路：计算机专业、信息技术专业的毕业生合伙开起了电脑耗材服务中心，音乐专业的毕业生办起了琴行，熟悉电子商务的毕业生开起了网络商店；热衷营销和设计的毕业生成立了潍大创意信息服务中心，等等。

加强高校创业教育，促进大学生就业创业，是党中央、国务院做出的重要决策。胡锦涛在党的十八大报告中强调，要鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。高校要从帮助大学生转变就业理念、增强综合素质、提高就业竞争力入手，逐步完善就业创业工作机制体制，系统做好大学生职业辅导，努力构建就业创业服务平台，有效助推大学生就业创业。