第一篇：小学校风
小学校风、教风、学风、校训
校 风： 民主、和谐、求真、向上
“民主”是校园的人文氛围，决策民主、管理民主、师生民主，在这样宽松、美好的情境中更利于人对真、善、美的追求。“和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐，还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展，学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进，营造和谐的校园生态环境。“求真”体现了我校脚踏实地，实事求是的价值追求。陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，与人为善，与事认真，去除浮躁，力戒虚假，追求真知灼见。“向上”是新区小学精神的核心。“向上”蕴含着不断进取的朝气。只有凭着不断进取的朝气，只有不断寻找自己的参照物，新区小学才能找到属于自己的坐标，才能不断前进，不断地超越自己。“向上”蕴含着永不服输的锐气。锐气就是动力，它是学校可持续发展的原动力。“向上”蕴含着充满智慧的灵气。在“向上”的过程中，有些问题需要新区小学人充满智慧的回答。因为有些问题是新区小学特有的，没有现成的答案可循。圆融的灵气会成就学校的灵性，造就有灵气的教师和有灵气的学生。
教 风：踏实、严谨、创新、进取
从特级教师刘静红、省级骨干教师左九英、陈广川、刘桂贤，到市级优秀教师龙辉、单慧岩、陈忠艳、郭凤艳和一大批优秀共产党员、优秀教育工作者，一个又一个先进典型彰显着新区小学教师群体的优秀。当然，还有许多新区小学老师是默默无闻的，然而，正是这些默默无闻的老师用他们兢兢业业的工作态度、无怨无悔的工作热情成就了新区小学明日的辉煌的动力，他们是新区小学的宝贵财富。“踏实、严谨、创新、进取”是新区小学的教风。“踏实”是实事求是、脚踏实地的工作作风，“严谨” 是专心致志、精益求精的钻研精神，“创新” 是与时俱进、开拓创新的时代风貌，“进取”则是“向上”的新区小学精神的直接体现。学 风：乐学、静思、自主、合作
勤奋学习是人生的根基，能吃苦才能成大事，热爱学习，是取得成功的动力。“乐学静思”是学生个体具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的学习精神；“自主合作”则是在新课程理念下的新型的学习方式。通过学风，我们要向学生传达这样的信息：学习知识并不是最终目的，掌握正确的学习方法，形成积极的学习态度尤为重要；既要能静下心来自主思考和实践，也要善于与人合作，共同探究。
校训：健康 聪慧 高尚 快乐 健康——身体健康 心理健康 语言健康 聪慧——勤奋努力 博闻强识 聪明智慧 高尚——理想崇高 情操高雅 品德高尚 快乐——学习快乐 生活快乐 成长快乐
第二篇：第二小学校风校训
第二小学校风校训
一、办学理念：为学生的终生学习奠基，为学生的一生发展导航。
二、办学宗旨：面向未来育人，面向社会育人。
三、办学特色：人性化管理，天使式育人。
四、办学目标：提升教育品质，构建和谐校园。
五、校风 ：善学，践行，合作，创新。
六、校训 ：学无止境，气自浩然。
七、治校方略 ：平安立校兴校，质量强校。
第三篇：校风
校风、学风、教风建设活动的实施方案
为了进一步提高广大师生的文明素质和校园文明程度，强化教学管理，促进优良教风、学风和校风的形成，学院决定以“爱校、荣校、兴校”为主题，开展校风、教风、学风（三风）建设活动。学校的教学工作、管理工作和后勤服务工作，都要为培养合格的社会主义建设人才服务，教书育人、管理育人和服务育人(以下简称“三育人”)是教师、管理干部和后勤职工的崇高职责。把“三风”建设与“三育人”建设相结合，是学校教育教学中永恒的工作任务，各部门都要把 “育人”放在首位，促进“三育人”与“三风”建设工作制度化、经常化、规范化和科学化，并贯穿于全部业务工作之中，自觉把“三育人”与“三风”建设工作作为重要任务，坚持不懈地抓下去。为了扎实有效地开展“三风”建设活动，现将活动有关事宜安排如下：
一、“三风”建设活动的思路与目标：
１．“三风”建设活动的思路
“三风”建设活动的思路是：牢固树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的理念，构建奋发向上、和谐友善的校园文化氛围。通过开展丰富多彩的“三风”建设活动,培养学生文明礼貌、奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜以求的钻研精神。
“三风”建设活动要与“三育人”工作紧密结合来进行，全院教职工要从“培养什么人，如何培养人”的高度出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，按不同岗位要求提出不同的主题教育，把“三育人”与构建和谐校园有机的结合起来。
（1）教学岗位人员主要开展以“教书育人”为主题的教育活动。各系（部）要根据自己专业特点，围绕“博学强技，科学施教，争做学生的良师益友”的教育活动，把树立社会主义荣辱观教育作为师德建设的重要内容，引导教师爱岗敬业，以自己良好的道德情操和模范言行影响、带动学生。
（2）管理岗位人员主要开展以“管理育人”为主题的教育活动。各职能处（室）在教育教学管理中，围绕“科学管理，服务为先，争做师生满意的管理人员”的教育活动，逐步完善各项工作制度，提高工作效能，努力推进工作作风建设和廉政建设。
（3）服务岗位人员主要开展以“服务育人”为主题的教育活动。服务部门在为学生的教职工服务中，要围绕“强化服务，提高效能，争做师生满意的服务人员”的教育活动，加强资源节约型和环境友好型社会的教育，重点在抓好服务态度和服务质量，反对铺张浪费上下功夫。
２．“三风”建设活动的目标
“三风”建设活动近期目标：是使学院的“学、教、服”建设形成和谐融洽的新气象。即唤起“学、教、服”的热情，学生、教职员工具备有明确的学习、教育、服务目标，具备较好专业的学习、教育、服务意识，经过学生、教职员工的努力，使学生学习态度由“要学生学习”向“学生要学习”方向发生根本性转变。
“三风”建设活动长远目标为：使学生达到“乐学、勤学、会学”（“乐学”，就是要能做到：目标明确，动力巨大，兴趣浓厚；“勤学”，就是要能做到：意志坚强，毅力持久，心态健康；“会学”，就是要能做到：方法正确，习惯良好，效果显著。）,使教师达到“乐教、能教、会教”,使职员工人达到“乐服、勤服、会服”,形成学院“厚德、强技、砺志、创新”的良好校风，养成学生终身学习的习惯。
二、“三风”建设活动的主要内容：
在“三风”建设活动中，教风建设是关键，学风建设是重点，校风建设是根本。加强“三风”建设，必须坚持标本兼治，重在治本和育人，要分层次、分阶段推进实施，注重实效。
（一）严格行为规范，建设优良学风
学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育,培养高等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。
1．开展晨读活动：每天早晨7：20分至7：50分，在校园、教室等处开展半小时的晨读活动。
2．开展夜自修活动：高职班的大
一、大二学生，每天晚上无必修或选修课程者，须在7：00至8：30进行晚自习，其中大一学生规定在指定教室晚自习，大二学生应自觉在图书馆等学习场所自习。
3．抓好学风建设，实施“四个获得”目标工程，开展上“四课”达 “三高”活动。
（1）学院非常重视学生综合素质建设，决定实施“四个一”目标工程，希望更多同学在校三年学习过程中能获得一次校级以上奖学金、能获得一次校级以上三好学生优秀学生干部奖励、能获得一项校级以上竞赛奖、掌握一项职业技能并获得一项职业证。
（2）学生要上好“四课”，既上好“理论课”，做好“实验课”，练好“实训课”，学好“职业能力课”。
（3）学生学习效果要实现 “三高”：即课程考试合格率高，职业技能考核通过率高，学的效果满意率高。
（二）强化教学秩序，弘扬优良教风
抓好学风建设，要做到以教师高尚的道德品质感染学生；以教师良好的形象影响学生；以教师精湛的技能带动学生；以教师渊博的知识激励学生。教师在学风建设中居主导地位，所以学院在师资队伍建设上一贯重视师德师风建设。
1．进一步学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件，修订和完善学院的《教师职业道德规范》、《三育人工作条例》和《教学管理规范》等制度，对教师的师德修养和教学工作各个环节提出了明确的要求。对所涌现的治学严谨、执教从严、教书育人的典型，给以表彰。
2．建立健全《院系两级领导听课制度》和《院系两级督导听课、评课制度》，强化日常教学管理，提高教学质量。活动期间，要根据上述两个文件，制定适合本系、部门实际情况的具体实施方案，并加以落实。
3．从基础工作着手，规范教学秩序。要制定好《关于加强教风建设的意见》。活动期间，对教师重点抓以下五点：
（1）上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；
（2）杜绝对学生讲脏话、粗话；
（3）上课不使用手机；
（4）对学生迟到、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；
（5）督促学生按时完成作业。
4．教师是专业教学建设的主体和提高职业教育质量的关键。抓好教风建设，实施“四个一”目标工程，开展上“四课”达 “三高”活动。
（1）学院非常重视师资队伍建设，决定实施“四个一”目标工程，要求每位教师必须精通一门课程、掌握一项职业技能、完成一项教学改革、获得一项科研成果、编写一本教材。
（2）教师要上好“四课”，既新教师上好“过关课”，助理讲师上好“提高课”，讲师上好“优秀课”，副教授和教授上好“示范课”。
（3）教师教学效果要实现 “三高”：即课程考试合格率高，职业技能考核通过率高，教的效果满意率高。
（三）坚持齐抓共管，保持优良校风
学校至始至终是由学生和教职工两个相辅相成的群体组成，校风是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。优良的校风不但要通过教师的优良教风和学生的优良学风来体现，还与这个组成群体的思想观念、精神意识、道德修养和生活习惯等息息相关，在优良的校风建设中，必须全方位、多角度开展教育活动，形成齐抓共管，人人有责，人人参与的局面。
1．在良好校风建设和形成过程中，教职工要为学生的树立榜样，在各项活动中，积极参与，身体力行，率先垂范。要形成“三种精神”和树立“三种意识”，结合以优良教风的形成和“三育人”工作的开展，为学院的校风建设奠定基础。
“三种精神”即：刻苦钻研，求真务实，勤奋好学的精神；知难而进，敢为人先，奋发进取的精神；勇挑重担，宽厚待人，无私奉献的精神。
“三种意识”即：服从大局，听从指挥，团队协作的意识；爱岗敬业，各施其责，敢于负责的意识；知礼明耻，遵纪守法，荣辱与共的意识。
2．在良好校风建设和形成过程中，学生是主体，调动学生广泛与积极的参与是校风建设取得成效的关键。针对学生这一流动群体，要从基础文明着手，严格行为规范。要求每个学生从我做起，结合学生系统开展的“251111”工程，积极创建“十无”校园，树立良好的黑农职院学生形象。
“十无”的具体内容是：
（1）课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；
（2）教室墙上无脚印、桌上无刻画、地上无垃圾；
（3）无穿袒胸露背露脐装、无化浓妆、无穿拖鞋、无戴炫耀性首饰现象；
（4）无夜不归宿现象；
（5）无打架斗殴现象；
（6）无用餐插队现象；
（7）公共场所无吸烟、打牌现象；
（8）男女同学交往无不文明现象；
（9）寝室无不干净、整洁现象；
（10）无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗现象。
三、“三风”建设活动的具体时间安排
“三风”建设活动分宣传发动阶段、全面实施阶段和总结推进阶段三个阶段实施，时间为：2008年10月6日至2008年12月28日，共12周。
（一）宣传发动阶段（10月6日——10月19日）1．发出倡议：
（1）由学院先进工作者（优秀教师）代表向全院教师发出“营造优良校风教风从我做起”倡议。（工会负责）
（2）由某系学生党员向全院学生党员发出“我们是校风学风建设的领头人”倡议。（组织部负责）
（3）由学院团委、学生会向全院学生发出“我是农职院人，营造优良校风、学风从我开始做起”倡议。（升旗仪式上，团委负责）
（4）横幅、简报、橱窗展示、校园广播，营造良好的舆论氛围。（宣传部负责、团委、各系协助）2．层层动员：
（1）分别向各系支部书记、主任作动员。（学院党委、行政分别负责）
（2）向全体辅导员作动员。（学工处负责，各系协助）
（3）向全体学生党员和学生干部作动员。（团委、学工处负责）
（4）向全体教师作动员。（教务处负责）
（5）向全体职员、工人作动员。（人事处负责）（6）分别向全体教职工和学生动员。（各系负责）3．开展讨论：
各系（部）、处（室）组织本部门进行讨论，教职工以处（室）、系（部）或教研室为单位、学生以专业或班级为单位开展讨论，讨论主要围绕一个问题：端正校风、教风、学风如何从我做起。
讨论要求：找出问题、制定对策、最后落实行动。
（二）全面实施阶段（9月20日——12月14日）
1．落实学院关于领导听课制度、院系两级督导的规定。听课要有记录，课后要有讨论，并进行反馈。（教务处负责）
2．本次活动以各处（室）、系（部）为实施主体。各处（室）、系（部）应成立以处（室）处长和系（部）主任亲自挂帅的“三风”督查组，对整个系的教风、学风、校风进行督促、检查。（各处（室）、系（部）负责）
3．学院督导团到各系检查“三风”建设落实的情况。（教务处、学工处共同负责）
4．学院成立以学生为主体的5个专项督导队，分别对学生晨读、晚自习、行为规范、课堂学习、校园环境、宿舍礼仪卫生、食堂进行督查。具体分工如下：
（1）晨读、晚自习督导队（学工处负责，各系协助）
（2）课堂督导队（教务处、学工处共同负责，各系协助）
（3）校园督导队（保卫处负责，学工处协助）
（4）宿舍督导队（学工处负责，各系协助）
（5）食堂督导队（总务处负责，学工处协助）
5．重温“高等（中职）学生行为规范”和学院学生管理条例。（学工处负责，各系协助）
6．开展“文明班级、文明教室、文明寝室”活动（团委、学工处负责）7．开展“文明窗口、文明处室、文明职工”活动（工会负责，宣传部协助）8．组织系列学术活动，营造良好的校园文化氛围。（科研处负责，团委、学工处、各系协助）
9．学院领导联系系（部）、党员联系班级活动。（科研处负责，学工处、各系党支部协助）
10．建立学生宿舍“党员先锋岗”。（学团党支部负责，组织部、各系党支部协助）
11．为整治校园和教学环境，学院每周一组织一次卫生大扫除。届时要求全体教职工和全体学生对教学楼、办公楼、宿舍楼、实验室楼、校园环境进行清扫、整治，对课桌文化进行清除。（学院办公室负责）12．开展“师生形象设计”活动。（团委负责）
13．开展“我心目中的好老师”评选活动。（工会负责，团委、学工处、教务处、各系协助）
14．班级、教学承诺活动，加强师德修养。（团委、学工处、教务处分别负责，工会、各系协助）
15．开展法制教育和心理健康教育讲座，建立健全师生心理干预预警预案体系。（保卫处、团委、学生处分别负责，基础部协助）
16．开展对传销和邪教组织非法性、反社会性进行宣讲活动。（保卫处负责，团委、学工处、宣传部、各系协助）
17．设置与学生沟通的平台，尽量满足学生合理要求。（团委、学工处负责，宣传部、总务处、各系协助）
18．在部分课程开展课程责任教授制、主讲教师制、教师挂牌授课制、学生选师制活动。（教务处负责、各系协助）
19．诚信参考、严肃期末考试纪律。（教务处负责，各系协助）
20．每周将检查“三风”的情况进行汇总，编印成简报，并负责反馈，同时督促有关学院和部门及时整改。（学院办公室负责，人事处、学工处、教务处协助）
（三）总结推进阶段（12月15日——12月28日）
1．在活动中要注重对制度的建设，进一步建立健全各种机制。（办公室、人事处、教务处、学工处分别负责）
2．对在活动中表现突出的部门（系、处、班级等）进行表彰，同时进行交流。（组织部、人事处、教务处、团委、学工处分别负责）
3．在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改措施，建立“三风”建设的长效机制。（各责任部门负责）
四、“三风”建设活动的具体要求： 1．各系的主任和各部门正职是抓“三风”建设的第一负责人。各责任部门要制定“活动”每一个阶段的实施方案。各系（部）处（室）党政主要负责人要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。
2．各级干部、共产党员要在“三风”建设中起模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好群众，以优良党风促“三风”建设，体现党员先进性。3．全院师生人人发动、全员参与。
4．建立责任制：一级抓一级，每项工作分解到人。
5．各系、各部门要将开展“三风”建设的情况要作为干部、教职工考评，学生综合素质测评的主要依据之一。
五、“三风”建设活动的组织机构：
为了确保“三风”建设活动的顺利开展，取得预期的效果，并形成长效机制，学院决定成立“三风”建设活动领导小组，负责“三风”建设活动总部署、总指挥和总协调。
组 长：李东阳
副组长：张学哲，吴国宜，李孝奎，勾德学，吕玉林 成 员：各系（部）、处（室）主任、处长
“三风”建设活动领导小组办公室下设在党委办公室：
主 任：吕玉林
副主任：王国军，刘丽
黑龙江农业职业技术学院
第四篇：明德小学校风校纪规定定稿
兜余小学校规校纪
我是兜余人，我是兜余好学生。美丽兜余是我家，快乐成长你我他。
一、全校学生都要自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，遵守校纪校规，养成勤学习、守纪律、讲卫生、爱公物、护学校的好习惯。
二、必须服从学校值日生监督岗的管理。对不听劝靠，辱骂、恐吓日清监督岗的，一经查实，将给予严厉的批评或处分，全校通报。
三、严格执行学生考勤制度。要做到准时到校，按时放学，整队回家，不迟到、不旷课，有事因病应事先请假。未经班主任批准，不得私自离开校园。
四、遵守上课纪律。上课铃声一响，必须准时走进课堂开始教学。上课必须认真听课，踊跃举手发言，不做小动作、不随意走过位、不喧闹，认真完成教师布置的课内外作业。
五、注意安全。遵守交通规则，不在往返路中玩耍、奔跑，不搭乘无牌无证的或非客运的车辆，不乘坐超员车。严禁在课间随意走出校门；严禁学生在校园内外追打哄闹；严禁攀爬围墙、楼道、平台；严禁到一切具有危险的地方戏耍哄闹。杜绝做不安全的事情。
六、注意言行举止文明。严禁喝酒、抽烟、赌博、上网吧、打电子游戏机等有害于身心健康的活动。家长不得随意进入课堂及处理学生间的纠纷，遇事必须与学校领导和教师取得联系，共同配合解决问题。不准在校园放火炮。不准披衣散带，少先队员要戴好领巾，按时到校。待人有礼貌，不打架、不骂人、不讲脏话、不起绰号、遇见老师要主动问好，回答师长问话要起立；衣着要朴素大方，严禁女生化妆，严 禁男生留长发。
七、爱护公物，人人有责。禁止任何人用任何器物在墙面、桌面上乱刻、乱写、乱画、乱砸，保持室内外墙面无手印、脚印和污水迹。严禁任何人乱摸乱玩设置在校园内、墙面上的标牌、展板及所有器物，不准乱开乱玩自来水龙头、墙面开关和安全阀门等。节约用水用电，及时管好水龙头、便池冲水阀、电扇、电灯。放学后应立即关好门窗，以免门窗损坏。爱护花草树木。禁止任何人攀摘、摇晃和损害校内一切花草树林。凡损坏公物的必须照原价的2倍赔偿。
八、注重仪表。少先队员佩戴红领巾；衣着要整洁、朴素、大方；男生不留长发，女生不穿高跟鞋；男女生一律不得烫发、化妆、佩戴首饰，不得穿背心或拖鞋进课堂。
九、讲究公共卫生。自觉做好物品的定点堆放。不在墙面上乱钉乱挂乱画乱踢，室内外保持干净整洁，并定时清扫。严禁开水龙头不关、上厕所不冲，严禁随地吐痰、乱扔塑料袋、纸屑、瓜果皮壳。严禁往便池和下水道塞垃圾或塑料袋等。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。严格自律，立志立德立学。
十一、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
兜余小学 小学学生违反校规校纪惩戒办法
为保障学校依法管理学生，维护学校公共利益，维护正常教育教学秩序，依据《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关规定，为使处理违纪、违规学生有章可循，学校实行温馨校规制度，每一项制度的制定必须经过学生和家长讨论通过后实施。
一、惩戒原则
艺术性、科学性、依法性、教育性、伦理性原则
二、惩戒对象
学生在校内外违规、违纪或违法的行为。
三、惩戒方式
对违反校规、校纪行为的处理，按轻重依次分为下列五种：
1.口头警告，并写出100字的说明书说明，为大家唱一首歌。
2.警告，并写出200字的说明书，为大家做一件好事。3.严重警告，并写出200字的说明书，为大家做一件好事。
4.记过，并写出300字的说明书，参加学校劳动一周。5.记大过，并写出300字的说明书，参加学校劳动一月。
四、惩戒内容
第一条：犯有下列违规、违纪行为之一的，处全校公开批评（口头警告），并写出100字的说明书说明，为大家唱一首歌。
1.上课迟到、早退经教育不改，旷课满四节者。（每迟到三次合计为一次旷课，早退按节数算。）
2.随地吐痰或乱扔纸屑果皮，乱涂和刻划桌椅、墙壁，经教育又重犯的；破坏卫生，损坏绿化者。开水龙头不关、上厕所不冲，往便池和下水道塞垃圾或塑料袋的。3.因过失造成公物损坏，损失较大的或故意损坏公物损失较小的（除赔偿外）。
4.明知他人有违纪违规行为，隐瞒不报的，或教师在查处时进行包庇的。
5.公然辱骂、诽谤他人，情节轻微者。6.不服从教职工及日清监督岗管理者。7.殴打他人未造成严重影响者。
8.不遵守课堂纪律，影响教师正常教学秩序，经教育不改的。
第二条：犯有下列违纪、违规行为之一的，视情节轻重，处警告或严重警告处分；并写出200字的说明书，为大家做一件好事。
1.严重影响课堂纪律，干扰教师正常秩序或旷课满六节者。
2.破坏绿地及影响污染公共卫生及校园环境情节严重者。
3.故意损坏公物，损失较大但尚未造成严重后果的（除赔偿外）。
4.扰乱考场纪律，考试作弊的。
5.公然辱骂他人情节严重的，或辱骂教职员工的。6.不服从教职工及日清监督岗管理，当面顶撞，影响恶劣。
7.殴打他人，造成轻微伤害。8.偷窃公私财物，情节轻微的。
9.有赌博或其他学校所禁止的活动，情节比较严重的。10.敲诈他人钱财未遂，情节轻微的。
11.有进入网吧、游戏房、电脑休闲屋等未成年人禁入娱乐场所行为的。
12.带危险物品进校园（教师保管，日后交给家长）第三条：犯有下列违纪、违规行为之一的，处记过或记大过处分，并写出300字的说明书，参加学校劳动一周。送 回家中，由家长教育一周。
1.旷课满二十节记过，满三十节记大过。
2.故意破坏公物，损失较大，后果严重的（除赔偿外）。3.考试作弊经教育不改的或初次作弊其情节、后果都较严重的。
4.殴打他人，情节、后果都较严重的，或校内外聚众斗殴的。
5.偷窃公私财物，多次教育不改，认识差，尚不构成治安处罚的。
6.敲诈他人财物，尚不构成治安处罚的。7.在校外违纪，严重损害学校声誉的。第四条：
校外违反治安条例由公安机关处罚，学校及时通知家长。
第五篇：明德小学校风校纪规定定稿
明德小学校规校纪
我是明德人，我是明德好学生。美丽明德是我家，快乐成长你我他。
一、全校学生都要自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，遵守校纪校规，养成勤学习、守纪律、讲卫生、爱公物、护学校的好习惯。
二、必须服从学校日清监督岗的管理。对不听劝靠，辱骂、恐吓日清监督岗的，一经查实，将给予严厉的批评或处分，全校通报。
三、严格执行学生考勤制度。要做到准时到校，按时放学，整队回家，不迟到、不旷课，有事因病应事先请假。未经班主任批准，不得私自离开校园。
四、遵守上课纪律。上课铃声一响，必须准时走进课堂开始教学。上课必须认真听课，踊跃举手发言，不做小动作、不随意走过位、不喧闹，认真完成教师布置的课内外作业。
五、注意安全。遵守交通规则，不在往返路中玩耍、奔跑，不搭乘无牌无证的或非客运的车辆，不乘坐超员车。严禁在课间随意走出校门；严禁学生在校园内外追打哄闹；严禁攀爬围墙、楼道、平台；严禁到一切具有危险的地方戏耍哄闹。杜绝做不安全的事情。
六、注意言行举止文明。严禁喝酒、抽烟、赌博、上网吧、打电子游戏机等有害于身心健康的活动。家长不得随意进入课堂及处理学生间的纠纷，遇事必须与学校领导和教师取得联系，共同配合解决问题。不准在校园放火炮。不准披衣散带，要戴好校徽，少先队员要戴好领巾，按时到校。禁止学生将自行车、三轮车骑进学校来。违者没收车辆，家长领回。待人有礼貌，不打架、不骂人、不讲脏话、不起绰号、遇见老师要主动问好，回答师长问话要起立；衣着要朴素大方，严禁女生化妆，严禁男生留长发。
七、爱护公物，人人有责。禁止任何人用任何器物在墙面、桌面上乱刻、乱写、乱画、乱砸，保持室内外墙面无手印、脚印和污水迹。严禁任何人乱摸乱玩设置在校园内、墙面上的标牌、展板及所有器物，不准乱开乱玩自来水龙头、墙面开关和安全阀门等。节约用水用电，及时管好水龙头、便池冲水阀、电扇、电灯。放学后应立即关好门窗，以免门窗损坏。爱护花草树木。禁止任何人攀摘、摇晃和损害校内一切花草树林。凡损坏公物的必须照原价的2倍赔偿。
八、注重仪表。学生人人佩校徽，少先队员佩戴红领巾；衣着要整洁、朴素、大方；男生不留长发，女生不穿高跟鞋；男女生一律不得烫发、化妆、佩戴首饰，不得穿背心或拖鞋进课堂。
九、讲究公共卫生。自觉做好物品的定点堆放。不在墙面上乱钉乱挂乱画乱踢，室内外保持干净整洁，并定时清扫。严禁开水龙头不关、上厕所不冲，严禁随地吐痰、乱扔塑料袋、纸屑、瓜果皮壳。严禁往便池和下水道塞垃圾或塑料袋等。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。严格自律，立志立德立学。
十一、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
明德小学
小学学生违反校规校纪惩戒办法
为保障学校依法管理学生，维护学校公共利益，维护正常教育教学秩序，依据《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关规定，为使处理违纪、违规学生有章可循，学校实行温馨校规制度，每一项制度的制定必须经过学生和家长讨论通过后实施。
一、惩戒原则
艺术性、科学性、依法性、教育性、伦理性原则
二、惩戒对象
学生在校内外违规、违纪或违法的行为。
三、惩戒方式
对违反校规、校纪行为的处理，按轻重依次分为下列五种：
1.口头警告，并写出100字的说明书说明，为大家唱一首歌。
2.警告，并写出200字的说明书，为大家做一件好事。3.严重警告，并写出200字的说明书，为大家做一件好事。
4.记过，并写出300字的说明书，参加学校劳动一周。5.记大过，并写出300字的说明书，参加学校劳动一月。
四、惩戒内容
第一条：犯有下列违规、违纪行为之一的，处全校公开批评（口头警告），并写出100字的说明书说明，为大家唱一首歌。
1.上课迟到、早退经教育不改，旷课满四节者。（每迟到三次合计为一次旷课，早退按节数算。）
2.随地吐痰或乱扔纸屑果皮，乱涂和刻划桌椅、墙壁，经教育又重犯的；破坏卫生，损坏绿化者。开水龙头不关、上厕所不冲，往便池和下水道塞垃圾或塑料袋的。
3.因过失造成公物损坏，损失较大的或故意损坏公物损
失较小的（除赔偿外）。
4.明知他人有违纪违规行为，隐瞒不报的，或教师在查处时进行包庇的。
5.公然辱骂、诽谤他人，情节轻微者。6.不服从教职工及日清监督岗管理者。7.殴打他人未造成严重影响者。
8.不遵守课堂纪律，影响教师正常教学秩序，经教育不改的。
第二条：犯有下列违纪、违规行为之一的，视情节轻重，处警告或严重警告处分；并写出200字的说明书，为大家做一件好事。
1.严重影响课堂纪律，干扰教师正常秩序或旷课满六节者。
2.破坏绿地及影响污染公共卫生及校园环境情节严重者。
3.故意损坏公物，损失较大但尚未造成严重后果的（除赔偿外）。
4.扰乱考场纪律，考试作弊的。
5.公然辱骂他人情节严重的，或辱骂教职员工的。6.不服从教职工及日清监督岗管理，当面顶撞，影响恶劣。
7.殴打他人，造成轻微伤害。8.偷窃公私财物，情节轻微的。
9.有赌博或其他学校所禁止的活动，情节比较严重的。10.敲诈他人钱财未遂，情节轻微的。11.有进入网吧、游戏房、电脑休闲屋等未成年人禁入娱乐场所行为的。
12.带危险物品进校园（教师保管，日后交给家长）第三条：犯有下列违纪、违规行为之一的，处记过或记大过处分，并写出300字的说明书，参加学校劳动一周。送回家中，由家长教育一周。
1.旷课满二十节记过，满三十节记大过。
2.故意破坏公物，损失较大，后果严重的（除赔偿外）。3.考试作弊经教育不改的或初次作弊其情节、后果都较严重的。
4.殴打他人，情节、后果都较严重的，或校内外聚众斗殴的。
5.偷窃公私财物，多次教育不改，认识差，尚不构成治安处罚的。
6.敲诈他人财物，尚不构成治安处罚的。7.在校外违纪，严重损害学校声誉的。第四条：
校外违反治安条例由公安机关处罚，学校及时通知家长。
点击咨询 