九年级周记600字精选在失败中成长

第一篇：九年级周记600字精选在失败中成长

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之九年级周记600字精选：

在失败中成长

时光总是如此匆匆，不知不觉我们迎来了语文的第一次月考，分数很快出来了。当忐忑不安的我拿到试卷的瞬间，脑海里只剩下了震惊：在小学里总是骄傲地捧着98、99分试卷的我，竟然只考了88分，这、这、这……

泪往心里直流！当我冷静下来，细细地看起卷子后，惭愧之情涌上心头，我的作文竟然扣了7分！天文数字啊！我却一直得意地以为我的作文很好！这当头一棒使我意识到了许多。骄傲、浮躁一直蒙蔽着我的眼睛，使我不能真正去看清自己的不足，而这刺眼的88分就像是一汪清水，洗去了我眼前的假象，使我看清了自己的道路，我想这也是一件好事呢！

其实，失败并不可怕，可怕的是失败之后就再也爬不起来了。反之，只要我从失败中吸取经验，将经验化作动力，时刻在自己前进之路上打上一个明显的警记，我就可以少走一些弯路，多得一些成功的喜悦与欢愉。

不经历失败怎能见彩虹？不有一次的失败又怎能全面俯视自己？失败是一面镜子，失败是一座警钟，失败也是人生中一个亲密的伴友，因为有了它，我们才能更好地体会到成功的来之不易！

轻轻合上卷子，慢慢闭上眼睛，我知道，我的思维在成长，在变得成熟。因为，我失败了！我反思了！而且我悟出了一个道理：失败，有时就像蝴蝶的茧，当你破茧而出时，你就是一只美丽的蝴蝶，而那些因为害怕失败而永远失去勇气的人，就只能是一只只丑丑的毛毛虫，虽然向往蓝天，却永远长不出一双叫“坚强”的翅膀。

握着拳头，深呼吸，轻轻给自己打气，就让我从失败中成长，在成长中一步一步走向成功吧，我坚信自己，只要刻苦勤奋，戒骄戒躁，那离破茧成蝶的那天，肯定不远了……

第二篇：在失败中成长(修改)

在失败中成长

——《我的“长生果”》教学反思

尉思锋

【案例描述】

第二周，我校第二届课堂教学大赛拉开了帷幕。经过抽签我是同组的第一个赛讲者，看看时间迫在眉睫，在这给我当头棒喝。俗话说：“万事开头难。”我授课的内容是新课程标准实验教材五年级上册的第4课——《我的“长生果”》,《我的长生果》是一篇拓展阅读课文，教学中应该让学生自读自悟，以文为本，读中思考，读中领悟，在文中读出想象来，不能讲的太多，很多词语要让学生联系上下文自己去理解。经过几天的精心准备，第三周星期二上午，一切尘埃落定。虽然，在这节课上一开始就出现了让我没有想到的状况，因为教学设计上的错误致使课堂教学未按照规定的时间顺利完成，一切前功尽弃。虽然觉得很失败，但作为一种经历来说，还是有价值的。

回想整堂课的前前后后，自己调试多媒体设备，演示事先准备好的课件,熟悉教学内容和流程。但却没有静下心来根据学生的实际和教材的侧重点去研究，导致上课伊始：到第一次先学后教环节时，出示自学指导

（一）：请同学们借助拼音或工具书自由放声朗读课文，要求读准字音，读通句子。4钟后比一比谁字词读得好，词语理解得好。由于本课生字，新词太多，我先让学生认读后，再让学生说说自己对词语的理解。词语理解本来出示几个有代表性的词语让学生理解即可，当我让学生提出自己不理解的词语时，学生们积极性很高，就连平时默默无闻的学生也能举手了，但是学生们连一些简单词语的意思都毫无保留地说了出来，为了发挥学生的主体作用，我尽可能给更多的学生提供一次自我展示的机会。当字词解决完毕后，我有意识地看了一下手表，时间已过了25分，只剩下十五分钟了呀！这使原本心理素质不高的我，更加紧张起了。接下来的两次先学后教：请同学们自由朗读课文，思考：1.作者写了童年读书、作文的哪几件事，从文中悟到了哪些道理? 2.把你感受最深的部分多读几遍，并和同桌交流自己的体会。（8分钟后，比谁回答得好。）大家都能预料了，一个字：赶！该让学生自由朗读的让学生快速浏览，提出一个问题后，就匆匆让学生汇报，课前设计的板书，也应时间的紧迫而写得虎头蛇尾。急匆匆地将设计内容进行完时，已经拖堂了两分钟。

【案例分析】

这节课失败在哪里？我认为有以下五点： 第一，没有处理好预设和生成的关系。

第二，没有根据学生实际和教学的侧重点巧妙地设计教学，致使造成“喧宾夺主”的局面，字词教学比理解课文内容用的时间还多，教学重难点不突出。

第三，驾驭课堂、随机应变的能力很低，不能及时的调整心态，应对突如其来的变故，这还是由于教师课前准备不足，考虑不全面。

第四，教学语言不够简练。

第五，在上课的过程中随意性太大，顾此失彼。

【案例反思】

1.处理好预设和生成的关系 预设是前提，生成是关键，将预设和生成结合起来不仅是一种教育的科学，更是一种教育的艺术。课堂上，只要教师能善于营造和谐、愉悦的氛围，充分发挥学生学习的主动性和创造性，有问题随时提出，有感受随时发表，教师因势利导，抓住疑点、重点、闪光点，通过师与生、生与生的交流互动，碰撞出思维、情感、认识的火花，从学生的质疑问难和独特体验中发现学生在知识、情感和心理上不断生成的需要，并对自己预设的教学作出富有创意的调整，那么，我们一定能收获无法预约的精彩。

2.确定好教学重点、难点和关键

确定教学重难点首先要吃透新课标。只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标，并把课程标准、教材整合起来，才能科学确定静态的教学重点、难点和关键。学生是课程学习的主体，教学重点尤其是教学难点是针对学生的学习而言的。因此，我们要了解学生，研究学生。要了解学生原有的知识和技能的状况，了解他们的兴趣、需要和思想状况，了解他们的学习方法和学习习惯。教师要通过课堂提问、课后辅导、批改作业、分析试卷等方法，分析学生的疑难所在，以作为今后教学相应内容时确定难点的借鉴。

3.灵活地运用教学机智

教学机智是教师引领课堂的行为。教师应顺应学生的认知、情感的发展，不失时机地抓住教育和管理的契机，把握住课堂教学中的有利因素，灵活地处理课堂教学中的各种局面，这就要求教师能在面临复杂多变的教学情况作出敏感、迅速、准确的判断，也就是能急中生智，即兴创造，即能根据当时的情况，及时确定行为方向，灵活果断地处理偶发事件，创造性地消除矛盾行为。

4.教学语言要简洁明了 实践证明，越是简洁的教学语言，越有利于保持学生听课的兴趣，课堂效率也相应较高。精心预设提问语；压缩锤炼讲授语；点拨巧用评价语都是高效课堂语言的表现。在课堂教学中，抓住问题的实质，围绕中心组织教学语言；慎重重复说过的话，克服随意性；剔除教学语言中的杂质和赘瘤。教学语言中的杂质是指老师口语中那些表情达意不起作用的音节，如“嗯、啊、唉、呀”之类的，教学语言中的赘瘤俗称“口头禅”，如“是不是”或“对不对”等，好好锤炼自己的教学语言，让它抹上蜜，带着香，伴着爱，潜入学生心田，滋润学生成长。

5.克服课堂教学中的随意性 我在语文课堂教学中挥之不去的随意性令我十分烦恼，导致后面的教学任务无法按时完成，造成拖堂或留到下一节课去完成。为了克服课堂教学中的随意性，我对自己提出了一些这样的问题：你将要展开的教学内容学生们爱不爱听，能不能接受？你将要展开的教学内容能达到怎样的教学目标？你将要展开的教学内容有把握讲得透、讲得正确否？你将要展开的教学内容会不会严重影响这节课的教学效果？让自己在课堂教学中出现或将要出现随意性发挥时想起，以利于更好克服课堂教学中随意性发挥的毛病。

失败并不可怕，可怕的是失败后的奋起。只要我们，在失败中寻找差距，在失败中吸取教训，成功也会近在咫尺。

第三篇：在失败教训中成长

在失败教训中成长

泪水划过的痕迹是一次痛苦的验证码。

中考已经完了，原本满脸喜悦的我，自从知晓成绩后没有一天脸上是灿烂的。不知道哭过多少次，流过多少泪水。曾经那份坚定自己一定能考上2中，是胜券在握，曾经每天在压力中折磨，曾经为学习洒过的汗水和泪水在一瞬间都蒸发了，连个印记都没有。曾经面对上天的不公没有放弃过的誓言，在顷刻也是城了灰烬。痛苦城了我发愤的必要课程。

中考的失败，远远要比任何挫折的教训都要惨痛，它代表我向爸妈和所有支持我的人证实-我是最棒的，我也能创造奇迹，我不是那么令他们失望的人。现在我算知道造物弄人，曾经的骄傲变成了现在的失败，这一过程是令人窒息的。

在挫折中我长大了，有了志气。自认为这次的失败即使没宛转的机会，但在以后还是个未知数，机会是靠自己争取和把握的。自从这次教训后，我要成功的欲望变的非一般的强烈。我要一雪前耻的念头更是难以置信。现在只要一想起这次的血恨，不管面对什么难题，我惊人的毅力都能秒杀。虽然不是都成功但是至少我努力过了就不会后悔。我想一味的怨天尤人也不是办法，更是应该注重实际。靠自己拼，那才是王者的渠道。

教训与挫折是每个人都必然经历的过程。我只不过比别人早一点面对这样的‘奖品’而已。它能教会我面对挫折只有靠自己去克服，面对挑战只有靠自己去拼。挫折并不可怕，可怕的是面对挫折畏难止步的人。还有一种就是竭尽全力，血拼到底夺下胜利旗帜的人，那就是我。

醴陵初三：张艳娇

第四篇：在失败中成长作文

在失败中成长作文

在失败中成长作文

做事时，我们总是希望把事情做得顺顺利利的，即使是最天真无邪的的小孩子，也会希望每天都快快乐乐地成长。然而讽刺的是，人的成长往往是一次又一次的失败促成的。

很多人会纳闷：失败是谁也不希望的，它只是会让人伤心、颓废，怎么会帮助人的成长呢？当然，要学会在失败中成长，是要学会一定的方法的。

首先，要学会微笑着面对失败。很多人失败后，往往会垂头丧气，一蹶不振，这样的人最终会趋于自我毁灭。而我认为，应该微笑着面对失败。失败不是风景，那为何不把他当做人生路上一种别样的点缀呢？如果你的看法变了，整个世界都会随着你改变。

其次，要学会利用每一次失败。时间的流逝，注定了人生是一场无法弥补的历史。与其回首时，让一次次的失败刺痛双眼，不如学会去利用失败，从失败中获得比失败本身更有价值的信息。一次失败，可以让你的毛病和不足一览无遗。发现并改正他们，那么下一次就一定可以做到更好！

最后，要学会正确对待失败。很多人喜欢面对着自己失败的现实一遍又一遍地告诉自己“我失败了”。然而，我要问你一句“谁说你失败了”？一次失败，标志着今后无数次的成功；然而一次成功，却不表示着今后永不失败。“失败是成功之母”，正确对待失败，把失败当做通往成功之路的垫脚石。

成功如太阳，失败如月亮。虽然夜晚不像日间那么温暖，但其中也透视着皎洁而深邃的光。《在失败中成长作文》

第五篇：周记：在拼搏中成长

时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候认真地做好周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的周记：在拼搏中成长，希望对大家有所帮助。

在成长的过程中，我们一直都在奋斗，为实现自己的目标而拼搏，为超越自己而努力，为自己的靓丽人生在打造。

人生就是这样，离不开“奋斗”二字。我们都在人生的马拉松跑道上，我们需要什么？需要心中有一个愿望，前面有一个目标，身上有一份体力，这都需要奋斗的意志。

是的'，需要奋斗的事情过于繁琐，但我们不能言弃。必须坚持到底，就算跪着爬到终点也不能言弃，只有笑到最后的人才是成功之人，才是最有成就的人…

在奋斗中成长，不断地磨练自我，超越自我，为了自己的人生，也只能奋斗，奋斗可以克服无数挫折与磨难，只要有毅力，有奋斗的意志，你就是胜利者！

有句话说的好“要做的事情，就一定要为之奋斗，即使失败，也要做失败的英雄，因为我在奋斗！我有信念和毅力！~”是啊，做事情只要奋斗了，尽力了，即使失败也不会觉得遗憾，不要为自己而留下什么遗憾，在奋斗中成长，是最坚信的！永不言弃！

我们都在做些什么：

为了实现目标在奋斗！

为了超越自我在奋斗！

为了打造人生而奋斗！

为了活得靓丽而奋斗！

为了使人生更有价值而奋斗！

是的！我们在奋斗，我们一直都在奋斗！

让我们在人生的道路上放飞梦想，共同奋斗吧！

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