五年级语文上册 期末教学质量测试题(无答案)语文S版★

第一篇：五年级语文上册 期末教学质量测试题(无答案)语文S版

（语文s版)五年级语文上册 期末教学质量测试题

班级 姓名 成绩

（总分：100分 时间：120分钟）

一、在大写字母后面写出相应的小写字母。并按字母表的顺序重新排列大写字母。（5分）

G（）D（）B（）A（）R（）Q（）E（）T（）H（）N（）

二、辨字组词。（4分）

缘（）激（）垦（）署（）绿（）邀（）恳（）曙（）

三、按要求写句子。（7分）

1、修改下面的病句。（在原文上改，不另抄）（2分）⑴李老师奖励我们要好好学习。

⑵我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。

2、父亲神情严肃的对我说：“孩子，生命是可贵的，我们怎么可以随便扼杀一个无辜的生命呢？”（1分）

第三人称转述句：

3、写一句感叹句赞美黑板。（1 分）

_____________________

4、写一个比喻句，表示自己的一种心情。（1 分）___________________________________________________________

5、写一句一直激励你努力学习的名言。（1 分）_____________________________

6、“爱书人”书店开业了，请你为他们写一则广告词。（1 分）___________________________________________________________

七、根据日积月累、课文填空。（10分）

1、古诗中有些字词的意思与现代不同如“停车坐爱枫林晚”中“坐”是 的意思；“可怜九月初三夜”中“可怜”是 的意思。（1分）

2、《七律·长征》诗中，作者运用打比方手法的诗句：

。（1分）

3、《小麻雀》的作者是苏联著名作家

，他的自传体长篇小说三部曲是、、。（2分）

4、《西风胡杨》的作者

，课文从三个方面赞颂胡杨的：一赞胡杨，二赞胡杨，三赞胡杨。（2分）

5、读了《孔子》这篇课文，我知道孔子的名言“。”演变成了“推己及人”这个成语。孔子谈学习的名言也很多像“ ”这句谈学习的名言对我们很有启发。（2分）

1.《“心正”“笔正”的柳公权》中的“心正”是指柳公权，“笔正”是指。（1分）

2.库伯收到装在信封里的小太阳后，勇于，成为一名 的警察。（1分）

八、阅读课文片段，完成文后练习。（15分）

现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·葛利格。他信守了十年前的诺

言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她!这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。

达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力yì zhì()住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的 shǔ guāng()，你就是幸福。”

音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活啊!我爱你——”

（二）给多音字注音并组词。（3分）

（）（）（）

乐（）咽（）和（）

2、画横线的句子是对达格妮听完乐曲后 和 的具体描绘，表明达格妮的心情是。（1.5分）

3、达格妮从乐曲中感

，这乐曲就是挪威音乐大师 得意之作——。（1.5分）

4、为什么达格妮听完乐曲，眼泪流满双颊？（2分）

5、你想对大音乐家爱德华格里格说些什么？（2分）

6、从文中找出下面词语的反义词。（2分）普通（）破旧（）丑陋（）低廉（）

（一）为什么说这礼物比华美的衣服，漂亮的项链更珍贵？（2分）

8、在文中的拼音写出相应的词语。（1分）

尊重卑微（19分）

①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑤（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。

⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑧世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。（1分）

2.在⑤、⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）

3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）

___________________________________________________________ 4.读④、⑤自然段，按要求回答问题。

■第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_________________________________ ”这一句相照应。（2分）

■用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分）

■第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

_________________________________________________________________ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。（2分+2分）

5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

_______________________________________________________________ 6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）

_____________________________________________________________________

7、照样子写词语（2分）

自暴自弃：、噼里啪啦（拟声词）：、口语交际厅（5分）

已经是深夜一点多了，可是隔壁的张阿姨还在大声地唱卡拉ＯＫ。这时，爸爸或妈妈让你过去劝阻一下。你会怎么说呢？

习作创造坊（30分）（任选一题）

题目一：一个____________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬 勤奋好学 助人为乐 诚实 风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

题目二：在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？现在，就让你一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话写出来。说心里话，一定要真实，要说出内心的想法。题目自拟。

第二篇：北师大版五年级语文上册期末测试题及答案

北师大版五年级语文上册期末测试题及答案

班级 姓名

导言：原始丛林里有许多至今不为人知的秘密，就让我们跟随胡老师，到丛林深处探险，看谁能揭开最多的谜团，最后顺利走出荒无人烟的丛林„„

一、火眼金睛。（森林边缘的大树底下为你准备了一些食粮，找出没有变质的，挖出来出发吧。在正确的子或音下面画上“√”）

滔（tāo yǎo）滔大河突然转了一个直角，令人惊叹不已，教人不可思（意 议）。一个少校军官从口袋中掏出一张揉（róu yóu）皱的纸就着(黯 暗)淡的灯光吃力地阅读起来。

一条狗突然出现在她们面前，几个女生吓得落（慌 荒）而逃，她却（镇 振）定自若的用一块石头把狗赶跑了。

沉静（幽 悠）雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切；似乎他们不是在风雨中听演奏（còu zòu），而是沐浴在明亮柔和的月光中。

二、助人为乐。（松树妈妈藏了许多松子在树洞里，可是它挖不出来了，你帮助它一下吧。）

淋（）尽（）吐（）纳（）闻名（）（）刻（）求（）（）（）其妙 如（）（）负（）不可（）破（）沉（）

三、小猴子找妈妈。（几只顽皮的小猴子从跑了出来，找不到回家的路，你能送它们回家吗？）

简陋 简朴

这是一所乡村小学，（）的校舍和一群群破旧的衣服足以表明这里的皮你去哦难过和落后。

周总理虽然贵为国家总理，但是他从来都不乱花钱，一直过着（）的生活，一双袜子补了又补，穿了好几年。

渴望 期望

作为未来社会的建设者和接班人，我们要讲道德，学本领，不能辜负了祖国对我们的无限（）。

在炮火连天的战争环境中里，延安小学的同学们多么（）有一本教科书啊！

四、变戏法（根据要求改写句子）

1．又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。(改成“被”字句。)

2．千岛湖是一个人工创造的绿色奇迹。（改变说法，意思不变。）

3．困难再大。我们要完成任务。（合成一句话。）

4．教室里 歌声 从 悠扬的 传出（组成两个意思相同的句子。）

五、课文小竹筏（摆在我们面前的是一条小河，把这些空填完就可以踩着它们到河的对岸了）。

1．①，明月何时照我还？

②，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子。2．聪明的你给下面这些地方选些合适的古诗或名言警句吧。

①阅览室的标语：。

②教室里劝勉学生珍惜时间的标语：。

③自创一则座右铭，激励自我：。

六、补充成语，然后竖着读一读，会成为两句诗。想一想诗句出自哪首古诗，作者是谁？

（）以继日（）枝招展

（）日方长（）井下石

（）华正茂（）人善任

（）后春笋（）此一举

（）名狼藉（）见多怪 古诗名： 作者：

七、读写训练营。（森林面积日以减少，大量动物遭到猎杀，生物多样性遭到破坏，请写一份倡议书，号召大家共同保护大自然。150字左右。）

八、阅读小山坡（爬过小山坡，就快要走出原始森林了，胜利曙光就在你的眼前。）

丑 菊

我去年种了株“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，我气得真想把它（拔 拨）了。

今年五一节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆（兴 幸）没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时（以 已）有黄豆大小。过了几天，花儿终于开了，颜色金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这更显出它的（骄 娇）小、美丽了。

我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便像收伞似的自动收（拢 扰）；白天，花瓣儿又像撑伞似的张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢！

是谁给它起名叫“丑菊”的，这我不知道，但我觉得那人太不公平了。丑菊非但不丑，而

且非常美丽、可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。

1．给下面词语中加点的字选择正确读音，画上“ √”。享（xiáng xiǎng）有恶名 处（chù chǔ）理

撑（chēng chěng）伞（sǎn shǎn）相符（fú fǔ）

2.画去文中括号里用得不正确的字。

3．读下面的句子，选择带点字的正确解释，把序号填入括号里。①长了几天，花苞就透出了一点黄色。（）

透：A.穿通；通过

B.显露

C.透彻

D.达到饱满的、充分的程度 ②处理问题不但要知其名，更要究其实。（）

实：A.充满

B.种子；果实

C.真实；实在D.实际；事实 4.比较下面两个句子，依照第二句写一句话。

例：①绿蕊中夹了一个绿色小球。

②底狭头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有绿豆那么大。

5.联系上下文理解下面句子的意思。

我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。

九、习作天空任我行。（这是原始森林里最后一道难关，可别让它给卡住了，过了这关，你就是英雄。）

从小到大，你们家或者你的亲戚、邻居家一定养过许多小动物，它们长的都是什么样子，你喜欢它们吗？你知道关于这些小动物的一些感人的事迹吗？赶快拿起你手中的笔，把它们写下来吧。

答案

一1.tāo议 2.róu黯 3.荒 镇 4.幽 zòu

二、淋（漓）尽（致）吐（故）纳（新）闻名（遐）（迩）刻（舟）求（剑）

（莫）（名）其妙 如（释）（重）负（势）不可（挡）破（釜）沉（舟）

三、1.简陋2.简朴3.期望4.渴望

四、1.海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。

2.千岛湖是一个人工创造的绿色奇迹。3.即使困难再大，我们也要完成任务。

4.悠扬的歌声从教室里传出。从教室里传出悠扬的歌声。

五、1.① 春风又绿江南岸 ②水光潋滟晴方好 淡妆浓抹总相宜

2.参考答案：① 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏 轼

②读万卷书，行万里路

③大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

六、夜来风雨声，花落知道多少 《春晓》 李白

七、略

八、1.xiǎng chǔ

chēng sǎn fú

2.（拔

拨）（兴 幸）（以

已）

（骄

娇）（拢

扰）3.①B

②D 4.示例：今天我买的土豆非常小，只有乒乓球那么大。

5.我们在实际工作中，处理问题的时候，不但要知道它表面的外貌，更要研究问题的实质等。

九、略

第三篇：北师大版五年级语文上册期末测试题及答案

五年级语文上册期末试题及参考答案

亲爱的同学们，经过一个学期的语文学习，你一定有不少的收获吧！下面就请你认真读题，仔细答题。看看你是不是最棒的？老师祝你成功！

第一部分 基础知识积累与运用（44分）

一、给下列加点字注音.（4分）

扒手（）埋怨（）载重（）蛋卷（）

扒开（）埋藏（）记载（）卷子（）

二、将下面词语补充完整。（6分）

莫（）（）妙（）己救人（）然有序粗制（）造

天地（）（）落（）而（）失魂落（）司空见（）

围（）救（）一尘不（）得意忘（）（）明（）义

三、在句子中的错别字下面划线并改正。(4分)

1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。（）

2、几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。（）

3、如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。（）

4、海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。（）

四、写出下列句子运用的修辞手法。（4分）

1、我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。（）

2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。（）

3、年轻人啊，谁又能不犯错误？（）

4、牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。（）

五、按要求写句子。（8分）

1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。（改成“把”字句）

2、我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。（用关联词把两个句子连接起来）

3、如果不细细体会是很难领略到的。（换个说法，不改变句意）

4、我们不能听任这种悲剧重演。（改为反问句）

六、修改病句。（4分）

1、作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。

2、祖国的主权需要我们来保卫。

七、根据原文填空。（14分）

1、与此同时，这个消息向传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来的奇案。

2、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马、地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出的响声。

3、，古城玉门关。，不破楼兰终不还。

4、白浪茫茫与海连，平沙四无边。遂令东海变。

5、水光晴方好。欲把西湖比西子。第二部分：阅读积累与运用（25分）

（一）郑人买履（10分）

郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1、给下面的字注音。（2分）

履（）遂（）宁（）置（）

2、解释文中加点字的意思。（2分）

置：度：操：坐：

3、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）X Kb1.C om

（1）何不试之以足？

（2）宁信度，无自信也。

4、这则寓言讽刺了什么样的人？（2分）

（二）地球的清洁师（15分）

一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。”

“我第一个报名的，我先讲！”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师?”

地球老人点点头说：“是，你是地球的清洁师。”

长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗？”

地球老人微笑着说：“乌鸦也是地球的清洁师！”

这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心，没有我的话，那草原会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁师？”

地球老人笑着说：“屎壳郎也算地球的清洁师！”

大榆树晃了晃身子说：“说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新！”

地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们哪!”

5、给下列加点的字注音。（3分）

蝇蛆（）肮（）脏不堪（）地蚕（）

6、写出下列词语的反义词。（3分）

丑陋（）清新（）清洁（）

7、找出文中的一个成语并解释。（2分）

8、在文中划横线的地方填上合适的关联词。（2分）

9、这篇短文意在说明什么？（3分）

10、你还知道哪些地球清洁师？也让它向地球老人做个自我介绍。（2分）

说：“。” 第三部分：作文（31分）

一、畅所欲言。（6分）

根据你的认识，说说听别人讲话时应该注意什么？

二、妙笔生花。（25分）

在现代社会，人人都在讲“诚信”，请以“诚信”为话题，写一篇文章。

要求：题目自拟，文体不限。（诗歌除外）

卷尾语：祝贺你，你已经做完了，但不要忘了检查。如果因为你的不够细心而失分就太可惜了。希望聪明的你过后不会后悔。最后试着给自己打个分数，自评分_______。

命题教师：宝平路小学石艳凤

检测教师： 宝平路小学石艳凤

五年级语文试卷参考答案和评分标准

第一部分 基础积累与运用（共44分）

一、给下列加点字注音.（4分，每题0.5分）

pámánzàijuǎn

bāmáizǎijuàn

二、将下面词语补充完整。（6分，每题0.5分）（答案略）

三、在句子中的错别字下面划线并改正。(4分，每题1分）

1、缨络（璎珞）未（末）

2、竭（歇）

3、踢（惕）

4、泻（泄）

四、写出下列句子运用的修辞手法。（4分，每题1分）

1、比喻

2、拟人

3、反问

4、比喻

五、按要求写句子。（8分，每题2分）（答案略）

六、修改病句。（4分，每题2分）（答案略）

七、根据原文填空。（14分，每空1分）（答案略）

第二部分：阅读积累与运用（共31分）

（一）郑人买履（共10分）

1、lǚsùinìngzhì

2、买量带座位

3、（1）你为什么不用自己的脚试一试呢？

（2）我宁肯相信尺度，也不相信自己的脚。

4、讽刺了墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。

（二）地球的清洁师（共15分，每空1分）

5、qūāngkāncán6、美丽混浊污染

7、（略）

8、如果就

9、动物对保持我们人类生存环境的清洁有重要作用。

10、（略）

第三部分：作文（共31分）

一、畅所欲言。（6分）

二、妙笔生花。（25分）

五年级语文试卷说明

命题意图：

以现行教材为依据，努力体现新“课程标准”的思想，以利于语文新课程的研究。仍然注重语文基础知识和基本技能的考查，突出考查语言的积累、阅读理解和语言表达运用的能力。这次试卷十分重视考查学生对课本知识的了解和掌握情况，引导老师高度重视课本资源的开发和利用。注意联系实际生活，对学生语文学科能力和素养进行全面科学的考查，试卷结构特点：

1、内容结构稳中求变，稳中求新。试卷整体保持稳定，基础积累与应用、阅读积累与应用和作文三大板块稳定不变，但通过采用不同的题型增大了考查面，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。

2、阅读、作文紧贴教材，以学生的亲身经历为基础，写熟悉的生活，给予了学生广阔的自由发挥空间。

3、注重创新精神与实践能力的考察，试卷中越来越富有人性化色彩，尊重学生个性化的思考和创造性的解答，试题体现出更大的开放性。

4、语文考察走向三维，即“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。

典型试题例说：

阅读《地球的清洁师》从字、词、句各方面进行了考查，进一步培养学生在生活中要懂得保护环境，懂得我们只有一个地球。

畅所欲言一题的完成来教育学生会听别人讲话。

妙笔生花一题来训练学生要讲诚信。

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第四篇：五年级上册语文期末测试题

上学期五年级语文期末学业水平检测试题（分值：100分，9钟）

.第一部分:基础知识(38分)

一、看拼音，写出相应的字词。（10分）

jù pà

líng hún

dào qiè

yòu huò

jǐn shèn（）（）（）（）（）wū yán

chōnɡ zú

bàn lǚ

yú lè

bèi sònɡ

（）（）

（）

（）

（）

二、词语大本营(11分)

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（6分）惊心动（）

力（）狂澜

（）不犹豫 再接再（）

夜以（）日

不容争（）

披（）斩（）

（）（）不休

（）精（）志 大（）（）望

（）然大（）

同（）敌（）句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。

2、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

不是……而是……

虽然……但是…… 即使……也……

A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。B、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。C、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

三、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）

1、爱亲者，不敢恶于人。

2、________________

，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷。

4、已是悬崖百丈冰，—————————。

5、————————，三军过后尽开颜。

6、兄弟敦和睦，—————————。

7、—————————，自满十事九空。

四、按要求变换句子。（3分）

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

3、五、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）

我喜欢的原因：

六、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：

七、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）活动名称：_________________________

___ 活动收获：_____________________________________________

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音

父亲大喊

阿曼达

我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查

部。（1分）

3、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。作者连袖用时间有什么用意？（4）

4、你怎样评价文中的这位父亲？（2分）

5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）

____________________________________________________________

6、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________

会说:______________________

_(2分)

二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和

柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动

振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚

艰）苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）

淘汰——

交口称赞——

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）问题：

回答 ：

4、仔细阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)______________________________________________________________

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）

______________________________________________________________

（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）

______________________________________________________________

5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）

三、习作练习。（30分）

提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于400字)

第五篇：小学五年级语文上册期末测试题

一、基础知识

1、我会写得很规范(10分)

lán qiè jiàn diàn shū

qī líng kuìzèng zhòu2、给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分)

酵母(jiào xiào)颇(pōpē)负盛名漂泊(pō bó)稀罕(hān han)婀娜(nà nuó)

水浒传(zhuàn chuàn)伴侣(lǚlǔ)惧(jǜjù)怕支撑(chēn chēng)过瘾(yǐng yǐn)

3、下列词语没有错别字的一项是()(2分)

A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同

B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节

C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得

D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助

4、把句子补充完整。(12分)

⑴、，寒灯独夜人。

⑵、风一更，雪一更。

⑶、书犹药也。

⑷、江南几度梅花发。

⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。(最少2句)

答：

答：

⑹、句子练练坊

①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。(缩句)

答：

②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。(改为反问句)

答;

③修改病段(用修改符号)

五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮带，真是极神气了。

5、在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是，(1分)因为

(2分)

你能说说你的读书方法吗?(2分).二、阅读(27分)

(一)(10分)

是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!/

1、写出下列句子的修辞方法。(4分)

(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!()

(2)他们就像这梅花一样。()

2、梅花与、被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?。(3分)

3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指，你能写出几个这样的人吗?答：(2分)。

4、按分好的层次写出层意。(3分)

第一层：___________________________________________________。

第二层：___________________________________________________。

第三层：___________________________________________________。

(二)不动笔墨不读书(19分)

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(简单，明了)，词汇(丰富，平淡)，她心里非常(难受，后悔)。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下工夫多读。是报纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。

1、读短文，选择()里恰当的字和词。(5分)

2、在“ ”里填上恰当的关联词。(3分)

3、联系上下文，解释文中带点字的意思。(3分)

“费了好大劲”的“费”：;“光读光想还不够”的“光”：;“词汇贫乏”的“贫”：。

4、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(2分)

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：这两个条件是()和()，其中()必须要做到“动笔墨”。(3分)

6、请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：(5分)

三、习作。(30分)

题目：我有一个 的家

家，就是天黑了有父母在灯下等你，并不浪漫却很温馨;家，就是冷了有衣服放在床头，不华贵却很温暖;家，就是……请先把题目补充完整，再写一件发生在家里的表现家庭生活的事情。(不少于400字)