2017-2018学年高中语文课时跟踪检测(十二)黄鹂-病期琐事新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件

第一篇：2017-2018学年高中语文课时跟踪检测(十二)黄鹂-病期琐事新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件

课时跟踪检测

（十二）黄鹂——病期琐事

一、散文阅读鉴赏(一)课内阅读

阅读《黄鹂》一文，完成1～3题。

1．本文的标题是《黄鹂》，为什么开篇要写家乡的其他鸟儿？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：开篇之所以写其他鸟儿，恰是要说明黄鹂鸟在家乡不多见，这就为下文作者初见黄鹂鸟的惊喜做了铺垫。

2．史同志、“穿皮大衣戴皮帽的中年人”和“卖鸟的”，他们的共同点和不同点是什么？作者用这些来象征什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：共同点：不懂要让黄鹂或海鸥发挥极致，都不懂要为它们创造一定的环境。不同点：他们伤害鸟儿的动机不同。

象征：搞“左”的一套，人们的动机也各不相同。穿皮大衣的邪恶之徒，最卑劣。3．如何理解文中反复提到的“极致”一词的含义？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：形色神态和环境的自然结合、相互发挥的“景物一体”的境界。(二)拓展阅读

阅读下面的文章，完成4～6题。

采蒲台的苇 孙 犁

我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。

我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。

我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。

在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。

这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。

最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。

敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人„„十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。

枪掩护过去了，闯过了一关。这时一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问“你是八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！”

敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强！妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！”

这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！

4．下列对本文理解分析不正确的一项是()A．本文是一篇短小优美的抒情散文，寓意深，形象美，结构巧，很有艺术感染力。B．作者采用诗中常用的比兴手法，以吟咏苇子起兴，引起对抗日英雄的赞颂，这样写使文章显得更含蓄，也更形象。

C．孙犁的作品大都以家乡冀中平原为背景，生动地再现了抗日战争时期农村丰富多彩的战斗生活，特别善于刻画农村劳动妇女形象(如水生嫂)。本文则不同，刻画的是一位四十多岁的男性抗日英雄形象。

D．本文以真诚炽热的感情写苇，并没有用通常的拟人手法，但读者却能自然地感到，写苇实际是写人，达到了极佳的艺术效果。

解析：选C C项，“刻画的是一位四十多岁的男性抗日英雄形象”不当，文章赞扬了抗日军民。

5．(1)文章第4段写道“关于苇塘，就不只是一种风景”，作者为什么这样说？请你用文中的句子回答。(不超过15个字)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)文章第5段结尾说：“人民的血液保持了它们的清白。”其中“它们的清白”指什么？请结合文章用自己的话加以解释。(不超过10个字)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 参考答案：(1)每一片苇塘，都有英雄的传说。(2)家乡的和平与安宁。

6．文中“最好的苇出在采蒲台”一句读来具有“弦外之音”。请你具体解释，并指出该句在文中所起的作用。

(1)该句的“弦外之音”是什么？(不超过15个字)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)该句在文中的作用是什么？(不超过15个字)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：(1)最优秀的英雄也生活、战斗在采蒲台。(2)承上启下，由写苇转入描写抗日英雄。

二、语言文字应用

7．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．特朗普税改案出炉，不但市场不买账，民主党人也纷纷抨击，特朗普本周三公布的税改计划被批驳得淋漓尽致。．．．．B．过山车从上而下直落时，第一次坐过山车的小丽双目紧闭，脸色发青，发出尖叫，犹如一只惊弓之鸟。．．．．C．这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。．．．．D．退休后的生活基本就是讲课、旅游、写作，这也是我全部的闲情逸致，因为都不是．．．．必须完成的，都是自愿的。

解析：选D A项，“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻。用来形容“批驳”不妥当，可改为“体无完肤”。B项，“惊弓之鸟”比喻受过惊吓的人再遇到类似的情况就惶恐不安，不能用来指受到惊吓的人。C项，“安居乐业”安定地生活，愉快地工作。用来形容“生活”，使用不当。D项，“闲情逸致”闲散的心情，安逸的情致。使用正确。

8．(山东高考)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A．依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。

B．情景体验剧《又见敦煌》，昨天在新建的专属剧场首演，该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次“古今穿越”。

C．这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。

D．骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。

解析：选B 本题考查辨析病句的能力。A项，句式杂糅。“包括„„组成”句式杂糅，可删掉“组成”或把“包括”改为“由”。C项，表意不明。“这位”，可以指前方记者，也可以指专家。D项，成分残缺。滥用介词“使”导致主语残缺，可删掉“使”，或删掉“在„„中”。

9．把下列句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是()人有多重价值，是需要多层开发的。有的人止于形，________；________，而逞其力；________，________；________，________。大音希声，大象无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，________。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。

①而用其智 ②而用其技 ③不持于技 ④以售其貌 ⑤有的人止于心 ⑥有的人达于理 ⑦有的人止于勇

A．④⑤⑦①⑥③②

B．②⑦⑥①⑤④③ C．④⑦⑤②⑥①③ D．①⑥⑤④⑦③②

解析：选C 文段主要阐述不同人的人生观、价值观，重在肯定“大智之人”的人生观、价值观。④要填在第一个空，因为“以售其貌”紧承“有的人止于形”中的“形”。⑦要填在第二个空，因为“有的人止于勇”可以引出下文“而逞其力”中的“力”。而最后一空应选③，这样便能构成排比句式。以④⑦开头并以③结尾的只有C项。

10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

古人云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史及其叙述在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。__①__，正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人应有的敬意，而非凭空想象，随意为之，并使其庸俗化。否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用，__②__，使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。近些年来，__③__，已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非专业读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知。

答①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

：③________________________________________________________________________ 解析：①处，由上文的“借鉴意义”和下文的“正在于„„”，很容易得出答案。②处，可根据上文的“非但”和下文的“使读者通过一面夸张变形的‘哈哈镜’观察历史”，可得出“扭曲历史”方面的答案。③处，由下文的“造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知”等内容，可知应答“历史读物的庸俗化倾向”方面的内容。

参考答案：①历史之所以能为后世所借鉴 ②反而可能扭曲历史 ③一些历史读物的庸俗化倾向

11．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

在当今国际关系中，要高度警惕文化霸权。作为国家生存发展的主体性精神，民族精神是本民族全体成员所具有的民族性格、品格、道德和风尚。传统文化与民族精神密切相关，是一个国家共同的“集体记忆”，是民族生活中最具权威的文化基因。传统文化变“虚弱”，国家就没有希望了。一个民族，如果抛弃自己的传统文化，必然是一个消失的民族。没有强大的军事力量和科学技术，我们会一打就垮；没有人文精神、民族传统，一个国家、一个民族也会被打垮。

①本民族全体成员并不一定都具有这种民族精神。

②________________________________________________________________________。③________________________________________________________________________。解析：“传统文化变‘虚弱’”，只能推断出一个国家在文化领域可能要处于劣势，但不一定导致国家没有希望，语段推论有误。“抛弃自己的传统文化”意味着丢弃了国家生存发展的主体性文化，对民族的发展是有影响的，但是推断不出导致民族消失。

参考答案：②传统文化变“虚弱”并不一定会导致国家没有希望 ③一个民族抛弃自己的传统文化并不一定就会消失

第二篇：2017-2018学年高中语文课时跟踪检测(五)蛇新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件

课时跟踪检测

（五）蛇

一、诗歌阅读鉴赏(一)课内阅读

阅读《蛇》一诗，完成1～3题。1．怎样理解诗中“蛇”的意象？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：诗中的“蛇”实际上就是“爱”的同义语，是诗人“寂寞”情绪或心境的一种比喻或象征，确切地说，是一种青春期特有的难以言表的单恋、单相思。

2．第一段中的“梦”字能不能换成“见”字？为什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：不能。这里用“梦”字而不用“见”字，显露了诗人的匠心：“梦”是姑娘在想念，而“见”则是“我”闯进了姑娘的眼帘；同时，这个“梦”字又与第三节的“梦境”相呼应，有着暗联的作用。

3．诗人借助“蛇”这一意象，抒发了怎样的感受和渴望？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：在“蛇”这一冰冷寂寞的意象上，沉淀、蕴含、寄托了当时才二十出头的年轻诗人何等深挚浓烈、难以排遣的思恋之情。这条长蛇作为诗人寂寞心绪的外现，成了通人情、有灵性，让人信赖和喜爱的传递爱情信息的“忠诚的侣伴”。

(二)拓展阅读

阅读下面这首现代诗，完成4～6题。

蛇 敏彦文

蛇爬过窗口

盘住你的心灵

寂静的屋子里

灿烂的阳光打开鲜艳的花朵 激情地扬起头颅

眼中流溢绚丽的光芒

心与心之间架起温馨的彩桥

阳光汹涌

心灵的歌唱澎湃

如粮食堆满仓库

如金子铺满道路

而蛇经受不住长久的激动

在泪水中死去

心灵枯萎了

鲜花一一凋落

不等风雨洗礼

4．试分析“蛇”这一意象的含义。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：“蛇”：从到来至死亡这一过程，象征一段坎坷的心路历程(没等经历风雨磨炼祝福而夭折的感情)，一颗心从流光溢彩到渐渐枯萎的过程。蛇的闯入使心灵之门开启，心灵之间架起了彩桥；随后就到了感情的饱和点；心灵的脆弱注定了长久激动后感情的终结。

5．“寂静的屋子”“花朵”“阳光”分别指什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：“寂静的屋子”指空虚的心灵。“花朵”指心灵。“阳光”指人间种种美好温馨的情感。

6．“而蛇经受不住长久的激动/在泪水中死去”的原因是什么？试作简要分析。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①因为心灵的阻隔不能真的打破；②因为激发出的丰盈而细腻的情感难以持久；③因为期待原本难以完全得到回报；④因为情感的复杂、易变；⑤因为美好的感情经不起俗世纷扰；⑥因为美好的感情未受考验便已早早被拒绝了。

阅读下面这首词，完成7～8题。

浣溪沙 红蓼渡头秋正雨

薛昭蕴

红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行。整鬟飘袖野风香。不语含③①

②深浦里，几回愁煞棹船郎。燕归帆尽水茫茫。④[注] ①蓼(liǎo)：一年生草本植物，多生于水中，味苦，可作药用。红蓼：开红花的水蓼。②整鬟：梳理发鬟。③含：愁眉不展。④浦：水滨。

7．下列对这首词的赏析，不正确的两项是()A．词的上阕写沙滩上秋雨中的渡头，水边长着紫红色的蓼花鸥迹成行，描绘出渡头的寂静、幽远。

B．“整鬟飘袖野风香”给读者留下了佳人站在渡头要干什么的悬念；“整鬟”，在这里不仅有“盛装”的意思，还包含着“女为悦己者容”的意思。

C．词的上阕给读者在听觉上的是风雨声，在视觉上的是热色的红蓼花，成行的沙鸥足迹和盛装的佳人，在嗅觉上的是佳人和野花的芳香。

D．“几回愁煞棹船郎”写佳人心事重重地皱着眉，默默地立在渡头，又不要摆渡、放舟，所以“愁煞”自己。

E．词的末句，从表面上看来，燕归、帆尽、水茫茫，都是写景，而深含着的至真至切的怀人之情，却紧扣读者的心扉，一切都在“不语”中。

解析：选AD A项，“寂静、幽远”有误，应为“苍凉、寂寞”；D项，“自己”与原词不符，应为“船夫”。

8．下阕的首句“不语含深浦里”在整首词结构上有什么作用？请简要分析。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：从“不语含深浦里”这句词在整首词的位置上来分析结构方面的作用，分析要注意指出是如何“承上”和“启下”的。

参考答案：承上启下的作用。“不语含”的人就是上阕“整鬟飘袖”的佳人，这是承上。为什么“不语含”，这是启下，也是词人安排的又一个悬念。紧接着“几回愁煞棹船郎”写佳人心事重重地皱着眉，默默地立在渡头，又不要摆渡、放舟，所以“愁煞”船夫。

二、语言文字应用

9．下列各句中，没有语病的一项是()A．冯至认为现在中国诗歌创作过程中出现的许多匪夷所思的怪现象无不是与有的诗人盲目追求写作效益有关系。

B．在经贸方面，不管浙江和国外的经贸关系因浙江民营企业的积极参与而变得更加密 切，但同时也应看到两者之间的贸易摩擦和纠纷也逐渐增多。

C．中华人民共和国成立后，冯至致力于翻译、教学和外国文学的研究工作，并坚持创作，还多次出国访问，从事对外友好和文化交流活动。

D．报社对中小学生课业负担过重的情况进行了调查，发现将近有80%以上的学校都不同程度存在着这方面的问题。

解析：选C A项，句式杂糅，删掉“是”；B项，关联词语使用错误，把“不管”改为“尽管”；D项，前后矛盾，删掉“将近”或“以上”。

10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()胡文英这样说庄子：庄子眼极冷，心肠极热。__________。__________。__________。这是庄子的“哲学困境”。______________。他自己管不住自己，自己被自己纠缠而无计脱身，自己对自己无所适从、无可奈何。__________。__________。于是，随着诸侯们的剑锋残忍到极致，他的笔锋也就荒唐到极致；因着世界黑暗到了极致，他的态度也就偏激到了极致。

①此时的庄子，徘徊两间，在内心的矛盾中作困兽之斗 ②他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁 ③虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住

④对人世间的种种荒唐与罪恶，他自知不能用书生的秃笔来与之叫阵，只好冷眼相看，但终于耿耿而不能释怀

⑤眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端 ⑥虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿 A．⑤①②④③⑥

C．①⑤②④⑥③

B．⑤③⑥①②④ D．②⑤①⑥③④

解析：选B 根据“庄子眼极冷，心肠极热”一句，后面跟的应该是⑤，排除C、D两项。接下来是③⑥两句来解释产生这样的原因。第①句是对两者情形的总结，特别是其中的“两者”是最明显的标志词。第②句是说庄子性格的倾向性，第④句是说在这种倾向性的基础上的结果。故选B项。

11．阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱__________，__________，__________。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。

参考答案：装在书包里 背着它 沉甸甸(或：织在毛衣里 穿着它 热乎乎 或：化在叮咛里 听着它 暖融融)12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。一切艺术都要有一个创造主体和一个创造对象，因此，它就既要有人的条件，①____________。人的条件包括艺术家的人生经验和文化教养等；物的条件包括时代精神、民族特色等，这些都是需要不断加工改造的对象；此外，②____________________，例如绘画的线条和颜色，音乐中的声音和乐器，文学的语言之类等。所以艺术既离不开人，也离不开物，它和美感一样，③______________。

参考答案：①也要有物的条件 ②还要加上加工改造的工具和媒介 ③也是客观的统一体

13．C2M是英文CustomertoManufactory(顾客对工厂)的缩写，即“客对厂”。“客对厂”是一种新型的互联网商业模式。请用简要语言，概括下图C2M的运行模式。要求内容完整，表述准确，句子通顺，不超过100个字。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题以图文转换的形式考查对画面的理解能力和语言表达能力。就本题而言，一要辨明用户、工厂、社交购物平台三者之间相互依存的关系；二要明晰三者相互联系的优势所在；三要针对三方的优势提炼出各自的关键词，并加以简要解释。

参考答案：用户通过社交购物平台将自己的消费需求与工厂生产直接对接，使得购物环节简单便捷；而社交购物平台则将用户需求提供给工厂，实现了需求消费信息整合；工厂则能实现“以需定产、量体裁衣”的生产方式。

第三篇：高中语文课时跟踪检测(六)预言窗你的名字神女峰选修《中国现代诗歌散文欣赏》解析

课时跟踪检测

（六）预言 窗 你的名字 神女峰

一、诗歌阅读鉴赏(一)课内阅读

阅读《神女峰》一诗，完成1～3题。1．如何理解“美丽的梦留下美丽的忧伤”？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：这个“美丽的梦”就是指传说中的神女忠贞不贰，宁愿化作石头也要忠于爱情。这是陈腐的封建道德、男权社会打造出一些典型的女性偶像，以此作为妇道妇德的标准，使女性千百年受着这些典范的约束与桎梏。

2．怎样理解诗中神女的意象？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：神女获得的赞美与称颂，其实是长期封建意识在她身上的禁锢。神女被当作异乎寻常的坚贞的化身来瞻仰，她生存的意义在于“眺望远天的杳鹤”，失去了自己独立的人格，失去了作为一个真实的人、普通的人的生活权利，即“错过无数次春江月明”。

3．诗中对“江涛”“衣裙”的描写有何作用？

答________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：从侧面刻画出主人公心潮起伏、激情澎湃。(二)拓展阅读

阅读下面这首现代诗，完成4～7题。

我为少男少女们歌唱

何其芳

我为少男少女们歌唱。

我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。

我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧

不管它像一阵微风

或者一片阳光。

轻轻地从我琴弦上

失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

[注] 1938年，诗人和好友卞之琳等一道怀着对光明的渴望，奔赴革命圣地延安。在延安，作者目睹了根据地人民火热的革命生活，那种快乐、充实、民主的全新生活，使从黑暗的国统区来的诗人，感到中国的希望。诗人投入到火热的革命生活中，并受到了毛主席的亲切接见。1942年，诗人满怀激情地写下了这首诗。

4．第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写？这样表达对抒发感情有什么好处？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：诗人来到延安，新的生活令他激动不已，因此连用五个“歌唱”来表达自己对新生活的热情赞颂。这样内容集中，语势强烈，节奏鲜明。

5．第二节诗中，“我的歌啊”，诗人这里所要唱的是什么歌？诗人为什么希望它飞到年轻人的心中？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：诗人要唱的是对新生活的热情赞颂。为了使“少男少女们”得到鼓舞。6．第三节诗中的“微风”和“阳光”代表着什么？

答：________________________________________________________________________ 参考答案：“快乐”或者“好的思想”。7．诗歌的主题是什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：该诗通过对少男少女们的热情歌唱，勉励广大的青少年们积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。

阅读下面这首词，完成8～9题。

蝶 恋 花 [清]纳兰性德

尽日惊风吹木叶，极目嵯峨，一丈天山雪。去去丁零愁不绝，那堪客里还伤别。若道客愁容易辍，除是朱颜，不共春销歇。一纸乡书和泪折，红闺此夜团月。[注] ①丁零：古代民族名。汉时游牧于我国北部和西北部。②团(luán)月：圆月。8．下列对这首词的赏析，不正确的两项是()A．上阕前三句描写边塞之景，这里整日狂风呼啸，木叶尽脱，极目望去，天山山势高峻，积雪盈丈，一片皑皑白色。

B．“去去”两句讲作者一步一步地远行，越走越远，都过了远在极边之地的丁零部落，离愁渐远渐浓。

C．下阕前三句讲客愁若能停止，那除非是红润的容貌常在，不像春花一样地凋谢。现在朱颜憔悴，春华“销歇”，说明羁旅之愁无法消除。

D．词的最后两句意思是写好书信，含着眼泪折起，寄给此时正孤独地对着明月，怀念着“我”的闺中人。

E．这首词描绘了深秋远寒，荒烟落照的凄凉之景，而景中又无处不含悠悠苍凉的今昔之感，可谓景情交融，抒发了词人奉使出塞的喜悦之情。

解析：选DE D项中“寄给„„闺中人”有误，最后一句是设想闺中人写信寄给“我”这远在天山的人。E项，“喜悦之情”错误，应为“凄惘之情”。

9．词的下阕是如何抒情的？请简要赏析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这首词的下阕作者借容颜易老来抒发自己的羁旅乡愁，很明显这是间接抒情。还可以从另外的角度来分析这首词的表现手法。

②

①参考答案：①间接抒情(或借想象情景抒情)：运用假设情景类比(或比较、对比、叙议抒情等)，行人的客愁若能停止，那除非是红润的容貌常在，不像春花一样地凋萎。借用朱颜无法常在，来表达自己的羁旅愁苦无法消除之意。②反客为主(或主客移位、运用想象、移情于彼等手法)设想闺中人望月思念自己，表达自己对闺中人的思念之情。

二、语言文字应用

10．下列各句中，没有语病的一句是()A．《双桅船》的作者是著名的“朦胧派”诗人舒婷写的。

B．“五四”时期，泰戈尔的诗一传入中国，就拨动了一批正在寻找精神和感情家园的作家的心坎。

C．欧盟委员会一名发言人28日表示，欧盟尚未计划因为墨西哥发现猪流感疫情而对其实施贸易限制。

D．情感体验和理解认识的深浅，可以提高我们对文学作品的审美能力，增强对艺术的感受力。

解析：选C A项，结构杂糅，应改为“作者是„„舒婷”或“《双桅船》是著名的‘朦胧派’诗人舒婷写的”；B项，搭配不当，“拨动”与“心坎”不搭配，可把“心坎”改为“心弦”；D项，搭配不当，“浅”不可以提高审美能力，增强对艺术的感受力，“深浅”应为“深刻”。

11．阅读下面的文字，按要求回答问题。

在我看来，一位诗人要成为大诗人，下列五个条件综合考量，必须具备三个半左右才行： ①他必须多产

②在诗体的技巧上，他必须是一个行家 ③他在题材和处理手法上，必须范围广阔

④他在洞察和提炼风格上，必须显示独一无二的创造性

⑤就大诗人而言，成熟的过程一直持续到老死，所以读者面对大诗人的两首诗，价值虽然相等，写作时序却不同，应能立刻指出哪一首写作年代较早。相反地，换了次要诗人，尽管两首诗都很优异，读者却无法从诗的本身判别他们年代的先后。

(奥登《〈十九世纪英国次要诗人选集〉序》)按照逻辑顺序，说得简洁些，这三个半条件就是：

________________________________________________________________________ 参考答案：(1)多产(2)广度(3)深度(4)蜕变

12．下面是《秋叶》的诗句：

纷飞的秋叶/悠悠地落在地上/它静静地躺在树脚下/化作了春泥/无怨无悔地等待/充满希望的春天(1)诗要讲究形象，开头两句诗只是一般的陈述。为了描绘出秋叶的艺术形象，作了如下修改，你认为最合适的是哪一项？并说明理由。

A．纷飞的秋叶/像累了的蝴蝶/趴在地上喘息着 B．纷飞的秋叶/好像蝴蝶/滑入大地的怀抱 C．悠悠的蝴蝶/轻轻地起舞/依偎在树的身旁

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：最适合的是B。A项，描绘的形象缺乏一种积极精神；C项，未点明落叶，让人误解以为就是蝴蝶。

(2)诗歌的第三、四句，虽用了一个“躺”字，但仍缺乏生命力，无法表达作者对奉献精神的赞美之情。请运用拟人的手法加以修改。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：改成：它睡着了/甜甜的梦里/它化作春泥/托起一丛金色的小花。(其他改得形象生动，意蕴好且运用了拟人手法的均可)(3)最后两句诗改成“把热情和希望/交给又一个新的春天”，与原诗句相比，是好是差？说明理由。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：好，改后的诗句更能突出落叶的奉献精神，抒发作者的赞美之情；原诗句只强调了“等待春天”的心意。

13．下面是某校的平面示意图，请你向准备来校的新学生做一个简要介绍。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查图文转换的能力。首先要明确描述的对象有实验楼、办公楼、宿舍楼、食堂、操场、花坛、教学楼；其次明确方位，这些建筑相对于校门的位置；最后根据先后顺序进行描述。

参考答案：一进校门，右手(东南角)是实验楼，实验楼的北面是办公楼，再往北是宿舍楼。校门左手(西南角)是教学楼，西北角是操场。正对校门往北，校园正中是一个花坛，花坛正北面是食堂。

第四篇：高中语文课时跟踪检测(十四)捉不住的鼬鼠-时间片论选修《中国现代诗歌散文欣赏》解析

课时跟踪检测

（十四）捉不住的鼬鼠——时间片论

一、散文阅读鉴赏(一)课内阅读

阅读课文从开头至“双眼凝注而有神采”这一部分，完成1～3题。1．选文写了时间的哪些特点？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：无处不在，是空的、宽容的、忍耐的，又具有极度的灵活性、超自然的伸缩性、不可思议的变幻速度，是难以把握的。

2．简述人类是如何对待时间的。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①人类妄图捕捉住时间；②人们不珍惜生命，挥霍又藐视时间。3．“我一出世就沉没在时间里了，时间如水我如鱼”有何深意？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：表现了人们一出生就与时间形影不离，形象化的表述中暗含深刻的哲理。(二)拓展阅读

阅读下面的文字，完成4～6题。

光 阴 赵丽宏

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去； 从你的脚底下滑过去；

从你的视野和你的思想里飞过去„„

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。

他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是因为他把你的脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。4．下列对文章内容的理解和赏析恰当的一项是()A．这是一篇短小精悍的散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。

B．文章娴熟运用排比、夸张、拟人等修辞手法，使文章具有了诗一般的美。C．文章在阐述时间与人们的关系时，运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。

D．本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。

解析：选A B项，无中生有，文中没有运用夸张手法。C项，曲解文意，大量运用第二人称“你”而没有运用第一人称“我们”，能够更直接、更有力地抒发情感，谈不上“珍惜时间”。D项，“以时间为序”分析错误。先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”只是对比性的列举描述，这里无时间先后之分。

5．为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：阅读原文，找到这句话在文中的位置，找出重点语句，对描写内容加以归纳概括。如“他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹”是关键句，其余内容为描写内容，需要用简洁的语言加以概括。

参考答案：因为光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，使很多事物产生了巨大的变化。6．本文中的“他”有何特点？请分条概括。(写出三条即可)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①他不会停止脚步；②他一视同仁(慷慨、公正亦可)；③容易消失，并能改变一切。

二、语言文字应用

7．下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是()A．《捉不住的鼬鼠》一文在描绘时间形象、探讨时间本质的同时，表达了作者对时间的敬畏之心与好奇之心，也表达了世人无力把握时间的无可奈何的情感。．．．．B．后宫美女的盛装华服令人眼花缭乱，各种勾心斗角让人惊心动魄，错综复杂的故事．．．．情节使人欲罢不能。

C．虽说光棍意味着如影相随，但经过多年的演变，如今的光棍节已成为一个年轻人非．．．．常钟爱的热闹节日，尤其是百年一遇的“世纪光棍节”。

D．欧盟对中国进口的光伏板、光伏电池等发起反倾销调查，这是中国光伏企业的灭顶．．之灾吗？无论如何，中国光伏产业面临决定自身命运的关键时刻。．．E．欧元摇摇欲坠，过半德国民众支持以马克替代欧元，他们对降低生活标准为希腊等．．．．国“埋单”的救助手段越来越不耐烦。

解析：选CE A项，无可奈何：没有办法；没有办法可想。B项，勾心斗角：原指密室结构精巧工致，后用来指各用心机，互相排挤。C项，如影相随：比喻两个人常在一起，十分亲密。不合语境。可用“形单影只”。D项，灭顶之灾：指致命的灾祸。E项，摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。此处不合语境。

8．下列各项中，没有语病的一项是()A．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

B．一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。

C．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。

D．长城、山河、稀世之鸟、鼬鼠这一组名词的演变，折射出周涛散文理想和趣味的渐次转移。沿着时代的轨迹，周涛在写作和现实生活、社会之间的关联中不断调整自己，却又永不妥协。

解析：选D A项，成分残缺，可在“而且”后添加“做到了”；B项，不合逻辑，可把“商家、企业”改为“企业、商家”；C项，主客颠倒，可在“对我们”后添加“来说”。

9．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()实际上，文学鉴赏有一个公认的规律，那就是见仁见智，一千个读者就有一千个哈姆莱特。面对同样一部作品，________，一部分读者认为优秀，另一部分读者却认为不过如此，这是文学鉴赏活动中的一种常见现象。正是由于这个缘故，世界上包括诺贝尔奖在内的许多文学奖，每次公布得奖作品后都会在文坛上产生激烈争议，不像自然科学奖那样基本上可以一锤定音。

A．读者因人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同，会产生不一样的阅读感受 B．读者拥有不同的人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好，因而阅读感受也会不一样 C．读者会产生不一样的阅读感受，因为其人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同 D．人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同的读者会产生完全不一样的阅读感受 解析：选A B项，与“面对同样一部作品”衔接不紧；C项，与后半句衔接不紧密；D项，表意绝对，不够准确。

10．仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①时间好比一位妙手回春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。

②时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辨出真善美和假恶丑。

③时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。

④时间如同一块砺石，它能帮助奋斗者砥砺意志，战胜困难，获得成功。时间又好比是一桶腐蚀剂，它会使怯懦者消磨斗志，虚度生命，沦于平庸。

11．2016年2月1日，国际轮滑联合会在总部罗马授予南京“世界轮滑之都”称号。世界速度轮滑锦标赛也将于今年9月在南京举行。为此，组委会公开向社会征集会徽，要求设计应充分体现奥林匹克精神，凸显城市风貌，请介绍下面入选会徽的构图及其象征意义。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：构图：南京的英文首字母“N”通过艺术巧妙结合，融入了南京“城墙”“全力滑行的运动员”“长江水(或滑道)”等主题元素。

象征意义：一个轮滑运动员在滑道上全力滑行，身后是被长江水环抱着的古老南京城墙，体现了“更高、更快、更强”的奥林匹克精神和古都文明开放的时代城市精神。

第五篇：2019学年高中语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏课时作业：7.1新纪元含答案

精读 新纪元

新提升·课时作业 基础巩固

1.下列加点的字注音全都正确的一项是()A．传衍(yǎn)发轫(rèn)优胜劣败(lüě)．．．B．庶民(shù)蹂躏(lìn)谄媚(xiàn)．．．C．匿迹(nì)契约(qì)差强人意(chā)．．．D．疾疫(jī)暴掠(lüè)作祟(suì)．．．【解析】 A项，“劣”应读“liè”；B项，“谄” 应读“chǎn”；D项，“疾” 应读“jí”。【答案】 C 2．下列词语中没有错别字的一组是()A．掣肘 渔船 新纪元 弱肉强食 B．竞争 觉醒 冷不防 万事具备 C．坐阵 服帖 忘年交 陈陈相因 D．振撼 屈枉 煞风景 匿迹销声

【解析】 B项，万事具备—万事俱备；C项，坐阵—坐镇；D项，振撼—震撼。【答案】 A 3．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是()(1)中华文明源远流长，经过传统民俗文化和民间艺术的________，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。

(2)今日是1919年的新纪元，现在的________又是人类生活中的新纪元，所以我们要欢欣庆祝。(3)朝鲜媒体近期接连发表评论，________美国接受朝鲜提出的签订和平协定以替代《朝鲜停战协定》的建议。

A．熏染 时代 督促 B．熏陶 时期 督促 C．熏陶 时代 敦促 D．熏染 时期 敦促

【解析】 “熏陶”：指长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响；“熏染”：指长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)；两者的感情色彩不同。“时代”指社会发展的不同阶段或时期，比“时期”要长；“时期”指发展过程中的一段时间。“敦促”：以诚恳或迫切的态度催促或提请注意，多用于外交辞令；“督促”：指监督推动，催促使事情做好，多用于日常生活中上级对下级、长辈对晚辈。

【答案】 C 4．下列各句中，没有语病的一句是()A．公安部相关负责人认为，机动车行至交叉路口或者人行横道之前，就应该履行减速缓行、停车让行的义务。

B．广东省教育厅公布的《进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法(试行)》，明确随迁子女2016年起可报名高考，也明确了“合法稳定职业”“合法稳定住所”的标准。

C．近年来，我国各地日渐增多的灰霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。

D．高考改革涉及千家万户，关系到社会发展与进步，2013年年底教育部计划推出的考试招生总体方案，引起社会的广泛关注。

【解析】 A项，“机动车”和“履行”搭配不当。B项，第二个分句缺少主语，应该是“该《办法》明确……的标准”。C项，语序不当，应该是“不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨大威胁”。

【答案】 D 5．依次填入下面一段文字横线中的语句，衔接最恰当的一组是()民俗________，________。在文字出现以前，民俗靠话语口口相传，有了________，便有了________。文艺张扬民俗，民俗在不断的社会历史变革中得到重塑和创新。这样看来，________是一个问题，________更是一个问题。

①是地域文化的沉积

②探讨文艺话语保护和传承民俗 ③文字记载和文艺话语载体

④承载着博大深远的文化品格和文化精神 ⑤寻找文艺介入民俗的有效切入点 ⑥生动鲜活、历久不衰的生命力 A．①④⑤⑥②③ B．④①⑥③②⑤ C．①④③⑥②⑤ D．④①②⑤⑥③

【解析】 按照“阐释概念→民俗与文字的关系→新时代下民俗的发展”这一逻辑关系排列即可。【答案】 C 阅读鉴赏

阅读下面的文字，完成第6～9题。

山村弦歌 宋利萍

(1)我家有一盆文竹，要长到窗外了，教师节得的，学生特意全体起立唱《感恩》，一百零八支花朵一百单八杯红酒，我那天臭美得四处得瑟。

(2)窗外秋玫瑰开得正好，我的记忆跨山跨水一直通到故乡，村庄小学课堂上。那时我们也给老师送花，五月初山丹丹开成焰火，我们都是采花大盗，家里，老师的办公室桌上，教室里的水桶也栽满了，香气汩汩穿流，我们就是一株株快乐的植物。老师俨然是护佑的“树头”，还必带一束花回家，给他病瘫的老婆看。

(3)他疼爱那个病怏怏的女人，尽力让她活得舒服，每晚为她擦洗躺下，才去判作业。女人不想拖累他和孩子，偷喝了农药，恰好他有事赶回家救了命。他严肃地哄她：“为啥你得稳稳地坐着动不了，你是树根，树头的主心骨，你没了我们活不好。”女人便高兴得做起了树根。

(4)贫困，劳累，睡眠不足，他的脸像松树那样常青着，又永远地穿草绿的衣裤，背草绿的挎包。早起去田间劳动，奔回家做饭侍弄老婆孩子，拿了饽饽路上啃，小跑三五里到学校，用现在的话叫深圳速度。校长吹口哨了，他衣衫整齐，及时站在了课堂上，看他的虾兵蟹将闯进来，细长的眼睛荡起得意的笑。

(5)树头脾气好，但对男生犯错误不客气，脑绷子弹得铮铮响，一脚踹屁股从讲台踹到门外去。乡间的孩子太野，课间也跑到树林里转一圈打一两只麻雀，拔光毛用纸包起来，就地挖坑烧烤，吃得嘴边黑漆漆。要么截水抓鱼，顺便拎几只青蛙水线虫回来捉弄说话咬舌的女生。

(6)树头对女生就宽容多了。课间休息时间长，我和女伴也上山了。男生摘杏女生坐在树下吃。吃完把水泡泡的嫩瓤冷不丁地挤到别人的脸上玩闹，牙酸倒了，方想起还上课中，妈呀一声跑回去。

(7)树头的眼光似立秋的剑，穿透几个女生冷而不滴血，“下次注意！”转到男生处立刻霜降了，全部面壁，一屁股一脚，写三篇深刻检查。一篇班上念，一篇拿回家，一篇留底，敬待期末表现。

(8)树头作文课上格外活泼，声音敲大缸似的，震得土墙都掉渣，总算换了白背心，讲出汗了便撩开去挠挠肚皮。小学老师很累，两个年级同上复式班，要变幻多种角色教所有的课程，我是觉得好的，早早做完作业听高年级课文，趣味得紧。

(9)蛤蟆骨朵儿在黑板上游来游去，音乐课上，他摆弄五线谱，想给榆木脑袋们开开仙窍。我们这些笨拙的牻牛儿苗，针，没一个走得准，干脆画小人描张飞赵云去了。老师看情形不对，立刻又张开大嗓门：“啊，牡丹，百花丛中最鲜艳。”声震林樾，一群亢奋的鸟呼啦啦扑过来。他的青黄的脸也变红了，像年轻的没有任何压力的男孩，在田野小径上自由地奔跑。忽而眼睛湿了，他转身出门。我们仍扯着吼“你把美丽带给人间”。

(10)黄昏，我们值日锁门，听到幽怨的二泉映月，树头老师坐在台阶上拉二胡，专注，颓废，忧郁，满目悲伤的水汽。地雷花静静开着落着。空旷的校园，后面萧条的秋草坡。是整个小学时光最寂寥的一瞬。

①

(11)我们不懂他的忧伤。

(12)不久小学撤了，给钱少又拖欠，没有老师来，几岁的娃就得过山过梁找学上。封山育林了，拖拉机种地，牛群也没了。孩子老早不念书打工嫁人去，山丹丹花开了，艳也无人采。树头老师和他的老婆孩子怎样了，我不知道。

(13)有时路过他们村庄，白墙红顶都是新房子，他大概早脱贫了。也老了。还能拉得动二胡不？(选自2012年10月《美文》上半月刊，有删改)【注】 ①弦歌：用琴瑟等伴奏歌唱。古代传授《诗》学，均配以弦乐歌咏，故称“弦歌”。后指礼乐教化、学习诵读为“弦歌”。②牻(máng)牛儿苗：别名太阳花。

6．文章开头写学生“唱《感恩》”有什么作用？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 首段作用往往是引出下文，为后面内容作铺垫等。本段意为引出下文对树头老师的回忆。【答案】 引出下文对树头老师的回忆。与下文的音乐课和树头老师“拉二胡”等内容呼应。暗扣主题，表达自己对老师的感恩。

7．文章第⑽段画横线句子的环境描写有什么作用？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 回答此类问题，先要概括环境描写的特点，还要指出其在烘托人物性格，凸显文章主旨方面的作用。

【答案】 描写了校园及周边环境的寂静、空旷、萧条(或答“寂寥)的特点，烘托了二胡乐曲的幽怨，烘托了树头老师内心世界的忧伤。

8．概括树头老师的形象。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 先要找出直接描写人物的语句，从内外两个方面概括，注意人物形象的复杂性。【答案】 外观形象：生活贫困、忙碌、劳累；生活朴素，注意自身仪表。内在品格：热爱教育工作，在艰难的环境中仍尽忠职守。注意教育方法，既严格要求又能宽严相济。关爱家人和学生，有高度的责任心和爱心。因为生活和工作条件所迫，内心充满热情又略带哀伤。

9．这篇散文以“山村弦歌”为题，联系全文和注解，谈谈其中的含义。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【解析】 既然题干提到了“注解”，也就是说回答本题必定要用到命题人给的“注解”，注意答题的层次性。

【答案】 浅层含义：指树头老师在音乐课上教我们唱歌和在黄昏时坐在台阶上拉二胡。深层含义：化用“弦歌”的文化内涵，赞美树头老师对乡村学生的教育。通过“弦歌”深入树头老师的内心深处，揭示乡村教师的不幸和哀伤。

表达交流

10.仿照下面的示例，再写两组句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的冲泡，才能展现出它生命的本色。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 解答本题应注意三个方面，即修辞、句式和句意。

【答案】

示例：人生就如钻石一般，只有经过了工具的打磨，才能展现出它璀璨的光芒；人生就如青松一般，只有经过了大雪的重压，才能体现出它坚韧的品质。

11．下面甲、乙两幅漫画都表现了环保的主题，相比之下，你更喜欢哪一幅？请作出选择，并简要说明理由。

答：________________________________________________________________________ 【解析】 既要看懂画面内容，同时也应和环境保护相联系，从而阐释清楚喜欢的理由。

【答案】 示例一：我更喜欢漫画甲。这幅漫画借用了大家熟悉的《西游记》故事，经历过千难万险的唐僧竟然被眼前的臭水沟熏晕过去了，可见水污染多么严重！漫画画面生动活泼，人物刻画细致传神，非常形象地表达了环保的主题。相比之下，漫画乙表现形式过于严肃，主题体现不直观，生活气息不浓。

示例二：我更喜欢漫画乙。在这幅漫画上，地球上的树木已被人类彻底伐光，两只鸟儿只好把月亮当成了它们“最后的鸟巢”。作者用夸张的手法，简洁大方的构图，展现了人类生存环境极度恶化后的可怕情景，从而突出了环保的主题。相比之下，漫画甲的表现形式不够新颖，对主题的体现缺乏深度。