小学语文毕业复习资料(2016年苏教版版二)

第一篇：小学语文毕业复习资料(2016年苏教版版二)

小学语文毕业复习资料（2013年版二）

表示看的词语：

表示已经看到（看见）

表示向四周看（环视）（环顾）

表示向下看（俯视）（鸟瞰）表示向上看（仰望）表示向远处看（远望）（远眺）

表示注意力集中看（注视）（端详）

表示看不起地看（轻视）（蔑视）表示粗略的看（浏览）表示偷偷地看（窥视）

表示不值得地看（不屑一顾）表示照应地看（看护）（照看）表示生气地看（怒视）（瞪）表示斜眼看（瞥）表示拜访地看（探望）表示恭敬地看（瞻仰）表示上级查看（视察）

表示仔细地看（观察）表示回过头看（回眸）表示注意地看（凝视）

如“看”的同义词和近义词，根据词的细微差别来分，就有如下几十个。

①表示一般地看的：如见、瞧、视、睹等。

②表示已看到的：如看见、见到、看到等。

③表示向远处看的：如眺、望、眺望、瞭望等。

④表示向上看的：如仰望、仰视等。

⑤表示向下看的：如鸟瞰、俯瞰等。

⑥表示向周围看的：如顾、张望、环视、巡视等。

⑦表示看全身的：如打量等。

⑧表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探等。、⑨表示亲自看的：目睹、目击、目测等 ⑩表示集中精力看的：如盯、注视、凝视、凝望等。

表示斜着眼看的：如膘、斜视等。

表示愤怒地看的：如瞪、怒视、怒目等。

表示略微看的：如一瞥、浏览等。

表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看等。

表示恭敬地看的：如瞻仰等。

表示上级看下级的：如检阅、视察等

东张西望 虎视耽耽 视而不见 熟视无睹 睹物思人 瞻前顾后 一览无余 面面相觑 察言观色 一目十行 望穿秋水 登高眺远

极目远眺 高瞻远瞩 左顾右盼

9册

练习四 刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步 练习七 哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远

1、师恩难忘 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 恭恭敬敬 十年树木，百年树人

5、装满昆虫的衣袋 花草丛生 鸟栖虫居 兴致勃勃

6、变色龙 迅雷不及掩耳之势 名副其实

7、金蝉脱壳 依依不舍 枝繁叶茂

8、成语故事 自相矛盾 张口结舌 滥竽充数 画龙点睛 乌云密布 电闪雷鸣 惊叹不已 点睛之笔

9、夜深人静 月光皎洁 比比划划

10、嫦娥奔月 奸诈贪婪 皓月当空 树影婆娑 迫不及待 洒满银辉 翻箱倒柜 四处搜寻

12、伊索寓言 惊慌失措 喊破喉咙 大错特错

13、在大海中永生 奔腾不息 水天一色 波翻浪涌 震撼人心

14、高尔基和他的儿子 姹紫嫣红

15、艾滋病小斗士 轩然大波 悲观消沉

16、黄山 情有独钟 枝干遒劲 枝干蟠曲

饱经风霜 郁郁苍苍 依依不舍 千姿百态 姿态优美

17、黄果树瀑布 渐近渐响 人喧马嘶 随风飘飞 漫天浮游

群山环抱 气势非凡 雄伟壮观 雷声轰鸣 山回谷应 訇然作响 凝神谛听

18、莫高窟 断崖绝壁 个性鲜明 神态各异 慈眉善目 威风凛凛 强壮勇猛 眼睛微闭 神态安详 惟妙惟肖 啧啧赞叹 精妙绝伦 宏伟瑰丽 丰富多彩 引人注目 成百上千 自天而降 漫天遨游 舒展双臂 翩翩起舞 灿烂辉煌 腐败无能

19、天火之谜 不足为奇 难以置信 乌云密布 雷电交加 怒发冲冠 倾盆大雨 欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙 20、厄运打不垮得信念 博览群书 翔实可信 家境贫寒 鸿篇巨制 家徒四壁 下落不明 化为乌有 致命打击 体弱多病 茶饭不思 终日奔波 年老体弱 奋笔疾书 一袭破衫

21、诺贝尔 毫不气馁 怦怦直跳 滚滚浓烟 劈山筑路 荒山野岭

22、滴水穿石的启示 锲而不舍 微不足道 目标专一 持之以恒 孜孜不倦 炉火纯青 滴水穿石 三心二意 半途而废

23、林冲棒打洪教头 以草附木 气势汹汹 措手不及

24、少年王冕 早出晚归 树木葱茏 青翠欲滴 晶莹透亮

25、黄鹤楼送别 暮春三月 烟雾迷蒙 繁华似锦 依依惜别 一饮而尽 永世不绝 杨柳依依 沙鸥点点 浩浩荡荡 按捺不住 脍炙人口 誉满天下

反义词

大—小 多—少 上—下 左—右 前—后 冷—热 高—低 进—退 黑—白 天—地 男—女 里—外 死—活 公—私 快—慢 矛—盾 宽—窄 强—弱 轻—重 缓—急 松—紧 好—坏

美—丑 善—恶 是—非 闲—忙 来—去 分—合 存—亡 动—静 浓—淡 偏—正 饥—饱 爱—恨 升—降 开—关 始—终 胖—瘦 迎—送 盈—亏 真—假 虚—实 有—无 雅—俗 是—否 稀—密 粗—细 东—西 巧—拙 恩—怨 新—旧 正—邪 通—堵 止—行 古—今

张—弛 曲—直 亮—暗 亲—疏 收—放 输—赢 逆—顺 苦—甜 忠—奸 纵—横 得—失

南—北 薄—厚 哭—笑 文—武 推—拉 问—答 主—仆 买—卖 深—浅 聚—散 干—湿

彼—此 生—熟 单—双 首—末 敌—友 盛—衰 胜—败 加—减 软—硬 阴—阳 顺—逆

反—正 祸—福 信—疑 错—对 藏—露 老—少 断—续 钝—锐 浓—淡 雌—雄 醒—睡

止—行 咸—淡 正—歪

答—问 冷—热 湿—干 停—走 沉—浮 除—乘 晴—阴 深—浅 直—弯 是—非 明—暗

出—入

闲—忙

南—北 对—错 灵—笨 满—空 内—外 里—外 来—去 进—出 黑—白

古—今

粗—细 明—暗 有—无 升—降 快—慢 新—旧 先—后 早—晚 开—关 天—地 香—臭

胖—瘦 净—脏 东—西 前—后 水—火 左—右 多—少

生—死 高—低 高—矮 远—近苦—甜

加—减 正—反 哭—笑 美—丑

得—失 富—穷

初—终 宽—窄 长—短

公—私 饱—饿 爱—恨 涨—落

隐—现 深—浅 窄—宽 远―近高―低 冷―热 横―竖 同—异 浑—清 细―粗 嫩―老 凹―凸 浮―沉 朝―暮 轻―重 糊涂—明白 主动—被动 冷静—急躁 洁白—乌黑 快速—缓慢 痛苦—欢乐 美丽—丑陋

专心—分心 喜欢—讨厌 机灵—呆板 批评—表扬 静止—流动 秘密—公开 伤心—高兴

诚实—虚伪 承认—否认 激动—平静 积极—消极 犹豫—果断 紧张—轻松 早晨—晚上

飞快—缓慢 快乐—烦恼 失信—守信 顺利—困难 隐约—真切 奔忙—悠闲

常常—偶尔

非常—平常 特殊一一般 埋怨—感激 聚集—分散 集合—解散 释放—逮捕 悲惨—幸福

拒绝—允许 奔走—清闲 担心—放心 整齐—错落 闷热—凉爽 正确—错误 宽阔―狭窄

平静―动荡 加重―减轻 缓慢―快速 伸开—缩拢 威武—沮丧

珍贵—普通 丰年—歉岁 节省―浪费 分散―聚拢 茂盛—枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹 清楚—模糊 镇静—慌乱

巨大—细小 神秘—平常 原始—现代 寒冷—炎热舒服―难受 弯曲―笔直 均匀―悬殊

牢固―脆弱 新鲜―陈腐 清楚—模糊 迸裂—裂开

反面―正面 伸出―缩回 干燥―潮湿平坦―崎岖 简单―复杂 粗糙―细腻 幸福―悲惨

谦虚―骄傲 快乐―伤心 宽阔―狭窄 强健―软弱 清澈―浑浊 明白―糊涂 茂密―稀疏

成功―失败 寒冷―温暖 愤怒―高兴 灵活―笨拙 允许―拒绝 热情―冷淡 勤劳―懒惰

分散—聚集 迅速—迟钝 认真—马虎 失败—胜利 犹豫—果断 坚定—动摇 膨大—缩小

迟钝—灵活 笨重—轻便 临时―长期 慎重―马虎 柔弱―刚强 干燥―湿润 光滑―粗糙

静谧―热闹 崭新―陈旧 开始―结尾 漂亮―丑陋 喧闹―宁静 容易―困难 凋谢―盛开

温暖―寒冷 朋友―敌人 寒冷―温暖 山谷―山峰 点燃―熄灭 神奇―平常 热闹―安静

拽住―放开 关心―冷漠 高傲―谦逊 郑重―轻率 从容―慌张 奢侈―寒酸 敏捷―迟缓

合上―打开 伟大―渺小 美丽―丑陋 相同―不同 古老―现代 凋零―盛开 容易―困难 从容―慌张 老实―狡猾 温柔―粗暴 丰富―贫乏 高兴―难过 淘气―规矩 讨厌―喜欢

反抗―顺从 忠厚―奸诈 温暖―寒冷 蜿蜒―笔直 坚固―脆弱 清楚―模糊 陡峭―平坦

宏大―微小 魁梧―矮小 丰满―干瘪 故人―新朋 无名―有名 懒惰―勤劳 满意―失望 灿烂―暗淡 神气―颓丧 喜悦―忧伤 快乐―悲伤 繁华―萧条 热闹―宁静 特别—一般 希望―失望 安全―危险 可怜―可恨 庄重―轻浮 热情―冷淡 坚强―懦弱 宽裕―拮据 褴褛―华丽 踊跃―消极 清晰―模糊 仔细―粗心 具体―大略 温柔―粗暴 危险―安全

匆匆―慢慢 熟悉―陌生 疏远―亲近聪明―愚蠢 长处―短处 正常—异常 非凡—平凡 现代―古代 依赖―自立 美好―丑陋 舒适―艰苦 输入―输出 打开―关闭 凶猛―温和

笨重―轻巧 迟钝―灵敏 相似―相反 特殊―一般 美妙―丑陋 优良―低劣 勤劳―懒惰 扫兴—高兴 轻蔑—敬重 开心—苦闷 寻常—异常 违背—遵循 怀疑—相信 信守—背弃 强盛—衰败 尊重—侮辱 激烈—平静 嘈杂—寂静 美丽—丑陋 伟大—渺小 聚拢—分散 失信—守信 率领—追随 退化—进化 凝结—溶解 增添—减少 活泼—呆板 鲜艳—暗淡

严寒—酷暑 安谧—嘈杂 温暖—凉爽平坦—崎岖 光滑—粗糙 慎重—随便 慌忙—镇定 柔和—严厉 拒绝—同意 清醒—糊涂 荒芜—耕种 清晰—浑浊 坚强—软弱 微云—浓云

纯熟—生疏 陌生—熟悉 喜欢—厌恶 痛快—难受 幽静—喧闹 崎岖—平坦 刚强—软弱

熟识—生疏 伶俐—笨拙 怕羞—大方 镇定—慌张 团结—分裂 羞涩—大方 复杂—简单 严寒—炎热 洒脱—拘谨 明朗—阴沉 沉重—轻盈 迂回—径直 清澈—浑浊 丰收—歉收 脆弱—坚强 饱满—干瘪 衰弱—强健 犹豫—坚定平常—奇特 勤劳—懒惰 喜欢—讨厌 淡妆—浓抹 相宜—不宜 自在—拘束 挺进—撤退 宽敞—狭窄 倾斜—竖直 闻名—无名 密集—稀疏 胜利—失败 认识—陌生 有趣—乏味 舒畅—苦闷 结束—开始 紧张—轻松

整齐—纷乱 安全—危险 撒谎—诚实 慈祥—凶恶 可爱—可恶 紧张—轻松 仔细—粗心 附近—远方 赞许—反对 淡水—咸水 高兴—难过 飞快—缓慢 精彩—平淡 承认—否认 笨重—轻便 紧张—松弛 有趣—乏味 听从—违抗 诚实—虚伪 熟练—生疏 准确—错误 高兴—伤心 起劲—没劲 简单—复杂 容易—困难 气愤—欢喜 粗心—细心 美丽—丑陋 温和—严厉 暴躁—温和近处—远处 洁白—乌黑 高兴—痛苦 宽阔—狭窄 新颖—陈旧

兴旺—衰败 团结—分裂 危险—安全 常常—偶尔 幼稚—老练 含糊—清楚 严重—轻微 敏捷—迟钝 茂密—稀疏 光明—黑暗 微弱—强大 杰出—平庸 恶劣—良好 灿烂—暗淡 特殊—普通 异常—平常 简陋—豪华 诚意—假意 理屈—理直 拒绝—接受 酥软—坚硬 惩罚—奖励 迟延—提前 示弱—逞强 好心—恶意 破碎—完整 炎热—寒冷 诚实—撒谎

仔细—马虎 聪明—愚笨 空虚—充实 伶俐—笨拙 宽容—严格 表扬—批评 一向—偶尔 狭窄—宽阔 晦暗—明亮 勇敢—懦弱 聪明—愚笨 穷苦—富裕 精致—粗糙 健康—虚弱 善良—凶恶 寂静—热闹 忧虑—放心 糟糕—精彩 潮湿—干燥 喜欢—讨厌 危险—安全

寂寞—喧闹 奴隶—主人 紧张—松弛 统一—分裂 繁荣—衰败 精致—粗糙 权利—义务 黝黑—雪白 俊俏—丑陋 轻快—沉重 鲜艳—暗淡 增添—削减 活泼—呆板 特殊—一般 聚拢—分散 停止—开始 玲珑—粗笨 灵活—呆板 陡峭—平坦 有名—无名 离开—回归 送行—迎接 舒适—难受 悲惨—幸福 愈合—开裂 成功—失败 镇定--慌张

严寒--温暖

害怕—勇敢 忧伤—高兴 飞快—缓慢 狼狈--潇洒

英勇--怯懦 惬意—满意 惊讶—吃惊 朦胧—模糊 优惠—优待 精巧—精致 完美—完善 反驳—反对 逻辑—规律 危险—安全

担心—放心 朦胧—清楚 高兴—难受 便宜—昂贵 喜欢—讨厌 魁梧—矮小

敏锐—迟钝 失望—绝望 感激—感谢 失望—期望 紧张—松懈 晋谒—拜谒 震动—震惊

坚强—顽强 朴素—简朴 尊重—敬重 著名—闻名 伺候—服侍 特殊—特别 朴素—奢华

特殊—一般

担任—担当 简单—简洁 清楚—清晰 显赫—卑微 传统—现代 亲近—疏远

紧张—轻松

坚强—软弱 激动—平静 蔑视—重视 炎热—酷热 呼唤—召唤 安身—安家

恶劣-优良 富裕对贫穷 接受对拒绝 黎明对傍晚 普通对特殊 矛对盾

深对浅 买对卖 浓对淡

善对恶 明对暗

谦虚对骄傲 坚硬对柔软 公开对秘密

灰心丧气—踌躇满志 南辕北辙—殊途同归 端端正正--歪歪斜斜

筋疲力尽—干劲十足

勤勤恳恳―懒懒散散

恍恍惚惚—清清楚楚 一模一样—截然不同

一心一意—三心二意 柳暗花明—山穷水尽

风平浪静—风号浪吼 人声鼎沸―鸦雀无声

享誉世界―默默无闻 恍然大悟―百思不解

一丝不苟―敷衍了事

隐隐约约―清清楚楚 筋疲力尽―精神抖擞 面露愁容——面带微笑鸦雀无声—人声鼎沸 笑盈盈—哭啼啼

近义词

兴许—也许 轻巧—轻松 率先—首先 忙碌—劳碌 欣赏—赏识 寻觅—寻找 会晤—会见

感触—感受 振奋—振作 生气—生机 慈祥—慈爱 开心--快乐

暗示--示意

遨游--漫游

懊悔--后悔

必须--必需

表示--表达

表演--扮演

表面--外表

才能--才干

充分--充足

重复--反复

出众--出色

处理--处置

创立--创建

创造--发明

匆匆--匆忙

大意--粗心

大致--大体

单纯--单一

担任--担忧

诞生--出生

反应--反响

改进--改善

干净--清洁

基本--根本

计划--规划

坚定--坚决

艰苦--艰辛

建立--树立

看法--见解

老实--诚实

良心--良知

临时--暂时

灵活--灵敏

流行--风行

马上--立刻

漫长--漫漫

忙碌--繁忙

茂盛--茂密

明显--分明

名气--名望

铭刻--铭记

目睹--目击

难过--难受

目前--眼前

偶然--偶尔

排练--排演

浮现--出现

刹那--瞬间 灰尘--尘土

冒昧--鲁莽

活跃--活泼

强盛--强大

隐藏--躲藏

目前--当前

所有--只许 乞求--眼求

居然--竟然

沉着--冷静

屹立--耸立

高兴--喜悦

风景--风光 播送--传送 美妙--美好 有名--出名 爱慕—喜爱 安然—安稳

遨游—游览

奥秘—神秘 懊悔—后悔 报酬—酬劳 悲哀—悲伤

崩塌—倒塌 必然—必定

避免—幸免

便宜—廉价 哺育—培育 猜测—推测 才干—才能

采用—采纳 诧异—惊诧

颤动—抖动

沉浸—沉醉 惩罚—惩处 迟延—拖延

耻笑—讥笑 炽热—酷热 憧憬—向往

酬谢—答谢 啜泣—抽泣 创造—制造 绰号—外号 慈悲—慈善

慈祥—慈爱

葱茏—葱郁 聪明—聪慧

催促—督促 璀璨—明亮 打扮—装扮 打搅—打扰

胆怯—害怕

淡忘—忘却

调皮—淘气 叮嘱—嘱咐 陡崖—悬崖 妒忌—嫉妒 对付—应付

对照—对比

恩赐—赏赐 发布—公布 发誓—宣誓

发展—进展 繁殖—生殖 反抗—抵抗

防御—防备 妨碍—阻碍

分量—重量

分外—格外 愤怒—愤慨 锋利—锐利

服侍—侍侯 浮现—出现

赋予—给予 告别—告辞

恭敬—尊敬 估计—估量 鼓励—鼓舞 固然—当然

故意—有意 关心—关怀

管理—治理

贯通—贯穿 瑰宝—珍宝 含糊—模糊 寒冷—严寒

和蔼—和气 宏伟—雄伟

欢跃—喜悦

环绕—围绕 荒芜—荒凉 荒芜—荒凉 回顾—回忆

汇集—汇合 获取—猎取

祸患—祸害 机灵—灵巧

积累—积存 即将—马上 疾驰—飞奔

寄托—寄予 讥笑—嘲笑 坚固—牢固

坚毅—坚强

艰苦—艰难 艰难—困难 建造—建筑

交织—交错 娇嫩—柔嫩

节制—克制

竭力—尽力 解救—拯救 谨防—防备 谨慎—慎重 惊险—危险

精密—周密

精致—精巧

敬仰—仰慕 居然—竟然 绝望—无望 开辟—开发 开辟—开拓

慷慨—大方 可惜—惋惜

空暇—空闲

恐怖—恐惧 控制—操纵 款待—招待

愧疚—内疚 劳苦—劳累

冷艳—艳丽

黎明—拂晓 立即—马上 立即—马上 灵便—灵活

领略—领会 浏览—扫瞄

隆重—盛大

沦陷—沦落 罗列—排列 满意—中意 漫步—闲逛

茂密—茂盛 朦胧—模糊

弥漫—布满

密切—紧密 勉励—鼓励 勉强—牵强 藐视—轻视 泯灭—消灭

明丽—明媚

明艳—鲜艳 摹仿—模仿 蓦地—突然

模范—榜样 鸟瞰—俯视 凝结—凝聚

凝视—注视 挪移—移动

偶尔—间或

判断—推断

批评—批判 疲惫—疲乏 疲倦—疲乏

僻静—偏僻 漂亮—美丽

飘荡—漂浮

飘拂—漂动

品格—品行平生—终生平庸—平凡

平整—平坦 普通—一般

欺凌—凌辱

奇妙—奇异

歧视—卑视 气魄—气势 气势—气概

启示—启发 清晰—清楚

乾坤—天地

潜伏—埋伏 谴责—责备 惬意—满意 亲密—亲热

轻蔑—轻视 轻盈—轻快

清澈—清亮

清纯—纯洁 清晰—清楚 驱赶—驱逐 弱小—微小

伤害—损害 商议—商量

商议—协商

稍微—略微 奢靡—奢侈 神秘—神奇 神奇—奇妙

神奇—奇特

审阅—批阅 实用—有用

舒畅—舒服

思量—思考 伺侯—侍奉 肃静—安静

素质—素养

率先—领先 贪婪—贪欲

探索—探究 逃避—躲避 特殊—特别 誊写—抄写

体面—风光 体味—体会

推荐—推举

妥帖—稳妥 蜿蜒—曲折 顽强—坚韧 顽强—顽固

宛然—仿佛

宛如—犹如

宛若—仿佛 宛若—宛如 宛若—宛如 巍峨—雄伟 惟独—只有

危急—危险

尾随—跟随

委托—托付 温和—和气 温和—温柔 吸收—汲取 希翼—希望

稀罕—希奇 袭击—突击

吓唬—恐吓 鲜明—鲜亮 羡慕—艳羡 向来—一直 消失—消逝

歇息—休息

欣赏—观赏

新鲜—新奇 兴旺—兴盛 兴许—或许 凶猛—凶狠 雄伟—宏伟

修筑—修建

羞愧—惭愧

秀媚—秀丽 徐徐—缓缓

寻常—平常 寻觅—寻找 延续—连续

严重—严峻

遥望—眺望

要挟—挟制 依然—依旧

游览—巡游 黝黑—乌黑

幼稚—稚嫩

预计—估计 愿意—情愿

允许—同意 暂时—临时

阻挠—阻止 赞赏—欣赏

赞叹—赞美 责怪—责备 占领—占据 照射—照耀

照应—照顾

珍贵—宝贵 镇静—冷静

征服—制服 拯救—挽救 争执—争吵 指望—盼望

骤然—突然 注视—凝视

追寻—寻找

捉弄—戏弄 茁壮—健壮 滋味—味道

纵情—尽情 阻塞—堵塞

别具一格—独具匠心

不可计数—不计其数 风俗世情—风土人情

毫不犹豫—坚决果断 绞尽脑汁—费尽心机

筋疲力尽—力倦神疲 迥乎不同—绝然不同

举世闻名—闻名遐迩 聚精会神—全神贯注

雷霆万钧—排山倒海 络绎不绝—川流不息

眉开眼笑—眉飞色舞 目不转睛—聚精会神

排山倒海—移山倒海 疲惫不堪—筋疲力竭

千磨万击—千锤百炼 情不自禁—不由自主

盛气凌人—不可一世 随心所欲—为所欲为

同心协力—同心同德 无拘无束—自由自在喜不自胜—乐不可支 腥风血雨—凄风苦雨

一五一十—如数家珍 依依不舍—恋恋不舍

应有尽有—无奇不有 朝夕与共—朝夕相处

震耳欲聋—响彻云霄

1-12册语文教材成语名言警句归类

第一册

红日东升 秋高气爽 窗明几净 书声琅琅 古朗月行（节选）小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（李白）九九歌 一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳。七九河开，八九燕来。九九加一九，耕牛遍地走。第二册

欢声雷动 欣喜若狂 载歌载舞 灯火辉煌 春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然 精卫填海 愚公移山 百折不回 勇往直前 骨肉之情 痛痒相关 情深似海 恩重如山 循序渐进 有浅入深 日积月累 温故知新 漫山遍野 绿叶成阴 天长地久 树大根深 人无远虑 必有近忧 有备无患 防患未然 临危不惧 多谋善断 从容不迫 方寸不乱 1.村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。2.一日之计在于晨，一年之计在于春。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3.玉不琢，不成器。人不学，不知义。4.困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。5.江上渔者 江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没**里.（范仲淹）6.朝霞不出门，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多。第三册

金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换 风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成 人外有人 天外有天 学无止境 一往无前 滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年 勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追 宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然 火树银花 数不胜数 灯火通明 观者如堵

1、蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。——选自《三字经》

2、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——选自《老子》

3、闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚

4、存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索

5、长歌行（节选)汉乐府民歌 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

6、春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。《二十四节气歌》

7、春联 春回大地 福满人间 松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家 第四册

张灯结彩 欢聚一堂 普天同庆 喜气洋洋 百花盛开 争奇斗艳 五彩缤纷 色色俱全 跋山涉水 餐风饮露 水送山迎 赏心悦目 舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 其乐无穷 摩拳擦掌 生龙活虎 身强力壮 铜筋铁骨 莘莘学子 立雪求道 春风化雨 孺子可教 披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月 1、12生肖 子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪

2、读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读书要“三到”：心到、眼到、口到。

3、江南好 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 第五册

1、大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 根深叶茂 叶落归根 根深固本 浇树浇根

2、高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收

3、雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟

4、忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨 卧薪尝胆

5、大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工

6、和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨

7、戎马一身 身经百战 刮骨疗伤 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断

8、学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步

1、《夜书所见》 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

2、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，是非经过不知难。《古今贤文 劝学篇（上）》

3、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。—孟子

4、竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北中。—郑燮

5、身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。《古今贤文 劝学篇（下）》

6、梅花 南宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。第六册

气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 腾云驾雾 飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变 有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成 风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背 精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 沙漠之舟 自强不息 忍辱负重 始终如一 飞沙走石 志在千里 义无反顾 坚定不移 坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动 波涛浩渺 一碧万顷 游人如织 谈笑风生 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 鹬蚌相争 叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷 揠苗助长 郑人买履

1、辽吉黑蒙，冀晋陕宁，鲁皖苏浙，渝沪津京，川黔滇桂，甘新藏青，豫鄂湘赣，台闽粤琼，港澳回归，举国欢腾！-----行政区歌

2、《夏日田园杂兴》（其七）（范成大）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3、《清明》（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

4、《滁州西涧》（韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深林鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

5、保护环境，人人有责。树木成林，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。《古今贤文 环保篇》

6、《明日歌》 钱鹤滩 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。第七册

1.后人的成就超越前人：文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 2.关于教育：后继有人 十年树木 百年树人

3.人物的品质：以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存

4.写景色的美、祥和：湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡

5.天地之间的变化的：混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地

6.学识渊博、书读得多：学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今 7.精读：咬文嚼字、品词析句、追根究底、合英咀华 8.泛读：一目十行、蜻蜓点水、浮光掠影 9.读书刻苦：手不释卷、囊萤映雪、悬梁刺股 10.成绩显著：功成名就 著作等身 11.修养气质：温文尔雅 文质彬彬

12.互相信任、合作的友谊：肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒

13.人们生活祥和、美好：春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登

国泰民安 人寿年丰

1、《风》 李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

2、人生自古谁无死？留取丹心照汗青 《过零丁洋》——文天祥

风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

3、书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅

4、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

5、竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下 小葱拌豆腐——一青（清）二白 擀面杖吹火——一窍不通 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 孔夫子搬家——尽是书 丈二的和尚——摸不着头脑 外甥打灯笼——照（舅）旧

6、人无信不立 言必信，行必果 君子一言，驷马难追 火心要空，人心要实 黄金失去可再得，名誉失去难挽回

7、对联：山河增秀色 大地沐春晖 神州有天皆丽日 祖国无处不春风

春雨洗尘埃一片清新好风光 东风送和煦千株红艳最芬芳 第八册

1、景色秀丽：春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山（除外）飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观

2、学习本领不扎实：浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了

3、关于勤奋：天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓 秉烛夜读

4、评价诸葛亮一生的成语：初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力

5、鼓声大振 喊声大举 天摧地塌 岳撼山崩 ——选自“关云长温酒斩华雄”

6、赞扬护士的：白衣天使（除外）玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍生忘死

7、倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡

8、欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 谈笑风生 眉飞色舞

9、继往开来 革故鼎新 一衣带水 以德为邻 唯才是举 知人善任 科教兴国 与时俱进

1、真知 真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实。它像美玉，深藏在岩芯，它像原油，奔涌在地底。只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密„„

2、三国故事：空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关，斩六将 万事具备，只欠东风

3、做人的道理、学习的道理：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。——摘自《三字经》

4、人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿 容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。—《古今贤文·合作篇（上）》

5、《小池》杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

6、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃 《滕王阁序》

7、芳草青青，踏之何忍。

8、知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水。亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。——《古今贤文·合作篇（下）》 第九册

1、《题秋江独钓图》： 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩；一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。清代—王士禛

2、八仙过海——各显神通 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重 铁杵磨成针——功到自然成

3、观察的名言： 观察，观察，再观察。——巴甫洛夫 一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。----苏霍姆林斯基

4.成语故事补充：自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 画蛇添足 负荆请罪 愚公移山 卧薪尝胆 闻鸡起舞 悬梁刺股 老马识途 凿壁借光

5、跟戏曲有关的谚语：台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高幼时功 百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

6、请君入瓮 唇亡齿寒 退避三舍 指鹿为马 围魏救赵

7、刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步

8、生活中不能没有绿色！知识就是力量。水，生命之源。

9、唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。-----朝代歌

10、哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远

11、水浒故事：《武松打虎》《杨志卖刀》《鲁智深倒拔垂杨柳》《林冲雪夜上梁山》

12、说名道姓：査任盛单 华乐仇燕 和强盖解 於宁应干 过区翟朴 佘冼曾菅 夏侯诸葛 欧阳上官 尉迟司马 端木呼延 东方皇甫 令狐轩辕 第十册

1、有关看的词语：左顾右盼 东张西望 高瞻远瞩 睹物思人 一览无余 面面相觑 虎视眈眈 登高眺远

2、仪态风貌：风流潇洒 气宇轩昂 温文尔雅 仪态万方 神采奕奕 满面红光 威风凛凛 相貌堂堂 风度翩翩 落落大方 处之泰然习以为常

3、令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 络绎于途 惊涛骇浪 水土不服 讲和通好 观风问俗 奇珍异宝 互通有无 五湖四海 心悦诚服

4、桃红柳绿 芳草如茵 骄阳似火 大雨倾盆 金风送爽 万里无云 风雪交加 寒气袭人（春夏秋冬）岁月如流 一刻千金 一元复始 万象更新

5、头头是道 娓娓而谈 信口开河 夸夸其谈 理直气壮 侃侃而谈 胡编乱造 无稽之谈 海阔天空 无所不谈 拾人牙慧 老生常谈

6、对称的古都—北京音乐之都—维也纳.花城—法国巴黎 雾城—英国首都伦敦 佛教之都—曼谷 沙漠古都—开罗 绿色首都—莫斯科 狮城—新加坡 水城—威尼斯 日光城—中国拉萨 春城—中国昆明

7、《清平乐 六盘山 》（1935年10月 毛泽东）天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

8、《上下五千年》 大禹治水 越王勾践卧薪尝胆 李广射虎 司马迁发愤写《史记》 刘备三顾茅庐 郑和七下西洋 林则徐虎门销烟

9、节约用水：成语:滴水成河 积水成渊 细水长流 饮水思源

公益广告：水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。要像爱护眼睛一样珍惜水资源。假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。第十一册

1、俗语：五岳归来不看山，黄上归来不看岳。上有天堂，下有苏杭。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。华山自古一条道。东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。

2、戏曲成语：生旦净丑 喜闻乐见 粉墨登场 锣鼓喧天 唱念做打 有板有眼 余音缭绕 字正腔圆 惟妙惟肖 活灵活现 感人肺腑 动人心弦

3、《大风歌》（西汉 刘邦）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!

4、古今贤文（读书篇）欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。

5、鲁迅读书名言：大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就有限，枯燥了。必须和社会现实接触，使所读的书活起来。用自己的眼睛去读世间这一部活书。

6、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。第十二册

1、寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照云光 狂风暴雪 雪上加霜 风卷残云 神清气爽 2、《夏日绝句》 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

3、齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平

4、不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。

兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。《古今贤文 真理篇》

5、水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世

6、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。——李贺 《马诗》

7、有朋自远方来，不亦乐乎！学而时习之，不亦说乎？ 三人行，必有我师也焉。学而不思则罔，思而不学则殆。发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

温故而知新，可以为师矣。不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

8、学而不厌 苦心孤诣 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 不偏不倚 诲人不倦 乐此不疲 托物言志 喻之以理 逝者如斯 川流不息

9、一至十二册良好的学习习惯

（一）保护正确的读写姿势 爱惜学习用品

（二）乐于倾听，勇于发言 认真写铅笔字

（三）勤于朗读背诵 乐于课外阅读

（四）勤查字典 主动识字

（五）认真写钢笔字 认真写毛笔字

（六）自主预习复习认真完成作业

（七）读书有选择 留心观察事物

（八）坚持写日记 爱护图书

（九）读书做笔记 随时使用工具书

（十）自主修改作文 多种渠道学语文

（十一）不懂就问 勤于收集资料

（十二）读万卷书，行万里路 在实践中学会运用

10、古今贤文（志向篇）山立在地上，人立在志上。月缺不改光，剑折不改钢。鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。胸无理想，枉活一世。三军可夺帅，匹夫不可夺志。虎瘦雄心在，人穷志不穷。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，无志寸步难行。天下无难事，只要肯攀登。年怕中秋月怕半，男儿立志在少年。船大不怕浪高，志大不怕艰险。没有爬不过的山，没有闯不过的险滩。见异思迁，土堆难翻；专心致志，高峰能攀。无志之人常立志，有志之人立长志。实践是实现理想的阶梯，知识是实现理想的翅膀。不学杨柳随风摆，要学青松立山冈。

第二篇：小学语文毕业复习资料

小学语文毕业复习资料

一、选出下列加点字注意全对的一项（）（3分）A.纪律（lǜ）

瞬间(shùn)

坠落(zhuèi)

一簇(cù)B.面颊(jiá)

窘态(jiǒng)

不屑(xuè)

胚胎(pēi)C.宽窄(zhǎi)

弥漫(mí)

文娱(yú)

惩罚(chěng)D.充沛(pèi)

竭力(jié)

砸破(zá)

罕见(hǎn)

二、按要求填空。（4分）

（1）“警”用音序查字法先查____，再查____；用部首查字法先查____，再查____画，用这一字组词为：________。

（2）“危”在字典里解释有：a.危险，不安全；b.损害；c.指人快要死了；d.高。在“危峰兀立”一词中应选第（）种解释；在“病危”一词中应选第（）种解释；在“转危为安”一词中应选第（）种解释。

三、用“____”标出下列词语中的错别字，将改正后的字写在括号里。（4分）戒骄戒躁（）

运金成风（）

酣唱淋漓（）

小心冀冀（）

四、请按要求或提示填写词语。（14分）

1、先把词语补充完整，再根据提示写词语（6分）

①胆小如()

②（）描（）写

③活（）活（）④眉（）目（）词①的反义词是（）；仿照词①再写一个含“如”字的词语（）。

2、写出下面的历史人物相关的成语故事。（2分）

项羽（）

刘备（）（3）写出意思或感情色彩相反的词语。（3分）

好高骛远（）

深谋远虑（）厉行节约（）诡计多端（）

精益求精（）善死善终（）（4）写出意思相近的词语。（3分）

口若悬河（）

心花恕放（）

大步流星（）积年累月（）

尽善尽美（）

大公无私（）

五、句子训练（15分）

1、按要求写句子。（6分）

（1）难道执著和痴情不是创造奇迹的一斧一凿么？

（改为陈述句）___________________________________________（2）小乌龟友好地回答：“我不能这样，我的决定是不可改变的。”（改为转述句）___________________________________________（3）夏日的东湖，是人们欣赏荷花，尽情戏水的好时候。

（修改病句）_______________________________________________（4）一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。

（缩句）_________________________________________________

2、打开积累宝库，按要求答题。（9分）

（1）“爱”是人类永恒的话题，关于爱的格言很多，我可以写一句： _________________________________________________。（2）、伟大诗人屈原在《离骚》中的名句____________________，激励着人们在人生路上奋勇前进。（3）、六年级的生活一晃而过，真是______________（写两个表示时间易逝的成语）；即将分别之际，我们不禁想起诗人王勃送别朋友的一句话“________________”。

（4）朱自清的《匆匆》原文填写：燕子去了，_________的时候，杨柳枯了，_________的时候，桃花开了_________的时候。

5、歇后语：关公面前耍大刀_____________________________ 哑巴吃黄连_____________________________

六、课内阅读（10分）

这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。

1、说说下列词语的意思

萧疏：__________________

心旷神怡：__________________

2、用~~~~画出文中的比喻句，说说这样写有什么好处？

______________________________________________________ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢刀，向一只瓜尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

1、语段节选自课文《___________》，作者是___________。

2、在文中用“____”画出描写闺土的句子，并说说少年闺土在你心中是个怎样的孩子。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

七、口语交际。（5分）学校要召开家长会，每一位同学的家长都应该出席，请你认真倾听老师讲的有关家长会的各种事项，回家转告家长。转述时，要把开会的时间、地点及有关要求讲清楚，不要遗漏。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

八、阅读理解（15分）

给爸爸打工

给爸爸打工，是许多美国少年（共同

一同）的经历。在宾夕法尼亚州，有一家名叫帕戈尼斯的小餐馆。餐馆每周7天、每天24小时不间断经营，为此需要不少勤杂工。主人帕戈尼斯在儿子6岁时就教他如何把客人的皮鞋擦亮，还要他擦完鞋后主动征求客人的意见，如果客人不满意，就必须道歉并且重擦。随着年龄的增长，父亲的要求也不断地加码。10岁时，小帕戈尼斯又被安排去收拾餐桌，以及干一些其他杂活。小帕戈尼斯按照父亲“拼命干活是为了让全家人生活得更好”的（教导

教育），把每一项工作都干得十分出色。父亲曾高度评价他：“你是我雇佣过的最好的勤杂工”，这使小帕戈尼斯深受鼓舞。但父亲同时又指出：“今后，要想成为餐馆中的一名正式工，还必须达到一定的标准，如准时上班，礼貌待客的层次要提高，等等。”有一天，儿子突然提出：“我工作这么认真，你应该每周给我10美元。”父亲说：“好啊，那么你一日三餐是不是也该付钱呢？你有时带小伙伴到家里白喝汽水又该怎么算呢？要知道，你的劳动还不能养活自己。什么时候你自立了，爸爸会按劳给你付酬的。”父亲估算了一下，说儿子每周要欠他40美元。从此，儿子给爸爸打工，再也不提钱的事。

后来，小帕戈尼斯选择了参军，他年幼时的吃苦耐劳和严格自律使他受益匪浅，两年后即被提升为上尉。然而，当他得意洋洋回家报喜的那一天，父亲开口说的第一句话竟是：“勤杂工今天休息，晚上你搞搞卫生，怎么样？”小帕戈尼斯刚要说“甭搞错了，我现在已经是美国军队的一名军官了！”但一看到父亲严肃的神情，他马上意识到：在父亲的餐馆，他仍然是个小伙计，就像在部队里要（服务

服从）上级一样，在家里也应保持“集体第一”的意识，对生他养他的父母也要无条件服从。他马上拿起拖把开始打扫卫生。

给爸爸打工

收获的不是金钱

而是坚毅的品质

正确的名利观

崇高的集体观念和强大的就业本领。

1、划掉括号中搭配不恰当的词语。（3分）

2、给短文最后一段话加上标点。（2分）

3、读短文填空。（2分）

小帕戈尼斯通过给爸爸打工收获了正确的名昨观是指__________________，崇高的集体观念是指________________________________________________。

4、文中画“____”的句子是小帕戈尼斯的______________进行的描写，表现了他______________。（选择正确答案，填入横线上）（3分）A.坚毅的品质

B.正确的名利观 C.崇高的集体观念

D.强大的就业本领

5、为什么儿子给爸爸打工，再也不提钱的事了？（2分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

6、给爸爸打工，小帕戈尼斯得到了什么？（3分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

九、作文（30分）

小学六年级来，你面对了很多很多的事，有成功的，有失败的，有困难时，有批评时……请挑一件你印象最深的事，以“面对_____的我”为题写一篇不少于400字的作文。要求：

1、将文题补充完整，然后写作文。

2、有条理地把事件过程写具体，写出“我”的真实感受。

第三篇：小学语文毕业复习资料

小学语文毕业复习“语言积累”练习题

4、表现人物品质的四字词语

5、表现时间短暂的词语、、班别：姓名：

分数：

一、词语

㈠根据语言环境选择词义，将序号填在句子的括号里。紧张： A、精神处于高度不安状态； B、紧迫激烈 ；

C、紧缺、不充裕；

D、节奏快，不拖拉

⑴今年春节期间，各地的火车票都很紧张．．。（）⑵当我第一次在课堂举手发言时，心情很紧张．．，把想好的话都忘了。（）⑶爸爸说他喜欢紧张．．

而有秩序的工作。（）⑷以“什么是真正的幸福”为题在辩论会正在紧张．．地进行。（）

㈡按要求回答看到一个字，会想到它的同音字、形近字，想到有关的词语、成语，想到有关课文的句子。字——疑

⑴同音字——、⑵形近字——

⑶词语——、、、⑷句子（诗句）——

㈢我发现，我也会写。A.舍本．逐末． 轻重．．倒置 我发现这些加点的字我也会填：贪（）失（）

取（）补（）

B.五．颜六．色 四．面八．

方 我发现这些加点的字

我也会填：（）心（）意（）手（）脚

㈣按要求写三个词语（1、含有数字（方位词、色彩词）的四字词语、、2、描写环境或气候的四字词语、、、3、描写人物肖像或神态的成语、、、6、表示“看”的意思的词语

7、表示“想”的意思的词语、、8、表示“拿”的意思的词语、、9、表示“拿”的意思的词语、、10、表示“吃”的意思的词语、、11、表示大雨的四字词语

12、描写春天的四字词语、、二、汉字

⑴改错别字（要求在错别字下面画上“”，并按顺序改正填在括号里。

招 聘

我公司招聘20名园工，要求年令在30岁以下，大学本科学厉，有一定的货物推锁经验，能熟炼操作电脑，并且乐于奉献，善于合作。招聘时间：7月5日栽止。

兴发集团人力资源部2007.6.5（）（）（）（））（）

⑵给广告词消毒，恢复原貌。(在错别字上面打上“×”，并在括号内改正。)

热水器广告词：随心所浴（）止咳药广告词：咳不容缓（）

摩托车广告词：骑乐无穷（）

营养液广告词：口蜜腹健（）

二、默写、填空

1、或曰：“

2、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：

3、詹天佑经常勉励工作人员“工程人员之口。”

４、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。“青春”的意思是5、王昌龄《出塞》诗中，盼望良将保边卫国的诗句是：

6、你喜欢的读书格言是：

7、你喜欢的春联（读书对联）是：

8、《学奕》文中，描写那个人不专心学习的语句是：

9、《墨梅》《竹石》《石灰吟》，咏物言志的诗句分别是：

（1）

（2）

（3）

10、《一夜的工作》直接抒发作者情感的句子：

11、《长征》诗中撷取的四个典型事件是：

12、劝人节俭的名言警句：

１３、表现友情的古诗句：

三、迁移性默写或在语境中运用。

1、诗中月是非常美好的,李白“窗前明月光”的回引起多少人的遐想．请写出两句含有

月的诗句．

（１）

（２）

2、每读朱自清的《匆匆》，就不由得想起《长歌行》中诗句“

”

3、一说起父母的养育之恩，小惠就说“”（引

用《游子吟》诗句）

4、王老师指导同学修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中的“

5、一提起这几年的生活，王老汉深有感触地说：“如今的生活

(请用歇后语)

6、兄弟不和，人们会用“”劝慰他们。（请引用曹植《七

步诗》的诗句）

7、王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她：“

（请用杜甫《春夜细雨》中的诗句回答）

第四篇：小学语文毕业复习资料

五年级语文毕业复习计划

复习计划 2009-06-30 14:45:16 阅读88 评论0字号：大中小 订阅

一、指导思想：

以教材和新《课程标准》以及2009年毕业考试命题意见为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做详尽的分析,采取切实有效的措施，使

好、中、差不同的学生都能得到提高。

二、复习目标：

（一）、基础知识方面

1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话,认识常用汉字3000个；能根据拼音正确地写出已

学过的汉字2500个。

2、掌握已学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握词语，理解词义，辨别词语的感情色彩，一部分会口头或书面运用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词语。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

（二）、阅读方面：

1、会背诵指定的课文。

2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

4、学会积累词语，养成良好的读书习惯。

5、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领会基本表达方法。

6、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

（三）、作文方面：

1、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，语句通顺。

2、会写读书笔记和常用应用文，格式正确，符合要求。

3、40分钟能写不少于400字的习作。

三、复习时间：

5月20日---6月22日

四、复习内容：

主要9、10册，兼顾其他册。

（一）基础知识

1、汉语拼音

汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：（1）选择正确的读音（2）给专用名词

加上声母（3）看拼音写字、词、句（4）确定字的音序、音节等。

2、汉字

对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）改错别字（3）确定字的部首，除部首外还有几画（4）辨字组词（5）多音字组词（6）选择正确的字填空等。

3、词语

理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：（1）把词语补充完整，并解释所填字的意思（2）照样子写词语（3）根据意思写词语（4）用词造句（5）找近义词或反义词（6）选择恰当的词语（7）辨别每组词语中不是同一类的词（8）把可以搭配的词语用线条连起来。（9）辨别词语的感情色彩等。

4、句子（1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。（2）认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问

等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

（3）能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、选

择、假设等）。

（4）复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）。

（5）扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是

把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。

5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。

（二）阅读

主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了

解基本的说明方法。

1、课内阅读落实背诵和默写

把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句

进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。

2、课外阅读

（1）、阅读能力的培养落实于平时的教学积累中，必须扩大课外阅读。

（2）如“找出短文的中心句、体会中心”的片段，“分辨事实与联想”的片段，“理解含义深刻的句子”的片段等。

（三）写作

从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。十二册语文毕业赠言等。

四、复习方法

1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效

率又高。

2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学

生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索

信息和处理信息的方法。

4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。引导学生开展小组和班级的合作讨论、交流、归纳、梳理，对有效的信息进行加工处理，帮助学生领会整体把握课文思想内容的基本方法。课外阅读应根据单元重点选择典型材料，结合复习资料和课外作业运用所学的方法。

5、作文复习时，不管哪一种命题形式善于比较，找出异同，细细回忆一下，发现在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是类似的。比如《我熟悉的人》、《一个--------的人》、《我尊敬的人》、《我的好-------》等。又如记事：第十册第一单元的习作训练题是《暑假中的一件事》，要求写清楚事情的起因、经过和结果。注意语句通顺。在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是与其类似的，如《这件事-------》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一

件事》、《童年趣事》。

五、复习重点：

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构

思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练等。

六、复习中注意事项：

1、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。

2、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对

症下药”，认真上好每一堂复习课。

3、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽

松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

4、转变观念，不单纯看学生的测验成绩，要

第五篇：小学六年级语文毕业复习资料大

小学六年级语文毕业复习资料大全

汉语拼音】

1、看拼音写词语

2、给下列字标上不同的读音，并组词

分铺吭【字词句】

1、给下面的字确定部首和笔画。

（1）“匣”字的部首是，应先查画，再查画。

（2）“秉”字的部首是，应先查画，再查画。

2、给下的字选择义项，将番号填在（）内。

（1）“抱怨”的“抱”字，正确的意思是（）。

①用手臂围住②存在心里③孵

（2）“爱不释手”的“释”字，正确的意思是（）。

①说明②消散③放开

3、写出下面的字的音节和大写字母。

（1）“哽咽”的“咽”字：大写字母；音节。

（2）“更改”的“更”字：大写字母；音节。

4、用“—”画出下列词语中的错别字，依次把正确的字写在括号里。万古常青阴谋鬼计坚苦朴素安然无样（）决口不提顽强不曲精兵减政赞叹不已（）

5、把下面成语补充完整。

（）（）不理争（）恐（）（）口（）声（）（）临下（）奋人心全神（）（）

6、选词填空。

（1）无论„„都„„只要„„就„„

草原上行车十分洒脱，（）方向不错，（）能到达目的地。

（2）发掘发明发现

小明（）每当雨后，蜘蛛都要重新修补蜘蛛网。

7、照例句按要求写句子。

（1）例：这种场面怎么不让人感动呢？（写一个反问句。）

（2）例：树干上面的裂痕像老人脸上的皱纹。（用上“像”写一个比喻句。）

（3）例：无论山有多高，他都上得去。（用关联词造句。）

8、修改病句。

（1）言行不一致的人，是一种极坏的作风。

（2）在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。

（3）同学们学习雷锋的好思想，都在寻找为人民服务。

（4）我正吃了晚饭，小红来叫我去看电影。

【阅读与积累】

1、按原文填空

（1）、任何降临在（）的事，终究会降临在（）身上。

（2）、伯牙谓（），乃（），终身不复鼓。

（3）、我们的干部要关心（），一切革命队伍的人都要（），（），（）。

（4）、随风潜入夜，（）。

2、认真阅读短文，完成指定练习。

(一)广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含 羞待放，碧练的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放，几只小蜜蜂就迫不及待

地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白

柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰

呢，花瓣虽然凋(diāo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(yùn)育着新生命的种

子。

1、这段话是围绕哪句话写的？请找出来摘抄在下面。

__________________________________________________________________

2、这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。

3、从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。

（）的花苞（）的花瓣（）花蕊（）的种子

秋

你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。；

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄„„红朴朴、黄澄澄、紫盈盈„„好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜„„

你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

（1）结合短文，写出下列词语的意思。

美不胜收：

天际：

（2）本文是按先，再，后的顺序来写的。其中，第2－5自然段又是按转移，即由到

到，到的顺序叙述的。

（3）在下面的句子后面镇上恰当的修辞方法。

①稻谷笑弯了腰。（）

②那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪。（）

（4）用“”标出文中前后照应的句子。

（5）概括短文的主要内容。

（6）短文表达了作者什么样的思想感情？

四、作文

材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

小学六年级语文毕业复习资料大全

9、保护地球保护环境是人类生活的主题，因为“。” 对于地球的资源，地球上的土地我们也要十分珍惜，因为“” 一些可循环利用的就要尽可能发挥它最大的作用，因为“”

还要更多地植树造林，“”让遍山常绿，让青山不老。我还在课外收集了一些关于节约用水的宣传标语：

我还自己创作了关于环保的宣传标语。

10、鲁迅先生是我国著名的（）家。我还知道他原名叫（），（）人。他发表的中国现代文学史上的第一篇白话小说是《》。我们将要学习的课文《》

是选自他的小说《故乡》。对于他的名言（两条）

我都很喜欢。六年级上学期期末语文复习练习题

（十二）积累与运用（2）

班别姓名学号成绩

一、填空：

1、鲁迅是浙江绍兴人，原名（），1918年首次用“鲁迅”作笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《》。他被毛泽东评价为（）家、（）家和（）家，是中国文化革命的主将。我们学习的课文《》选自他的小说《》。他的名言：（）和（）我都十分认同。

2、昔我往矣，（）。今我来思，（）。

3、好雨知时节，（）。（），（）。

4、明月别枝惊鹊，（）。稻花（），听取（）。

5、孤村落日残霞，（），（）。青山绿水，（）。

6、《天上的街市》的作者是（），这首诗最大的特点是运用了（）。

7、我积累了很多关于“秋”的诗句，例如：（）和（）。

8、《马诗》是（）朝（）写的，其中写到：“大漠（），（），何当金络脑，快走踏清秋。”金络脑是指（）。

9、我在课外还积累了一些写动物的诗句：（）（）。

10、《最后一头战象》作者叫（），他还有很多动物小说，比如《》和《》等。