第一篇：品格培养书单
品格培养
让孩子从小就有一个大梦想：
《花婆婆》 《小贝弟的大梦想》 《苏菲的杰作》 《达芬奇想飞》 《大脚丫跳芭蕾》
坚持不懈，持之以恒 《小步走路》 《苏菲的杰作》 《犟龟》 让孩子感受亲情，感受爱，懂得感恩： 《猜猜我有多爱你》、《爱心树》 《谢谢你，福柯老师》 《逃家小兔》 《愿望树》 《我想要爱》 《我爸爸》 《永远爱你》 《给爸爸的吻》 《我妈妈》 《驴小弟变石头》 《幸福到了鼻子尖》 《逃家小兔》 《黑兔和白兔》 《因为我爱你》
《火龙爸爸戒烟记》 《我要大蜥蜴》 《我会永远伴着你》 《隧道》 《爱是一捧浓浓的蜂蜜》 《小怪物就是我-小秘密》 《大卫不可以》 《彼得的椅子》 《世界真好》 《我爱爸爸》 《摇头童子-我爱爸爸妈妈》 《小熊和最好的爸爸》 《我爱妈妈》 《抱抱》 《我和爸爸》 《我爱爷爷》 《团圆》 《妈妈心妈妈树》 《我爱奶奶》 《乔比给妈妈一个惊喜》 《我的感觉-感恩和冷漠》 《记忆的瓶子》 《母亲节的惊喜》 《宝宝心理成长——单亲生活》 《摇摇晃晃的桥》 《我的感觉——我想念你》 《宝宝心理—祖父母和外祖父母》 《艾美丽的小兔子》 《小怪物就是我-小秘密》 《弗洛格今天很安静》
《弗洛拉的小毯子》 《贝贝熊——父亲节的惊喜》 《青蛙弗洛格——爱的奇妙滋味》 《怪老头来了》 《朱家故事》 《我永远爱你》
《我是这样地爱你》 《袋鼠宝宝小羊羔》 《小怪物就是我——好幸福》 《大熊小熊》 《大棕熊的秘密》 《忘了说我爱你》 《在银色的月光下》 《小贝弟的大梦想》 《愿望树》
《你看起来好像很好吃》 《请给青蛙一个吻》 《狐狸爸爸鸭儿子》 《我是霸王龙》 《秋秋找妈妈》 《亨利爷爷找幸运》 《永远永远爱你》 《如果嗅嗅丢了》 《看我，看我》 《你真好》 《小憨抱抱》 《冷房子，热房子》 《我爱你》 《小羊睡不着》 《贝贝熊——南瓜比赛》 《妈妈的红沙发》 《宝宝心理成长-亲昵》 《贝贝熊——抱抱别生气》 《大猩猩》 《谢谢你，福柯老师》 《摇头童子——我爱爸爸妈妈》
《乔比给妈妈一个惊喜》 《爱心鼠小弟-我那么喜欢你》 《爱心鼠小弟-我们在一起》 让孩子懂得生命的意义：
《一片叶子落下来》 《彩虹色的花》 《獾的礼物》 自 信
《我是小绿狼》 《自己的颜色》 《长大以后做什么》
《花格子大象艾玛》 《没有做不到的事》 《大脚丫跳芭蕾》 《自信》 《鼠小弟和大象哥哥》 《猫头鹰喔喔呼》 《弗洛拉的花》 《我的名字克里桑斯美美菊花》 《小猪变形记》 《花格子大象艾玛》 《小蝙蝠德林》 《凯，能行》
《青蛙弗洛格-我就是喜欢我》 《有个性的羊》 《超人波波熊》 《点》 《嚓 嘭》 《乱七八糟变色龙》 《味儿》 《猪先生去野餐》 《亲亲绿毛怪》 《狼婆婆》 《三只小猪》 《我的感觉-胆怯和自信》 友 谊
怎样可以和别人成为朋友？
《艾玛遇见怪家伙》 《青蛙弗洛格-找到一个好朋友》 《贝贝熊-新朋友》 《汤姆恋爱了》 《马医生》 《小白“恋爱了”> 友情就意味着平等相待、同甘共苦 《小老鼠和大老虎》 《朋友》 《敌人派》
男孩皮皮女孩西西-去好朋友家做客 《青蛙王子历险记》 《小白和他的好伙伴》 真正的友谊不在于形式
世界上?竟有没有胡萝卜味的苍蝇 《女巫扫帚排排坐》 《有你真好》 《我们是一家》 《小兔波力：我们和好吧》
朋友相处要敞开心扉
《哟，我们家来客人啦！》 《小鸡球球-好朋友》 《小兔当家》 《小怪物就是我-受伤了》 《小怪物就是我-受伤了》
懂得接受朋友的劝告
《所有的青蛙都会飞吗？》 《条纹鱼得救了》 《警官巴克尔和警犬葛芮雅》 《青蛙弗洛格-弗洛格今天很安静》 《青蛙和蟾蜍系列》
试着了解别人眼中的世界 《真雪人？假雪人？》 《小狗疤疤想变羊》 《艾美丽和小鬼怪》 《天使的笑脸》 《穿雨靴的小鹅》
别怕，医生是我们的朋友
蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡萝卜里了 《当我们同在一起》 《大团团小圆圆》 《鼠小弟的小背心》 《青蛙弗洛格的成长故事》
学会体谅朋友的感受
《我要去睡觉觉了，你呢？》 《是谁在门外》 《你是最可爱的小老鼠》
《熊婆婆的厨房乱糟糟！》 《美宝的魔法花园》 《青蛙弗洛格-有趣的睡衣晚会》 《小恐龙幼儿园--我们爱虫虫》 《嘟嘟和巴豆》 《金色童书-快活的翻斗车司机》 《城里最漂亮的巨人》 《你是我最好的朋友》
每个人都有弱点，这并不可笑
《冷房子 热房子》 《小恐龙幼儿园--不和你玩了！》
《大兔子，胆小鬼！》 《城里老鼠和乡下老鼠》 《小恐龙幼儿园--大家一起玩》 结交新朋友，不要怠慢老朋友
《别取笑我的朋友！》 《两棵树》 《你真好》 《我的感觉-友爱和孤单》
原则性的问题是无论如何也不能改变的！
《别让鸽子开巴士》 《别让鸽子太晚睡》 《迪普的成长故事-我不想讲真话》 《贝贝熊——见啥要啥》
助人为乐
《城里最漂亮的巨人》 《玛蒂娜和流浪猫》 《贝贝熊——我来帮帮你》 《艾玛找回绒毛熊》 《玛蒂娜发现诺亚方舟》 《英国儿童情商培养——助人》 《小熊布迪—帮助好朋友》 《迪普的成长故事-我不想帮助人》 《快点儿！富兰克林》 《青蛙弗洛格—弗洛格是个英雄》 《暴风雨来了》 《小恐龙幼儿园--我是超人》 《爱心鼠小弟系列》
独 立
《米米说不》 《婴儿游戏绘本-换衣服》 《波波自己起床》 《我自己来》 《贝贝熊——妈妈不在家》 《方格子老虎》 《阿立会穿裤子了》 《小兔当家》 《小步走路》
《小格穿衣服》 《摇头童子——我会自己穿鞋啦》 《摇头童子——一颗一颗系纽扣》 摇头童子—我来、我来，我自己来 《自己照顾自己的狗先生》 《考拉宝宝去海滩》 想 象 力
《疯狂星期二》 《在森林里》 《鲸鱼》 《小真的长头发》 《逛了一圈》 《雪人》 《七号梦工厂》 《小国王的梦》 《大猩猩》
《野兽出没的地方》 《臭袜子查理的大冒险》 《约瑟夫有件旧外套》 《阴天有时下肉丸》 《臭袜子查理的恐怖之夜》 《一只很饿很饿的小猪》 《波罗故事书》 《海底的秘密》 《魔术师波罗》 《波罗历险记》 《雪孩子》 《波罗和莉莉》 《波罗和魔笛》 《月亮，你好吗》 《摇头童子-大大的手套》 《波罗和龙》 《小凯的家不一样了》
遵守规则
《长大我最棒！懂得和遵守规则》 《小恐龙幼儿园——摘苹果》 《波波在博物馆》 《规则》 《大卫惹麻烦》 《大卫不可以》 《足球万岁》 《大卫上学去》 《贝贝熊——傻大胆》 《贝贝熊——电脑大麻烦》
乐 观
《跳跳也有生日啦！》 《沙发底下藏着什么》 《幸运的鸭子》 《小恩的秘密花园》 《你很快就会长高》 《淘气的泡泡》
《变形记》 《我的感觉-悲观和乐观》 《爱心鼠小弟 快乐在哪里》 学会接纳
《两个好朋友》 《贝贝熊——家庭新成员》 《和甘伯伯去游河》
《弗洛格和陌生人》 《小恐龙幼儿园——大家一起玩》 《猫头鹰喔喔呼》 《小猫当当-有妹妹真好》 《小白和艾米利》
诚 实
《打破杯子的鼠小弟》 《小熊布迪——妈妈不在家》 《贝贝熊——实话实说》 《诚实》 《贝贝熊——妹妹的假条》 《真话王国》 《我的感觉-诚实和撒谎》
智 慧
《我的幸运一天》 《小怪物就是我——走丢了》 《乱七八糟的变色龙》 《艾玛踩高跷》 《机智的弗洛格》 《小房子变大房子》 《咕噜牛》 《三只山羊嘎啦嘎啦》 《小黑鱼》 《咕噜牛，小妞妞》 《狼婆婆》 《小老鼠和大老虎》 认识死亡：
《象老爹》 《老鼠爷爷的告别信》 《鸟儿在唱歌》
《一片叶子落下来》 《爷爷变成了幽灵》 《长大做个好爷爷》 《獾的礼物》 《汤姆的外公去世了》
快乐生活
《艾玛过化妆节》 《玛蒂娜的溜冰鞋》 《汤姆的圣诞节》 《贝贝熊——开车去旅行》 《玛蒂娜和小马》 《男孩皮皮女孩西西—过家家》 《贝贝熊——宠物真麻烦》 《波波的星期天》 《小熊维尼——我很快乐》 《贝贝熊——宠物总动员》 《男孩皮皮女孩西西—去野餐》 《汤姆无聊的时候》 《贝贝熊——知足常乐》 《青蛙弗洛格——特别的日子》 《青蛙弗洛格——难过的弗洛格》
《贝贝熊——甜蜜的晚餐》 《青蛙弗洛格——弗洛格堆雪人》 《小圆圆——圣诞快乐》
《贝贝熊——复活节彩蛋》 《贝贝熊——家庭新成员》 《小圆圆——小小女孩》 《玛蒂娜乘热气球旅行》 《乔比喜欢下雨天》 《玛蒂娜学画画》 《我的感觉-快乐和悲伤》 《小白的快乐一周》 《万能的小白》 不能妄自菲薄，小东西也能做大事情 《艾玛和蝴蝶》 《玛蒂娜当烧菜》 《想吃苹果的鼠小弟》 《小海螺和大鲸鱼》
分享
《我是彩虹鱼》 《小老鼠分果果》 《一个长上天的大苹果》 《长大我最棒——学会分享》 《弗洛格去游泳》
《威廉先生的圣诞树》 《不熊宝宝——午饭》 《山米的巧克力大礼盒》 《穿雨靴的小鹅》 《大哥哥，小妹妹》 《小恐龙幼儿园—我的南瓜哥哥》 《奥莉薇》 《乔比不愿分享》 《我不给你》
《亲爱的小鱼》 《小熊布迪——和好朋友来分享》 《古利和古拉》 鼓励
《爱心鼠小弟-你本来就很勇敢》
习惯培养 刷牙
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》 《阿波林——刷牙》 《婴儿游戏绘本——刷牙啦》 《咿呀呀——刷刷牙》 《小怪物就是我——看牙医》 《小熊布迪——第一次换牙》 《噼里啪啦——我去刷牙》 《贝贝熊——坏习惯》 《哎呀哎呀我的牙》 《小熊宝宝——刷牙》 《老鼠牙医——地嗖头》 《谁是蛀牙的好朋友》 我那颗摇晃的牙齿绝对绝对不能掉 《牙齿大街的新鲜事》
大便、小便
《是谁嗯嗯在我的头上》 《婴儿游戏绘本-便便啦》 《阿波林——把尿尿》 《噼里啪啦-我要拉粑粑》 《咿呀呀上厕所》 《小熊宝宝——尿床了》 《乔比想嘘嘘》 《宝宝心理成长——尿床》 《小猫当当-哎呀，尿床了》 讲卫生
《根本就不脏嘛》 《小怪物——乱糟糟》 《贝贝熊——凌乱的房间》 《咿呀呀——洗小手》 《婴儿游戏绘本——洗澡啦》 《乔比洗泡泡澡》 《臭臭的比尔?? 《咿呀呀——洗澡啦》 《小熊宝宝——洗澡》 《噼里啪啦——我要洗澡》
环保
《小怪物——小糖纸》 《还是一团糟》 《让路给小鸭子》 《贝贝熊——爱护环境》
睡觉
《男孩皮皮女孩西西—该睡觉了》 《小猫当当—我还不想睡觉呢》 《小波说晚安》 《该睡觉了，你这该死的羊》 《乔比不想睡觉》 《摇头童子—妈妈，我睡不着》 《小鸡球球——晚安小鸡球球》 《迪普的成长故事—我不想睡觉》 《小格去睡觉时》 《小羊，睡着了》 《婴儿游戏绘本——睡觉啦》
《晚安早安睡个好觉》 《小猫当当-我还不想睡觉呢》 《班尼兔-晚安，宝贝》
散步
《小猫当当-我们飘上天了》
打招呼
《婴儿游戏绘本——在这儿哪！》 《噼里啪啦——你好》 《婴儿游戏绘本——你好吗？》
《咿呀呀 打招呼》
游戏
《男孩皮皮女孩西西—过家家》 小恐龙--大雨，大雨，快走开！《小猫当当-小红球，等一等》
《婴儿游戏绘本——挠痒痒》 《小猫当当-做鬼脸》 《小猫当当-飞呀，飞呀，飞上天》 《小鸡球球——小鸡球球藏猫猫》 《小猫当当-好痒好痒，别挠了》 《班尼兔-大大的惊喜》
《没了 没了 啪-》 《咿呀呀 玩玩具》
解决问题 缓解入园焦虑
《小阿力的大学校》 《小波去上学》 《小熊维尼——不烦不烦》
《妈妈心、妈妈树》 《我太小，我不能上学》 《男孩皮皮女孩西西—在幼儿园》 《我爱幼儿园》 《魔法亲亲》 《幼儿园一点都不可怕》 《汤姆上幼儿园》 《一口袋的吻》 《小恐龙幼儿园-我上幼儿园了！》 《乔比的学校生活》 《阿文的小毯子》
孩子的宠物和玩具丢了。走丢了，怎么办？
《小怪物就是我——走丢了》 《玛蒂娜和走失的小狗》 《古纳什小兔》 《乔比在超市里走丢了》 《如果嗅嗅丢了》 《再见，古纳什小兔》平等
《小怪物就是我——不一样》
劳动
《小怪物就是我——存钱罐》 小鸡球球—小鸡球球帮妈妈做事 《我的感觉-懒散与活力》
缓解看病的恐惧
《米尼狼系列 生病了，别害怕》 《玛蒂娜骑车遇险》 《玛蒂娜生病了》 蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡萝卜里了 《乔比骑自行车》 《河狸丛书—小猪特伯生麻疹》 《小兔汤姆系列 汤姆生病了》 《贝贝熊——去医院》 《小怪物就是我——看牙医》 《贝贝熊——生病的日子》 《乔比去医院》 《男孩皮皮女孩西西——生病了》 《小格看医生》 《第五个》
能力提升
培养孩子的幽默感
《皮皮放屁屁》 《臭起司小子爆笑故事大集合》 《母鸡萝丝去散步》 《好饿的小蛇》 《今天运气怎么这么好》 《狼大叔的红焖鸡》 《鸡蛋哥哥》 《不要再笑了，裘裘》
知识学习学习数数
《10个土豆》 《好饿的毛毛虫》 《小玻会数数了》
《首先有一个苹果》 《小圆圆——从1数到了10》 《边游戏，边数数》 《学数数》 《数数小兔子》 《蓝色小考拉会数数》 《班尼兔-学数数》
学习比较、反义词
《它们一起去野营》 《又好又坏的一天》
学习颜色
《它藏到哪里去了》 《金色童书—小猫咪的彩色世界》 《咿呀呀—玩玩具》颜色和形状 《把你涂成彩色的》
学语言认乐器
《金色童书——动物乐队》 《考拉宝宝的小乐队》
认识身体：
《凯文在大海中旅行》 《摇头童子——宝宝学步》 《小圆圆——早上好》 《摇头童子—嘿哟嘿哟我爬上来》
认物
《咿呀呀——吃水果》 《考拉宝宝在花园》
认识时间
《小兔的一天》 《金老爷买钟》 《波迪几点了》 认识各种交通工具 《小兔子去旅行》 《乔比认识交通工具》 《咿呀呀——来坐车》 《我想回家》
家庭成员
《小兔子过圣诞》 《小玻的小妹妹》
学习方位
《纸飞机飞到哪里去了》 《摇头童子——为什么哭呢》
《寻找沙漠绿洲》 《摇头童子——小兔兔快藏起来》
声音
《蒙着眼睛向前走》
形状
《大熊猫的难题》 《班尼兔-班尼小宝贝》
动作
《回旋器，你在哪？》
味道
《想吃的爱吃的好吃的》
口感
《大家一起大吃吧！》
感觉
《摇头童子——这是什么味呢》 《摇头童子——我们一起来唱歌》
保健知识
《幼儿启蒙知识库——健康》
了解日常生活 《幼儿启蒙知识库—宝宝的一天》
认识危险
《摇头童子——宝宝，危险》
天气
摇头童子—我也高兴得蹦蹦跳跳
提出疑问
《摇头童子——这是什么呀》
宝宝从小的“伙伴” 《小波在朋友家过夜》 《爷爷一定有办法》 《阿图和会咬人的枕头》 《阿文的小毯子》 《乔比的小熊在哪里呢》
认识动物和它们的特点
《幼儿启蒙知识库——动物》 《玛蒂娜在森林里》 《波波去动物园》 《乔比的森林之旅》 《玛蒂娜发现诺亚方舟》 《狮子脚上有根刺》
《金色童书—动物宝宝在干什么》 《玛蒂娜的新发现》 《蓝色小考拉肚子饿》 《真好吃 真好吃》 《咿呀呀 是谁呢》
认识十二月份、季节变化 《玛蒂娜的春夏秋冬》 《班尼兔-夏天真好玩》 《班尼兔-好美好美的秋天》 求知
《蜜蜂树》
认知
《摇头童子——叮咚会是谁呢》
《贪心小妖怪嘟嘟》
观察力
《七只瞎老鼠》 《谁在那儿小玻》
兴趣培养 学习兴趣
《凯文不会飞》 《海盗兔子小亨利》
阅读兴趣 《我喜欢书》 《最想做的事》
《凯文不会飞》 《爱听故事的大熊》
《男孩皮皮女孩西西-在图书馆》 《海盗兔子小亨利》
《三重溪水坝冒险记》
历史
漫眼看历史-秦始皇兵马俑 漫眼看历史-乐山大佛 漫眼看历史-莫高窟 漫眼看历史-万里长城 漫眼看历史-紫禁城 漫眼看历史-都江堰 漫眼看历史-堆青铜器 漫眼看历史-苏州园林
物理
爱科学 物理-看我变变变 爱科学 物理-我最闪亮 爱科学 物理-美丽的七色光
爱科学 物理-不想变化的固执鬼 爱科学 物理-谁把飞机送上了天 爱科学 物理-来到了跳跳国
爱科学 物理-跷跷板的秘密 爱科学 物理-全都掉到地上了 爱科学 物理-哗啦哗啦力量大 爱科学 物理-滑溜溜，扑通 爱科学 物理-大象也可以被举起来 爱科学 物理咔-哒咔哒粘住了 爱科学 物理-逃跑的热量 力大无比的恐龙爸爸 桑拿房里真热 比一比，谁更慢 咦！糖怎么不见了 是怎么飘起来的 小熊兄弟搬家 幼儿科学图画书-镜子是跟屁虫 一上一下的跷跷板 影子，你为什么总是跟着我？ 熊宝宝的小车 这是什么
嘭！把球踢出来 没有电，我们就无法生存 旋转升降机落下来了 化学
爱科学 化学-小水滴的魔法 爱科学 化学-谁更喜欢氧气 爱科学 化学-白糖消失事件 爱科学 化学-空气无处不在 爱科学 化学-神秘的间谍 爱科学 化学-舞动的精灵 爱科学 化学-他们是用什么做的呢 什么是什么-化学世界 哇，巧克力蛋糕做好了 几何
爱数学—怪物王国的难题 爱数学—妖精豆豆逛集市 爱数学——巴拉拉度蜜月 爱数学—咔嚓咔嚓，爸爸是魔法师 爱数学—国王的新衣有多长 爱数学—栅栏栅栏围起来
爱数学—宽宽窄窄量量看 爱数学—魔法三兄弟的探险之旅 爱数学——谁偷走了西瓜 从小爱数学—硬邦邦冰工厂的一天 爱数学—谁是四边王国的王子 爱数学—点点蚂蚁盖房子
爱数学—寻找消失了的宝石王冠 爱数学—两条射线手牵手 爱数学——咕噜咕噜PK赛 代数
爱数学—坏蛋格格巫的“好点子” 爱数学——大猩猩粑粑卖苹果 爱数学—最聪明的小指挥官
爱数学—神通部落的人气调查 爱数学——阳阳数鸡蛋》 爱数学——外星人来啦 爱数学—猫鼠大战抢奶酪 爱数学—田鼠小兄弟的较量 爱数学—给我糕点吃，我就不吃你
爱数学——食神崔女士 爱数学—欧利与他的懒弟弟 爱数学——寻找放屁王 爱数学—保罗大叔分比萨 爱数学—数学家阿汤的苦恼 爱数学——猫画被盗事件 爱数学—小猫托托买鱼记 爱数学—忙碌的星星工厂 爱数学—水什么时候才会满 爱数学——神奇的面包机 爱数学—请帮帮我，X--MAN 爱数学——猜猜有几个 爱数学—谁能得到变形金刚 爱数学—卡卡和他的牛 从小爱数学—买卖国的乘法队长
爱数学—小偷们的黑暗银行
节日
《小猫当当-我的圣诞老人呢》 《贝贝熊-不给糖果就捣乱》 《贝贝熊-复活节的彩蛋》 《贝贝熊-父亲节的惊喜》 《贝贝熊-意外情人节》 《贝贝熊-万圣节幽灵》 《贝贝熊-遇见圣诞熊》 《小波的第一个圣诞节》 《复活节彩蛋在哪里》 《小年的故事》 《元宵节的故事》 《七夕的故事》 《中秋节的故事》 《腊八节的故事》 《端午节的故事》 《二月二的故事》 《春节的故事》 《小恐龙幼儿园--万圣节面具》
《小恐龙幼儿园--感恩节来了》 《小恐龙幼儿园--欢乐节日秀》 《小恐龙幼儿园--我的南瓜哥哥》
《小恐龙幼儿园--爱心卡片》 《小猫当当-我的圣诞老人呢》 《小兔子过圣诞》 克服恐惧
《长大我最棒-克服恐惧》 《小恐龙幼儿园-我们爱泥巴》 《乔比害怕暴风雨》 《我的感觉-我好害怕》 《青蛙弗洛格-弗洛格吓坏了》 《宝宝心理??长-害怕》 《你害怕女巫吗？》 《汤姆的噩梦》 《宝宝心理成长-夜晚》 《你害怕老鼠吗？》 《你害怕妖怪吗？》 《你还怕狼吗？》 《你害怕恐龙吗？》 《你害怕暴风吗？》 《没有怪物这回事》 《我的壁橱里有个大噩梦》 《我的床下有条大鳄鱼》 《我家阁楼上有个大盗贼》 《到处都有大妖怪》 《生病了，不害怕》 《老师可怕不可怕》 《贝贝熊-森林里的幽灵》 《贝贝熊-噩梦》 《贝贝熊-怕黑》
《贝贝熊-舞台怕不怕》 《小熊维尼-不怕不怕》 《小恐龙幼儿园--我敢下水了！》 《小猫当当-鬼有什么可怕》 《班尼兔-夜晚来了，别害怕》
安全教育
《幼儿启蒙知识库-宝宝小心！》 《长大我最棒-注意安全》 《大卫，不可以》 《警官巴克尔和警犬葛瑞雅》 《贝贝熊-安全第一》
礼貌
《幼儿启蒙知识库-礼貌》 《咿呀呀-打招呼》 《你别想让河马走开》 《小怪物就是我-对不起》 《小鸡球球-谢谢啦》 《贝贝熊-礼貌待人》 《请，谢谢》 《灰狼家的小饭桶们》 《小格去饭店》
《宝宝心理成长-粗口》 《小猫当当-大大的谢谢》 《蓝色小考拉有礼貌》 勇气
《小怪物就是我-大个子》 《金色童书-小拖船闯世界》 《小圆圆-奇妙的旅程》 《勇气》 《小熊维尼-客服胆怯》 《小熊维尼-不哭不哭》 《雷公糕》 《小老鼠亚历山大》 《强强的月亮》
《胆小鬼威利》 《小怪物就是我-看牙医》 《最强大的勇士》 《雷公糕》
重在参与、享受比赛
《小怪物就是我-棒球赛》 《贝贝熊-棒球选拔赛》 《贝贝熊-赛车冠军》 《贝贝熊-家庭运动会》 《贝贝熊-南瓜比赛》
公正 《公正》 《宝宝心灵成长-公平不公平》
领导力
《领导力》
责任 《责任》 《不是我的错》 《小牧羊人和夜莺》 《谁的错》
释放生气和难过情绪
《野兽出没的地方》 《宝宝心理成长-生气》 《宝宝心理成长-伤心》 《我好生气》 《小熊维尼-不气不气》 《菲菲生气了》 《乔比和爸爸吵架》 《你是我的阳光》 《小熊宝宝-谁哭了》 《谁哭了》 《小白生气了》 《我的感觉-我好难过》
《我的感觉-我好生气》 《小恐龙幼儿园-今天不开心》 《小恐龙幼儿园--我想发脾气》 《我的感觉-恼怒和耐心》
学会与人相处
《小霸王富兰克林》 《米尼狼——谁扎了我的屁屁》 《小恩的秘密花园》 《兔子先生的麻烦》 《大嘴狗》 《敌人派》 《两只羊的故事》
学习不以貌取人
《长翅膀的女孩和怪物医生》 《贝贝熊——闹别扭》 《贝贝熊——礼貌待人》 《贝贝熊——和父母相处》 《贝贝熊——勤劳的新邻居》 《我不和你玩》 《贝贝熊——新邻居》 《贝贝熊——受人冷落》 《我要揍你》 《贝贝熊——朋友之交》 《贝贝熊——对待陌生人》 《我的感觉-我会关心别人》 信任
《怕小孩的女巫》 《拇指姑娘》 《一只好狼的故事》 《魔法师家的小精怪》 《布朗家的天才宝宝》 《嘿，站住》 《布朗家的超级明星》 《我想有个家》 《小憨抱抱》 学会关心别人，帮助别人
《冬天里的弗洛格》 《小红母鸡》
《迪普成长故事—我不想帮助人》
参观
男孩皮皮女孩西西—在恐龙博物馆
收养小动物：
男孩皮皮女孩西西—收养流浪猫
尊重：
《我要大蜥蜴》 《亲亲绿毛怪》 《妞妞眼中的幸福》
《雪人历险记》 《我就要》 宝宝心理成长—和残废人一起生活 《晚安秋千》 《我的感觉——我觉得自己很棒》 《青蛙弗洛格—特别的生日礼物》 了解邮政知识
《金色童书——七个邮递员》
传达教育理念
《金色童书——晚安小熊》
宽容
《灰狼家的小饭桶们》 《芭芭雅嘎奶奶》 《我的感觉-内疚和释然》 改掉坏毛病 《我就不干》 《贝贝熊——睡前大战》 《小猫当当-乱糟糟可不行》 《贝贝熊——电视迷》 《贝贝熊——麻烦的家务活》 《阿图和淘气的小精灵》 团结
《不来梅的音乐家》
认识自己，取长补短
《老鼠娶新娘》 《小象苏奇》 《小恐龙幼儿园——我也很棒》 消防演习
《小恐龙幼儿园——消防演习》
《金色童书——消防车》
体育锻炼
《金色童书——动物运动会》
对待挑食
金色童书—怎么都吃不饱的狮子 《摇头童子——咔哧咔哧真好吃》 《考拉宝宝吃饭了》
《迪普的成长故事—我不想吃饭》 《乔比真贪吃》
对待学习，学校
《贝贝熊——作业的烦恼》 《贝贝熊——找回轻松》 《小格去上学》 《贝贝熊——学校的烦恼》 《贝贝熊——成绩单大麻烦》
《贝贝熊——代课老师》 《贝贝熊——上学》
接触外面的世界 《弗洛格去旅行》 《小恐龙幼儿园--去郊游》
《波波去游泳》
《波波乘飞机》
走丢了
《小鸡球球——妈妈在哪儿？》 《汤姆走丢了》
学会自我保护
《不要随便跟陌生人走》 《狼婆婆》 《亲爱的小羊》 《猜猜谁来了》 《宝宝心理成长——男孩和女孩》
正确对待暴力 《暴力会伤害人》 《汤姆走丢了》
勇于挑战： 《月亮之歌》
培养观察能力
《乔比的夜晚之旅》 《蓝色小考拉的每一天》
学会冷静面对困难 《弗洛格迷路了》 《我的感觉-恐惧和冷静》
培养探索能力 《弗洛格找河流》
过生日
《男孩皮皮女孩西西—生日快乐》 《小波过生日》 《乔比过生日》 《波波过生日》 《小波给爸爸烤生日蛋糕》 《小猫当当-生日快乐》 《考拉宝宝过生日》 《爱心鼠小弟-猜猜今天谁过生日》
旅游，度假
《男孩皮皮和女孩西西—放假啦》 《波波在海边》 《乔比的海边之旅》 《小波去度假》 《波波坐火车》 《男孩皮皮女孩西西——去野餐》 体验滑雪
《波波去滑雪》
游泳
《男孩皮皮和女孩西西——游泳》 《小猫当当-我最喜欢游泳了》
《小格学游泳》
学会倾诉与倾听
《大熊有一个小麻烦》 《宝宝心理成长-说“不”》
体味成长的快乐 《鲁鲁龙的礼物》
家长关注孩子的需求
《噼里啪啦打屁股》 《乔比想要看录像》
《波波在家里》 《乔比干了傻事》
失去朋友、亲人的伤心，家人关爱帮我们远离痛苦 《贝贝熊——我爱小金鱼》 《汤姆的外公去世了》 《象老爹》 关于职业：
《贝贝熊——熊王国的工作》 《金色童书——小护士南茜》 《我最熟悉的公交车司机》 《忙忙碌碌镇》 《小医生丹尼》 《我最向往的赛车手》 《我最佩服的急救医生》 《我最好奇的邮递员》 《我最熟悉的环卫工人》 《我最佩服的消防员》 《我最向往的宇航员》 《我最向往的飞行员》 《我最熟悉的面包师》 《我最熟悉的农场主》 《我最熟悉的书店店员》 《我最向往的船长》 《我最向往的足球运动员》 《我最佩服的火车司机》 《我最佩服的警察》 《我最佩服的建筑工人》 《我最好奇的卡车司机》 《我最好奇的牙科医生》 《我最好奇的演员》 《我最好奇的动物医生》 宝宝是怎么来的：
《宝宝心理成长：宝宝的出生》 《妈妈，我为什么存在》
正确对待羞耻
《宝宝心理成长——羞耻》
感觉
《宝宝心理成长——感觉》
吸奶嘴不良习惯
《宝宝心理—再也不吸奶嘴了》
去农村体验生活
金色童书—农场小动物都叫什么 《汤姆去农场》 《男孩皮皮女孩西西——在菜园》 《波波去农场》 《乔比的农场之旅》 《男孩皮皮女孩西西——去农场》 《小波去农场》
马戏团
《波波看马戏》 《男孩皮皮女孩西西—去马戏团》
《小波去马戏团》 《男孩皮皮和女孩西西——演出》
超市
《男孩皮皮和女孩西西—在超市》 《乔比去市场了》 《波波去超市》 公园
《男孩皮皮和女孩西西—在公园》 《小波去公园》 《乔比去公园玩》 嫉妒心
《贝贝熊——甩开嫉妒心》 《我的感觉——我好嫉妒》 《小白嫉妒了》 动手能力
《贝贝熊——自己画画看》 《贝贝熊——自己种种看》 《贝贝熊——自己做做看》 学会理财，正确对待金钱
《贝贝熊——学会理财》
《贝贝熊——钱的学问》
培养记忆力
《晴朗的一天》
适应新的环境
《宝宝心理成长——搬家》
冒险
《玛蒂娜漫游奇遇记》
学会生活
《米莉茉莉—下雪天的温暖礼物》 《米莉茉莉—新鲜的空气》 《米莉茉莉—热气球旅行》
《米莉茉莉——和风开个玩笑》 《米莉茉莉—魔法小蛋糕》 《米莉茉莉——护林员鲍勃大叔》
《米莉茉莉——惊险露营记》 《米莉茉莉—运动真奇妙》 《米莉茉莉——邋遢鬼阿迪》 学会做人
《米莉茉莉——特别的亨利》 《米莉茉莉——你自己能变好》 《米莉茉莉——老爷爷的橡树》
《米莉茉莉——谁是猎狗的早点》 《米莉茉莉——你是特别的》 《米莉茉莉—最尊贵的逃标者》
《米莉茉莉——糟糕的“宠物日"》 《米莉茉莉——顶顶》 《米莉茉莉主——万万网》 学会做事
《米莉茉莉——小猪奥克》 《米莉茉莉——最喜欢的事》 《米莉茉莉——有个问题问大象》
《米莉茉莉——欢迎女王来做客》 《米莉茉莉——星期五爷爷》 《米莉茉莉——一个秘密的地方》
《米莉茉莉—花衬衫和拼布床单》 《米莉茉莉——小狗塔菲》
《米莉茉莉——饼干加工厂》
学会认知
《米莉茉莉——爬墙豆》 《米莉茉莉—“忧伤”的小毛驴》 《米莉茉莉——谁丢了大草帽》
《米莉茉莉——可爱的扁嘴巴》 《米莉茉莉——坚果和葡萄干》 《米莉茉莉——二人三足比赛》
《米莉茉莉——看，火车来了》 《米莉茉莉——最棒的饲料》 《波波在奶奶家》 《开心的米莉茉莉——那是什么》
学会交往
《米莉茉莉——一起去野餐》 《米莉茉莉——大声说我爱你》 《米莉茉莉——上学第一天》
《米莉茉莉——这是我的身体》 《米莉茉莉——围巾里的秘密》 《米莉茉莉——盐巴和胡椒》
《米莉茉莉——羊羔小不点儿》 《米莉茉莉——聪明的船长》
秩序感的建立
《世界上最慢的小狗》
环境的因素
《一只以为自己是老鼠的猫》
第二篇：培养良好品格
“培养良好品格，树立廉洁意识”主题班会教案
教学目的：
通过主题班会教育，让学生在充满趣味性和教育性的课堂上自我体会，净化思想，陶冶情操，树立廉洁思想，形成尊廉崇洁的良好意识。
教学方式：
开展形式多样的主题班会，教师主持引导，以学生自我展示和体会为主。
课时安排：
一课时
教学过程：
大家好，今天我们举行“培养良好品格，树立廉洁意识”的主题班会。
首先，我们来听这样一个故事：《白居易怒打行贿人》。
白居易怒打行贿人
唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，赵乡绅差人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。第2天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？”赵乡绅抢着说：“大人，我的理（鲤）长，我先讲。”李财主也不甘示弱说：“我的理（瓜）大，该我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大？成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。”
衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗然。白居易厉声喝道：“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打40大板！”众百姓无不拍手称快。至于这些行贿的银子，白居易就用来救济贫苦百姓了。
听了这个故事，大家有什么感想呢？三国时代的诸葛亮曾说过“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这句话对我们来说，无疑仍然具有时代的意义。我们作为当代中学生，务必陶冶情操，培养良好品格，洁身自好，从小树立廉洁意识。
下面，请大家查一查现代汉语字典，看一看“廉洁”是什么意思呢？
（答案：不损公肥私，不贪污。）
说文解字：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在求索的征途上，大家一定要走好自己的路，“路”本来是一条宽敞的通途，一旦失“足”，用带钱的“贝”旁来代替，那么面前宽敞的路也就消失了，变成了“赂”。“赂”者，“贪”也。
再比如，“忌”，一个人如果只把自己放在心上，这是人生的大“忌”，所以，我们不能把心只放在自己身上，更多的是要放在人民身上。
在这里告诉大家一个关于新时期的好干部孔繁森的故事。
新时期好干部、好党员孔繁森两袖清风，扶贫济困，为国人敬仰。孔繁森，山东聊城人，先后任中共聊城地委宣传部副部长，西藏岗巴县县委副书记，拉萨市副市长，西藏阿里地委书记。在西藏工作期间，他收留了三个震灾中认识的孤儿，由于生活拮据，他到血库献过血，这在外人眼里，一个共产党的高级干部生活如此清贫简直难以想像。
1993年，妻子到西藏探亲，去的路费得由她自己筹措。由于看病，妻子将返程的路费
花光，只好向孔繁森要钱，他东挪西借才勉强凑了500元，而回程机票当时是每个人800元。妻子不忍心让丈夫为难，就自己找熟人借了一些。回到济南后，他妻子去看上大学的女儿，女儿一见面就对妈妈说：“学校让交学杂费，我写信给爸爸，爸爸让我跟您要。”他妻子一听，眼泪刷刷地流了下来———自己身上剩下的钱，连回家乡聊城的车票还不够，哪里还有钱给女儿交学费！
孔繁森把工资中的相当大一部分用于帮助有困难的群众，平时根本就没有攒下几个钱。他给群众买药，扶贫济困时出手大方，少则百十元钱，多则上千元。他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的每个人都为之感动，为之流泪„„ 从这样一位优秀党员干部的身上，我们感受到了什么呢？下面请大家自由发表感想。„„ ……
„„ ……
大家都说得很好，希望大家在以后的人生道路上去努力践行自己的诺言。下面我们请＊＊同学给我们朗诵一首《廉政山歌》：
廉政山歌
中央颁布新《纪要》，反腐掀起新高潮。共建惩防体系网，我来邀你唱几条。
当官为民掌好权，牢记宗旨在心间。苍蝇不叮无缝蛋，端正党风靠倡廉。
蜘蛛结网排对排，贪官比它还要乖。金钱织起关系网，又有靠山有后台。
阿哥阿妹手牵手，反腐倡廉亮歌喉。腐败贪污个个恨，坏过人间强盗头。
清除腐败任务重，常抓不懈莫放松。党员要做“啄木鸟”，抓尽党内的害虫。
一个苍蝇坏锅汤，一只白蚁咬断梁。腐败之类危害大，加紧防治和预防。
很好，这首廉政山歌唱出了人民的心声。实际上，历史和现实中都不乏有很多堪称廉洁的表率，他们留下了很多名言警句。下面，我们举行有关名言警句的知识抢答比赛。（提前准备好小奖品）
单项选择：
下列名言警句是谁说的：
Ａ毛泽东 Ｂ周恩来 Ｃ江泽民 Ｄ郑培民 Ｅ牛玉儒
我们的权利是谁给的?是人民给的。（Ａ）
把党和人民赋予的权利作为谋取私利的手段,就会身败名裂。（Ｃ）
情义只有建立在人民的利益之上,才是伟大的崇高的。（Ｂ）
当官,不就是要为人民多做些事吗！（Ｅ）
要警惕权利本身对掌权者的腐蚀。（Ｄ）
填空抢答（大意即可）：
爱心不可无，贪心不可有。得意莫忘形，失意莫失态。
工作上争先创优，永无止境；享受上不贪不占，知足常乐。
权大不忘责任重，位高不移公仆心。
清白之心不可无，贪欲之念不可有。
好官为国为民以己任，群众利益铭记心；贪官为名为利以追求，夜郎自大傲视人。要在人间扬正气，不给百姓留骂名。
廉则年如一日，好过；贪则日似一年，难熬。
大家知道，我们党和国家非常重视反腐倡廉工作，坚持标本兼治，注重从制度上、体制上扼杀腐败之风，近年来也惩处了一批贪污受贿的高官，比如原上海市委书记陈良宇，这反映了中央的决心之大，力度之强，对这些腐败分子决不手软，这使我国目前出现了视腐败分子如
过街老鼠人人喊打的良好局面。
为什么能取得如此的效果呢？这还得从我国反腐的法律法规说起。下面，我们来看一看国家为反腐倡廉制定了哪些法律法规和党的纪律条例。
部分中央级法规和党的纪律条例：
中华人民共和国行政机关公务员处分条例
国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定
关于领导干部报告个人重大事项的规定
中华人民共和国行政监察法实施条例
《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》实施办法
党政领导干部职务任期暂行规定
党政领导干部任职回避暂行规定
关于党员领导干部述职述廉的暂行规定
监察机关举报工作办法
中共中央、国务院关于治理向企业乱收费、乱罚款和各种摊派等问题的决定
关于纪委协助党委组织协调反腐败工作的规定（试行）
关于各级领导干部接受和赠送现金、有价证券和支付的处分规定
中共中央国务院关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定
关于实行党风廉政建设责任制的规定
中共中央关于印发建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要的通知
《劳动保障监察条例》
中国共产党党内监督条例（试行）
中国共产党党员权利保障条例
中华人民共和国公务员法
中国共产党纪律检查机关案件审理工作条例
我们在座的某些同学，将来可能成为出色的党员干部，那么，作为一名党员干部，应该怎样树立廉洁意识呢？
下面我们一起来学习《廉政“三字歌”》：
廉政“三字歌”
立身篇
纪检人，是公仆，严执法，情系民；世界观，人生观，价值观，当为先；
日三省，德居先，保廉洁，操守严；稍不慎，入迷途，天网恢，法如山。
教育篇
重教育，是基础，勤学习，筑防线；两“务必”，记心间，同志间，要互勉；
严是爱，纵为害，树正气，共争先；反腐败，倡廉政，拒腐蚀，永不沾。
制度篇
建规章，定机制，重大事，集体定；选干部，看德才，重民意，用正人；
征管查，三分离，互制约，严考核；常公示，重承诺，透明度，不可少。
监督篇
党组织，勤管理，多监督，把好关；行政权，执法权，两手抓，为重点；
常检查，堵漏洞，超前防，不空谈；风气正，形象好，为人民，做贡献。
《廉政“三字歌”》我们现在要唱，以后也要唱；现在是学生要唱，将来工作了更要唱，而且要唱得更响亮！要唱出我们的心声，要唱出人民的正义和全社会的清正廉洁！本次主题班会到此结束。
第三篇：如何培养孩子宽容大度的品格
如何培养孩子宽容大度的品格
高曹楚凡家长
如何培养孩子宽容大度的品格
案例:小雅是一个活泼开朗的小姑娘，虽然刚上二年级，但已经是老师的好帮手，同学的好伙伴，父母的贴心人了。一天，小雅回到家闷闷不乐，晚饭也吃得很少。妈妈发现她不对劲，就在小雅睡觉前坐到了她的床边，“我的小乐天派，今天怎么了?”“没事!”“有什么不高兴的事吗?分给我一半，你的不舒服就会少一些。”小雅听了妈妈的话，一下子扑到妈妈怀里，痛哭起来。等小雅情绪稳定了一些，才将心中的不快一一道出。原来，今天自习课上写作业时，小雅不小心碰了同桌小宇一下，小宇的作业本被划出了一个破洞。小宇平时就是个比较顽劣的男孩，遇此情况，回手撞了小雅一下。力度很大，撞得小雅肚子直疼。小雅的眼圈立刻红了，可小宇还不依不饶:“你先撞我的，活该!”听了这话，再想想自己以前帮小宇补课、讲题、借给他学习材料等种种对他的帮助，小雅的眼泪立刻流了下来。为什么自己对小宇这么好，可换来的却是这样的结果呢?小雅想不明白，觉得自己很委屈:“妈妈，我不是故意撞他的，我也准备立刻跟他说对不起，可他„„”小雅哽咽着。是呀，现在的孩子怎么都沾不得，碰不得呢。妈妈陷入了深深地思考中„„
案例分析:通过小雅的叙述，可以了解到，小宇这个孩子将自己看得非常重要，不能容忍自己受到丝毫“委屈”，即使是别人的无心之过也不能容忍。反观小雅，对伙伴友好、大度，虽然觉得自己很委屈，但并没有什么过激的行为，能控制好自己的举止。发生在这两个孩子身上的事，涉及到一个核心的人格特征--宽容。所谓宽容，《辞海》将之界定为“宽恕，能容人”。《现代汉语词典》将之解释为“宽大有气量，不计较或追究。”学者杨四耕在《论教育宽容的本质、意义及实现策略》中则认为:“所谓宽容，就其实质而言，就是对待异己的观念和信仰持公正、理智的态度，在不妨碍他人的前提下，容许别人自由地行动和独立思想。”权威的《大不列颠百科全书》认为:“宽容(来源于拉丁文tolerate):容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统观点的见解的耐心公正的容忍。”
在当前的社会大环境下，相当一部分学生表现出宽容人格的缺失。而造成这样现状的原因主要有以下几个方面: 1.身为独生子女带有一些“独”特性格由于家庭中只有一个孩子，在孩子的成长中，没有同龄人的陪伴，所以大部分人觉得自己比较孤独，于是也就形成了以自我为中心的性格特点。他们总感觉自己是对的，不会与他人合作、分享，没有体验过与同伴一同努力取得成功的快乐。对关系到自身利益的事情斤斤计较，生怕“吃亏”，总是为自己争取更多、更大的利益，且不满足。
2.孩子的自我保护意识强烈孩子到了这个年龄阶段，已经积累了一些生活经验，懂得保护自己不受到外界的伤害。但他们还不能很好地分清哪些“碰撞”是有意的，哪些“碰撞”是无意的;哪些“伤害”是可以一笑了之的，哪些“伤害”是需要追究的。他们还不能很好地把握这个“度”。因此，他们把一些触及到自身利益的刺激都当成是要反抗的，于是就有了“沾不得，碰不得”的现象。3.家庭教育中溺爱过多，甚至灌输了不正确的道德思想当今社会，大多数家庭都只有一个孩子，父母、祖父母、外祖父母，甚至更多的长辈把爱和期待都放在了一个孩子的身上。爱应该是合理的，适时的，但汇聚得太多，也有可能演变成无原则的，有害的。有些家长怕自己的孩子在学校的“小社会”里会吃亏，就给孩子不断灌输“他打你，你就打他”等不正确的思想意识，使孩子的大脑里边装着一些混乱的价值观念。一个孩子在这样的环境下长大，他就接受不到那种正确价值观的熏陶，走入学校后，就会发生一系列的问题。虽然孩子一直生活在爱的环境中，但有些孩子情感非常冷漠，自己从不付出，对别人爱的需求却非常贪婪。他想怎么样就怎么样，觉得自己满足就可以了，甚至进入学校后他的思维还停滞在那种感觉里。这样的孩子，他对很多问题，比如原则性的问题、价值观的问题等全部是处在混乱状态的。
4.家长只关注孩子的学习，并未重视孩子人格的健康发展社会竞争的巨大压力，已经波及到了孩子。一些家长为了让自己的孩子能够更具竞争力，把全部目光都集中在孩子的各种学习成绩上，至于人格、道德等方面的教育就得过且过。于是就造就了学习上是巨人，但道德品质上是矮子的一类孩子。这类孩子不具备健全的人格，在社会生活中与人交往不顺，不受同伴欢迎，自己虽感郁闷烦恼但找不到解决的途径。
指导建议:针对这种情况，学校老师面对众多的孩子，做了大量的沟通、疏导工作。而家长在家也应该与学校教育保持一致，帮助学生培养宽容、大度的健康人格。
1.多用讲故事、读书等形式，借助他人的实例来教育孩子懂得宽容古今中外，有许多关于宽容的实例。中国古代的“廉颇负荆请罪”、“蒋琬宰相肚里能撑船”、“董笃行仁义胡同”等，外国“林肯总统将敌人变成朋友”这一个个名人的故事都是我们教育孩子的鲜活事例。许多教孩子做人做事的图书中一个个生动的小故事，也是孩子们学习的好材料。家长可以利用孩子睡前几分钟，送孩子上学或接孩子放学的点滴时间，给孩子讲一讲，或者给孩子推荐一些此类书籍，让孩子读一读。讲、读过后，别忘了与孩子交流一下，引导孩子说一说故事中的道理，让他们的头脑中更清晰地认识到宽容的重要。
2.有意识与孩子沟通，让孩子换位思考，正确看待自己所受的“委屈”孩子在与同伴的交往中，难免会遇到一些不够宽容的人和事。正如小雅那样，觉得自己委屈。此时，家长要注意倾听，让孩子将心中的想法表达出来，然后因势利导，与孩子融洽沟通。家长首先要表达出自己很理解孩子，知道孩子受了“委屈”自己心里也不舒服，以获得孩子的信任。然后再和孩子一起分析这个“委屈”。此时，家长可以说“如果你是他，你会怎么想、你会怎么做?”帮助孩子换位思考，理解他人的想法和行为。孩子有了换位思考的体验，自然就会在一定程度上理解对方的言行了。此时，家长还应该进一步引导让孩子明白怎样做是正确的，怎样做是不够周全的，帮助孩子巩固正确的思想认识，学会理解他人。
3.家长努力做到宽容孩子，让孩子学着宽容他人在某些传统观念中，家长总是高高地凌驾于孩子之上，要求孩子对自己言听计从，不允许孩子发表不同的见解和看法，对孩子苛刻，不宽容。伟大的文学家雨果曾经说过:“比天空更浩瀚的是人的心灵。”儿童是有巨大潜能、有独一无二个性的人。正因为是孩子，有时才会表现出某种不成熟的想法或做法，家长应该用一颗宽容的心来对待孩子。有些孩子由于年幼无知说了错话或做了错事，他们自己可能认识不到自己的错误，也不知为什么错了。此时家长的暴风骤雨甚至是拳脚相加，不但不能使孩子得到改正，留下的很可能只是不解与怨恨。家长应该对自己的孩子宽容一些，耐心地开导他们，摆事实，讲道理，提高他们的认识，让他们逐步感知到自己的不足或错误，并为他们营造改正错误的环境和时机。尤其在教育之后，千万不能忘了鼓励，不能损害孩子的自尊心和上进心;绝不可事无巨细，唠唠叨叨，弄得孩子惶惶不可终日。家长的这种做法，可以不断纠正孩子身上的错误，同时也在教给孩子一种为人处世的方法，即用宽容的心对待自己的同学、朋友，对待发生在自己身上的每一件事。
4.家长的模范作用不容忽视常言说“言传不如身教”，家长的榜样对孩子来说是非常重要的。父母的言谈举止、思维方式、处事态度时时刻刻地影响着孩子，在孩子身上，我们总能找到父母的影子。作为父母，我们的言行影响着他们的未来。作为孩子的第一任教师，作为孩子效仿的榜样，家长的示范作用是全方位、立体化的。孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发展形成起着潜移默化的影响。生活中家长应本着生活无小事，处处在教育的原则。例如，家长在工作中与同事发生了小矛盾，注意一定不要在孩子面前表露对他人的抱怨，如果是父母两人在谈论这一话题，孩子的耳朵里也会飘进一些不和谐的音符，头脑中还是会留下灰色的印记。家长在孩子面前应该是乐观的、正派的、大度的、豁达的，这样才能在孩子心中树立起“阳光”的形象，而孩子也必将会在家长潜移默化的影响下成长为一位“阳光”少年。
高曹楚凡家长
第四篇：小学教师如何培养自己的幽默品格（范文）
小学教师如何培养自己的幽默品格
百度百科中说幽默是一种特殊的情绪表现。它是人们适应环境的工具，是人类面临困境时减轻精神和心理压力的方法之一，更而是一种与生俱来的觉察能力，并有着它特殊的生物性机理与社会作用。对于这个定义，我有点摸不着头脑，我更倾向于王玮先生对幽默的定义，他说幽默是对日常尺度的轻轻悖反，而日常尺度即是“人们在长期的社会实践过程中, 会形成较为稳定的实践范式和心理定势”。“轻轻悖反”打破了人们的常规思维，会使人们觉得滑稽或感到微微惊讶，因而轻松一笑。
大家都喜欢幽默的人。原因很简单：拥有幽默品格的人，生活富有情趣，乐观开朗，积极自信，无论遇到多大的挫折，都能轻松克服，而不是怨天尤人，终日闷闷不乐。在人际交往方面，幽默能消除对方的消极情绪，取而代之的是一种轻松愉快的感觉，有利于拉近双方之间的距离，从而更好的进行交流与交往。
幽默感对于教师及其教学也是不可或缺的。在课堂上，教师的幽默感会使自己变得亲切、活泼、睿智、风趣，一下子就拉近了自己与学生之间的距离，使教学变得生动、活泼、引人入胜，从而提高学生的听课效率，达到更高的教学目标。作为一个小学老师，幽默感更是必须的。小朋友在听课的过程中，注意力很容易涣散，就会做一些小动作，发呆，或和同桌讲话。如果老师具备幽默感，能不时得让小朋友哈哈大笑，就很容易再把小朋友的注意力吸引过来，但是如果老师还在那儿滔滔不绝的讲述，那么小朋友的注意力就很难再集中，老师的课堂目标也很难达成。除此之外，小朋友普遍喜欢幽默的老师，因为这些老师的课堂让人感觉轻松，没有压力，能让孩子们在快乐中学习。
那么小学老师该如何培养自己的幽默品格呢？
第一，我们要具有广博的知识。一个人只有有审时度势的能力，广博的知识，才能做到谈资丰富，妙言成趣，从而做出恰当的比喻。如果没有对生活、人生的深刻领悟，没有扎实的专业知识基础，是不会有什么幽默感的。就像一家“幽默”制造厂，如果没有了好的原材料，是不会有成品的。所以我们一定要踏踏实实地学习包括教师技能在内的专业知识和基础知识，刻苦钻研，通过频繁的阅读来开阔眼界，增长见识，平时多关心热点时政，关心国家大事，用先进思想和成熟的理论分析问题，思考人生。
第二，我们要养成乐观开朗的性格。乐观与幽默是亲密的朋友，生活中如果多一点趣味和轻松，多一点笑容和游戏，多一份乐观与幽默，那么就没有克服不了的困难，也不会出现整天愁眉苦脸，忧心忡忡的痛苦者。如果你每天都是不开心的，还有什么精力来逗大家开心呢!你的内心也不会产生幽默感的。只有养成乐观开朗的性格，才会有精力关心别人，给于别人开心和快乐。因此，让我们试着开心起来，无论遇到多大的挫折，试着用微笑去面对他，用愉快的心情去克服它，牢记一切都会过去的。
第三，要“放开自己”。生活中，你会发现有些人很幽默，老是逗得周围的人开怀大笑；而有些人却不苟言笑，也开不起玩笑，老是板着一张脸。这是性格决定的吧！他们或许是胆小，不敢在人前大声讲话，更不敢随便开玩笑；或许是害羞，不希望那么多人都注视着他；又或许是严肃吧！不把幽默当回事。但是作为小学教师，你面对的是一群可爱的孩子，你不能再胆小了，也不能再害羞了，更不能一直对他们板着一张脸，跟他们说大道理，他们不懂也不会听。你应该在课堂内外广泛体验和深刻领悟孩子们的生活，用他们的思维跟他们交流，我们应该让自己的情感世界变得丰富起来，让幽默住进我们的心中，试着开朗起来，活泼起来，找回童年的自己，找回那一份纯真和美好，也就是我们一直说的“放开自己”。
第四，要培养深刻的洞察力和机智、敏捷的能力。如果我们不能在第一时间抓住事物的本质，再幽默的语言也不能达到他该有的效果。反之，如果我们能准确的抓住事物的本质，那么就事半功倍了。我们要善于观察身边的世界，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的境界已经落后了，对于身边发生的事物我们应该有所了解，而不是不闻不问。
第五，要培养富有创造性的思维。如王玮先生说的：幽默是对日常尺度的轻轻悖反。要对较为稳定的实践范式和心理定势进行轻轻的悖反，难度已经很大，这个“度”如果掌握的不好，重重的悖反就变成了惊恐，也就不会有幽默的效果了。因此富有创造性的思维对幽默品格的形成很重要。
对于我自己而言，在幽默感方面还很欠缺。现在的自己，还只学习了一点点专业知识，平时也不大看书，很少关注时事热点，更不要说用成熟理论去分析，三年的文科学习应该把我们创造性思维都磨光了吧！我比较低调，这是好听的说法。其实我很胆小，怕别人笑话自己，从不能像别人一样放开自己尽情表演。但是我有一颗乐观的心，我始终保持积极地人生态度，我相信一切不好的事物总有过去的一天，而我一定等得到。所以，我会在以后的日子里，努力学习专业知识，强迫自己去关注国家大事，多观察身边的事物，多关心他人，多找机会锻炼自己，努力提升自己的综合素养，争取做一名优秀的小学教师。
第五篇：小学教师如何培养自己的幽默品格
小学教师如何培养自己的幽默品格？
幽默需源于生活，高于生活
当今时代，各种各样的社会压力往往会压得人们喘不过气来，比如就业压力，生活压力等等，人口过多，竞争激烈在这样一个社会大环境中选择教师职业的求职者越来越多，其中有应届毕业生，研究生，硕士生等等，而在选择专业方向方面有许多人都选择了师范，这也导致教师职业的供过于求现象，门槛越来越高，能进入教师行业的人才却是屈指可数，这就要求每一个人找到自己身上的潜能，不断提高自身教师素质，涵养教师品格。
我们也都知道现在的小学生越来越聪明活泼，他们不喜欢一味拘谨地听着老师枯燥的讲课内容，他们喜欢看笑话书，喜欢幽默诙谐的老师，这也意味着培养幽默品格在教师教学中越显重要。有一句法国谚语这样说到：没有幽默的地方，生活无法忍受，课堂教学亦是如此，没有幽默的课堂就如一潭死水，没有生机和活力，所以一位优秀的教师必须是有幽默感的教师。他的幽默语言既能活跃课堂气氛，让原本枯燥的可以令人入睡的气氛转变，又能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，拉近师生距离。新东方教主俞敏洪也这样说过：我们培养幽默感老师，幽默是一直强调的基本素质。我们坚持培养有幽默感的老师，有的人虽然有幽默感，不会讲笑话，而把幽默变成了搞笑，但我还是鼓励他去讲。因此，培养幽默感成了亟待解决的问题。一名小学教师需要如何培养自己的幽默品格，有许多人也都提出过自己的见解和看法，而我在总结他人的看法的基础上也提出自己的几个观点和建议。
1、首先我们必须明确幽默的定义，充分理解幽默的内涵。幽默一般是指人类自觉或不自觉地违背或打破物质生活和精神生活的惯性系统而令人失笑、耐人寻味的谈话、写作和行为。幽默不是油腔滑调，恶俗搞笑，也非嘲笑或讽刺。浮躁难以幽默，装腔作势难以幽默，钻牛角尖难以幽默，捉襟见肘难以幽默，迟钝笨拙难以幽默，只有从容，平等待人，超脱，游刃有余。聪明透彻才能幽默。幽默的话语往往能使人发笑的同时带来意味深长的启迪，体现着机智和敏捷。但是幽默感是指一个人表达幽默的能力。据研究表明，这种幽默感三分是天生的，七分是需要后天养成的，所以在领会了教师幽默的定义之后，我们要依据定义不断培养自己的幽默品格。
2、扩大知识面，博览群书，收集各种小笑话，小故事，小趣事以及生活中的各种幽默趣事，我们必须知道，幽默源自生活，知识源自生活，只有充分运用好生活中的素材，生活才能变得美好。一名小学教师，他每天需要面对的是各种各样小孩子的各种稀奇想法和提问，一旦他的知识面扩大了，了解的东西多了，就能从容坦然的给予学生亲切幽默又不失机智的回答，从而建立起良好和谐的师生关系。
3、培养自己乐观向上的心态，陶冶情操，拥有积极豁达的人生态度，不忧愁苦恼，不抱怨生活，以一颗热爱生活的心面对各种困难，以一颗宽容诚挚的心面对各种脆弱顽皮，以一颗一丝不苟的心面对各种繁琐。幽默是一个人积极心态的反映，是宽容精神的体现，教师的心态摆正了，能够时时用微笑回报这个世界，那么他肯定能用它的幽默语言感染身边每一个人，带给他的学生积极向上的生活态度，影响着学生的一生。
4、学会仔细观察生活，从生活中获取营养。一名优秀的教师肯定是善解人意，善于观察的人，他能够洞察学生的各种行为和心理，及时了解学生的动向从而做出适当的反应，他也能擅于从生活中的各种现象和物体上获得各种知识和幽默的素材，有效的结合到自己的语言中。生活是一面广角镜，从任何一个角度去看都会发现你曾经没有注意到的地方，学会变换视角，才能去发掘和表现这些素材。生活也是一面哈哈镜，能够放大各种小细节，学会用心灵的窗户——眼睛去观察生活，才能体会到可爱又幽默的生活体验。
5、提高自身的反应能力，从容面对。在面对学生的提问时，有许多老师往往会不知所措，他们能够给予学生的回答常常是在心里想了好久才做出的勉强回答，而学生对于这样的回答总是不能很好的接受，原因在于学生问问题的时候是注意力最高，好奇心最强的时候，老师不能在恰当的时间做出相应的反映，达到的效果就不如之前有效，或是老师在恰当的时间机智幽默地回答了学生的问题，接下来带来的可能是一系列的探究学习，对老师以及学生这都将是非常有好处的。
6、能够挖掘教材中的幽默元素，做到与课堂内容的有效结合。我们都知道教材中的内容都是一些枯燥无味死板的简单知识，这就需要教师结合自身的上课习惯，课堂设计，将教材内容很好地与自身的教师语言融会贯通，可以讲教材内容和生活中类似的例子结合起来，加入一些流行语或是其他学生熟知的笑话，达到课堂情绪的高潮。
7、学习一些幽默语言的运用技巧，并在生活中实践。幽默语言的运用技巧有很多，双关法，岔断法，对比法，借题发挥法，曲解法，反语法，倒置法，夸张法，借讳言回答法，寓庄于谐法，平时我们可以通过学习这些语言运用的方法，在实践中国不断提高幽默语言的表达能力。
8、学会在教学中自我反思。许多事情只有在不断反思中才能发现错误，教师幽默亦是如此，如何在教学中运用好幽默这师需要不断的积累和磨合的过程，反思能让教师发现问题，从而改正来更好地执行。
教师幽默品格不是能一朝一夕就能形成的，需要不断的积累和实践，而在实行的同时也要注意运用的适度性和非盲目性，注重形象品味高雅，寓教于乐。
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