西南交大创新实践学分认定与管理办法5篇

第一篇：西南交大创新实践学分认定与管理办法

西交校教[2011]11号

西南交通大学创新实践学分认定与管理办法

（试 行）第一章 总则

第一条 为增强学生的创新意识，提高学生的实践能力和创新能力，鼓励大学生积极参加课外创新活动和社会实践活动，培养高素质拔尖人才，特制定本办法。

第二条 创新实践学分是指全日制本科生在校期间，在学校认定的各类竞赛、科学研究、发明创造、社会实践、发表论文及文学作品、国际交流等方面取得成果，通过申请和认定后所获得的相应学分。

第二章 创新实践学分的认定标准

第三条 学生参加国家、四川省以及国内外权威机构组织的，经过学校教务处认定的正式竞赛获奖，可申请认定奖励学分，同一竞赛多次获奖时，只按最高奖项计分：

1)国家级：一等奖4学分，二等奖3学分，三等奖2学分； 2)省部级：一等奖3学分，二等奖2学分，三等奖1学分。

第四条 学生参加国家、校级各类大学生科创实践项目，完成项目计划内容并通过验收或答辩，按以下认定学分：

1)国家大学生创新性实验计划：3学分； 2)校级SRTP项目：2学分；

3)重点实验室向本科生开放项目：2学分； 4)个性化实验项目：2学分。

第五条 学生以西南交通大学为第一完成单位公开发表学术论文或著作，按以下认定学分：

1)被SCI，EI，SSCI收录论文：每篇第一作者2学分，第二作者1学分； 2)省级及以上报刊发表文章或报道，注明作者单位为西南交通大学的：字数5000字以上，每篇2学分；2000字以上，每篇1学分；

3)在正式出版社出版专著、译著和文学作品，注明作者为西南交通大学的：字数40万字以上，每部4学分；20万字以上，每部3学分，10万字以上，每部2学分。第六条 学生参加国际学术会议或学术交流活动，在国际学术会议做大会报告可认定4学分，做展示可认定2学分。

第七条 学生为第一发明人、西南交通大学为申请人的专利，按以下认定学分： 1)申请发明专利每项5学分；

2)申请实用新型专利或软件著作权每项2学分； 3)申请外观设计专利每项1学分。

第八条 学生为第一完成人、西南交通大学为第一完成单位的成果鉴定、科技获奖和科技成果转让，按以下认定学分：

1)通过有关科技行政管理机关组织的成果鉴定并提交成果鉴定证书：国际领先5学分，国际部分领先或国际先进4学分；国内领先3学分，国内部分领先或国内先进2学分。

2)获各级政府主管部门组织的科技成果奖励（指自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖）的：

(1)国家级：一等奖5学分，二等奖4学分；(2)省部级：一等奖3学分，二等奖2学分。

3)科技成果转让的按学校科技成果转让管理办法执行：每项成果4学分。

第九条 学生参加社会实践活动并获评校级社会实践优秀团队、优秀个人的每人1学分。第十条 学生参加志愿者服务，被校团委认定为星级志愿者，按以下认定学分： 1)五星级志愿者2学分； 2)四星级志愿者1学分。第十一条 学生参加各类专业技能考核、培训，获得职业资格证书，按以下认定学分： 1)非外语专业学生全国大学外语六级考试510分以上，计1学分； 2)非计算机专业学生通过全国计算机等级考试三级及以上，记1学分；

3)参加国家职业资格技能鉴定考试，获高级证书（二级以上）者计2学分，中级（三级）证书者计1学分；

4)参加全国专业技术资格（水平）考试，获高级证书者计2学分，获中级证书者计1学分；

5)国防生参加军政训练合格计2学分。

第十二条 本科期间聆听学校、学院组织并由教务处认定的科技、学术报告，累计5场，并提交学术报告心得，经导师或其他副高以上职称的教师评阅，学生所在学院认可，可获1学分。

第十三条 各教学相关单位如有其它可以认定创新实践学分的项目和类别，可向学校教务处申请，由教务处审批同意后可进行认定。

第三章 创新实践学分的认定程序

第十四条 创新实践学分申请在第七学期（学制为五年的专业在第九学期）末进行，学生网上选课时，需根据自己情况在网上选定创新实践课程，课程学分数需等于或少于可认定的学分数。

第十五条 学生填写《西南交通大学创新实践学分申请表》，并附相关支撑材料，提交所在学院，学院安排专门教师进行审核确认后，计入成绩档案。申报材料和支持材料由学院妥善保管。

第十六条 教务处对全校申报材料进行抽查、审核。

第十七条 如遇特殊情况或对创新实践学分的认定出现争议时，由教务处组织专家认定。第十八条 对弄虚作假者，取消其已获得的创新实践学分，并依据相关规定给予严肃处理。

第四章 创新实践学分的收费、记录与用途

第十九条 学生申请获得认定的学分需按照相关标准缴纳学费；申请认定的奖励学分免收学费。

第二十条 学生取得的创新实践学分计入学生本人的成绩档案。

第二十一条 学生最多可申请5个创新实践学分，超培养计划中规定分值部分，可以用来替代培养计划中的任选课程。

第二十二条 学生在免试推荐研究生、评奖评优时，在同等条件下优先考虑获得创新实践学分分值高的学生。

第五章 附则

第二十三条 本办法自颁布之日起开始执行，原《西南交通大学本科生参加国家学科竞赛减免学分暂行规定》同时停止执行。

第二十四条 本办法未尽事宜由教务处负责解释。

第二篇：西南交大创新学分的获取方式

西南交大创新学分的获取方式

【毕业要求】2个创新学分 【具体的获取形式如下】

1.学生参加国家、四川省以及国内外权威机构组织的，经过学校教务处认定的正式竞赛获奖（1）国家级：一等奖4学分，二等奖3学分，三等奖2学分；

（2）省部级：一等奖3学分，二等奖2学分，三等奖1学分。

2.学生参加国家、省级、校级各类大学生科创实践项目，完成项目计划内容并通过验收或答辩

（1）国家大学生创新创业训练计划：2学分；（2）省级大学生创新创业训练计划：2学分；（3）校级大学生科研训练计划（SRTP）：2学分；（4）校级重点实验室向本科生开放项目：2学分；（5）校级个性化实验项目：2学分。（6）创新讲座：2学分。

3.学生以西南交通大学为第一完成单位公开发表学术论文或著作（1）被SCI，EI，SSCI收录学术论文：第一作者每篇2学分；

（2）被国内核心期刊收录学术论文：第一作者每篇1学分（核心期刊的认定参考大核心期刊目录和中国科技论文统计源期刊目录）；

（3）在正式出版社出版专著、译著和文学作品，注明作者为西南交通大学的：字数40万字以上，每部4学分；20万字以上，每部3学分，10万字以上，每部2学分。

4.学生参加国际学术会议或学术交流活动（出国游，学看去的国家评定学分）（1）做大会报告可认定4学分；（2）做展示可认定2学分。

5.学生为第一发明人、西南交通大学为申请人的专利（1）申请发明专利每项5学分；

（2）申请实用新型专利或软件著作权每项2学分；

（3）申请外观设计专利每项1学分。

6.学生为第一完成人、西南交通大学为第一完成单位的成果鉴定、科技获奖和科技成果转让

（1）通过有关科技行政管理机关组织的成果鉴定并提交成果鉴定证书：国际领先5学分，国际部分领先或国际先进4学分；国内领先3学分，国内部分领先或国内先进2学分。

（2）获各级政府主管部门组织的科技成果奖励（指自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖）的：

国家级：一等奖5学分，二等奖4学分； 省部级：一等奖3学分，二等奖2学分。

（3）科技成果转让的按学校科技成果转让管理办法执行：每项成果4学分。

7.学生参加社会实践活动并获评校级社会实践（1）优秀团队、优秀个人的每人1学分。

8.学生参加志愿者服务，被校团委认定为星级志愿者（1）五星级志愿者2学分；（2）四星级志愿者1学分。

9.学生参加各类专业技能考核、培训，获得职业资格证书

（1）非外语专业学生全国大学外语六级考试510分以上，计1学分；（2）非计算机专业学生通过全国计算机等级考试三级及以上，记1学分；

（3）参加国家职业资格技能鉴定考试，获高级证书（二级以上）者计2学分，中级（三级）证书者计1学分；

（4）参加全国专业技术资格（水平）考试，获高级证书者计2学分，获中级证书者计1学分；

（5）国防生参加军政训练合格计2学分。

10.本科期间聆听学校、学院组织并由教务处认定的科技、学术报告

（1）每学期累计5场，并提交学术报告心得，经导师或其他副高以上职称的教师评阅，学生所在学院认可，可获1学分。

11.各教学相关单位如有其它可以认定创新实践学分的项目和类别，可向学校教务处申请，由教务处审批同意后可进行认定。

【备注】

1.上边红色字体部分难度较大,适宜于搞学术科研的大牛，难度指数五星；

2.上边绿色字体部分难度适中，对各大证件感兴趣和全面发展的学生，难度系数四星； 3.上边紫色字体部分难度一般，推荐使用，难度系数三星；

4.上边蓝色字体部分难度较易，适合实践型学生使用，难度系数两星。

【推荐使用】

1.黄色背景耗时短——大四学生适用，把握大； 2.绿色背景耗时长，有一定不确定性——大二大三适用； 3.红色背景简单有趣——适合大一，能够锻炼自己。

第三篇：关于创新实践活动学分认定说明

关于创新实践活动学分认定说明

1、可以加分项都已经在附件4学分核定标准中写明，在这之外的，一律不考虑加分。

2、凡相同加分项不可叠加，比如同一类比赛或者体育赛事，取最高加分项。

3、凡比赛、创新项目、论文等一律写全基本信息，比如级别（论文要注明是哪种等级的期刊）、全称、获奖情况或者结果。

4、凡多人合作的，比赛或者专利、论文等，一律要排序，加分按照规定排序，按照表格下方的注释减分。

5、比赛奖状或者证书要注意签章，以章印来判断等级。

6、实习属于校企合作一类，要求30小时以上，提交报告、企业证明材料（不少于2页信纸，手写），加1分。

7、参加志愿服务和公益活动30个小时，加1分。

8、参加校大学生艺术团、勤工俭学服务中心工作一年，经考核合格，加1分。

9、托福、雅思、GRE等要求成绩达总分60%才允许加分。

10、证书类加分必须是核定标准中列出的，否则不给加分。

11、EXCEL表统计注意事项：

获6个获6个以上学分，6个一下，没有获得学分

表格中加分事由空格删除，但是一定要注意累加学分是否正确。

第四篇：大学生创新学分认定实施细则

湖北民族学院大学生创新学分认定实施细则

鄂民院教发[2011]141号

第一章 总 则

第一条

开展大学生创新学分认定工作是进一步优化我校人才培养体系，创新人才培养模式的重要内容之一。旨在倡导和鼓励大学生发展个性，激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力，提高大学生人文素养、科学素质和艺术修养。结合学校实际，为规范大学生创新学分认定的组织和管理工作，特制定本实施细则。

第二条

创新学分是指全日制本科学生在校期间，根据自己的特长和爱好独立或在教师指导下参加学科竞赛、科学研究、技能训练及各类社会实践活动，取得一定成果，经学校认定后获得的学分。

第三条

创新学分是本科学生毕业的必要条件，学生必须在一至七学期（五年制在一至九学期）取得8个创新学分，方可毕业。

第二章 学分构成

第四条

创新学分由科研学分、技能学分和实践学分三部分构成。

(一)科研学分是指参加科技活动获奖、主持研究项目、公开发表学术论文（论著）、研究成果获奖、获国家专利等所获得的相应学分。

(二)技能学分是指参加学科竞赛、文艺表演和体育竞赛等获校级及其以上奖励所获得的相应学分，以及获得各类初级及其以上职业资格证书或专业技术资格证书所获得的相应学分。

(三)实践学分是指参加各类社会文化科技实践活动取得优异成绩并受到校级及其以上表彰而获得的相应学分。

第三章 认定方式、范围及分值

第五条

在校学习期间，多次参加同一项目所取得的创新学分可累计，但累计不得超过6学分；一次性取得学分超6学分的，以单次取得的学分计。

第六条

活动规定必须由团队合作完成的项目，团队成员均按相应分值记；非必须但有负责人牵头完成的项目，则按比例计算学分；排序第1人记相应分值的80%，排序2到4人记相应分值的50%，其他成员不记分。

第七条

科研学分认定范围及分值。

(一)专利申请。获得国家专利授权的创造发明、实用新型、外观设计等专利者，可分别计7、5、3分。

(二)科研获奖。研究成果获国家级成果奖者，计10学分；获得省（部）级成果一、二、三等奖以及参与奖者，分别计8、6、4、2学分；获校（地厅）级科研成果一、二、三等奖者及参与奖者，分别计4、3、2、1学分。

(三)科研项目。主持并完成纵向科研项目，国家级计10学分，省（部）级计8学分，校（地厅）级计6学分；主持并完成横向科研项目，依据项目权重价值计3至6学分；主持并完成学校大学生创新项目，校级重点项目计4学分，校级一般项目或院级重点项目计3学分，院级一般项目计2学分。

(四)发表论文。公开发表学术论文，凡被 SSCI、SCI、EI收录或《新华文摘》转载论文计8学分；被EI、ISTP收录或《新华文摘》、《人大复印资料》等转载论文计6学分；核心刊物论文计4学分；一般省级刊物论文计4学分；一般省级刊物论文计2 学分；校级社团刊物论文计1学分。

(五)文艺作品。文艺创作、影视作品在大众媒体（限电台、电视、报刊）上刊载、播放者，国家级媒体计6学分，省级媒体计4学分，地市级媒体计2学分，本校媒体计学分。短篇报道、简报折半计算。

(六)发表著作。编写散文、诗歌、小说或学术著作并公开出版，以版权页署名（或前言、后记内说明）为准，独撰者计8学分；主编计6学分；副主编计4学分；参编者计2学分。

第八条

技能学分认定范围及分值。

(一)学科竞赛。在学科竞赛或综合类学术科技竞赛中，获得国家级一、二、三等奖和参与奖者，分别计10、8、6、4学分；获得省（部）级一、二、三等和参与奖，分别计6、5、4、2学分；获校（地厅）级一、二、三等和参与奖者，分别计4、3、2、1学分；获院级一、二、三等者，分别计2、1、0.5学分。

(二)文化、艺术、体育比赛。代表学校参加全国比赛，获前1、2、3、4至6、7至9名及成功参赛者分别计10、8、6、4、3、2学分；代表学校参加省级比赛，获前1、2、3、4至6、7到9名及成功参赛者分别计6、5、4、3、2、1学分；参加校级文体比赛决赛获前三名者，分别计4、3、2学分，获4至6名者计1学分；参加院级文体比赛决赛获前三名者，分别计2、1、0.5学分；体育竞赛中，打破国家、省级和学校纪录者，可在名次学分基础上分别加3、2、1学分。

(三)技能考核。非外语专业学生通过全国大学外语六级考试计4学分；外语专业学生通过专业外语八级考试计4学分；通过大学外语四级考试（含外语专业与非外语专业）计2学分；通过全国计算机等级三级考试，计4学分；通过全国计算机等级二级考试，计2学分。

参加国家职业资格考试、技能鉴定或全国专业技术资格（水平）考试，获高级证书者计6学分，中级证书者计4学分，初级证书者计2学分；全国司法考试、注册会计师考试通过者计6学分，单门通过计2学分；普通话一级甲等计6学分，一级乙等计4学分，二级甲等计2学分。

第九条

实践学分 认定范围及值。

(一)社会实践。学生参加各类社会实践（含实习）活动，受到国家级、省（部）级或学校表彰者，分别计6、4、2学分。

(二)社团活动。学生社团活动获学校一、二、三等奖者，分别计3、2、1学分。以学校名义举办的各种学术文化社团活动包括读书征文比赛、知识竞赛、演讲辩论赛、书画大赛等。

(三)科技活动。在国家级科技活动中，获个人一、二三等和参与奖者，分别计10、8、6、4学分；在省（部）级科技活动中，获个人一、二、三等和参与奖者，分别计6、5、4、2学分；在校（地厅）级科技活动中获个人一、二、三等和参与奖者，分别计4、3、2、1学分。、学生开展创业活动，受到校级及以上表彰者，可参照科技活动计算学分。、(四)学术活动。学生参加学术研讨会议并提交论文，全国性会议计4学分；全省性会议计2学分；地区性会议计1学分。

(五)其他受到国家、省级、学校特别表彰者，以及经学校创新教育工作指导委员会审核认定的其他活动项目，也可以获得相应学分。

第四章 认定与管理

第十条

学校成立本科学生创新学分认定与管理工作，由教务处、学工处、校团委及各学院相关人员组成，办公室设在教务处；各学院成立本科学生创新学分认定与管理工作小组，由分管创新教育工作领导、分管教学工作领导、创新基地负责人、教学科和学生科相关人员组成，具体负责学生创新学分认定、记载与管理。

第十一条

每年3月的第一、二周，由学生本人提出申请，填写《湖北民族学院本科学生创新学分申请表》，并附相关材料原件和复印件，交所在学院审查，经认定后统一进行公示。公示无异议，经分管创新教育工作领导审批，将学生所得的创新学分记入学生成绩档案和《湖北民族学院本科学生创新学分记分册》。

第十二条

对弄虚作假者，取消该创新学分，并根据《湖北民族学院学生违纪处分办法》及《湖北民族学院本科教学事故认定及处理办法》对相关责任人给予相应的纪律处分。

第五章 附则

第十三条

学生获得的超规定创新学分（8学分）可以替代通识选修课程学分，但替代学分不得超过4学分；若无法完成规定创新学分，也可通过多修通识选修课程学分弥补，但替代学分不得超过4学分。

第十四条

本细则从2009级普通本科学生开始执行。第十五条

本细则由教务处负责解释。

第五篇：校本研修学分认定和管理办法

佳县中小学教师

校本研修学分认定和管理办法（试行）

为推动我县中小学校本研修工作深入开展，全面提升教师专业素质和业务能力，进一步规范校本研修学分认定工作，按照省教育厅等三部门《关于加强中小学教师培训工作的实施意见》（陕教师[2013]31号）和榆林教育局关于印发《榆林市中小学教师校本研修学分认定和管理办法（试行）》（榆政教发[2014]69号）要求，特制定本办法。

一、学分认定对象

校本研修学分认定对象为全县高中、初中、小学、幼儿园四个学段全体在职专任教师；教师进修学校、教研和电教等机构教师；参照中小学教师管理的其他部门专业技术人员。

二、学分认定机构

全县中小学教师校本研修学分认定，由县教育局统一管理，由县教研室和教育局基教股具体负责。中小学幼儿园教师校本研修的学分，由县教研室负责审核认定，由县教育局基教股负责统一登记并备案。

三、学分认定内容

校本研修是指各中小学按照学计划组织开展的以校为本的研修活动，以及经县级教育行政部门认可、纳入校本研修管理范畴的教研、教改活动。中小学教师校本研修学分认定以学为单位。每位教师每五年一个培训周期内，须完成不少于50学分的校本研修任务，每学年须完成不少于10学分的研修任务。

(一)校本研修内容。

1.学科知识与教学技能：学科教学研究的最新动态与成果；课程标准和教材研究；三维教学目标的设计与实现；课程实施与课程评价；校本课程的研究与开发；课堂教学的基本组织形式与组织策略；课堂教学设计与案例研究；研究性学习及综合实践活动的理论与实践等。

2.教师成长与专业发展：教育法规与政策；教师职业道德；教师职业理想与专业发展规划；教师培养：教师心理调适与情绪调控；现代教育理论；教育教学评价；现代教育技术与应用；教育科研方法；教学艺术与教学风格等。

3.教学管理与学校发展：学校办学思想与办学特色；学校文化建设与校风、教风、学风建设；学校发展与教师队伍建设规划；校本研修规划与方案等。

4.班级管理与学生成长：学生成长与身心发展；班主任工作与班集体建设；班级活动的组织与班务管理；良好师生关系的形成；学生思想工作及心理辅导；团队、社团活动组织与管理等。

(二)校本研修方式。校本研修要根据研修目标任务和具体内容，结合区域和学校教师教育教学实际情况，科学设计、灵活运用。它分为集体必修和教师选修两种形式，其基本类型和方式有：

1.基于课堂教学的研修方式：集体备课，示范观摩，听课评课，同课异构，微格教学，案例分析等。

2.基于专家指导的研修方式：专题讲座，案例评点，咨询诊断，交流研讨，名师工作室等。

3.基于同伴互助的研修方式：以老带新，结对互助，教研活动，专题沙龙，兴趣小组等。

4.基于校际合作的研修方式：对口支教，影子培训，项目合作，基地活动，校际结对，区域联盟等。

5.基于专业发展的研修方式：实践反思，技能训练，教学竞赛，专题（课题）研究，论文撰写等。

6.基于网络平台的研修方式：校园网站、专题论坛、主题空间，博客写作，QQ群交流等。

四、学分认定流程

1.自主申报。教师要根据自身教学实际确定个人研修目标，拟定研修主题，划分研修阶段，制定科学合理、务实有效的个人校本研修计划并以书面形式报学校校本研修工作领导小组。各中小学幼儿园教师于每年7月初向学校申报下一校本研修计划。

2.专家评审。学校组织专人对教师个人校本研修计划从研修主题、研修内容、研修目标、时间安排等方面进行审核并提出修改意见，审核通过后批准实施。

3.个人实施。教师要按照自主研修与集体研修相结合、理论学习与教学实践相结合的办法，借助教学竞赛、专题讲座、结对帮扶、研课磨课等活动载体，积极开展各类校本研修活动，不断反思自己的教育教学行为，在研修中领悟，在实践中创新，在反思中提高，着力解决教学实践中的各类问题。

4.学分认定。教师校本研修学分认定内容必须是教师本学年在学校开展的主题研修活动，以学年为期限，一年认定一次。由县教育局组织领导，县教研室按照《佳县中小学教师校本研修学分认定表》（见附件二）审核认定。具体流程如下：

每年5月30日前，教师填写《佳县中小学教师校本研修工作报告单》（见附件一）并提供支撑性材料，向学校申请认定本学校本研修任务；学校组织专人对申报材料进行审核，并于6月10日前将初审通过材料以校为单位集中报县区教研室。全县当年参加专业技术职务评审的现任一级教师、现任高级教师在县教研室初次认定的基础上由市教研室负责认定学分；当年参与专业技术职务评审的其他教师和当年不参与专业技术职务评审的教师由县教研室负责认定学分。市教研室于每年6月20日前选派专家到县区，对当年参评一级及以上专业技术等级教师的校本研修任务进行集中认定，市继教机构和县教育局基教股负责学分登记，结果报市县教育行政部门备案。

5.结果运用。中小学教师校本研修学分认定将从研修主题、研修计划、活动记录、研修总结、研修成果和研修学时等六个维度进行综合评估。教师每学校本研修总分值为100分，86—100分为优秀等次，76—85分为良好等次，60—75分为合格等次，60分以下为不合格等次。合格以上等次每年按10学分记入中小学幼儿园教师继续教育证书，视为完成校本研修任务，可以参加职称评定、岗位聘用和评优树模等相关活动；同等条件下，以优秀、良好、合格、不合格为序。学分认定不合格者视为没有完成校本研修任务，不得参加职称评定、岗位聘用和评优树模等相关活动。优秀人数原则上不能超过单位教师总数的20%，不合格须占到单位教师总数的一定比例。凡主题不明确、内容不具体、安排不合理，单纯的一次学习培训、听课评课，学时没有达到2.5学时的研修活动不能列入认定范畴。

6.学分补修。教师个人校本研修学分认定不合格者，可在认定结束后一月之内提交重新认定学分申请，县研室进行审核认定，县教育局基教股予以登记并备案。

五、工作要求

(一)加强组织领导。各学校、局属有关单位要建立健全校本研修组织领导机构，创新校本研修工作机制，进一步完善校本研修各项管理制度及考评办法，充分调动教师参与校本研修的积极性、主动性，构建教师继续教育长效机制。

(二)严格工作规程。县校两级教研机构要加强指导，认真做好教师校本研修任务的审核认定，力争做到总体把握、客观评估、规范审核、科学认定。凡在校本研修任务审核认定过程中弄虚作假者，一经查实，取消认定资格；情节严重并造成不良影响的，由所在县教育行政部门给予处分，并在全县通报。

（三）强化学分管理。中小学教师培训的学分登记，实行信息化管理，由县教育局指定专人负责，每年7月集中登记。每年8月，县教育局向各中小学校公布上一教师研修学分登记情况，各校向全体教师公示。县教育局将根据教师需求，打印并发放教师上一的学分证明。

（四）有关事项说明。教师在五年一个培训周期内，经县级及以上教育行政部门批准，脱产参加相关学科领域（专业）学历（学位）教育学习二年以上，并取得国家认可的毕业（学位）证书者，视为完成本周期全部培训学分。教师参加连续2个月以上的国家级或省级脱产集中培训，经考核合格者，视为完成本周期内全部培训学分。承担省、市、县三级教师培训课程（包括教学观摩课）主讲任务的中小学教师，分别按照每个教学单元（半天或4课时）4学分、3学分、2学分登记培训学分。新教师在试用期内须修完不少于120学时的岗前培训，培训学分从转正后计算并登记。《佳县中小学(幼儿园)教师校本研修工作报告单》提供的是一种基本体例，教师可根据自己研修实际自行设计报告单。

附件：1.佳县中小学(幼儿园)教师校本研修工作报告单

2.佳县中小学(幼儿园)教师校本研修学分认定表 3.佳县中小学(幼儿园)教师校本研修学分认定申请表

4.佳县中小学(幼儿园)教师校本研修学分认定汇总表

佳县教育局 2014年5月5日

抄送：市教育局、县人力资源和社会保障局。

佳县教育局 2014年5月5日印发