XX“安全”主题征文2篇：交通安全,从我做起

第一篇：XX“安全”主题征文2篇：交通安全,从我做起

XX“安全”主题征文2篇：交通安全，从我做起

交通安全，从我做起

在日常生活中，我们不可能躲过突如其来的交通事故。但是，我们可以避免它，如果我们掌握了交通安全小常识，并严格地去做，就会尽可能避免交通事故的发生。

我们步行外出时，遇到马路不能攀爬栏杆、直接横穿马路，这样随时都有可能被飞驰而过的汽车撞倒。我们要走就近的斑马线、人行天桥或地下通道，这样更安全。在有红绿灯的情况下，绿灯时可以通行；红灯时不可以通行；绿灯闪烁时不能踏进斑马线，正在通行时可以继续行走。在通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑。

我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，自行车受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满12周岁才能在道路上骑自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。如果孩子未满十二岁，家长千万不要图一时的方便而让孩子骑自行车上学，一旦发生意外，后悔已经来不及了。

在现在的生活中，我们只要遵守交通法规，就有可能不在自己身上发生交通事故，平平安安地去上学，平平安安地回到家中！

交通安全给予的思考

交通安全给予了我许多思考，它给予了你什么？是不要在马路上踢足球，还是不要边说话边过马路？其实，交通安全给予了我们很多，最重要的是领悟到它的安全与危险。

不注意交通安全的人，往往会在交通上遇到悲剧：比如说，有些人因为有急事，有天桥不走，非要翻越栏杆走到马路对面，结果被车撞伤了；有些人很爱读书，一看起来就废寝忘食，过马路时也看书，后来就被车撞伤了；还有一些人在赶路时，刚好碰上了红灯，就直接走了过去，结果也被车撞伤了。。。这种人很多，所以在这个世界上每一秒钟都会发生交通事故，但这些交通事故的发生是可以避免的，只要他们能严格遵守交通规则，就可以避免悲剧的发生。其实，最好的方法就是处处都要留心，提高安全意识：走路的人慢慢走，仔细看附近有没有车，再走；过马路先看红绿灯，红灯停，绿灯行；有天桥，走天桥，有地道，走地道；开车的人，除了先看红绿灯，还要再看人，以防有人不遵守交通规则，一旦发现前方有人的话，就立刻把车停下。

对于交通安全，只要你细心去观察，去发现，提高安全意识，就能够过上平平安安、幸幸福福的生活。

第二篇：《交通安全 从我做起》安全教案设计

交通安全 从我做起

教学目标：

1、让小学生知道道路交通安全的标志和规则。

2、让学生感受遵守交通规则，注意交通安全的重要，提高珍惜生命，确 保安全的意识。

3、遵守交通规则，注意交通安全，懂得自觉遵守并维护交通规则。教学重点：

让学生知道常见的交通信号、标线，知道有关的交通常识，懂得自觉遵守 交通规则。教学难点：

把知识转化为自觉遵守并维护交通规则的行为。教学过程：

一、谈话导入。

1、谈话：同学们，今天你们是怎样上学的？

（生1：我自己走路来的。生2：家人送来的。生3：坐面包车来的。）

（师： 是的，同学们上学中涉及到安全有很多，今天这节课我们一起来学习有关行走安全的知识。）

2、揭示课题并板书课题。

（师：课件播放课题，然后马上板书课题）

二、我会说

师： 那我们怎样行走才会安全呢？生回答。

三、我会演

1、师问：我们在道路上行走该怎样走呢？请同学们分小组来演一演。

2、老师走进组巡堂，及时指出学生做得不对的地方。

3、小组长汇报演练的内容和情况，其他小组做点评。

4、小结：同学们，你们在演练的过程老师看了，都非常不错，都可以设想自己遇到这些交通情况时应该怎么处理。

四、认真看图，学会辨析

1、课件出示第一组图片，让学生想一想：这样做好吗？为什么？那我们应该怎样做？

2、课件出示第二组图片，让学生继续观察并思考：这么做对不对？为什么？那我们应该怎样做？

3、小结。（师：

五、看视频谈感受

学生观看灰兔系列视频教师引导学生谈自己的感受。

六、交通安全知识小竞赛

1、让学生分组完成竞赛试题。

2、小组长汇报本组试题结果。

七、课堂总结

1、同学们，你们学会了什么？

2、学生齐读交通安全顺口溜。

3、教师总结。

（生命非常珍贵，牵动着每个家庭的幸福，我们的健康成长也离不开安全。这一节道路安全课很快就要结束了，希望这节课能对你们的生活有用，同时希望你们在课后能够不断地学习更多交通安全的相关知识，增强交通安全意识，提高自我保护的能力。）

第三篇：“交通安全,从我做起”主题活动总结

大满镇兰家寨小学

“交通安全,从我做起”主题活动总结

我校一直以来将安全工作作为学校的一项首要工作，列入学校日常管理，常抓不懈。我校坚持“安全第一，预防为主”的指导思想，认真落实交通安全的各项措施，加强交通安全教育，进一步提高学生交通安全意识及学生自我防范能力。根据上级的统一部署，我校开展了以“交通安全,从我做起”为主题的交通安全宣传教育活动。在活动中，我校坚持“以人为本、安全第一”的原则，集中开展多种形式和内容的交通安全教育活动，进一步推进学校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，让广大师生深刻体会到生命的可贵、安全的重要。

一、加强领导，周密部署，精心组织

针对交通安全宣传教育活动的指导思想、工作目标、工作要求等，我校首先研究制定了交通安全宣传教育活动方案，调整充实交通安全工作领导小组，确定了由校长任组长，各班主任为组员，组建了一个坚强有力的工作领导小组，成员职责明确，做到齐抓共管，把交通安全工作抓细抓实，使宣传教育有计划、有步骤地展开。

二、广泛发动，深入学习，宣传教育

我校积极召开交通安全教育专题会议，切实加强对“交通安全,从我做起”活动的领导，发挥优势，周密部署，确定重点，认真组织开展安全宣传教育活动，教育广大师生自觉遵守交通法规，预防交通事故的发生；为进一步提高全体学生的交通安全法律意识，养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，预防和减少涉

及学生的交通事故，并要求家长配合学校做好子女的交通安全教育工作；我们也利用班会课号召全校学生要充分发挥主人翁作用，以积极的姿态，全身心地投入到宣传教育活动中去，行文明路，做文明人，努力做一名文明的交通参与者。学校扎实进行深入的安全教育，充分利用宣传栏、横幅、以安全教育为主题的黑板报等形式，在校内外营造主题宣传教育活动的浓厚氛围，提高学生的安全防范意识。

三、形式多样，内容丰富

我校“交通安全,从我做起”主题活动启动阶段，即认真召开全体师生参加的活动动员会，统一部署活动方案。方案实施阶段，我校组织了一系列的活动：

1、学校加大宣传力度安排时间宣传《学生道路交通安全常识》等交通安全常识。在全校中掀起学习《道路交通安全法》，重视交通安全、维护交通秩序的热潮，积极组织开展了交通安全普法宣传教育活动，开展生动活泼、富有校园特色的宣传活动，开辟“交通安全”专题专栏。

2、通过升旗、班会课等形式向学生进行交通安全的日常教育。组织开展交通安全知识竞赛、交通安全征文比赛。努力培养生自觉遵守交通法规、维护交通秩序的意识，不断营造良好的交通安全环境。

3、学校与各班主任签订了一份创建平安和谐班级责任书，加强班主任的责任意识，搞好班级安全管理，杜绝安全事故。

4、全校各班组织本班学生认真的学习交通安全知识，开展多种形式的活动。召开了一次主题班会，让学生谈对交通安全的认识，心得和体会，使学生能够自觉做到珍爱生命，健康成长。通过活动的开展，使全体同学更进一步认识到生命的可贵，从而能从我做起，自觉遵守交通法规。

四、建立机制，巩固成果

经过一段时间的严抓狠抓，我校学生的交通安全意识有了明显的提高。提高学生交通安全意识是一项长期任务，因此我校将一如既往的坚持集中教育与日常教育教学工作相结合，做到交通安全天天讲，周周讲，真正落实各项措施。

总之，在交通安全,从我做起”主题活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，进一步明确职责，使我校交通安全宣传教育活动扎实有效地进行。今后，我校将进一步采取措施，加强对学生交通等各方面的安全教育和管理，开展交通法规和法制教育，进一步强化安全教育和管理，杜绝交通安全事故，确保学生安全无事故，使我校的交通安全工作更上一层楼，从而维护稳定的教育教学秩序。

第四篇：安全守法,从我做起征文

安全守法，从我做起

如果有人问我：生活最重要的是什么？生活中最重要的是什么？我会告诉他，生活中最重要的是安全。

安全关系到我们的生命，然而，在平时生活中的我们去把它看得如此渺小，当做儿戏，明明就知道，却一点也不在乎。

我曾经亲眼目睹过一起车祸:在学校门口一辆大卡车与一辆正拐往学校的自行车相撞，惨剧发生了。自行车座上的学生倒在了血泊中，一条鲜活的生命就这样失去了。像这样的事故时有发生。因此，我们一定要严格守交通法规，不要一时方便，而失去宝贵的生命。

在生活中，我们不能“学习”罗伯特和刘翔：因为追求速度，而跨越马路旁边的护栏，还以极高的速度横穿马路。也许有人会觉得：我经常这样子，但也没什么事呀！那是侥幸的心理，是在和自己的生命开玩笑，是在拿自己宝贵的生命作赌注啊！

遵守交通法规，人人有责。我们不仅自己要注意“过马路走斑马线”，“不骑车带人”等基本的交通法规外，还要时时刻刻注意我们身边的安全隐患，提醒我们的父母、亲人，邻居和一些我们身边的人安全驾驶，遵守交通法规，让每一个人知法、懂法、用法，成为交通法的受益者。

我相信大家一定在市场上见过残疾人卖唱，有些人可能会说：生命是宝贵的，谁会拿自己的生命和车祸开玩笑呢?一定是骗人的！不!朋友，我会问你：事故和伤亡的背后，是幸福家庭的支离破碎，是美好幸福的灰飞烟灭，可是为什么还有人无视交通法规的存在呢？面对死亡，很少有人能够坦然。谁都不想死，谁都想在这个美好的世界活的久一些。生老病死，本是人生不可避免的，但是车祸却又无形地给我们的生命上了一道枷锁。

安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生；安全就如一条长长的纽带，联系着我们的生死存亡。为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，让我们时刻记住：安全守法，从我做起！安全守法，从我们做起！

教师评语：作者从自己目击的一场车祸入手，告诫人们要珍惜生活，珍爱生命，就要从每个人做起，安全守法。

推荐意见：文章从身边发生的交通事故着手，深刻反映了交通安全给人们带

来的伤害，有着深刻的警示作用，教育人们遵守交通法规，保障生命安全。

第五篇：交通安全征文

坐车大战

三（2）班陈彬

曾几何时,学校有了校车,于是便有了我们大家上演的各种“大战”，请看“战役“——

1、先上车战

原先大家都安安稳稳地在教室中休息，可是车一来，大家都像离了弦的箭似得冲了出去，好像谁出去得晚了就会坐不上车，最后回不了家似的，特别是高年级的同学。这样我们低中年级的同学往往会被挤倒甚至挤伤，我想说这样很不安全。还好老师及时发现了这一情况，现在有了车长，同学们都会排队上车，小同学在前面，高年级的同学在后面，不用抢了，这样坐车就不怕被挤倒了，可是我还经常发现个别高年级的同学不听老师的话，希望老师能及时发现，并且对他们进行批评。

2、抢座位站

原来坐的车没有一个人一个座位，所以大家上车以后第一件事，抢座位。哈哈，今天抢到一个好座位；哎，今天又要站着了。每个人每天都或喜或悲，大家抢座位的情绪是越来越高涨，还好老师及时发现了这一情况，给我们每个低年级的同学安排了座位，但是老是有高年级的同学来抢，还好现在换车了，一个人一个座位，大家都不用抢了，我也每天都可以安安心心地坐着回家了。

3、先下车站

车快到站了，我要第一个下车。很多男同学都抢着挤倒车门边上

去，老师说了一遍又一遍，可是还是有人这样做，我看着想说，一会车门开了把你推倒了怎么办？晚点下车没关系的。可是我没有说出口。现在好了，老师安排了下车的顺序，大家都有秩序的下车，不用争第一下车了，我的担心也没有了。

当然，每天坐车的时候还有各种各样的“战争”，我想说的是，这些“战争”都是不安全的，一不小心要受伤，到时后悔就来不及了，希望同学们不要再有这种“战争”了。